最新秋天滿分作文結(jié)尾(實用12篇)

利用課余時間參加各種語文輔導班或?qū)W習小組，可以加深對語文知識的理解和應用。制定一個明確的總結(jié)目標是寫好總結(jié)的關鍵。以下是一些關于總結(jié)的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。

秋天滿分作文結(jié)尾篇一

秋天來了！秋天來了！

我們幾個孩子，穿上外套，沖出家門，奔向果園，去尋找秋天。

秋天像個熱情的小主人，讓大家嘗到了許多甜美的果實。

樹上的蘋果一個個，那是秋天的臉頰吧。

火紅的楓葉一片片，那是秋天的裙擺吧。

涼爽的秋風一陣陣，那是秋天的氣息吧。

金黃的稻谷一串串，那是秋天的項鏈吧。

秋天滿分作文結(jié)尾篇二

經(jīng)歷了純凈冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又把我?guī)нM秋的領域。

你悄悄的走來，默默無聲，向人們展開秋天的畫卷，默默無聞的為人類做貢獻，不求任何的回報。秋天你好偉大，我為你驕傲。

你悄悄的來走，走進姹紫嫣紅的大花園，菊花向你展示她那獨特，燦爛的微笑，她穿上那綠色的長裙，隨風飄擺，像一個綠仙子，非常的炫目。

你悄悄的走來，金黃的田野，風姐姐來了，玉米笑彎了腰，走進蒲公英翩翩起舞，小鳥在樹頭歌唱，稻谷像金黃色的海浪涌起來......

你悄悄的走來，走進樹林，樹葉“沙沙沙”“沙沙沙”的響，像一首無字的歌謠，還有幾片樹葉落下來伴舞。

你悄悄的走來，給我們帶來涼爽的天氣。

做完這些事，你又悄悄的走了。

我愛你———秋天，愛你的一切的一切。

秋天滿分作文結(jié)尾篇三

瞧!楓樹林里鋪上了五顏六色的地毯，楓葉姑娘、楓葉先生也都換上了火紅的紗裙和杏黃色的禮服，這時，它們也不再像以前那樣嬉哈打鬧，都靜靜地等侯秋姑姑的到來。

秋姑娘穿著一條花裙子來了，她還帶了幾位音樂家——秋風、秋雨?！昂?、呼?！彪S著秋風的奏鳴曲，秋雨也彈起了優(yōu)美的舞曲：“滴答、滴答?！?/p>

楓葉們翩翩起舞，一會兒翻跟頭，一會兒轉(zhuǎn)圈，一會兒像蝴蝶似的飛來飛去，漂亮極了！“我們漂亮吧！”一位驕傲的楓葉姑娘對楓樹林旁邊的稻田說。

稻子們很羨慕楓葉們，也把金黃的舞裙和禮服穿上，“你們一起來吧！”稻子對高粱說，就這樣，一個傳一個，大家都一起跳舞，像五顏六色的海洋。

“唰、唰”咦？什么聲音？不是秋風也不是秋雨。呀！是農(nóng)民伯伯，他們也來了，奏起了豐收的歌曲，歡迎秋姑娘呢！

秋天，一個聲音美妙的季節(jié)。

秋天滿分作文結(jié)尾篇四

秋天有著很溫柔的陽光，有著像翩翩蝴蝶的落葉，有著璀璨如星的花朵……秋天從不蕭瑟。

我與秋天相約賞一場雨，桂花的香味四散在微風里，窗外的落葉如蝶紛飛，鋪成一條金黃遠方樹林的線條朦朧在云霧里，蘭樹的果實比花朵還要艷麗，嘩啦啦地開出一片片紅色，淹沒在白色的煙霧里，像夕陽落下時的晚霞，迷失在了秋雨迷蒙的黑夜里。天上的流云聚了又散，涼涼的秋風駝著雨，在空中自由飛翔，看遍漫山如畫的秋色，愜意得不像話。好像所有的事物都在這場溫柔的秋雨里———也變得格外溫柔了。

走在泥濘的小路上，踩著脆響的枯葉，摸一摸路邊的小花，覺得生活很幸福。拾一片脈絡清晰的黃葉，夾在書中，像是秋天的翅膀，也像秋天托風送給我的一封信，上面寫著秋天的情話。捧著書坐在屋檐下，喝一杯茶或是含一顆糖，覺得時光都是暖的，日子都是甜的?？諝饫镲h來花香，還有鳥雀的清唱，秋天的日子每一天都像是一首詩，寧靜美好。

秋季的每一天我都會赴一場秋天的約會。在花影處有一溪水聲，一窗月語，我與秋天滿懷擁抱，被清風撫著，滿心溫柔。我與秋雨攜手而立，聽風吹葉落成清幽，也會看花開有聲舞芳華。我們一起談心，一起散步。這樣的約會宛如一場美麗的夢。

秋季也很浪漫，因為有柔情的雨和柔軟的風，有燦爛的黃林和爛漫的花朵。它們寫下一句一句的情話。放進秋天的郵箱里，寄往不知何處的你，我想，秋天的情書一定很美，讓人感動地流淚。

秋天，和你做最浪漫的事。

秋天滿分作文結(jié)尾篇五

秋天，這個詩意的名字，象征著你那動人的景色，迷人的氣息。

看，果園里的朋友們迫不及待地出來了。紅彤彤的蘋果掛滿了枝頭，猶如一個個小紅燈籠;黃澄澄的大鴨梨在枝頭中招手;石榴樂得咧開了嘴，露出了鮮紅的果肉;一串串葡萄像一串串珠子，亮晶晶的，一看就惹人喜愛。

秋天的花園雖然沒有昔日的百花爭艷，姹紫嫣紅，但是卻增添了新的成員———菊花。菊花好比秋天的冠軍，因為在其它花都凋謝的時候，它卻獨自開放，這是多么高尚的精神品質(zhì)啊！

秋天的樹雖然沒有春天的挺拔，但是那落下的葉子像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，令人陶醉。

秋天，使農(nóng)民伯伯笑開顏，因為漫山遍野的稻子，黃豆蓋滿了山坡。那一穗穗稻子笑彎了腰，高粱像喝醉了酒似的，臉脹地通紅。最可愛的還是黃豆，像一個個金豆豆垂在枝梢。

秋天的紅葉當然更是美不勝收了，漫山遍野的紅葉映入眼簾，使人神清氣爽，浩氣長舒，則好似步入了仙境了一般。

秋天的山連綿起伏，拔地而起。雖然沒有夏天的青翠，但是它別有一番風味。十幾丈的山拔地而起，使人望而生畏。

?。∏?，我愛你，愛你那動人的景色，迷人的氣息！

秋天滿分作文結(jié)尾篇六

我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。他雖然沒有春天那麼萬紫千紅，百花爭艷；也沒有夏季那麼生機黯然，郁郁蔥蔥；也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝，粉妝玉砌。但他卻有著自己特殊的美——對人類無私的奉獻。秋天是豐收的季節(jié)金色的季節(jié)。無邊的田野里，放眼望去一片金黃，在太陽的照射下光耀奪目，好像滿地都是黃金，怪不得豐收得人們連嘴都合不攏呢！果園里，人們都急著摘果子，而那些果子也迫不及待，讓人們把它送到市場，這樣他就可以見見大事面了。我愛秋天，愛她的美，愛她的奉獻，愛她的滋味！我愛秋天作文（6）。

秋，我最愛的季節(jié)，總是哪么詩情畫意，總是哪么美好無限。

鳳凰山上，黃澄澄的柚子掛滿枝頭，像一顆顆金黃色的鉆石。剝開翠翠的外皮，一片片雪白的肉瓣，輕輕地咬一口，果汁清甜爽口，香味沁人心脾。這時，果園里的片片楓葉，也紛紛聞著柚香，俏皮地跳離媽媽的懷抱，與彩蝶一起跳起踢踏舞，仿佛在播報：秋天來了，秋天來了。

果園的周邊種植著許多菊花，與梅、蘭、竹俗稱花中四君子，黃的、白的、藍的，像城市少女的裙角，又像鄉(xiāng)村少婦的花頭巾，一叢叢在蒙蒙細雨中怒放，是那樣的隨意、那樣的清純，又是那樣的肆無忌憚。陶淵明詩曰“采菊東籬下，悠然見南山”，把自己的風骨傲然、不為富貴折腰的精神描寫得淋漓盡致？而我呢？望著滿眼蒼翠、嫩黃的菊花，社會主義核心價值觀“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”一次次徘徊在腦海里，直至轉(zhuǎn)到心坎里，永遠潛在我的軀體中。

鳳凰山下，金色波浪層層迭起，沉甸甸的稻穗像伏案的學子，正通過考試獲得成績。放眼巡視，目之所及滿是令心醉的金色，在陽光的照射下，越發(fā)光耀奪目，好象滿地的金子。清晨，農(nóng)民伯伯飛舞著鐮刀在田間來回穿梭，割下一季收獲，感受勞動的甘甜、豐收的喜悅。學生們跟在農(nóng)用車后面，時不時撿起不小心掉下稻穗，就像在茫茫大海中撈起一根金針，笑得小嘴都合不攏；時不時在草垛上打個滾，掄起袖子挖起田洞里的小泥鰍，仿佛聞到激發(fā)食欲的暗香。又香又甜，是一種童趣的希冀。

啊，秋，我深愛的秋，你是愛你的童鞋們今生的幻想！

文檔為doc格式。

秋天滿分作文結(jié)尾篇七

我喜歡鳥語花香的春天，更喜歡瓜果遍地的秋天。

花園里的菊花，有紅的，有黃的，有白的，紅的似火，黃的似金，白的似雪，朵朵傲霜吐艷，竟相開放，千姿百態(tài)，使人驚訝不已?；▓@里還有桂花我遠遠聞去芬香撲鼻。花園里除桂花還有山茶花，山茶花有的開放了，有的只開了一兩瓣，還有的只有一個花骨朵。

花園后面是幾棵梧桐樹，梧桐樹上的葉子像蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，葉子落在地上。我踩在葉子上，覺得軟綿綿的.，像鋪了一層厚厚的地毯。

梧桐樹旁邊是果園，葡萄茂密的枝葉像四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆的珍珠，亮晶晶的。那沉甸甸的柿子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好象在竊竊私語“小主人——你終于回來了？我以為你已經(jīng)把我們給忘記了呢！”我微微一笑說：“我倒沒有忘記你們喲?！弊盍钊舜瓜讶叩氖悄屈S燦燦的鴨梨，它的皮很薄、味甜、汁多，吃起來好吃極了！

果園的前面是一片田地，田地里的茄子紫得發(fā)亮。南瓜挺起來自己的“大肚皮”，像一個威武的大將軍，白菜好象在田地里睡大覺呢！

?。∏锾於嗝腊。∥蚁矚g秋天！

秋天滿分作文結(jié)尾篇八

在國慶節(jié)假期的一天，我和媽媽一起來到三匹馬廣場放風箏。廣場上放風箏的人可真多啊！風箏也花花綠綠，各式各樣：那美麗的“花蝴蝶”，橘紅色的身子上布滿了墨綠色的斑紋，伸展著身子緩緩上升。那美麗的'小蜜蜂，綠色的翅膀上下飛舞，像是在百花叢中飛來飛去。那鮮紅色的大金魚，尾巴一擺一擺的，好像在水里游來游去。還有那金色的小衛(wèi)星，在空中飄來飄去，就像科學家發(fā)射的衛(wèi)星一樣。還有許多我叫不出名字的風箏，都在得意的展示著自己的風采，天空中熱鬧極了。

我飛快地拿出自己的“戰(zhàn)斗機”風箏，讓媽媽端端正正地幫我舉著，我拽著線軸飛快地向前跑著，邊跑邊放線，等到我喊“放”時，媽媽就急忙松開手。那線一松一緊，風箏就凌空飛起。我牽著風箏又跑了一陣才收住腳。抬頭一看，我的風箏已飛向瓦藍瓦藍的天空?？粗约旱娘L箏在空中翩翩起舞，心里樂滋滋的。我正得意時，忽然看見風箏要栽下來了，我趕緊拽著線又跑了一陣子，風箏才沒掉下來，又繼續(xù)在空中上下飛舞。我拽著風箏在廣場拼命的奔跑，快活的喊叫著：“媽媽，我們的戰(zhàn)斗機飛天了！”戰(zhàn)斗機在空中穩(wěn)穩(wěn)的飛行，好想在尋找要攻擊的目標。

秋天滿分作文結(jié)尾篇九

夏去秋來，秋婆婆來到了人間，她給小草披上黃袍，讓樹葉落地成眠。

當萬花凋謝的時候，桂花樹亭亭玉立，樹上枝繁葉茂，在一簇簇綠葉中間有許多金黃色的小花苞。不幾天，小花苞漸漸地變成了一朵朵漂亮的花兒。有一天早上，我散步走到那株桂花樹下時，我用鼻子深深地吸了一下，真是既清新有芬芳。

這時旁邊的菊花也露出了嫩黃的的小花苞，它們有的十分害羞，只露出了半個身子，有的大膽綻放自己把香氣和美麗帶給大家。石榴看著它們笑開了花，一不小心就爆破了肚皮，露出了自己的小寶寶，有的身上滿是紅，有的`穿著白色夾克衫，有的一不小心落到地上和母親分別了。一旁的甘蔗似乎在說：“你們?nèi)齻€算什么，我是大名鼎鼎的水果王國的頂梁柱，你懂嗎？”

秋天，一個豐收的時節(jié)；秋天，一個成熟歡樂的時節(jié)。我愛你，我最愛親最愛的秋天。

秋天滿分作文結(jié)尾篇十

教學要求：

選一幅或畫一幅秋天的畫，先跟同學說說圖畫的內(nèi)容，再寫一寫你選的或畫的畫。注意用上平時積累的詞句。寫好后讀給同桌聽，根據(jù)他的意見認真修改，再把習作和圖畫一起貼在教室里，讓大家欣賞。

教學重點難點：

1、如何抓住秋天景物的重點，按照一定順序具體描寫秋天的景物一至三處片段。

2、由片段到篇章，完成整篇寫秋天景物的作文的寫作。

教學過程：

一、組織學生找秋天，尋找寫作素材。

這次作文，我們不是選一幅或想象畫一幅秋天的畫，而是組織同學們游覽我們的家鄉(xiāng)，觀察秋天的景色，因為這里有山區(qū)，有平壩，有河流，有湖泊，更有果園，有紅葉，還有茂密的樹林，時髦的農(nóng)家小院，精彩的神話故事景物比較齊全，內(nèi)容比較豐富。同學們在大自然中這盡情地觀察，有了素材，就有了說和寫的基礎。

（這一過程是尋找寫作素材，做好作文有米下鍋的準備。）。

二、組織學生畫秋天，訓練學生選擇寫作材料。

在山上，同學們看著秋天美麗的景色：山上的果園，平壩上的田野，近處的湖水，天空飛行的小鳥等等盡收眼底，美不勝收。同學們欣喜地尋找秋天的特點，看著秋天的迷人的景物，個個高興異常，他們揮動手中的畫筆，畫出了自己找到的秋天。

（這一過程是鞏固感知的表象，學會選擇材料，為作文打下基礎。）。

三、組織學生說秋天，訓練口語，為寫作做進一步的準備。

1、組織小組同學分別看自己的秋天圖，再用自己學過的美詞佳句，相互說一說自己畫的秋天圖，看誰說得好，說得形象具體。同學相互評議、修改，最后推薦代表，準備在全班匯報。

2、匯報秋天圖。

學生對著自己的畫，用自己的語言，結(jié)合學習過的美詞佳句，描繪著秋天。他們帶著激動的心情描繪，對秋天圖有說出不完的欣喜和贊美。

（這一過程是進行口語訓練，讓說與寫有機的結(jié)合起來，做好作文前的思想和語言文字的準備。）。

四、運用學習認知、遷移規(guī)律，教給寫作方法，指導學生參與寫秋天的寫作訓練實踐。

（一）老師出示事例課件，引導學生總結(jié)寫景物作文片段的方法。

1、內(nèi)容。

我愛秋天的果園，累累的果實掛滿了枝頭。紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個個可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，綴滿枝頭。黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個個玲瓏小巧的燈籠。石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，發(fā)出沁人心脾的幽香，使我垂欲滴。農(nóng)民伯伯在果園里面摘水果，臉上洋溢著歡快的笑容，眼睛瞇成了一條線。

簡評，寫的果園片段好在那里？1、用總分的結(jié)構形式來寫秋天的果園圖的。第一句是中心句：我愛秋天的果園，累累的果實掛滿了枝頭。

下面幾句話圍繞著中心句來寫：蘋果、柿子、石榴、葡萄，農(nóng)民。條理清楚，結(jié)構緊湊。

2、有重點地選擇蘋果、柿子等水果，分別用擬人的手法來寫，讓水果有了人的靈性和特征，美！

（1）紅艷艷的大蘋果，仿佛是一個個可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子。（擬人）。

（2）黃澄澄的柿子石榴咧著嘴笑，露出了紅寶石般晶瑩的籽。（擬人）。

3、使用了比喻的修辭手法，使句子更具體更生動：

（1）紅艷艷的大蘋果，高高地掛在樹上，露出了燦爛的笑容，仿佛是一個個可愛的小娃娃，穿著鮮紅醒目的紅裙子，（比喻）。

（2）黃澄澄的柿子，又圓又大，好象一個個玲瓏小巧的燈籠。（比喻）。

（3）亮晶晶的葡萄，好似一串串閃閃發(fā)光的珍珠，又仿佛一顆顆晶瑩透亮的瑪瑙，（比喻）。

4、使用疊音詞，使片段讀起來朗朗上口，富有音樂感。

累累紅艷艷高高黃澄澄亮晶晶一串串閃閃發(fā)光一顆顆等。

5、動靜結(jié)合，使秋天果園圖更有生機與合力，有動態(tài)的美。

前面描寫的幾種水果都是靜態(tài)描寫，寫得有生機，形象生動，運用了動詞：洋溢笑容瞇。

（二）由扶到放寫片段。

1、學生根據(jù)自己的畫，按照上面介紹的寫作方法，去寫秋天美景圖的片段。

2、學生寫出秋天圖的片段后，對照秋天圖，看看像不像畫的圖畫，請小組同學幫助檢查，看是不是圖文合一，內(nèi)容一致。秋天美景片段在你的筆下到底美不美，請同學們提出修改意見，然后進行修改。

3、各小組選出優(yōu)秀作文片段全班品評和欣賞，老師做指導，提出修改意見，使之更加完美。

4、在學生寫好一個片段后，再讓學生回憶，參觀的秋天的其他景物，用同樣的寫作方法再寫一個或者兩個不同的秋天的景物片段，完成作文由段到篇的文章內(nèi)容的.準備工作。

（這一過程是教給學生作文片段的技巧和方法，有條理地寫具體、寫生動、寫形象、寫感人作文片段是本次作文的重點，也是難點。讓學生知道怎樣去寫好作文的片段，掌握認知規(guī)律，由扶到放寫片段。）。

（三）由片段到篇的完成，升華主題：添加過渡、開頭、結(jié)尾，點名中心。

1、教師：同學們寫的每個秋天圖景的片段都很美。但是我們?nèi)绻麑讉€片段（如：秋天的天空、田野、果園等）放在一起，也不是一篇完整的文章，它是文章的主體部分，還需要加上開頭和結(jié)尾才行。每個自然段之間還需要過渡。

2、教師指導，要求學生用學習過的用遞進關系的關聯(lián)詞寫過渡句（段）。用學生學習過的前后照應的方法寫開頭、寫結(jié)尾，表達作者的心情。

3、教師指導，學生寫，之后出示課件：

過渡遞進過渡承上啟下：不但而且。

不僅而且。

開頭總起開頭引出下文我愛家鄉(xiāng)的秋天，家鄉(xiāng)的秋天是豐收的季節(jié)，涼爽的季節(jié)，家鄉(xiāng)的秋天是一幅幅美麗動人的圖畫。

結(jié)尾總結(jié)全文點名中心家鄉(xiāng)的秋天是美麗的，我愛家鄉(xiāng)美麗的秋天，更愛創(chuàng)造美麗秋天的家鄉(xiāng)人民。

4、認真仔細地把完整的文章讀一讀，體會秋天的美麗與可愛，體會作文的篇章結(jié)構。

教師出示文章結(jié)構板書：總分總。學生體會文章的結(jié)構。

（這一過程是教給學生寫好一篇完整作文的方法，教給學生寫作文的開頭、結(jié)尾的方法，領會文章結(jié)構的寫作方法，使作文更加緊湊、完整。）。

五、評比展示《秋天美》圖畫和《我愛秋天》的作文。

將班上同學的秋天圖和《我愛秋天》的作文進行展示，請每一位同學欣賞圖畫和作文，評選出最佳秋天圖畫和最佳《我愛秋天》的作文，進行表彰鼓勵，以激發(fā)孩子們的寫作興趣，并將優(yōu)秀的作文推薦到校外報刊雜志去爭取發(fā)表。

（這一過程是進一步激發(fā)學生寫作的興趣，調(diào)動學生寫作的積極性，讓學生在參觀、繪畫、寫作中找到學與玩的結(jié)合點，讓學生有學習寫作的成就感。）。

秋天滿分作文結(jié)尾篇十一

我迫不及待地來到果園里，這里真是個色彩斑斕的世界呀！秋姑娘把五彩繽紛的顏料灑在了果園里。瞧！她把紅色給了蘋果，紅彤彤的蘋果又大又紅，仿佛像一個個可愛的小娃娃在對著我們微笑呢？她又把黃色給了梨子，黃橙橙的梨子真漂亮啊！它的枝似乎像梨娃娃的沖天辮，可神氣了。

果園的旁邊有一顆古老的銀杏樹，黃黃的銀杏葉像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱。銀杏樹的旁邊還有一顆高大的楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽。忽然，吹來一陣涼爽的秋風，銀杏樹和楓樹的紛紛揚揚的飄落下來，像一片五顏六色的花海。小紅看見了，連忙跑過來，撿了一片又大又紅的楓葉說：“多漂亮的樹葉??！回去我把它當做書簽的話，那該多好呀！”話音剛落，這些美麗的樹葉就把許許多多的的同學吸引過來了。

秋天，給大地帶來了豐收。秋天，給農(nóng)民伯伯帶來了喜悅。秋天，給小朋友帶來了快樂。秋天，給人們帶來了涼爽。秋天真是個好季節(jié)??！我愛秋天！

名師點評：

本文是一篇寫景的記敘文。開頭點題,語，妙語連珠，為我們勾勒出一幅美麗的秋景圖，為下文展開做了很好的鋪墊。采用比喻,擬人等修辭手法,形象地寫出了秋天果園的美。贊頌了秋天的美麗。

秋天滿分作文結(jié)尾篇十二

雖說入秋已久，但盛夏的余威似乎遲遲不肯退卻。

我獨自走在學校的小道上，兩面高大挺拔的椰子樹，長滿了累累的果實。秋，她是偉大的畫家，椰子原是深綠色的，經(jīng)她輕輕一描，就變成淡綠色了，最后幾乎變成淡灰色了。

記憶中的秋是成熟的——她不像春那么羞澀，也不像夏那么袒露，更不像冬那么內(nèi)向。

記憶中的秋是理智的——她不像春那么嫵媚，也不像夏那么火熱，更不像冬那么含蓄。

記憶中的秋是純潔的——她不像春那么高貴，也不像夏那么熱情，更不像冬那么冷酷。

第一次認識她，是在我六歲的那一年——我忘不了的那一年。

同樣是“十一”，同樣是秋天，故鄉(xiāng)有秋天給我的感覺就是不一樣。對一個六歲的小孩來說，最有趣的莫過于那條通往田野的羊腸小道，一到秋天，就鋪上了一層層落葉，斑斑點點，就像一條花皮蛇，不時會回頭送你一個充滿魅力的“微笑”，然后，又倏地一轉(zhuǎn)身，自顧的爬去了。每當這時候，我都會輕輕地走在小道上，腳下嘩啦后遺癥的響聲像在鼓掌歡迎我回來。

俗話說：“一場秋雨一場寒”，不錯，秋雨下的時間不長，但淅淅瀝瀝的秋雨一過，風更涼了，天更冷了，秋意更濃了。

秋天的雨不像春雨那樣包含著喜悅，也不像夏雨那樣包含著激情，秋天的雨是溫柔的，一滴一滴往下掉，仿佛不忍心“打傷”農(nóng)民伯伯似的.。“嘀嘀，嗒嗒”，啊，是無數(shù)“小天使”在彈琴，在吹奏，在唱歌，匯成一曲優(yōu)美、動聽的“雨之贊歌”。雨落在大地上，卷起一陣輕煙，土地上好像綻出了一個個笑的酒窩，雨中的村莊被乳白色的雨霧籠罩著，迷迷蒙蒙的，看不清道路、樹木和人影，分不清天和地的界限，這時的我如置身于天地剛誕生時期，渾濁不清，正等待著盤古開天辟地。

秋葉、秋風、秋田、秋色、秋香、秋味、秋聲、秋雨，這就是故鄉(xiāng)有秋天送給我的厚禮，而我，也默默地等待著與她的又一次見面。

不過，繁重的學業(yè)使我一次次失去了和她見面的機會。一直到我上高中，我考上了徐中。但，故鄉(xiāng)的秋天卻不像以前那樣可愛，雖然修了公路，但我卻也懷念那條“花皮蛇”，金黃的稻麥不復存在，取而代之的是一棵棵松樹、榕樹，秋風吹過，它們?nèi)匀皇蔷G色的。也不知怎的，今年秋天少了秋雨，卻多了臺風，我不喜歡這樣，在我印象里，秋姑娘是美麗、純潔、溫柔的，總之，我不喜歡這樣！

一陣大風把我從思緒中拉回來，我看著那似曾相識的由落葉鋪成的路，忽然心里明白了什么。我淡淡地一笑，邁著堅定的步伐向前走去，在秋風的歡送中，在秋葉的鼓舞中。后面是她的祝福：“祝賀你長大了！”

謝謝你，故鄉(xiāng)的秋天！是你給了我最幸福的童年，而你，也微笑著迎接一個又一個充滿夢想的孩子。再見了，故鄉(xiāng)的秋天——那記憶中的秋天，但我相信會有一天和你再想見的，我愛你，故鄉(xiāng)的秋天！

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