2023年申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短(實用18篇)

總結(jié)是對過去的回顧，可以幫助我們認(rèn)識到自己的成長與不足?？偨Y(jié)的內(nèi)容應(yīng)該簡潔明了，讓讀者能迅速了解到主要信息。以下是一些關(guān)于正確理解和運用法律的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了，我是剛剛進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)的學(xué)生粟洣。

現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從小學(xué)教育(數(shù)學(xué)教育)轉(zhuǎn)入電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

我看過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的相關(guān)規(guī)定，知道這個時候提出轉(zhuǎn)專業(yè)是不合適的。但是從小我就不愛教育這種工作，甚至近而遠(yuǎn)之，當(dāng)然這是我的個人所好所決定的。也正因如此，難以改變;就如同無法強(qiáng)迫一個人喜愛另一個人一樣。人的發(fā)自內(nèi)心的情感是無法驅(qū)策的，人能支配的只有行動。雖然我們進(jìn)大學(xué)都是為了學(xué)習(xí)，以期達(dá)到提升自我的目的，但是學(xué)習(xí)不是任務(wù)，它是人要走的路。經(jīng)過這么些年的學(xué)習(xí)歷程，漸漸明白并最終了解了自己，小學(xué)教育(數(shù)學(xué)教育)不是我的所好，亦不是我的所長。如同在戈壁上掘井，掘得再深也掘不出水。即使偶然加碰巧有了一點，到那時所付出的代價已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價值。就算有一天我在xx系畢業(yè)并且是優(yōu)秀的，我所付出的卻是四年花樣的青春年華，猶如燃燒在燦爛的陽光下的蠟燭，發(fā)光了發(fā)熱了，但是照明黑暗驅(qū)逐寒冷的價值卻永遠(yuǎn)消失了。

我不能說在電子信息科學(xué)與技術(shù)方面我有很大的特長，我是理科生，我有滿腔的熱情，并且我忠堅地愛著。情感的力量是巨大的。它能讓人生讓讓人死，支配著人的意志。有了這份情感我相信我能做好。

也許我目前的'成績不夠資格讀這樣的一個專業(yè)，但是看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎?猶如我十九歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲保亲鳛榛?，她開放了。那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。給我一個機(jī)會，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個機(jī)會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛地給與考慮。

此致

敬禮!

申請人：xxxx。

xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇二

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學(xué)習(xí)。

因為家庭原因，在家庭環(huán)境的熏陶下，我從小就對x充滿了興趣，并且希望自己將來可以投身于x事業(yè)，而在貴校的所有專業(yè)中，我比較傾向于x，并且，我認(rèn)為我可以被xx專業(yè)錄取，所以，在重多學(xué)院校中，我選擇了貴院作為我的第一志愿。因為它的地理位置優(yōu)越，因為它的師資力量，因為它的名氣以及影響力。很幸運，我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被xx專業(yè)錄取，我在高考志愿填報期間曾經(jīng)了解過xx專業(yè)，它是近幾年發(fā)展起來的邊沿學(xué)科，是社會科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它對于我來說卻是陌生和不合適的專業(yè)。我希望自己可以學(xué)以致用，去實現(xiàn)理想。在我的故鄉(xiāng)開創(chuàng)屬于我自己的天地。

的確，經(jīng)過磨礪之后，她可能不會擁有如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲保鳛榛?，她開放了，那是自主為生命爭取后最美的`笑容。給我一個機(jī)會，也許以后的路會坎坷，會布滿荊棘，但是，這是我自己的選擇，即使我遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連個機(jī)會都沒有，即使完美無瑕，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾，而我不想為自己的人生留下遺憾，我希望我可以有個機(jī)會，可以讓我為了理想奮斗，為了夢想拼搏!

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位。

領(lǐng)導(dǎo)。

以長輩的身份，慈愛的給予考慮。

此致

敬禮!

申請人：xxx。

20xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇三

我是xx中學(xué)x班的xx，我家住在一個偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的勞動力只有父親和母親，可是他們一直有病在身。因為沒有文化，沒有本錢，只好以做苦工短工為生，十幾年來一直過著貧苦的生活。小時候，家中四個小孩一起讀書，父母親為了讓我們都能上學(xué)，日夜勞碌奔波，但是他們那些辛苦賺來血汗錢根本不夠我們幾人的學(xué)費，只能想親戚借。貧困生申請理由。那時候真的太困難了，大姐初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)回家?guī)兔?二姐和我一起初中畢業(yè)，也想讀高中，可是家里真的無法擔(dān)負(fù)我們的學(xué)費，所以二姐也把上高中的機(jī)會讓給了我，自己回家?guī)兔Α?/p>

我家只有1。5畝左右的水田，每年所有收獲的水稻勉強(qiáng)能提供家用。我家的經(jīng)濟(jì)來源也只有依靠那一點點八角和木薯。因此全家的年收入也只有xx元左右，除去還債、日常開支，所剩也就無幾了。所以學(xué)費一直困擾著我們。但是為了將來，我必須讀書，上大學(xué)。貧困生申請理由。

為了完成我的學(xué)業(yè)圓我的大學(xué)夢，我很希望得到你們的幫助，我會努力拼搏，努力去實現(xiàn)我的夢想。感謝你們!

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇四

如何成功申請轉(zhuǎn)專業(yè)，如今，隨著大軍的日益壯大，可選擇的專業(yè)越來越多，如果對自己在國內(nèi)本科階段所學(xué)的專業(yè)不滿意，且在國內(nèi)讀本期間沒有能成功轉(zhuǎn)換到心儀專業(yè)的學(xué)生來說，還可以在出國讀研究生的時候轉(zhuǎn)專業(yè)。對此，留學(xué)專家提醒，相對于比較容易的本科轉(zhuǎn)專業(yè)申請來說，研究生階段轉(zhuǎn)專業(yè)，則需要更充分的準(zhǔn)備才能拿到offer和簽證。除了必須符合基本入學(xué)條件外，申請人只要給校方提供充分的材料來證明其具備申請該專業(yè)的潛質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，成功申請的機(jī)會才會很大。一般而言，讀商科難度系數(shù)最低，轉(zhuǎn)到商科專業(yè)的也比較多，文理科學(xué)生出國都可以轉(zhuǎn)讀商科。

免費簽證評估。

盡管對于想留學(xué)英、美、澳等國家的學(xué)生而言，轉(zhuǎn)專業(yè)申請可選擇的余地越來越寬泛，但留學(xué)專家建議，對于不是真的.對本專業(yè)不感興趣，而僅僅因為熱門才選擇申請到國外轉(zhuǎn)專業(yè)讀研究生的本科畢業(yè)生而言，還是不要輕易放棄本專業(yè)，這樣被名校錄取的把握會更大，同時由于專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，學(xué)習(xí)過程中也不會很吃力。如果真的對本專業(yè)不感冒而特別想通過留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)實現(xiàn)夢想的學(xué)生來說，需要注意以下幾點：

文科生，可選擇轉(zhuǎn)讀的專業(yè)較多。本科學(xué)語言類的學(xué)生可以轉(zhuǎn)學(xué)大眾傳媒、翻譯、新聞、外語教育等專業(yè)；本科學(xué)文學(xué)、歷史、哲學(xué)、社會學(xué)等專業(yè)的學(xué)生，可以轉(zhuǎn)向新聞、會計、市場營銷等方面。如果本科生要轉(zhuǎn)讀法律、建筑、醫(yī)學(xué)、教育、工程類的專業(yè)，一般都要求學(xué)生具有相關(guān)的專業(yè)背景。

有不少理科專業(yè)的學(xué)生專業(yè)成績非常不錯，但紛紛以商科就業(yè)前景好為由選擇商科專業(yè)。留學(xué)專家認(rèn)為大部分理科專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景都相當(dāng)不錯，因此建議理科生，如果不是對原有專業(yè)特別不感興趣，可以考慮繼續(xù)在該專業(yè)深造，或者轉(zhuǎn)的專業(yè)與原專業(yè)有一定關(guān)聯(lián)，比如本科學(xué)生物的學(xué)生，如果覺得讀醫(yī)難，可以選擇讀與生物專業(yè)相關(guān)的營養(yǎng)學(xué)和藥劑學(xué)。這樣的話，一方面，不會浪費本科階段的知識儲備；另一方面，對日后就業(yè)也有利。因為，這幾年留學(xué)生選擇商科專業(yè)較多，這些學(xué)生在未來幾年的就業(yè)競爭肯定激烈；而報讀理科專業(yè)的學(xué)生相對較少，就業(yè)空間顯然較大。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇五

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我是一名20xx級xx系碩士研究生?，F(xiàn)申請轉(zhuǎn)入x學(xué)院，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

帶著對經(jīng)濟(jì)學(xué)的濃厚興趣，我20xx年報考了xx大學(xué)xx統(tǒng)計專業(yè)，方向為xx和xx，希望更多的接觸到經(jīng)濟(jì)方面的問題。由于沒有達(dá)到xx大學(xué)的錄取要求，調(diào)劑到汕大后選擇了楊忠強(qiáng)教授的拓?fù)鋵W(xué)方向。但基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的這個分支不適合我，不是我興趣所在。我一直希望能在研究生階段來學(xué)習(xí)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識來深入了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問題。因而特別想轉(zhuǎn)到商學(xué)院。

當(dāng)然，光憑興趣不一定能學(xué)好一門學(xué)科，我承認(rèn)對于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識知之甚少，轉(zhuǎn)專業(yè)后可能有跟不上的情況，但是聞道有先后，我相信帶著濃厚的興趣和強(qiáng)大的求知欲望，憑借刻苦努力的學(xué)習(xí)是可以趕得上的。而且對數(shù)學(xué)模型，運籌學(xué)等科目有較深的了解，對于經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是十分有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢的。人說學(xué)數(shù)學(xué)的`人是很理性的，我相信這句話，對于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請絕不是一時腦熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結(jié)果。

通過向包括我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授在內(nèi)的老師們咨詢和求教關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的事，得到他們的中肯的意見和建議，也使我把這件事想的更加的清楚，經(jīng)過慎重的考慮，更增加了我轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的決心。

經(jīng)過溝通，我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授尊重我的決定，同意我的申請；商院的杜沔教授愿意接收我為其學(xué)生；理學(xué)院和商學(xué)院方面也均樂意接收我的申請。因此向研究生院鄭重誠懇的提出我的申請，望批準(zhǔn)。如果批準(zhǔn)，學(xué)生萬分感謝。

最后，感謝您花寶貴的時間來閱讀我的申請。祝身體健康，工作順利。

特此。

敬禮！

申請人：xx。

20xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇六

們：

您們好！

本人孫xx，是xx級廣告系三班的一名學(xué)生。作為一名入學(xué)一年的學(xué)生，對廣告設(shè)計專業(yè)已有一定的認(rèn)識。盡管此專業(yè)在學(xué)校備受重視，有數(shù)位著名的教授授課，且就業(yè)前景很好，但是，我個人卻因為課程內(nèi)容所涉及的廣告設(shè)計并非我所熱愛的領(lǐng)域，并且我對此專業(yè)的學(xué)習(xí)存在信心缺失，因而難以專心致志地學(xué)習(xí)。

相比之下，我對繪畫專業(yè)更為喜愛并對該領(lǐng)域一直有關(guān)注。我希望在畢業(yè)后從事與繪畫有關(guān)的.工作。我相信自己會全身心地投入到學(xué)習(xí)繪畫專業(yè)中，以至于能夠在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的職業(yè)夢想。

在此，我申請轉(zhuǎn)系，希望由廣告設(shè)計專業(yè)轉(zhuǎn)向繪畫專業(yè)，望您們能批準(zhǔn)我的申請。

謝謝。

此致

敬禮！

xxx。

20xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇七

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是20xx級xx系xx班的學(xué)生xx.因入校時服從調(diào)劑進(jìn)入xx工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為xx專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對xx工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，xx工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實驗與作業(yè)，取得專業(yè)課程成績排名班級第10名的成果，但這并未達(dá)到我的理想。相比較之下，我更喜歡xx專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的xx專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一直關(guān)注xx專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到xx專業(yè)老師的指點，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的.培養(yǎng)。

對于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相信，我會報以最大的熱情全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從xx工程專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：

申請日期：

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

您們辛苦了!我是20x級x學(xué)院x系的學(xué)生x，我現(xiàn)在提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望可以轉(zhuǎn)入x學(xué)x系學(xué)習(xí)。

因為家庭原因，在家庭環(huán)境的熏陶下，我從小就對x充滿了興趣，并且希望自己將來可以投身于x事業(yè)，而在貴校的所有專業(yè)中，我比較傾向于x，并且，我認(rèn)為我可以被a專業(yè)錄取，所以，在重多學(xué)院校中，我選擇了貴院作為我的第一志愿。因為它的地理位臵優(yōu)越，因為它的`師資力量，因為它的名氣以及影響力。很幸運，我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被a專業(yè)錄取，我在高考志愿填報期間曾經(jīng)了解過b專業(yè)，它是近幾年發(fā)展起來的邊沿學(xué)科，是社會科技發(fā)展的產(chǎn)物。雖然是新興事物，可是它對于我來說卻是陌生和不合適的專業(yè)。我希望自己可以學(xué)以致用，去實現(xiàn)理想。在我的故鄉(xiāng)開創(chuàng)屬于我自己的天地。

的確，經(jīng)過磨礪之后，她可能不會擁有如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但作為花，她開放了，那是自主為生命爭取后最美的笑容。給我一個機(jī)會，也許以后的路會坎坷，會布滿荊棘，但是，這是我自己的選擇，即使我遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連個機(jī)會都沒有，即使完美無瑕，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾，而我不想為自己的人生留下遺憾，我希望我可以有個機(jī)會，可以讓我為了理想奮斗，為了夢想拼搏!

以上便是我申請轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)以長輩的身份，慈愛的給予考慮。

此致

敬禮!

申請人：xxxx。

xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇九

尊敬的老師：

我是數(shù)學(xué)系xx級3班的學(xué)生，因入校時學(xué)校專業(yè)自動調(diào)配進(jìn)入數(shù)學(xué)系，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績都不是很理想，因為我從小對英語有著強(qiáng)烈的'熱情，特申請轉(zhuǎn)入外語系進(jìn)一步學(xué)習(xí)，當(dāng)然外語系絕不允許一個后進(jìn)生轉(zhuǎn)入該系，而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己的努力與熱情一定會有一翻作為，鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時，特作出以下承諾：

一、在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。

二、在學(xué)習(xí)期間熱愛班級與同學(xué)。

三、在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點如有任何一點自己沒有辦到，我自愿退學(xué)。

特此申請，愿老師能夠批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

你們好。

我是xx系xx班的大一新生，我叫xxx，籍貫河南?，F(xiàn)鄭重提出轉(zhuǎn)業(yè)申請，希望能夠轉(zhuǎn)到會計學(xué)專業(yè)。

2012年高考后，經(jīng)過了我的認(rèn)真考慮，決定放棄復(fù)讀，把所有的精力放到大學(xué)的學(xué)習(xí)上來，并綜合自身的條件在各三本院校中選擇了貴校，因為眾所周知，貴校的管理在河南所有的三本院校中是有口皆碑的，所以我堅信，在貴校良好的學(xué)習(xí)氛圍下，通過我自身的努力，一定會學(xué)有所成。

然而，由于我的分?jǐn)?shù)和二本分?jǐn)?shù)線還有一定的距離，我又傾心于會計學(xué)，但據(jù)我考察，貴校的會計學(xué)又是熱門專業(yè)，報名人數(shù)很多，競爭很大，所以我沒有十足的把握被貴校的會計學(xué)專業(yè)錄取。但是，我從貴校的網(wǎng)頁上看到了入校可以轉(zhuǎn)專業(yè)的消息，心底又燃起了希望，于是還是毅然決然的選擇了貴校作為第一志愿，并且服從調(diào)劑。

很幸運的是我得以被貴校錄取，但同時又有些不幸的是沒有被會計學(xué)錄取。試著了解了一下xx，發(fā)現(xiàn)自己在這方面興趣不大，沒有太多學(xué)習(xí)它的欲望和動力。都說興趣是最好的老師，我自己對此也深有體會。當(dāng)然學(xué)習(xí)也不僅只憑興趣，但只要對某個專業(yè)有興趣，這個專業(yè)又適合自己，并且投入精力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，相信最后一定會成功的。而面對一門自己毫無興趣甚至不喜歡的學(xué)科，沒有學(xué)習(xí)的激情，也無法找到好的學(xué)習(xí)方法，不但無法全身心的投入，反而會使自己的大學(xué)生活更加枯燥無味，最后的結(jié)果不僅學(xué)無所成，更重要的是浪費了青春，浪費了生命。如同在荒漠里找水，最后自己身心疲憊，還可能找不到水，就算最后找到了一點水，也只是解了燃眉之急，而最后的結(jié)局依舊是付出慘痛的代價。所以，學(xué)一門適合自己的專業(yè)十分重要，這不僅是對自己負(fù)責(zé)，而且將來也能更好的服務(wù)大眾，回報社會。

在報志愿之前，通過對各種專業(yè)的了解，我對會計學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。會計學(xué)主要是培養(yǎng)具備會計、管理、經(jīng)濟(jì)和法律等方面的知識及能力，能在企、事業(yè)單位、政府等部門從事會計實務(wù)及教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。社會對這方面人才也十分需要，未來具有廣闊的發(fā)展空間。我對會計學(xué)的主要課程如管理學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，統(tǒng)計學(xué)，經(jīng)濟(jì)法等也十分有興趣，對數(shù)字的敏感程度也很高，而且十分想考注冊會計師，在對考注冊會計師十分重要的英語和數(shù)學(xué)這兩方面也有不錯的基礎(chǔ)和極大的興趣。所以綜合各方面情況，經(jīng)過我充分的思考，我認(rèn)為會計學(xué)是一門十分適合我的學(xué)科，并下定決心將全身心投入到自己熱愛的會計學(xué)專業(yè)中，我相信經(jīng)過我的不懈努力，在會計學(xué)方面一定會學(xué)有所成，實現(xiàn)自己的理想，開辟一片光明的未來。因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)鄭重提出申請，望各位領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)，給我這次實現(xiàn)夢想的機(jī)會。最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)老師身體健康，萬事如意。

此致

敬禮

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十一

尊敬的化學(xué)系領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好!

經(jīng)過慎重考慮，我正式提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請。如果能轉(zhuǎn)入化學(xué)系，我將無比榮幸，因為這一愿望由來已久。

面試時顯得有些倉促，說了些不知所云的廢話，又不知道如何收場，希望多多包含，現(xiàn)以紙筆詳細(xì)道來。

我原來是一名工程力學(xué)的學(xué)生，我之所以棄工力轉(zhuǎn)而投身化學(xué)，不是說工程力學(xué)這個專業(yè)有什么不足之處，“三百六十行，行行出狀元”，努力學(xué)習(xí)力學(xué)知識，將來也能有所作為，成為社會之精英，國家之棟梁。但人各有志，完成大志，需要極大的興趣來引導(dǎo)，我的興趣不在力學(xué)，在化學(xué)。我對化學(xué)興趣的產(chǎn)生，由來已久。化學(xué)本身的奇妙與之在改造自然改善人類生活質(zhì)量方面表現(xiàn)出的強(qiáng)大力量，讓我興奮不已。高中化學(xué)老師的言傳身教，又讓我對化學(xué)的熱情有增無減。我堅信走化學(xué)這條路是對的。

xx之化學(xué)，當(dāng)與農(nóng)藥息息相關(guān)。出身農(nóng)村的.我，對于農(nóng)藥有特殊感情。我的志向，是成為研究新農(nóng)藥的專家。小時候鄰居在噴灑有機(jī)磷農(nóng)藥時中了毒而大病一場險些喪命，令我十分驚訝;父親打農(nóng)藥時也常不幸中毒也令我心疼不已;我們農(nóng)民賣菜為生，銷往城市的蔬菜因為農(nóng)藥殘留超標(biāo)而滯留，百姓的生計受到挑戰(zhàn)，又加大了我對研究更低毒，更安全農(nóng)藥的決心。

xx化學(xué)學(xué)術(shù)水平之高，學(xué)習(xí)氛圍之濃，正是我悉心學(xué)習(xí)化學(xué)的好地方。中國現(xiàn)在還是處于社會主義初級階段，在未來很長一段時間里農(nóng)業(yè)還要繼續(xù)發(fā)揮重大作用，學(xué)習(xí)化學(xué)服務(wù)三農(nóng)，是一條有前途的路，我將堅持走下去。

然而轉(zhuǎn)入化學(xué)挑戰(zhàn)之嚴(yán)峻，非常人能想象。半年時間已過，我已落后一大截。化學(xué)理論之深奧難懂，化學(xué)課業(yè)量之多，也是過來人承認(rèn)的事實和不堪回首的過去。然而我有信心來迎接風(fēng)浪，我有著破釜沉舟的豪情來走過艱難的時刻。我會合理調(diào)節(jié)時間，盡量減少自己無謂的社會身份，盡量克制自己想要享樂的心，先吃苦。初來xx的新鮮感已經(jīng)過去，靜下心來研究學(xué)問是為當(dāng)務(wù)之急。學(xué)長有言成功之道在于每天自習(xí)三小時，我將貫徹這一方針為之努力奮斗。學(xué)生xx，再次懇請轉(zhuǎn)入化學(xué)。

此致

敬禮!

申請人：xxxx。

xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十二

系：

你們好!

我是xx專業(yè)的學(xué)生。我此刻鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，期望從xx專業(yè)轉(zhuǎn)入xx系的專業(yè)。

在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請。

高考填寫志愿的時候，由于聽親戚們說專業(yè)很好，以后的開展也比擬好，于是就選擇了它。在開學(xué)的時候，本是可以調(diào)專業(yè)的，但是在那次我沒有調(diào)。但在這一年的學(xué)習(xí)里，才創(chuàng)造自己并不喜愛這門專業(yè)，而在學(xué)習(xí)的`過程中，尤其是在課余的時候，接觸了許多有關(guān)專業(yè)的一些知識，從而自己也開始對那個專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的愛好，經(jīng)常的向?qū)I(yè)的同學(xué)問一些關(guān)于那個專業(yè)的情況。

還有就是自身就對的一些事物比擬感愛好，所以從那時開始就有了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識。我想假設(shè)學(xué)枝頭含苞待放的花蕾，宛如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放!那是自主生命為生命爭取后的最美的笑臉。

給我一個時機(jī)，也許以后的路會坎坷，會荊棘;但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信假設(shè)連一個時機(jī)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

我期望學(xué)院能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的時機(jī)，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會很努力，創(chuàng)新更好的成績。

以上便是我的申請報告，期望各位能批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請人：

20xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十三

電子商務(wù)專業(yè)(b2b)是融計算機(jī)科學(xué)、市場營銷學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學(xué)科。

是培養(yǎng)掌握計算機(jī)信息技術(shù)、市場營銷等專業(yè)基本理論及基礎(chǔ)知識，具備利用網(wǎng)絡(luò)和用計算機(jī)信息技術(shù)、現(xiàn)代物流策略等技能，開展商務(wù)活動提高企業(yè)管理水平能力的創(chuàng)新型復(fù)合型電子商務(wù)高級專門人才。

隨著發(fā)展和競爭的需要，許多嘗試電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的人才，逐漸意識到學(xué)習(xí)管理的重要性，而具備了一定會計相關(guān)知識的電子商務(wù)人才在個人創(chuàng)業(yè)及管理中嶄露頭角。

由于社會的需要和學(xué)科的交叉性，某些職業(yè)院校在電子商務(wù)專業(yè)中開設(shè)了會計的基礎(chǔ)課程。

但這個舉措并沒有使得一些任課教師和學(xué)生的理解。

本文主要對包括電子商務(wù)專業(yè)中會計教學(xué)存在的理由進(jìn)行探討。

由于眾所周知的理由，目前中、高職校學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我對學(xué)習(xí)的要求等普遍貧乏。

他們大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，知識缺漏較多，欠缺社會閱歷，加之《會計基礎(chǔ)學(xué)》、《財經(jīng)法規(guī)》的概念較多，課本多為文字?jǐn)⑹觯稌嬰娝慊放c前兩門課程邏輯聯(lián)系緊密，學(xué)生對其學(xué)習(xí)普遍存在畏難心理。

因此如何因材施教、因人施教，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到良好的課堂教學(xué)效果，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，是職業(yè)教育教師亟待深思和解決的理由。

一、教材的統(tǒng)一性和專業(yè)的差異性之間的矛盾。

目前許多職業(yè)學(xué)校的商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、會計、文秘等專業(yè)均把會計從業(yè)資格證基礎(chǔ)課程作為重要的基礎(chǔ)課程開設(shè)，中、高職教材一樣，共有3個部分內(nèi)容：會計基礎(chǔ)學(xué)、財經(jīng)法規(guī)、會計電算化。

由于中職、高職與普通高等教育的教學(xué)目標(biāo)不盡相同，且會計專業(yè)和非會計專業(yè)之間又存在較大差異，客觀地說，會計專業(yè)和非會計專業(yè)對會計基礎(chǔ)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容要求也應(yīng)該有所側(cè)重。

但是中職與高職之間，高職與大學(xué)本科之間，教學(xué)過程中應(yīng)有的層次梯度并不是非常清晰，即各層次教學(xué)體系之間缺乏明確分工，如果統(tǒng)一按教材要求進(jìn)行教學(xué)，而不根據(jù)各專業(yè)特點和其對會計基礎(chǔ)知識基本需求，在教學(xué)中就不能做到因?qū)I(yè)施教、因人施教，就不能根據(jù)不同對象采用適合其特點的教學(xué)模式，往往會事倍功半。

例如電子商務(wù)專業(yè)的會計課程，可側(cè)重于會計電算化、網(wǎng)絡(luò)支付、購銷存管理或成本核算等;文秘專業(yè)的會計課程，可側(cè)重于財務(wù)文員、出納的方向進(jìn)行增強(qiáng)教學(xué)。

二、理論學(xué)習(xí)和實際應(yīng)用之間的矛盾。

學(xué)習(xí)與應(yīng)用是認(rèn)識事物過程。

學(xué)生認(rèn)真聽課、主動深思，通過教師講授是掌握會計知識的概念及其規(guī)律必要的`過程，而如何應(yīng)用知識解決實際中遇到的理由，是學(xué)生掌握技能的過程。

教學(xué)的最終目的是需要學(xué)生學(xué)會獨立深思分析，并具備一定的思維及解決電子商務(wù)領(lǐng)域涉及會計方面的實際理由的能力。

但目前要達(dá)到這個目標(biāo)還存在許多困難。

職業(yè)院校的部分學(xué)生普遍學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、習(xí)慣差，主動深思不夠、動手意識不強(qiáng)。

特別是在非會計專業(yè)，教師在授課過程中，由于課時少，更多的是重視理論知識傳授，理論聯(lián)系實際較少，對學(xué)生實際動手能力的培養(yǎng)欠缺，即“知識傳授多，應(yīng)用指導(dǎo)少”，部分學(xué)生也因為會計課程是電子商務(wù)的“非專業(yè)課”，因此在思想上不夠重視。

這是職業(yè)學(xué)校非會計專業(yè)在會計教學(xué)中的矛盾之一。

三、教師“教”與學(xué)生“學(xué)”之間的矛盾。

從教學(xué)理論角度看，教學(xué)中要以學(xué)生為主體，教師起主導(dǎo)作用，教師啟發(fā)引導(dǎo)，學(xué)生積極參與教學(xué)活動、學(xué)會獨立深思，而在實際教學(xué)中，因為面對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，教師通常講授得多，學(xué)生深思、討論、發(fā)問得少，教師在教學(xué)中也常常遇見學(xué)生“啟而不發(fā)”的情況。

就筆者在《會計電算化》這個課程的教學(xué)經(jīng)驗來看，首先讓學(xué)生動腦看教材，動手嘗試自己按書本的例題自行摸索進(jìn)行上機(jī)操作，其次由教師在第二次教學(xué)中總結(jié)同學(xué)們在操作時容易發(fā)生的理由及解決理由的策略，再次上課時加以練習(xí)鞏固。

這樣的效果遠(yuǎn)比直接講授再上機(jī)練習(xí)的效果好的多。

因此，承接第一、二點矛盾，教師在教學(xué)中選好教材至關(guān)重要，因其關(guān)系到能適應(yīng)于中專或大專這兩個不同階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

四、教師缺乏動態(tài)交流，不利于教學(xué)創(chuàng)新。

很多職業(yè)學(xué)校的教育思想和教學(xué)觀念陳舊，只單純重視專業(yè)課，對非專業(yè)課程很少關(guān)注，導(dǎo)致教師外出交流機(jī)會少，長期缺乏動態(tài)調(diào)整，對國內(nèi)外前沿的會計教學(xué)發(fā)展水平和動態(tài)了解不夠，不利于知識的更新。

為此院校領(lǐng)導(dǎo)教師應(yīng)該鼓勵專業(yè)教師走出去的同時，也應(yīng)鼓勵非會計專業(yè)的會計學(xué)教學(xué)改革，走出院校、跨越教材，面向社會實踐、面向現(xiàn)在和未來，大膽開拓創(chuàng)新。

例如：到企業(yè)或會計師事務(wù)所、財政管理部門及其他會計專業(yè)職校、高等院校的會計實訓(xùn)室參觀、學(xué)習(xí)、交流等等。

我國職業(yè)教育的奠基人--近代著名的教育家黃炎培先生認(rèn)為，職業(yè)教育的宗旨包括“謀個性之發(fā)展”、“為個人謀生之準(zhǔn)備”、“為個人服務(wù)社會之準(zhǔn)備”、“為國家及世界增進(jìn)生產(chǎn)力之準(zhǔn)備”等四個方面，即為“使無業(yè)者有業(yè)，使有業(yè)者樂業(yè)”。

他所倡導(dǎo)的職業(yè)教育宗旨對我國近現(xiàn)代職業(yè)教育具有重要的指導(dǎo)作用。

現(xiàn)階段，中、高職業(yè)教育作為普通教育的重要補充和重要組成部分，亦被社會各界所認(rèn)識。

深入進(jìn)行人才需求分析，找準(zhǔn)人才培養(yǎng)的著力點，是職業(yè)技術(shù)教育的育人思路創(chuàng)新的突破口，也是電子商務(wù)專業(yè)會計課程教學(xué)改革的突破口。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱秋紅.中職校物理課程教學(xué)策略探討[j/ol].

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十四

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是xx級xx系xx班的學(xué)生xx.因入校時服從調(diào)劑進(jìn)入xx工程專業(yè)，經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個專業(yè)時，存在難度。經(jīng)過對本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為xx專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對xx工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實驗室設(shè)備在國內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對本專業(yè)的重點專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，xx工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時，盡管我在上課時努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實驗與作業(yè)，取得專業(yè)課程成績排名班級第10名的成果，但這并未達(dá)到我的理想。

相比較之下，我更喜歡xx專業(yè)，高考時，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的xx專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一直關(guān)注xx專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到xx專業(yè)老師的指點，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作。請領(lǐng)導(dǎo)相(低保申請書)信，我會報以最大的熱情全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請從xx工程專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。。

申請人：

申請日期：

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十五

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

隨著對自己興趣的發(fā)掘，對自己特長的認(rèn)識以及對未來職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為xxx專業(yè)更適合我。我更喜歡喜歡自己思考，動手實踐、探索，尋找答案。相信強(qiáng)烈的求知欲使我更適合xxx。而xxx專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。很期待xxx的未來，更希望自己能在xxx上能走得更遠(yuǎn)。

經(jīng)過開學(xué)以來這一段時間的學(xué)習(xí),我對xxx專業(yè)的理解和認(rèn)識不斷加深,在學(xué)習(xí)現(xiàn)在的專業(yè)時，我深感自己對xxx專業(yè)沒有很大的興趣。因此上個學(xué)期，自己覺得在學(xué)習(xí)上面，沒有學(xué)深，相關(guān)知識掌握的不是很牢固。我覺得是沒有趕上自己喜歡的，偏離了我夢想的道路。

高考填報志愿時，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時對未來的感覺還是相當(dāng)模糊的。而現(xiàn)在，終于找到自己喜歡的`，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，希望我是真正的為自己的興趣，自己的愛好學(xué)，而不是人云亦云的在xxx專業(yè)里(雖然xxx這個專業(yè)在xxx很強(qiáng)，在社會上也很吃香)。經(jīng)過再三的思索，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。

因此，申請轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會好好把握住這個機(jī)會。

申請人：

申請日期：

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十六

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

在此，我先道一聲：“對不起”因為轉(zhuǎn)專業(yè)會給您帶來不便。本人xxx目前在外語x班學(xué)習(xí)。

半年前，高考填報志愿時，我考慮再三最終決定填報本校國貿(mào)專業(yè)。并且滿懷期待的準(zhǔn)備著。但是，當(dāng)錄取通知書在我手中打開的那刻我愣住了。我被錄取的專業(yè)竟然是毫無興趣的外語專業(yè)。

當(dāng)然，入學(xué)之后我又看到了一絲希望：學(xué)校遵循“以人為本，因材施教”的原則，允許學(xué)生在入學(xué)后第二學(xué)期轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。

現(xiàn)如今，通過一個學(xué)期的'學(xué)習(xí)，學(xué)科上我通過考試并且達(dá)到學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)要求水平。人際關(guān)系上也結(jié)識了眾多的朋友。但是，出于長遠(yuǎn)考慮和個人發(fā)展需要，遵循“嚴(yán)以律己”的原則，結(jié)合外語專業(yè)的確不適合我的實際，我需要轉(zhuǎn)向感興趣的國貿(mào)專業(yè)。而且，敬請院里放心，在外語專業(yè)的這學(xué)期我始終堅持國貿(mào)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。我自信能在國貿(mào)專業(yè)的學(xué)習(xí)上取得優(yōu)異成績。

懷著對轉(zhuǎn)向國貿(mào)專業(yè)的迫切期望和決心，特把握此次機(jī)會，望院領(lǐng)導(dǎo)、系主任、老師給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：xxxx。

xx年xx月xx日。

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十七

公司領(lǐng)導(dǎo)：

在遞交這份辭呈時，我的心情十分沉重?，F(xiàn)在由于我的一些個人原因的影響，無法為公司做出相應(yīng)的貢獻(xiàn)。當(dāng)前公司正處于快速發(fā)展的階段，而我在這時候卻因個人原因無法為公司分憂，實在是深感歉意。由于對重托、厚望實在覺得力不從心，能力有限有負(fù)重望，回首往日，不能為濟(jì)源堂立下彪炳功勞，實在汗顏，愧疚至深，無法面對。各位領(lǐng)導(dǎo)多年的栽培，無以為報。

思想顧慮重重，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠，時考慮公司及個人的發(fā)展，曾迷失方向，幸虧有公司領(lǐng)導(dǎo)指點，少年志壯，也雄心勃勃，誓言旦旦，對未來作好了規(guī)劃，可卻事與愿違，總覺困難滿途，現(xiàn)在覺得身心疲累，雖有激勵之言，卻不能一時悟醒，為免影響公司的發(fā)展，提出辭職申請。

感謝諸位在我在公司期間給予的信任和支持，能有今日之日，深感感激。此致

敬禮!

辭職人：xx。

日期xx

申請轉(zhuǎn)專業(yè)申請理由簡短篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是專業(yè)的x屆學(xué)生。

（身份證號：xx學(xué)號：xxxx）我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請，希望從專業(yè)轉(zhuǎn)入系的專業(yè)。

在此之前我也大致的了解過學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的一些規(guī)定，也符合轉(zhuǎn)專業(yè)的條件，特此遞交此申請。

高考填寫志愿的時候，由于聽親戚們說專業(yè)很好，以后的發(fā)展也比較好，于是就選擇了它。在開學(xué)的時候，本是可以調(diào)專業(yè)的，但是在那次我沒有調(diào)。但在這一年的學(xué)習(xí)里，才發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡這門專業(yè)，而在學(xué)習(xí)的過程中，尤其是在課余的時候，接觸了許多有關(guān)專業(yè)的一些知識，從而自己也開始對那個專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，經(jīng)常的向?qū)I(yè)的同學(xué)問一些關(guān)于那個專業(yè)的情況。還有就是自身就對一些事物比較感興趣，所以從那時開始就有了轉(zhuǎn)專業(yè)的想法。我也覺得轉(zhuǎn)了專業(yè)以后我能很快適應(yīng)新專業(yè)的學(xué)習(xí)，并且會更加努力的學(xué)習(xí)新專業(yè)的知識。我想如果學(xué)習(xí)這個專業(yè)，將其學(xué)好之后，也是應(yīng)該會對自己的.發(fā)展有一定的幫助的。

枝頭含苞待放的花蕾，猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，嚴(yán)霜壓頂，但是她要開放！那是自主生命為生命爭取后的最美的笑容。

給我一個機(jī)會，也許以后的路會坎坷，會荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以堅持下去的。相信如果連一個機(jī)會也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

我希望學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會，我將會把自己所長發(fā)揮的更加的出色，在本專業(yè)的學(xué)習(xí)會很努力，創(chuàng)造更好的成績。

以上便是我的申請報告，希望各位領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人：xxxx。

xx年xx月xx日。