2023年歌頌校園的朗誦稿范文(通用14篇)

總結(jié)能夠讓我們更好地認識自己，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢與不足。思考總結(jié)的意義和作用，為后續(xù)工作做好規(guī)劃和準備。接下來是一些國內(nèi)外知名企業(yè)的成功經(jīng)驗分享，或許能給我們帶來啟示。

歌頌校園的朗誦稿篇一

夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：

任風/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……。

當紅日托起燦爛的朝霞，當微風奏起黎明的序曲，當枝頭綻出鵝黃的嫩芽，當蓓蕾沁出第一縷芬芳，朋友們：您可曾想過，那朝霞由誰染紅?那晨曲是誰奏出?那嫩綠怎樣配制?那芳香又如何釀成?每當迎著朝霞走向校園，我總在叩問自己：你熱愛教育么?每當帶著煩惱走進教室，我總在叩問自己：你熱愛這群孩子么?不管聰慧還是無知。每當帶著一身疲憊走進空蕩蕩的家，我總在叩問自己：這就是教師的生活么?不管上班還是假日。這時，一位老教師的話總會回響在耳畔：教師是個良心活!看似樸實的話語卻道出了教師的精神實質(zhì)。是啊，在這個平凡的世界里，我們最需要的不見得是英雄、偉人，而是那些真真切切、實實在在，能夠不忠于世俗卻無愧于自己良心的人。單調(diào)辛苦的生活，讓我們不得不放棄很多，但是，即便是這樣，我身邊的老師卻從來沒有抱怨過。我知道，我們的生命已經(jīng)和孩子們緊緊地聯(lián)系在一起了。看著那一張張稚氣的笑臉，聽著那一句句真誠的話語，感受著心與心相碰撞的那份快樂，我覺得：我的生命仿佛走進了最燦爛的時刻?！靶南嚯S，愛相隨?！苯處煹娜松褪菍崒嵲谠?，教師的人生就是默默無聞。雖平凡，卻用平凡來鑄就輝煌;雖清貧，卻用清貧來造就富有。

一、對待集體：一枝獨秀不是春，百花競放春滿園。

二、對待工作：咬定青山不放松，立根原在破巖中。

三、對待學(xué)生：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

有位名人說過，老師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家，藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以高尚的師德影響人，培育人，造就具有創(chuàng)新的新一代，是歷史賦予我們的神圣使命。"見死不救"是醫(yī)務(wù)工作者的最大的"缺德";"以權(quán)謀私"是國家干部最大的"缺德";"貪污公款"是財務(wù)工作者最大的"缺德";"知法犯法"是執(zhí)法工作者最大的"缺德"，而"體罰學(xué)生"則是教師最大的"缺德"!

我們北海雙語學(xué)校的老師深知自己在學(xué)生心目中的角色，他們更懂得“愛人者，人恒愛之。”他們深深思索推演著心中最奧秘的哲理，采擷著如花的詞句，構(gòu)筑著心中最美好的詩篇――平凡的教書育人的事業(yè)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”如果把每一位學(xué)生比作一粒希望的種子，學(xué)校就是一片孕育希望的土壤，老師則是播種希望、播種太陽的使者?？矗?/p>

下課了，王老師、姜老師、石老師在與學(xué)生談心，交流，溝通，關(guān)注著每一個孩子，瑣碎到孩子的起居飲食，心情的微妙的變化;操場上，小尹老師不失時機地接近孩子，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情;走廊上，我們的張校長不時的關(guān)注學(xué)生，做他們的思想工作，不放過發(fā)現(xiàn)的任何問題;教室里，劉老師、李老師、周老師不斷變著花招，吸引孩子們，引導(dǎo)孩子們走向一個快樂幸福的世界;放學(xué)了，才能學(xué)院的輔導(dǎo)老師是最忙的時候，畫室里的篩篩筆聲，聲樂室的嘹亮歌喉、一聲比一聲悅耳。

當然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時走彎路，有時做無用功，我們在合作時也曾磨擦，我們的業(yè)務(wù)水平還有待不斷提高，我們的教育理念有待不斷更新。但是，不管前面的路有多長，有多坎坷，我們會永遠揚起奮進的風帆，追求永無止境，奮斗永無窮期，“問花哪得艷如許?惟有綠葉襯托之。”老一代教育家們已用他們的青春寫下了最撼人的宣言，就讓我們也留下我們的16字宣言吧：熱情工作，大膽追求，勇于創(chuàng)新，爭創(chuàng)名校!

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機會，讓你重新選擇，你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答：教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!因為，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!

亞里士多德說，“我愛我?guī)煟腋鼝壅胬??！逼鋵?，這個真理不正是一位偉大的導(dǎo)師嗎?古往今來，贊美老師的話語與書籍層出不窮。我愿我的學(xué)生愛真理更甚于愛我。我不迷茫于遠處的群山，我執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個腳印，堅定地走下去，我堅信：“星星也只能白了我的發(fā)，而不能灰了我那顆教師火熱的心”!

歌頌校園的朗誦稿篇二

當星星隱匿在遙遠的天際，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。正因老師您的執(zhí)著，才有我們璀璨的明天!下面本站小編和大家一起，學(xué)習歌頌教師的詩歌。

親愛的老師。

你如夜的瑩瑩燭光。

有種太陽般的溫暖。

輕柔的散在。

迷途的夜晚。

你在長滿細風的路上。

身影好單薄。

似乎有些擔心。

這細風早已習慣的拂摹。

我用一只手欲遮住門縫的風。

悄悄的目送你遠去的背影。

你消失的黑暗邊緣。

有一道生命的光輝。

把希望點燃。

讓夜如此燦爛。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻!

詩詞。

歌賦，頌不完對您的崇敬!

您用知識甘露，澆開我們理想的花朵;。

您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。

在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!

每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，

我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

陽光普照，園丁心坎春意暖;。

雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

您是園丁，為祖國山川添秀色;。

您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。

在這喜慶的節(jié)日里，

讓我獻上一支心靈的鮮花，

向您表達忠心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，

用遍地鮮花編織詩篇，

也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

我不是您最出色的學(xué)生，

而您卻是我最尊敬的老師。

在您的節(jié)日里，

我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，

您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。

我虔誠地祝福您：康樂、如意!

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學(xué)生。

在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。

我們捧著優(yōu)異的成績，

來祝賀您的勝利!

老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。

愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。

我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

男：是誰在暗夜里點燃縷縷燭光?

女：是誰種下秋季的片片金黃?

男：是誰把理想的光環(huán)播送到遠方?

女：是誰用知識的火焰把我們的心靈照亮?

男：是誰創(chuàng)造著祖國新的輝煌?

女：是誰昭示了民族的希望?

合：是您，就是您!

我最親愛的——老師!

男：一身樸素的衣裝，

映射出您品格的高貴!

女：一道慈祥的目光，

點燃我心中的理想!

男：一支短短的粉筆，

寫下了您生命的篇章!

女：一方三尺寬的講臺，

耕耘著您畢生的希望!

男：一次親切的鼓勵，

促進了我的健康成長!

女：一次善意的批評，

擦去了我心中的迷茫……。

男：衷心地感謝您呀，老師，

是您，點亮了我心中的燭光!

女：衷心地感謝您呀，老師，

是您，昭示了民族的希望!

男：您把全部的心血，

都傾注到了我們的身上。

女：請看那作業(yè)本上的絲絲紅線，

就是您的血漿!

男：您把全部的熱情，

都投放到了我們的身上。

女：請看一走上講臺的您，

煥發(fā)容光，精神成倍地增長!

男：您把全部的幸福，

都寄托在了我們的身上。

女：請看那學(xué)生發(fā)獎的儀式上，

您的笑容最最綻放!

男：教育改革春潮起，

您又走到了新的長征路上。

女：學(xué)習新課標，教授新課程，

您總是顯得特別特別繁忙。

男：教育信息化，追趕現(xiàn)代化，

您又坐到了計算機旁。

女：終身學(xué)習，不斷提高，

您說，要不這樣，就會下崗。

男：親愛的老師，您的努力我們知道，

在我們的心中，您永不下崗!

女：教師佳節(jié)，一年一度，

恩師深情，百年難忘!

男：在今天這個喜慶的日子里，

我們衷心地祝您——。

合：工作順利，身體健康。

歌頌校園的朗誦稿篇三

就有了自己的老師。

她或者他，

總是讓我們?nèi)绱擞H切，

如此熟悉。

無論是生活，

是學(xué)習，

是工作，

還是為人處世，

她或者他，

總是我們的引路人。

老師，

讓我們變得文明；

老師，

讓我們變得智慧；

老師，

讓我們變得成熟；

老師，

讓我們變得深沉。

在人生道路上，

我們的每一次進步，

每一次凱旋，

老師，

感謝您！

老師，

感謝有您！

歌頌校園的朗誦稿篇四

袖卷清風，翹首處、一泓秋水。

斂簾底、千秋華夏，滿園桃李。

玉露生輝繁景瑞，金風送爽丹楓魅。

縱懷時、秋韻潤衷扉，陶心醉。

為師者，期心慰;聞學(xué)子，關(guān)情寄。

嘆含辛茹苦，育人無悔。

三尺講臺攢歲月，一枝粉筆耕天地。

甘絲竭、織錦繡人間，芳流世。

——《滿江紅·秋望》。

九月金秋，一年一度的教師節(jié)就要到了，中國有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，每年這個季節(jié)，人們總是將最感激的語言、最美麗的文字獻給教師。教師，用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的教師們崇高的勞動。

教師給我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;教師給我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。教師們工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的未來;教師教學(xué)在課堂，成就卻在中國的四面八方。

有人把教師比作園丁，有人把教師比作春蠶，有人則寧愿將教師比作燭炬。用“春蠶到死絲方盡，燭炬成灰淚始干”的詩句來贊美教師，說教師燃燒了自己，照亮了別人，無私奉獻，即使最后化作春泥也更護春，但讓人有些傷感。

我認為有人說教師是人類靈魂的工程師更確切。十年樹木，百年樹人，一個孩子，從頑冥不化到成為可用之才，教師的功勞居功自偉，教師不僅教與我們知識，而且告訴我們怎樣做人。

我們所有的諸如誠實、善良、勤奮、愛心、奉獻等良好的品性，都是教師傳授的。而我們已沾染的說謊、偷懶、自私等不好的品性，老師都幫我們一一克服掉。教師的教育和愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。教師的教育如嚴父，一絲不茍，教育我們不得縱容自己;教師似慈母，春風化雨，讓我們在不知不覺中茁壯成長?？粗袊榈嘏诺孽r花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

教育教學(xué)和宏揚師德是中國這個社會文明發(fā)展的根本，教師是中國這個社會實現(xiàn)強國夢的脊梁。國家要富強，民族要昌盛，就要為教師大唱頌歌，宏揚師德。

在教師節(jié)來臨之際，假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，把老師比作大海，贊美知識和文明之海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。讓《滿江紅·秋望》為普天下的教師們頌歌吧!

歌頌校園的朗誦稿篇五

我本人只是滄海之一粟，渺小得很。真正偉大的是中國人民，是黨，是國家!那你知道哪些歌頌祖國歌頌黨的朗誦詞?下面本站小編為你整理了幾篇歌頌祖國歌頌黨的朗誦詞范文，希望對你有幫助。

偉大的日子，

她——。

誕生了!

發(fā)出了一聲號召，

希望，光明。

閃閃發(fā)亮。

走過嚴寒酷暑，

歷經(jīng)磨難痛苦，

永不改變的是思想，

洗禮華夏民族。

打破黑暗，

反抗侵略，

把愛播種，

喚醒熟睡的東方之獅。

生活實現(xiàn)小康，

社會踏著文明，

偉大的“中國夢”，

期盼，奮斗，拼搏。

走過九十五個歲月，

依然創(chuàng)造，

新的輝煌，

她就是——。

親愛的黨!

一

民國風云亂迷茫，火熱水深百姓殃。

魚龍雜混遮人眼，花燈走馬費思量。

為有家國多壯志，敢于擔當共產(chǎn)黨。

人民擁護齊歡暢，祚運不絕世代昌。

二

民國風雨竟如何，亂象迷題事猶多。

共產(chǎn)黨人齊奮起，倒懸得解除妖魔。

七月，見證了中國九十四年的歷史歲月;。

七月，見證了中國九十四年的成就輝煌;。

九十一年來，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國各族人民，經(jīng)歷了槍林彈雨、經(jīng)歷了艱苦卓絕;。

經(jīng)歷了改革開放，經(jīng)歷了繁榮富強;。

一路走來，一個強大的中國傲立在世界的東方;。

我為有這樣偉大的祖國而驕傲，為有這樣偉大的黨而歌唱;。

七月，也讓我想起我兩次在黨旗下的莊嚴宣誓，那是我的青春在鮮紅的黨旗下蕩漾;。

1978年，黨組織批準我入了黨，是我一生中的新的開始和新的希望。

我站在鮮艷奪目的黨旗下，莊嚴地舉起我的右手宣誓：為人類的壯麗事業(yè)—共產(chǎn)主義而奮斗終身。

兩次對黨宣誓的誓詞已經(jīng)成為我工作中的航標和方向，指引我勤奮工作盡力量，把畢生精力獻給黨。

歌頌校園的朗誦稿篇六

我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)不再害怕你了。

你如今一下子變的親切。

但是你和我都并不驚訝。

老師，我就是十多年前的那個學(xué)生。

笨笨的，傻傻的。

經(jīng)常被你用戒尺訓(xùn)示的孩子。

我害怕你從第一次挨打開始。

老師，你肯定記得我是你的學(xué)生。

否則你不會這么熱情的擁抱我。

也是啊，也是啊。

這是個讓你操碎心的學(xué)生。

這樣的學(xué)生，還有幾個呢。

老師，我這樣叫你我很高興。

雖然離開學(xué)校太久太久。

你不是我唯一的老師。

你是我記憶中唯一想要道歉的老師。

老師，我有件事情錯了。

我撒謊讓你打錯了別人。

我撒謊讓我避免了挨打。

從那次懦弱之后我再不敢懦弱了。

是你和那個同伴給了力量。

老師，我錯了。

今天我遇到了你。

我要告訴你我錯了。

你依然美麗。

而我已經(jīng)有了胡子。

老師，我錯了。

我知道了教科書是蒼白的。

而你和我的同伴是鮮紅的。

我知道你會原諒我的。

就如你從來沒有記住過我的很多錯別字一樣。

老師，我錯了。

今天，我遇到了您。

我寫下這些對您的告白。

來悼念我死去的小學(xué)。

來悼念我死去的同伴。

來祝賀今天我們相遇了。

您依然美麗。

我依然活著。

歌頌校園的朗誦稿篇七

啊......

您從炮火中走來,。

肩負著民族的希望；

您從硝煙中飄過,。

指引人民前進方向；

您從希望中走來,。

開創(chuàng)人民的幸福生活；

您從朝霞中走來,。

人民共和國永遠年輕；

您從天安門走來,。

這面鮮艷的五星紅旗,。

從此在人民的心中升起來。

看一眼您那火紅的赤色,。

這是烈士的熱血浸染；

看一眼您那飛揚的驕姿,。

這是先烈的忠魂在舞；

看一眼您那莊重的威嚴,。

這是民族挺立的錚錚鐵骨。

在您那飄揚的旗幟下,。

聚集了人民的無窮力量,。

人民永遠不會讓您改旗易幟。

五星紅旗啊...

您為什么這么激昂,。

這是無數(shù)的先烈在歌唱；

您為什么這么飄逸,。

這是為忠魂長空舒廣袖；

您為什么這么清新,。

這是我們眼含熱淚親吻您。

五星紅旗啊...

先烈志士,為您拋頭灑血,。

人民英雄,為您前仆后繼,。

先烈們未曾與您謀面,。

卻早巳對您無限神往,。

這是熱血浸潤的五星紅旗,。

這是江姐含淚繡成的紅旗,。

鮮紅的旗讓我們熱血沸騰,。

我們?yōu)槟蕿嵫獙懘呵铩?/p>

五星紅旗啊...

毛主席親手升起這面旗,。

您是社會主義的紅旗,。

您是勞動人民的紅旗,。

您是人民革命的紅旗,。

您是先烈血染的紅旗,。

您是戰(zhàn)士奮進的紅旗。

五星紅旗啊...

毛主席親手升起這面旗,。

您是下崗工人的紅旗,。

您是失地農(nóng)民的紅旗,。

您是打工兄弟的紅旗,。

您是翻身姐妹的紅旗,。

您是公平正義的紅旗。

五星紅旗啊...

毛主席親手升起這面旗,。

您是反抗壓迫的紅旗,。

您是反抗剝削的紅旗,。

您是反抗外侮的紅旗,。

您是民族團結(jié)的紅旗,。

您是革命勝利的紅旗。

五星紅旗啊...

中華人民共和國的國旗,。

五十六個民族共同的旗,。

我們?yōu)槟鹦闹械母?。

五星紅旗迎風飄揚,。

我們的祖國繁榮富強,。

人民的江山堅如磐石,。

我們的歌聲激昂嘹亮,。

沿著社會主義道路奔前方。

五星紅旗啊......

您是人民的五星紅旗,。

您與日月同輝,。

您和山河同在,。

我們?yōu)槟湴?為您自豪,。

我們?yōu)槟鷼g呼,為您歌唱,。

我們的五星紅旗,。

人民的五星紅旗,。

在祖國的大地高高飄揚,。

在人民的心里永遠飄揚！

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歌頌校園的朗誦稿篇八

辛勤的老師，您是我心中久久崇拜的偶像。

您不是建筑師，卻構(gòu)建我們知識的大廈;。

您不是音樂家，卻奏響我們心靈的樂曲;。

您不是演員，卻吸引我們饑渴的目光;。

您不是歌唱家，卻讓知識的泉水叮咚作響;。

您不是雕塑家，卻塑造一批批年輕人的靈魂。

一棵棵小白楊，有您的精心栽培漸漸長大，

一朵朵小花蕾，有您的陽光雨露快快綻放，

您給我們解答疑惑，讓我們心靈豁然開朗。

早晨，有您陪伴我們晨讀，

中午，有您照顧我們午睡，

晚上，有您督促我們睡覺，

一日三餐，有您們照看，給我們吃好、吃飽，

放學(xué)了，有您們護送我們走出校園很遠很遠……。

我們這些留守孩子多，有您主動家校聯(lián)系，

您經(jīng)常給我們說：安全重要，生命第一，

老師：我們懂得您們的深情愛意，

老師：我們長大以后也要成為您，

老師：我們長大以后要把祖國建設(shè)得更加美麗，

老師：我們長大以后不會辜負您們的諄諄教誨……。

一群群孩童，一張張笑臉，手捧鮮花，獻給園丁，

對老師們說：“衷心地感謝您們!辛勤的老師們，

孩子們永遠愛您們，愛您們……”

歌頌校園的朗誦稿篇九

這個冬天來了。

頂著凜冽寒風。

又回仡鄉(xiāng)務(wù)川。

走在故鄉(xiāng)務(wù)川的街道上。

走在家鄉(xiāng)蕉壩的小路上。

邀約天地間過客、中醫(yī)人等文友。

摸到戴紹康老師、柳木老師的住處。

他們是務(wù)川的文化泰斗。

引領(lǐng)我喜愛文學(xué)的導(dǎo)師。

又與高中化學(xué)老師田業(yè)夫婦共進晚餐。

拜見老師，相遇如詩。

是我今生的福分。

歌頌校園的朗誦稿篇十

偉大的黨，你的精神品質(zhì)是高尚的，你的意志是頑強的。讓我們?yōu)辄h歌頌，為黨朗誦，下面是本站小編精心挑選的關(guān)于歌頌黨的詩朗誦稿，供大家閱讀。

黨旗下，我舉起右手。

一只游船緩緩駛上心頭。

開天辟地的第一次會議。

把光明的火種播向神州。

游船穿過重重險灘暗礁。

一直駛到天安門城樓。

丹心鐵骨一代共產(chǎn)黨人。

中華民族最優(yōu)秀的“水手”

黨旗下，我舉起右手。

責任與使命沉甸甸壓在肩頭。

瘠薄的黃土地上還生長著貧窮。

偏僻的山溝里還聚集著落后。

每個黨員的雙手。

一刻也不能離開鐮刀斧頭。

革命———雖已成功。

同志———仍需奮斗。

黨旗下，我舉起右手。

歷史的遺訓(xùn)撞擊著喉頭。

“得民心者得天下”

“水可載舟，也可覆舟”

新鮮血液怎能無視病毒的貪婪。

參天大樹豈容蛀蟲的自由。

舉起右手高擎正義之劍。

斬除一切罪惡一切腐朽。

黨旗下，我舉起右手。

把太陽和信念一起刻在額頭。

冬夏，不讓誓言的一句話發(fā)霉。

春秋，不讓。

申請書。

一個字生銹。

黨旗下，我舉起右手。

舉著自己的拳頭戰(zhàn)斗。

黨旗下，我舉起右手。

舉起共產(chǎn)黨人血染的春秋……。

你有晨曦一樣的顏色。

映紅了東方的天宇。

你有沸點一樣的溫度。

讓神州變?yōu)闊嵬痢?/p>

你是陣痛中分娩的彩虹。

嫁接起中華民族騰飛的橋梁。

你用卓越的成就譜寫歌詞。

將春天的故事傳唱。

那把磨得锃亮的鐮刀。

披荊斬棘。

割去舊中國腐朽的毒瘤。

那把高高擎起的鐵錘。

力重千鈞。

已砸爛舊社會沉重的枷鎖。

你是一面真理的旗幟。

穿越88個春秋永不褪色。

你是一面飄揚的戰(zhàn)旗。

無數(shù)優(yōu)秀兒女為你前赴后繼。

你是一面永恒的黨旗。

旗下回響著莊嚴神圣的誓詞。

你是漫漫長夜指路的北斗星。

你是大海上指引航行的燈塔。

你將金黃的黨徽融進殷紅的血液。

積淀出永遠不變的信仰。

你用太陽般的光芒編織未來。

建設(shè)起富饒美麗的家園。

因為你，七月跳動著熠熠的火焰。

因為你，七一有著火紅的主題。

你是一張宏偉的藍圖。

由三代領(lǐng)導(dǎo)人精心設(shè)計。

你是一幅多彩的畫卷。

由十三億人民共同描繪。

你如春風吹拂。

將荒漠變成綠洲。

你如號角長鳴。

給了我們奮進的力量。

你力挽狂瀾。

一次次校正前行的航標。

你任重道遠。

肩負著祖國繁榮昌盛的使命。

在二十一世紀的今天。

你用頻傳的捷報。

譜寫了一曲改革開放的頌歌。

你用開天辟地的壯舉。

引領(lǐng)著五十六個民族。

走向更加燦爛的明天。

這一天天空是藍藍的。

白云漂浮著細數(shù)著一個個往事。

此時祖國人民。

心情澎湃萬千思緒。

雖然這短短的時間。

只有二十四個小時。

而在我們心底。

擁有的是長長的回憶。

一九二一年七月一日。

嘉興南湖的一只船上。

匯聚了一代偉人。

醞釀著一次劃時代的會議。

從此中國共產(chǎn)黨成立了。

它領(lǐng)導(dǎo)人民扭轉(zhuǎn)了乾坤。

喚起了無數(shù)上下求索的仁人志士。

為了搬掉三座大山。

為了新中國的成立。

為了人民的解放。

多少好兒女前赴后繼。

用赤誠和熱血浸染了旗幟。

譜寫了一首首英雄的歌曲。

幾十年彈指一揮間。

黨啊您飽經(jīng)了多少風雨。

歷經(jīng)了多少坎坷和崎嶇。

盡管風雨綢繆時有迷霧四起。

可您的圣火一直映照著五星紅旗。

黨啊您的誕生。

開辟了中國歷史發(fā)展的新時代。

使中國革命的面貌煥然一新。

這令人難以忘卻的日子。

你不僅是一種紀念和象征。

你更是一種重要的宣示。

你是太陽升起的日子。

你是播撒陽光的日子。

你是十三億人民最盛大的節(jié)日。

歌頌校園的朗誦稿篇十一

學(xué)：

大家早上好!

在這莊嚴的升國旗上，請允許我以“請珍愛生命，為青春喝彩”為題，進行國旗下講話。九月的天空，天朗風清，生命就如同這萬里晴空一樣的美麗。暖融融的陽光傾灑在美麗的校園中，每一個同學(xué)身上都洋溢著青春的氣息。

九月，我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人但只有一次;九月，我們贊美生命，因為我們看到了全世界殘疾人展現(xiàn)生命力量、創(chuàng)造生命奇跡，共鑄生命輝煌的盛會。在剛剛結(jié)束北京殘奧會上，上演了許多感人的鏡頭：看到殘奧會開幕式上在汶川地震中失去左腿的芭蕾女孩李月，她右腳穿著紅舞鞋，在夜空中曼妙起舞。肢殘的侯斌坐在輪椅上，靠滑輪徒手向上引體，僅數(shù)分鐘就從地面升到39米高處將圣火點燃，充分展示了殘疾人“我行，我能做”的頑強拚搏精神。短跑比賽中，盲人選手在領(lǐng)跑員協(xié)助下狂奔;泳池里，運動員獨臂劃水，奮力向前;雙腿截肢的自行車選手用運動假肢拼命踩著踏板，揮汗如雨……賽場上，運動員們每一次入水、每一次出發(fā)、每一次揮拍、每一次救球、每一次用肩膀去擦拭球桌上的汗水，都觸動了觀眾的心弦。

我們怎能不為之動容，不為他們熱愛生命的精神所感動呢?他們，才是真正的強者!愿這份感動化作一種大愛，關(guān)愛身邊的殘障人士，更要像他們那樣珍愛生命——天行健，君子當自強不息!在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中，有這樣一段話對人的生命作了精彩的詮釋：“人生最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，人的一生應(yīng)該這樣度過，當他回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因過去的碌碌無為而羞恥。這樣，他在臨死時就會說，我把整個生命獻給了人類最壯麗的事業(yè)——為祖國的解放事業(yè)而斗爭?！倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ?，即將綻出迷人的光彩，美麗卻又嬌弱，更應(yīng)好好珍惜，不要讓它過早地凋謝。

生命如此脆弱，如此珍貴，更讓我們聯(lián)想到一個詞：安全?！昂?諧校園，安全先行。”安全就是生命的保護神。多一分安全意識，就少一分安全隱患，多一些安全知識，就少一些安全憂慮。安全主要包括：人身安全、出行安全，衛(wèi)生安全，財產(chǎn)安全等等，特別是財產(chǎn)安全，我們應(yīng)該主動拒絕攜帶手機等貴重物品進入學(xué)校，對于正處在學(xué)習階段的我們來說，更應(yīng)靜下心來，杜絕一切外界的干擾，盡量減少校內(nèi)校外的財產(chǎn)安全隱患。除此之外安全意識更應(yīng)存在于我們的一切活動中，這才是對生命的珍惜、對自己的負責。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。一事當前，把安全想足，我們的校園生活才能更加精彩，我們的生命才更添幾分保障，我們的生命之花才會開得更加絢麗多彩。

同學(xué)們，我們只是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應(yīng)該讓自己寶貴生命里的一切思想、情懷、品格盛開成九月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。讓我們攜起手來，從今天開始，就從現(xiàn)在開始，用我們生命的全部力量將“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”這個不朽的話題永遠的唱響在心靈的最深處吧!

歌頌校園的朗誦稿篇十二

守護著她六十多年用汗水澆筑的家。

她不缺吃，不缺穿，不缺住房，

比許多留守老人還要幸福。

我只是隔三差五，

給她打個電話。

告訴她我們在外的消息，

問候問候勤勞慈祥的她。

我也會抽空閑時間，

帶了她喜歡吃的、喜歡穿的、喜歡用的東西……。

回老家看望慈祥的她……。

常常是在下班以后，

忙碌了一天的她才靜得下來，

她說：她在家看看電視，

關(guān)注每天的氣象變化，

祈盼國泰民安、風調(diào)雨順，

她在明天又去忙著種莊稼。

我在電話里問得最多的話語：

是母親的飲食、起居、身體狀況。

是否去趕集?買了喜歡的什么?

是否去親戚家耍?心情高興嗎?

錢包里有錢嗎?夠用嗎?

我關(guān)心她農(nóng)作物長勢是否佳?

還差不差化肥淋淋莊家?

我不擔心因為我的問候，

她會把這些農(nóng)活拋下，

因為母親當一輩子農(nóng)民已經(jīng)習慣了。

母親偶爾也會來到美麗的忠縣城里，

她乘車翻越崇山峻嶺來到我們的家，

和我們面對面說說家常話……。

每一次，她不愿意住得太久，

家里總有她這樣那樣的牽掛，

比如：母雞正在生蛋，委托他人看家，

農(nóng)作物也需要她去管理和澆灌。

母親也不愿意長時間離開她生活六十多年的老家。

……。

歌頌校園的朗誦稿篇十三

傷心的貝爾格勒德在一場噩夢中。

淚流滿面。

一行憤怒的詩。

聽懂人間的絕望。

你緊閉雙眼就像祈禱。

提升對罪惡的發(fā)問。

尊嚴從來血債中爬起。

穿透子彈沾滿鮮血的靈魂。

走在戰(zhàn)爭前面的那個士兵。

不是兒子。

你忍著揪心的悲痛。

做了母親。

母親掩埋兒子的時刻。

也掩埋了世界。

連同自己。

貝爾格勒德一頁發(fā)黑的日歷。

被你的意志沉重翻過。

母親雙手沉寂胸前就像祈禱。

信仰和幸福在燒焦了的土地上虔誠地延伸。

母親四十五年后重新閃亮的喜燭。

閃亮了所有人的眼睛。

包括盲人和沒有眼睛的人。

坐在光芒之上。

所有的人開始永遠為你祈福。

包括兒子用槍代替鞭炮。

母親在你的燭光里。

只有莊稼和兒子。

在你的燭光里。

你親手關(guān)上了一扇門。

又打開了另一扇門。

一場春雨連著一場。

一寸熱土一寸笑容。

心如春韭。

母親雙手沉寂胸前就像祈禱。

你在另一條路上。

放逐另一種日子。

生火做飯。

養(yǎng)鴿種莊稼。

歌頌校園的朗誦稿篇十四

三腳兩腳，就走到了六十歲。

當年的那些男生女生。

如今變成了老房子一樣的老頭老太。

能在風中像風箏飄起來的黑發(fā)。

卻如荒原上的草，蹲伏著。

怪沒出息。

月亮似的額頭看不見了。

只留下歲月的一片灘涂，粗礪而渾黃。

果然老了。

然而，老了，我還是要寫一首年輕的詩。

寫我們六十歲的樣子。

還有靈魂里的樣子，骨子里的樣子。

以及眼睛里互相欣賞的樣子。

六十歲，我們把所有的苦難所有的歡樂。

都埋在昨日的路上。

況且我們沒有舍不得的江山。

腰包里只有一點不多的余錢。

從今天開始，日子就大徹大悟地過吧。

六十歲就是我們得天獨厚的起跑線。

六十歲，我們放慢腳步。

不用著急，只要天不塌下來。

慢慢地往下走。

早晨與太陽打個招呼。

晚上跟月亮說聲晚安。

其余時間完全按自己的心思安排。

六十歲，能走多遠就走向多遠。

看看風景里的自己究竟有多么快活。

趁腿腳還能接納山的崇高海的遼闊。

精選世界上最純凈的風吹拂襟懷。

讓最艷麗的花朵染香衣角。

六十歲，別怕丟臉。

走在大街上，還要挺一挺胸脯。

哼一支青春期的老歌。

那是饑餓時代不向命運低頭的超脫。

即使跑調(diào)，也要跑得自豪。

曲曲彎彎的旋律，依然像。

老城廂血管似的小路。

六十歲，閱歷養(yǎng)育了我們的謙卑與幽默。

每一顆豐沛的靈魂都值得品讀。

遇到最爛的玩笑也不會丟了風度。

如果一出門就碰到壞天氣。

你也朝它微微一笑。

好心情最能養(yǎng)老。

六十歲，可以曬曬自己理解的審美。

從古人遺落的詩文余韻、點墨留香。

到域外走來的管弦交響。

心的`天地足以演繹自己的精彩。

誰也說不準，哪天烈日又將思想烤成荒漠。

審美就是不死的雨滴。

六十歲，快樂地清理冗余的權(quán)力清單。

兒孫們的吃喝拉撒別再包攬。

用自己的金手指去點開另一個自己。

虛擬世界是人生詩意棲居的又一個驛站。

六十歲，無論在哪里收起翅膀。

都不用漂泊的語詞來概括一生。

草木豐澤的地方，可以自由筑巢。

那里就是一片屬于尊嚴的國土。

擁戴自己為一方之主，或者驕傲的女王。

遠山的呼喚，也不再心馳神往的感傷。

六十歲，不再做大而無當?shù)哪拈T子夢。

做一天和尚撞一天悅耳的鐘。

再把思想的觸角伸向歷史天空。

曾經(jīng)膜拜光芒。

卻恩賜我們難以告別的影子。

這或許是我們剩余的最沉重的議論。

六十歲，應(yīng)該不會再品嘗離別的苦澀。

我把每份祝福都寫上高貴的額頭。

遠行的，我們逐一把他們命名為天邊的星宿。

夜晚，我們還是可以在一起。

他們用晶瑩透亮的語言和我們交流。

六十歲，往下走自然會更加踉蹌。

疏遠與孤單，也和遺忘一樣順理成章。

但只要大地還在腳下。

我們依然是一棵不倒的樹。

假如有一天，枝頭落剩了最后一片樹葉。

它依然是我們飄揚著的旗幟。

六十歲啊，說不完的六十歲。

六十個年頭的漫長換來這個稱謂。

無論是傲岸不羈的六十歲。

還是恬靜閑雅的六十歲。

悲憫慷慨的六十歲。

還是藏身于海的六十歲。

都是我們靈魂的一次描繪。

站在六十歲的門檻上。

我們無法寫出自己精致的斷代史。

年輪隱去了前朝遺民的身份。

霧霾一樣的歲月也讓性靈走失。

這一切無法改變的缺憾。

都不要改變明天的每一份歡樂。

我們的六十歲。

就是歡樂的高貴啟程。

我們的口號是：

七十歲一個不少，

八十歲盡量不少，

九十歲越多越好!