演講稿是一種在特定場(chǎng)合下向觀眾傳遞信息、表達(dá)觀點(diǎn)、展示才能的口頭表達(dá)形式，它具有講究語(yǔ)言藝術(shù)、扣人心弦的特點(diǎn)。演講稿可以用于學(xué)術(shù)報(bào)告、工作匯報(bào)、演講比賽等多個(gè)領(lǐng)域，它能夠激發(fā)聽眾的情感共鳴，給人帶來深刻的思考與啟發(fā)。演講稿是展示個(gè)人魅力和演講才能的重要方式之一。注意演講的語(yǔ)言風(fēng)格和口頭語(yǔ)的運(yùn)用，使得表達(dá)更加生動(dòng)和形象；[范文3]

129事件的演講稿篇一

歷史，用血與淚凝成了這個(gè)日子。1935年的1個(gè)冬日，寒風(fēng)呼嘯、滴水成冰。北平6000余名愛國(guó)學(xué)生紛紛涌上街頭，舉行聲勢(shì)浩大的抗日示威游行。他們高呼停止內(nèi)戰(zhàn)，1致對(duì)外的口號(hào)，散發(fā)印有反對(duì)華北5省自治的傳單。1群愛國(guó)青年，用凜然大義與英勇無畏為自己的青春譜曲，用熾熱的鮮血為自己的生命著色，向危在旦夕的中華民族發(fā)出振聾發(fā)聵的吶喊!這就是令無數(shù)中華兒女為之振奮的129運(yùn)動(dòng)。

明天，就是129運(yùn)動(dòng)74周年的紀(jì)念日。新時(shí)代的我們，還能強(qiáng)烈地感受到73年前那場(chǎng)偉大的愛國(guó)運(yùn)動(dòng)帶給我們靈魂上的震撼。129運(yùn)動(dòng)的偉大，不僅僅在于它在全國(guó)抗日運(yùn)動(dòng)中彰顯的巨大作用，而且還在于它給予了我們中華民族寶貴的精神財(cái)富——那就是129精神。愛國(guó)青年將自己的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在1起，表現(xiàn)出無比崇高的愛國(guó)主義和民族責(zé)任感。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂以天下興亡為己任是歷代仁人志士的胸懷。屈子在汨羅江邊千古的絕唱，岳飛在西子湖畔青山有幸埋忠骨的悲壯。文天祥在伶仃洋上留取丹心照汗青的慨嘆，史可法的衣冠前2分明月故臣心的氣節(jié)。同樣的情感，同樣的品格，將他們緊緊串聯(lián)在1起。129精神承載了這些仁人志士的精神，但又要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于他們的精神。因?yàn)榍嗄陚兪窃谟们啻?、用理想、用鮮血去詮釋自己的愛國(guó)情感與民族責(zé)任。他們以挽救民族危亡為己任，即使位卑也未敢忘憂國(guó)。

責(zé)任就是抱負(fù)。周恩來年少就知道為中華之崛起而讀書，那么我們不也應(yīng)該有這種抱負(fù)嗎?我們對(duì)未來總會(huì)有這樣或那樣的憧憬，然而實(shí)現(xiàn)它們，也需要我們有堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。新時(shí)代的我們要志存高遠(yuǎn)，新時(shí)代的我們也要甘于奉獻(xiàn)。

責(zé)任就是行動(dòng)。時(shí)代賦予我們的使命是光榮而艱巨的，所以我們必須將自己的理想付諸于現(xiàn)實(shí)，因?yàn)闆]有行動(dòng)的理想只是虛無縹緲的幻想罷了。那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

129事件的演講稿篇二

而不喜拋頭顱灑熱血的的青年可敬可愛的青年。

是他們?cè)趪?guó)家存亡的關(guān)頭振臂高呼促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。

是他們?cè)诿褡迳赖暮涟l(fā)見熱血橫灑促使了民族的覺醒.

我們不會(huì)忘記他們那些可敬可愛的青年他們是民族的拯救者他們是中華民族的先驅(qū)。

那么同學(xué)們。

正直青春年華年少輕狂的我們?cè)撚迷鯓拥男袆?dòng)詮釋青年的含義呢。

處于21實(shí)際和平下的中國(guó)學(xué)生們又該如何去戰(zhàn)線青春的分才呢。

對(duì)此我只想說兩個(gè)字努力。

難道我們真的希望雖然快樂但平庸的度過青春然后平允的度過余生嗎?

那么朋友們努力吧!趁我們還年輕。

年輕就是資本年輕就是能力年輕就是全部。

朋友們努力吧趁我們還年輕。

世界屬于我們未來屬于我們。

129事件的演講稿篇三

xx:。

(1)每個(gè)學(xué)生要充分認(rèn)識(shí)安全的重要性，這關(guān)系到一個(gè)人的一生以及家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定。

(2)學(xué)生上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習(xí)慣，禁止追逐打鬧。發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)告誡、制止。

(一)擁擠踩踏事故處理方式。

在公共場(chǎng)所發(fā)生人群擁擠踩踏事件是非常危險(xiǎn)的，而那些空間有限，人群又相對(duì)集中的場(chǎng)所，例如球場(chǎng)、商場(chǎng)、狹窄的街道、室內(nèi)通道或樓梯、影院等都隱藏著潛在的危險(xiǎn)，當(dāng)身處這樣的環(huán)境中時(shí)，一定要提高安全防范意識(shí)。

同時(shí)，在行進(jìn)的人群中，如果前面有人摔倒，而后面不知情的人若繼續(xù)向前行進(jìn)的話，那么人群中極易出現(xiàn)像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現(xiàn)象。為此，專家分析認(rèn)為，在人多擁擠的'地方發(fā)生踩踏事故的原因有多種，一般來講，當(dāng)人群因恐慌、憤怒、興奮而情緒激動(dòng)失去理智時(shí)，危險(xiǎn)往往容易產(chǎn)生。此時(shí)，如果你正好置身在這樣的環(huán)境中，就非常有可能受到傷害。在一些現(xiàn)實(shí)的案例中，許多傷亡者都是在剛剛意識(shí)到危險(xiǎn)時(shí)就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危險(xiǎn);怎樣離開危險(xiǎn)境地;如何在險(xiǎn)境中進(jìn)行自我保護(hù)，就顯得非常重要。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒后，旁邊的人一定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發(fā)生了什么事，否則，后面的人群繼續(xù)向前擁擠，就非常容易發(fā)生擁擠踩踏事故。面對(duì)混亂的場(chǎng)面，良好的心理素質(zhì)是順利逃生的重要因素，爭(zhēng)取做到遇事不慌，否則大家都爭(zhēng)先恐后往外逃的話，可能會(huì)加劇危險(xiǎn)，甚至出現(xiàn)誰(shuí)都逃不出來的慘劇。

(二)遭遇擁擠的人群怎么辦。

1.發(fā)覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時(shí)，應(yīng)該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2.遭遇擁擠的人流時(shí)，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì)，即便鞋子被踩掉，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

3.如有可能，抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮(zhèn)靜地離開現(xiàn)場(chǎng)。

(三)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦。

1.在擁擠的人群中，要時(shí)刻保持警惕，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì)，或人群開始騷動(dòng)時(shí)，就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和他人。

2.此時(shí)腳下要敏感些，千萬(wàn)不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發(fā)因素。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時(shí)大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

4.若被推倒，要設(shè)法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護(hù)身體最脆弱的部位。

(四)事故已經(jīng)發(fā)生該怎么辦。

1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警，等待救援，另一方面，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救。

2.在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢(shì)的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢(shì)較重;脈搏急促而乏力者傷勢(shì)較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢(shì)較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢(shì)較重。

3.當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中，要時(shí)刻保持警惕，聽從指揮，有秩序地進(jìn)、離場(chǎng)，不要爭(zhēng)先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對(duì)一些突發(fā)事件。

自護(hù)動(dòng)作圖例。

兩手十指交叉相扣，護(hù)住后腦和后頸。

兩肘向前，護(hù)住雙側(cè)太陽(yáng)穴。

雙膝盡量前屈，護(hù)住胸腔和腹腔重要臟器。

側(cè)躺在地。

129事件的演講稿篇四

1935年12月9日，中國(guó)共產(chǎn)黨在北京，也就是當(dāng)時(shí)的北平，領(lǐng)導(dǎo)了一場(chǎng)轟轟烈烈的學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)，這就是著名的”一二九“運(yùn)動(dòng)。

1935年5月，日寇向某黨政府提出了對(duì)華北統(tǒng)治權(quán)的無理要求，并以武力相要挾。某黨政府與日簽訂了喪權(quán)辱國(guó)的《何梅協(xié)定》，使中國(guó)在河北、察哈爾的主權(quán)大部喪失。同年10月，日寇策動(dòng)河北香河等縣的漢奸舉行暴，由此開始了以漢奸、毒犯為主體的”華北五省自治運(yùn)動(dòng)“。某黨政府繼續(xù)堅(jiān)持不抵抗政策，準(zhǔn)備成立”冀察政務(wù)委員會(huì)“以適應(yīng)日寇”華北政權(quán)特殊化“的要求。在嚴(yán)重的民族危機(jī)面前，中國(guó)共產(chǎn)黨于8月1日發(fā)表宣言，號(hào)召全國(guó)人民團(tuán)結(jié)起來，停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日。

”一二九“學(xué)生愛國(guó)運(yùn)動(dòng)就是在這樣的背景下開始的。12月9日，北平學(xué)生6000余人舉行游行，高呼”停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日“等口號(hào)。反動(dòng)軍警進(jìn)行鎮(zhèn)壓，許多學(xué)生受傷或被捕。第二天北平各校學(xué)生宣布不上課以示抗議。北平學(xué)生的愛國(guó)行動(dòng)迫使”冀察政務(wù)委員會(huì)“不得不延期成立。全國(guó)各地學(xué)生相繼舉行游行，各界愛國(guó)人士也紛紛成立救國(guó)會(huì)，要求某黨政府停止內(nèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)抗日，形成了全國(guó)人民愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)的新高潮，推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立。一二九運(yùn)動(dòng)成了抗日救亡運(yùn)動(dòng)走向高漲的起點(diǎn)。

1935年10月，紅軍戰(zhàn)士完成了偉大的長(zhǎng)征，12月，青年學(xué)生又在北平發(fā)動(dòng)了這樣偉大的救亡運(yùn)動(dòng)。一二九運(yùn)動(dòng)，它是偉大抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的準(zhǔn)備，這同五四運(yùn)動(dòng)是第一次大革命的準(zhǔn)備一樣?！币欢拧巴苿?dòng)了”七七“抗戰(zhàn)，準(zhǔn)備了”七七“抗戰(zhàn)。

歷史值得回味，因?yàn)槊恳欢螝v史都不是獨(dú)立存在的。我們不會(huì)忘記他們，不會(huì)忘記那個(gè)時(shí)代可敬的青年們。那么，正值青春年華的我們，該用怎樣的行動(dòng)詮釋”青年“的含義呢?人的青春只有一次，所以才要抓緊這大好時(shí)光做一些有意義的事情?；蛟S，和平年代沒有給我們更多爆發(fā)愛國(guó)運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，但是，我們可以用自己的方式去使青春煥發(fā)出光彩。為自己制定出可行的目標(biāo)，勇敢而執(zhí)著地向前走吧。談起來或許很空洞，但真正把這些放到行動(dòng)中，生活就會(huì)變得多彩，青春也就有了意義。

我們是青年，是祖國(guó)的希望啊!希望是霞，燦爛無比，讓人心馳神往;希望是火，讓人激情飛揚(yáng);希望是風(fēng)，讓生命揚(yáng)帆遠(yuǎn)航;希望是水，讓生命一片綠色……國(guó)家需要我們新世紀(jì)的青年，建設(shè)祖國(guó)是我們義不容辭的使命。現(xiàn)在我們?cè)撟鍪裁茨?我們應(yīng)繼承一二·九精神，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng);用現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)提高自己，腳踏實(shí)地地為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。

新時(shí)代的我們——初升的太陽(yáng)，祖國(guó)的興旺——我們的責(zé)任。同學(xué)們，努力吧，趁我們還年輕。世界屬于我們，未來屬于我們。

129事件的演講稿篇五

同學(xué)們：

你們好!我今天演講的題目是《中華上下五千年》。

當(dāng)代中國(guó)人，肩負(fù)著振興中華，傳播中國(guó)文化的歷史重任，更應(yīng)該認(rèn)真研讀歷代史書，借鑒祖先的歷史經(jīng)驗(yàn)，再創(chuàng)華夏輝煌。

中華上下五千年，許多名著出世了。如，四大名著。施耐庵的《水滸傳》重現(xiàn)了的那個(gè)是農(nóng)民起義的故事;羅貫中的《三國(guó)演義》講述了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期只用多謀的史人;曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》卻給大家展現(xiàn)了唯美夢(mèng)幻的畫卷，而吳承恩的《西游記》則調(diào)皮的寫出了唐僧師徒取經(jīng)道路上的種種磨難。

歷朝歷代的風(fēng)流人物，是最優(yōu)秀的中華英杰。例如齊桓公九合諸侯，孔子，三遷的孟母，一代名醫(yī)扁鵲，一代女皇武則天，詩(shī)仙李白，詩(shī)圣杜甫，偉大的女此人李清照，編寫史冊(cè)的司馬遷。在林則徐的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，使中華更進(jìn)一步。

哦!中華!我最敬重的中華!我扎根在中華的土地上，感受著歷代人物的成長(zhǎng)，感受名著的熏陶，感受民族風(fēng)俗的滋養(yǎng)，感受中國(guó)進(jìn)修山川的哺育!

謝謝大家!

129事件的演講稿篇六

各位老師和同學(xué)：

為了強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)，有效提升全校師生的避險(xiǎn)、自救的能力。學(xué)校策劃并制定學(xué)生緊急疏散演練方案，為了做好本次安全疏散演練，我在周一的例會(huì)上就安排布置任務(wù)。

在昨日下午4:30安保主任章老師組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了安全消防知識(shí)，要求各班主任利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防擁擠、防踩踏安全知識(shí)教育，要向?qū)W生講清此次演練的意義、演練方式及注意事項(xiàng)，以免演練時(shí)引起學(xué)生恐慌，確保演練活動(dòng)圓滿成功。

在今日上午由學(xué)校政教處組織實(shí)施了全體學(xué)生疏散演練。聽到發(fā)出的警報(bào)聲后，全體師生立即放下手中的工作，不再收拾物品，各監(jiān)管教師立即進(jìn)入角色沖向指定區(qū)域，全體學(xué)生在各班老師的指揮帶領(lǐng)下，快速、有序地下樓到操場(chǎng)集合，在較短的時(shí)間里，全體學(xué)生安全到達(dá)預(yù)定位置。

由于本次疏散方案制定詳細(xì)，組織工作嚴(yán)密，班主任對(duì)學(xué)生的動(dòng)員、訓(xùn)練、布置工作落實(shí)到位，全校無一人發(fā)上跌倒摔傷事故，疏散演練井然有序，未發(fā)生任何問題，達(dá)到了預(yù)期的效果。

通過演練活動(dòng)增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了全體師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了發(fā)生事故后的安全逃生路線，增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力。

以后我校每學(xué)期還會(huì)堅(jiān)持開展，確保我校安全應(yīng)急工作能快速、有序地進(jìn)行。

129事件的演講稿篇七

老師們，同學(xué)們，朋友們?？稍浀?9年前12月9日?或許早已淡忘，或許聞所未聞，或許如雷貫耳，不管您屬于哪種情況，現(xiàn)在讓我再一次講給大家聽，以便我們共同銘記那段歷史：1935年12月9日，在我們的首都——北京，發(fā)生了一件由北京大學(xué)全體學(xué)生引發(fā)的震驚中外的大事兒，為了他們心愛的祖國(guó)能從此不再受到列強(qiáng)們鐵蹄的踐踏，為了讓他們得到安寧的學(xué)習(xí)生活，為了能把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行到底，為了打擊腐敗的國(guó)民政府，他們打著“抗日，愛國(guó)”的旗號(hào)，以反對(duì)華北自治的運(yùn)動(dòng)，“打倒日本帝國(guó)主義”，要求收復(fù)失地為目標(biāo)，在北京的各個(gè)街區(qū)展開了游行活動(dòng)——這就是震驚中外的一二·九學(xué)生運(yùn)動(dòng)!

震耳欲聾的吶喊聲在北京的上空回響著，熱血在每個(gè)人的胸口沸騰著，聽那句句鏗鏘的口號(hào)，無不顯露他們靈魂深處無限的感慨，這是無數(shù)前輩們無限的感慨和憤怒，夾之于天地間浩然長(zhǎng)存的正氣發(fā)出滿懷一腔熱血的聲音，那是天地間的浩然正氣激蕩出的永不泯滅的聲音——還我中華!還我中華!還我中華!

今天我們以一個(gè)學(xué)生的身份站在這兒，這件大事已過去七十二年了!在這七十二年中，我們的祖**親經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，滄桑的面容卻依然富有光彩，那是因?yàn)樗幸蝗汉脙号@些兒女為了母親的自由，不畏強(qiáng)暴，毅然決然地進(jìn)行著運(yùn)動(dòng)!今天，我們也不能讓我們的祖**親失望!朋友們!想我們母親的屈辱歷史吧!還曾記得鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)?還曾記得八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)?還曾記得南京大屠殺?那一幕幕不堪回首，不愿記憶!但我們不能忘卻!那!是我們奮斗的動(dòng)力，那!是我們前進(jìn)的方向，更是我們搏擊長(zhǎng)空的翅膀!——朋友們!同學(xué)們!滴著鮮血的歷史已使我目不忍視!國(guó)外刺耳的諷刺聲尤使我耳不忍聞!現(xiàn)在!我們要讓我們的祖**親知道她不曾失去愛她的孩子!這些孩子便是我們——中國(guó)的希望，我們應(yīng)謹(jǐn)記“一二·九”前輩們的愛國(guó)深情，把他們無限的愛國(guó)情結(jié)，化作我們永恒不衰的動(dòng)力!為了祖**親的繁榮、富強(qiáng)而學(xué)習(xí)，為了母親滿面榮光而奮斗!奮斗!

血的深情，血的教訓(xùn)，無一不使我們提高警惕，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富?！痹?jīng)的危難時(shí)刻告誡我們要有憂患意識(shí)，切不可養(yǎng)尊處猶，要隨時(shí)持有一顆矢之不移的赤子之心!讓我們帶著夢(mèng)想，帶著記憶去翱翔!

遠(yuǎn)處，國(guó)歌已經(jīng)奏響，那熟悉的曲調(diào)，正是引領(lǐng)我們奮進(jìn)的聲音這是祖國(guó)蒼勁有力的聲音，這是歷史蒼勁有力的聲音，這是億萬(wàn)萬(wàn)海內(nèi)外同胞蒼勁有力的呼喚，那聲音仿佛晴天里的一個(gè)霹靂，仿佛黎明的第一聲報(bào)曉——我們愛我們的祖國(guó)，那被無數(shù)耕耘者的汗水浸過的土地;那被無數(shù)懷有愛國(guó)深情的人的淚水浸過的土地;那被無數(shù)英烈的血水浸過的土地!

同學(xué)們!讓我們齊聲吶喊，讓我們發(fā)生新世紀(jì)的呼喚：我們永遠(yuǎn)愛你!我的親愛的祖國(guó)!

各位老師，各位同學(xué)，大家好!

1935年12月9日，北平學(xué)生數(shù)千人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，舉行了抗日救國(guó)示威游行，從此以后掀起了抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)的新高潮。因此，我今天演講的的題目是“大力弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神”。

什么是愛國(guó)主義?列寧說;“愛國(guó)主義是指人們對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛，是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國(guó)的一種最深厚的感情”。正是這種崇高的感情使人們?yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)奮斗終生，為了捍衛(wèi)祖國(guó)的獨(dú)立和尊嚴(yán)而奉獻(xiàn)出自己最寶貴的生命，歷史上這樣的仁人志士數(shù)不勝數(shù)。正因?yàn)闅v史有如此強(qiáng)大的威力，所以說：“在新的歷史條件下繼承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義傳統(tǒng)，需要廣泛深入的進(jìn)行愛國(guó)主義教育?！?/p>

中華民族50xx年的文明歷史得以延續(xù)，是和愛國(guó)主義的民族傳統(tǒng)緊密聯(lián)系在一起的。古時(shí)有晏子“利于國(guó)者愛之，害于國(guó)者惡之”的大聲疾呼，有屈原“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄”的悲壯高歌，有諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的一生實(shí)踐，有陸游“位卑未敢忘優(yōu)國(guó)”的千古佳句。

事實(shí)上，愛國(guó)主義是以對(duì)民族此文來源于文秘家園和國(guó)家的關(guān)注和定位為基礎(chǔ)的，它雖然可以由熱愛國(guó)土、歷史、文化等感情的形式萌生，但必由民族意識(shí)洗禮方能獲得成熟化的表現(xiàn)形式。無論在東方西方，從18世紀(jì)開始，國(guó)家的主權(quán)和民族的命運(yùn)都成為最鼓舞人心的事件。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)在今天被看成西方近代民族意識(shí)的一次最大規(guī)模的爆發(fā)，而在法國(guó)大革命時(shí)期，各地紛紛宣誓，放棄分歧來保衛(wèi)國(guó)家，在東方，帝國(guó)主義列強(qiáng)的入侵驚醒了千年氤氳沉醉的夢(mèng)境，國(guó)破家亡喚起了強(qiáng)烈的愛國(guó)情感?？梢哉f悠久文化的歷史積淀形成了愛國(guó)意識(shí)的不竭源泉，但這傳統(tǒng)無法與時(shí)代同日而語(yǔ)，曲折艱難的生存狀態(tài)卻提供了一種空前清晰的關(guān)于國(guó)家命運(yùn)的自覺意識(shí)。于是，在中華大地上，人們內(nèi)憂政治腐敗，外患列強(qiáng)瓜分。為救亡圖存，前有康有為變法半途夭折，后有辛亥革命建立民國(guó)，眾多仁人志士赴湯蹈火義無返顧。轟轟烈烈的“五.四”愛國(guó)主義運(yùn)動(dòng)爆發(fā)，為歷史掀開了展新的一頁(yè)。而中國(guó)共產(chǎn)黨的建立為傳統(tǒng)的愛國(guó)主義注入了馬列主義的精髓，伴隨中國(guó)人民戰(zhàn)勝各種頑敵，從勝利走向新的勝利。

飽經(jīng)風(fēng)霜祖**親的孩子們，可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔，在不久的將來，這將是我們一展宏圖之地;祖國(guó)美好的明天，這7個(gè)激起了我們每一個(gè)人的熱血、熱情、熱淚，讓正義之血為之噴涌，讓自由之淚為之灑落，讓真理之情為之堅(jiān)定吧!

129事件的演講稿篇八

我的祖國(guó)母親經(jīng)歷了五千年的時(shí)光，具有五千年的悠久文明。下面是本站小編為你整理的幾篇中國(guó)歷史事件。

演講稿。

希望能幫到你喲。

各位老師:大家好!

我是四年級(jí)二班的王國(guó)寧,我演講的題目是《歌唱二小放牛郎》。

“牛兒還在山上吃草，放牛的卻不知哪兒去了……?！甭犞@首優(yōu)美而熟悉的歌曲，你一定會(huì)想起抗日小英雄王二小的動(dòng)人故事吧，但你知道他是哪里人嗎?讓我揭開這個(gè)謎吧!

王二小,河北省平山縣宅北鄉(xiāng)南滾龍溝村人，在家排行老二，村里人都叫他王二小。1941年9月16日，二小在一個(gè)大山坡上放牛，日軍300余人向南滾龍溝襲來，當(dāng)日軍兇狠地用刀逼著二小為他們帶路抓八路時(shí)，二小非常清楚《晉察冀日?qǐng)?bào)》報(bào)社的工作人員和戰(zhàn)士就在四面的山上隱藏著。他牽著牛機(jī)智地領(lǐng)著鬼子在三道壕慢慢地轉(zhuǎn)，從上午9點(diǎn)多轉(zhuǎn)到了下午3點(diǎn)多。在二道泉山頂，他猛地抱住一個(gè)鬼子廝打，想與鬼子跳崖同歸于盡，不料被另一個(gè)鬼子用刺刀從背后刺穿了胸膛。這時(shí)埋伏在山頂?shù)膱?bào)社武裝隊(duì)發(fā)起了攻擊，一舉殲滅了這股敵人。

記者方冰對(duì)此事進(jìn)行了采訪，并結(jié)合他平時(shí)采訪的其他故事，與作曲家劫夫合作了歌曲《歌唱二小放牛郎》，發(fā)表在1942年的《晉察冀日?qǐng)?bào)》元旦副刊《老百姓》上。后來，王二小的故事被編進(jìn)了小學(xué)課本，二小成了千千萬(wàn)萬(wàn)兒童心目中的英雄。

今天，我們唱起《歌唱二小放牛郎》，重溫那段歷史故事，在緬懷抗日小英雄的同時(shí)，一定要不忘國(guó)恥，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)好本領(lǐng)，將來報(bào)效祖國(guó)，振興我中華，不讓歷史重演。

我的演講完了，謝謝!

“恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭!”

這是抗日名將吉鴻昌臨刑前寫下的一首氣貫長(zhǎng)虹的就義詩(shī)。下面我就給大家講講他的故事。

吉鴻昌18歲加入馮玉祥的隊(duì)伍，開始戎馬生涯，他有膽有謀，作戰(zhàn)勇敢，他所率領(lǐng)的部隊(duì)被稱為國(guó)民革命軍的“鐵軍”。吉鴻昌不愿替蔣介石打內(nèi)戰(zhàn)，他堅(jiān)決抗日，盡力為共產(chǎn)黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。

吉鴻昌從天津被押到北平。剛一下車，敵人就給他看一份電報(bào)，上面寫著“立刻處決”四個(gè)字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行啊!你們什么時(shí)候動(dòng)手?”

有一次，反動(dòng)頭目何應(yīng)欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動(dòng)的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬(wàn)萬(wàn)五千萬(wàn)中國(guó)人民的事情，有什么秘密!只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國(guó)殃民的壞事，才有見不得人的秘密?！焙螒?yīng)欽被罵得張口結(jié)舌，惱羞成怒。敵人用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠(yuǎn)‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧!”

就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發(fā)了，在刑場(chǎng)上，他對(duì)特務(wù)說：“告訴你們，我為抗日死，可不能跪下挨搶，我死了也不能倒下!”

“你說怎么辦呢?”特務(wù)們有些害怕了?！敖o我拿把椅子來，我得坐著死?！?/p>

椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對(duì)那個(gè)拿槍的特務(wù)說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說怎么辦?”那特務(wù)渾身發(fā)抖地說。

“你在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的?！?/p>

那特務(wù)愣了一下，只好走到前面，發(fā)抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國(guó)主義!中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!”

槍響了，吉鴻昌同志為革命事業(yè)壯烈地獻(xiàn)出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。

原名劉富蘭1932年10月8日出生于山西省文水縣的一個(gè)中農(nóng)家庭。她8歲上村小學(xué)10歲起參加兒童團(tuán)。14歲她被吸收為中共預(yù)備黨員并領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)氐耐粮倪\(yùn)動(dòng)。

1946年秋，國(guó)民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū)，文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭(zhēng)，大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí)，也接到轉(zhuǎn)移通知，但她主動(dòng)要求留下來堅(jiān)持斗爭(zhēng)。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員，在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走，秘密發(fā)動(dòng)群眾，配合武工隊(duì)打擊敵人。

云周西村的反動(dòng)村長(zhǎng)石佩懷，為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào)，成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天，配合武工隊(duì)員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒，決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)。1947年1月12日，閻軍突然襲擊云周西村，因叛徒告密而被捕。她鎮(zhèn)靜地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長(zhǎng)送的手絹和作為入黨信物的萬(wàn)金油盒——三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后，被氣勢(shì)洶洶的敵人帶走。在威逼利誘面前不為所動(dòng)，被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人，怒問一聲：“我咋個(gè)死法?”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后，她自己坦然躺在刀座上。烈士犧牲時(shí)，尚未滿15周歲。毛澤東在指揮全國(guó)戰(zhàn)局之余，為題詞：“生的偉大，死的光榮!”

是已知的中國(guó)共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對(duì)人民的感情和對(duì)共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。這種表現(xiàn)，恰恰是共產(chǎn)黨的革命教育深入千千萬(wàn)萬(wàn)農(nóng)民心中的結(jié)果。

129事件的演講稿篇九

”。車水馬龍不曾停歇，大好的歷史發(fā)展機(jī)遇面前的我們不能停歇，我們不能讓社會(huì)運(yùn)行的傳送帶保持“空轉(zhuǎn)”，發(fā)個(gè)發(fā)福的老頭歆享半生取得的成就。

樓梯并沒有抽掉，歷史不容忘卻。現(xiàn)代社會(huì)是以全球經(jīng)濟(jì)一體化和資源配置國(guó)際化為基本特征的。在這場(chǎng)與共同擠乘物質(zhì)快車的地球村村民展開的艱苦精彩并呈的長(zhǎng)時(shí)間博弈中，我們必須洞見其中的隱患、兇兆。中華民族曾經(jīng)面臨亡國(guó)滅種的危機(jī)，現(xiàn)在如果我們一著不慎的話，同樣有可能被吞噬掉寶貴的國(guó)家利益，掏空身子。一些民族和國(guó)度早就環(huán)伺周圍,饞涎欲滴。既然歷史是并沒有抽掉的樓梯,我們何不利用這筆財(cái)富和教訓(xùn),在民族精神符號(hào)的記憶中找尋我們尚未完全記取的英勇姿勢(shì).

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。但是“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人”,這些民族的脊梁是光陰的侵蝕所不能淘去的!“一雨縱橫亙二洲,浪淘天地入東流。卻余人物淘難盡,又挾風(fēng)雷作遠(yuǎn)游”,這是戊戌變法失敗﹑劫后尚存的梁?jiǎn)⒊魍龊Ｍ鈺r(shí)的一首詩(shī)作.他實(shí)際上是在不經(jīng)意間完成了對(duì)新民主主義革命時(shí)期愛國(guó)英雄的超前描述.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來,國(guó)事日降.一代又一代的志士仁人拍案而起,橫眉冷對(duì)乖戾兇狠的侵略者,這等于是把個(gè)人的生命毅然放入絞肉機(jī).“知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何求”。但在那段歷史,民眾也逐漸覺醒,理解并支持先輩們以珠玉之身參與的救國(guó)事業(yè).瞿秋白“早夭”了,因?yàn)橐运奶旆蜘p才情,是絕對(duì)可以成為與朱生豪、梁實(shí)秋功悉力敵的大家.他沒有后悔,千千萬(wàn)萬(wàn)的投筆從戎者也沒有后悔,拋家棄子的“林覺民”們也沒有后悔!!

可以說,新中國(guó)的誕生,是與無數(shù)把個(gè)人的如花生命放入侵略者的絞肉機(jī)探索挽救亡道路的烈士分不開的.在救民于水火這條路上,莫道人行早,深山更有早行人.林則徐,一位封建官員,出于樸素的愛國(guó)主義,他寫下了“茍利國(guó)家生死與，豈因禍福避趨之”的句子,投身禁煙運(yùn)動(dòng),苦心孤詣翻譯外國(guó)資料,堪稱近代中國(guó)“開眼看世界的第一人”.

中華民族是偉大的民族,我為能生在這樣一個(gè)威武不能屈的國(guó)度自豪.今年是楊靖宇將軍犧牲64周年的紀(jì)念年,今天,是一二九運(yùn)動(dòng)69周年的紀(jì)念日.作為一名學(xué)生,我們不能忘記歷史的這些悲壯剪影.心居斗室,心憂天下,這是五四以來中國(guó)學(xué)生呈現(xiàn)出的精神風(fēng)貌.就讓我們把目光投向69年前吧:。

1935年12月9日上午10時(shí)，北平各大中學(xué)學(xué)生3000余人齊集新華門前請(qǐng)?jiān)?。隨后舉行大規(guī)模示威游行，反對(duì)設(shè)立冀察政務(wù)委員會(huì)，反對(duì)華北“防共自治運(yùn)動(dòng)”，反對(duì)日本侵略華北。游行隊(duì)伍在西單和東長(zhǎng)安街與軍警發(fā)生沖突，學(xué)生受傷頗多，被捕者數(shù)十人。12月10日，北平各校學(xué)生實(shí)行總罷課。杭州浙江大學(xué)學(xué)生會(huì)決議，響應(yīng)北平學(xué)生運(yùn)動(dòng)，并通電全國(guó)。12月11日，南京國(guó)民政府指派“冀察政務(wù)委員會(huì)”委員17人，指定宋哲元為委員長(zhǎng)。宋哲元派軍警分駐各大學(xué)校門，嚴(yán)禁學(xué)生出校游行示威。12月12日，上海、南京、武漢和廣州等地大、中學(xué)校學(xué)生聲援北平學(xué)生。12月14日，海各大學(xué)學(xué)生救國(guó)會(huì)成立，通電聲援北平學(xué)生運(yùn)動(dòng)。12月16日，北平44所大中學(xué)校學(xué)生1萬(wàn)余人，再次舉行游行示威。游行隊(duì)伍遭軍警鎮(zhèn)壓，被捕者二三十人，受傷400余人。北平罷工、罷市、罷課。原定本日成立的“冀察政務(wù)委員會(huì)”，延期成立。1936年1月，京、津等地學(xué)生組織南下宣傳團(tuán)，深入到工農(nóng)群眾中去宣傳抗日。3月31日，為北平第17中學(xué)學(xué)生郭清死于獄中，北平舉行抬棺示威游行。

更多。

5月28日，北平舉行示威游行，游行的口號(hào)是：“擁護(hù)29軍抗日”、“發(fā)揚(yáng)29軍抗日傳統(tǒng)”、“打倒日本帝國(guó)主義”等。5月30日，冀察政務(wù)委員會(huì)委員長(zhǎng)兼29軍軍長(zhǎng)宋哲元發(fā)表談話，表示“若日本仍然增兵華北，余將與29軍將士實(shí)行抗日”。6月13日，北平學(xué)生舉行第4次示威游行，反對(duì)日本繼續(xù)向華北增兵。沿途軍警對(duì)游行隊(duì)伍不加干涉，并予以同情。

縱觀近代的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)給第一次大革命準(zhǔn)備了輿論、人心、思想和干部。一二九運(yùn)動(dòng)則有力地推動(dòng)了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立.

1936年12月9日,西安萬(wàn)余學(xué)生舉行一二·九運(yùn)動(dòng)一周年的紀(jì)念活動(dòng)。張學(xué)良將軍為了避免流血事件，親自前往臨潼道上的十里鋪勸阻學(xué)生，表示“我張學(xué)良的愛國(guó)心情跟你們一樣，你們的要求就是我的要求，也許我的要求比你們的要求還急迫。但現(xiàn)在你們不要再往前走了，不然會(huì)發(fā)生流血事件?！睂W(xué)生們則回答“愛國(guó)就不怕犧牲!”張學(xué)良最終表示要在一星期內(nèi)用事實(shí)對(duì)學(xué)生作出回答.1936年12月12日，西安事變爆發(fā)：張學(xué)良以兵諫的形式迫使蔣介石投入抗日大潮。西安事變——一群學(xué)生與一位將軍一種情懷的契合與共鳴。在我看來,這是中國(guó)近代史上最讓人感動(dòng)和欣慰的鏡頭之一.一二九運(yùn)動(dòng)的火種,傳到了國(guó)民黨編制核心之下的以張學(xué)良將軍為代表的人心中.1940年，日軍發(fā)動(dòng)棗陽(yáng)會(huì)戰(zhàn)。張自忠作為集團(tuán)軍總司令，本大可不必親率部隊(duì)出擊，但他不顧部眾的再三勸阻，親率僅剩的2個(gè)團(tuán)加總司令部直屬特務(wù)營(yíng)渡過襄河作戰(zhàn),最后舉槍自戕壯烈殉國(guó)。風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還,夫哲人者,舍其事而成其心.與此同時(shí),中國(guó)共產(chǎn)黨也進(jìn)行著艱苦卓絕的抗日斗爭(zhēng).一二九運(yùn)動(dòng),注定會(huì)成為可與五四運(yùn)動(dòng)比肩的具有重大歷史意義。

129事件的演講稿篇十

記得小的時(shí)侯，我們用幼稚的童音歷數(shù)著中國(guó)的四大發(fā)明，那神情是自豪的。我們舉著小手，那情景是莊嚴(yán)的。我們驕傲，我們有上下五千年的文明史。我們自豪我們生在如此頑強(qiáng)奮發(fā)的民族。

從此，哪里有槍聲，哪里就有他們的身影!

直到，1949年，漫漫長(zhǎng)夜，才終于度過?？蛇@個(gè)夜晚，不知有多少有志學(xué)生，成為了革命先烈。

今天，今天的我們呢?

今天，國(guó)家高速而平穩(wěn)地發(fā)展著。沒有什么需要我們立刻不顧生命的戰(zhàn)?？墒牵磥?。未來，一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)由我們主宰!

落后就要挨打!這是血的教訓(xùn)!

同學(xué)們!我們現(xiàn)在是幸福的，這幸福是無數(shù)革命先烈用自己的鮮血換來放到我們手里的。而我們，將用這幸福創(chuàng)造更加宏大的未來。

我希望能得到一串堅(jiān)定的答案：不會(huì)!不會(huì)!不會(huì)!

同學(xué)們!擦亮你的眼睛，也許在這里你是優(yōu)秀的，但不要忘了這里只是四川、只是綿陽(yáng)。在世界哪怕中國(guó)地圖上都找不到任何蹤跡。

同學(xué)們!愛國(guó)、報(bào)國(guó)是我們14億中國(guó)人永遠(yuǎn)的心愿、永遠(yuǎn)的追求、永遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，而我們將會(huì)是這個(gè)心愿和追求的實(shí)現(xiàn)者。

同學(xué)們!祖國(guó)在關(guān)注我們;社會(huì)在期待我們!是時(shí)候讓我們回報(bào)祖國(guó)了!

同學(xué)們!我們是自信的、熱情的、積極的、聰慧的。

所以，同學(xué)們!行動(dòng)起來吧!

相信我們會(huì)有足夠奮斗的資本!

相信我們會(huì)有奮勇向前的宿命!

相信我們會(huì)有無比輝煌的未來!

相信祖國(guó)必將以我們?yōu)闃s!

我的演講到此結(jié)束，謝謝!

129事件的演講稿篇十一

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好我們是來自xxx的同學(xué)，今天演講的題目是“杜絕校園欺凌，從我做起。”

20xx年3月28日，山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對(duì)一位初一女生進(jìn)行群毆，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。20xx年4月18日北京某中學(xué)一女生被多名女同學(xué)狂扇耳光。20xx年6月10日，南京一名初中生被高年級(jí)學(xué)生索要錢物，拒絕后遭到毆打，還用手機(jī)拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生。這些同學(xué)的舉動(dòng)令人觸目驚心。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒，完全跨過了道德的底線。

“校園欺凌”——以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，欺凌事件，不但傷害我們的身體，還會(huì)使一顆純凈的心靈走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨校園暴力——輕者語(yǔ)言威脅，恐嚇，辱罵，故意排擠，重者肢體沖突的拳打腳踢，不小心就威脅到生命安全。而這些冷酷，無情，殘忍的暴力欺凌，有的只是因?yàn)閳D一時(shí)之快，控制不了情緒，為了雞毛蒜皮的小事大動(dòng)干戈，有的是施暴者歪曲價(jià)值觀的踐行，橫行霸道，為所欲為，對(duì)他人尊嚴(yán)和生命肆意踐踏一件又一件校園暴力讓人唏噓，令人發(fā)指，抵制校園欺凌，預(yù)防校園暴力，刻不容緩。

同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨亍?/p>

1、從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。愛惜自己，不結(jié)交社會(huì)閑雜人員尊重他人，對(duì)同學(xué)有禮貌，不要出口傷人，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，不要過度玩笑導(dǎo)致翻臉打架學(xué)會(huì)跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。

2、要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，我們要更堅(jiān)決地對(duì)“校園欺凌”說不希望同學(xué)之間互愛互助，團(tuán)結(jié)一致每個(gè)人都享受公平公正，實(shí)現(xiàn)人人平等，讓我們?cè)谛@里快樂地成長(zhǎng)。

謝謝大家！

129事件的演講稿篇十二

今天，有一個(gè)青年，懷揣著一顆滾燙的心來到這里，等待記憶用她那滄桑的雙手翻過歷史七十張厚重的扉頁(yè)。今天，同樣有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的青年，在祖國(guó)的天南海北，飽含深情的等待歲月神圣而又莊嚴(yán)的送來一個(gè)七十六年的輪回。

當(dāng)一種叫作紀(jì)念與緬懷的情結(jié)，穿過那個(gè)激-情燃燒的崢嶸的時(shí)代，在歷史的天空中，劃出一條紅色的軌跡;當(dāng)一種涌動(dòng)熾熱的民族情懷，化成一座不老的豐碑，矗立在時(shí)間的彼岸，鐫刻著又一次青春勃發(fā)的寓意?；仨?，我正閱讀著一部浩瀚的史書，在里面努力尋找那些曾經(jīng)為了民族和青春吶喊過的名字，但日月卻把它鍍成鎏金的經(jīng)典，幻化成那個(gè)時(shí)代最絢麗的史詩(shī)。

于是，我開始讀懂了七十六年前用英勇與年輕所書寫的似千鈞雷霆、萬(wàn)里長(zhǎng)風(fēng)、歷經(jīng)風(fēng)雨而光華不褪的那個(gè)紅色故事。

也許，那是一場(chǎng)注定了的關(guān)于血與火的洗禮，滅絕人性的侵略無情的把浸泡過淚水的屈辱拋向了正昏昏欲睡的中國(guó)。東北淪陷，華北告急，北方五省告急，中國(guó)告急，全民族在告急?？杀?鐵蹄與刺刀就這樣把渴求平靜的夢(mèng)踐踏與分割的支離破碎?？蓯u啊!內(nèi)戰(zhàn)與妥協(xié)更讓巨人來不急抵抗，雙手卻扼住了自己的喉嚨。痛心疾首啊!望著不曾蘇醒的天穹，望著布滿傷痕的土地，望著只剩下麻木的面孔，望著在亡國(guó)滅種邊緣的彳亍與徘徊，中國(guó)怎還有供奉祖先靈位之地!不，決不!豈有堂堂中國(guó)空無人?！按?倒日本帝國(guó)主義”、“停止內(nèi)戰(zhàn)”、“一致對(duì)外”。

1935年12月9日，一場(chǎng)由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的波瀾壯闊、聲勢(shì)浩大、挽狂瀾于即倒，扶大廈于將傾的抗日救國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng)由北平一觸即發(fā)，席卷了中華大地。街道上飄揚(yáng)的旗幟，半空中緊握的拳頭，那沖鋒的身影，那激昂的呼喊。那時(shí)書生的文弱卻裂變成一場(chǎng)洪水、一次風(fēng)暴、一座噴涌的火山。一條捍衛(wèi)炎黃子孫尊嚴(yán)的長(zhǎng)城在拼得十萬(wàn)頭顱血，需把乾坤力轉(zhuǎn)回的中國(guó)青年學(xué)生的熱血中拔地而起。

從此，一個(gè)民族蘇醒了、憤怒了、沸騰了。怒發(fā)沖冠沖的天驚石崩，氣貫長(zhǎng)虹?？?fàn)幍拇竽挥梢浑p雙還緊握著筆桿的手奮力拉開，一次改變?nèi)A夏蒼生的劃時(shí)代的合作也由此孕育于前赴后繼的共鳴之中。

一群學(xué)生與一個(gè)民族一種精神的契合描繪出了70年前中國(guó)近代史上最感人與欣慰，振奮與激昂的悲壯剪影。

穿越歲月的烽火，伴著歷史的煙云，追尋火紅的足跡，踏平坎坷的旅程，不能忘卻的是誰(shuí)點(diǎn)醒民族的迷懵與復(fù)興的明燈。即使青春不回，年輕不回，生命不回，但她早已在一二?九這個(gè)只屬于青春的祭壇上雕琢出又一幅中華民族瑰麗的精神圖騰。

當(dāng)逝者如斯，今天的我們是否還要以先鋒的姿態(tài)連同悲昂的呼吸一同叩問靈魂?從遠(yuǎn)方，從記憶，從年輕的心臟迸發(fā)出一聲響雷，洞穿無數(shù)熾熱的胸膛。

聽吧!沖鋒的號(hào)角依舊響徹在每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的心中，面對(duì)著一座紀(jì)念的豐碑，高舉起一二?九運(yùn)動(dòng)不息的圣火，接過振興老工業(yè)基地戰(zhàn)斗的旌旗，時(shí)刻報(bào)效這生于斯長(zhǎng)于斯的中華故土。家鄉(xiāng)的山山水水不正是我們演繹與挑戰(zhàn)的舞臺(tái)嗎?第四次產(chǎn)業(yè)革命的金鼓也就成了我們一代驕子律動(dòng)的脈搏。為了一座豐碑的紀(jì)念，只要把青春寫成鏗鏘的誓言，讓閃光的年華綻放在振興遼寧、建設(shè)遼寧、發(fā)展遼寧的大潮中。因?yàn)槲蚁嘈牛P錚鐵骨揚(yáng)炎黃子孫之浩氣，烈烈丹心鑄千古華夏之雄魂。