最新小班月份工作總結(jié)表(精選18篇)

總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫總結(jié)時，我們應(yīng)該客觀地評價自己的表現(xiàn)，并提出自己的不足和改進(jìn)方向。在閱讀這些總結(jié)范文時，大家可以思考其中的亮點(diǎn)和可以借鑒的地方。

小班月份工作總結(jié)表篇一

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，回顧這個月，忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心里感到欣慰。在工作中，三位老師無論是在生活、學(xué)習(xí)中，還是在工作中都互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互補(bǔ)臺，很多事情不分分內(nèi)分外，認(rèn)真細(xì)致地做好班里的各項(xiàng)工作；郝老師發(fā)現(xiàn)班里有疏漏的地方，及時會指出來，并幫助一起修正，發(fā)揮自己做事細(xì)心的長處、每天保質(zhì)保量地做好保育員工作與配班工作。

1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，對每一個孩子都傾注關(guān)愛，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言、行動告之對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中渡過每一天。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。班上郝老師每天必須按照制度進(jìn)行清潔、消毒工作，每天加強(qiáng)對幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；各衛(wèi)生死角的清潔；每周對幼兒被褥的紫外線照射。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

3、加強(qiáng)安全教育，杜絕不安全隱患。教師注意幼兒一日生活中各個環(huán)節(jié)組織的合理性，減少不安全因素的出現(xiàn)；在日常生活中滲透簡單的安全知識教育如：不玩危險的東西，不做危險的事，不和陌生人說話等；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡制度；檢查班級環(huán)境中的不安全因素，發(fā)現(xiàn)物品損壞及時報修。以確保幼兒有一個安全、可靠的'生活環(huán)境。

入園時本班幼兒的年齡小依賴性強(qiáng)，動手能力差，且生活行為習(xí)慣沒規(guī)律，因此教師的責(zé)任不僅僅在于文化知識的傳授，更重要的是滲透常規(guī)能力的培養(yǎng)和情感方面的交流，歸納為：

1、情感上的交流。

在生活中為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓每位幼兒都能高高興興的來到幼兒園，每位教師則以“耐心、細(xì)心、愛心”來真誠地對待每位幼兒，使他們在離開父母身邊也能同樣感受到親人般的關(guān)愛。最后能很快適應(yīng)并喜歡上幼兒園，和老師建立深厚的感情。同時，與好朋友一起玩游戲，學(xué)會分享，同伴間的友愛，謙讓。體現(xiàn)同伴間的友誼。

2、生活常規(guī)的培養(yǎng)。

因?yàn)槎际仟?dú)生子女，在生活中家長過多的包辦、遷就，使孩子養(yǎng)成“以自我為中心”、依賴性強(qiáng)、動手能力差、嬌氣等特點(diǎn)，針對這一情況我們采取多鼓勵、多示范、大幫小等方法及時地幫助幼兒提高自理方面的能力。如：有些孩子習(xí)慣性的將鞋子丟給老師幫他穿，這時我們就鼓勵他自己動手，或采取能力強(qiáng)的孩子來幫助他。除此之外，我們還以各種有趣的游戲形式開展學(xué)習(xí)：穿脫衣服；男孩、女孩入廁；洗手；刷牙；吃飯、喝水；等自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。鼓勵幼兒自己動手，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。漸漸地幾乎班里的孩子都能做到自己的吃飯、穿脫鞋襪和簡單的衣服，不依賴?yán)蠋煛Ｍ瑫r，我們還加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

3、組織開展各種生動有趣的游戲活動，讓幼兒在游戲中快樂成長。

這學(xué)期我們根據(jù)幼兒的實(shí)際情況分別開展了有趣的主題活動：《秋天》、《我愛幼兒園》等主題活動，并滲透情感教育。在開展主題活動過程中，我們正逢祖國60歲的生日，中秋節(jié)，向幼兒介紹了國慶節(jié)和中秋節(jié)的來歷和慶祝方式，以及新年的由來，欣賞節(jié)日的環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒從小愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。讓孩子了解節(jié)日方面的知識。我們還帶領(lǐng)幼兒看圖書、聽故事，培養(yǎng)幼兒的閱讀下載興趣和傾聽的樂趣。

1、充分發(fā)揮家教園地的作用。

以班級的家教園地為窗口，讓家長更深入地了解、配合我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆泳幣诺奶枖?shù)、每周的活動計劃、親子游戲、家教文章、寶寶健康飲食、季節(jié)轉(zhuǎn)換注意事項(xiàng)、幼兒兒歌大放送以及各類通知。這些內(nèi)容定期更換，讓家長能及時地了解班級工作、教育教學(xué)新動向。

2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。

（1）向家長公布三位老師的電話。方便家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活。

（3）每月的家園共育檔案，然家長了解本月的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（4）qq空間的開放，讓家長及時了解幼兒在園的情況。

小班月份工作總結(jié)表篇二

轉(zhuǎn)眼間十一月份的工作已經(jīng)接近尾聲了，十一月主題“嬌嬌交的新朋友”教學(xué)活動也畫一個圓滿的句號。我們?nèi)嗪⒆拥脑诒驹碌幕顒又校芎玫呐囵B(yǎng)了幼兒的交往能力。

其實(shí)對于幼兒來說，朋友是和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲的伙伴，與同伴的互動對他的學(xué)習(xí)有很大的影響。因?yàn)檫@個年齡階段正是幼兒自我中心較強(qiáng)的時候，也正是他學(xué)習(xí)人際關(guān)系的開始。因此，借助“嬌嬌交的新朋友”這個主題，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。另外，也讓幼兒了解在生活周圍也有許多東西可以當(dāng)成我們的朋友，借以培養(yǎng)幼兒懂得珍惜所擁有的物品意識。我們的特色是愛朗成功教育和愛朗藝術(shù)教育，為了讓這些課程發(fā)揮最大的效果，我們在教育教學(xué)活動的設(shè)計上力求符合小班幼兒的年齡和心理特點(diǎn)，在藝術(shù)活動內(nèi)容中，我們借助制作瓶偶——我的好朋友；制作朋友樹；繪畫——我的`好朋友；手工——送給朋友的卡片等活動，讓幼兒觀察在班上有哪些人是自己的好朋友，自己與好朋友有什么不同，怎樣與人交往，如何表達(dá)自己對好朋友的愛意。在整個課程活動過程中，所有幼兒對本月課程產(chǎn)生了極大的興趣，積極參與活動。班里幼兒都能熟練的操作電腦進(jìn)入課件。

我們知道，幼兒是獨(dú)立的個體，有充分表達(dá)自己意愿和思想的權(quán)利，但只有幼兒有了好的常規(guī)我們的工作才可以得心應(yīng)手。因此，和幼兒共同制定一些班級規(guī)則是幼兒行使權(quán)利的好辦法，我們和幼兒討論活動規(guī)則，如區(qū)域活動的規(guī)則，活動時搞亂材料，破壞他人創(chuàng)造好不好？不好，我們就應(yīng)該認(rèn)真選擇，學(xué)習(xí)與他人協(xié)作創(chuàng)作、尊重他人成果等；玩具你爭我奪，壞了大家都不能完，你高興嗎？那我們就應(yīng)該互相謙讓，或合作玩。為完善常規(guī)管理，我們也注重團(tuán)隊(duì)精神增強(qiáng)班級凝聚力，培養(yǎng)幼兒建立集體榮譽(yù)感，在我們老師的努力下，現(xiàn)在我班大部分幼兒在個性和行為習(xí)慣上與上一月相比，均有明顯的提高：幼兒有初步的同情心和責(zé)任意識，能關(guān)注自己熟悉的人，并懂得與同伴分享快樂；養(yǎng)成了良好的盥洗習(xí)慣，午餐時漏飯、掉飯現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)；在一日活動中，孩子們能積極、主動地參與；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對。

天氣越來越?jīng)隽?，我們班的老師認(rèn)真做到給帶藥的幼兒按時服藥，增加衣服、天氣干燥，要多給幼兒飲水，多鍛煉身體，增強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)。

因?yàn)樘鞖怅P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時來園的情況。為此，我們與家長溝通共同努力使幼兒能按時來園。教師工作的開展離不開家長的支持與理解，主題活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及活動的實(shí)施，全需要家長的配合，因此在本月我們要努力滲透家園共育的思想，經(jīng)常與家長溝通，了解幼兒在家的情況析原因，商討教育方法。引導(dǎo)家長積極投入到幼兒園的各項(xiàng)活動中來，共建家園合作一致的教育模式。在本月我班幼兒家長能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時帶到幼兒園來，積極配合老師的工作，除此之外，“成長紀(jì)念冊”也是我們和家長的一個溝通的橋梁，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真填寫，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時的反饋給各位家長，讓家長了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時告訴老師，家園互動幫助幼兒更快更好的進(jìn)步，讓他們在健康、快樂中成長！

我們還有一些方面還是需要改進(jìn)：幼兒早上來園較遲，使得一日活動的時間無法達(dá)到規(guī)定的要求；幼兒的禮貌有待加強(qiáng)，特別是對其他教師不夠大膽問好；區(qū)域活動時的常規(guī)需要不斷加強(qiáng)。

以上是我們小二班十月份的工作總結(jié)，今后我們將不斷努力，齊心協(xié)力將班級工作做得更好，我們會不斷進(jìn)取，為更好的開展班級工作而努力！

小班月份工作總結(jié)表篇三

一、保教工作：

（一）豐富多彩的活動。

在這個特定的情境中幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著；多才多藝的手我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境引導(dǎo)孩子了解自己的手自覺地、有意識地運(yùn)用自己的手。特色活動——歌表演：兩個朋友、好朋友、好娃娃、賣報歌。

2、家園活動：家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)。

4月10日，我們與家長委員會成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動，孩子們在農(nóng)莊里自由的奔跑、追逐。同時也體驗(yàn)到了古代農(nóng)民勞動的辛苦。

在我們開展的第二屆“生活、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動中，我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”，并請家長配合填了表格。

（二）健康快樂的生活。

在春暖花開的四月，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化，感受大自然中各種植物的變化，體驗(yàn)這個季節(jié)帶給我們的喜悅，但連續(xù)幾天的陰雨天氣，讓我們的興致全無，可孩子們的興致缺都很高，教室里依然洋溢著歡樂的笑聲。

1、教育教學(xué)。

通過本月三個主題的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，如：對上課能認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言，并用完整的句子表述自己的見解；課后能與同伴有好相處講講自己的所學(xué)的知識等等。在本月，我們青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)比武，孩子的表現(xiàn)都不錯，能積極發(fā)言，認(rèn)真完成自己的作業(yè)，效果不錯。

2、保育工作。

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以。四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服。

小班月份工作總結(jié)表篇四

在這個特定的情境中幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著；多才多藝的手我們創(chuàng)設(shè)了生動具體的學(xué)習(xí)情境引導(dǎo)孩子了解自己的手自覺地、有意識地運(yùn)用自己的手。特色活動——歌表演：兩個朋友、好朋友、好娃娃、賣報歌。

2、家園活動：家園欄內(nèi)及時更換新內(nèi)容讓家長了解本月幼兒的學(xué)習(xí)情況與我們本月的工作重點(diǎn)。

4月10日，我們與家長委員會成員一起去了曹橋的奧多奇農(nóng)莊進(jìn)行了家園聯(lián)誼活動，孩子們在農(nóng)莊里自由的奔跑、追逐。同時也體驗(yàn)到了古代農(nóng)民勞動的辛苦。

在我們開展的第二屆“生活、鄉(xiāng)土、藝術(shù)”活動中，我們每班選出了一位“藝術(shù)之星”和兩位“藝術(shù)小天使”，并請家長配合填了表格。

（二）健康快樂的生活。

在春暖花開的四月，我們可以盡情享受溫暖和煦的陽光，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的千變?nèi)f化，感受大自然中各種植物的變化，體驗(yàn)這個季節(jié)帶給我們的喜悅，但連續(xù)幾天的陰雨天氣，讓我們的興致全無，可孩子們的興致缺都很高，教室里依然洋溢著歡樂的笑聲。

1、教育教學(xué)。

通過本月三個主題的學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，如：對上課能認(rèn)真聽，積極舉手發(fā)言，并用完整的句子表述自己的見解；課后能與同伴有好相處講講自己的所學(xué)的知識等等。在本月，我們青年教師進(jìn)行了課堂教學(xué)比武，孩子的表現(xiàn)都不錯，能積極發(fā)言，認(rèn)真完成自己的作業(yè)，效果不錯。

2、保育工作。

春季為發(fā)病較多的季節(jié)，不過本月幼兒的出勤率總的來說還可以。四月的天氣忽冷忽熱，這樣的天氣孩子非常容易生病，于是我們與家長聯(lián)系讓孩子穿合適的衣服上幼兒園，一遇到活動，就提醒孩子脫衣服，活動后提醒孩子穿衣服，并且每天關(guān)注天氣預(yù)報，在天氣很熱的時候提醒家長給孩子稍微穿少一點(diǎn)，在變天之前及時通知家長給孩子增衣服。

小班月份工作總結(jié)表篇五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而充實(shí)的學(xué)期又過去了。我們班的一些孩子性格活潑開朗，但性格鮮明。通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活，每個孩子都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期的工作即將結(jié)束。當(dāng)孩子們即將完成小班幼兒園的學(xué)習(xí)任務(wù)時，他們會回顧自己所做的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足。為了更好地完成未來的工作，提高教育質(zhì)量，將綱要精神貫徹到日常活動中，促進(jìn)孩子身心活潑健康成長。本學(xué)期工作總結(jié)如下：

我可以積極參與政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，認(rèn)真負(fù)責(zé)班級工作，努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度完成園區(qū)安排的工作。積極參與園區(qū)活動和年級組教研活動，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，耐心、愛心、公平、尊重每一個孩子。

在教學(xué)中，我知道提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我準(zhǔn)備了每一節(jié)課。自己制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。注重全體兒童，注重個人教育，使其保持相對穩(wěn)定，同時激發(fā)兒童情緒，使兒童心情愉快，營造良好的課堂氛圍。閱讀更多有助于業(yè)務(wù)的書籍，不斷拓寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中，為兒童創(chuàng)造良好的機(jī)會和條件，提供充足的操作材料。在一天的活動中，注意教孩子淺薄簡單的生活知識和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前物質(zhì)準(zhǔn)備和知識準(zhǔn)備。注重理論貫穿教學(xué)實(shí)踐，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，每月寫教育散文，提高自身能力和寫作能力。在教學(xué)中，要處理好孩子的主要地位和教師的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)孩子以各種形式感興趣地參與活動，主動學(xué)習(xí)，因材施教。

引導(dǎo)孩子了解自己與集體的關(guān)系，讓孩子知道自己是集體的一員，并愿意參加集體活動。教育孩子關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對孩子進(jìn)行道德教育，讓孩子養(yǎng)成道德、智慧、禮貌的好孩子，與父母密切接觸，聽取父母的意見，根據(jù)孩子在家的表現(xiàn)，因材施教，因人施教，與父母一起糾正孩子的壞習(xí)慣。加強(qiáng)兒童日常養(yǎng)成教育，加強(qiáng)兒童各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使兒童的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有的基礎(chǔ)上得到一定的發(fā)展。做好班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，使地面無灰塵、紙屑、窗戶干凈、床上用品干凈舒適。嚴(yán)格的.衛(wèi)生保健制度，按照制度要求對各種玩具和器具進(jìn)行認(rèn)真的清潔消毒，確保玩具和器具的衛(wèi)生安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和疫苗接種工作。加強(qiáng)孩子的健康意識，保證孩子吃飯時心情愉快。注意培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，不挑食，不偏食，吃飯時不說話，不掉飯。經(jīng)常給孩子剪指甲，避免安全事故發(fā)生抓傷。注意觀察兒童不同的破壞性行為，及時制止教師，進(jìn)行隨機(jī)教育。加強(qiáng)兒童午睡管理和檢查，確保午睡時室內(nèi)空氣質(zhì)量。培養(yǎng)孩子良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不要吵鬧，盡快入睡，會整理床，衣服折疊整齊。

安全是最重要的工作之一。確保每個孩子的人身安全是每個老師的責(zé)任和責(zé)任。為了讓家長放心，讓孩子在安全的環(huán)境中生活和成長，我做到了以下幾點(diǎn):。

1、教兒童一些安全知識，增強(qiáng)兒童的安全意識和自我保護(hù)能力。不要吞下異物，不要玩火、水、電，不要從高處跳下來，不要爬高處，不要吃陌生人的東西，不要和陌生人一起去，危險時，會大聲呼救。

2、加強(qiáng)對日?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)對兒童日常生活的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防事故發(fā)生。

3、做好交接班，認(rèn)真填寫交接班內(nèi)容。

小班月份工作總結(jié)表篇六

開學(xué)到現(xiàn)在已整整一個月時間了，幼兒基本適應(yīng)了幼兒園的集體生活。像康康、星星、金陽幾個哭鬧較厲害的小朋友，也都融入了我們的小集體，回想剛來園時的那幾天，真是判若兩人。

每天的生活、學(xué)習(xí)活動都有條不紊地開展著，只是我們班的午睡情況不怎么樂觀，有好幾名幼兒上學(xué)前都沒有午睡的習(xí)慣，以至于一到午睡時間，就顯得壓力大，翻來覆去睡不著。特別是我們班的'小潔，其他各個方面都很出色，就是有一個壞習(xí)慣，午睡時需要大人陪著，慢慢地就養(yǎng)成了習(xí)慣。我們多次與家長交流，希望能配合教育，鍛煉孩子的獨(dú)立能力！經(jīng)過近一個月雙方的共同努力，情況稍微有所好轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在的孩子，基本都是獨(dú)生子女，家里都眾星捧月般地呵護(hù)著，漸漸地孩子就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣：小氣、自私、甚至有的孩子還有攻擊性行為。特別是剛?cè)雸@不久的孩子，這一方面表現(xiàn)猶為突出！他們往往在游戲時因?yàn)樽约旱男枰貌坏綕M足，就采取攻擊行為。，這也從一個側(cè)面反映出孩子交往能力的缺乏，他們無法用一種合理的行為去解決問題，出于本能反應(yīng)，就采取了用攻擊的方式來解決問題。還好，家長也意識到了問題的存在，表示一定會積極配合教育。的確，只要家園目標(biāo)一致，共同努力，一定能制止孩子的這種不良行為，讓他在友好、和諧的集體中健康、快樂地成長！

小班月份工作總結(jié)表篇七

快樂而充實(shí)的結(jié)束了九月份的工作，現(xiàn)在提起筆來寫這個月的總結(jié)，真不知從何說起?？偟膩碚f，九月份是我進(jìn)入小班后新工作的開始，在九月份的工作中，我在以前的工作基礎(chǔ)上，不斷的提高和改進(jìn)自己的思想及工作方式，收獲了很多東西。經(jīng)過九月份的工作鍛煉，使我又進(jìn)步了，現(xiàn)將本月工作分為兩個方面總結(jié)如下：

這個月氣溫變化很大，而且空氣非常干燥，是各種病毒及流行病的多發(fā)時期，尤其是到月底，得感冒的孩子特別多，我們班的孩子相對好一些，為預(yù)防孩子生病，我們做了大量的工作：每天早晚開窗通風(fēng)，定期紫外線消毒活動室和臥室，清洗晾曬被褥，每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾并嚴(yán)格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；給孩子喂大量的水，因?yàn)閼敉饣顒恿恳辉黾?，孩子們出汗較多，及時的補(bǔ)充水分，看天氣增添衣物，只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。

再就是教育教學(xué)這方面，進(jìn)入小班教育教學(xué)相對托班就緊張了一些，我擔(dān)任班里的閱讀識字、科學(xué)、社會、音樂四個領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)，我們閱讀識字是用的鶴立的快速閱讀第一冊《小兔乖乖》，第一次擔(dān)任小班的教師，初次接觸識字教學(xué)，我的壓力非常大，怕自己經(jīng)驗(yàn)的淺薄會耽誤了這些孩子們，為此，我積極的向園里的各位教師學(xué)習(xí)，求取識字教學(xué)法的真經(jīng)，班里的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我?guī)椭?/p>

李主任對我的教案的批改更使我得到了很大的啟發(fā)，在這里真是應(yīng)該感謝這幾位領(lǐng)導(dǎo)和老師們?，F(xiàn)在我的教育教學(xué)水平還是處在摸索中，我會多去聽課，多向各位老師們學(xué)習(xí)，取別人之長，補(bǔ)自己之短，探索出一條屬于自己的教學(xué)方法，更好的應(yīng)用到工作中去。也希望園領(lǐng)導(dǎo)能夠多批評我，促使我進(jìn)步。我相信自己我能行！

在這個月中，閱讀識字學(xué)了3個故事，3個個兒歌，漢字共有50個左右，班里孩子掌握的不是很牢固，需要不斷的復(fù)習(xí)鞏固，我會在這方面多加強(qiáng)，課上學(xué)習(xí)，課下鞏固。讓幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。音樂主要以音樂游戲、音樂欣賞、歌唱和打擊樂為主，孩子們都很喜歡上音樂課，但我的打擊樂上的不是很好，十一放假回來去聽劉教師的課，讓小一班的打擊樂也上出特色來?？茖W(xué)和社會兩個領(lǐng)域孩子們能夠會運(yùn)用自己的感官去學(xué)習(xí)，知道了一些簡單的科學(xué)知識。懂禮貌，會使用禮貌用語，懂得與人交往，有了一些社會經(jīng)驗(yàn)。

小班月份工作總結(jié)表篇八

光陰的飛逝，歲月的蹉跎，轉(zhuǎn)眼間我們送走了春光明媚的五月，迎來了熾烈的六月。五月的工作一如往常的繁忙與充實(shí)，同時也收獲頗豐。下面我對小三班五月的各項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié)。

1.五月《迎著朝陽來鍛煉》活動。

五月的朝陽和煦而又溫暖，我們開展了《迎著朝陽來鍛煉活動》。每日我班兩位老師能積極主動的在七點(diǎn)十五前來到幼兒園，積極的準(zhǔn)備晨檢以及晨練所需物品，迎接家長和孩子的到來。我們能夠做到每日晨練有準(zhǔn)備、有計劃、有目標(biāo)，讓孩子的在陽光下快樂健康的成長。特別對于經(jīng)常遲到的幼兒，我們老師不僅每天經(jīng)常鼓勵提醒幼兒按時入園，而且有針對性的與家長溝通孩子的成長策略，提出家教指導(dǎo)意見，提示家長孩子的良好習(xí)慣要從生活的點(diǎn)滴中培養(yǎng)。因此，我班的迎著朝陽來鍛煉活動受到了家長們一致的好評與認(rèn)可，同時孩子們也積極快樂地參與其中。

2.慶六一大班畢業(yè)典禮演出。

在五月末，我們進(jìn)行了大班畢業(yè)典禮演出活動。為了讓孩子達(dá)到更好的演出效果，我們兩位老師不辭辛苦的一個個動作、一名名幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功?！焙⒆釉诒硌葜械拿恳粋€表情，每一個動作都傾注了我們老師全部的心血。終于在畢業(yè)典禮上，我們班孩子為全園的師生表演了精彩的節(jié)目《愛我你就抱抱我》，我們老師心里特別的欣慰。因?yàn)閷τ诘谝淮紊吓_演出的小班孩子們，這次活動不僅是對于他們舞臺經(jīng)驗(yàn)的積累與鍛煉，同時也是對他們的一次心理上的成長體驗(yàn)。他們在這次演出中收獲的不僅是全園師生的掌聲，更收獲了自信以及對美的感受。

另外，我班兩位老師能積極的響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，利用晚上時間同全園的師生一起進(jìn)行舞蹈《江山》的排練，在畢業(yè)典禮中也取得了很好的效果。

3.認(rèn)真做好幼兒的晨午晚檢，積極預(yù)防傳染玻。

五月，我班部分孩子患上了“皰疹性咽夾炎”。為了防止幼兒間交叉感染，我班保育員李老師能夠每天堅持認(rèn)真用消毒水消毒，并且我們?nèi)焕蠋熌軌蚍e極配合，認(rèn)真指導(dǎo)幼兒按六步洗手法洗手。同時我們認(rèn)真做好幼兒的晨午晚檢，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，每天沒來的幼兒我們能夠及時打電話與家長溝通，積極配合保健醫(yī)將患兒隔離在家中，防止孩子間的交叉感染。

1.五四青年節(jié)演講《痛并快樂著》《做一名幸福的教師》。

在五四青年節(jié)中，我根據(jù)我十年的工作體驗(yàn)，認(rèn)真的寫了一篇演講稿《痛并快樂著》，張老師也寫了一篇《做一名幸福的教師》演講稿，并在大會上做了發(fā)言。在演講中，我們抒發(fā)了自己從教以來的感受，并積極地同其他老師交流了自己的經(jīng)驗(yàn)。

2.《藝寶貝創(chuàng)意美工作品展》以及《童書創(chuàng)作展》。

在《藝寶貝創(chuàng)意展》中，我們利用平日里孩子學(xué)習(xí)的藝寶貝表征的方法，一個一個地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行作品創(chuàng)作，使孩子在《螞蟻王國》的創(chuàng)作中的作品樣式豐富具有個性化。在《童書創(chuàng)作展》中，我們認(rèn)真的向家長宣傳圖書創(chuàng)作的具體方法以及要求，使親子創(chuàng)作的作品《我喜歡》不僅美觀，抒發(fā)了孩子們的不同創(chuàng)意想法，同時也更具有個性化。

3.每周一星活動。

本月我完成了每周一星活動，在活動中我進(jìn)行了分享閱讀《傷心的小象》活動。在活動中，孩子們能夠認(rèn)真觀察畫面，大膽猜想故事發(fā)展后續(xù)情節(jié)，并且對故事內(nèi)容具有了初步的理解。活動中孩子們的常規(guī)習(xí)慣較好，能夠積極主動的舉手發(fā)言。但少數(shù)幼兒思維不夠活躍，需在今后的教學(xué)中注重個體的鼓勵與指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的自信心。

4.積極進(jìn)行《圖書漂流》活動。

本月我班的《圖書漂流》活動有條不紊的進(jìn)行著，但個別幼兒圖書不能夠及時的返還，以至于經(jīng)常拖欠圖書。對此現(xiàn)象，教師已進(jìn)行個別的督促與提醒。

5.幼兒食品品嘗會。

在本月末，全園幼兒進(jìn)行了食品品嘗會。在會后，家長反響非常好，都積極贊揚(yáng)我園糕點(diǎn)味道特別好。但對此我提出一點(diǎn)個人意見：品嘗會期間糕點(diǎn)過多，而沒有水，家長和孩子品嘗起來太干了。最好將上午的酸奶串到晚上一起發(fā)，或者同時發(fā)一小瓶礦泉水，使品嘗會的食品更合理搭配。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備教具，按時交教案。

2.認(rèn)真進(jìn)行每日集中教育教學(xué)活動。

3.積極創(chuàng)設(shè)區(qū)域環(huán)境以及主題墻壁環(huán)境。

4.及時整理主題檔案。

5.做好家園溝通工作。

6.認(rèn)真做好班級衛(wèi)生消毒工作，同時做到物品擺放有序。

7.每日及時填寫班級工作記錄。

以上是我班本月的各項(xiàng)工作總結(jié)，其中摻雜了我們?nèi)焕蠋煹暮顾?、智慧、與愛心。在工作中，我們有收獲也有不足。我們會在今后的過程中取其精華，去其糟粕，不斷的在工作中吸取經(jīng)驗(yàn)，爭取將下月的工作做的'更完善。

小班月份工作總結(jié)表篇九

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，隨著新年假期的腳步，所有的工作都將圓滿結(jié)束。這學(xué)期，在收獲和成長的同時，我也發(fā)現(xiàn)了自己的缺點(diǎn)。以下是我本學(xué)期的工作總結(jié)。

1、在教育教學(xué)中，我們可以根據(jù)園區(qū)的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)孩子的情況開展課堂上的各種教育教學(xué)活動。

2、因?yàn)樾“嗟暮⒆幽昙o(jì)小，接受理解能力弱，我在課堂和課外活動中以簡單有趣的方式教孩子知識。

3、孩子們對簡單的兒童歌曲不感興趣，所以我會通過情景表演和問答討論合理安排語言教育活動的時間。4、認(rèn)真參與教研活動，積極記錄學(xué)習(xí)。不足：

1、一開始，有時對小班教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確，有時對孩子的要求太高。2、在教育活動開始時，加強(qiáng)了兒童的日常培訓(xùn)，到學(xué)期沒有及時鞏固，所以后來，我們班的一些孩子不夠集中。

1、培養(yǎng)基本的自我生活服務(wù)能力，如穿脫衣服、折疊被子、吃飯前后的習(xí)慣等，特別是進(jìn)入冬季后，注重培養(yǎng)兒童獨(dú)立穿褲子的'能力。

2、每天午睡前，要求孩子脫衣服，折疊衣服。睡前的故事，在聽故事的同時給孩子塞被子，睡覺的時候檢查，尤其是體弱的孩子，及時通知父母異常發(fā)燒。起床后，要求孩子折疊被子。

3、每次戶外活動前，都可以提前提出要求和規(guī)則，及時監(jiān)督和提醒孩子不要打架或跑步，以減少不安全風(fēng)險的發(fā)生。

4、在確保最后一個孩子出來之前，孩子上廁所的老師會及時跟進(jìn)并給予幫助。

5、晨檢每周一認(rèn)真進(jìn)行，及時修剪兒童指甲。

6、離開幼兒園前，每個人都有序地分工整理孩子的頭發(fā)，檢查衣服、褲子和鞋子。

7、每天離開幼兒園前，與班主任溝通這一天發(fā)生的事情，以便及時向家長反饋孩子的問題。不足：

1、剛開學(xué)的時候，對孩子如何端椅子進(jìn)行了常規(guī)的訓(xùn)練。到了學(xué)期，孩子們偶爾會推椅子。下學(xué)期，我們應(yīng)該抓住這方面。

2、冬季兒童離園活動需要每天練習(xí)和檢察，個別兒童自理能力差需要幫助，因此離園活動前時間緊張。

1、家長可以按時、按量預(yù)約交流，反饋給家長，幫助解決孩子的一些行為。

2、及時更新家庭聯(lián)系欄，讓家長通過以上內(nèi)容了解更多關(guān)于幼兒園的情況和教育孩子的方法。

3、面對父母微笑，不與父母發(fā)生沖突。

4、及時打電話關(guān)心生病的孩子。

缺點(diǎn)：部分家長不配合班級工作，要加強(qiáng)家長對園區(qū)工作的積極性。

1、兒童年齡較小，兩位教師的安全意識不斷增強(qiáng)，在工作中就兒童的要求達(dá)成一致。只要發(fā)現(xiàn)不安全風(fēng)險，就可以及時指出和討論解決方案，以減少不安全事故的發(fā)生。2、堅持每周一檢查兒童指甲，減少抓傷的不安全隱患，并請家長配合。

3、在做好安全工作的同時，我們也會向孩子滲透一些基本的安全知識，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己。

4、能及時排查班級存在的安全隱患。

5、積極配合園區(qū)防火防震演練。

缺點(diǎn)：或者我對孩子自我安全保護(hù)的培養(yǎng)過于強(qiáng)調(diào)，有些孩子會和我唱反調(diào)。

1、班里兩位老師合作比較默契，可以互相理解，互相關(guān)心。

2、提出一些問題，大家一起討論解決，不抱挑剔的態(tài)度。

3、能幫助班主任做好各項(xiàng)工作。

4、在工作中，我們是好搭檔，在生活中，我們是好姐妹。

雖然這學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了，但希望下學(xué)期能有更多的收獲。

小班月份工作總結(jié)表篇十

我愛幼教這一行，因?yàn)檫@個職業(yè)是純真的、美好的。和孩子們在一起的每一天都是開心的，快樂的，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失。孩子愛我，我愛他，作為"孩子王"，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著。以下是我在一學(xué)期的工作的幾點(diǎn)總結(jié)：

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項(xiàng)活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》，全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是我和孩子們的共同責(zé)任。

在這次我校幼教教育集團(tuán)開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域，如語言角、美工區(qū)、表演區(qū)、操作區(qū)等，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。我想孩子們通過自己選擇，增強(qiáng)孩子們的自信，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境，體現(xiàn)課程的進(jìn)行、目標(biāo)的變化，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進(jìn)行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色，在這方面我與孩子們一起說兒歌，運(yùn)用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容，還有舞蹈表演、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力，還培養(yǎng)多方面的興趣。

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵，孩子們?nèi)雸@后不久，我就開始對孩子們進(jìn)行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊(duì)，自己入廁所，有秩序的喝水，飯前便后要洗手，自己吃飯不灑飯等。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服，穿鞋子，疊衣服，涂香香，擦屁股等技能。待幼兒熟練后，我班級還開展了"我光榮，我是小小值日生"活動，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣。使我能在有限的時間內(nèi)，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外，我班在課余時間開展了"快樂學(xué)兒歌"，"才藝大比拼"，"開心講故事"，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識，開闊視野，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，勇于在他人面前表現(xiàn)自己。

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點(diǎn)工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到，教師工作非常辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教授知識的工作，更擔(dān)負(fù)著培育下一代的重?fù)?dān)。老師是孩子們集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責(zé)任心，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實(shí)踐中鍛煉、成長。

小班月份工作總結(jié)表篇十一

在忙忙碌碌中不知不覺來到小學(xué)德育處已是一個月了。回顧這一個月的日子，可以用兩個字來形容：忙！累！已經(jīng)是很久沒有這樣度日了：早晨一來到，先是制定出一天的工作計劃，然后就是除了上課、管班、看作業(yè)之外，完成自己的計劃，然后反思總結(jié)。有時，一上午顧不上喝一口水，就放學(xué)了；下午一點(diǎn)多來到學(xué)校，一直到六點(diǎn)鐘才回家。白天的事忙不完還要晚上做。盡管如此，我知道自己既然接納了這份工作，就應(yīng)該積極去面對，忙累是預(yù)料之中的事情。

靜下心來理一理這一個月來所做的事情。

做了這么多年的班主任，關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)是非常重要的。所以，從進(jìn)入德育處以來我開始了我的計劃：學(xué)校的常規(guī)工作，從細(xì)節(jié)入手。

第二周，正確規(guī)范做眼保健操。對一二年級的學(xué)生，采取的方法一是高年級手把手教；二是把眼保健操視頻發(fā)到班主任郵箱，可以下載學(xué)習(xí)；三是把眼保健的圖片發(fā)給他們。三到六年級通過檢查小組督查。

第三周，繼續(xù)督查眼保健操，重點(diǎn)落在課間操上。課間操前的站隊(duì)，課間操做的是否認(rèn)真，課間操后的小集合等。我和德育處的幾個人除了轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)之外，還讓學(xué)生檢查各班做操情況。存在的問題很多：下來做操時，擁擠打鬧；集合不夠準(zhǔn)時；做操不認(rèn)真；解散后跑著進(jìn)教室……這種種問題需要慢慢來，急不得。

第四周，兩操繼續(xù)督查，根據(jù)以上發(fā)現(xiàn)的問題，重點(diǎn)抓課間秩。

序。讓學(xué)生做到課間活動守秩序，這是一個大難題。我和伙伴們在一起商量，想出了班內(nèi)自己區(qū)域，思想?yún)R報專題自我管理。德育處把表設(shè)計出來，讓每個班主任把學(xué)生名字填上，張貼在教室里，每天兩人執(zhí)勤，由中隊(duì)長負(fù)責(zé)。隨后，又設(shè)計了文明志愿者的牌子，執(zhí)勤的孩子戴上。還計劃設(shè)置文明志愿者執(zhí)勤崗，正在制作中。

除此之外，還有許多零零散散的工作，不再一一贅述。

在我忙累的生活中，我發(fā)現(xiàn)了好多有愛的人，讓我倍感溫暖。

和一群有愛的人在一工作，雖忙雖累，我心舒展。

小班月份工作總結(jié)表篇十二

緊張的9月已經(jīng)過去了，班里的孩子大都是從托班升到小班的，相互之間也都十分的熟悉！

來到幼兒園也能夠清楚的知道每一個環(huán)節(jié)應(yīng)該做什么。何洋，嘟嘟，小凱，琪琪，浩東，因?yàn)槎虝旱氖罴傩菹ⅲ幸欢螘r間沒有來幼兒園，前幾天到幼兒園門口竟會有小小的抵觸，但是很快就消除了陌生感，高高興興的來了。

峰峰小朋友是新入園的，對幼兒園的生活還是比較陌生，剛來的時候不跟老師說話，也不跟小朋友玩兒，總是一個人靜靜的坐著。我和劉老師常常拉著他來到小朋友們的身邊，引導(dǎo)他一起做游戲。第三個星期，楷峰就完全適應(yīng)了幼兒園的生活，來到幼兒園能主動跟老師打招呼，也能跟小朋友在一起做游戲，現(xiàn)在我們常常能夠看到他歡樂的笑臉。

溪溪來到幼兒園，不像以前一樣一直要站在窗臺看媽媽了，不再一著急就哭了，看來對溪溪采取的很多引導(dǎo)還是有效的，比如：有空多和她聊聊天，通過故事對她進(jìn)行教育，平時進(jìn)行活動時，會時刻關(guān)注溪溪，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，長此以往，她也逐漸養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

晨陽雖然已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，但是安靜上課的習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，每次上課都要多次提醒他應(yīng)該坐在自己的小椅子上，經(jīng)過一個月的提醒和鼓勵，現(xiàn)在一到了上課的時間，晨陽都會乖乖的在自己的椅子上做好。而且他的普通話有了很大的進(jìn)步，也很愛交流，很喜歡跟小朋友一起“工作”了。

在10月里，我們要著重培養(yǎng)寶寶各個環(huán)節(jié)的常規(guī)習(xí)慣，洗手，吃飯，散步，穿脫衣褲，入睡，上課等。

上課時多讓楷峰，嘟嘟，晨陽等小朋友回答問題，讓他們更大膽的說話，游戲；多進(jìn)行一些動手活動，我相信過不了多久，幼兒的雙手配合能力就會提高的！

小班月份工作總結(jié)表篇十三

在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況：本班幼兒有一部分是新生，為了更好的完成本期工作任務(wù)，在完成本期學(xué)習(xí)工作之外，我們還在平日的活動過后通過多種游戲的方式對上期的學(xué)習(xí)工作進(jìn)行了一定的復(fù)習(xí)，讓新生幼兒學(xué)得更多，我們將游戲與學(xué)習(xí)相結(jié)合，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩；每周堅持一次體育活動，發(fā)展幼兒身體的靈活性；半年過去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時，贏得了家長的信任。

2、在音樂活動中：我們不僅讓幼兒學(xué)唱歌，還通過一些音樂游戲、音樂表演來增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒更愿主動地去學(xué)唱歌，讓幼兒喜歡唱，愿意唱。

3、在衛(wèi)生保健方面，我班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；吃點(diǎn)心前還專讓幼兒洗手，對于在園午餐的幼兒我們也隨時關(guān)注其健康，時時教育幼兒飯前便后勤洗手；另外，本期我園還特別關(guān)注手足口病及水痘，為了預(yù)防手足口病和水痘，我班堅持每天早晨和中午對其入園的幼兒進(jìn)行全面檢查，并隨時做好記錄；在我們的精心工作下，使得我班無一例手足口病和水痘的發(fā)生。

4、在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，通過《家園欄》，及時向家長匯報了幼兒的學(xué)習(xí)情況和一些保育常識及一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長取得聯(lián)系、交換意見，取得一致的教育方法。通過本期的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。

本期，我班還開辦了舞蹈、美術(shù)特長班，我負(fù)責(zé)舞蹈教學(xué)工作；這使得一些喜歡跳舞的幼兒能夠得到一定的指導(dǎo)，充分挖掘幼兒的藝術(shù)才能，培養(yǎng)其藝術(shù)細(xì)胞，使他們能從小得到藝術(shù)渲染；得到了家長的極力支持。

在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩！

小班月份工作總結(jié)表篇十四

本月我們開展了兩個主題《小小蛋兒把門開》和《奇異的聲音》，設(shè)計了一系列孩子們感興趣的活動，留下了許多美妙的瞬間。

蛋是孩子們特別熟識的，他們常常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。通過活動《雞蛋里的隱秘》，我和孩子們一起了解雞蛋的形狀特征和內(nèi)部構(gòu)造。在活動《生蛋熟蛋大比拼》中，我們一起觀看了生蛋和熟蛋的區(qū)分;《愛護(hù)蛋妹妹》時，孩子們當(dāng)心翼翼，我心驚肉跳;《小雞誕生了》，你觀察了嗎?《蛋族秀》讓我們好好地品嘗了一回各種各樣的蛋制品通過一系列的活動，孩子們感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與詳細(xì)情境嚴(yán)密關(guān)聯(lián)的學(xué)問，并啟迪了自身的才智。

聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。奇異的聲音創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、制造著、進(jìn)展著。

聲音在哪里?你聽，我的身體會發(fā)出各種聲音。我的小手、小腳還有小嘴巴都好厲害，還有我的小肚子也會發(fā)出聲音呢!牛吧!再找找，我們四周環(huán)境中的好多東西也都會發(fā)出聲音呢!媽媽做飯啦這下子廚房里可喧鬧了!乒乒乓乓、嘩啦嘩啦、澎恰澎恰、嘶嘶喳喳各種東西開頭大合唱了。就連小小的一張紙，也能發(fā)出聲音來噢，不信，你就試試看。不過聲音也有好聽的和不好聽的，好聽的聲音大家都愛聽，不好聽的聲音大家都厭煩。那么怎么來制造出好聽的聲音呢?又要怎么樣來把不好聽的聲音毀滅呢?你會嗎?我會!

進(jìn)入春季了，天氣時冷時暖，很不穩(wěn)定。我們當(dāng)心翼翼，戶外嬉戲時讓孩子們把外套脫去，回到活動室則馬上穿好衣服，防止感冒。

我們也充分利用午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服。但一開頭，大局部幼兒都不會，都要教師幫助。后來，我們鼓舞孩子們相互幫忙。那真是一片繁忙和好玩的場景。有的幫助拉袖子，有的幫助整理衣領(lǐng)，還有的幫助扣鈕扣通過這一個小小的活動，孩子們之間的關(guān)系變得更為融洽了，絢爛的`笑容出現(xiàn)在他們的臉上。熬煉的時機(jī)多了，漸漸地，好多幼兒都學(xué)會了自己穿脫衣服。當(dāng)有個別幼兒不會時，好多孩子都會站出來說我來幫你，真是讓我快樂啊!

本月我們還重點(diǎn)加強(qiáng)了對午餐的治理，餐前做好充分的預(yù)備工作，進(jìn)餐時鼓舞孩子把飯菜吃完，做到不挑食合理添飯，并負(fù)責(zé)自己整理餐具，餐后自覺漱口擦臉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯后帶幼兒漫步或做一些寧靜的活動，幫忙幼兒消化。

這個月要求家長協(xié)作的工作還是好多。

在《小小蛋兒把門開》這個主題中，請家長為孩子預(yù)備一個生雞蛋和一個熟雞蛋，并與孩子共同爭論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法。另外還請家長在家與孩子一起預(yù)備一頓以蛋為主要原料的晚餐或點(diǎn)心，另備一份蛋制食品，讓幼兒帶到幼兒園來。

在《奇異的聲音》這個主題中，請家長協(xié)作的有：引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇異;在家里和孩子一起錄下進(jìn)展不同活動時發(fā)出的聲音;和孩子一起傾聽錄音帶，區(qū)分不同的聲音，體驗(yàn)聽到自己熟識的聲音的愉悅。另外，預(yù)備廢舊手套，在五個指頭上釘上鈕扣、瓶蓋等物，幫孩子制作一副敲擊手套，供幼兒玩敲擊嬉戲。

常規(guī)工作方面我們還是連續(xù)做好家長園地的更換，《寶寶成長記錄》的填寫等，做到有事和家長即時聯(lián)系，讓幼兒園和家長之間架起一座真正的家園之橋。

小班月份工作總結(jié)表篇十五

1.依據(jù)主題開展好相應(yīng)的活動，孩子們在活動中知道了“三八”婦女節(jié)的意義，理解媽媽的愛。

2.通過主題《小小蛋兒把門開》，孩子們了解了雞蛋的構(gòu)造及對雞蛋產(chǎn)生探究的興趣。我們還依據(jù)課題線描畫的教學(xué)方法討論，在繪畫雞蛋中參加了線描的元素，學(xué)習(xí)了一些簡潔的線條。在學(xué)會演唱歌曲《小小蛋兒把門開》的根底上，進(jìn)展了表演，孩子們特別喜愛扮演小雞出殼時的樣子。

3.在《好伙伴》的主題教學(xué)活動中，孩子們懂得了朋友間的相處是需要微笑和寬容的，在給好朋友畫像的同時，細(xì)心地發(fā)覺了好朋友的'外貌特點(diǎn)。

4.《石頭大家玩》的主題進(jìn)展了一周，孩子們初步對石頭產(chǎn)生了興趣，在收集石頭、觀看石頭的根底上，嘗試運(yùn)用石頭進(jìn)展打擊樂和數(shù)學(xué)活動。

5.通過教師的幫忙，在自然角中下花生、綠豆等幾種植物，讓孩子們進(jìn)展觀看，并做好記錄。按時布置好主題墻，將孩子們制作的蛋殼貼畫、繪畫的小雞，給好朋友的畫像都布置在墻面上，讓孩子們共享作品，體驗(yàn)勝利感。

6.依據(jù)主題準(zhǔn)時制定好區(qū)域活動的實(shí)施規(guī)劃，并投放材料，如供應(yīng)折紙，讓幼兒學(xué)習(xí)折電話，嘗試給好朋友打電話;供應(yīng)顏料，讓幼兒嘗試用石頭蘸上顏料進(jìn)展印畫。

7.在月底進(jìn)展了我們小班的念兒歌活動。一局部孩子都能夠踴躍參與，有的還能念出新奇的兒歌，深受大家的喜愛。最終我們?nèi)荚u出了幾位優(yōu)秀的選手，特等獎由曹思琪小朋友獲得，其余還有王佳媛、曹子君等幾位小朋友，大家在競賽中不僅熬煉了膽識，也提高了念兒歌的興趣。

1.每天都做好進(jìn)入班級的檢查工作。

2.發(fā)覺幼兒有不舒適的狀況準(zhǔn)時聯(lián)系家長，對個別患病幼兒賜予特別照顧。

3.通過“愛耳日”活動，讓孩子們了解耳朵，學(xué)會愛護(hù)自己的耳朵。

1.通過家校路路通等有效地家園互動方式，我們讓家長實(shí)現(xiàn)對孩子進(jìn)展主題的閱歷豐富，如在主題《石頭大玩家》中，讓家長帶孩子收集石頭，在收集過程中讓孩子學(xué)會觀看不同的石頭，初步了解石頭的用處等。

2.針對“念兒歌”競賽，我們讓家長在家教幼兒一些簡短而又好玩的兒歌。一局部幼兒能夠流利地敘述不同于幼兒園所學(xué)的兒歌，受到了大家的喜愛。

小班月份工作總結(jié)表篇十六

2xx~20xx年小班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)張喜印光陰荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……“為了每一個孩子都有進(jìn)步”，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿ΑＴ谝粚W(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了一學(xué)期的工作。現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、班級概況：

本班幼兒共38名，其中男孩22名，女孩16名，今年有15名新生入園，這些新生都是沒上過幼兒園的，都是家里的小皇帝，來幼兒園后，很調(diào)皮入園后能較快適應(yīng)幼兒園的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。性格活潑的幼兒如：何雙喜、蔣承言等能很快與同伴交往。而另一半幼兒偶然從家庭生活轉(zhuǎn)移到幼兒園的集體生活，覺得很不適應(yīng)，如劉軒易、肖文博、于淼等幼兒表現(xiàn)為：哭鬧不止、要回家、等，這些現(xiàn)象持續(xù)了一個月左右，特別是于淼、肖文博每天來時要哄很久，中午睡覺時還嚎哭，用什么辦法都不行，只有將他們轉(zhuǎn)移找東西給他們玩，一個多月后才適應(yīng)，現(xiàn)在偶爾還會小泣。經(jīng)過老師和家長的共同努力，耐心地用玩具、圖書吸引新入園的幼兒，讓他們信任我們，愿意接近我們，一學(xué)期下來，每個幼兒都適應(yīng)了幼兒園的生活，安心地游戲、學(xué)習(xí)，行為、能力方面都有較大的進(jìn)步。

二、班級管理：

（一）班級生活常規(guī)管理：

1、來園。幼兒能從不肯入園到高高興興地上幼兒園，主動向老師問好問早。進(jìn)入冬季后，經(jīng)過老師的鼓勵，孩子們都不怕冷，但都能堅持上學(xué)、自己搬小椅、取玩具、與父母告別。

2、飲食活動。我們能做到餐前半小時不組織劇烈運(yùn)動，教幼兒學(xué)習(xí)文明進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。保育員能做好各項(xiàng)消毒工作，餐前用消毒水擦干凈桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根據(jù)幼兒的食量分配早、午點(diǎn)，對個別過慢的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?。汪雨桐小朋友從開學(xué)后一直不肯吃飯，借故肚疼、頭疼，喂她就嘔吐，我們采取循序漸進(jìn)的方法，剛開始只讓他吃白飯，然后慢慢地給她添少許菜，再添少許湯，現(xiàn)在她吃得又多又好。

3、戶外活動。經(jīng)常帶幼兒到操場散步、做操，一方面讓幼兒享受充足的日光浴，使他們身體健康，另一方面鍛煉他們會排隊(duì)及聽口令能力、自控能力。我們保教人員時刻注意幼兒的安全以及清點(diǎn)人數(shù)。

4、離園活動。熱情接待家長，向家長反映幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)情況，身體狀態(tài)等，鼓勵幼兒將自己的小椅子擺放整齊，將帶來的衣帽穿好后回家，能有禮貌地與老師再見。

（二）班級教育管理：

1、教學(xué)活動管理。根據(jù)本班幼兒的年齡、生心理特點(diǎn)，制定教育目標(biāo)及計劃，合理組織教學(xué)活動。本學(xué)期進(jìn)行了《嗨，你好》、《天才小廚師》、《大大小小》四個主題教學(xué)活動。對五個領(lǐng)域的教育都有具體的內(nèi)容和安排：

（1）健康領(lǐng)域。開學(xué)初利用教學(xué)活動《我會上廁所》、《洗手》等，使幼兒會正確洗手，用自己的毛巾，自己的扣杯，學(xué)會入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動作。接著孩子們學(xué)會了聽口令，一個跟著一個走，做模仿操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培養(yǎng)了幼兒運(yùn)用小肌肉的能力，增進(jìn)了動作的靈敏度。每天堅持戶外活動，在活動中要求幼兒注意安全，控制活動量，所有孩子在老師視線范圍內(nèi)，為容易出汗的幼兒墊背擦汗。

（2）語言領(lǐng)域。創(chuàng)設(shè)寬松的語言環(huán)境，提高幼兒語言表達(dá)能力。

鼓勵孩子在集體活動中積極舉手發(fā)言，重視幼兒的說話愿望。在個別發(fā)言的基礎(chǔ)上，采取全體幼兒回答（說話），分組交談、和朋友交流，滿足幼兒交流、說話的愿望。在允許孩子說得暫時不對、不完整基礎(chǔ)上，幫助幼兒說完整話，說準(zhǔn)確。如數(shù)學(xué)活動，比多少時，提出誰多誰少問題時，孩子的回答常是誰忽略了多少，這時總讓孩子再說一遍。提供每個幼兒在集體面前說話的機(jī)會。在每天的餐前活動，設(shè)立講故事時間，請2—5名幼兒。通過這樣的機(jī)會有很多幼兒自愿來講故事念兒歌等。做孩子積極的傾聽者。在自由活動時間里，班內(nèi)孩子會纏繞在我們身邊和我們說話，這時我們總是以積極的態(tài)度做孩子的傾聽者。利用晨間、離園前的零散時間，提供語言交流機(jī)會。

（3）社會領(lǐng)域。引導(dǎo)幼兒有興趣地觀察成人的各項(xiàng)勞動，教育幼兒熱愛、尊重成人的勞動成果，注重言傳身教，以自己積極的態(tài)度去感染幼兒，使幼兒逐步愿意幫老師整理玩具、圖書、茶杯、毛巾，知道愛護(hù)用具和材料，初步體會勞動的快樂。教育幼兒有困難時不哭，愿意自己動手嘗試解決困難或找老師請求幫助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減少，洪偉航和楊志涵小朋友開學(xué)初會抓人，經(jīng)過家園一致教育，老師監(jiān)督他們不留長指甲，該幼兒已有所改變，但有時還會控制不住，還需進(jìn)一步加強(qiáng)教育改進(jìn)。

（4）科學(xué)領(lǐng)域。通過開展各種形式的科學(xué)活動，幼兒認(rèn)識自己的幼兒園、所在班級、知道自己的姓名、年齡、老師的姓；認(rèn)識并知道耳朵的用途；分辨多，少，大、小、高、矮；認(rèn)識圓形、三角形、正方形等圖形；認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠等顏色?？跀?shù)1—10數(shù)；能一一對應(yīng)物體等，在活動中準(zhǔn)備的教、用具數(shù)量都稍多于幼兒人數(shù)，使每位幼兒都能動手操作，不發(fā)生爭搶現(xiàn)象。在活動中注意觀察了解幼兒的表現(xiàn)，根據(jù)幼兒能力有差異的特點(diǎn)，靈活地掌握教育方式，進(jìn)行有針對性的個別指導(dǎo)和幫助。

（5）藝術(shù)領(lǐng)域。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫、手工材料，給幼兒最直觀的范畫，簡潔明了的講解，使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程，反映幼兒最好的成果，取得成功的喜悅。將幼兒的作品公布在走廊墻上，方便家長欣賞比較，刺激家長幫助進(jìn)步。在唱歌之前，或給他們講一則有趣的故事，或帶來喜愛的小客人，引起幼兒注意學(xué)唱的興趣。鼓勵幼兒大膽上臺表演，教幼兒學(xué)會用樂器和動作敲出簡單的旋律，體會音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅，與同伴和老師一起分享。

三、區(qū)角游戲活動。

游戲在整個教育教學(xué)中占有相當(dāng)?shù)谋戎?，尤其在小班這個年齡階段，更加顯出它的教育力量。根據(jù)小班課程的特點(diǎn)，上課是短暫的，在10----15分鐘內(nèi)往往也有游戲的存在。小班以結(jié)構(gòu)游戲和角色游戲?yàn)橹?，在游戲過程中，老師給予指導(dǎo)甚至加入，以提高幼兒的游戲水平。在角色游戲中，老師在游戲中擔(dān)任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。以游戲中逐步教會幼兒選擇主題、確定自己的角色、按自己的意愿表演角色、進(jìn)行語言交往，幫助幼兒逐步理解和建立起簡單的規(guī)則，穩(wěn)定游戲主題，豐富了游戲內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立游戲的能力。無論是創(chuàng)造性游戲還是規(guī)則游戲都以幼兒為主體，老師起輔助作用，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，無憂無慮的生活，潛移默化地增強(qiáng)幼兒的能力。

四、保育工作：

為了防止幼兒感冒后互相傳染，我們還采取了熏醋的方法。除此之外，我們加強(qiáng)對幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。幼兒自理能力有了很大的提高，學(xué)會收拾、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。想幼兒安全之所想從保證安全入手。

五、安全工作：

幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們做到了以下幾點(diǎn)：

1、配合晨檢老師的工作，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。

2、加強(qiáng)一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，不讓幼兒離開自己的視線范圍。

3、做好交接班工作，和接班老師交接好幼兒的吃藥等情況。

4、在戶外活動之前，每次都做到事先和孩子說好注意事項(xiàng)，幫助幼兒初步形成并加強(qiáng)。

本學(xué)期開展了豐富的家園活動：園內(nèi)家長會，班級家長開放日，親子游戲讓孩子與家長體驗(yàn)濃濃的親情，為家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)提供了機(jī)會。平時針對孩子的情況進(jìn)行了有選擇的電話訪問，利用來園接送時間有針對性的溝通，解決家園之間的誤會、幼兒之間的摩擦。做到一視同仁的對待孩子，一視同仁的對待家長。邀請家長共同參與教學(xué)活動，家長非常關(guān)注教育教學(xué)工作，和孩子一起完成材料的準(zhǔn)備、資料的收集工作。

小班月份工作總結(jié)表篇十七

時間過得真快，快樂的三月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進(jìn)步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個小結(jié)。

本月的主題是《瓜果樂》我們帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)瓜果的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識瓜果的種類、用途，觀察瓜果的成長和生長環(huán)境，還要利用瓜果來創(chuàng)作游戲。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下觀察瓜果的發(fā)芽、開花、結(jié)果的過程，通過這個主題的教學(xué)也為幼兒留下了一些難忘的回憶。

本月我們舉行了家長開放日請家長走進(jìn)校園，觀摩寶貝們上課，通過開展活動促進(jìn)了家園的互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。

做好幼兒春季的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動室、午睡室的衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運(yùn)動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護(hù)知識。

繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對來園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴(kuò)散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。

繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。

繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。

通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護(hù)理幼兒的小知識。同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項(xiàng)活動能得以順利開展。

三月即將過去了，期待這四月的到來。

本月我們開展了兩個主題《小小蛋兒把門開》和《奇妙的聲音》，設(shè)計了一系列孩子們感興趣的活動，留下了很多美好的瞬間。

蛋是孩子們非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋，也對蛋有著濃郁的興趣。通過活動《雞蛋里的秘密》，我和孩子們一起了解雞蛋的外形特征和內(nèi)部構(gòu)造。在活動《生蛋熟蛋大比拼》中，我們一起觀察了生蛋和熟蛋的區(qū)別；《保護(hù)蛋妹妹》時，孩子們小心翼翼，我心驚肉跳；《小雞出生了》，你看見了嗎？《蛋族秀》讓我們好好地品嘗了一回各種各樣的蛋制品通過一系列的活動，孩子們感受、體驗(yàn)、理解、反思、領(lǐng)悟，自然而然地獲得與具體情境緊密關(guān)聯(lián)的知識，并啟迪了自身的智慧。

聽覺是幼兒感知世界、理解世界的重要途徑。奇妙的聲音創(chuàng)設(shè)了以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)情境，在這個特定的情境中，幼兒感知著、理解著、創(chuàng)造著、發(fā)展著。

聲音在哪里？你聽，我的身體會發(fā)出各種聲音。我的小手、小腳還有小嘴巴都好厲害，還有我的小肚子也會發(fā)出聲音呢！牛吧！再找找，我們周圍環(huán)境中的好多東西也都會發(fā)出聲音呢！媽媽做飯啦這下子廚房里可熱鬧了！乒乒乓乓、嘩啦嘩啦、澎恰澎恰、嘶嘶喳喳各種東西開始大合唱了。就連小小的一張紙，也能發(fā)出聲音來噢，不信，你就試試看。不過聲音也有好聽的和不好聽的，好聽的聲音大家都愛聽，不好聽的聲音大家都討厭。那么怎么來制造出好聽的聲音呢？又要怎么樣來把不好聽的聲音消滅呢？你會嗎？我會！

進(jìn)入春季了，天氣時冷時暖，很不穩(wěn)定。我們小心翼翼，戶外游戲時讓孩子們把外套脫去，回到活動室則立即穿好衣服，防止感冒。

我們也充分利用午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)中，鼓勵幼兒自己穿脫衣服。但一開始，大部分幼兒都不會，都要老師幫忙。后來，我們鼓勵孩子們互相幫助。那真是一片繁忙和有趣的場景。有的幫忙拉袖子，有的幫忙整理衣領(lǐng)，還有的幫忙扣鈕扣通過這一個小小的活動，孩子們之間的關(guān)系變得更為融洽了，燦爛的笑容浮現(xiàn)在他們的臉上。鍛煉的機(jī)會多了，慢慢地，好多幼兒都學(xué)會了自己穿脫衣服。當(dāng)有個別幼兒不會時，好多孩子都會站出來說我來幫你，真是讓我高興?。?/p>

本月我們還重點(diǎn)加強(qiáng)了對午餐的管理，餐前做好充分的準(zhǔn)備工作，進(jìn)餐時鼓勵孩子把飯菜吃完，做到不挑食合理添飯，并負(fù)責(zé)自己整理餐具，餐后自覺漱口擦臉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。飯后帶幼兒散步或做一些安靜的活動，幫助幼兒消化。

這個月要求家長配合的工作還是好多。

在《小小蛋兒把門開》這個主題中，請家長為孩子準(zhǔn)備一個生雞蛋和一個熟雞蛋，并與孩子共同討論安全攜帶雞蛋到幼兒園的方法。另外還請家長在家與孩子一起準(zhǔn)備一頓以蛋為主要原料的晚餐或點(diǎn)心，另備一份蛋制食品，讓幼兒帶到幼兒園來。

在《奇妙的聲音》這個主題中，請家長配合的有：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境中的各種聲音，感受聲音的豐富和奇妙；在家里和孩子一起錄下進(jìn)行不同活動時發(fā)出的聲音；和孩子一起聆聽錄音帶，辨別不同的聲音，體驗(yàn)聽到自己熟悉的聲音的愉悅。另外，準(zhǔn)備廢舊手套，在五個指頭上釘上鈕扣、瓶蓋等物，幫孩子制作一副敲擊手套，供幼兒玩敲擊游戲。

常規(guī)工作方面我們還是繼續(xù)做好家長園地的更換，《寶寶成長記錄》的填寫等，做到有事和家長即時聯(lián)系，讓幼兒園和家長之間架起一座真正的家園之橋。

小班月份工作總結(jié)表篇十八

十月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應(yīng)集體生活的一個重要過渡期、原以為長假歸來，孩子們?nèi)雸@時會哭鬧得很厲害，沒想到十月六日那天我們迎來了一張張可愛的笑臉，還有些小朋友向老師問好：“老師早上好！”孩子的進(jìn)步真的讓老師們無比的喜悅，為了孩子們的進(jìn)步，我們將會努力努力再努力！十月將近尾聲，為了更好開展下個月的活動，現(xiàn)將本月工作做一小結(jié)，小結(jié)如下：

十月月即將過去，我們以后將更加努力，爭取更大的進(jìn)步！