高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔(精選10篇)

總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的回顧與總結(jié)。寫一篇較為完美的總結(jié)需要我們用簡練、準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集整理的一些總結(jié)范文，希望能給大家提供一些寫作思路。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇一

一份優(yōu)秀的工作總結(jié)應(yīng)該包括以下幾個方面：

一、課程設(shè)計與教學(xué)實(shí)施。

在過去的一年中，我成功地完成了高中數(shù)學(xué)課程的設(shè)計和實(shí)施。我注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，采用了多種教學(xué)方法，如小組討論、案例研究、項(xiàng)目實(shí)踐等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。同時，我也注重課堂紀(jì)律的維護(hù)，確保每個學(xué)生都能在課堂上認(rèn)真學(xué)習(xí)。

二、學(xué)生評價與反饋。

學(xué)生的評價和反饋是我工作的重要組成部分。我定期收集學(xué)生的反饋，并及時調(diào)整我的教學(xué)方法和策略，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時，我也注重與學(xué)生溝通，了解他們的學(xué)習(xí)情況和問題，幫助他們解決困難。

三、教學(xué)研究與改進(jìn)。

為了不斷提高我的教學(xué)水平，我積極參與教學(xué)研究。我與其他教師合作，分享我的經(jīng)驗(yàn)和技巧，共同探討如何更好地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識。同時，我也會定期反思自己的教學(xué)方法和策略，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

四、團(tuán)隊(duì)合作與溝通。

我與其他教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立了良好的合作關(guān)系和溝通渠道。我們共同制定教學(xué)計劃，分享教學(xué)資源，以提高整個班級的教學(xué)質(zhì)量。同時，我也會定期與家長溝通，了解學(xué)生的家庭情況和問題，幫助他們更好地支持學(xué)生的學(xué)習(xí)。

五、未來計劃與展望。

未來，我希望進(jìn)一步優(yōu)化我的教學(xué)方法和策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也計劃與其他教師合作，開展更多的教學(xué)研究和改進(jìn)工作，以不斷提高我們的教學(xué)水平。此外，我還將關(guān)注學(xué)生的個性化需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇二

這半年來，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、政治思想方面。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.課前準(zhǔn)備：備好課。

2.認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3.了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4.考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5.課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6.要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，有的學(xué)生在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。

7.積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8.熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

三、工作考勤方面。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€人的私事耽誤工作的時間。并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時時關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)!

高中教學(xué)年度工作總結(jié)|高中教學(xué)年終工作總結(jié)|高中教學(xué)個人工作總結(jié)。

高中教學(xué)年度工作總結(jié)|高中教學(xué)年終工作總結(jié)|高中教學(xué)個人工作總結(jié)。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇三

我在師德方面:嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。平時上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，較順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗(yàn)作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

在高中的教學(xué)工作中，我積極鉆研新課標(biāo)，研究新課標(biāo)的高考要求，認(rèn)真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò)。

在平時教學(xué)中，注意學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真編寫教案，選擇好練習(xí)題目，注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾:1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時間，獨(dú)立動手能力比較差，稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。

平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達(dá)到一定高度，做起題來有困難;2、現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后，就只知道說不動手，數(shù)學(xué)課桌子上不準(zhǔn)備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少。

我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒有找到很好解決這種問題的方法。

學(xué)然后知不足，教然后知困，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。

作為教師，取得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長的配合和學(xué)生的理解，為此我積極和家長交流，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過本學(xué)期的教育教學(xué)，認(rèn)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用鼓勵表揚(yáng)方法來做他們的工作，因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動之以情。

總之我深深地懂得:一名人民教師要重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇四

本學(xué)期我根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際狀況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先思考到，認(rèn)真寫好教案。高一雖然已經(jīng)教過了幾輪，但是每一年的感覺都不一樣。從不敢因?yàn)榻踢^而有所懈怠。

我還是像一位新老師一樣認(rèn)真閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟悉教材資料，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)資料，認(rèn)真細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內(nèi)討論。其次，深入了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的知識水平和理解潛力設(shè)計教案，每一課都做到“有備而去”。并用心聽老教師的課，取其所長，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

針對高中學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

課堂上我個性注意調(diào)動學(xué)生的用心性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得愉快。在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分思考每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和理解潛力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。同時更新理念，堅(jiān)持采用多媒體輔助教學(xué)，深受學(xué)生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具，課后及時對該課作好總結(jié)，寫好教學(xué)后記。

課后在給學(xué)生解難答疑時耐心細(xì)致，使學(xué)生在理解新知識的同時，不斷地對以往的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。在“導(dǎo)師制”活動開展后，我負(fù)責(zé)一年四班xxx同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，除了在課堂上關(guān)注她，課后也及時進(jìn)行交流，幫忙她解決學(xué)習(xí)上的疑惑。還利用每周八、九節(jié)的時間對她集中輔導(dǎo)答疑，經(jīng)過近一個學(xué)期的努力，她的數(shù)學(xué)成績由年級第142名進(jìn)步到年級37名，總成績也由年級第52名進(jìn)步到年級18名。批改作業(yè)認(rèn)真及時，透過批改作業(yè)能夠了解學(xué)生對知識的掌握狀況。

多年來，遵守勞動紀(jì)律，從不曠工曠課，連事假病假也很少，一心撲在教育事業(yè)上。勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€人的原因而拉下工作，也沒有遲到早退現(xiàn)象。同組老師有事需要代課時也能主動的承擔(dān)代課任務(wù)。

本學(xué)期由于教務(wù)處人手緊缺，我服從學(xué)校的安排，在完成自己教學(xué)工作的同時，也擔(dān)任教務(wù)處的部分工作，并順利的完成。

半年來，參加各種教科研活動。數(shù)學(xué)組改變課堂教學(xué)方式，我代表一年組理科上了一節(jié)公開課。還參加了“骨干教師”競賽活動，獲得了課件、說課兩項(xiàng)一等獎，上課二等獎的良好成績。除此外還獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)及證書。

總之，高一數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了必須的成績，但也存在一些不足。教學(xué)是無止境的，在以后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇五

作為高中數(shù)學(xué)老師，我在過去一年中，承擔(dān)了主要的教學(xué)任務(wù)，并參與了一些課程的設(shè)計和開發(fā)。以下是我過去一年的工作總結(jié)：

1.課程設(shè)計和教學(xué)計劃。

在過去的一年中，我參與了多個數(shù)學(xué)課程的開發(fā)，包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。我設(shè)計了一些創(chuàng)新的教學(xué)方式，如在線教學(xué)游戲和互動式學(xué)習(xí)地圖，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握數(shù)學(xué)知識。此外，我還制定了詳細(xì)的教學(xué)計劃，以確保學(xué)生能夠有效地掌握數(shù)學(xué)知識。

2.學(xué)生評估和反饋。

我定期進(jìn)行學(xué)生的評估和反饋，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需要。我通過問卷調(diào)查和口頭反饋的方式，收集了學(xué)生的意見和建議。根據(jù)學(xué)生的反饋，我不斷改進(jìn)教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生的需求。

3.學(xué)術(shù)研究。

作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我也積極參與了學(xué)術(shù)研究。我參與了一些數(shù)學(xué)研究項(xiàng)目，并發(fā)表了幾篇學(xué)術(shù)論文。這些研究項(xiàng)目涉及到了數(shù)學(xué)教育的多個方面，如教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等。

4.教師培訓(xùn)和發(fā)展。

我參加了多次教師培訓(xùn)和發(fā)展課程，以提高我的教學(xué)技能和教學(xué)理念。這些培訓(xùn)課程涉及到了教學(xué)技巧、課程設(shè)計、評估和反饋等多個方面。通過這些培訓(xùn)，我更好地理解了如何更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

5.團(tuán)隊(duì)合作和交流。

我與同事們保持了良好的溝通和合作，共同開發(fā)了多個數(shù)學(xué)課程。我們定期進(jìn)行會議和討論，分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和見解。通過團(tuán)隊(duì)合作，我更好地理解了如何更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

未來計劃。

在未來的一年中，我計劃繼續(xù)承擔(dān)主要的教學(xué)任務(wù)，并參與更多的課程設(shè)計和開發(fā)。我還計劃進(jìn)一步提高我的教學(xué)技能和教學(xué)理念，參加更多的教師培訓(xùn)和發(fā)展課程。此外，我還計劃進(jìn)一步拓展我的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，以更好地推動數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

總的來說，我在過去一年中，承擔(dān)了主要的教學(xué)任務(wù)，并參與了一些課程的設(shè)計和開發(fā)。我通過評估和反饋，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，以更好地滿足學(xué)生的需求。我也積極參與了學(xué)術(shù)研究，并發(fā)表了幾篇學(xué)術(shù)論文。我與同事們保持了良好的溝通和合作，共同開發(fā)了多個數(shù)學(xué)課程。在未來的一年中，我計劃繼續(xù)承擔(dān)主要的教學(xué)任務(wù)，并參與更多的課程設(shè)計和開發(fā)。我還計劃進(jìn)一步提高我的教學(xué)技能和教學(xué)理念，參加更多的教師培訓(xùn)和發(fā)展課程。此外，我還計劃進(jìn)一步拓展我的學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域，以更好地推動數(shù)學(xué)教育的發(fā)展。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇六

高中數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2020（一）

念、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力形成符合學(xué)科教學(xué)特色的教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平早日登上一個新臺階。5、工作細(xì)節(jié)有待改善：反思一年多的工作，自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足，特別是學(xué)生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中，應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié)，盡量使自己的工作做得扎實(shí)。總之，在教學(xué)工作中收獲了很多，提高了很多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

高中數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2020（二）

充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問題、解決問題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，課后對學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。四、優(yōu)化練習(xí)，提高練習(xí)的有效性知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)；首先，練習(xí)題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生；對練習(xí)要全批全改，做好學(xué)生的錯題統(tǒng)計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習(xí)的講評是高二數(shù)學(xué)教學(xué)的一個重要的環(huán)節(jié)，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內(nèi)容一定要講透；對于典型問題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過程，加強(qiáng)教學(xué)的針對性。多做限時練習(xí)，有效的提高了學(xué)生的應(yīng)試能力。五、加強(qiáng)考法、心理等方面的指導(dǎo)，培養(yǎng)非智力因素充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準(zhǔn)求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)審題答題順序、技巧，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力；幫助學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng)。在這一學(xué)期中，雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中還要努力向各位學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

高中數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié)2020（三）

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼又過了一學(xué)期。這是忙碌的一學(xué)期，也是充實(shí)的一學(xué)期，收獲的一學(xué)期。在學(xué)校教務(wù)處的安排下，這一學(xué)期由我負(fù)責(zé)高二（xx）、（xx）兩個班的教學(xué)工作。我結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有針對性地制訂了教學(xué)計劃，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，在考試中xx班數(shù)學(xué)成績在普通班中取得了第二名，xx班數(shù)學(xué)成績超過重點(diǎn)班200班，達(dá)到全年級第二名，較好地完成了教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：一、充分的課前備課上好新課的前提是備好課，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，精心設(shè)計教學(xué)過程和擬定教學(xué)方法尤為重要，因此，我把備課當(dāng)作關(guān)鍵的關(guān)鍵。本學(xué)期，我加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，特別是報名參加了省級數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，受益匪淺，學(xué)習(xí)了中小學(xué)常用的教學(xué)方法，包括講授法，討論法，直觀演示法，練習(xí)法，讀書指導(dǎo)法；而課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法。通過學(xué)習(xí)，這也為我增加了不少自信。我本著“干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”

的原則，在學(xué)期初上新課前，認(rèn)真研究教材、教參、教案，試題，吃透知識，力求每一課都備的完美。課后，我認(rèn)真反思，對每節(jié)課進(jìn)行了再備課。二、高效率的課堂教學(xué)上好課就要抓好每一次課堂教學(xué)。在教學(xué)中，我注重理清知識的條理和邏輯，堅(jiān)持每個知識點(diǎn)講清楚，分析透，通過多種方式將課本知識化難為易，不給學(xué)生吃夾生飯，增加情景教學(xué)，努力增強(qiáng)課堂教學(xué)的效果。學(xué)習(xí)了課堂教學(xué)常用方法包括講授式的教學(xué)方法，問題探究式教學(xué)方法，訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)方法后，在課堂上我有意識選擇去實(shí)踐些教學(xué)方法。根據(jù)數(shù)學(xué)課程的特點(diǎn)，實(shí)施較多的是講授式的教學(xué)方法和問題探究式教學(xué)方法，比如概念性課題，一般采用問題探究式教學(xué)方法。我在上選修2-3《排列與組合》這一課時，就采用了問題探究式教學(xué)方法。新課引入通過提出問題1：我們班級50名同學(xué)中選出5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)競賽有多少種選法？這是什么方面的問題。學(xué)生作答，得出能描述的是只需要選出來，不需要研究順序，故而是一個組合問題。問題2：如果競賽選手獲獎后要求拍照紀(jì)念，共有多少種排座方式，這個是什么問題？你能舉出其他例嗎？引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材。問題3：那么需要研究順序的問題就是排列問題，又該如何去求呢？從而較自然的引導(dǎo)學(xué)生了解排列數(shù)公式與組合數(shù)公式。在知識點(diǎn)講授完后對先天作業(yè)進(jìn)行講評，同時增加了一問：探究什么問題與順序有關(guān)，什么問題又與順序無關(guān)是解決排列組合問題的關(guān)鍵。最后課堂上布置相關(guān)習(xí)題指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，學(xué)生完成得很好。三、完善的課后反思看過一句這樣的話“思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進(jìn)”。學(xué)期初我虛心地向數(shù)學(xué)組長xx老師取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的教法和課堂處理藝術(shù)，同時也得到了很多同行的指導(dǎo)，比如xx老師的課堂提問效果很好，比如xx老師的黑板板書真的狠棒，xx老師的階梯式作業(yè)布置很有特色，都值得我好好的學(xué)習(xí)借鑒。我上完每節(jié)課后都反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進(jìn)行回顧、分析和審視，才能逐漸形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實(shí)現(xiàn)教師自身的教學(xué)水平提升。總之，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一學(xué)期來，我的教學(xué)工作中取得了一定的成績，個人的教學(xué)也有了一點(diǎn)提高，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足，如：在教學(xué)工作中課堂語言不夠生動等問題，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善，以達(dá)到更高的高度為學(xué)生更好的服務(wù)。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇七

作為高中數(shù)學(xué)老師，我在過去一年中，承擔(dān)了主要的教學(xué)任務(wù)，并參與了一些課程的設(shè)計和開發(fā)。以下是我過去一年的工作總結(jié)：

1.課程設(shè)計和教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)：我參與了多個數(shù)學(xué)課程的開發(fā)，包括基礎(chǔ)數(shù)學(xué)、高等數(shù)學(xué)、統(tǒng)計學(xué)等。在課程設(shè)計上，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。我成功地實(shí)現(xiàn)了我的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和參與度都得到了顯著提高。

2.教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新：我積極探索新的教學(xué)方法和手段，包括在線教學(xué)、互動教學(xué)等。我使用新的技術(shù)和工具，如教育游戲、在線協(xié)作工具等，來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。我也積極組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，如數(shù)學(xué)建模比賽、數(shù)學(xué)競賽等，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.學(xué)生反饋和評估：我定期收集學(xué)生的反饋，了解他們對數(shù)學(xué)課程和我的教學(xué)方法和手段的看法。我通過課堂表現(xiàn)、作業(yè)和考試成績等多種方式來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)學(xué)生的反饋和評估結(jié)果進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

4.個人成長和發(fā)展：我在過去的一年中，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)技能。我參加了一些專業(yè)培訓(xùn)和研討會，與同行交流經(jīng)驗(yàn)和心得，以不斷提高自己的教學(xué)水平。

未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，探索新的教學(xué)方法和手段，以更好地滿足學(xué)生的需求。同時，我也將關(guān)注學(xué)生的心理健康和全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇八

回首這一年的工作，繁忙而充實(shí)，真是一種享受！在這一年里，本人擔(dān)任了高三(1)(2)兩個班的數(shù)學(xué)課，在教學(xué)上，本人雖然兵齡只有一年半，但我始終很認(rèn)真的對待自己的教學(xué)工作，聽從學(xué)校的安排，盡職盡責(zé)，不遲到，不早退，不備課，不批改作業(yè)，不輔導(dǎo)學(xué)生。按部就班。安安心心地做好本職工作。但本著對教育負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，一紙蒼白的總結(jié)還是需要的，是為了更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，從而提高自己的工作效率。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。

2.增強(qiáng)上課技能，全面提高學(xué)生的知識水平。提高教學(xué)質(zhì)量，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強(qiáng)課堂教學(xué)：

(1)強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練，在復(fù)習(xí)過程中，我特別注意新舊知識的聯(lián)系，同時強(qiáng)化鞏固基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識。

(2)搞好思想教育，積極滲透愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

(3)重視非智力因素的培養(yǎng)，如：學(xué)習(xí)認(rèn)真性的培養(yǎng)，良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，廣闊的知識視野，敏捷的思維，強(qiáng)烈的競爭意識等，從而提高學(xué)生的整體成績。

3.認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

4.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。

三、工作中存在的問題。

1.教材挖掘不深入。

2.教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3.新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4.差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5.教學(xué)中總有這樣或者那樣的缺憾，例如，高考的考查，使得教學(xué)時間非常緊張，基本沒有時間進(jìn)行專項(xiàng)的復(fù)習(xí)，因此需要進(jìn)一步反思自己的教學(xué)，針對具體問題，不斷改進(jìn)方法，完善自我。

四、今后努力的方向。

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2.挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn)。

3.多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4.加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5.讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思想意識，能用數(shù)學(xué)思維解決生活問題。

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇九

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

我作為一名高中數(shù)學(xué)老師，在過去的一年中，我致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，幫助他們掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維能力。在這個過程中，我不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，希望能更好地完成教學(xué)任務(wù)。

我的工作目標(biāo)是提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，讓他們能夠理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我采用了多種教學(xué)方法，包括課堂講解、練習(xí)和小組討論。同時，我還注重與學(xué)生互動，了解他們的學(xué)習(xí)需求，幫助他們解決數(shù)學(xué)問題。

在教學(xué)過程中，我遇到了一些問題。例如，有些學(xué)生對數(shù)學(xué)感到恐懼，有些學(xué)生則缺乏數(shù)學(xué)思維能力。為了解決這些問題，我采取了不同的措施。例如，我為學(xué)生提供了更多的數(shù)學(xué)練習(xí)，幫助他們鞏固數(shù)學(xué)知識。同時，我還組織了小組討論，讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)和交流。

通過我的努力，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績得到了提高。同時，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如，有些學(xué)生對數(shù)學(xué)仍然存在恐懼感，有些學(xué)生則缺乏數(shù)學(xué)思維能力的訓(xùn)練。為了解決這些問題，我計劃在未來的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，并提供更多的數(shù)學(xué)練習(xí)，幫助他們鞏固數(shù)學(xué)知識。

總之，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我一直在努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育，幫助他們掌握數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維能力。在未來，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育。

謝謝大家！

高中教學(xué)工作總結(jié)數(shù)學(xué)老師簡潔篇十

本學(xué)期即將結(jié)束，這也意味著我的高中數(shù)學(xué)老師工作也告一段落。作為一名教師，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命，同時也深感自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。在此，我將對這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，為未來的工作打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本學(xué)期我所教授的課程包括必修1、必修2、必修3和選修4-5。我的教學(xué)目標(biāo)是通過課堂教學(xué)和課下輔導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。

為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我采用了多種教學(xué)方法和手段，包括課堂講解、課下輔導(dǎo)、小組討論、作業(yè)布置和檢查等。在課堂上，我注重啟發(fā)式教學(xué)，通過提問、引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。在課下，我通過布置作業(yè)和檢查作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識和技能，同時也會通過答疑和討論等方式，及時解決學(xué)生的問題。

在教學(xué)過程中，我遇到了一些問題和困難。例如，有些學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)起來比較吃力，需要更加有針對性的輔導(dǎo)和幫助。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在某些知識點(diǎn)上的講解不夠清晰和透徹，需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高。

為了改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，我參加了一些教學(xué)培訓(xùn)和研討活動，包括教學(xué)設(shè)計和課堂管理等方面的內(nèi)容。通過這些培訓(xùn)和研討，我更加深入地了解了教育教學(xué)的最新理念和趨勢，同時也學(xué)習(xí)了一些新的教學(xué)方法和手段。通過實(shí)踐和反思，我也逐漸形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和特色。

在教學(xué)過程中，我也取得了一些教學(xué)成果和學(xué)生的進(jìn)步。例如，在必修1的教學(xué)中，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力得到了很大的提高，同時也涌現(xiàn)出了一些優(yōu)秀的學(xué)生和作品。在必修2的教學(xué)中，學(xué)生的幾何思維能力得到了很大的提高，同時也參加了一些數(shù)學(xué)競賽和活動，取得了不錯的成績和榮譽(yù)。

總之，作為一名高中數(shù)學(xué)老師，我深知自己的責(zé)任和使命，同時也深感自己的不足和需要進(jìn)一步提高的地方。在未來的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)水平和能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。