大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言(優(yōu)秀14篇)

只有進(jìn)行全面的總結(jié)，我們才能真正認(rèn)識到自己的長處和短處，為自己的進(jìn)步找到方向。在總結(jié)中要突出主題并突出重點。接下來是一些通用總結(jié)范文，通過閱讀可以了解到寫作中的要點和技巧。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇一

xx學(xué)院即將迎來2013級新生，值此新生報到之際，對新學(xué)期有了很多期許，同時也需要做好各項準(zhǔn)備工作。

1、自我調(diào)整、虛心求教。

完成主角轉(zhuǎn)變，查漏補(bǔ)缺，用心進(jìn)入工作狀態(tài)。由冰城到榕城、由學(xué)生到輔導(dǎo)員、由設(shè)計行業(yè)到學(xué)生工作，不管是工作生活環(huán)境，還是工作性質(zhì)，都要需要我轉(zhuǎn)變好主角，杜絕實習(xí)期間的弊病，適應(yīng)管理大一新生的工作。

本學(xué)期，在該如何去做好輔導(dǎo)員工作方面，必須要繼續(xù)向院系領(lǐng)導(dǎo)以及有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員多請教、多學(xué)習(xí)、多交流、多總結(jié)、多反思。盡快讓自己較好的完成輔導(dǎo)員工作主角轉(zhuǎn)變，用心投入到工作中去。

2、前期準(zhǔn)備。

為迎接即將入學(xué)13級新生，在前期準(zhǔn)備工作上做到虛心求教，多與領(lǐng)導(dǎo)同事溝通了解工作的細(xì)則。透過招生工作中了解到的學(xué)生對學(xué)校期許與疑問做好應(yīng)對工作，以便在新生入學(xué)之際做好正確的引導(dǎo)。做好軟硬件配備。在報道前做好相應(yīng)的物資安排以及理清對新生引導(dǎo)方向，構(gòu)思好本學(xué)期的班級建設(shè)、黨員發(fā)展、校園活動安排等等。

報到時全天候在場，合理統(tǒng)籌并做到第一時間給予新生關(guān)心照顧。告訴學(xué)生們?nèi)雽W(xué)期間的注意事項，并深入宿舍探望新同學(xué)，做好學(xué)生的安撫工作，幫忙他們盡快熟悉海院環(huán)境，融入海院的學(xué)習(xí)生活，適應(yīng)海院節(jié)奏。在此期間告之基本的軍訓(xùn)事項，生活知識，安全知識。做好新生見面會準(zhǔn)備。

3、入學(xué)教育。

大學(xué)是人生嶄新的開始，作為新生務(wù)必迅速調(diào)整自己，以盡快地適應(yīng)全新的生活學(xué)習(xí)模式，在這一過程輔導(dǎo)員幫忙與引導(dǎo)起關(guān)鍵的作用。而入學(xué)教育就是為13級新生揭開海院的面紗，使新生盡快融入到海院的氛圍中。

(1)、認(rèn)識海院。為使新生近快了解海院、認(rèn)識海院、成為海院人，應(yīng)在入學(xué)教育中進(jìn)行海院歷史、傳統(tǒng)、校規(guī)校訓(xùn)等宣傳普及，著重講述xx學(xué)院升本知識，使其認(rèn)識海院、了解海院、熱愛海院、以海院為榮。

(2)、了解專業(yè)。結(jié)合黑龍江大學(xué)的經(jīng)驗，在新生入學(xué)期間應(yīng)開展《專業(yè)方向概述》課程的普及，以專業(yè)為單位，經(jīng)系部主任、骨干教師以課程或座談會形式對新生進(jìn)行專業(yè)引導(dǎo)，在新生心中建立專業(yè)上自信，使其對專業(yè)的興趣增加。主要為系部教師結(jié)合自身、行業(yè)、往屆生、社會前景等狀況，為新生簡述其所選專業(yè)的課程設(shè)置、就業(yè)方向、行業(yè)優(yōu)勢、社會地位、未來前景等，以此加深新生對本專業(yè)的認(rèn)識程度，確立其對專業(yè)的信心與期許。另一方面也可減少系部學(xué)生流失。

(2)、軍事素質(zhì)養(yǎng)成。在軍訓(xùn)過程中傳播軍事化思想，鍛煉學(xué)生體魄，鞏固學(xué)生常態(tài)軍事化的習(xí)慣。

在軍訓(xùn)期間，配合好教官的軍事訓(xùn)練，并在每一天的接觸中強(qiáng)調(diào)應(yīng)注意的事項。迅速了解班級，了解寢室的狀況，遇到問題做到及時、迅速解決；觀察各專業(yè)軍訓(xùn)狀況、同學(xué)間的凝聚力、個體學(xué)生的表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的各項潛力并進(jìn)行挖掘培養(yǎng)，以及早發(fā)現(xiàn)班級內(nèi)部一些意志力，組織觀念不強(qiáng)的同學(xué)，并進(jìn)行正確引導(dǎo)。在此期間，時常去視察班級狀況，并給予關(guān)心照顧。利用軍訓(xùn)機(jī)會，進(jìn)一步加強(qiáng)和班級同學(xué)的交流，也讓新生班級透過一齊奮斗構(gòu)成的班級凝聚力。

(3)、安全教育。在入學(xué)教育中將安全防范、人身安全等放在重要位置，反復(fù)、深刻的強(qiáng)調(diào)宣傳應(yīng)如何增強(qiáng)安全意識與自我保護(hù)。

4、思想政治教育。

在學(xué)生入校后及時對新生進(jìn)行建立完善的檔案系統(tǒng)，準(zhǔn)確掌握學(xué)生信息，分析其心理特征和思想狀態(tài)變化，針對性開展思想教育工作，鼓勵學(xué)生用心向黨靠攏。及時地了解學(xué)生思想動態(tài)，給予用心的幫忙和解決。透過關(guān)心學(xué)生，貼近學(xué)生，拉進(jìn)與學(xué)生的情感距離。不單單透過說教、課堂講授的方式進(jìn)行教育，同時注重潛移默化的溝通與培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。注重多種形式培養(yǎng)學(xué)生正確的黨政思想，使其與黨靠攏、貼近黨的生活、用心參與黨的建設(shè)。

5、學(xué)風(fēng)班務(wù)建設(shè)。

大學(xué)是傳播知識的殿堂，透過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度才能孕育出累累碩果。而學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神文化的體現(xiàn)，展現(xiàn)的是學(xué)生精神面貌和行為風(fēng)尚、教師師德、治學(xué)態(tài)度，反映出一所大學(xué)全面的綜合素質(zhì)。所以應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生管理機(jī)制，課堂教學(xué)與寢室管理相結(jié)合，雙管齊下，全天候、多時段督促，以量促成質(zhì)變將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度根治到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，使學(xué)生從大一就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度；一個班級組建出良好的學(xué)習(xí)氛圍；一個年級擁有良好的學(xué)習(xí)體系。

透過軍訓(xùn)期間選拔用心踴躍，潛力突出的同學(xué)組建各專業(yè)班委，將班級各級系統(tǒng)完善。透過觀察，采取能者居之，將班委團(tuán)隊穩(wěn)定完善，并逐步培養(yǎng)。透過各項活動加強(qiáng)學(xué)生干部的組織潛力和處理班務(wù)的水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動性、用心性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。

6、素質(zhì)養(yǎng)成。

“知禮者，人敬之”，泱泱華夏自古就是禮儀之邦、民族印記注重傳統(tǒng)美德。禮儀、德行體現(xiàn)出的是一個人的教養(yǎng)和品位。大學(xué)，作為人生重要的成長階段，更是學(xué)生步入社會的港口，所以我們更應(yīng)重視禮儀德行教育。針對13級新生，應(yīng)將禮儀養(yǎng)成做到日常教育中，時時刻刻提醒、規(guī)范、教育學(xué)生。應(yīng)將本學(xué)期素質(zhì)養(yǎng)成教育月的指導(dǎo)思想以及方式方法繼續(xù)沿用，并將禮儀、德行教育進(jìn)行全方位教學(xué)，多方向跟進(jìn)，使其成為學(xué)生的生活準(zhǔn)則。綜合潛力的提高也是大學(xué)教育的重要組成部分，甚至可稱為主體部分。所以針對13級新生，應(yīng)將學(xué)生培養(yǎng)成知禮、高德、綜合素質(zhì)過硬的新時代應(yīng)用型人才。

7、校園文化建設(shè)。

在本學(xué)期大力開展校園活動，進(jìn)行校園文化建設(shè)，配合學(xué)校、團(tuán)委分團(tuán)委進(jìn)行活動的開展，并根據(jù)各項活動中心思想、開展形式進(jìn)行班級內(nèi)部的演練或選拔。

而個人初步設(shè)想的活動有以下幾個：

軍訓(xùn)主題——。

（1）《我的大學(xué)迷彩夢——大學(xué)生軍綠風(fēng)采展示》。主要采用模特選秀形式展示，男女生混合賽制，采用印象分、才藝分、軍旅情結(jié)分評選，主演展現(xiàn)個人軍旅形象、軍裝形式、迷彩情節(jié)等。優(yōu)勝者評為軍訓(xùn)形象大使，透過海院媒體網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行宣傳，傳播大學(xué)生用心參加軍訓(xùn)的正能量，并能夠正面、青春的形象向下一屆考生、學(xué)生進(jìn)行宣傳。

（2）《中國夢軍旅夢——征文、繪畫、書法比賽》。借軍訓(xùn)之際，調(diào)動大家的才藝，以中國夢、軍旅夢為主題進(jìn)行文學(xué)繪畫類創(chuàng)作。優(yōu)勝者可在圖書館進(jìn)行展覽，借以展示信息工程系學(xué)生風(fēng)采。

迎新主題——。

（1）《我要上迎新》。借鑒《我要上春晚》的形式，充分挖掘新老生的才藝，并帶給展示平臺，預(yù)熱2013級迎新晚會。優(yōu)秀節(jié)目選送迎新晚會，借此完善節(jié)目、節(jié)省時間。

（2）《海院金話筒》。借鑒《超級演說家》的形式，需找新生中具備主持才能的學(xué)生，經(jīng)選拔優(yōu)秀者直接成為迎新晚會及各大型活動主持人。

升本主題——。

（1）《隨手拍海院》。以攝影形式挖掘?qū)W生對海院的熱愛，透過“隨手拍”形式進(jìn)行初賽，經(jīng)校園展覽，優(yōu)勝者可獲到新校區(qū)進(jìn)行游覽考察，同時進(jìn)行決賽作品拍攝。在豐富學(xué)生校園生活的同時發(fā)覺有攝影天賦的同學(xué)，為今后開展活動尋找攝影人員，同時將新校區(qū)的美麗剪影帶回海院，使同學(xué)們提前感受連江校區(qū)的美。

（2）升本知識競答。借鑒《一站到底》形式，透過學(xué)習(xí)《升本迎評宣傳手冊》以及開展升本知識教育普及，最終以競答形式呈現(xiàn)。

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大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇二

尊敬的各位評委，親愛的同事們，同學(xué)們：

大家好!

我是來自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒弄清楚的話，我想，這實在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”

我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！

《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”，指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系?！吧鐣髁x的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價值顯而易見！——輔導(dǎo)員絕不是可有可無的！

要真正實現(xiàn)這樣的價值，我們還得做好一個字，那就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！

“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒有“堵”，而是“導(dǎo)”。

我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽課；別人上課，他跑到街上去給人畫像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺了，他把寢室燈打開畫素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒完成，專業(yè)課老師不給打成績，寢室關(guān)系也非常緊張。

遇到這種問題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？

剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f過“有教無類”，他還是個孩子呀。有個專家說過“沒有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。

我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時間勤工儉學(xué)。

這次談話，成了一個轉(zhuǎn)折點。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。

而今，他已經(jīng)是上海一家動畫公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上?？词啦麩崆榈亟哟?，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！

那一刻，我覺得黃浦江是那樣的美好！

如果溯江而上，江水會來到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！

——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。

教師，是人類最偉大的造夢大師！

指導(dǎo)學(xué)生，其實也在指導(dǎo)我們自己！

在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長的喜悅，是萬川歸海的壯麗美景！謝謝大家1。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家晚上好！

今天，很高興站在這里參加20xx年度的輔導(dǎo)員ppt述職大賽，借此機(jī)會我將向各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們介紹和分享過去一年里我的工作經(jīng)歷和一點小小的感悟。雖然在此之前，也或多或少、或深或淺地做過一些小結(jié)。然而，輔導(dǎo)員的工作零星而瑣碎，要將其整理成統(tǒng)籌兼顧、高屋建瓴、條理清晰、讓人不禁點贊的演講稿，就我個人而言，確實是有難度。

經(jīng)過反復(fù)認(rèn)真思考，我想借用一句古語，“一份耕耘，一份收獲”來作為我的述職題目。一直以來，這句樸實無華的古語也是我的座右銘，它時刻警醒著我、鞭策著我不斷努力前行。下面我將分三個部分對我20xx年的工作做一個總結(jié)。

20xx年是忙碌而充實的一年。擔(dān)任20xx級輔導(dǎo)員、冶金101、102班班主任、20xx級輔導(dǎo)員，應(yīng)化132班班主任。分管學(xué)工、團(tuán)委、部分黨建工作。承擔(dān)3門專業(yè)課的講授工作。各項工作都取得了良好效果。作為輔導(dǎo)員，20xx屆畢業(yè)生考研率為23.48%，名列全校第二。而作為班主任，所帶班級考研率分別為26.31%和37.84%。畢業(yè)率均為100%。

在學(xué)生工作方面。認(rèn)真做好100余項學(xué)工日?；A(chǔ)工作；并積極探索多項具有學(xué)院特色的自主活動，如：畢業(yè)生文明離校系列活動、《今日冶化》院報出版、“我身邊的好老師”評選，稀土大樓文化長廊建設(shè)方案征集活動等。積極修訂和完善各類國家獎助、社會獎助的評定辦法。

今年下半年，由于崗位調(diào)整，加上領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任，我又接手了分團(tuán)委的工作。為了讓自己盡快熟悉分團(tuán)委工作，我從三個方面著手，即：多參與、勤思考和強(qiáng)學(xué)習(xí)。積極參加各類學(xué)生活動；認(rèn)真思考沙地支教新方式、校園文化活動新規(guī)劃、學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑等。并向團(tuán)學(xué)隊伍的同事多請教，加強(qiáng)團(tuán)學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)。

此外，學(xué)院分團(tuán)委在完成校團(tuán)委規(guī)定動作的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院特色和實際情況，還進(jìn)一步著力推行了“受資助學(xué)生公益服務(wù)活動”制度、積極舉辦了5期“新生講壇”、開創(chuàng)了“冶小萌”學(xué)生服務(wù)窗口等多方面的工作。從9月份至今，在人手嚴(yán)重不足的情況下，現(xiàn)已圓滿完成學(xué)院分團(tuán)委各項工作。

或許是一個美妙的誤會，讓我成為了一名輔導(dǎo)員。一開始的我并不喜歡這份工作，或許把工作做好只是出于一種責(zé)任感，一種急于被認(rèn)可的心態(tài)。但如今我想說我是真的愛上了這份工作。每天看著圍繞在我周圍的學(xué)生，感覺歲月從未走過。我依然是那么的年輕，心里充滿著滿滿的愛和愉悅。

時光飛逝、物換星移，可能每個人都有一種歲月蹉跎的感嘆，悄悄然，我從事輔導(dǎo)員工作已四年有余，在這四年多的時間里，我用自己的青春努力踐行著一名輔導(dǎo)員的職責(zé)和使命?？粗?0xx級的學(xué)生從入校到畢業(yè)，我也從青春逐漸走向成熟。暮然回首曾走過的路，有過歡樂也有過悲傷，曲曲折折的成長腳印伴隨著不懈的探索，點點滴滴的汗珠也見證著我的不斷成長。

還記得剛從事輔導(dǎo)員工作時，平均績點分、綜合素質(zhì)測評、學(xué)分制、公選課等對我而言全是陌生的詞匯。不知道什么是海報、什么是展板；弄不清什么是噴繪、什么是寫真；寫出的第一份年終總結(jié)是全年會議記錄的黏貼，每次的全體學(xué)工會議上我要做的是在每個學(xué)工書記和輔導(dǎo)員的名字后面輕輕標(biāo)上學(xué)院的標(biāo)記，學(xué)生工作對我而言完全是一個挑戰(zhàn)。

面對這個挑戰(zhàn)，想著媽媽從小教給我的道理，“笨鳥先飛”，只有加倍的努力我才能克服這些障礙并將各項工作做好。今年下半年因為工作量劇增，我每天早出晚歸，一日三餐有保障只有中飯，午休時間也成了我最高效的辦公時間。曾幾何時，去理發(fā)店染色是為了追求時尚和潮流，而今，去理發(fā)店首先問的是什么顏色更能遮住白發(fā)。

月亮當(dāng)空，星星作伴，當(dāng)我騎著電動在飛龍大橋飛奔時，我曾問無數(shù)次問自己，“我這么努力的工作到底是為了什么？”，我自認(rèn)為自己不是一個對未來有清晰規(guī)劃的人，所以我也不能給自己一個準(zhǔn)確的答案，只是，我會常常告訴自己，正當(dāng)青春年少時，我不能讓它就這樣悄悄溜走而什么都沒留下?？v然青春終將逝去，我愿把自己的青春奉獻(xiàn)在自己熱愛的工作崗位上，讓他發(fā)光發(fā)亮。

俗話說，一份耕耘，一份收獲?；赝?0xx年的背影，我的努力也讓我收獲了很多。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我得到了許多成長的平臺。參加了各類輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽，在20xx年輔導(dǎo)員技能大賽之談心談話和案例分析比賽中獲一等獎、在20xx年輔導(dǎo)員技能大賽之主題教育比賽中獲一等獎；擔(dān)任排舞大賽的主持人，金沙灣晚會主持人，與青年科學(xué)家訪談節(jié)目主持人，參加了全省安全知識說課競賽獲二等獎。為準(zhǔn)備談心談話比賽，巨大的壓力讓我緊張的一天都沒有吃飯，為了準(zhǔn)備與青年科學(xué)家對話節(jié)目的主持詞我熬夜到3點，也記不清有多少個夜晚我為了工作熬夜到凌晨，所有這些努力的付出都讓我快速成長。

更重要的是，我收獲了學(xué)生的尊重。當(dāng)我用1個小時與學(xué)生交流后，看見學(xué)生豁然開朗的走出我的辦公室，當(dāng)我收到學(xué)生從食堂打來詢問我是否需要帶飯的電話時，當(dāng)畢業(yè)的學(xué)生用第一個月工資給我寄來一份禮物時，當(dāng)學(xué)生遭遇困惑第一時間想到我時，這份被學(xué)生信任、尊重和喜歡的感覺讓我深知自己付出的意義。

我始終認(rèn)為，輔導(dǎo)員崗位是培養(yǎng)個人能力的良好平臺。它能提高人的綜合能力、陶冶人的情操、提升個人的修養(yǎng)。因為對輔導(dǎo)員工作的熱愛，因為對學(xué)生的熱愛，因為感恩所得到的，我將繼續(xù)為之努力付出。最后我用屈原先生的詩句和大家一起共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇四

尊敬的各領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

隨著教育改革的不斷深入，整個社會都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一：少先隊教育，也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問題。八年前，我?guī)煼懂厴I(yè)，分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué)，大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格，造就了我踏實的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下，我迅速的成長起來!靠著勤奮和努力，1997年，我被評為上質(zhì)課星級教師，年年被評為優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員，成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人，并光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。

教學(xué)外，能多為學(xué)校做些工作!記得，我曾在一次演講上這樣說過人的一生，常常面臨無數(shù)次選擇，不同的選擇擁有不同的人生，不同的人生有不同的精彩1而我既然選擇了教師這一個職業(yè)，我就愿意去做一個娃娃頭，帶領(lǐng)我的孩子們，在知識的海洋里去暢游，教育我的孩子們做一個有用的人、一個有著良好情操的人!而少先隊大隊輔導(dǎo)員就是一個大娃娃頭。那么我競聘這個職位，有什么優(yōu)勢呢?我認(rèn)為我具有以下幾個優(yōu)勢：

一、專業(yè)知識扎實。

眾所周知，活動是少先隊的生命，而不管召開那類活動，都離不開音、美及文學(xué)知識，而我恰好有這方面的專長：我?guī)煼稌r，學(xué)的是音樂專業(yè)，大專學(xué)的是漢文專業(yè)，我會彈鋼琴、跳舞、編排舞蹈、訓(xùn)練鼓號隊、畫畫等。96年我剛畢業(yè)后教的學(xué)生，考上了達(dá)師校音樂班，我所編排、領(lǐng)跳的舞蹈多次獲獎，如：《辣妹子》在通川區(qū)獲二等獎。

二、我有較為豐富的的工作經(jīng)驗。

從--年我在北外中心校參工到調(diào)到3小為止。一直擔(dān)任該校的總輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書記，在那5年之中，我學(xué)到了很多很多，比如：少先隊的基本知識、如何開展少先隊工作、怎樣組織大型的少先隊活動、怎樣和少年兒童交朋友等，在那5年之中，我年年都組織了大型的學(xué)生、教師文體活動，組織少先隊主題觀摩中隊會，本人也多次參加各類文娛演出、及各種競賽，并多次獲獎，多次被評為區(qū)優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員。

三、有較強(qiáng)的工作能力、和飽滿的工作熱情。

我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé)，扎扎實實搞好工作為信條，干一行，愛一行，干好一行，較好的工作工作能力鑄就我良好的心理素質(zhì)，無論我從事何種工作，參加何種活動，我都能做的心中有數(shù)，有條不紊。到三小來后，我所帶的班級、所帶的學(xué)科也一直深受家長的好評。

四、有較高的政治覺悟。

作為一名黨員，我時常不忘學(xué)習(xí)，工作上也聽從組織的安排。

五、有較好的年齡優(yōu)勢。

我今年28歲，既沒有初出茅廬的青澀，又無后顧之憂，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當(dāng)中。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇五

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

上午好!

我是電子系的新聘輔導(dǎo)員，非常感謝學(xué)院給我這樣一個寶貴的機(jī)會，有幸和大家一起分享輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得。在為期5天的學(xué)習(xí)中，我們通過聽專題報告、參與案例研討、大會交流、分組討論等形式，對當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點、難點問題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在參與活動的過程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任，同時也享受著活動帶來的啟發(fā)與樂趣。

這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報告，又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開，以嘉賓交流、現(xiàn)場提問互動為主要形式，以開放的形式來探討學(xué)生工作中的熱點、難點問題。這些專題報告水平很高，具有非常強(qiáng)的實務(wù)性、針對性和可操作性。既有點又有面，既有政策宣講也有個案分析，既有理論指導(dǎo)，又有實踐經(jīng)驗的介紹與交流，讓我們對如何在全面實施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作，如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問題有了新的認(rèn)識，這也必將提高我們預(yù)見問題、分析問題和解決問題的能力。在沙龍活動中，與會的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點點滴滴，還將多年來從事學(xué)生工作的經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c我們一起交流，這些寶貴經(jīng)驗的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。

這次培訓(xùn)對我們來說是一次精神上的洗禮，更是一次重新認(rèn)識自我、定位自我的契機(jī)，通過聽取專題報告和參與沙龍活動，我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命，對怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識。特別是李斌副院長在《努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報告中提出輔導(dǎo)員工作要積極推行“四化”，即表格化、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化，極大地開闊了我們的視野，也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開展學(xué)生工作，就需要將這“四化”的理念切實貫徹到學(xué)生管理工作中來?！皹?biāo)準(zhǔn)化”要求我們輔導(dǎo)員在開展學(xué)生工作時，做事有章法，效果可衡量?！氨砀窕毙枰覀冚o導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實際情況制定工作計劃，以進(jìn)程表的形式表現(xiàn)出來并嚴(yán)格執(zhí)行，確保工作有序進(jìn)行。一個人沒有表格化，就不能很好地完成工作，表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說細(xì)節(jié)決定成敗，細(xì)節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情，因此我們在進(jìn)行學(xué)生管理時，需要對工作目標(biāo)、對象、任務(wù)等進(jìn)行細(xì)分，以求達(dá)到更好的效果，這就需要認(rèn)真貫徹“精細(xì)化”的理念。通過輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)進(jìn)一步弘揚高尚師德，提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。輔導(dǎo)員要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、不計得失，當(dāng)好培養(yǎng)學(xué)生的引路人和社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者，既要做“經(jīng)師”，又要做“人師”。只有這樣，我們的教育目的才能真正地達(dá)到，教育學(xué)生既會做事，更會做人。

隨著我校學(xué)分制改革的深化，行政班級功能越來越淡化，這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題，促使我們必須面對新的挑戰(zhàn)，反思新形勢下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理，通過這幾天的培訓(xùn)，我們達(dá)成了以下的共識。

1、切實貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。

輔導(dǎo)員要秉著“以學(xué)生為本”的宗旨，竭誠地為學(xué)生服務(wù)，用自己的“愛心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生，使自己真正成為學(xué)生成長成才過程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。正如劉院長所說“用力做事只能做到合格，而用心做事才能做到優(yōu)秀”。

2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好：

當(dāng)初夏的第一縷陽光映射我們喜悅的面龐，當(dāng)朵朵絢爛、嬌艷的花兒競相開放，我們又一次迎來了六一國際兒童節(jié)，這是每一個少先隊員最快樂的節(jié)日。今天，我們在這里歡聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌聲，用優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝你們自己的盛大節(jié)日。你們快樂地成長，全面地發(fā)展，是我們?nèi)w輔導(dǎo)員老師最大的心愿。在此，我謹(jǐn)代表全體少先隊輔導(dǎo)員老師祝你們節(jié)日快樂！

親愛的少先隊員們，你們生長在一個繁榮興旺的新時代，你們是天之驕子，令人羨慕。你們在七小這片沃土上愉快地學(xué)習(xí)，幸福地成長。母校為你們的健康成長提供了優(yōu)越的條件，優(yōu)良的辦學(xué)設(shè)備、優(yōu)秀的師資隊伍、一流的教學(xué)質(zhì)量、為你們的將來奠定了堅實的基礎(chǔ)。過去的一年，是你們成長的一年，也是收獲的一年。你們在老師的辛勤教育和幫助下，各方面都取得了可喜的成績。我們都為你們?nèi)〉玫狞c滴進(jìn)步而感到由衷的高興。幼苗的成長需要雨露的滋潤，陽光的照耀，更需要園丁的辛勤培育。每一名輔導(dǎo)員老師將會竭盡全力，不懈努力，一如既往地幫你們解答疑難，為你們的人生指明前進(jìn)的道路。

今天，在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里，我更希望你們樹立理想的航標(biāo)，因為理想是人生的太陽，是催人奮進(jìn)的動力。少年有志，未來有望；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天你們將成為建設(shè)祖國的棟梁之材。我忠心地祝愿每一位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，社會上的好公民。最后，我再次祝同學(xué)們節(jié)日快樂，祝我校慶祝大會和文藝演出圓滿成功。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的各位老師：

大家下午好!

我是主播系的輔導(dǎo)員黃靜。很榮幸有機(jī)會和大家一起交流學(xué)習(xí)，并且誠懇地希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)老師的批評指正!

從下學(xué)期開始，我主管主持播音系級一共6個班的256名學(xué)生。將近2年的學(xué)生工作，酸甜苦辣，一言難盡，如果說要和大家分享的話，請允許我從以下幾點進(jìn)行歸納：

第一、保持良好的心態(tài)，盡職盡責(zé)，起到良好的表率作用。

輔導(dǎo)員工作是一個良心工作。我們的一片真心一份真愛甚至一句不經(jīng)意的話，都可能對學(xué)生的人生產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響，所以我們必須始終保持良好的心態(tài)，做好自己分內(nèi)的事。輔導(dǎo)員工作具有復(fù)雜性、事務(wù)性、繁雜性的特點，我們每天在學(xué)校都是一早到晚的連軸轉(zhuǎn)，總有忙不完的事情要處理，我的身體是很疲憊的'，心理的壓力也是很大的，心情難免經(jīng)常郁悶、煩躁。也正因為如此，我們要始終如一地認(rèn)真履行自己的職責(zé)并不是一件容易的事，但要自己的工作順利開展，就必須讓自己的人格魅力感染學(xué)生，使學(xué)生從內(nèi)心深處尊敬我們、信服我們，從而支持配合我們的工作。所以，即使工作再苦再累，我從不在學(xué)生面前展現(xiàn)半點不悅。相反，面對學(xué)生，我總是一臉的微笑，和善地、耐心地傾聽他們的訴說，幫助他們解決各種問題。并且告訴他們無論遇到什么，都要以一種樂觀豁達(dá)的精神狀態(tài)去面對，要擁有一個平和的心態(tài)，要樹立積極向上的人生態(tài)度。針對主持播音這個專業(yè)特點，我一再告誡學(xué)生，要先學(xué)會做一個優(yōu)秀的大寫的人，再學(xué)會做優(yōu)秀的電視新聞人，然后才可能成為一個優(yōu)秀的節(jié)目主持人。在和學(xué)生聊天時，總有一些人對我說：黃老師，我們要向您學(xué)習(xí)很多東西，尤其是做人方面。聽到這些，做為一個教育工作者，我深感欣慰，因為我有一種教育理想，也許只是個簡單的目標(biāo)，即我希望我?guī)С鰜淼呐畬W(xué)生內(nèi)外兼秀、富有內(nèi)涵，男學(xué)生陽剛堅強(qiáng)、成熟穩(wěn)重。實現(xiàn)理想，首先要通過我的言傳身教潛移默化地影響他們，我欣慰我已經(jīng)收到了潤物細(xì)無聲的良好效果。

第二、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部，建立并完善各種制度，加強(qiáng)團(tuán)隊合作精神。

從哲學(xué)上講，每個人都有他的界限，每個人都有他到不了的地方，做不到的事情。而一個輔導(dǎo)員要兼管6個班級200多個學(xué)生，任務(wù)之重工作之繁也是可想而知。受時間和精力的限制，在學(xué)生工作之中，我們不可能把所有同學(xué)都完完全全直接照顧到，但我們可以間接做到這一點：我們影響周圍的人，讓周圍的人影響更多的人。而這時，學(xué)生干部就是首選，是我工作中要抓好的重點。如果學(xué)生干部能變得優(yōu)秀，他們就能影響更多的人變得優(yōu)秀，所以我必須培養(yǎng)一批優(yōu)秀的出眾的學(xué)生干部。事實證明，優(yōu)秀的學(xué)生干部，確實是我的得力助手，有效地減輕了我的工作量，在學(xué)生當(dāng)中也起到了很好的模范帶頭作用。

在班級管理上，為了使管理工作能有效地運轉(zhuǎn)，我有序地開展著如下工作：我首先要求各班紀(jì)律委員每天向我匯報當(dāng)天的班級出勤情況，每周一向我提交上周的出勤總結(jié)并及時在班長會議通報六個班的排名情況。我每周主持召開班長、團(tuán)支書例會，每月召開一次全體班干部述職會議并在會議上宣布六個班七個不同職位分別表現(xiàn)最好的干部，以樹立典型、促進(jìn)優(yōu)秀。這樣，一方面我及時地了解了各班的情況，另一方面也有效地指導(dǎo)了學(xué)生干部的工作。在我的督促下，6個班都已經(jīng)建立了各種班級管理制度，每個班都定期舉行主題班會，班級工作一直順利地有條不紊地開展著。而一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良的苗頭，我會馬上召開干部緊急會議，查找原因共商對策。發(fā)現(xiàn)有些班學(xué)習(xí)上有松懈情緒、內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象時，我就連續(xù)組織班干部開會、商議，然后分別找男生、女生以及后進(jìn)生談話，并組織全班開會、動員，共同制定出了以干部為頭分塊管理成立學(xué)習(xí)小組的辦法。每次在老師、學(xué)生的共同努力下，出現(xiàn)問題班級的凝聚力都能得到有效的加強(qiáng)。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇八

親愛的同學(xué)們：

你們好！

這是我們xxx班第一次的班會，首先，我先做個自我介紹，我是xxx，你們這幾年的輔導(dǎo)員，在你們未來幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中，都是由我來陪伴你們，如果你們在學(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問題都可以找到我，希望你們在大學(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí)，也可以健康順利的長大，在這里，我身為你們的輔導(dǎo)員，我也有幾點意見想要向你們提出。

1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說沒有高中的那么緊張，時間也沒有那么緊迫，但是你們依舊是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù)，是你們的首要任務(wù)，所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真的聽講。

2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會有很大的區(qū)別，對于你們自己所熱愛的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實踐的知識，全方面其發(fā)展，同時也希望你們可以對自己的學(xué)習(xí)保持熱愛。

3、要按時的到達(dá)教師上課，大學(xué)不會每一天都有很多的課，所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺和主動的。

4、希望你們可以課余的時間里，找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活，利用好一切的時間，將時間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。

5、在有限的大學(xué)時光里，盡自己最大的全力和可能去更好的充實自己的校園生活，珍惜時間，抓緊一切的時間，不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費時間。

6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了，所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對錯，對自己所要做的事情也要先考慮清楚，思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。

7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子，遵守學(xué)校和班級的紀(jì)律，做到不遲到，不早退，不曠課，不缺課，認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù)，在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識。

8、希望你們在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，都可以有一個良好的三觀，對各種事情都有自己的想法和見解，獨立自主，在大學(xué)校園里更好的成長和完善自我。

大學(xué)的時間過的也是非常的快的，相信你們在進(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時候，也會有很多的的好奇和期待，不過也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面，更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活，找到屬于你自己的生活方式，在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點以及長處，相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園，迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。

看著你們一個個都充滿好奇的樣子，我也對你們充滿了期待，希望你們不負(fù)重望，勇往直前。我要說的也已經(jīng)結(jié)束了，未來是屬于你們的，加油吧，少年吧！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇九

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁，大家好：

今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這項工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校負(fù)責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來闡述我的一點感想：1、我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會。

我在中國教育報上看到一則評價輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻(xiàn)最大。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻認(rèn)為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J(rèn)為，這是學(xué)生們對班主任工作的最大贊譽(yù)和認(rèn)同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個學(xué)校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質(zhì)上講，我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心。

1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。

我認(rèn)為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，對輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實學(xué)校的各項活動，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速、及時、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中去，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。

2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛心”。

輔導(dǎo)員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導(dǎo)員工作本身的熱愛之心，二是對全班學(xué)生的熱愛之心，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費時間和精力，調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對全班學(xué)生的熱愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說明了這點。

3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。

耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達(dá)，在不同的時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，輔導(dǎo)員工作是針對一個群體的工作，對于幾十個甚至一百多、二百多個不同的學(xué)生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預(yù)見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

4、做好輔導(dǎo)員工作需要“細(xì)心”。

輔導(dǎo)員工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，體現(xiàn)在處理問題的周密性。

綜上所述，有責(zé)任心、有愛心、有耐心和細(xì)心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時刻嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。

隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實踐和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。剛參加工作時，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開展班級的工作：

1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：

教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2、以身作則，以自己的行為來感染學(xué)生：

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個人認(rèn)為這句話還是有一定的道理的：

3、努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，平時整天混日子，對于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試時作弊。面對這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。如對有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵其繼續(xù)深造；對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認(rèn)清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實上，每個學(xué)生都有自己的興趣、愛好和特長，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：

大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因為對新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動，使學(xué)生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時，對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時的給予關(guān)心。

5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：

輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對家庭困難的學(xué)生情況要詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)。對貧困學(xué)生來講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力。

6、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育：

思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位?？赡艽蠹叶贾?，當(dāng)代學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯（性格比較叛逆和倔強(qiáng)），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場考慮一些問題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。

7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：1.多開展主題班會。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。2.規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。

8、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：

學(xué)生的進(jìn)步，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過與家長建立聯(lián)系，通過交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當(dāng)然也對家長提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用

學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項活動的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊伍。事實也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開。

感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛心，在工作中我堅持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持“尊重”的教育理念。在工作過程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭取帶出自己的特色團(tuán)隊，在這里也對各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。08年的工作現(xiàn)已基本結(jié)束，有辛勤，有汗水、有喜悅、有收獲，但在工作中還存在著很多不足之處，還需要學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持，需要同事的協(xié)助。20xx年，我要以新的姿態(tài)、新的面貌，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，絕不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事的期望，謝謝！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十

大家好，非常高興今天能有機(jī)會站到這里，與大家分享我對輔導(dǎo)員工作、對新主人翁精神的一點點感悟，我的感悟就是：用心育桃李，無悔獻(xiàn)青春。

20xx年8月25日，我走進(jìn)了三全這個大家庭，成為了學(xué)務(wù)部的一員，時間飛逝，日子在一天天的推移，屈指算來，我在三全已度過了200多個日日夜夜，一路走來，一路驚奇，一路感慨.回首過去的幾個月，是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影，其中有過迷茫有過無助，但更多的是努力是成長是日漸成熟和提高，而所有的點滴進(jìn)步都離不開學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過程中，我日漸體會到了輔導(dǎo)員工作是一個良心活這句話的真正內(nèi)涵，而看了“新主人翁精神”這本書，我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在，我覺得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn)，一種高尚的理想，一種強(qiáng)勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐，就是良心活的靈魂所在，而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身上的具體體現(xiàn)。

有人說，做輔導(dǎo)員要做一個有“七顆心”的輔導(dǎo)員，師者愛人，擁有一顆仁愛之心；愛崗敬業(yè)，擁有一顆責(zé)任之心；嚴(yán)謹(jǐn)求實，擁有一顆慎獨之心；勤于思考，擁有一顆好學(xué)之心；膽大心細(xì)，擁有一顆創(chuàng)新之心；注重細(xì)節(jié)，擁有一顆纖巧之心；加強(qiáng)溝通，擁有一顆交流之心；其實，七個心加起來就是一顆心，一顆沉甸甸的良心。

教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者，其實在實際的工作中，輔導(dǎo)員工作千頭萬緒，既要管思想，又要抓學(xué)習(xí)，既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃，又有解決日常矛盾糾紛，既要進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè)，也要進(jìn)行班級管理，既要保證獎助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正，又有呵護(hù)學(xué)生敏感的自尊心，還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問題等著我們?nèi)ソ鉀Q······千頭萬緒的工作要求輔導(dǎo)員時刻以飽滿的激情投入，對得起學(xué)校的重托，對得起家長的信任，對得起學(xué)生的期待，更要對得起自己的良心。

作為輔導(dǎo)員，除了具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感，業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開展工作的必備條件，牛頓先生說“無知識的熱心猶如在黑暗中遠(yuǎn)征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論，我們的知識、經(jīng)驗、技能只有通過不斷學(xué)習(xí)、在實踐中鍛煉才能得到增長，才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本，知識才能越用越多，技能才能越用越熟，經(jīng)驗才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識經(jīng)濟(jì)初見端倪的時代，知識量成倍增長，知識淘汰速度加快，往往教師與學(xué)生處于同一知識平臺上，有時候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多，這些都對輔導(dǎo)員提出了更高的要求，我們必須時刻加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充實自己，具備通才、通識的能力，切實做到業(yè)務(wù)精通，走上輔導(dǎo)員的專業(yè)化道路。

春華秋實，耕種收獲，演繹的原本是大自然悄無聲息的歷程；海納百川，巨浪滔天，也只是水滴與水滴的相撞與涌動。作為三全輔導(dǎo)員的一員，讓我們永遠(yuǎn)用新主人翁精神來指導(dǎo)我們的工作，少一份懈怠，多一份勤奮；少一份奢華，多一份追求；少一份索取，多一份奉獻(xiàn)，用我們的真摯、熱情，用心育桃李，無悔獻(xiàn)青春！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十一

尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！我是護(hù)理系輔導(dǎo)員唐佳。在今天的工作交流會上，能夠作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言，我感到無比榮幸。冬去春來，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我在輔導(dǎo)員這個崗位上工作已經(jīng)是第四個年頭了，在過去的20xx年中，我送走了自己的帶的第一屆20xx級的學(xué)生，管理的20xx級學(xué)生也進(jìn)入了他們在校學(xué)習(xí)的第二個年，回想過去，所思、所感、所得太多太多。今天在場的輔導(dǎo)員，很多都是有著多年工作經(jīng)驗，我就說說自己的感受吧，希望得到大家的批評和指導(dǎo)。

輔導(dǎo)員這個角色是比較復(fù)雜的，因為任務(wù)是不固定的，而且掌控范圍也是靈活的，所以工作內(nèi)容就比較繁瑣。不過，我認(rèn)為輔導(dǎo)員無論是在做什么樣的工作，都只有一個中心，那就是學(xué)生。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活，健全心智，從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。這個過程說起來很簡單，但真正要做好是很不容易得。我想，大多數(shù)的輔導(dǎo)員在剛剛踏上工作崗位時都有這樣的想法，我要盡最大的努力，讓自己帶的每一位學(xué)生都認(rèn)為自己是一名好老師，我要做的和自己以前的輔導(dǎo)員不一樣。當(dāng)我們經(jīng)過幾年的工作以后，才發(fā)現(xiàn)這或許只是一個夢想，學(xué)生的誤解，精力的有限，條件的限制，很難讓每一學(xué)生都滿意。這讓我們不斷的反思和成長，怎樣才算是一個優(yōu)秀的輔導(dǎo)員？怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈，指引他們在大學(xué)中能夠有意義的度過。通過思考，我想了一下幾點：

一、我們是平等的。在人們的映像中，老師應(yīng)該是這樣的一種角色，站在一個更高的位置，為學(xué)生傳道解惑，批評指正，為人師表。老師，更多的是和學(xué)生是對立的。但是輔導(dǎo)員卻是一個例外，他更多的是學(xué)生的朋友。很多人都提到，要做一名好的輔導(dǎo)員，就應(yīng)該成為學(xué)生的朋友，而作為朋友，首先最起碼的關(guān)系就是平等。

學(xué)生愿意和你講她的故事，講她的心里話，也愿意找你分擔(dān)她的煩心事，這都是是朋友才能做到的事。而要學(xué)生真正能聽你說的話，在他犯錯誤的時候，在他不知所措的時候，你的話語和道理能夠從內(nèi)心去打動他，那就必須要你站在他的角度，和他在一個齊平線上，他才會真正的去接納。如果只是一味拿老師的身份說教，我想學(xué)生心里都只會產(chǎn)生反感。

在平時，不如我們和學(xué)生一起坐下來，靜靜的聽聽他們在想些什么。也不如

在他們那不切實際思想和犯下的一些小小的錯誤里，去感受一下我們自己的當(dāng)年的大學(xué)生活，不如我們用一顆冷靜而客觀的心去寬容和包容他們。誰無青春，誰無過錯，不能因為我們走過就覺得他們無知，用同齡人的眼光去欣賞和交流，在他們走向岔路的時候輕輕的提點，或許會有更好的收效。

二、做事情要勤奮努力。在做輔導(dǎo)員的幾年中，我發(fā)現(xiàn)了這樣一個問題，現(xiàn)在很多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上、生活上、還是在找工作的時候，遇到一點阻力和麻煩的時候，就很容易放棄，或者根本沒有想過要盡自己的努力去獲得成功。

在20xx年10月份的時候，我接到校團(tuán)委通知，組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。當(dāng)時我和系上團(tuán)委老師、還有系學(xué)生主席一起商量，并通過和學(xué)生溝通，選出了5名學(xué)生共同組成一個團(tuán)體參加比賽。比賽的過程緊張而激烈，最后我們有幸進(jìn)入了復(fù)賽、決賽。復(fù)賽的前一周，我們要交最后的稿子，在周五時，我告訴學(xué)生稿子周一要交上來，你們這個周末辛苦一下，把稿子完成，周日發(fā)我看一下，再給你們修改。周日時我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有回稿，就打電話問了一下，學(xué)生告訴我還沒有修改完，因為事情太多。在進(jìn)入了復(fù)賽后，我?guī)е鴮W(xué)生在周六、周日加班，學(xué)生告訴我，好累啊，老師，這個比賽很辛苦。我問他，那你還想?yún)⒓訂?，他說想。我說既然都走到這一步了，為什么就不堅持一下呢，有時候我們輸了，并不是因為智力差距，而是我們不能在最后關(guān)頭都拼盡了全力。這樣認(rèn)真和不遺余力的去做一件事情的機(jī)會并不多，我們現(xiàn)在做的不是計較成敗得失，而是盡努力做到自己的最好。在你們今后的學(xué)習(xí)和工作中，或許還有很多這樣的情況，堅持才可能得到最后的勝利。

不管成敗得失，我們應(yīng)該擺正自己做事情的態(tài)度，通過這件事情，整個團(tuán)隊的成員都受益良多。事后，學(xué)生說，老師，通過這件事情，我學(xué)到了很多。以后不管事情再多、再忙，我也有信心把他都安排好。

了那里。在當(dāng)時，我也想過要重讀。但我的高中的班主任的一句話，讓我走進(jìn)了校園，并快樂的度過了大學(xué)，現(xiàn)在我送給你吧。大學(xué)并不是你人生的終點，而是你生活的另一個起點。只要你努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真去過，相信無論在怎么樣的學(xué)校，你都會很優(yōu)秀的。

踏入大學(xué)，或許在學(xué)校很多硬件設(shè)施上你沒辦法改變，可是你自己的生活卻掌握在你自己的手中，不虛度光陰，努力的做好自己想做的事情，做自己認(rèn)為有意義的事情，相信在畢業(yè)后你回憶你大學(xué)生活時，可以說一句不后悔。

以上這些，都是我在三年多的工作中所得的感悟到，就像周崎老師曾經(jīng)說過得一樣，在你工作的過程中，你和學(xué)生是在一起成長，他們成長的是年齡，而你成長的心智。曾經(jīng)我也傷心、迷茫、不知所措，在一年、一年的工作中，在一屆、一屆的學(xué)生中，我也在摸索著，希望自己所做的工作能夠給學(xué)生帶來幫助，能給他們一個更加明確的方向。

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十二

各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁：

大家好！

今天我坐在這里，除感覺到十分榮幸之外，更多的是緊張。能作為學(xué)院學(xué)生處的一員，我深感自豪。能作為一名輔導(dǎo)員，我深感自豪。首先，我認(rèn)為輔導(dǎo)員這項工作是一項很有挑戰(zhàn)性的工作。輔導(dǎo)員要對學(xué)生負(fù)責(zé)，要對家長負(fù)責(zé)，還要對學(xué)校負(fù)責(zé)，所以輔導(dǎo)員雖是一個平凡的崗位，但又是一個責(zé)任重大的崗位。今天我主要從倆方面來闡述我的一點感想：1、我對輔導(dǎo)員工作的認(rèn)識。2、自己在輔導(dǎo)員工作崗位上的一些不成熟的做法和一點心得體會。

我在中國教育報上看到一則評價輔導(dǎo)員的文章，其中有一句是這樣寫的：“在所有的主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對社會的貢獻(xiàn)最大。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻認(rèn)為，您才是祖國的棟梁。因為有您，才支撐起我們一代人的脊梁?！蔽艺J(rèn)為，這是學(xué)生們對班主任工作的最大贊譽(yù)和認(rèn)同。如何做好輔導(dǎo)員工作是一個學(xué)校教育工作所面臨的共同問題，從心理品質(zhì)上講，我認(rèn)為要做好輔導(dǎo)員工作需要有四個基本素質(zhì)，即責(zé)任心、愛心、耐心和細(xì)心。

1、做好輔導(dǎo)員工作需要有“責(zé)任心”。

我認(rèn)為：輔導(dǎo)員的責(zé)任心體現(xiàn)在上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩個方面，對輔導(dǎo)員工作負(fù)責(zé)就能充分發(fā)揮好橋梁與紐帶作用，認(rèn)真落實學(xué)校的各項活動，保證學(xué)校布置的各項工作能夠迅速、及時、準(zhǔn)確無誤，暢通無阻地傳達(dá)到班級，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過各種組織和教育手段，使學(xué)校各項工作得到很好的落實。另一方面做到經(jīng)常深入學(xué)生當(dāng)中去，全面了解學(xué)生，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，通過日常的學(xué)習(xí)和管理工作，在思想上進(jìn)行針對性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹立各種正確的觀念。

2、做好輔導(dǎo)員工作需要有“愛心”。

輔導(dǎo)員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導(dǎo)員工作本身的熱愛之心，二是對全班學(xué)生的熱愛之心，有愛心是做好輔導(dǎo)員工作的根本保證，做好輔導(dǎo)員工作需要在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。要花費時間和精力，調(diào)動全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，面對全班學(xué)生的熱愛之心體現(xiàn)在以真誠、平等、信任的態(tài)度對待學(xué)生，全心全意地為學(xué)生服務(wù)，真心實意地?zé)釔酆完P(guān)心每一個學(xué)生，設(shè)身處地地為學(xué)生著想。我們四川高校出的那本書上也有說到：用和諧的方法教育學(xué)生，培養(yǎng)和諧的學(xué)生。這句話的這說明了這點。

3、做好輔導(dǎo)員工作需要有“耐心”。

耐心就是心里不急躁，不厭煩，能持久。俗話說：欲速則不達(dá)，在不同的時期，會出現(xiàn)不同的情況和不同的問題，輔導(dǎo)員工作是針對一個群體的工作，對于幾十個甚至一百多、二百多個不同的學(xué)生，會有不同的情況和不同的問題，還有一些不可預(yù)見性事情。因此，解決各種問題，做好輔導(dǎo)員工作需要有耐心，輔導(dǎo)員工作的重點是做好全班同學(xué)的思想工作，帶領(lǐng)和幫助全班同學(xué)完成學(xué)業(yè)，全面發(fā)展，達(dá)到培養(yǎng)目標(biāo)。

輔導(dǎo)員工作有細(xì)心體現(xiàn)在日常工作中處處留心做有心人，體現(xiàn)在對全班同學(xué)的仔細(xì)觀察和詳細(xì)了解，體現(xiàn)在處理問題的周密性。

綜上所述，有責(zé)任心、有愛心、有耐心和細(xì)心是做好輔導(dǎo)員工作的基本要求和必要條件，彼此相互依賴，缺一不可。在工作中，我們要時刻嚴(yán)格要求自己，要求學(xué)生做到的，自己首先做好。

隨著我們國家日新月異的變化，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會對大學(xué)生的要求越來越高，它不僅要求大學(xué)生具有扎實的專業(yè)知識，而且要求大學(xué)生具有良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實踐和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會發(fā)展。同時也決定了我們這些從事大學(xué)生思想政治工作、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育與培養(yǎng)工作的輔導(dǎo)員與時俱進(jìn)、不斷調(diào)整工作思路的緊迫性。

剛參加工作時，以為輔導(dǎo)員只是解決學(xué)生學(xué)習(xí)生活當(dāng)中的問題。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)后才知道，做好學(xué)生的思想政治工作才是輔導(dǎo)員工作的應(yīng)有之意。面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的創(chuàng)新，才能夠做好。在平常的工作中，我主要從以下9方面開展班級的工作：

1、不斷學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)：

教育者必先受教育，不但要學(xué)專業(yè)知識，科學(xué)文化知識，還要學(xué)政治知識，實踐知識，不斷豐富和提高自身的水平。只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

2、以身作則，以自己的行為來感染學(xué)生：

輔導(dǎo)員自身的素質(zhì)對創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。（有一句話是這樣說的：有什么樣的老師就有什么樣的學(xué)生）我個人認(rèn)為這句話還是有一定的道理的：

3、努力為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：

從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況看，大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)上有明確的目的，自覺性強(qiáng)，態(tài)度端正，能刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但也有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)上沒有目標(biāo)，平時整天混日子，對于學(xué)習(xí)應(yīng)付差事，考試前臨時抱佛腳，甚至有極少數(shù)同學(xué)準(zhǔn)備考試時作弊。面對這一情況，作為我們輔導(dǎo)員要想方設(shè)法花大力氣，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。為此要充分的摸清每一名學(xué)生的思想狀況，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，幫助學(xué)生確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，及時的幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃。如對有學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)較好的學(xué)生鼓勵其繼續(xù)深造；對學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的學(xué)生，要幫助他們認(rèn)清就業(yè)的壓力，使其在專業(yè)科目上有大進(jìn)步。事實上，每個學(xué)生都有自己的興趣、愛好和特長，我們只有善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點，尊重學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新的熱情，才能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

4、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)：

大學(xué)生處于特定的年齡階段，心理發(fā)展還不大成熟，當(dāng)他們跨入大學(xué)以后，部分學(xué)生因為對新環(huán)境的適應(yīng)能力和挫折的承受能力較低而引發(fā)心理障礙，如：有的學(xué)生是按照父母的意愿進(jìn)入某個專業(yè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的，因此不歡喜所學(xué)專業(yè)；有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式還是中學(xué)的一套，不適應(yīng)大學(xué)的課堂教育；有的認(rèn)為大學(xué)不如想象中的那么美好而產(chǎn)生失望情緒。根據(jù)這一實際，作為輔導(dǎo)員，應(yīng)該切實加強(qiáng)大學(xué)生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，如：在學(xué)生中開展多種形式、多種內(nèi)容的群體活動，使學(xué)生在活動中交流思想、加深了解、開闊胸懷。同時，對少數(shù)有心理障礙或心理疾病傾向的學(xué)生要及時的給予關(guān)心。

5、著重關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生：

輔導(dǎo)員要經(jīng)常深入到學(xué)生中去，對家庭困難的學(xué)生情況要詳細(xì)了解，作到心中有數(shù)。對貧困學(xué)生來講，告訴他們貧困不是累贅，不是低人一等，相反，要讓他們擺脫這種陰影，把這轉(zhuǎn)化為一種積極向上的動力。

6、堅持以學(xué)生為本的思想政治教育：

思想是行動的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位?？赡艽蠹叶贾溃?dāng)代學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯（性格比較叛逆和倔強(qiáng)），所以，以學(xué)生為本的思想教育，目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。比如：多跟學(xué)生溝通和交流，多站在學(xué)生的立場考慮一些問題。讓學(xué)生的地位能到充分的體現(xiàn)。

7、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)：

企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為學(xué)校的產(chǎn)品就是培養(yǎng)的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞直接關(guān)系到學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，校風(fēng)正是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生最重要的因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)，班風(fēng)的形成不是一蹴而就的事情，要通過長期的培養(yǎng)慢慢形成。主要從以下2點來抓學(xué)風(fēng)和班風(fēng)：

1）多開展主題班會。每次主體班會學(xué)風(fēng)問題已經(jīng)成為我必講的重要內(nèi)容，將培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)習(xí)能力”的重要思想貫穿整個的教育工作之中。

2）規(guī)范考勤制度，在我所帶的班級中“遲到記曠課”，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。對于個別極端分子，采取“說服教育與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走回教室。

8、重視與家長的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生：

學(xué)生的進(jìn)步，離不開輔導(dǎo)員，也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過與家長建立聯(lián)系，通過交流，了解學(xué)生更具體的一些情況，從而更好地做好學(xué)生的思想工作。當(dāng)然也對家長提出一定的要求，讓其在生活體驗和家務(wù)事上不要太寵著孩子，而要讓他們進(jìn)行一些必要的鍛煉。采取雙向管理學(xué)生，從而達(dá)到更好的效果。

9、充分發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部的模范帶頭作用。

學(xué)生黨員、學(xué)生干部是學(xué)生中的骨干，他們既是各項活動的組織者和帶頭人，又是輔導(dǎo)員老師聯(lián)系學(xué)生的紐帶，他們生活在學(xué)生中，有一定的威信，對其他同學(xué)有較強(qiáng)的影響力和號召力。因此，作為輔導(dǎo)員要做好學(xué)生工作，首先就必須培養(yǎng)一支品學(xué)兼優(yōu)、積極肯干的學(xué)生骨干隊伍。事實也表明，輔導(dǎo)員只要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，學(xué)生方面的一些工作放手交給學(xué)生干部和其他同學(xué)去共同完成，這樣既培養(yǎng)了他們的能力又使學(xué)生工作得以順利展開。

感人心者，莫先乎情”。對學(xué)生有一顆愛心，在工作中我堅持想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急。培養(yǎng)學(xué)生自立能力和自強(qiáng)意識，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。堅持“尊重”的教育理念。在工作過程中，我積極摸索工作方法，在做好常規(guī)工作的前提下積極創(chuàng)新，爭取帶出自己的特色團(tuán)隊，在這里也對各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助表示感謝。

謝謝！

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十三

首先，歡迎大家加入我們這一個大家庭，我是大家的輔導(dǎo)員陳欣，大家可以叫我欣姐。我畢業(yè)于桂林理工大學(xué)地質(zhì)資源與地質(zhì)工程專業(yè)，我的家鄉(xiāng)位于聞名于世的龍脊梯田所在地——龍勝。

一直在思考一個問題，第一次班會應(yīng)該說點什么，后來覺得就把自己這些年的一些對生活的思考及感悟分享給大家吧，希望對大家未來四年的大學(xué)生活有所幫助，點亮一盞微弱的燈，照亮前進(jìn)的道路。

今天我的觀點或多或少存在很大的局限性，只是供大家參考，大家在聽的同時要加入自己的思考，持有懷疑的態(tài)度。就算是教材都會有不正確的地方，不要過于相信，要有一份敢于質(zhì)疑的勇氣，辯證的看待問題。愛因斯坦說過，提出一個問題往往比解決一個問題更重要。

本科四年，研究生三年，讓我感受良多。大學(xué)，是人生發(fā)展的黃金階段，這個時期你的人生觀、價值觀等都初步形成，大學(xué)四年怎么度過，直接關(guān)系到你今后人生的酸甜苦辣。

下邊我說說我認(rèn)為大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的那些事。

要我說大學(xué)做的最后悔的事，就是那些熬夜看手機(jī)的深夜，傷眼睛不說，還等于慢性自殺。

身體的各種機(jī)能都有固定的排毒時間，人為的搗亂只會加重自身的負(fù)擔(dān)，年輕的時候可能覺得精力旺盛沒什么大事，等到不再年輕才會后悔當(dāng)初熬的夜。

很多年輕人患癌癥很大原因也跟熬夜有關(guān)。

要保持一個良好的身體素質(zhì)，還需要每天進(jìn)行至少一個小時的鍛煉，打球跑步都可以，相信很多男生都喜歡球類運動，女生可能有些比較不喜歡運動，也要去跑跑步鍛煉一下。

說說我一個舍友，看起來就特別柔弱那種女生，之前也是不怎么喜歡運動，后來一次身體出現(xiàn)一些小毛病，她開始意識到自己身體素質(zhì)不是特別好，就開始每天晚上去跑步，一次能跑個6、7圈足球場，也不再熬夜了，開始后悔之前天天晚上熬夜把身體熬壞，也沒得到什么。

所以我覺得不熬夜+堅持鍛煉，你就會擁有一個健康的體魄。

步入大學(xué)，大家都已經(jīng)滿18歲，已然是成年人中的一員。

學(xué)習(xí)生活中遇到任何困惑與難題都不能再不加思考就去問別人，別人不可能永遠(yuǎn)代替你思考、幫助你解決問題，每個人都有自己的事情要做，遇事情我們盡可能的自己想辦法解決，自己努力之后依然不能解決再尋求舍友同學(xué)、師長的幫助。

“不要老是一遇到問題就問，別人也有自己的事情要做，自己先想想不懂再來問。”

從那時開始，我遇到問題都會主動思考怎么解決，最后實在解決不了再去尋求幫助，發(fā)現(xiàn)其實很多事情是自己完全有能力解決，還有一絲的滿足感與成就感，找別人幫的多了別人也是會煩你的。

現(xiàn)在很多同學(xué)做作業(yè)的時候都習(xí)慣性的覺得不會，自己也不去認(rèn)真思考就想著去抄別人的作業(yè)，學(xué)而不思則罔，別人的永遠(yuǎn)都不可能成為你的，久了你自己更加不會思考問題，不會的更不會，會的也不會了。

學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

父母是這個世界上對我們最無私、付出最多的人，我們應(yīng)時刻牢記父母的養(yǎng)育之恩，平常多給家里打打電話，關(guān)心一下父母的身體及他們最近過的'怎么樣，把自己在學(xué)校的事情和他們分享，讓他們知道你在學(xué)校的情況，好讓他們在家里能安心。

有的時候視情況適當(dāng)?shù)膱笙膊粓髴n，少讓父母擔(dān)心，最重要的還是要自己有意識的保護(hù)好自己的人生安全，平安快樂，就是對他們最好的回饋。

滴水之恩當(dāng)涌泉相報，大家對于那些在你需要幫助時施與援手的朋友、同學(xué)要心存感激，當(dāng)他(她)遇到難題時自己也要盡己之力去幫助。

還有就是不要覺得人家?guī)湍闶抢硭?dāng)然的。

我之前就犯過這種錯誤，有一次因為別人幫我做的事沒達(dá)到我的預(yù)期而責(zé)怪，我現(xiàn)在一直記得他對我說的一句話“別人幫你是情分，不幫你是本分?！贝_實是，別人憑什么幫你呢，不就因為你們之間朋友的情分嗎，不幫你其實一點問題也沒有。

所以我們時刻要心存感恩之心，牢記幫助過我們的人，適當(dāng)?shù)臅r候表達(dá)感激之情，有機(jī)會就有來有往幫回去，這會讓你收獲更多的友情，生活過得更開心!

生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你想要別人怎么對你，你就先怎么對別人。

想要獲得別人的尊重，你首先得尊重別人。不僅僅要對老師和同學(xué)尊重有禮貌，對食堂叔叔阿姨，保安門衛(wèi)及清潔阿姨都要保有尊重之心，對他們禮貌有加。

一個人對于最平凡普通人的態(tài)度，往往折射出他素養(yǎng)的高低。

還有平時與人相處要注意一個禮貌的問題，多說些請，謝謝，您之類的禮貌用語。碰到老師、長輩及學(xué)長學(xué)姐要主動問好。

禮貌是一個人的基本素養(yǎng)，是別人對你很重要的一個評價依據(jù)。

做一件事情，態(tài)度很重要，在端正態(tài)度的前提下把事情做好，認(rèn)真完成每一件小事。你會發(fā)現(xiàn)你將左右逢源，得到很多人的認(rèn)可與支持。

比如說一件事同時讓兩個人做，一個人做的非常負(fù)責(zé)認(rèn)真，力求把事情做到最好，而另一個人覺得只要完成任務(wù)做完就行，結(jié)果不言而喻。誰都喜歡認(rèn)真做好事情的人，以后會把更重要的事情交給你，你的提升空間會很廣闊，前景一片光明。

小學(xué)初中高中，我們那會就是一個目標(biāo)，為了考大學(xué)而學(xué)習(xí)，你們現(xiàn)在是不是也差不多?為了讓我們努力學(xué)習(xí)考大學(xué)，老師都會騙我們說“你們現(xiàn)在熬過這幾年，等到大學(xué)想怎么玩就怎么玩了”。

等到了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)根本不是那么一回事，逐漸發(fā)現(xiàn)大學(xué)應(yīng)該是比高中更應(yīng)努力的黃金階段。高中是為了考大學(xué)，考大學(xué)是為了什么呢?為了工作，但不單純是工作。

首先，我覺得在大一的時候你要認(rèn)清你自己，知道自己未來想要成為什么樣的人，想要過什么樣的生活，定位好自己，根據(jù)這一定位有針對性的鍛煉自我的一個綜合能力，一步步向著你的目標(biāo)前進(jìn)。

這樣，學(xué)習(xí)不再是一項你不能掛科的任務(wù)，而是你充實自我的手段。主動學(xué)習(xí)與被動學(xué)習(xí)，效果相差甚遠(yuǎn)。

學(xué)習(xí)之余，還可以參加學(xué)生會、社團(tuán)等鍛煉自己，提高自己的溝通協(xié)調(diào)和語言表達(dá)能力，提升自我的一個人際交往能力。前提是，不能影響你的學(xué)習(xí)，如果你因為某件事使你掛科嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)，說明你把握不好兩者之間的一個平衡，必須放棄一件!

很多人現(xiàn)在也都喜歡打游戲，我不反對打游戲，我覺得適當(dāng)?shù)挠螒蚩梢允刮覀兊拇竽X靈活，學(xué)習(xí)效率更高，但是沉溺游戲我是反對的。

大一那會我們學(xué)校都不讓帶電腦，那時我們班前十的都是男生，第一年只得了二等獎學(xué)金，后來大二開始大家有了電腦，我們班那些男生成績莫名其妙怎么就被我們女生超越了，前十基本沒有了他們的影子，我開始拿一等、特等獎學(xué)金，還有后來的保研。本來我覺得這些都應(yīng)是他們的囊中之物，后來因為過于沉溺游戲，導(dǎo)致這一局面。

任何事情都應(yīng)有個度，游戲也是一樣。所以大家可以適當(dāng)?shù)拇蛴螒颍灰聊?，不然整個人就廢了。

在意識到自我涉獵的書籍有限，人文素養(yǎng)較差后，圖書館是我大學(xué)最后悔沒能經(jīng)常去的地方，畢業(yè)后才發(fā)現(xiàn)圖書館是一筆巨大的財富，只要有時間，就可以進(jìn)去飽覽群書，與各種家進(jìn)行深刻的思想交流，吸收前人耗費大量心血總結(jié)的思考感悟。

還有就是旅游增長見識，開闊野。讀萬卷書行萬里路，二者結(jié)合才能真正的遇見更好的自己。

陳意涵在一檔節(jié)目里說過：“只要有啤酒，運動和書，我就能完美的過一生?！辈灰欢ㄊ瞧【?，也可以換成一杯茶，運動可以讓人精力充沛，書是人生必不可少的精神食糧。再念一次大學(xué)，我想我會有空就泡圖書館和每天堅持跑步。

說了那么多，我也知道你們大多數(shù)人沒怎么聽進(jìn)去，或者過后就忘了，因為我也是這么過來的，不管之前前輩們說的再怎么好，自己沒經(jīng)歷體會過就不會真正記在心里。

沒事，你們還年輕，有犯錯的資本，跌倒了大不了再爬起來，一路跌跌撞撞撞了南墻再回頭，才能真正找到自己人生的方向，明白一些道理。

但今天我還是要說，是希望有一天你們恍然大悟之時，突然想起曾經(jīng)某一天的班會上我說的這些，至少我說了，問心無愧。至于不撞南墻不回頭那是我們的本性，不強(qiáng)求，放手讓你們?nèi)プ晕覍ふ?，自我實現(xiàn)!

最后，祝大家擁有一個美好又難忘的大學(xué)生活!

大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十四

輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔！輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！

尊敬的各位評委，親愛的同事們，同學(xué)們：大家好!

我是來自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**，已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年，現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生，如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒弄清楚的話，我想，這實在有些矯情！作為一種追求，一種專業(yè)，一種職業(yè)理想，我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員？”

我的主張是——輔中有導(dǎo)，導(dǎo)中有輔，輔導(dǎo)之間，我與學(xué)生共進(jìn)步！

《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依，唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰，“車”， 指是的牙床，二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生，正是這種相互依存的關(guān)系。 “社會主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才？如何培養(yǎng)這樣的人才？”這是當(dāng)前我國高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題！作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員，我們的價值顯而易見！——輔導(dǎo)員 絕不是可有可無的！

要真正實現(xiàn)這樣的價值，我們還得做好一個字，那 就是“導(dǎo)”?！皩?dǎo)”有兩層含義，一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師，就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為，就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度，試問：如果自己都胸?zé)o大志，萎靡不振，如何引領(lǐng)我們的學(xué)生？又將把學(xué)生引向何方？那才是真正的誤人子弟！

“導(dǎo)”的第二層意思，就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功，就在于他沒有“堵”，而是“導(dǎo)”。

我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生，剛進(jìn)大學(xué)，便處處與眾不同。別人軍訓(xùn)，他跑去文學(xué)院聽課；別人上課，他跑到街上去給人畫像；別人下課了他在教室搞創(chuàng)作；別人睡覺了，他把寢室燈打開畫素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒完成，專業(yè)課老師不給打成績，寢室關(guān)系也非常緊張。

遇到這種問題學(xué)生該怎么辦？是“堵”，還是“導(dǎo)”？

剛剛工作的我，一次次找他談話，苦口婆心，嚴(yán)厲批評，他卻一副桀驁不馴，不屑一顧?？鬃釉缇驼f過“有教無類”，他還是個孩子呀。有個專家說過“沒有差的學(xué)生只有差的老師！”。我開始檢討自己，不準(zhǔn)他這樣，不準(zhǔn)他那樣，靠“堵”是行不通的，得先找原因。

我了解到，他雖然不軍訓(xùn)，卻在軍訓(xùn)報上發(fā)表了1篇文學(xué)作品，很有文采；他是雕塑專業(yè)第一名，專業(yè)突出；家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中，我的告誡變成了鼓勵：我稱贊他的文采，告訴他學(xué)校開有文學(xué)選修課，還可以上二專；我鼓勵他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展，支持課余時間勤工儉學(xué)。

這次談話，成了一個轉(zhuǎn)折點。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了，最終順利完成了學(xué)業(yè)。

而今，他已經(jīng)是上海一家動畫公司的中層技術(shù)骨干，今年暑假，我去上海看世博，他熱情地接待我，還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景！

那一刻，我覺得黃浦江是那樣的美好！

如果溯江而上，江水會來到重慶，再往上，她的源頭之一，又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事！

——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們，尊重他們，化解他們的難處，幫助他們成功，你才可能真正走進(jìn)他們，你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。

教師，是人類最偉大的造夢大師！

指導(dǎo)學(xué)生，其實也在指導(dǎo)我們自己！

在這“指導(dǎo)”之間，我們收獲的是共同成長的喜悅，是萬川歸海的壯麗美景！ 謝謝大家1