編寫報告時，我們可以參考同行的經(jīng)驗和范例，以獲得更好的寫作參考和借鑒。報告的內容應準確、客觀、中肯，避免夸大和主觀性的描述。以下是一些精選的報告范文，希望對大家有所啟發(fā)和借鑒。

中學教師個人述廉述職報告篇一

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好：

本人一年來在上級主管部門和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，在各位領導和同志們的支持配合下，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事，清清白白做人，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，圓滿完成了年初安排的各項工和分管的各項工作，現(xiàn)將一年來的主要工作情況匯報如下，如有不妥之處請給予批評指正。

一年來，為使自己的思想盡快適應形勢、工作的需要，我注意從提高自己政治理論和業(yè)務素質入手，一是注重理論學習，不斷提高理論素質和工作能力，今年3月15日-5月30日我有幸參加了縣委黨校舉辦的第23期鄉(xiāng)科班培訓，并到遼寧盤錦市進行了考察學習，通過黨校集中三段式教學以及個人自學，本人深入學習了黨的十八大和新疆工作座談會精神、張春賢書記在自治區(qū)第八次代表大會上的報告及地、縣擴大會議精神和黨中央各項方針惠民政策，深刻領會科學內涵，把握其精神實質并且用于指導實踐。學習了相關法律法規(guī)，準確掌握政策，確保依法行政、科學行政。通過學習不斷提高自己的政治覺悟和駕馭工作的能力。認真學習了各項分管工作業(yè)務知識，及時消化并運用到實際管理工作中去。以保證分管工作責任到位、措施到位、工作到位。自覺的在工作中用黨的政策、紀律和國家的法令、法規(guī)來指導自己、約束自己。

根據(jù)黨委分工，我主要負責教育、統(tǒng)計、檔案、愛國衛(wèi)生事業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、勞動派遣和夏爾布村等工作。一年來，在鎮(zhèn)黨委、政府的堅強領導下，我和分管部門的同志緊緊圍繞鎮(zhèn)黨委和政府中心工作，全面落實科學發(fā)展觀，突出重點，統(tǒng)籌兼顧，創(chuàng)新思路，狠抓落實，分管的各項工作取得進展。

1、教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。

一年來，鎮(zhèn)黨委、政府始終堅持統(tǒng)籌區(qū)域內教育事業(yè)改革與發(fā)展，促進各項教育持續(xù)健康協(xié)調發(fā)展的原則，確立了教育為本科教興鎮(zhèn)的戰(zhàn)略，始終把教育工作列入黨委政府的重要議事日程，很抓了控輟保學工作，調整了領導小組，并層層簽定了領導聯(lián)系學校責任書。加大了成人教育工作力度，全年共舉辦各類農村勞動力培訓7次，培訓1525人次。在改善辦學條件大力支持教育工作方面，今年為中小學積極協(xié)調解決各類上下水、用電、綠化、照明、基礎設施建設問題6件，發(fā)動機關干部捐款1.5萬元，資助困難學生9人，在今年教師節(jié)期間對轄區(qū)三所學校進行了慰問。

2、醫(yī)療衛(wèi)生工作。

年初根據(jù)縣愛衛(wèi)辦的工作安排，進一步完善和落實愛國衛(wèi)生科學長效管理機制，確保了愛國衛(wèi)生工作健康順利開展。全年結合健康教育衛(wèi)生宣傳工作，發(fā)動全鎮(zhèn)力量，對全鎮(zhèn)衛(wèi)生重點地段、路段、死角等區(qū)域進行了兩次集中清理，共清理垃圾120多車250多噸，述職述廉述德報告《個人述職述廉述德報告》。除日常管理20名鎮(zhèn)環(huán)衛(wèi)工人每天定時保潔外，在今年幾次自治區(qū)領導來鎮(zhèn)調研時，組織全鎮(zhèn)機關干部400多人次參加了鎮(zhèn)區(qū)衛(wèi)生集中清理工作。加大了對城鎮(zhèn)衛(wèi)生院的協(xié)調工作，今年共組織服糖丸4次，下派的干部職工350人次，投入資金4000多元。

3、勞動力轉移和勞務派遣工作。

今年鎮(zhèn)黨委政府始終把勞動力轉移和勞務派遣工作作為全鎮(zhèn)創(chuàng)新和亮點工作來抓，采取有力措施，加大各類人才培訓力度，積極探索，多渠道實現(xiàn)富余勞動力轉移，農牧民增收。目前已組織社區(qū)、村隊富余勞動力150人，前往昆德侖四個村拾棉花，已接收北部三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)場富余勞動力280人左右來我鎮(zhèn)參加秋季拾花工作，全部協(xié)調安排到位，沒發(fā)生一起安全事故和拖欠拾花費現(xiàn)象，深受村民歡迎。由于農村土地流轉，今年就近就地轉移勞動力1800人次，實現(xiàn)創(chuàng)收達1200萬元左右。今年的勞務派遣工作，是服務企業(yè)實現(xiàn)富余勞動力就業(yè)的創(chuàng)新之年，全年與駐鎮(zhèn)各企業(yè)共組織大型用工招聘四兩次，提供就業(yè)崗位650個，達成用工協(xié)議的有250人，目前以勞務派遣形式外派務工人員72人，創(chuàng)收達3萬元左右。

4、在分管的檔案、統(tǒng)計、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)等工作中，以檔案達標為契機，以一個社區(qū)一個村隊為試點，按要求制定完善了鎮(zhèn)村建檔實施方案，并對村級兼職檔案員進行了業(yè)務培訓，以達到鎮(zhèn)村檔案逐步完善，共同提高。統(tǒng)計工作以住戶收支與生活狀況調查為重點，加大入戶力度和信息收集，做到及時、準確、詳實。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)能抓好日常工作，按時按要求上報統(tǒng)計報表，及時給領導提供相關數(shù)據(jù)。

5、在分管的夏爾布村各項工作中，以干部轉變作風服務基層為契機能按時下到村里，同村干部交流協(xié)商春播秋收事宜，及時協(xié)調解決出現(xiàn)的村民關心的熱難點問題，并按要求選舉產(chǎn)生了村兩委班子和縣鄉(xiāng)兩級代表，努力使分管村的各項工作更加規(guī)范有序。全年成功協(xié)調處理村民來信來訪9起，歷時一個月為昆德侖四個村協(xié)調安裝了自來水，歷時兩個月為昆德侖三個村安裝有壓滴灌，目前還在實施階段。

一年來，在認真做好本職工作的同時，我時時注意抓好自身和分管部門的黨風廉政建設，認真貫徹上級關于干部廉潔從政的各項規(guī)定，在平時的工作中注意嚴格要求自己，正確看待權力和地位，自覺增強法律意識，做到潔身自好，一身正氣，規(guī)范了自己的言行，養(yǎng)成了奉公守法，清廉為榮的作風。

1、積極培養(yǎng)職業(yè)道德。堅持大事講原則，小事講風格，忠于職守、秉公辦事、民主決策。積極聯(lián)系群眾，深入農戶，努力為群眾排憂解難。危難險重任務面前，敢于承擔，主動擔責。嚴格按制度、按程序辦事，具備良好的團隊精神和協(xié)作意識。感恩每一個關心、幫助過自己的領導和同志，對找上門來的群眾從不拒之門外，總是笑臉相迎、坦然面對，辦民生所盼之事，憂民生之憂而憂。

2、積極弘揚社會公德。帶頭學習和遵守黨紀國法、遵守社會行為準則，遵守公共秩序，熱心公益事業(yè)、關愛弱勢群體，對困難群眾總是伸出援助之手，想辦法幫助度過難關。對需要幫助的同事總是關愛有加、傾力相助。

回顧一年來的各項工作，雖然我在工作中取得了一定的成績，但與上級的要求和同志們的期望還有一定的差距，特別是工作創(chuàng)新意識不強，領導方法上還有待進一步提高等，在今后的工作中，我一定要加強學習，努力提高自身素質，發(fā)揮自身作用，盡力盡責，使分管的各項工作不斷提高取得新突破，為實現(xiàn)全鎮(zhèn)的后發(fā)趕超做出更大的貢獻。

中學教師個人述廉述職報告篇二

我名叫xxx，1973年4月出生于四川隆昌縣。1996年7月我畢業(yè)于重慶師專政史系政史專業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學任教。1999年4月報考華南師大政治教育專業(yè)（本科）自學考試，xx年12月獲得畢業(yè)證書。1999年8月經(jīng)潮陽市職改辦初次認定專業(yè)技術資格評審委員會評審通過，具備中學二級教師職務任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報政治學科中學一級教師資格。下面我將任中學二級教師職務資格以來的情況如實報告，請審核。

任現(xiàn)職以來，我擁護黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，堅守崗位，立足本職，服從上級安排，認真完成各項任務。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀守法，愛崗樂業(yè)，熱愛學校，依法執(zhí)教。xx年3月我參加潮陽市教師學習教育法律法規(guī)競賽，xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識競賽，均獲得二等獎。通過競賽和學習，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。

思想政治課是教給學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的方法的學科——這就是我對政治學科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語言向學生傳遞信息和知識，將枯燥的政治課本知識轉化為生動的課堂語言，努力培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風格受到了學生的歡迎。任現(xiàn)職以來，我每學期任初三級四個班政治課，每周12節(jié)課，教學成績十分突出，我所任教的班級連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報表揚。我所任教的學生劉佐梁、劉慈華等人考上了金山中學；趙端標、劉謹英、貝朝雄等數(shù)十名同學考上了潮陽師范或潮陽一中；趙莊豪、莊健秀、詹宏源等上百名同學考上了潮陽二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學生已從潮陽師范學校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當大的貢獻。

此外，我不斷參加各級各類的教研活動。20xx年xx月和xx年參加學校組織的公開課評比，xx年3月、1xx年4月以及xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質課評比均獲得一等獎。同時，我利用課余時間總結教學心得，所寫論文《政治教學中如何化難為易》、《三步走——政治復習方法之我見》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學教育教學論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報中教一級的參評論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會議上進行宣讀，獲得一致好評。今年6月我所寫的教學論文《潤物細無聲——談政治教學中的愛國主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評比中獲一等獎。通過聽、評、講、寫、學，我的教學教研水平不斷提高。

由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學校政史教研組組長，xx年起任初三年級組長。xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學科帶頭人及政治中心教研組組長。在我的帶領下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關注“新課程”發(fā)展動態(tài)，組織召開教學教研商討會，如參加xx年10月在陳店中學、1xx年10月在峽山中學舉行的潮陽市優(yōu)質觀摩課，xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識”培訓、xx年5月潮陽實驗學?！敖虒W交流活動周”等活動，竭力提升我鎮(zhèn)的教學教研水平。實踐表明：我完全能勝任中學政治科的教學工作。

在承擔政治教學同時，我一直擔任初三級班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎，真誠為核心，關愛作橋梁。正因為我尊重了每位學生天賦的平等權，學生也尊重我，班主任工作便很容易開展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實做到：加強學生思想品德教育，提高學生素質；加強紀律教育，實行目標管理；端正學生態(tài)度，努力提高學習效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風學風……我更把“培優(yōu)轉差”作為中心任務，根據(jù)學生特點和實際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學生的拔高，更狠抓后進生的轉化教育。我采取新的班級管理模式，調動了學生的積極性，形成了良好的班風學風，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權等一批汕頭市三好學生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚生、張世亮、馮浩標等獲得了“進步獎”；我所任班主任的班級，獲得了“先進集體”、“文明班級”、“好人好事標兵班”等榮譽稱號。正因如此，1999、xx年我獲得校“優(yōu)秀班主任”稱號，xx年、xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，xx年獲得鎮(zhèn)“先進教育工作者”榮譽稱號。

為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會，寫了《沒有不合格的學生》、《班級管理的核心——愛與真誠》、《改進班級管理培養(yǎng)學生社會交往素質》等教育論文，獲各方好評。

作為一名教了八年初三政治學科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動與其他教師交流，暢談教育教學的得與失。xx年及xx年91月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開設講座《義務教育階段德育的重要性》；xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗。作為鎮(zhèn)政治學科帶頭人和政治中心教研組組長，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開設一堂示范課；每學期不定期地組織舉行各類教學教研活動，如政治教師基本功評比、中考備考活動、學習新課程標準、研究課改方向等等。xx年及xx年4月，由學校政教處和團支部組織（xx年我開始任校團支部書記），我向初二年級學生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵學生向學、矯正青年教師中存在的不良風氣、穩(wěn)定學校秩序起了重要作用。在我的指導下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性優(yōu)質課評比中分別獲得了二等獎和三等獎的優(yōu)異成績。我在盡到對青年教師傳、幫、帶職責的同時，也提高了自己的業(yè)務水平和業(yè)務能力。

任現(xiàn)職五年來，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責，教學上積極進取，不斷學習和充實自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨特的新路，效果顯著，得到了學生、家長、各級領導及同事的贊賞和認可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在xx年年度考核中被評定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說：我對我地教育教學水平的提高、人民群眾素質的增強、思想的解放作出了自己貢獻。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來的巨變貢獻我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級申報中學政治一級教師職務任職資格，請上級審核我的報告！

中學教師個人述廉述職報告篇三

本人畢業(yè)于xx學校，獲得本科學歷并取得文學學士學位。同年7月至今在xx學校任中學教師。20xx年9月，被xx市人事局認定為中學英語二級教師。任現(xiàn)職以來，我完成了從初一到初三的教學循環(huán)，并且擔任班主任四年。無論是英語教學，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成績：20xx年中考，xx同學英語單科成績列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學生考上市重點高中，所占的比率列領先于其他班級。

本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。

在教學實踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學特色，20xx—20xx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學。任教以來，多年任教2個班的英語教學，課時滿12節(jié)以上。在教學上，我真抓實干地做好常規(guī)教學工作，同時著力進行教改，認真學習《新課程標準》的理念，迅速掌握任務型教學模式在課堂教學中的運用。讓學生從“書中”走出來，用所學語言去做事情,所上的課深受學生的歡迎。歷年來在學校教學常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅，20xx-20xx學年度我任教的初一（5）班優(yōu)秀率達54.1%，合格率達96.7%。20xx年的中考，本人所帶的班級英語平均分88.5分，優(yōu)秀率達45.3%。所輔導的學生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如20xx年我所輔導的18位初二學生參加全國中學生英語能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎有15人。

在教學實踐中，本人還不忘提高自己的教學教研能力，積極參加學校教研組活動。在20xx-20xx學年度學校舉辦的教學基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開課。例如20xx年所承擔公開課符合新課標精神，深受xx學校老師、學校領導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。20xx年開設復習課獲得學校領導和教師的.一致好評。

另外，本人以教學為源，積極參加英語教學一些小課題研究，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加20xx年xx市教育教學論文評比，榮獲三等獎。該論文參加20xx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認可。除此之外，為了學習先進的教學經(jīng)驗，及時了解教改信息，我常年訂閱《中小學英語教學與研究》，《中學英語園地》等教學輔助資料，堅持有計劃地自學、研究和提高，并寫成心得體會。

在4年的班主任工作中，我以高度的責任心耐心細致地開展學生教育工作，細心觀察學生思想、心態(tài)和學業(yè)的細微變化，通過談心的方式幫助學生擺脫過重的精神壓力，通過激勵的言語讓學生走出心理的陰影。關心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類不同層次的學生都能穩(wěn)步前進，找到自信，奮斗不息。

幾年來，我培養(yǎng)了不少品學兼優(yōu)的學生，如陳xx等同學都成為學生會、團委會的骨干。李xx同學被評為“xx市優(yōu)秀學生干部”，劉xx同學成績始終居全級前茅，20xx年中考以592分考入金山中學的實驗班，他多次被學校評為“優(yōu)秀三好學生”，更被評為“xx市三好學生”的榮譽稱號。對后進生的關注是我工作的一個重要內容。4年來，我用愛關心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉化陳xx、劉xx等10名同學。如20xx屆201班劉xx同學，學習、紀律均較差，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會的1000米比賽，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時機，鼓勵他把這種榮譽化為動力，他的成績有了明顯的提高。

總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團結樸實、刻苦向上的良好風氣，所帶班級在學校舉行的各種文體比賽中成績突出，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑比賽團體第二名等。

我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長。分別與xx等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點的把握等方面給予指導，讓她們能勝任英語教學工作，成為學校的新秀教師。20xx年11月，xx市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運用教材”的教學研討會，青年教師xx為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課，被評為優(yōu)質課。

今后本人將不斷學習，不斷提高理論水平和教育教學能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。謝謝！

中學教師個人述廉述職報告篇四

十一月廿九日上午，應城市農業(yè)發(fā)展銀行行長夏榮華，當著孝感市分行監(jiān)察室領導和市支行全體職工的面，作了廉政述職報告。他從發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，團結帶領全行開拓進??；強化現(xiàn)代辦行理念，著力提高經(jīng)營效益；嚴要求，同布置，認真落實黨風廉政建設責任制；廉潔自律，認真實踐全心全意為人民服務的宗旨等四個方面報告了xx年自己和支行班子廉政建設的情況。

在嚴要求方面，支行著重抓了加強領導，建立健全黨風廉政建設考核責任制；從嚴治黨，從嚴治行，嚴格考核；黨風廉政建設與業(yè)務工作一同布置，一同著力；著眼防范，教育為本，堵住源頭等幾個方面的工作。作為黨支部書記兼行長的夏榮華同志，落實一崗雙責責任制，認真執(zhí)行《廉政準則》、十個嚴禁、五個不準等規(guī)定，堅持兩手抓，兩手都要硬的方針，以黨風帶動行風，促進了廉政建設和業(yè)務工作同時躍上新臺階。

在落實檢查制度方面，主要是對領導班子吃喝拿卡要，個人住房公款裝修，通訊工具及費用，公款為領導配電腦，高檔娛樂場所公款消費，公款旅游，節(jié)日人情收受禮金等進行檢查，并要求班子成員在學習中重點自查，從而有效地遏制了腐敗現(xiàn)象的滋生。

在廉潔奉公方面，作為行長一年來沒有接受饋贈，沒有為家屬和子女提供方便，沒有追求奢華，更沒有揮霍浪費行為?？梢哉f，上自行長，下至具體管理人員，均沒有以權謀私，保持了潔身自好。

夏行長的述廉報告，獲得了全行員工的普遍認同。大家認為，這是自一九九六年市支行成立以來，最切合實際的廉政述職報告。職工沒想到的.，領導想到了；職工想到的，領導做到了。全行員工在給支行領導班子成員進行量化考核時，給予了市支行班子成員實事求是的評價。

中學教師個人述廉述職報告篇五

時光飛逝，轉眼間，一年又過，我收獲著，我付出著。認真做好自己的本質工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。

在師德上首先嚴格要求自己，認真學習和領會黨的十八大精神。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周五我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。

的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉，學生自我管理的能力有了提高。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真開展備課組的活動，積極地進行同課異構，努力提高課堂效率。多次參加課外時間的聽課學習活動，積累自己的'教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習，向有經(jīng)驗的教師學習，撰寫的德育論文獲得市級二等獎，撰寫的教育教學論文送區(qū)級參評，就這樣，我努力使自己的教育教學更加豐盈起來。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

中學教師個人述廉述職報告篇六

我擔任七年級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。

xx——xx學年度第一學期我擔任七年級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，認真學習，深入研究教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況匯報。

在這個年級中，學生的學習基礎相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答教師的體溫，但學生剛剛從小學升入初中，即使基礎較好，也不能很快進入狀態(tài)。

我備課時也沒有注意到這點，因此，講得太深，沒有照顧到整體，教學效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的"備教法的同時要備學生"。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

作為年輕教師，我認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。

每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。還要備出國留學，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說："備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

歷史這一門學科，對學生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓學生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學生喜聞樂見的"故事會"，讓他們了解歷史，喜歡歷史。

只要努力就會有收獲，在期末考時我任教的班級取得了很好的成績。但是無論成績的高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的學習成績。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

中學教師個人述廉述職報告篇七

20xx年即將過去，在此，我向大家匯報一年來的學習和工作情況，請予以批評指正。

一年來，在群眾路線教育實踐活動中，我努力學習黨的理論知識，比效全面的掌握了黨的發(fā)展歷史和在新時期黨的根本任務。特別是按照教育實踐活動提出的照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總體要求，結合上級黨委、政府部署安排，和班子成員一道，認真參加教育實踐活動，認真學習，不走過場，使我深刻認識到我們在工作之中我是誰、應當為了誰，依靠誰的問題，認真查找自身存在的缺點，并通過開展批評與自我批評的活動，使我和班子成員達到了團結——-批評——團結的目的；同時提升了自身素質。

村民選我當村主任，既是對我的信任，更是一份重托。黃龍新村的發(fā)展、壯大，無不凝聚著老一輩們心血，無不是全村人民共同努力、艱苦奮斗的結果。因此，作為新一屆村委會主任，深知自己的責任重大，不敢敷衍百姓，馬虎辦事。一年來，我在以曹志林同志為首的黨總支委員會的領導下，認真開展各項行政工作：如配合鎮(zhèn)工業(yè)園解決征地拆遷遺留問題；配合黃花片區(qū)拆遷指揮部搞好s207、湖南聯(lián)通數(shù)字閱讀基地的征地拆遷工作；配合鎮(zhèn)農辦搞好人民東路十四米綠化帶租地工作；及時為符合建房條件的村民辦理建房用地手續(xù)；與班子成員一道，完成上級交辦的各項任務：如合作醫(yī)療、低保戶審核等；積極協(xié)調各類矛盾糾紛，穩(wěn)定社會持續(xù)工作，促使各項目順利開工開建。和支村委一道，認真規(guī)劃組織實施村級發(fā)展事務，如村部周邊綠化、亮化工程，一事一議項目工程、農村小水利建設等，和班子成員一道協(xié)調工程上的各類矛盾和問題。做到了班子成員之間既有明確分工，又通力合作的良好的工作局面。

一年來，我切實把為民服務，致富一方作為自己的行動指南。按照上級有關要求，能經(jīng)常性學習黨風廉政建設有關規(guī)定，不斷增強自律意識，以此端正工作作風、生活作風。正確對待權力，認真履行好村委會主任職責。做到制度之內“不缺位”，制度之外“不越位”，切實履行好自己肩負的工作職責。嚴格執(zhí)行“兩公開一監(jiān)督”制度。我始終以保障村民的利益為目標，按照財務公開、政務公開的制度，按時向村民公布財務、事務動作情況，接受黨員群眾的監(jiān)督。村里有重大事項也不是由我和書記說了算，都經(jīng)過村民代表大會上決策通過。如一年來，村內基礎設施建設、公益事業(yè)建設等方面有了較大投入，但這些項目的實施，都經(jīng)過集體討論、科學決策，充分發(fā)揮民主權利，有效避免了違紀違規(guī)行為發(fā)生。作為個人來講，也能嚴格執(zhí)行廉潔自律規(guī)定。一年來，沒有違反廉政規(guī)定和制度的行為。在處理村務過程中，本人從來沒有利用職務為己謀私利，從不巧立名目吃請、揮霍浪費村里的經(jīng)濟，不挪用公款私存、坐支以及搞個人經(jīng)商行為。在村內事務活動中由本人經(jīng)手的事務，一律經(jīng)總支部會議集體研究同意，本人不自作主張。對分管范圍內的廉政建設能抓好落實，我與村內的一些同志經(jīng)常進行思想交流，互相鞭策，互相促進。始終堅持吃苦在前，享受在后，不以權謀私。

一是加強學習，不但學習理論知識，更應當向老領導、同事和同志們學習，學習你們的農村工作經(jīng)驗和為人處世的方法。二是提升自己內涵和修養(yǎng)。努力做到在工作當做解決矛盾和問題，而不因為自己的言行激化矛盾。三是加強和班子成員的團結和協(xié)作力度，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。四是和班子成員一道，認真謀劃黃龍的未來。

這是我20xx年的工作匯報，如有不足之處，請予以指出，并希望和接受同志們對我和班子成員工作的監(jiān)督。謝謝！

中學教師個人述廉述職報告篇八

各位領導，同志：

20____年，____社區(qū)在____街道黨工委的堅強領導下，切實加強社區(qū)黨建工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員的先鋒模范作用，認真執(zhí)行書記履行黨建工作責任制?，F(xiàn)將一年來的工作述職如下：

一、履職情況。

1、抓重點，認真落實基層黨建責任。我作為黨建工作“第一責任人”，年初即組織制定了黨建工作計劃，明確了我社區(qū)黨建工作重點。在支委班子進一步明確黨建工作分工，為抓重點，我比較注重到實地開展調查，及時發(fā)現(xiàn)、掌握了小區(qū)存在的各種矛盾與問題。10月，在楚天馨苑小區(qū)要解聘物業(yè)服務公司之際，我支部采用基層民主決策“四議兩公開”方法來決定原物業(yè)公司的去與留問題，三個月后續(xù)聘物業(yè)服務矛盾得到圓滿的解決。

2、促提升，加增組織隊伍建設。一是我支部與法院第五支部黨員組團結對共建，黨員通過進網(wǎng)格入戶、訪困問需、訪貧問計方法開展“一進二訪”活動，效果顯著，聯(lián)系4個困難家庭進行走訪，為這些家庭排憂解難。二是根據(jù)黨員居住情況亮身份、進網(wǎng)格參與志愿服務活動。三是以黨員特長促文體活動寓教于樂。成功舉辦了以“幸福____大美____”為主題的社區(qū)文化藝術節(jié)。黨支建創(chuàng)造條件，引進了長沙市愛心圈志愿者服務機構管理社區(qū)圖書室的模式，以此為平臺，開展了二十余場次公益活動。

二、存在的問題。

我社區(qū)的基層黨建工作雖取得了一定的成績，但與街道黨工委要求還有一定差距，黨建工作仍存在不足，主要表現(xiàn)在：一是在豐富黨建工作內容上缺少創(chuàng)新。黨建工作缺少創(chuàng)新意識和手段，存在流于形式的傾向，吸引力和凝聚力不夠;部分黨員的思想教育缺乏針對性，“三會一課”內容枯燥，方式方法單一，缺乏生機和活力。二是陣地建設基礎設施差，后勤保障不到位。一方面因缺少經(jīng)費，造成學習培訓教育難、開展活動難，推進工作難;另一方面支委班子成員都是在社區(qū)身兼數(shù)職，本身承擔較多的業(yè)務工作，造成無時間、無精力去抓黨建工作。同時，黨務干部參加培訓少，部分黨務干部缺乏必要的黨務知識，對新形勢、新任務下的黨建工作難以適應新常態(tài)。

三、原因。

一是思想認識不到位。出現(xiàn)重當前中心任務而輕黨建工作，抓黨建工作沒有抓住重點問題，工作績效明顯偏重的思想。簡單地理解為以工作目標考核成效決定黨建工作好壞，有時抓黨建工作仍停留在以會議落實會議，以文件落實文件上，存在“說起來重要，做起來次要”的思想，并沒有真正重視黨建工作。二是對組織隊伍建設上辦法少。社區(qū)黨員構成及角色多樣化，部分黨員以工作忙為由，參加支部活動不夠積極。另外，部分在職黨員進社區(qū)大多停留于“報到”環(huán)節(jié)，缺乏有效的制約激勵機制，效果并不明顯。

四、20____年打算。

根據(jù)黨建工作存在的問題與不足，以突出明年黨建工作亮點、特色與強化服務功能并重，編繪“黨建+五線譜”的新模式，奏響黨群連心主旋律，提升廣大居民群眾的獲得感與幸福指數(shù)?！包h建+五線譜”即以下五項計劃內容：

1、心貼心的服務凝聚人，困難事事幫。以黨支部覆蓋推動服務從“支部陣地”向“小區(qū)網(wǎng)格”延伸。構建以黨支部為龍頭，25名黨員為主體，50余名在職黨員為紐帶，4個小區(qū)十大網(wǎng)格為核心的黨建惠民聯(lián)動體系，削除組織隊伍覆蓋“盲點”，推行網(wǎng)格化、精細化服務，做到服務不漏戶，事事有人幫。

2、以生動的宣講教育人，政策件件明。計劃把宣傳教育工作作為貫徹落實上級部署的重要抓手，在宣傳教育工作中尤其注重實現(xiàn)“兩化”：一是解讀通俗化。引導黨員干部由長沙話改說普通話，采用圖表、漫畫、順口溜等形式編制宣講稿和流程圖，把黨的政策規(guī)定轉換成聽得懂、記得住、用得上、傳得開的群眾語言。二是宣講經(jīng)?；Ｍ菩悬h支部統(tǒng)一活動日制度，創(chuàng)新“微黨課、微宣講”等形式，黨態(tài)化教育培訓黨員。

3、以身邊的典型感染人，先進人人學。在社區(qū)所轄范圍內廣泛開展尋找“最美黨員”、“親情戶”等活動，在群眾身邊樹立起助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、勤勞節(jié)儉的一面面旗幟。通過每季度舉辦一期“道德講堂”，用圖片展覽等形式，讓群眾講典型、評典型、學典型，持續(xù)擴大榜樣的引領效應。

4、以文明的力量影響人，新風家家傳。深入開展“黨員干部進家入戶、志愿服務作表率”活動，讓螢火蟲圖書室?guī)恿松鐣驹刚吡α康膹V泛參與，形成以“愛心圈”志愿者一批黨員群眾性志愿服務品牌。鼓勵有文體特長的黨員牽頭組建手工藝術、美詩文吟、小品節(jié)目等一支支群眾文藝小團隊，讓居民在自娛自樂中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我提升。通過開展“城鄉(xiāng)清潔行動”“文明共建”等創(chuàng)建活動，黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，帶動群眾文明素質全面提高。

5、以法治的理念引導人，有話好好說。堅持民生大事群眾議、干部業(yè)績群眾評，居務“四議兩公開”，建立黨員群眾說事室等議事陣地，健全懇談會、評議會、群眾評論干部，吸引群眾參與組織生活會，監(jiān)督黨務居務。社區(qū)群工站，采取聯(lián)點領導及組長包案、重點約訪、主動領訪等方式，疏通群眾情緒，把問題處置在萌芽狀態(tài)。

述職人：______。

20____年____月____日。

中學教師個人述廉述職報告篇九

本人一年來，認真學習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中中學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實教育局、學校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規(guī)，落實教學改革措施，大力推進素質教育，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結如下：

一、思想工作方面。

本人思想端正，熱情努力，服從領導的工作安排，辦事認真負責。并在各方面嚴格要求自我，努力地提高自我，以便使自我更快地適應社會發(fā)展的形勢。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、潛力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作。作為老師我更明白，只有不斷充電，才能維持教學的活力。這學期有幸有外出學習的機會，透過學習活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識、為自我更好的教學實踐作好了準備。

二、教育工作方面。

在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，論文多次獲獎、發(fā)表。

三、遵守紀律方面。

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質和潛力。

四、業(yè)務進修方面。

隨著新課程改革對教師業(yè)務潛力要求的提高，本人在教學之余，透過了成人高考并正在進行中學教育專業(yè)本科函授學習，另外，還用心各類現(xiàn)代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作，并在課堂中運用了所學。

中學教師個人述廉述職報告篇十

本人畢業(yè)于××學校，獲得本科學歷并取得文學學士學位。同年7月至今在××學校任中學教師。2000年9月，被xx市人事局認定為中學英語二級教師。任現(xiàn)職以來，我完成了從初一到初三的教學循環(huán)，并且擔任班主任四年。無論是英語教學，還是班主任工作，我都取得優(yōu)異的成績：xxxx年中考，××同學英語單科成績列市區(qū)第三名。所帶的畢業(yè)班有18名學生考上市重點高中，所占的比率列領先于其他班級。

本人能貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，師德優(yōu)良。

在教學實踐中，本人努力探索，大膽嘗試，已逐漸形成自己的教學特色，xxxx—xxxx年順利完成初一至初三的循環(huán)教學。任教以來，多年任教2個班的英語教學，課時滿12節(jié)以上。在教學上，我真抓實干地做好常規(guī)教學工作，同時著力進行教改，認真學習《新課程標準》的理念，迅速掌握任務型教學模式在課堂教學中的運用。讓學生從“書中”走出來，用所學語言去做事情,所上的課深受學生的歡迎。歷年來在學校教學常規(guī)檢查中多次被評為優(yōu)秀。所教班級的英語成績歷年來在平行班中均名列前茅，xxxx-xxxx學年度我任教的初一（5）班優(yōu)秀率達54.1%，合格率達96.7%。xxxx年的中考，本人所帶的班級英語平均分88.5分，優(yōu)秀率達45.3%。所輔導的學生在全國英語競賽中也屢獲佳績，如xxxx年我所輔導的18位初二學生參加全國中學生英語能力競賽均獲嘉獎，其中獲一、二等獎有15人。

在教學實踐中，本人還不忘提高自己的教學教研能力，積極參加學校教研組活動。在xxxx-xxxx學年度學校舉辦的教學基本功比賽中獲得一等獎。多次承擔教研組的校性公開課。例如2019年所承擔公開課符合新課標精神，深受××學校老師、學校領導以及教研組全體老師等的高度贊賞和肯定。xxxx年開設復習課獲得學校領導和教師的一致好評。

另外，本人以教學為源，積極參加英語教學一些小課題研究，并把研究成果寫成論文。撰寫的論文參加校論文比賽獲得一等獎。參加xxxx年xx市教育教學論文評比，榮獲三等獎。該論文參加xxxx年“首屆粵東基礎教育改革論壇”研討會并發(fā)表。積極參加校本教材翻譯和編輯，得到全體教師的認可。除此之外，為了學習先進的教學經(jīng)驗，及時了解教改信息，我常年訂閱《中小學英語教學與研究》，《中學英語園地》等教學輔助資料，堅持有計劃地自學、研究和提高，并寫成心得體會。

在4年的班主任工作中，我以高度的責任心耐心細致地開展學生教育工作，細心觀察學生思想、心態(tài)和學業(yè)的細微變化，通過談心的方式幫助學生擺脫過重的精神壓力，通過激勵的言語讓學生走出心理的陰影。關心上層生，著力抓好中層生，耐心幫助下層生，使這三類不同層次的學生都能穩(wěn)步前進，找到自信，奮斗不息。

幾年來，我培養(yǎng)了不少品學兼優(yōu)的學生，如陳××等同學都成為學生會、團委會的骨干。李××同學被評為“xx市優(yōu)秀學生干部”，劉××同學成績始終居全級前茅，xxxx年中考以592分考入金山中學的實驗班，他多次被學校評為“優(yōu)秀三好學生”，更被評為“xx市三好學生”的榮譽稱號。對后進生的關注是我工作的一個重要內容。4年來，我用愛關心他們，多渠道全方位地摸清他們“后進”的原因，和他們談心、交朋友，有的放矢地教育他們。任職以來，共轉化陳××、劉××等10名同學。如xxxx屆201班劉××同學，學習、紀律均較差，但體育有潛力，我讓他報名參加校運會的1000米比賽，他獲得了第三名的好成績。我抓住這一有利時機，鼓勵他把這種榮譽化為動力，他的成績有了明顯的提高。

總之，在我的努力下，我所帶的班級形成了團結樸實、刻苦向上的良好風氣，所帶班級在學校舉行的各種文體比賽中成績突出，例如中華詩詞朗誦比賽第二名，班際籃球第一名，冬季長跑比賽團體第二名等。

我熱心做好對青年教師的傳、幫、帶工作，使青年教師迅速成長。分別與××等組成一幫一的模式。從教材處理、重難點的把握等方面給予指導，讓她們能勝任英語教學工作，成為學校的新秀教師。xxxx年11月，xx市教育局在我校舉行初中英語“創(chuàng)造性運用教材”的教學研討會，青年教師××為專家和市英語骨干教師上的一節(jié)公開課，被評為優(yōu)質課。

今后本人將不斷學習，不斷提高理論水平和教育教學能力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻。

中學教師個人述廉述職報告篇十一

尊敬的領導：

這學期已悄然已過，一學期來，本人擔任xx年級xx至xx個班歷史教學。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，積極探索教學方法，在實施高效課堂教學模式中，把新課程標準的思想、理念和課堂教學的新思路結合起來，充分調動學生的主動性，收到很好的效果?，F(xiàn)將一學期的歷史教學工作述職如下：

我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教育、教學資源，大膽改革課堂教學。抓實常規(guī)，保證教育教學任務全面完成。嘗試利用多媒體輔助教學，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向xx分鐘要效益。分層設計內容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學情分析，讓學生進行學法交流，切實抓好單元過關及期中質量檢測，班上抓單元驗收把學生分層聯(lián)包，優(yōu)生每人跟蹤一名差生督促完成學習任務。強調學生的歷史基礎知識，發(fā)展學生的`空間觀念以及應用意識與推理能力。優(yōu)化題目的設計，真正將考試作為促進學生全面發(fā)展、促進教師提高改進教學的手段，及時查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實雙基。

由于學生在知識、技能方面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教學時，應從大多數(shù)學生的實際出發(fā)，并兼顧學習有困難的和學有余力的學生。對學習有困難的學生，要特別予以關心，及時采取有效措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的興趣，指導他們改進學習方法。幫助他們解決學習中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，對學有余力的學生，要通過講授選學內容和組織課外活動等多種形式，滿足他們的學習愿望，發(fā)展他們的歷史才能。嘗試新教學方法，實施三步式教學步驟。

第一步，教師在課前先布置學生預習，同時要指導學生預習，提出預習要求，并布置與課本內容相關、難度適中的嘗試題材由學生先自學完成。第二步，教學中教師幫助學生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學生預習時遇到的問題，再設計提高題由學生進行嘗試，使學生在學習中體會成功，調動學習積極性，同時也可激勵學生自我編題。努力培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、得出、分析、解決問題的能力，包括將實際問題上升為歷史模型的能力，注意激勵學生的創(chuàng)新意識。第三步，課后復習，及時查漏補缺，加強輔導。

輔導的主要目的是為了全面了解學生的歷史學習歷程，激勵學生的學習和改進教師的教學，幫助學生查漏補缺，樹立學生的自信心，關注學生學習的結果，關注他們學習的過程，關注學生學習的水平，要關注他們在歷史課中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我。致力于改變學生的學習方式，使學生樂意并有更多的精力投入到現(xiàn)實的、探索性的歷史學習中去。我先培優(yōu)，以優(yōu)幫差，層層輔導，起到了良好的效果。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在以后的教學工作中，我要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！

此致

敬禮！

中學教師個人述廉述職報告篇十二

本人一向著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新潛力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。

為了調動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。

2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。

提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的.問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握狀況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生理解起來就容易多了。為了調到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，能夠說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。

3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質。

語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體此刻“聽、說、讀、寫”四個方面。這種潛力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描述比賽”等等。這些生動搞笑的課型的開展，不僅僅是對課堂教學資料的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文潛力，語文素養(yǎng)也在一種簡單活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。

我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。

在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”。

1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。

2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。

教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠理解的。

3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。

“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級禮貌公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。

在教育教學中我一向本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一向這樣堅持。