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公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇一
放學(xué)了,我背著沉重的書包向車站走去,這時(shí)已是乘車高峰期了,公交車可能沒(méi)座位了,我想。
終于,車來(lái)了,我憑借我小巧玲瓏的身體趕緊往車上鉆。
“咦,還有一個(gè)位子!”我好像發(fā)現(xiàn)了獵物一樣,不管三七二十一,三步并作兩步往空位奔去,終于坐上啦,我舒了一口氣。
車子開出幾站后,人越來(lái)越多,這時(shí),上來(lái)了一位手抱嬰兒的阿姨,走路搖搖晃晃的,司機(jī)看見(jiàn)了,就一遍一遍地播放著錄音:“請(qǐng)照顧有需要的乘客,給他們讓個(gè)座,謝謝!”可是盡管播了好幾遍,還是沒(méi)有一個(gè)人愿意讓座。
這時(shí)我的思想開始斗爭(zhēng)了:到底讓還是不讓呢?還是讓吧,不然這位阿姨很可能站不穩(wěn)會(huì)摔跤的,可是,車上這么多人,為什么非得我讓呢,再說(shuō)了,我也背著這么重的書包,要是來(lái)個(gè)急剎車,我也會(huì)摔跤的。但是,看著阿姨費(fèi)力的樣子,我還是站了起來(lái)。
“阿姨,你坐吧?!?/p>
“不用不用,我站得住?!卑⒁堂ν妻o。
“我要下車了,你坐吧?!笨催@個(gè)樣子,我只好撒了個(gè)小小的謊,并起身往下車門走去,
“謝謝,謝謝!”面帶感激地坐下了。
突然一個(gè)急剎車,車上的人全都往后仰了一下。要是那位阿姨還站著,準(zhǔn)得摔跤,我想。
過(guò)了幾站,我下車了,心情變得快樂(lè)起來(lái)。看來(lái)贈(zèng)人玫瑰,手有余香啊!
公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇二
“世界上本沒(méi)有蠢材,只是用錯(cuò)地方的天才”,選擇正確的專業(yè)決定了一個(gè)人的發(fā)展,只有熱愛(ài)自己的專業(yè),才有可能為之奮斗終身,才可能有重大的科技突破,才有可能創(chuàng)新。而創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,一個(gè)國(guó)家發(fā)展的不竭動(dòng)力,一個(gè)政黨永葆青春的法寶!只有選擇的自己喜歡的專業(yè),做自己喜歡的事情,才會(huì)有目標(biāo)和追求,才會(huì)熱愛(ài)生活,熱愛(ài)自己,熱愛(ài)他人,成為一個(gè)完整的人。這也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成。
二、調(diào)查結(jié)果分析。
2.學(xué)生選擇本專業(yè)的原因統(tǒng)計(jì)。
3.學(xué)生入學(xué)前與入學(xué)后對(duì)本專業(yè)的了解程度。
4.學(xué)生對(duì)現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃滿意程度統(tǒng)計(jì)。
5.學(xué)生對(duì)學(xué)校的環(huán)境及生活條件滿意程度統(tǒng)計(jì)。
6.學(xué)生最感興趣的專業(yè)與現(xiàn)在專業(yè)的差異分析。
7.學(xué)生今后的打算統(tǒng)計(jì)。
三、造成這種現(xiàn)象的原因。
1.家長(zhǎng)及他人影響。
2.個(gè)人原因。
3.學(xué)校原因。
4.選擇專業(yè)趨熱避冷。
5.政策原因。
6.大學(xué)原因。
四、解決方案。
1,傾聽(tīng)自己的內(nèi)心。
美國(guó)大學(xué)生對(duì)專業(yè)的選擇首先會(huì)關(guān)注自己的興趣,學(xué)自己感興趣的東西。其實(shí)中國(guó)有句話叫“興趣是最好的老師”,只有感興趣才有可能學(xué)到最好??墒俏野l(fā)現(xiàn),中國(guó)的大學(xué)生在選擇專業(yè)時(shí)對(duì)自己興趣的考慮是少之又少。舉個(gè)例子,現(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生中有很大一部分是學(xué)商科的,當(dāng)然是有對(duì)商真正感興趣的人,可是還有很大一部分是因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)熱門而選擇的。為了可能好找工作的想法我非常理解,可是為了工作放棄自己的興趣,真的有些可惜。而且,對(duì)于不喜歡的東西機(jī)械的學(xué)習(xí),就一定能成就一番事業(yè),找到所謂的好工作嗎?在專業(yè)的選擇上,美國(guó)人很尊重自己的想法,即使有的時(shí)候想法不成熟,美國(guó)的同學(xué)們也會(huì)多問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題,聽(tīng)聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音,最后主要由自己做決定。
2,換專業(yè)之難難于上青天在中國(guó)想換專業(yè)真的很難,而跨校換專業(yè)基本是天方夜譚。美國(guó)大學(xué)允許學(xué)生入校后換專業(yè),學(xué)生換三四個(gè)專業(yè)是很正常的事,美國(guó)大學(xué)很寬松,有的專業(yè)填一張表就可以轉(zhuǎn),因?yàn)樗麄冇X(jué)得多嘗試才知道自己需要的是什么,自己真正喜歡和擅長(zhǎng)的是什么。但每一個(gè)專業(yè)都有一定的選課要求,如果換了專業(yè),就得重新按新的專業(yè)選課,這樣可能會(huì)耽誤一些時(shí)間。為了避免這種損失,各大學(xué)都允許甚至鼓勵(lì)高中生以“專業(yè)未定”的身份入學(xué),入學(xué)以后,再觀察、嘗試,廣泛征求教師和老生的意見(jiàn),再?zèng)Q定學(xué)什么專業(yè),在很多情況下,“專業(yè)未定”的學(xué)生占新生的大多數(shù),各大學(xué)還專門為這批學(xué)生指定指導(dǎo)教師,一方面幫助他們選擇專業(yè),一方面給他們選課做參謀,為了不讓這批學(xué)生在選專業(yè)之前浪費(fèi)太多的時(shí)間,在這方面美國(guó)是值得我們學(xué)習(xí)的。
3,對(duì)待專業(yè)的心態(tài)。
美國(guó)的同學(xué)心態(tài)比較平和,對(duì)專業(yè)的看法沒(méi)有高低貴賤之分,適合自己的就是最好的。專業(yè),只是一種選擇而已,每個(gè)人都有自己的理由,沒(méi)什么所謂的好壞。想想在國(guó)內(nèi),有的同學(xué)覺(jué)得自己學(xué)的是“重點(diǎn)學(xué)科”,“重點(diǎn)專業(yè)”而不可一世,我覺(jué)得真的沒(méi)有這個(gè)必要。而且,在美國(guó)換專業(yè)就是換專業(yè),沒(méi)有更好更差之分。而在國(guó)內(nèi),換專業(yè)很大意義上等于“進(jìn)一步”,也就是說(shuō)從“冷門”轉(zhuǎn)到“熱門”,期間夾雜著對(duì)某些專業(yè)的不屑于鄙視。這個(gè)問(wèn)題,也是中國(guó)文化與美國(guó)的不同,全中國(guó)很多人都崇拜政府公職人員,有權(quán),有錢。這是三千年古老文化的沉淀,不是一朝一夕可以改變的。
4,換專業(yè)需要謹(jǐn)慎考慮。
美國(guó)的同學(xué)們雖然換專業(yè)相對(duì)比較頻繁,可是也是有計(jì)劃有目標(biāo)的,不是頭腦一熱就盲目選擇。他們換專業(yè)以后就開始計(jì)劃自己將來(lái)的發(fā)展,包括怎么實(shí)習(xí),怎么找工作,怎么發(fā)展人脈,這些都是他思考的內(nèi)容。而中國(guó)很多學(xué)生是因?yàn)檎n程難學(xué),學(xué)不會(huì),就產(chǎn)生討厭的心理。并不知道自己是誰(shuí),自己在哪里,自己要去哪里,這三個(gè)問(wèn)題。在這方面中國(guó)學(xué)生確實(shí)沒(méi)有主見(jiàn),這也不是一朝一夕的。對(duì)自己負(fù)責(zé),認(rèn)真考慮,換了就要堅(jiān)持,不能朝三暮四。
5,高中教育要引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣。
在國(guó)外,很多高中會(huì)做性格測(cè)試,之類的幫助學(xué)生找到自己的興趣,讓他們明白他們到底喜歡什么,想要什么,也就是人生價(jià)值觀的培養(yǎng)。而中國(guó)高中只是關(guān)注學(xué)生成績(jī),不重視學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng),這與《大學(xué)》中“大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善”南轅北轍了。很多學(xué)生不知道自己應(yīng)該干什么,為什么活著,追求是什么,人生價(jià)值是什么。所以跳樓,自殺這種現(xiàn)象很多很多,因?yàn)樗麄兠允Я?。這不能不說(shuō)是中國(guó)現(xiàn)代教育的悲哀。
《論語(yǔ)·憲問(wèn)》“不怨天,不尤人,下學(xué)而上達(dá),知我者其天乎!”,我們真的不應(yīng)該去抱怨社會(huì),制度等,正如進(jìn)化論中“物競(jìng)天擇,適者生存”。我們應(yīng)該學(xué)著自己接受,去適應(yīng)環(huán)境與社會(huì),想一想如何做得更好,去完善它,從自己出發(fā)找解決之道。《老子》第五十八章“禍兮福之所倚,福兮禍之所伏”,選擇專業(yè)不喜歡真的是禍嗎?我看未必。福與禍不是絕對(duì)的,它們相依相存,是可以相互轉(zhuǎn)換的。我們先試著改變,改變不了,就順應(yīng)天命,去熱愛(ài)它,不要沖動(dòng)朝三暮四。只要你付出了,你堅(jiān)持了,拼搏了,就會(huì)成功。正如孟子《生于憂患,死于安樂(lè)》中“故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”正所謂“條條大道通羅馬”,你肯定會(huì)達(dá)到夢(mèng)想之地。
公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇三
在人們素養(yǎng)不斷提高的今天,我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多,不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于公車讓座的調(diào)查報(bào)告,希望對(duì)大家有所幫助。
平時(shí)上課外班一般都是我自己坐公交去,所以會(huì)在公交上發(fā)生很多事情。就比如讓位吧,我家門口的那班公交正好到輔導(dǎo)班門口,而那路車,偏偏少之又少,坐的人還很多,可能是因?yàn)樗侨ヂ逡桓叩陌?。這些天,我?guī)缀跻惶煲奶斯唬瑢iT就關(guān)于讓座問(wèn)題展開調(diào)查。
1.通過(guò)親身實(shí)踐來(lái)獲取大致調(diào)查的內(nèi)容。
2.通過(guò)進(jìn)一步分析來(lái)獲取詳細(xì)結(jié)論。
昨天上午,坐公交的人還不算多,車上稀稀落落站了幾個(gè)人,其中包括我。到了下一站,聽(tīng)見(jiàn)“老人卡”這聲響,我開始提起十二分的精神,哦,原來(lái)是位奶奶上車了,她后腳剛踏進(jìn)公交,司機(jī)就一下子開走了,使得那位奶奶有些艱難地在行走,雖說(shuō)人不多,可是座位都占得滿當(dāng)當(dāng),所謂座無(wú)隙地。奶奶以期盼的目光掃視了每一個(gè)坐在位子上的人,有小孩兒,大學(xué)生,叔叔,阿姨,爺爺奶奶……一圈,兩圈,終于有一位年齡也不小的大叔站了起來(lái),我以為他要在下一站下車,沒(méi)想到走了三四站他仍扶著把手站在那兒。這使我為之感動(dòng)。
下午到了,我又來(lái)到了熟悉的公交站牌等車回家。寒風(fēng)呼嘯,車遲遲不來(lái),我一邊哼著歌一邊安慰自己,“沒(méi)事沒(méi)事,經(jīng)常是這樣?!睍r(shí)不時(shí)用手拭去臉上被吹過(guò)來(lái)的頭發(fā)。終于使我眼前一亮的公交來(lái)了,我像普通人那樣,著急忙慌地走到公交車前,就等車門開開。一上去,人還不算多,還有一兩個(gè)位置,我自覺(jué)地站到了下車地方扶著把手,并沒(méi)有去搶座位。我是最早上來(lái)的,目睹了上車時(shí)的一切,一位看著像大學(xué)生的姐姐引起了我的注意,她和一位大爺一塊上的車,她一上車,跑得很快,急忙占住那個(gè)位置,大爺看了她一會(huì)兒,便顫顫巍巍地走到后面了,大爺?shù)哪抗?,是無(wú)奈,無(wú)奈他自己怎么不快一點(diǎn),是想不到,想不到一位大學(xué)生竟然跟他一個(gè)七旬老漢搶座位……太多想不到讓大爺無(wú)可奈何,只得走到車尾部空一點(diǎn)的地方站著。
目睹了這一切的我心中滿是憤怒,滿是討厭,憤怒這個(gè)看著學(xué)習(xí)很好的姐姐竟然跟一位大爺搶座位,討厭這個(gè)姐姐的沒(méi)有素質(zhì)。我走上前,碰了她一下,她毫無(wú)反應(yīng)。我再一看,在她旁邊赫然寫著“老弱病殘?jiān)小?,她真是不知羞恥,還在旁若無(wú)人的戴著耳機(jī),聽(tīng)不到別人的一切聲音,旁若無(wú)人的玩著手機(jī)游戲,似乎享受極了。這一切我看在眼里,恨在心頭,正當(dāng)我準(zhǔn)備上去提醒她一下的時(shí)候,大爺拉住了我,看來(lái)他一直知道我在想什么,也許是我憤怒的眼光出賣了我,也許是我緊抿的嘴唇出賣了我。我扭過(guò)去看了大爺一眼,大爺?shù)难壑袧M是慈祥,“算了,姑娘,反正我馬上要下車了,或許她要去洛一高呢,可不得提前占個(gè)位置?”大爺?shù)囊幌捵屛覠o(wú)言以對(duì),默默想著,“大爺,您是個(gè)好人,好人有好報(bào)?!?/p>
……
經(jīng)過(guò)這幾天的觀察,粗略算了一下,匯成了表格。
公交車上主動(dòng)讓位
55%
公交車上被動(dòng)讓位
10%
公交車上不讓位置
15%
公交車上不占位置
20%
從上表可以看出,主動(dòng)讓位的過(guò)半;被動(dòng)讓位的也就是在外界干擾下讓位的占10%;不讓位置的也就是像我說(shuō)的那位姐姐,“不知悔改”,公然霸占“老弱病殘?jiān)小蔽恢玫娜苏?0%;最后一類不占位置的比如我,長(zhǎng)時(shí)間不坐位置上,也不習(xí)慣坐了,就算有空位,我也會(huì)選擇站著,這類人占15%。
結(jié)果出來(lái)了,這使我的心為之一顫,沒(méi)想到主動(dòng)讓位的只有55%,僅僅過(guò)半。老爸常說(shuō),覺(jué)悟低,素質(zhì)低就表現(xiàn)在生活里的點(diǎn)滴,就如讓座這個(gè)問(wèn)題,素質(zhì)低的人非要霸占著位置,幾乎也沒(méi)有人去說(shuō)他,當(dāng)事人都表示不在乎,那我們?cè)偃ミ€有什么意思呢?希望大家在公交上盡量讓座。當(dāng)然,如果你自己有特殊情況,也可以有小例外,但是再一不可再二。多數(shù)時(shí)候盡量委屈下自己,把座位讓給更需要它的人,讓它起到最大的作用。
公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇四
一個(gè)晴朗的星期天,媽媽帶我和弟弟去少年宮玩。于是,我們乘上了一輛公交車出發(fā)了。一路上,弟弟嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,顯得很高興。到了“西京花園”這一站,一位白發(fā)蒼蒼的.老爺爺走了上來(lái),車上已經(jīng)沒(méi)座位了,他扶著桿子,好不容易才站穩(wěn)。我心里想,老師教育我們要尊老愛(ài)幼,做個(gè)講文明、懂禮貌的好孩子。我邊想邊走過(guò)去,對(duì)老爺爺說(shuō):“爺爺,我快到站了,我把座位讓給您坐吧?!闭f(shuō)完我就把老爺爺扶到了自己的座位上。老爺爺和藹地說(shuō):“謝謝你,小朋友,你真懂事?!蔽覍?duì)老爺爺笑了笑,說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的。”下車以后,弟弟向我豎起了大拇指,說(shuō):“哥哥你真棒?!眿寢屪院赖卣f(shuō):“你真是我的好兒子?!?/p>
聽(tīng)了他們這樣夸我,我心里那個(gè)高興勁兒就甭提了,全身每一根汗毛都活躍的跳了起來(lái)。這個(gè)星期天過(guò)得真爽?。?/p>
公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇五
3、當(dāng)今社會(huì),個(gè)體戶大都靠什么吃飯。
4、你只要叫它的名字就會(huì)把它破壞,它是什么?
5、什么人生病從來(lái)不看醫(yī)生?
7、小王一邊刷牙,一邊悠閑的吹口哨,他是怎么做到的?
8、有一位老太太上了公車,為什么沒(méi)人讓座?
9、“水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一個(gè)比較長(zhǎng)?
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公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇六
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告與我們的生活緊密相連,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫的吧,以下是小編精心整理的論讓座的得與失調(diào)查報(bào)告,僅供參考,歡迎大家閱讀。
社會(huì)實(shí)際活動(dòng)是大學(xué)生“經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”的重要途徑。離開社會(huì)實(shí)踐,大學(xué)生的成長(zhǎng)便失去了源泉、陽(yáng)光和土壤。如果我們將課外實(shí)踐活動(dòng)局限在校內(nèi)和書本的狹隘范疇,必然會(huì)因?yàn)楹鲆暡僮餍杂?xùn)練、忽視應(yīng)用理論于實(shí)踐而大大局限學(xué)生的發(fā)展,而社會(huì)實(shí)踐為大學(xué)生提供的卻是海闊天空的鍛煉舞臺(tái),是探索真理的發(fā)展的源泉,能全方位促進(jìn)其成長(zhǎng)成才。
大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為引導(dǎo)學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國(guó)情,使理論與實(shí)踐相結(jié)合、知識(shí)分子與工農(nóng)群眾相結(jié)合的良好形式,已成為大學(xué)生投身改革開放和新農(nóng)村建設(shè)、服務(wù)基層和群眾的重要渠道,在提高思想覺(jué)悟、培養(yǎng)鍛煉才干、促進(jìn)健康成長(zhǎng)等方面發(fā)揮了積極作用。
經(jīng)過(guò)了為期5天的調(diào)查活動(dòng),我們小組圓滿的完成了這次的社會(huì)實(shí)踐任務(wù)。針對(duì)論讓座的得與失的調(diào)查,我們小組旨在通過(guò)這次社會(huì)調(diào)查,分析當(dāng)今社會(huì),人們的道德情況與遵守社會(huì)公德的意識(shí)。
通過(guò)調(diào)查顯示:
眾所周知,我們的國(guó)家是一個(gè)擁有超過(guò)13億人口的大國(guó)。先不論經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力怎么樣,就全民素質(zhì)而言,我們國(guó)家的公民道德素質(zhì)正在不斷地上升著。這是毋庸置疑的一個(gè)事實(shí)。但是,現(xiàn)在的社會(huì)中還存在著少數(shù)不遵守社會(huì)公德的人在,這些人不但擾亂了社會(huì)的正常秩序,甚至也給我們國(guó)人的臉上貼了黑。
還記得幾十年前,中國(guó)人在外國(guó)人的眼中是油尖嘴滑的形象。那時(shí)的一些留學(xué)生為了占小便宜,甚至在公用電話投擲的硬幣上拴上了線,投進(jìn)去又能拽出來(lái),而后來(lái)的防盜公用電話就是專門因?yàn)檫@些留學(xué)生應(yīng)運(yùn)而生的發(fā)明。在我們現(xiàn)在的眼光看來(lái),那時(shí)的有些人做的事情是令人發(fā)指的。
而在如今國(guó)民素質(zhì)逐漸攀升的現(xiàn)在,有些現(xiàn)象的發(fā)生還是會(huì)令我們心寒。
在我們對(duì)公交車的讓座情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看,現(xiàn)今讓座情況已經(jīng)有了很大的改善。很多人能夠主動(dòng)自覺(jué)地為他人讓座,并且公交車上的不文明現(xiàn)象也減少了許多。得出這個(gè)結(jié)論是利用幾年前的數(shù)據(jù)與我們的數(shù)據(jù)以及我們親眼所見(jiàn)的事實(shí)對(duì)比所得出的。但情況只是有所好轉(zhuǎn),不讓座、不文明的現(xiàn)象還是存在的。這讓我們體會(huì)到公民道德素質(zhì)的提升任重而道遠(yuǎn)。
通過(guò)我們調(diào)查可以看到,現(xiàn)今在公交車上主動(dòng)讓座的人中有90%以上都是年輕人。由此可見(jiàn),讓座已經(jīng)成為了年輕人的良好道德品質(zhì)表現(xiàn)的一種主流趨勢(shì)。這是大家很樂(lè)于看到的,我們通過(guò)這次實(shí)踐調(diào)查也真切的感受到了年輕一代的善良與蓬勃的朝氣。我們同時(shí)也相信,這種主流一定引導(dǎo)社會(huì)向著更好的方向發(fā)展。
社會(huì)重視年輕一代,同時(shí)年輕人也有著回報(bào)社會(huì)的強(qiáng)烈信念。一個(gè)人道德的提升是社會(huì)進(jìn)步的一小步,而整個(gè)民族的道德提升則是社會(huì)進(jìn)步的一大步。我們堅(jiān)信,我們國(guó)家的未來(lái)一定會(huì)越來(lái)越好!
這是我們調(diào)查的主題,也是我們感受頗深的內(nèi)容。讓座,這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì)有什么得失呢?有句俗話講到:“兩利相權(quán)取其重,兩害相權(quán)取其輕?!弊屪呐e動(dòng),從個(gè)人的角度來(lái)看是良好道德的體現(xiàn),而從社會(huì)的大角度去看則體現(xiàn)了一個(gè)民族甚至是一個(gè)國(guó)家道德水平。
讓座者,不僅讓自己的品質(zhì)得到了升華,也對(duì)良好的社會(huì)風(fēng)氣的形成起到了推進(jìn)作用;不讓座者,失去的不僅是自己的道德底線,更失去了別人對(duì)于他自己的尊重。這種失去,是追悔莫及的。
通過(guò)這次調(diào)查我也體會(huì)到了許多在學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的東西。公民道德是一雙無(wú)形的大手,通過(guò)它的約束與塑造我們才有了如今的和諧社會(huì)。在此真摯地希望大家能夠攜起手來(lái)共同構(gòu)建更加美好的社會(huì)主義社會(huì)!
公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇七
我站在侯車區(qū)等候地鐵,站在我旁邊的是一位孕婦。這時(shí),地鐵緩緩開來(lái),乘客們已站在門前把車門堵得水泄不通了,車門一開,人們就爭(zhēng)先恐后得擠了進(jìn)去。
不用,還是您坐吧!”孕婦顯然也不愿坐一個(gè)老人的座位,于是再三推辭著。
“沒(méi)事,我身體好,站一會(huì)沒(méi)關(guān)系,你應(yīng)該多休息,否則把孩子累壞了可不好”老人又說(shuō)。
孕婦這才慢慢走到座位前坐下。可是其他人仍然無(wú)動(dòng)與衷,心安理得地坐在坐位上,絲毫沒(méi)有要讓座的意思。
我不由得被這一幕所驚呆了。一個(gè)孕婦,一個(gè)老者,這兩個(gè)人都應(yīng)該是被社會(huì)所關(guān)注的人群??稍谀翘斓牡罔F上,坐在座位上的有許多都是血?dú)夥絼偟那嗄辏麄儏s沒(méi)有伸出他們的援助之手。其實(shí),讓座,對(duì)于他們來(lái)講,只是舉手之勞。這時(shí)我想到“幫助老幼病殘?jiān)惺侵腥A人民的傳統(tǒng)美德”我站起身來(lái),并親切的說(shuō):“老爺爺您坐吧?!崩蠣敔斝α?并伸出大拇指說(shuō):“你真棒?!?/p>
也許我做得微不足道但是只要你做一點(diǎn)點(diǎn),他做一點(diǎn)點(diǎn),小小的力量聚集到一起就變成了很巨大的力量。
公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇八
昨天,媽媽叫我去奶奶家,她把我送到一個(gè)站牌下讓我在那里等車。好不容易等到一個(gè)公交車,上了車,我左看右看找到了最后面的一個(gè)空位坐下來(lái)。
這一路,我心里比吃了蜜還甜。到奶奶家時(shí),看到奶奶正站在門口,急得像熱鍋上的螞蟻一樣在等我,一看到我就拉著我的手說(shuō):“你怎么這么晚才到呀,我擔(dān)心死了……”
我把事情一五一十的跟奶奶講了一遍,她聽(tīng)了,把我摟在懷里,真夸我是個(gè)懂事的好孩子!
在我們的生活中,有許許多的“活雷鋒”。我來(lái)給你講一件發(fā)生在我身邊的事。
有一次,我和媽媽準(zhǔn)備坐公交車去商場(chǎng)。我們?cè)诠徽九频攘撕么笠粫?huì)兒,公交車才過(guò)來(lái)。我們上了車,車上的人真多,只剩下三個(gè)座位,我、媽媽和一個(gè)小女孩坐在了那三個(gè)座位上。
我看著車窗外的景色,心里想:“我們的城市真是越來(lái)越美了。”過(guò)了一會(huì)兒,上來(lái)一位白蒼蒼的老奶奶,一手提著蔬菜,一手提著水果,站在那里左搖右晃。我想:“要不要給老奶奶讓位呢?”正在我想的時(shí)候,那個(gè)和我們一起上車的小女孩站了起來(lái),對(duì)老奶奶說(shuō):“老奶奶,您坐我這吧!”老奶奶對(duì)小女孩說(shuō):“謝謝你,小姑娘?!敝車挠慰鸵餐秮?lái)贊揚(yáng)的`目光。
小女孩比我還小,可是她卻給老奶奶讓座,這實(shí)在讓我羞愧。但是,她讓我明白了一個(gè)道理,人與人要互相關(guān)心,互相關(guān)愛(ài),世界才會(huì)更加美好。
周末,我上了一輛公交車。車上十分擁擠。一位打扮時(shí)尚的年輕小姐上了車,找到了一張雙人座坐下,再用一只手搭著另外一張椅子,留給自己家的老人坐。這時(shí),一位抱著小女孩的老人看見(jiàn)了這個(gè)空座,但沒(méi)有發(fā)現(xiàn)年輕小姐的手,便走過(guò)去坐了下來(lái)。年輕小姐見(jiàn)了,開口罵道:“你這個(gè)老太婆,沒(méi)看到我的手???你是深度近視還是瞎了呀?”老人聽(tīng)了,忍氣吞聲地對(duì)年輕人說(shuō):“對(duì)不起,我是沒(méi)看到?!蹦贻p人聽(tīng)了這句話,更生氣了:“你以為一聲對(duì)不起就好了嗎?真是的?!崩先寺?tīng)了這話,十分氣憤,說(shuō):“哎,你這個(gè)人,我對(duì)你說(shuō)了對(duì)不起了,你都不原諒我。再說(shuō)了,我的確是沒(méi)看到,還對(duì)你道歉了,你還這個(gè)樣子,以為自己是女王啊!”周圍的人也紛紛幫著老人說(shuō)話:“別人都認(rèn)錯(cuò)了,還為這一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較?!薄澳氵@個(gè)人,真是心胸狹窄?!薄蚁耄鹤鹄蠍?ài)幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,像這種人,她不懂得尊敬別人,別人也不會(huì)尊敬她。
如果所有的人都相互謙讓,尊老愛(ài)幼。那么這個(gè)世界會(huì)更加美好!
公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇九
應(yīng)安徽省政府要求,安徽大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院展開了對(duì)安徽省惠農(nóng)政策的基層調(diào)查。二百多位同學(xué)利用回到自己的家鄉(xiāng)開展調(diào)查?,F(xiàn)在就本人在安徽省鳳陽(yáng)縣小溪河鎮(zhèn)代圩村調(diào)查情況做一個(gè)簡(jiǎn)短報(bào)告。
本人在村內(nèi)隨機(jī)采訪了10戶人家,分別就問(wèn)卷內(nèi)容與這些農(nóng)戶展開了對(duì)話,在對(duì)話中對(duì)問(wèn)卷中的問(wèn)題有了大致了解?,F(xiàn)將對(duì)一些問(wèn)題做如下總結(jié):
1.關(guān)于代圩村整體情況的敘述。代圩村是地處小溪河鎮(zhèn)東的一個(gè)農(nóng)村,距離鎮(zhèn)中心大約3公里,登記人口約800人,但由于很多人在外務(wù)工,常住人口只有約400人。整體經(jīng)濟(jì)較落后。從本人采訪情況來(lái)看,基本上每戶人口在4~5人,擁有耕地在7~9畝,基本無(wú)副業(yè)發(fā)展,村中除了一些人家養(yǎng)有少量家禽外,基本無(wú)牲畜飼養(yǎng),也基本無(wú)菜地果園。主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是農(nóng)業(yè)收入和外出打工收入,人均收入較低。交通較為閉塞,于去年才有公路連通。平均文化水平不高,40~50歲勞動(dòng)力普遍只有小學(xué)水平,20~40歲青壯年勞動(dòng)力普遍沒(méi)有完成高中教育。村中基層民主開展情況較差,基本無(wú)村民大會(huì)等民主形式,村干部為村民服務(wù)較少。
2.關(guān)于惠農(nóng)政策情況的大體了解。在采訪中,農(nóng)戶對(duì)大部分惠農(nóng)政策都是知道的,但大部分也僅僅是停留在知道,有所耳聞的層面上。而他們了解政策的途徑多是通過(guò)親朋,鄰居和廣播電視,沒(méi)有政府組織的宣傳。
3.對(duì)于幾項(xiàng)有直接補(bǔ)貼的政策的了解。對(duì)于糧食直補(bǔ),良種補(bǔ)貼和農(nóng)資綜合補(bǔ)貼幾項(xiàng)政府直接補(bǔ)貼政策的調(diào)查情況還是比較好的。農(nóng)戶表示都能拿到補(bǔ)貼,每年都有,不存在遲發(fā)和不發(fā)的情況。但還是存在一些問(wèn)題。比如大多數(shù)農(nóng)戶對(duì)補(bǔ)貼的幅度和方式都不了解。本人也看了一些農(nóng)戶領(lǐng)取補(bǔ)貼的存折本,發(fā)現(xiàn)存折本上并未將糧食直補(bǔ),良種補(bǔ)貼和綜合補(bǔ)貼分開,而是將所有錢款全部打在了綜合補(bǔ)貼這一項(xiàng)上,并未注明哪項(xiàng)補(bǔ)貼的具體數(shù)額。而且因?yàn)槊看我坏筋I(lǐng)取補(bǔ)貼的日子,在鎮(zhèn)政府領(lǐng)取的人太多,工作人員沒(méi)有時(shí)間和耐心逐一解釋,導(dǎo)致農(nóng)戶對(duì)這些補(bǔ)貼的具體情況都不是很了解。這應(yīng)該是有關(guān)部門引起注意的地方。
4.對(duì)于醫(yī)療保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)的調(diào)查。這兩項(xiàng)政策應(yīng)該來(lái)說(shuō)是廣大農(nóng)戶最為滿意的,但也有一些問(wèn)題。新型合作醫(yī)療的問(wèn)題較少,只有報(bào)銷比例較低,可以報(bào)銷的藥品品種太少兩個(gè)問(wèn)題,對(duì)于報(bào)銷過(guò)程和手續(xù)廣大農(nóng)戶還是很滿意的,非常便捷。但對(duì)于養(yǎng)老保險(xiǎn)中低保戶的評(píng)選廣大農(nóng)戶都非常不滿,因?yàn)椴](méi)有進(jìn)行公開評(píng)選和公示,農(nóng)戶對(duì)其過(guò)程和內(nèi)容都不清楚。
5.對(duì)于義務(wù)教育學(xué)費(fèi)減免和家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼的調(diào)查。這兩項(xiàng)政策是知名度最高的政策,那么它們的實(shí)施情況又是如何呢?通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),義務(wù)教育的學(xué)費(fèi)存在實(shí)際并未得到減免的嚴(yán)重問(wèn)題。各個(gè)學(xué)校普遍存在在開學(xué)時(shí)不收取學(xué)費(fèi),但在學(xué)期中以各種理由收取費(fèi)用的做法,這樣一學(xué)期下來(lái)農(nóng)戶的實(shí)際花費(fèi)可能不降反升。而家電下鄉(xiāng)補(bǔ)貼雖然在農(nóng)戶購(gòu)買家電是就已經(jīng)抵扣,但由于商家把補(bǔ)貼額加入到商品標(biāo)價(jià)上去,所以實(shí)際補(bǔ)貼是落在了商家的手里,廣大農(nóng)戶并未得到實(shí)惠。希望上述問(wèn)題可以引起教育,工商部門的重視,早日解決。
明年不準(zhǔn)備再參加保險(xiǎn),對(duì)于自然災(zāi)害將聽(tīng)天由命了。希望政府能盡早解決這些問(wèn)題,還農(nóng)戶一個(gè)好的生產(chǎn)生活環(huán)境。
以上就是本人對(duì)這次調(diào)查的簡(jiǎn)單報(bào)告,希望能夠?yàn)楦纳妻r(nóng)戶生活,改進(jìn)農(nóng)業(yè)政策,穩(wěn)定國(guó)家糧食生產(chǎn)盡一份力。
安徽大學(xué)2010級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)類張星宇。
公交車讓座調(diào)查報(bào)告篇十
各位志愿者同仁:
大家好!
非常榮幸能在這里表達(dá)我對(duì)“愛(ài)心讓座”活動(dòng)的感受。我加入江南大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì),參加的第一次志愿活動(dòng),便是“愛(ài)心讓座”。對(duì)此,我感觸良多。
回想當(dāng)時(shí)參加“愛(ài)心讓座”活動(dòng),我找到了答案。第一次做志愿活動(dòng),我很興奮,想著活動(dòng)效果是怎樣的。剛上車的時(shí)候,乘客不是很多。我聽(tīng)到有乘客在說(shuō):“志愿者有心讓座來(lái)了?!笨磥?lái)市民們對(duì)愛(ài)心讓座活動(dòng)是有了解的。漸漸地,乘客多起來(lái)了,我和搭檔站在通道里,看著乘客們上車。本以為我們需要為老人找座位,可是還沒(méi)等我們開口,就有乘客主動(dòng)讓座。這讓我很開心。如果他是出于真心,自然是不過(guò)。如果是鑒于穿著紅馬甲的我們才表現(xiàn)一下愛(ài)心,那我們也欣然接受。至少這是一種好的現(xiàn)象隨著車廂越來(lái)越擁擠,就基本沒(méi)人愿意主動(dòng)讓座了。這時(shí)候我們就勸說(shuō)一些年輕人讓座給老人,大部分人在我們的勸說(shuō)下都同意。但也有個(gè)別是怎么說(shuō)都不動(dòng)的,甚至閉上眼睛假寐。我真是氣憤極了!到后來(lái),有個(gè)老爺爺說(shuō)自己站得動(dòng),不需要座位。這讓我心里挺不是滋味的。社會(huì)這個(gè)大熔爐里面各式各樣的角色都有,并不是所有人都道德高尚。站著站著,我和搭檔都感覺(jué)口渴難耐、兩腿發(fā)軟。年輕人尚且如此,可以想象,老弱病殘等等要如何一直站下去。也許等到有些人也變老的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn)讓座的意義。
我們生活在現(xiàn)代文明的大背景下,應(yīng)該發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德,從小事做起,傳遞愛(ài)心。愛(ài)心讓座過(guò)程中有苦有甜,無(wú)論效果如何,至少我們宣傳了“愛(ài)心讓座”活動(dòng),至少我們?cè)谀承┤说男睦镉∠铝撕圹E。勿以善小而不為,舉手之勞,帶給他人的不僅僅是一點(diǎn)溫暖。這個(gè)社會(huì)需要人情美。而我們,作為光榮的志愿者,當(dāng)然是打頭陣的。
小車廂,大道理,希望“愛(ài)心讓座”活動(dòng)能夠越辦越好。我堅(jiān)信,只要努力付出,就會(huì)有愛(ài)的收獲。
謝謝大家!
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