最新高中生的議論文題目(模板12篇)

通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地規(guī)劃未來(lái)的目標(biāo)和路徑。寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中，我們要注意提煉出關(guān)鍵信息，避免陷入瑣碎和泛泛的描述。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，希望能給大家提供一些幫助。

高中生的議論文題目篇一

在鹿特丹世乒賽上，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂(yōu)患意識(shí)的人也表示對(duì)中國(guó)長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽可能會(huì)不利于發(fā)展的擔(dān)憂(yōu)，我認(rèn)為這應(yīng)該引起人們的重視。壟斷必能會(huì)造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，發(fā)展的動(dòng)力越大。

曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國(guó)的“壟斷項(xiàng)目”，可為了這些項(xiàng)目的長(zhǎng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國(guó)家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競(jìng)爭(zhēng)，使中國(guó)及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國(guó)教練郎平的指導(dǎo)下，俄羅斯女排成績(jī)驕人;在外籍教練米盧的輔導(dǎo)下，中國(guó)男足第一次成功出線(xiàn)!公平的競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

在文化發(fā)展的道路上，競(jìng)爭(zhēng)亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wú)為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛(ài)非攻，節(jié)葬節(jié)用”;韓非子開(kāi)創(chuàng)“法、術(shù)、勢(shì)”令人嘆為感觀(guān)止……。是競(jìng)爭(zhēng)促成了百家爭(zhēng)鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”后的文化“大一統(tǒng)”事情無(wú)法達(dá)到的高峰。

在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀(jì)80年代我國(guó)國(guó)營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)，造成了不利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng)新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的經(jīng)濟(jì)政策;以宏觀(guān)調(diào)控為主，加大企業(yè)自主權(quán);將深化國(guó)有企業(yè)公司股份制改革作為目標(biāo)與重點(diǎn)，在競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)有企業(yè)積極改革與創(chuàng)新，再次煥發(fā)了生機(jī)與活力。是競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

競(jìng)爭(zhēng)是發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險(xiǎn)、拼搏……競(jìng)爭(zhēng)不是成功的墳?zāi)?，而是成功的搖籃，有競(jìng)爭(zhēng)，才有發(fā)展!

我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)。

是虎，就應(yīng)該嘯傲山林;是獅就應(yīng)該奔跑如飛;是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春;如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂(lè)，也正是競(jìng)爭(zhēng)，使我們一步一步地走向成熟走向未來(lái)。

第三次月考，成績(jī)也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級(jí)12名，年級(jí)150名，這一切，我想過(guò)但不知道怎么會(huì)來(lái)得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過(guò)去了，成績(jī)不出所料地被打回了原形，英語(yǔ)考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級(jí)上這大舞臺(tái)上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì)再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲!”

陽(yáng)光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路;暴雨中，我滿(mǎn)腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬!

高中生的議論文題目篇二

友情比愛(ài)情更重要愛(ài)情比友情更重要。

理想人才應(yīng)該以仁/智為主。

手機(jī)拉近人與人之間的距離/手機(jī)疏遠(yuǎn)人與人之間的距離。

青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部環(huán)境。

追星利大于弊/追星弊大于利。

現(xiàn)在社會(huì)應(yīng)該更重視的是知識(shí)/還是能力。

人的成功是基礎(chǔ)重要/還是機(jī)遇重要。

逆境更有利于人成長(zhǎng)反：順境更有利于人成長(zhǎng)。

高中生的議論文題目篇三

性教育應(yīng)列為中學(xué)課程性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。

性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育。

道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大。

教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。

銀行合并對(duì)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊銀行合并對(duì)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利。

男性比女性更需要關(guān)懷女性比男性更需要關(guān)懷。

勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)。

新聞價(jià)值比新聞道德重要新聞道德比新聞價(jià)值重要。

強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)。

大學(xué)私營(yíng)化的利大于弊大學(xué)私營(yíng)化的弊大于利。

文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)。

以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑。

重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利。

社會(huì)安定主要靠法律維持社會(huì)安定主要靠道德維持。

代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

高中生的議論文題目篇四

它既能測(cè)試一個(gè)人的反應(yīng)能力，做腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目不能用通常的思路來(lái)回答問(wèn)題，需要改變思維方式。下面本站小編為你整理了高中生腦筋急轉(zhuǎn)彎，希望對(duì)你有所幫助!

5.什么樣的食物最讓人倒胃口?答案：吃了大半個(gè)蘋(píng)果里邊藏著半條蟲(chóng)子。

6.小陳禮拜天早上趕到西門(mén)町去看早場(chǎng)電影，到了西門(mén)町，卻看不到半個(gè)人，為什么答案：人有好多個(gè)就是沒(méi)有半個(gè).

7.有一個(gè)嬰兒喝了牛奶之后，一星期重了十公斤，為什么?答案：那是一頭牛。

1.什么時(shí)候會(huì)看到最多的星星?答案：踩到地雷。

2.恐龍為什么會(huì)滅亡?答案：那個(gè)時(shí)候沒(méi)有動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)。

4.做什么事情最開(kāi)心?答案：開(kāi)心手術(shù)。

5.圣女貞德是哪國(guó)人?答案：天國(guó)。

6.為什么會(huì)有悲傷茱麗葉?答案：因?yàn)橛袗?ài)的羅密歐。

7.為什么天上會(huì)有星星?答案：證明。

愛(ài)因斯坦。

的相對(duì)論天上有星星地下也有猩猩.

8.當(dāng)跳到黃河也洗不清的時(shí)候，該如何澄清自己?答案：跳到澄清湖里。

9.騎馬的蒙古人，是怎么走路的?答案：走馬步。

10.為什么大多數(shù)的人都不喜歡過(guò)歲的生日?答案：沒(méi)有人會(huì)在蛋糕上插上三長(zhǎng)兩短.

11.閉著眼睛也看得見(jiàn)的是什么?答案：夢(mèng)。

5.當(dāng)女朋友跟你要天上的星星時(shí)，你該怎么辦?答案：給他一拳再說(shuō)他要不要月亮。

6.四月一日是屬于誰(shuí)的節(jié)日?答案：你的。

7.為什么夏天才有臺(tái)風(fēng)?答案：因?yàn)樗摺?/p>

8.為什么閃電總是比雷快?答案：因?yàn)槔坠f(shuō)女士?jī)?yōu)先。

9.一個(gè)即將被槍決的犯人，他的最大愿望是什么?答案：穿上防彈衣。

10.身為中國(guó)人，你知道為什么中秋節(jié)一定要吃月餅嗎?答案：你想吃太陽(yáng)餅也行呀。

14.白冰冰與關(guān)公生的雙胞胎叫什么名字?答案：粉紅派對(duì)。

15.樹(shù)上有只鳥(niǎo)，用什么方法才能把它們?nèi)孔プ?答案：用照相機(jī)。

17.什么時(shí)候是老二最爽的時(shí)候?答案：當(dāng)老大不在不能欺負(fù)老二時(shí)。

20.為什么愛(ài)斯基摩人是唯一住在北極的人呢答案：因?yàn)樗麄兪菒?ài)死寂寞的人。

高中生的議論文題目篇五

話(huà)題作文的出現(xiàn)給考生提供了自主寫(xiě)作的廣闊空間，考場(chǎng)作文命題形式也發(fā)生了相應(yīng)的變化。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2017年中考，全國(guó)26個(gè)考區(qū)中有12個(gè)考區(qū)不約而同地將目光瞄準(zhǔn)了話(huà)題作文。這說(shuō)明話(huà)題作文深受廣大師生的肯定和歡迎，在今后的教學(xué)和考試中，還有進(jìn)一步使用、探索和開(kāi)發(fā)的價(jià)值。即將參加中考的同學(xué)，寫(xiě)好話(huà)題作文是十分必要的。

讀懂材料準(zhǔn)確確定主題。

話(huà)題作文是命題者提供話(huà)題而不限定立意(主題)和題目(標(biāo)題)，也不限定文體的作文。話(huà)題作文的形式目前主要有三種。

一是提供話(huà)題，不提供材料。如：2017年湖南省長(zhǎng)沙卷的“愛(ài)的傳遞”和“放心吧，有我們?cè)凇本鶠槿}作文。命題作文必須以提供的題目為作文標(biāo)題，而話(huà)題作文卻要自擬作文標(biāo)題。但如果考生臨場(chǎng)發(fā)揮不理想，一時(shí)找不到更合適的標(biāo)題，而要求中又沒(méi)有規(guī)定不得以話(huà)題為標(biāo)題，可以直接以話(huà)題為標(biāo)題。這樣做不會(huì)文不對(duì)題，只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問(wèn)題。簡(jiǎn)便易行的做法是，以話(huà)題詞語(yǔ)為中心，在其前后添加若干詞語(yǔ)，組成一個(gè)標(biāo)題。如：“歷史銅鏡中的亮點(diǎn)”、“漫談亮點(diǎn)畫(huà)廊”、“亮點(diǎn)背后的故事”等等。以話(huà)題詞語(yǔ)“亮點(diǎn)”為中心，添加其他詞語(yǔ)，使標(biāo)題的指向性清晰，思路更容易打開(kāi)，作文扣題也就能更緊了。

二是提供話(huà)題，又提供材料。如：2017年四川省內(nèi)江市中考作文以“責(zé)任”為話(huà)題，接著提供一段材料：“‘責(zé)任’的意思之一是‘指分內(nèi)應(yīng)做的事’?！煜屡d亡，匹夫有責(zé)?！笾撩褡迮d亡，社會(huì)穩(wěn)定;中至地區(qū)發(fā)展，學(xué)校榮辱;小至家庭和睦，個(gè)人前途，無(wú)不有我們的責(zé)任。遵守法紀(jì)，搞好學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，善待同學(xué)，做好小事，樣樣都是我們分內(nèi)應(yīng)做的事?！辈牧喜徽撻L(zhǎng)短，它都只是對(duì)話(huà)題的一種解釋、一個(gè)說(shuō)明，所以淺顯直白，明確易懂，絕不設(shè)置閱讀障礙，重復(fù)考查閱讀能力。是為考生正確理解話(huà)題搭起的一座橋梁，而不是畫(huà)一個(gè)圈、設(shè)一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內(nèi)容。

三是提供材料，不限定話(huà)題。如：2017年武漢市考題的材料是：“下面文字摘自一位同學(xué)的《畢業(yè)留字冊(cè)》：我的自畫(huà)像：額頭寬了一點(diǎn)―――思想的野馬正好在這里奔跑。同學(xué)留言：最難忘那次聯(lián)合會(huì)，你的新鮮點(diǎn)讓我們快樂(lè)無(wú)比!(同學(xué)甲)……恩師。

寄語(yǔ)。

：你的那些富有創(chuàng)造性的見(jiàn)解常常為我們?cè)賳⒘硪簧却?老師感謝你。”提示語(yǔ)是：“結(jié)合上述材料的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的文章”。這則材料設(shè)置了一種情景，寄托了若干個(gè)話(huà)題。它將寫(xiě)作話(huà)題的明示改成了暗示：寫(xiě)作主題必須由考生根據(jù)材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活，讓考生有更大的思維空間和寫(xiě)作自由。但是，話(huà)題也顯得相對(duì)模糊，需要考生自己去思考和把握，這對(duì)考生來(lái)論，無(wú)疑是一大新的考驗(yàn)。

話(huà)題作文不管是哪種形式，寫(xiě)作之前都要對(duì)材料進(jìn)行提煉、聚焦，從而確定寫(xiě)作主題。不能隨便抓住某一句話(huà)就用作自己的寫(xiě)作內(nèi)容，而要抓住寄托著材料主旨或者主要內(nèi)容的中心詞語(yǔ)、中心話(huà)題，以此作為寫(xiě)作主題。

明確要求傾寫(xiě)真情實(shí)感。

話(huà)題作文選材立意范圍非常寬泛，不少考生容易出現(xiàn)寬泛無(wú)度，偏離話(huà)題的情況，有的學(xué)生甚至從擬題開(kāi)始就偏離了話(huà)題。其實(shí)，話(huà)題作文不是毫無(wú)限制，可以任意發(fā)揮，隨心所欲。“立意自定，文體自選、題目自擬”的寫(xiě)作要求，有利于考生張揚(yáng)個(gè)性，展示才華，但考生只有正確理解“三自要求”，才能充分利用好這一自由空間自主寫(xiě)作。

“立意自定”就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎(chǔ)上，明確話(huà)題的內(nèi)容和范圍。雖然話(huà)題作文的材料都很淺顯易懂，既沒(méi)有文字障礙，也不要求從中挖掘出什么微言大義，但這并不等于可以不認(rèn)真審題。如：2017年深圳市的中考作文題，請(qǐng)以“幸福”為話(huà)題作文。文章立意，一般應(yīng)該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個(gè)問(wèn)題。針對(duì)這一話(huà)題，可以?huà)侀_(kāi)“是什么”，思維直奔“為什么這被視作一種幸福”，“怎樣提高我們的幸福指數(shù)”等問(wèn)題，立意就能以深見(jiàn)長(zhǎng)。另外，拋開(kāi)單方面、直線(xiàn)型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻(xiàn)”等關(guān)系發(fā)表高見(jiàn)，也能別具一格。確切認(rèn)知，全面把握試題中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是話(huà)題作文最基本的要求。

高中生的議論文題目篇六

(1)握手時(shí)，伸出右手，適當(dāng)用力緊握對(duì)方右手;。

(2)注視對(duì)方，微笑致意或簡(jiǎn)單問(wèn)候、寒暄，不可左顧右盼;。

(3)應(yīng)起身站立并且摘下帽子，不可把另一只手放在口袋中，不帶著手套握手。

握手順序按照“尊者為先”的原則。

在正式場(chǎng)合，以上級(jí)先伸手為禮;在日常生活中，以長(zhǎng)輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場(chǎng)合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來(lái)客時(shí)，以主人先伸手為禮，客人告辭時(shí)，以客人先伸手為禮。

男士與女士握手不宜時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、力度過(guò)大。

在多人同時(shí)握手時(shí)，不可交叉握手。

不可跨著門(mén)檻握手。

如果手臟、手涼或者手上有水、汗時(shí)，不宜與人握手，并主動(dòng)向?qū)Ψ秸f(shuō)明不握手的原因。

第二、職場(chǎng)的介紹順序有哪些?

(1)介紹上級(jí)與下級(jí)認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹下級(jí)，后介紹上級(jí)。

(2)介紹長(zhǎng)輩與晚輩認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹晚輩，后介紹長(zhǎng)輩。

(3)介紹年長(zhǎng)者與年幼者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹年幼者，后介紹年長(zhǎng)者。

(4)介紹女士與男士認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹給男士，后介紹女士。

(5)介紹已婚者與未婚者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹未婚者，后介紹已婚者。

(6)介紹同事、朋友與家人認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹家人，后介紹同事、朋友。

(7)介紹客人和主人認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹客人，后介紹主人。

(8)介紹與會(huì)先到者與后來(lái)者認(rèn)識(shí)時(shí)，應(yīng)先介紹后來(lái)者，后介紹先到者。

第索要名片的幾種方法以及接受名片時(shí)所需注意的方面：

索要時(shí)。

(1)交易法：主動(dòng)將名片給對(duì)方。

(2)激將法：遞名片時(shí)說(shuō)：“能否有幸和您交換一下名片?”

(3)謙恭法：“不知道以后如何向您請(qǐng)教?”

(4)平等法：“認(rèn)識(shí)你很榮幸，不知道以后怎么和你聯(lián)系?”

接受時(shí)。

(1)站起來(lái)，雙手接;。

(2)小聲念出對(duì)方的姓名、職位以示尊重;。

(3)有來(lái)有往——要將自己的.名片交給對(duì)方。

第四、撥打電話(huà)有哪些禮儀要求?

(1)選擇恰當(dāng)?shù)膿艽驎r(shí)間，以不影響對(duì)方工作和休息為宜。

(2)開(kāi)始通話(huà)，先問(wèn)候?qū)Ψ?，然后主?dòng)自我介紹;電話(huà)突然中斷，由主叫方立即重?fù)?，并向?qū)Ψ秸f(shuō)明。

如撥錯(cuò)電話(huà)，應(yīng)向?qū)Ψ降狼浮?/p>

(3)通話(huà)時(shí)集中溝通主要議題，提高通話(huà)效率。

(4)結(jié)束通話(huà)時(shí)，以主叫方或尊者先掛斷為宜。

第五、接聽(tīng)電話(huà)時(shí)有哪些禮儀要求?

(1)拿起話(huà)筒，主動(dòng)問(wèn)好，然后進(jìn)行交談。

如果接聽(tīng)較遲，先表示歉意。

(2)接聽(tīng)電話(huà)時(shí)，溫和應(yīng)答。

(3)如遇對(duì)方誤撥的電話(huà)，應(yīng)耐心說(shuō)明，不可惡語(yǔ)相加。

(4)如替他人接聽(tīng)，應(yīng)做好記錄并及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)。

第六、收發(fā)手機(jī)短信有哪些禮儀要求?

(1)在需要保持安靜的公共場(chǎng)所，或在與人交談時(shí)，將短信接收提示音調(diào)至靜音或振動(dòng)狀態(tài)。

(2)不在與人談話(huà)時(shí)查看或編發(fā)短信。

(3)編發(fā)短信用字用語(yǔ)規(guī)范準(zhǔn)確、表意清晰。

短信內(nèi)容后最好留姓名，以使接收方知曉發(fā)送人。

(4)不編發(fā)有違法規(guī)或不健康的短信，不隨意轉(zhuǎn)發(fā)不確定的消息。

收到不良短信可建議或告誡發(fā)送者停止發(fā)送。

高中生的議論文題目篇七

一、問(wèn)答：

1、學(xué)習(xí)應(yīng)用公共禮儀應(yīng)當(dāng)掌握好它的三條基本原則?

遵守公德、勿礙他人、以右為尊。

2、在保加利亞、印度、伊朗，當(dāng)有人請(qǐng)你喝飲料，你如果點(diǎn)頭，那就只能渴著，為什么?因?yàn)槟莾旱牧?xí)慣是“點(diǎn)頭不算，搖頭算”。

3、現(xiàn)代社會(huì)的一般交際活動(dòng)要遵守哪三大準(zhǔn)則?

女士?jī)?yōu)先、守時(shí)惜時(shí)以及在公共場(chǎng)合不妨礙他人。

4、西方人把拇指朝下表示什么意思?

“壞”或“差”。

我們的衣著和如何穿法上。

6、基督教教徒忌諱的房間號(hào)是?

13號(hào)、666號(hào)。

二、單項(xiàng)選擇。

1、穿西裝時(shí)，應(yīng)穿b。

a旅游鞋b皮鞋c布鞋d涼鞋。

2、穿西服套裙時(shí)，應(yīng)d。

a穿短襪b穿彩色絲襪c光腿d穿肉色長(zhǎng)統(tǒng)絲襪。

3、公務(wù)員著裝時(shí)全身服裝的色彩不應(yīng)超過(guò)b種。

a二b三c四d五。

4、歡迎元首時(shí)，鳴禮炮b響。

a18響b21響c25響d28響。

5、橄欖是c的國(guó)花。

a朝鮮b新加坡c希臘d印度。

6、我國(guó)的國(guó)花是a。

a牡丹b茉莉c玫瑰d郁金香。

7、西餐中以b為第一順序。

a男主人b女主人c男客人d女客人。

8、菜未吃完而中途離開(kāi)，可以將餐巾放在c。

a桌面上b椅子背上c椅子面上d隨手帶著。

9、西餐中表示這一道菜不用了，應(yīng)該將刀、叉放在d上。

a餐桌上b餐巾上c菜單上d食盤(pán)上。

10、西餐進(jìn)餐時(shí)，中途離開(kāi)可將刀叉放成a形。

a八字形b二字形c十字形d隨意形狀。

11、西餐吃魚(yú)或海鮮時(shí)，喝b酒。

a雞尾酒b干白葡萄酒c紅葡萄酒d白蘭地。

12、國(guó)賓是指在任的、正式前來(lái)我國(guó)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)的c，或者政府首腦。

a政務(wù)大臣b外交使節(jié)c國(guó)家元首d地方要員。

13、在俄羅斯，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗a和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。

a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒。

14、在蒙古，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗b和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。

a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒。

15、在阿根廷，主人請(qǐng)來(lái)賓品嘗c和鹽，是規(guī)格最高的見(jiàn)面禮。

a面包b牛奶c馬黛茶d紅酒。

16、a是菲律賓的國(guó)花。

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。

17、c是美國(guó)的國(guó)花。

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。

18、d是西班牙的國(guó)花。

a茉莉花b牡丹c玫瑰花d石榴。

19、主要采用國(guó)際禮儀，并適當(dāng)參照一下對(duì)方獨(dú)特的習(xí)俗禮儀，是在接待b時(shí)采用的原則。

a少數(shù)民族b外國(guó)友人c特區(qū)d宗教人士。

20、國(guó)際交往中，涉及到位置的排列，原則上都講究b。

a左尊右卑b右尊左卑c左右一樣d不同場(chǎng)合不同尊卑。

21、用餐吃面包時(shí)，應(yīng)b。

a.用嘴撕著吃b.用手撕著吃c.用刀切著吃d.隨意吃。

22、在阿拉伯國(guó)家里，人見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)是c。

a.家人都好嗎b.水還足吧c.牲口還好吧d.糧食多嗎。

23、自助餐取菜順利為d。

a.湯、冷菜、熱菜、點(diǎn)心、甜品、水果b.熱菜、湯、冷菜、點(diǎn)心、甜品、水果。

c.湯、冷菜、點(diǎn)心、熱菜、甜品、水果d.冷菜、湯、熱菜、點(diǎn)心、甜品、水果。

24、男子與婦女握手時(shí)，應(yīng)只輕輕握一下婦女的c。

a.指尖b.手掌c.手指d手腕。

25、如果在你的餐巾前有大、中、小、高腳杯四個(gè)杯子，應(yīng)該分別裝a。

a.水、紅葡萄酒、白葡萄酒、香檳酒b.啤酒、水、紅葡萄酒、香檳酒。

c.水、啤酒、白酒、紅葡萄酒d.水、紅葡萄酒、白酒、香檳酒。

26、阿富汗人的見(jiàn)面禮是c。

a握手b合十禮c撫胸禮d脫帽禮。

27、“禮者，貴賤有等，長(zhǎng)幼有差，貧富輕重，皆有稱(chēng)也”出之c。

a孔子b孟子c荀子d老子。

28、a曾說(shuō)過(guò)：“人無(wú)禮則不立、事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。

a荀子b孔子c老子d孟子。

29、在西方國(guó)家送人的鮮花通常為c。

a雙數(shù)b數(shù)量自定c單數(shù)d越多越好。

31、應(yīng)邀參加西方人家宴的客人必須b。

a.一分鐘也不要遲到b.提前五分鐘到達(dá)c.提前半小時(shí)到d.遲到五分鐘。

32、涉外交往中的禮儀距離為b。它適用于會(huì)議、演講、慶典、儀式以及接見(jiàn)，意在向交往對(duì)象表示敬意，所以又稱(chēng)“敬人距離”。

a.大于1米，小于2.5米b.大于1.5米，小于3米。

c.大于0.5米，小于1.5米d.大于1.5米，小于2.5米。

33、在希臘進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)，切記c，這是他們最忌諱的動(dòng)作。

a.單個(gè)手指不可指向人b手背面不可對(duì)著別人。

c.手掌心不可對(duì)著別人d不可豎大姆指。

34、在飲用咖啡時(shí)，為了不傷腸胃，往往會(huì)同時(shí)備有一些a。

a、甜點(diǎn)b、啤酒c、飲料。

35、在花語(yǔ)之中，b表示和平。

a、丁香b、橄欖c、檸檬。

三、多項(xiàng)選擇(74題)。

1、歡迎國(guó)賓的正式儀式包括abc。

a奏國(guó)歌b鳴禮炮c檢閱儀仗隊(duì)d獻(xiàn)花。

2、一般迎賓儀式的主要內(nèi)容是abcd。

a賓主雙方熱情見(jiàn)面b向來(lái)賓獻(xiàn)花。

c賓主雙方其他人員見(jiàn)面d主人陪同來(lái)賓與歡迎隊(duì)伍見(jiàn)面。

3、引導(dǎo)來(lái)賓時(shí)，引導(dǎo)者最主要的禮儀問(wèn)題是bcd。

a引導(dǎo)者的舉止b引導(dǎo)者的身份c引導(dǎo)中的順序d引導(dǎo)時(shí)的提示。

4、外交禮儀適用的禮遇適度是指bc。

a不卑不亢b禮賓序列c身份對(duì)等d人數(shù)對(duì)等。

四、判斷題。

1、在商務(wù)活動(dòng)中，男同志在任何情況下均不應(yīng)穿短褲，女同志夏天可光腳穿涼鞋。(對(duì))。

2、在國(guó)際交往中，在位置的排列上與中國(guó)的傳統(tǒng)相同，都是“以左為上”(錯(cuò)，我國(guó)是“以左為上”，而國(guó)際上是“以右為尊”)。

3、吃西餐時(shí)，把刀和叉向右疊放在一起，握把都向左，這表示你已經(jīng)就餐完畢。(錯(cuò)，握把都向右表示就餐完畢)。

4、在星級(jí)飯店里發(fā)現(xiàn)桌上餐具不干凈，要立即自行擦拭，以免影響進(jìn)餐。(錯(cuò)，應(yīng)招呼侍者更換干凈的餐具)。

5、餐巾主要防止弄臟衣服，兼做擦嘴及手上的油漬，可攤開(kāi)后放在大腿上，也可掛在領(lǐng)口，以防弄臟衣物。(錯(cuò)，不可掛在領(lǐng)口)。

6、西餐進(jìn)餐時(shí)，只能右手持刀，左手持叉(錯(cuò)，當(dāng)用刀將食物全部切好后，可以放下刀，然后用右手持叉進(jìn)食。)。

五、問(wèn)答題。

1、商務(wù)交往中哪六種話(huà)題不得涉及?

不能非議國(guó)家和政府;不能涉及國(guó)家和行業(yè)秘密;不能夠?qū)?duì)方內(nèi)部的事情涉及;不能在背后議論領(lǐng)導(dǎo)、同事、同行的壞話(huà)(來(lái)說(shuō)是非者，必是是非人)。不能夠談?wù)摳裾{(diào)不高的問(wèn)題，我們都是現(xiàn)代的人，要有修養(yǎng)。不涉及私人問(wèn)題，關(guān)心人要有度，關(guān)心過(guò)度是一種傷害。

(1)它有助于提高人們的自身修養(yǎng)。

(2)它有助于人們美化自身，美化生活。

(3)它有助于促進(jìn)人們的社會(huì)交往，改善人們的人際關(guān)系。

(4)它有助于凈化社會(huì)風(fēng)氣，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明的建設(shè)。

3、禁忌的坐姿有哪些?

(1)頭部亂晃，(2)上身不直，(3)手部錯(cuò)位，(4)腿部失態(tài)，(5)腳部亂動(dòng)。

4、與外國(guó)朋友進(jìn)行交往時(shí)，應(yīng)遵守哪些交際慣例?

(1)求同存異：入鄉(xiāng)隨俗、兼容并包。

(2)遵守慣例：信守承諾、熱情有度、尊重隱私、女士?jī)?yōu)先、不必過(guò)謙。

5、請(qǐng)解釋涉外禮儀中的不卑不亢原則。

它的主要要求是：每一個(gè)人在參與國(guó)際交往時(shí)，都必須意識(shí)到自己在外國(guó)人的眼里，是代表著自己的國(guó)家，代表著自己的民族，代表著自己的所在單位的。因此，其言行應(yīng)當(dāng)從容得體，堂堂正正。在外國(guó)人面前既不應(yīng)該表現(xiàn)得畏懼自卑，低三下四，也不應(yīng)該表現(xiàn)得自大狂傲，放肆囂張。

第二部分：少先隊(duì)禮儀。

一、填空回答：

1、對(duì)父母長(zhǎng)輩要用準(zhǔn)確的稱(chēng)呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等，不能(直呼其名)。

2、吃飯時(shí)，要一手(拿勺子)，一手(扶住餐盤(pán))。不(敲飯盆)，要安靜、文明進(jìn)餐。

3、自己的同學(xué)、朋友到家里來(lái)玩，如果是初次來(lái)訪(fǎng)，就應(yīng)該(把他們逐個(gè)介紹給父母)，然后把最佳座位讓給客人，可用(飲料、水果、圖書(shū))等招待。

4、去親友家做客，不經(jīng)主人允許，不可(隨意動(dòng)用主人家里的東西)，即便是至親好友也應(yīng)(先打招呼，征得主人同意后)才能動(dòng)用。

5、少先隊(duì)員要講究穿著禮儀，(不穿奇裝異服，參加重要的集會(huì)時(shí)候按要求穿規(guī)定的校服)。

6、行走時(shí)，遇到熟人要(打招呼，互致問(wèn)候，不能視而不見(jiàn));需要交談，應(yīng)(靠路邊或到角落談話(huà)，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方)。

7、在校道上遇見(jiàn)老師應(yīng)該(主動(dòng)停下，微微鞠躬或點(diǎn)頭問(wèn)好)。遇見(jiàn)兩個(gè)以上的老師，問(wèn)(“老師們好”)。

8、與老師交談時(shí)，要(起立)并主動(dòng)(給老師讓座)。

9、老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，應(yīng)該(安靜站立在一旁，等老師辦完事或談完話(huà)后再找老師)(緊急情況除外)。

10、接受獎(jiǎng)品或其他物品，應(yīng)(起立、雙手接過(guò)，并敬禮致謝)。

二、選擇：

(一)單選：

1、早上上學(xué)前，小明突然肚子疼不能上學(xué)，他應(yīng)該：(a)。

a及時(shí)給老師打電話(huà)請(qǐng)假b明天告訴老師c明天寫(xiě)一張請(qǐng)假條給老師。

2、未經(jīng)(b)同意不要隨便動(dòng)用他人物品，也不要隨便翻閱別人的書(shū)籍、作業(yè)、日記。

a、老師b、本人c、家長(zhǎng)。

3、星期一升旗儀式開(kāi)始了，林曉遲到了，他應(yīng)該怎么做(c)。

4、在公共汽車(chē)、地鐵、火車(chē)、飛機(jī)上或劇院、宴會(huì)等公共場(chǎng)所，朋友或熟人間說(shuō)話(huà)應(yīng)該(c)。

a、隨心所欲b、高談闊論c、輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙別人。

5、別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無(wú)論給你的幫助多么微不足道，都要說(shuō)(a)。

a、謝謝b、請(qǐng)c、對(duì)不起。

6、接電話(huà)時(shí)第一句話(huà)應(yīng)說(shuō)(b)。

a、喂，你找誰(shuí)?b、您好!請(qǐng)問(wèn)您找哪一位?c、誰(shuí)呀?干嘛?

7、個(gè)人的基本禮儀主要包括儀表、儀容、(b)、言談等幾個(gè)方面。

a、容貌b、儀態(tài)c、體態(tài)d、形體。

8、少先隊(duì)員在接受領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)該(a)。

a、敬隊(duì)禮b、握手c、坐在座位上不動(dòng)。

9、如需吐痰，應(yīng)(b)。

a、把痰吐在垃圾桶上層的碎石層b、把痰吐入紙巾再丟入垃圾桶c、把痰吐在草地上。

高中生的議論文題目篇八

一、社交禮儀的重要性。

我國(guó)是文明古國(guó)，富有優(yōu)良的文明禮貌傳統(tǒng)，素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，幾千年光輝燦爛的文化培養(yǎng)了中華民族高尚的道德，也形成了一整套完善的禮儀。

隨著社會(huì)發(fā)展，禮儀的內(nèi)涵也更加豐富、新潮、多元。

能夠嫻熟地掌握和得心應(yīng)手地運(yùn)用社交禮儀，是一個(gè)人成功的重要因素。

從交際的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。

是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法;從傳播的角度來(lái)看，禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

現(xiàn)代人，不能不學(xué)社交禮儀。

現(xiàn)代人，不可不接受社交禮儀教育。

于是，現(xiàn)代社交禮儀教育更加凸顯必要。

(一)社交禮儀在人際交往中的重要性。

1、良好的社交禮儀有益于信息交流。

交流信息也叫信息資源共享。

我們?cè)谏钪行枰@取大量信息以供生計(jì)參考，由于個(gè)人的活動(dòng)范圍有限，直接獲取一手信息資源的能力也就受到很大的限制，而這眾多的信息大多是在我們與他人打交道時(shí)所獲取來(lái)的。

良好的社交禮儀有助于人與人、組織與組織之間的溝通，有利于信息資源的交流共享。

2、良好的社交禮儀有益于增進(jìn)感情。

良好的社交禮儀可以使我們?cè)谏缃簧贤度氲臅r(shí)間帶來(lái)感情上的收獲。

3、良好的社交禮儀有益于建立關(guān)系。

社交在很多情況下是建立諸如商業(yè)合作、感情姻緣等關(guān)系的紐帶。

在建立關(guān)系的過(guò)程中，記得要學(xué)會(huì)跟進(jìn)關(guān)系，避免忘記。

日近日密，日疏日遠(yuǎn)。

(二)社交禮儀在當(dāng)今社會(huì)中的重要性。

1、學(xué)習(xí)社交禮儀是適應(yīng)對(duì)外開(kāi)放的需要。

對(duì)外開(kāi)放的國(guó)策打破了長(zhǎng)期封閉的環(huán)境，要從狹小封閉的環(huán)境中走出來(lái)，除了應(yīng)具備一些必備的專(zhuān)業(yè)技能外，還必須了解如何與人相處的法則和規(guī)范。

這些規(guī)范就是社交禮儀。

禮儀的學(xué)習(xí)能夠幫助你順利地走向社會(huì)，走向世界，能夠更好地樹(shù)立起自身的形象，在與人交往中給人留下彬彬有禮、溫文爾雅的美好印象。

2、學(xué)習(xí)社交禮儀是適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了大范圍的分工協(xié)作關(guān)系和商品流通關(guān)系，促進(jìn)了人與人之間、組織與組織之間、地域與地域之間的相互依賴(lài)和相互合作，同時(shí)更帶來(lái)了激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，“皇帝女兒不愁嫁”、“酒香不怕巷子深”的局面已一去不復(fù)返。

這對(duì)于一個(gè)企業(yè)或服務(wù)行業(yè)而言，就更需要積極地適應(yīng)這種由“賣(mài)方市場(chǎng)”向“買(mǎi)方市場(chǎng)”的轉(zhuǎn)變，而這種轉(zhuǎn)變總是需要具體的人去實(shí)施、操作的。

這些實(shí)踐者如不懂得現(xiàn)代的社交禮儀，那么就很難在市場(chǎng)上站穩(wěn)腳跟。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的.氛圍下，人們不僅為自己也為組織均應(yīng)更多地了解學(xué)習(xí)社交禮儀的知識(shí)，幫助自己順利走向市場(chǎng)、立足市場(chǎng)。

3、學(xué)習(xí)社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代信息社會(huì)的需要。

現(xiàn)代信息社會(huì)飛速發(fā)展的傳播溝通技術(shù)和手段日益改變著人們傳統(tǒng)的交往觀(guān)念和交往行為。

尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴(kuò)展為大范圍的公眾溝通，從面對(duì)面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠(yuǎn)程溝通，從慢節(jié)奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃?jié)奏、高頻率的溝通。

這種現(xiàn)代信息社會(huì)的人際溝通的變化給人類(lèi)社交禮儀的內(nèi)容和方式均提出了更高的要求。

如何在這種溝通的條件下，實(shí)現(xiàn)有禮有節(jié)的交往，去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造“人和”的境界，這是學(xué)習(xí)社交禮儀的另一意義。

4、學(xué)習(xí)社交禮儀是爭(zhēng)做現(xiàn)代文明人的需要。

我們生活在社會(huì)主義大家庭中，我們國(guó)家提倡每個(gè)公民均應(yīng)爭(zhēng)做“四有”新人，要爭(zhēng)做“四有”新人，那么學(xué)會(huì)必要的社交禮儀知識(shí)也是其中的一個(gè)方面。

我們經(jīng)常會(huì)對(duì)擦肩而過(guò)的一位先生或女士行注目禮，這是因?yàn)樗麄兏哐诺臍赓|(zhì)或?yàn)t灑的風(fēng)度深深吸引了我們。

那么如何在與人交往中，給人留下好印象呢?起碼的一點(diǎn)就是多學(xué)一點(diǎn)社交禮儀，它可以免除你交際場(chǎng)上的膽怯與害羞，它可以指點(diǎn)交際場(chǎng)中的迷津，它可以給你平添更多的信心和勇氣，使自己知禮懂禮，做一個(gè)有教養(yǎng)的、有禮貌的、受歡迎的現(xiàn)代人。

(一)社交禮儀在人際交往中的作用。

1、良好的社交禮儀能點(diǎn)旺人氣。

生活事實(shí)證明:人際關(guān)系好的人，辦事容易命順達(dá)。

這就是說(shuō)你要會(huì)恰當(dāng)?shù)亍?/p>

利用社交能力調(diào)試人際關(guān)系，這樣才能達(dá)到期望的目的和結(jié)果。

在各種不同的社會(huì)條件下，追求和諧親密的人際關(guān)系，是人類(lèi)的共同本性。

不論社會(huì)條件如何，人們都是需要交往的。

只有通過(guò)交往去建立和諧親密的人際關(guān)系，才能同他人友好相處，合作共事。

2、良好的社交禮儀能形成網(wǎng)絡(luò)。

職業(yè)流動(dòng)的經(jīng)常化、人際關(guān)系的契約化，促使人們必須不斷地面對(duì)陌生的交往對(duì)象和環(huán)境。

社會(huì)交往的過(guò)程，就是交往雙方互相認(rèn)識(shí)、互相體驗(yàn)、行為趨同的過(guò)程。

只有通過(guò)交往，我們才有可能去觀(guān)察他人、分析他人、了解他人。

只有通過(guò)社會(huì)交往，我們才能夠理解他人的需要、動(dòng)機(jī)、目的、理想和信念。

也只有通過(guò)交往，他人才能夠認(rèn)識(shí)、理解、體驗(yàn)和把握自己。

因此，我們完全有必要通過(guò)自己良好的社交能力來(lái)建立關(guān)系“網(wǎng)絡(luò)”，讓“網(wǎng)絡(luò)”為自己的生存提供最多的可能性。

3、良好的社交禮儀能獲取信息。

社交是人與人智慧的組合。

學(xué)會(huì)社交，利用社交，就能從對(duì)方那里獲取“另一半豐富的信息”。

信息是財(cái)富，良好的社交能力則是收取這個(gè)財(cái)富的手段。

手段是為目的服務(wù)的。

不愿獲得信息的人等于把自己逐出了財(cái)富的家園，等于走向了“夜郎自大”的道路。

4、良好的社交禮儀能繁衍感情。

社會(huì)交往是實(shí)現(xiàn)感情交換的唯一途徑。

只有通過(guò)社會(huì)交往，人們才能推銷(xiāo)自己的感情，同時(shí)贏(yíng)得別人的友愛(ài)。

5、良好的社交禮儀能消除距離。

社交的關(guān)鍵在于消除距離，相互溝通，尋找成功。

6、良好的社交禮儀能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

任何社交都不是盲目的，人們總會(huì)在社交的過(guò)程中捕捉到成功的條件和因素。

因此，成功人士總是在社交與機(jī)遇之間尋找必然的聯(lián)系。

(二)社交禮儀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的作用。

禮儀，是中華傳統(tǒng)美德寶庫(kù)中的一顆璀璨明珠，是中國(guó)古代文化的精髓。

身居禮儀之邦，應(yīng)為禮儀之民。

知書(shū)達(dá)禮，待人以禮，應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng)。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊意義。

因?yàn)?，社交禮儀教育不僅是素質(zhì)教育的必需，而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求。

1、社交禮儀教育有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。

實(shí)踐表明，良好的人際交往有助于提高大學(xué)生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)、寂寞、空虛和夸獎(jiǎng)等。

這些都是十分有益于大學(xué)生身心健康，而且也會(huì)使大學(xué)生最大限度地避免不良情緒的產(chǎn)生，產(chǎn)生了不良情緒則能夠得到有效的排遣。

同時(shí)，社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓大學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，他們就能憑借它去順利地開(kāi)啟各種交際活動(dòng)的大門(mén)和建立和諧融洽的人際關(guān)系。

這樣，不僅是形成良好的社會(huì)心理氛圍的主要途徑，而且對(duì)于大學(xué)生個(gè)體來(lái)說(shuō)，也具有極其重要的心理保健功能。

2、社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力。

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀教育，讓大學(xué)生掌握符合社會(huì)要求的各種行為規(guī)范，不僅滿(mǎn)足大學(xué)生走向社會(huì)的需要，更好地促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)化;而且，還可以培養(yǎng)大學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力，提高他們的社會(huì)心理承受力。

3、社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì)。

禮儀是一種社會(huì)規(guī)范，是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。

社交禮儀是一門(mén)具有較強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用性的學(xué)科。

慧于心而秀于言”，把內(nèi)在的道德品質(zhì)和外在的禮儀形式有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)，成為真正名副其實(shí)的有較高道德素質(zhì)的現(xiàn)代文明人。

4、社交禮儀教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人文知識(shí)教育，提高大學(xué)生的人文素質(zhì)。

社交禮儀教育更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處，如何做文明人。

作為大學(xué)生的必修課有助于大學(xué)生的人文素質(zhì)教育落到實(shí)處。

5、社交禮儀有利于強(qiáng)化大學(xué)生文明行為，提高文明素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

社交禮儀的根本目標(biāo)是要教育、引導(dǎo)全體公民自覺(jué)遵循社會(huì)主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式，提高人們的文明意識(shí)，養(yǎng)成人們文明行為的習(xí)慣，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成，使人與人之間、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧與有序，努力推進(jìn)整個(gè)社會(huì)精神文明程度的提高。

學(xué)社交禮儀談心得感受。

作為有著五千年文化的禮儀之邦，社交禮儀一直是中華文明重要的組成部分。

從古至今，中華民族始終以崇尚禮儀的形象展現(xiàn)在世人面前。

知書(shū)達(dá)理，以禮待人已經(jīng)成為熱情的中國(guó)人民與世界人民驚醒交流、溝通、展示中國(guó)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)吸收外國(guó)優(yōu)秀的科學(xué)文明成果的重要手段。

禮儀對(duì)我們來(lái)說(shuō)，更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位。

真正懂得禮儀、講禮儀的人，絕不會(huì)只在某一個(gè)或者某幾個(gè)特定的場(chǎng)合才注重禮儀規(guī)范，這是因?yàn)?，那些感性的、又有些程式化的?xì)節(jié)，早已在他們心靈的歷練中深入骨髓、浸入血液了。

所以，無(wú)論何時(shí)何地，他們都會(huì)以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游铩?/p>

學(xué)習(xí)禮儀首先是個(gè)人的需要，因?yàn)槎Y儀是不可缺少的個(gè)人素質(zhì)，大家都來(lái)學(xué)習(xí)禮儀，掌握禮儀，自覺(jué)執(zhí)行禮儀規(guī)范，就容易溝通感情，使人際交往獲取成功，進(jìn)而有助于人們所從事的各種事業(yè)順利發(fā)展并取得成功。

其次，學(xué)習(xí)禮儀是社會(huì)的需要，文明的社會(huì)是一個(gè)安定、和諧的社會(huì)，人人重視禮儀，遵守社會(huì)公德，注意遵守人與人交往的基本禮貌準(zhǔn)則，社會(huì)就會(huì)更加和諧和安定。

所以，我們大學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀是必要的。

學(xué)習(xí)社交禮儀，不僅是時(shí)代潮流，更是提升競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)實(shí)所需。

記得上第一節(jié)社交禮儀課就給了我一個(gè)驚喜:我學(xué)會(huì)了怎樣正確的鼓掌，這是我以前所不知道的。

在之后的課程里從怎樣坐、立、行，手放在那里，儀容、著裝、舉止，到交談、舞會(huì)、餐飲，聚會(huì)、送花、送禮物，出國(guó)旅行禮儀，再到怎么作自我介紹，怎樣寫(xiě)自薦信……經(jīng)過(guò)一學(xué)期的社交禮儀學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多，也感受了許多。

非常感謝田老師這學(xué)期的辛勤栽培。

通過(guò)社交禮儀的學(xué)習(xí)我懂得如何與別人溝通，如何更好地提高自己在社會(huì)各個(gè)方面的修養(yǎng)，了解了禮儀是在人際交往中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

高中生的議論文題目篇九

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家早上好。我是來(lái)自高二8班的張xx。今天我演講的主題是感恩。眾所周知，西方社會(huì)將每年11月第4個(gè)星期四定為“感恩節(jié)”。雖說(shuō)感恩節(jié)并不是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中國(guó)幾千年來(lái)一直秉持著感恩的優(yōu)良傳統(tǒng)。本月我?；顒?dòng)的主題也是勵(lì)志、感恩、成長(zhǎng)。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。當(dāng)我們呱呱墜地，我們的吃喝拉撒睡全靠父母伺候。嬰兒時(shí)的我們晚上不睡整覺(jué)，2-3小時(shí)就會(huì)醒，是父母不顧疲倦照顧我們。孩提時(shí)的我們生了病，也是父母沒(méi)日沒(méi)夜的守護(hù)、細(xì)致入微地照顧。長(zhǎng)大了的我們卻開(kāi)始和父母拌嘴，嫌棄父母嗦。父母的愛(ài)沒(méi)變，變的是我們。我們把它當(dāng)成理所當(dāng)然，卻不曾看到父母逐漸老去的容顏，兩鬢開(kāi)始成灰白色。

還記得那個(gè)被稱(chēng)為世界上最偉大的死亡姿勢(shì)嗎？在512大地震中，一位母親為了保護(hù)自己幾個(gè)月大的孩子，雙膝跪地，身子前傾，把孩子緊緊摟在懷里，雙手著地支撐身體，成匍匐姿勢(shì)。在無(wú)情的`大災(zāi)大難面前，這位母親根本沒(méi)有時(shí)間選擇，她的本能就是將“生”留給孩子，為孩子撐起生存的一片天。

感恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們露出笑顏。記得央視曾播過(guò)的一個(gè)公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)茨_！”就是這樣的一部廣告不知感染了多少人。很多人為其流淚，不止為了可愛(ài)的男孩，更為了那一份至深的愛(ài)，和發(fā)自?xún)?nèi)心對(duì)母親的感恩。

我們都說(shuō)自己長(zhǎng)大了，是真的長(zhǎng)大了嗎？當(dāng)我們沉迷游戲時(shí)，是否想過(guò)操勞的父母？當(dāng)我們和父母頂嘴時(shí)，是否聽(tīng)到父母背后的嘆息？當(dāng)我們成績(jī)不如意時(shí)，是否體會(huì)到父母焦急的心情？十六七歲的我們真的該長(zhǎng)大了。

生于和平、生于中國(guó)的我們何其幸運(yùn)，我們是否感恩我們的社會(huì)，感恩我們的國(guó)家了呢？上周的南京之旅，我們?cè)谀暇┐笸罋⒓o(jì)念館里駐足，是30萬(wàn)同胞的白骨，千萬(wàn)烈士的鮮血換來(lái)了現(xiàn)在和平的祖國(guó)。是一代又一代中國(guó)人的努力換來(lái)了現(xiàn)在強(qiáng)盛的中國(guó)。感恩我們和平的祖國(guó)，讓我們免受顛沛流離、戰(zhàn)火紛飛之苦。感恩我們強(qiáng)盛的祖國(guó)，讓同胞在異國(guó)他鄉(xiāng)遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，有軍艦前來(lái)護(hù)送回國(guó)。

還記得從大屠殺紀(jì)念館出來(lái)，便看到了高舉火炬的自由女神，她傳遞的是寬容、博愛(ài)和希望，我想我們應(yīng)該勿忘國(guó)恥，追求和平，感恩當(dāng)下，擁抱未來(lái)。

謝謝大家，我的講話(huà)完了。

高中生的議論文題目篇十

辯論賽，它在形式上是參賽雙方就某一辯論賽問(wèn)題進(jìn)行辯論的一種競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)際上是圍繞辯論的問(wèn)題而展開(kāi)的一種知識(shí)的競(jìng)賽，思維反映能力的競(jìng)賽，語(yǔ)言表達(dá)能力的競(jìng)賽，也是綜合能力的競(jìng)賽。下面是小編搜集整理的高中生辯論賽題目2019，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

相處容易相愛(ài)難相愛(ài)容易相處難。

外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明利大于弊外來(lái)文明對(duì)中國(guó)文明弊大于利。

青年成才的關(guān)鍵是自身能力青年成才的關(guān)鍵是外部機(jī)遇。

真正的愛(ài)情一定是天長(zhǎng)地久的真正的愛(ài)情不一定是天長(zhǎng)地久的。

用和平手段可以遏止恐怖主義用和平手段不能遏止恐怖主義。

情在理先理在情先。

網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性大網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性大。

錢(qián)是萬(wàn)惡之源錢(qián)不是萬(wàn)惡之源。

美麗是福不是禍美麗是禍不是福。

功可以補(bǔ)過(guò)功不可以補(bǔ)過(guò)。

人類(lèi)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)人類(lèi)應(yīng)限制對(duì)海洋資源的開(kāi)發(fā)。

管理比收費(fèi)重要收費(fèi)比管理重要。

當(dāng)今世界合作高于競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)今世界競(jìng)爭(zhēng)高于合作。

強(qiáng)將手下無(wú)弱兵強(qiáng)將手下未必?zé)o弱兵。

在人生路上乘勝追擊好在人生路上見(jiàn)好就收好。

實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力實(shí)現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力。

在校大學(xué)生積累知識(shí)更重要在校大學(xué)生塑造人格更重要。

“盜版”折價(jià)換購(gòu)“正版”活動(dòng)利大于弊“盜版”折價(jià)換購(gòu)“正版”活動(dòng)弊大于利。

艾滋病是醫(yī)學(xué)問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題艾滋病是社會(huì)問(wèn)題，不是醫(yī)學(xué)問(wèn)題。

辯論賽新形式利大于弊辯論賽新形式弊大于利。

不破不立不立不破。

應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)不應(yīng)當(dāng)允許名人免試就讀名牌大學(xué)。

應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)不應(yīng)對(duì)女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)。

知足常樂(lè)不知足常樂(lè)。

個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握。

便利器具便利便利器具不便利。

發(fā)掘人才需要考試發(fā)掘人才不需要考試。

民族技藝應(yīng)該保密民族技藝不應(yīng)該保密。

理想人才以仁為主理想人才以智為主。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利。

金錢(qián)的追求與道德可以并行金錢(qián)的追求與道德可以并行。

杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色。

個(gè)性需要刻意追求個(gè)性不需要刻意追求。

寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利。

留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題。

通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大。

網(wǎng)絡(luò)的娛樂(lè)性比實(shí)用性強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)用性比娛樂(lè)性強(qiáng)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)弊大于利網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)文學(xué)利大于弊。

環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以人為本環(huán)境保護(hù)應(yīng)該以自然為本。

企業(yè)發(fā)展需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神企業(yè)發(fā)展不需要無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

成大事者不拘小節(jié)成大事者也拘小節(jié)。

審判時(shí)參考判例在我國(guó)利大于弊審判時(shí)參考判例在我國(guó)弊大于利。

杜絕盜版，政府比消費(fèi)者扮演更重要的角色杜絕盜版，消費(fèi)者比政府扮演更重要的角色。

送子女進(jìn)名校，利大于弊送子女進(jìn)名校，弊大于利。

避免人才外流，是政府的責(zé)任避免人才外流，不是政府的責(zé)任。

愛(ài)的教育比體罰更有效體罰比愛(ài)的教育更有效。

合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步。

天災(zāi)比人禍更可怕人禍比天災(zāi)更可怕。

相愛(ài)容易相處難相處容易相愛(ài)難。

遠(yuǎn)親不如近鄰近鄰不如遠(yuǎn)親。

新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力。

全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

性教育應(yīng)列為中學(xué)課程性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程。

性教育是科學(xué)教育性教育是道德教育。

道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大利益比道義對(duì)人際關(guān)系的影響更大。

教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)。

銀行合并對(duì)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展利大于弊銀行合并對(duì)國(guó)家未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊大于利。

男性比女性更需要關(guān)懷女性比男性更需要關(guān)懷。

勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)。

新聞價(jià)值比新聞道德重要新聞道德比新聞價(jià)值重要。

強(qiáng)權(quán)勝于公理公理勝于強(qiáng)權(quán)。

大學(xué)私營(yíng)化的利大于弊大學(xué)私營(yíng)化的弊大于利。

文化建設(shè)應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)先于文化建設(shè)。

以暴制暴是打擊恐怖主義最有效的途徑以暴制暴不是打擊恐怖主義最有效的途徑。

重獎(jiǎng)大學(xué)新生利大于弊重獎(jiǎng)大學(xué)新生弊大于利。

社會(huì)安定主要靠法律維持社會(huì)安定主要靠道德維持。

代溝的主要責(zé)任在父母代溝的主要責(zé)任在子女。

名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)。

類(lèi)似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當(dāng)保密類(lèi)似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當(dāng)保密。

克隆人有利于人類(lèi)發(fā)展克隆人不利于人類(lèi)發(fā)展。

實(shí)體法比程序法更重要程序法比實(shí)體法更重要。

大學(xué)生談戀愛(ài)利大于弊大學(xué)生談戀愛(ài)弊大于利。

電子商務(wù)將會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)模式電子商務(wù)不會(huì)改變現(xiàn)有營(yíng)銷(xiāo)模式。

仁者無(wú)敵仁者未必?zé)o敵。

亂世應(yīng)用重典亂世不應(yīng)用重典。

人的功利色彩增強(qiáng)是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)人的功利色彩增強(qiáng)不是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn)。

文才比口才更重要口才比文才更重要。

同性戀是個(gè)人問(wèn)題，不是社會(huì)問(wèn)題同性戀是社會(huì)問(wèn)題，不是個(gè)人問(wèn)題。

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政需要向企業(yè)輸血市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下財(cái)政不需要向企業(yè)輸血。

傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)傳播中國(guó)酒文化應(yīng)靠“吆喝”

保護(hù)弱者是社會(huì)的倒退保護(hù)弱者不是社會(huì)的倒退。

個(gè)性需要刻意追求個(gè)性不需要刻意追求。

善心是真善善行是真善。

高中生的議論文題目篇十一

1、禮儀的起源：___、___、___、___。

對(duì)神靈的敬畏、對(duì)家庭成員言行的規(guī)范、人們交往溝通的需要、維系等級(jí)差別的需要。

2、打招呼的方式一般有：____、_____、_____、_________四種。

寒暄式、問(wèn)候式、致意式、致禮式。

3、儀容美包括：_____、_______、___________、____________。

自然美、健康美、內(nèi)心美、修飾美。

4、與人交談的態(tài)度應(yīng)：_______、_______、______________。

神態(tài)專(zhuān)注、感情真摯動(dòng)作恰當(dāng)、禮讓對(duì)方。

5、個(gè)人形象扭曲是指一個(gè)人_______和________不統(tǒng)一。

內(nèi)在品質(zhì)、外在形式。

6、學(xué)習(xí)禮儀課的要求：____、_______、______。

理論與實(shí)際相結(jié)合、內(nèi)外兼修、靈活運(yùn)用隨機(jī)應(yīng)變。

7、現(xiàn)代禮儀的基本特點(diǎn)：__________、______、__________、__________。

民主、平等、簡(jiǎn)潔、高效。

8、握手時(shí)應(yīng)該由尊者先伸手，但在表示_____、__、___等場(chǎng)合，卑者也可以先伸手。

歡迎、感謝、祝賀。

9、拒收禮品的三種方式是：___________、_________、__________。

直言、婉言、事后退還。

10、辦公室禮儀有三點(diǎn)要求是：________、____________、____。

儀表端莊、禮貌談吐、舉止得體。

11、男士穿西裝只能配__________鞋不能穿__________鞋和_________鞋。

皮、布、旅游。

12、構(gòu)成禮儀的基本要素是：_________、_________、_________。

主體、客體、載體。

13、個(gè)人形象是一個(gè)人_________和_________相統(tǒng)一的展現(xiàn)。

外在的樣子、內(nèi)在的品質(zhì)。

14、與人交談選擇話(huà)題時(shí)應(yīng)注意：___、____、_____、___。

避免涉及對(duì)方隱私、忌非議別人、不要捉弄對(duì)方讓人下不了臺(tái)、不要反復(fù)訴苦。

15、涉外禮儀的原則是：____、、______、____。

不卑不亢，入鄉(xiāng)隨俗、尊重隱私、女士?jī)?yōu)先。

16、個(gè)人形象分_____、__、____、___。

和綜合型五種類(lèi)型。

精明強(qiáng)干、熱情活潑、穩(wěn)重踏實(shí)、謙虛謹(jǐn)慎。

17、因?yàn)槿说难劬鬟_(dá)的信息最多、最________，而且最___________、最__________，所以人們稱(chēng)眼睛是靈魂的窗戶(hù)。

真實(shí)、充分、細(xì)膩。

18、認(rèn)識(shí)自我可以從個(gè)人的______、______、_______三個(gè)方面找到個(gè)性坐標(biāo)。

生理、心理、關(guān)系環(huán)境。

19、禮儀培養(yǎng)的要求是：____、_____、____、____。

加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重個(gè)性修養(yǎng)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、豐富的科學(xué)文化知識(shí)。

20、禮儀的本質(zhì)是：一個(gè)地區(qū)、一個(gè)民族、一個(gè)_____，為了維護(hù)_____、_____的生存發(fā)展的_______環(huán)境，在紛紜復(fù)雜的人際交往中，應(yīng)共同遵守的_____與和_____。

國(guó)家、安定、和諧、人文、習(xí)俗、社會(huì)規(guī)范。

二、選擇題。

1、在正式場(chǎng)合男生穿西服要求：(a、c、f)。

a、要扎領(lǐng)帶。

b、不能露出襯衣袖口。

c、錢(qián)夾要裝在西服上衣內(nèi)側(cè)的口袋中。

d、穿淺色的襪子。

e、領(lǐng)帶夾應(yīng)夾在襯衣的第三、四個(gè)扣子中間。

f、穿西服背心，扣子都要扣上。

a、c、f。

2.英國(guó)人對(duì)動(dòng)物的禁忌是：(c)a、仙鶴b、蝙蝠c、孔雀和大象d、貓c。

3、握手有伸手先后的規(guī)矩：(d)。

a、晚輩與長(zhǎng)輩握手，晚輩應(yīng)先伸手。

b、男女同事之間握手，男士應(yīng)先伸手。

c、主人與客人握手，一般是客人先伸手。

d、電視節(jié)目主持人邀請(qǐng)專(zhuān)家、學(xué)者進(jìn)行訪(fǎng)談時(shí)握手，主持人應(yīng)先伸手。

d

4、蹲姿。

(b、c、d)a、蹲姿不雅觀(guān)，所以不要蹲。

b、蹲姿有益健康，應(yīng)該多找機(jī)會(huì)蹲一會(huì)兒。

c、在孩子面前蹲下與他交談，會(huì)使孩子感到親切。

d、蹲姿最好采取兩膝一高一低的姿式。

e、累了蹲下并不解乏，都不如坐在地下。

b、c、d。

5、男士西服單排扣有兩個(gè)，在正式場(chǎng)合站立時(shí)，應(yīng)如何扣?(a)。

a、只扣上邊一個(gè)。

b、只扣下邊一個(gè)。

c、兩個(gè)都扣上。

d、兩個(gè)都不扣。

a

6、西方的愚人節(jié)在哪天?(b)。

a、3月1日。

b、4月1日。

c、5月的'第二個(gè)星期日。

d、6月的第三個(gè)星期日。

b

8、儀容美的自然美包括：(a、b)a、體現(xiàn)不同年齡階段的某些自然特征。

b、保持個(gè)人面容的獨(dú)特性。

c、最美的面容是微笑。

d、保持面容的紅潤(rùn)、光澤。

e、要適當(dāng)化妝。

a、b。

9、在下列場(chǎng)合應(yīng)關(guān)閉手機(jī)，不準(zhǔn)使用。

(b、c、d)。

a、影劇院。

b、考場(chǎng)。

c、乘坐飛機(jī)。

d、駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。

e、會(huì)場(chǎng)。

f、圖書(shū)館。

b、c、d。

10、有客人來(lái)訪(fǎng)，與客人說(shuō)話(huà)時(shí)應(yīng)注意：(a、b)。

a、不要當(dāng)客人面與家人爭(zhēng)執(zhí)。

b、不要邊談話(huà)邊忙著做其它事。

c、不要談自己感興趣的新聞。

d、不要談自己的工作。

e、不要談客人家里的事。

f、不要談自己家里的事。

a、b。

11、西方的母親節(jié)是：(b)a、4月1日。

b、5月第2個(gè)星期日。

c、6月第3個(gè)星期日。

d、3月1日。

b

12、在正式場(chǎng)合，男士穿的西服有三個(gè)扣子，只能扣(b)。

a、下面1個(gè)。

b、中間1個(gè)。

c、上面1個(gè)。

d、三個(gè)都扣。

e、三個(gè)都不扣。

b

三、簡(jiǎn)答題。

1

舉出三個(gè)古代的禮儀至今仍在使用例子，說(shuō)明禮儀具有傳統(tǒng)繼承性的特征。

例如：尊老愛(ài)幼(孝敬父母，關(guān)愛(ài)子女)，熱情待客(有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎)，雙手遞物、接物。

這些禮儀自古至今都是一脈相承的。

2、選擇個(gè)人外部式樣時(shí)，除了要根據(jù)個(gè)人內(nèi)在品質(zhì)外，為什么還應(yīng)考慮職業(yè)和年齡?舉例說(shuō)明。

不同的職業(yè)面對(duì)不同的公眾，對(duì)其儀表有不同的要求，有些職業(yè)需統(tǒng)一著裝，如警察、軍人。

有些職業(yè)雖然對(duì)著裝沒(méi)有統(tǒng)一要求，但對(duì)服飾有一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，如公務(wù)員、教師，就不宜穿著過(guò)于花哨、艷麗的服裝，不宜佩戴顯眼的手飾。

高中生的議論文題目篇十二

【指出失禮之處】經(jīng)理對(duì)我生氣我們經(jīng)理有午睡的習(xí)慣，平時(shí)我不敢進(jìn)去打擾他午睡。

這一段時(shí)間公司業(yè)務(wù)實(shí)在太忙，董事長(zhǎng)經(jīng)常親自來(lái)電要材料，都是急件，必須立即到經(jīng)理房間查找核對(duì)有關(guān)數(shù)據(jù)資料，經(jīng)常在他午睡時(shí)我還要進(jìn)出他的辦公室取送文件，有時(shí)一天中午還不止一兩次。

為了不把經(jīng)理吵醒，每次我都輕手輕腳進(jìn)出，開(kāi)關(guān)門(mén)也輕輕地，生怕弄出聲響，可出門(mén)帶門(mén)時(shí)總會(huì)出現(xiàn)“咔嚓”一聲的門(mén)鎖響。

我怕這煩人的“咔嚓”聲吵醒經(jīng)理，有時(shí)出門(mén)時(shí)就有意將門(mén)虛掩上，不讓它出現(xiàn)“咔嚓”聲。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)經(jīng)理經(jīng)常在午睡醒后流露出對(duì)我打擾他午睡的不滿(mǎn)，而我為了工作又必須進(jìn)出經(jīng)理房間，我有什么地方失禮嗎?【禮儀小測(cè)試】判斷下列說(shuō)法正確與否?1.有了問(wèn)題最好不要讓別人知道，任由事態(tài)發(fā)展下去。

2.如果你的上司經(jīng)常犯錯(cuò)誤，你要在沒(méi)有人的情況下給他指出來(lái)。

3.如果下屬不聽(tīng)你的話(huà)，就要嚴(yán)厲地斥責(zé)他，以讓他有所畏懼。

4.進(jìn)出門(mén)時(shí)主人為客人引路，輕輕推門(mén)，在門(mén)那邊等候客人。

殘疾人、老人、行動(dòng)不便者、提重物者以及客人優(yōu)先。

5.在電梯里時(shí)，應(yīng)該先到先行。

客人先上。

主人可以先下，一邊扶著門(mén)，一邊為客人指路。

6.在拜訪(fǎng)別人的辦公室時(shí)，應(yīng)在征得對(duì)方的同意后才能進(jìn)入對(duì)方的辦公室。

7.在辦公室在借用他人的辦公設(shè)備時(shí)要征得對(duì)方的同意。

要及時(shí)歸還，不得損壞。

8.在公共場(chǎng)合，不論是餐廳、洗手間、會(huì)議室，還是復(fù)印室，應(yīng)保證屋子的整潔，用完后要收拾干凈。

別人需要額外幫助時(shí)，雖不是份內(nèi)的事，也應(yīng)積極主動(dòng)地參與。

10.自己的桌子不保持整潔或是扔得一地廢紙，要清潔工來(lái)打掃，是不講禮貌的行為。

【案例分析】。

一連串的細(xì)節(jié)表現(xiàn)使她得到提升。

在辦公室里，事無(wú)小事，每一個(gè)細(xì)節(jié)都會(huì)成為你表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，成為你塑造自己形象的機(jī)會(huì)。

有這樣一位同事，她是一個(gè)二十多歲的女孩，叫小林。

剛到公司時(shí)，誰(shuí)也沒(méi)多注意她，因?yàn)樵谝恍┬抡羞M(jìn)的職員中是不太引人注目的一個(gè)，無(wú)論從哪一方面看她都是一般的人。

可是，她對(duì)一些生活禮節(jié)細(xì)微得體的把握，贏(yíng)得了大家甚至老板的心。

例如在新年的前一個(gè)夜晚，我回老家探親，大家都在一起興高采烈的看電視，這時(shí)我的呼機(jī)突然響起來(lái)了，只見(jiàn)呼機(jī)上寫(xiě)著這么一行字，祝你新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意。

我在北京想你，你的朋友，小林。

我挺意外，怎么也不會(huì)想到小林會(huì)在千里之外想著我，給我送上一句誠(chéng)摯的節(jié)日祝福。

心中十分溫。

8

暖，其實(shí)，在平時(shí)我們的交情并不深，我想她是一個(gè)十分重情誼和情理的人，對(duì)別人的關(guān)心也是一樣，周到、細(xì)心。

想到在平時(shí)，在我們的辦公室里，她對(duì)到辦公室拜訪(fǎng)的人都笑臉相迎，并且端茶倒水招待客人，還親切地與客人交談，在我們這樣一個(gè)男性居多的環(huán)境下，這樣的溫柔的同事自然會(huì)得到大家的歡迎。

果然，她很快就得到領(lǐng)導(dǎo)的重視，開(kāi)會(huì)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)往往讓她去發(fā)言，并經(jīng)常對(duì)她進(jìn)行表?yè)P(yáng)，一年以后，她果然得到重用和提拔。

雖然，有時(shí)我們會(huì)認(rèn)為這樣的人很功利，但是在生活中，我們需要笑臉、溫情就像花兒需要陽(yáng)光雨露一樣，人們的生活太緊張、人與人的關(guān)系太復(fù)雜，缺少交流與合作，缺少細(xì)節(jié)的呵護(hù)與關(guān)心。

【問(wèn)題】：1.對(duì)于象案例中的小林的所作所為，你是怎樣看待的?

2.你對(duì)于辦公室內(nèi)的禮儀的哪些方面最擔(dān)心和最打怵?

【課后選擇題】課后選擇題】1.辦公室禮儀中打招呼顯得尤為重要和突出。

在職員對(duì)上司的稱(chēng)呼上，應(yīng)該注意()。

2.在辦公信息化的進(jìn)程中，越來(lái)越多的辦公室內(nèi)配備了電腦，在對(duì)使用公用電腦上，應(yīng)該注意()。

3.現(xiàn)在有些員工有中午睡午覺(jué)的習(xí)慣，在此之中也有許多環(huán)節(jié)值得我們?nèi)プ⒁狻?/p>

當(dāng)你有急事必須進(jìn)出門(mén)時(shí)，你應(yīng)該()。

9

)。

c、不理不睬，見(jiàn)面也不說(shuō)話(huà)打招呼，形如陌路。

5.作為一個(gè)年輕的女畢業(yè)生，在處理與同一個(gè)辦公室的男同事的關(guān)系上，你應(yīng)該()。

6.辦公室里禮儀中要注意的禮節(jié)很多，下面哪種并不屬于忌諱的范圍之中?()。

)。

)。

)。

10。

【指出失禮之處】?中午午睡關(guān)好門(mén)。

許多人有中午在辦公室午睡的習(xí)慣，略微休息一下，午睡要關(guān)好門(mén)。

如果你有急事必須進(jìn)出門(mén)時(shí)，記住每次進(jìn)出門(mén)后必須帶上門(mén)，不要怕有關(guān)門(mén)響聲而將門(mén)半開(kāi)或虛掩著，這樣不禮貌，因?yàn)殛P(guān)好門(mén)能給午睡者安全感，其心里更踏實(shí)。

關(guān)門(mén)聲的吵擾一般相對(duì)可以忍受。

【禮儀小測(cè)試】1.錯(cuò)5.對(duì)9.對(duì)2.對(duì)6.對(duì)10.對(duì)3.錯(cuò)7.對(duì)4.對(duì)8.對(duì)。

)。

【案例分析參考答案】小林的行為是值得稱(chēng)贊的，因?yàn)樵谏虅?wù)場(chǎng)合，應(yīng)該是互相關(guān)心，互相幫助，尤其體現(xiàn)在細(xì)微之處，這樣才能在細(xì)節(jié)中盡顯個(gè)人的良好素質(zhì)和訓(xùn)練有素的品質(zhì)。

辦公室禮儀第二章：辦公室日常見(jiàn)面禮儀。

【指出失禮之處】情景1：甲男甲女兩白領(lǐng)在門(mén)口迎候來(lái)賓。

一轎車(chē)駛到。

乙男士下車(chē)。

甲女上前，道：“陳總，您好!”呈上自己的名片。

又道：“陳總，我叫李菲，是正道集團(tuán)公關(guān)部經(jīng)理，專(zhuān)程前來(lái)迎接您。