方案的實施需要團隊的合作和協(xié)調(diào),每個人都要按照分工和責(zé)任來完成自己的任務(wù)。一個好的方案應(yīng)該充分考慮到各方的利益和需求。以下是小編為大家整理的一些方案范例,供大家參考。
小班種植區(qū)活動方案篇一
執(zhí)教者:
班級:小二班指導(dǎo)教師:
1、要求幼兒自己脫鞋,并把鞋并攏擺好,放于床的照片底下。
2、幼兒自己脫衣,疊好放于沒有枕頭的一端。
3、幼兒自己蓋被子睡下。
4、老師幫助幼兒蓋被子,檢查踢被子情況,提醒幼兒入廁。
1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。
2、觀察幼兒的飲水、吃點心的情況,教師提醒幼兒吃點心、多飲水。
3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點心。
幼兒園集體操。
圍墻。
1、對建構(gòu)活動興趣感興趣,愿意與同伴交流。
2、在搭建過程中學(xué)會壘高、圍攏的搭建技能。
3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識。
幼兒有過搭建小房子的經(jīng)驗。
不同種類的雪花片若干、教師準備簡單的場景、動物玩具若干。
1、情景。
導(dǎo)入:雞媽媽和雞寶寶在哭,因為它們的住的房子周圍的的圍墻倒了,很不安全,所以它們很著急,我們幫幫它們吧!
2、引導(dǎo)幼兒觀察,怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。
3、討論:我們可以用什么來搭建圍墻?
4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻,注意將花片做的墻壘高、合攏。
5、指導(dǎo)幼兒進行操作,鼓勵幼兒合作游戲。
6、圍墻建好了,小雞們安全了,和小雞一起表演“小小蛋兒把門開”。
1、安靜的喝水、喝完水要入廁。
2、水的小朋友把水喝完,才不會容易生病。
1、愿意參與到活動中來。
2、圈圈游戲的玩法。
3、戲,一個接一個,不推擠別人。
1、圈若干園活動)活動,正確的數(shù)出物體。
2、量取物。
3、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物,毛巾隔汗。
小班種植區(qū)活動方案篇二
活動思路:
這是一個已被多次采用的主題,我們此次是希望打破以往單純的形式,通過三個階段:一、搜集整理階段二、知識競賽階段三、知識運用階段層層提高難度,環(huán)環(huán)相扣。不斷鼓勵幼兒在親自的參與中去切實了解認識我們的家鄉(xiāng),充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識,以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí),讓孩子們在活動中產(chǎn)生自豪感。
一、這是我的家鄉(xiāng)。
活動目標:
1、通過讓幼兒在家庭、社會生活的各個領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的(搜集整理階段)圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。
2、指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對所搜集的資料進行分類,讓幼兒深刻體驗到家鄉(xiāng)的美,從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。
活動重難點:
指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進行分類。
活動的形式:
1、此活動延續(xù)的過程為兩周此活動不安排具體的教學(xué)活動,要求幼兒愛平時的生活中做有心人,去搜集材料,內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書籍、音像資料、實物等。
2、在活動室內(nèi)設(shè)置四個展區(qū),及時協(xié)助幼兒將搜集到的物品進行鼓勵幼兒課余多到這四個展區(qū)參觀,可以對實物進行操作,組分類??椨變浩穱L特色小吃,引導(dǎo)幼兒互相交流,進一步了解展品,并不斷鼓勵幼兒充實展區(qū)的物品。
3、在這個活動中,教師只協(xié)助幼兒分類,并請家長予以配合,多鼓勵幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面,教師應(yīng)給予幫助。
二“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽。
(知識競賽階段)。
活動目標:
1、通過競賽活動,鞏固幼兒在第一階段所了解的知識,培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在競賽中,讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。
3、促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。
活動準備。
記分牌四個人手一套繪畫用品小獎品若干布置競賽環(huán)境邀請幼兒家長參加。
活動形式:
1、幼兒自由選擇代表隊(按顏色分類)圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣:說、唱、跳、畫、寫。
活動過程:
一、第一階段的活動。
1、讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。提出任務(wù)。(師:小朋友們都很能干,在這里都一定了解和認識了許多關(guān)于清江、長陽的知識,你們看到這些豐富的展品,都有些什么感受?鼓勵幼兒說出自己心里的感受)。
2、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護自己的家鄉(xiāng))。
二、“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽。
1、師:今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間,我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友,看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。
2、教師提供四個隊標,幼兒自由組合,教師提供協(xié)助。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則。本次競賽分3輪,第一輪為必答題,每隊有兩次答題機會,自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助,若還答不上來則有其他對答題,答對者得一面小紅旗;第二輪是“我說你猜”,我們請家長和小朋友一起玩游戲,家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字,只能用語言表達,每組共三道題,每題的答題時間不能超過1分鐘,第三輪為搶答題,聽到“開始”后方可搖鈴搶答,自己不會的可以請家長幫助回答,違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊。希望小朋友踴躍答題。
3、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽活動開始。
a、第一輪:必答題。
b、第二輪:游戲“我說你猜”
c、第三輪搶答題。
4、統(tǒng)計場上的比分,給獲勝的隊頒獎。
三、角色游戲:小小旅游團。
(知識運用階段)。
活動目的:
通過旅游觀光的游戲形式,幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶,學(xué)習(xí)靈活運用知識,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。
四個隊(紅隊、黃隊、綠隊、橙隊)。
活動準備:
活動過程:
二選導(dǎo)游。
1、討論:怎樣才能當一名好導(dǎo)游呢?
2、幼兒自由報名,進行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個風(fēng)景點,由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒。
3、按編號給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。
三組成3個小旅游團,每隊由2名導(dǎo)游帶隊。提出游戲要求:導(dǎo)游要負責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。
四、幼兒開展游戲,教師客串角色指導(dǎo)。
五、集體作畫:鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來。
小班種植區(qū)活動方案篇三
陽春三月,草長鶯飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了意氣風(fēng)發(fā)的大學(xué)生的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),植樹造林為青年志愿者散播愛心提供了平臺,同時也使全院師生感受到盎然的春意。綠色有限,愛心無限。
宗旨:公益時尚、公益生活。
主題:許美好愿望、獻綠色愛心。
美化環(huán)境,保持生態(tài)環(huán)境,提高大家愛護花草,珍惜綠色的責(zé)任心,讓廣大學(xué)生知道怎樣保護樹木。
三月十四日中午12:00—x:30。
一、二食堂前。
利用學(xué)校宣傳欄進行宣傳告訴大家將不用的廢舊書籍捐出來,海報,橫幅。
植樹造林,利在當今,鍛煉自我,造福后代。
1:由宣傳部到學(xué)校宣傳欄進行宣傳叫同學(xué)們將不用的書籍送到一、二食堂門口。
2:又體育部將所需桌椅等送到食堂門口擺好。
3:由外聯(lián)部聯(lián)系學(xué)生會各部門,給予支持和配合。
4:活動內(nèi)容:讓大家知道植樹節(jié)我們可以拿出自己不用的書來捐出來給一些需要的人,那樣也就等于為植樹做出了貢獻,效果顯著。
5、注意事項:
a)宣傳時和大家講明捐書的目的。
b)要登記清楚共捐出多少本書。
3月21日中午12:30—x:30以班級為單位,打掃自己的包干區(qū)。
十、活動經(jīng)費:50元。
小班種植區(qū)活動方案篇四
1、鞏固對粘性物體性能的認識,豐富幼兒的生活知識。
2、教幼兒學(xué)說疑問句,養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
圖片、課件。
一、快樂體驗感知學(xué)習(xí)。
1、請每個幼兒品嘗糖果,說出是什么?什么味道?
2、將那果糖的手指捏一捏,體驗有什么感覺?
3、分給每個幼兒一塊粘糕,用手拿著吃,體會手上的感覺。
二、詩歌欣賞激發(fā)興趣。
教師有感情地朗誦一遍兒歌引發(fā)幼兒學(xué)說的欲望。
三、趣味問答朗誦兒歌。
采用問答式教幼兒學(xué)說兒歌內(nèi)容:開始時,教師問幼兒答。熟練后請幼兒自問自答,嘗試有感情地朗誦整首詩歌。(教師強調(diào)疑問句的表情)。
附兒歌:
什么粘。
什么粘?粘糕粘。
什么粘?糖塊粘。
粘糕糖塊有啥用?
吃了身體康又健。
什么粘?漿糊粘。
什么粘?膠水粘。
漿糊膠水有啥用?
圖書破了它能粘。
小班種植區(qū)活動方案篇五
一、活動主題:許美好愿望、獻綠色愛心。
二、活動目的:美化環(huán)境,保持生態(tài)平衡,提高大家愛護花木,珍惜綠色的責(zé)任心。
三、活動時間:三月十四日。
四、活動地點:xxx大學(xué)。
五、活動宣傳:海報,展板。
六、活動過程:
1、由院青志協(xié)負責(zé)向院團委提出申請,并購買樹苗和花種,鏟子和水桶。
2、由院青志協(xié)向全院征集志愿者,將統(tǒng)計全院所有參加活動的人,并交代注意事項(每個參加者務(wù)必準時集合不得遲到)。
3、由院青志協(xié)聯(lián)系各系青志協(xié),給予支持和配合。
4、三月十二日舉行綠化環(huán)境,從我做起的簽字儀式。
5、活動內(nèi)容:
(1)院青志協(xié)征集的志愿者可以組成親情組、友情組和愛情組,進行植樹活動。(同學(xué)們在植樹的過程中既綠化了環(huán)境,又增進了彼此的感情)。
(2)志愿者們分組后,分別由院青志協(xié)充當小隊長負責(zé)。
6、注意事項:
a)植樹過程中注意合理利用工具,節(jié)約用水。
b)植樹時應(yīng)注意方法和安全。
c)活動完畢,合影留念。
七、活動經(jīng)費:
樹苗和花種:300元。
鏟子:30元。
水桶:20元。
總計:350元。
八、注意問題:
在植樹活動期間,要注意安全問題,避免意外事故的發(fā)生。
小班種植區(qū)活動方案篇六
2、在種植、管理、觀察中發(fā)展觀察和動手實踐能力。
3、體驗種植的快樂。
經(jīng)驗準備:玉米調(diào)查表。
物質(zhì)準備:玉米種子、種植工具(小鏟子、繩子、鋤頭、水壺、薄膜)。
一、選種。
1、教師事先準備盡可能多樣性的玉米種類。(活動準備環(huán)節(jié)已做好)。
2、幼兒觀察不同玉米種子的外形特征,了解不同種類的玉米。
師:小朋友們,種玉米前我們先來認識玉米種子,看,今天老師帶來了很多不一樣的種子。
幼兒分析比較。
3、按照幼兒意愿自行選擇種子。
師:我們已經(jīng)知道了有這么多玉米種子,那么請你選擇你喜歡的玉米種子進行播種。
二、播種。
1、師:今天我們請來了xx奶奶來見我們種玉米,我們先認真聽園藝奶奶講一講,種玉米的方法。(事先邀請一名種植經(jīng)驗豐富的家長來園助教種玉米。)。
2、師:好了,園藝奶奶講解完了,你們回了嗎?要先開墾土地,然后放2—3粒玉米種子,然后距離20厘米樣子再放第二組,最后把泥土蓋上,現(xiàn)在我們請園藝奶奶幫忙開墾一條道出來。(家長助教協(xié)助幼兒開墾土地)。
4、幼兒播種。
5、師:好了,小朋友的玉米種好了嗎,那我們給他澆一點水吧。
三、認養(yǎng)玉米種子。
1、師:小朋友都親自種下了玉米,陸老師給你們準備了名牌,你們可以自己把自己的名字插在玉米種子旁,以后這棵玉米就是你的了,你要照顧好他呦!
2、幼兒插名字牌。
3、師:現(xiàn)在和你的玉米說說話,聊聊天吧。
4、和玉米告別,回教室。
每天來玉米地觀察玉米生長情況。
小班種植區(qū)活動方案篇七
一、活動目的:
早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,3月12日是一年一度的植樹節(jié),為激發(fā)學(xué)生的愛護植物、保護生態(tài)環(huán)境的意識,中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動,做到人人參與,宣傳與實際行動相結(jié)合,讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂,以達到為教室、為學(xué)校、為社會增添綠色,凈化、美化環(huán)境的目的。
二、行動口號:行動起來,爭做護綠小使者。
三、活動時間:
四、參加對象:全體少先隊員。
五、活動內(nèi)容:
(一)播種行動:利用午談?wù)n及校園網(wǎng)向?qū)W生發(fā)布活動通知。
(二)實施行動:
1、我為班級添綠:學(xué)生自愿帶綠色植物進班級,進行養(yǎng)護,為班級增添一份綠色。
2、我為校園添綠:愛護環(huán)境衛(wèi)生,不亂拋垃圾。愛護學(xué)校的花草樹木,不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區(qū)的衛(wèi)生工作。各中隊可以成立添綠小隊,開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養(yǎng)護綠化(清理垃圾)等活動。
3、我為家庭添綠:在自家房前屋后或家里栽種一些小樹木,養(yǎng)殖一些小盆景。
(三)主題活動:
開展以植樹節(jié)為主題的手抄報活動,內(nèi)容以關(guān)于植樹節(jié)的來歷、植樹與環(huán)保、有關(guān)植樹節(jié)的活動為主,要結(jié)合環(huán)境保護教育,大隊將會進行優(yōu)秀作品展覽。
1、3月17日班隊課,全校以中隊為單位,圍繞植樹節(jié)開展主題班會活動,主題自定,形式可以是討論交流、專題講座、演講、觀看專題影片等?;顒右螅焊髦嘘犚辖恢黝}班會的活動設(shè)計,利用好40分鐘,確保每位少先隊員從中得到環(huán)境保護的教育,增強環(huán)保意識。并將主題班會班會的活動設(shè)計上傳至少先隊。
2、我給小樹寫寫詩,結(jié)合植樹節(jié)各項活動,寫幾首兒童詩。
3、我知道植物生長知識交流會:隊員們收集有關(guān)植物生長知識,在十分鐘午談?wù)n上交流、宣傳:
(四)表彰先進,評選綠色環(huán)保小衛(wèi)士。
評選出3名在本次活動中表現(xiàn)突出且在日常生活中積極參與環(huán)?;顒油瑢W(xué),學(xué)校將授予他們綠色環(huán)保小衛(wèi)士光榮稱號。
小班種植區(qū)活動方案篇八
20xx年3月在政府工作報告中指出“全民閱讀”,這已是政府第三次提到這個理念,“推進全民閱讀構(gòu)筑精神家園”是我們的責(zé)任與使命。在“世界讀書日”到來之際,借助小學(xué)讀書月這個平臺。我們大隊部與社工站希望通過形式多樣的讀書體驗活動,營造閱讀氛圍。
小學(xué)、社區(qū)。
20xx.4.18——20xx.5.1。
1、“我為書代言”之我為書畫畫。
活動時間:20xx.4.19——20xx.4.22。
主要負責(zé)人:美術(shù)組老師、大隊委。
協(xié)調(diào)人:社工。
具體操作流程:
1)請美術(shù)組老師,邀請其在美術(shù)課中帶領(lǐng)各班學(xué)生完成“我為書畫畫”活動;。
4)按班回收整理各班作品。
2、“我為書代言”之那些記憶深刻的話。
活動地點:各班教室。
活動時間:20xx.4.19——20xx.4.22。
主要負責(zé)人:語文老師、美術(shù)老師。
協(xié)調(diào)與物資準備:社工。
具體操作流程:
1)制作統(tǒng)一的“我為書推薦”模板,并于打印室打印,每個班級分發(fā)30份;。
4)由社工站與大隊委共同將作品固定于展板之上,在圖書互換活動的現(xiàn)場進行展示;。
3、“我為書代言”之好書我來猜。
活動地點:學(xué)校操場。
活動時間:20xx.4.28。
主要負責(zé)人:大隊委成員。
協(xié)調(diào)與物資準備:社工。
具體操作流程:
3)每塊展板由1—2名大隊委負責(zé)秩序的維持與答案的揭曉。
4、“好書齊分享”班隊活動。
時間:4月22日班隊課。
要求:學(xué)生提前準備,要求班級活動由學(xué)生組織,形式多樣,人人參與,氣氛活躍。每個班級在“班主任群”上傳一張活動圖片。
5、“好書交換,真情互動”暨六年級贈書儀式(具體安排見詳細方案)。
6、我是閱讀推廣人“小手牽大手”實踐活動(具體安排見詳細方案)。
略
小班種植區(qū)活動方案篇九
1.通過飼養(yǎng)和觀察小烏龜,了解小烏龜?shù)耐庑翁卣骷捌漭^為明顯的生活習(xí)性。
2.嘗試用自己的方式(語言、動作)表達對小烏龜?shù)恼J識和感受。
3.有關(guān)心、愛護小動物的'情感,愿意照料小烏龜。
活動準備:
1.小朋友從家中帶來的烏龜。
2.烏龜?shù)氖沉稀⒇i肝或少許肉泥。
3.幼兒用書:小烏龜。
活動過程:
一、請帶烏龜?shù)挠變合虼蠹医榻B。
二、引導(dǎo)幼兒圍繞烏龜?shù)脑掝}相互談?wù)劊鹩變簩觚數(shù)年P(guān)注。
1.教師:你飼養(yǎng)過小烏龜嗎?你認識小烏龜嗎?你喜歡小烏龜嗎?
三、引導(dǎo)幼兒就烏龜?shù)耐庑翁卣?、生活?xí)性進行自由觀察和交流。
教師:請幼兒自己去觀察,觸摸小烏龜。
1.教師:烏龜長得什么樣?(注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)有序地觀察)教師:烏龜是怎么走路的?(引導(dǎo)幼兒用身體動作來表現(xiàn)烏龜慢慢爬行的樣子)。
2.教師:小烏龜吃什么?(拿出準備好的食物喂小烏龜)教師:小烏龜是怎樣保護自己的。(引導(dǎo)幼兒輕輕的去碰小烏龜)。
四、教師總結(jié)。
現(xiàn)在冬天來了,我們可以觀察觀察小烏龜?shù)搅硕鞎趺礃樱?/p>
活動延伸:
在自然角觀察小烏龜,給小烏龜喂食物。
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