最新給我一個擁抱就夠了作文600(模板12篇)

學(xué)習(xí)和工作是我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠郑皇侨?。制定一個完美的解決方案需要我們充分的思考和努力。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

給我一個擁抱就夠了作文600篇一

微笑，其實是每個人必備的東西，嘴角微微翹起，只有自己的心情愉悅起來，才能感染別人。你微笑和不微笑去對待一件事會有不一樣的結(jié)果。

記得上次，我在朋友家，我們幾個人玩著玩著就因為一點小事鬧了點矛盾，我們幾個人便愛答不理的說這件事是誰做錯了，但沒想到越說吵得越兇，我看見這種情形也黑著臉走了出去。

經(jīng)過這次吵架的事情，我們幾個人無論是在學(xué)校，還是在回家的路上，只要碰見就都板著臉，很快步的走了。每次見面都很尷尬，這樣的冷戰(zhàn)持續(xù)了好多天。

我在和媽媽的聊天中，把這件事告訴了她，媽媽聽了這件事的經(jīng)過，便對我說：“這件事你們都有責(zé)任，如果你們吵完，別板著臉，都笑一笑，如果你們碰見，彼此都給對方笑一笑，這件事就會有不一樣的結(jié)果。”我聽了媽媽的話，覺得有道理，就打算在下次見面的時候笑一笑看會是什么結(jié)果。

過了幾天我們在放學(xué)回家的路上又見面了，這次的我不再是板著臉，而是對她笑了笑，走到她面前跟她說了句話，她看見我對她說話，她也沒再板著臉，也對我笑了笑，正是因為這一笑我們又和好如初了。

通過這件事，讓我學(xué)會了微笑，我覺得快樂的時候要微笑，這樣你會更快樂，傷心的時候微笑，這樣你會更自信。

學(xué)會了微笑，從今天起，就讓我們用微笑去面對生活，面對家人和朋友吧！

給我一個擁抱就夠了作文600篇二

如果你收養(yǎng)了一只流浪的小貓，為它做窩、給它洗澡……每天和它形影不離，這時它的主人想要找回它，你會怎么辦？如果是我，我肯定是不想還的。但我最終還是要還的，因為這不是我的貓。但我一定會哭，哭得很傷心。

在我讀的《給我一個擁抱吧》這本書中，就有一個這樣的故事。故事的主人公是小悠和小璃，她倆去奶奶家的時候收養(yǎng)了一只流浪貓。當(dāng)她們得知貓主人正在焦急地尋找丟失的貓時，經(jīng)過了激烈的思想斗爭，她們最終達成一致“動物也是有感情的，小貓這么長時間沒有跟它的主人見面，應(yīng)該很想他吧?！绻覀儊G失了自己心愛的寵物，我們也會希望有好心人撿到，然后把它送回來?！彼越忝脗z決定把小貓送還給它的主人。

小悠覺得這個夏天是一個不平凡的夏天，她收獲了一份特殊的禮物。而我通過這個故事，知道了“舍得”，把心愛的小貓送還給它的主人是“舍”；幫助了小男孩喚醒對生活的希望是“得，幫助需要的人達成心愿也是無比正確的。

給我一個擁抱就夠了作文600篇三

假如再給我一次機會，我會在仲夏時分再次踏入我陌生而又熟悉，相處六年的教室，撫摸那留下我點點印跡的桌椅，像平常一樣坐在自我的座位上抬頭聽講。

假如再給我一次機會，我絕不會厭倦枯燥的學(xué)業(yè)，而是全身心地?fù)湓跁旧稀Ｎ視谡n間漫步在操場小徑上，遠(yuǎn)望高大的教學(xué)樓，寬敞的空地，而不是瘋了似的奔跑。

假如再給我一次機會，我會輕輕走進音樂室，讓一個個音符在琴鍵上躍動起來，譜成一曲美妙的旋律，簡便我心。卻不是在音樂課上說話、遞紙條。

假如再給我一次機會，我會走進教師的辦公室，為他們收拾一疊疊試卷，合上攤開的課本，輕輕折上教師備好的課案，并不忘為他們在桌上的花瓶內(nèi)插上濃郁、芬芳的康乃馨，讓他們時刻感到溫暖。而不是給教師起綽號，讓他們悲痛。

假如再給我一次機會，我愿意說：“教師，你是愛的耕耘者，愛的播種者，是您把知識的雨露灑向我們，才讓我們的心田綠草如茵、繁花似錦?！倍皇窍蛲鶡o拘無束、放縱的生活，不是負(fù)了您的期望，上課時，眼光射向窗外。

假如再給我一次機會，我會珍惜同學(xué)間的友誼，主動關(guān)愛、幫忙他人，為同學(xué)解決困難，在他人需要幫忙時，及時伸出援助之手。而不是為了一些雞毛蒜皮的小事，跟同桌大吵一架。

假如再給我一次機會，我會在課上認(rèn)真做筆記、進取舉手回答教師提出的問題，迎來教師和藹的微笑。卻不是在自習(xí)課上大玩大鬧，以致作業(yè)“拖堂”才能交上。我會獲得無數(shù)榮譽而不是家長、教師失望的眼神。

一切的一切都過去了，如果上天這個怪老頭能再給我一個機會，我必須努力學(xué)習(xí)，而不是為“夢”消得人憔悴。似水年華已經(jīng)流入時間的海洋里一去不復(fù)返。我不禁如朱自清般“頭涔涔而淚潸潸”了。雖然如此，但我會把這種懷想永遠(yuǎn)烙在心靈上，對母校的愛，也是不變到永遠(yuǎn)。

給我一個擁抱就夠了作文600篇四

“媽媽，您還好嗎？沒有我在您身邊的這段日子，您過的還好嗎？”

“乖女兒，媽媽不好。你離我這么遠(yuǎn)，我時時刻刻擔(dān)心著你，牽絆著你。你說，我會好嗎？”

“媽媽，我也不想這樣。我每分每秒都在想念著您。我在心里呻吟：‘我要回家。我要回家’。”

“寶貝臺灣，媽媽明白，你別哭。你傷心，媽媽會難過的?？傆幸惶?，媽媽會讓你回來的?！?/p>

“媽媽，我知道。我相信有那么一天的，我要回家看看被我不得以拒絕的大熊貓團團、圓圓。我要與它們一同玩耍、嬉戲?！?/p>

“恩，女兒臺灣，媽媽等著你。媽媽會再一次地將團團、圓圓送給你?！?/p>

“好，媽媽，我先謝謝您了。您瞧，我離您的身軀愈來愈近了?！?/p>

“女兒，聽到你這句話，媽媽感到了少許安慰。阻擋你我的陳下臺了。再也不會有人來反對你我團圓了?！?/p>

“對，媽媽，現(xiàn)在由馬執(zhí)政，我相信我會慢慢地好起來。雖然前方的道路還很漫長，但我依舊不放棄?！?/p>

“寶貝，媽媽很開心?，F(xiàn)在你的許多兄弟姐妹都能上你那兒玩了。我要讓他們撫摸你的發(fā)梢，你的眉尖，你的唇角。我要緊緊的擁抱你！”

“哦！我的寶貝女兒寶島臺灣。給我一個機會，讓我擁抱你，親吻你，疼惜你……我華夏大地的懷抱永遠(yuǎn)為你敞開著，你快回來吧！寶貝，我要你依偎在我身旁，永遠(yuǎn)都不離開?！?/p>

“媽媽，媽媽……”

給我一個擁抱就夠了作文600篇五

初三的第一次期中考試，我，敗在了最拿手的語文上。

其實，我有信心，我能夠在語文上打一個漂亮的翻身仗。真的，我有足夠的自信。從小，被大大小小的語文教師視為得意門生，她們都會記得，一個臉總是紅撲撲的小女生，字寫得不錯，作文也挺好，上課眼睛總是充滿期待地看著教師。所以，語文是我引以為傲的語文。

所謂“誤盡天下蒼生是語文哉”。我在當(dāng)今誤入歧途的語文中，被判了“差”。

可我是愛語文的呀！我愛的還是那個原本質(zhì)樸，單純的語文！我愛的還是那暢游天下的語文!我愛在語文中揮灑我的靈性，抒發(fā)我的一切一切！我是那個在卷子上寫：“心境不好，就面朝太陽，陽光會把你的淚珠曬成彩虹?！钡暮⒆?，我是那個以往享受語文寵愛的孩子。

為了我的語文，我依舊認(rèn)真記筆記，依舊聽教師話。因為我明白，此刻的語文喜歡那些乖孩子了，所以，我要努力做個乖孩子，雖然，這很痛苦，我明白。

我還是參加作文競賽，雖然我明白，按著‘程序’錯落有致寫下一篇文章會比較有勝算，但內(nèi)心原本的性格促使我無法這么做。因為我愛語文，所以我來了。因為我愛語文，即使我受過傷，我仍年年參加‘上海市中學(xué)生作文競賽’，年年落選，再年年參加。

因為我明白，我依然愛著語文。那個廣義的博愛的純潔的語文。

“欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。”

給我一個擁抱就夠了作文600篇六

二月，晚上六點。昆明的夜伴著燈火，洋溢著春城自然的氣息，很溫暖。酒店門口的路燈下，我的影子被拉得好長好長。這么美的夜，卻有這樣糟糕的心情。

身后，同行的一些人還在不停地指責(zé)導(dǎo)游。導(dǎo)游是個浙江的小女生，染成栗色的頭發(fā)用一根黑色發(fā)帶高高扎起，微紅的臉，額上滿是汗，焦急又有些怯懦的眼神在酒店和眼前指責(zé)她的.人之間來回飄動，嘴里不停地道歉。因為旅行社和她的失誤，房間少訂了兩間，而正處在旅游旺季的昆明又不太可能再多出兩間雙人房。()。

大家都很心煩，遇到這樣的事，誰不愿意先上樓休息？

導(dǎo)游一邊聽著指責(zé)，一邊不停地打電話。時間過了好久，久到那些人都已不愿再罵，電話那頭終于傳來好消息——在另一家酒店訂到了兩個房間。導(dǎo)游無比興奮地去宣布消息，那幾個人冷哼一聲，轉(zhuǎn)身去大廳里搬行李。導(dǎo)游沮喪地蹲坐下來，頭埋得低低的，靜靜的夜里有她的抽泣聲。

那幾人中的一個小女孩，大約才四五歲，矮矮的個子，穿著公主裙，就像小天使一樣，她的聲音軟軟的，像棉花糖：“導(dǎo)游姐姐，我有房間住了哦，你不要傷心。”導(dǎo)游微微抬頭，鼻子紅紅的?！皩?dǎo)游姐姐，你可以抱抱我啊。我媽媽上次不開心，抱了我一會就不哭了……”她向?qū)в螐堥_手，眼睛里閃著期冀的光。導(dǎo)游愣愣地盯著她足足有半分鐘，而后胡亂抹了把臉，上前擁抱這個小女孩。我聽見她說：“謝謝你，謝謝你……”

第二天出行的時候，所有人都發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)游非但沒受昨晚的事影響，反倒更加賣力，做起事來也更加細(xì)心。大家都驚訝于導(dǎo)游的表現(xiàn)，而我卻知道其中原因。

并不是昨晚那個擁抱有多少神力，畢竟擁抱不是一個可以瞬間且徹底改變?nèi)说哪Х?。真正有魔力的是尊重，是理解。在?dǎo)游最無助的時候，在導(dǎo)游受多人指責(zé)或冷漠對待的時候，只有那個小女孩慷慨地給了她足夠的理解和尊重。

或許以后還會有類似的情況發(fā)生，或許導(dǎo)游會再失誤一次，但過了那一晚，至少導(dǎo)游會意識到，還有一個擁抱在等著她。

給我一個擁抱就夠了作文600篇七

這個暑假我讀的第一本書是《給我一個擁抱吧》。

書中有很多故事――有白日夢雜貨鋪、夢物語、花兒開在雨季……我最喜歡的故事是《給我一個擁抱吧》。故事內(nèi)容主要講的是：“有一個小主人去書店買書，他隨便買了一本書就回家了?；氐郊掖蜷_一看，里面有一行字消失不見了，突然從書里面跳出一只水精靈――潘多拉。從此以后，潘多拉和主人在一起生活的很快樂，潘多拉每天叫主人起床、吃飯、上學(xué)。有一次主人要過生日，主人的生日愿望是希望爸爸媽媽陪她過，而潘多拉精心為主人設(shè)計了（噴泉廣場），也幫主人實現(xiàn)了愿望。主人很感謝潘多拉為他過了一個難忘的生日。

第二天早上主人正要去好好感謝潘多拉，可是潘多拉卻告訴主人他要走了，主人淚流滿面的說：“我不希望你走，你為什么要走？”潘多拉說：“我來就是為了幫你實現(xiàn)愿望的，現(xiàn)在你的愿望實現(xiàn)了我就該走了?！敝魅怂浪雷е氖秩?，然后潘多拉給主人一個大大的擁抱，就消失不見了。

我的收獲是希望我也變成潘多拉去幫助需要幫助的人實現(xiàn)愿望。

給我一個擁抱就夠了作文600篇八

總是匆匆地走過以后才發(fā)現(xiàn)彼此擁抱的記憶。

那些年輕的印記像是烙鐵般地嵌進我的靈魂里。當(dāng)我終于記得時，卻總是有種火燒般的疼痛在思想上蔓延。然后，我感到虛脫，直到一種徹底的輕松的感覺占據(jù)里我的內(nèi)心。

人的內(nèi)心是強大的。我確定我是。

縱使我有不引人注目的的外表，縱使我有一個，可以算是卑微的渺小的軀體。當(dāng)我走進人流，你只可以看到一個黑色的流動的點。

我將我的懷抱很不吝嗇地給了很多人，也許是我那慈祥的父母，也許是受傷慟哭的朋友，也許是好久才相見的親人。

我說，我的日子過得不留痕跡。

像是默默的，無人祈禱，一直飛翔卻被束縛得習(xí)慣了的.風(fēng)箏。我還是那個沒有力氣只能依靠別人才能生存的小孩子嗎？不，不是我沒有力氣去掙脫繩子。而是，我的心還是個脆弱的小孩子。我怕掙脫后，我就會變得更加浮躁更加像個白癡，那樣，你們還愛我嗎？所以，現(xiàn)在很好，在所有長輩的管教里，同時也是一種寬廣的懷抱里，我只想做個渺小的自己。

我環(huán)臂擁抱著自己，仿佛這體溫都有一種冰冷的無法言說的傷感。

仿佛從未來走來的，我仿佛不曾有過記憶。——也許我根本就不曾去記憶。

你能感受到嗎，我的心、我的過去仿佛是一大張空白的白紙，或許是一堵白色的墻。它的上面還沒有素描，還沒有波瀾壯闊的歷史畫面。它是那樣平靜溫和悄無聲息，它很安靜，安靜地像從來沒有存在著。

就像我，好像從來沒有存在著。

我不知道答案。

就像我不知道你是誰一樣，因為你從來沒來過。

相遇、相見、相憐、相擁。

我與我的朋友無聊地重復(fù)著這樣的環(huán)節(jié)。我甚至懷疑這是不是上天都安排好了的。我只是在分別時說：你們給過的愛我分文未動。

但是我并沒有原物奉還。我無法、無法忘記。當(dāng)他們的頭輕輕靠在我的肩上，當(dāng)我看見他們流淚的表情，聽見他們的抽泣聲和心跳聲我的心總是酸酸的，我也想陪他們哭。其實我更想陪他們笑，陪他們擁抱，陪他們丟失我們的青春。

人與人在擁抱時心與心貼的最近。我能感到你的生命的力量，我能感到我們仿佛是相依的，我們在精神上是一體的。

這是我深沉曲折的愛。

給我一個擁抱就夠了作文600篇九

“機會總是留給有勇氣的人”這句話一向讓我銘記在心。

記得上小學(xué)的時候，我是一個很少說話的人，平時我和朋友一齊我很少說話，就更不用說在課堂上發(fā)言了。每一次發(fā)言都是被教師提問起來的。別人發(fā)言是先答“到”，而我卻是先臉紅，過來三十秒左右才答“到”。

看著同學(xué)們一個個都主動發(fā)言讓我羨慕不已，我多么期望自我也是其中的一員??！可是每一次都是眼睜睜看著機會從我的身邊悄悄溜走。每一次等機會溜走之后，我都會后悔不已。

班主任看我每一次都不舉手擔(dān)心不已，有一次教師把我叫到她身邊問我：“你為什么上課不發(fā)言，你明白每一次發(fā)言都是一次難得的機會啊，你想一想全班五十多名學(xué)生，提問到你的機會是多么難得??！你應(yīng)當(dāng)學(xué)會把握住機會?！苯處煖厝岬目粗?。我弱弱的說道：“教師您每一次問的問題我都會，可是我不敢，我怕我答錯被您責(zé)罵，被同學(xué)嘲笑。”

教師看了我一會，溫柔的說：“教師不會責(zé)罵你，同學(xué)也不會嘲笑你。下一次必須要好好的把握這次機會，讓你成為下一個幸運兒，好嗎？”

額抬起頭看著教師那時肯定的目光，我點了點頭。下一節(jié)上課時，教師提問了一個問題。剛提問完著個問題我就感受到教師那溫柔的目光。我心中想到要不要發(fā)言啊，我思來想去。給自我一個機會吧！我舉起了我那張從未舉過的手。

教師果真提問了我，我成功的成為了機會所看重的幸運兒。給自我一個機會吧！我小聲的說出了正確的答案，教室里一片安靜，我能聽見每個人的呼吸聲。安靜過后一片掌聲。教師看著我說：“機會總是留給有準(zhǔn)備的人?！?/p>

此刻給自我一個機會吧！讓自我成為機會所看重的幸運兒吧！

給我一個擁抱就夠了作文600篇十

于是一轉(zhuǎn)身，便走進了身后的小巷。這便是南湖的村落了，也是少有的未被繁華入侵的地方。腳踏上那平坦的青石板，沉重地一響。低頭看了看，那板上已生了不少青苔，缺了一角，也許是被什么磕的吧。但我的腳步還是沒有停，看看兩邊，都是粗瓦鋪就的屋檐，縫隙里竟已生出幾叢細(xì)草。那門也是極簡陋的，說是門，可是便是黑木板上釘上把手，一推也許便吱呀地開了。這屋子，約莫是好幾年前的老宅了吧，站在那墻邊，便能聞到一絲泥土的氣味。那里可謂是溫州另外的一面，沒有高速公路，也沒有加油站。僅有青石堆砌成的墻，道旁生著的細(xì)草，以及不斷向前蔓延的寧靜。

也好，給了自我一個機會，遠(yuǎn)離喧囂，讓我了解這城市的寂寞的角落。一念之間，我步入這寧靜中。不知不覺，已走到巷子的盡頭，眼前僅有一方石塊堆砌的小屋，圍墩很矮，一眼便可看到那大盤石磨，和一旁生在暗處的茅草。煙囪尚還冒著一縷輕飄飄的黑煙，竟還有人在這村中生息。

一拐角，但見幾個老頭正在下棋，兩張板凳一攤，便可開戰(zhàn)了?！皩④?！”一個老頭得意地將馬一跳。“哎呀！輸了?！绷硪粋€老頭納悶著。緊之后是一陣大笑，十分爽朗，倒還真是老頑童。

我不曾見過村里的生活，我若當(dāng)時留在那車牌下，也許便看不見那村中的人與景了吧。我給了自我一個機會，看見了老溫州的一個角落。我晃到了村口，眼前還是車來車往，車來了，我上車，只見身后那片寧靜漸漸遠(yuǎn)去。

給我一個擁抱就夠了作文600篇十一

人的一生看似不平凡而實際卻又是如此的平凡。生命的意義并不再于生命的長短，而是在于在這有限的一生中是怎樣度過的，是否給了自我一個機會，一個讓自我創(chuàng)造出屬于自我的奇跡的機會。

項羽，這一著名的歷史人物，本應(yīng)是有所作為的。他舉兵反秦，率軍入關(guān)中，由于作戰(zhàn)本領(lǐng)高強，不久即滅暴秦，他為滅秦立下汗馬功勞。他威震四海，分裂天下，冊封十八諸侯，號為“西楚霸王”，權(quán)同皇帝。他的出現(xiàn)，為中國的歷史掀起了一場風(fēng)云，寫下了一段不朽的神話。但本應(yīng)打下一片江山的他，卻由于“無顏見江東父老”，放棄了屬于自我的一個機會，自刎于烏江，至死也可是江。他若是給了自我一個機會，哪怕是一個借口，渡過烏江，回到家鄉(xiāng)重新招攬子弟兵，卷土重來，殺回江西?；蛟S，這段歷史會所以而改寫?？墒?，他卻放棄了屬于自我的一個機會，一個成功的機會。

與項羽不一樣的則是越王勾踐。勾踐是春秋時期的越國國王，在越國與吳國的交戰(zhàn)中，越國慘敗，勾踐淪為階下囚。他在吳國俯首稱臣，做了奴隸，忍辱負(fù)重伺候吳王三年后才回越國?？墒?，他并沒有放棄，他以“臥薪嘗膽”的精神，經(jīng)“十年生聚，十年教訓(xùn)”，使一個弱小的國家，成為一個國富民強的泱泱大國。最終一舉打敗吳國，成為我國歷史上的‘春秋五霸’之一，他的行為并沒有為世人所唾棄，反倒是成為一段千古佳話，廣為流傳。

新中國在成立初期，走了一條與眾不一樣的道路――社會主義道路，在探索社會主義道路上，國家曾犯過一些錯誤，這些錯誤如不及時改正，可能會給國家?guī)碇旅C。可是每個錯誤都得到及時的改正，這些錯誤的改正都是因為廣大的中國人民和領(lǐng)導(dǎo)者給了自我一個機會，一個讓新中國走向繁榮富強的機會。

從古到今，無數(shù)的例子都證明了，只要給自我一個機會，那么，就會有成功的可能，但如果放棄任何一次機會，或是不肯讓自我重來，那么，也許你這一生的所有機會，只會成為過去的一種記載。

給我一個擁抱就夠了作文600篇十二

陽光很濃釅，也很醇，斟滿了一盞盞窗邊杯形的小野花。陸陸續(xù)續(xù)流溢而過的是一批一批的風(fēng)與雛鳥拿捏不穩(wěn)的初鳴，深深淺淺的歡喜擁抱著小野花，搖曳生姿。

輕快的下課鈴響起，您出現(xiàn)在窗外，以眼神向我示意，我連忙擱下筆尾隨著您到了樓道里，寂靜得很，只有窗外的香樟，被邀舞得窸窣作響，在春風(fēng)這樣的旋律里。

您正面向窗外，似與啁啾的鳥兒對話，聆著風(fēng)的弦柱，沐著暖陽的問候?！袄蠋??！蔽覇局！皝砹税?，過來。”您轉(zhuǎn)過身來，把我拉到身邊，離得是那么近，那么近。我好像聞到了您身上淡淡的花香，甜甜的，很好聞。風(fēng)里有花香，身邊有您，窗欞的格子正逗弄著云天間的光色。

您看向我，微微一笑，然后指著我的作文本娓娓道來，“你看這些，是不是都可去掉？還有這些句子，意思都不通，看下來很累，是不是……”您一一指出我文中的語病和不必要的話。此時的您很嚴(yán)肅，容不得絲毫的差錯。本上到處都是您的改動，有些刪掉，有些加上，端莊娟秀的字跡密密麻麻，再聽著您嚴(yán)肅的語氣，我抿了抿嘴，更加認(rèn)真地聆聽，路過的風(fēng)兒也閃爍著清淺的眼波，擁抱著我。

“不要為了華美而華美，要規(guī)范地使用漢字，體現(xiàn)漢字的美?！弊詈竽鷮ξ艺f了這樣一句話，我若有所思地低下頭，看到地上青磚石板上那縱橫交錯的花紋——如我此時的心情。也許見我有些低落，您輕輕地把我往懷里一攬，擁住了我的肩頭，在我耳邊輕聲道：“別灰心，老師相信你?！蹦菚r那刻，恍然覺得全世界都在擁抱著我，陽光，春風(fēng)，香樟……我深吸一口氣，靠在您的肩上，鄭重地點了點頭，像是做了承諾。

之后，行走在校園小徑上，莫名的感動不知不覺在心中的某個罅隙滋長。起初講作文時的嚴(yán)肅，是在考砸了的時候，也是在談話的時候，但最后那足以令人落淚的溫柔，卻是無時不在，上課時，講評時，無時不在，尤其是那一次的擁抱。每當(dāng)我迷茫時，總會翻開那本曾經(jīng)的作文本，總會望望遠(yuǎn)方那座山，就好像回到了那個熟悉的樓道，您一直在我身邊，帶給我那個擁抱的余溫…。