總結(jié)是對(duì)過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的重要回顧和總結(jié)。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包含對(duì)過(guò)去工作或?qū)W習(xí)的全面回顧。小編為大家整理了一些經(jīng)典總結(jié)的范文，可以在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行參考。

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

結(jié)束了愉快的假期生活，今天我們又重新聚集在校園里，迎接最最有希望和生機(jī)的xx年新的學(xué)年，借此機(jī)會(huì)，我代表咱們學(xué)校，向全校師生致以最誠(chéng)摯的祝福，祝全體同學(xué)和老師在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真。

同學(xué)們，時(shí)光荏苒，歲月如梭，養(yǎng)年春節(jié)也過(guò)完了，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從今天開(kāi)始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，因?yàn)?，?duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個(gè)人一生中學(xué)生時(shí)代是最美好的時(shí)光，同時(shí)它又是人生旅程中最重要的階段，因?yàn)?，每個(gè)人的人生理想都要在學(xué)生時(shí)代起航。

剛剛過(guò)去的xx年里，學(xué)校教育教學(xué)取得了一定的成果，校容校貌發(fā)生了很大的變化，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績(jī)。全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強(qiáng)、踏實(shí)勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神狀態(tài)。xx年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的`企盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇二

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，有太多的第一次和心中充滿了疑惑不解，在面對(duì)事情的時(shí)候，心態(tài)就顯露的尤其重要，不同的人，就有不同的結(jié)果，當(dāng)然不同的心態(tài)也會(huì)有不同的結(jié)果情緒急躁不安的人容易產(chǎn)生慌亂現(xiàn)象使事情丑態(tài)百出導(dǎo)致不愉快的發(fā)生；鎮(zhèn)定有條理的人在面對(duì)時(shí)處理事情快而有質(zhì)量地達(dá)到較好的結(jié)果，相比之下，心態(tài)就顯得有份量無(wú)論做啥，做了，就要做好！

在做事的同時(shí)目標(biāo)是一盞指引你前進(jìn)的明燈。

的90后，在這激人奮進(jìn)的時(shí)代，快節(jié)奏的社會(huì)，有目標(biāo)地做事會(huì)使你更有條理，高效率地完成所要做的事?？傊?，無(wú)論做啥，做了，就要做好！

在做事的同時(shí)進(jìn)步也是一種收獲。

和事跡將成為歷史的一顆璀璨明珠！

天之藍(lán)，海之闊，在人間，用心經(jīng)過(guò)一翻努力和拼搏總會(huì)有自己的一席之地，立足空間，總之一句話，無(wú)論做啥，做了，就要做好！

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇三

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

我來(lái)自四（2）班，名叫董紫墨，今天我演講的題目是《勤學(xué)苦練、鑄就金牌》。暑假里，我在家看奧運(yùn)直播，常常被奧運(yùn)精神所感動(dòng)。當(dāng)舉重冠軍陳y霞挺起中國(guó)首金的時(shí)候;當(dāng)狀態(tài)神勇的仲滿獲得男子佩劍金牌的時(shí)候;當(dāng)中國(guó)男子、女子體操隊(duì)齊唱國(guó)歌的時(shí)候;當(dāng)“千年老二”楊威獲得男子體操全能冠軍的時(shí)候；當(dāng)“拼命三郎”劉子歌身披國(guó)旗的時(shí)候，我的內(nèi)心充滿了自豪。然而，我深深地明白，他們的感人之處不僅僅是因?yàn)閵Z得了冠軍與金牌，而是他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)奧運(yùn)理想勤學(xué)苦練、奮力拼搏的精神。在這次奧運(yùn)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)健兒為祖國(guó)捧得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后，凝聚了他們多少辛勤的汗水！

眾所周之的羽毛球女子單打冠軍――張寧，自從被選入國(guó)家隊(duì)后，凡是上訓(xùn)練課，她每次都帶兩雙鞋，濕了一雙再換另一雙，腿上常常綁著沙袋，訓(xùn)練任務(wù)不完成她絕不休息。每天練習(xí)揮球、練習(xí)步法上千次，反復(fù)訓(xùn)練一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)候，她的兩只胳膊都練腫了，就用熱毛巾敷一敷。不管多么累，多么苦，她從不言放棄。正因?yàn)檫@樣，我們才能在賽場(chǎng)上欣賞到她那精彩的扣殺。是許許多多像張寧這樣勤學(xué)苦練的奧運(yùn)健兒鑄就了輝煌的51枚金牌，這51枚金牌是用“汗水”托起來(lái)的，是用“勤學(xué)”換來(lái)的、更是用“苦練”鑄造的。

當(dāng)我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)健兒的出色表現(xiàn)歡呼的時(shí)候，作為一名小學(xué)生，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀坑械耐瑢W(xué)抱怨作業(yè)太多、休息太少，老師太嚴(yán)、爸媽太狠、學(xué)習(xí)太累，當(dāng)學(xué)生太苦。然而“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來(lái)梅花撲鼻香”？如果不勤學(xué)、不苦練，怎能扎實(shí)地掌握基礎(chǔ)知識(shí)？如果沒(méi)有付出，又怎會(huì)有收獲呢？在金牌之路上沒(méi)有舒坦的捷徑可走，同樣在求學(xué)的征途上也沒(méi)有舒坦的捷徑可走。體育金牌是“勤學(xué)”和“苦練”鑄就的，學(xué)習(xí)的“金牌”同樣也需要“勤學(xué)”和“苦練”來(lái)鑄就。

各位老師，同學(xué)們：

前兩天，中央電視臺(tái)用感動(dòng)拉開(kāi)了春天的序幕，這份感動(dòng)沉淀在你我的心里，也將銘刻在所有中國(guó)人的記憶中；而今天，我們將用超越去開(kāi)啟夷陵中學(xué)春天的旋律，這份超越也將印刻夷陵人每一步奮斗的腳印！

超越，讓我們遠(yuǎn)離了刀耕火種的流離生活；讓電燈照亮了生活中的每一個(gè)夜晚；讓人類的思想在網(wǎng)絡(luò)上盡情地暢游；讓奔月的神話成為現(xiàn)實(shí)……沒(méi)有超越，原始人不會(huì)直立行走；飛機(jī)不會(huì)飛上藍(lán)天；地球不會(huì)成為村落；人類也將永遠(yuǎn)茹毛飲血！超越，是成長(zhǎng)的催化劑；是騰飛的翅膀；超越，是成功的法寶！

著名教授普朗克提出了量子力學(xué)假設(shè)及普朗克公式。由于他不敢破壞牛頓權(quán)威的經(jīng)典力學(xué)理論，最終取消了自己的假設(shè)。而25歲的愛(ài)因斯坦卻敢于沖破這個(gè)權(quán)威的圣圈，提出了光量子理論，并推翻了牛頓的絕對(duì)時(shí)間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對(duì)論，一舉成名，成為一個(gè)更偉大的權(quán)威！

普朗克在權(quán)威面前敗下陣來(lái)，他并不是沒(méi)有足夠的學(xué)識(shí)，而是由于他不擁有那份超越所需要的勇氣和自信！

長(zhǎng)江后浪推前浪，從來(lái)新人換舊人。當(dāng)你臥薪嘗膽，終于戰(zhàn)勝頑強(qiáng)的對(duì)手；當(dāng)你開(kāi)足馬力，終于抵達(dá)理想的彼岸；當(dāng)你傾盡全力，終于實(shí)現(xiàn)奮斗的目標(biāo)，你將為超越而幸福，而快樂(lè)，而自豪。

去超越你的朋友吧!盡管你們親如兄弟，情同手足，但要記住，真正的朋友需要你來(lái)超越，你們的友誼也會(huì)因此而更加醇厚；去超越你的對(duì)手吧!要知道，強(qiáng)弱是相對(duì)的，此消彼長(zhǎng)。只要敢做敢為，敢打敢拼，沒(méi)有爬不過(guò)的高山，沒(méi)有趟不過(guò)的長(zhǎng)河；去超越你的老師吧!也許他是那樣讓你景仰，讓你尊重，但要懂得，“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，超越老師，社會(huì)才能發(fā)展，時(shí)代才能進(jìn)步。

然而，我們最難超越的往往不是別人，而是自己！自然界中，有數(shù)不勝數(shù)的龐然大物，渺小的螞蟻卻獲得了“大力士”的美譽(yù)，因?yàn)樗梢耘e起比它自身重13倍的東西，它所超越的，正是自己！

在家里，你是否超越了自己嬌氣的大小姐脾氣；課堂上，你是否超越了上課不敢舉手的膽怯；冬日的早晨，你是否超越了惰性的防線離開(kāi)溫暖的被窩？……請(qǐng)時(shí)刻提醒自己：只有勇于超越自己的弱點(diǎn)，你才會(huì)進(jìn)步地更快！

超越，猶如人生航船上的一雙槳，它可以助你劈波斬浪，超越，猶如人生道路上的一盞明燈，它指引你走向前方。讓我們用超越的這把鑰匙，去開(kāi)啟春天美好的旋律和夷陵中學(xué)燦爛的明天吧!

謝謝大家！

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇四

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

電視在生活中是必不可少的。我們可以看新聞，了解國(guó)內(nèi)外的事情。你可以看卡通片來(lái)放松自己。也不能去現(xiàn)場(chǎng)看演出、表演；例如，奧運(yùn)會(huì)吉祥物的揭幕可以在家里觀看。

可以說(shuō)，技術(shù)與我們息息相關(guān)。隨著科技的發(fā)展，我們的生活更加方便和豐富多彩。自從第一臺(tái)計(jì)算機(jī)在美國(guó)問(wèn)世以來(lái)，人們就賦予了計(jì)算機(jī)光榮的使命。

事實(shí)證明，這些現(xiàn)代工具的出現(xiàn)，不僅證明了技術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的平臺(tái)，也證明了世界各地之間的交流離不開(kāi)它。它似乎是加快社會(huì)發(fā)展的力量，用一條無(wú)形的鏈條編織成一個(gè)全球網(wǎng)絡(luò)，發(fā)展之網(wǎng)，生活之網(wǎng)。

科學(xué)技術(shù)是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器，是社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量?？茖W(xué)技術(shù)的每一次發(fā)展，都是人類文明史上的一次飛躍，都是人類戰(zhàn)勝自然、戰(zhàn)勝自身的一次劃時(shí)代的勝利。

第二次世界大戰(zhàn)之后，正是因?yàn)榈谌慰萍几锩挠绊?，主要用于電器，它極大地促進(jìn)了戰(zhàn)后資本主義國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會(huì)主義國(guó)家的大量增長(zhǎng)，促進(jìn)了社會(huì)財(cái)富的迅速增加和根本性的改善人們的生活。

因此，科技發(fā)展的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。

無(wú)論人們是否意識(shí)到，科學(xué)技術(shù)已經(jīng)深深地影響了我們的日常生活，在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著不可或缺的作用。

特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)特別是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和電子信息技術(shù)的飛速發(fā)展，那些昂貴的奢侈品，如手機(jī)和電腦已經(jīng)進(jìn)入了普通人的家庭，成為我們生活的必需品。

當(dāng)然，我們必須承認(rèn)科學(xué)技術(shù)也在一定程度上改變了我們的生活方式和文化。現(xiàn)在，越來(lái)越多的年輕人接受了電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育等時(shí)尚的生活方式。

從而確立了科學(xué)技術(shù)的重要的地位，科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展作為我國(guó)的基本國(guó)策，增加了資本投資在科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，提高科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的軟硬環(huán)境，以便我國(guó)在改革開(kāi)放后取得了很大的進(jìn)步，到森林里的科技力量。

但是，我們也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們同美國(guó)、德國(guó)、法國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家還有很大差距。許多技術(shù)受到發(fā)達(dá)國(guó)家的限制。所以，我們應(yīng)該迎頭趕上。

更重要的是，我們還應(yīng)該教育我們的后代熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)的存在的合理性。

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇五

尊敬的各位老師們：

下午好！

現(xiàn)在我代表數(shù)學(xué)備課組談?wù)勎覀兤綍r(shí)的一些做法，不當(dāng)之處，歡迎指正。

大家都知道課程標(biāo)準(zhǔn)考試說(shuō)明對(duì)高三備考的價(jià)值，它是高考的導(dǎo)航燈，給我們明確了試題的范疇和重心。為此，我們組多次組織教研活動(dòng)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，讓每位老師對(duì)高考的重點(diǎn)、熱點(diǎn)做到心中有數(shù)，講課重點(diǎn)突出，作業(yè)布置有的放矢。

學(xué)校內(nèi)，我們組織原高三教師對(duì)去年數(shù)學(xué)高考備考“得與失”提出寶貴意見(jiàn)以供借鑒。學(xué)校外，我們珍惜年級(jí)給我們提供的外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，組織骨干教師奔赴濟(jì)南、濰坊等地參加一輪備考教研活動(dòng)，教育先進(jìn)地區(qū)的備考經(jīng)驗(yàn)給我們帶來(lái)很大的觸動(dòng)，在那里學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在積極參加外出學(xué)習(xí)的此基礎(chǔ)上，我們組制訂了詳細(xì)可行的備考計(jì)劃，20xx年備考方向也更加明確。在以后的時(shí)間內(nèi)，及時(shí)把握高考新動(dòng)向，做出相應(yīng)的備考調(diào)整，不斷改進(jìn)和完善備考工作。

我校推廣的“四精四必”教學(xué)模式，經(jīng)過(guò)幾年教學(xué)實(shí)踐，已日趨成熟。我們以“四精四必”為指導(dǎo)積極探討符合高三復(fù)習(xí)的模式：堅(jiān)持以學(xué)生的自我整理、自我思維、自我提煉和自我反思為主。在課堂45分鐘內(nèi)前半程讓學(xué)生自主探究，后半程老師根據(jù)學(xué)生出現(xiàn)的自己解決不了的問(wèn)題做適當(dāng)點(diǎn)評(píng)；自習(xí)時(shí)間學(xué)生必須對(duì)當(dāng)天知識(shí)做整理和歸納；試卷講評(píng)后要求每位學(xué)生對(duì)本次試卷重做，要求一部分學(xué)生達(dá)到滿分卷。

定自己的分層教學(xué)計(jì)劃，尤其是在作業(yè)量和難度上區(qū)分開(kāi)。以利于最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而提高了學(xué)生總體學(xué)習(xí)水平。

1.加強(qiáng)集體備課：第周一下午是高三數(shù)學(xué)組雷打不動(dòng)的集體備課時(shí)間。首先要求中心發(fā)言人對(duì)上一周的教學(xué)情況作分析，然后提出這周復(fù)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)難點(diǎn)，其次要求每位老師都提出自己的意見(jiàn)和問(wèn)題，最后一起討論解決這些問(wèn)題的補(bǔ)救辦法并制定出下周復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2.課堂教學(xué)狠抓落實(shí)：在“四精四必，少講多學(xué)、當(dāng)堂達(dá)成”教學(xué)法指導(dǎo)下，通過(guò)去銅仁和貴陽(yáng)學(xué)習(xí)，根據(jù)高三實(shí)際，我們共同研究高三兩種課型的教學(xué)模式：

一是復(fù)習(xí)課。我們采用教案教學(xué)：老師分工合作，通過(guò)周集體備課精心設(shè)計(jì)教案，并把教案提前一天發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)；課前全批全改，了解學(xué)生復(fù)習(xí)情況，便于針對(duì)性教學(xué)；課上精講精練爭(zhēng)取當(dāng)堂達(dá)成；課后及時(shí)反饋練習(xí)。試卷講評(píng)課采用自糾+點(diǎn)評(píng)教學(xué)法：每次考試保證全批全改認(rèn)真統(tǒng)計(jì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤，上課時(shí)，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的一定要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，教學(xué)時(shí)先讓學(xué)生自己改錯(cuò)，找出錯(cuò)因提高講評(píng)針對(duì)性，教師一定做到三講三不講。

3.做好保優(yōu)推邊工作：首先積極做好尖子生思想工作，注重培養(yǎng)尖子生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主總結(jié)、主動(dòng)探究和反思的習(xí)慣，加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法的滲透，培養(yǎng)嚴(yán)密的思維習(xí)慣，提高解決難題的方法和能力。對(duì)邊緣生通過(guò)談心增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自信，對(duì)他們有針對(duì)性的指導(dǎo)。

通過(guò)一輪驗(yàn)收試卷的分析和找學(xué)生交流來(lái)看，我們的一些做法在細(xì)節(jié)上仍有不足，我們會(huì)在以后的復(fù)習(xí)當(dāng)中完善細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取形成完整的高三復(fù)習(xí)體系。

高三成績(jī)的取得，取決于全體高三數(shù)學(xué)教師的通力合作，老教師和年輕教師各顯神通，將應(yīng)有的作用發(fā)揮得淋漓盡致，特別的值得一提的是郭校長(zhǎng)一直參加我們數(shù)學(xué)組的各項(xiàng)活動(dòng)并給出指導(dǎo)性意見(jiàn)，在此對(duì)郭校長(zhǎng)表示衷心的感謝。

以上是數(shù)學(xué)組在一輪備考前后的一些做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)給予批評(píng)指正，謝謝大家。

20xx.12.14。

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、同學(xué)們：

大家下午好!

在這次愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)中，共有149名同學(xué)受到資助。資助的資金雖然不是很多，但對(duì)于解決部分同學(xué)的燃眉之急確實(shí)能夠起到雪中送炭的效果。這個(gè)儀式雖然簡(jiǎn)樸，但場(chǎng)面非常感人，充分體現(xiàn)了愛(ài)心人士、學(xué)校及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們健康成長(zhǎng)的深情厚誼。在此，我代表學(xué)院對(duì)長(zhǎng)期關(guān)心我院發(fā)展，關(guān)心我院學(xué)生成長(zhǎng)的愛(ài)心人士、學(xué)校和職能部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向受到資助的同學(xué)致以美好的祝愿!

下面，我想給同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望和要求：

一、受助同學(xué)要有愛(ài)心。捐資助學(xué)是中華民族扶貧濟(jì)困優(yōu)良傳統(tǒng)的具體體現(xiàn)，在這些活動(dòng)中，同學(xué)們要在感悟捐資人愛(ài)心情操的同時(shí)，自覺(jué)地培育自己的愛(ài)心，從而使“愛(ài)心活動(dòng)”深入人心，變?yōu)榇蠹业淖杂X(jué)行動(dòng)，使仁愛(ài)之心發(fā)揚(yáng)光大，代代相傳，讓更多的人能感受到人間自有真情在。

二、受助同學(xué)要有一顆感恩的心。據(jù)我所知，捐資人沒(méi)有一個(gè)是真正的富翁。我們一些老師在自己生活并不寬裕的情況下仍然慷慨解囊，獻(xiàn)出一片愛(ài)心，而且所有捐助人沒(méi)有一個(gè)有貪圖回報(bào)之意，但作為受助人，我們應(yīng)該有一份感恩的心。要記?。骸暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)”也是中國(guó)傳統(tǒng)道德。如果一個(gè)學(xué)生得到資助，不知道報(bào)恩，就連一句簡(jiǎn)單的“謝謝”都不會(huì)說(shuō)，那就與中國(guó)的傳統(tǒng)道德相悖，就是我們教育的失敗。我有理由相信我們的同學(xué)都是知恩圖報(bào)之人。

三、受助同學(xué)更要有進(jìn)取心。幫助同學(xué)們解決生活中的困難，并在學(xué)習(xí)中取得好成績(jī)，是所有捐助者的共同心愿。為此，在座的各位受到資助的同學(xué)要將對(duì)捐助者的感謝之情，轉(zhuǎn)化成認(rèn)真學(xué)習(xí)的巨大動(dòng)力，立志奮發(fā)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日成為國(guó)家的有用之才?！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹?，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”、“苦難也是一所大學(xué)，貧困也是一種財(cái)富”，希望同學(xué)們不斷增強(qiáng)努力學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取的信心，要在學(xué)習(xí)中磨練意志，知難而進(jìn)，百折不撓，始終保持積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的精神狀態(tài)，樹(shù)立為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)奮斗終身的'遠(yuǎn)大理想，克服困難，全面發(fā)展，用自己的實(shí)際行動(dòng)和優(yōu)異成績(jī)回饋社會(huì)、報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民。

我們相信，在社會(huì)各界的大力支持和共同努力下，我們的“愛(ài)心助學(xué)”活動(dòng)將會(huì)惠及到更多的同學(xué)，廣大同學(xué)也一定會(huì)在溫暖的社會(huì)大家庭里茁壯成長(zhǎng)，必將成為國(guó)家建設(shè)的有用之才!

最后，我再次對(duì)各位愛(ài)心人士的義舉表示感謝。祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇七

今天我作為科學(xué)生態(tài)課堂教學(xué)模式的參與者提出一些本人敷淺的觀點(diǎn)與大家交流。

在這里有必要談?wù)勯_(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的目的意義：

我們鄧元小學(xué)提出口號(hào)，提高教師素質(zhì)，爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校。我們也清楚地認(rèn)識(shí)到，一所學(xué)校的質(zhì)量高低，與教師素質(zhì)直接相關(guān)，而教師素質(zhì)的提高，必須要靠培訓(xùn)。培訓(xùn)的方式很多，有自主學(xué)習(xí)，有外出交流，有教學(xué)研討，而最有效和最經(jīng)濟(jì)的培訓(xùn)方式就是教學(xué)研討了。結(jié)合我校們科學(xué)課實(shí)際，所以我們暫時(shí)推行的是這種備課、上課、互相聽(tīng)課、互相評(píng)課模式。

這種教學(xué)模式的培訓(xùn)主要有以下目的：

二、逐漸讓教師們?cè)诩w活動(dòng)中觀念得到轉(zhuǎn)變，能力得到鍛煉、提高；為教師專業(yè)化水平的長(zhǎng)足發(fā)展提供平臺(tái)。

這種模式堅(jiān)持了兩學(xué)期，現(xiàn)在有了一定的效果：

一、教師們上教研課并不像剛開(kāi)始那樣緊張，那樣抵觸了，有的教研組教師甚至還很積極地參與了，這是一大進(jìn)步。我還聽(tīng)說(shuō)中段教研組就沒(méi)有給老師們排上課次序，而老師們爭(zhēng)著上，有時(shí)還出現(xiàn)兩個(gè)老師同時(shí)要求上的事。由此可見(jiàn)，教師們逐漸把上教研課看開(kāi)了，覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，雖然有為了完成任務(wù)的態(tài)度，但至少心態(tài)已經(jīng)趨于平和了。

二、教師們確實(shí)從中得到了鍛煉提高，其實(shí)，通過(guò)我自身上的兩節(jié)研討課我認(rèn)為教研活動(dòng)和專題培訓(xùn)的最大受益者不是觀課的人，而是授課的人，因?yàn)樗险n，他就必須對(duì)教法，學(xué)法，課件包括基本功都要作準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的過(guò)程就是自我提高的過(guò)程。實(shí)踐也說(shuō)明了這一點(diǎn)。

三、為我們進(jìn)一步規(guī)范常規(guī)教研奠定了基礎(chǔ)。將來(lái)的教研活動(dòng)，要日?；?，有效化，自覺(jué)化，如果沒(méi)有平常對(duì)待教研課、公開(kāi)課的平淡心態(tài)，沒(méi)有積極自主的參與意識(shí)，教研活動(dòng)只能是走過(guò)場(chǎng)，費(fèi)力不討好的事。而且，向教研要質(zhì)量，向教研要成績(jī)，那只能是一句空話。

總的來(lái)說(shuō)，我們科學(xué)課正向著“原生態(tài)”的方向發(fā)展，教師素質(zhì)得到了一定的'提高。

二、對(duì)公開(kāi)課的看法。

聽(tīng)說(shuō)某地有這樣一所學(xué)校，規(guī)定每一位教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都要上研究課，而到時(shí)只要校長(zhǎng)在校，誰(shuí)也不愿上研究課，托詞是：“還沒(méi)準(zhǔn)備好”。一旦校長(zhǎng)出差，教師們則爭(zhēng)先恐后地上研究課，老師們應(yīng)接不暇地相互聽(tīng)課，猶如過(guò)“研究課的節(jié)日”。原因何在？原來(lái)每當(dāng)上研究課，校長(zhǎng)都要例行公事觀課、評(píng)課。評(píng)課時(shí)“一視同仁”地抓住一點(diǎn)，不及其余，橫掃一切地將教師自尊心摧毀。所以，教師最怕校長(zhǎng)聽(tīng)課，尤其是聽(tīng)日常課。這一“立竿見(jiàn)影”地摧毀教師專業(yè)自信的近乎于“夸張”的真實(shí)特例，高度地濃縮了教師職業(yè)的生存狀態(tài)。我們學(xué)校不存在這種現(xiàn)象，從校長(zhǎng)到教師都在認(rèn)真地呵護(hù)著我們脆弱的心靈，都懷著一顆真誠(chéng)的心來(lái)觀課。一堂課上好了，大家發(fā)自內(nèi)心的贊賞，就好像是自己上好了那樣高興；一堂課沒(méi)上好，觀課的人安慰的語(yǔ)言、神情溢于言表，這種安慰是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠(chéng)的，很是溫暖人心。讓我們覺(jué)得，只要認(rèn)真做了，就不怕失敗，且誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò)呢？那么我們?cè)撊绾慰匆还?jié)課呢？也許，它在教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)手段上并非每一次都那么完整、完美，在目標(biāo)達(dá)成上并非處處理想。但它強(qiáng)調(diào)過(guò)程的扎實(shí)性，基礎(chǔ)的滲透性，能力、心智發(fā)展的后效應(yīng)與潛效應(yīng)。例如對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的隨機(jī)培養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)方法與技能的強(qiáng)化訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生認(rèn)知矛盾的化解和感悟的耐心等待，以及中斷教學(xué)流程而對(duì)課堂偶發(fā)事件的及時(shí)處理，等等，這些都是日常課堂所不能回避的。它可能不會(huì)“賞心悅目”，甚至還令人尷尬，但卻是自然狀態(tài)下真實(shí)的“耕耘”.總之，不能舍本逐末地僅以課堂是否活躍、熱鬧來(lái)判定教學(xué)是否成功，是否符合新課程要求。

因此我們應(yīng)強(qiáng)化對(duì)日常課堂的關(guān)注與重視，促進(jìn)課堂走向“原生態(tài)”，在樸素的課堂從容把握內(nèi)心，將職業(yè)體驗(yàn)與幸福生活相勾連，找到屬于自己的心靈寄托，從而精神自由、快樂(lè)地棲居課堂。

二00九年四月。

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇八

尊敬的老師們、同學(xué)們：

你們好！

我是來(lái)自信息類數(shù)理提高班xx級(jí)的xxxx同學(xué)，恭喜大家加入啟明學(xué)院，來(lái)到這個(gè)精英聚集的平臺(tái)。作為學(xué)生，讓我們懷著感恩的心，向?yàn)閱⒚鲗W(xué)院提供大力支持的絲寶集團(tuán)表示由衷的感謝！

蘋(píng)果的創(chuàng)始人stevepauljobs先生說(shuō)過(guò)這樣一段話：“不要被信條所惑，盲從信條就是活在別人思考的結(jié)果里。不要讓別人的意見(jiàn)淹沒(méi)了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺(jué)的勇氣，你的內(nèi)心與直覺(jué)多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的?！蔽蚁氚堰@句話放在最前面，希望大家能夠“獨(dú)立思想，自由精神”，在喻園這片充滿希望的土地上，找到自己希望的種子，留下一段難忘的無(wú)悔青春。

首先，啟明學(xué)院對(duì)你意味著什么？啟明學(xué)院的成立，是為了“培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國(guó)際視野的未來(lái)杰出人才”。但是進(jìn)入啟明學(xué)院，并不意味著你已經(jīng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國(guó)際視野。相反，你需要比別人更加努力，使自己能在啟明學(xué)院這個(gè)平臺(tái)上去開(kāi)始對(duì)創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國(guó)際視野的培養(yǎng)。因此啟明學(xué)院給我們帶來(lái)的是一份榮譽(yù)，更多的時(shí)候卻是一份責(zé)任：一份對(duì)母校，對(duì)父母更是對(duì)自己許下的無(wú)言的承諾。作為啟明學(xué)子，我們不能忘記了這份責(zé)任，應(yīng)該讓這份責(zé)任去驅(qū)動(dòng)我們不斷向前。

其次，為了肩負(fù)起啟明學(xué)院所賦予的那份責(zé)任，我們必須擁有更大的能力。學(xué)習(xí)能力是一切能力的基礎(chǔ)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的本質(zhì)工作，對(duì)于啟明學(xué)子更是如此。這也就是校訓(xùn)“厚學(xué)”所指。需要強(qiáng)調(diào)的是，大學(xué)學(xué)習(xí)方式和高中完全不同，最主要的是由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。模式的轉(zhuǎn)變，需要大家傾注很多的時(shí)間和精力，摸索出適合自己最有效的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅局限于課本和專業(yè)知識(shí)，很多團(tuán)體活動(dòng)也是學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在團(tuán)體活動(dòng)中，你會(huì)接觸不同的同學(xué)，學(xué)會(huì)與性格不同的人融洽相處。希望大家通過(guò)這種學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)心朋友，尊敬師長(zhǎng)。這便是校訓(xùn)“明德”所指?！懊鞯隆薄昂駥W(xué)”并重，應(yīng)該是啟明學(xué)子的矢志不渝的追求。

再次，在不斷努力的過(guò)程中，我們啟明學(xué)子更要敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化。我們親愛(ài)的母校在2008年為我們搭建了啟明學(xué)院這一平臺(tái)，可謂用心良苦。作為啟明學(xué)子，在日常生活中更要將自己視為學(xué)校理念的踐行者，敢為人先。要敢于競(jìng)爭(zhēng)，別人做得到的，我們一定做得到，別人做不到的，我們經(jīng)過(guò)努力也會(huì)做到。要將在這種競(jìng)爭(zhēng)中，去主動(dòng)嘗試，在嘗試中，把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在實(shí)力。啟明學(xué)院剛剛成立，她的發(fā)展壯大，還需要我們?cè)谧母魑徊恍概?，以每一個(gè)切實(shí)行動(dòng)，為啟明學(xué)院的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，希望大家平日有勇立潮頭的意識(shí)，保持那份純粹的激情，在各種競(jìng)爭(zhēng)中竭盡全力，勝不驕，敗不餒，做一個(gè)不折不扣的啟明人！

最后，希望大家在整個(gè)過(guò)程中，獨(dú)立思考，自主抉擇，學(xué)會(huì)引領(lǐng)自己的生活。思考如何每天都充實(shí)開(kāi)心，每天都能夠感受到生活的希望，每天都能夠?qū)⒆约旱那啻杭で橥耆尫牛刻於寄軌蜻M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，每天都過(guò)的那么無(wú)怨無(wú)悔。很多時(shí)候，可能沒(méi)有達(dá)到內(nèi)心的要求，但是“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，一定要努力，要比以前的自己做的更好。青春年華，正值拼搏歲月，如果留下遺憾，那將永遠(yuǎn)無(wú)法釋?xiě)选Ｄ愕那啻耗阕鲋?，你的生活你引領(lǐng)。希望大家在面對(duì)選擇的`時(shí)候，按照自己心里所想，去追求屬于自己的無(wú)悔青春。相信你們?cè)诋厴I(yè)的時(shí)候，有勇氣大聲對(duì)自己說(shuō)：“我的喻園青春，無(wú)悔！”

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇九

3.你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應(yīng)該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅(jiān)定不移的信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng)造你和人類的快樂(lè)。

4.人生就像騎單車，想保持平衡就得往前走。

5.給自己定目標(biāo)，一年，兩年，五年，也許你出生不如別人好，通過(guò)努力，往往可以改變%的命運(yùn)。破罐子破摔只能和懦弱做朋友。

6.當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。

7.上天完全是為了堅(jiān)強(qiáng)你的意志，才在道路上設(shè)下重重的障礙。

8.失敗是堅(jiān)忍的最后考驗(yàn)。——俾斯麥。

9.什么叫作失敗?失敗是到達(dá)較佳境地的第一步?！评锲炙?。

11.只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

12.最困難的時(shí)候，就是距離成功不遠(yuǎn)了。

13.冰凍三尺，非一日之寒。

14.知道自己要干什么，夜深人靜，問(wèn)問(wèn)自己，將來(lái)的打算，并朝著那個(gè)方向去實(shí)現(xiàn)。而不是無(wú)所事事和做一些無(wú)謂的事。

15.立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。——張孝祥。

16.天空黑暗到一定程度，星辰就會(huì)熠熠生輝。

17.人生最大的錯(cuò)誤是不斷擔(dān)心會(huì)犯錯(cuò)。

18.人若軟弱就是自己最大的敵人;人若勇敢就是自己最好的朋友。

19.如果你想得到，你就會(huì)得到，你所需要付出的只是行動(dòng)。

20.光說(shuō)不干，事事落空;又說(shuō)又干，馬到成功。

21.對(duì)于每一個(gè)不利條件，都會(huì)存在與之相對(duì)應(yīng)的有利條件。

22.生活充滿了選擇，而生活的態(tài)度就是一切。

23.死亡教會(huì)人一切，如同考試之后公布的結(jié)果――雖然恍然大悟，但為時(shí)晚矣!

24.年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。

25.自信是成功的第一訣竅。

26.不論成功還是失敗，都是系于自己?！寿M(fèi)羅。

27.一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)?！鳡枴た突?。

28.不是每一次努力都有收獲，但是，每一次收獲都必須努力。

29.心小了，所以小事就變大了;心變大了，所有的大事都變小了。

30.世界青睞有雄心壯志的人。成功所依靠的惟一條件就是思考。當(dāng)你的思維以最高速度運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，樂(lè)觀歡快的情緒就會(huì)充斥全身。沒(méi)有人能在消極的思維火光中做好一件事。一個(gè)人最完美的作品都是在充滿愉快樂(lè)觀深情的狀態(tài)下完成的。

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇十

1、刀不快，石上磨。人不會(huì)，世上學(xué)。

2、刻苦學(xué)習(xí)的人總能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

3、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。

4、愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知。

5、人不勞動(dòng)沒(méi)出息，人不學(xué)習(xí)沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)。

6、少壯不努力，老大徒傷悲。

7、早起多長(zhǎng)一智，晚睡多增一聞。

8、飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。

9、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。

10、勤奮是聰明的土壤，勤學(xué)是聰明的鑰匙。

11、知識(shí)是智慧的火炬。

12、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書(shū)明真理。

13、讀一書(shū)，增一智。

14、糧食補(bǔ)身體，書(shū)籍豐富智慧。

15、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。

16、不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚。

17、人貴有志，學(xué)貴有恒。

18、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。

19、樹(shù)不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒(méi)知識(shí)。

20、非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

21、靈感是從來(lái)不拜訪懶漢的。

22、造燭求明，讀書(shū)求理。

23、勞動(dòng)是知識(shí)的.源泉；知識(shí)是生活的指南。

24、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

25、不怕學(xué)不會(huì)，只怕不肯鉆。不怕學(xué)不會(huì)，只怕心不誠(chéng)。

26、用珠寶打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

27、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

28、學(xué)成巧，總成巧；裝成巧，惹人笑。

29、汗水換來(lái)豐收，勤學(xué)取得知識(shí)。

30、人生在勤，不索何獲。

31、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。

32、活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。

33、寶劍不磨要生銹，人不學(xué)習(xí)要落后。

34、水不流，會(huì)發(fā)臭；人不學(xué)，會(huì)落后。

35、天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的能力。

36、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮。

37、鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。()。

38、茂盛的禾苗需要水分，成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

39、星星使天空絢爛奪目，知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

40、聰明靠努力學(xué)習(xí)，知識(shí)靠平日積累。

41、莫等閑，白了少年頭，空悲切。

42、平時(shí)不好學(xué)，臨考悔已遲。

43、靠父親的學(xué)識(shí)成不了學(xué)者。

44、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

今天站在這里，我感到特別激動(dòng)。首先讓我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)們謝謝在座的所有充滿愛(ài)心的朋友們！

貧困并不可怕，可怕的是不敢面對(duì)貧困。正因?yàn)橛辛四銈兊馁Y助，孩子們才有了進(jìn)一步面對(duì)貧困的決心與勇氣，才有了實(shí)現(xiàn)理想的希望與暢想，才有了敢于面對(duì)以后學(xué)習(xí)生活的意志與力量。有了你們的幫助，孩子們有了更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與學(xué)習(xí)條件；有了你們的幫助，孩子們現(xiàn)在變得開(kāi)朗了，他們的親人也變得精神了。

我堅(jiān)信：孩子們?cè)谀銈兊馁Y助下，在你們愛(ài)心的哺育下，他們一定會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加勇往直前，頑強(qiáng)拼搏。我也相信：他們也一定會(huì)在自己以后人生的道路上，去進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)與播撒你們的愛(ài)心，去幫助其他貧困學(xué)生的。

借此機(jī)會(huì)，我也想對(duì)孩子們說(shuō)，今天是你們?nèi)松囊粋€(gè)新起點(diǎn)，一定要懷著感恩的心，勤奮學(xué)習(xí)，讀好書(shū)，做好人，要做一個(gè)懂得關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)的人，以更好的成績(jī)回報(bào)大家對(duì)你們的一份厚愛(ài)。

今天，我代表受資助學(xué)生的家長(zhǎng)也表個(gè)態(tài)，我們將更加嚴(yán)格要求孩子，教育孩子努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)社會(huì)，不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及工會(huì)組織對(duì)我們的幫助與期望。

最后，我代表受到“唐山市佛教學(xué)會(huì)”資助的家長(zhǎng)再次表示最誠(chéng)摯的感謝！謝謝你們！

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

結(jié)束了愉快的假期生活，今天我們又重新聚集在校園里，迎接最最有希望和生機(jī)的2015年新的學(xué)年，借此機(jī)會(huì)，我代表咱們學(xué)校，向全校師生致以最誠(chéng)摯的祝福，祝全體同學(xué)和老師在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真。

同學(xué)們，時(shí)光荏苒，歲月如梭，養(yǎng)年春節(jié)也過(guò)完了，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從今天開(kāi)始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，因?yàn)椋瑢?duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個(gè)人一生中學(xué)生時(shí)代是最美好的時(shí)光，同時(shí)它又是人生旅程中最重要的階段，因?yàn)椋總€(gè)人的人生理想都要在學(xué)生時(shí)代起航。春季開(kāi)學(xué)典禮校長(zhǎng)致辭剛剛過(guò)去的2014年里，學(xué)校教育教學(xué)取得了一定的成果，校容校貌發(fā)生了很大的變化，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績(jī)。全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強(qiáng)、踏實(shí)勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神狀態(tài)。2015年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢?在這里，我向同學(xué)們提議：

第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功!鼓勵(lì)自己，天天成功!超越自己，一定成功!”

第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物;不欺負(fù)小同學(xué);在校外遵守交通規(guī)則;尊敬父母，懂得感恩。在社會(huì)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。

新的學(xué)年、新的起點(diǎn)，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄xx中心小學(xué)新的輝煌!

謝謝大家!

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇十三

老師:

大家好!

今天，很高興能在這里與大家一起研究討論我自身存在的不足，希。

望大家。

能給予指導(dǎo)和幫助。

科學(xué)發(fā)展觀如春風(fēng)般吹遍大地，給我們帶來(lái)一股清新的氣息。他要求我們解放。

思想。

科學(xué)發(fā)展建設(shè)和諧社會(huì)這也是時(shí)代賦予我們青年一代的使命。而做為新時(shí)期的教師更要以學(xué)生為本科學(xué)的培養(yǎng)和發(fā)展我們的學(xué)生努力為祖國(guó)輸送高質(zhì)量的新鮮血液。

了科學(xué)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。然而，通過(guò)“五查五看”，我發(fā)現(xiàn)自身依然存在著不足。首先，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。比如，有時(shí)還不能完整的向其他老師宣傳科學(xué)發(fā)展觀的理念；對(duì)于一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，還不會(huì)用科學(xué)發(fā)展觀的理論對(duì)其進(jìn)行深刻的剖析。其次，在教育學(xué)生方面，還不善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的方法對(duì)學(xué)生實(shí)行德育教育?？茖W(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。教師的工作就是教書(shū)育人，因此在進(jìn)行德育教育時(shí)，應(yīng)該以學(xué)生為本，利用科學(xué)的方法對(duì)其進(jìn)行教育。而現(xiàn)在的我，盡管有意識(shí)用科學(xué)的方法教育學(xué)生，但還不擅長(zhǎng)使用此方法。再次，在教學(xué)方法上還不夠科學(xué)。教師教學(xué)生，不僅要教他們知識(shí)，教他們做人，還要教他們學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代的接班人?？墒牵以谄綍r(shí)的教學(xué)中，有時(shí)只注重知識(shí)的傳授，而忽略對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。通過(guò)認(rèn)真仔細(xì)的分析，我覺(jué)得自身的不足是由于自己對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)還不夠深入，不能很好的，徹底的將科學(xué)發(fā)展觀應(yīng)用到實(shí)際中而造成的。

但我深知，今天的教師已不再是過(guò)去的教書(shū)先生，他是新。

思想。

的接受者，傳播者和踐行者。所以，作為。

黨

員教師，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我要在認(rèn)真深刻的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)上，做好科學(xué)發(fā)展觀的傳播者和踐行者。第一，認(rèn)真研讀有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的書(shū)刊讀物，深入理解科學(xué)發(fā)展觀理論方法。第二，通過(guò)報(bào)紙廣播以及電視等媒體，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注科學(xué)發(fā)展觀實(shí)施動(dòng)向，跟先進(jìn)人物學(xué)習(xí)用科學(xué)發(fā)展觀理論解決社會(huì)熱點(diǎn)敏感問(wèn)題。第三，在教育教學(xué)中，時(shí)刻注意挖掘素材，用實(shí)際行動(dòng)踐行科學(xué)發(fā)展觀。比如，在德育教育過(guò)程中，我要以全體學(xué)生的終身發(fā)展為本。在解決學(xué)生品行問(wèn)題時(shí)，要充分考慮學(xué)生的心理因素，用發(fā)展的眼光和科學(xué)的方法，來(lái)看待和培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。因?yàn)?，初中是人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果處理不當(dāng)，會(huì)直接影響人的成長(zhǎng)，進(jìn)而影響他們的一生。又如，在教學(xué)中，我會(huì)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的方法傳授知識(shí)，并盡可能多的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，教會(huì)他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，讓他們成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的能者。

總之，今后我要在學(xué)習(xí)中提高自己，在實(shí)踐中完善自己。用科學(xué)發(fā)展觀理論進(jìn)行教育教學(xué)。同時(shí)還要號(hào)召其他教師，用實(shí)際行動(dòng)，科學(xué)的教育我們的學(xué)生，實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)教育的全面可持續(xù)發(fā)展。

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇十四

大家早上好！

我發(fā)言的題目是《用行動(dòng)向春天致敬》。

上星期的.每個(gè)清晨，同學(xué)們又開(kāi)始穿著整潔的校服，在門口列隊(duì)，或?qū)Ｗ⑺妓?，或認(rèn)真讀書(shū)，朝陽(yáng)中的你們身姿挺拔，笑容明凈。許多路人經(jīng)過(guò)，投來(lái)贊許的目光和微笑，你們用自己的行動(dòng)展示著少年的美麗與朝氣，你就是十七中第一道亮麗的風(fēng)景。

某個(gè)課間，班里一個(gè)男孩追著我到辦公室，著急的問(wèn)：“老師，這個(gè)地方?jīng)]太明白，我好像翻譯不通啊”我一邊和他討論，一邊感覺(jué)著幸福。剛剛開(kāi)學(xué)，當(dāng)老師擔(dān)心你們的時(shí)鐘還停留在寒假，不肯穿越而來(lái)時(shí)，課堂上的你們?cè)缫鸭贡惩χ?，目光灼灼，奮筆疾書(shū)。古人云：“君子有三樂(lè)，其一曰，得天下英才而教育之?！笨蓯?ài)的孩子，你們用自己的行動(dòng)展示著少年的勤學(xué)與志氣，讓我們體會(huì)著為師者的幸福。

那天下午放學(xué)，我偶爾經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，看到兩個(gè)孩子急匆匆奔來(lái)，把書(shū)包靠在旗桿下，就踏上了跑道。早春的風(fēng)還那樣冷，他們奔跑的腳步卻那樣堅(jiān)定有力，如同鼓點(diǎn)兒一般敲擊著我的心。從校服上看，那是兩個(gè)初三的同學(xué)。對(duì)于初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，初中生活的最后一個(gè)學(xué)期已經(jīng)拉開(kāi)了大幕，中考不遠(yuǎn)，體育測(cè)試更近，他們正是用一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的步伐，一個(gè)個(gè)具體的行動(dòng)，抒寫(xiě)著自己的青春和未來(lái)。

親愛(ài)的孩子們，新學(xué)期，新篇章，愿你們用自己的行動(dòng)，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。只要行動(dòng)起來(lái)，你一定能收獲進(jìn)步，收獲驚喜。

莫怕學(xué)海遠(yuǎn)，莫畏書(shū)山難。

擼起袖子干，奮力奔向前。

試問(wèn)誰(shuí)爭(zhēng)先？美少年。

可愛(ài)的少年，就讓我們攜著春風(fēng)前行，用堅(jiān)定的行動(dòng)向春天致敬！

謝謝大家！

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我發(fā)言的題目是《我所收獲的，是我種下的》。這是援引英國(guó)小說(shuō)家狄更斯的.一句名言。今天，我希望大家能記住它。

親愛(ài)的同學(xué)們，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表現(xiàn)在以及曾經(jīng)教授過(guò)你們的老師，向大家說(shuō)一聲：謝謝你們！我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，也就選擇了你們。我們的權(quán)利和義務(wù)也只有在你們的身上才能得以體現(xiàn)。換句話說(shuō)，離開(kāi)大家，我們的工作就是無(wú)源之水，無(wú)從談起。是你們，成就著教育這份事業(yè)；是你們，讓我們的青春得以延緩，是你們，彰顯著我們的人生價(jià)值。倘若說(shuō)社會(huì)上的人認(rèn)可我們一點(diǎn)點(diǎn)，你們當(dāng)屬第一功臣！而倘若你們能認(rèn)可我們一點(diǎn)點(diǎn)，那我們就可以驕傲地告訴大家：這就是我們最大的收獲！

同學(xué)們，初三是個(gè)收獲的季節(jié)。做為你們的師長(zhǎng)，我們的期待不亞于你們的家長(zhǎng)。我們期待明年的三中會(huì)因大家的成就而自豪，我們期待未來(lái)的你們會(huì)慶幸三中曾經(jīng)的相聚，我們期待三中的學(xué)生一代更比一代強(qiáng)……崔校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初又制定了新的三年計(jì)劃：“一年大提升，兩年大跨越，三年創(chuàng)品牌”。對(duì)于學(xué)校的管理再做精細(xì)化要求，對(duì)于三中的發(fā)展再繪宏偉藍(lán)圖。同學(xué)們，為了學(xué)生的終身發(fā)展，為了學(xué)生一生的奠基，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及老師們默默地付出了多少，你們或許不知道，但他們對(duì)大家寄予了多么厚重的期望，你不能不知道。這份厚望，它凌駕于親情之上，不做作，不狹隘，是要讓每一位學(xué)子都能在未來(lái)的道路走得更高、更遠(yuǎn)。這不僅是對(duì)大家的期盼，更是對(duì)大家的能力抱有堅(jiān)定的信念。同學(xué)們，還有近九個(gè)月的時(shí)間，還有200多個(gè)日日夜夜，此刻，在這里，我想告訴大家的是：初三，并不是你一個(gè)人在奮斗！初三，我們將陪你一起度過(guò)！

初三這一年，我們?cè)撛鯓佣冗^(guò)？

同學(xué)們，這一年，我們要學(xué)會(huì)朝向目標(biāo)，堅(jiān)定信念，不徘徊，不放棄。斯大林曾說(shuō)過(guò)：偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的行動(dòng)。面對(duì)中考，我們每個(gè)同學(xué)都應(yīng)立下雄心壯志。開(kāi)學(xué)初，走進(jìn)教室，大家都是躊躇滿懷，戰(zhàn)斗的號(hào)角一觸即發(fā)。學(xué)習(xí)紀(jì)律與學(xué)習(xí)狀態(tài)空前優(yōu)異，那沙沙地書(shū)寫(xiě)?yīng)q如急行軍的腳步。但是，學(xué)習(xí)生活畢竟是單調(diào)而又枯燥的重復(fù)，我們很擔(dān)憂，你能不能堅(jiān)守下去？學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇到困難，那個(gè)時(shí)候，你會(huì)不會(huì)輕言放棄？為什么一段時(shí)日之后，老師們看到了大家有松懈的痕跡？同學(xué)們，“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！薄皠趧?dòng)一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長(zhǎng)眠?！苯裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?shí)。只要生命鮮活，跋涉的腳步就應(yīng)該永不停息！看看左右?jiàn)^斗的身影，效仿身邊執(zhí)著的足跡，你也可以分秒必爭(zhēng)、馬不停蹄！讓一輩子僅有一次的初三，演繹一場(chǎng)“不拋棄，不放棄”的感人舞臺(tái)劇。

同學(xué)們，這一年，我們還要學(xué)會(huì)合作--與老師合作。請(qǐng)看著每天與你們朝夕相伴的老師，讓我告訴你：在這有限的一年里，他們會(huì)傾其所有，以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟(jì)。這關(guān)鍵的一年里，也許他們的要求更嚴(yán)格，訓(xùn)練更艱苦，批評(píng)更嚴(yán)厲，也許一時(shí)之間，會(huì)有損你的驕傲，你的自尊，但老師寧愿被你誤解，也要一而再，再而三地苦口婆心，又是為了什么？不就是為了大家能夠振奮志氣，不就是為了讓20xx年的大家能夠出人頭地？同學(xué)們，老師，是一群與你們沒(méi)有血緣卻超越血緣關(guān)系的存在，是一群幫你撥開(kāi)迷霧讓你生活在陽(yáng)光下的人。所以，請(qǐng)認(rèn)真聆聽(tīng)老師的教導(dǎo)，請(qǐng)拓寬心胸，重新結(jié)交被你誤解的良師益友。心無(wú)芥蒂，才能獲得共贏！

同學(xué)們，這一年，我們還要學(xué)會(huì)科學(xué)學(xué)習(xí)，提高效益。我們?nèi)幸恢碧岢?，日日清，周周清，月月清，這一點(diǎn)，大家一定要堅(jiān)持做到。打仗就打有準(zhǔn)備的仗，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，明白自己哪里學(xué)得好與不好，及時(shí)彌補(bǔ)，將遺漏減少到最最渺小。同學(xué)們，如果說(shuō)初一二的學(xué)習(xí)是大量的積累，那么初三的學(xué)習(xí)則要注重質(zhì)的提取、能力的增長(zhǎng)。學(xué)習(xí)中的合作固然重要，但是獨(dú)立思考在這個(gè)時(shí)期尤為必需。你不可能將別人的思維照搬過(guò)來(lái)，自己的經(jīng)驗(yàn)還要親身試試水深水淺。能力的提升，不是老師、組長(zhǎng)可以包辦的。所以，關(guān)鍵的這一年，一定要將學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性擺放在首位。還有，老師不欣賞搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，更不欣賞貪圖睡覺(jué)不吃早餐，以犧牲身體為代價(jià)的怠惰的習(xí)慣，合理支配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，克服一開(kāi)始的不條理，一點(diǎn)點(diǎn)調(diào)整，定能夠做到圓滿。

同學(xué)們，這一年，我們一定要學(xué)會(huì)“勇敢的笑”。未來(lái)的200多天必定又會(huì)是漫長(zhǎng)和辛苦的。失敗會(huì)打擊你的自信，枯燥會(huì)侵蝕你的信念，煩躁會(huì)吞噬你的毅力，諸多誘惑會(huì)披著炫彩的外衣誘惑著你。你要記住，你是強(qiáng)者。強(qiáng)者總會(huì)守住自己一顆勇敢的心，笑迎一切困難與不如意。天上不會(huì)掉下美味的餡餅，世上沒(méi)有不勞而獲的成功。你們是強(qiáng)者，從你們樹(shù)立理想、抱定信念的那一刻起，你們就是強(qiáng)者。面對(duì)未來(lái)的一切，不驕不躁，奮勇出擊！我們要始終“勇敢的笑”，做勇敢的自己、樂(lè)觀的自己！

同學(xué)們，人的一生中，能改變命運(yùn)的，往往只有那么幾步，面對(duì)中考，希望大家能認(rèn)真考慮老師的建議，如果我們將這一年的過(guò)程做到最好，那么，一年之后，我們奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，每個(gè)人都會(huì)有自己的歸所，那時(shí)，我們就可以自豪地說(shuō)：我所收獲的，是我種下的！

號(hào)角聲在遙遠(yuǎn)的地方吹響，讓我們?nèi)w師生攜起手來(lái)，眾志成城，以恒心為良友，以拼搏為知已，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。最后，我代表我們初三全體班主任莊嚴(yán)宣誓：為了學(xué)校的發(fā)展，為了家長(zhǎng)的重托，為了學(xué)生的理想，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)，尊重個(gè)性，關(guān)愛(ài)心靈，傳承文明，啟智求真，為了三中的雄起添磚加瓦！

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇十六

勤學(xué)，說(shuō)來(lái)容易，做來(lái)難，有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說(shuō)老師沒(méi)有教好。在我看來(lái)，成績(jī)不好，不是天資與教師的問(wèn)題，下面是關(guān)于勤學(xué)的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。

俗話說(shuō)，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛伺Γ覀兙蜁?huì)有成果，不勞而獲的東西是不存在的。作為我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)員，能夠在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得優(yōu)異成績(jī)是他們努力工作的結(jié)果。

在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一顆東方之星劃破長(zhǎng)空，在空中拍下了一個(gè)巨大的感嘆號(hào)。

我知道我們的同學(xué)有的頑強(qiáng)不屈，這里面蘊(yùn)藏著驚人的潛力。

是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間、珍惜時(shí)間的人，屬于踏實(shí)細(xì)致的人，屬于執(zhí)著執(zhí)著的人，屬于勇于探索創(chuàng)新的人。

因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話之王;因?yàn)榍趭^，羅曼·羅蘭獲得了二十年的結(jié)晶“約翰·克里斯托弗”;因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)。

或者由于勤奮，愛(ài)迪生有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦創(chuàng)造了震驚世界的相對(duì)論;古代中國(guó)人給我們留下了懸梁、剪墻采光、雨棚反光的故事。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮?！笨▉?lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的`潛力。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，應(yīng)該像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣努力工作，不懈追求精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追求夢(mèng)想的舞臺(tái)上。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有努力和穩(wěn)定地掌握每一點(diǎn)知識(shí)，我們才能成功。

如果連學(xué)習(xí)都不想學(xué)，又小氣又付出自己的勞動(dòng)，怎么能學(xué)會(huì)理解知識(shí)，掌握知識(shí)，怎么才能品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲。

在耕耘的時(shí)候，我們應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，當(dāng)收獲了滿意的果實(shí)，就會(huì)碩果累累，生活中可以有幾回不戰(zhàn)而退的時(shí)候。

人生可以有幾個(gè)花季，雨季在過(guò)去是無(wú)法改變的。所謂“黑頭發(fā)不知道早，百先后悔讀書(shū)晚?！边@是這個(gè)想法。

同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，彼此相愛(ài)，用學(xué)習(xí)武裝自己，你就會(huì)變得出類拔萃。

開(kāi)學(xué)的發(fā)言稿篇十七

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我最敬佩的科學(xué)家――霍金?！坝钪娲笸酢被艚鹨痪潘亩瓿錾谟?guó)牛津，在牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)畢業(yè)被授予博士學(xué)位。曾獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)等獎(jiǎng)。

年，他已經(jīng)70歲了。

我最敬佩他的堅(jiān)持不懈，當(dāng)時(shí)他都生命垂危了，但他還是向往著光明，絲毫沒(méi)有放棄。就像海倫凱勒一樣。而且自己當(dāng)時(shí)被大夫說(shuō)活不過(guò)兩年，他卻奇跡般的打破了這個(gè)時(shí)間的記錄，這靠的是他堅(jiān)強(qiáng)的意志和他對(duì)光明的向往。他生活也非常樂(lè)觀，盡自己的所有能力去做自己能做的事情，而且他盡管在輪椅上，卻以一種積極的態(tài)度面對(duì)生活，活潑好動(dòng)，只要有一絲希望，就會(huì)牢牢的抓住他。在我作業(yè)特別多的時(shí)候，我覺(jué)得肯定不能早早的完成，一開(kāi)始對(duì)自己就失去了信心并且放棄了追求，于是很晚才完成。但有的時(shí)候，我覺(jué)得自己一定能行，牢牢的抓住任何一段時(shí)間，不松手，就會(huì)快速的保質(zhì)保量的完成。所以可見(jiàn)內(nèi)心的觀念是多么重要，只要你不放棄希望，希望也不會(huì)放棄你。

也特別好。內(nèi)心有一些想法應(yīng)該勇敢的說(shuō)出來(lái)，不管對(duì)還是錯(cuò)，不然總是確定不了這個(gè)疑問(wèn)，而且錯(cuò)還才可以讓人進(jìn)步。

我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種。

精神。

――堅(jiān)持不懈、樂(lè)觀和不怕出錯(cuò)。

謝謝大家，我的演講完畢！