合同具有明確規(guī)定各方權(quán)益、責任、付款方式等內(nèi)容的功能。合同的簽署過程需要充分理解和考慮各個條款的含義和影響。在簽訂合同時，可以請律師對合同范本進行專業(yè)解讀。

學校項目建設合同篇一

市發(fā)改委:。

為積極響應國家能源局【20xx】406號《關于進一步落實分布式光伏發(fā)電有關政策的通知》精神，優(yōu)化能源結(jié)構(gòu)，保護生態(tài)環(huán)境，興化市鑫源光伏電力有限公司擬在興化市沈倫鎮(zhèn)，利用現(xiàn)有的樊榮村和柏九村等從事水產(chǎn)養(yǎng)殖的魚塘水面建設并網(wǎng)型分布式光伏發(fā)電項目。該項目符合國家、省市發(fā)展新能源的戰(zhàn)略方向，是發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟、建設和諧社會的具體體現(xiàn)，尤其對沈倫鎮(zhèn)建設生態(tài)文明集鎮(zhèn)具有經(jīng)濟、環(huán)保效益。目前，我鎮(zhèn)已經(jīng)與項目公司簽訂了投資協(xié)議和土地租賃合同，項目公司亦已經(jīng)編制完成項目備案所需的相關文件。主要內(nèi)容如下:。

一、建設規(guī)模:20mwp。

二、配置方案:項目在不影響原有養(yǎng)殖業(yè)態(tài)的情況下，擬在魚塘定位樁基，采用多晶硅太陽能電池組件進行傾角布置，主要包括光電轉(zhuǎn)換系統(tǒng)、直流系統(tǒng)、逆變系統(tǒng)、交流升壓系統(tǒng)和接入系統(tǒng)等集成發(fā)電。

三、接入系統(tǒng):工程擬通過35kv或10kv線路并網(wǎng)，就近接入薛鵬變電所。

四、投資估算:靜態(tài)投資約16,500萬元，動態(tài)投資約17,000萬元。其中20%為自有資金，其余擬從商業(yè)銀行貸款。

五、項目用地:投資合作框架協(xié)議已經(jīng)簽訂，擬租用魚塘600畝(40公頃)。

六、申請電價:本項目申請執(zhí)行國家光伏發(fā)電上網(wǎng)標桿電價，即每千瓦時1元。

七、項目預期收益:項目建成后預計年均發(fā)電量2150萬千瓦時，每年可節(jié)約標煤6600萬t，相應每年可減少二氧化硫(so2)排放量約133t/a，二氧化碳(co2)約17500萬t/a，氮氧化物(nox)45t/a。

現(xiàn)將項目施工組織設計等隨文報送貴委，懇請準予備案。

特此請示。

學校項目建設合同篇二

xx年，我校認真貫徹落實全國職業(yè)教育工作會議精神，深化我校教育教學改革，完善我校職業(yè)教育政策體系，強化教體深度融合，提高運動員的培養(yǎng)質(zhì)量，使我校的辦學水平和競技體育能力發(fā)展有了顯著提升。

根據(jù)白山市教育局職教科的部署要求，現(xiàn)對我校的教育發(fā)展與質(zhì)量數(shù)據(jù)信息進行了采集、統(tǒng)計與分析，報告如下：

1.1學校概況。

白山市體育運動學校成立于1993年9月3日，是一所培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才的中等體育專業(yè)學校，學制三年，批準規(guī)模180人。學校有完善的訓練及教學設施設備，設有速度滑冰、短道速滑、越野滑雪、柔道、舉重、籃球、田徑、武術(shù)等8個運動項目。建校二十多年來，學校先后獲得“全國青少年體育工作先進集體”；被白山市政府榮記三等功三次；20xx年被共青團白山市委授予“青年文明號”；20xx年4月被白山市委市政府授予“第十二屆全國冬運會輸送人才貢獻獎”。學校培養(yǎng)出的運動員在參加的世界錦標賽、世界青年錦標賽、世界大學生運動會等世界賽事上多次獲得多枚獎牌，為白山市競技體育的持續(xù)發(fā)展做出了突出貢獻。近年來，學校連續(xù)三個奧運周期（十二年）被評為“國家高水平體育后備人才基地”，多次被評為“吉林省高水平體育后備人才基地”，20xx-20xx年周期吉林省速度滑冰重點項目訓練班、吉林省越野滑雪重點項目訓練班等，20xx年被命名為“吉林省體育局重競技管理中心舉重項目訓練基地”“吉林省體育局重競技管理中心摔跤項目訓練基地”。

1.2學生情況。

目前，學校共有3個班級，在校學生人數(shù)共計127人，其中中一年級45人，實際在班22人；中二年級45人，實際在班23人；中三年級37人，實際在班25人。學校20xx年畢業(yè)人數(shù)33人，招生人數(shù)45人，與上一年度相比，畢業(yè)率、招生與在校生人數(shù)基本持平。

1.3教師隊伍。

學?，F(xiàn)有教職工45人，其中獲得高級職稱的高級教練7人，高級講師13人，比例達44.4%；現(xiàn)有專職教練、教師31人，其中教練員14人，教師17人，教練員、文化課教師本科以上學歷29人，比例達94%；專任師生比達到1:24。

1.4設施設備。

學校有保證正常教學需要的教室、實驗室、計算機室、圖書室和多媒體教室;具有保證全天候訓練的標準訓練場（館、房）的項目數(shù)占學校開設項目總數(shù)100%，各教學場地及各場館內(nèi)設備齊全、完整、設施先進，通風、采光、照明條件良好，能夠保證教學及訓練的需要。

2.1學生素質(zhì)。

學生是學校之根本，學生綜合素質(zhì)充分反映學校辦學水平和教育教學質(zhì)量，以學生為出發(fā)點，以教學工作為中心，全面提高學生綜合素質(zhì)，我校重視學生德育教育工作，學生思想政治狀況良好，通過全校教職工的努力，20xx年我校學生文化課合格率100%，并有19名學生通過中高職貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段考試升入到吉林體院體育健康學院。

2.2在校體驗。

學校規(guī)范管理，全力做好學生服務、教育與管理，校風建設。日常工作中堅持教學、訓練兩手抓，并充分利用課余時間積極開展有益于學生身心健康的課外活動，使學生在理論學習、專業(yè)訓練、心理健康、科學思維、道德素質(zhì)上得到極大的滿足。學生在校感覺良好，各項滿意度均較高，幸福感強。

2.3資助情況。

根據(jù)教育局要求，做好學生的免學費和助學金落實工作，對家庭特別困難的學生進行特困補助。免學費和助學金落實情況良好，學校每年嚴格按照教育局相關規(guī)定對經(jīng)濟貧困生進行資助。目前我校在校學生127人，免學費比例33.9%，同時對其中10名同學給予困難生資助，困難生比例達到14.7%。對于后續(xù)的資助工作，我們將保持一貫認真負責的精神，讓每一位同學安安心心的在校學習訓練，實現(xiàn)自己的夢想。

2.4職業(yè)發(fā)展。

對于體育運動學校的學生來說，比賽是檢驗訓練效果的唯一途徑，也是提高競技實力的一種手段，今年我校運動員參加各項目省比賽共獲得金牌4枚，銀牌12枚，銅牌10枚。本年度各隊進行了大綱考核，及格率占80%以上，優(yōu)秀率占15%。很好的完成了大綱制定的訓練目標任務。同時，各隊向上級訓練單位共輸送集試訓人員13人，達到年初目標制定要求。

學校認真貫徹落實國家體育總局、教育部、人力資源與社會保障部、財政部《關于進一步加強運動員文化教育工作和運動員保障工作的指導意見》（國辦發(fā)【20xx】23號）文件精神，明確提出教學工作是學校的重點工作之一，教務科圍繞教學展開工作，為教學服務，全力保證教學工作順利進行。同時，學校根據(jù)《關于進一步加強運動員文化教育和運動員保障工作的實施意見》（青體字【20xx】77號）文件規(guī)定，及時更新理念，面向社會發(fā)展需要，面向?qū)W生職業(yè)發(fā)展需求，著力培養(yǎng)社會合格的體育應用型人才。20xx年學校與吉林體院再次簽訂了中高職3+2大專聯(lián)合辦學協(xié)議，制定和完善教學管理制度，強化教育教學質(zhì)量監(jiān)控，積極開展人才培養(yǎng)方案的制定和實施性教學計劃的落實。

3.1專業(yè)動態(tài)調(diào)整。

我校緊緊圍繞培養(yǎng)應用型體育人才的目標要求，為適應社會發(fā)展需要，結(jié)合當前競技體育發(fā)展戰(zhàn)略需要專業(yè)人才為背景，以訓練、科研相結(jié)合的教學訓練體制為切入點，根據(jù)我市競技體育的發(fā)展特點，轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整教學計劃，將理論與實踐相結(jié)合，把知識和技能聯(lián)系起來，充分發(fā)揮學生的志趣、愛好和潛能,并根據(jù)體育類專業(yè)和中職類專業(yè)人才培養(yǎng)的特性，不斷完善我校運動訓練專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，為教育教學質(zhì)量的提高提供了有力保證。

3.2教育教學改革。

學校在辦學過程中始終堅持“讀訓并重”的`辦學指導思想，作為以體育為特色的中等職業(yè)學校，既要培養(yǎng)出高水平的體育后備人才，還要培養(yǎng)出適應社會發(fā)展需要的高素質(zhì)體育人才，來滿足社會對體育專業(yè)人才的需求。通過近幾年的努力，結(jié)合學校實際，從以下兩個方面抓好教學改革。

一是結(jié)合學校人才培養(yǎng)方案，明確了文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)技術(shù)課。選用職業(yè)學校的指定教材，通過開設《思政》課程，完成學生從“職業(yè)生涯規(guī)劃”到“哲學與人生”的轉(zhuǎn)變。初步做到了堅持有利于以學生為本、有利于促進公平正義和有利于加強師資隊伍建設的三個原則，對于教學建設具有較為明顯的促進作用。

二是重視教師發(fā)展和優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，師資隊伍建設成效顯著。為優(yōu)化師資隊伍，我校大力加強師資培養(yǎng)工作，并取得了明顯的成效。20xx年，專任文化課教師本科以上學歷達100%，專任教師、教練員具有高級職稱20人，比例達67%。

3.3教師培養(yǎng)培訓。

學校非常注重教師培養(yǎng)培訓工作，20xx年根據(jù)國家教育部培訓安排，學校文化課教師全員參加了線上文化課新課標的培訓；為提高教練員的執(zhí)教水平，20xx年有3人次以上教練員參加了省體育局和國家體育總局以及各項目管理中心組織的教練員培訓班。通過培訓切實提高了教練員的理論水平，掌握了先進的訓練方法，為系統(tǒng)訓練、科學訓練打下了良好基礎。同時學校還從以下幾個方面加強對教師的培養(yǎng)：一是注重對教師的思想教育工作。學校積極教育和引導教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，建立健全行之有效的師德評價、考核、激勵機制，著力解決師德建設、教風建設中的突出問題；二是開展豐富的教研活動，營造良好的教研氛圍。通過教職工座談會、教研活動等多種形式教育和引導教師自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范、自覺執(zhí)行各項教學管理制度，不斷推進教學管理的科學化、規(guī)范化，經(jīng)常性地開展教學觀摩、集體備課、教學質(zhì)量檢查評比等活動。通過建立教師間互相聽課與評課機制，加強教師聽課制度管理與檢查，促進了教師間的交流與學習；三是建立和諧師生關系，本著“立德樹人”原則，積極倡導建立“在人格上尊重學生，感情上關心學生，工作中信任學生”的和諧師生關系。在教師中提倡使用文明用語，采取各種有效措施不斷加大對學習困難生、經(jīng)濟困難生和心理困難生的關心，促進教書育人。

3.4規(guī)范管理情況。

結(jié)合我校的工作實際，學校進一步制定和完善教育教學各項管理制度，先后制定了《白山市體育學校規(guī)章制度匯編》、《白山市體育運動校教學常規(guī)管理制度匯編》、《白山市體育運動校訓練常規(guī)管理制度匯編》等各項管理制度，做好教學管理、學生管理、財務管理、后勤管理、安全管理、科研管理和管理隊伍建設，不斷提升管理信息化水平。同時，學校嚴格學籍管理制度，加強對各種違紀現(xiàn)象的教育處理；進一步嚴肅考風考紀，加強學生誠信教育；不斷完善激勵機制，在全校營造積極進取的學習氛圍，各項規(guī)章制度的制定和實施為教育教學改革和人才培養(yǎng)工作提供制度保障。

3.5德育工作情況。

一是大力加強學生的思想教育，發(fā)揮好班主任和任課教師、教練員在學生思想政治教育中的積極作用，強化思想政治教育的實效性，引導學生樹立明確的學習目標，端正學習態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進了優(yōu)良學風的形成，確保人才培養(yǎng)目標得到落實。

二是積極開展以學生為中心的服務工作。學校學生工作以學生為本，教師愛崗敬業(yè)、服務優(yōu)先、全心全意為學生著想，為學生服務，尤其是班主任，不但要給學生講授文化知識，更要深入學生的內(nèi)心，做好他們的思想工作；同時與教練員、家長積極溝通，多方面的了解、教育學生，切實做到了以學生為中心，全心全意為學生服務。

三是強調(diào)學科滲透，充分發(fā)揮任課教師的育人作用。學科教師在學校德育工作特別是在學生的思想品德培養(yǎng)中具有不能替代不可忽視的作用。因此，學校特別強調(diào)學科教學的德育滲透，要求充分挖掘教材中的德育因素，對學生進行思想品德、習慣和意志方面的教育，特別是充分發(fā)揮德育、歷史和語文學科中的資源強勢，進行道德觀念、法制意識、愛國主義的教育。發(fā)揮情感熏陶潛移默化的教育作用，抓住每一個教育時機，做到了時時育人、事事育人。

能力。

今年我校按照上級部門的要求，全員開展了經(jīng)常性干部理論學習和定期開展黨員學習活動，定期組織開展專題組織生活會；領導班子成員定期講黨課；集中或自學《中國共產(chǎn)黨重要黨內(nèi)法規(guī)學習匯編》等。

自建校以來,學校先后獲得“全國青少年體育工作先進集體”；“九運會人才輸送獎”；吉林省第十三、十四、十五屆運動會顯著貢獻獎；被白山市政府榮記三等功三次；20xx年被中國舉重協(xié)會命名為“全國舉重高水平后備人才基地”；20xx年，被吉林省體育局命名為“吉林省體育后備人才基地”；20xx年被國家體育總局命名為“國家高水平體育后備人才基地”；20xx年被吉林省體育局命名為“吉林省體育后備人才基地”；20xx年初被共青團白山市委授予“青年文明號”；20xx年4月被白山市委市政府授予“第十二屆全國冬運會輸送人才貢獻獎”；20xx年被國家體育總局命名為“國家高水平體育后備人才基地”；20xx年7月被吉林省體育局重競技運動管理中心命名為“吉林省體育局重競技管理中心舉重訓練基地”和“吉林省體育局重競技管理中心舉重后備人才基地”。

建校二十年來，白山市體育運動學校培養(yǎng)輸送的運動員在參加的世界錦標賽、世界青年錦標賽、世界大學生運動會等世界賽事上共獲金牌10枚、銀牌2枚、銅牌2枚；在亞運會、亞冬會及亞洲青年錦標賽等洲際性賽事上共獲金牌8枚，銀牌4枚，銅牌4枚；在全國運動會和全國性的各類比賽中共獲金牌83枚，銀牌38枚，銅牌26枚；在省運會及省級各項比賽中共獲金牌341枚。涌現(xiàn)出了劉海霞、李春梅、欒正榮、侯玉霞、韓文亮、譚宏利、孔雪、唐佳琳、宋朝卿等一批全國著名的優(yōu)秀運動員，為國家和我省爭得了榮譽，為白山市競技體育的持續(xù)發(fā)展做出了突出貢獻。

我校嚴格遵守并落實上級領導機關的各項政策、制度，規(guī)范辦學，規(guī)范訓練；嚴格遵守財務制度，嚴格按照各級政府學生免學費、助學金發(fā)放資格、標準、程序等要求，確保資金發(fā)放到位，并接受監(jiān)督。

學校以德育教育為中心，提高學生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)學生的職業(yè)道德；同時以培養(yǎng)高水平體育后備人才為重點，提高競技體育水平競爭力，為競技體育的發(fā)展儲備人才。

8.1主要問題。

學校在教育教學工作取得一定成績的同時，我們也清醒地認識到還存在許多的問題和不足：招生困難，基礎設施還待更進一步完善；師資隊伍結(jié)構(gòu)需進一步優(yōu)化；科學訓練力度不夠；教學改革的步伐緩慢，難以適應中職教育快速發(fā)展的要求。

8．2改進措施。

一是加大學校宣傳力度，介紹學校的招生選材政策，積極拓寬選材面。

二是以教學為中心，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進教育教學改革。認真研究學生需求、社會需求、家長需求，調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設置，科學構(gòu)建與專業(yè)建設相適應的課程體系。

三是加強師資隊伍建設，把師德建設擺在首位，強化教師社會公德、職業(yè)道德和學術(shù)道德，樹立一批師德表率和教書育人的先進典型。

四是加強教師的專業(yè)知識和業(yè)務技能培訓，安排好教師、教練員參加各級各類專業(yè)培訓工作。

總之，經(jīng)過多年的努力，我校在市文旅局黨組的正確領導和全校教職工的共同努力下，學校的各項事業(yè)得到了顯著的發(fā)展，教育教學質(zhì)量有了穩(wěn)步的提高，辦學條件逐年改善，教學管理更加規(guī)范。我們將進一步深化教育教學改革，努力把學校建成一所質(zhì)量優(yōu)秀、條件合格、管理規(guī)范、富有特色的體育類特色中職校，為國家培育更多優(yōu)秀體育后備人才的同時，努力為社會培養(yǎng)更多有一技之長的復合型體育人才。

學校項目建設合同篇三

根據(jù)文件要求，我區(qū)申請項目預算190萬元。我區(qū)嚴格執(zhí)行《中小學校財務制度》《中小學校會計制度》等相關規(guī)定，提高財政資金使用效益，現(xiàn)將該項目績效情況匯報如下：

（一）項目基本性質(zhì)、用途和主要內(nèi)容、涉及范圍。

本項目內(nèi)四所學校的總建設面積分別為：洋浦第一小學約為4996平方米，洋浦實驗小學約為5156平方米，洋浦東浦小學約為3496平方米，洋浦中學約為3300平方米。洋浦第一小學：足球場地面改造為人工草坪；將原230米環(huán)形跑道改造為標準的200米環(huán)形跑道，跑道面層更換新的塑膠；改造新建足球場排水溝，更換水溝蓋板；安裝足球場照明；新增主席臺鋼架頂棚。洋浦實驗小學：足球場地面改造為人工草坪；將原230米環(huán)形跑道改造為標準的200米環(huán)形跑道，跑道面層更換新的塑膠；改造新建足球場排水溝，更換水溝蓋板；安裝足球場照明；新建主席臺、看臺。洋浦東浦小學：足球場地面改造為人工草坪；200米環(huán)形跑道面層更換新的塑膠；安裝足球場照明；足球場看臺維修；新增足球場四周圍網(wǎng)。洋浦中學：維修現(xiàn)足球場草坪，將現(xiàn)室外東南側(cè)的籃球場和排球場改造為7人制足球場，設置高圍網(wǎng)和照明。

1.項目績效總目標（指跨年度項目總目標）。

20xx年項目竣工驗收。

2.項目績效階段性目標（指跨年度項目當年度目標或經(jīng)常性、一次性項目當年度目標）。

20xx年12月底計劃完成投資190萬元。

（一）項目資金到位情況分析（包括財政資金、自籌資金等）。

20xx年下?lián)?90萬元經(jīng)費，實際到位資金190萬元，全部是地方財政資金。

（二）項目資金使用情況分析。

四所學校足球場改造項目總投資概算958.40萬元，20xx年下?lián)?90萬元經(jīng)費，目前已支出190萬元。

（三）項目資金管理情況分析（包括管理制度、辦法的制訂及執(zhí)行情況等）。

本項目的經(jīng)費嚴格按照單位的財務制度和預算支出范圍的使用。由開發(fā)區(qū)財政局和國庫支付局統(tǒng)一核算，按照項目計劃安排和實際工作情況開支，做到了?？顚Ｓ茫?jīng)費均按照海南省財政廳印發(fā)有關文件、通知精神執(zhí)行。

（一）項目組織情況分析（包括項目招投標情況、調(diào)整情況、完成驗收等）。

四所學校足球場改造項目自20xx年立項，20xx年完成施工招標，開始施工建設，并于20xx年竣工驗收。

（二）項目管理情況分析（包括項目管理制度建設、日常檢查監(jiān)督管理等情況）。

該項目由洋浦建設公司代建，施工現(xiàn)場設有項目管理部，進一步完善項目管理制度，項目監(jiān)理單位負責對項目進行日常監(jiān)督檢查管理。

1.項目的經(jīng)濟性分析。

四所學校足球場改造項目由洋浦建設公司代建，嚴格按照工程量進行審核，成本預算控制良好，未發(fā)現(xiàn)有浪費現(xiàn)象。

2.項目的效率性分析。

四所學校足球場改造項目于20xx年進場施工，項目按照施工合同計劃有序組織，未發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題。

3.項目的效益性分析。

項目建設是為保證、提升開發(fā)區(qū)社會公共配套，服務居民項目，是公益性項目，不以盈利為目的的項目，具有很大的社會效益。項目建成后，能從很大程度上緩解甚至解決基礎設施配套不齊全的.問題，能進一步改善洋浦開發(fā)區(qū)的整體教育水平，對洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)人民群眾的教育提高具有重要意義。

4.項目的可持續(xù)性分析。

截至目前，四所學校足球場改造項目已竣工，將進一步完善開發(fā)區(qū)公共配套設施，更好地滿足群眾日益增長的美好生活需求，提升洋浦經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的社會服務功能。

項目進展順利，按照計劃完成了預定目標。

無。

無。

學校項目建設合同篇四

以《河南省義務教育辦學基本標準評估表》為指導，以全面實施素質(zhì)教育為核心，逐步實現(xiàn)學校建設標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實施學校標準化建設工程，努力辦好人民滿意的教育。

二、建設目標。

總體目標：通過本期的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達標;教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高;教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高;管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭步入義務教育標準化建設先進行列。

具體目標：

(一)辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。

(二)學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育學校標準化建設的重要內(nèi)容，堅持以法治校，實施科學管理，努力提高管理水平。

(三)教師隊伍更加專業(yè)。加強教師隊伍建設，優(yōu)化教師隊伍，促進整體素質(zhì)全面提升。通過外出學習和校本研修，打造專業(yè)化教師隊伍。

(四)教育質(zhì)量全面提高。全面實施素質(zhì)教育，堅持“德育為首”，嚴格執(zhí)行課程方案，開齊開足國家、地方和學校三級課程。積極開展教育教學改革，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，促進教育質(zhì)量全面提高。

三、具體規(guī)劃。

(一)具體規(guī)劃。

學校3月新置液晶電腦20臺，專用教室建設更加規(guī)范、標準，教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達標。力爭到20__年底，完成操場的改建工程，新建廁所全面竣工。

(二)階段推進目標。

標準化學校建設工程從20__年2月底啟動，至20__年12月結(jié)束。共分三個階段進行。

第一階段(20__年2月)。

1、對照標準化初驗結(jié)果，查找問題。

第二階段(20__年3月—20__年6月)。

1、新置液晶電腦20臺。

2、建標準化教師閱覽室、音樂室、美術(shù)室、體育器材室。

3、按規(guī)定標準配齊教學儀器，配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。

4、改善學生住宿條件，達到一人一床。

第三階段(20__年7月—20__年10月)。

1、完成操場的改建工程。

2、新建廁所全面動工。

3、擴大運動場面積。

四、保障措施。

(一)觀念保障。

校領導充分把握義務教育標準化建設的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。

(二)組織保障。

學校將具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。

(三)隊伍保障。

校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學校音、體、美、信息技術(shù)等學科教師短缺問題。同時我們以教師專業(yè)化建設為重點，進一步加強教師隊伍建設。充分調(diào)動教師工作的積極性。

(四)辦學保障。

一是深化課程改革，提高教育質(zhì)量。全面執(zhí)行國家課程方案，落實國家各學科課程標準，開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程和校本課程，搞好綜合實踐活動課程。切實轉(zhuǎn)變教育觀念和教師角色，樹立新的課程理念并轉(zhuǎn)化為教學行為，認真研究和解決新課程實施進行中出現(xiàn)的問題，不斷提高教師新課程實施能力。建立和完善校本教研制度，積極開展教學研究，不斷提高教育教學水平。二是加強學校教學管理，全面推進素質(zhì)教育。堅持“以人為本、依法辦學”的管理理念。規(guī)范辦學行為，引導學校注重內(nèi)涵發(fā)展，立足本校實際，創(chuàng)辦特色學校，提高學校辦學水平，促進學生全面發(fā)展。三是深化評價制度改革，促進學校全面發(fā)展。建立和完善教師發(fā)展性評價體系，不斷促進教師的專業(yè)發(fā)展。四是深化招生制度改革，確保學生就近入學。

(五)投入保障。

一要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ茫七M教師培訓和儀器設備更新。二是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于標準化學校建設。

學校項目建設合同篇五

學校建校三年來，在上級黨委政府的親切關懷下，在區(qū)教育局的正確領導下， 學校領導班子和全體教職工發(fā)揚“以百米沖刺，實現(xiàn)萬米跨越”的精神，邊建設邊抓教育質(zhì)量，艱苦創(chuàng)業(yè)，真抓實干，以爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校，建設一流的教學環(huán)境、打造一流的教師隊伍、培養(yǎng)一流的社會人才、營造一流的校園文化為突破口，在荒涼的舊址上建造起花園般的現(xiàn)代化校園，在跨越式的發(fā)展中實現(xiàn)著千萬個學子成人成材成功的愿望，初步實現(xiàn)了校園文化的高品位，師生素養(yǎng)的大提升，教學質(zhì)量的快提高。為迎接區(qū)局督導室的檢查督導，按照《博教發(fā)(20xx)84號文件精神，學校成立了學校督導評估自查領導小組和工作小組。對照《博山區(qū)中小學督導評估標準》，認真作好本年度學校工作的自評自查，現(xiàn)將自查情況簡要匯報如下。

一、克服困難，迎接挑戰(zhàn)，全力創(chuàng)建省級規(guī)范化學校

1、認清形勢，確定創(chuàng)建目標 學校領導清醒地認識到，實驗中學的發(fā)展還面臨著國家指導性政策偏斜，缺乏資金支持，管理、獎勵機制尚不完善，學生入學成績低、差生面大、學生管理的難度大等等許多困難。為了適應新形勢下教育發(fā)展和學校發(fā)展的需要，進一步推動學校向高層次邁進，學校正確分析實驗中學良好的發(fā)展機遇和面臨的嚴峻形勢，在建設上確立了一個高標準的定位，那就是創(chuàng)建省級規(guī)范化學校。這是實驗中學可持續(xù)發(fā)展的一項重要決策，表明了實驗中學在學校教育發(fā)展中具有敏銳的發(fā)展洞察力和前瞻性的科學發(fā)展眼光。

2、高度重視，科學制定創(chuàng)建方案 在20xx年創(chuàng)建工作的基礎上，進一步增強對創(chuàng)建工作重要性的認識，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。學校對照教育思想現(xiàn)代化、學校管理規(guī)范化、辦學條件標準化和學生素質(zhì)優(yōu)良化的的省級規(guī)范化學校四項標準，確立了“營造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的社會人才”的創(chuàng)建主題，從建設一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)范管理，發(fā)展學生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學校制定出了《學校爭創(chuàng)省級規(guī)范化學校工作實施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標責任書，多次召開創(chuàng)建小組組長協(xié)調(diào)會、檔案管理人員會議，督促落實各項創(chuàng)建工作，加快了我校創(chuàng)建規(guī)范化學校的進程。

3、精心設計，營建高品位校園文化 校園文化建設是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，高品位的校園文化塑造是一個復雜的系統(tǒng)工程，學校緊緊圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學宗旨，塑造著每一個需要成功的學生，營造了高品位的校園文化。學校在建起綜合教學大樓、校園建設初具規(guī)模的基礎上，又在校園物質(zhì)文化建設上下功夫，增添了奇石、校園文化長廊、室內(nèi)文化、樓道文化等景觀，形成了每一塊墻壁會說話，每一寸土地都育人的校園物質(zhì)文化;建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學有效的制度文化;在繼承中革故鼎新，逐漸形成了以“奮進”為精髓的校園精神文化。

4、全員參與，狠抓落實 創(chuàng)建工作不是哪一個人、哪一個部門、哪一個領導的問題，而是與每一個教師。每一個學生密切相關。在開學初的領導干部會議上進一步統(tǒng)一認識，確立創(chuàng)建的目標和方向。先后三次召開規(guī)范化創(chuàng)建工作大會，組織教師認真學習掌握省級規(guī)范化學校標準，明確規(guī)范化工作要求，與每一位教師、每一個班級簽訂目標責任書，將每一項工作、每項工作的細化要求、每一項工作的責任人細化落實，使每個人都知道自己在創(chuàng)建中的位置、創(chuàng)建中的作用和創(chuàng)建工作的職責范圍。制定了《博山實驗中學創(chuàng)建省級規(guī)范化學校教學管理部分創(chuàng)建計劃暨目標責任書》和《博山實驗中學創(chuàng)建省級規(guī)范化學校行政、后勤工作創(chuàng)建計劃暨目標責任書》等多個創(chuàng)建制度規(guī)范，明確責任，進一步提高了全體干部教師的創(chuàng)建意識和工作規(guī)范化意識。補充完善了91項工作制度和管理規(guī)則，并全部打印成冊，懸掛上墻。

5、查缺補漏，加快硬件設施建設 在創(chuàng)建管理上，堅持高起點、高層次，把目標責任制、全員聘任制、級部管理制、校務公開制等各項制度真正落實。在教育教學方面，高標準、嚴要求，把平時的工作就做細，對每項活動從通知的下發(fā)、過程的管理、結(jié)果的通報、材料的收交都做的細致規(guī)范，使學校各項工作向著“精、嚴、細、實”的方向發(fā)展。

在后勤方面，加快校園建設步伐，清理衛(wèi)生死角，整平、硬化校園道路，做好綠化、凈化、美化工作。在校園環(huán)境綠化工作中，投資幾十萬元，種植草皮2萬多平方米，購進了紫玉蘭、日本櫻花、桂花、柿子樹等高檔樹木花卉以及觀賞石，使校園變花園，并在上半年順利通過了市“花園式單位”的復查驗收。加快了實驗室和各種功能用房的建設改造以及其他各種設施的維修、改造，提高了學?，F(xiàn)代化教學的層次和水平。

6、落實規(guī)范，爭創(chuàng)帶來大變化 20xx年6月25日，省規(guī)范化學校達標驗收團在上級各部門領導的陪同下到學校進行了創(chuàng)建檢查驗收。驗收團首先聽取了學校的創(chuàng)建工作匯報，觀看了學校專題宣傳片和學生文藝演出，然后分頭對學校的管理、教育教學、硬件配置進行了全面而細致的檢查審核。經(jīng)驗收團評議，認為學校有文化、有品位、有層次、有眼光;領導班子教育理念超前，硬件設施建設全國一流，制度管理科學規(guī)范，教學管理符合新課改的精神和發(fā)展方向，學生素質(zhì)全面發(fā)展，教育教學質(zhì)量年年大幅度提高，已經(jīng)完全達到省級規(guī)范化學校標準，一致同意學校通過達標驗收。此次省級規(guī)范化學校驗收全省共51所普通高中學校順利通過驗收。我校是全市此次通過的九所普通中學之一。規(guī)范化學校的創(chuàng)建使學校在硬件設施、管理水平、工作規(guī)范等方面有上了一個新的臺階，全面推動了學校更進一步的跨越式發(fā)展。

現(xiàn)在的實驗中學整個校園紅墻綠樹，令人賞心悅目。校園里，“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的校風已深深地在每一個師生身上打下了烙印?！耙园倜讻_刺，實現(xiàn)萬米跨越”的實驗精神內(nèi)涵，已經(jīng)成為激勵每一位實驗人不懈追求和奮進的人生信條。不論在校園中，還是在課堂上，在實驗室里，在校園網(wǎng)上，看到的、聽到的、觸摸到的，處處是文化的痕跡，學校在扎實的為學生營造著優(yōu)良的成長空間，拓展著學生的學習空間，激發(fā)著他們的求知欲，使每一個學生逐步地建立起正確的人生觀、世界觀，塑造著他們優(yōu)良的個性品格。現(xiàn)在學生們走在校園里給人的感覺是彬彬有禮，自然大方，與整體環(huán)境構(gòu)成了一幅自然合諧的畫面。制度的落實極大的調(diào)動了廣大教職工的積極性，教師的服務意識、質(zhì)量意識、育人意識大大增強。教師關注學生的心靈，有針對性的對學生進行教育，師生的素養(yǎng)有了很大的提高。現(xiàn)在校園內(nèi)不見一個遲到的教師，不見一個騎自行車的學生，每天從早操到兩操，我們所看到的是整齊認真，校園內(nèi)天天干干凈凈。

這一年的工作，比過去的三年在管理規(guī)范、目標細化、工作落實上，都有了較大程度的提高，但也仍然存在著許多問題。我們決心在各級領導的大力支持和指導下，繼續(xù) 發(fā)揚“以百米沖刺實現(xiàn)萬米跨越”精神，以更高的工作熱情和更大的干勁，在硬件一流的基礎上，發(fā)揮我們的優(yōu)勢，加快學校發(fā)展的步伐，在科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上做文章，在提高執(zhí)政能力、執(zhí)教能力上下功夫，使我們的管理水平、科研水平、教學水平等各項工作再上一個新的臺階。

學校項目建設合同篇六

報來《關于請求批復南昌市南崗學校中學教學樓建設項目可行性研究報告的請示》(湖教體政文42號)收悉，經(jīng)研究，現(xiàn)批復如下：

一、為完善學?；A設施建設，解決南鋼學校中學教室緊張的問題，確保學生正常上學，原則同意南鋼學校中學樓建設項目。

二、建設地點：南鋼學校校園內(nèi)(東靠學校圍墻，南靠花圃及排球館，西臨校內(nèi)道路，北靠學校圍墻)。

三、建設規(guī)模及內(nèi)容：工程占地面積約6000平方米，建筑面積約17620平方米，建筑物總高28.5米。本次建設內(nèi)容為：48個普通教室，1個學術(shù)報告廳，1個圖書館，2個閱覽室，4個多媒體教室，理化生實驗室各3個，語音室4個，信息技術(shù)教室4個，音體美功能教室各3個，舞蹈房2個，教師辦公室16個，共計100個。每層設男女廁所和洗手間，地基架空設停車場。另附學校校園內(nèi)主干道及其管線鋪設等項目。

四、總投資及資金來源：項目總投資約2500萬元;資金來源：上級撥款及區(qū)財政配套。

五、接文后，請嚴格按照有關法規(guī)和文件精神，抓緊落實項目各項建設條件，認真組織好項目的實施，確保項目順利進行。

學校項目建設合同篇七

按照縣委、縣政府《關于成立縣“六+四”戰(zhàn)役指揮部的通知》考核要求，為加快薄弱學校改造及擴大學前教育項目建設進度，確保所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學校項目建設質(zhì)量達標，全面完成20xx年教育薄改項目和學前教育建設任務，充分調(diào)動指揮部工作人員和項目學校的工作積極性、主動性，結(jié)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學校項目實際情況，經(jīng)指揮部研究決定，制定本方案。

以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家教育方針，進一步加大教育投入，不斷改善農(nóng)村學校和農(nóng)村公辦幼兒園的辦學、辦園條件，切實提高我縣義務教育質(zhì)量和農(nóng)村公辦幼兒園保教保育水平，全力打造教育強縣，整體推進我縣教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。

通過強化組織領導，層層落實責任，嚴格考核獎罰，確保完成20xx年薄弱學校改造及擴大學前教育項目建設任務，要求所有項目100%年內(nèi)開工，按照量化指標及要求，所有項目每月必須達到規(guī)定的項目建設進度。江永二中綜合樓、桃川中心校教學樓、粗石江中學綜合樓、源口學?？平虡恰⑶Ъ裔紝W校綜合樓、夏層鋪鎮(zhèn)中心幼兒園、允山中心幼兒園建設七個項目20xx年12月主體全部完工驗收；錦江完小、千家峒中心幼兒園兩個項目20xx年完成征地、前期工作并確保開工建設。

1.加強組織領導。

成立項目建設指揮部，由盤成軍副縣長任指揮長，桃管委主任黃懷海任副指揮長，下設辦公室，由李世忠兼任辦公室主任，江龍兼任辦公室副主任，胡周德、義光旺、何海龍為辦公室成員。指揮部負責統(tǒng)籌項目的組織、指導、協(xié)調(diào)等工作，辦公室具體負責項目的實施、進度、質(zhì)量、資料、考核等工作。

2.明確工作職責。

項目建設指揮部和項目所在學校為該項目的業(yè)主單位，所有項目的設計、報建和招投標工作必須經(jīng)指揮長同意后實施。為確保層層落實責任，實行項目包干責任制，實行一個項目一個班子、一套人馬包干負責。每個項目所在學校校長是項目建設的第一責任人，同時教育局確定一名局領導（或聯(lián)系學校領導），局機關和所在學校各確定一名工作人員，具體負責項目建設工作。

各項目學校：成立相應工作機構(gòu)，確定專人負責，明確工作責任，迅速啟動工作，全力做好項目規(guī)劃、報建、招投標、監(jiān)查管理等工作，切實擔負起項目建設主體責任。

教育局：局主要領導親自掛帥，分管領導親自抓，聯(lián)系領導主動抓，教育局相關股室要認真履行職責，既要分工負責，又要密切配合，形成工作合力。相關股室人員要認真履行各自職責，切實抓緊抓好項目建設的各項工作，確保按時完成項目建設任務。辦公室負責報道創(chuàng)建信息，撰寫迎檢材料；計財股負責落實創(chuàng)建經(jīng)費，改善辦學條件，采購教學儀器設備和幼兒園幼兒娛樂設備；基建股負責基建項目的規(guī)劃、審核及建設過程中的質(zhì)量監(jiān)督，協(xié)助學校抓好項目設計、報建、招投標等工作；電教館負責實驗室的建設，實驗器材的裝備和實驗教學活動的組織，組織體衛(wèi)藝器材配備，負責信息技術(shù)設備的的裝備、管理和教學應用；法制室負責學校安全工作及學校周邊環(huán)境治理工作。

項目所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)：鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認真履行教育職責，積極主動為項目建設排憂解難，協(xié)調(diào)好項目建設用地的征收、補償、矛盾糾紛調(diào)解等工作，為項目建設創(chuàng)建良好的施工環(huán)境。

3.確保質(zhì)量安全。

要切實抓好項目建設安全管理工作，督促施工單位認真落實工程建設安全管理各項規(guī)章制度和各項安全防范措施，做好文明安全施工，確保項目建設零事故。如監(jiān)管不力，在施工過程中出現(xiàn)施工人員、師生安全等責任事故的年終考核實行一票否決，并追究相關責任人的責任。同時要抓好項目質(zhì)量監(jiān)管工作，所有的基建項目均實行工程招投標制、項目法人責任制、合同管理制。學校、教育局和責任人員要經(jīng)常親臨施工現(xiàn)場，嚴把建設質(zhì)量關，對每一道施工環(huán)節(jié)都必須嚴格監(jiān)管，確保建筑質(zhì)量。質(zhì)量必須達到質(zhì)監(jiān)部門的驗收標準，檢查及驗收時，出現(xiàn)質(zhì)量問題或不按規(guī)定時間和相關管理部門要求整改落實到位的按考核細則扣分。設備設施按規(guī)范程序?qū)嵭屑胁少?，同時加強對供應商的責任監(jiān)督和產(chǎn)品質(zhì)量檢測、驗收，確保教學裝備產(chǎn)品按時、按質(zhì)、按量到達項目學校。

4.強化調(diào)度。

為確保項目建設進度，對項目建設逐月分解任務，倒排工期。指揮部及教育局按照考核要求加大督查力度，實行定期不定期督查，每月做到督查一次以上，對進度緩慢，不能按月完成任務的學校及時進行通報批評，督促整改跟進。同時指揮部實行月調(diào)度分析，多到項目學校施工現(xiàn)場調(diào)研指導，及時掌握每個項目建設進展情況，及時協(xié)調(diào)解決項目建設過程中的各種矛盾和困難，確保項目建設順利進行。

5.嚴格考核獎懲。

由縣教育局制定學校薄改項目和擴大學前教育建設項目考核方案和考核實施細則，并由項目學校校長與指揮部簽訂項目建設責任狀，對項目建設進度每月考核一次，年終進行綜合考核，實行獎優(yōu)罰劣。對按時完成項目建設任務、工作成績突出的項目學校和個人由教育局進行表彰和獎勵。對履行教育職責有力、協(xié)調(diào)解決問題及時的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主要領導推薦為教育優(yōu)先考核先進單位和個人；對工作落實不力、履職不到位導致不能按時完成項目建設任務的，在年終考核時對項目學校相關責任人實行一票否決，對所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)項目建設相關責任人按相關規(guī)定將處理意見報縣政府研究并向縣委、政府主要領導報送處理建議，按相關文件規(guī)定進行問責處理。

學校項目建設合同篇八

依據(jù)《安徽省人民政府辦公廳關于印發(fā)安徽省智慧學校建設總體規(guī)劃（20xx-20xx年）的通知》（皖政辦〔20xx〕8號）文件精神，縣政府出臺《關于印發(fā)涇縣智慧學校建設總體規(guī)劃（20xx-20xx年）的通知》（涇政辦〔20xx〕19號）。按照文件要求，20xx年投入430萬元，用于5所鄉(xiāng)村中小學校和4所城鎮(zhèn)中小學智慧學校建設工作，已建設完成，開展培訓和教學應用。為繼續(xù)做好涇縣智慧學校建設工作，現(xiàn)制定20xx年涇縣智慧學校建設方案，內(nèi)容如下：

1、鄉(xiāng)村中小學校。規(guī)劃4所鄉(xiāng)村中小學校智慧學校建設，分別是桃花潭鎮(zhèn)厚岸學校、云嶺鎮(zhèn)北貢中心小學、云嶺鎮(zhèn)中村希望小學和中村中學，完成率達50%。

2、城鎮(zhèn)中小學。規(guī)劃7所鄉(xiāng)村中小學校智慧學校建設，分別是涇縣中學、涇縣二中、千畝園學校、城關四小、五小、茂林小學和榔橋中心小學，完成率達45.8%。

根據(jù)《安徽省教育廳關于征求全省鄉(xiāng)村中小學智慧學校建設意見的通知》（皖教秘〔20xx〕16號）文件要求，小學每所學校3-6年級每年級配置一套智慧教學系統(tǒng)；初中每所學校每年級配置一套智慧教學系統(tǒng)；高中每所學校每年級配置一套智慧教學系統(tǒng)；每所高中配置一套走班排課系統(tǒng)（具有智能設別功能）。

以推進智慧教學、智慧學習、智慧管理、智慧生活、智慧文化為主要內(nèi)容，以人才隊伍和基礎環(huán)境建設為支撐，構(gòu)建“5項基本功能+2項支撐條件”的智慧學校結(jié)構(gòu)，推動信息技術(shù)在德智體美勞等方面全方位應用，形成以學習者為中心的個性化智慧學校生態(tài)體系。

1、20xx年4月前完成各項目校智慧學校建設前期調(diào)研工作，細化建設方案；

3、20xx年6月前完成涇縣智慧學校建設項目招標采購工作；

4、20xx年8月前完成各項目校智慧學校建設項目按照、調(diào)試和教師培訓、應用工作；

5、20xx年9月10日前完成各項目校學生應用培訓工作，中標單位派技術(shù)人員進駐學校定點培訓、教學應用服務，確保智慧學校建設項目教學應用正常使用。

依據(jù)《關于印發(fā)涇縣智慧學校建設總體規(guī)劃（20xx-20xx年）的通知》（涇政辦〔20xx〕19號）規(guī)劃，20xx年智慧學校建設資金預算為：4所鄉(xiāng)村中小學投入資金269.4萬元，7所城鎮(zhèn)中小學投入資金514.6萬元，合計投入資金784萬元。

1、加強組織領導?？h教體局成立智慧學校建設領導小組，負責規(guī)劃管理、組織協(xié)調(diào)、資金統(tǒng)籌和組織實施，針對不同類別學校確定智慧學校建設方法和步驟，各項目學校要制定本校智慧學校建設規(guī)劃，實施分級負責、分類實施，形成上下聯(lián)動的工作推進機制。

2、加強安全管理。建立健全智慧學校網(wǎng)絡和信息安全領導體系，制定完善網(wǎng)絡與信息安全應急響應制度，提高風險隱患的監(jiān)測預警和突發(fā)事件的處置能力。進一步提升教師和學生的網(wǎng)絡安全意識，建立網(wǎng)上行為自律機制，規(guī)范師生上網(wǎng)行為，構(gòu)建安全網(wǎng)絡、綠色網(wǎng)絡、誠信網(wǎng)絡。

3、加強教學應用。各項目校需選定智慧課堂教學應用試點班級，強化教學應用管理，認真執(zhí)行縣教體局印發(fā)的《涇縣智慧課堂教學設備管理制度》和《涇縣智慧課堂教學應用管理辦法（試行）》，積極開展智慧課堂常態(tài)化教學應用工作。

4、加強績效評估?？h教體局制定年度推進計劃，年度結(jié)束后開展績效評估，注重智慧學校建設、管理、應用質(zhì)量和效益的提升。將智慧學校建設工作納入學校目標管理和領導班子考評的指標體系，促進智慧學校建設目標任務全面落實。

學校項目建設合同篇九

（一）項目基本情況。

我校屬于義務教育階段學校，是梅江區(qū)校園女足訓練特色學校和廣東省青少年校園足球推廣學校，現(xiàn)有教學班18個，學生852人，因足球運動場原來是天然的草皮，沙土化嚴重，受天雨等氣候條件的影響，無法保證球隊日常訓練和體育課的順利進行，經(jīng)學校行政會議研究，并報上級主管部門批準，決定對學校運動場進行改造鋪設人造草足球場，總面積2476平方米。

（二）財政資金情況。

此項工程總投資120.56萬元，其中增城區(qū)—梅江區(qū)對口幫扶資金50萬元，梅江區(qū)財政局撥付工程款70.56萬元。

（三）績效目標。

此項資金用于足球運動場修繕，我校通過對足球運動場的改造，極大地改善了學校學生的運動環(huán)境，使學生讀好書的同時，豐富了文體活動，大大提高了學校的辦學條件和辦學質(zhì)量，使我校正常教育教學能順利開展，滿足了教育教學的需要，確保了我校六年義務教育的順利實施。

學校成立了足球運動場修繕工程領導小組，主要由支委、主管后勤副校長和總務處負責人組成，下設辦公室，由總務處負責人兼任。工程項目嚴格按照“牢固、實用、安全”的建設原則，明確分工，落實責任，嚴格程序，陽光操作。通過定點采購，由梅州市梅江區(qū)建怡裝飾工程有限公司進行施工，聘請廣西萬安工程咨詢有限公司進行工程監(jiān)理，聘請廣州亞泰建筑設計院有限公司粵東分公司進行設計。在施工中做到建設方（學校）、施工方、監(jiān)理公司和設計部門責任明確，各司其職，強化監(jiān)管，確保質(zhì)量。監(jiān)理公司派專人全程參與工程監(jiān)督，按照設計和有關工程要求嚴格質(zhì)量監(jiān)督，堅決杜絕出現(xiàn)安全事故和工程質(zhì)量問題。

優(yōu)秀。

（一）決策分析。

1.項目立項情況。

（1）論證決策。

根據(jù)《梅州市梅江區(qū)公辦學校財務管理辦法》（修訂）的通知（梅區(qū)教字【20xx】33號）規(guī)定，我校足球運動場屬200萬元以下的修繕工程無需立項申報。

（2）目標設置。

項目實施過程中，財務管理健全，各項手續(xù)齊全，工程質(zhì)量管理健全，管理嚴格、到位，改造面積完成率、驗收合格率達100%。足球運動場修繕工程的竣工，得到學生、家長、教師的一致好評，大大提高了學校的辦學條件和辦學質(zhì)量，促進學校教育質(zhì)量和水平再上新的臺階。

（3）保障措施。

此工程項目手續(xù)齊全，驗收合格，我校按合同規(guī)定的工程進度向區(qū)教育局、區(qū)財政局進行工程預付款、工程款和工程質(zhì)保金請款申請，再由相關業(yè)務股室審核，最后將資金撥至施工單位、監(jiān)理公司賬戶和設計公司。監(jiān)理費、設計費和部分工程款由增城區(qū)—梅江區(qū)對口幫扶資金自行支付。

2.資金落實情況。

（1）資金到位。

120.56萬元資金全部到位。

（2）資金分配。

足球運動場總投資120.56萬元，其中工程款111.52萬元，監(jiān)理費3.34萬元，設計費5.7萬元，全部已支付給施工單位、監(jiān)理公司和設計公司。

（二）管理分析。

1.資金管理。

（1）資金支付。

梅江區(qū)財政局相關業(yè)務股室按合同規(guī)定的工程進度審核請款申請，將資金撥至施工單位賬戶。

（2）支出規(guī)范性。

該項工程資金管理規(guī)范，財務制度健全，財務資料齊全，申請撥款程序規(guī)范，核算合符規(guī)定。專項資金支出依法合規(guī)，做到了?？顚Ｓ?，及時支付，無虛列項目支出情況、無截留擠占挪用情況、無超標開支情況、無超預算情況等違反財經(jīng)紀律行為。

2.事項管理。

實施程序。

足球運動場修繕工程，先通過定點采購，由梅州市梅江區(qū)建怡裝飾工程有限公司進行施工。建設過程中聘請了廣西萬安工程咨詢有限公司進行工程監(jiān)理，聘請廣州亞泰建筑設計院有限公司粵東分公司進行設計。最后由梅江區(qū)投資審核中心審核后確定最終的工程結(jié)算價。

管理情況。

專項資金項目預結(jié)算嚴格按照（梅區(qū)明電[20xx]90號）《關于進一步規(guī)范財政投資評審工作的通知》規(guī)定執(zhí)行，項目資金實行專項資金管理制度，項目建設工程經(jīng)審核后由區(qū)財政局直接撥付給施工方，確保了專項資金全部用于足球運動場修繕工程項目建設，提高了資金使用效益，保證資金安全，確保了運動場改造項目的順利完成。

（三）產(chǎn)出分析。

1.經(jīng)濟性。

項目在實施過程中嚴格控制經(jīng)費支出，實際總支出未超過預算。

2.效率性。

項目能按規(guī)定時間完工，于20xx年12月2日驗收合格。

（四）效益實現(xiàn)度分析。

1.效果性。

2.公平性。

得到學生、家長、教師的一致好評，滿意度達90%。

通過對足球運動場的改造，極大地改善了學校學生的運動環(huán)境，使學生讀好書的同時，豐富了文體活動，大大提高了學校的辦學條件和辦學質(zhì)量，使我校正常教育教學能順利開展，滿足了教育教學的需要，確保了我校六年義務教育的順利實施。

項目順利完成，無存在問題。

嚴格按照相關規(guī)定進行，以更加完善機制，更加有力的措施來監(jiān)督，保證項目建設的成效。

學校項目建設合同篇十

文明校園建設是高校的一項基本建設,既包括環(huán)境條件的改善,更包括精神文明建設的內(nèi)容,通過抓文明校園建設的組織管理工作,使學生發(fā)揚主人翁精神,在一系列活動中加強思想修養(yǎng),提高自身素質(zhì)。下面是有學校改造項目建設實施方案，歡迎參閱。

為進一步樹立科學發(fā)展觀，理清學校辦學思路，明確學校辦學方向，加快發(fā)展步伐，創(chuàng)建特色品牌學校，本著我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學理念，結(jié)合我校實際，制定本方案。

一、指導思想：

牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，以《綠園區(qū)實施，〈幸福教育工程〉提升教師質(zhì)量意見》為藍本，順應課程改革的時代需求，推進素質(zhì)教育的深度落實，創(chuàng)建具有辦學特色的品牌學校。

二、總體目標。

堅持科學發(fā)展觀，舉“以人為本”之旗，走“和諧發(fā)展”之路，將學校建設成隊伍精良、質(zhì)量較優(yōu)、管理優(yōu)化、特色明顯、設施先進、校園優(yōu)美的示范小學。以德育為首，教學為中心，構(gòu)建自主學習課堂，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、領導放心、社會認可的現(xiàn)代化教育特色學校。

三、校情分析。

綠園區(qū)四間小學，始建于1946年。原隸屬于綠園區(qū)城西鎮(zhèn)一所村小。20xx年區(qū)劃以后，劃歸為綠園區(qū)教育局直屬管轄。區(qū)劃后，區(qū)政府以及教育局十分重視農(nóng)村薄弱校的師資建設。幾年來，先后給我校進行了校舍加固，配備了部分現(xiàn)代化教學儀器。但是，由于我校基礎弱，底子薄，目前，在辦學師資上仍然存在很多欠缺。面對師資和辦學條件都不占優(yōu)勢的情況下，我校一直力求在教育教學管理上實施精細化管理，把有限的資源充分利用的同時，開發(fā)自身辦學資源，從而，夯實義務教育的根基工作。并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身現(xiàn)狀和優(yōu)勢，力求打造我校的辦學特色。

經(jīng)學校領導班子研究決定，確立我校辦學特色為：一是德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。二是圍繞新課程下課堂教學“自主學習”模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

四、主要工作和措施。

1.優(yōu)化學校管理。

目標：

樹立學校文化品牌意識，在繼承和發(fā)揚學校歷來傳統(tǒng)文化的基礎上，不斷加強學?？鞓肺幕ㄔO，優(yōu)化學校物質(zhì)文化，完善學校制度文化，豐富學校精神文化，初步形成特色鮮明、內(nèi)涵豐富、品位高雅的理想的學校文化。進一步提高學校的整體管理水平，逐步實現(xiàn)管理的科學化、規(guī)范化、制度化，爭創(chuàng)區(qū)級示范學校。

措施：

(1)加強領導班子建設。強化領導集體的自身建設，形成一個“政治堅定、團結(jié)和諧、業(yè)務精良、管理科學、務實廉潔、樂于奉獻”的領導班子。實施人本化親情管理，一切管理工作服務于教師和學生的發(fā)展，服務于為教師創(chuàng)造舒心的工作環(huán)境、愉快的學習環(huán)境，為學生創(chuàng)造健康發(fā)展的良好氛圍。

(2)優(yōu)化學校物質(zhì)文化。爭取政府加大資金投入力度，改變辦學現(xiàn)狀，努力改善辦學條件，提高學校教學設施現(xiàn)代化水平。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設動態(tài)的“快樂小屋”“班級文化墻”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學校的辦學品位，彰顯快樂特色。

(3)豐富學校精神文化。發(fā)揚學校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學潛力。在此基礎上，打造“我們一起快樂學習，我們共同主動發(fā)展”的特色辦學，以形成和諧快樂、健康向上的學校精神文化，提高學?！拔幕钡挠绊懥?。

(4)完善學校制度文化。

建立一個制度化、規(guī)范化、民主化、科學化的管理運行機制和一個人盡其才、物盡其用、財盡其力、事盡其理的工作環(huán)境，以及優(yōu)勝劣汰、優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的工作氛圍。

2.重視德育工作。

目標：德育課程一體化，堅持文化育人，制度育人，活動育人相結(jié)合，加強對學生行為習慣的養(yǎng)成教育，形成良好的道德品質(zhì)和行為素養(yǎng)。

措施：

(1)加強德育隊伍的建設。健全校內(nèi)德育工作系統(tǒng)和由家長委員會、社區(qū)文明共建單位組成的校外德育工作系統(tǒng)，落實德育工作責任制，形成德育管理的網(wǎng)絡化系統(tǒng)?；罅庋芯恐笇Ъ议L的家庭教育，培養(yǎng)一支能言傳身教、懂得學生身心發(fā)展規(guī)律、善因勢利導的德育工作隊伍。

(2)抓好德育網(wǎng)絡建設。建立和完善校長、德育教導、少先隊輔導員、班主任和全體教職員工共同承擔學生思想道德建設工作的體系，堅持全員參與，全過程滲透，全方位結(jié)合，形成師生互動、實踐體驗牽動、學校家庭社會聯(lián)動的立體德育教育網(wǎng)絡。

(3)深入開展每學期主題系列活動。引導學生參與校園文化建設，參加主題班隊會、辦墻報、主持紅領巾廣播站，參加讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動;參加社區(qū)服務與社會實踐活動，培養(yǎng)學生責任心、愛心、自主發(fā)展能力和創(chuàng)新精神。

(4)積極開展“文化育人，制度與人，活動育人”的研究。力求做到尊重愛護與嚴格要求相結(jié)合,主題鮮明與形式活潑相結(jié)合,教育引導與榜樣示范相結(jié)合,創(chuàng)新載體與注重實效相結(jié)合,不斷增強道德教育的針對性和實效性。

3.加強教學改革。

目標：

學校將通過轉(zhuǎn)變教師的教育教學觀念，研究實施課堂教學改革的整體策略。通過對新課標下教學模式的探索與研究，改革課堂教學模式，進行課堂教學“自主學習”模式的探究，實現(xiàn)快樂學習，主動發(fā)展。實施教研——科研——培訓一體化，學校搭建多種平臺，促進教師的專業(yè)成長，深入開展課題研究，提高教師科研能力，加大校本教研力度。

措施。

(1)以制度建設為保障，努力強化教學管理。

落實教學管理的五個流程環(huán)節(jié)，制定學科考核制度。教師個人教學管理重視縱向比較，完善各項教學管理機制，研究出真正適合教師發(fā)展的考核機制。

(2)以活動實效為追求，認真開展教學實踐活動。繼續(xù)重視師資的培訓、落實教學研究課題的確定、實施規(guī)劃的制訂等工作。立足校本，從長計議。統(tǒng)籌安排學期、年度的課程實施計劃。高度重視校本研究課題的積累。進一步推進我校教學活動的有效開展。

扎實開展課堂教學研究。提高區(qū)骨干教師教學能力的輻射面，倡導校長、教導深入課堂，組織教學管理。學校中層管理人員在堅持上自己專業(yè)的課的基礎上，加強理論學習，力爭在本校內(nèi)有效組織開展教學校本培訓，從而提高教學質(zhì)量。當好廣大教師的帶頭人、領頭雁，并營造好實施有效教學的良好氛圍。

(4)以表彰先進為手段，切實加強課改實驗工作。學校要把課改工作與學校整體教育工作通盤考慮，全面安排。注重總結(jié)推廣經(jīng)驗，表彰先進工作。關注各年級的教學質(zhì)量，繼續(xù)完善學校教學質(zhì)量監(jiān)控體系。

4.強化隊伍建設。

(1)加強領導，狠抓落實：

師資隊伍建設是學校建設的首要任務，在校行政領導下，積極開展師資建設工作，制定師資。

培訓工作計劃。

擬定師資培訓措施并組織認真落實。

(2)大力加強骨干教師隊伍建設：

要保持師資隊伍的活力與后勁，應該從長遠的戰(zhàn)略目標出發(fā)，進一步加大工作力度，重視后備隊伍的建設。積極為在教學上已逐漸成熟，自身又有發(fā)展需求的教師搭建舞臺，使其的教學實踐活動在區(qū)級層面小有建樹。學校將根據(jù)教學實際情況，不斷修正和完善校級骨干教師制度，把在教學工作中踏實學習，努力實踐的一線教師聚攏，真正形成學校教學工作的前沿。中青年教師培養(yǎng)工作要堅持提高思想水平與業(yè)務水平相結(jié)合;鉆研理論與參加實踐相結(jié)合;隊伍的合理結(jié)構(gòu)和動態(tài)平衡相結(jié)合;重點培養(yǎng)與普遍提高相結(jié)合。

(3)加強青年教師的培養(yǎng)，提高師資隊伍的整體素質(zhì)：

5.教育科研。

目標：

強化科研興校意識。立足于課程改革，著眼快樂課堂，力求教育科研有新舉措，重難問題有新突破，評價方式有新變化，校本課程建設有新進展，教師隊伍科研水平有新提高，。

措施：

(1)完善教科研工作機制。進一步加強科研工作領導，建立一支學習型、研究型、創(chuàng)新型三者兼?zhèn)涞慕炭蒲嘘犖椤?/p>

(2)創(chuàng)新完善校本教研制度。以校本教研為依托，營造快樂研究氛圍，創(chuàng)造。

性地開展以校為本的教學研究，倡導反思性教學，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領的機會，努力促進教師由教學單一型向知識型、研究型、學者型的綜合方向發(fā)展。

(3)實施教育行動研究策略。組織教師廣泛參與課題研究，深入開展讀讀書活動、教育敘事活動，促使教師在研究狀態(tài)下工作、反思，由經(jīng)驗型向“科研型”轉(zhuǎn)變。

總之，學校將進一步加強與提高教職工主動參與學校發(fā)展的主人翁意識和參與能力，激發(fā)廣大教職工主動的發(fā)展意識和創(chuàng)新精神，為學校和諧穩(wěn)步的發(fā)展，為成為我區(qū)特色品牌學校而努力。

按照《甘肅省教育廳甘肅省發(fā)展改革委甘肅省財政廳關于全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學校基本辦學條件的實施意見》(甘教基一20xx1號)，《甘肅省全面改善貧困地區(qū)義務教育薄弱學?；巨k學條件項目規(guī)劃的通知(20xx-20xx年)》精神，依據(jù)《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案：

一、現(xiàn)狀分析。

(一)學?；厩闆r。

xx區(qū)第一小學創(chuàng)建于xx年，是xx區(qū)的第一所城市。學校占地面積約xx平方米，建筑面積xx平方米，學校現(xiàn)有在校生xx人，教職工xx人(其中：專任教師xx人)。

(二)存在問題。

1.學校初建時規(guī)劃前瞻性不夠，學校占地面積較小，隨著城鄉(xiāng)一體建設和進城務工子女增多，學校生源劇增，導致生均面積不足，各種教育教學功能室和學生活動場所不足。

2.部分校舍使用年限較長，形成c級危房，存在安全隱患。

3.學生活動場所狹窄且簡陋，嚴重影響了學生體育活動的開展。

總之，xx學校標準化建設水平不高，教育發(fā)展水平不均衡，無法滿足學生對優(yōu)質(zhì)資源的需求，嚴重制約著教育的發(fā)展。

(一)以教育"面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來"作為校園規(guī)劃的理論基礎.

(二)堅持可持續(xù)發(fā)展的思想,一次規(guī)劃滾動發(fā)展.

(三)充分利用自然地形,地貌,依托學校積淀的歷史文化淵源,創(chuàng)造人文與自然和諧統(tǒng)一的校園環(huán)境.

(四)注重校園室外空間環(huán)境設計,為師生提供不同層次,不同形式的交往聚合場所和活動空間.

根據(jù)學校教學和學生室外活動的需要,主要新建教學及輔助用房和學生室外活動場地,項目總面積10040平方米。

(一)教學及輔助用房新建。

(二)學生塑膠運動場地建設。

五、項目資金安排。

學校規(guī)劃校舍及運動場地建設概算資金587.2萬元。其中：教學及輔助用房新建概算資金325萬元;學生運動場地建設概算資金262.2萬元。

(一)教學及輔助用房新建。

建設面積：1300平方米概算資金：325萬元。

(二)學生運動場地建設。

建設面積：8740平方米概算資金：262.2萬元。

(一)改變目前教學用房、輔助用房短缺，功能教室無法配備，生活用房簡陋，活動場地簡陋。

(二)可以滿足基本的教育教學用房需求，達到《甘肅省義務教育學校辦學基本標準(試行)》的要求，為今后學校的進一步發(fā)展提供必要的硬件支撐。

(三)隨著經(jīng)濟的發(fā)展，農(nóng)民進城務工人員不斷增加，為此項目實施可以解決學生對優(yōu)質(zhì)教育的需求，為外來務工家長解決后顧之憂，為外來務工子女和留守兒童提供優(yōu)質(zhì)資源，使進城務工人員和外出務工人員放心。

(一)規(guī)劃原則。遵循“節(jié)儉、安全、實用、夠用”的原則。從改善基本辦學條件，滿足教育教學和生活的基本需要出發(fā)，結(jié)合我校實際確定建設方案。從困難地方做起，從薄弱環(huán)節(jié)入手，緊緊圍繞目標任務，保障學校教學和學生生活設施的基本需要，補齊短缺。

(二)完善制度。學校及時完善項目管理制度，做到制度健全，管理規(guī)范，合理配置資源，不重復，不遺漏，重在提高項目實施效益，及時解決義務教育階段區(qū)域?qū)W校發(fā)展不均衡問題。

(三)加強領導。成立由校長任組長，主管副校長、總務、財務等相關負責人為成員的領導小組。研究制定實施方案，解決我校實際困難，改善薄弱環(huán)節(jié)，提升辦學效果，使每一位學生能夠享受社會發(fā)展所帶來的實惠。不讓任何一個孩子輸在成長“起點”，進一步推進教育公平和標準化學校建設，促進基礎教育可持續(xù)均衡發(fā)展，確保各項工作順利開展。

(四)規(guī)范程序。校舍建設項目要嚴格按照《政府招標法法》等法律法規(guī)，建立規(guī)范的招投標機制和相應的責任機制，建設質(zhì)量合格、安全實用的校舍。

特色學校的建設，是全面實施素質(zhì)教育的需要，是學校發(fā)揮優(yōu)勢、開拓創(chuàng)新的有效載體。是學校是否可以持續(xù)發(fā)展的關鍵。因此，為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，提高辦學品位與辦學水平，加快特色學校建設步伐，切實做好創(chuàng)特色學校創(chuàng)建工作。結(jié)合我校實際，確定“關注師生的發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量，提升辦學品位”為我校特色學校創(chuàng)建的重點，為此，特制訂本實施方案。

一、實施背景。

以人為本，道德為先，發(fā)展為本，促進學校辦學內(nèi)涵的發(fā)展。實際上就是“以學生為本，以教師為本?！痹趯W校建設過程中，關注教師的培養(yǎng)和為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎，但更要關注教師與學生的發(fā)展，是教師和學生都能在和諧愉悅的氣氛中健康地成長。而多年來，我校也一直本著“以人為本，全面發(fā)展”的辦學理念，以“優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人環(huán)境，提升辦學品位，辦人民滿意的教育”為辦學宗旨和辦學目標。因此，我校把“關注師生的發(fā)展、優(yōu)化育人環(huán)境、提高育人質(zhì)量、提升辦學品位”為我校創(chuàng)建特色學校的重點。

二、指導思想。

以鄧小平教育理論、“三個代表”的重要思想為指導，樹立科學發(fā)展觀，堅持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨和“育人為本、德育為先”的辦學理念，加強學校內(nèi)涵建設，走內(nèi)涵發(fā)展之路。將以辦學特色為載體，以關注學生的整體素質(zhì)，促進學生、教師、學校的健康和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，力爭從特色學校建設中求突破，提升辦學品位，提高教育教學質(zhì)量，真正使學校成為師生身心愉悅、健康成長的樂園。

三、具體的工作目標。

(一)、正確把握校園文化建設的內(nèi)涵和意義。

創(chuàng)建具有現(xiàn)代化一時的校園文化建設的目的，就是為學生的明天，為學生走向社會，面向世界做準備。通過校園文化建設，關注師生的生命和發(fā)展，改變師生對學校單一傳授知識的看法，更重要的是通過提升校園的文化品位，構(gòu)建新的校園文化體系，深入挖掘校園的文化精神，從而使教師重新審視學校的辦學理念、辦學特色、師生的價值取向，以及學校與社會發(fā)展的關系。

(二)、以校園的文化建設來促進師生生命與發(fā)展。

基本目標就是以優(yōu)美的校園環(huán)境，多彩的文化生活，濃厚的學習氛圍，科學的人文精神，優(yōu)良的學風、班風，帶動和促進催人奮進的精神，引導師生樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。

(三)、關注師生的生命與發(fā)展，積極主動為師生營造一個和諧、愉悅、健康發(fā)展的教育環(huán)境;把我一個中心：即“提高育人質(zhì)量?！辟|(zhì)量是學校的生命線，在質(zhì)量上我們一是要抓課堂。要求每位教師要“精心備課、精準教學、精心指導、精簡練習;其二：是抓德育，切實把德育放在首位，狠抓班風、學風、校風和學生的思想道德建設。

(四)、加強教師隊伍建設，促進教師隊伍的專業(yè)發(fā)展，盡快地培養(yǎng)出一只既能滿足現(xiàn)在教育需求，又能適應未來教育發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍。

(五)、充分發(fā)揮學校的優(yōu)勢，充分利用教育資源，創(chuàng)新班級管理，創(chuàng)建學校特色，達到校園有亮點，班班有特色，提升辦學品位。

四、遵循的原則。

1、發(fā)展性原則。2、整體劃分、分項實施、逐步完善的原則。

3、校本性及循序漸進的原則。

五、實施運作程序(分三個階段進行)。

第一階段：3月下旬至3月末，學校制定活動實施方案，召開動員大會，明確創(chuàng)建特色學校的意義及目的。

第二階段：(組織實施階段)。

20xx.4.初----20xx.10.30為實施運作階段，具體工作如下：

(一)、打造德育教育品牌。

1、重點抓好學生行為習慣養(yǎng)成教育。

認真貫徹落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生一日常規(guī)歌》，以豐富多彩的德育活動為載體，加強學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的良好習慣，進一步健全周會、班會制度，班主任、認真總結(jié)一周學校、班級情況，表揚先進，指出問題，明確努力的方向，保持優(yōu)良的校風、班風。同時，健全衛(wèi)生、紀律檢查制度。學校設衛(wèi)生、紀律監(jiān)察崗，確保“學生一日常規(guī)歌”的執(zhí)行落實。

2、認真開展形式多樣的德育教育專題。

利用升旗儀式，重大節(jié)日等，對學生進行愛國主義教育，圍繞每月的教育主題開展教育專題活動。如：三月份開展“綠色環(huán)保、構(gòu)建和諧”主題教育實施活動;六月份舉辦文藝節(jié)目演出;七月份可以結(jié)合黨的生日，開展“祖國在我心中”征文演講比賽和德育知識競賽等。除此，我校將計劃通過校園廣播、板報、繪畫展覽、主題班隊會、主題講座等多種形式的教育活動。

3、學科教學中有機滲透德育教育。

教師在教學過程中，要充分發(fā)揮德育的核心輻射作用，把德育融合到各學科之中，充分挖掘教材中的思想美、意境美、人物美、語言美，提高學生分辨“真善美”與“假丑惡”的能力，是教學過程也因德育的滲透而變得更具有趣味性。同時每位教師更要加強師德修養(yǎng)，為人師表，做到語言美、行為美、儀表美，從而以高尚的道德情操陶冶凈化學生的心靈，樹立學生的榮辱觀及道德觀。

4、加強教師的隊伍建設，促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

加強師資隊伍建設。教師是創(chuàng)建特色學校的關鍵，要發(fā)掘本校內(nèi)在教師資源，加大培養(yǎng)有獨特風格的特長教師的力度，建立激勵機制，鼓勵廣大教師苦練內(nèi)功，培養(yǎng)有一定專業(yè)特長且滿足特色學校建設需要的一大批教師，確保特色學校建設的順利實施。加強對教師專業(yè)水平及能力的培訓力度，特別是對班主任的培訓。抓好班集體建設，樹典型、打造特色班級，行之有效地召開班主任例會，班主任間相會交流、匯報，共同提高，以促進班主任隊伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

5、建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的德育教育網(wǎng)。

建立家長學校，定時召開家長會，班主任要經(jīng)常家訪，與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，促使孩子們健康成長。

(二)、以校為本，創(chuàng)新學校管理，搭建校本教研、科研興校的平臺。要創(chuàng)建特色學校，就必須以校為本，以人為本，優(yōu)化學校管理，搭建教科研平臺。

1、規(guī)范學校管理。

建立健全各項管理制度，完善落實教職員工的崗位責任，做到人人有事做，事事有人管，處處有人抓，使各項工作有章可循，有據(jù)可依，有據(jù)可查。

2、進一步轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新教育管理觀念。

本著堅持“以人為本’的管理思想,堅持以情感激勵為手段，重視人、凝聚人、感染人、激勵人，切實關心每一位個體的發(fā)展和需要，把以“教師發(fā)展為本”作為落實“以學生為本”的前提條件。從多元、多層面評價教師和學生，使師生們都能感到自己的進步，從而體驗到生命的價值，運用激勵的手段保護和調(diào)動教師工作的積極性和主動性，激勵師生共同成長。

3、關注課堂，體現(xiàn)自主，要保證一個“質(zhì)”字。

(1)、重視六課能力的訓練。把“備課、上課、聽課、說課、議課、評課”能力的提高作為教師能力基礎提高的切入點，作為教學管理的投入點。

(2)、改變學習方式和教學方式，向課堂要質(zhì)量，發(fā)揮課堂的主渠道作用。每位教師要潛心探索和研究“有效課堂教學策略”，用動態(tài)、發(fā)展的眼觀看待課堂教學和每一位學生。在教學過程中，讓學生自主探索、動手操作、自主探究、合作交流、實踐體驗，是教育的過程稱為是生交往、互動合作、共同發(fā)展的過程。同時構(gòu)建“師生平等、民主和諧、情感交融的新型師生關系，提高教育教學質(zhì)量。

(三)、加大校園顯性文化和隱形文化建設力度，力求突出“凈化、美化、綠化”等特點。我校將把其作為創(chuàng)建特色校的工作重點來落實、實施。

1、顯性文化建設，做好校園環(huán)境的布置。如：校園、教室、走廊、辦公室、會議室及運動場等環(huán)境的布置和文化氛圍的營造，制作各種文化宣傳標語，警示標牌的完善，各類管理制度狀況上墻，規(guī)范?；?、校歌、校風、校訓等都將形成個性化的建設體系。

2、隱性文化建設，結(jié)合實際落到實處。

(1)、加強對學生進行校園文化建設的常規(guī)教育。為此，我們將把《小學生一日常規(guī)歌》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》作為要求衡量學生言行的內(nèi)容。各班要利用學科、課堂、主題班隊會等形式對學生進行愛國主義教育、集體主義、社會主義、理想、信念、和諧、八榮八恥、法制、心理健康、文明禮儀等教育，重點進行科技知識的普及教育，重點進行科技知識的普及教育。

(2)、加強教師行為的文化建設。

重點加強教師的職業(yè)道德建設，抓好教職工行為的文化教育，更新老教師的教育教學理念;抓好學習型組織構(gòu)建和教師素養(yǎng)的提高。樹立“以德育人、用心育人”的思想理念，以提高育人質(zhì)量，提升辦學品位。

(3)、深入廣泛地開展興趣小組活動，調(diào)節(jié)校園文化氛圍，打造我校的辦學品牌，提高教育服務育人的功能。

手抄報。

小制作等，開放學校讀書室，為學生搭建創(chuàng)造展示自我的平臺，創(chuàng)造機會。

第三階段(為總結(jié)階段)。

20xx.11月初----20xx.12月末，為總結(jié)階段。為此，我校將進行認真細致的總結(jié)，對創(chuàng)建實施過程中存在的問題進行反思、整改、并進一步完善!對取得的結(jié)果將進行展示，互相交流、匯報、評定，同時進行表彰及獎勵!

六、工作措施。

1、明確特色興校是增強學校核心競爭的重要途徑，是全面實施素質(zhì)教育，推進基礎教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展和落實科學發(fā)展觀，提高育人質(zhì)量，提升辦學品位和辦人民滿意教育的需要。

2、充分認識加強學校特色建設的豐富內(nèi)涵和重要意義，牢固樹立特色就是質(zhì)量，特色就是品牌，特色就是發(fā)展的思想，增強做好此項工作的責任感和緊迫感。

3、成立特色創(chuàng)建學校領導小組，并做好分工。落實工作責任制。校長是第一責任人，要把特色項目建設按計劃將工作任務層層分解，層層抓落實，確保特色項目建設工作長期有序高效地開展。

4、以活動為載體，注重師生的生命及發(fā)展，優(yōu)化育人環(huán)境，提高育人質(zhì)量，提升辦學品位。

5、完善校園文化建設，突出“綠化、美化、凈化”，做到’整潔、醒目”,徹底清除亂涂亂畫的現(xiàn)象.

6、做好校園基礎設施建設，突出校園特色。如：校園廣播站、校園內(nèi)設施整齊劃一的標語品牌，室內(nèi)壁廊，教室的設置等，一定要突出主題。

7、建立檢查指導機制。要建立特色項目檢查制度，定期和不定期對特色項目開展情況進行檢查指導，不斷完善和豐富活動內(nèi)容，使特色項目活動有條不紊地開展。

8、建立考評機制。要制定特色項目建設考評方案，對參與特色項目活動的教師，進行過程性和終結(jié)性考評，并把考評結(jié)果和評先評優(yōu)、職務晉升掛鉤。

9、建立激勵機制。要對積極參與特色項目建設，工作成績突出的教師進行表彰獎勵。開展特色學校建設工作先進教職員工評選活動，對特色學校建設成績突出的教職員工給予表彰獎勵。

七、特色學校創(chuàng)建領導小組。

組長：徐復林。

副組長：閆翠紅、李道峰。

組員：王峰、張珂以及各教研組長。

學校項目建設合同篇十一

我校是一所農(nóng)村中心小學，現(xiàn)有在校學生164人，學生大多為農(nóng)村孩子，家長雖然對孩子的期望值很高，但多數(shù)家長不能為孩子提供良好的學習環(huán)境和家庭教育，學生的家庭藏書量及其有限。中心校有教職工__人。班主任教師雖然敬業(yè)但素質(zhì)一般，科任缺乏特色教師，不具備創(chuàng)建藝體特色的條件。多數(shù)教師不能主動讀書學習提高自己的能力素養(yǎng)。面對這種現(xiàn)狀，結(jié)合我校實際情況，本著“為學生的持續(xù)發(fā)展提供動力，為教師的不斷提高拓展途徑”的原則，將創(chuàng)建書香校園作為我校創(chuàng)辦特色學校的突破口，使學校在凸顯基礎扎實、亮點紛呈的辦學理念的同時，張揚辦學個性，創(chuàng)辦具有我校特色的書香校園。

二、特色定位。

1、校園環(huán)境充滿書香。包括學習環(huán)境和休閑環(huán)境，讓師生在成長中學習，在休閑中學習。

2、師生氣質(zhì)充滿書香。通過營造讀書環(huán)境、氛圍，開展讀書活動，讓全校師生以讀書為樂，以讀書為榮，培養(yǎng)樹立師生終身學習的觀念，培養(yǎng)具有儒雅氣質(zhì)的師生。

3、展示有特色的讀書成果。

三、創(chuàng)建實施時間：20__年3月—20__年1月。

四、特色管理。

1、成立特色學校建設領導小組，保證此項工作的順暢執(zhí)行。

組長：校長。

副組長：副校長。

組員：各班班主任。

2、大力宣傳創(chuàng)建書香校園對學校發(fā)展的意義和對學生、教師的發(fā)展的重要性，讓書香校園的理念深入到每個師生甚至家長的心中。

3、實施人文化的管理方式，通過健全獎勵制度鼓勵、定期舉辦讀書講座、開展教師學生讀書知識競賽等方式引導師生讀書，培養(yǎng)良好的讀書習慣和持久的讀書熱情。

4、用教育科研指導書香校園特色建設。開展校本課題《小學生讀書興趣和讀書習慣培養(yǎng)的研究》，通過研究，集中力量突破特色建設中的難點，使我校的書校園特建設能具有前瞻性和一定的理論高度。

五、具體實施辦法。

(一)創(chuàng)設書香環(huán)境，營造讀書氛圍。

1、在校園內(nèi)布置與我校校本課程相得益彰的古詩文壁畫，用圖文結(jié)合的古詩文向?qū)W生展示燦爛的古代文化，吸引他們?nèi)ソ庾x每首古詩的典故、每幅圖畫的內(nèi)涵，充分利用學生的隨意注意，讓他們在不經(jīng)意間就能學習、積累。

2、在各個教室開設開放式圖書角，由學校圖書室定期更換圖書，學生自己填寫借書、換書記錄，完全實行自主管理。墻上的名言和書架上的鮮花相得益彰，花香伴著書香，讓讀書更加自由、愜意。

3、布置舒適、優(yōu)美的教師閱覽室，讓讀書成為享受。教師讀書是創(chuàng)建書香校園的關鍵，只有豐富教師的內(nèi)涵和底蘊，學生讀書才有正確的向?qū)?，才能讓學生讀得深刻。把教師閱覽室辦成集教師休閑、沙龍研討、讀書交流的綜合場所。

4、建設特色鮮明的校園古詩文，墻壁上刻有勵志古訓和古詩文，綠樹成蔭，花木繁盛，可供師生在這里讀書、交流，將成為我校創(chuàng)建書香校園的濃重一筆。

(二)實行書香引領，引發(fā)讀書情趣。

1、每月舉辦一次讀書講座，本校教師講座和購買光盤相結(jié)合，本校講座注重結(jié)合學校實際、貼近學校生活，以好書推薦、讀書指導為主;把央視的《百家講壇》和《子午書》等優(yōu)秀欄目推薦給師生，提升師生讀書品位。

2、開辦校級和班級兩個層次的讀書板報，校級由教師輪流負責，班級由學生自主辦報。利用板報交流師生的讀書體會，增強學校的讀書氛圍。

3、每學年校長帶領全體教師共同學習至少兩本書，學習形式采取校長提前學習利用集體學習時間采取講座與體會相結(jié)合的形式帶領教師共同學習全書學習結(jié)束后每位教師寫出學習體會—校長閱讀每位教師的學習體會，總結(jié)。

4、每個班級每月辦一期讀書手抄報，報刊規(guī)格、名稱與內(nèi)容要符合學生年段特點，學校每學期進行一次評選。優(yōu)秀班和學生給予一定的獎勵。

5、開辟校園圖書交易市場，讓學生以書換書，既增加了學生的讀書量，又減少了買書的支出，同時也符合“書非借不能讀也”的讀書心理。

(三)搭建書香舞臺，展示讀書成果。

1、每學期舉辦一次四、五年級讀書知識競賽，初賽采取筆試，學生全員參加，決賽采取口答的形式，根據(jù)初賽成績按比例選取學生參加，決賽時將向全校學生展示，讓學生看到身邊的榜樣，激勵全體學生的讀書熱情。

2、每學年進行一次教師讀書活動，教師全員參加，活動形式視情況而定，學校對讀書活動中表現(xiàn)突出的教師給予獎勵和考核加分。

3、舉辦校園讀書節(jié)活動，團體展示與個人展示相結(jié)合，通過讀書節(jié)活動，總結(jié)推廣書香校園建設中的經(jīng)驗，查找不足，及時調(diào)整我校的特色學校建設工作。

4、舉辦“成語故事表演賽”“經(jīng)典古詩文誦讀比賽”“古詩配畫展”手抄報等活動，把讀書與豐富多彩的活動結(jié)合起來，讓讀書充滿樂趣。

以上方案將在工作中不斷補充修改完善，做好我校的書香校園創(chuàng)建工作。

學校項目建設合同篇十二

重慶郵電大學是國家布點設立并重點建設的幾所郵電高校之一，是工業(yè)和信息化部與重慶市共建的一所以信息科學技術(shù)為特色和優(yōu)勢，在郵電通信行業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)領域，在西部乃至全國具有重要影響和地位的教學研究型大學。學校發(fā)軔于19__年，在抗戰(zhàn)時期交通部郵政總局原址上開辦郵政人員培訓班;在此基礎上，先后舉辦西南郵電分校、重慶郵電學校和重慶電信學校;19__年由國務院命名為重慶郵電學院;19__年成為當時四川省招收研究生的10所院校之一;20__年由原信產(chǎn)部劃轉(zhuǎn)重慶市管理，實行部市共建。近年來，學校抓住西部大開發(fā)、重慶直轄、信息產(chǎn)業(yè)大發(fā)展的歷史機遇，立足行業(yè)，服務地方，加強建設，加快發(fā)展，20__年更名為重慶郵電大學，20__年成為立項建設博士學位授權(quán)單位。

學校占地3800畝，校舍建筑面積60余萬平方米，圖書館紙質(zhì)(電子)圖書250余萬冊，建成新一代數(shù)字化校園，2萬余臺微機聯(lián)網(wǎng)運行。在校學生2萬余人，其中研究生3000余人。在職教職工1600余人，其中教授等正高級職稱160余人，副教授等副高職稱近400人，24位博導，400余位碩導，外聘了中國科學院、中國工程院和英國、加拿大、美國、波蘭、印度等國20余名院士及100余位知名專家為我校兼職教授或名譽教授。

由于建校時中心食堂設計規(guī)模較小,占地面積不足，以致現(xiàn)在食堂緊缺的問題嚴重制約了學校的深入發(fā)展,學校辦學規(guī)模難于擴大,人民群眾對教育的辦學需求卻日益增長,供需矛盾必須得到解決,才能順應時代發(fā)展的要求."標本兼治",通過多元化渠道,引入資金,擴建校園,將是重慶郵電大學辦學史上一次改革方式的重大突破,此舉必將拓寬重慶郵電大學的發(fā)展的空間,更大程度地滿足人民群眾和廣大師生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

第二章項目概要。

2.1項目名稱。

重慶郵電大學中心食堂擴建項目。

中心原食堂地址，占地約為700平方米，建造為更加規(guī)范的餐飲服務性建筑。

2.3建設規(guī)模及內(nèi)容。

認真規(guī)劃,在食堂原址之上新建3層，建設各類建筑面積700平方米,項目總投資1000多萬元.主要建設內(nèi)容有:學生食堂以及配套的其它輔助設施,如:校園通道,綠化工程等。

2.4項目法人及法人代表。

項目法人重慶郵電大學。

3.1現(xiàn)狀分析。

重慶郵電大學注重科學的定位，明確培養(yǎng)目標，針對市場需求辦學，廣泛聯(lián)系企業(yè)，加強職業(yè)指導，實現(xiàn)了高就業(yè)率。就業(yè)率以及繼續(xù)深造率穩(wěn)定居高，某些專業(yè)的畢業(yè)生甚至供不應求。而且招生人數(shù)也是歷年呈現(xiàn)增加的趨勢。

3.2重慶郵電大學中心食堂現(xiàn)狀。

(1)我校發(fā)展形勢喜人，由于學校位于重慶主城區(qū)，新建食堂費用過大，只能對原食堂進行擴建，在原食堂基礎上新建三層。校區(qū)現(xiàn)有人數(shù)20000人左右，而食堂面積不夠，每到開放時間，都會人滿為患。嚴重影響了學校的進一步發(fā)展。為解決基礎條件的不足，學校需要重新建設食堂。

(2)為實現(xiàn)學校的育人目標服務，學生食堂的'管理與服務工作遵守國家相關的法律法規(guī)，執(zhí)行學校有關規(guī)章制度。食堂擴建工程就是基于以上背景提出的。

4.1建設規(guī)模。

根據(jù)學校教學和后勤服務需要,主要建設教學區(qū)和生活區(qū)的各種建筑物，項目總建筑面積700平方米，總投資1000萬元。具體建設內(nèi)容及規(guī)模如下：

4.2主要建筑規(guī)劃控制指標。

1)學生食堂(內(nèi)含教工餐廳)：四層，按4500規(guī)模、滿足2400人同時用餐規(guī)劃;。

2)生活服務用房和后勤服務用房及設施：面積100平方米;主要有開水房，浴池等公共設施。

本項目實施進度,計劃自20__年11月至20_年5月,共6個月。具體進度安排如下:。

2、20__年11月至20__年12月,規(guī)劃編制,完成可研報告;。

3、20__年12月至20__年12月中旬，分批清理原食堂內(nèi)設施，并轉(zhuǎn)移;。

4、20__年12月,施工圖設計及審查批準;。

5、20__年1月,施工招標;。

6、20__年1月至20_年4月,房屋建筑及配套設施施工;。

7、20__年5月,工程收尾及竣工驗收。

第六章資金籌措。

項目總投資1000萬元,資金籌措如下:。

1、申請國家專項資金200萬;。

2、省市專項資金200萬;。

4、向銀行申請貸款200萬元。

5、項目建設期為6個月，建設資金按每月16%的比例投入。

第七章結(jié)論與建議。

7.1結(jié)論。

1、通過研究表明,21世紀是知識經(jīng)濟時代,其顯著特點。

是人才的競爭,黨中央,國務院上個世紀來就提出"科教興國"戰(zhàn)略,使教育的先導性,全局性,基礎性地位和作用日趨顯著。華北科技學院校園擴建項目是合理配臵教學資源,完善擴大教學規(guī)模的重要舉措,不僅有利于完善辦學規(guī)模和教育設施,更有利于促進當?shù)亟?jīng)濟建設和社會發(fā)展。項目建設是完全必要的。

2、項目建設場址具有良好的區(qū)位優(yōu)勢,地質(zhì)穩(wěn)定,外部水、電基礎設施條件良好,為項目建設提供了有利的建設條件。

3、項目的生源豐富,項目建設有良好的發(fā)展前景,項目本身具有很強的抗風險能力。

7.2建議。

根據(jù)項目可行性研究報告內(nèi)容及結(jié)論,建議上級領導機關和投資單位盡快批準項目實施,并給予相應的政策支持和投資扶持,使項目早日發(fā)揮社會效益和經(jīng)濟效益.