元宵節(jié)活動項目策劃書(通用10篇)

作文是學(xué)習(xí)語文的一種重要方式，可以鍛煉自己的思維能力。當(dāng)面對一些較為復(fù)雜或矛盾的情況時，我們需要運用批判性思維進行分類。小編精選了一些與各行各業(yè)相關(guān)的總結(jié)范文，希望可以給大家提供一些思路和靈感。

元宵節(jié)活動項目策劃書篇一

1．學(xué)習(xí)半蹲走，發(fā)展下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性、平衡性。

2．培養(yǎng)協(xié)作意識，增強注意力和模仿能力。

一、準備活動：聽音樂模仿小動物走，充分活動身體1．(幼兒進入場地，圍成圈站好，并在原地貼標記。)師：小朋友平時最喜歡小動物了，小動物也很喜歡你們，今天我們就一起來模仿自己喜歡的小動物走路。

2．幼兒在原地模仿各種小動物走路。

二、模仿小蟲蟲走路，練習(xí)半蹲走1．師：看到你們模仿這么多的小動物走路，有一個小動物不高興了：怎么沒有小朋友喜歡我，模仿我走路的樣子呢?”(出示小蟲蟲頭飾)你們喜歡小蟲蟲嗎?它是怎么走路的?”請一個小朋友嘗試學(xué)小蟲蟲走路。

2．教師示范小蟲蟲走路的樣子，重點提醒幼兒一定要雙膝彎曲半蹲走。幼兒自由練習(xí)。

3．幼兒聽音樂在場地中央自由練習(xí)小蟲蟲走路，教師觀察，個別指導(dǎo)，音樂停止時幼兒回到教師身邊。

4．嘗試兩人配合走，教師重點強調(diào)步伐要盡量一致，

(1)師：“小朋友來看一下，小蟲蟲是什么樣的呢?”(一節(jié)一節(jié)的)。

(2)師：那我們怎么變成一節(jié)一節(jié)的小蟲蟲呢呢？幼兒自由討論。

（3）我們找個好朋友變成一節(jié)一節(jié)的小蟲蟲，聽音樂練習(xí)走。

（4）找出好的示范，強調(diào)步伐一致。（在此聽音樂走）。

5．解決難點。

小朋友們真棒！這次我們要玩難點的游戲了，行不行??？我們能不能試試變成一條六節(jié)的小蟲蟲走路呢?小朋友一定要注意安全，而且要像剛才那樣步伐一致地走。

(2)幼兒自由組合成六節(jié)長的小蟲蟲練習(xí)協(xié)調(diào)一致地走，音樂停止時，回到教師身邊。

6．小蟲蟲比賽走路，看哪條配合得，走得最快。

三、發(fā)獎儀式教師交代游戲規(guī)則：剛才，我們的小蟲蟲配合得真好，現(xiàn)在老師要獎勵獲勝的小蟲蟲，獎給獲勝的一組每人一頂花環(huán)，繞場一周走，其他的幼兒給予掌聲(讓幼兒得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?。

五、共享游戲“快樂的蝴蝶”

1．師：誰知道小蟲蟲長大后是什么樣子的呢?

2．幼兒將紗巾當(dāng)作翅膀，學(xué)蝴蝶飛來飛去，最后飛回活動室。

活動反思本次活動以游戲和音樂貫穿始終，引導(dǎo)——模仿——示范——體驗——合作——分享，層層遞進，讓幼兒在輕松、愉悅的氛圍中掌握了半蹲走的技巧。

活動中，滲透了動靜交替、循序漸進的原則，并將音樂作為一種隱性規(guī)則和命令，讓孩子們在音樂的引導(dǎo)下，自然地開始游戲、結(jié)束游戲，也自然、輕松地實現(xiàn)了教學(xué)目標。

元宵節(jié)活動項目策劃書篇二

孝感學(xué)院數(shù)統(tǒng)學(xué)院橋牌協(xié)會。

以橋連心，以牌會友，提高品位，傳播文化。

響應(yīng)校園文化活動的開展，豐富大學(xué)生的文化生活，更好地推廣橋牌運動，普及橋牌知識；讓我校橋牌愛好者切磋牌技，從而提高牌技、增進友誼；讓我校選手們能夠提前感受比賽的氣氛，為今后的我校橋牌運動發(fā)展提供堅實的土壤。

孝感學(xué)院全體同學(xué)。

時間；5月13號19:00—21:00。

地點：同大三樓橋牌活動中心。

1、采用米切爾式，每隊按積分多少，南北、東西各取前3名進行獎品獎勵，并頒發(fā)證書。

2、比賽執(zhí)行中國橋牌協(xié)會審定的《中國橋牌競賽規(guī)則》。

1、在規(guī)定的時間內(nèi)把自己和搭檔的名字報給負責(zé)人；

2、報名后因有特殊情況而不能出席比賽的需向負責(zé)人說明情況；

3、在比賽的過程中要賽出成績、賽出友誼、賽出風(fēng)格；

為我校橋牌選手提供一個展示才能的舞臺，鍛煉我校橋牌選手，傳播我校牌文化，建設(shè)我校橋牌文化建設(shè)。

第一階段：前期準備。

1、所需橋牌用具的準備。

2、活動場地的確定。

3、相關(guān)宣傳橫幅的制定。

第二階段：比賽當(dāng)天的安排。

1、布置比賽場地。

2、評比方式。

3、獎品的頒發(fā)。

4、比賽完后集合所有工作人員，整理會場，收拾賽場方可離開。

不需要評委，但會請嘉賓。按正規(guī)橋牌比賽評獎方式進行評獎。

取南北組東西組前三隊（共6人）進行獎金。

一等獎：待定。

二等獎：待定。

三等獎：待定。

（見附表）。

（按實際情況進行增減）。

活動時間。

所需物品。

單價（元）。

總計（元）。

5月13日---5月30日。

橫幅。

20。

20、00×1。

證書。

3

海報紙。

2

2、00×3。

顏料。

請?zhí)?/p>

10。

3、00×10。

節(jié)目單（比賽流程單）。

5號南孚電池。

9v電池。

熒光棒。

文印費用。

30、00。

獎品費用。

150、00。

無論從活動規(guī)模還是宣傳效果來分析預(yù)測，本次活動都能能吸引在校學(xué)生，影響力是全校性的。通過這次活動，既使同學(xué)們得到了鍛煉，讓同學(xué)們更加了解橋牌運動，同時也增加我們協(xié)會的知名度，加大影響力。會吸引更多的同學(xué)加入我們的社團，參與到我們的活動中來。

元宵節(jié)活動項目策劃書篇三

1.小班：知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。

2.中班：知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。

3.大班：在班上開展“話說元宵節(jié)”活動，引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，向同伴介紹自己通過多種途徑了解到的關(guān)于元宵節(jié)的新認識、新經(jīng)驗。

活動三：熱鬧的龍燈。

2月9日上午10點，鑼鼓聲聲、鞭炮陣陣，龍池社區(qū)的舞龍隊來園進行了精彩的表演，孩子們歡呼雀躍，舞龍隊的隊員年齡都比較大了，雖然舞的大汗淋漓，但看到孩子們可愛的笑臉，他們舞得更帶勁了，最后他們還和每個班的孩子合影留念。

元宵節(jié)活動項目策劃書篇四

1、男女平等，尊重婦女。

2、紀念婦女節(jié)96周年。

3、為民熱情周到。

整體目標：讓社區(qū)婦女在自己的節(jié)日里，快樂地秀出自己的亮麗風(fēng)采具體目標：

1、通過腰鼓舞，展現(xiàn)社區(qū)婦女的快樂和優(yōu)美的舞姿；

2、通過猜謎活動，體現(xiàn)婦女的聰明智慧；

3、通過踢毽子和跳繩比賽，展現(xiàn)出婦女的健康體魄和勇于競爭的精神。

工作對象：經(jīng)建社區(qū)和周圍社區(qū)婦女活動日期：20xx年3月8日活動時間：早上9：00活動地點：道角籃球場預(yù)計參加人數(shù)：300人，所需人力及工作分配：（共需6人）

4、周老師和王老師負責(zé)猜謎游戲。

5、熊麗老師和康老師負責(zé)打毽兒和跳繩比賽6、張老師負責(zé)活動的突發(fā)事件。

宣傳：將活動有關(guān)情況告知38個居民小組長，然后由各組長負責(zé)通知所負責(zé)的住戶。

元宵節(jié)活動項目策劃書篇五

策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈，一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們大學(xué)網(wǎng)為您推薦的策劃書供您參考：

(1)環(huán)保我最行：首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可?？蓪①愓叻譃閿?shù)組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側(cè)向另一側(cè)踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續(xù)向終點踢球，當(dāng)?shù)谝幻x手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，(即無效塑料瓶)。，所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規(guī)則進行。等到4分鐘結(jié)束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

(2)花樣環(huán)保:可將參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側(cè)運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊員完成任務(wù)的時間，時間最短的組獲勝。

(3)環(huán)保接力賽:先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個廢紙團。每組參與游戲的時間大致為3分鐘。(此游戲是建立在接力賽的基礎(chǔ)上的。只是形式有點變化)。第一個小朋友從我們規(guī)定的起點開始起跑，當(dāng)跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時間內(nèi)，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。

(4)環(huán)保大行動:比賽以家庭為單位，類似于三人四足，

首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的'時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。

(5)運動起來環(huán)保:。

活動流程概述：

1)收集廢舊的可回收物品。

2)將收集的物品進行交換(以物換錢，錢用紙張制作)。

3)頒發(fā)獎品(包括鼓勵，獎紀念獎)。

活動過程：

1)有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。(或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友為主，家長只能進行一定的指點或者幫助。)如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。

2)讓小選手的家長(最好是爸爸和媽媽一起參加的)通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。(如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多)。

3)找到物品后讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們?nèi)ブ驹刚吣抢飪稉Q錢，看哪組得到的錢多。(如果已經(jīng)進行過錢物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。)。

4)由志愿者選定一個地點讓小選手和家長一起(將他們的腿綁在一起將物)品運抵指定地點?？茨墙M用時最短。

備注:這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎品與證書。環(huán)保知識競賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎品和證書。

*備注:。

1。運動前必須帶小朋友們做準備活動;。

2?；顒咏Y(jié)束后要適當(dāng)?shù)刈鲂┓潘蛇\動;。

4。此項目正在我參與的中國青少年發(fā)展基金會主辦的“愛超越”活動實施中，但是此項目策劃書有所完善，是在“愛超越”的項目開展過程中不斷改進的，具有更強的實施性。

項目策劃時間:5月13日,星期五。

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元宵節(jié)活動項目策劃書篇六

1、活動地點：男生宿舍樓下一塊廢棄的草坪，被改造為翱翔農(nóng)莊。

2、活動方式：

1）在校園開展農(nóng)耕種植活動。

2）進行果皮、樹葉、廚余堆肥。

3）將部分農(nóng)作物制成書簽等標本，用于展示。

4）編輯校園農(nóng)耕活動手冊。

3、現(xiàn)階段活動概況：

1)項目組同學(xué)根據(jù)勞動需要分為策劃組、管理組、技術(shù)組、美工組、宣傳組四小組。

2）管理組同學(xué)安排社內(nèi)成員及志愿者每日進行農(nóng)耕值班勞作。

3）進行豆渣堆肥實驗，將食堂做豆?jié){后的豆渣運到農(nóng)莊進行堆肥實驗肥田。

4）暑期將前往河北棗強縣探訪安金磊進行學(xué)習(xí)，并在當(dāng)?shù)剡M行生態(tài)農(nóng)耕相關(guān)問題調(diào)研和環(huán)保知識宣傳。

4、近期計劃（時間：今年7月至明年2月）。

7月-8月：

翻修添置損壞的農(nóng)具，加置必要工具。

做一塊木制宣傳板，介紹翱翔有機農(nóng)耕實驗田，讓來往的`人群更加了解生態(tài)農(nóng)業(yè)，健康農(nóng)耕的理念。

前往安金磊處學(xué)習(xí)考察，拍攝dv紀錄，在北京周邊調(diào)研考察，整理資料并總結(jié)。

8月-9月：

留校同學(xué)進行農(nóng)莊護理，種植秋季作物。

9月-10月:。

翱翔農(nóng)莊后的文化墻繪制，使菜園更具吸引力。、

整理校園農(nóng)耕資料，編輯校園農(nóng)耕有機種植小冊子。

10月-11月：

給土地加蓋塑料膜，防止沙土飛揚。進入冬季休耕期。

去后海，西二旗等一些社區(qū)探訪調(diào)研，與居委會商議，嘗試將小區(qū)部分草坪改為都市農(nóng)耕用地。

11月-明年2月：

購買必要農(nóng)耕書籍。

規(guī)劃明年校園農(nóng)耕。

長期預(yù)期目標：

1）種植管理好校園農(nóng)耕實驗田。更多學(xué)校的同學(xué)能夠參與農(nóng)耕實踐，學(xué)習(xí)生態(tài)農(nóng)耕知識。

2）在北京申請社區(qū)農(nóng)耕地，人們能夠進行有機耕作、堆制機肥，能買到當(dāng)?shù)剞r(nóng)友的有機農(nóng)產(chǎn)品。

3）更多從事生態(tài)耕作的農(nóng)友的農(nóng)產(chǎn)品能被銷售出去，生態(tài)收入的調(diào)研結(jié)果反饋給當(dāng)?shù)毓膭钏麄儏⑴c有機種植。

短期預(yù)期目標：

1）校園農(nóng)耕具有較完備的硬件設(shè)施，項目組進一步優(yōu)化完善。

2）繪制文化墻，制做宣傳板，制做dv短篇宣傳，增強社內(nèi)外成員對校園農(nóng)耕及生態(tài)農(nóng)業(yè)認識。

3）制做今年的校園農(nóng)耕手冊，使今年進行的農(nóng)耕知識、經(jīng)驗總結(jié)。

翻修添置損壞的農(nóng)具150元。

翻新水管，加購一個高壓噴頭300元。

走訪安金磊處，用于dv紀錄錄像帶購買300元。

用于除蟲的煙葉草等50元。

秋耕需添置種子50元。

做一塊木制宣傳板，介紹翱翔有機農(nóng)耕實驗田300元。

整理校園農(nóng)耕積累資料，編輯校園農(nóng)耕有機耕種小冊子。350元。

農(nóng)耕書籍的購買200元。

dv短篇制做300元合計20xx元。

學(xué)校給與的社團活動經(jīng)費。

北京林業(yè)大學(xué)翱翔支農(nóng)與實踐社。

元宵節(jié)活動項目策劃書篇七

眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗?？呻S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據(jù)資料調(diào)查表明，中國學(xué)生近視病發(fā)率在全世界的排名，從的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。最近的一份調(diào)查顯示：我國小學(xué)生的近視發(fā)病率為22.78%，中學(xué)生為55.22%，而大學(xué)生高達76.74%。這些數(shù)據(jù)說明了中國近視病發(fā)率的上升之快，已到了全社會必須關(guān)注與采取措施的時候了。20__年6月6日是第15個全國愛眼日，全國愛眼日的主題是“關(guān)注貧困人口眼健康，百萬工程送光明”。

1.使學(xué)生了解近視的成因和危害，激發(fā)學(xué)生保護眼睛的意識。

2.培養(yǎng)學(xué)生保護眼睛的好習(xí)慣，從我做起，從現(xiàn)在做起，同時也要關(guān)注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學(xué)會保護眼睛的措施，共同關(guān)注心靈的窗戶。

四、活動步驟：

1、宣傳階段：通過廣播、班會、校會、國旗下講話等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學(xué)生初步了解近視的成因和對青少年的危害。

2、行為鞏固階段：

(1)各班由班主任組織，利用班隊會時間組織全體同學(xué)進行以“去掉眼前的玻璃，還你一個明亮的世界”為主題的班會活動，通過討論、辯論等多種形式讓學(xué)生了解并認識到近視對青少年的危害。

(2)利用眼保健操時間由值周教師對各班學(xué)生加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查，將檢查結(jié)果納入到班級量化考核中。

3、活動反饋階段：

(1)保健教師于6月底對全校愛眼日活動情況進行總結(jié)。

(2)各班主任組織學(xué)生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲進行整理。

一，活動主題：愛護眼睛，愛護我們的心靈。

二，活動目的：通過一系列愛眼護眼活動的開展，讓家長和全體幼兒進一步認識到眼睛是人體的重要器官，以增強幼兒的愛眼護眼意識，提高家長和老師的責(zé)任意識，同時激發(fā)幼兒對盲人，弱視者的關(guān)愛。

三，,活動時間：20__年11月份。

四，活動參與人員：以班級為單位的全體師幼;幼兒園保健室保健醫(yī)生;全體幼兒家長。

五，活動準備：視力測試表，視力測試燈箱，宣傳畫，宣傳資料，家園溝通信函，眼保健操光盤。

六，活動過程：

1，準備工作。10月份最后一周給各班發(fā)下視力測試表，用一周時間引導(dǎo)幼兒認識視力測試表，為全園視力普查做準備。

2，各班11月份第一期展板要以顯眼的方式對護眼活動進行宣傳互動，幼兒園一樓大廳擺放宣傳畫。

3，11月1日-----11月10日由保健室主持，各班老師配合，完成全園幼兒視力普查，并填寫表格。

4，中班組，小班組晨會以“愛護眼睛，愛護我們的心靈”為主題配合護眼活動。

5，各班自主生成愛護眼眼睛課程，向幼兒滲透愛眼護眼知識。每班有二至少背誦2首愛眼護眼兒歌。各班以自己的方式進行家園互動，共同關(guān)注愛眼護眼活動。

如：告訴幼兒要經(jīng)常吃一些已與眼睛營養(yǎng)的食物;組織幼兒繪畫“明亮的眼睛看世界”;。

自制愛眼護眼卡片或標志讓幼兒佩戴;家園共育體現(xiàn)等。

通過示范“一拳一尺一寸”，引導(dǎo)幼兒懂得保持正確的坐姿。

6，組織幼兒玩盲人游戲，感知眼睛受到傷害后的困難，激發(fā)幼兒對自己眼睛的珍愛及對盲人，弱視者的關(guān)愛。

7，眼睛保健知識專題講座：孟奶奶給寶寶講愛護眼睛。

8，全員普及眼睛保健操。

9，幼兒園以統(tǒng)一信函方式，向家長發(fā)放愛眼護眼資料及家園愛眼護眼共同約定。

樹人幼兒園辦公室。

20__年10月26日。

元宵節(jié)活動項目策劃書篇八

節(jié)約。

資源回收循環(huán)利用。

創(chuàng)新價值廢物利用。

附件2：

施橋中心小學(xué)“變廢為寶，從我做起”

標語評比結(jié)果。

二〇一五年六月十六日。

——志愿服務(wù)管理概論。

【項目概要】：在志愿服務(wù)管理概論課堂的理論教授過程中，我們第二組成員普遍產(chǎn)生了要將理論應(yīng)用于實踐的訴求，在經(jīng)過大家的頭腦風(fēng)暴和理性分析的基礎(chǔ)上，我們選擇了“廢紙回收”項目作為我們的實踐項目。之所以選擇“廢紙回收”，主要基于項目的實際操作性以及時間的緊迫性。我們的目的有三個：一是要宣傳環(huán)保意識，幫助大家樹立起環(huán)保觀念；二是將理論應(yīng)用于實踐，落實課堂上的知識；三是培養(yǎng)大家的志愿技能水平，增進對志愿精神的理解，為將來更多更廣的志愿活動積累寶貴經(jīng)驗。

（1）項目意義。

建設(shè)環(huán)境友好型社會是建設(shè)和諧社會的重要部分，而環(huán)境友好與循環(huán)利用之間有著密不可分的重要關(guān)系。對于廢紙回收來說，廢紙回收和再利用是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設(shè)節(jié)約型社會一項重要舉措。僅以我國年產(chǎn)新聞紙300萬噸為例，能把報紙全部回收，就可造出240萬噸好紙，相當(dāng)于少砍5100萬棵大樹，節(jié)省了90萬立方米垃圾填埋場空間，少用純堿72萬噸，降低造紙污染排放75％，節(jié)約造紙能源消耗40％－50％。

具體到大學(xué)校園內(nèi)，現(xiàn)在清華大學(xué)每人每天的平均用紙量是十分巨大的。這些紙張基本都用在學(xué)生作業(yè)、課程講義、會議資料、宣傳單等項目上，而這些紙在一段時間后對人們的用處就會大大降低而會被處理掉，故學(xué)校里每天產(chǎn)生的廢紙量是很大的。我們想到，如果能把這些廢紙回收再利用，一方面保護了環(huán)境，為建設(shè)和諧社會做出自己的一點貢獻；另一方面，同學(xué)們能夠得到再生紙制作的本子、作業(yè)紙等作為激勵。

但我國目前廢紙回收工作中存在不少問題。首先，民眾普遍缺乏廢紙回收觀念；其次，缺乏廢紙及時利用觀念，再生紙其實也有“時效性”，越新越好，越少污染越好；第三，沒有專業(yè)回收渠道，同學(xué)通常找不到有效的途徑來處理廢紙，因而也就將廢紙隨意的丟棄。針對這些現(xiàn)有的問題，我們組織策劃了本次活動。希望有助于提高學(xué)生的廢紙回收再利用理念，普及廢紙回收有關(guān)的知識，為建設(shè)環(huán)境友好型社會盡微薄之力。

（2）組織結(jié)構(gòu)。

我們小組的組織結(jié)構(gòu)主要分為三部分。組長負責(zé)統(tǒng)籌安排，主要有召集會議、聯(lián)絡(luò)組內(nèi)成員、協(xié)調(diào)成員間的任務(wù)安排等工作。外聯(lián)隊負責(zé)對外宣傳和聯(lián)絡(luò)工作，鑒于廢紙回收的特殊性，我們小組外聯(lián)隊的同學(xué)主要負責(zé)聯(lián)系校綠色協(xié)會，希望獲得他們的技術(shù)支持。前期準備隊主要負責(zé)活動的前期準備，主要是桌椅、再生紙本子、麻袋等物資的準備。宣傳隊負責(zé)通過攝影的方式對活動過程的記錄工作以及后期活動成果的展示。組內(nèi)所有成員都參與實施了服務(wù)計劃。

我們小組活動計劃的制定以及整項活動的策劃和實施是完全民主的，大家提出各自的方案和想法，經(jīng)投票多數(shù)通過的方案才能得以實施。另外，由于組內(nèi)成員數(shù)量不多，組內(nèi)的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)重疊性的特點，即每個成員可能承擔(dān)多項不同方面的事務(wù)，具體承擔(dān)什么事務(wù)由民主投票決定。

（3）組織保證。

雖然組內(nèi)人員有限，但我們集思廣益，從多渠道、各方面進行了準備，以確保活動的正。

常實施。首先外聯(lián)隊通過與清華大學(xué)綠色協(xié)會等組織的協(xié)商，最終獲得了綠色協(xié)會的部分物資支持。包括宣傳條幅、宣傳板。前期準備隊經(jīng)過溝通，從紫荊1#樓樓長辦公廳借得了兩套桌椅，并經(jīng)學(xué)校物業(yè)管理中心和清華大學(xué)團委的批準，獲得了桃李園門口宣傳權(quán)。宣傳隊主要是收集活動資料、制作海報、宣傳單等。全組成員不僅集中地在食堂門口發(fā)放宣傳單，而且還充分利用個人的影響力。不僅發(fā)動自己宿舍、自己班的同學(xué)，甚至還發(fā)動了在公講課上認識的同學(xué)，有效的擴大了宣傳力度。

（4）經(jīng)費預(yù)算。

首先，我們考慮到再生紙、作業(yè)本的采購需要一定費用。據(jù)初步估計，大概需要30本，每本按1.4元計算，需42元。并且，為了提高同學(xué)們的興趣，照顧更多同學(xué)的喜好，我們還計劃采購10本漂亮的小記事本，每本按3元計算，需30元。其次，在宣傳上，我們擬印發(fā)30張海報、150張宣傳單，按海報每張1.5元、宣傳單每張0.1元計算，需60元。另外，活動實施中還可能需要麻袋一個，按1.0元計算。

經(jīng)過細致的預(yù)算，我們整個活動共需133元。

任何一個大型的志愿活動都離不開志愿者招募這個環(huán)節(jié)，甚至可以說，志愿者招募的成功與否直接影響了活動的開展與進行。因為志愿者們是志愿活動的真正執(zhí)行者，倘若每一位志愿者都具有強烈的責(zé)任感，認真及時的完成自己的志愿任務(wù)，樂在其中，那么志愿活動的效果就會非常理想；相反，如若隊員們只是敷衍了事，以“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)來從事志愿活動，則完全是沒有意義的，其活動效果也可想而知。因此，把好志愿者報名的關(guān)口，設(shè)計合理的志愿者招募方法就顯得尤為重要了。

我們小組此次設(shè)計的志愿活動是“廢紙回收”項目，需要在不同的路口，地段設(shè)置回收點，方便人們進行廢物的處理。因此，此次活動所需要的志愿人數(shù)會有不少。我們小組經(jīng)過多次討論之后，決定了一下具體的志愿者招募和管理方法：

1.為了讓更多的人對這次活動有大致的了解，小組成員將分批在各個不同的地方張。

貼海報，在人流量比較集中的地方發(fā)放傳單；同時，向?qū)W校中的同學(xué)發(fā)送郵件（源。

于時間和精力上的因素，主要是各自院系）；

2.在統(tǒng)計報名人的信息之后，統(tǒng)一通知具體的時間地點進行初期面試與活動說明。

目的是通過面試將參與度高、時間合適的人篩選出來；

3.進行數(shù)次的活動培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，介紹此次活動的大概內(nèi)容以及志愿者的具體任。

務(wù)，同時，在培訓(xùn)的簽到以及講解的過程中進一步篩除掉時間觀念不強和對活動。

敷衍了事的人；

4.另外，除了通過海報、傳單的報名方式報名外，還允許臨時報名和成員推薦的形。

式參加，經(jīng)過小組審核之后可以參與此次志愿活動。

此外，小組成員將積極與清華大學(xué)綠色協(xié)會進行聯(lián)系，由他們派出協(xié)會成員對小組成員和志愿者進行理論和實踐上的指導(dǎo)。

（1）“廢紙回收”項目具體實施方案。

考慮同學(xué)們廢紙需要積攢，本活動在雙周周一開展，時間為11點到下午1點半，地點為紫荊1號樓和4號樓之間，4號樓和8號樓之間，這樣既使同學(xué)們在上午課程結(jié)束回寢室過程中起到一定程度的的宣傳作用，同時也有利于同學(xué)們將廢紙搬運到我們的回收點。如果有同學(xué)廢紙過多以至不方便搬運的情況（尤其是女生），我們會派志愿者協(xié)助。

在每次活動中，我們大約有8個人，大家輪流吃午飯，同時這樣安排也有利于在需要的。

時候幫助同學(xué)搬運廢紙。

對于活動過程中的宣傳，我們在攤位上放置了展板，詳細的介紹了活動的相關(guān)事宜，攤位后面有條幅，同時我們在人流較多時會喊出“廢紙回收換再生紙作業(yè)本”的口號以引起大家的注意。

對于活動中以廢換新評估量化辦法，我們將采用將廢紙疊成a4大小后測量其厚度，根據(jù)8厘米換取一本再生紙的標準進行兌換，超出不足8厘米部分按照半本再生紙兌換，以盡量減小誤差。

（2）監(jiān)管方法。

在每次活動開始之前，會有活動的負責(zé)人通過飛信或者電話等方式通知所有成員，如有人因故不能參加，應(yīng)由負責(zé)人或請假者聯(lián)系機動人員以使活動人數(shù)達到預(yù)定人數(shù)。

此次活動主要采取簽到的辦法，由當(dāng)天的負責(zé)人負責(zé)簽到，遲到者注明原因。在活動結(jié)束時，仍繼續(xù)組織一次簽退，提前離開者應(yīng)記錄。

同時，活動負責(zé)人在活動中應(yīng)觀察組員的表現(xiàn)，并如實記錄，便于以后的總結(jié)和獎勵。為保證公正，項目的總負責(zé)人也應(yīng)隨機進行檢查，并可指導(dǎo)當(dāng)天的志愿者的工作。

（3）保障和激勵措施。

小組成員應(yīng)做好活動的策劃和應(yīng)急預(yù)案，并在活動前為志愿者做培訓(xùn)，讓志愿者對活動有更深入的了解。同時，小組也應(yīng)做好后勤保障，如宣傳板、條幅的制作和存放，攤位的借取，再生紙作業(yè)本的來源和采購，廢紙的回收途徑等，讓志愿者在活動中沒有后顧之憂。

對于激勵措施，由于這項活動基本上是沒有金錢和物質(zhì)報酬的，小組自身在資金上也不具備給志愿者資金和物質(zhì)補貼或報酬的能力和條件，而且提供金錢和物質(zhì)報酬也與志愿精神相悖，所以激勵機制的建立只能更多的從精神激勵層面來考慮。

根據(jù)課程內(nèi)容，激勵體系的建設(shè)，應(yīng)該包括價值激勵、成就激勵、提升激勵和快樂激勵，使大學(xué)生在志愿過程中感受到自己做志愿的價值、做志愿的重要性、做志愿的收獲和做志愿的快樂。

此外，小組可將活動擴大化，將活動的范圍上擴展到校外或內(nèi)容上擴展到其他方面，并使優(yōu)秀志愿者成為擴大后活動的負責(zé)人，使他們在鍛煉志愿能力的同時，收獲更多志愿活動所帶來的成就感和滿足感。

活動的最大意義并不是收到幾袋子廢紙，而是通過這項活動讓更多的`人認識到樹立環(huán)保意識的重要性，這就要求我們必須重視活動內(nèi)容和意義的宣傳，讓大家能夠切身走近活動，走近環(huán)保。

根據(jù)我們“廢紙回收”的活動性質(zhì)、活動規(guī)模以及活動參與度，我們可以將活動前的宣傳過程大體分為三個階段，分別是：

（1）前期（離主要活動開展大約一個月）：海報、易拉寶之類的實體文字宣傳以及已有成員的口頭宣傳。

1、首先由我們的相關(guān)技術(shù)人員提前制作好海報以及易拉寶，根據(jù)現(xiàn)場需要的志愿。

者的人數(shù)、規(guī)模確定所需要的海報易拉寶的數(shù)量，并做好海報的張貼以及易拉。

寶的擺放等相應(yīng)工作。

2、另外，由組織人員經(jīng)由同學(xué)或者其他各種途徑向同學(xué)廣泛宣傳本次活動，再由。

被宣傳的同學(xué)向外輻射宣傳我們的活動，達到一傳十、十傳百的效果。

目的：通過前期的宣傳，使同學(xué)們對我們的活動大概有一個初步的了解及認識，讓同學(xué)們了解我們的基本情況以及我們的宗旨和理念，在一定程度上引發(fā)他們對我們活動的興趣。

（2）中期（離主要活動開展大約半個月）：舉辦小型的相關(guān)活動或者小規(guī)模的相同活動進行宣傳。

1.舉辦相關(guān)活動進行宣傳：由于我們的主要活動是“廢紙回收”，因此，我們的。

相關(guān)活動就應(yīng)該圍繞“廢紙回收”這個角度開展，比如說制作再生紙活動、手。

工diy活動、紙藝活動等等。

2.舉辦小規(guī)模的相同活動：我們可以將最終需要做的活動的規(guī)?？s小，即先做一。

次演示活動，如只在一個地點設(shè)立廢紙回收的攤位并準備好各種需要的物資，

進行一次小規(guī)模的廢紙回收活動。

3.將上述的活動成果集中整理，并加以宣傳（宣傳方式可參照前期），進一步加。

強宣傳的力度。

目的：通過中期的宣傳，是同學(xué)們親身感受我們活動的意義以及他們能在活動中感受到的樂趣，從而促使他們來做志愿者。

（3）活動期前：用傳單與口頭的方式進行宣傳。

1.在活動開展前幾天，我們在食堂門口及各大活動場所分發(fā)傳單，為我們的活動。

做最后的宣傳工作。

2.口頭宣傳詳見前期宣傳第二點。

目的：通過活動期前的宣傳，使有意愿的同學(xué)們即刻報名當(dāng)我們的志愿者。

經(jīng)過我們一個中午的付出，這次宣傳環(huán)保，收集廢紙造再生紙的活動是很成功的。我們的展板與口號取得了很好的宣傳效果，同學(xué)們給予了極大地關(guān)注，有很多同學(xué)表示以后會繼續(xù)關(guān)注我們的活動?；顒又拔覀円呀?jīng)準備了各種用具及大量的再生紙作業(yè)本，但由于參與的同學(xué)太多，期間不得不再次去取作業(yè)本。到活動結(jié)束時，大約收集到了五六袋的廢紙，兌換給同學(xué)近三十本作業(yè)本。這些廢紙將交給再生紙制造企業(yè)，由他們將其處理并制作為再生紙。

我們的宗旨是宣傳為主，參與為輔，希望通過我們的活動能引起大家對日益嚴峻的環(huán)境問題的重視，希望大家能了解回收廢紙來造再生紙對保護水資源和森林資源的重大意義，其實生活中的可回收資源還有很多，通過廢舊資源回收利用可以有效的節(jié)約自然資源，同時廢舊資源的利用一般比開發(fā)新資源所需的能源少的多，這是提倡低碳生活的一條重要途徑。我們本次活動宣傳廢紙回收的最大意義正在于此，不僅要看有多少同學(xué)參與，其關(guān)鍵是培養(yǎng)人們環(huán)保低碳的理念。

因此，具體針對這次活動，在活動結(jié)束后的總結(jié)會上小組成員共識如下：

1、活動意義：

（1）促進垃圾的分類回收，有效利用紙資源。

（2）促使同學(xué)們形成垃圾分類的意識，養(yǎng)成分類回收的習(xí)慣。

共同生活著）。

（4）很好的與課程要求相結(jié)合，對于弘揚志愿精神很有幫助。

2、活動收獲：

項工作的完成情況。

（2）此次活動在立項、前期準備、活動開展以及后期總結(jié)方面都要靈活運用志愿者概論課上所學(xué)知識。

（3）此次活動對于隊員理解概論課上所學(xué)理論知識，掌握志愿活動開展的流程，積累志愿活動開展經(jīng)驗，培養(yǎng)執(zhí)行力與統(tǒng)籌力都是大有裨益的。

（4）志愿精神是一種參與推動人類發(fā)展、促進社會進步和完善社區(qū)工作的精神。隊員在此次活動中，既方便了同學(xué)，又成就了自己，體味到了志愿的無限快樂，把志愿精神傳達給了交互的每一個人。

3、活動不足：

（1）沒有統(tǒng)一有效的管理機制（例如隊員證欠缺），對隊員們的工作造成不便；

（2）前期宣傳的力度不是很大，一定程度上沒有跟上活動的開展；

（3）分工不明確，出現(xiàn)人員功能重疊，一定程度上降低了效率。

（4）活動形式過于簡單，內(nèi)容略顯單調(diào)，缺乏創(chuàng)新。

附：志愿服務(wù)管理概論課第二小組成員名單。

盛玉雷（組長）桂鵬張驍晨繆澤徐必田地劉大釗高巖。

元宵節(jié)活動項目策劃書篇九

(1) ：首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可。可將參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側(cè)向另一側(cè)踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續(xù)向終點踢球，當(dāng)?shù)谝幻x手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，(即無效塑料瓶)。，所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規(guī)則進行。等到4分鐘結(jié)束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

(2) : 可將參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側(cè)運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊員完成任務(wù)的時間，時間最短的組獲勝。

(3) : 先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個廢紙團。每組參與游戲的`時間大致為3分鐘。(此游戲是建立在接力賽的基礎(chǔ)上的。只是形式有點變化)。第一個小朋友從我們規(guī)定的起點開始起跑，當(dāng)跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時間內(nèi)，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。

(4) :比賽以家庭為單位，類似于三人四足。首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。

(5) :

活動流程概述：

1) 收集廢舊的可回收物品

2) 將收集的物品進行交換(以物換錢，錢用紙張制作)

3) 頒發(fā)獎品(包括鼓勵，獎紀念獎)

活動過程：

1)有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。(或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友為主，家長只能進行一定的指點或者幫助。)如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。

2)讓小選手的家長(最好是爸爸和媽媽一起參加的)通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。(如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多)

3)找到物品后讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們?nèi)ブ驹刚吣抢飪稉Q錢，看哪組得到的錢多。(如果已經(jīng)進行過錢物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。)

4)由志愿者選定一個地點讓小選手和家長一起(將他們的腿綁在一起將物)品運抵指定地點?？茨墙M用時最短。

備注:這類比賽分別取前三名，頒發(fā)獎品與證書。環(huán)保知識競賽、環(huán)保才藝展示以家庭為單位，同樣是取前三名頒發(fā)獎品和證書。

*備注:

1。運動前必須帶小朋友們做準備活動;

2?；顒咏Y(jié)束后要適當(dāng)?shù)刈鲂┓潘蛇\動;

4。此項目正在我參與的中國青少年發(fā)展基金會主辦的“愛超越”活動實施中，但是此項目策劃書有所完善，是在“愛超越”的項目開展過程中不斷改進的，具有更強的實施性。

項目策劃人:何瓊

項目策劃時間:2015年5月13日,星期五

元宵節(jié)活動項目策劃書篇十

首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個球門即可?？蓪①愓叻譃閿?shù)組，每組隊員相等，分別至少6人，每兩組隊員為一小隊，任意組隊，每組隊員之間仍為競爭對手。

比賽開始時，每次有一隊參賽，一隊的比賽時間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點和起點處等候比賽開始。一隊中每組首先上一名選手，由籃球場的一側(cè)向另一側(cè)踢球，踢足球的到圈地的位置時，便撿起一個塑料瓶，然后繼續(xù)向終點踢球，當(dāng)?shù)谝幻x手將手中的塑料瓶扔進終點處的垃圾桶之后，同組在終點的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點，到達圈地處時，仍需撿起一個塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進起點的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點處或終點出，不然所撿的塑料瓶一律不計入比賽成績，(即無效塑料瓶)。所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規(guī)則進行。等到4分鐘結(jié)束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

可將參賽者分為數(shù)組，每組隊員相等，分別至少8人。一場比賽同時有兩組參賽。比賽開始時，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運著籃球，從籃球場的一側(cè)運到籃球場的中場線，這時可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進垃圾桶即可，然后立即返回起點，與同組的第二名選手擊掌，這時同組的第二名選手即可開始運球前進，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊員完成任務(wù)的時間，時間最短的組獲勝。

先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個廢紙團。每組參與游戲的時間大致為3分鐘。(此游戲是建立在接力賽的基礎(chǔ)上的。只是形式有點變化)。第一個小朋友從我們規(guī)定的起點開始起跑，當(dāng)跑到另一端的終點時，再跑回原本的起點，將手中的廢紙團交給同組的第二個人，此時第二個人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個廢紙團，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團不小心掉落，此時小朋友必須將廢紙團撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時間內(nèi)，最后一名選手手握最多廢紙的隊伍為勝。

比賽以家庭為單位，類似于三人四足。首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁，比賽開始時，家長一人運一個籃球共同從起點開始前進，到終點的時候，孩子和家長沒有運球的手要拿起在終點線上的塑料瓶，除運球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運球往起點走，重新回到起點用時最少的家庭勝出。

活動流程概述：

1)收集廢舊的可回收物品

2)將收集的物品進行交換(以物換錢，錢用紙張制作)

3)頒發(fā)獎品(包括鼓勵，獎紀念獎)

活動過程：

1)有自愿者收集廢舊塑料瓶或者廢舊紙盒等一些可以回收的物品。(或者讓小選手們自己去收集廢舊物品，給定一定的時間看哪小個選手收集得多，活動過程一小朋友為主，家長只能進行一定的指點或者幫助。)如果讓小選手自己收集也算活動的一個步驟。

2)讓小選手的家長(最好是爸爸和媽媽一起參加的)通過體育比賽例如跳繩，踢毽。來換取時間讓小選手尋找志愿者已經(jīng)收集好的廢舊可回收物品，看誰找到的多。(如果是小選手自己收集的，就讓小選手的家長通過前面的體育競賽活動來贏取時間讓小選手去用收集的物品從志愿者那里換錢看誰換的錢多)

3)找到物品后讓小選手們參加體育競賽活動獲取時間讓家長們?nèi)ブ驹刚吣抢飪稉Q錢，看哪組得到的錢多。(如果已經(jīng)進行過錢物交換，這一環(huán)節(jié)就讓小選手參加體育競賽活動來換取時間讓家長從志愿者那里獲取已經(jīng)交換了的物品，家長來取可以通過蛇形跑道來齲看哪一組得到的物品多。)

4)由志愿者選定一個地點讓小選手和家長一起(將他們的腿綁在一起將物)品運抵指定地點。看那組用時最短。