人生就像一場長跑，成功不僅僅是靠速度，更要有毅力和堅(jiān)持不懈的努力。對于那些邊界模糊的情況，我們應(yīng)該如何確定其分類？以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，讀后會對我們的總結(jié)寫作產(chǎn)生很大的啟發(fā)和幫助。

古詩主持詞串詞篇一

男（甲）：紅花開滿天，濃霧鎖江天，我們跟隨夏天的腳步在美麗校園中快樂生活。女（甲）：奇文共欣賞，讀書破萬卷，我們跟隨詩人的神韻在詩意校園中感受經(jīng)典。男（乙）：夏日的微風(fēng)掀開了中華詩國的寶庫，一首首唐詩宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來。女（乙）：和煦的陽光照耀著祖國花朵，一首首唐詩宋詞就從他們口中傳唱出來。男（甲）：字字珠璣，女（甲）：句句經(jīng)典！男（乙）：聲聲誦讀，女（乙）：津津有味。

女：古詩是我們中華民族文學(xué)寶庫里的明珠，在歷史的長河中閃著璀璨的光芒。

男：現(xiàn)在就讓我們一起吟誦千古流傳的偉大詩篇，跟隨詩人去欣賞四季風(fēng)景美麗的輪回。

女：絢爛的四季，詩意的童年。請欣賞朗誦《校園四季歌》。朗誦者：九年二班的劉博宇等。

男：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。女：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。男：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;女：與理想一起飛翔，用真情呵護(hù)生命年輪的成長。

下面公布一號選手得分情況卻掉一個(gè)最高分。

下面公布二號選手得分情況卻掉一個(gè)最高分。

去掉一個(gè)最低分2號選手最后得分為男：“忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺而已?！毕嘈糯蠹叶贾?，這是古文《口技》中的一段話，充分表現(xiàn)了口技藝人的高超技藝！

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去掉一個(gè)最低分6號選手最后得分為女：一百年前，他寄中國少年，興少年中國，表達(dá)一位志士的疾呼和憧憬。

男：今天，復(fù)興的中華，又邁進(jìn)了一個(gè)新的盛世。但他的《少年中國說》讀來依舊讓我們熱血沸騰，心潮澎湃。他就是梁啟超。

女：請欣賞朗誦《少年中國說》朗誦者：八年二班田明張志華等。

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朗誦者：九年一班劉薇。

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去掉一個(gè)最低分10號選手最后得分為男：每個(gè)人都有兩個(gè)母親，一個(gè)是生養(yǎng)我們的母親，一個(gè)是我們共同的祖**親。

女：祖國是我們成長的樂園，祖國是我們騰飛的基石，讓我們把最精彩的表演獻(xiàn)給祖國，讓我們把最美好的祝福獻(xiàn)給祖國。

男：請欣賞朗誦《我的祖國》朗誦者八年二班田明等。

下面公布11號選手得分情況卻掉一個(gè)最高分。

去掉一個(gè)最低分11號選手最后得分為女：五千年大浪淘沙，有多少愛恨情愁吟詠成千古絕唱。男：五千年滄海桑田，有多少歷史華章沉淀為一路芬芳。

女：今天，我們將敲響那古老的編鐘，在詩的語言里徜徉，任久遠(yuǎn)的歷史在耳邊回蕩。男：今天，我們將觸碰這年輕的夢想，在詩的節(jié)奏里昂揚(yáng)，隨五彩的未來一起點(diǎn)亮。

女：請欣賞朗誦《中華頌》朗誦者八年二班田明、張志華。

下面公布12號選手得分情況卻掉一個(gè)最高分。

去掉一個(gè)最低分12號選手最后得分為男：花木蘭女扮男裝，帶父從軍的故事，可謂家喻戶曉婦孺皆知。

女：千百年來，花木蘭的故事被講編成戲曲廣為傳唱。她的形象也一直受人們喜愛。

下面公布13號選手得分情況卻掉一個(gè)最高分。

下面公布14號選手得分情況卻掉一個(gè)最高分。

下面公布15號選手得分情況卻掉一個(gè)最高分。

去掉一個(gè)最低分15號選手最后得分為。

下面公布16號選手得分情況卻掉一個(gè)最高分。

女：讓我們學(xué)詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，女：讓我們：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。男：敖力布皋鎮(zhèn)中學(xué)中華經(jīng)典詩文朗誦大賽到此結(jié)束女：謝謝大家的參與和支持！謝謝！

泱泱華夏情，壯哉中國夢。中國已走過5000年的風(fēng)風(fēng)雨雨，有輝煌與困難，有曲折與進(jìn)步。但她并沒有老去，而是孕育著新的夢想和希望。

一個(gè)民族沒有優(yōu)秀的精神品格，就不可能屹立于世界先進(jìn)民族之林；

古詩主持詞串詞篇二

男：光陰荏苒。

女：時(shí)光飛逝。

男：春華秋實(shí)。

女：春種秋收。

男：又是一年風(fēng)雨兼程。

女：又是一年頃情奉獻(xiàn)。

合：迎來了充滿希望的20xx年。

女：大家辭舊迎新。

男：大家繼往開來。

女：20xx年漸行漸遠(yuǎn)。

男：20xx年破浪而來。

女：大家歡聚一堂。

男：大家熱情激。

女：大家追逐的夢想。

男：大家奔向新的征程。

女：用辛勤的汗水迎接明天的太陽。

男：用穩(wěn)健的經(jīng)營培育未來的花朵。

女：為了美好為了明天為了未來。

男：大家開拓大家創(chuàng)新大家奮斗。

女：營造快樂和幸福。

男：釀造歡樂和吉祥。

合：請您欣賞等的舞蹈《歡樂頌》。

女：一段歡樂吉祥的樂曲，展開了大家元旦晚會的序幕。

男：一段熱烈的舞蹈，預(yù)示著大家的美景。

女：那么，大家究竟怎樣為之努力奮斗呢?

男：請欣賞精彩呈獻(xiàn)的三句半。

女：一段詼諧幽默的曲藝節(jié)目，讓大家看到了一年來領(lǐng)導(dǎo)職工的辛苦和付出。

男：為了今天的美好，大家努力奮斗著。

女：為了明天的精彩，大家一致在努力。

男：下面的節(jié)目，也許會讓更多的人感受到曾經(jīng)的浪漫和感動。

女：接下來請欣賞等呈獻(xiàn)的歌伴舞。

男：《莫斯科郊外的晚上》。

男：深秋的'花園。

女：明媚的月光。

男：還有一對幸福的情侶。

女：令人陶醉的夜晚。

男：讓大家記住那個(gè)晚上和今天的晚會吧。

女：留住昨天留住今夜。

男：接下來請參加今晚的幸運(yùn)大獎抽取。

女：首先開始今晚等獎抽取。

男：請上臺抽取等獎。

男：(公布獲獎人)。

女：(公布獲獎獎品)。

男：祝賀獲獎人獲獎。

女：祝獲獎人新年好運(yùn)，幸福快相隨。

男：接下來，繼續(xù)欣賞晚會節(jié)目。

女：請欣賞熱情，火爆的勁舞。

男：有請等呈獻(xiàn)。

合：踢踏舞《綠光》。

女：踢踏舞火爆熱烈。

男：充滿青春的靚麗。

女：接下來會是什么節(jié)目呢?

男：請欣賞精典歌曲《上海灘》主題曲。

女：有請。

女：真的是很精彩，味道好極了。

男：讓時(shí)光倒流，回到從前。

女：精典，懷舊。

男：有滋有味。

女：下面請欣賞現(xiàn)代時(shí)尚節(jié)目。

男：請看的時(shí)尚秀表演。

男：欣賞過古典、懷舊、現(xiàn)代節(jié)目，讓大家再度輕松一下。

女：讓大家再度揭曉今天的幸運(yùn)大獎。

男：有請隆重出場。

女：抽取今晚的等獎。

男：(公布獲獎人)。

女：(公布獲獎獎品)。

男：工作千頭萬緒。

女：各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣。

男：緊張而忙碌。

女：細(xì)致而辛苦。

男：也許深藏不外露。

女：也許別有小洞天。

男：有請。

女：呈獻(xiàn)別樣的精彩。

男：另類風(fēng)格的獨(dú)唱。

女：好一個(gè)另類獨(dú)唱。

男：好一個(gè)別樣保安。

女：熱情奔放讓人刮目相看。

男：激昂慷慨令人一曲難忘。

女：下面請聽詩朗頌《宮爆雞丁》。

男：有請。

男：別具一格的詩朗頌。

女：讓人若有所思，浮想聯(lián)翩。

男：似乎讓人有些安靜了一些。

女：那么就再熱烈一些?

男：再燃起一把火?

女：點(diǎn)燃。

男：唱響夢想。

女：請欣賞歌曲串燒。

男：有請等。

男：歌曲串燒的確熱情似火。

女：夢里夢外都是愛。

男：年輕的心情有所系愛有所鐘。

女：還有更抒情的。

男：是嗎?

女：你看太陽爬上來了。

男：哦，他們過來了。

女：請欣賞等的舞蹈《青春舞曲》。

男：青春靚麗。

女：青春無價(jià)。

男：青春無限美好。

女：因?yàn)榇蠹艺贻p。

男：請繼續(xù)欣賞等給大家?guī)淼默F(xiàn)代舞《大家正年輕》。

女：太好了一一一大家正年輕。

男：太好了一一一大家正年輕。

女：年輕，不僅僅是年齡。

男：年輕，也不僅僅是美好。

女：年輕，不僅僅是青春。

男：年輕，不僅僅是榮耀。

女：年輕是積累。

男：年輕是努力。

女：年輕是奮斗。

男：年輕是回報(bào)。

女：年輕是責(zé)任。

男：年輕是奉獻(xiàn)。

女：今天的成長會使大家明天更加成熟。

男：明天的成熟會讓大家更加珍惜今天。

女：抓住今天才會更加年輕。

男：擁有今天才能把握未來。

女：今天大家在此相聚。

男：明天大家創(chuàng)造輝煌。

女：明天的太陽正在東方噴薄欲出。

男：新的一年正在不遠(yuǎn)處悄然面來。

女：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓新年健康快樂。

男：祝各位同事、各位朋友新年幸福吉祥。

合：祝大家萬事如意、心想速事成。

男：祝大家舉杯暢飲共享美好。

女：祝大家笑口常開、共度良宵。

合：祝大家新年新氣象。

祝大家新年新面貌。

實(shí)現(xiàn)理想，走向成功!

幼1：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

幼2：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

師1：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。

師2：謝謝你們，辛勤的老師!謝謝你們，還在辛勤勞動的爸爸媽媽們!

師1：百花幼兒園慶六一文藝晚會——現(xiàn)在開始!

中三班《洗刷刷》。

幼1：小搓板四方方，肥皂泡白花花，

幼2：小朋友愛勞動，我們都是好寶寶。

合：請欣賞舞蹈《洗刷刷》。

大二班《孔雀舞》。

師1：美麗的孔雀高貴而優(yōu)雅，它帶給我們的是一種美的享受。

師2：接下來讓我們一起走近美麗而神秘的傣族姑娘，體驗(yàn)《孔雀舞》的獨(dú)特魅力。

大大班《隱形的翅膀》。

師1：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。

師2：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬。

師1：請欣賞手語操《隱形的翅膀》。

舞蹈班《春曉》。

關(guān)于主持聯(lián)歡會主持詞范文匯編八篇。

古詩主持詞串詞篇三

串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語。串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。

顧大局串詞以主題為線索，自成一線，不管照游離于主題之外的節(jié)目。

一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行;如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍(lán)本來進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個(gè)別與主題無關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點(diǎn)聚焦，就是只顧一點(diǎn)，不及其余。單點(diǎn)聚集是最次的一種方法，即串詞只針對每個(gè)節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然，這會使一臺節(jié)目難以形成一個(gè)整體，這應(yīng)該是沒有辦法的辦法。

2、串詞的使用形式。

單人的，單人使用的串詞只考慮一個(gè)人，雙人的，往往是一男一女配對，這種形式是目前共認(rèn)的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特征，一柔美，一陽剛，在語言的設(shè)置可將柔美的詞讓女主持使用，陽剛的詞拿給男主持使用。比如：

天為什么這樣藍(lán)?

只因戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離了我們。

地為什么這樣綠?

那是和平人們的辛苦。

有時(shí)候，也有使用兩個(gè)女性主持的，這樣，陰陽搭配的特征便不復(fù)存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優(yōu)點(diǎn)在于齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節(jié)目主持中，使用三個(gè)節(jié)目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發(fā)展，逐漸增多應(yīng)該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合;也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個(gè)人的語言總是在總是在總評的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持人。僅讓每個(gè)人上臺后，無話說，或者少話說。三人主持最大的優(yōu)勢可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結(jié)。主要分問答式、呼應(yīng)式和聊天式。聊天式，又可稱為對講式聊天式的串詞，其實(shí)用不著刻意寫，只是擬一個(gè)提綱即可，因?yàn)椋@樣的串詞，是口語，說得不太流暢、甚至有點(diǎn)結(jié)巴也是許可的，因?yàn)樗牟豢桃猓^眾也反倒有一種輕松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井岡山去了一趟。

男：人多嗎?

女：哎呀，還真不少。我去的時(shí)候正是xx大召開前夕，那里真是人山人海。

1、思想的深刻性。

2、知識的廣泛性。

3、宣傳主題的專業(yè)性。

對于串詞作者來說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習(xí)，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應(yīng)該熟習(xí)中國人民解放軍建軍以來的大事有所了解;稅務(wù)宣傳，就必須要求作者對現(xiàn)在的稅務(wù)知識有所了解，所以串詞作者應(yīng)該是知識面廣，接受能力強(qiáng)。

4、語言的抒情性。

5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它。

(串詞的語言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法)。

1、抒情重于敘述。

2、多排比、重復(fù)句。

3、多擬人、

4、注重音節(jié)。

串詞要求語言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語言注意章節(jié)美。

5、語義的淺白性。

串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語言必須通俗易懂。因?yàn)榇~是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深奧了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達(dá)到。

串詞要根據(jù)整臺演出的風(fēng)格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因?yàn)?，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

古詩主持詞串詞篇四

晚會串詞你寫過嗎?是否很頭疼?下面是查字典本站為你整理的關(guān)于萬能主持詞串詞大全，歡迎借鑒!

2-3：過去一年里，有辛酸，有歡樂，接下來——。

3-4：半年后，我們又將送走一批畢業(yè)生，接下來，我們?yōu)樗麄兯蜕稀?/p>

4-7：在這寒冷的冬天，讓運(yùn)動給我們帶來健康的溫暖。接下來是組舞——。

9-10：快樂的時(shí)光總是過得很快，但是，希望我們能將它保存《7天7世紀(jì)》。

20-21：轉(zhuǎn)瞬間，新年的鐘聲敲響了，讓我們雙手合十，共同為我們的明天，我們的下一年祈禱吧!結(jié)束語：伴著新年的到來，我們的元旦春節(jié)晚會到此結(jié)束了!希望在新的一年里，同學(xué)們能夠事事順利！

主持人串詞。

董：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，周：大家晚上好。

董：秋高氣爽、溫陽普照。

周：激情澎湃、盛世歡騰。

董：在這播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里。

周：在這揮灑豪情、憧憬未來的深秋里。

董：我們迎來了今晚這另人難忘的時(shí)刻。

周：今天，是喜悅讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這里;董：今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用青年的朝氣將激情的火焰點(diǎn)燃的時(shí)刻。

董：迎著太陽，讓們鋪開七彩的畫卷，周：迎著未來，讓我們書寫豪邁的誓言。

董：綜藝展示協(xié)會迎新晚會正式開始。

踏著春天的腳步;我們揮灑汗水，收獲希望。

伴著優(yōu)美的旋律;我們?nèi)紵で?，積蓄力量;。

和著青春的節(jié)拍;我們齊心協(xié)力，共同拼搏，跟著時(shí)代的步伐;我們積極進(jìn)取、奮勇爭先;。

讓我們奏起嘹亮的樂章;我們開拓創(chuàng)新、譜寫新的輝煌。

老師們、同學(xué)們，舞動的春天藝術(shù)教育展示會到此結(jié)束，祝大家。

(合)新年快樂，萬事如意、心想事成!

校園沸騰春來早。

師生團(tuán)結(jié)佳話多。

燕舞鶯歌喜盈在地。

桃歡李笑春滿校園。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和。

生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向，讓我。

們共同努力，不懈地?fù)u槳，共創(chuàng)平安校園。

新港十佳歌手迎新生晚會主持人稿。

開場：hjk。

致辭：?。鹤鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)大家下午好!

于：在這美好的日子里，在這詩與畫流動的時(shí)刻，大家相聚在此，為迎接“新港”的又一批舞動著的青春而歡歌一堂。

?。呵啻菏巧拇禾?，她代表著人生過程中一段如花似錦的年華，溜走的悠悠歲月，拉不開你我的時(shí)空距離。

于：終于在今天為您公布了。現(xiàn)在有請我們的申校長為大家公布獲獎名單。

a：《歐若啦》(無報(bào)幕，直接演)。

a：《東風(fēng)破》(無報(bào)幕)。

邸：激動人心的時(shí)刻馬上就要到來了，現(xiàn)在有請我們的徐處長為大家公布十佳歌手獲獎名單5名。

?。赫埓蠹倚蕾p由05---1班于暉為我們帶來的一個(gè)單人多角色的小品。

邸：大家已經(jīng)知道了5名十佳歌手的名字，那么接下來由我們的安置辦張主任為大家公布另外5名歌手名單。

?。捍藭r(shí)此刻我們的心在跳動，在這活力的時(shí)代我們感謝老師，感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我們在新港快樂的成長。

于：我們無法表達(dá)出自己的心聲，我們可以用對聯(lián)述說我們的心情。

?。荷下?lián)是“新港迎新，師恩浩蕩感八方天地”

于：下聯(lián)是“十佳獻(xiàn)藝，生聲振天驚九州華夏”橫批：共創(chuàng)輝煌。

第一，要首先抓住人的眼球，通過對所有來賓的問候，將觀眾的注意力全部吸引過來。比如：“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的觀眾朋友們：大家好!”這樣的問候，可以讓所有的觀眾都對號入座，調(diào)動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。還要對現(xiàn)場和當(dāng)時(shí)情景加以描述，讓觀眾感到熟悉、感到親切自然，樂于接受。

第二，把觀眾們的注意力吸引到這里之后，應(yīng)該盡快地切入會議的主題，進(jìn)入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好，也不能好無休止的朗誦下去，因?yàn)檫@里不是詩歌朗誦會;所以，將觀眾的情緒調(diào)動起來以后，應(yīng)迅速切入主題，讓觀眾進(jìn)入第一個(gè)節(jié)目的欣賞，讓活動演出拉開帷幕。

三、提升主持詞的文化內(nèi)涵，在主持詞的寫作當(dāng)中進(jìn)行一些文化含義的添加。在不增加篇幅的情況下，應(yīng)盡量增加文化內(nèi)涵，寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作。

四、關(guān)注對象，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。比如為少年兒童寫作的主持詞，在語言的表述中應(yīng)盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點(diǎn)的語言容易拉近觀眾的距離，很容易被少兒所接受;否則，過分成人化的語言，則失去了兒童天真的特性。

五、借用詩詞和散文詩等的寫作手法，提高主持詞的藝術(shù)感染力。中國的詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種獨(dú)特的文化景觀。格律詩詞講究修辭，用字精煉，語句結(jié)構(gòu)規(guī)范，意境含蓄深遠(yuǎn)，敘事、抒情柔和一體，典故、哲理渾然天成，在主持詞的寫作中，不可能嚴(yán)格按照舊體詩詞的句式和字?jǐn)?shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(diào)(包括韻腳)去寫作，而是寫出詩風(fēng)詞韻就很可以了。

古詩主持詞串詞篇五

h：下午好！

a：在這個(gè)播種希望、描繪錦繡的季節(jié)里，我們迎來了全區(qū)團(tuán)員青年的第一個(gè)青春盛會。

在舉國上下深入學(xué)習(xí)貫徹黨的xx大精神、全面建設(shè)小康社會的重要時(shí)刻，中國共產(chǎn)主。

a：中國特色社會主義事業(yè)是面向未來的事業(yè)，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗。廣大青年要積極響應(yīng)黨的號召，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的祖國，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的人民，永遠(yuǎn)熱愛我們偉大的中華民族，在投身中國特色社會主義偉大事業(yè)中，讓青春煥發(fā)出絢麗的光彩。這是在xx大報(bào)告中為青年指引的前進(jìn)方向，充分體現(xiàn)了我們黨對青年的深切期望。

b：是的，近年來，區(qū)屬各單位團(tuán)員青年在跨越式發(fā)展的進(jìn)程中，敬業(yè)奉獻(xiàn)、求實(shí)創(chuàng)新，用自己的青春和汗水，在各自的工作崗位上譜寫出了絢麗的青春樂章和多彩的青春故事。

a：為慶祝中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會勝利召開，進(jìn)一步豐富區(qū)機(jī)關(guān)文化建設(shè)內(nèi)容，展示區(qū)屬單位團(tuán)員青年的工作風(fēng)采和精神風(fēng)貌，區(qū)直機(jī)關(guān)團(tuán)委精心籌辦了本次青年風(fēng)采展示大賽。

b：首先由我為大家介紹一下出席今天活動的評委，他們是：

a：今天我們還有幸邀請到了各參賽單位的領(lǐng)導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

b：下面由我為大家介紹一下今天的參賽隊(duì)伍,他們是：

a：各參賽團(tuán)支部經(jīng)過幾個(gè)月的精心拍攝和編排，即將把本單位最富激情的青年團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示給大家。讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝他們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>

b：接下來由我為大家介紹本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽共分為青年團(tuán)隊(duì)dv展示、青年團(tuán)隊(duì)形象展示、和青年才藝展示三個(gè)部分?？偡譃?0分，其中青年團(tuán)隊(duì)dv展示和青年團(tuán)隊(duì)形象展示得分占70%；青年才藝展示占30%。

a：下面我宣布，x區(qū)直機(jī)關(guān)第一屆青年風(fēng)采展示大賽正式開始。

a：首先將要進(jìn)行的是青年團(tuán)隊(duì)dv展示和青年團(tuán)隊(duì)形象展示環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行展示的是團(tuán)支部。

四個(gè)隊(duì)宣布一次得分。

a：接下來將要進(jìn)行的是青年才藝展示環(huán)節(jié)，將要上場的都是各參賽團(tuán)支部精心選拔的才藝選手。

b：首先由為大家?guī)砦璧浮督z路艷影》。

a：愛，無處不在。愛，要真誠。愛，要執(zhí)著。愛，更要坦蕩蕩。接下來請欣賞由帶來的歌曲《愛要坦蕩蕩》掌聲有請！

a：唱的怎么樣？？

b：這么動感的節(jié)奏，我都忍不住要跳起來了。

a：接下來安排得這個(gè)舞蹈將會更加激動人心，會讓你血液沸騰，情不自禁扭動起來。

b：是嗎？

a：不信？來一起欣賞由帶來的舞蹈《美麗的姑娘》。

a：有一種激情蕩漾在心底，那是青春在燃燒；有一種旋律縈繞在腦海，那是熱情在流淌；有一種歌聲盤桓在耳邊，那是夢想在翱翔。讓我們在這首歌中把激情和熱情撒在每個(gè)角落。下面請欣賞由為我們帶來的《夢想天空分外藍(lán)》。

a：一曲《小酒窩》讓我們回想起了青春路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面一曲由政府辦團(tuán)支部的演唱的《最美》將帶領(lǐng)大家體驗(yàn)真摯愛情中的別樣風(fēng)景。

b：下面請欣賞由為我們帶來的。

b：，你猜最后一個(gè)壓軸節(jié)目是什么啊？

a：我看著那架鋼琴在那擺了很久了，該不會和它有關(guān)系吧？

b：哎呦，還真讓你猜對了。下面有請為大家送上鋼琴獨(dú)奏《夢中的婚禮》。

本次比賽的名次已經(jīng)確定，獲得三等獎的單位是：

請為他們頒獎。

獲得二等獎的單位是：

請為他們頒獎。

獲得一等獎的單位是：

請為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲對獲獎單位表示祝賀。

a：青年朋友們，時(shí)代的快速發(fā)展為我們提供了展示自我、建功成才的廣闊舞臺，讓我們用充沛的青春激情，在跨越式發(fā)展的洪流中盡情馳騁、建功立業(yè)。

b：x區(qū)直機(jī)關(guān)第一屆青年風(fēng)采展示大賽到此圓滿結(jié)束！

a：感謝各支部隊(duì)伍的優(yōu)異表現(xiàn)，謝謝大家的參與！再見！

a：首先將要進(jìn)行的是青年團(tuán)隊(duì)dv展示和青年團(tuán)隊(duì)形象展示環(huán)節(jié)，首先進(jìn)行展示的是團(tuán)支部。

四個(gè)隊(duì)宣布一次得分。

a：接下來將要進(jìn)行的是青年才藝展示環(huán)節(jié)，將要上場的都是各參賽團(tuán)支部精心選拔的才藝選手。

b：首先由為大家?guī)砦璧浮督z路艷影》。

a：愛，無處不在。愛，要真誠。愛，要執(zhí)著。愛，更要坦蕩蕩。接下來請欣賞由帶來的歌曲《愛要坦蕩蕩》掌聲有請！

a：唱的怎么樣？？

b：這么動感的節(jié)奏，我都忍不住要跳起來了。

a：接下來安排得這個(gè)舞蹈將會更加激動人心，會讓你血液沸騰，情不自禁扭動起來。

b：是嗎？

a：不信？來一起欣賞由帶來的舞蹈《美麗的姑娘》。

a：有一種激情蕩漾在心底，那是青春在燃燒；有一種旋律縈繞在腦海，那是熱情在流淌；有一種歌聲盤桓在耳邊，那是夢想在翱翔。讓我們在這首歌中把激情和熱情撒在每個(gè)角落。下面請欣賞由為我們帶來的《夢想天空分外藍(lán)》。

a：一曲《小酒窩》讓我們回想起了青春路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面一曲由政府辦團(tuán)支部的演唱的《最美》將帶領(lǐng)大家體驗(yàn)真摯愛情中的別樣風(fēng)景。

b：下面請欣賞由為我們帶來的。

a：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)，臥如弓這些耳熟能詳?shù)奈湫g(shù)諺語比比皆是。今天我們?yōu)槲覀儙砹司实母穸繁硌?！大家掌聲歡迎！

b：，你猜最后一個(gè)壓軸節(jié)目是什么??？

a：我看著那架鋼琴在那擺了很久了，該不會和它有關(guān)系吧？

b：哎呦，還真讓你猜對了。下面有請為大家送上鋼琴獨(dú)奏《夢中的婚禮》。

本次比賽的名次已經(jīng)確定，獲得三等獎的單位是：

請為他們頒獎。

獲得二等獎的單位是：

請為他們頒獎。

獲得一等獎的單位是：

請為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲對獲獎單位表示祝賀。

a：青年朋友們，時(shí)代的快速發(fā)展為我們提供了展示自我、建功成才的廣闊舞臺，讓我們用充沛的青春激情，在跨越式發(fā)展的洪流中盡情馳騁、建功立業(yè)。

b：x區(qū)直機(jī)關(guān)第一屆青年風(fēng)采展示大賽到此圓滿結(jié)束！

a：感謝各支部隊(duì)伍的優(yōu)異表現(xiàn)，謝謝大家的參與！再見！

a：一曲《小酒窩》讓我們回想起了青春路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。下面一曲由政府辦團(tuán)支部的演唱的《最美》將帶領(lǐng)大家體驗(yàn)真摯愛情中的別樣風(fēng)景。

b：下面請欣賞由為我們帶來的。

a：坐如鐘，立如松，行如風(fēng)，臥如弓這些耳熟能詳?shù)奈湫g(shù)諺語比比皆是。今天我們?yōu)槲覀儙砹司实母穸繁硌?！大家掌聲歡迎！

b：，你猜最后一個(gè)壓軸節(jié)目是什么啊？

a：我看著那架鋼琴在那擺了很久了，該不會和它有關(guān)系吧？

b：哎呦，還真讓你猜對了。下面有請為大家送上鋼琴獨(dú)奏《夢中的婚禮》。

本次比賽的名次已經(jīng)確定，獲得三等獎的單位是：

請為他們頒獎。

獲得二等獎的單位是：

請為他們頒獎。

獲得一等獎的單位是：

請為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲對獲獎單位表示祝賀。

a：青年朋友們，時(shí)代的快速發(fā)展為我們提供了展示自我、建功成才的廣闊舞臺，讓我們用充沛的青春激情，在跨越式發(fā)展的洪流中盡情馳騁、建功立業(yè)。

b：x區(qū)直機(jī)關(guān)第一屆青年風(fēng)采展示大賽到此圓滿結(jié)束！

a：感謝各支部隊(duì)伍的優(yōu)異表現(xiàn)，謝謝大家的參與！再見！

b：，你猜最后一個(gè)壓軸節(jié)目是什么??？

a：我看著那架鋼琴在那擺了很久了，該不會和它有關(guān)系吧？

b：哎呦，還真讓你猜對了。下面有請為大家送上鋼琴獨(dú)奏《夢中的婚禮》。

本次比賽的名次已經(jīng)確定，獲得三等獎的單位是：

請為他們頒獎。

獲得二等獎的單位是：

請為他們頒獎。

獲得一等獎的單位是：

請為他們頒獎。

讓我們用熱烈的掌聲對獲獎單位表示祝賀。

a：青年朋友們，時(shí)代的快速發(fā)展為我們提供了展示自我、建功成才的廣闊舞臺，讓我們用充沛的青春激情，在跨越式發(fā)展的洪流中盡情馳騁、建功立業(yè)。

b：x區(qū)直機(jī)關(guān)第一屆青年風(fēng)采展示大賽到此圓滿結(jié)束！

a：感謝各支部隊(duì)伍的優(yōu)異表現(xiàn)，謝謝大家的參與！再見！

古詩主持詞串詞篇六

主持人男：朋友們，先生們。

合：大家晚上好！

主持人女：九月的秋風(fēng)送來豐收的喜訊；美麗的xxxx披上節(jié)日的盛裝。今天，我們歡聚一堂，在國慶節(jié)即將到來之際,一起參加由xxxx組織的“做文明市民，迎祖國華誕”紅歌演唱會，共同慶祝祖國母親xxxx歲的華誕；一起贊頌祖國母親xxxx年的輝煌。那么，就讓我們用嘹亮的聲音歌唱祖國，一起為祖國母親的xxxx華誕，縱情歌唱！

首先請欣賞。

一、1、大合唱：1.山丹丹花開紅艷艷。

2.沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

優(yōu)美的舞姿，輕快的旋律，讓我們在此刻仿佛置身廣闊的大草原，看到了美麗的草原上那個(gè)美麗的姑娘，好美！接著請繼續(xù)欣賞：

六、男女二重唱：紅軍走過的地方。

我們能有今天的幸福生活，首先應(yīng)該感謝敬愛的毛主席，那么在今天，在祖國即將xxxx歲生日的時(shí)刻，讓我們和張桂琴一起再次重溫那首：

七、女聲獨(dú)唱：毛主席的'話兒記心上八、表演唱：南泥灣馬玉如等。

六十年的風(fēng)雨兼程；六十載的光輝歲月；六十年的中國發(fā)生了翻天覆地的變化。請欣賞:。

九、男女二重唱：祖國一片新面貌張桂琴、尹桂年因?yàn)橛泄伯a(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo),今天,我們一起走在幸福的道路上，請欣賞：

十、男女小合唱：雙腳踏上幸福路張若增等。

今天參加我們晚會的朋友們可謂多才多藝，下面您將欣賞到的是豫劇朝陽溝選段：

十一、豫?。涸勰飩z要聽黨的話白文霞等十二、李躍勤為大家?guī)淼?女聲獨(dú)唱：青藏高原為實(shí)現(xiàn)理想而永不停息奮斗腳步的紅梅精神一直值得我們學(xué)習(xí)與贊嘆，今天，讓我們再次走近為祖國的解放事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄，讓我們一起為他們歌唱：

幸福的生活讓我們心情舒暢，喜慶的節(jié)日讓我們歡聚一堂十五、舞蹈：歡聚一堂云桂榮。

朋友們，“喜迎國慶六十載，紅歌嘹亮表情懷”幞園社區(qū)軍民聯(lián)誼會就要接近尾聲了，請大家全體起立，讓我們一起為祖國母親的xxxx華誕縱情歌唱，大家一起：十六、最后臺上臺下互動共唱“歌唱祖國”

親愛的觀眾朋友們，隨著歡聲笑語，濃縮著飛揚(yáng)的激情，我們的晚會已經(jīng)接近尾聲了?；仡欉^去，我們心潮澎湃，展望未來，我們豪情萬丈。在“國慶”即將到來之際,讓我們再一次祝福我們的祖國繁榮富強(qiáng)!祝愿大家健康、快樂！祝愿滄州燦爛、輝煌??！晚會到此結(jié)束，祝大家晚安。朋友們，再會！

古詩主持詞串詞篇七

串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語。串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。

一、構(gòu)思。

顧大局串詞以主題為線索，自成一線，不管照游離于主題之外的節(jié)目。

一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行;如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍(lán)本來進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個(gè)別與主題無關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點(diǎn)聚焦，就是只顧一點(diǎn)，不及其余。單點(diǎn)聚集是最次的一種方法，即串詞只針對每個(gè)節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然，這會使一臺節(jié)目難以形成一個(gè)整體，這應(yīng)該是沒有辦法的辦法。

2、串詞的使用形式。

單人的，單人使用的串詞只考慮一個(gè)人，雙人的，往往是一男一女配對，這種形式是目前共認(rèn)的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特征，一柔美，一陽剛，在語言的設(shè)置可將柔美的詞讓女主持使用，陽剛的詞拿給男主持使用。比如：

天為什么這樣藍(lán)?

只因戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離了我們。

地為什么這樣綠?

那是和平人們的辛苦。

有時(shí)候，也有使用兩個(gè)女性主持的，這樣，陰陽搭配的特征便不復(fù)存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優(yōu)點(diǎn)在于齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節(jié)目主持中，使用三個(gè)節(jié)目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發(fā)展，逐漸增多應(yīng)該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合;也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個(gè)人的語言總是在總是在總評的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持人。僅讓每個(gè)人上臺后，無話說，或者少話說。三人主持最大的優(yōu)勢可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結(jié)。主要分問答式、呼應(yīng)式和聊天式。聊天式，又可稱為對講式聊天式的串詞，其實(shí)用不著刻意寫，只是擬一個(gè)提綱即可，因?yàn)椋@樣的串詞，是口語，說得不太流暢、甚至有點(diǎn)結(jié)巴也是許可的，因?yàn)樗牟豢桃?，觀眾也反倒有一種輕松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井岡山去了一趟。

男：人多嗎?

女：哎呀，還真不少。我去的時(shí)候正是xx大召開前夕，那里真是人山人海^。

二、串詞的構(gòu)成要素。

1、思想的深刻性。

2、知識的廣泛性。

3、宣傳主題的專業(yè)性。

對于串詞作者來說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習(xí)，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應(yīng)該熟習(xí)中國人民解放軍建軍以來的大事有所了解;稅務(wù)宣傳，就必須要求作者對現(xiàn)在的稅務(wù)知識有所了解，所以串詞作者應(yīng)該是知識面廣，接受能力強(qiáng)。

4、語言的抒情性。

5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它。

三、串詞的語言特征。

(串詞的語言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法)。

1、抒情重于敘述。

2、多排比、重復(fù)句。

3、多擬人、4、注重音節(jié)。

串詞要求語言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語言注意章節(jié)美。

5、語義的淺白性。

串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語言必須通俗易懂。因?yàn)榇~是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深奧了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達(dá)到。

串詞要根據(jù)整臺演出的風(fēng)格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因?yàn)?，讓觀眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

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婚禮司儀串詞。

古詩主持詞串詞篇八

女：今天，我們帶著衷心的祝福和美好的希望，在這里歡聚。

合：共同慶祝xxxx年六一國際兒童節(jié)!

男：在此，我代表東蔣小學(xué)的全體老師，祝全體小朋友們節(jié)日快樂。

(女)下面請欣賞一年級小朋友為我們帶來的詩朗誦《慶六一》。

(男)禮貌是接近自己與他人的一座橋梁，講禮貌的人容易讓人接受，成為一個(gè)受歡迎的人，請欣賞三年級同學(xué)給我們帶來的相聲《講禮貌》。

(女)通過剛才這個(gè)相聲，我們知道了講禮貌也要分場合。讓我們再次為他們的精彩表演鼓掌。精彩的相聲過后，讓我們一起欣賞五年級同學(xué)給我們帶來的舞蹈《棉花糖》。

(男)愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實(shí)，那樣堅(jiān)定。讓我們在二年級同學(xué)的手語操《愛的奉獻(xiàn)》中，用心去感受愛吧!

(男)王菲同學(xué)的表演真是精彩極了，下面我們用熱烈的掌聲歡迎四年級同學(xué)為我們帶來的歌伴舞《蝸牛和黃鸝鳥》。

(女)四年級的歌伴舞真是精彩啊!同學(xué)們，你們見過吹牛大王嗎?你想領(lǐng)略他們的風(fēng)采嗎?您瞧，今天我們現(xiàn)場就來了兩位吹牛專家。下面一起欣賞由三年級兩位小同學(xué)帶來的相聲《吹牛》。

(男)看來同學(xué)們個(gè)個(gè)都是舞林高手啊，接下來還是舞蹈《加油歌》，繼續(xù)由二年級的同學(xué)表演，大家歡迎。

(女)伴隨著陣陣歡快的音樂，一群天真無邪的小朋友將用鑼鼓來慶祝歡樂的童年。有請四年級的小朋友，為我們帶來三句半《慶六一》。

(男)三句半的形式很新穎，敲鑼打鼓表真情，大家為她們來喝彩，掌聲!哈哈，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，還是繼續(xù)看看同學(xué)們的精彩節(jié)目吧，下面有請一年級小朋友帶來的大合唱《貓咪別淘氣》。歡迎他們上場。

(女)一年級的小同學(xué)這么努力，我們學(xué)前班的小朋友也不甘示弱啊!下面是學(xué)前班小朋友帶來的舞蹈《》，請熱烈歡迎他們。

(男)熱鬧的歌舞過后，讓我們靜靜地聆聽由五年級同學(xué)的獨(dú)唱《童心是小鳥》。掌聲歡迎。

(女)紅領(lǐng)巾是愛，愛是紅飄帶，系在我胸前，愛心處處在，多么感人的語言，是我們每位少先隊(duì)員的心聲。下面請欣賞四年級同學(xué)帶來的大合唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。請大家跟隨他們一起唱吧。

(結(jié)束語)。

男：童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動聽，童年的生活最最幸福。

女：我們用稚嫩的小手，五彩的畫筆，去描繪歡樂的童年!

男：我們用優(yōu)美的舞姿，歡快的旋律，去感恩給我們幸福的人們!

女：我們是新世紀(jì)的雛鷹，我們和時(shí)代的脈搏一起跳動，我們與祖國同呼吸共命運(yùn)。

男：展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月。

女：擁抱美好的六月，我們協(xié)力再創(chuàng)輝煌的未來!男：東蔣小學(xué)慶六一文藝匯演到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨和各位家長的參與。

女：讓我們明年再相會。

合：再見。

校園星光熠熠文藝晚會串詞串詞。

古詩主持詞串詞篇九

女士們，先生們，小朋友們，主持人祝大家越長越好看，錢財(cái)用不完，身體一直好，幸福天地寬。

風(fēng)吹柳絲千條線，日照平湖萬點(diǎn)金。就在這好景良辰，就在這輝煌長林，馮鈿婧小姐出閣儀式隆重舉行，朋友們，掌聲祝賀。

待字閨中的鈿婧姑娘，擁有一個(gè)幸福美滿的家庭。母愛如水，心靈的甘露，父愛如山，精神的脊梁，鈿婧沐浴在愛的春暉之中，承光飲露，茁壯生長，羽翼漸豐，展翅飛翔。掌聲歡迎鈿婧姑娘偕父母閃亮登場。（音樂）。

儀式2：新郎登場。

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。像鈿婧這樣的姑娘，不是“窈窕”和“淑”就可以概括的。她品行端方，溫柔善良，氣質(zhì)高雅，儀態(tài)萬方，畢業(yè)師范學(xué)院，就職美麗宜昌，傳遞文化火炬，打造民族希望，自然吸引了英俊少年的目光。終于，幸運(yùn)之神垂青了其中的佼佼者，他，就是出生宜昌的帥哥袁曉力先生。掌聲呼喚小伙子瀟灑登場。

儀式3：新郎求嫁。

這就是鈿婧小姐的白馬王子袁曉力先生。他醫(yī)學(xué)院里煉真金，醫(yī)學(xué)文化染精神，畢業(yè)就職宜昌城，第一醫(yī)院度青春，天賜良緣得佳人，屈原故里來迎親。袁先生誠懇求嫁。請叫岳父大人為爸爸，鞠躬求嫁。請叫岳母大人為媽媽，鞠躬求嫁。向鈿婧姑娘奉獻(xiàn)鮮花，鞠躬求嫁。

鈿婧欣然許嫁，雙雙走向前臺。

好馬配好鞍，好車配風(fēng)帆，藍(lán)天配白云，玉石配金磚。請看新郎新娘，一個(gè)英俊瀟灑，一個(gè)美麗無瑕，一個(gè)氣宇軒昂，一個(gè)端莊高雅，美玉明珠黃金配，前途盛開幸?；ǎ魅仗蒙闲写蠖Y，相敬如賓到白發(fā)。朋友們，讓我們再次送給這對情侶最熱烈的掌聲。

儀式4：新娘父親講話。

母親如同山間水，父親好比中國龍。鈿婧有一位勤勞剛強(qiáng)的父親，有一位慈愛堅(jiān)韌的母親。二十多年來，他們腳踏秭歸山水，眼望幸福遠(yuǎn)方，用辛勤的勞動養(yǎng)育女兒，用真摯的情懷關(guān)心女兒，用樸實(shí)的語言教育女兒，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)規(guī)范女兒，用美好的德行影響兒女，讓兒女知書識禮，健康成長。女兒今天出嫁，他們喜不自勝，掌聲歡迎鈿婧的父親講話。

儀式5：新郎講話。

女兒出嫁，出嫁到曾經(jīng)陌生的家族，女婿就是女兒的天空，就是女兒最堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。掌聲歡迎女婿梁先生發(fā)表迎親宣言。

儀式6：新娘講話。

迎親宣言，情真意切，君子出言，駟馬難追，鈿婧姑娘可以放心出閣。掌聲歡迎新娘發(fā)表出閣感言。

鈿婧姑娘，你已經(jīng)把終身托付給袁曉力先生，你已經(jīng)用你的青春買了一只股票，這只股票潛力股，腳下一條康莊路，漲漲跌跌不在乎，終究為你謀幸福。

儀式7：新娘給向父母辭別。

鈿婧姑娘，你從呱呱墜地到亭亭玉立，從懵懂無知到參加工作，父母為你付出的心血車載斗量，無法數(shù)計(jì)。父母之恩深似海，寸草難報(bào)三春暉。今當(dāng)出嫁，請你和父親握手，并且和母親深情擁抱。

儀式8：親人鮮花。

鈿婧出閣，請接受表妹奉獻(xiàn)的鮮花，讓你的未來花團(tuán)錦簇，芳香四溢。

儀式9：祝酒。

男大當(dāng)婚，女大當(dāng)嫁，女大當(dāng)嫁古今事，不用春風(fēng)洗淚痕。女士們，先生們，鈿婧姑娘的出閣儀式接近尾聲，為了表達(dá)對全體來賓的謝忱，主人向大家敬酒，請全體舉杯，祝大家身體健康，家庭和美，做生意財(cái)源滾滾，打麻將夜夜生輝，干杯！

女士們，先生們，鈿婧姑娘已經(jīng)欣然出閣，讓我們衷心祝愿龍玲姑娘和梁毅先生永遠(yuǎn)相敬如賓，正如橡樹和木棉，根，緊握在地下，葉，相觸在云里，分擔(dān)寒潮、雷霆和風(fēng)雨，共享陽光、云霞和虹霓，精誠團(tuán)結(jié)，將愛情和事業(yè)進(jìn)行到底！讓我們把所有的祝福融進(jìn)酒水，開懷暢飲！

學(xué)校元旦主持主持詞范文合集六篇。

古詩主持詞串詞篇十

串詞是在晚會、聯(lián)歡會等大型聯(lián)歡活動中，主持人把前后節(jié)目，把整臺節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語。串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。

顧大局串詞以主題為線索，自成一線，不管照游離于主題之外的節(jié)目。

一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行;如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍(lán)本來進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個(gè)別與主題無關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點(diǎn)聚焦，就是只顧一點(diǎn)，不及其余。單點(diǎn)聚集是最次的一種方法，即串詞只針對每個(gè)節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然，這會使一臺節(jié)目難以形成一個(gè)整體，這應(yīng)該是沒有辦法的辦法。

2、串詞的使用形式。

單人的，單人使用的串詞只考慮一個(gè)人，雙人的，往往是一男一女配對，這種形式是目前共認(rèn)的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特征，一柔美，一陽剛，在語言的設(shè)置可將柔美的詞讓女主持使用，陽剛的詞拿給男主持使用。比如：

天為什么這樣藍(lán)?

只因戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離了我們。

地為什么這樣綠?

那是和平人們的辛苦。

有時(shí)候，也有使用兩個(gè)女性主持的，這樣，陰陽搭配的特征便不復(fù)存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優(yōu)點(diǎn)在于齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節(jié)目主持中，使用三個(gè)節(jié)目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發(fā)展，逐漸增多應(yīng)該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合;也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個(gè)人的語言總是在總是在總評的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持人。僅讓每個(gè)人上臺后，無話說，或者少話說。三人主持最大的優(yōu)勢可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結(jié)。主要分問答式、呼應(yīng)式和聊天式。聊天式，又可稱為對講式聊天式的串詞，其實(shí)用不著刻意寫，只是擬一個(gè)提綱即可，因?yàn)?，這樣的串詞，是口語，說得不太流暢、甚至有點(diǎn)結(jié)巴也是許可的，因?yàn)樗牟豢桃?，觀眾也反倒有一種輕松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井岡山去了一趟。

男：人多嗎?

女：哎呀，還真不少。我去的時(shí)候正是xx大召開前夕，那里真是人山人海。

1、思想的深刻性。

2、知識的廣泛性。

3、宣傳主題的專業(yè)性。

對于串詞作者來說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習(xí)，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應(yīng)該熟習(xí)中國人民解放軍建軍以來的大事有所了解;稅務(wù)宣傳，就必須要求作者對現(xiàn)在的稅務(wù)知識有所了解，所以串詞作者應(yīng)該是知識面廣，接受能力強(qiáng)。

4、語言的抒情性。

5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它。

(串詞的語言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法)。

1、抒情重于敘述。

2、多排比、重復(fù)句。

3、多擬人、

4、注重音節(jié)。

串詞要求語言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語言注意章節(jié)美。

5、語義的淺白性。

串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語言必須通俗易懂。因?yàn)榇~是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深奧了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達(dá)到。

串詞要根據(jù)整臺演出的風(fēng)格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語言就只能放棄，娛樂性演出，語言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因?yàn)椋層^眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

活動開場主持詞模板錦集六篇。