教案能夠幫助教師系統(tǒng)地組織和展開教學內(nèi)容，提高教學的有效性。編寫教案時需要關(guān)注學生的學習過程，鼓勵學生的思考、合作和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。以下是小編為大家整理的精品教案，供廣大教師參考學習。

大班健康教案《保護自己》篇一

2、教育幼兒注意牙齒的清潔衛(wèi)生，保護牙齒。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成刷牙，漱口的良好衛(wèi)生習慣。

引起興趣：

猜謎：

上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白。（牙齒）引起幼兒學習興趣。

2、感受體驗：

小朋友剛才你們猜謎語猜的又快又好，老師獎勵你們一份禮物，快看看是什么禮物？（花生）快嘗一嘗花生香不香。

1）：你們是怎樣吃花生的？（剝開來吃）。

2）花生一粒一粒又是怎么吃到肚子里的？（幼：用牙嚼碎。）。

小朋友吃花生要用牙齒嚼碎，小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭要用什么嚼碎（牙齒）如果沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）。

a）請個別幼兒小結(jié)牙齒的用處。

小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼碎食物幫助消化。

3、故事《兔娃娃》。

討論：

1、小兔的牙齒為什么生?。垦例X壞了會怎樣？后來小兔怎樣做牙齒就好起來了？

2）、小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晚不刷牙，時間長了留在牙縫里的事物就會變質(zhì)，把小白兔的牙齒損壞了。

4、游戲：牙科醫(yī)院（5組）。

1）幼兒進行角色游戲（用病歷卡看牙齒，查到蛀牙的在病歷卡中的牙齒上做好記號，沒有蛀牙的用紅筆做符號）。

2）醫(yī)生檢查牙齒（醫(yī)生和病人互相交換角色）。

3）請蛀牙的幼兒談?wù)劤詵|西時的.感受。

4）怎樣保護自己的牙齒？

老師小結(jié)：，鼓勵牙齒好的小朋友要繼續(xù)努力，患了齲齒的小朋友要注意刷牙漱口，保護牙齒。

4、操作練習：

1）用牙齒模型，示范正確的刷牙方法。

2）幼兒練習刷牙操。

大班健康教案《保護自己》篇二

在日常活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對牙齒的了解并不深入，有堅持早晚刷牙習慣的幼兒并不多，蛀牙問題在幼兒中也嚴重存在，根據(jù)本班幼兒的認知特點和興趣，我設(shè)想通過具體的牙齒模型、幼兒日常的生活經(jīng)驗，使幼兒在活動中整理和提升自己的經(jīng)驗，并尋找保護牙齒的方法。

1、了解牙齒的重要性。

2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。

3、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣。

1、牙模、牙刷；

2、蛀牙形成的圖片兩張；

了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。

蛀牙形成的原因。

（一）以猜謎語的形式引出主題

師：今天老師請小朋友猜一個謎語，我請小朋友們猜到的小朋友上來輕輕的告訴老師，兄弟生來白又白，整整齊齊排兩排。切菜舂米快又快，人人吃飯離不開。（牙齒）

（二）、比一比，看一看

2?？?，這個就是我們的牙齒的模型，哪位小朋友能告訴我牙齒有什么作用呢？"（引導幼兒發(fā)散思維，對積極回答的幼兒給予肯定表揚）

（二）講述繪本故事《蛀牙王子》

1，看完了故事，蛀牙王子為什么會得蛀牙??？

2，患了蛀牙之后會怎么樣?。?/p>

（三）知道正確的刷牙方法

2、學習刷牙步驟

3、請幼兒演示刷牙動作

師：我請小朋友做做看，刷牙的動作是怎么樣的？（幼兒上前在牙模上演示）

師：小朋友們的刷牙動作都不大一樣，那跟著老師一邊聽音樂，一邊做刷牙操吧！

大班健康教案《保護自己》篇三

1、初步了解蛀牙形成的原因。

2、使幼兒知道保護牙齒的方法，積累幼兒的生活經(jīng)驗。

使幼兒知道保護牙齒的方法，培養(yǎng)良好的習慣。

巧克力餅干、每人一面小鏡子、每人一張蛀牙記錄表、蛀牙匯總表、筆、裝物品的小籃子五個、多媒體課件、刷牙記錄卡。

一、吃點心(餅干)引出課題。

1、師：小朋友，今天讓我來猜一猜：你們剛剛吃的是什么餅干?(師走近一幼兒，觀察該幼兒的牙齒)哦，我知道了!你們剛剛吃的是巧克力餅干，對嗎?請你們猜一猜，我是怎么知道的呀?(讓幼兒自由猜)我請你們也來看一看好朋友的牙齒。

2、幼兒相互看牙齒，提問：你們看到了什么呀?

二、了解蛀牙形成的原因。

1、師放課件《牙齒的`秘密》。

提問：

(1)他是誰呀?他在東東的牙齒上干什么呀?

(2)東東的牙齒怎么了?變成什么樣啦?

(3)你們在錄像里還看到了什么呀?

(據(jù)幼兒的回答，逐步追問)。

2、觀察記錄蛀牙。

自由觀察：那我請你們互相看看你們有沒有蛀牙?

3、記錄蛀牙。(先記錄好的幼兒讓師檢查，師再記錄在蛀牙匯總表上)。

4、記錄完。先請個別有蛀牙的小朋友上來講講自己的蛀牙情況。

5、討論：蛀牙好不好呀?他會給我們帶來什么壞處?

6、師小結(jié)蛀牙的壞處。

7、再請個別沒有蛀牙的小朋友上來，請他說說是怎樣保護自己的牙齒的?

1、幼兒自由討論怎樣來保護好我們的牙齒。(請幼兒回答)。

四、活動延伸：

《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。

現(xiàn)在小學低年級學生中，牙病問題是學生中普遍存在的問題，大多數(shù)學生沒有掌握正確的刷牙方法，對牙齒防護常識掌握的也很少。好多孩子有蛀牙和齲齒，已經(jīng)成為了不少家長很頭疼和急待解決的問題。在備課的時候我發(fā)現(xiàn)其實本節(jié)課的內(nèi)容是生活常識的教育，必須收集形象直觀的資料，圖片，護牙常識，才能把“如何保護牙齒和掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣”這些教學重點問題一一解決。

于是，在教學時我設(shè)計了一下幾個環(huán)節(jié)：

一、了解牙齒的作用。

讓學生交流自己課前收集到得有關(guān)牙齒的知識，說說牙齒能夠幫我們做哪些好事?這個環(huán)節(jié)學生能夠初步體會到牙齒的重要性。

二、指導實踐，延伸生活。

本環(huán)節(jié)主要通過結(jié)合學生自己收集到的資料共同探究護牙的常識，并創(chuàng)設(shè)學生喜愛的游戲“我是小牙醫(yī)”，讓學生在游戲中糾正一些不良的行為。

三、掌握正確的刷牙方法。

教師示范正確的刷牙方法，最后讓學生聽聽唱唱《刷牙歌》，在愉快的氛圍中結(jié)束活動。

在這課的教學中也存在一些不足，雖然“我是小牙醫(yī)”的游戲?qū)W生玩得很開心，但是他們對護齒的知識了解得不多，“小牙醫(yī)”的建議顯得有點蒼白。

大班健康教案《保護自己》篇四

1、結(jié)合幼兒園一日活動，讓幼兒知道保護自己，不做危險動作。

2、讓幼兒學習保護自己，懂得避免事故發(fā)生的一些簡單方法。

示教圖片、記號筆。

1、在戶外活動中不做危險動作

師：和幼兒一起看看示教圖片，請幼兒指出哪些是危險動作？我們應(yīng)該怎么做？

總結(jié)：在戶外活動過程中，勇敢精神是值得表揚的，但一些小朋友在沒有老師的看護下，自己從高處跳下，走彩虹橋的時候注意力不集中，就是很危險的動作，我們不要學他們的樣子。

2、在日常生活中保護自己

師：教師出示圖片，請幼兒判斷其做法，并要求幼兒將其改正。

（小心關(guān)門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心）

總結(jié)：我們在上廁所的時候，應(yīng)該注意地上的水，小心滑倒；我們在下樓的時候不要擁擠，注意安全，有秩序地排隊下樓；關(guān)教室和櫥柜門時，要輕輕的；不要玩弄教室里的電源和插座，防止觸電。

3、認識安全標志

師：請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標志連線。

總結(jié)：在日常生活中，我們要好好保護我們的身體，不做危險動作，發(fā)生事情時，及時向老師家長報告，尋求幫助。

4、活動結(jié)束

引導幼兒一起隨健康安全歌做律動，自然結(jié)束教學活動。

大班健康教案《保護自己》篇五

目的要求：

1、懂得食物對身體健康的的重要作用，樣成不挑食的好習慣。

2、初步了解常見疾病防治、避開危險的初淺知識和方法。

3、有初步的自我保護意識。

準備：圖片、安全標志。

內(nèi)容與指導：

1、教師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房。

教師引導幼兒參觀廚房的工作人員洗菜、切菜等過程，感受工作人員為了讓小朋友吃飽，吃好每天付出的辛勤勞動。

2．建議廚房人員制作各種多種圖案的的包點，引起引起幼兒食欲。

教師小結(jié)：小朋友平時要多注意飲食，不能亂吃東西。不然就會生病。

3、教師可制作有些安全標志，貼在相應(yīng)的地方，提醒幼兒躲開危險的知識。

4、配合家長，教育幼兒不要帶小珠子、小夾子等不安全的物品到幼兒園。戶外活動時，及時提醒幼兒不玩危險的游戲，不做危險的動作。初步學會保護自己。

5、教師留心觀察，可根據(jù)幼兒生活中出現(xiàn)的一些疾病、危險時間等生成教育活動。

6、組織幼兒討論：假如與父母或老師一起外出時走失了該怎么辦？

教師引導幼兒應(yīng)該學會求助或自助，如打家庭電話（必須記住家庭電話號碼，懂得打電話的方法、步驟）應(yīng)向警察叔叔求助（必須懂得家庭地址或幼兒園地址）等等。不應(yīng)該隨便跟陌生人走。

7、活動結(jié)束。

大班健康教案《保護自己》篇六

1、萌發(fā)幼兒探索動物自我保護方法的興趣。

2、了解昆蟲自我保護的方法。

3、了解自我保護常用的方法，增強幼兒的自我保護意識。

二、活動準備。

2、動物自我保護方法圖片。

3、昆蟲自我保護方法圖片。

三、活動過程。

1、小鳥最喜歡吃的就是昆蟲啦，小鳥飛得很高很快，一下子就會抓住在天空中飛的小蟲子、小昆蟲。

2、可是昆蟲們?yōu)榱瞬槐恍▲B吃，就想辦法把自己藏起來，這樣小鳥就看不到昆蟲了，就不會被吃了。

教師：你們想不想看這些昆蟲是怎么把自己藏起來的呢？

2、教師播放課件，帶有而一起了解昆蟲自我保護的方法。

（1）枯葉蝶的樣子就像是一片落葉，和周圍的樹葉顏色一樣，因此小鳥不知道枯葉蝶躲在了哪里。

（2）竹節(jié)蟲的身體又瘦又長，綠色的身體藏在綠色的樹葉和草叢里，所以小鳥也找不到它。

（3）金龜子就是七星瓢蟲，它可以利用假死來騙小鳥，小鳥就不會吃掉它。

（4）毛毛蟲鮮艷的身上長著毒毛，讓小鳥不敢靠近它們。

（1）教師帶領(lǐng)幼兒了解基本的自我保護常識。

（2）當有陌生人來敲門你該怎么做？

（3）路上遇到陌生人給你糖吃你該怎么辦？

（4）在大街上、超市里和爸爸媽媽走丟了怎么辦？

4、教師小結(jié)自我保護的方法。

陌生來敲門的時候，不能擅自去開門，讓爸爸媽媽或者大人開門，一個人在家時，任何人敲門都不要開門！在路上遇到陌生人給糖吃，千萬不要停下腳步，更不要接過糖果，不能隨便就和陌生人走了，那些都是壞人！在大街上或者超市和爸爸媽媽走丟了應(yīng)該站在原地等候或者找保安叔叔、超市人員求助！

四、活動延伸。

1、教師可以請家長協(xié)助教育，在家是也給孩子做安全教育，安全教育課是孩子成長不能或缺的。

2、也可以在環(huán)境人物的幫助下扮演陌生人、接觸自己的孩子，看看孩子的反應(yīng)，加強幼兒的安全意識和自我保護方法。

五、活動總結(jié)。

家園同步是教育的關(guān)鍵，請家長協(xié)助教師做好安全教育，尤其在針對防拐騙方面要多下功夫。家長和教師都應(yīng)該對幼兒開展隨機教育，時刻提醒幼兒注意安全，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識。

大班健康教案《保護自己》篇七

1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒服要及時告訴大人。

4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結(jié)果。

3、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿勢看書。

1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。

2、自由交流視力測查結(jié)果，并正確認讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護眼睛的主動性。

——表格中的數(shù)字表示什么意思呢？

——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚？

——怎樣保護自己的眼睛呢？

4、智力游戲“誰做得對”

——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎？為什么？

在教育孩子如何愛護保護眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由討論，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進一步的去引導。教師為孩子們提供了眼睛的圖片讓幼兒觀察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候需要更加的謹慎?？偟膩碚f，今天的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進步，相信我們班的健康活動一定能開展的更好的。

1了解眼睛的構(gòu)造及功能。

2掌握常見的保護眼睛的方法，會做眼球操。

眼睛模型紙偶。

一猜謎語――引出活動主題。

謎語：上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄；

上大門，下大門，關(guān)上大門就睡覺。

師：請小朋友們猜一猜，這個謎語的答案是什么？

二看一看――講講眼睛的構(gòu)造。

師：請小朋友們看看這個眼睛模型，這里哪些是你們認識的？

小結(jié)：眼睛有虹膜、角膜、結(jié)膜、玻璃體。

虹膜：不同國家的人，虹膜的顏色是不一樣的，所以你們看到的不同國家的小朋友他們的眼睛的顏色是不一樣，是因為他們的虹膜顏色不一樣引起的。

玻璃體：維持我們眼睛的形狀。

三講一講――說說保護眼睛的辦法。

師：什么時候你們會覺得眼睛不舒服？我們怎樣來保護它？

小結(jié)：不能長時間用眼；不能用臟手揉眼睛；不能在陽光強烈的地方看書；

四做一做――一起學做眼球操。

師：我們不能長時間用眼，要讓眼睛休息，休息時可以做些什么來保護眼睛？

方法：伸出食指作向上、向下，順時針和逆時針移動，眼球跟手指做各種方向的移動，頭不能動。幼兒掌握后，可加快速度。

1.讓幼兒認識保護好自己眼睛的重要性;。

2.指導幼兒養(yǎng)成用眼衛(wèi)生的好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預(yù)防疾病的方法。

科學認知活動。

35分鐘。

眼睛是人體的視覺器官，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!如果眼睛喪失了視力，我們就什么東西也看不見了。

(一)謎語游戲?qū)搿?/p>

兩顆葡萄黑又亮，長在人臉上，白天開窗四處望，黑夜要關(guān)窗。(打一人身體的部分)。

小朋友猜出謎底，是眼睛。(見圖1)。

(二)分組討論。

1.眼睛的重要作用(見圖2)。

小結(jié)：看書寫字、走路、運動、做工作，處處都離不開眼睛。

(1)正確坐姿(見圖3)。

(2)看書稍久，要望遠或休息一會(見圖4)。

(3)眼保健操(見圖5)。

(三)加強認知。

1.他們的做法對嗎?(見圖6)。

2.游戲鞏固：捉迷藏(見圖7)。

經(jīng)濟的發(fā)展，腦力勞動越被人所重視。而在人們的學習、工作、生活中，忽略了對眼睛的保護，特別是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識，提高保護眼睛的意識，明確眼睛的重要性是非常必要的。

本課首先以謎語的形式導入，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒求知欲望。然后采用分組討論的形式讓幼兒體會眼睛的重要性，如何保護好眼睛，培養(yǎng)幼兒的合作、分析、想象能力、語言表達能力及科學的思維方法。最后采取游戲的形式強化幼兒認知，使幼兒進一步明確科學的用眼方法，自覺地養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣，提高幼兒的科學素養(yǎng)。

整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。

1、認識眼睛構(gòu)造、用途。（認知）。

2、想要保護眼睛，愿意學習保護眼睛的方法。（情感）。

3、學會緩解眼睛疲勞的方式。（技能）。

教學重難點：經(jīng)過學習知道并愿意自發(fā)地學習保護眼睛的方法，養(yǎng)成良好的用眼習慣。

物質(zhì)準備：眼睛的構(gòu)造圖，故事《眼鏡和鼻梁》，幼兒用眼的情景圖、神秘禮物。

一、謎語導入：

老師：1234567，我們一起來游戲。點點頭，插插腰，我的表現(xiàn)最最好。

師：寶貝們，昨天開心嗎？

幼：開心。

師：昨天呀，瑩老師也很開心，因為瑩老師看了一本很有趣的書，有個謎語要和大家一起分享，大家也來猜猜看老師說的是什么東西，讓我看看誰最聰明。

師：上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

寶貝兒們猜猜看老師說的是什么?

幼：眼睛。

師：寶貝兒們真聰明，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，你棒，我棒，大家棒。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途、

1、出示圖片引導幼兒觀察。

師：這是什么？

幼：眼睛。

師：眼睛的上面有什么？

幼：眼睫毛。

師：眼睫毛有什么用處？

幼：……。

師：中間像黑葡萄的是什么？

幼：……。

師：瞳孔。

師:眼睛是用來干什么的？

幼：看書、看報、看電視、看電腦、看路……。

師：哇，眼睛有這么多的用處。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

師：現(xiàn)在呀，你們試一下閉上眼睛走一下路。然后你們跟老師說說你們有什么感覺。

幼：……。

幼：重要。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫?！倍錃鈵赖卣f：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不清，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不清，才請眼鏡來幫忙，我們大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家就都會很開心了！”

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

師：眼鏡和鼻梁為什么吵架？

幼：因為眼鏡壓在鼻梁上面，很沉，鼻梁被壓痛了。

師：明明哪里做錯了?

幼：……。

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

師：眼睛那么重要，那么我們就一定要好好保護它吧，下面我們來看看其他小朋友是怎么對待眼睛的，他們做的對不對。小眼睛，看，看，看黑板。

2、欣賞情景表演、看圖片。

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

師：這個小朋友做得對不對？

幼：不對。

師：為什么？

幼：因為他用很臟的手揉眼睛。

師：那我們眼睛不舒服，應(yīng)該怎樣做？

幼：用毛巾擦……。

幼：去看醫(yī)生……。

師：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿怼⑹纸伈?，叫爸爸媽媽給我們看，還不好的話，就去醫(yī)院看醫(yī)生。

（2）小朋友戴著泳鏡在游泳。

師：這個小朋友做得對不對？

幼：對的。

師：……寶貝是不是也是戴著泳鏡去游泳的呀。

幼：是的。

幼：……。

小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，背挺直，身體里桌子有一個拳頭的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、師：除了上面瑩老師說到的方法，還有一種方法可以保護和鍛煉眼睛哦，我們用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

五、通過游戲《小小搶答賽》來鞏固保護眼睛的知識。

1、教師先把幼兒分成兩組。

2、通過搶答賽鞏固護眼知識。

1、必須要舉手才算搶到。

2、瑩老師點到的組才可以回答問題。

3、最后贏的組可以得到獎品。

聽明白了嗎。

幼：恩。

……………………。

師：老師宣布……組贏了，我們一起祝賀他們吧，你的表現(xiàn)好，你的表現(xiàn)棒，你的表現(xiàn)no.1）。

師：在教室待得久了讓我們出去放松放松眼睛吧。

《綱要》中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關(guān)心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，導致眼睛健康的嚴重受損。

同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎(chǔ)上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設(shè)計了《我的眼睛》教學活動。

1.通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。

2.初步認識眼睛的正面結(jié)構(gòu)圖,了解眼睛各部位的名稱及作用。

3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識。

1.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。

2.活動ppt：眼睛正面結(jié)構(gòu)圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。

3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。

一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。

教師讓孩子們蒙著眼睛進教室，能夠借助一點的光線找到自己的位置。

二、感受眼睛的重要性，懂得關(guān)愛盲人。

1.眼睛看不見有什么感覺呢？你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎？（盲人）所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。

2.眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？

3.盲人有專門的盲道用來走路，（出示圖片）我們不要在上面玩耍，占了盲道會讓讓盲人很危險。

三、了解眼睛各部分的組成及名稱。

2.出示眼睛結(jié)構(gòu)圖，引導幼兒觀察。

四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。

2.幼兒操作：大家都知道那么多關(guān)于保護眼睛的知識，那我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。

3.討論：日常生活中我們應(yīng)怎樣保護眼睛?

（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。

（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應(yīng)多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。

五、玩游戲的整理方式，讓孩子進入眼保健操的準備中。

1.玩黑貓警長的游戲。

2.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。

六、活動延伸：

1.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。

2.幼兒將“眼保健操”帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。

3.將眼保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。

七、活動反思：

這節(jié)活動非常貼近孩子的'生活。開始，我開展了閉眼睛玩游戲的活動，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做，故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩，于是，我把活動稍做了點修改，就是以競賽的形式，請每組派代表上臺來體驗。

再請臺上的小朋友做完游戲后，說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細了。

在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀察，使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識，同時激發(fā)了幼兒關(guān)心、幫助盲人的同情心。

因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子，他們都是以自我為中心，因此，在活動中，讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可，這樣大大提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。

我認為，孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深，這需要我們在以后的教學中多增加這方面的內(nèi)容。

1.學習做幼兒眼保健操，培養(yǎng)自理能力。

2.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

4.初步了解健康的小常識。

5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

1.男孩手偶。

2.幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。

3.輕快的音樂。

1.出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應(yīng)該怎樣做。

2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。

3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操。

眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。

閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。

4.待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。

提醒幼兒做眼保健操時，只需轉(zhuǎn)動眼睛，頭不要動。

5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習慣。

通過給幼兒猜謎語,用討論、說、看、親身體驗，使幼兒由感受到體驗，由淺入深;由理解、認同、到實踐。對眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了較深刻的體會。學習了正確的用眼常識，了解了不良的用眼習慣對眼睛的損壞，達到了教學目標。

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、了解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。

2、如何培養(yǎng)幼兒良好用眼衛(wèi)生習慣。

教學課件。

1、用一則生動的謎語引入活動主題:上面毛，下面毛，中間有顆黑葡萄。白天躲在草叢里,晚上急忙蓋被子。(眼睛)。

2、說說是怎么猜出來的：你怎么知道的?

3、引導認識眼睛的重要性：我們的眼睛重要嗎?為什么重要?

4、體驗失去眼睛后的不便：這么重要的東西如果沒有了會怎么樣呢?

5、請幼兒用手遮住眼睛，說說感受。

引導幼兒初步認識眼睛的作用。

眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到傷害。

1、觀看教學課件。提問：這個小朋友為什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

2、討論：眼睛為什么會生病?(臟手揉眼睛，擦眼睛，看書或看電視太疲勞，坐姿不端正)。

3、播放教學課件引導幼兒判斷哪些圖是正確的，那些圖是錯的，為什么?

討論怎么樣保護視力?

結(jié)束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現(xiàn)在起養(yǎng)成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。

本次活動目標是：

1、指導幼兒認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法。

3、培養(yǎng)幼兒良好的用眼衛(wèi)生習慣。

這節(jié)課我共分四方面來進行教學，首先讓幼兒觀察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件判斷正誤，了解不正確使用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能積極的舉手告訴我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是十分的熟悉的;并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進行概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強。

在第二環(huán)節(jié)中主要讓幼兒交流生活中使用眼睛不當造成傷害的一些體會。幼兒都積極的說了一些自己使用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的知識經(jīng)驗還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些傷害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒知識面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進行分析，了解受傷的原因。

第三環(huán)節(jié)是。

不錯的活動的**，幼兒積極討論正確使用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達不清楚，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進行講解，孩子們對這個方法很感興趣，都舉手想?yún)⒓樱n堂的氣氛非常熱烈。當中有的幼兒示范不夠標準，或講解不清楚的，其他幼兒還會進行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本掌握了正確的使用方法，活動的目標基本達到了!

通過上這節(jié)課，我知道我準備的還是不夠充分，我聽取了經(jīng)驗豐富的老教師的建議，積極吸取經(jīng)驗，謙虛請教，讓我學到了不少知識，如果再讓我上一次，我會努力學習，精心準備，把課上的更精彩!

小百科：眼（又稱眼睛，目）是一個可以感知光線的器官。最簡單的眼睛結(jié)構(gòu)可以探測周圍環(huán)境的明暗，更復雜的眼睛結(jié)構(gòu)可以提供視覺。復眼通常在節(jié)肢動物（例如昆蟲）中發(fā)現(xiàn)，通常由很多簡單的小眼面組成，并產(chǎn)生一個影像（不是通常想象的多影像）。

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機會日益增多，保護眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的討論和體驗下，知道保護眼睛的重要性，掌握保護眼睛的基本知識，并在日常生活中注意保護自己的眼睛。

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的知識，防止眼疾。

2、懂得愛護自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對班級幼兒視力進行事先了解。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

1、交流自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小朋友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）。

3、討論：眼睛為什么會生?。浚ㄈ纾号K手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲勞、坐姿不端正等。）。

4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的痛苦。

5、討論：怎樣保護視力?

(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；寫字時要注意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對保護視力有很大好處；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。)。

1、在日常生活和學習中隨時提醒幼兒注意保護自己的視力。

2、進一步開展有關(guān)眼睛的討論。

1、知道保護眼睛的重要性，懂得保護眼睛的正確方法。

2、積極參與討論，結(jié)合生活經(jīng)驗大膽發(fā)表自己的意見。

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結(jié)果。

3、圖片4張：

圖一——躺著看書;。

圖二——在很暗的光線下看書;。

圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視;。

圖四——以正確姿勢看書。

1、引導幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。

2、自由交流視力測查結(jié)果，并正確認讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)保護眼睛的主動性。

——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?

——討論：為什么有的人眼睛看東西清楚，有的人眼睛看東西不清楚?

——怎樣保護自己的眼睛呢?

4、智力游戲“誰做得對”

——教師先后出現(xiàn)4張圖片：你認為圖片上的行為正確嗎?為什么?

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

1.知道不良的用眼習慣會引發(fā)近視。

2.了解近視的危害，知道保護眼睛的重要性。

2.懂得保護眼睛基本的方法，養(yǎng)成良好用眼的習慣。

:

1.視頻導入，引入主題。

（1）觀看新聞視頻，引發(fā)孩子討論。

引導語：今天老師帶來了一則新聞，我們來一起來看看，它告訴了我們什么事情。

（2）觀看“保健醫(yī)生講解視力檢查結(jié)果”的視頻，引發(fā)起幼兒對視力的重視。

引導語：我們的眼睛還好嗎，我們來聽一聽為我們檢查視力的保健醫(yī)是怎么說的。

2.了解近視的危害。

（1）觀看“不良用眼”的視頻，知道不良的用眼習慣會引發(fā)近視。

引導語：為什么我們的眼睛視力會下降呢？我們來看看這個視頻吧？

（2）教師結(jié)合ppt，小結(jié)不良的用眼習慣。

引導語：原來長時間的看電子設(shè)備、長時間使用不良的坐姿看書，以及在不好的光線學習閱讀等不良的用眼習慣，都會使我們的眼睛近視。

（3）觀看“近視的危害”視頻，知道眼睛的重要性。

引導語：你們知道近視會帶來哪些危害嗎？我們一起通過這個視頻了解一下吧。

（4）教師結(jié)合ppt，小結(jié)近視的危害。

小結(jié)：近視不止使我們看不清眼前的世界，還給我們的生活、運動帶來了很多的不便，甚至使我們長大以后都當不了軍人、飛行員、宇航員，更嚴重的后果還會導致我們失明再也看不到這個美麗的世界。

3.了解正確用眼的方式。

（1）觀看“正確用眼”的視頻，知道如何正確用眼。

引導語：只要正確用眼，養(yǎng)成良好的用眼習慣，我們就能遠離近視，我們一起來看看正確的用眼方式吧。

（2）教師結(jié)合ppt小結(jié)正確用眼的方法。

小結(jié)：原來在生活中我們要做到在使用電子設(shè)備時不超過半小時，用眼半小時后遠眺10分鐘讓眼睛休息，在閱讀與看電子設(shè)備時保持良好的坐姿與距離，不在光線不好的地方閱讀與書寫，多去戶外運動鍛煉身體保持充足的睡眠。做到這些近視就會遠離我們了。

與幼兒一起做眼保健操，放松眼睛緩解用眼疲勞。

1、通過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

眼睛的構(gòu)造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）活動過程：

一、謎語導入上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途1、出示圖片引導幼兒觀察。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應(yīng)該怎樣做？

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應(yīng)該怎么做？平時還要注意什么事情？

小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

附故事：眼鏡和鼻梁夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡整天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“討厭的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難受極了！我們找他評理去！”耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么整天都要掛在我們的身上，又沉又重，難受極了！”眼鏡理直氣壯地說：“是主人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)該的！”……他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報仇！

第二天，明明在放學的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵連忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不小心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛護眼睛讓我們什么也看不見，才請眼鏡來幫忙，大家要互相幫助，提醒明明愛護眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會很開心！”

大班健康教案《保護自己》篇八

1、知道牙齒的功能，初步了解保護牙齒的方法，增強保護牙齒的意識。

2、養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習慣。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

材料準備：錄像資料、圖片等

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

小朋友，今天老師帶來了兩位客人，她們和你們一樣，也正在換牙，想來這里聽課，你們歡迎嗎?(圖片)

她們長得像嗎?可是她們的牙齒卻長得不一樣。你們覺得誰的好看?為什么?

小結(jié)：看來，小朋友們都喜歡姐姐的牙齒，那我們要怎樣做，才能像她一樣擁有一副潔白又整齊的牙齒呢?這節(jié)課，我們就來學習《保護牙齒》。

二、活動探究，了解正確的刷牙方法

討論：在換牙后，為什么有的小朋友牙齒長得那么好，而有的卻長得那么難看呢?

實驗：品嘗黑芝麻糖，互相觀察牙齒表面的變化。漱口，觀察杯子里的漱口水的變化。

小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)漱口以后，牙縫里還會留有殘渣，那怎么辦呢?刷牙是保護牙齒的另一種好辦法。

三、深入討論，全面護牙

小結(jié)：

1、不能在睡前吃甜食。

2、不能亂咬硬物。

3、保護牙齒，要多吃蔬菜、水果、營養(yǎng)豐富的食物。

4、乳牙松動或脫落時，不能用舌舔或吮。

5、不能咬手指、咬唇或咬舌。經(jīng)常用舌舔或吮會影響恒牙的正常萌出，或者長得不整齊。咬手指、咬唇或咬舌等會影響牙齒排列不整齊美觀，面部發(fā)育不對稱，從而會留下容貌上的終身遺憾。

《保護牙齒》這一課的教學主要要幫助學生認識牙齒的重要性，增強學生愛牙，護齒的意識，讓學生掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習慣。了解保護牙齒的小常識，會用正確的方法保護牙齒。

大班健康教案《保護自己》篇九

活動目標：

1、透過教學引導幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。

2、教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。

3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

5、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。

活動準備：

電子白板，保護眼睛的ppt。

活動過程：

一、謎語導入。

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門，下大門，關(guān)起門來就睡覺。

二、了解眼睛的構(gòu)造，用途。

1、出示圖片引導幼兒觀察。

2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

小結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發(fā)生了什么事情？

小結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們必須要好好保護我們的眼睛。

2、欣賞情景表演或看圖片。

（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

提問：這個小朋友做得對不對？為什么？就應(yīng)怎樣做？

小結(jié)：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣軌蛴酶蓛舻拿?、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？就應(yīng)怎樣做？平時還要注意什么事情？

小結(jié)：看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

1、教師示范眼睛保健操。

眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一齊做眼睛保健操。

活動反思：

教育活動內(nèi)容選材非常重要，它直接關(guān)系到活動的成功與失敗。本次教育活動的內(nèi)容貼近幼兒的生活，與他們的身體息息相關(guān)，看似一個簡單的活動內(nèi)容，卻蘊含著重要的教育意義：孩子們對“眼睛”這一器官既熟悉又陌生，熟悉的是眼睛是身體的器官，時時刻刻都能接觸到，陌生的是對眼睛的認識缺乏更深入的了解，通過這次活動，不但讓幼兒細致地了解了眼睛的構(gòu)造及其作用，而且糾正了幼兒用眼方面的錯誤，同時學習了用眼衛(wèi)生知識。在整個活動中，幼兒始終保持對活動的高度興趣和關(guān)注，課堂氣氛活躍而民主，他們對眼睛的構(gòu)造還是用眼衛(wèi)生，都能大膽地與同伴、老師交流，活動結(jié)束時，許多孩子都能說出不少保護眼睛的方法，這是我們希望達到的預(yù)期效果。