寫人生的演講稿(優(yōu)質8篇)

演講稿的目的是引起聽眾的注意并傳達信息，要注重語言的清晰和邏輯的連貫。可以運用一些修辭手法，如比喻、夸張、反問等，增強表達的效果和吸引力。這里有一些感人肺腑的演講稿，希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己陀|動。

寫人生的演講稿篇一

親愛的老師、同學們：

大家好！今天，我演講的題目是“養(yǎng)成良好的習慣、成就美好人生”有這樣一個故事：很久以前，有個，想學會來幫的和尚剃發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學會了如何剃發(fā),當他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結果可想而知，小和尚成了。

究竟是什么給小和尚的帶來害人害已的結果呢？

答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習慣害了他。

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習，人人都會心情舒暢。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優(yōu)美的、悅耳的。可有的同學臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環(huán)境。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。

寫人生的演講稿篇二

尊敬的各位老師：

你們好！我是xxxx班的xxxx，我演講的題目是《好習慣成就好人生》！

生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己也成為一個優(yōu)秀的人，但又似乎感覺優(yōu)秀是一個遙不可及的目標，很難達到。其實，優(yōu)秀離我們并不遙遠，優(yōu)秀體現(xiàn)在你我的一言一行之中，體現(xiàn)在一件件不起眼的小事之中。

著名教育家葉圣陶先生說過這樣一句話：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！蔽覀冊趯W校，不僅要學好科學文化知識，更要進行能力培養(yǎng)，良好習慣的養(yǎng)成。

怎樣培養(yǎng)自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。

千萬不要以為這些都是尋常小事，正是這些尋常小事體現(xiàn)著你的個人素質。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，這句話我們應當銘記在心。我們的校園每天都有很多的老師同學在辛勤地整理，教學樓也有各班值日生在辛勤勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嘛？你可能覺得一片廢紙而已，沒什么大不了的，設想如果全校學生人人都扔一片廢紙，校園是什么樣？我們尊重別人的勞動了嘛？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，其實并不需要花多長時間，費多大力氣，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習慣，校園會是多么清潔、美麗。在優(yōu)美的環(huán)境中工作、學習，人人都會心情舒暢。

再說一說同學們的語言。語言是用來交流思想、傳情達意的，它應該是優(yōu)美的、悅耳的。可在我們同學當中，出口成“臟”的現(xiàn)象很普遍，耳邊時時響起這些不和諧音。有的同學似乎覺得說話不帶臟字就不足以顯示個人魅力，臟話連篇。這個壞習慣污染了校園的語言環(huán)境。這個壞習慣的形成不外乎兩個方面的原因，一方面是由于成長環(huán)境的影響；另一方面恐怕是你對這個問題存在錯誤認識，錯把丑陋當時髦。這種令人厭惡的行為，只能得到“素質低下”的評語。想到別人好的評價、高的評價，靠什么？要靠你的優(yōu)秀行為，靠你文明、優(yōu)美的語言。如果你想成為優(yōu)秀的人，如果你想得到別人的贊美，那么，從現(xiàn)在開始，改變自己，摒棄說臟話這個壞習慣，試著說“你好”“謝謝”“請”這樣的優(yōu)美語言，試著去面帶微笑問候別人，你會發(fā)現(xiàn)自己是一個受歡迎的人。當大家都習以為常地相互問候時，校園里的聲音會是多么和諧悅耳。

課間活動的時候，我們經?？吹接械耐瑢W在教學樓的樓梯間、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，既影響了師生們正常的學習秩序，又帶來了很多安全隱患。

同學們，我們應當不懈地培養(yǎng)好習慣，用我們的優(yōu)秀行為感染周圍的人，影響周圍的人。比如，出入教室時，輕輕地帶上門；放學了，隨手關上教室的燈；在公共場所，輕聲慢步；見到老師，禮貌問候，上學路上右行、注意交通安全等等。這些都應成為我們的習慣。

同學們，本學期我們正開展以良好的行為習慣養(yǎng)成為主題的教育活動，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地對別人友好，習慣性地欣賞周圍的美景。當你養(yǎng)成了優(yōu)秀的習慣，在人們的眼中，你就會顯得很優(yōu)秀。

最后用著名心理學家威廉·詹姆士的一句話作為結束語：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習慣，成就好人生！

寫人生的演講稿篇三

“信”字的含義，簡單地說，就是一言既出，必定遵守，決不食言。

人如果無信，即使活在世上也失去了生存的意義。所以中國人歷來強調信義。《論語》中有“與朋友之交，言而有信”的說法;宋代大理學家程頤也說：“人無忠信，不可立于世?！边€有“一言既出，駟馬難追”、“一諾千金，一言百系”等，講的都是一個意思：言而有信。

其實無論中國外國，言而有信的人都會受到人們的歡迎，不守信的人則受到人們的斥責與唾罵。

唐代大詩人李白在《長干行》一詩中，有“長存抱柱信，豈上望夫臺”一句話，所說的“望柱信”，是說一個叫尾生的男子約一個淑女在橋下相會，到了約會的時候，女子還未來，河里就開始漲水了。尾生為了不失信義，堅持等待，抱住橋柱，直到被水淹死?！巴蚺_”則是講，一位婦人丈夫在外，約定日期歸來，但是日期到了，丈夫還沒回來，妻子總是站在高臺上，眺望遠方，等待丈夫歸來，最后化成了一尊石像，長久地矗立等待著。

這些美麗動人的傳說，表達了人們對誠守信義這種良好品德的贊美。

一個人，想要在世上生存下來，并獲得成功，信義是最根本的。日本的藤田田被國內外做生意的同行稱作“銀座猶太”。有一次他同美國石油公司簽定了一份供應300萬把餐刀和叉子的合同，但事到臨頭，卻因為廠家的疏忽大意致使交貨延遲。當時離合同規(guī)定的時間只有三天了，除了起用飛機以外，別無他策，而租一架飛機從東京——支加哥約需3萬美元，這與300萬套餐具的價值無論如何也扯不平的，藤田田為了不喪失猶太人對他的信任，大膽地租用了一架飛機，盡管這一招使藤田田損失了1000萬日元，但由于他按期交貨的信用使他在第二年又贏得了600萬把餐刀和叉子的訂貨。而飛機的租金，使他得到了用錢買不到的猶太人的信任，這對他日后的事業(yè)發(fā)展產生的積極影響是無法用金錢估量的。

“買賣公開”、“童叟無欺”、“誠招天下客”的商業(yè)社會中，誠信已是鐵一般的紀律，同樣在人與人的交往中，只有講究信義，才能獲得別人的尊重和信賴。

在我讀三年級的時候，一次，有位大伯乘車前在車站附近的小店里買了些東西，可能因為他是開店阿姨的親戚，阿姨堅持不要錢。車馬上就要開，阿姨又故意走開了，大伯只好上車。可是就在車子啟動的時候，大伯把手里的9元錢交給了站在旁邊玩耍的我，叮囑我一定要把錢送到那位阿姨手中，我滿口答應了。

9元錢對我來說可是一筆“大錢”。我很快將大伯的話忘到了九霄云外，還決定把這筆錢占為己有。我美滋滋地回到家，把這件事告訴姐姐，以為她一定也很高興。沒想到姐姐聽了，馬上拉長臉，責怪我：“做人要有信用，你既然答應了人家就要做到。你拿別人的錢太不光彩了，要記住無論大錢小錢，只要不屬于你就不能拿，要從小做一個誠實的孩子------”我羞愧地低下了頭，膽戰(zhàn)心驚地來到那位阿姨的店里，心虛地講著事情的.經過，把錢還給她。我想阿姨一定會大罵我一頓，并告訴老師的。誰知她聽了之后，卻用手摸摸我的頭，說：“知錯就改就是個誠實的好孩子。”

從阿姨店里出來，我覺得走路特別輕快，開始第一次懂得誠實的重要性——“人無信則不立”。我暗暗下定決心以后無論做什么事情，都要做到“誠實守信”。

一件小小的事情，教會了我做人的道理。我想這就是誠信的力量。

每當看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，一種振奮、驕傲的心情便會油然而生。今天中國共產黨，已經滿懷豪情的走過了95個春秋?；仡櫄v史的長河：盧溝橋事變、南京大屠殺讓中國外強內患、村村遺骨、處處狼煙。我們的中華民族，危在旦夕!95年后的中國已發(fā)生了翻天覆地的變化：工農業(yè)生產蒸蒸日上、科學技術突飛猛進、改革開放蓬勃發(fā)展。

請記住我家大爺吧，記住這位默默無聞在自己平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱了70多年的老黨員!

再給我這樣一位可敬可親的同事追頒一個“終生奉獻”獎。

學校工作上的李老師雷厲風行、熱愛工作、關心同事。那時的她身兼數(shù)職：學校會計、級長等。從早忙到晚，很少見她空閑，可她卻從沒抱怨過一句。永遠不能忘記1997那一年冬至的湯圓，那是我吃過的最好吃最有溫度的湯圓，那是李老師為我做的，正是她，讓當時幾乎臨陣退縮的我依然在這本陌生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)講臺優(yōu)雅至今。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”正是李老師一生的寫照。她在講臺上默默無聞地奉獻了自己的終生!

我很感恩：感恩中國共產黨的正確領導，感恩為人類作出偉大貢獻的優(yōu)秀工作者;更感恩在自己工作崗位上默默無聞一輩子的無名英雄。輾轉中我已在這一方講臺站立了二十五年，途中跌過痛過彷徨過，但我依然堅強，我的堅強正來自那些平凡的人為我做的 “平凡”的事，正是他們才讓我體會到了幸福和快樂!

寫人生的演講稿篇四

小時候，很怕看醫(yī)生，因為他們肯定會打針或喂藥。打針很痛，每次我都是強忍著，說不痛，從此，小小的我在心中暗暗發(fā)誓，長的一定當一名醫(yī)生，也給別人打針，穿潔白無暇的卻令人恐懼的白大褂。

再大一點，學習『李時珍』。發(fā)現(xiàn)醫(yī)生這個職業(yè)很神圣，可以為人民服，突然感覺小時候的我真的很傻，于是忍不住偷偷笑自己。告訴自己，要向李時珍學習。為人民減輕痛苦，其實打針暫時的痛，為的只是不讓自己承受更大的痛苦。

從此，當醫(yī)生成為我學習的動力，為了這個目標，我需要付出極大的努力。

偶爾，我會幻想，如果我是一名醫(yī)生，我應該怎么做呢？首先，我不能為了自己有錢，而讓沒錢治病的人失去活下去的機會。其次，我會讓所有患者盡量少花錢，做到真正的用最好的藥，花最少的錢。最后，我要對得起我的職業(yè)，維持它的神圣，絕對不會收病人一點好處。對所有的患者一視同仁。對于那些窮人，我要收他們最少的錢，給他們治最好的病。對于那些有錢就看不起窮人的富人，即使他們給我再多的錢，我也不會給他們治的。好了，不說了，要想實現(xiàn)我的`人生理想。就必須努力學習，如果學不好的話，那么一切都等于白說。

為了實現(xiàn)我的目標，我就必須努力學習，才能實現(xiàn)?！笥?/p>

寫人生的演講稿篇五

尊敬的各位領導、同志們：

我演講的題目是：用真情揮灑人生。

我是**人。**人善良、勤勞、淳樸、熱情！我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的`人民，我在**質監(jiān)崗位上為家鄉(xiāng)奉獻我的青春，所以我更加自豪！

我選擇了質監(jiān)工作，便用最純的真情去奉獻。我選擇了為家鄉(xiāng)做奉獻，便注定用我的一生去揮灑我的真情！

眾所周知，我們質監(jiān)人忠于職守、勇于負責、嚴格把關，哪里最艱苦，哪里就有我們共產黨員的身影。人們不會忘記：無私捐助老區(qū)貧困兒童23萬元的邱良炳；廉潔勤政，兩袖清風，30年如一日帶領干部職工走出一條創(chuàng)新之路的林學敏；冒著生命危險為企業(yè)排除甲醛系統(tǒng)安全閥故障的李國才。在質監(jiān)一線還有許許多多同志和他們一樣，用一片對黨、對事業(yè)的赤誠真情默默無聞地書寫著閃光的人生。

在沂南縣局的一線，有這樣一位同事，她是一位女性，長期戰(zhàn)斗在稽查崗位上，有力地打擊制假售假分子，無論酷暑炎炎，還是寒風刺骨，她，付出了比男同志還要大還要多的代價。孩子對媽媽說：人家的媽媽都陪孩子一起做作業(yè)，而你，卻總是在我睡著之后還不回家，媽媽，你不愛我嗎？有哪個媽媽不愛自己的孩子呢？母親愧疚的淚水無聲地流下面龐，孩子啊，你不知道，媽媽多么愛你！但媽媽同時還愛著所有所有的孩子！媽媽不愿意看到嬰兒喝了假劣的奶粉長成大頭娃娃，媽媽不愿意看到兒童吃了偽劣的餅干，影響了他們的成長，玷污了他們的心靈！

我還有這樣一位同事，50歲的老職工了，還奮斗在安全監(jiān)察科一線的崗位上。他秉公執(zhí)法、不徇私情，他傲視來自不法分子的誘惑，他冷對匿名電話的威脅。今年春節(jié)，正當全家人沉浸在幸福的團聚之中，刺耳的電話鈴突然打破了祥和的氣氛。不是拜年的電話，而是充滿著血腥的威脅：再敢查板廠的鍋爐，小心你全家人的腦袋！妻子哭著說你干的哪門子工作啊？愛工作就不要再要家！是?。∷苷f什么呢？老伴跟了自己多年，沒能享多少福卻要跟著擔驚受怕。可他，不能?。〔荒芡丝s。他愛正義，他有正氣，他的眼里容不得違法啊！春節(jié)剛過，他就毅然來到了那家工廠，嚴格按程序按規(guī)定進行了處理。

計量測試所是咱們質監(jiān)局重要的部門之一，這里工作的同志們心里都裝著“一桿秤”：一桿維護人民群眾利益的秤。

“五一”黃金周之前，為了保證節(jié)日市場不出現(xiàn)“缺斤少兩”的不法現(xiàn)象，沂南縣計量測試所定量包裝室的3名同志，他們跑遍全縣17個鄉(xiāng)鎮(zhèn)539個門頭，面對很多老板的不解和冷漠，他們耐心講解《定量包裝商品監(jiān)督管理辦法》等一系列法律法規(guī)，顧不得喝上一口熱水，一天下來，舌頭都累得打不過彎。當陪伴著家人感受在溫馨和幸福里的人們輕松地度過了7天黃金周的時候，有誰會想到，我們的3名同志沒能休息一天，他們不約而同地都啞了嗓子。一名同志啞嗓子很正常，可3名同志同時啞了嗓子??！為什么？那是因為在他們的心中，老百姓的利益勝過了我們自己的利益！

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”每一次讀到艾青的這句詩,我都禁不住想:詩人的情感世界里有著怎樣的感動,而這些感動又是怎樣化作澎湃的激情?我不停地思索,終于找到了答案:正是對質監(jiān)工作的熱愛,讓我們沉淀出對這份職業(yè)熾熱的激情。為什么沂南縣局的干部職工們臉上常掛著汗水，而他們的眼中卻常含微笑？那是因為他們對0沂蒙老區(qū)這片土地愛得深沉；他們對自己所崇尚的這份平凡而偉大的事業(yè)愛得深沉！當他們從每一次秉公執(zhí)法和凌然正氣中看到了自己的分量,同時又在責任的砝碼上不斷地加重，幸福感也不禁油然而生。

默默無聞，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，無怨無悔，這就是我們沂南縣局全體干部職工的真實寫照。局黨組領導班子率先垂范、以身作則，全局上下擰成一股繩，團結拼搏，爭創(chuàng)一流。

我生活在沂南縣局這個青春洋溢、拼搏進取的群體！我愿意用我的生命詮釋我對這份職業(yè)奉獻的真諦！我既然走上了質監(jiān)的崗位，便注定要用一生去揮灑我的真情！

謝謝大家!

寫人生的演講稿篇六

生命，總在我們的前方，慢慢的走著。

一段路程，幾多感悟。

風，戲弄著綠色的存在，也吹著我們的衣襟，還滑過我們的額頭。

那里，都是它擁有的自由。

我們，是喧嘩還是寂靜，是豪邁還是消沉。都只是在繼續(xù)，繼續(xù)著我們獨有的行程。

生命有歡樂有痛苦。

人生百味，味味入心。

無論是想鐫刻還是想遺忘，過往的一切依然是過往的真實，現(xiàn)在的真實。

有哭有笑。

生命的悲喜劇不是由我們所能掌控。我們的所有，只是上帝眼中的雜劇。長短，快慢。一切，如風吹過水面，或輕柔或澎湃。對白，如夢囈，唱響著黎明，喧擾著黃昏，浸染著月色。一切，不過如此。

若哭，當是靈魂無所逃避，無所寄托。

眼淚滑下，心亦沉淪。

那長空的雁叫，是那人字的放逐，在秋日的血色殘陽尋著歸家的路。

路在何方？

心路無涯。

生命的翅膀承載著太多的希望，生命的殘缺注定了太多的絕望。

一羽殘翼旋轉在風中，是無力的流浪還是無心的反抗？

遙遠的地平線可是墜落后有著塵埃的埋葬？

若笑，當是心尚未死去，尚未沉淪。

火焰跳躍，燃燒激情。

春風里的呼喚，是花的嬌媚，在月圓的如水溫柔中沉迷真實的擁有。

把酒當歌。

微醺微醉后的凝視交織著愛與情，且伴風嘯的豪氣吶喊著天堂的聲音。

此時，也當有淚。淚入心扉。

生命的淚凝聚著前生后世的等待，在會心的笑中映著今生的容顏。

人生如夢還是夢如人生？

莊周化蝶還是蝶本莊周？

那超然那脫俗是傳說中的極至還是想象中的完美，不知，也無從知曉。

在每個夢醒后的張望中，可曾看透黑夜的心，可曾看到黑暗后那待曉的黎明？

還有那近乎窒息的感覺，是夢中的溫暖還是夢魘的延續(xù)？

在沒有答案的黑暗中，我們還是繼續(xù)著真實的人生。

人生，本如一張紙。

空白而單純。

我們用著自己的經歷，留下了斑駁的烙印。

血色的紅，淚痕的透明，塵土的灰，背影的朦朧，記憶的斑斕，還有那春夏秋冬的輪回，讓我們的經歷終成那多彩的人生。眼淚無法洗去悲傷，嘆息不會褪盡欣喜。我們的人生經歷本就是自己導演的一場悲喜劇，在落幕的剎那，才發(fā)現(xiàn)觀眾早已經走盡，我們只是真實而孤單的我們。

閉上眼睛。

默默的用心聆聽著生命的聲音。

滴答滴答的時鐘，一如我們撲通撲通的心跳，低沉而緩慢。

遙遠的風，帶來了幽幽的香味。

接近，閉著眼睛以心接近。

在路的盡頭，腳步踏出。

地獄還是天堂都不再重要。

所有的心，只在那生命的甘愿沉淪。

寫人生的演講稿篇七

先說讀什么書，讀圣賢書，這是古訓?，F(xiàn)在我們有各種各樣的職稱，教授、講師、助教等等，一級這個，一級那個，特級都有，有沒有一級圣賢在中國呢？好像沒有評過，恐怕不好評，可以評偉大，可以評正確，可以評資深。但是圣賢這兩個字，可能過于神圣。所以，至今查閱檔案找不到一個敢評圣賢的人。一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事，哪一個是圣賢書？不知道。要讀好書，什么是好書？我現(xiàn)在也不明白。我覺得讀什么書的問題，確實是一個大問題。

過去科舉有鄉(xiāng)試、殿試，現(xiàn)在我們有高考，曾經有過一道高考作文題，題目是“假如說記憶可以移植”。這當然是教大學生的老師們，也就是我們的精英，我們的專家、學者出的題。我在《南方日報》上還看到過幾篇范文，就是按照這個題目寫出來的好文章。那時我的大孫子還沒有考大學，我跟他議論過這個問題，我說你可以這么回答，假如記憶力可以移植，人類就毀滅。當然，如果真這樣寫估計是要得零分的。那幾篇范文才是“標準答案”，假如記憶力可以移植，就可以騰出時間來學雷鋒，我天天攙著老太太過馬路。假如記憶力可以移植，那還讀什么書呢？這兒有科學館的館長，有這么多學者，我把你的記憶力移植過來就算了，那么我移植你干什么呢？要移植我就移植全國最著名的教授、學者的思想，那我就成了教授、學者了，我們的精力，我們的知識，我們的技能，我們的經驗不都在我們的記憶之中嗎？知識都儲存在記憶之中，經驗儲存在記憶當中。我移植大學校長的記憶那我不就成大學校長了嗎？我移植校長的干什么？我移植教育部長的不好嗎？或者干脆移植領導人的記憶，要不移植愛因斯坦的記憶，移植大科學家，大思想家的記憶，這樣我就是知識最豐富的人。但是假如全球60億人都是愛因斯坦，那么誰來挑大糞？我們不都是住在城市里面嗎？“城市讓生活更美好”，愛因斯坦會去挑大糞嗎？挑大糞也是知識，至少是一種技能。沒有挑大糞的人怎么辦？全世界的人類都要被臭死，沒人挑大糞人類就活不下去。

假如記憶可以移植，人類就要毀滅！“學而時習之不亦樂乎”，就是說學習是一種享受，記憶力可以移植，躺在手術臺上移植記憶的時候你能得到享受嗎？我不會乘法，我也不會乘法口訣，我就掰手頭。但我一下子突然就知道了，88=64，我就特高興，我就特滿足，比吃了一塊餅還舒服，這是“不亦樂乎”。記憶可以移植，那么人類的愉快從哪里來？沒有了學習還能有愉快嗎？這類的高考題目出來，廣東有人提出過異議沒有？沒有。

所以，我就在想，既然我們還有幾十億年要生存下去，到現(xiàn)在為止，暫時不把一切都固定下來好不好？不要定一個不可逾越之規(guī)，不可逾越之規(guī)現(xiàn)在尚未發(fā)現(xiàn)，我們都還處在蒙昧之中。人類對自身的了解尚且十分無知，何況對整個世界。解剖學才發(fā)明了100多年，人體上到底結構是怎么樣的，經絡是怎么樣的，是一根管子，是一塊肉，不知道，只是說一根神經，這根神經能找得到嗎？不知道。有穴位，穴位是一個什么東西？是一個洞，還是一個塊，是圓的，是方的，是長的，你還不知道呢！干嗎到現(xiàn)在我們就開始包治百病呢？到處貼這樣的廣告，老軍醫(yī)包治百病。我們都還很蒙昧，不僅我這個老頭子很蒙昧，我們大家都很蒙昧，領導我們的人也可能很蒙昧。距離智慧，距離聰明還遠著呢，沒有這個思想你就不能進步?！皩W而后知不足”，你連不足都不知道，說明你連學都沒有學。

寫人生的演講稿篇八

大家好!

不知在座的各位有沒有聽過這樣一則管理寓言。

有個人經過一個建筑工地，問那里的石匠們在干什么?三個石匠有三個不同的回答。第一個石匠回答：“我在做養(yǎng)家糊口的'事，混口飯吃?！钡诙€石匠回答：“我在做很棒的石匠工作。”第三個石匠回答：“我正在蓋世界上最偉大的教堂。”這三個石匠，雖然做著同一樣工作，人生的境界卻不可同日而語。

每個人都有他自己的人生目標，有為權的，其畢生目標是“囊括四野，并吞八荒”;有為利的，終生目標是“封妻蔭子，金銀滿箱”;有為名的，不惜“一將功成萬骨枯”;有求財?shù)模呐隆叭藶樨斖?，鳥為食亡”;也有為情愛的，上天入地死死生生覓知己。

當然，也有“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”的慷慨忠歌和“替天行道，揭竿而起”的英雄壯舉;也有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的浩然正氣;更有“天下為公、立黨為公、一心為公”的豁達胸懷。