戀愛演講稿1000字(匯總17篇)

演講稿是一種用于公開演講的文稿，它是對某一特定主題或內(nèi)容進行詳細表達和組織的一種形式。演講稿可以用于各種各樣的場合，如學術(shù)講座、企業(yè)會議、政治演講等。演講稿的目的是通過語言的藝術(shù)表達和邏輯推理，將思想、觀點和感情傳遞給聽眾，引起聽眾的共鳴和思考。所以，如果我們要在公開場合發(fā)表演講，就需要準備一份精彩的演講稿。在演講稿的正文部分，可以通過引用案例、數(shù)據(jù)、調(diào)查結(jié)果等來支持自己的觀點，增加說服力。這些范文中包含了一些精彩的演講開頭和結(jié)尾，可以作為參考和借鑒。

戀愛演講稿1000字篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過演講稿吧，通過演講稿可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的演講稿呢?下面是小編精心整理的大學生文明戀愛演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

大家好，很高興能夠參見這次的演講比賽。在開始我的演講之前，我希望大家能夠報以嚴肅的態(tài)度，用正確的心理來看待這次演講的主題——早戀。

早戀指的是未成年男女建立戀愛關(guān)系或?qū)Ξ愋愿信d趣、癡情或暗戀。在中國，“早戀”一詞帶有長輩一方的否定性感情色彩。早戀行為是青少年在性生理發(fā)育的基礎(chǔ)上，也是心理轉(zhuǎn)化為行為的實踐。一般認為在大學階段以前的戀愛都屬于所謂“早戀”，并且青少年戀愛會帶來很多問題，如影響青少年的身心健康和學業(yè)成績等。亦有人認為早戀是青少年對男女關(guān)系的探索和學習，為將來的戀愛與婚姻作準備，不宜過份禁制或壓抑。

在科學界，青少年由于正常生理和心理發(fā)展造成的對異性的愛慕則被歸為的廣義“早戀”一說，是違背科學的。

那么首先我們應該正確地認知早戀。

建立在感情和愛情之間有一種情誼往往會讓人很困惑，它接近愛情，但是它不是愛情，那就是喜歡。愛情的基礎(chǔ)是責任，但是喜歡的基礎(chǔ)是愛慕。所以說有的時候?qū)Ξ愋耘笥驯虐l(fā)出的情感火花并不真的是愛情，只是一種愛慕而已。相對友情更高一層的愛慕并不能代表就是愛情。

從人的生理發(fā)育的角度出發(fā)這種現(xiàn)象是青春期異性的相互吸引造成的：青春期是男生女生成熟的階段。對異性有一種探究的愿望，并為他們所吸引，由于社會閱歷少，往往會把這種自然的生理吸引當愛情。同時，充滿變化的感情因其具有不穩(wěn)定性而難以持久，因此也會造成雙方心理上的傷害和痛苦。

每個人心中都有一顆相思豆，等時候到了就開始發(fā)芽，但這一定要等到最適合的季節(jié)才能夠長出小苗并隨著時光逐漸茁壯，如果它發(fā)芽過早，很可能就會因氣候寒冷而被凍僵在早春季節(jié)里。要保留好相思的種子，讓它在最適合的季節(jié)慢慢成長，而不是穿越時光，過早地體驗“愛”的寒冷。

在我們這個年齡的平行成長中，我認為我們應該以正確的態(tài)度對待同學及朋友之間的關(guān)系。雖然這個時代的發(fā)展極為迅速，不同時代的人的思想就會有很大的差異,并不是所有人都會從中國封建社會的保守思想方向出發(fā)，完全的否認早戀這種行為，但是在這個處于非常重要的學習階段還是應該以學習為重，并且還要考慮到自己的家人的想法。

謝謝大家!

致親愛的同學們：

你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發(fā)好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以說不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經(jīng)濟基礎(chǔ)不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時間和精力應該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進入心儀的大學，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡?你能確保，你給她的就是她想要的人生?我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因為你的這份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。

14年的教學生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現(xiàn)是必然的，因為情緒的不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學業(yè)上。

有好的結(jié)果，最可怕的是，當年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對于班里所謂“早戀”的學生，基本不管，不給你創(chuàng)造來勁的機會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了，值得關(guān)注的學生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。

尊敬的老師、敬愛的同學們：

什么是早戀?早戀就是提前的戀愛。在中學期間的戀愛都是早戀，這個時期的我們是沒有什么獨立可言的，所以給不來任何的承諾。愛情可不是一句簡簡單單的我愛你就可以的，它需要我們能夠成為一個獨立的人，有獨立的經(jīng)濟支撐，有足夠的責任承擔。但是這兩樣都是我們現(xiàn)在所做不到的。

更重要的是我們現(xiàn)在還在學生階段，這個時期我們的任務就是好好學習，戀愛的時間有，但不是現(xiàn)在。這就像是丟了西瓜撿了芝麻，對于目前的我們來說學習就是一顆西瓜，早戀就是一粒芝麻，誰輕誰重，一抹了然。芝麻我們以后會有時間撿的，但是西瓜丟了就再也沒有了，時間不會給我們重來一次的機會，當我們想要回頭的時候已經(jīng)來不及了。

早戀都是沒有結(jié)果的，而且它還會影響我們的生活和學習，因此我們應該早早的意識到早戀的危害，不斷的警醒自己不要踏進早戀的旋渦中去。早戀就是一顆禁果，它誘惑著我們?nèi)テ穱L它，但是當你嘗到它的味道的時候，你就會后悔不已，我們只有經(jīng)受住了誘惑，那么在未來我們才能避開一個又一個誘惑，走向成功。

現(xiàn)在的我們什么都沒有，思想也不成熟，是沒有辦法給對方任何承諾的，我希望大家都能早早認識到早戀是不對的，對我們只有害沒有利，我們要懂得克制自己的情感，做一個理智的中學生?，F(xiàn)在的努力學習也是為了以后能夠找到一個志同道合的人，才能為自己以后的未來打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在我們是學生，就應該去干學生應該干的事，我們美好的青春不應該被早戀耽誤。

早戀使我們成長道路上的一個障礙，希望大家都能越過這個障礙，珍惜現(xiàn)在的美好時光，拒絕早戀。

謝謝大家!

親愛的同學們：

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣!

花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發(fā)生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益?？梢娫鐟僭斐晌：σ呀?jīng)不是因為早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業(yè)馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業(yè)。

青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少同學的前程出類拔蘋者因為早戀過分好奇興奮癡迷于愛的幻想中再無法全身心地投人學習。學習猶如逆水行舟，不進則退。

如果在這個階段不把基礎(chǔ)打好，將來又怎么能實現(xiàn)自己的夢想，過上想要的生活那，望大家切記!

我的演講到此結(jié)束，希望大家能從中真正學到一些東西。

在現(xiàn)在的校園里，早戀已經(jīng)成為了一種普遍的現(xiàn)象。青春期的逆反心理導致了越來越多的少男少女，無視學校的規(guī)定與家長的教誨，義無反顧的開始了所謂的“戀愛”。這時的戀愛是不成熟的，并不是真正的愛情，而且會給你的中學生活造成很大的危害，那么你知道早戀到底會有哪些危害嗎?特別是女孩子，更要了解清楚。

第一點，也是最直觀的就是早戀會嚴重影響學習。這一點也是老師和家長反對早戀的根本原因之一，因為在中學時代，我們最重要的事就是學習。有些學生信誓旦旦的說談戀愛不會影響學習，反而會更加認真，這簡直就是癡人說夢。早戀分散你的精力，導致你無法把心思全部放在學習上，學習只會直線下降，所以，為了我們能有一個良好的成績與美好的未來，就要盡早遠離早戀。

第三點就是會浪費大量的時間。中學的時間本來就是很緊張的，在戀愛中，你們兩個人柔情蜜意，形影不離確實是很令人忍羨慕的。但是，現(xiàn)在你身邊的這個他基本上是不可能陪你走到最后的，與其在他的身上浪費你寶貴的時間，不如放下戀愛，好好學習，讓自己變得優(yōu)秀，用變得更好的自己去迎接真正的愛情。

第四點就是會浪費錢。談戀愛時候的花銷相比單身的時候肯定是要大的對，特別是對于男孩子。由于你一時的歡愉就給父母造成不必要的負擔，這肯定是不對的行為，特別是對于家庭條件本身就不好的學生來講，與其用父母的錢去養(yǎng)別人的女人，不如靜下心來，認真學習，遠離早戀。

第五點，也是最嚴重的一點就是分手會造成很大的傷害?，F(xiàn)在的學生心里是很脆弱的，因為分手造成郁郁寡歡，學習成績下降都是很輕的影響了，因為這個事情想不開，自殘，輕生的人屢見不鮮，我在這里衷心的希望現(xiàn)在的中學生能愛惜自己的身體，真愛自己的生命，不要因為一時的想不開而傷害自己。這樣做不光受傷的是你自己，更是讓愛你的親人父母備受傷害，早戀害人害己，希望大家都能夠遠離。

看了這么多早戀的壞處，相信大家已經(jīng)對早戀有了很深刻的認識。在這里我希望各位同學們沒有早戀的一定要把持住自己，不要開始這樣一段不健康的戀愛，正在戀愛中的同學，能夠把握好尺度，把壞影響降到最低。

戀愛演講稿1000字篇二

2、發(fā)展健康的戀愛行為(1)戀愛言談要文雅，講究語言美。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。否則只會使之厭惡，傷害感情。(2)戀愛行為要大方。一般來說，男女雙方初次戀愛，在開始時常感到羞澀與緊張，隨著交往的增加會逐漸自然與大方。這個時期要注意行為舉止的檢點。有的人感情沖動，過早地做出親昵動作，使對方反感，影響感情的正常發(fā)展。(3)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。(4)戀愛過程中要平等相待，相敬如賓。不要拿自身的優(yōu)點去比較對方的不足，以此炫耀抬高自己，戲弄貶低對方。也不宜想方設(shè)法考驗對方或擺架子，這些都可能挫傷對方的自尊心，影響雙方的感情。(5)善于控制感情，理智行事。戀愛中引起的性沖動，一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。3、培養(yǎng)愛的能力與責任(1)迎接愛的能力。包括施愛的能力和接受愛的能力。一個人心中有了愛，在理智分析之后，要敢于表達、善于表達，這是一種愛的能力。一個沒有愛心的人是個自私自利的人。一個人面對別人的施愛，能及時準確地對愛作出判斷，并作出接受、謝絕或再觀察的選擇，這也是一種愛的能力。缺乏這種能力的人，或是匆忙行事，或是無從把握。大學生要具有迎接愛的能力，就應懂得愛是什么，有健康的戀愛價值觀，知道自己喜歡什么，需要什么，適合什么。就應對自己對他人對萬事保持敏感和熱情，就應主動關(guān)心他人，熱愛他人。當別人向你表達愛時，能及時準確地對愛的信息作出判斷，坦然地作出選擇。能承受求愛拒絕或拒絕求愛所引起的心理擾亂。(2)拒絕愛的能力。自己不愿或不值得接受的愛應有勇氣加以拒絕。拒絕愛要注意兩個方面：一是在并不希望得到的愛情到來時，要果斷，勇敢地說“不”，因為愛情來不得半點勉強和將就。如果優(yōu)柔寡斷或屈服于對方的窮追不舍，發(fā)展下去對雙方都是不利的。二是要掌握恰當?shù)木芙^方式，雖然每個人都有拒絕愛的權(quán)力，但是珍重每一份真摯的感情是對他人的尊重，也是一種自珍，同時是對一個人道德情操的檢驗。不顧情面，處理方法簡單輕率，甚至惡語相加，結(jié)果使對方的感情和自尊心受到傷害，這些做法是很不妥當?shù)摹?3)發(fā)展愛的能力，培養(yǎng)愛的責任。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“愛的力量只能在人類非性欲的愛情素養(yǎng)中存在。他的非性欲的愛情范圍愈廣，他的性愛也就愈為高尚。”發(fā)展愛的能力，并不是非要具體到對某一異性的愛，可以是更廣泛意義上的愛。我們的親人、同學、朋友、祖國和人民，都值得我們?nèi)釔?。發(fā)展愛的能力，就是要培養(yǎng)無私的品格和奉獻精神，要培養(yǎng)善于處理矛盾的能力，有效地化解消除戀愛和家庭生活中的矛盾糾紛，為戀人負責，為社會負責，才能創(chuàng)造出幸福美滿的婚戀。4、提高戀愛挫折承受能力大學生的戀愛受多種因素的制約，因而在追求愛情的過程中遇到各種波折是在所難免的。前面所提到的單相思、愛情錯覺、失戀等等戀愛心理挫折對大學生的心理承受能力就是一種考驗。如果承受能力較強，就能較好地應付挫折，否則就有可能造成不良后果。因此，提高戀愛挫折承受能力對大學生的心理健康是非常重要的。當愛情受挫后，用理智來駕馭感情，通過增強理智感，分析原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓，尋找解決問題的方法和途徑，在新的追求中確認和實現(xiàn)自己的價值，從而提高自己的心理承受能力和思想水平。通過適當?shù)那榫w調(diào)節(jié)、宣泄和轉(zhuǎn)移，來減輕痛苦。人對失戀的應對方式反映了一個人心理成熟水平和戀愛觀。一個人能夠理智地從失戀中解脫出來，往往會使自己變得成熟起來。

戀愛演講稿1000字篇三

戀愛是青春時期的一種美好體驗，然而在學生時代，學校往往并不鼓勵或者禁止學生談戀愛。作為一個初中生，我也曾面對過學生戀愛這個話題的討論。在過去的經(jīng)歷中，我感受到了戀愛對學生生活的影響，同時也認識到了兩個人之間關(guān)系的重要性。

學生戀愛會對學業(yè)產(chǎn)生一定的影響。在高中及以后的學期，孩子面對著越來越多的學科考試和課程任務，如果過度的追求戀愛，便會對學術(shù)上的成就造成較大的損失。這不僅會影響學生人生的規(guī)劃，也會阻礙學生成為一個優(yōu)秀的學生，從而影響他們未來的發(fā)展。

然而，學生戀愛也有著許多積極的影響。健康、穩(wěn)定、有責任感的戀愛關(guān)系會使他們感覺到被關(guān)心、被照顧，這對孩子們的心理健康和學習非常有益。學生戀愛也可以使他們建立更多的人際關(guān)系。這有助于培養(yǎng)學生的獨立思考、判斷力、協(xié)調(diào)能力和溝通能力等，從而增強他們的綜合素質(zhì)。

對于學生來說，戀愛關(guān)系的穩(wěn)定性和持久性是非常重要的。學生應該清楚地了解彼此之間的價值觀、興趣愛好、性格特點和家庭背景等。以此為基礎(chǔ)，建立健康、穩(wěn)定、相互尊重和有責任的戀愛關(guān)系。另外，學生也應該明確戀愛的位置，把學生生涯和戀愛放在一個合理的比例中。

五、結(jié)語。

總之，戀愛是一個正常的心理需求，也是青春時期的一種經(jīng)歷。對學生來說，合理的戀愛能夠增強他們的心理健康和人際關(guān)系，有助于增強他們的綜合素質(zhì)，從而推動他們上升到更高的層面。但是學生也要明確戀愛的位置和比例，不能因為追求戀愛而放棄學業(yè)。對于我們初中生來說，學業(yè)始終是最重要的任務，我們應該全身心地投入到學業(yè)中，并適時地開展戀愛，共同度過青春歲月。

戀愛演講稿1000字篇四

最后，我們?nèi)w組員也發(fā)表了我們自已對大學生談戀愛的看法，我們認為：我們要有正確的愛情觀和行為習慣，提倡志同道合的愛情;擺正事業(yè)和愛情的關(guān)系;愛情需要互相理解，互相信任，是一份責任和奉獻。我們要有愛情，但我們必須將愛情和學習的關(guān)系處理好，樹立正確的愛情觀。

我們五個人通過這次活動，更加明確了大學生談戀愛的利弊，同時更加了解我們大學生目前對戀愛的想法和意見。在這次活動中，我們不僅增加了我們彼此之間的友誼，還讓我們體會到了怎么做一份市場調(diào)查，怎么樣了解社會。這次活動給我們留下了深刻的印象，從中學到了不少的知識，我們很珍惜這次機會。

戀愛演講稿1000字篇五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我要演講的是我的愛情觀。

眾所周之，愛情是人類永恒的話題，愛不是簡單的喜歡，愛是永恒的感動。愛情是純潔的，愛情需要忠誠、用心、勇敢和傾聽，愛是一種責任，是一輩子的承諾。愛情的真諦我現(xiàn)在不懂，在這我只能談談我對愛情的一點認識和理解。

戀愛是每個人必經(jīng)的一個感情過程，對于一個人的心理成長也是一個必經(jīng)歷的階段，這是每個青春期的男女感情的真實流露于宣泄。因為青春期的我們沒有一個人耐得住寂寞，異性對青春期的我們有一種無形的吸引力，他們都期待內(nèi)心的情感找到寄托。誰也不想一個人孤獨的流浪，用扯淡的幸福面對世間的殘酷。作為九零后的我，對愛情有保守的一面，從骨子里堅信緣分，認為愛是一種責任，是一輩子的承諾。我認為適合自己的才是最好的，感覺最重要，只要心中有愛我們天涯海角同在。

我認為愛情首先需要忠誠，何為忠誠，是對自己所愛的人的一種必備的東西，沒有了忠誠也就不會再有愛情的存在，雙方都要將自己的愛全身心的投入到對方中，是對自己愛情觀的一種見證，對自己愛情的負責?？傊艺\是真正愛情的必備之物！

愛情還需要用心，對自己所愛的人用心，當然同樣也不要忘記對自己用心，如果一個人都不能對自己用心，那還能對誰用心呢？所以對自己用心，善待自己，也是不可缺少的，用心是雙向的，用心去理解愛情，才會讓雙方的愛情更加牢固。用心就是愛情的橋梁通往彼此心靈的深處！

愛情需要勇敢，勇敢的面對自己的愛情，讓自己的愛情不要留下任何遺憾，勇敢的去為自己的愛情而打拼，勇敢的為自己多愛的人而努力奮斗。

愛情同樣也需要雙方的傾聽和理解。愛就是無條件、無偏見地傾聽對方的需求，并且予以協(xié)助。愛情是兩個人的事情，需要雙方不斷地付出更多的愛，只有相愛才能幸福，單方面的愛不值得去珍惜。只有在雙方付出與回饋的不斷互動中，漸漸加深；在相互寬容與體諒中得到升華。

愛情需要自信，要相信彼此，相信未來，相信時間會證明我們的選擇是真確的。如果愛，那就狠狠愛！不求愛的轟轟烈烈，只求兩個人長相廝守，細水長流，平淡中見真情。感情對我來說只是圖個安穩(wěn)。我不會輕易說愛，因為我怕受到傷害。但說出口的愛，就是一種承諾，就要用一輩子去守護!

愿天下的有情人終成眷屬！

各位評委、同學們：

大家好！

今天，我想跟大家談一個平凡而又永恒的話題，那就是愛情。愛情，是人類歷史上一個恒古不變的主題。梁山伯與祝英臺、羅密歐與朱麗葉這些千古絕唱多少年來一直令世人唏噓不已。現(xiàn)在的大學校園愛情早已不是一個禁忌的話題，恐怕是大學宿舍里“臥談”最多的內(nèi)容。所以，今天，我演講的題目是：初戀，想要問你敢不敢。

某一天，當你坐在午后三點的咖啡屋里，陽光穿過落地玻璃窗，打在你的臉上，有點刺眼，你微微地半瞇著眼睛，抬頭看到了光線里那一段初戀時光，臉上是否浮現(xiàn)出回憶的微笑，心里是否已感到滿足。

戀愛是人生必經(jīng)的階段，我們不要一味地去拒絕她，不要過于的否定她，也不要太過于強求她。或許中學階段我們的確還不適于戀愛，而如今我們已走出了中學時代，進入了大學，關(guān)鍵在于我們自己的正確態(tài)度，在于這件事當中我們隊它的認識和如何地做出選擇取向。

馬克思說：“真正的愛情是表現(xiàn)戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情的過早的親呢?！蓖呶髁蟹蛟谒摹肚閻壅摗分姓f：“愛情作為男女關(guān)系上的一種特殊的審美感而發(fā)展起來的，愛情創(chuàng)造了美，使人對美的領(lǐng)悟能力敏銳起來，促進對世界的藝術(shù)化認識?！碧K霍姆林斯基說：“真正的愛情，這意味著不僅是欣賞美，而且要培植美，創(chuàng)造美?！比吮局髁x心理學家卡爾?羅杰斯說：“愛是深深的理解和接受?！?/p>

戀愛需要百分百的真誠和投入。愛情就像是一場奇遇，如果現(xiàn)在在你身邊的人不能讓你有奇遇的感覺，那說明你還需要等待，這時不如大方一點離開，不要耽誤了人家。

每個人心中都有一扇門，是初戀？初吻？兩小無猜的情節(jié)？還是難忘的回憶......

在那些明媚的青春里，我們的初戀心情，不管是靜謐純凈，還是瘋狂復雜，都不是以能不能來衡量，而是敢不敢！

我的演講完畢，謝謝大家！

戀愛演講稿1000字篇六

調(diào)查時間：5月3日至205月10日被訪者：華南農(nóng)業(yè)大學學生。

調(diào)查機構(gòu)：社會調(diào)查協(xié)會調(diào)查小組樣本量：104份。

愛情是一個古老而常新的人生話題。大學生正值青春韶華。樹立正確的戀愛觀，處理好復雜的感情和人際關(guān)系，有利于大學生的健康成長。因此，我們對校內(nèi)學生的戀愛情況進行了問卷調(diào)查。

在這次調(diào)查當中，我們共回收到有效問卷104份。其中男生占48%，女生占52%。我們的調(diào)查對象以大一學生為主，共占75%。而大二的占18%，大三占7%。由于種種原因，我們并沒有調(diào)查到大四學生的情況。

雖然，在預想當中，我們認為男生與女生，文科與工科的學生在戀愛方面的情況會有所不同。但在實際調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，其間并無明顯差別，所以在這里并不需要分開研究。

首先，我們需要問一下，你覺得在大學里，戀愛是一門必修課還是選修課，調(diào)查報告《大學生戀愛調(diào)查報告》。36%的同學認為戀愛在大學里是一門必修課，66%的同學表示是選修課。

在統(tǒng)計分析問卷后，我們發(fā)現(xiàn)65%的`同學談過了戀愛，而他們當中將近60%的人表示談過兩次以上的戀愛。而現(xiàn)在還在談戀愛的學生只有39%。

我們的問卷分a、b兩卷。a卷供目前單身的同學作答，b卷則供目前在談戀愛的同學作答。

從a卷的情況來看，單身的同學當中，65%的同學認為她們身邊談戀愛的人比較多。而有將近88%的同學表示，想在大學階段談戀愛。但是有一點需要注意，在想談戀愛的人當中，70%的同學并沒有實際行動，只有30%的人在為之努力著。

大學生為什么想談戀愛呢？這是我們比較關(guān)心的問題。在問卷中，我們發(fā)現(xiàn)同學們想談戀愛的前三大動機分別是，追求精神寄托（68%），感受戀愛的樂趣（60%），尋找一個知心的朋友（58%）。另外需要提到的是，40%的同學也希望通過戀愛來滿足自己心理與生理的需要，而表示是為尋求將來結(jié)婚對象的有30%。

另外，我們也做了一項較為有趣的調(diào)查：你希望什么樣的卡通故事人物來作為你的伴侶。我們發(fā)現(xiàn)女生們更喜歡小熊維尼（大智若愚）型男生，而男生更喜歡灰姑娘（樸素大方）型女生。但占的比例都不大（分別只有20%與30%）。

b卷是供現(xiàn)在正在談戀愛的同學作答的。在b卷中，我們發(fā)現(xiàn)51%的同學是因為同班同學的緣故而認識到對方。在這里我們也不得不想起一句古語：近水樓臺先得月乎。另外，我們注意到5%的同學是通過網(wǎng)絡(luò)認識到對方的。

在戀愛中，同學們的消費支出問題是我們所關(guān)心的。為此我們做了較詳細的調(diào)查。

我們發(fā)現(xiàn)，40%的同學是比較節(jié)省的，每月在戀愛上的花費在100元以內(nèi)。另有27%的同學的戀愛花費超過了200元。由此，92%的同學表示，戀愛花銷帶來的經(jīng)濟壓力并不大。

另外，我們也發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象。54%同學表示在戀愛當中更多是花男生的錢，28%的同學表示誰有錢花誰的，18%的同學認同aa制。但沒有一個同學表示會更多花女生的錢。

而接下來的研究，我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個有趣的現(xiàn)象。在前面我們提到，沒有戀愛的同學當中，只有30%的同學想談戀愛是為了將來結(jié)婚打算。但是，在正在談戀愛的同學當中，60%的同學表示希望能與現(xiàn)在的對方一生在一起。

接下來，我們問到了，談戀愛時，同學們都會做什么了？86%的同學表示會一起吃飯。另外，逛公園，逛街，看電影等這些都是主流。而只有46%與37%同學表示會一起上自習與上圖書館。

戀愛演講稿1000字篇七

根據(jù)對大學生戀愛情況的調(diào)查，有以下數(shù)據(jù)。戀愛中或者有過戀愛的人占所調(diào)查人數(shù)的43%，沒有戀愛但處在準備狀態(tài)的人數(shù)占27%，沒有戀愛過并且根本不想的占10%。因此，戀愛已經(jīng)成為一種現(xiàn)象。

——引子。

其實，當二十一世紀大車輪轟隆隆地在我們身邊碾過時，就如這車輪的印記，大學生戀愛的出現(xiàn)乃至存在都已成必然之勢。幾年前某某人一句：“沒有戀愛的大學是不完整的?！北愠闪酥T大學生的座右銘，以用來躬行。因此放眼一望，更是鴛鴦無數(shù)，羨煞了那些考不進或還未考進的年輕人。畢竟，從小到大戀愛第一次不被學校喝止，對當事人而言總是興奮的。為此，筆者做了小小調(diào)查，數(shù)據(jù)不一定有代表性，只代表一地一時的存在情況。參考而已，不必過于苛刻追究。然而盡管戀愛之誘人如斯，卻并不能令人們?nèi)客瑫r處于戀愛狀態(tài)。因為經(jīng)筆者計算在理工科院校比如本校而言：男女比例為3：1甚至更大。那么假設(shè)在一段時間只能同一位異性具戀愛關(guān)系，那么，在理想情況下的最大則必然有50%的總?cè)藬?shù)，66.7%男性人數(shù)處于非戀愛狀態(tài)，因此為量取理想情況，故實際人數(shù)應低于此數(shù)。為便于觀察，故得游離與非游離人群的心理及導致原因分為以下幾類，但又是根據(jù)筆者觀察推理所得，不盡真實或合理。還欠修改，也望指正。

先是第一陣營：

戀愛中……首先聲明，這個類型太過于常見，故不詳細說明，其定義應不必過于詳盡解釋。但此狀態(tài)的發(fā)展過程卻是有山有水，稍有可觀性。

一為天仙配型：

此種類型在我等周邊屬于常見。只說靠緣分就蹴就，或參加某一舞會某一社團，初識便覺得：“好似在哪見過似的，怎眼熟到此來?”而后便頻繁接觸，愈發(fā)覺得相見恨晚，似乎人生從此開始，前面二十來年是白活了。于是，每每心中興奮不已，睡夢中都想增加感情，加密接觸，不想更得到對方默契回應。于是一二一從踏步走到齊步走直至建立正式的外交關(guān)系，都是秘密從地下自動完成，心照不宣，神不知鬼不覺，正式宣布時給人種晴天霹靂感覺。期間不用特殊心機，一切隨緣而來，至少表面看來是這樣。就如筆者一室友，“夫妻”二人共在學生會供職，從工作接觸的理性認識到感情上的深入了解，從生疏到熟悉，自驚嘆至傾慕，似乎一切順其自然。工作情感兩不誤，關(guān)系持續(xù)到今，傳為佳話。

戀愛演講稿1000字篇八

大學生已經(jīng)是成人了，談戀愛是正常的事。但現(xiàn)今大學生戀愛觀在不同社會價值觀的碰撞和影響下所呈現(xiàn)出戀愛態(tài)度的敏感化以及戀愛動機和擇偶觀念的多樣化等特點，其中的隱患問題已經(jīng)引起許多教育工作者的高度重視。今天我們從分析大學生戀愛特點和類型入手，為大學生戀愛觀的正確樹立作個引導。“戀愛的季節(jié)是美好的晴天”；“戀愛是大學生活的必修課”；“只有經(jīng)歷戀愛，青春才不會留下遺憾”??這些對戀愛的夸贊語句，常常是助長大學生戀愛欲望的外導理由。近年來，隨著高校學生人數(shù)的增加，大學生戀愛比例呈現(xiàn)急劇上升狀態(tài)；而且戀愛時間也呈前移趨勢。據(jù)有些學校的調(diào)查顯示，大學生中談過或正在談戀愛的比例達70%。其中在對大學生的問卷調(diào)查中，認為“可以談，應該談”的學生占55.2%；認為“不應該談”的僅占8.4%。愛情作為人的基本情感之一，強烈體現(xiàn)在處于青春花季期的大學生的向往和追求中。各高校的學生管理也從對大學生戀愛行為和親密接觸的明文禁止到了今天的不提倡也不反對。大學生戀愛已完全拋棄了從前“猶抱琵琶半遮面”的狀態(tài)，相反，“閃電式”、“速配式”、“一見鐘情”的戀愛方式已經(jīng)很普遍了。大學生談戀愛看似理所當然，勢在必行，但由于社會客觀影響的沖擊，各種不良戀愛價值觀開始以挑戰(zhàn)傳統(tǒng)戀愛觀念的姿態(tài)使愛情發(fā)生逐漸性質(zhì)變。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的“煩惱源”。引導大學生樹立正確的戀愛價值觀，使之更好地處理學業(yè)、事業(yè)和愛情三方面的關(guān)系，顯得尤為重要。

一、大學生戀愛心理的成因。

1、為譴孤獨，填補空虛。擺脫了高考壓力，進入大學學習壓力緩解了，課余閑暇時間更多了，遠離父母和家園，孤獨在外地求學，他們進入人生的“第二次斷乳期”，時常會感到空虛寂寞。于是，尋覓戀愛對象來撫慰心靈，寄托感情，排遣寂寞，填補內(nèi)心空白，便成了戀愛心理形成的典型因素。

2、好奇和羨慕。走進大學校園，隨處可見一對對，一雙雙的親密身影，或拉手漫步，或依偎私語，或憩坐草坪，或一起進出圖書館??這些甜蜜的鏡頭，對于未嘗過戀愛滋味的學生來說具有很大的吸引力。他們懷著與異性相愛的好奇心理，迫切想揭開愛情的神秘的面紗，從而切身體驗愛情的感覺?？梢哉f，好奇心的驅(qū)使使他們渴望并開始接近愛情的行為。

3、身心發(fā)育的自然需求。大學生處于青春期中后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在此間，大學生往往容易產(chǎn)生性沖動，性心理需求使他們對異性的愛慕超乎于其他年齡段的人。從某種程度上說，戀愛是性心理在行為滿足方面的表現(xiàn)，戀愛心理很多成分是從青春期性心理直接萌發(fā)的。

4、日益開放的戀愛觀念的傳播和影響。追求刺激，追求浪漫，同時缺乏社會戀愛的現(xiàn)實和理性，使得大學生很容易受感情的支配和影響。

二、大學生的戀愛特征。

1、戀愛人數(shù)增多。調(diào)查顯示，在談戀愛的學生中，女生的比例多于男生，文科生人數(shù)比理工科學生多，男生主動攻擊的比女生多，速成配對的比日久生情的比例高。

2、戀愛時間大大地推前。在80年代，大學生一般不談戀愛，即使有，也是少之又少；到了90年代，大學生開始在高年級談戀愛，即使談，也是很保守很含蓄地進行；然而如今，有的大學生早在中學時代可能就已經(jīng)是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，大部分則是一進入學校就忙著找對象，不僅談，而且很瘋狂很露骨。

3、“閃電式”速成情侶成主流。如今的大學生往往是追求效率，省略過程。今天可能好是剛認識的甚至還是陌生的同學，明天就有可能成為難舍難分的戀人，大有“一氣呵成”“速戰(zhàn)速決”的態(tài)勢。大學生們對“日久生情”一類的深入了解型愛情似乎早已失去了耐心，往往是感覺一到就發(fā)動攻擊，有的人甚至只是為了戀愛而戀愛，這些做法都是不甚可取的。

4、很少考慮未來，只顧眼前享樂，愛情基礎(chǔ)不牢固。由于現(xiàn)在大學生對戀愛的結(jié)果“急于求成”，很多人在雙方建立戀愛關(guān)系后再進行更深的了解，結(jié)果不久后才發(fā)現(xiàn)對方性格的某些缺陷或不合自己的理想要求，戀愛關(guān)系也就由此瓦解。加之大學生戀愛年齡的年輕化，心理思想方面尚未達到一定的理性深度，兩個人在一起戀愛往往便只是貪圖眼下的歡樂，而很少考慮雙方的未來，只是尋求感官刺激而缺少對愛情的責任感和莊重感。

5、優(yōu)秀學生的戀愛比例比普通學生的高。在常人的觀念中，只有差生才會談戀愛，而優(yōu)秀學生往往是學習的典范，戀愛機率自然比其他人低。但事實卻不盡相反。從自然屬性來說，人跟所有動物都一樣，其擇偶標準都是選擇優(yōu)秀的異性作為自己的伴侶。在學校中，優(yōu)秀學生多是學生干部或成績很好的同學，各高校在學生教育過程中經(jīng)常鼓勵大家向優(yōu)秀生看齊，這也無形中對優(yōu)秀生的戀愛給予了肯定并為其提供了比普通學生更大的受青睞的機會。

6、向“俊男美女”看齊。注重容貌，忽略內(nèi)在美。大學生的虛榮心理尤為強烈，對戀愛人選往往是擇美而攻，擇俊而擊，樣貌不出眾者則無人問津。我們都知道，愛美之心人皆有之，但須清楚的是，一個人的內(nèi)在美比外在美更重要。眼下許多大學生的向“俊男美女”看齊的做法，顯然是虛榮心理引指下的非理性的做法，是錯誤的擇偶行為觀念。

三、大學生的幾種戀愛觀類型。

戀愛觀作為隸屬于價值觀的一種分支思想，也具有與價值觀一樣的特點，即受時下多元化文化因素、經(jīng)濟因素和會因素的影響，呈現(xiàn)多層次、多樣化的態(tài)勢。大學生是各種觀念傳播散發(fā)的接收“易感人群”，受影響程度也比較深，因而每個人在戀愛過程中所表現(xiàn)出的戀愛觀類型也因人而異，不盡相同。大體來說，可以分為以下幾種類型：

1、真摯負責型。有的大學生本身為人比較穩(wěn)重厚實，戀愛心理比較單純和成熟，有一定的責任心，認為戀愛應該以真情實感為基礎(chǔ)，并常常是對一份感情真誠付出，善始善終，因而這類人的愛情也是比較穩(wěn)固、持續(xù)而又顯真實的。

2、填補寂寞型。可以說，有這類型戀愛觀的人，他們的戀愛往往是毫無真情基礎(chǔ)可言的，而純粹是為排遣自身寂寞感，填補內(nèi)心空虛的方程式結(jié)合，利用與異性接近的感官刺激，達到自己身有伴侶，不在孤獨的目的。這種類型的戀愛觀是極自私的，具有自欺欺人的色彩，到頭來只會傷人累己。

3、虛榮從眾型。一些大學生，尤其是男大學生認為，談戀愛或被異性追求就是有本領(lǐng)有能耐，反之則是無能的表現(xiàn)。在這種虛榮心的催使下，一些人為了顯示自己不比別人差，于是就匆匆加快了求愛的腳步。作為一種目的性的戀愛，這種類型的戀愛觀也暴露了一種自私性和幼稚性，他們僅僅是是為跟隨大眾的波流，把愛情錯誤地當成炫耀的資本，這種愛情只能說是“濫情”。

4、巴結(jié)利用型。此類型戀愛觀是把愛情建立在對方家庭的社會地位、經(jīng)濟條件或以父母的社會地位和家庭的優(yōu)越條件為資本，待價而沽；或從今后就業(yè)、升遷等某種個人目的為動機出發(fā)，總是借愛情的外殼盤算從對方那得到好處，似乎愛情的目標不是對象本身，而是他的家庭出身。這樣所謂的愛情是絕對經(jīng)不起考驗并且常常是難有好結(jié)果的。

5、好奇嘗鮮型。戀愛的美好讓人無不向往。有些大學生因從來沒有談過戀愛，不知其中滋味而對戀愛有一種好奇，希望嘗鮮的心理。此類戀愛觀有較簡單的行為動機，但缺乏一定的戀愛心理準備。

6、盲目被動型。有些大學生并沒有多大的戀愛心理準備，雖然有對戀愛的幻想，但由于學業(yè)等顧忌比較保守地控制于其中，沒人追求時也一樣過日子，對異性有愛意也從不表露出來。然而一旦有人對這類人發(fā)動攻擊，他們便往往被動地接受突來的戀愛。他們不清楚自己是否真正需要愛情，夾在往常的保守原則與戀愛的時段性快樂的矛盾中盲目地被人牽著走。這樣的愛情顯得意義不大，充其量只能算是人的感情不自覺表現(xiàn)出需要被滿足的狀態(tài)而已。

四、大學生不良戀愛觀的成因。

除了上述的幾點不良戀愛觀，大學生還有不能正確處理愛情與學業(yè)事業(yè)的關(guān)系，無法正確對待失戀，網(wǎng)戀，單相思和戀愛高消費等錯誤觀念。由于這些錯誤觀念的引生，愛情發(fā)生了一定的質(zhì)變，我認為產(chǎn)生這些不良戀愛觀的原因主要有以下幾點：

1、愛情心理不夠成熟，思想深度還未到達一定的程度。大學生雖然從生理上已經(jīng)算是成年人了，但很多時候心理和思想發(fā)育卻是滯后于生理發(fā)育的，這使得大學生擁有成人的外表但缺乏成人觀念的深度，還不能很好地把握各種觀念的自我調(diào)析，因而難免產(chǎn)生錯誤的戀愛觀念。

2、在外環(huán)境的變化對大學生戀愛意識發(fā)展的特殊影響。這主要是針對填補寂寞型的。大學生遠離家人朋友的孤獨生活，讓大學生很想為自己的心靈尋求寄托之所，從自己的需要出發(fā)，戀愛就成了很好的“利用品”。

3、拜金主義、享樂主義、功利主義等不良社會思潮的影響。很多大學生尤其是男大學生為討好對方要面子，請女朋友吃飯購物，送貴禮，其消費支出遠遠超出家人的供給，貪圖物質(zhì)上所帶來的享樂，輕易被這種“糖衣炮彈”擊中，最終難免失誤。

4、虛榮攀比心理作祟。可以說，大學生的不良戀愛觀大半與虛榮攀比心理相關(guān)。不良戀愛觀是此種錯誤心理暗示指引所衍生出來的，大學生戀愛在攀比虛榮中往往會滋生不良行為，不可不引起重視。

五、大學生要樹立正確的戀愛。

大學生戀愛是個體生理和心理發(fā)展的必然，是社會環(huán)境和生存空間的各種影響的推波助瀾。然而如今大學生戀愛暴露出來的越來越多的隱患，著實應該引起教育工作者的注意和重視，并應該即使采取措施以積極態(tài)度引導大學生正確處理學業(yè)事業(yè)和愛情的關(guān)系，疏導大學生感情困惑，樹立正確的戀愛觀，應該看到這些對大學生今后成長進步以及家庭幸福的極其重要的意義。

將婚戀觀教育和目標分層次，針對不同階段和不同年齡的人設(shè)置不同的教育內(nèi)容和教育目標，這樣使婚戀觀教育收到良好的效果。在教育大學生樹立遠大理想、信念的同時，也要把理想落到現(xiàn)實的生活中，大力倡導社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，教育學生學會做人、學會關(guān)心、學會負責。3．2增強教育的參與性與實踐性中國傳統(tǒng)婚戀觀教育模式的理論基石是認知系統(tǒng)，強調(diào)道德知識和道德觀念的灌輸，忽視婚戀觀教育的一個重要環(huán)節(jié)——實踐活動，教育內(nèi)容不能有效地內(nèi)化為受教育者的道德信念，道德信念不能有效的外化、支持和指導其道德行為。因此，應該重視思想道德修養(yǎng)方面的“行為養(yǎng)成”，按照“設(shè)置場景——引導角色進入——體驗——選擇”的教育模式，幫助大學生學會思考和選擇。這種教育模式不僅使學生掌握知識和規(guī)范，而且使之具有適應社會、解決問題的能力和自覺性。

婚戀觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀在婚戀問題上的集中體現(xiàn)，是對婚姻和戀愛所持的基本觀點和態(tài)度。大學時期是人生的黃金階段，也是人生婚戀觀形成的關(guān)鍵時期，如果因為沒有建立良好的婚戀觀而使大學生活受到重創(chuàng)，那是令人惋惜的。大學生應樹立正確文明的婚戀觀，為他們走上社會打下良好的基礎(chǔ)。

2001年，114萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，338萬；2006年，413萬??這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2001年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，2002年底全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達到80%，2003年就業(yè)率降為75%、2004年73%、2005年72.6%。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻，且在今后若干年將會持續(xù)嚴峻。

溫家寶：解決大學生和農(nóng)民工就業(yè)問題已制定具體政策，要狠抓落實中國日報網(wǎng)中國在線消息：國務院總理溫家寶13日在北京表示，關(guān)于解決大學生就業(yè)和農(nóng)民工就業(yè)的問題，我們都已經(jīng)制定了具體的政策，要狠抓落實。溫家寶在十一屆全國人大二次會議舉行的記者會上回答日本記者提問時，作上述表示。溫家寶說，失業(yè)問題是我們面臨的一個十分嚴重的問題。我們之所以采取一攬子計劃，加大財政投入，是從根本上促進經(jīng)濟的發(fā)展。其實，解決失業(yè)問題最重要的是要大力扶持中小企業(yè)的發(fā)展，因為中小企業(yè)吸納就業(yè)達90%。人大代表顧曉松：大學生自主創(chuàng)業(yè)需各方扶持“大學生創(chuàng)業(yè)體現(xiàn)的是對國家建設(shè)的一種責任感，并非單純?yōu)榱艘?guī)避就業(yè)壓力，國家也應為大學生創(chuàng)業(yè)提供政策、資金和平臺的支持。”全國人大代表、南通大學校長顧曉松今天在接受記者采訪時建議，構(gòu)建國家大學生創(chuàng)業(yè)支持體系，鼓勵大學畢業(yè)生自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，為其創(chuàng)辦中小型企業(yè)提供指導和服務。顧曉松代表說，大學生創(chuàng)業(yè)在世界范圍內(nèi)受到越來越多的關(guān)注，國際職業(yè)教育大會提出，21世紀將有50%的大學生要走自主創(chuàng)業(yè)之路，而目前這個比例在我國還相當?shù)?。而從世界?jīng)濟增長模式看，20世紀80年代以后，美國超過90%的財富都是大變革中的中小企業(yè)創(chuàng)造的，新興中小企業(yè)越來越多的成為工作崗位的提供者、財富的創(chuàng)造者和創(chuàng)新的發(fā)起者。

人大代表劉蓉華：五招解決大學畢業(yè)生就業(yè)難大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的熱點問題，劉蓉華代表認為，必須采取各種手段切實解決，以促進社會的穩(wěn)定與和諧。

劉蓉華代表說，由于近年來大學畢業(yè)生總量增加較多，社會需求卻沒有明顯擴大而造成了供需比例大，同時，高校專業(yè)設(shè)置不夠合理，國家對大學生的就業(yè)政策不夠配套，就業(yè)指導和信息不暢、不及時等，也都是導致大學生就業(yè)難的原因。

劉蓉華代表建議，一要制定優(yōu)惠政策，設(shè)立就業(yè)專項資金和失業(yè)救濟保障，鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，多渠道就業(yè)。二要采取多種優(yōu)惠政策，如提高工資、提前晉職（定級）、給予較高額度的住房補貼和安家費、提供深造及發(fā)展機會、工作期滿自由流動等，鼓勵高校畢業(yè)生到西部、到農(nóng)村、到基層工作。三要加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。四要讓高校辦學以社會需求為導向，把畢業(yè)生的就業(yè)作為杠桿檢測并帶動人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的改革，形成高等教育調(diào)控機制。五要提高學生的實踐和就業(yè)能力，注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。

代表委員：學生政府用人單位都要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

觀念一變天地寬。大學生、政府、用人單位觀念轉(zhuǎn)變一個也不能少。政府工作報告中指出，要把促進高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置上。不少人大代表和政協(xié)委員也呼吁要從觀念轉(zhuǎn)變上緩解大學生就業(yè)難。

大學生轉(zhuǎn)變觀念賣肉喂豬不可笑。

全國政協(xié)委員、武漢大學劉經(jīng)南院士表示，北大高才生賣肉、大學生喂豬都不可笑。只要肉賣得好，豬喂得好，他們?nèi)匀豢梢猿蔀檫@個時代的領(lǐng)軍人物。

對于報告中鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作，劉經(jīng)南表示，大學生的確應該轉(zhuǎn)變觀念，不要總想進機關(guān)事業(yè)單位和大型國有企業(yè)。那些賣肉的、喂豬的學生，實際上都是成功者。他們都走出了一條適合自己的道路，闖出了自己的一片天地。

適者生存，劉經(jīng)南認為，今天的大學生們依然應該有這個觀念。不要怕就業(yè)的起點低，要有良好的心態(tài)，先適應社會、生存下來。

劉經(jīng)南說，聯(lián)合國教科文組織把當今學校培育學生的目標定位為“學會學習、學會生存、學會關(guān)愛”。大學生在大學里不能單純強調(diào)專業(yè)知識，還要培養(yǎng)適應能力、生存能力，還要有愛心，這才是新世紀的人才標準。

政府提前規(guī)劃引導專業(yè)合理設(shè)置。

造成現(xiàn)在大學生就業(yè)難的一個重要原因是在高校人才培養(yǎng)和專業(yè)設(shè)置上，不是市場需求引導供給，而是各方利益驅(qū)動、片面的社會心理預期引導供給，以及教育行政部門缺乏科學指導和規(guī)劃。

政府工作報告中指出，要引導高校調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，適應高層和經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。全國政協(xié)委員、武漢音樂學院院長彭志敏提交的提案正好與此相合。他建議，國家應通過及時發(fā)布未來３－５年市場人才需求數(shù)據(jù)，對高校專業(yè)設(shè)置和招生規(guī)模進行宏觀調(diào)控。彭志敏說，大學培養(yǎng)存在一個滯后期，可能今年就業(yè)形勢好的專業(yè)，４年后就成為了供大于求的專業(yè)。勞動和社會保障、教育等政府部門可聯(lián)合調(diào)研或委托專業(yè)機構(gòu)，對未來市場人才需求做出科學預測，幫助高校和考生對未來的就業(yè)形勢有一個正確認識，減少招生和報考中的盲目性。

用人單位眼光長遠抓住人才儲備良機。

“其實，越是經(jīng)濟困難時，企業(yè)越容易招聘到一流人才。當前正是企業(yè)招攬優(yōu)秀人才、儲備一流人才的好時機?！比珖舜蟠怼⒅心辖ㄖO(shè)計院院長張柏青說，“用人單位的眼光一定要放長遠?！?/p>

張柏青說，中南建筑設(shè)計院正常年份每年招聘二三十名大學畢業(yè)生，但去年，設(shè)計院招聘了50多名高校畢業(yè)生，全部具有碩士以上學歷。特別是去年10月國際金融危機后，還從國外引進了４名留學生?！斑@幾乎占了員工總數(shù)的一成?！?/p>

張柏青表示，多招的原因是機遇難得。中南建筑設(shè)計院由于地處中部，在招攬優(yōu)秀人才時要與沿海城市激烈競爭。但今年選擇余地增大，招到很多高素質(zhì)人才。

張柏青說，政府工作報告中指出，千方百計促進就業(yè)。我們現(xiàn)在儲備人才既體現(xiàn)了企業(yè)的社會責任，也符合企業(yè)發(fā)展的長遠需要。今年，設(shè)計院的招人規(guī)?？隙ㄒ^去年，估計會有50人至80人。

人大代表許智宏：大學生需以理性的觀念對待就業(yè)。

全國人大代表、北京大學前校長許智宏在此間表示，大學生就業(yè)形勢嚴峻，一定程度上緣于高校專業(yè)設(shè)置不合理。

許智宏在接受中新網(wǎng)記者專訪時表示，哈佛大學畢業(yè)生也會找不到工作，但目前中國大學畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，一方面是受經(jīng)濟形勢的影響，另一方面則是因為大學擴招導致畢業(yè)生增多以及高校專業(yè)設(shè)置不合理。

他稱，中國現(xiàn)在缺少大量的高技術(shù)白領(lǐng)人員，但許多高校只顧追求建設(shè)研究型大學或綜合型大學，并未根據(jù)自身實力和社會需求設(shè)置學科，反而紛紛增設(shè)諸如法律、金融等熱門專業(yè)，加之沒有良好的師資隊伍，致使熱門專業(yè)的畢業(yè)生反而成了“冷門畢業(yè)生”。

對于大學生，他建議亦需以理性的觀念對待就業(yè)，并力爭在大學四年中找到未來發(fā)展的方向，否則，“大學四年沒找到感覺，很麻煩”。

已經(jīng)不當校長的許智宏表示，更喜歡給學生們做講座，與他們自由地談論自然科學、學術(shù)道德等問題。

戀愛演講稿1000字篇九

林頔是資深心靈是導師，今天本站小編給大家分享一篇林頔的精彩演講，希望對大家有所幫助。

今天來到一刻talks，先跟大家分享的第一個小話題，幸福的關(guān)系。什么是幸福?幸?？吹靡妴?你能夠用一個狀況來形容幸福嗎?很難，幸福是你的感覺，有的人非常富有，但是他不快樂，有的人很漂亮，很成功，但是可能失去了健康。

我們倡導的幸福是一個全面的幸福，是你的眼、耳、鼻、舌、聲、意都覺得很好。你看的東西美，你呈現(xiàn)的也美，你感受到的也是愛。你的每一個感官感受到的都是美好的，正能量的感覺的時候，你就覺得幸福。幸福跟外在的物質(zhì)不是必然聯(lián)系，幸福是你的感覺。

我想跟大家做一個小小的互動。比如我今天很不高興，然后我們倆是一家人，我下班以后回到家里，你問我，你今天不開心嗎?沒事，我挺好。我再換一個版本，還是我這個人回家了，你就問我你今天不開心嗎?我今天真不開心，煩死我了。今天我跟你逛街的時候發(fā)現(xiàn)你看了一個美女，你偷瞄了她一眼，你說你是不是不愛我了。其實生活中沒有什么大的事情，全都是雞毛蒜皮的小事。

那什么是智慧，智慧就是你能瞬間轉(zhuǎn)化這些小事。能夠把不快樂瞬間轉(zhuǎn)化為快樂，瞬間又讓你體會到愛，體會到幸福。以前我總是到處尋找愛，我就希望遇到一個人非常愛我，無條件愛我，能夠滿足我的一切要求，但沒成功。后來我了解到這個宇宙的核心智慧，就是唯有改變自己，抱怨是沒有用的，給你再多的美好，如果你不覺得好于事無補。所以我們唯有回來，回到自己的內(nèi)在，改變自己。

我分享給大家一個秘密，就是當你又一次情緒低頻了，你就想起這句話，我錯了。真心實意的跟自己說，我錯了，錯了能咋地，錯了我就改。比如說我們倆有一個爭執(zhí)，你就對我說，你真笨，你才笨呢，這就是沖突。你再說你真笨，沒事，我忍著，有朝一日我給你整回來，這就是報復。然后你再大聲說你真笨，然后我錯了，我改了，這就是智慧。

其實美好的親密關(guān)系，就得招人喜歡。我們以前那么努力，努力學習，努力工作，努力掙錢，為的是什么?為的是幸福，為的是老公疼你，老婆愛你，父母喜歡你，孩子崇敬你。還有外在的人際關(guān)系，跟你一伙兒的，我們所謂的合一。歸根到底就是你跟你自己的關(guān)系，你跟宇宙的關(guān)系，你跟萬世萬物的關(guān)系。

那為什么我們的關(guān)系不如我們想象的那么美妙，就像你是一部車子，這部車子剛剛買回家的時候，是嶄新的，但是你開了5萬里，開了10萬公里以后沒有去保養(yǎng)它。螺絲也松掉了，內(nèi)飾也臟掉了，剎車片也該換了，這就是我們的眼、耳、鼻、舌、聲、意，已經(jīng)不如當時那么靈敏了，不如我們剛剛出廠的時候那么靈敏了，不像我們小孩子的時候那么天真可愛，看什么都高興了。

這個時候我們就該調(diào)整自己了，洗洗車，打掃打掃我們的內(nèi)在環(huán)境，讓你的眼、耳、鼻、舌、聲、意，重新恢復功能，甚至比以前更加敏感，更能看出生活中的美好，讓自己處在幸福中，這就是為自己的幸福負責任。我們努力的工作，努力的學習，努力的招人喜歡，但是沒有努力的想辦法讓自己幸福。

其實當你自己就是幸福本身的時候，你跟誰在一起都會把他感染，他也會跟隨你一起幸福。還是剛才我分享的那句話，還是回到自己的內(nèi)在，改變我們自己吧，讓我們自己變成幸福本身。幸福跟外在的人、事、物，不是絕對的必然聯(lián)系，你愿意幸福嗎?我愿意改變，跟自己的生命熱戀，愛自己，無條件的愛自己，接納自己。

其實我不是原來就這樣，我以前在中央國家機關(guān)、政府機關(guān)工作，所以你很難想象我原來是什么樣子。但是我用短短的時間，通過改變我自己，我活出了完全不可想象的夢想中的生活。物質(zhì)其實并不重要，重要的是親密關(guān)系。

曾經(jīng)的親密關(guān)系，我認為不爭吵，不吵架，就是幸福了?，F(xiàn)在的親密關(guān)系是，我無條件的愛我的先生，我先生無條件的愛我。我能夠體驗到這樣美妙的親密關(guān)系，我能夠站在這里跟大家分享就是因為我深深的知道，我一個人能做到，每一個人都能做到，我能你更能。謝謝，謝謝大家。

戀愛演講稿1000字篇十

戀愛是青春期的一部分，是一種正常的情感表達，但在學生時代，面臨許多壓力和挑戰(zhàn)。作為一個初中生，在戀愛中必須保持理性和戰(zhàn)略。作為一個曾經(jīng)的初中生，我認為，成功的學生戀愛需要謹慎考慮和克制自己的情感。

段落二：不理智的愛情和過早的戀愛會對學習產(chǎn)生負面影響。

很多學生在初中時期都喜歡追尋愛情的感覺，這讓他們抽出更多的時間和精力。一旦學生愛上別人，他或她一定會努力為自己的伴侶花費更多的時間，這將影響到他們的正常學習和生活。過度的感情缺乏理性，有時會讓學生做出一些不明智的決定，對他們的學業(yè)產(chǎn)生負面影響。

段落三：性教育教育很重要。

對學生戀愛問題的管理建筑在正確的性教育之上。學生需要在戀愛之前就知道自我保護和身體保健的重要性，以及有關(guān)健康關(guān)系和無權(quán)同意性行為的重要知識。如果學校、家長和社區(qū)不能提供足夠的性教育，那么學生可能會陷入與伴侶的不安全和未受歡迎的關(guān)系中。

段落四：理智處理感情和維持平衡。

戀愛與學業(yè)、家庭和工作之間的平衡是必要的。一個成功的學生戀愛必須積極地維護與伴侶的關(guān)系，并為學習和其他活動留出足夠的時間。學生應確保遵守學校、家長和社區(qū)的法律和政策，并對自己的行為負責。學生需要尊重自己和伴侶，堅持根據(jù)自己的需要和希望做出健康、平衡和理智的決策。

段落五：幫助學生更好地處理戀愛。

學校、家庭和社區(qū)有責任幫助學生更好地理解和處理戀愛問題。學?？梢酝ㄟ^教育方案和課程提供全面和適當?shù)男越逃?，以及處理戀愛問題的資源和支持。家庭可以與孩子們討論他們的戀愛經(jīng)歷，并提供有用的知識和建議。社區(qū)可以組織戀愛工作坊、教育活動和資源，以幫助學生掌握處理戀愛的技能和策略。

結(jié)論：

學生戀愛是正常的，但必須保持理性和策略。學生可以通過正確的性教育、理智處理感情和與學校、家庭和社區(qū)分享經(jīng)驗來取得成功的學生戀愛。希望學生可以更加理性地看待和處理戀愛關(guān)系，不會因此影響到學業(yè)和成長。

戀愛演講稿1000字篇十一

在北京科技大學的新生開學典禮上，波士頓大學博士、“互動百科”ceo潘海東講了三個大實話：(1)大學所學的專業(yè)90%是沒有用的。(2)大學所談的戀愛90%是不能成的。(3)大學所交的朋友90%是靠得住的。現(xiàn)場3000名同學當即鼎沸，此演講堪稱最牛開學演講，以下是演講稿。

潘海東。

波士頓大學博士，清華大學碩士，北京科技大學學士，互動百科創(chuàng)始人，ceo。

各位同學，上午好!

剛才主持人已經(jīng)介紹，我是機械系畢業(yè)的。今天臺上好幾位領(lǐng)導也是機械系畢業(yè)的?？磥硎菣C械系的主場(機械學院掌聲)。大家可能有些困惑，學校怎么找來個名不見經(jīng)傳的大叔來開學典禮講話?(笑聲)坦率的說，我和大家一樣困惑(笑聲)。

剛接到邀請的時候，我的第一反應是學校是不是搞錯了?(笑聲)得到確認后我馬上清醒地意識到：我已經(jīng)老了(笑聲掌聲)，老到了可以到大學開學典禮講話的地步了?！叭速F有自知之明”，我希望這是我第一次大學開學典禮講話，也是最后一次大學開學典禮講話。

雖然如此，我還是非常高興有這個機會和90后的同學分享一下，講講大學生活的大實話。雖然臺上的領(lǐng)導們不愿意聽，我還是要講(掌聲)。希望大家在某個冬日霧霾天下午在校園漫步的時候突然想起我今天講的話，感覺“嗯，那個大叔說的還是有點靠譜”(笑聲)。這樣我就“愛覺不累”了(笑聲)。

松江大學城(上海)曾經(jīng)做過調(diào)查，僅有兩成大學生喜歡所學專業(yè)。在昆明各校進行的問卷調(diào)查顯示，只有20%的同學對自己所學專業(yè)比較了解，而23%的同學讀的不是自己的第一志愿。智聯(lián)招聘的調(diào)查表明，工作和專業(yè)對口的僅占26%，從頭再來52%的人會另選專業(yè)。

數(shù)據(jù)是真實的，真實得有點殘酷。但是，這是不是就意味著我們專業(yè)學習及格就萬歲呢?我的看法是恰恰相反。在互動百科這樣的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)公司，員工平均年齡26歲，相當一部分是重點大學畢業(yè)生。我們最看重的是員工發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。我們強調(diào)“把正確的事情做正確”(dorightthingsright)，需要的是方法和能力。在工作中面臨的很多問題是你不喜歡的，你不懂的，怎么辦?這就需要你在大學四年通過專業(yè)學習來鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。

前不久媒體采訪我的時候也問到這樣的問題。答案就是：在十幾年的學習生涯中，我逐漸掌握了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法，并系統(tǒng)地提高了發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。這是大學乃至高等教育最本質(zhì)的精華：學習如何學習。

未來不可知，過去已消逝，現(xiàn)在可把握。大家一定要通過學好專業(yè)知識學好如何學習。

很多同學早就看好攻略了(笑聲)，大學必須要做的九件事之一就是談一場轟轟烈烈的戀愛(笑聲掌聲)。有的同學在想怎么談一場永不分手的戀愛(笑聲掌聲)，有的同學在想怎么談好幾場轟轟烈烈的戀愛(笑聲掌聲)。

有同學做過簡單計算說明了大學戀愛成功率的問題。第一年是100%，假設(shè)每年降低10%，一共4年，也就降到60%了。其中少不了吵架分手，降低5%，也就是說降到55%。畢業(yè)的時候如果是到了不同的城市又要降低10%，也就是50%，如果是同城差不多是55%。找工作，免不了和別的異性關(guān)系也好的，再降低10%。即不同城市40%，同城45%。然后，你們不可能馬上結(jié)婚，一般也會有個2年到4年，就算15%，那不同城市降低到25%，同城降低到30%了。最后再算下，因為工作變動、順心與否起碼減少15%，最后情況是不同城的成功率10%，同城的成功率是15%。

戀愛與學業(yè)的關(guān)系是大家必須要面對的。戀愛與同學的關(guān)系是大家不得不面對的。我看到的資料說，大學戀愛成功率排名前五位的學校沒有北科大(笑聲掌聲)。我的一位才華橫溢的本科同學就是因為不能很好處理戀愛問題而永遠地離開了我們。今天回想起來仍然歷歷在目(議論聲)。我知道大家在微信、陌陌等手機應用上小心翼翼或大膽地探索(笑聲掌聲)，也知道大家在“00后早戀吧”用高級帳號指導00后們談戀愛(笑聲掌聲)。

我們所處的是一個物質(zhì)生活極大豐富與個體孤獨感并存的時代，一個大數(shù)據(jù)無所不在與個性化需求并存的時代，一個價值觀多元與個人獨立追求并存的時代?？偠灾莻€有時候讓人摸不著頭腦的“小時代”(笑聲)?！缎r代》這部電影大家應該都看過了，我沒有看懂(笑聲)。但韓寒是個好導演(笑聲)。

歲月是把殺豬刀(笑聲)，在談戀愛這個問題上，我的看法是希望大家三思而后動。我個人不持立場(笑聲)。

第三，大學所交的朋友90%是靠得住的。

這個并不是說大家要天天喝酒聯(lián)絡(luò)感情(笑聲)。起碼是大學宿舍室友不能因為腳臭就怒目而視(笑聲)，也不能因為眼霜被用而惡言相加(笑聲)，更不能因為睡覺打呼嚕而大打出手(笑聲議論聲)。

上陣父子兵，創(chuàng)業(yè)同學邦。微軟的創(chuàng)始人比爾·蓋茨和保羅·艾倫是哈佛同學，后來的ceo鮑爾默也是他們的同學。騰訊的創(chuàng)始人馬化騰大家都耳熟能詳，他的聯(lián)合創(chuàng)始人張志東是他深圳大學的同班同學。類似的例子數(shù)不勝數(shù)?！八谖疑箱伒男值堋钡倪@種友情是非常珍貴的。如果有可能，跨系的同學，外校的同學也可以多交一些朋友。

我在學校的時候，因為上機條件有限，經(jīng)常到計算機系蹭機上，結(jié)識了不少計算機大拿。我也經(jīng)常到英語系蹭課上，認識了一些英語大牛。也利用各種機會結(jié)識了一些北航、北大、清華等高校的同學。北京科技大學在我們?nèi)ツ杲M織的“全國青年科普創(chuàng)新實驗大賽”中表現(xiàn)非常突出，很多跨系的同學組隊參賽，在準備比賽的過程中結(jié)下了深厚的友誼，這些同學在以后工作中自然會相互幫助甚或共同創(chuàng)業(yè)。

另外一個需要大家注意的是，同伴壓力(peerpressure)。這次柯震東吸毒和房祖名容留他人吸毒事件就是典型的同伴壓力導致的(議論聲)。大家都經(jīng)常在一起玩，因害怕被同伴排擠而放棄自我做出順應別人的選擇。大家一定要注意(掌聲)。

最后，作為校友，理應為學校的發(fā)展做出貢獻。我個人感覺北科大校園剛性十足，柔性不夠(笑聲掌聲)。我們校園太缺水了(議論聲)。借此機會，我也愿意挑戰(zhàn)自己，發(fā)揮特長，通過互聯(lián)網(wǎng)的眾籌方式，匯聚廣大校友力量，為北科大建造一個人工湖(掌聲歡呼聲)。如果完成任務，希望大家在4年后的畢業(yè)典禮上能請我回來(掌聲)，我們一起交流一下對我今天三個大實話的看法(掌聲)。

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戀愛演講稿1000字篇十二

戀愛，作為人類的本能之一，也是青春期學生最為感興趣的話題之一。在初中時期，學生們的認知和思維逐漸成熟，社交范圍也在不斷擴大，這時候的談戀愛也變得越來越常見。在參加關(guān)于學生戀愛的演講后，我深深地認識到學生戀愛的種種問題與困境，通過這篇文章，我想與讀者分享一下我的心得體會。

第一段：學生戀愛的現(xiàn)狀。

學生戀愛在現(xiàn)代社會中已經(jīng)成為一種十分普遍的現(xiàn)象，伴隨著學生年齡的逐漸增加，學生之間的社交交際也越來越廣泛，更多的學生選擇了戀愛。但是，學生戀愛也帶來了一系列問題：有的學生因為戀愛耽誤了學習，對未來產(chǎn)生了影響；有的學生對戀人缺乏自我保護意識，沉溺于愛情之中，導致被人利用或者傷害；而且，在某些極端情況下，學生的戀愛還會帶來校園暴力等問題。

學生戀愛，當然不是純粹的負面事物，它也憑借著某些優(yōu)點被一些人所認可。戀愛可以讓人更加深刻地了解自己，在另一半的關(guān)注和陪伴中更好地學習和成長；戀愛也能夠增進情感體驗，讓人對社會和世界有更深刻的認識，甚至有利于培養(yǎng)對人類生命的敬畏之情。因此，不可否認的是，戀愛是一種特殊的情感體驗，它也可以為學生的成長帶來真正的積極影響。

第三段：學生戀愛的不合理性。

雖然學生戀愛有著一些好處，但是如果在錯誤的方式下開展就很容易引起一些負面影響，讓人岌岌可危。首先，學生在戀愛過程中常常對伴侶有過多的要求，從而失去了自我，影響了日常的生活和學習；其次，少數(shù)學生在戀愛中，會出現(xiàn)性行為等不健康的行為，從而造成了道德上的腐化和心理上的陰影。學生戀愛需要遵循正確的態(tài)度和方法，才能更好地發(fā)揚其積極意義。

第四段：學生戀愛的正確方式。

如何正確地戀愛？這是每個學生都應該思考并且探究的問題。首先，我們需要意識到自己的定位，把學習作為自己的主要任務，不能因為戀愛而讓學習荒廢；然后，我們需要提高自我保護意識，不因為愛而做出自我傷害或降低自我價值；最后，我們需要在戀愛中保持對自己和對戀人的尊重，確保良好的互信和關(guān)系的和諧。只有依照著這樣的正確方式，學生戀愛才能更好地發(fā)揮其積極作用。

看似簡單，然而，學生戀愛的問題并不是一個簡單的問題，已經(jīng)對很多學生造成了嚴重的困擾。正如演講者所指出的，毫無疑問，學生戀愛干擾了正常的學習和生活，值得我們關(guān)注并引起重視。通過該演講，大量的學生對學生戀愛有了更加清晰地認知，能夠更好地意識到學生戀愛的利弊、學習如何戀愛的正確方式，為學生們?nèi)绾瘟⒅咀詮娮⑷肓诵碌乃枷?。即使在戀愛中，我們也應該保持清醒的頭腦，理智的思考。

戀愛演講稿1000字篇十三

告別了緊張的高中時期，我們來到了學習、生活、情感都非常自由開放的大學。在這里我們可以任由感情的釋放，當然戀愛將成為一項必修課程。4月15日，我們?nèi)拷M員就大學生談戀愛這個話題進行了調(diào)查。

上午，我們把已經(jīng)準備好的一百份針對大學生談戀愛的調(diào)查問卷發(fā)給一百位同學，讓同學們即時完成了問卷答題。隨后又針對我們問卷的答案進行了分析。對此我們作出了如下這樣的分析：

調(diào)查顯示，“贊成談戀愛”的同學占64.1%，同時9.1%“已經(jīng)談成”，26.4%的同學認為“學習期間不想戀愛”。另外一些同學戀愛動機簡單化許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們戀愛，只是因為需要愛和被愛。還有一些同學急著找女朋友、男朋友想戀愛。

有趣的是，專業(yè)不同對大學生談戀愛的現(xiàn)狀有影響。其中，工科專業(yè)的男女生“從未考慮”的比例最高;“曾經(jīng)談過，目前未談”和“失戀”所占比例最高的是外語專業(yè)男生和藝術(shù)專業(yè)女生;藝術(shù)專業(yè)男生以“正在談戀愛”的比例最高，后者高達40.8%。

另外一個有趣的發(fā)現(xiàn)是，學習成績對大學生變戀愛現(xiàn)狀具有一定影響。與人們一般所認為的不同，成績優(yōu)異的男女生正在談戀愛的最多，而學習成績差的男女生“從未考慮”和“失戀”的最多。

很多人認為大學生應將重心放在學習上，以學習為主，盡量不要因為談戀愛而景響學習。沒錯，大學生應將主要精力放在學習上、增加閱讀量與知識儲備量以及提高人文內(nèi)涵。盡管有部分學生談戀愛影響了學業(yè)有的甚至荒廢了學業(yè)，部分學生沒有協(xié)調(diào)好沒有掌控好時間的分配，可并不能否認談戀愛的作用。

大學三、四年的生活雖說是豐富多彩，可很多時候也是孤獨寂寞的，對于這一點上過大學的朋友會明白的。這時談戀愛可以減少孤獨豐富生活，而且在一定程度上能夠提高與人溝通的能力、學會換位思考與關(guān)愛他人、掌握為自己負責的能力，而這些能力與素質(zhì)恰恰是走上工作崗位上的需要。誠然大學生要多讀書但更重要的是要提高工作崗位上需要的這些能力與素質(zhì)。但談戀愛不要耗費大學生朋友過多的時間，要知道你還是學生，你還沒有收入，你的學費都是父母親提供的。你在大學里讀書承載著父母的對你的巨大期望，你應該將這種期望轉(zhuǎn)化為前進的動力。

如果你把過多的時間放在談戀愛上就是一種不負責任，不僅僅是對父母的不負責，也是對自己的不負責。談戀愛時需要成本的也是要付出代價的，有本事自己掙錢而不要靠家里人供應，如果你能做到筆者非常敬佩你，你是個男子漢。如果你還是靠父母親“救濟”，對不起，你必須承擔責任，對父母負責，對父母對你的期望負責。

競爭日益激烈，就業(yè)形勢越來越差。大學生要想找到工作，必須要有不可替代的核心競爭力而這種競爭力的塑造主要是在大學里。大學生朋友應想方設(shè)法地提高自己、增加工作技能，為自己在競爭中獲得好工作增加籌碼，而這必然要耗費大學生的時間。

戀愛演講稿1000字篇十四

對于文化水平較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，除了學習之外，戀愛也是熱門話題之一。那么我校大學生是怎樣看待大學生談戀愛的呢?他們的戀愛觀又如何?在擇偶的時候哪些才是他們看重的呢?就這些問題，我院社調(diào)部、女生部對全校八個院系做了抽樣調(diào)查，結(jié)果分析如下：

戀愛現(xiàn)狀及原因分析。

在被調(diào)查的同學中，42%的同學表示自己談過或是正在戀愛，而有31%的同學則表示目前未談，若遇到合適的也會陷入其中，只有不到三成的同學明確表示至今未談，也不準備在大學期間談。以上數(shù)據(jù)表明，大學戀愛絕不是個別現(xiàn)象，是普遍存在的。

通過對調(diào)查結(jié)果的分析，三年級以43.4%和44.4%的認可率被認為是戀愛發(fā)生的集中年級，而文法、管理、外文等文科院系則被認為是戀愛發(fā)生最為集中的學院。

關(guān)注大學愛情的普遍，是什么使得戀愛之火如此旺盛的燃遍校園呢?

%的被調(diào)查者認為是因為學業(yè)壓力不大，空閑時間太多，內(nèi)心空虛寂寞，需要慰藉，引發(fā)了愛情。的確，進入大學后，擺脫了高中式重壓的機械學習，時間變得隨機而靈動，假如不擅長安排時間，就會感覺有了過多空閑，似乎無事可做。而且大學生活中，人際交往、學習考試等都可能給大學生造成身心壓力。長期如此，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭。逃避痛苦是人的本能，而戀愛是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移。另外，一些大學生對信念、價值和自我長期把握不定，而在戀愛中則有人來共同分擔茫然、沮喪的情緒，從而緩解了壓力。大部分正在戀愛的人也承認，或多或少的存在找依靠的心理。

趕潮流會導致戀愛的發(fā)生?17%的同學是這樣認為的。

這與從眾心理有關(guān)。在一個群體中(如一宿舍)，如果大部分人都在談戀愛，剩下的人也會受到影響。處在青年期的大學生，往往對自我缺乏充分的肯定，甚至有人會為自己沒有戀人而自卑，所以他們不會逆潮流而動。

趕潮流還與周圍文化環(huán)境的誘導有關(guān)。超越生死的愛情電影，風花雪月的言情小說，纏綿悱惻的愛情歌曲，體驗戀愛感覺的廣告片校園里流行的一切都會潛移默化地影響大學生的行為。

也有部分同學認為有戀人是證明自己魅力的重要方式?他們非常需要他人的贊同，有人愛似乎是自身價值的某種證明，自然他們也就走入了戀愛的陣營，顯然這種觀念是有失偏頗的。但，還有一種呼聲是高漲的，他們說是因為真愛如果說大學愛情不可避免，那么我們希望它成為戀愛堅定且唯一的理由。

總之，大學生戀愛的動機是復雜多樣的。提醒大家，戀愛并不是包治百病的靈丹妙藥，不健康的愛情是把雙刃劍，害了別人也傷了自己。希望同學們能夠端正戀愛動機，用真心呵護感情。

戀愛行為面面觀。

b、安靜的自習室、優(yōu)美的人工湖、飄香的食堂隨處可見一對對恩愛的學生情侶。但他們似乎并不顧及周圍人的目光，當眾喂飯，甚至擁抱、親吻。就這個問題，廣大同學也有自己的看法。二成的同學認為不合適，但這是別人的私事，我們管不著，也有五成的同學認為，這是不文明的行為，對其他同學有不良影響，應該管一管，還有二成的同學則認為欣賞他們的勇氣，但自己不會這樣做。只有一成的同學大膽表示戀人之間這樣很正常，我有戀人也會這樣。

馬克思說：真正的愛情是表現(xiàn)戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情的過份親昵。戀人間的舉動并不是評定感情是否深厚的標準，這種較私人的行為似乎并不適宜在公共場合公開表露，同時也侵占了公共空間。而且，半數(shù)同學對此種過于公開，過于私人的行為表示反感。所以我們建議并提醒大家：在公共場合請注意您的行為。

c、改革開放二十年使人們的觀念發(fā)生了很大變化，得風氣之先的大學生們的觀念就更加前衛(wèi)。和中國社會傳統(tǒng)的道德觀相比，大學生們對愛情、婚姻都有自己獨立的見解。在如今的大學生眼中，同居已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學持什么態(tài)度呢?調(diào)查結(jié)果顯示37.8%的同學認為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈;29.0%的被調(diào)查者則認為這是嚴重違反校紀的事情，應予以管制;不過，同時也有24.9%的人對此表示接受;還有5.7%的人則欣然贊成。

戀愛演講稿1000字篇十五

生活中有很多無奈，但是快樂和痛苦在于你是如何對待，所以說快樂在于選擇。

我曾經(jīng)看過一幅圖畫，畫的是一副夕陽西下圖，而當我們看到這幅畫的時候，我們會想到什么呢?是生命將要臨近終點了嗎?是……為什么想到一些令人痛心的事呢?看到夕陽西下，為何想不到明天太陽升起的壯麗景觀呢?人生就是這樣，有許多事，僅僅換了一個角度去分析，你就能看到希望，收獲快樂。

快樂在與選擇，快樂是一種角度。無論是狂風暴雨還是艷陽高照，無論是滄桑巨變還是命運轉(zhuǎn)逆，一切都沒關(guān)系，因為把這些當做是生活的調(diào)味，經(jīng)歷過酸，甜，苦，辣，咸的人生才會充實，你依然能過從中獲得快樂?？鞓返倪x擇，在生活的海洋，幸福的島嶼在微笑揮手，理想的充滿陽光的彼岸在等待我們的到來。

考試是從我們開始上學時開始的，通常，考試成績好的同學歡喜，考試成績差的同學痛心，傷悲，有些還甚至自暴自棄，認為自己不行了。范仲淹有“不以物喜，不以已悲“的闊達心情，對于現(xiàn)在的考試，不及格也許是不光彩的事，但是也不要傷心，這證明你提高的空間還是很大，給自己希望，給自己快樂，是挫折中最好的調(diào)味品。那就要看你如何選擇了。

一個朋友欺騙了你，這個事實，你也許無法接受，但是在另一方面，你應該感到快樂：上帝讓你明白選擇朋友要謹慎，不能輕易相信別人。而我們更不應該去做這類人。馬克思說過：“你希望別人怎樣對待自己，你就應該怎樣對待別人?！?/p>

快樂和痛苦本來就是一家，不同的只是在于你的選擇。我相信我會成為快樂的天使。

戀愛演講稿1000字篇十六

步入大學，許多同學都步入了大學戀愛這一人生事業(yè)當中。在大學校園里，常常能見到一對對“有情人”手拉著手，肩并著肩，親密無間地走在寬闊的校道上，大學戀愛已成為大學校園里一道靚麗的風景線。而作為大學生的我們，是應該選擇“一切從戀愛開始”呢，還是認為“天涯何處無芳草，何必非要現(xiàn)在找”，這就取決于我們對愛情的態(tài)度以及自身的戀愛觀。

大學戀愛可遇而不可求。愛情是個奇怪的東西，你有意去尋找它時，它偏不出現(xiàn)，而你又有可能在無意中收獲了美好的愛情。有一句話說得好：“是你的就是你的，不是你的強求也沒用?！彪S著大學生心理和生理上的逐漸成熟，對愛情的渴望也漸漸強烈，這就使得有些大學生“饑不擇食”，不管對方是否和自己志趣相同，情投意合，而只憑雙方初次見面或經(jīng)過幾次接觸之后，以掩耳不及迅雷之勢迅速地確立了戀愛關(guān)系。這種由于一時沖動而獲得的愛情常常是“無疾而終”，因為開始時沒有深入地了解對方，而將來隨著對對方了解的深入，雙方的缺點會越來越多地暴露出來，從而使雙方的矛盾也不斷加深，最終導致感情的破裂。而大學生往往心理承受能力較弱，面對感情挫折時，有些大學生會自暴自棄，從此無心向?qū)W，更有甚者會做出極端行為來傷害對方。所以，心急吃不了熱豆腐，我們并不用刻意地去追求大學的愛情，應當一切隨緣，如果愛情真的會來，你躲也躲不掉!”

凡事都有個“度”，戀愛也不例外。如果能把握好這個“度”，正確處理好學業(yè)與愛情的關(guān)系，那么，在大學中談戀愛也未必是一件壞事。愛情具有巨大的鼓舞力量，它能夠振奮人的精神，使大學生們把愛情作為奮發(fā)學習的動力。

如何能夠兼顧好學業(yè)與愛情，是戀愛中的大學生所面臨的問題。絕大多數(shù)大學生能夠正確看待學業(yè)與愛情的關(guān)系。他們贊成學習是學生的天職，大學階段應以學習為主，愛情應當服從學業(yè);或者希望學業(yè)與愛情雙豐收，既渴望學業(yè)有成，又向往愛情幸福。總之，大都沒有忘記學業(yè)，總想把學業(yè)放在首要的位置。但是，上述這些僅僅是大學生主觀上、思想上的愿望而已。

真正在客觀上、行為上能夠正確處理好學業(yè)與愛情關(guān)系的大學生，雖然也有，但為數(shù)不多。更多的是一旦墜入情網(wǎng)就不能自拔，有些大學生整天沉浸在卿卿我我的甜言蜜語中，這樣做的后果是導致大學生們無意于學習，荒廢了學業(yè)?？梢姡瑪[正學業(yè)與愛情的關(guān)系，是大學生難以控制而又必須正確處理的問題!

大學生戀愛不能只重過程而不顧后果，當代大學生注重的是戀愛過程本身，至于戀愛的結(jié)果已經(jīng)不太在意。注重戀愛過程，有利于雙方相互了解、加深認識，也有利于培養(yǎng)感情、增加心理相容度，同時也反映出大學生不愿落入俗套，著意追求愛的真諦。但是，如果“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”，這種做法也不可取。一些大學生把戀愛當作一種感情體驗，及時行樂，借以尋求刺激，滿足精神享受，一些大學生是為了充實課余生活，解除寂寞，填補空虛，把戀愛當作一種消遣文化。只重戀愛過程，輕視戀愛結(jié)果，實質(zhì)上是只強調(diào)愛的權(quán)利，而否認愛的責任。愛情不是自私地占有對方的感情，而是自覺自愿地為所摯愛的人付出感情、擔當責任。那些抱著對大學戀愛只是玩玩而已的心態(tài)去嘗試的做法是不可取的。而且我們在日常生活中也要正確認識友情與愛情，切莫把友情錯當作愛情。

戀愛演講稿1000字篇十七

大學生戀愛觀尊敬的老師，親愛的同學們，大家（晚上還是上午下午）好，我叫陳獻，來自??（請?zhí)砑幼约旱陌嗉壔蛘邔I(yè)），今天很高興能和大家談談大學生大學生戀愛觀這個話題。德國著名詩人歌德在《少年維特的煩惱》一書中寫到:“青年男子哪個不善鐘情?妙齡女子哪個不善懷春?”愛情，這是人性中的至潔至純?？梢哉f,愛情是人類永恒的主題。然而,臺灣著名女作家三毛在談到愛情時,曾說過這樣一句耐人尋味的話“:愛情猶如佛家的禪,不可說,不可說,一說便是錯。”的確,對愛情進行解剖,把活生生、充滿浪漫遐想的愛情搞得干巴巴,也許會大煞風景,但當我們看到有些大學生因為愛情而任歲月在花前月下蹉跎時,大學生的愛情觀就不能不成為我們審視和研究的對象了。

大家來上大學應該都有同樣的目的，即是學習到專業(yè)的知識和體驗自由生活。當然，這里所說的生活指的一定就不是物質(zhì)文化生活，而是精神文化生活，我們要利用大學這幾年間來學會該怎么去生活。在早期的蘇聯(lián)電影《列寧在1918》中瓦希里對妻子說的一句話那樣：“牛奶會有的，面包會有的，一切都會有的??”在這里，牛奶便是我們生活的營養(yǎng)滋潤，而面包則指的是我們的學習、事業(yè)。愛情在很多人的心目中是偉大的、圣潔的，她是僅存在思維高尚面的精神產(chǎn)物，她是很多人的精神寄托，她能讓一對空虛的心靈變得充實。所以，愛情是我們享受大學精神文化生活中必不可少的一部分。

到現(xiàn)在，我們大多數(shù)人還能在學校讀書的時間，也基本上就只剩下這幾年了。一旦我們走進了社會，我們就要去接受社會里很多我們想象不到的現(xiàn)實面，充滿了誘惑和險惡的事實會抨擊著我們的心靈和錢包。在這時候有誰還會去認真考慮站在自己面前的異性到底對自己是真心的愛，還是為了繼續(xù)抨擊我們的心靈和錢包呢？在這功利化的社會中尋覓一份屬于自己的真愛，那談何容易！既然這樣，那我們何不在大學生活里學有余力的情況下來一場純潔無暇的戀愛呢？大學生重在學習，學習知識、學習生活。暫時不會被這功利化的社會所污染，與金錢利益隔絕了的愛情是最純潔的。我相信大多數(shù)人在選擇戀人時都更希望能找到能與自己相守一生的人，這樣的話，大學生活中一段純潔無陰謀的邂逅就變得尤為重要了。

說到大學生重在學習，不少人都能想到的是：當學習與愛情相沖突時，該怎么辦？這確實是個很現(xiàn)實的問題。有的同學一接觸戀愛就變得相當不理智了，就和老師說的那樣，戀愛中的男女智商都是零，根本就沒辦法學習了。所以在這些同學眼中,學習還是比戀愛重要,但他們的說法是偏激的,學習與戀愛真的就那么相抵觸嗎?但是我認為，在大學生活中，學習不是孤立的,戀愛當然也要面對。與其為了不讓自己沉迷于戀愛墮落不起而選擇放棄面對，不如與自己的伴侶換個方式交流、相處，互相幫助、互相激勵、共同上進。愛她就要為她好，避殺蟲砍腳趾的辦法明顯不是一個好的選擇，把握好正確的戀愛方式也是能促進學業(yè)、事業(yè)的，這難道不是一個兩全其美的選擇嗎？很高興在這里發(fā)表我自己的觀點，但是戀愛觀始終是因人而異的。每個人都有自己的路要走，只要自己覺得有價值的事，去做就是了。

愛要勇敢說出來，.在大學階段，你或多或少都會深刻地愛上另外一個人，不管是男的愛男的女的愛女的男的愛女的還是女的愛男的?？偸菚l(fā)生的，但是有的人不說出來，一直隱藏著，害怕實拍，害怕拒絕，害怕種種后果，就變成了單相思，最后你變成精神病對方都不知道是因為她，那你說你多虧啊，你至少在精神病以前讓對方知道我是因為你我變成精神病了，對不對，讓她至少要有點心理負擔嘛，所以愛就要說出來，被拒絕不可悲，拒絕之后你至少知道她是用哪種可愛的方法拒絕你的，最可悲的是你不說出來，等到若干年之后，你出席他的婚禮，發(fā)現(xiàn)，其實當時她也愛著你，那你就完了，一輩子都陰影吧。等人家結(jié)婚了，你才告訴她我喜歡你，那樣你不道義，估計你會被保安從婚禮上扔出去，為了避免那一天的到來，你還是現(xiàn)在說出來的好。有人說被人拒絕了怎么辦？這就是我要說的第二點了。愛她不能一次就放棄了，至少要追10次，而且不能一天追完，同一天追10次一點感覺都沒有。至少要用10個星期，每個禮拜做一次深情告白:iloveyou,對不對？如果10次不成就算了，因為你已經(jīng)努力了，千萬別弄到100次200次，最后出兩個神經(jīng)?。阂粋€被你追出神經(jīng)病，一個自己變成神經(jīng)病。當然了，如果別人有男朋友或者女朋友就不能這么干了，拆散別人不厚道，你可以選擇等他們分手，相信我，他們肯定會分手，只是時間問題。如果他們沒分手，恭喜你，你的眼光不錯，你看上的是一個有始有終地人，你可以去炒股做投資了，談戀愛不適合你。你也可以換一個目標，記住這不是始亂終棄，也不是朝三暮四，你有自己的青春，不可能說全部用來等誰了，那不真實。童話故事里都是騙人的，你不會等他一個青春。若果你醉了好久的女生，最終選擇了你的競爭對手，也就是你的情敵，你和她之間的小三（其實你才是他們之間的小三）怎么辦？一定要大度，祝福他們吧，讓他們相愛吧，讓他們結(jié)婚吧，讓他們離婚吧——（面說祝福的人很多心理都是這么想的吧~）。不要因為一次失敗就對未來失去了信心。你要相信未來一定有人愛你，西方有個傳說，上帝在創(chuàng)造你的時候，已經(jīng)創(chuàng)造出了你的老公或者老婆。所以只要你生下來有性別，就一定會有人在有你的未來愛你。（所以大家不用擔心沒人愛了）。應該是我自己表白沒成功吧，所以說了這么多表白沒成功的。若果你表白成功了，那我祝福你們永遠不要分手，一輩子在一起，可是通過整個社會的大數(shù)據(jù)顯示，最后大部分都分手了。這就是我上面為什么說，你一定能等到他們分手的原因。分手了怎么辦？還能怎么辦，該干嘛干嘛唄，不要去要死要活的，沒意思，其實大學戀愛重要的是過程不是結(jié)果！你應該感謝這段感情，因為她教會了你什么是愛，雖然最后不是他和你愛了一輩子。我很嫉妒曾經(jīng)在一起的人，至少有人去教他們什么是愛，可是都沒人愿意教我什么是愛，所以至今我表白都是用喜歡一個詞。也許這就是我為什么重視失敗的原因吧。有人會問，大學生的愛情最重要的為什么是過程呢？等有一天，你坐在搖椅上，老的哪兒也去不了，你還能想起那是的戀愛，那是的回憶，那時的感覺。這就是大學生戀愛的目的。祭奠正在逝去的青春。給大家說個例子證明一下我的觀點。新東方的老板，俞敏洪大學時時班里談戀愛談了10幾對，完了大學畢業(yè)以后結(jié)婚的有3對，2年之內(nèi)離婚2對，到現(xiàn)在為止還有1對，這一對就是王強老師夫婦，他們兩個現(xiàn)在表面上還過著幸福生活。（現(xiàn)實的大學愛情就是這樣吧~只是一個過程），所以不要有那種以后一定會在一起一輩子的心態(tài)，你要找的是給你最好回憶的愛情，最后在一起一輩子只是愛情的增值業(yè)務。最后我想和大家說，在大學里，如果你遇到了一個你非常喜歡的女生，要勇敢地向她表白，不必考慮自己的相貌和出身，即使追不到，最起碼也能使她在你功成名就時后悔一下。一個男人在大學沒談過戀愛，是有遺憾的。因為出了大學，你談的就不是戀愛了，你談的是婚姻，也就是俗稱的相親。篇3：大學生戀愛價值觀演講稿大學生已經(jīng)是成人了，談戀愛是正常的事。但現(xiàn)今大學生戀愛觀在不同社會價值觀的碰撞和影響下所呈現(xiàn)出戀愛態(tài)度的敏感化以及戀愛動機和擇偶觀念的多樣化等特點，其中的隱患問題已經(jīng)引起許多教育工作者的高度重視。今天我們從分析大學生戀愛特點和類型入手，為大學生戀愛觀的正確樹立作個引導。“戀愛的季節(jié)是美好的晴天”；“戀愛是大學生活的必修課”；“只有經(jīng)歷戀愛，青春才不會留下遺憾”??這些對戀愛的夸贊語句，常常是助長大學生戀愛欲望的外導理由。近年來，隨著高校學生人數(shù)的增加，大學生戀愛比例呈現(xiàn)急劇上升狀態(tài)；而且戀愛時間也呈前移趨勢。據(jù)有些學校的調(diào)查顯示，大學生中談過或正在談戀愛的比例達70%。其中在對大學生的問卷調(diào)查中，認為“可以談，應該談”的學生占55.2%；認為“不應該談”的僅占8.4%。愛情作為人的基本情感之一，強烈體現(xiàn)在處于青春花季期的大學生的向往和追求中。各高校的學生管理也從對大學生戀愛行為和親密接觸的明文禁止到了今天的不提倡也不反對。大學生戀愛已完全拋棄了從前“猶抱琵琶半遮面”的狀態(tài)，相反，“閃電式”、“速配式”、“一見鐘情”的戀愛方式已經(jīng)很普遍了。大學生談戀愛看似理所當然，勢在必行，但由于社會客觀影響的沖擊，各種不良戀愛價值觀開始以挑戰(zhàn)傳統(tǒng)戀愛觀念的姿態(tài)使愛情發(fā)生逐漸性質(zhì)變。大量事實證明，最讓大學生心醉與神往的愛情，同時也是大學生最大的“煩惱源”。引導大學生樹立正確的戀愛價值觀，使之更好地處理學業(yè)、事業(yè)和愛情三方面的關(guān)系，顯得尤為重要。

一、大學生戀愛心理的成因。

1、為譴孤獨，填補空虛。擺脫了高考壓力，進入大學學習壓力緩解了，課余閑暇時間更多了，遠離父母和家園，孤獨在外地求學，他們進入人生的“第二次斷乳期”，時常會感到空虛寂寞。于是，尋覓戀愛對象來撫慰心靈，寄托感情，排遣寂寞，填補內(nèi)心空白，便成了戀愛心理形成的典型因素。2、好奇和羨慕。走進大學校園，隨處可見一對對，一雙雙的親密身影，或拉手漫步，或依偎私語，或憩坐草坪，或一起進出圖書館??這些甜蜜的鏡頭，對于未嘗過戀愛滋味的學生來說具有很大的吸引力。他們懷著與異性相愛的好奇心理，迫切想揭開愛情的神秘的面紗，從而切身體驗愛情的感覺?？梢哉f，好奇心的驅(qū)使使他們渴望并開始接近愛情的行為。

3、身心發(fā)育的自然需求。大學生處于青春期中后期，生理機能基本成熟，心理機能趨于成熟，精力充沛，渴望與異性交往。在此間，大學生往往容易產(chǎn)生性沖動，性心理需求使他們對異性的愛慕超乎于其他年齡段的人。從某種程度上說，戀愛是性心理在行為滿足方面的表現(xiàn)，戀愛心理很多成分是從青春期性心理直接萌發(fā)的。

4、日益開放的戀愛觀念的傳播和影響。追求刺激，追求浪漫，同時缺乏社會戀愛的現(xiàn)實和理性，使得大學生很容易受感情的支配和影響。

二、大學生的戀愛特征。

1、戀愛人數(shù)增多。調(diào)查顯示，在談戀愛的學生中，女生的比例多于男生，文科生人數(shù)比理工科學生多，男生主動攻擊的比女生多，速成配對的比日久生情的比例高。

2、戀愛時間大大地推前。在80年代，大學生一般不談戀愛，即使有，也是少之又少；到了90年代，大學生開始在高年級談戀愛，即使談，也是很保守很含蓄地進行；然而如今，有的大學生早在中學時代可能就已經(jīng)是“身經(jīng)百戰(zhàn)”了，大部分則是一進入學校就忙著找對象，不僅談，而且很瘋狂很露骨。

3、“閃電式”速成情侶成主流。如今的大學生往往是追求效率，省略過程。今。

天可能好是剛認識的甚至還是陌生的同學，明天就有可能成為難舍難分的戀人，大有“一氣呵成”“速戰(zhàn)速決”的態(tài)勢。大學生們對“日久生情”一類的深入了解型愛情似乎早已失去了耐心，往往是感覺一到就發(fā)動攻擊，有的人甚至只是為了戀愛而戀愛，這些做法都是不甚可取的。

4、很少考慮未來，只顧眼前享樂，愛情基礎(chǔ)不牢固。由于現(xiàn)在大學生對戀愛的結(jié)果“急于求成”，很多人在雙方建立戀愛關(guān)系后再進行更深的了解，結(jié)果不久后才發(fā)現(xiàn)對方性格的某些缺陷或不合自己的理想要求，戀愛關(guān)系也就由此瓦解。加之大學生戀愛年齡的年輕化，心理思想方面尚未達到一定的理性深度，兩個人在一起戀愛往往便只是貪圖眼下的歡樂，而很少考慮雙方的未來，只是尋求感官刺激而缺少對愛情的責任感和莊重感。

5、優(yōu)秀學生的戀愛比例比普通學生的高。在常人的觀念中，只有差生才會談戀愛，而優(yōu)秀學生往往是學習的典范，戀愛機率自然比其他人低。但事實卻不盡相反。從自然屬性來說，人跟所有動物都一樣，其擇偶標準都是選擇優(yōu)秀的異性作為自己的伴侶。在學校中，優(yōu)秀學生多是學生干部或成績很好的同學，各高校在學生教育過程中經(jīng)常鼓勵大家向優(yōu)秀生看齊，這也無形中對優(yōu)秀生的戀愛給予了肯定并為其提供了比普通學生更大的受青睞的機會。

6、向“俊男美女”看齊。注重容貌，忽略內(nèi)在美。大學生的虛榮心理尤為強烈，對戀愛人選往往是擇美而攻，擇俊而擊，樣貌不出眾者則無人問津。我們都知道，愛美之心人皆有之，但須清楚的是，一個人的內(nèi)在美比外在美更重要。眼下許多大學生的向“俊男美女”看齊的做法，顯然是虛榮心理引指下的非理性的做法，是錯誤的擇偶行為觀念。

三、

大學生的幾種戀愛觀類型。

戀愛觀作為隸屬于價值觀的一種分支思想，也具有與價值觀一樣的特點，即受時下多元化文化因素、經(jīng)濟因素和會因素的影響，呈現(xiàn)多層次、多樣化的態(tài)勢。大學生是各種觀念傳播散發(fā)的接收“易感人群”，受影響程度也比較深，因而每個人在戀愛過程中所表現(xiàn)出的戀愛觀類型也因人而異，不盡相同。大體來說，可以分為以下幾種類型：

1、真摯負責型。有的大學生本身為人比較穩(wěn)重厚實，戀愛心理比較單純和成熟，有一定的責任心，認為戀愛應該以真情實感為基礎(chǔ)，并常常是對一份感情真誠付出，善始善終，因而這類人的愛情也是比較穩(wěn)固、持續(xù)而又顯真實的。

2、填補寂寞型?？梢哉f，有這類型戀愛觀的人，他們的戀愛往往是毫無真情基礎(chǔ)可言的，而純粹是為排遣自身寂寞感，填補內(nèi)心空虛的方程式結(jié)合，利用與異性接近的感官刺激，達到自己身有伴侶，不在孤獨的目的。這種類型的戀愛觀是極自私的，具有自欺欺人的色彩，到頭來只會傷人累己。

3、虛榮從眾型。一些大學生，尤其是男大學生認為，談戀愛或被異性追求就是有本領(lǐng)有能耐，反之則是無能的表現(xiàn)。在這種虛榮心的催使下，一些人為了顯示自己不比別人差，于是就匆匆加快了求愛的腳步。作為一種目的性的戀愛，這種類型的戀愛觀也暴露了一種自私性和幼稚性，他們僅僅是是為跟隨大眾的波流，把愛情錯誤地當成炫耀的資本，這種愛情只能說是“濫情”。

4、巴結(jié)利用型。此類型戀愛觀是把愛情建立在對方家庭的社會地位、經(jīng)濟條件或以父母的社會地位和家庭的優(yōu)越條件為資本，待價而沽；或從今后就業(yè)、升遷等某種個人目的為動機出發(fā)，總是借愛情的外殼盤算從對方那得到好處，似乎愛情的目標不是對象本身，而是他的家庭出身。這樣所謂的愛情是絕對經(jīng)不起考驗并且常常是難有好結(jié)果的。

5、好奇嘗鮮型。戀愛的美好讓人無不向往。有些大學生因從來沒有談過戀愛，不知其中滋味而對戀愛有一種好奇，希望嘗鮮的心理。此類戀愛觀有較簡單的行為動機，但缺乏一定的戀愛心理準備。

6、盲目被動型。有些大學生并沒有多大的戀愛心理準備，雖然有對戀愛的幻想，但由于學業(yè)等顧忌比較保守地控制于其中，沒人追求時也一樣過日子，對異性有愛意也從不表露出來。然而一旦有人對這類人發(fā)動攻擊，他們便往往被動地接受突來的戀愛。他們不清楚自己是否真正需要愛情，夾在往常的保守原則與戀愛的時段性快樂的矛盾中盲目地被人牽著走。這樣的愛情顯得意義不大，充其量只能算是人的感情不自覺表現(xiàn)出需要被滿足的狀態(tài)而已。

四、大學生不良戀愛觀的成因。

除了上述的幾點不良戀愛觀，大學生還有不能正確處理愛情與學業(yè)事業(yè)的關(guān)系，無法正確對待失戀，網(wǎng)戀，單相思和戀愛高消費等錯誤觀念。由于這些錯誤觀念的引生，愛情發(fā)生了一定的質(zhì)變，我認為產(chǎn)生這些不良戀愛觀的原因主要有以下幾點：

1、愛情心理不夠成熟，思想深度還未到達一定的程度。大學生雖然從生理上已經(jīng)算是成年人了，但很多時候心理和思想發(fā)育卻是滯后于生理發(fā)育的，這使得大學生擁有成人的外表但缺乏成人觀念的深度，還不能很好地把握各種觀念的自我調(diào)析，因而難免產(chǎn)生錯誤的戀愛觀念。

2、在外環(huán)境的變化對大學生戀愛意識發(fā)展的特殊影響。這主要是針對填補寂寞型的。大學生遠離家人朋友的孤獨生活，讓大學生很想為自己的心靈尋求寄托之所，從自己的需要出發(fā)，戀愛就成了很好的“利用品”。

3、拜金主義、享樂主義、功利主義等不良社會思潮的影響。很多大學生尤其是男大學生為討好對方要面子，請女朋友吃飯購物，送貴禮，其消費支出遠遠超出家人的供給，貪圖物質(zhì)上所帶來的享樂，輕易被這種“糖衣炮彈”擊中，最終難免失誤。

4、虛榮攀比心理作祟。可以說，大學生的不良戀愛觀大半與虛榮攀比心理相關(guān)。不良戀愛觀是此種錯誤心理暗示指引所衍生出來的，大學生戀愛在攀比虛榮中往往會滋生不良行為，不可不引起重視。

五、大學生要樹立正確的戀愛。

大學生戀愛是個體生理和心理發(fā)展的必然，是社會環(huán)境和生存空間的各種影響的推波助瀾。然而如今大學生戀愛暴露出來的越來越多的隱患，著實應該引起教育工作者的注意和重視，并應該即使采取措施以積極態(tài)度引導大學生正確處理學業(yè)事業(yè)和愛情的關(guān)系，疏導大學生感情困惑，樹立正確的戀愛觀，應該看到這些對大學生今后成長進步以及家庭幸福的極其重要的意義。

在心理上，大學生個人心中的煩惱不愿向長輩傾訴，但又急切希望得到新的社會環(huán)境和關(guān)系的認可。當親密關(guān)系的需要顯得尤為迫切的時候，有孤獨感的大學生走向戀愛成為極其自然的事情。2．2社會因素的影響導致大學生戀愛動機的多元除了自然因素外，社會因素在戀愛中也起到很大的作用。在現(xiàn)實生活中，表現(xiàn)青年戀愛的文藝和影視作品很多，互聯(lián)網(wǎng)上也存在大量關(guān)于兩性及感情問題的探討，激發(fā)了大學生的好奇心理。他們向往浪漫的愛情經(jīng)歷，渴求擁有志同道合、情投意合的知音相伴，持這種觀點的大學生，一旦遇到合適的異性，就容易萌發(fā)愛情。同時，大學生是同輩群體，容易相互影響?？吹缴磉叺膶W友一個個成雙入對，便會萌發(fā)孤獨感和攀比心，不少沒想談戀愛的大學生為表現(xiàn)自己，也盲目效仿，尋求異性朋友。也有少數(shù)大學生因家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)壓力大或者愛慕虛榮、沉迷于高消費等原因而選擇戀愛。他們企圖通過戀愛來解決經(jīng)濟上的困難或者在經(jīng)濟上賺取利益。有的甚至不惜名譽，采取欺騙的方式同時進行幾段“戀情”，反映了一種畸形的婚戀觀。3培養(yǎng)正確的婚戀觀由于大學生的生理和心理并沒有完全成熟，戀愛過程中會出現(xiàn)各種問題。社會、學校和家庭對大學生戀愛問題應當予以關(guān)注，對于不健康的戀愛傾向應積極地進行教育和引導。教育方式不能停留在簡單的說教上，隨著學生心理的不斷變化，教育手段與方法也要不斷更新。3．i婚戀觀教育內(nèi)容和目標的層次性將婚戀觀教育和目標分層次，針對不同階段和不同年齡的人設(shè)置不同的教育內(nèi)容和教育目標，這樣使婚戀觀教育收到良好的效果。在教育大學生樹立遠大理想、信念的同時，也要把理想落到現(xiàn)實的生活中，大力倡導社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，教育學生學會做人、學會關(guān)心、學會負責。3．2增強教育的參與性與實踐性中國傳統(tǒng)婚戀觀教育模式的理論基石是認知系統(tǒng)，強調(diào)道德知識和道德觀念的灌輸，忽視婚戀觀教育的一個重要環(huán)節(jié)——實踐活動，教育內(nèi)容不能有效地內(nèi)化為受教育者的道德信念，道德信念不能有效的外化、支持和指導其道德行為。因此，應該重視思想道德修養(yǎng)方面的“行為養(yǎng)成”，按照“設(shè)置場景——引導角色進入——體驗——選擇”的教育模式，幫助大學生學會思考和選擇。這種教育模式不僅使學生掌握知識和規(guī)范，而且使之具有適應社會、解決問題的能力和自覺性。

婚戀觀是一個人世界觀、人生觀、價值觀在婚戀問題上的集中體現(xiàn)，是對婚姻和戀愛所持的基本觀點和態(tài)度。大學時期是人生的黃金階段，也是人生婚戀觀形成的關(guān)鍵時期，如果因為沒有建立良好的婚戀觀而使大學生活受到重創(chuàng)，那是令人惋惜的。大學生應樹立正確文明的婚戀觀，為他們走上社會打下良好的基礎(chǔ)。2001年，114萬；2002年，145萬；2003年，212萬；2004年，280萬；2005年，338萬；2006年，413萬??這是一組來自教育部且不斷攀升的高校畢業(yè)生數(shù)字。然而，與之相對的是，就業(yè)率連年持續(xù)下滑，2001年6月畢業(yè)生一次就業(yè)率本科生就超過80%，2002年底全國高校畢業(yè)生就業(yè)率達到80%，2003年就業(yè)率降為75%、2004年73%、2005年72.6%。一增一減，這兩組數(shù)字非常直觀地告訴人們：大學生就業(yè)形勢目前很嚴峻，且在今后若干年將會持續(xù)嚴峻。

大學畢業(yè)生就業(yè)難已成為社會關(guān)注的熱點問題，劉蓉華代表認為，必須采取各種手段切實解決，以促進社會的穩(wěn)定與和諧。

劉蓉華代表說，由于近年來大學畢業(yè)生總量增加較多，社會需求卻沒有明顯擴大而造成了供需比例大，同時，高校專業(yè)設(shè)置不夠合理，國家對大學生的就業(yè)政策不夠配套，就業(yè)指導和信息不暢、不及時等，也都是導致大學生就業(yè)難的原因。

劉蓉華代表建議，一要制定優(yōu)惠政策，設(shè)立就業(yè)專項資金和失業(yè)救濟保障，鼓勵大學畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，多渠道就業(yè)。二要采取多種優(yōu)惠政策，如提高工資、提前晉職（定級）、給予較高額度的住房補貼和安家費、提供深造及發(fā)展機會、工作期滿自由流動等，鼓勵高校畢業(yè)生到西部、到農(nóng)村、到基層工作。三要加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇。四要讓高校辦學以社會需求為導向，把畢業(yè)生的就業(yè)作為杠桿檢測并帶動人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的改革，形成高等教育調(diào)控機制。五要提高學生的實踐和就業(yè)能力，注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神。

代表委員：學生政府用人單位都要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。

觀念一變天地寬。大學生、政府、用人單位觀念轉(zhuǎn)變一個也不能少。政府工作報告中指出，要把促進高校畢業(yè)生就業(yè)放在突出位置上。不少人大代表和政協(xié)委員也呼吁要從觀念轉(zhuǎn)變上緩解大學生就業(yè)難。

大學生轉(zhuǎn)變觀念賣肉喂豬不可笑。

全國政協(xié)委員、武漢大學劉經(jīng)南院士表示，北大高才生賣肉、大學生喂豬都不可笑。只要肉賣得好，豬喂得好，他們?nèi)匀豢梢猿蔀檫@個時代的領(lǐng)軍人物。

對于報告中鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作，劉經(jīng)南表示，大學生的確應該轉(zhuǎn)變觀念，不要總想進機關(guān)事業(yè)單位和大型國有企業(yè)。那些賣肉的、喂豬的學生，實際上都是成功者。他們都走出了一條適合自己的道路，闖出了自己的一片天地。

適者生存，劉經(jīng)南認為，今天的大學生們依然應該有這個觀念。不要怕就業(yè)的起點低，要有良好的心態(tài)，先適應社會、生存下來。

劉經(jīng)南說，聯(lián)合國教科文組織把當今學校培育學生的目標定位為“學會學習、學會生存、學會關(guān)愛”。大學生在大學里不能單純強調(diào)專業(yè)知識，還要培養(yǎng)適應能力、生存能力，還要有愛心，這才是新世紀的人才標準。

政府提前規(guī)劃引導專業(yè)合理設(shè)置。

大家好：

今天我想和大家探討一個老生常談的問題——大學生的婚戀觀。據(jù)父輩們講述，大概二十年前，校園里談戀愛的現(xiàn)象還很鮮見，當時大學生談戀愛都是非常的隱蔽的。而現(xiàn)在，談戀愛已經(jīng)是大學生活中的一個組成部分，與之相伴隨的，當代大學生的婚戀觀也越來越趨于開放。

大學校園是社會生活的一個縮影，它不可能脫離社會大環(huán)境而孤立存在。這就導致了大學生對戀愛問題的態(tài)度更多地受到社會文化的影響，像溫馨浪漫的電影大片，情人節(jié)等各種節(jié)日，偶像劇的經(jīng)典情節(jié)以及網(wǎng)上沸沸揚揚的感情話題等等，都使年輕人的心隨之跳動。雖然我們軍校是一個相對封閉的環(huán)境，但我們的學員也并不例外。愛情和婚戀是大學階段比較現(xiàn)實而又普遍的問題，當代大學生在愛情婚戀觀上，越來越多的采取了比較開放、自我、隨意的態(tài)度，呈現(xiàn)出婚戀觀的價值多元化和戀愛關(guān)系形式的多樣化。但由于自身道德理性的不成熟，主體角色的不明確以及客觀上社會環(huán)境的影響，以至于在他們身上表現(xiàn)出了種種矛盾。

就我個人觀點，大學生戀愛大致可以分為以下幾種：

1、金錢至上型。

所謂金錢至上型，就是指談戀愛的雙方看重的是對方的金錢儲備。而把才識、學歷等等放在其次。

這樣的例子在生活中并不少見，我一個同學所在學校有一個女同學，一開始遇到一個男生給她的第一感覺挺好，這位男生是系里的骨干，各方面表現(xiàn)都比較優(yōu)秀，兩人算是比較投緣，于是就戀愛了。但后來這個女同學從周圍同學那邊了解到，這個男生是來自農(nóng)村，家貧無業(yè)。這個女同學就有點看不上人家，就決定與那個男生分手了。

現(xiàn)實中有許多戀人因為受社會的影響，養(yǎng)成了固有的愛慕虛榮的心理，所以對于感情是比較現(xiàn)實而顯得有點游移的。

2、單純簡單型。

而單純簡單型指的是戀愛雙方最看重的是自己與對方時刻擁有的那份真心實意，考慮的是一種感覺，至于其它方面則考慮得很少。

這里也可以舉個例子：是關(guān)于我聽說的一個別的海軍院校的一個男孩子的愛情故事，他與一位女孩從大二到大四，戀愛了三年，感情一直是比較純的，也沒有向上面說的金錢至上的問題，可以說是在于一切功利名義之外的，所以四年來感情也未曾有過裂縫?？上Ш镁安婚L，畢業(yè)后面臨著分配問題，各種因素導致雙方不得不各奔東西。

像這樣的戀人，雖然他們的感情生活很美滿，但是卻經(jīng)受不起現(xiàn)實的考驗。所以說，像這樣單純簡單型的戀愛方式在現(xiàn)實面前也是不堪一擊的。

3、游戲型。

這種戀愛方式也是現(xiàn)在大學生戀愛的一種特色。就是戀愛雙方彼此都抱著玩玩而已的態(tài)度，他們的感情一般是比較輕浮的，都是彼此從對方那邊找到一種填補空缺的方式。某個地方大學的一位女生，她在老家有一個男友，已經(jīng)談了六七年了，但一到了大學，她又耐不住寂寞，于是又偷偷與好幾個男生談起戀愛來。

這也是一個普遍的問題。現(xiàn)在有的大學生的戀愛動機往往不是出于追求愛情本身，而是為了追求刺激，或者是為了那些書上說的、電影里描述的感覺，可以說這些都是極端不付責任的，而這也是不正確的戀愛觀。

4、金錢和愛情兩不誤型。

這一類型，我想是大多數(shù)人所孜孜于求的，它既有浪漫的愛情又有現(xiàn)實的經(jīng)濟條件作鋪墊，兩全其美。所以它也是令人羨慕的類型。

說到令人羨慕的確一點不假，在校園中一度令人津津樂道的“完美情人”即是一個很好的例子，之所以稱之為完美也就是我們剛才說到的兩者兼務備了。有這樣一對戀人，男的是干部子女，家里較為富裕，女的是公司老板的女兒，是個千金小姐，加之他們對對方又是互相體貼照顧，因此畢業(yè)后，兩人一切條件都成熟了，不久就結(jié)婚，生活過得也很美滿。他們的戀愛史也成為校園美談之一。

那么樹立正確的婚戀觀應該怎么做，就此問題，我發(fā)表幾點觀點：

1、要擺正自己的思想，不受一些地方上的不良戀愛風氣影響。有些學員認為，戀愛很正常。但現(xiàn)在有的大學生的戀愛動機往往不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨，或是隨大流有從眾心理；也有的是為了展示自己的魅力，便同時和幾位異性同學交往、周旋，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。應當認識到自己作為一名軍校學員，身上擔負的責任。把更多的精力投入到學習中去，而不要為兒女私情牽腸掛肚。

2、多和周圍的人交流。根據(jù)我的觀察發(fā)現(xiàn)，一般學員在遇到問題的時候不喜歡跟別人交流。特別是當遇到情感所產(chǎn)生的問題時，將近一半的學生會找以前的同學或者密友訴苦，而找周圍的同志或是找心里輔導交流的幾乎沒有。在更多數(shù)情況下，學員們還是選擇自己處理，不向任何人求助。日子一久，心里就憋出毛病了。平時多和周圍的人交流，不要把自己局限在自己以前的小圈子里，遇到感情問題和同志們一起談談心，這樣既可以一起解決問題，又可以拉近彼此之間的距離。遇到大家都沒辦法的，還可以找找隊干部，相信隊干部們也會很樂意為大家解決這些問題的。

3、控制情緒、放開視野、利用愛情的強大動力、和戀人互相幫助、共同提高。通過加強自我修養(yǎng)、不斷進行自我完善，減少情緒的波動性。最后我想說：愛情是人類最高尚的情感，之所以高尚，是因為愛情不只是為了滿足基本的生理需要，還有更高的心理需要和社會需要。

愛情是美感、道德感、理智感的完美統(tǒng)一，是人類歌頌的永恒的主題。只有真正了解愛情的真諦，善于在熱戀時保持心理平衡的人，才會有甜蜜的愛情生活，不然的話，嘗到的只會是愛情的苦果。

戀愛在不同的階段會有不同的感受和想法?，F(xiàn)在我就圍繞我們大學生來談談戀愛這個話題。記得初中時舅舅就和我說大學是戀愛的天堂，但我現(xiàn)在覺得這個想法是多么的膚淺，因為如今我的初戀還沒有送出去呀。但我的初吻早已結(jié)束在某個夏天，當夜幕降臨時，也不知道是我爸還是我媽下的手。

曾看過許多同學的個性簽名，最直接的一個男同學是丈母娘，該發(fā)貨啦！第二個，我很想知道，當我的名字滑過你的耳朵，你腦海里會閃現(xiàn)些什么，這句話我曾經(jīng)問過一個男的，他說類似于感冒發(fā)燒，這個比喻我只能透露他是學醫(yī)的，但我覺得單身姑娘不是罪。單身姑娘心不累，我甚至覺得沒有男人的日子不孤單，沒有閨蜜的日子才可怕。女生失眠有三種可能，第一暗戀一個男生，心里想的便是世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我站在你面前，你卻不知我愛你。第二談了，太幸福想太多睡不著，第三就是吃太多了。

大學環(huán)境有它的獨特性：對大學生來說，它在青年走入社會的過程中提供了一個緩沖環(huán)境。青年能更從容地完成社會化，更完善地發(fā)展自我概念，而不至于感受到從青春中期直接下來落入社會的強大反差和心理不適。大學生的戀愛并不是件壞事，它對青年的成熟很有幫助。不管是心理還是生理的需求，都渴求理想中的另一半的出現(xiàn)。

在當代的大學校園里，可以說“談戀愛”已被視為一道風景線，男女同學手拉手的背影在校園里隨處可見，甚至有的學生認為“大學里沒談過戀愛，十分可惜”，“談一場轟轟烈烈的戀愛”是“大學的一門必修課”有些同學還調(diào)侃道不談戀愛是一種不誤正業(yè)的一種表現(xiàn)。我也有點覺得，之前我一直在看非常完美，很喜歡里面的一首歌，我只想做你的公主，擁有那平凡的幸福。

大學，這么一個風花雪月的地方，這個時候女生雖然免不了還有一些孩子氣，但心理上成熟度是遠大于男生的了，可以說女生的青春是無價之寶，但這時候男生既沒有多大的智慧，也沒有財富和地位，更沒有事業(yè)，如果有一個真心實意陪在他身邊的女生，他應該好好珍惜，因為這個女孩會鼓勵他不斷地成長，共同奮斗的日子是多么美好的，在這個男生一無所有的年紀，女生用她最美好的最美的一段年紀陪他度過，所以男生應該要懂得更加愛護，平時被心愛的女生欺負，遭罵，做各種活都是應該的。

戀愛的意義雖有積極的一面，有時也會危害青年的心理健康。怎樣才算愛上了呢，為什么我的眼里常含淚水，因為我愛你愛的深層。但人無完人，都會有缺點，戀愛的進一步發(fā)展還會帶來社會問題，比如說一時沖動，多了一條生命，這對女生造成心理負擔是超重。

如果失戀了怎么辦，因為你的女神或男神找到更好的了，這時候只能是nervemind,youwillfindsomeonelikehim,可以祝福他們，走出校園，走到結(jié)婚，再到離婚。但為情所困的青年也不少，各種自殺也不是新聞了。如果沒有恰當?shù)男睦碇笇Щ蜉^強的自我調(diào)控能力，失戀對青年的心理打擊是很大的。

人就是如此的矛盾，你要得到甜蜜的報償就必須經(jīng)受得住考驗。

對于大學的戀愛，不持否定的看法，但是戀愛要慎重好好考慮，一定是意趣相投，有緣的，不然最終只會給人帶來過多的壓力和煩惱。愛情，本來就是一件寧缺毋濫的事情，急不得，急不得。汪國真也說不要輕易去愛，更不要輕易去恨，讓自己活的輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕。

最后借用俞敏洪說的一句話，在大學要做的一件事：談戀愛。“能談戀愛最好，因為大學的戀愛生活是一場風花雪月的真誠感情。沒可能的話就拉倒。我的演講完畢。