最新春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字(優(yōu)秀10篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。閱讀可以幫助我們培養(yǎng)批判思維和分析問(wèn)題的能力，對(duì)寫(xiě)作有積極影響。最后希望大家在總結(jié)的過(guò)程中能夠找到適合自己的方式和方法，寫(xiě)出優(yōu)秀的總結(jié)成果。

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇一

天氣驟然變得凜冽，在重慶難得一見(jiàn)的雪也就那么突然地闖進(jìn)了我們的生活。

早晨，一陣寒風(fēng)招來(lái)了一朵朵雪花，它們并不是我所想象的溫柔賢淑，也不是我所想象的尊貴無(wú)比。它們來(lái)得那么猛，直直地?fù)涿娑鴣?lái)，似乎蓄勢(shì)已久了，就等這一刻的爆發(fā)了。

它飄到了地上，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤地化了。我驚嘆它的技巧，可以如此不著痕跡。在這充滿(mǎn)權(quán)貴，充滿(mǎn)貪欲的世間上，它竟不停留自己的腳步，而似乎是倉(cāng)促地逃離了。

再眺對(duì)面的山，我欣喜地捕捉到了它的倩影。許多雪花安靜地躺在山頂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫一片。又好似大山的頭上戴了一頂用雪花織成的帽子。哦？我不禁心生疑惑，為何它不去繁華街市，卻一廂情愿安守于無(wú)人打擾的地方？我在百思不得其解的時(shí)候，卻又豁然開(kāi)朗。這世界上的人不也如此嗎？有人選擇了燈紅酒綠，有人也選擇離開(kāi)世外桃源。

雪飄飄，雪紛紛，躥進(jìn)了我的圍巾，躥進(jìn)了我的手心，繼而銷(xiāo)聲匿跡。這場(chǎng)紛飛的小雪，當(dāng)我貼近了它的心，當(dāng)我了解了老天讓它降臨的原因，我不禁茅塞頓開(kāi)。

在這渾水淌過(guò)的世間，在這金錢(qián)流動(dòng)的世間，你只要高舉金錢(qián)的旗幟，名利，地位隨之而來(lái)。千千萬(wàn)萬(wàn)人曾一世迷離在紅塵中。但還是有人不曾在這一切中跪下雙腿，對(duì)世俗名利卑躬屈膝。這是令我感到快樂(lè)的原因。至少還有人在為自己的童話活著，至少還有人兩袖清風(fēng)，至少還有人像今天的這場(chǎng)雪一樣。

雪依舊無(wú)聲無(wú)息地洗滌世間上的污穢，使嘈雜的世間得以一絲安寧。一年一季一場(chǎng)雪，一年一次一場(chǎng)景，我能站在這靈魂的中間敞開(kāi)自己的心去堅(jiān)持我一直在堅(jiān)持的夢(mèng)想。不要讓現(xiàn)實(shí)改變自己，而是讓你去改變現(xiàn)實(shí)，人生不悔。

快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，當(dāng)我自己去尋找到了自己人生努力的方向。

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇二

這是歌德用筆飽含深情寫(xiě)下的贊美詩(shī)。擁有早春四月的曼一妙，懷抱月華如水的清秋。他是孕育靈魂的大自然，瞬息萬(wàn)變是她，洞寂一切是她?？蓚ゴ笕缢?，廣博之軀卻載不動(dòng)許多愁。

清晨，她用殘破的手掌托起城市，在煙宊冒出工廠的廢氣時(shí)悄悄走了；黃昏，她用慈一愛(ài)一的眼波注視一切，當(dāng)鳥(niǎo)兒被獵人的槍聲驚飛時(shí)輕輕地瞑目了。她似乎愈行愈遠(yuǎn)，我深一愛(ài)一著她，在她湮滅之時(shí)抓住了她的手———流著血淚的手。她苦苦地說(shuō)能否分些憂愁，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

她用殘缺的手掌撫過(guò)大地，佇留的那一潭清灣該是我的家鄉(xiāng)。我的一江一南。他的水是否清澈？他的土是否芳一香？還有那榕樹(shù)下的螢火蟲(chóng)，是否還有幽幽的光？我喟嘆——那黑澀的長(zhǎng)流多么骯臟！那一柸凈土為何沒(méi)有了落花的余韻？呵。螢火蟲(chóng)！為什么飛向遠(yuǎn)方？我痛苦著，迷惘著。我用幼小的手掌扶起倒下的樹(shù)苗，用稚一嫩的話語(yǔ)勸誡人們的荒謬。我抬頭望星空，俯首寫(xiě)著給政一府的建議書(shū)。小河又會(huì)清澈?jiǎn)?？她笑笑說(shuō),你幫我分擔(dān)許多憂愁。

她用留疤的手掌摸一著土地，佇留的那一片綠茵該是靜謐的森林。鳥(niǎo)兒在長(zhǎng)吟，樹(shù)木還清新。突然一聲槍響打破了萬(wàn)籟俱寂。鳥(niǎo)兒驚飛了。剎那，一聲轟塌敲響了大地。樹(shù)木砍到了。我走向獵人，向他訴說(shuō)鳥(niǎo)兒的輕靈和動(dòng)聽(tīng)的歌喉——他走了。我走向伐木者，同他談?wù)摌?shù)木的美麗和作用——他離開(kāi)了。明月相照，夜鶯拉開(kāi)歌喉，知更在不時(shí)啼叫。森林會(huì)永存吧？她眨眨眼說(shuō)，你又幫我分擔(dān)一些憂愁。

自然說(shuō)：“你幫我分了一大擔(dān)憂愁呢！”

我純純地笑著：“可不是！

我看著美麗的故土，碧綠的森林和湛藍(lán)的海洋。

我無(wú)悔做這么多，今后也要這樣。

我為自然分憂愁。

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇三

分享，是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂(lè)，你將得到兩個(gè)快樂(lè);同樣，憂愁也能分享，你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將分掉一半的憂愁。

記得一次暑假，社區(qū)的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽，我去參加了。先是比賽踢毽子，開(kāi)始了，我拿出剛買(mǎi)的羽毛毽，把它輕輕地向空中一扔，毽子便像一只白色的小鳥(niǎo)想要飛向蔚藍(lán)的天空，但是又力不從心，掉了下來(lái)，我看準(zhǔn)了，便一踢，毽子又“飛”了起來(lái)，又掉了下來(lái)，如此循環(huán)，一分鐘過(guò)去了，我竟然一次都沒(méi)有斷，踢了86個(gè)，遙遙領(lǐng)先。

接下來(lái)，是比賽跳繩，在裁判員說(shuō)開(kāi)始的那一刻，我急忙論起繩子，盡力地跳著，繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起，風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響，一聲“停”，大家立刻停了下來(lái)。裁判員開(kāi)始登記踢毽子的個(gè)數(shù)和跳繩的個(gè)數(shù)。結(jié)果，我得了踢毽子第一名，跳繩第二名，我高興極了，連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘，她得知了，也為我感到高興。

我不僅分享快樂(lè)，也分享了憂愁，記得有一次，英語(yǔ)考試，原以為能95分以上的我，在考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我傻了眼，一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾，我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的路上，我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘，她便安慰我，一次考不好沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，何況，88分還是優(yōu)秀呢!聽(tīng)了她的話，我的心塌實(shí)多了，憂愁也減少了一半。

作文二：分享。

“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè);而你如果把“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。

那是幾個(gè)月以前的事情了。那天，我正津津有味地讀著作文報(bào)刊，無(wú)意間卻瞟見(jiàn)我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息，我欣喜若狂，找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯，就告訴張佩玲吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到張佩玲的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文?！拔业奈恼掳l(fā)表了!”她立刻從座位上站起來(lái)，比我更激動(dòng)：“哇，你真棒!恭喜你了!”那時(shí)，我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的人!

記得那一次測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)不理想，心中十分沮喪，我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻，一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣，像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見(jiàn)此情景，湊到我身邊，親切地詢(xún)問(wèn)我：“陳銘琿，你怎么了?”“哎，我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的!笑一笑就過(guò)去了唄!”她坦然地笑了?！翱墒恰彼驍嗔宋业脑挘骸叭绻f(shuō)人生過(guò)程像一幅畫(huà)，那么這幅畫(huà)就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù)，那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明，那是成功描繪的彩虹?！彼囊环捵屛沂芤娣藴\，它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。

分享，與好友一起分享快樂(lè)，你將會(huì)得到更多的快樂(lè);分擔(dān)，與朋友一起分擔(dān)憂愁，你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧!同好友一起，共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧!

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇四

今天又是個(gè)喜慶的日子，大年初一——春節(jié)。

晚上，我?guī)е鴼g樂(lè)的心情去外婆家吃飯，到了外婆家。我就聽(tīng)見(jiàn)了廚房?jī)?nèi)盆子“叮叮咚咚”的聲音，“茲哩叭啦”的燒菜聲，客廳里大家談笑風(fēng)生，一邊嗑著瓜子，一邊看著精彩的電視節(jié)目。熱鬧極了！

大街上，人山人海，商店里都擺滿(mǎn)了各種各樣的東西，真是琳瑯滿(mǎn)目。

今天，是我最難忘的一天，也是我最快樂(lè)、幸福的一天——春節(jié)！

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇五

祭祖，是民間農(nóng)村的一種風(fēng)俗，意思就是供奉、祭拜祖先，祈求保佑全家平安和幸福。今天，我們家也隆重地祭起祖來(lái)。

瞧!媽媽一早就上街買(mǎi)回了魚(yú)、肉、黃豆芽、百葉、粉皮等東西。家族其他成員也不閑著：外婆燒火，外公擺水果，我貼春聯(lián)，爸爸則去買(mǎi)蹄髈，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。

祭祖儀式終于開(kāi)始了。

首先是祭拜財(cái)神。只見(jiàn)爸爸在門(mén)旁放了一只小竹匾，把一盆盆熱氣騰騰的菜入進(jìn)匾中，再點(diǎn)上兩支蠟燭，那火苗一閃一閃的，如同天上的星星。接著，爸爸又在匾中放上了五六只小酒盅，然后拿來(lái)酒壺一一斟滿(mǎn)酒。最后，我們一家子輪流給財(cái)神磕頭，乞求平安、發(fā)財(cái)。

接下來(lái)是祭拜祖先。我們把菜移到方桌上，重新點(diǎn)上香燭，并在方桌南東西三面依次放上酒盅。爺爺邊念叨著祖先的稱(chēng)呼，邊向各個(gè)酒盅里斟酒，意思是請(qǐng)他們?nèi)胱碛?。然后，我們輪流恭恭敬敬地給祖先磕頭。我還在心底里默默地乞求祖先保佑我能考出好成績(jī)呢!接著，外婆端來(lái)了大鐵鍋，化起了紙?jiān)獙?，?tīng)說(shuō)，這是給祖先在陰間花的。最后，外公打開(kāi)大門(mén)，將祖先送出了家門(mén)，爸爸則跑到門(mén)外放鞭炮，以示歡送。

祭祖儀式就在鞭炮聲中結(jié)束了。我問(wèn)媽媽?zhuān)@是不是迷信?媽媽告訴我，這只是子孫為了紀(jì)念自己的祖先，表示孝道的一種方式而已，不能算是迷信的。

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇六

人世間千變?nèi)f化，在特定情況下，善意往往會(huì)帶來(lái)壞的結(jié)果。一次對(duì)他人真心誠(chéng)意的幫助，或許會(huì)讓別人深陷痛苦，甚至連累自己。

近段時(shí)間老師布置的作業(yè)較多，通常都會(huì)把下午最后一節(jié)課留給大家做作業(yè)。

今天也不列外。剛上課，小李同學(xué)就被老師叫到辦公室去背課文了?！坝植荒茏黾彝プ鳂I(yè)了”同學(xué)們都同情地望著他。在沙沙地寫(xiě)字聲中，一節(jié)課不知不覺(jué)地就過(guò)去了，小李帶著滿(mǎn)臉緋紅回到了教室。我們的作業(yè)在這一節(jié)課里已經(jīng)完成得差不多了，眼看他的作業(yè)一個(gè)字都還沒(méi)寫(xiě)，同學(xué)們又一次向他投去了同情的目光。

“譚兄，借你的作業(yè)給我抄抄唄！要不今晚又要挑燈夜戰(zhàn)了……”小李本已緋紅的臉漲得更紅了，聲音也低得只有同桌的我能聽(tīng)見(jiàn)。我一時(shí)有些不知所措，老師三令五申嚴(yán)禁抄襲作業(yè)，可面對(duì)小李那懇求的眼神，我還是答應(yīng)了。我悄悄地把作業(yè)本塞到他手里，生怕被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。

雖然借作業(yè)給他的事做得神不知鬼不覺(jué)，可還是沒(méi)逃過(guò)老師的火眼金睛。老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我倆錯(cuò)的題一模一樣，就把我倆都叫到辦公室了。老師什么都沒(méi)說(shuō)，只讓我們各自分析自己在做題時(shí)的思路。我倒是很快就將思路給說(shuō)了出來(lái)，但小李同學(xué)因根本就沒(méi)看題，他哪里知道什么解題思路呀？他的臉又一次漲得通紅了。老師也看出了其中的貓膩。開(kāi)始語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我們講解做作業(yè)的目的和學(xué)習(xí)要靠腳踏實(shí)地，為了讓我們都長(zhǎng)記性，老師還要求我們把作業(yè)都重新做一遍。

走出辦公室，老師的教導(dǎo)還縈繞在耳旁：作業(yè)是老師們根據(jù)所講知識(shí)點(diǎn)布置的，是檢查同學(xué)們是否掌握的依據(jù)；同學(xué)們也是通過(guò)完成作業(yè)，加深所學(xué)知識(shí)的印象，及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。我把作業(yè)拿給小李抄襲，表面是幫他解了憂愁，但他就未能及時(shí)地復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)點(diǎn)，甚至遺忘。所以切莫忘記：作業(yè)不能抄，解憂需謹(jǐn)慎。

在堅(jiān)持正能量的前提下，為他人分擔(dān)憂愁是高尚的，我們一定要盡自己所能為他人分憂愁。

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇七

春節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

每到這個(gè)節(jié)日，大街小巷都會(huì)掛滿(mǎn)紅燈籠、隆重慶祝。在街上人們的臉上都掛著喜氣洋洋的笑容，互相問(wèn)候新年快樂(lè)。人們?cè)谧约杭业拈T(mén)口貼春聯(lián)，掛起紅紅的大燈籠。在吃飯時(shí)會(huì)燃放鞭炮，十分熱鬧。

春節(jié)那天，我和家人一大早起來(lái)就貼春聯(lián)兒，給大門(mén)換上了紅紅的新衣服。吃飯之前，媽媽叫我和爸爸一起放鞭炮。紅紅的鞭炮掛在樹(shù)上，像一串彩燈，點(diǎn)燃后冒出黃色火光，十分耀眼。噼啪的響聲給節(jié)日增添節(jié)日的氣氛。天空中閃爍的煙花五光十色、十分美麗。

放完鞭炮，我們回到屋里。一家人都圍在桌邊，一起吃熱氣騰騰的餃子。餃子太香了。我吃了一盤(pán)餃子，都沒(méi)有吃夠。媽媽在餃子里放了幸運(yùn)的糖果、堅(jiān)果和硬幣。

爸爸吃到幸運(yùn)糖，媽媽吃到幸運(yùn)堅(jiān)果，我吃到幸運(yùn)硬幣。這一年里，我們?nèi)叶际切疫\(yùn)的人。

春節(jié)是我們?nèi)袊?guó)人的節(jié)，大家在新年里希望自己成為最幸運(yùn)的人。

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇八

成長(zhǎng)的過(guò)程中，有的人也許是一帆風(fēng)順，事事稱(chēng)心；有的人也許是煩惱多多，憂愁不斷，而我的成長(zhǎng)過(guò)程卻顯得是那么的多姿多彩，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)。就讓我們一起打開(kāi)記憶的閘門(mén)，重溫美好的往事。

三月的風(fēng)，溫暖而又和煦，暖暖地?fù)崦遥@天下午，我接到一則喜訊，我的作文發(fā)表了，白紙黑字地呈現(xiàn)在我的面前，仿佛一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，使我的心也歡快起來(lái)。我奔跑于操場(chǎng)上，草叢間，盡情歡笑。仰望天空，天是那么的藍(lán)，俯視大地，草是那么的綠，連墻也灰得那么可愛(ài)，我恨不得立刻將這喜訊播報(bào)全世界。

陰沉的天，炙熱而又令人窒息的空氣，讓我的心煩躁起來(lái)，不由地有點(diǎn)心不在焉。老師敏銳的目光即刻察覺(jué)到我的異常，點(diǎn)名叫起我回答問(wèn)題，我頓時(shí)驚惶失措，神色驚恐地站起來(lái)。前面的同學(xué)調(diào)過(guò)頭來(lái)，向我眨眨眼，說(shuō)“課文的主要情節(jié)是捉青蛙?！蔽也还苋叨?，說(shuō)了答案，結(jié)果全班轟堂大笑，其實(shí)這篇文章主要情節(jié)是看社戲。前面的同學(xué)捉弄了我。我氣壞了，心里不由燃起憤怒的焰火，久久難以熄滅。

帶有一絲傷感的秋天，我和從小玩到大的好友分別了。她的爸爸換了工作地點(diǎn)，很偏遠(yuǎn)，她只好和媽媽一起選擇離開(kāi)。在離別的車(chē)站，她梨花帶淚地?fù)]手向我告別?；仡櫼酝c她鬧別扭的情景，我不禁哀傷地想起一句“有些東西失去了，才懂得珍惜?！?/p>

寒冷的冬天，也擋不住我們快樂(lè)的`情緒。在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們一起擲雪球，堆雪人，好不快活?？炜矗∧抢锸俏液托陆Y(jié)識(shí)的伙伴媛堆的雪人，紅辣椒做的鼻子，黃豆做的眼睛，我們還給她穿了一件“紙”衣服，上面有我和媛寫(xiě)的“友誼天長(zhǎng)地久”，我擋不住的快樂(lè)情緒不斷由笑聲傳播出來(lái)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程顯得更加多姿多彩，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)，讓人回味無(wú)窮！

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇九

大家好，我是路燈，別看我平時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)的，其實(shí)我也有喜怒哀樂(lè)的。

以前，我是一個(gè)xxx家中的一個(gè)豪華的箱子。我一直過(guò)著平靜的生活，可一個(gè)比我小一萬(wàn)倍的相機(jī)取代了我。主人連看都不看我一眼。又過(guò)了幾天，一個(gè)收垃圾的來(lái)了，主人二話不說(shuō)，提著我，給那個(gè)人了。我一路都在想：我會(huì)被送到哪兒去呢？會(huì)被扔到垃圾堆里嗎？我心中有十五個(gè)吊桶——七上八下的。到了一個(gè)大工廠，有一個(gè)人把我隨便拿起，扔到了火堆里。我一下子失去了知覺(jué)，仿佛過(guò)了好幾個(gè)世紀(jì)，我又有意識(shí)了。我突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)高了不少，我變成了一盞路燈，我心里默默的說(shuō)著。如果我有一張的嘴巴，肯定會(huì)情不自禁的笑出來(lái)的。

到了夏天，我頂著“火球”還先不說(shuō)那些蚊子大軍真是太可惡了!

每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，蚊子大軍就開(kāi)始進(jìn)攻了。它們用那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的針，把我弄得這一塊青，那一塊紫的。又沒(méi)辦法，誰(shuí)較我既沒(méi)手，又沒(méi)腳呢！更加氣人的就是每次它們勝利后，還要開(kāi)一個(gè)大型演唱會(huì)，把這里弄得驚天地，泣鬼神!

有時(shí)，我的淚總會(huì)像斷了線的珍珠似的，是因?yàn)橛行┤嗽谖夷樕蟻y貼“狗皮膏藥”，而且還弄不下來(lái)，日復(fù)一日年復(fù)一年，我的身上早已貼滿(mǎn)了狗皮膏藥了，我真是傷心死了！

今天，我聽(tīng)到了一個(gè)消息，這簡(jiǎn)直可以讓燈們生不如死??！一年后的今天回來(lái)一個(gè)“一百大好路燈”的評(píng)選。如果是一百名之內(nèi)的話，可以有獎(jiǎng)品?？梢话倜?，可是會(huì)被做成別的東西啊！

我每天都過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的生活，被淘汰。我每天都日積月累了一些東西。比賽開(kāi)始了，中間那過(guò)xxx是心驚肉跳啊！我剛好一百名，耶，我不用被扔了！

這就是我的喜怒哀樂(lè)！

春節(jié)的喜悅或憂愁作文600字篇十

人的四種基本情緒喜怒哀樂(lè)，而在暑假中我們也會(huì)有喜怒哀樂(lè)的感受。

——題記。

假期已經(jīng)來(lái)臨，而假期生活給我們帶來(lái)了怎樣的感受呢？

喜的是上了一學(xué)期的學(xué)終于可以放松放松了，再也不用早上按時(shí)起床了，可以愿意睡到幾點(diǎn)就睡到幾點(diǎn)。也不用背著沉重的書(shū)包向?qū)W校走去，不用到了晚上背著書(shū)包伴著黃昏晚歸。更不用面對(duì)那些繁多的作業(yè)，一個(gè)個(gè)令人頭疼的字母題目。

怒的是雖說(shuō)放假了自己以為可以放松放松了，可是厄運(yùn)就藏在喜悅的背后。還沒(méi)有到放假發(fā)的那些輔導(dǎo)班的廣告就讓人眼花繚亂了?；氐郊衣?tīng)著家長(zhǎng)說(shuō)我給你報(bào)了某個(gè)輔導(dǎo)班，光聽(tīng)著就頭大，就更別說(shuō)每天上課去了。我們又能怎么辦呢？反抗？只有乖乖的聽(tīng)從父母的話。六個(gè)字-敢怒不敢言啊!

哀的是假期里那些讓人做的頭昏腦漲，寫(xiě)的手發(fā)軟的作業(yè)。一篇篇作文、一個(gè)個(gè)單詞句子短語(yǔ)、一道道另人費(fèi)解的數(shù)學(xué)題，一樣又一樣、一種又一種，讓人頭痛讓人心煩，我們又能怎么辦呢？完不成？那開(kāi)學(xué)等待我們的是老師嚴(yán)厲的批評(píng)，只能乖乖的拿起筆，認(rèn)認(rèn)真真的完成。唉!作業(yè)作業(yè)啊，我與你是前世仇人，今生的冤家!

樂(lè)的是終于放假了，高度緊張的大腦終于可以稍微放松一下了。去黃河、去白雁泉，那一個(gè)個(gè)好玩的地方仿佛在向我招手，在向我微笑。也可以稍微看看電視了，看那一部部歷史題材的電視劇，讓我們既豐富了歷史知識(shí)，又提高了歷史素養(yǎng)。在假期里看看書(shū)、讀讀報(bào)紙，真是人生一美事啊!

我們站在人生道路的起點(diǎn)上，等待我們的還有更多的挫折磨練、更多的喜怒哀樂(lè)、更多的挑戰(zhàn)。而現(xiàn)在我們要迎接的是已經(jīng)來(lái)臨的假期生活，現(xiàn)在我要宣布暑假中的喜怒哀樂(lè)接踵而至了!