期末德育工作匯報(bào)材料(模板15篇)

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是人類成長(zhǎng)的必然過(guò)程，它可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫一篇完美的總結(jié)時(shí)，我們首先得明確總結(jié)的目的和意義。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。

期末德育工作匯報(bào)材料篇一

各位領(lǐng)導(dǎo)：

德育工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要方面，它貫穿學(xué)校教育教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，學(xué)校德育工作開展?fàn)顩r直接影響著學(xué)校良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。木子店中學(xué)地處鎮(zhèn)區(qū)，學(xué)生難管，班主任難當(dāng)，學(xué)校周邊環(huán)境復(fù)雜，德育工作難度大。政教處作為學(xué)校德育工作的主要實(shí)施部門，擔(dān)子重，壓力大。新學(xué)期以來(lái)，我們?cè)诳偨Y(jié)和繼承以往學(xué)校德育工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法的同時(shí)，想了一些辦法，出了一些點(diǎn)子，作了一些嘗試?，F(xiàn)將我們的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

1、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期我們大膽選拔一批教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)足，能力、責(zé)任心強(qiáng)的教師擔(dān)任班主任工作。本學(xué)期我們的20位班主任中有多年未擔(dān)任班主任工作但有工作熱情的占學(xué)剛老師、唐保良老師，有巾幗不讓須眉的李晨飛老師、鄭如宜老師、雙亞林老師，還有剛走上工作崗位但朝氣蓬勃的王慶偉老師、段敏老師，形成了較為合理的班主任隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。提高班主任在學(xué)校的地位，適當(dāng)減輕班主任的教學(xué)負(fù)擔(dān)，適當(dāng)拉開班主任與非班主任的.分配差距，調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性。

2、加強(qiáng)對(duì)班主任的考核管理工作，創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校在經(jīng)費(fèi)很緊張的情況下，對(duì)每位班主任每學(xué)期投入450元進(jìn)行量化管理。政教處合理制定了班主任量化管理方案，從班主任跟班情況、班級(jí)衛(wèi)生情況、班級(jí)紀(jì)律情況及落實(shí)學(xué)校工作安排四個(gè)方面對(duì)班主任的工作進(jìn)行考核，考核時(shí)堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，考核結(jié)果同經(jīng)濟(jì)待遇掛鉤，班主任津貼按月發(fā)放。

3、重視了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開學(xué)第二周，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間要求各班利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《規(guī)范》學(xué)生人手一份，政教處抽查了學(xué)生背誦情況。并要求各班還要制定符合本班實(shí)際情況的班級(jí)管理制度，讓學(xué)生一言一行、一舉一動(dòng)有章可循、有規(guī)可依，在嚴(yán)格的他控和自控中形成良好的行為習(xí)慣。

4、安全工作常抓不懈。牢固樹立了”安全第一”的思想，層層簽訂責(zé)任狀，履行必要文字手續(xù)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，確保不出現(xiàn)重大意外事故。

5、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境。在學(xué)校例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)：管理學(xué)生不應(yīng)該僅僅是班主任、女生輔導(dǎo)的事，全體科任教師要既管教又管導(dǎo)，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，形成合力，共同參與對(duì)學(xué)生的管理。

6、重視了衛(wèi)生工作。寢教室衛(wèi)生、校園公共衛(wèi)生包干到班級(jí)，實(shí)行一日一檢查，一日一通報(bào)，按月進(jìn)行匯總，納入班級(jí)量化管理。衛(wèi)生工作成為了班級(jí)常規(guī)工作的一部分，在一定程度上改變了學(xué)校臟、亂、差的衛(wèi)生狀況。八(1)班杜中祥老師這個(gè)班級(jí)，為改變學(xué)生亂丟、亂扔的不好習(xí)慣，要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)塑料袋收藏個(gè)人垃圾，教室里準(zhǔn)備一個(gè)紙箱專門存放塑料飲料瓶，賣瓶子的收入充為班費(fèi)。這一好的做法在全校各個(gè)班級(jí)得到了推廣。

7、 加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理堅(jiān)持以教育為主、處罰為輔的原則，本學(xué)期政教處制定了《木子店中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定》，作為對(duì)違紀(jì)學(xué)生處理的一個(gè)依據(jù)。學(xué)校要求教師要耐心細(xì)致地做好問(wèn)題學(xué)生的思想教育工作，做到不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少批評(píng)、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，嚴(yán)格控制學(xué)生流失。

8、加強(qiáng)了對(duì)女生的管理。一直以來(lái)，女生的管理是學(xué)校對(duì)學(xué)生管理的一個(gè)難點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校要求所有的女教師必須擔(dān)任女生輔導(dǎo)，每個(gè)女生輔導(dǎo)負(fù)責(zé)兩個(gè)班級(jí)的女生工作，責(zé)任到人。學(xué)校還重視對(duì)女生進(jìn)行心理輔導(dǎo)和生理健康教育，本周星期三將召開本學(xué)期的第一次女生專題教育會(huì)，重點(diǎn)解決以下三個(gè)方面的問(wèn)題：(1)男女生之間的正常交往，對(duì)女生進(jìn)行自尊自愛的教育(2)幫助女生樹立正確的審美觀，進(jìn)行儀容儀表的教育(3)要求女生樹立自我保護(hù)意識(shí)。

9、加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)保工作。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)聘請(qǐng)了一位門衛(wèi)和一位宿舍管理員，還安排了專人負(fù)責(zé)科教樓微機(jī)室、電教室的安全。開學(xué)初，政教處結(jié)合我校實(shí)際情況制定了《木子店中學(xué)內(nèi)保管理方案》，對(duì)內(nèi)保工作人員定崗定責(zé)，督促門衛(wèi)把好校門，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行封閉式管理，嚴(yán)防學(xué)生不假外出，控制校外閑雜人等和機(jī)動(dòng)車隨意進(jìn)出校園。保障了學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

10、加強(qiáng)了對(duì)留守學(xué)生的管理。開學(xué)初，我們就要求班主任對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，班主任建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡，政教處建立留守學(xué)生檔案。在平時(shí)的工作中，我們要求老師要經(jīng)常了解“留守學(xué)生”的思想狀況，及時(shí)解決他們的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，并保持和家長(zhǎng)的聯(lián)系，讓學(xué)校、家庭和社會(huì)共同關(guān)注這類學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

期末德育工作匯報(bào)材料篇二

18.當(dāng)好麥田里的守望者-淺談班主任工作的苦與樂19.近距離聚焦班級(jí)中的“座位”

20.小博客，大舞臺(tái)——基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的班級(jí)德育工作途徑的探究與實(shí)踐。

21.尋找家校共育的“支點(diǎn)”——x年x班“家校同盟班”特色創(chuàng)建策略。

22.讓班主任工作“活”起來(lái)23.說(shuō)服教育：班級(jí)管理的有效手段。

24.讓“忠言”不“逆耳”——問(wèn)題學(xué)生批評(píng)方式之我見25.小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的破冰與發(fā)展26.給問(wèn)題學(xué)生“一米陽(yáng)光”

37.成長(zhǎng)的基石——從細(xì)節(jié)入手，培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的行為習(xí)。

慣

味—關(guān)于人性化批評(píng)的思考與實(shí)踐42.班主任工作中的“偷懶”藝術(shù)。

45.和諧。

交流奮進(jìn)——班級(jí)有效管理的“三字方針”46.實(shí)行養(yǎng)成教育成效評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)學(xué)生品行發(fā)展47.班主任工作要善于用好“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”

48.“頭腦風(fēng)暴”席卷人心——班級(jí)學(xué)生自主管理有效性初探49.沒有規(guī)矩。

不成方圓。

56.淺談師生如何在愛的教育中獲得“雙贏”57.給孩子一方揮灑個(gè)性的天空??。

期末德育工作匯報(bào)材料篇三

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生對(duì)前來(lái)我校進(jìn)行地區(qū)級(jí)德育達(dá)標(biāo)校驗(yàn)收的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表示熱烈的歡迎！

我校自2017年獲得縣級(jí)“德育達(dá)標(biāo)?！睒s譽(yù)以來(lái)，始終堅(jiān)持“教書以人為本、育人以德為先”的教育教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活作為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的第一要?jiǎng)?wù)，改革教育教學(xué)方法、創(chuàng)新教育教學(xué)途徑，逐步形成了“敬業(yè)奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)”的優(yōu)良教風(fēng)和“勤奮進(jìn)取、立志成才”的良好學(xué)風(fēng)，校訓(xùn)“團(tuán)結(jié)一心、嚴(yán)于律己、艱苦奮斗、開拓進(jìn)取”更是催人奮進(jìn)、助人拼搏。這次地區(qū)級(jí)“德育達(dá)標(biāo)?！钡尿?yàn)收是我校全體師生期盼已久的大事，是對(duì)我校德育工作一次全面的檢查、指導(dǎo)和促進(jìn)，它必將促使我校德育工作進(jìn)入新的發(fā)展階段?，F(xiàn)就學(xué)校近三年來(lái)德育工作開展情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校概況

溫宿縣克孜勒鎮(zhèn)中學(xué)始建于1957年，是一所政府辦初高聯(lián)教的 正規(guī)奇宿學(xué)校，離縣城40公里，全校占地總面積為99006平方米，綠化面積36589平方米，硬化面積11732平方米，2500平方米的學(xué)生宿舍、404平方米學(xué)生食堂、46620平方米的教學(xué)樓、788平方米實(shí)驗(yàn)室，117.7畝勤工儉學(xué)陣地。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工102人，其中黨員教職工33人，本科學(xué)歷61人，專科學(xué)歷31人，后勤人員6人；在校學(xué)生985人，714名寄宿生。

2

學(xué)校實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，設(shè)有黨支部、教務(wù)科、行政辦、政教處、教研室、工會(huì)、德育辦公室，團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、婦委會(huì)、總務(wù)科、宿舍管理科等13個(gè)組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校硬件設(shè)施完善，建有綜合教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓，擁有水準(zhǔn)高、功能全的教學(xué)設(shè)備。學(xué)校圖書室藏有各類書籍資料17655余冊(cè)，有可實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室，設(shè)備齊全的校園廣播室，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，標(biāo)準(zhǔn)化籃球、排球場(chǎng)一應(yīng)俱全，由學(xué)校自籌資金修建的300米標(biāo)準(zhǔn)化跑道和草坪足球場(chǎng)更是在全縣數(shù)一數(shù)二。學(xué)校數(shù)字化、現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，新開設(shè)的職業(yè)適用課程、潔凈舒適的學(xué)生宿舍以及優(yōu)美的校園環(huán)境為師生提供了良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

近年來(lái)，在各級(jí)黨、政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在學(xué)校全體師生的共同努力下，學(xué)校先后獲得了地區(qū)級(jí)、 “綠色學(xué)?！?、“花園式學(xué)校”、“五四紅旗團(tuán)委”；縣級(jí)“五好學(xué)校黨支部”、“縣級(jí)德育達(dá)標(biāo)學(xué)?！薄ⅰ靶l(wèi)生紅旗單位”、“安全穩(wěn)定工作優(yōu)秀集體”、“基層先進(jìn)黨組織”，“文明單位”，連續(xù)兩年“行政目標(biāo)考核二等獎(jiǎng)”；鄉(xiāng)級(jí)“優(yōu)秀基層黨組織”、“學(xué)校管理工作先進(jìn)學(xué)?！钡葮s譽(yù)。

二、開展的工作及取得的成效

（一 ）我校為了做好德育工作，加強(qiáng)學(xué)生的德育，我校開展了第二課堂活動(dòng)，舉行各種的文藝活動(dòng)，使在德育方面取得了突出的成績(jī)。我校每學(xué)年出版了學(xué)校雜志，每學(xué)年的3月份舉行了“諾熱孜節(jié)”文藝活動(dòng)，每學(xué)年還舉行豐富的”“12.4”活動(dòng)，每學(xué)年5月份還舉行校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。開展了以上活動(dòng)，不斷的加強(qiáng)了我校的德育工作。

心作用和監(jiān)督保障作用的學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)體制，及時(shí)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作目標(biāo)、提出工作要求、落實(shí)工作責(zé)任，定期組織召開學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究商討解決學(xué)校德育工作開展中存在的問(wèn)題和不足，確保了學(xué)校德育工作各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo)扎實(shí)圓滿完成。

（三）強(qiáng)化“兩個(gè)隊(duì)伍”建設(shè)，積極開展“兩項(xiàng)活動(dòng)”， 堅(jiān)持“五大主題教育”， 不斷充實(shí)和更新學(xué)校德育工作內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性。

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期末德育工作匯報(bào)材料篇四

背靠大青山，南臨110國(guó)道座落著一所鮮為人知的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。到2008年，呼市二十一中已40年的辦學(xué)歷程，四十意味著不惑，意味著走向成熟，意味著已形成特有的辦學(xué)品質(zhì)。在周邊許多農(nóng)村學(xué)校日漸萎縮之時(shí)，我校辦學(xué)規(guī)模日益壯大，目前在校生已突破2000人，教職工隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，顯現(xiàn)出勃勃生機(jī)。隨著政府的投入加大，隨著新城區(qū)教育局對(duì)我校的指導(dǎo)，21中再上一個(gè)新臺(tái)階已為時(shí)不遠(yuǎn)。今天，有幸代表我校在這里將近幾年的德育工作向各位同仁做一簡(jiǎn)要匯報(bào)，愿聆聽你們的批評(píng)、指正，更愿意得到在座各位同仁的幫助。

一、指導(dǎo)思想。

近幾年我校確立了明確的辦學(xué)宗旨：辦人民滿意的教育，這一觀念已成為全校教職工的共識(shí)和努力的方向。在這一宗旨下，按照《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園德育工作常規(guī)》及《呼和浩特市中小學(xué)、幼兒園不同年級(jí)段學(xué)生德育工作實(shí)施要點(diǎn)》并且結(jié)合新城區(qū)教育局德育工作的要求，采取針對(duì)我校實(shí)際的措施，扎實(shí)地推進(jìn)我校德育工作的開展。

二、注重德育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。

1獻(xiàn)；愛崗敬業(yè)，率先垂范；不厭其煩，耐心細(xì)致的做學(xué)生的思想工作。如一些班主任老師家住市區(qū)，離學(xué)校非常遠(yuǎn)，但無(wú)論刮風(fēng)下雨或烈日炎炎，總是在學(xué)生之前到校，并開始一天的工作。每日從早晨6：40至晚上10：00，全天候、全封閉地與學(xué)生在一起，多年如一日。一些老師住在校園內(nèi)，但也總是犧牲小家顧大家，冬天他們和孩子一起生火爐，春天和孩子們一起栽花種草，美化校園，在學(xué)生身上付出的比自己的孩子要多得多。

這支隊(duì)伍成為二十一中發(fā)展壯大的脊梁，同時(shí)是我校開展德育工作的主力軍。學(xué)校經(jīng)常組織班主任老師進(jìn)行德育個(gè)案的交流工作，一些好的經(jīng)驗(yàn)在全校推廣，同時(shí)帶動(dòng)年輕人一起進(jìn)步。

三、探索符合我校實(shí)際的德育工作模式。

2相互信任，并通多種途徑落實(shí)德育教育內(nèi)容。學(xué)生身上發(fā)生的變化正是這樣潛移默化的德育效果的真實(shí)寫照，也是許多老師日復(fù)一日辛勤汗水付出的回報(bào)。從我校走出去的老師或?qū)W生身上都體現(xiàn)著一些相同的品質(zhì)：踏實(shí)、肯干、吃苦、進(jìn)取、不甘落后；既能融入時(shí)代的潮流，又不失質(zhì)樸的本色。這些同樣是我校特有的德育氛圍所造就的。

四、多途徑落實(shí)德育教育內(nèi)容。

課堂教育是落實(shí)德育工作的主渠道，在學(xué)科中滲透德育教育尤為重要。在各學(xué)科中思想品德的作用不容忽視，我校重視思想品德課教師的配備，高中政治教師都具有本科學(xué)歷，其中一名是教育碩士，而且他們都是帶班同時(shí)兼任班主任，所帶班級(jí)學(xué)生素質(zhì)提高很快。初中年級(jí)同樣是專職教師，業(yè)務(wù)素質(zhì)過(guò)硬。全體教師在備課中，總是不能缺少這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，注重本課程的德育滲透，大量的思想教育工作貫徹于課堂教學(xué)的始終，潛移默化中學(xué)生的品德、學(xué)業(yè)都在提高。在落實(shí)德育教育的過(guò)程中突出以班主任工作為主線，以三條工作線為基本渠道，向著“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”，形成全員、全方位、全過(guò)程育人的德育新格局。在推進(jìn)課程滲透的同時(shí)，進(jìn)行課外鞏固。

3座，捐資助學(xué)活動(dòng)、心理健康、青春期衛(wèi)生等專題講座；開展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；講廉政故事、讀書、書法比賽活動(dòng)，從而大大豐富了德育教育的內(nèi)容。通過(guò)政治思想教育、遵紀(jì)守法教育、文化知識(shí)教育、道德品德教育、心理教育、人格教育；通過(guò)課堂教育主渠道，課外活動(dòng)、校園文化建設(shè)，包括協(xié)同三方教育，即學(xué)校、家庭、社會(huì)三位教育一體化及實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)生自我教育，從大處著眼，從小處著手，寬容的愛心，嚴(yán)格的要求，在行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，改變學(xué)校的精神風(fēng)貌。并且在管理中進(jìn)行教育，嚴(yán)肅學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格對(duì)班級(jí)及學(xué)生的日常生活、學(xué)習(xí)常規(guī)制度的檢查落實(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的日常行為規(guī)范，在嚴(yán)格的管理中落實(shí)德育大綱的精神，通過(guò)日復(fù)一日的教育使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到充分發(fā)展。

總之，德育工作正如一名古詩(shī)所描繪的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”，德育的實(shí)效性體現(xiàn)在教師的一句話、一個(gè)批注、一個(gè)眼神，甚至一個(gè)手勢(shì)之間，體現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛與無(wú)私奉獻(xiàn)之間，體現(xiàn)在教師平凡、平實(shí)的工作中。

呼市二十一中。

期末德育工作匯報(bào)材料篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先，對(duì)你們光臨我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收表示熱烈的歡迎！這次標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗(yàn)收是對(duì)我校德育工作的一次全面檢查和指導(dǎo)，必將促進(jìn)我校的德育工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。下面就我校德育工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

我校一直堅(jiān)持“以德為魂、立德樹人”的方針，確立了“育人先樹德、育人先立行”的德育工作思路，緊緊圍繞中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和上級(jí)德育工作精神，以校園文化建設(shè)為主線，以活動(dòng)為載體，以檢查、評(píng)比為手段，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化德育活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，促進(jìn)了學(xué)生全面健康發(fā)展。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)強(qiáng)化教師德育意識(shí)。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，必須真正做到全員育人，而師資隊(duì)伍建設(shè)又是全員育人的關(guān)鍵。因此，我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分校輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，中隊(duì)輔導(dǎo)員通力協(xié)作的德育管理機(jī)制。根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成了齊抓共管的德育教育氛圍。

規(guī)范教師的教學(xué)行為。同時(shí)開展“立師德、重品行、樹形象”主題教育，舉辦“如何做學(xué)生喜愛的好老師”大討論活動(dòng)，要求教師對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，組織全校教師進(jìn)行爭(zhēng)做學(xué)生喜愛的好老師經(jīng)驗(yàn)交流，取得了良好的效果。

學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)。重點(diǎn)抓好班主任的培訓(xùn)工作，通過(guò)外出參觀、學(xué)習(xí)、交流，提高班主任的工作水平和能力，促使各班主任能將敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神落到實(shí)處。完善班主任教師的崗位職責(zé)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)制度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評(píng)選機(jī)制，進(jìn)一步提高班主任及科任教師工作的積極性。每月召開班主任工作會(huì)議，聽取反饋，相互交流工作心得，不斷提高班主任的工作能力和素質(zhì)。鼓勵(lì)教師參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教育科研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)論文和。

心得體會(huì)。

積極參加市級(jí)比賽等活動(dòng)從而提高了教師的業(yè)務(wù)能力。

二、德育教育注重收獲實(shí)效。

六、一兒童節(jié)”以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化、有意義的兒童節(jié)”為宗旨，以“快樂”為主題，開展了豐富多彩的文化娛樂活動(dòng)。通過(guò)“兩人三足、合力抬氣球”比賽，讓學(xué)生體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，文藝匯演讓有特長(zhǎng)的學(xué)生得到了精彩的展示。每年的教師節(jié)都舉辦感恩教師的主題隊(duì)會(huì)及征文活動(dòng)。以讀書活動(dòng)為重點(diǎn)，開展師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，開展“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。以上系列活動(dòng)的開展，為學(xué)生提供了展示自我的平臺(tái)，學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)揮了特長(zhǎng)、鍛煉了自信、受到了熏陶。真正做到了，我鍛煉、我健康，我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步，我展示、我精彩，我快樂的校園理念。

進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范教育。結(jié)合三月、九月的學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)月，召開行為養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式。廣泛開展“學(xué)規(guī)范、見行動(dòng)”活動(dòng)。組織了《守則、規(guī)范》知識(shí)競(jìng)賽、“好習(xí)慣伴我行”演講比賽，結(jié)合“文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)”，加大班級(jí)量化檢查力度。讓學(xué)生全員參與，培養(yǎng)了學(xué)生的集體意識(shí)和主人翁精神、規(guī)范了學(xué)生的行為。樹立了良好的班風(fēng)和校風(fēng)，形成了文明和諧的校園文化氛圍。

繼續(xù)將心理健康教育作為德育工作的重點(diǎn)，學(xué)校通過(guò)開展心理健康教育講座、主題班隊(duì)會(huì)等形式，重點(diǎn)對(duì)留守和單親兒童進(jìn)行心理健康教育。并將各項(xiàng)措施落實(shí)到位，培養(yǎng)了學(xué)生健全良好的人格。

三、強(qiáng)化陣地建設(shè)優(yōu)化育人環(huán)境。

切實(shí)抓好少先隊(duì)主陣地建設(shè)，堅(jiān)持以德育為核心，把體驗(yàn)教育作為載體，引導(dǎo)和組織少年兒童參加豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從而引領(lǐng)廣大少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。

加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過(guò)營(yíng)造良好的文化環(huán)境，從而達(dá)到育人的目的。

學(xué)校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂園。

發(fā)揮校園廣播、宣傳板等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，進(jìn)行了愛國(guó)主義、集體主義教育，加強(qiáng)了禮儀教育、誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。

堅(jiān)持每周一的升旗儀式，不斷充實(shí)國(guó)旗下講話內(nèi)容，強(qiáng)化升旗時(shí)的禮儀，使學(xué)生在唱國(guó)歌中尊敬國(guó)旗，從小立下捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，在旗下講話中受到愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)等教育。

四、整合教育資源營(yíng)造三育人氛圍。

幾年來(lái)，我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，普及了法律知識(shí)、增強(qiáng)了全體師生的法律意識(shí)。同時(shí)重視并努力做好學(xué)校、家庭、社會(huì)三育人教育。每學(xué)期召開一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子時(shí)要注重情感、環(huán)境、和知識(shí)的熏陶，學(xué)會(huì)關(guān)愛、防止溺愛，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。真正做到了家校合力、共同育人，營(yíng)造良好的社會(huì)育人環(huán)境。

五、加強(qiáng)安全教育創(chuàng)建平安校園。

類安全教育活動(dòng)，使全體學(xué)生不僅樹立了“安全”意識(shí)，而且學(xué)會(huì)了如何自護(hù)、自救、自防。共同創(chuàng)建了平安和諧的校園氛圍。

六、充分挖掘資源促進(jìn)特色自主發(fā)展。

創(chuàng)設(shè)以德育活動(dòng)為載體的育人效果。學(xué)校重點(diǎn)開展“養(yǎng)成讀書習(xí)慣、創(chuàng)建書香校園”、“理想點(diǎn)亮人生”、“中華美德頌”、“我的中國(guó)夢(mèng)”等系列主題讀書活動(dòng)，通過(guò)朗讀、演講、征文等比賽活動(dòng)，開闊了學(xué)生的知識(shí)視野，提升了學(xué)生的文化素養(yǎng)，陶冶了學(xué)生的文化情操。

校本課程的開發(fā)是我校近年來(lái)的重點(diǎn)工作。如：經(jīng)典誦讀、形體舞蹈等。特別是形體舞蹈我校自主研發(fā)了兩套教材，形體舞蹈展示活動(dòng)成了大課間活動(dòng)的亮點(diǎn)。通過(guò)校本課程的開發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展，通過(guò)系列活動(dòng)展示了學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富和校園文化生活，使學(xué)生在樂學(xué)中進(jìn)取向上，在潛移默化中受到教育、品質(zhì)得到了進(jìn)一步升華。

幾年來(lái)，我校的德育工作在不斷的探索和發(fā)展中取得了可喜的成績(jī)，但是面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們一定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，切實(shí)提高德育工作實(shí)效，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力開拓我校德育工作的新局面。

期末德育工作匯報(bào)材料篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天我匯報(bào)的題目是《沒有最好，只有更好》，從三個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我校德育工作開展的情況，第一方面班級(jí)管理與德育建設(shè)，第二方面學(xué)校德育與社團(tuán)活動(dòng)；第三方面領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研和學(xué)校發(fā)展。

一、班級(jí)管理與德育建設(shè)。

我校于2013年11月遷入新校以來(lái)，重點(diǎn)以校園文化和班級(jí)文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，開展多種多樣的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校在班級(jí)管理中主要開展了以下工作：

（一）班級(jí)文化建設(shè)1、圖書角的建設(shè)。

半的時(shí)間是在寢室度過(guò)的，因此，我們十分重視寢室文化的建設(shè)，在老師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生動(dòng)手參與設(shè)計(jì)。寢室文化體現(xiàn)和睦、優(yōu)雅、積極向上，對(duì)生活在其中的同學(xué)，無(wú)疑有著積極的促進(jìn)作用。

（二）校本課程建設(shè)。

經(jīng)典古詩(shī)文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無(wú)數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。誦讀經(jīng)典古詩(shī)文，有利于弘揚(yáng)民族文化精華，培育學(xué)生的民族認(rèn)同感、自豪感，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，有利于學(xué)生享受閱讀的樂趣、獲得智慧的啟迪、提升人文素養(yǎng)。我們圍繞“塑造一個(gè)亮點(diǎn)，打造書香校園”的目標(biāo)，積極開展我校校本課程開發(fā)與建設(shè)，我們開發(fā)了適合一至六年級(jí)不同級(jí)段學(xué)生適用的校本教材。圖中是我校五年級(jí)三班的學(xué)生在進(jìn)行校本課程的誦讀。

（三）家校溝通。

對(duì)于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。因此，我們重視在學(xué)生教育中同家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育。

教學(xué)。

中帶有普遍性的問(wèn)題。圖中是五三班沈老師在和家長(zhǎng)交流。

（四）安全教育。

在班級(jí)管理中，安全教育是在任何時(shí)候都不容忽視的問(wèn)題，安全無(wú)小事，我們對(duì)學(xué)生的安全教育主要通過(guò)安全課和主題班會(huì)的形式進(jìn)行，內(nèi)容涉及消防、交通、食品、防溺水等，時(shí)間涉及開學(xué)初、每周五放學(xué)、大型節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束等。圖中是五三班沈老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、學(xué)校德育與社團(tuán)活動(dòng)。

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。我們的德育工作重點(diǎn)圍繞“自主、參與、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)”來(lái)進(jìn)行展開。

每個(gè)學(xué)期的開學(xué)典禮上，我們會(huì)告訴同學(xué)們本學(xué)期需要進(jìn)行的各項(xiàng)大型活動(dòng)，原則上每個(gè)學(xué)月一次，本學(xué)期我們開展的活動(dòng)主要有：《弟子規(guī)》誦讀比賽、跳繩比賽、元旦文藝匯演和經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀比賽。截止目前，我們已經(jīng)開展的三個(gè)。

（一）學(xué)校大型活動(dòng)。

1、首先，我們看到的是《弟子規(guī)》誦讀比賽，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內(nèi)容，提出不同的要求，以班級(jí)為單位進(jìn)行準(zhǔn)備，在全校進(jìn)行展示，同學(xué)們將《弟子規(guī)》的誦讀和歌舞表演形式結(jié)合在一起，嶄新的創(chuàng)作形式讓我們耳目一新。

2、跳繩比賽是我們每個(gè)學(xué)期必備的比賽項(xiàng)目，各班都會(huì)挑選出優(yōu)秀的選手參加比賽，為了擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們還準(zhǔn)備的跳大繩的項(xiàng)目，規(guī)定時(shí)間為3分鐘，全班同學(xué)參與，通過(guò)次數(shù)多的班級(jí)獲勝。3、元旦文藝表演是同學(xué)們最喜歡的表演項(xiàng)目，每個(gè)班級(jí)都會(huì)準(zhǔn)備自己的參賽節(jié)目，然后在學(xué)校的舞臺(tái)上進(jìn)行展示，同時(shí)優(yōu)秀社團(tuán)也會(huì)將成果在這里展示，在這里，展示的不只是學(xué)生的表演才能，更展現(xiàn)了一種積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。

4、在大型活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，學(xué)校還會(huì)根據(jù)情況安排適當(dāng)?shù)牡掠顒?dòng)，比如一年級(jí)學(xué)生的入隊(duì)儀式，南京大屠殺公祭報(bào)告會(huì)等。

（二）學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。

了改革，將一二年級(jí)單獨(dú)以班級(jí)為單位成立社團(tuán)，配備專門的輔導(dǎo)教師，三至六年級(jí)的學(xué)生按照自己的興趣選擇社團(tuán)，我們共組成了14個(gè)大社團(tuán)，每個(gè)大社團(tuán)又分為若干個(gè)小社團(tuán)，共計(jì)25個(gè)小社團(tuán)。平均每個(gè)社團(tuán)30人左右。

在去年我們開展籃球、輪滑、羽毛球、美術(shù)、折紙、廣播站、舞蹈、跳繩、乒乓球、象棋、英語(yǔ)、書法等社團(tuán)的基礎(chǔ)上，今年我校又新增了十字繡、俏麗發(fā)吧兩個(gè)社團(tuán)。

以輪滑社團(tuán)為例，共分為三個(gè)小社團(tuán)。每個(gè)小社團(tuán)都有一名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師要制定輪滑社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，每一次活動(dòng)都要填寫社團(tuán)活動(dòng)記錄，學(xué)生要點(diǎn)名簽到，每一次學(xué)生遲到的情況、表現(xiàn)優(yōu)秀的情況、帶工具的情況等都要進(jìn)行記錄，并規(guī)定活動(dòng)地點(diǎn)，全程輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，是教師走進(jìn)學(xué)生心靈世界的重要渠道。在社團(tuán)活動(dòng)中，師生之間以一種新的角度交流溝通，更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領(lǐng)個(gè)性，更有利于因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

生活需要七彩陽(yáng)光，小學(xué)生活本來(lái)就應(yīng)該豐富多彩，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的興起，豐富了校園文化生活。對(duì)于學(xué)生而言，參加社團(tuán)活動(dòng)，不僅豐富了自己的課外生活，而且還能開闊視野，也是時(shí)代對(duì)多元化發(fā)展的需求。

三、

上級(jí)調(diào)研和學(xué)校發(fā)展。

總之，本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足，比如1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

2、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)會(huì)需要進(jìn)一步規(guī)范。

3、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常，特別是社會(huì)實(shí)踐教育。

4、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)!因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。我們的工作沒有最好，只有更好。我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，未來(lái)的城關(guān)實(shí)小將是一個(gè)文明的校園，和諧的校園，健康的校園，書香的校園。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，中共中央國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，省、市、區(qū)教育主管部門也都下發(fā)文件，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了新的重要部署。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指明了方向。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報(bào)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

未成年人是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議研究工作方案，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“xxxx”重要思想，組織教師學(xué)習(xí)《意見》精神，切實(shí)提高教師對(duì)《意見》精神的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)、真正理解、掌握《意見》精神。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

二、具體做法和工作成效。

（一）開展調(diào)研，摸清底細(xì)。了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級(jí)進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣，如：1、在孝親敬長(zhǎng)方面，有的學(xué)生對(duì)自己的父母、長(zhǎng)輩、老師不夠尊敬，不聽從教導(dǎo)、任性，做事不考慮后果。

說(shuō)臟話、粗話。4、遵守紀(jì)律方面，部分學(xué)生不能自覺，遵守課堂紀(jì)律。5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。6、勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動(dòng)，不會(huì)省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。7、遵守公德、誠(chéng)實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛護(hù)花草樹木，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。8、誠(chéng)信方面，有的學(xué)生對(duì)父母、老師說(shuō)謊話，做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)并改正，誠(chéng)信意識(shí)淡薄。

通過(guò)調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會(huì)的不良影響造成的，社會(huì)上一些腐朽沒落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

我們充分利用思想品德課，結(jié)合身邊實(shí)例，生動(dòng)形象、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時(shí)結(jié)合其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國(guó)，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，有正確的價(jià)值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。

2、抓住有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)思想教育。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶祝活動(dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。五月，組織演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。九月，進(jìn)行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教意識(shí)。十月，組織國(guó)慶演唱會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱忱。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀。

3、開展多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

以德育人——小紀(jì)汗中學(xué)。

——?jiǎng)⒔鹑A。

我校始終堅(jiān)持“以德為先，和諧發(fā)展；以人為本，共同提高”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“和為主，孝為先；責(zé)自重，行勿偏”的德育理念，堅(jiān)持以德治校，以德治教，以法治校，始終把學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育擺在第一位，樹立“先成人，后成才”的育人理念，通過(guò)形式多樣的德育教育活動(dòng)及相關(guān)的主題活動(dòng)，把學(xué)生的德育教育與文化知識(shí)教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，努力使學(xué)生成為人格健全、品德高尚、技能優(yōu)秀合格初中生。到目前看來(lái)，我校的德育工作思路是對(duì)的，方法是正確的。幾年來(lái)，我校學(xué)生中沒出現(xiàn)過(guò)一例重大安全事故，沒發(fā)生過(guò)一起違法犯罪事件?，F(xiàn)就我校的德育工作匯報(bào)如下：

一、深層次思考，找準(zhǔn)學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)。

任及相關(guān)人員參與調(diào)研，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭組成狀況，經(jīng)濟(jì)狀況，了解學(xué)生的人際關(guān)系網(wǎng)，興趣愛好，了解學(xué)生居住地周邊社會(huì)結(jié)構(gòu)，社會(huì)風(fēng)氣，掌握第一手資料，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，把學(xué)生“身體健康，心志純潔，人格健全，行為規(guī)范”確立為德育工作的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，把德育教育等同于文化知識(shí)教育，齊抓共管，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)的全面落實(shí)。

二、多方位思考，明確好學(xué)校德育工作的方向。

初中階段的學(xué)生，社會(huì)閱歷不廣，生活經(jīng)驗(yàn)不多，他們的心志尚未健全，他們的認(rèn)知尚存有疑惑，他們多感性而非理性。他們浮躁、沖動(dòng)，他們懵懂好奇，他們叛逆，聽不進(jìn)所謂大道理。針對(duì)初中生的這些特點(diǎn)，結(jié)合我們的前期調(diào)查，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)通過(guò)廣泛的師生調(diào)查問(wèn)卷，最終明確了我校德育工作理念：和為主，孝為先；責(zé)自重，行勿偏。和，即和諧。與家人相處和諧，與朋友相交和諧，和諧便無(wú)爭(zhēng)斗，和諧則生幸福。孝者，孝道也。萬(wàn)事孝為先。能孝，則能尊重師長(zhǎng)，能孝，則能善待眾生。責(zé)，責(zé)任，使命。人生在世，責(zé)字第一。守責(zé)，則能稱職，守職。守責(zé)，則能奮起，上進(jìn)。喧囂的塵世，一個(gè)人更應(yīng)注重自己的行為，行為規(guī)范無(wú)偏差，是一個(gè)人為人處世之道的根本。綜上所述，我校德育工作不盲目拔高，而是從為人之道的要求來(lái)要求學(xué)生，督促學(xué)生，從小處著手，從細(xì)節(jié)出發(fā)，提醒學(xué)生做一個(gè)陽(yáng)光的人，健康的人，有朝氣的人。

三、換角度思考，開展好德育工作相關(guān)活動(dòng)。

俗話說(shuō)，強(qiáng)扭的瓜不甜。強(qiáng)扭牛頭不喝水。青春期的孩子大多是不聽大道理的。因此，才有寓教于樂之說(shuō)。德育工作亦如此，我校的德育工作大多通過(guò)各種學(xué)生活動(dòng)來(lái)實(shí)施。1.學(xué)校教育與其他教育相結(jié)合學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)社會(huì)上一些成功人士來(lái)校講座。北京講師團(tuán)講師張婷“學(xué)會(huì)感恩”的報(bào)告讓學(xué)生激情高漲；電教站選送的《媽媽，再愛我一次》的觀影讓學(xué)生落淚；消防支隊(duì)的“消防安全知識(shí)”講座，讓學(xué)生受益匪淺。

2.課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合除了在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中開展德育工作外，我校還開展了各種行之有效的其他活動(dòng)，寓教于樂，潤(rùn)物無(wú)聲。每天中午校園廣播的“經(jīng)典誦讀”讓學(xué)生感知博大精深的傳統(tǒng)文化；“五四”紅歌會(huì)，讓學(xué)生觸摸紅色歷史；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生廣播操比賽讓學(xué)生拼搏精神四溢，集體榮譽(yù)感倍增；校園藝術(shù)節(jié)，書畫比賽讓學(xué)生性情得以陶冶。這樣，學(xué)生的愛好多了，興趣廣了，思想健康了，精氣神上來(lái)了，德育工作的很多目標(biāo)也就落實(shí)了。

期末德育工作匯報(bào)材料篇七

際，貼近生活，貼近青少年特點(diǎn)開展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實(shí)施德育教育，收到了預(yù)期的教育效果。

一、管理育人。

為了加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍，設(shè)立政教處，設(shè)一名副校長(zhǎng)兼政教主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過(guò)班團(tuán)會(huì)等形式開展德育教育，任課教師通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育，學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長(zhǎng)日記，堅(jiān)持做到學(xué)生品行日評(píng)一次，班級(jí)周評(píng)一次，學(xué)校月評(píng)一次。每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng)，利用班團(tuán)會(huì)、校會(huì)形式表?yè)P(yáng)，差的不足的方面及時(shí)糾正，提出改進(jìn)加強(qiáng)意見，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校開展班級(jí)幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級(jí)小主人的責(zé)任感得到了升華。班級(jí)的凝聚力、向心力、團(tuán)結(jié)精神得到了提升和弘揚(yáng)。

每學(xué)期開學(xué)后，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所，司法所來(lái)校做報(bào)告，規(guī)范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細(xì)制定了學(xué)生在校一日常規(guī)，樓道紀(jì)律、衛(wèi)生管理辦法，校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對(duì)本班學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中，采取靈活多樣的教育形式來(lái)滲透德育教育。

學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，示范區(qū)形成了錯(cuò)落有序的格局。學(xué)校有校訓(xùn)，校風(fēng)，校歌，有教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，有五年規(guī)劃，有爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)。這些潛移默化影響著教育著學(xué)生，也就是德育工作導(dǎo)向性尤為突出，具體講就是：學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子，教師象個(gè)教師的樣子，學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。

學(xué)校要求每月的校會(huì)，每周的班會(huì)，每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對(duì)學(xué)生的人格教育，社會(huì)公德教育，突出德育工作的方向性、針對(duì)性和實(shí)效性。要從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認(rèn)差異，但不歧視差生，開展好教育工作，達(dá)到其教育效果。學(xué)校堅(jiān)持每周五各班匯報(bào)一次本班學(xué)生情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

二、服務(wù)育人。

全體教職工牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說(shuō)教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥，對(duì)待每一學(xué)生要有耐心，愛心，從而讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

要體現(xiàn)著學(xué)生利益無(wú)小事，關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)生活，要與學(xué)生心貼心，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決，情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

服務(wù)育人要特別注意教師對(duì)學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭，安排教師利用空余時(shí)間和假節(jié)日進(jìn)行家訪，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(zhǎng)所了解，有家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。

三、環(huán)境育人。

2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后，就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則，并進(jìn)行了一個(gè)月的訓(xùn)練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒有了，從03年開始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬(wàn)元，修壁畫墻，修甬路，觀禮臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)，透體墻，300平方米草坪，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無(wú)空地，處處都育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人，學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

讓同學(xué)們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來(lái)，然后統(tǒng)一賣掉，每學(xué)期都能為班級(jí)買一個(gè)打氣筒等日需用品，方便了學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

四、活動(dòng)育人。

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過(guò)班級(jí)開展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級(jí)德育量化考核》為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，以學(xué)生為主體召開主題班會(huì)，辦班報(bào)、黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高自我教育能力。以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每年召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，演講比賽，書畫比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，各班學(xué)生都能振奮精神，競(jìng)相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

學(xué)校一直把愛國(guó)主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持國(guó)情教育的同時(shí)，利用每周一次的升旗儀式，國(guó)旗下的講話，教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)民族責(zé)任感，利用學(xué)校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動(dòng)。另外，學(xué)校還成立了合唱隊(duì)，體育隊(duì)，科技服務(wù)小分隊(duì)，環(huán)保小分隊(duì)，書法、繪畫興趣小組，常年開展活動(dòng)，把學(xué)生的在校時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有序列開展起來(lái)。這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。在學(xué)知識(shí)，學(xué)技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。

在青少年思想道德教育過(guò)程中，我校十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任積極開展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

一年來(lái)，我們請(qǐng)縣里老干部到我校將革命傳統(tǒng)故事，組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院，慰問(wèn)孤寡老人等教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

2003-2004學(xué)年度，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全校師生先后為三名重病學(xué)生捐款共計(jì)六千多元；由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每生節(jié)約一元錢，捐款給敬老院，為他們每人買了一身保暖內(nèi)衣。這就是思想道德教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行教育的結(jié)果。

新時(shí)期未成年人思想道德建設(shè)工作至關(guān)重要，是學(xué)校工作的重中之重，我們要站在國(guó)家、社會(huì)未來(lái)持續(xù)發(fā)展的高度重視和加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，要多給青少年學(xué)生人文關(guān)懷，積極創(chuàng)設(shè)有利于青少年健康成長(zhǎng)的校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。我們要負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái)，引領(lǐng)青少年健康成長(zhǎng)，這是時(shí)代賦予我們教育工作者的光榮使命。

今后學(xué)校德育工作在領(lǐng)會(huì)、貫徹黨和國(guó)家方針政策上抓落實(shí)，在提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生積極學(xué)習(xí)和德智體全面發(fā)展上“求落實(shí)”。以我們?cè)鷮?shí)有效的工作做好新時(shí)期未成年人思想道德教育工作。

期末德育工作匯報(bào)材料篇八

（試行稿）。

為貫徹落實(shí)德育大綱精神，現(xiàn)結(jié)合我校德育工作的實(shí)際制定本實(shí)施細(xì)則。它是我校長(zhǎng)開展德育工作的重要依據(jù)，也是實(shí)行德育科學(xué)管理與檢查評(píng)估的依據(jù)，制定本實(shí)施細(xì)則旨在全面貫徹黨的教育方針，建立和完善德育工作體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育，形成全員德育意識(shí)，增強(qiáng)德育整體效果，提高我校德育工作水平。

一、德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署下，建立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制和組織系統(tǒng)，配備強(qiáng)有力的德育。

（一）領(lǐng)導(dǎo)體制。

1、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組是德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和組織管理核心。

切實(shí)把德育工作放在首位，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)管理體制，落實(shí)全員德育責(zé)任制，建立德育立體網(wǎng)絡(luò)。建立以“黨支部——少先隊(duì)大隊(duì)部——班主任”為經(jīng)線，以“任課教師——行政——工會(huì)——后勤”等各個(gè)職能部門為緯線的德育網(wǎng)絡(luò)，形成管理育人、教書育人、服務(wù)育人的多維德育空間，進(jìn)而建立“學(xué)?！彝ァ鐣?huì)”三位一體的立體德育網(wǎng)絡(luò)，由過(guò)去各部門的“單線作戰(zhàn)”變成四面八方齊抓共管的“聯(lián)合作戰(zhàn)”，深入細(xì)致的搞好學(xué)校德育工作。

2、把德育工作擺在重要的位置，對(duì)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展負(fù)責(zé)。通過(guò)行政管理系統(tǒng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，貫穿到學(xué)校工作的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)中，把教書育人作為考核工作以及與評(píng)先等結(jié)合起來(lái)，并在人力、物力、財(cái)力上對(duì)德育工作給予支持和保證。

2、加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的思想建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)。

不斷提高對(duì)本職工作的認(rèn)識(shí)，發(fā)揚(yáng)獻(xiàn)身精神，樹立從事學(xué)生思想政治教育工作的光榮感和責(zé)任感，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)、參加。

3、創(chuàng)造有利于德育工作隊(duì)伍成長(zhǎng)的外部環(huán)境。

在人力、物力、財(cái)力上給予積極支持，表彰優(yōu)秀德育工作者，為他們提供更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。進(jìn)一步落實(shí)德育工作的有關(guān)政策，關(guān)心教師的成員。

4、加強(qiáng)思想政治教育的科學(xué)研究。

組織師生政治思想、道德現(xiàn)狀和發(fā)展趨向的調(diào)查研究，開展思想政治教育的理論研究和應(yīng)用研究。學(xué)校每年召開思想政治教育研討會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)理論研討，提高德育工作者的理論水平和工作能力，推動(dòng)學(xué)校的德育工作向更高層次發(fā)展。

二、德育實(shí)施常規(guī)安排。

為了全面貫徹黨的教育方針，不斷提高德育水平和德育效果，全面推進(jìn)素質(zhì)。

教育，學(xué)校將加強(qiáng)教育研究，以實(shí)踐活動(dòng)為依托，分層次、分階段實(shí)施德育工作目標(biāo)，形成全員、全過(guò)程、全方位德育育人體系。全面提高師生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力。

1、發(fā)揮主渠道、主陣地作用。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的教育，認(rèn)真上好思想品德課和晨周會(huì)課，組織好班隊(duì)活動(dòng)，提高針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。

2、重視德育過(guò)程管理，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。特別注重小學(xué)生養(yǎng)成教育和日常行為規(guī)范教育，每學(xué)期開學(xué)的第一周認(rèn)真組織好“行為習(xí)慣養(yǎng)成周”的宣傳教育和。

總結(jié)。

工作。加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，把學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育等做為重點(diǎn)工作來(lái)抓。要發(fā)揮教師為人師表的作用，把道德教育滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范、學(xué)生守則和公民道德建設(shè)綱要等的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自律，自立意識(shí)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)造性，在學(xué)生中形成一個(gè)“自我教育、自我管理”的群體。每周制定好一周常規(guī)訓(xùn)練重點(diǎn)，提高學(xué)生自理能力和自我約束能力。請(qǐng)輔導(dǎo)員和家長(zhǎng)或優(yōu)秀學(xué)生做報(bào)告，進(jìn)行座談交流，教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，強(qiáng)化法紀(jì)教育、文明行為、養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)利用德育基地開展教育。有計(jì)劃地組織學(xué)生參加活動(dòng)，讓他們接受愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的教育。

4、加強(qiáng)心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待學(xué)習(xí)和生活中的困難，培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)強(qiáng)意志，開辟心理咨詢室，幫助學(xué)生改變不良習(xí)慣。

5、開展藝術(shù)、科技、閱讀、體育等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中強(qiáng)化思想教育和行為規(guī)范。舉辦“愛我中華”系列活動(dòng)。通過(guò)辯論、征文、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，把愛國(guó)主義教育引向深處。

6、開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)走向社會(huì)，開展調(diào)查活動(dòng)，增強(qiáng)職業(yè)角色的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，組織學(xué)生調(diào)查、了解，培養(yǎng)各方面的能力。

7、抓好校園文化建設(shè)，營(yíng)造高品位的文化氛圍。廣泛開展各類有益于學(xué)生身心發(fā)展的文藝體育、讀書評(píng)書、科技小發(fā)明小創(chuàng)造、科學(xué)小論文等活動(dòng)，滿足廣大學(xué)生的多方興趣、愛好和日益增長(zhǎng)的精神文化需要，讓學(xué)生在高品位的文化氛圍中凈化靈魂，升華人格，完善自己。

8、結(jié)合國(guó)家重要節(jié)日、紀(jì)念日和重大歷史事件適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義，集體主義、社會(huì)主義教育，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生民族自尊心、自豪感、使命感。以熱愛祖國(guó)、報(bào)效人民為最大的光榮。樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，形成健全的人格。

10、繼續(xù)進(jìn)行操行評(píng)語(yǔ)改革，征集優(yōu)秀教師操行評(píng)語(yǔ)、優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)，上傳達(dá)室到校園網(wǎng)站進(jìn)行交流。毛澤東主席早在建國(guó)初期就以德字當(dāng)頭提出我們的教育方針是：“培養(yǎng)德、智、體、美、勞等諸方面全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。但是很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我們的教育是重智育、輕德育，由此產(chǎn)生不少弊端?！耙缘轮螄?guó)”這一論斷的提出告訴我們：“我國(guó)的教育工作必須以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”，才能取得實(shí)效。

下面我就本校德育的主要做法及初見的成效向各位做以匯報(bào)；

一、提高教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，保證德育工作順利開展。

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)，我們培養(yǎng)的人，不僅要有知識(shí)、有文化，更要有良好的道德品質(zhì)，所以教師在學(xué)校德育工作中起關(guān)鍵作用。在工作中我們首先組織教師學(xué)習(xí)德育文獻(xiàn)，交流德育工作，明確德育工作要求，樹立人人抓德育的意識(shí)。其次要求教師做到愛事業(yè)、愛學(xué)生、研究學(xué)生，以身立教，為學(xué)生做出表率。再次要求教師自覺地投入德育實(shí)施中，通過(guò)民主的課堂氛圍、課堂實(shí)踐等形式，細(xì)心工作，保證德育工作順利有效開展。

二、堅(jiān)持走環(huán)境育人之路，強(qiáng)化德育工作實(shí)效。

校園環(huán)境不僅是師生學(xué)習(xí)和生活的一個(gè)物理空間，又是精神的外化、文化的表征，更是一種潛移默化的教育因素。我們學(xué)校按“三化”標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行校園環(huán)境建設(shè)。即“綠化”、“凈化”、“美化”。

為了讓學(xué)校“綠”起來(lái)，我們?cè)谛@四周栽植了樹木和一些草本花木。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，栽樹不易，保活更不易。在栽樹的過(guò)程中學(xué)生要到水管處取水，把樹栽好澆活。樹苗生蟲子了，又要定時(shí)打農(nóng)藥，是校園綠化勞動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣，造就了學(xué)生吃苦耐勞的毅志力。

為了讓校園“凈”起來(lái)，我們加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的工作管理。通過(guò)落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任制，及時(shí)組織清掃。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生我們手把手教會(huì)清掃，甚至老師還要親自去清掃。清掃衛(wèi)生難，保持衛(wèi)生更難。學(xué)校通過(guò)檢查評(píng)比，強(qiáng)化衛(wèi)生隨臟隨掃，強(qiáng)化衛(wèi)生保持意識(shí)，學(xué)生在這樣的教育作用下，已經(jīng)形成自覺愛護(hù)環(huán)境、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣。現(xiàn)在可以看到學(xué)校墻壁潔凈、地面干凈、教室整潔，環(huán)境舒爽怡人。

為了讓校園“美”起來(lái)，我們又不辭勞苦，首先在樹形上做文章，每年開學(xué)初組織教師修剪樹木，一年二次。我們老師利用閑課、午休、星期天時(shí)間細(xì)細(xì)修剪，做到整齊美觀。最后，學(xué)校做到細(xì)心管理，及時(shí)修整，特別雨后，平整操場(chǎng)，修理甬道等，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)更具長(zhǎng)期性。

總之，在校園環(huán)境建設(shè)中，通過(guò)師生的共同勞動(dòng)，精心管理，學(xué)生從中受到不少勞動(dòng)、環(huán)保、審美、人格等方面的教育。學(xué)生在校學(xué)習(xí)已形成自覺愛護(hù)環(huán)境，自覺做學(xué)校主人的習(xí)慣。這是有形的校園環(huán)境對(duì)學(xué)生無(wú)形的教育，促進(jìn)了學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成。

三、重視校園文化建設(shè)，推進(jìn)氛圍型的育人效果。

我們把校園文化陶冶功能，作為學(xué)校德育教育的重要途徑之一，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，在校園中營(yíng)造積極、健康、向上的道德文化氛圍。一是注重校園文化建設(shè)，充分利用黑板報(bào)、櫥窗、廣播等媒體的滲透作用。二是強(qiáng)化班級(jí)文化氛圍作用。將教室、走廊分別布置成學(xué)生生活園地、名言角、英語(yǔ)角、書法園地等藝術(shù)長(zhǎng)廊，形成一道亮麗的風(fēng)景。

四、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作水平。

實(shí)際上，道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)才能不斷超越自身，從而擴(kuò)展、豐富個(gè)體的精神世界。新課程設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，其目的之一也就是為了讓道德回歸生活，讓生活成為道德最重要的老師，讓學(xué)生在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。

1、學(xué)生是德育的主角。大膽讓學(xué)生參入，去實(shí)踐。

我們學(xué)校的廣播站、禮儀崗、“國(guó)旗下講話”等活動(dòng)基本上都讓學(xué)生自己去采稿、定版，讓學(xué)生親自去體驗(yàn)其中的辛苦和成就感。為了使活動(dòng)有針對(duì)性、有成效，老師讓學(xué)生民主選人，教師把關(guān)。班級(jí)的班干部實(shí)行定期輪換，由學(xué)生民主選舉產(chǎn)生。

2、創(chuàng)設(shè)德育活動(dòng)情境，讓德育“活”起來(lái)。

學(xué)校充分發(fā)揮共青團(tuán)組織作用，定期召開會(huì)議，讓學(xué)生在情境中活動(dòng)，在活動(dòng)中受教育。

3、給學(xué)生創(chuàng)造在學(xué)校接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。

我們主要通過(guò)改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的方法來(lái)給學(xué)生創(chuàng)造接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)。初三老師的做法是在家長(zhǎng)會(huì)上除了完成常規(guī)的內(nèi)容之外，還讓學(xué)生表演課本劇等節(jié)目，并請(qǐng)家長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。以此拉近了學(xué)生與家長(zhǎng)、教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)的距離，并使學(xué)生在實(shí)踐中提高了認(rèn)識(shí)。此外，今年我校還推行了家長(zhǎng)聽推門課活動(dòng)，收到了良好的效果。

五、搞好心理健康教育，塑造學(xué)生健全的人格。

心理健康教育隨著時(shí)代的發(fā)展越來(lái)越重要。只有培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，才能促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。因此我校本學(xué)期對(duì)學(xué)生之間愛“打架”的心理作了詳細(xì)的分析，消除學(xué)生那種“能打架是英雄，挨了打是無(wú)能”的心理，分析其形成的原因，傳授矯正的方法，同時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，找自己的班主任或你們信任的老師。當(dāng)然這樣有和諧的師生關(guān)系做保證：如留意學(xué)生平時(shí)的閃光點(diǎn)與學(xué)生交談應(yīng)用談心的口吻，以優(yōu)點(diǎn)治缺點(diǎn)，從而矯正其不健康的心理，形成健全的人格。

六、今后打算：

1、學(xué)校要積極開展德育教研活動(dòng)。

要求教師從分散的、零碎的德育問(wèn)題思考轉(zhuǎn)變成有明確目的的德育教研。我們將建立德育筆記，使教師養(yǎng)成積累德育工作經(jīng)驗(yàn)的習(xí)慣，定期交流，形成制度。

2、積極探索德育實(shí)踐活動(dòng)的新途徑、新方法。

例如：給學(xué)生留德育作業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟，從而升華人生境界。

3、積極構(gòu)建學(xué)?！彝ァ鐣?huì)三結(jié)合的德育體系。

關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)，僅憑教師在學(xué)校面對(duì)學(xué)生所做的工作是不夠的，應(yīng)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)。積極開辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！保ㄟ^(guò)家訪，家長(zhǎng)到?；卦L等形式，建立經(jīng)常性聯(lián)系。加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，還應(yīng)加強(qiáng)與自然村溝通合作。面向社會(huì)開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動(dòng)。

期末德育工作匯報(bào)材料篇九

德育是學(xué)校教育永恒的重心，是實(shí)施素質(zhì)教育的核心。下面是本站小編精心為大家整理收集的教育局德育工作匯報(bào)材料，供大家閱讀參考。

近年來(lái)，我縣本著“把每一名學(xué)生培養(yǎng)成為‘有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律’的人”的教育理念，認(rèn)真踐行“以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，全面發(fā)展，力求實(shí)效”的德育工作原則，在學(xué)校德育工作中堅(jiān)持“教書育人，管理育人，環(huán)境育人，服務(wù)育人”，豐富德育工作內(nèi)涵，創(chuàng)新德育工作方式，開創(chuàng)了全縣中小學(xué)德育工作良好局面。

社會(huì)的全面轉(zhuǎn)型，人們生存理念的不斷轉(zhuǎn)變，給學(xué)校德育工作提出了新要求、新挑戰(zhàn)。面對(duì)新的形勢(shì)，新的變化，我們以“成才先成人，育人先育德”為德育工作思路，堅(jiān)持德育首位不動(dòng)搖，不斷健全德育工作機(jī)制，做實(shí)德育工作常規(guī)。

一是健全網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化管理。首先是抓網(wǎng)絡(luò)，形成合力。20xx年，我們?cè)谌h中心小學(xué)以上的學(xué)校和規(guī)模較大的完全小學(xué)設(shè)立德育辦，配備專(兼)職德育辦負(fù)責(zé)人，在學(xué)校內(nèi)部形成了以德育辦為龍頭，團(tuán)委(少先隊(duì))、學(xué)生會(huì)、班主任，思想品德教師為主力的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)了德育工作層層落實(shí)。其次是抓管理，規(guī)范行為。我縣先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》、《全縣中小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的行動(dòng)計(jì)劃》、《岳陽(yáng)縣中小學(xué)德育工作考評(píng)細(xì)則》等文件，并在教育績(jī)效考評(píng)中加大學(xué)校德育工作的權(quán)重，努力推進(jìn)學(xué)校德育管理的制度化、規(guī)范化、實(shí)效化。

二是配強(qiáng)隊(duì)伍，突出根本。班主任是做好學(xué)校德育工作的根本保證。在班主任隊(duì)伍建設(shè)上，我們堅(jiān)持完善制度，選賢任能，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。首先，堅(jiān)持擇優(yōu)聘用。各級(jí)各類學(xué)校因校制宜制訂班主任的任職條件和任職目標(biāo)，由教師自主報(bào)名應(yīng)聘，校務(wù)會(huì)擇優(yōu)聘用。其次，加強(qiáng)教育培訓(xùn)?？h教育局以縣教師進(jìn)修學(xué)校為基地每年對(duì)新任班主任進(jìn)行一次培訓(xùn)。各學(xué)校把班主任培訓(xùn)納入校本培訓(xùn)范疇，采取校際交流、網(wǎng)絡(luò)研修、老帶新等多種形式培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)?？h一中的班主任論壇，連續(xù)多年對(duì)促進(jìn)班主任成長(zhǎng)發(fā)揮了重要作用。再次，發(fā)揮激勵(lì)作用?？h教育局制定班主任工作激勵(lì)辦法，每年組織開展“十佳班主任”或“優(yōu)秀班主任”評(píng)選表彰活動(dòng)，實(shí)行優(yōu)秀班主任在晉級(jí)、提升上優(yōu)先政策，激勵(lì)廣大班主任愛崗敬業(yè)，崗位求為。

三是抓實(shí)常規(guī)，夯實(shí)基礎(chǔ)。首先，抓實(shí)德育課堂。從20xx年起，我縣改變延續(xù)多年的初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試政治學(xué)科以折合分進(jìn)入高中升學(xué)總分的做法，保證了政治學(xué)科與其他學(xué)科在學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和結(jié)果運(yùn)用上的一視同仁，促進(jìn)各中小學(xué)校立足課堂，扎實(shí)抓好每一堂政治課的教學(xué)，確保政治課的教學(xué)實(shí)效。在基礎(chǔ)教育新課程改革中，我們堅(jiān)持政治學(xué)科與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科同步推進(jìn)，積極打造生態(tài)、開放、高效的課堂教學(xué)方法，提高政治學(xué)科的課堂教學(xué)效率。同時(shí)，我們還要求各科任教師將德育全面滲透到各學(xué)科教學(xué)之中，做到科科教學(xué)都育人。其次，抓實(shí)德育活動(dòng)。各學(xué)校結(jié)合時(shí)勢(shì)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，卓有成效地開展主題鮮明、豐富多彩的德育活動(dòng)，拓展德育外延，提升德育實(shí)效。在20xx年的“光輝的旗幟”讀書活動(dòng)中，全縣68000余名中小學(xué)生全員參與了讀書征文比賽、演講比賽，全面激發(fā)了廣大青少年熱愛黨、感恩黨、親近黨的情感。我們把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入“文明禮儀從我做起”、“公民道德大家講”等主題活動(dòng)之中。中洲鄉(xiāng)中洲中學(xué)等學(xué)校在初中七至九年級(jí)分別開展了“邁好初中第一步”、“邁好青春第一步”、“邁好人生第一步”等德育系列教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的人生觀教育，讓他們邁好人生每一步;縣職業(yè)中專結(jié)合職業(yè)教育特點(diǎn)，確立“為幸福奠基”的校訓(xùn)，通過(guò)組織學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)、送技術(shù)入社區(qū)進(jìn)村組等活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德與培養(yǎng)職業(yè)技能相結(jié)合，提高學(xué)生的職業(yè)能力。再次，抓實(shí)品德養(yǎng)成。我們將學(xué)生的道德習(xí)慣養(yǎng)成作為學(xué)校德育的終極目標(biāo)，把每周一次的國(guó)旗下講話、每周一次的主題班會(huì)、每月一次的團(tuán)(隊(duì))活動(dòng)和學(xué)生個(gè)別談心等工作作為鍛造學(xué)生良好品德的重要平臺(tái)，有針對(duì)性地分年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、衛(wèi)生習(xí)慣、社會(huì)公德、環(huán)境保護(hù)、交通規(guī)則等方面的養(yǎng)成教育，將德育內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，自小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。第四，抓實(shí)德育環(huán)境。近幾年來(lái)，我們建立了公安、司法等多部門合作聯(lián)動(dòng)的學(xué)校及周邊治安綜合治理機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境和社會(huì)文化環(huán)境的整治，為青少年學(xué)生營(yíng)造健康、安全、潔凈的成長(zhǎng)環(huán)境。每一所學(xué)校都聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和校外輔導(dǎo)員，定期以講座等形式進(jìn)行法制、安全知識(shí)等方面的教育。由離退休干部教師組成家庭教育講師團(tuán)、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)，提高家長(zhǎng)的家庭教育水平和能力，引導(dǎo)家長(zhǎng)以良好的思想道德修養(yǎng)為子女作表率。我們還充分挖掘校外德育資源，融學(xué)校德育工作于社會(huì)實(shí)踐之中。全縣先后建立了23個(gè)校外愛國(guó)主義教育基地、革命傳統(tǒng)和理想前途教育基地，經(jīng)常組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中增強(qiáng)公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐創(chuàng)新能力。

在做實(shí)中小學(xué)德育工作常規(guī)的基礎(chǔ)上，我縣積極創(chuàng)新學(xué)校德育工作思路，著力打造德育工作特色。

一是全力推進(jìn)校園文化建設(shè)。本著“一流的學(xué)?？课幕?，二流的學(xué)?？抗芾怼钡睦砟睿瑥?0xx年下半年起，我們?cè)谌h中小學(xué)大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)校因校制宜，構(gòu)建“底蘊(yùn)深厚，主題突出，和諧高雅，積極向上，充滿活力”的具有各自特色的校園文化體系。深入推進(jìn)校園凈化、綠化、美化活動(dòng)，打造優(yōu)美的校園環(huán)境，以良好的環(huán)境影響學(xué)生;推進(jìn)學(xué)生作品上墻活動(dòng)，打造進(jìn)取的班級(jí)文化，以團(tuán)隊(duì)的力量鍛造學(xué)生;推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)文化活動(dòng)和學(xué)校精神建設(shè)活動(dòng)，以進(jìn)取的精神引領(lǐng)學(xué)生?？h一中先后投入100多萬(wàn)元用于校園文化的建設(shè)，優(yōu)美和諧高雅的校園環(huán)境，奮發(fā)向上追求卓越的學(xué)校精神，潛移默化的影響著學(xué)生的發(fā)展。詩(shī)詞文化成為了月田鎮(zhèn)中心學(xué)校、鹿角鎮(zhèn)友愛中學(xué)等學(xué)校的校園文化主題，在工作之余和課間休息，師生吟詩(shī)作賦成為了這些學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景;新開鎮(zhèn)中心小學(xué)的感恩文化、縣二中的網(wǎng)絡(luò)文化、縣三中的孝心文化、鹿角鎮(zhèn)洞天觀學(xué)校的書香文化、麻塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的綠色環(huán)保文化以及鹿角鎮(zhèn)中小學(xué)校打造的積極進(jìn)取的班級(jí)文化、底蘊(yùn)深厚的教師辦公室文化、個(gè)性鮮明的學(xué)生寢室文化等，各具特色，學(xué)校的每一項(xiàng)布置、每一棵花草、每一面墻壁都對(duì)學(xué)生的心靈涵養(yǎng)、美好靈魂的塑造起到“潤(rùn)物無(wú)聲”的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，20xx年，全縣中小學(xué)投入校園文化建設(shè)的資金達(dá)到了600余萬(wàn)元?？h教育局安排38萬(wàn)元專項(xiàng)資金對(duì)19所初評(píng)入圍的校園文化建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校進(jìn)行了以獎(jiǎng)代投。20xx年2月，經(jīng)過(guò)評(píng)定，縣一中、縣職業(yè)中專、明德小學(xué)等10所學(xué)校成為全縣首批校園文化建設(shè)示范學(xué)校。

二是大力推動(dòng)心理健康教育。我們力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校心品教育的和諧統(tǒng)一，把將每一個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“品行良好、學(xué)業(yè)合格、發(fā)展全面、富有個(gè)性、身心健康”作為學(xué)校教育的追求。針對(duì)我縣留守兒童多、進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女多、單親家庭子女增多等實(shí)情，我們從20xx年開始，在全縣中小學(xué)推動(dòng)了學(xué)生心理健康教育。20xx年，我縣率全省之先成立了中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)咨詢中心，由全國(guó)模范教師、國(guó)家一級(jí)心理教育咨詢師郭玉良擔(dān)任中心主任，負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)心理健康教育工作的指導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，我們結(jié)合縣情印發(fā)了《岳陽(yáng)縣中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)心理健康教育工作規(guī)程》，要求完全小學(xué)以上的學(xué)校在學(xué)生心理健康教育上要做到有陣地、有專(兼)職教師、有課程安排、有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)、有心理健康教育臺(tái)賬、有工作實(shí)效。20xx年，我縣舉辦了為期一周的中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)班，建立鏈接全縣中小學(xué)的岳陽(yáng)縣心理健康教育教師工作平臺(tái)，并多次以實(shí)地參觀、現(xiàn)場(chǎng)觀摩等形式，對(duì)全縣中小學(xué)心理健康教師進(jìn)行培訓(xùn)，確保心理健康教育有高水平的師資作保障。20xx年，我們?cè)谌h中小學(xué)校中開展“心理健康教育示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，并將心理健康教育作為學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)，促進(jìn)各學(xué)校全面開展心理健康教育活動(dòng)。各學(xué)校建立心理健康教育咨詢室，建立學(xué)生心理健康檔案，開設(shè)了電話咨詢平臺(tái)和信箱，面向教師、學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)體咨詢和團(tuán)體咨詢，全面開展心理健康教育與心理干預(yù)活動(dòng)?？h一中的“學(xué)困生學(xué)習(xí)心理培養(yǎng)”、“貧困生心理扶貧”、“過(guò)激學(xué)生心理輔導(dǎo)”等三項(xiàng)工作已成為該校心理健康教育的特色;長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守兒童、孤兒等特殊群體的健康心理培育，聘請(qǐng)長(zhǎng)湖境內(nèi)瓷磚廠的打工人員為本鄉(xiāng)留守兒童的代理父母，開展教師與孤兒結(jié)對(duì)等系列活動(dòng)，取得了很好的效果，被中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)確定為留守兒童教育的聯(lián)系學(xué)校。這兩所學(xué)校均被評(píng)為全省中小學(xué)心理健康教育工作先進(jìn)單位。20xx年6月，通過(guò)評(píng)估，長(zhǎng)湖鄉(xiāng)中心學(xué)校、城關(guān)鎮(zhèn)新長(zhǎng)征小學(xué)等5所學(xué)校成為首批縣級(jí)心理健康教育示范學(xué)校。

三是創(chuàng)建安全文明校園。我們結(jié)合文明縣城創(chuàng)建“五創(chuàng)提質(zhì)”活動(dòng)，在全縣中小學(xué)校廣泛開展安全文明校園創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)校在文明創(chuàng)建中提升師生的文明素養(yǎng)?？h一中設(shè)立樓層文明崗，規(guī)范文明班級(jí)、文明寢室的評(píng)比，提升了文明建設(shè)的水平?？h一中、縣二中、縣八中等城關(guān)地區(qū)學(xué)校在省級(jí)文明縣城建設(shè)中，積極打造“地凈、水清、校美、人文明”的和諧校園，成為了文明縣城建設(shè)的示范單位，得到了省市專家的好評(píng)和縣委縣政府的表彰。鹿角中學(xué)、黃沙中心學(xué)校等10多所學(xué)校在20xx年被評(píng)為省、市安全文明學(xué)校。

以教師良好的職業(yè)道德引導(dǎo)學(xué)生良好品德的形成，以優(yōu)良的教風(fēng)帶動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成，這是我們對(duì)每一個(gè)教師提出的職業(yè)要求。針對(duì)部分教師幸福感缺失，職業(yè)倦怠，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影響等問(wèn)題，我們不斷強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，建立健全師德引領(lǐng)機(jī)制，形成了比較完善的師德考核激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)了教師職業(yè)道德的全面提升。近幾年來(lái)，我縣在教師師德教育上堅(jiān)持做到了“三個(gè)一”：一是每年暑假安排一個(gè)師德教育周，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，總結(jié)反思履行教育教學(xué)職責(zé)情況，并以校為單位組織師德演講比賽，讓教師在行為反思中增強(qiáng)師德意識(shí);二是每年組織一次優(yōu)秀教師巡回報(bào)告活動(dòng)，在國(guó)家、省、市、縣級(jí)優(yōu)秀教師中挑選師德最優(yōu)秀的教師，到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各縣直學(xué)校巡回演講，用身邊的事教育身邊的人，讓教師在榜樣感召下提升師德水平;三是每年表彰一批“立終身從教志向、樹為人師表品行、興教學(xué)研究風(fēng)氣、盡教書育人職責(zé)”的師德標(biāo)兵，通過(guò)榜樣的引領(lǐng)，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)教師安心教書，潛心育人，讓教師在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中踐行師德規(guī)范。

全身心參與學(xué)校德育教育，全方位、全過(guò)程培養(yǎng)好每個(gè)學(xué)生，已成為我縣5000余名教師的自覺行為。縣教育局努力轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、樹立良好教育形象。近幾年來(lái)實(shí)施機(jī)關(guān)干部每學(xué)期到學(xué)校聽10節(jié)課、與20名教師談心做朋友、走訪30名學(xué)生和家長(zhǎng)的“一二三”工程。全縣中小學(xué)廣泛開展“每個(gè)學(xué)期走訪一遍學(xué)生家庭、組織一次學(xué)生問(wèn)卷、開展一輪普遍談心、幫扶一批特殊學(xué)生的“四個(gè)一”行動(dòng)，讓學(xué)生真切感受到學(xué)校的關(guān)愛、師愛的溫暖，以教師的表率作用潛移默化地引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。20xx年《湖南教育》第9期以“鐵的隊(duì)伍，鐵的洪流”對(duì)我縣教師隊(duì)伍建設(shè)作了特別報(bào)道。20xx年，是我縣師德建設(shè)年。我們制定印發(fā)了《岳陽(yáng)縣“強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、鑄師魂”師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》，將通過(guò)一年的師德建設(shè)，全面提升廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，促進(jìn)廣大教師以高尚的品格塑造人，以淵博的常識(shí)培養(yǎng)人。

完善德育工作機(jī)制、創(chuàng)新德育工作思路、拓展德育工作內(nèi)涵，有效增強(qiáng)了學(xué)校德育工作實(shí)效，提升了教書育人水平。20xx年，我縣中小學(xué)全面杜絕了違法犯罪現(xiàn)象，學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)現(xiàn)象降低到了學(xué)生總數(shù)的1%以內(nèi)。人民群眾對(duì)教育的滿意率達(dá)到了99%以上。

一年來(lái)，德育辦的工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，全面貫徹黨的教育方針，以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，以建國(guó)六十周年為主線，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新思路，努力構(gòu)建優(yōu)美和-諧、奮發(fā)昂揚(yáng)、富有時(shí)代精神和學(xué)校特色的高品位的校園文化，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，取得了較好的教育效果。

1、與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)結(jié)合，開展“清潔家園”活動(dòng)。全縣城區(qū)8所中小學(xué)組織一千四百多名學(xué)生“愛我家園、美我光澤”主題活動(dòng)，在教師的帶領(lǐng)下，舉著團(tuán)旗、隊(duì)旗走上大街、小巷，清掃垃圾和擦洗欄桿、清除小廣告，為光澤縣創(chuàng)建衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的一分力量。

2、讓雷鋒精神貼近生活。今年的學(xué)雷鋒活動(dòng)本著傳承與務(wù)實(shí)結(jié)合的精神，各校在組織活動(dòng)中根據(jù)本校學(xué)生的教育實(shí)際和校園文化建設(shè)結(jié)合起來(lái)，力求高效務(wù)實(shí)。如：鸞鳳中心小學(xué)在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，圍繞以下五個(gè)方面開展：一是讓愛永駐班級(jí)，為學(xué)生自主成長(zhǎng)提供氛圍和環(huán)境。“手拉手獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，讓那些身有殘疾、家庭困難的學(xué)生感受班集體的溫暖，建立“愛心回收站”。二是堅(jiān)持以“每天必做四件好事”為載體：1.檢查書本頁(yè)面破損;2.書頁(yè)角打卷了沒有;3.管理好自己的事;4.管好自己的行為。三是利用雙休日時(shí)間，到敬老院清掃、慰問(wèn)，為老人送去歡樂。四是踐行雷鋒精神。隊(duì)員們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、生活習(xí)慣，做到生活自律、學(xué)習(xí)自主、身心自劍五是寫一則學(xué)雷鋒。

日記。

或一篇征文“雷鋒精神在我心中”。寨里中心小學(xué)開展了“春滿大地，情滿人間”八個(gè)一活動(dòng)，即：唱一首雷鋒之歌、各班出一期以“學(xué)雷鋒”為主題的。

黑板報(bào)。

每人講一則雷鋒的故事編一份以“雷鋒在我心中”為主題的。

手抄報(bào)。

開展一次以“雷鋒就在我身邊”為內(nèi)容的作文競(jìng)賽做一件有意義的事比比誰(shuí)的學(xué)習(xí)更進(jìn)步一點(diǎn)，看看哪個(gè)班更文明一點(diǎn)。李坊中心小學(xué)注重引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，發(fā)揮校園文化平臺(tái)的作用：一是養(yǎng)成教育平臺(tái)。要求學(xué)生做到：遵守學(xué)校。

規(guī)章制度。

嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生課堂常規(guī)》準(zhǔn)則爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的好少年;認(rèn)真做好清潔衛(wèi)生工作爭(zhēng)做清潔衛(wèi)生的小標(biāo)兵;發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)的好學(xué)生;二是活動(dòng)教育平臺(tái)。“三八婦女節(jié)”教育學(xué)生在家要聽從長(zhǎng)輩的正確教導(dǎo)樹立“感恩母親感謝他人報(bào)答社會(huì)”的思想意識(shí)為母親做一件有意義的事為女教師敬獻(xiàn)一張自制的賀卡在家做好孩子在校做好學(xué)生;寨里中心小學(xué)一百多名“紅領(lǐng)巾環(huán)保自愿者”在少先隊(duì)大隊(duì)的倡導(dǎo)下積極參加“保護(hù)母親河我為家鄉(xiāng)出份力”自愿者活動(dòng)。

通過(guò)觀注孩子的品德教育需要，結(jié)合本校、本地實(shí)際開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，發(fā)揮班集體在學(xué)生教育中的積極作用，形成了校風(fēng)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、有特色的校園文化氛圍。

1、開展“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名

寄語(yǔ)。

活動(dòng)。為進(jìn)一步擴(kuò)大群眾性-愛國(guó)主義教育活動(dòng)的覆蓋面和影響力，推動(dòng)“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)深入開展，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)前后，組織廣大未成年人參加由中央文明辦、教育部、共青團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合開展的“向國(guó)旗敬禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)組織未成年網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，激發(fā)青少年的愛國(guó)主義熱情，引導(dǎo)他們努力做一個(gè)有道德的人。

2、開展“我和我的祖國(guó)”活動(dòng)主題系列活動(dòng)。緊緊圍繞愛國(guó)、責(zé)任、誠(chéng)信、樂學(xué)、奉獻(xiàn)、合作為主要內(nèi)容，以養(yǎng)成教育和實(shí)踐體驗(yàn)為重點(diǎn)，以班級(jí)活動(dòng)為載體，組織開展“班班有歌聲”、“班班創(chuàng)環(huán)?！?、“班班講安全”、“班班講誠(chéng)信”、“班班讀書報(bào)”、“班班辦社團(tuán)”、“班班薦明星”、“班班都有志愿者”等8個(gè)貫穿全年的系列班級(jí)德育活動(dòng)，積極倡導(dǎo)和培育熱愛祖國(guó)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)心同學(xué)、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，讓講文明、樹新風(fēng)蔚然成風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和-諧的校園文化，使學(xué)校成為學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的和-諧校園。

期末德育工作匯報(bào)材料篇十

近年澧縣一中以“前哲流風(fēng)、日新其格”為辦學(xué)理念，牢牢把握“教書育人，以德為先”的師德建設(shè)要求，通過(guò)教學(xué)途徑、活動(dòng)途徑、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、班主任工作、家庭、社會(huì)等校外環(huán)境、學(xué)校文化等途徑全方位促德育發(fā)展。尤其在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和學(xué)校文化建設(shè)方面取得了較大成績(jī)。

一、以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)提升德育水平

（一）加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)

根據(jù)澧縣一中實(shí)際，校團(tuán)委實(shí)行兩年一換屆，各團(tuán)總支實(shí)行一年一換屆，各團(tuán)支部實(shí)行一期一換屆。讓學(xué)生的組織能力在擔(dān)任干部中得到增強(qiáng)。

（二）、主題活動(dòng)

有了得力的學(xué)生干部，沒有主題，活動(dòng)就沒有方向。為此，校團(tuán)委以校園精神為指導(dǎo)，制定了每月的活動(dòng)主題即：三月為“學(xué)雷鋒、講奉獻(xiàn)教育月”、四月為“革命傳統(tǒng)教育月”、五月為“評(píng)優(yōu)樹標(biāo)月”、六月為“理想成才教育月”、寒暑假為“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)月”、九月為“尊師愛校教育月”、十月為“愛國(guó)主義教育月”、十一月為“遵紀(jì)守法教育月”、十二月為“成長(zhǎng)與感恩教育月”，做到月月有主題，周周有活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中充實(shí)自我，發(fā)展自我。

（三）、陣地建設(shè)

會(huì)等十幾個(gè)學(xué)生社團(tuán)組織，共吸納成員3800余人，并不斷打造出了一個(gè)個(gè)頗有影響的“名牌”社團(tuán)。

如“蘭風(fēng)”文學(xué)社成員在《高中生》、《滿分作文》、《作文升級(jí)》、《墨池文學(xué)》、《考試指南報(bào)》、《常德晚報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表文章280篇。多次參加“杏壇杯全國(guó)中小學(xué)生作文大賽”，獲得一、二、三等獎(jiǎng)達(dá)130多人次，并兩次獲得“集體一等獎(jiǎng)”。?？断茨剡叀帆@得省級(jí)優(yōu)秀刊物。曾組織文學(xué)社成員到澧縣千年古剎欽山寺、彭山思王祠、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)保護(hù)文物余家牌坊等名勝古跡采風(fēng)，感受澧縣深厚歷史文化底蘊(yùn)。也曾到澧縣啤酒廠、滟洲水電站等現(xiàn)代化企業(yè)參觀學(xué)習(xí)，領(lǐng)略現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)和高科技產(chǎn)業(yè)的魅力，到張公廟鎮(zhèn)參觀社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，感受新農(nóng)村翻天覆地的變化。

青年志愿者協(xié)會(huì)多次到澧縣福利院養(yǎng)老院、洗墨池社區(qū)、永興寺社區(qū)開展送書籍、送節(jié)目、送油米等送溫暖活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)鼐用竦囊恢潞迷u(píng)。09年與官垸中學(xué)開展了“一助一，手牽手”結(jié)對(duì)活動(dòng)。對(duì)該校貧困學(xué)子、留守兒童從生活、學(xué)習(xí)、思想上予以幫助。每年3月到澧縣街道上開展清掃垃圾、清除牛皮癬、協(xié)助交-警疏導(dǎo)交通等志愿服務(wù)活動(dòng)。每年9月開展迎新服務(wù)活動(dòng)，為高一新生提供各項(xiàng)服務(wù)，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)！

浩仁愛心協(xié)會(huì)曾組織“獻(xiàn)出愛心，挽救生命”活動(dòng)，為胰腺炎重癥患者楊雪琴同學(xué)募得善款18000多元，為白血病患者趙玉嬌等募得善款5000多元。5〃12汶川地震發(fā)生后，愛心協(xié)會(huì)協(xié)助學(xué)校向全校師生發(fā)出了“汶川大地震牽動(dòng)我們的心”的倡議書，并在校長(zhǎng)的部署下組織了募捐活動(dòng)，共募集善款近28萬(wàn)元。2017年春節(jié)期間還分別在澧縣街心花園，王家廠鎮(zhèn)開展了“義賣春聯(lián)活動(dòng)”和服務(wù)社區(qū)活動(dòng)，獲得了當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢路Q贊。

學(xué)校定期舉辦的洗墨池文化節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)，校文學(xué)社、書法美術(shù)協(xié)會(huì)、魔法手工藝協(xié)會(huì)、英語(yǔ)協(xié)會(huì)都是積極的參與者。

二、以學(xué)校文化建設(shè)促德育深層次發(fā)展

學(xué)校文化與德育是相互作用、相輔相成的。在學(xué)校文化建設(shè)的過(guò)程中要以德育為導(dǎo)向,為學(xué)校德育工作提供良好的文化環(huán)境,促使德育不斷完善、提高。

（一）、發(fā)掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，提煉現(xiàn)代校園精神，為德育指明方向。

校園精神是一種校園文化現(xiàn)象，對(duì)師生成長(zhǎng)具有激勵(lì)、凝聚、導(dǎo)向和塑造功能。為此，我校根據(jù)八百年的辦學(xué)歷史提煉了一中師生共同追求的校園精神。 “崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人?！?/p>

（二）、營(yíng)造良好的德育環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)和諧校園氛圍。

澧縣一園環(huán)境寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草相映成趣，道路平坦整潔。學(xué)校干凈、亮麗，教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。古樸蒼翠的千年老樹、歷經(jīng)風(fēng)雨仍然坐落于聚賢島上的“后樂亭”、碧波蕩漾的“洗墨池”、溫婉嫵媚的習(xí)習(xí)垂柳，以及我國(guó)古代著名文學(xué)家、思想家范仲淹、湖湘經(jīng)世學(xué)派創(chuàng)始人陶澍、“囊螢夜讀”的車胤、兩把柴刀鬧革命的元帥賀龍等名人塑像，處處透溢出深厚的文化底蘊(yùn)與輝煌的辦學(xué)淵源，使師生真切地感受到澧縣一中的百年文化傳統(tǒng)。校內(nèi)的名人塑像、校史陳列室、文化走廊、“不以物喜、不以己悲”的石雕、世紀(jì)鐘、候風(fēng)地動(dòng)儀、書畫作品展、盆栽藝術(shù)、宣傳櫥窗等人文景點(diǎn)，啟發(fā)學(xué)生思維想象，激勵(lì)著學(xué)生自強(qiáng)不息、勤奮學(xué)習(xí)。

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期末德育工作匯報(bào)材料篇十一

今天的總結(jié)，我就想和大家聊聊，曬一曬我們德育處的工作特點(diǎn)、及分管的工作既缺德的成績(jī)等。因?yàn)楹芏嘈聛?lái)的老師還搞不清楚德育處、教務(wù)處以及教科室的工作性質(zhì)與分工。算是一次知識(shí)普及吧。

小學(xué)部的特點(diǎn)可以概括為：變和新變，小學(xué)部2017年成立，每個(gè)新學(xué)年都有新的變化，新的教師和學(xué)生加入到這個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧，充滿朝氣的大家庭里。學(xué)生數(shù)由最初的3個(gè)年級(jí)12個(gè)班，不足500人，發(fā)展到目前的6個(gè)年級(jí)49個(gè)班，近3000人。教師隊(duì)伍由最初的40多名發(fā)展今天的167名，所以每年都面臨著新的變化，新的面孔、新的問(wèn)題。也給學(xué)校尤其是德育處工作帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)。再加上我校新任教師報(bào)到時(shí)間都是幾乎和學(xué)生一道。有時(shí)候，新學(xué)生下午報(bào)到了，班主任老師還未到，來(lái)了還得馬上進(jìn)入角色。所以工作難度可想而知。德育處的工作就是在這種5年來(lái)不斷變化之中開展的：確保班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)、進(jìn)步與提高；確保著每年5、6百學(xué)新生的入學(xué)教育，順利實(shí)現(xiàn)幼小銜接。確保著與他們與高年級(jí)學(xué)生的融入。維護(hù)著他們的安全與秩序，把學(xué)生們培養(yǎng)成養(yǎng)成合格、文明的小學(xué)生。職員教師5年換了3個(gè)，所以培訓(xùn)職員、熟悉業(yè)務(wù)也給工作帶來(lái)較大困難。盡管如此，我們始德育處所以人員終堅(jiān)守著一份執(zhí)著，牢固樹立服務(wù)意識(shí)和大局意識(shí)，把本職工作做好做細(xì)。

德育工作先進(jìn)校匯報(bào)材料 學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。幾年來(lái)，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果。現(xiàn)就德育特色工作情況作如下匯報(bào)：

一、緊扣辦學(xué)理念，明確工作目標(biāo)及重點(diǎn)

我校的辦學(xué)理念是

。我們新學(xué)年制定工作計(jì)劃時(shí)，結(jié)合縣教育局的工作部署，緊扣“主動(dòng)”教育，制定出了適合學(xué)校發(fā)展、適合學(xué)生成長(zhǎng)的德育工作計(jì)劃。計(jì)劃中，明確了工作目標(biāo)及重點(diǎn)。本學(xué)年我們將牢牢緊扣目標(biāo)及重點(diǎn)，開展扎實(shí)有效的德育工作。 我們制定的工作目標(biāo)及重點(diǎn)如下：

1.認(rèn)真落實(shí)德育處工作職責(zé)，進(jìn)一步增強(qiáng)德育隊(duì)伍創(chuàng)新意識(shí)。

2.以學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)和自我管理能力。

3.重視和加強(qiáng)班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加快青年班主任的專業(yè)成長(zhǎng)，建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。

4.以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮校園文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、向上，具有濃厚文化氛圍和德育氛圍的校園。

5.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開展德育活動(dòng)，全面提升學(xué)生的思想道德和綜合素質(zhì)。

6.認(rèn)真抓實(shí)抓牢安全工作，做好學(xué)生安全教育和安全隱患排查、整改工作，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，做到安全責(zé)任事故零紀(jì)錄。

7.扎實(shí)推進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)教育序列化；德育活動(dòng)特色化；評(píng)價(jià)體系科學(xué)化；德育網(wǎng)絡(luò)立體化；安全工作具體化。

二、圍繞目標(biāo)，確定清晰而實(shí)用的工作思路

以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面實(shí)施“主動(dòng)”教育，努力夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)，完善德育工作機(jī)制，打造德育工作品牌，提高德育工作針對(duì)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，把學(xué)校的德育工作推向新的高度。

（一）完善德育工作體系，健全育人機(jī)制。

（二）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，大力提升教師素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)學(xué)生德育工作，深入開展“主動(dòng)”教育，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，突出針對(duì)性、實(shí)效性。

（四）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。

（五）扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全保衛(wèi)工作。 三、夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化常規(guī)管理。

（一）認(rèn)真落實(shí)《高臺(tái)縣中小學(xué)德育工作評(píng)估方案》，建立了完善的德育工作管理機(jī)制，加強(qiáng)了對(duì)德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

1.學(xué)校成立了“德育隊(duì)伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，德育處具體抓，辦公室主任協(xié)助抓，班主任、科任教師分頭抓，加強(qiáng)了對(duì)德育隊(duì)伍建設(shè)的工作領(lǐng)導(dǎo)，為德育活動(dòng)的開展提供了保障。

2.針對(duì)操作中暴露出的.問(wèn)題，進(jìn)一步調(diào)整、完善制度措施。學(xué)年初，我們對(duì)原有的制度進(jìn)行了修改，對(duì)使用中覺得不夠科學(xué)的地方，加以調(diào)整，并提請(qǐng)全體教師討論通過(guò)，使德育工作制度得到進(jìn)一步健全。

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期末德育工作匯報(bào)材料篇十二

尊敬的黃懋衡副主席，尊敬的各位全國(guó)人大政協(xié)委員：

首先，我代表省地稅局對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位委員在百忙之中蒞臨江西地稅檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！并誠(chéng)懇地希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位委員對(duì)我們的工作提出意見和建議。下面，我向大家匯報(bào)我局近兩年的工作情況：

堅(jiān)持“一個(gè)中心”，狠抓“兩項(xiàng)建設(shè)”，強(qiáng)化“兩項(xiàng)管理”，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)突破”，努力提高行政管理水平和稅收征管水平，全省地稅工作取得了全面進(jìn)步。

工作理念日臻完善。我們認(rèn)真總結(jié)了地稅10年發(fā)展的成敗得失，提煉出“六個(gè)堅(jiān)持”的江西地稅工作理念，即始終堅(jiān)持把發(fā)展事業(yè)作為工作第一要?jiǎng)?wù)；始終堅(jiān)持把依法治稅作為工作靈魂；始終堅(jiān)持把“聚財(cái)興贛、執(zhí)法為民”作為工作宗旨；始終堅(jiān)持把“比重提高、位置前移、形象更新”作為工作目標(biāo)；始終堅(jiān)持把“三個(gè)服務(wù)”作為永恒的工作主題；始終堅(jiān)持把創(chuàng)新作為發(fā)展地稅事業(yè)的不竭動(dòng)力。新的工作理念在全省廣大地稅干部中引起強(qiáng)烈共鳴，成為凝聚地稅人心的粘合劑、整合發(fā)展要素的催化劑、加快地稅發(fā)展的助推器。

點(diǎn)，增幅居全國(guó)地稅第五位。地稅收入占全省生產(chǎn)總值和地方財(cái)政收入的比重分別為%、%，比上年提高個(gè)和個(gè)百分點(diǎn)，地方稅收對(duì)地方財(cái)政收入增收額的貢獻(xiàn)率高達(dá)%。全省地稅收入占全國(guó)地稅收入的比重為%，比上年提高個(gè)百分點(diǎn)，全省人均地稅收入達(dá)到261元，比上年增加60元。全省地稅收入首次實(shí)現(xiàn)過(guò)百億的歷史性跨越，取得了四年翻一番的佳績(jī)，收入規(guī)模、增收總額、完成進(jìn)度均創(chuàng)歷史新高。

基礎(chǔ)，強(qiáng)化了稅源管理。新一輪征管改革的推進(jìn)，強(qiáng)化了征管手段，促進(jìn)了地稅收入的快速增長(zhǎng)。據(jù)測(cè)算，由征管因素帶來(lái)的地稅收入增收額為11億元，約占增收總額的43%。

理、比奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，展示出地稅基層的蓬勃生機(jī)。

突破。

二、工作思路及取得的成效，是完成“十五”計(jì)劃的最后一年，是實(shí)現(xiàn)江西在中部地區(qū)崛起的關(guān)鍵之年，做好地稅工作，意義重大。全省地稅工作今年的工作思路是：以黨的十六屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作、全國(guó)稅務(wù)工作、省委十一屆八次全會(huì)精神，牢固樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以深化征管改革為主線，以規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化管理為重點(diǎn)，突出抓好“四項(xiàng)建設(shè)”，不斷提升“三個(gè)服務(wù)”水平，確保江西省地稅收入穩(wěn)定增長(zhǎng)，促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

今年以來(lái)，我們緊緊圍繞年初確定的工作思路，以開展“建設(shè)和諧誠(chéng)信地稅，共建富民興贛大業(yè)”主題教育為載體，努力開創(chuàng)“依法治稅、誠(chéng)信友愛、充滿活力、管理有序”的工作局面，在和諧中不斷促進(jìn)地稅事業(yè)更快更好地發(fā)展。

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崗失業(yè)辦理地方稅收減免6694萬(wàn)元，加大了對(duì)電力、煙草、銀行、證券、保險(xiǎn)高收入行業(yè)和高收入者的檢查力度，為助推企業(yè)發(fā)展、抑制貧富不均、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

規(guī)定，使全省辦稅服務(wù)廳的軟、硬件水平有了顯著的提升。下一階段，我們將以圍繞地稅征管改革的主要目標(biāo)，繼續(xù)穩(wěn)妥地推進(jìn)以信息化為依托的征管改革，完善征管業(yè)務(wù)軟件的功能，開發(fā)新的信息管理軟件，進(jìn)一步提高征管的質(zhì)量與效率，為納稅人提供更加便捷、快速、周到的服務(wù)。

通過(guò)建立內(nèi)部審核、管理評(píng)審、糾正預(yù)防制度，完善績(jī)效管理體系，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)工作的自我檢查、動(dòng)態(tài)管理和持續(xù)改進(jìn)，以實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。下一階段，我們將加快完成《管理手冊(cè)》《程序文件》《作業(yè)指導(dǎo)書》《表證單書匯編》《職位說(shuō)明書》《行為規(guī)范》等文件，選擇1—2個(gè)設(shè)區(qū)市局進(jìn)行試點(diǎn)，根據(jù)試點(diǎn)中出現(xiàn)的情況，修訂、完善各文本文件，盡快向全系統(tǒng)推廣應(yīng)用，逐步將地稅各項(xiàng)工作和活動(dòng)以及過(guò)程控制納入規(guī)范化軌道。

時(shí)，我們加快了完善經(jīng)費(fèi)管理體制改革步伐，強(qiáng)化了省、市兩級(jí)對(duì)基層基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的調(diào)控力度，加大對(duì)基層基礎(chǔ)設(shè)施的投入，進(jìn)一步改善了基層的辦公和生活條件，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)與基層的協(xié)調(diào)發(fā)展。目前，在全省地稅部門115個(gè)縣局中，有109個(gè)解決了辦公用房；在625個(gè)基層分局中，有568個(gè)有了自己的辦公場(chǎng)所。我們將在下半年召開全省地稅系統(tǒng)基層建設(shè)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，交流總結(jié)兩年來(lái)基層建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全省地稅系統(tǒng)基層建設(shè)步伐的加快，努力實(shí)現(xiàn)縣局的“六好”達(dá)標(biāo)率達(dá)到60%、基層分局達(dá)到70%，到全面實(shí)現(xiàn)“六好”標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%的目標(biāo)。

抓服務(wù)，進(jìn)一步優(yōu)化12下一頁(yè)。

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期末德育工作匯報(bào)材料篇十三

今天我向大家匯報(bào)的題目是：愛使陽(yáng)光校園更加燦爛。在區(qū)教育衛(wèi)生辦公室領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷下，開學(xué)至今，校園里活動(dòng)井然有序，全校師生滿懷信心發(fā)揚(yáng)奧林匹克“更高、更快、更強(qiáng)”的精神，以愛心全情投入到學(xué)?！笆晃濉卑l(fā)展規(guī)劃全面實(shí)施的關(guān)鍵年。

(一)、班主任隊(duì)伍建設(shè)——陽(yáng)光、激情，是永不休止的動(dòng)力

我校繼續(xù)以“班主任與家長(zhǎng)溝通合作策略”課題研究為抓手，建立班主任隊(duì)伍校本培訓(xùn)制度。我們把開展陽(yáng)光班主任隊(duì)伍建設(shè)與心理健康教育相整合，每?jī)芍芤淮蔚陌嘀魅闻嘤?xùn)，專題緊緊圍繞著《如何打造陽(yáng)光心態(tài)》開展，向班主任們提出了健康是幸福生活的第一需要、目標(biāo)的希望是生活的帆、愛和被愛是生命的真諦，科學(xué)處事的方法是生活質(zhì)量的保障。我們培訓(xùn)方式創(chuàng)新、多樣，有愛的宣言口號(hào)，有愉悅身心的手操，有家校溝通策略的分享，有心理的測(cè)試，還有南京師大德育學(xué)習(xí)的感受和分享。上海名班主任講座的參與，19位老師心理c證的培訓(xùn)，協(xié)助區(qū)召開第一期班主任論壇。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校舉行了班主任手記的評(píng)選，出版了兩本班主任手記——《陽(yáng)光師道》、《與陽(yáng)光相伴》。呈現(xiàn)了“陽(yáng)光”教師積極的`工作狀態(tài)。

(二)、文明禮儀教育——持續(xù)、實(shí)效、緊密與迎奧活動(dòng)相結(jié)合

為了讓孩子們有良好的文明禮儀習(xí)慣，我校在全校師身生中倡導(dǎo)四項(xiàng)文明：優(yōu)雅言行——迎奧運(yùn)禮儀文明行動(dòng);愛護(hù)校容——迎奧運(yùn)環(huán)境文明行動(dòng);排隊(duì)禮讓——迎奧運(yùn)秩zhi序文明行動(dòng); 課間有序——迎奧運(yùn)安全文明行動(dòng)。

通過(guò)借鑒北京市每月11日作為“自覺排隊(duì)日”的宣傳，向全校師生倡議創(chuàng)造文明有序環(huán)境。制定了石岐第一小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范，制定了石岐第一小學(xué)學(xué)生儀容儀表要求，出版了校本課程——《陽(yáng)光三禮》。

為了規(guī)范孩子們的日常行為，學(xué)校堅(jiān)持每周一次的儀容儀表檢查;為落實(shí)各項(xiàng)文明禮儀的評(píng)比、監(jiān)督，我們健全了“少先隊(duì)大隊(duì)值日制度”，開展了“文明班”和“衛(wèi)生清潔班”的評(píng)比活動(dòng);為展示一年級(jí)孩子的精神面貌和學(xué)習(xí)狀況，我們開展了家長(zhǎng)開放日;為了吸引更多的孩子積極參與到活動(dòng)中，在今年的“六一”表彰會(huì)上，我們?cè)u(píng)選出359位熱情有禮的“小天使”、250位樂于助人的“小雷鋒”、54位不怕困難的“小海迪”。

另：我們還發(fā)動(dòng)了親子義工們開展愛心迎奧運(yùn)活動(dòng)，以六個(gè)年級(jí)組為單位，在3、5日學(xué)雷鋒見行動(dòng)日中，分別到頤院老慰問(wèn)、到學(xué)校學(xué)農(nóng)基地等進(jìn)行實(shí)踐。親子義工家庭和黨、團(tuán)員教師堅(jiān)持每?jī)芍芤淮蔚牡綎|明社區(qū)、基邊社區(qū)慰問(wèn)孤寡老人。

學(xué)校組建了一支由150多個(gè)家庭組成的畫畫隊(duì)。參加了興中體育場(chǎng)開展的共繪奧運(yùn)主題畫卷。學(xué)校以年級(jí)組為單位開展了體育競(jìng)賽活動(dòng)，籃球比賽、足球比賽、拔河比賽、跳繩、踢毽比賽等，讓孩子們?cè)趨⑴c活動(dòng)中鍛煉體魄，弘揚(yáng)體育競(jìng)技精神，培養(yǎng)集體主義觀念。

(三)、向四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)——震撼、面廣，師生積極投身其中

四川5。12事件傳來(lái)后， 5月14日上午，我校就進(jìn)行了獻(xiàn)愛心、助災(zāi)區(qū)的動(dòng)員活動(dòng)，向老師、同學(xué)們提出了三個(gè)要求：

1、珍惜現(xiàn)在擁有的幸福，化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，長(zhǎng)大后有能力用高技術(shù)預(yù)測(cè)天災(zāi)人禍，鍛煉自己的管理能力、協(xié)調(diào)能力等。

2、關(guān)注新聞媒體，在密切關(guān)注災(zāi)區(qū)救援情況的同時(shí)感受領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、感受社會(huì)各界人士的熱心、感受救緩人員的大無(wú)畏精神。

3、盡自己的能力及為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。

學(xué)校的大堂上高掛橫幅——讓我們用愛心幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園(石岐第一小學(xué)全體師生)。各班召開了班隊(duì)主題會(huì)，舉行了為四川震災(zāi)獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)，共收到十一萬(wàn)多元。5月17日，我校二百多名親子義工隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)到了大信商業(yè)廣場(chǎng)，把活動(dòng)口號(hào)印成愛心宣傳卡，向路人門派發(fā)著、宣傳著。這次義賣活動(dòng)為災(zāi)區(qū)籌得了四萬(wàn)六百多元善款。

二(2)班高子峰同學(xué)，在把零用錢400元捐出后，再次把父母準(zhǔn)備給他開生日會(huì)的600元投進(jìn)捐款箱。二(4)班的梁晉軒同學(xué)家庭環(huán)境并不好，但他把今年收到的利是錢470元全捐了出來(lái)。李詩(shī)漫的家長(zhǎng)把幾箱美工刀捐出來(lái)義賣。熱心的路人為學(xué)校的義賣送來(lái)了玩具……。

默哀、降半旗，劉校長(zhǎng)親自設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)，利用廣播、利用音樂、利用動(dòng)情的話語(yǔ)和全校師生述說(shuō)著災(zāi)區(qū)的險(xiǎn)情、述說(shuō)著領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛、述說(shuō)著人間的真情，述說(shuō)著我們的責(zé)任。14位黨員交納了3400元的特殊黨費(fèi)，在學(xué)校大堂中，張貼著捐款、義賣活動(dòng)中的感人畫面，張貼著在捐款中各班涌現(xiàn)出的好事，希望：連著一邪陽(yáng)光校園”里的每一顆心，小小的善心匯集成汪洋大海;大大的困難被分解便微不足道。一小的全體師生用實(shí)際行動(dòng)詮釋著“陽(yáng)光校園”。

(四)、后進(jìn)生的幫教工作——耐心、關(guān)注、以情動(dòng)人

1、學(xué)校建立了由校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、德育主任、班主任及任課教師構(gòu)成的管理機(jī)構(gòu)。行政帶頭建立幫教對(duì)象。2、重新修改、完善了學(xué)校假期后進(jìn)生跟蹤幫教計(jì)劃，使相關(guān)的要求更加具體，執(zhí)行的實(shí)效性、操作性更強(qiáng)。3、學(xué)期初，進(jìn)行了“后進(jìn)生排查”工作，并建立了幫教檔案，建立了個(gè)人成長(zhǎng)手冊(cè)。4、要求各班主任、德育導(dǎo)師(校內(nèi)、社區(qū))的適時(shí)進(jìn)行電訪、家訪，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)了解學(xué)生思想動(dòng)向和學(xué)習(xí)生活情況。5、圍繞著優(yōu)質(zhì)化工程的陳玉坤教授的提議，起草了 “后進(jìn)生”幫教的工作計(jì)劃，作為科研課題進(jìn)行深入的研究。6、為每位后進(jìn)生配“閃光點(diǎn)”記錄本，讓他們記錄每天發(fā)生在自己向上的優(yōu)點(diǎn)、好事。每個(gè)月的后進(jìn)生會(huì)議上，進(jìn)行分享，學(xué)期中、末期分別評(píng)尋明日之星”。

(五)、校園內(nèi)外環(huán)境與安全——細(xì)致、敏銳、責(zé)任到人

為加強(qiáng)校門口安全工作的力度，制定了門衛(wèi)安全工作職責(zé)。每天的上學(xué)、放學(xué)的高峰期，學(xué)校專設(shè)值日行政與教師、校工一起負(fù)責(zé)維持校門的交通，保障了來(lái)往接送車輛的有序。另外，學(xué)校還制定了詳細(xì)的要求，對(duì)學(xué)生的交通安全、校內(nèi)外活動(dòng)安全都做出了詳細(xì)的規(guī)定，甚至對(duì)學(xué)生上下樓梯、體育課、實(shí)驗(yàn)課都有相關(guān)的安全措施。

期末德育工作匯報(bào)材料篇十四

德育工作匯報(bào)材料各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我校德育工作自開學(xué)以來(lái)開展了以下一些活動(dòng)：

1、開學(xué)第一個(gè)月，2月17日至3月15日，開展行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育月活動(dòng)。以開學(xué)第一周的主題升旗儀式為載體，集中進(jìn)行了《行為規(guī)范訓(xùn)練與安全教育月活動(dòng)》的動(dòng)員，使師生明確了教育月的目的意義、活動(dòng)安排和相關(guān)要求等。我校各班以教育月活動(dòng)內(nèi)容召開了主題的班會(huì)。并通過(guò)板報(bào)、櫥窗等途徑，加大《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》宣傳力度。通過(guò)學(xué)習(xí)，使每個(gè)學(xué)生了解熟知《中小學(xué)生守則》、《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》、“五遵、五不、五遠(yuǎn)離”、“新五不”、“十防”等具體內(nèi)容，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的目標(biāo)。

2、3月5日召開了班主任工作會(huì)議，進(jìn)一步布置了關(guān)于避免學(xué)生在校園門前及周邊聚集專項(xiàng)治理工作，要求班主任老師幫助學(xué)生根據(jù)上學(xué)路程遠(yuǎn)近確定上學(xué)出發(fā)時(shí)間，從而避免學(xué)生過(guò)早到校，同時(shí)對(duì)到校過(guò)早的學(xué)生要逐一談話了解原因。放學(xué)要加強(qiáng)值班護(hù)導(dǎo)工作，教育學(xué)生不在校門口買東西。通過(guò)觀察，現(xiàn)在我校學(xué)生基本上沒有過(guò)早到?，F(xiàn)象，校門前兩側(cè)50米內(nèi)也沒有擺攤設(shè)點(diǎn)的了，效果較好。

3、開展了法制教育宣傳月活動(dòng)，以“法在我心中”為主題，組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，各班班主任通過(guò)組織主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、法制講座等活動(dòng)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制知識(shí)和守法意識(shí)，各班以“法制教育”為主題，召開主題班會(huì)，每人寫一份。

心得體會(huì)。

4、開展了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)。3月3日，學(xué)校組織了“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”主題升國(guó)旗儀式；教育引導(dǎo)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒要時(shí)時(shí)刻刻學(xué)，從身邊的點(diǎn)滴小事做起。

二、存在問(wèn)題。

個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣及安全防范意識(shí)差，沒有自我控制能力，表現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生有亂扔紙屑的現(xiàn)象，上放學(xué)在公路上不能按要求站路隊(duì)靠右行走等。

三、

今后工作1、進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作管理，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。

2、抓好班主任工作，爭(zhēng)取把德育工作做細(xì)，組織好形式多樣的專題思想教育活動(dòng)，從而提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

我的匯報(bào)結(jié)束！

期末德育工作匯報(bào)材料篇十五

到人，并層層制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃。

一、主要做法與成效、學(xué)校重視德育工作，“以人為本，德育為先，注重實(shí)效”的觀念逐漸形成。

學(xué)校積極發(fā)動(dòng)師生學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《中宣部、教育部關(guān)于中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和關(guān)于社會(huì)主義榮辱觀的重要講話精神，深刻認(rèn)識(shí)到：德育工作搞得好，有利于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育。進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，以德育先行推進(jìn)五育全面發(fā)展，樹立“以德育為首位，以育人為根本，以管理為抓手，以活動(dòng)為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目的”的辦學(xué)思路。樹立面向全體，立足個(gè)體，尊重主體，推進(jìn)整體的德育思想，抓好課堂主渠道，在教學(xué)中有意識(shí)地將德育滲透到各學(xué)科，努力挖掘教材中的德育因素，把握好滲透點(diǎn)，教書育人。

以各種創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，圍繞“育人”中心，狠抓德育常規(guī)，學(xué)校已逐步形成德育管理通暢，德育隊(duì)伍精良、德育方法創(chuàng)新、德育途徑廣泛、德育資源優(yōu)化的工作局面。、不斷加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，完善德育工作評(píng)價(jià)體系。

等。學(xué)校還把師德狀況和德育工作過(guò)程作為教職工考核的重要內(nèi)容,在評(píng)先、晉職、聘用時(shí)對(duì)師德不合格者實(shí)行“一票否決制”，對(duì)德育工作突出者優(yōu)先評(píng)聘。這些措施的形成性、激勵(lì)性和導(dǎo)向性功能，在德育管理工作已初現(xiàn)成效。、以學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為著力點(diǎn)，扎實(shí)有效地抓常規(guī)工作，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

德育工作的基礎(chǔ)是常規(guī)教育、養(yǎng)成教育，我校十分重視從抓德育常規(guī)入手，牢牢把握實(shí)效性原則，使規(guī)范的學(xué)習(xí)多樣化，教育制度化，管理網(wǎng)絡(luò)化。

1、著力抓好養(yǎng)成教育和理想教育。從每周一的升旗儀式開始，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育;從做操開始，加強(qiáng)集體主義教育;從上下樓梯靠右行開始，加強(qiáng)行為規(guī)范教育;從每天的衛(wèi)生工作和每周的大掃除開始，竭力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)衛(wèi)生觀念;從遇到老師要問(wèn)好開始，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育;以“端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)”為突破口，加強(qiáng)誠(chéng)信教育。

2、狠抓起始年段的養(yǎng)成教育，通過(guò)班會(huì)課，經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等及時(shí)表彰先進(jìn)，找出不足，提出改進(jìn)方案，使養(yǎng)成教育建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，充分做到有的放矢。結(jié)合“八榮八恥”社會(huì)主義榮辱觀教育，促進(jìn)養(yǎng)成教育向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。通過(guò)開展向不文明行為告別、教唱“八榮八恥”歌和誠(chéng)信教育等形式，開展生動(dòng)活潑的主題思想教育，把養(yǎng)成教育和學(xué)生的思想教育結(jié)合起來(lái)，使養(yǎng)成教育達(dá)到知行的高度統(tǒng)一。為鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)步，學(xué)校以表?yè)P(yáng)和激勵(lì)為主，開展每月“校園之星”評(píng)選，開展“一幫一”、“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，每學(xué)期組織一次校園十大標(biāo)兵、文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)年評(píng)選三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部等活動(dòng)。通過(guò)大面積的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，提高了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的意識(shí)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

彰。圍繞《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)經(jīng)常的檢查和評(píng)比，學(xué)生能自覺遵守國(guó)家法令和社會(huì)公德，遵守校規(guī)校紀(jì)，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣趨于規(guī)范。

4、加強(qiáng)“德育雙基”教育，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)全校學(xué)生的一日行為規(guī)范進(jìn)行制度化管理，加強(qiáng)基本的道德行為和基本的校紀(jì)校規(guī)教育，組織初一新入學(xué)學(xué)生集體學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生了解學(xué)校概況、《學(xué)校德育量化評(píng)估方案》等與學(xué)生管理的規(guī)章制度。每學(xué)期組織一次對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范知識(shí)的測(cè)試，進(jìn)行校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會(huì)公德和社會(huì)秩序的意識(shí)和習(xí)慣。建立一系列的考評(píng)制度，堅(jiān)持每月一次的流動(dòng)紅旗評(píng)比制度，促進(jìn)各個(gè)班級(jí)的良性競(jìng)爭(zhēng)，以形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。、立足實(shí)際，打造學(xué)校德育工作特色。

我校較好地把德育活動(dòng)和學(xué)校的常規(guī)、素質(zhì)教育相結(jié)合，弘揚(yáng)“愛國(guó)主義”主旋律，以“五項(xiàng)教育”為內(nèi)容開展豐富多彩的活動(dòng)，逐步形成自己的特色。積極組織開展“勿忘國(guó)恥，愛我中華;弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)當(dāng)文明公民”民族精神月活動(dòng)、“弘揚(yáng)中華美德，構(gòu)建和諧學(xué)?！獜奈易銎稹弊x書征文活動(dòng)、“建設(shè)節(jié)約型校園、節(jié)約型家庭、節(jié)約型社會(huì)”活動(dòng)、以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)、建國(guó)周年慶?；顒?dòng)、同時(shí)，各校還組織了其他一些活動(dòng)，并已形成特色。召開“邁好人生第一步”主題班會(huì)，“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起”為主題的道路交通安全宣傳教育周活動(dòng)等一系列寓教于樂、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到潛移默化的熏陶。在全校師生中廣泛開展“節(jié)約一張紙，一度電，一滴水”和為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)獻(xiàn)“金點(diǎn)子”活動(dòng)，舉辦“講故事知榮辱”故事會(huì)和“榮辱大家談”手抄報(bào)比賽活動(dòng)等。、進(jìn)一步構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

網(wǎng)絡(luò)，大大提高了德育的針對(duì)性和實(shí)效性。那一世本站。

二、存在的問(wèn)題。

學(xué)校正面教育與社會(huì)大環(huán)境不相吻合，一些家庭和社會(huì)的負(fù)面思想對(duì)未成年人的影響較大，使得德育工作的實(shí)效性難于體現(xiàn)。

德育方法的使用呈現(xiàn)形式化、簡(jiǎn)單化、程式化、表面化多，行之有效、小型多樣、寓德于教、青少年喜聞樂見的少。德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

德育觀念的轉(zhuǎn)變，德育的要求如何與社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)展和青少年的發(fā)展要求有機(jī)統(tǒng)一，德育的方式方法如何與現(xiàn)代信息社會(huì)環(huán)境中青少年的特點(diǎn)相適應(yīng)，德育工作如何更科學(xué)更有實(shí)效。

提高教師的德育素質(zhì)，建立有效的德育激勵(lì)機(jī)制。提高教師隊(duì)伍的德育素質(zhì)，是搞好學(xué)校德育工作和德育改革的基本條件。每個(gè)教師都是德育工作者，除了具備法定的教師資格外，還要具備實(shí)施德育的素質(zhì)。如確立正確的教育觀、德育觀;自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，成為學(xué)生的道德榜樣;有較高的業(yè)務(wù)知識(shí)、教育水平和從事德育工作的能力。同時(shí)，需要建立健全有效的德育激勵(lì)機(jī)制。把德育工作作為職稱評(píng)聘、考核、評(píng)優(yōu)和獎(jiǎng)勵(lì)的重要條件，促進(jìn)教師積極投入德育工作，有利于德育的改革和發(fā)展。

優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，家庭、社會(huì)環(huán)境對(duì)青少年思想道德的形成起著。

決定性作用。現(xiàn)代德育受社會(huì)，家庭環(huán)境的影響日益增大。人們對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的追求、不同的生活方式、行為方式、文化、思想意識(shí)等等，必將對(duì)青少年產(chǎn)生深刻而廣泛的影響。學(xué)校德育的難度更大。優(yōu)化社會(huì)、家庭的德育環(huán)境，充分利用社會(huì)和家庭的德育資源，為學(xué)校提供德育基地和社會(huì)實(shí)踐條件，形成教育的合力。家長(zhǎng)，是青少年的第一人生榜樣，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)負(fù)主要責(zé)任。提高家長(zhǎng)自身的道德素質(zhì)和德育水平，是提高德育效果的重要措施。學(xué)校德育應(yīng)發(fā)揮主陣地作用，做好協(xié)調(diào)社區(qū)德育力量、提高家庭德育水平的工作。