2023年步入高一的作文(精選16篇)

總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，找出問題并提供解決方案。寫總結(jié)時要求明確目標，站在中立的角度客觀地進行總結(jié)。請大家閱讀以下的總結(jié)范文，從中汲取經(jīng)驗和靈感來提升自己的寫作水平。

步入高一的作文篇一

今天在金陽小學(xué)開了集團教師會、校區(qū)教師會。這次劉總的講話時間不算長，僅一個小時多點。話少些，自然也記住一些。首先講了本學(xué)期的工作目標：制度再完善一點，質(zhì)量再提高一點，水平再提升一點，氛圍再和諧一點。還穿插宣讀了四個文件，有關(guān)制度的兩個文件是，成立兩個集團辦公室，財務(wù)管理辦公室與網(wǎng)絡(luò)信息管理辦公室，聘任了兩位辦公室主任，這都是針對當前學(xué)校發(fā)展的需要而定的，相信不是虛設(shè)的`。與教師水平提升有關(guān)的一個文件是，成立童聲作文研究室，聘任一位實小教科室主任，意在向這位業(yè)務(wù)精英學(xué)習(xí)。從我本人角度考慮，制度完善，那是校長的事，自己只是要求遵守制度；提高質(zhì)量，也是我一直追求的，可沒有多少辦法，要做到劉總提出的，減負高效，則更難。水平提升，的確不能松懈，但也不奢望有所成就，老之將至，是庸才還是人才，早見分曉。和諧，即如何與人相處，是活到老，學(xué)到老的事，自己永遠是個小學(xué)生。這幾句話，道理簡單，但做好著實不易。

工作要求，講了八個字，完善自我，善待他人。這其實在目標中，已經(jīng)提及。最后講了本學(xué)期的一些主要工作。

即將步入新學(xué)期，這幾天，也反復(fù)想自己在本學(xué)期做點什么，做出點什么。也只是空想，憑自己這點能力，恐怕也難有所成。還是要把心態(tài)放平點，努力就行，快樂就行。

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步入高一的作文篇二

歲月荏苒不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個春秋而今我們又要開始踏上新的.旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息但足以把我們壓的奄奄一息。

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史?！櫜?。

歲月荏苒不知不覺我們已在無形皮鞭的壓迫下在學(xué)習(xí)之路上奔跑了八個春秋而今我們又要開始踏上新的旅程。這段旅程有一個十分沉重的名字：初三。雖說它沒有高三那恐怖的氣息但足以把我們壓的奄奄一息。

我覺得我們就像一群探寶者正在一座名為九年義務(wù)教育的高山上攀登探索。而我們的退路已被時光吞噬我們得不停的向前走否則就將被時間消滅。當我們走了九年后終于攀上了此山的巔峰也看到了我們苦苦探尋的寶藏它就在對面那座更為險峻的山（——高中）的絕壁上。這時在我們面前有兩條道路可走：一條是架在這兩峰間的無比險峻的獨木橋（——中考）。另一條是放棄寶藏下山去。

我選擇了前者。但這座橋的載重量有限我們中必然有一些要跌入深淵我不知我是不是其中的一名。也許有些堅強的人即使落入深淵也能面對現(xiàn)實繼續(xù)摸索我不知道我會不會。我前方的路充滿了未知數(shù)彌漫著迷惘與疑惑。我似乎失去了方向不知該何去何從。

我就這樣帶著迷惘，疑惑向獨木橋走去不知我這一去是上天堂還是入地獄。唉！

步入高一的作文篇三

答案是，真的。

但又是什么讓我長大的呢？

是責任，一位初中生的責任，一位課代表的責任。

進入清源這所封閉學(xué)校，也就意味著我要開始獨立，記得剛開始來到這所學(xué)校時，我什么也做不好，看著別人猶如豆腐塊兒的被子，我急得像熱鍋上的螞蟻，氣急了，于是邊哭邊疊。回到宿舍整理床鋪，對于十指不沾陽春水的我來說，難如登山。

一直以來，我的角色一直都是好學(xué)生，這些活兒一般都是母親做的。突然好想家，好想母親，好想那溫暖的被窩，想念可口的飯菜，想念舒適的衣服。也曾在半夜偷偷哭泣過。

老師給我安排了一個小職位，我欣然接受了，原以為課代表會像小學(xué)時候的那樣輕松，可是我想錯了：收發(fā)作業(yè)，抽查背誦，以身作則這些任務(wù)都如大山般一樣壓在我的身上，累的我喘不過氣來。放棄？想過。但最后這種念頭卻被打消了。

正所謂熟能生巧，經(jīng)過一個學(xué)期的磨練，我成長了許多，一改往日吊兒郎當?shù)哪樱兊脽釔蹖W(xué)習(xí)了，生活中，被子有型了，一切都井井有條，我變得越來越細心。學(xué)會了尋找最簡單就能解決問題的方法，也明白了許多事理。

我在方方面面都進步著，我學(xué)會了總結(jié)，學(xué)會了運用圖表，每一次遇到困難，都能夠迎刃而解，成為老師的得力助手。

現(xiàn)在的我，時刻記著一句話：越努力，越幸運。這是我無數(shù)次的失敗和碰壁之后所得到的經(jīng)驗和道理。

我想，這也是作為中學(xué)生的一份責任吧！

步入高一的作文篇四

伴著生命的旋律，踏著青春的節(jié)拍，沿著悠長的小徑，我們步伐輕盈地走進了九年級。

走進九年級，我們開始面臨眾多的考驗。每天語文、數(shù)學(xué)、英語……諸多功課便向我們當頭砸來，把我們弄得暈頭轉(zhuǎn)向。這時候我們必須明白我們要干什么。梳理學(xué)過的知識，從而有條不紊地學(xué)習(xí)，這是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。走進九年級，我們就要冷靜面對一切，明白自己要干什么。

走進九年級，我們就要學(xué)會總結(jié)。我們不僅要總結(jié)知識，更要總結(jié)方法。九年級是個大煉爐，需要我們把三年中所學(xué)的知識全部融合。但是柯南道爾說過“人的腦子只是一個小倉庫，存放的東西總是有限的”是的，我們更需要對知識進行整理，從而“取其精華，棄其糟粕”而在這一過程中方法又至關(guān)重要，所以我們要會總結(jié)。

走進九年級，我們更學(xué)會了博斗。鷹擊長空，魚翔淺底。九年級是我們?nèi)松囊粋€轉(zhuǎn)折，我們要用知識去拼搏，去摘取成功之果。

今天，我們是在登山，攀登一座挺拔的山。我們進入了九年級，就進入了一個新的高度，在這里我們將和許多朋友一起在陽光下競爭。

今天，我們是在渡河，橫渡一條寬大的河。我們進入了九年級，就進入了一個新的環(huán)境，在這里我們將認識不少新奇可愛的事物。

今天，我們是在追夢，追逐一個五彩的夢。追進了九年級，就進入了一個新的領(lǐng)域，在這里我們將用汗水譜寫一個個美麗的奇跡。

走進九年級，一個全新的篇章已經(jīng)翻開，讓我們用我們的雙手為自己編寫一個美好的未來。

步入高一的作文篇五

唉!現(xiàn)在的人呀，那可真浪費。自來水讓它自己“滴答滴答”地白白流失;電，這只兇猛的老虎，讓它在功率表上飛快地奔跑。我家可不愿意讓水，電白白浪費。這不，開始了我家記分式的低碳生活。

這一天，我做的一切都小心翼翼。一早上都平安過去了。到了下午，因為在下雨，屋里比較暗，我就開著燈寫作業(yè)。我寫兩個字玩一會兒，寫兩個字吃點東西。老媽說我浪費電，就扣了我一分。天哪，這就像在我身上澆了一盆冷水，從身體一直涼到心里。但是，我并不甘心，經(jīng)過一番努力，總算被我找出老姐和老媽的罪名了。罪名一：老媽用完水沒擰緊水龍頭，水一直不停地流，被扣一分。罪名二：老姐總是開著電視就下樓，也被扣了一分。他們發(fā)現(xiàn)自己要扣分就來跟我說好話。但我是包公，鐵面無私，再說低碳生活本來就應(yīng)該做的。之后幾天，我很好地控制了自己，所以沒有犯錯。但老媽和老姐犯了錯，所以目前為止我是冠軍。

我家的低碳生活遠沒有結(jié)束。經(jīng)過討論，我們寫出了一份“低碳生活守則”。第一條：夏天開空調(diào)不可高于28攝氏度，并且只要使室內(nèi)溫度涼快了就可關(guān)空調(diào);第二條：用水后擰緊水龍頭，洗米的水可以用洗手，澆花;第三條：節(jié)約用電，做作業(yè)盡量在晚飯前寫好，看電視了不可玩電腦，不用電時關(guān)上開關(guān)，電充好后馬上拔出插座;第四條：多種植物，少釋放二氧化碳，也能保護視力。雖然只有短短的四條，但要做好還真不容易。

看!這就是我家的低碳生活，如果全世界都這個做的話，世界就會永遠充滿生機。

步入高一的作文篇六

昔日苦澀的淚水已無法刺痛麻木的心扉。高一的日子，仿佛又回到了往日那欲哭無淚的時候。只知道風(fēng)在吹，雨在下，太陽在照，日月星辰在變幻。這是自然現(xiàn)象，無法改變的規(guī)律。然而，自己的在所踏的星球上卻找不到絲毫轉(zhuǎn)動的感覺，只是在跳高落下的瞬間隱約感到萬有引力的存在。

昨晚被各種定理搞得暈頭轉(zhuǎn)向的我，拖者沉重的書包，步履蹣跚地來到教室，無意中發(fā)現(xiàn)：后排的好友因考試失利而被調(diào)到有多少粉筆末都能數(shù)清的第一排。我們相視然搖頭苦笑，哀嘆之余，心底不免蕩起一抹悲哀。

班里一些不自強的同學(xué)在上課時往往連成一道很好看的風(fēng)景線，他們的呼嚕聲齊唰唰響當當?shù)匾齺砹硪恍┎蛔詮娡瑢W(xué)的目光。于是，黑板的觀賞者少了，老師依然沉醉如故。

書桌上堆滿了一本本老師們精心挑選的“補品”，我正努力地品嘗著，盡管早已打了許多飽嗝兒;同桌仔細地臨摹著她認為“帥得一塌糊涂”的漫畫人物，后桌的男生百無聊賴地哼著流行歌曲，而他的同桌也沉浸在武俠小說的氛圍中;前桌的男女更了不得，猜拳、玩撲克……再環(huán)顧四周，認真聽課的，趴著做題的，已經(jīng)入睡的和將要入睡的，盯著天花板發(fā)愣的等等，真是姿態(tài)萬千，千奇百怪。難怪老師會發(fā)出如此“贊嘆”：你們班簡直就是臘像館。

累了轉(zhuǎn)頭看看窗外，天陰沉了下來，風(fēng)鼓動著沙塵在籃球場上飛舞，我心中締造出了一個美麗而遙遠的童話，但一切在暴風(fēng)雨來臨之前就過早地清盤了，畢竟那造夢的日子已經(jīng)遠去。

拖著只有皮膚連接的散碎骨架，騎上那只除了鈴鐺不響哪都響的“坐騎”，我慢悠悠地踏上回家的歸程，耳畔回響著音像店傳來的優(yōu)美旋律，心底一道道晃來晃去的題目卻不斷地消耗著我的腦細胞，令我頭昏目眩。

回到家中，草草完飯后我坐在了書桌前。面對語文言文閱讀，數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練，英語閱讀理解，物理，化學(xué)，政治，歷史，地理……一本本習(xí)題集、作業(yè)簿壘成的“鋼鐵長城”，只有拿出孟老夫子的話給自己打氣：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”唉，注定又是一個疲憊之夜。

后記：高一的日子轉(zhuǎn)眼間消逝的無影無蹤，提起手中的筆來紀念逝去的高一，但能回想起來那些感受，卻也無法寫出，只好以這篇絮語作結(jié)，希望它并不絮叨。

——感受高一生活。

夕陽西下，暮色四合，落日把最后一抹余暉撒向大地。我獨自一個人漫步在寂靜的操場上，驀然發(fā)現(xiàn)自己正站在新的起跑線上，心中一顫：“哦!我已走進了高一”。

新的一學(xué)期，新的人生起點，孕育著新的希望。我?guī)е俦兜腵信心來到這片向往已久的綠洲，加入莘莘學(xué)子的精英之列，心中有說不出的愉悅。我感受到生活猶如一個五彩繽紛的萬花筒，豐富多彩，因而有了一種“天更藍，水更清”的獨特感愛。

但是生活本是這樣，在給予了我們溫暖和激動的同時，也強加于我們以落寞和孤獨。

面對高手如云的高一，面對實力雄厚的競爭對手，作為一個選校生，一種自卑的心理油然而生。我痛苦，我自責，所有的情緒交織在一起，如同一條毒蛇吞噬著我的心錄靈，那一陣撕心裂肺的痛折磨著我。先前的自信也消失得無影無蹤。抬頭看看周圍的同學(xué)，個個眉逐顏開，春光滿面，毫無“無言獨上西樓，月如鉤”的落寞，這一切啟示了我，我不能再自責下去，我要對自己微笑。

在生活的長河中，有令人興奮的波峰，也有使人沉淪的低谷。面對生活給我?guī)淼奶魬?zhàn)時，我不能“為浮云而遮望眼?！蔽覒?yīng)當對自己微笑，只有這樣才會更加相信自己，才會使人生成為一曲永不走調(diào)的歌。

來到高一，告別了往昔的知心朋友，來到這方陌生的土地，一種莫名的孤獨感在我心頭潛滋暗長了。

面對一張張生疏的面孔，嚴肅而呆板，才真正感受到了什么才是“知音難覓，好友難求”且不說知心朋友了，這樣一個可以說話的人都沒有，只有在這里呆呆發(fā)愣，追憶往昔的崢嶸歲月。這才感受到了生活是一張有形有彩的光盤，讓我們時刻回味流逝的美好的時光。但是往昔就像一縷清風(fēng)，來走了一切，也帶走了一切，我應(yīng)該學(xué)會與自己同行。

雖然沒有人說話，但我可以與自己交談，去體會那別俱一格的風(fēng)味。無論是誰，都要有一段黑暗的人生路要自己走過，所以我就會挽起胳膊奮然前進。我會與絕望的、悲傷的、被人遺棄的自己同行，走在人生的陰雨季節(jié)里，我相信會在睛朗的天空下找到一個純潔的、快樂的、充滿愛意的自己。

站在新的起跑線上，我思想的潮流在不斷翻騰著，奔流著，也感受到了以前所無法感受到的東西。在新的一學(xué)期中，我會伴著響徹云宵的哨聲向前沖刺，不管前面的路有多少坎坷，有多少曲折，我都會堅持下去，因為我相信：明天的太陽一定會更燦爛。

曾經(jīng)是年少的懵懂，曾經(jīng)是黑夜中的徘徊?，F(xiàn)在是滿腔的熱血，高昂的熱情，我希望在高一迸發(fā)光芒。

繁星滿天，閃亮的，耀眼的，而我卻不是其中的一顆。是的，我很平凡，沒有奪目的光耀，沒有高大的身軀，更沒有讓人羨慕不已的資質(zhì)。可是普通的我并不承認平庸，人生的價值并不會因為我的普通而無法實現(xiàn)。生命可以蛻變，或許我正在等待破繭成蛹的那一刻。人生的舞臺給予我們每個人機會，讓我們在不同的位置上扮演不同的角色，從而實現(xiàn)我們各自的夢想與價值。現(xiàn)在我們處于高一嶄新的舞臺上，我們的價值取決于我們對人生的正確態(tài)度。對，我不能小看平凡，就不能小看自己。平凡的螺絲釘看起來渺小，但它承載著萬噸巨輪的重量，它的使命絕不低于任何人。所以說平凡不意味著無價值，不代表著無作為。只要找準了方向，我們的人生照樣可以光彩照人。瞧，天邊的啟明星正在為我尋找那條通向成功的小徑。

向前邁一步，我們已成為了高一新生，尚未成熟的臉上還摻著些許無知。高一，有太多的夢值得我們?nèi)プ觥Ｃ利惖膲艟?，燃起了我們的勇氣，讓我們更好的為夢想而?不要只甘于做一粒裹在泥土襁褓里的種子，雖然溫暖，但它領(lǐng)略不到外界的精彩。束縛是何等痛苦的折磨，綻放吧，讓自己走向成熟!

軍訓(xùn)燃燒了我們心中的夢想，堅定了我們昂揚的斗志，激發(fā)了我們無限的潛能。我似乎是一只雛鷹，正等待著起飛的那一瞬，幻想著自己的羽翼已豐，振開臂膀翱翔在天際。想要觸碰太陽的溫度，想要感受熱血澎湃的飛翔!展望高一，我心激昂!

成功不是瞬間能完成的事，需要漫長的等待與無數(shù)艱辛的付出。往昔的苦痛只能成為追憶，讓它成為我們邁向成功的階梯吧。走吧!讓我們?nèi)ビ映晒Α?/p>

高一，我憧憬著。我不能也不會讓自己失望，我要我的夢永遠光亮!

步入高一的作文篇七

十余載寒窗后，我們步入高三的征程?；厥走^去，漫漫長路曲折而又艱辛，無盡的苦痛與喜悅讓我們回味無窮;展望未來道路依然泥濘且更加難行，而山巔那金色的勝利之果卻始終牽動我們奮斗的心弦，讓我們心潮澎湃。

時間如白駒過隙一般一恍而過，我來不及遲疑就已經(jīng)踏上了高三一年的征程。高三——一個令人向往但由心生畏懼之情的時代。我憧憬著高三以后踏入踏入理想大學(xué)校園的那一份喜悅與激動的心情，但我也會時常想起高考那殘酷的面孔。我甚至想過逃離這恐怖的高三，但事實是我必須懸著勇敢去面對，獨自一人去面對那枯燥乏味的高三所帶來的種種挑戰(zhàn)。

孤身一身在高三之路上且行且吟，孤燈下能常伴我左右的唯有與自己同樣孤單的影子。或許這一切都會顯得那樣的單調(diào)，生活也失去了色彩。但是，如果沒有高三這種生活的陪襯，人生將會黯然失色，人生不如意之事十有八九，當今社會更是魚龍混雜，我想或許高三就是我們正式跨入社會之前的一次預(yù)演吧!人生只有在經(jīng)歷過高三這段日子的洗禮之后才會變得不平凡。

我無法選擇我前行的道路，但我能選擇的是面對高三，面對挑戰(zhàn)的態(tài)度。我可以選擇碌碌無為地度過高三，但這平凡的生活不是我所追求的。我可以選擇消極頹廢地去面對高三，但多年以后再回首往事，我會為我當初的態(tài)度而感到羞愧。人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)讓青春留下遺憾?；馃岬那啻簯?yīng)該與滿腔熱血相伴。歲月的年輪總是無情地向前碾去，任何東西都無法阻止他那前進的腳步。時間能夠改變一切，它能夠化腐朽為神奇，使滄海變?yōu)樯Ｌ?，在青春的洗禮下，我已不是初中時不諳世事的頑童，也不是高一時稚氣未脫的小毛孩。

生命之中少了一份浮躁，多了一份沉穩(wěn)，少了一份幼稚，多了一份成熟，我們的肩膀之上多了一份責任，我們也應(yīng)該為自己的人生負責，高三是人生的考驗，是對自我的一種挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該用信心去戰(zhàn)勝困難，用決心去完成目標，讓奮斗成為青春的主旋律，讓前進成為青春的主題。只有這樣我們的人生才會完美，我們的青春才會無悔。用汗水去澆灌青春，用奮斗來滋養(yǎng)青春，讓青春之花開的更加鮮艷燦爛。

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步入高一的作文篇八

離開學(xué)僅僅只有四天了，我即將步入初三的學(xué)習(xí)。初三的挑戰(zhàn)，我能否一關(guān)一關(guān)的通過，一關(guān)一關(guān)的取得勝利。我希望在自己充分的準備下輕車熟路。

初一、初二的日子渾渾噩噩，不知是怎樣過來的，現(xiàn)在回想起來的只有考試前玩耍的笑容和考試后對自己的遺憾。

初三是怎樣的生活？是高興？快樂？還是難忘？我想還會有奮斗和努力吧！有可能是人生中的第一次拼搏！老師總是說：“人生能有幾回搏，搏一搏，對自己也有好處！”我想：是呀，搏一回，看自己有多大的能力！它只是有益無弊！

可是總是這樣想，總是這樣的下定決心，幾天之后還是恢復(fù)到原來的樣子！媽媽總是說我，可我也著急，想學(xué)又學(xué)不進去，經(jīng)過一個半月的補習(xí)，感覺自己有些愛好數(shù)學(xué)，它使我產(chǎn)生了興趣，希望我對這種興趣能維持下去，不會半途而廢！

即將步入初三，希望自己能更進一步，改變自己，讓自己努力的學(xué)習(xí)，希望能考上好的高中！自己不要遺憾和失望?。?！

步入高一的作文篇九

我對初二的感嘆：靜靜地我走了，就像我靜靜地來，揮一揮手不留下一片“云彩”(知識)。

從前，我渴望來到初三，猶如花草渴望得到雨露，然而，當初三悄無聲息的來到我身邊時，我顯得那么的無助與彷徨。

從前，聽學(xué)姐們說，初三猶如四季，有陽光，有沙灘，有冰冷，還有緊張;初三猶如一個調(diào)味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，但是，我依然看到了她們的春風(fēng)滿面，不背陰影所籠罩，然而，這畢竟是開始，久而久之，她們的書包變沉了，紅光也漸漸從臉上褪去，聽到的不在是歡笑聲，而是嘆息聲。

我知道，書包里是老師整理一張張督促的面孔，苦口婆心的表情，面對這“風(fēng)云種種”，我怕了，退縮了。但是，初三的夢幻卻在我的腦海里飄蕩，揮散不去。漸漸的我看到它冰冷的眼眸變的柔和了，還有那少見得笑魘。

也許這就是初三的歡樂，它被一層層內(nèi)心障礙所掩蓋了，也許這是初三給人的預(yù)測，它告訴我，我一定會有希望戰(zhàn)勝初三的悲傷與困難。

我下決心了，決定跟初三斗一斗，畢竟它的可怕是人們內(nèi)心得魔鬼在作怪，它的真面目就是那“笑魘”。面對這希望，我的夢想，我決定征服初三。

初三是我的轉(zhuǎn)折，成功路上的障礙物。對于它，我不應(yīng)該輕視，也不應(yīng)該把它當作無法越逾的千丈高山，我要踏上“云彩”去征服初三，我要用我的快樂來征服初三。

初三，你在我心中是一個難以征服的魔鬼，你在我的眼中是我必須到達的一個彼岸，你那陽光般的笑魘也將永遠對著我。

步入高一的作文篇十

光陰似箭，日月如梭，經(jīng)過兩個月的休養(yǎng)，我已不再是懵懂，充滿稚氣的小男孩，而是一個博學(xué)多才，身強力壯的中學(xué)生了。

跟著媽媽去三中辦入學(xué)手續(xù)。當我來到氣勢龐大的三中大門時，我要拋去兒時的淳樸幼稚，全力以赴的用知識武裝自己，做一名出色的中學(xué)生。進入三中，映入眼簾的是一塊飛碟般的石頭，上面用紅顏料清清楚楚的刻著“感恩石”三個鮮紅的大字，周圍的小草在旁邊萌生，使石頭更感生動與充滿活力?？粗@石頭，我不禁聯(lián)想到學(xué)生對老師濃濃的深情與對老師的感恩之情。眼神脫離石頭，我向四周環(huán)望，這四周到處都栽種了郁郁蔥蔥的花草樹木，為校園充滿無限生機與魅力，就連那遠在北方的鳥兒都來欣賞……新生訓(xùn)練開始了，和藹可親的黃校長為我們講述了三中的特色與輝煌的歷史記錄。在校長的'言語中，讓我領(lǐng)略到了三中學(xué)校的光榮歷史與各種榮耀。

今天我以三中為榮，明天三中以我為榮。在這以后的三年中，我要發(fā)憤圖強，在美麗的三中留下永恒的紀念！

步入高一的作文篇十一

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。讀書的趣事大家一定都有，感受和心得也都有。今天，就來聽聽我讀書的.趣事、感受及心得吧！

那天下午，我捧著一本書，快速地讀著。我悄悄地跟著主人公一會兒穿過樹林，一會兒破解危機，一會兒進入礦谷，好不興奮！偏偏就在我看得正高興，在書中世界玩得不亦樂乎時，幾個同學(xué)跑過來大聲叫我?！安灰俳辛?！”一陣“河?xùn)|獅吼”傳出，那幾個搗蛋鬼愣住了。我一邊怒氣沖沖地回過頭，一邊嘟囔：“還沒玩沒了了……”用句歌詞來形容當時的我，便是“風(fēng)在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，黃河在咆哮……”吼完了，我又安靜地看起書來。我仿佛與主人公成為了好伙伴，一起爬上爬下，隨時隨地都在冒險：一會兒激戰(zhàn)地下組織，一會兒乘車跑來跑去，一會兒飛越懸崖……我像一匹餓狼，貪婪地咬著食物，好快樂！

有書這么一個好朋友，我非常高興。通過讀書，我也會認識更多的好朋友！

步入高一的作文篇十二

告別了小學(xué)，我啟動了初中生活的時鐘。

恍惚間，三周就這樣過去了。

再回望，在這三周，我獲得的東西頗多。

在三周之前，我來到這個熟悉而又陌生的學(xué)校。還沒等適應(yīng)環(huán)境，軍訓(xùn)的哨聲就已響起。這次軍訓(xùn)，我學(xué)會了如何遵守紀律，并體會到了官兵們?yōu)榱诉@些普通的動作，曾付出的艱辛。在軍訓(xùn)中，我還埋下了友誼的種子，認識了不少同學(xué)，并順利成為朋友。一個星期的軍訓(xùn)，把我曬得很黑，但我很快樂，因為這次軍訓(xùn)，給予我了友誼，給予我了快樂，讓我懂得什么叫艱辛。

休息了一天，我們正式跨入了教室，開始了初中三年的學(xué)習(xí)。老師并沒有教新課，而是給我們做了一次入學(xué)教育。老師發(fā)給我們每人一本教育冊，里面詳細地告訴了校紀校規(guī)，還有生活中要注意的事項。又是四天過去，教育冊里該背的東西都已經(jīng)背得滾瓜爛熟，就等待著關(guān)于這次教育的一個小測驗了。測驗完，突然感覺我又收獲了很多，這次教育讓我明白了怎樣做人，怎樣做一個合格的中學(xué)生。

雙休日過去，又是一周的開始。老師貼上了課程表，學(xué)習(xí)生涯這才真正起步。課程增多了，作業(yè)也跟著增加起來。上課害怕聽不懂，便更努力地去聽老師講課，學(xué)習(xí)得更加勤奮。雖然每天總是在緊張繁忙中度過，但我依然很快樂，因為我相信，還有更多跳躍著的知識在等待著我，我在一步步走向成功。

步入高一的作文篇十三

小鳥向往的是它展翅高飛的那一瞬間；嬰兒渴望的是它睜開雙眼找詢這絢麗多彩的世界的那一時刻；苦學(xué)十載的莘莘學(xué)子盼望的是高考考場上那短暫的三天。這三天將圓了你的大學(xué)夢，實現(xiàn)人生旅途上新的跨越。為了這三天，我們已苦學(xué)了十多年，而高三則是關(guān)鍵的一年，我們必須用這一年時間將這十年積累的知識梳理一遍并推向更高層次，而且還要學(xué)習(xí)高三的課程。因此，高三生活的最大特點便是緊張。時間緊，任務(wù)重，壓力大，有時迫使我們不得不放棄我們所喜愛的一些活動。但是它又讓我們感覺到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣。今天我干了某事，取得什么樣的成績，晚上回味起來，感到自己真了不起，覺得這樣的生活才有意義。

在高三的學(xué)習(xí)過程中，我們不僅獲得豐富的知識，而且還感悟到人生的意義；只有牢牢把握現(xiàn)實，才能夠?qū)崿F(xiàn)對未來的憧憬。

在《人是什么》一文中，趙鑫珊說：“構(gòu)成人的最重要的部分--對現(xiàn)實的把握”。作者把現(xiàn)實看作1，把未來的憧憬看作0。0的.位置固然非常重要，但只有在1的后面才能顯出它的價值和分量。

高三的同學(xué)都知道不管你對你的未來有多美好的憧憬，只有你把握現(xiàn)實，踏實苦干，才是實現(xiàn)未來美景最可靠的保證。否則，就會在五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費自己的青春年華。

回顧歷史，有成就的人，都是把握住現(xiàn)實才實現(xiàn)了自己的夢想。前車可鑒，我們只有努力學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的人生目標。

高三，會因為我們的緊張生活而變得越來越快；高三，會因為我們的勤奮而變得充實，富有活力；高三，會因為我們的努力而帶來累累碩果。

高三生活將是我們?nèi)松嬀碇凶蠲利惖囊环?/p>

步入高一的作文篇十四

在我們的日常生活中，有很多的人都不節(jié)約資源，非常浪費。比如：有些人洗完手之后不關(guān)水龍頭;有些人因為一張還沒有寫過的紙很破了，就隨手扔進垃圾桶;有些人吃飯吃到一半就不吃了，最后把飯倒掉;還有些人，自己不在家里，卻開著電腦、電視機等。我們應(yīng)該每時每刻都記得節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一粒米、每一度電。以此減少二氧化碳的排放。

以前，我是一個比較不懂得節(jié)約的女孩子，通過這次寒假“我的低碳生活”活動，我決定親身體驗一下低碳生活。

我想：先給自己定一個計劃表吧!嗯?看電視：不能超過一個半小時。電腦：要查資料的時候用一下，平時不玩。洗手：不直接用水龍頭沖洗，要把水放進臉盆里洗。用紙：直到把紙寫得滿滿的為止，再扔掉。要多出去走走，不要一直悶在家里。

今天，媽媽說：“今天我們?nèi)ネ馄偶摇！蔽覍寢屨f：“媽媽，我們騎自行車去好嗎?因為現(xiàn)在我們要感受低碳生活嘛!要減少二氧化碳的排放。”“那好吧?！眿寢屨f。我們騎著自行車出發(fā)了，剛開始的時候感覺挺有趣的。到一半時，我覺得兩腳酸極了，像嘴里喝了一口醋一樣，腿也軟極了，像棉花一樣。快看見外婆家的時候我已經(jīng)騎不動了，心想：騎自行車還真累啊，而且能量消耗也太快了吧!要是開車來的話，早就已經(jīng)到了。哎!誰叫我現(xiàn)在要低碳生活呢?反正快要到了就堅持一下吧!就當是在長跑比賽吧，不管多么累，總是要跑到終點的。到了，快到了。我非常興奮，馬上就把騎不動的感覺甩掉了。外婆家到了，這時我也已經(jīng)氣喘吁吁、滿頭大汗了，肚子也喊餓了。外婆已經(jīng)煮好了飯等著我們來吃，我洗了洗手，立刻捧起飯碗吃起飯來。我覺得今天的飯菜特別香，比平時多吃了好多飯。我下定決心要把計劃繼續(xù)執(zhí)行下去。

我覺得這樣的生活非常棒，既鍛煉了身體，保護了視力，又節(jié)約了資源，減少了二氧化碳的排放，多了一分新鮮的空氣。從現(xiàn)在起，讓我們開始我們快樂的低碳生活吧!

步入高一的作文篇十五

一把提琴，揮在樂師手重，光陰便融化了;一支畫筆，舞在畫家手中，太陽便盛開了;一支粉筆，飄在導(dǎo)師手中，知識的海洋便騰飛了。這一切的一切都催促我油然而生一種淡藍色的刀刃的敬畏。

悠悠的歷史傳載著無數(shù)的仁人志士的英雄事跡，高尚的品德，搭載著歷史隧道中無數(shù)的寶石，她猶如仙女散花般清純，又如魚游濠水般清爽。彈指一揮間，我已搭上了她的五彩花船，攜一縷清風(fēng)，哼一首小曲，在歷史的海洋中盡情遨游，體驗著無數(shù)的光芒，品味著滿漢全席。

瞧，那位靖節(jié)先生已身披一蓑笠在煙雨中邀我同去，撐一把長篙，收起一絲細雨，于是乎吾二人獨坐木舟中，向那美麗的世外桃源發(fā)出心的暗號，波出心的靈氣。我同他一起緣溪路，沿染溪進入了那與世隔絕的地方，然后我盡情地享受著世外桃源的美妙。至此，我油生一種敬畏，一種無色的敬畏。我愿隨靖節(jié)先生一道去感悟一下：“采菊東籬下，悠然見南山”的曠達與悠閑。他的曠達樂觀的情懷讓我倍感敬畏。

突然間，一陣悠揚的琴聲擊入耳中，如怒濤排壑般洶涌，如鷹擊長空般健壯，又如“西北望，射天狼”般干凈利落。尋聲走去，“此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞”。琴聲漸漸變得洪亮，那位彈琴者也變得近在咫尺了。原來是俞伯牙在彈奏高山流水，鐘子期入神地聽著。我放輕腳步，靜靜地坐在了一旁，盡情地感受這天外之音，這傳世之曲，也感受著他的情懷，心中敬畏油然而生。

我愿與風(fēng)為伴，與雨為友，同他們一起遨游于歷史的長河中，得到心的敬畏!

步入高一的作文篇十六

或許，學(xué)習(xí)如同乘坐一葉輕舟，載著你遨游知識的海洋，領(lǐng)略學(xué)問的魅力，這是何等的愜意之事;或許，學(xué)習(xí)又如那句詩句所述“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)的過程是坎坷重重，布滿荊棘，不是人人都能踏過去的，隨著初中步入高中的學(xué)習(xí)，我對此深有體會。

初中的學(xué)習(xí)如同乘著輕舟遨游般，是輕松快樂的。印象最深的是那次排練課本劇《皇帝的新裝》。我們把安徒生的《皇帝的新裝》改編為課本劇，然后再自己選角色，依著自編的課本排練起來。在每次的排練中，我們都會誠懇地提出同學(xué)的不足，不斷完善著劇本與表演。在反反復(fù)復(fù)的幾次排練中，雖然灑下了不少淚水，但我們的過程是快樂的，我們的內(nèi)心是滿足的，這其中的意義已經(jīng)遠遠超越了劇本的優(yōu)劣，表演的好壞。因為我們嘗試過這樣新穎的學(xué)習(xí)，并在這個過程中學(xué)到了許多課本上、課堂中根本學(xué)不到的東西。

步入高中，由于學(xué)業(yè)的繁忙，功課的緊張，我們的學(xué)習(xí)生活不再豐富多彩，而變得單一，變得我們只能在教室、食堂、宿舍這三點圍成的一個不規(guī)則的三角形里活動。

高中的學(xué)習(xí)生活雖然只過一個學(xué)期，可那繁忙的學(xué)業(yè)，緊張的功課，與那陰深的空氣里透著的競爭味，已將我圍的快要窒息了。記得有一次，我付出了全部的努力，熬夜到很遲苦讀備戰(zhàn)，可考出的結(jié)果卻并不盡如我意。難道是我原本就實力有限?莫非對手實力太強?總之，在這里我嘗到了流星隕落為隕石的滋味，這是我以前從未有過的、并連想也沒想過的感受?；蛟S幾次的考試失敗真的可以擊垮一個人，但我決不甘于就此一蹶不振。

很喜歡冰心老人的那首詩，“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！?/p>

或許現(xiàn)在的高中生活正如那句詩所云。以苦為舟，以汗水為槳，而我們卻如泥人一樣，要想到達彼岸，就必須感受到沙泥融于水的痛楚，而后才能獲得一顆猶如金子般永恒的心。