小學生表揚信稱號(實用12篇)

敘事是一種講述事件發(fā)展過程和情節(jié)的文學方式，通過編排故事結構、塑造人物形象等來展現(xiàn)情節(jié)的起承轉合。總結要有自己的思考和觀點，不要過多抄襲他人?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結的案例，供大家參考和學習。

小學生表揚信稱號篇一

紫金港校區(qū)：

我們是三墩鎮(zhèn)文鼎苑社區(qū)，我們衷心感謝貴校學生在創(chuàng)建和諧社區(qū)，美好家園活動中所作出的努力。

20xx年2月28日元宵節(jié)下午，貴校學生即我們文鼎苑社區(qū)文明小衛(wèi)士在活動現(xiàn)場積極宣傳倡議保護環(huán)境，低碳生活等,并為熱心居民送去代表團圓幸福的小湯圓。

我們特寫信向貴校建議，請貴校老師予以表彰。

參加此次志愿者活動的有：周子易、牛翔、童雨欣、陸彥君、傅一帆、徐鉦鈞、錢聞卓、江毅捷、張睿、屠若渝、高乙、鄭含青、雷遠、郭樂怡、程婕、錢昊、楊駿州、謝天哲、蔣依林、馮冀云、胡鼎臣、曾文超、姚嘉欽、王安然以及沈俐妍。

特此感謝!

xx。

時間：x年x月x日。

小學生表揚信稱號篇二

xxx：

今天上午,我校五年級學生楊玉輝同學撿到人民幣50元，楊玉輝同學第一時間交予交于政教處，楊玉輝同學又于第一時間到校校廣播播出“失物招領啟事”，希望失主及時政教辦公室領取。事后失主高磊同學表示了萬分的感謝!

楊玉輝同學的拾金不昧的行為,表現(xiàn)出作為我校一名小學生高尚的品質(zhì)和良好的社會公德，這也體現(xiàn)了我校小學生的精神文明素質(zhì)。

校政教、少隊號召全體同學學習楊玉輝拾金不昧的精神，樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀，不斷提高自身思想素質(zhì)和道德情操，為社會主義精神文明建設做出自己的貢獻。

另外政教、少隊要求全體班級立即在班級中設置好人好事記載簿，及時登記班級中的好人好事，并及時向負責老師匯報，校政教、少隊將根據(jù)情況及時給予表揚通報!

xxx

xx年x月x日

小學生表揚信稱號篇三

尊敬的小學學校領導：

您好!

我們是xx省長征教育科技有限公司，是xx省科技廳批準的一家專業(yè)致力高科技多媒體教學設備及幼兒電子教材研發(fā)、生產(chǎn)、推廣于一體的省級高新技術企業(yè)。公司擁有14項國家專利，24個著作權登記的軟件產(chǎn)品，我們研發(fā)、生產(chǎn)的教育產(chǎn)品現(xiàn)已行銷全國各地，全國已有1萬余所幼兒園，100多萬名幼兒正在使用。今天，我們懷著激動的心情，衷心感謝貴校領導和貴校二年級一班鐘文博同學。

鐘文博同學在今年寒假期間參加我們長征教育幼兒安全動漫教程的錄制工作，為全國幼兒園的小朋友錄制了近五十多首膾炙人口的教材配套兒歌。教材已經(jīng)由齊魯音像出版社出版發(fā)行，該教材通過動漫兒歌的教育形式在潛移默化中教給孩子們各種生活安全常識。教材錄制過程正值春節(jié)期間，時間緊，任務急，受濟南市青少年宮推薦的鐘文博同學犧牲假期時間。積極配合錄制工作，發(fā)揮自己的語言表演專業(yè)特長圓滿完成了錄制任務，展示了貴校學生的風采，發(fā)揮了少先隊員的先鋒模范作用，為我們新版幼兒安全教材的出版做出了貢獻。對于一個7歲的小學生這是很不容易的。

鐘文博同學之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成績，這也是貴校教育培養(yǎng)的結果，在此，我們再一次表示衷心的感謝!并通過你們給予鐘文博同學表揚和鼓勵!

署名：

日期：

小學生表揚信稱號篇四

20xx年7月25日上午，貴校五年級(8)、(9)班的名同學來到我們社區(qū)參加義務勞動。我們居委會全體成員就此特向貴校表示感謝，并對同學們利用課余時間志愿服務社會的奉獻精神提出表揚!

在構建精神文明新東城的進程中，單靠我們社區(qū)工作者的力量是不夠的。特別是在領導即將檢查我社區(qū)衛(wèi)生情況之際，貴校同學的到來可謂是解了燃眉之急。7月25日的北京正處在悶熱的桑拿天，可同學們不顧天氣炎熱，有的進入雜草叢生的草地中撿拾垃圾，有的專心致志地清理小廣告，配合得相當默契。特別要提到的是，在活動的中途還下起了中雨，同學們雖然身上都已淋濕，但仍以飽滿的熱情進行清理活動，整個過程大家笑容滿面，沒有一句怨言。

處于這個時代的學生，大多是獨生子女，父母對他們的寵愛，往往使他們對勞動的概念了解膚淺。像這樣走進社區(qū)的集體義務勞動，無疑使同學們體會到了集體的力量和勞動的光榮感。并且，他們還發(fā)揮自己優(yōu)勢，為我們提出了維護社區(qū)衛(wèi)生的合理建議。同時，整潔的社區(qū)新面貌獲得了社區(qū)內(nèi)居民的一致好評。同學們紛紛表示：勞動培養(yǎng)了我們的社會實踐能力，使我們意識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經(jīng)風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實基礎，為和諧社會添磚加瓦;勞動還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會的人生觀。

兩個多小時的義務勞動，時間雖短，但很多同學都留下了辛勤的汗水，看著整潔一新的小區(qū)街道，同學們又是那么開心。

最后，再次對貴校及以下同學表示感謝!他們是：xxx。

小學生表揚信稱號篇五

尊敬的老師：

您們好！我是王xx的媽媽，首先我要向您們說一聲“幸苦了”。轉眼間，我家xx上幼兒園滿3個月了，記得剛剛入園時，xx同許多其他小朋友一樣也經(jīng)歷了一進教室就哭和早上哭著不肯上學的過程。過了一個星期的適應期后，現(xiàn)在xx每天都能高高興興地去上幼兒園，并且基本上適應了幼兒園的日常生活，有了很大的進步。

1。生活習慣更好了。xx變化最大是吃飯方面，以前在家里吃飯習慣非常不好，邊吃邊玩，在后面追著跑著喂，還要開電視給他看才吃，每頓飯下來都要花很長時間。xx明顯進步了，自己能動手將飯全部吃完，這讓家里人省了不少心。

以前晚上睡覺前都要媽媽陪著睡，睡覺的時間也很晚，現(xiàn)在不僅睡覺時間提早了，而且基本上和他講講道理能自己睡了。

2。主動性更強了。以前在家，雖然我們也教他穿衣脫衣，不過大部分時間還是大人在幫他做?，F(xiàn)在，他“自己做”的意識很強，碰到任何事情，不管能不能做好，自己也要先試一試。每次外出前，穿外套拉拉鎖，也要自己試試?，F(xiàn)在他自己能干的事情很多，上廁所、穿脫襪子、穿脫褲子、穿脫鞋子等。每次進出門會把自己的鞋子擺放得整整齊齊。

3。更加活潑可愛了。xx已經(jīng)喜愛上了幼兒園，喜愛上了這個“太陽班”。因為這里有親切的老師和可愛的小伙伴們。每天回家xx都會提起班里的老師和小朋友們。老師的行為習慣對寶寶影響很大，在家里小xx會模仿老師的樣子給我和他爸爸上課。把我們喚成幼兒園里的小朋友，讓我們喊他“小x老師”，他會像模像樣的充當老師的角色教我們學兒歌、跳舞、講故事、玩游戲，那小樣實在可愛。

總體上xx比以前更懂事、更活潑可愛了，這和在幼兒園老師的悉心教導以及小朋友之間互相學習，互相影響肯定是分不開的。在此我要特別感謝照顧和愛護他的孟奶奶、曹老師和常老師，謝謝您們！看到xx的點點滴滴的進步，爸爸媽媽感覺非常欣慰。也希望xx今后在幼兒園的生活能夠更加快樂。

小學生表揚信稱號篇六

xx學校領導：

您好！

x月x日，貴校學生xxx在我單位（xx單位）拾到600元現(xiàn)金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽，才明白了這位同學是貴校初二的xx。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要明白600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！

順祝。

工作順利。

表揚人：

xxx單位。

小學生表揚信稱號篇七

全校師生：

拾金不昧，助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為xx學校的我們更是要樹立良好的形象，從我做起，從身邊的小事做起，把這一寶貴精神傳承下去。

在這方面，我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日，7年級6班生活委員在去生活部為同學們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢，班主任和全體同學都很著急，多次尋找后都失望而返，直到在小學德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學撿到錢后及時交到了德育部，大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動，也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學一定會把拾金不昧助人為樂這種高風亮節(jié)的精神發(fā)揚光大，為社會做出榜樣，為外國語學校爭光！

此致

敬禮！

七年級六班全體師生。

20xx年4月。

小學生表揚信稱號篇八

xxx：

20xx—20xx學年第二學期初三年級組全體教師勤奮工作、敬業(yè)愛崗、開拓創(chuàng)新，努力提高教學質(zhì)量，全體同學刻苦學習、奮力拼搏，涌現(xiàn)出一大批勤奮努力、成績優(yōu)異的學生，為表彰先進、樹立典型、激勵同學刻苦鉆研、奮發(fā)向上，經(jīng)年級組研究決定，對本學期在月考中表現(xiàn)突出以及進步明顯的同學予以表彰。

學習成績優(yōu)異的學生共25名，名單如下：

進步明顯的學生共15名，名單如下：

希望以上受到表彰的同學，在今后的工作和學習中，謙虛謹慎，戒驕戒躁，發(fā)揚成績，再接再厲，繼續(xù)發(fā)揮模范帶頭作用；同時希望全體學生以他們?yōu)榘駱?，刻苦學習、勤奮上進，在學業(yè)上取得更好的成績。

xxx。

xx年x月x日。

小學生表揚信稱號篇九

××小學：

昨天我食品公司第二門市部從外地運回一批糕點、糖果等商品，因卡車有急事暫時先將貨投卸在馬路邊。下午3點左右，我們正往門市部倉庫里運時，忽然雷聲隆隆，豆大的雨點灑落下來。大家正急得不知所措時，放學回家的一群學生，立即投入了搶運貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬，扛的扛，搬的搬，使我們幾千元的商品免遭損壞。我們?nèi)f分感激，拿出糖果表示點謝意，可他們堅決不肯接受，并且連姓名也不愿留下。

直到今天早晨，我們才了解到他們是貴校一（3）班的王寧、陳飛等20名同學。他們愛國家，愛集體，做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我們深受感動，我們深為祖國有這樣的好接班人感到欣慰。

請貴校對他們的精神廣為宣傳，對他們的行為大力表揚！

××食品公司第二門市部。

20xx年xx月xx日。

小學生表揚信稱號篇十

xx學校領導：

您好！

x月xx日，貴校學生xxx在我單位（xx單位）拾到600元現(xiàn)金，當時他（她）就站在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛(wèi)手里，一再要求門衛(wèi)要交到失主手中，卻沒留下姓名。

經(jīng)過門衛(wèi)的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發(fā)現(xiàn)錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，把錢歸還了。之后我們經(jīng)過多方打聽，才明白了這位同學是貴校初二的xxx。

在這樣物欲橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要明白600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質(zhì)給與表揚，并請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質(zhì)上給與表彰。同時，他能有如此表現(xiàn)，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！

順祝。

工作順利。

xx單位。

小學生表揚信稱號篇十一

xx的家長：

您好！

這是我給您們的第xx封表揚信！

首先祝賀您的孩子在學校經(jīng)過自己的努力，獲得了xx面小紅旗。你的孩子在學校表現(xiàn)很棒，學習努力，上課專心聽講，積極動腦，認真完成各種作業(yè)，書寫漂亮；（若今后孩子在xxxxxxxx方面表現(xiàn)再出色一些就更完美了！）當然孩子的成長離不開您們家長的認真輔導和大力配合；希望在以后的日子里，我們共同努力，給孩子一個有意義的童年！

按照我和孩子們的約定，他（她）有一個愿望xxxxxxxx，希望您們能實現(xiàn)他（她）的愿望！

最后祝福您們的家庭幸福，工作順利，孩子越來越優(yōu)秀！

此致

數(shù)學老師：陽維碧。

20xx年月日。

小學生表揚信稱號篇十二

尊敬的水木小清華幼兒園領導及老師們：

您們好!

我是小三班的蔡聿淇家長，轉眼間孩子來貴園已經(jīng)一個月了，這期間淇淇非常喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，我相信這都是源于老師們對孩子們的耐心照顧和悉心教導，回想孩子入園近一個月的成長歷程，心里百感交集，對老師們更是心存感激!

李老師作為班主任與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但她毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”。作為媽媽的我很清楚淇淇是個非常淘氣愛搗蛋的小朋友，我想這一個月以來三位老師一定都非常辛苦，不但要教育我們的孩子怎么上廁所，怎么穿(脫)衣服鞋子，怎么和同學們相處，怎么利用各種文體用具進行娛樂，而且還要特別照顧他這個愛搗蛋的小家伙擔心他及其他小伙伴受傷。而這些從每天孩子回家的衣著就可以看出，從衣褲到鞋襪每天都是干凈整潔的，即使是尿濕老師也會換好干凈的，臟的晾曬好疊整齊放在書包里帶回，老師做的甚至比我們做家長的都要仔細。

現(xiàn)在每天送寶貝上學他都會答應我：“聽老師話、不推推、不打打，坐在小椅子上玩游戲”，只是每次都答應的爽快，可是一到教室一分開就又恢復原來狀態(tài)，這些連我自己都很頭疼，但是很感謝老師對他的寬容，不耐其煩的一次次走到他身邊教導他，現(xiàn)在淇淇回到家由最初坐在那里畫畫圖兩筆就跑，到現(xiàn)在能坐在那里把作品完成，由最初任性耍脾氣到現(xiàn)在聽話講道理，犯錯主動道歉并安靜坐好游戲，這些都與老師的教導有很大關系，當然這些是在家已顯現(xiàn)的`進步，我也知道目前為止班里幾個調(diào)皮的小家伙只有他還是不那么聽話，總是要老師費心，作為家長我真的是很不好意思，是我之前只顧忙工作忽視了自己的寶貝，以至現(xiàn)在給老師們增添許多煩惱和壓力。

希望從現(xiàn)在開始我及家人共同努力配合園所及老師，做到家園同一原則同一規(guī)定約束他，讓他能夠更快的追上其他寶貝進步的步伐，爭做一個乖巧懂事的好孩子，每天開開心心與小朋友一起游戲玩耍和分享好東西，讓老師更輕松歡快的帶他們度過每一天。

最后，再一次感謝小三班的三位老師，孩子的成長離不開您們的心血;也再一次感謝水木小清華幼張園長及袁主任，謝謝您們培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的教師!有這樣的優(yōu)秀的領導和教師，相信水木小清華幼兒園會越辦越好!

此致

敬禮

20xx年x月x日，八(2)班林炫印同學在飯?zhí)脫斓?00元現(xiàn)金，及時匯報學校，經(jīng)過學校政教處協(xié)助下找到了失主。

林炫印同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學生高尚的道德情操和精神風貌，展現(xiàn)了我校學生的高尚品質(zhì)和良好的社會公德，是廣大團員學習的榜樣。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)，在我們平西中學校園里開花，成為我們的驕傲!希望我們?nèi)Ｍ瑢W們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續(xù)相互傳遞，讓傳統(tǒng)美德在這里繼續(xù)發(fā)揚光大，開出更美麗的花朵!

對八(2)班林炫印同學的行為提出通報表揚，并號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優(yōu)良品質(zhì)，將文明習慣養(yǎng)成教育內(nèi)化為自身素質(zhì)的提高，成為優(yōu)秀的社會棟梁之材。

xx中學

20xx年x月x日