最新大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總(模板14篇)

市場調(diào)研是一種通過收集和分析各方面的信息來研究市場需求和競爭情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場策略。如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，發(fā)揮個人潛力是每個人都希望實現(xiàn)的目標(biāo)。下面是一些成功企業(yè)的經(jīng)驗總結(jié)和優(yōu)秀案例，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇一

作為一個來自中國的在美國留學(xué)的學(xué)生，英語寫作一直是我的薄弱項。不過在這幾年的學(xué)習(xí)和實踐中，我走出了自己的寫作路線，積累了一些成功的經(jīng)驗和心得。在此分享一下我的美國大學(xué)英語寫作心得體會。

第一段：初學(xué)者階段。

剛來到美國大學(xué)時，我的英語水平還很有限。在英語寫作方面，我總是充滿了不自信，擔(dān)心我的語法和用詞不準(zhǔn)確，會被老師或同學(xué)批評。所以，在剛開始接觸英語寫作時，我會利用詞典、翻譯軟件以及各種語法練習(xí)來提高我的寫作技巧。這是一個很重要的步驟，因為只有強化基礎(chǔ)，才能在后面的寫作過程中更好的理解和運用所學(xué)的知識。

第二段：摸索中成長。

在擺脫了對自己的不自信后，我開始了自己的寫作實踐。在我的寫作歷程中，最難的部分是如何表達(dá)自己的想法和觀點。在這個過程中，我意識到重要的是找到自己的寫作風(fēng)格。我們每個人都有自己的思考方式和表達(dá)風(fēng)格，這是我們個性的體現(xiàn)。要在寫作中展現(xiàn)我們的個性，就必須找到自己的寫作風(fēng)格。學(xué)術(shù)寫作的風(fēng)格往往比較正式，而其他類型的寫作則需要更多的情感和獨特的語言表達(dá)。所以，我開始在不同類型的寫作中探索，尋找適合自己的風(fēng)格。

第三段：數(shù)據(jù)收集與組織。

寫作不僅僅是寫下最初的想法和觀點，更需要數(shù)據(jù)和信息的充實。在寫作前，我會先收集和整理各種相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息，包括統(tǒng)計數(shù)據(jù)、權(quán)威報告、學(xué)術(shù)期刊和專家訪談等。這些數(shù)據(jù)和信息有助于支撐自己的觀點和論點，更能夠讓我的作品更有說服力。然后，我會利用各種工具，如紙質(zhì)筆記本、電子筆記本和筆記軟件等將數(shù)據(jù)分類、歸納和整理，以便更好地組織我的寫作。

第四段：多次修改與反思。

寫作經(jīng)常需要多次修改和反思，這是一個比較常見的現(xiàn)象。在修改初稿時，我總是盡量從不同的角度來審視自己的作品，考慮如何讓文章更好地傳達(dá)自己的觀點。在一個思路清晰的框架內(nèi)進(jìn)行反思和修改，有利于提高文章的質(zhì)量。在反復(fù)的修改和完善中，我也能夠更好地理解和掌握一些基礎(chǔ)的寫作技巧，如組織文本結(jié)構(gòu)、選取合適的詞匯和表達(dá)方式等。

第五段：不斷進(jìn)階。

在美國大學(xué)的英語寫作學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多東西。我學(xué)會了更好地理解和運用英文，也了解了不同類型的寫作和語言風(fēng)格，這些都對我的寫作技巧提供了很大的幫助。不斷的實踐和反思，使我的寫作水平不斷進(jìn)階。盡管英語寫作的進(jìn)階之路是一個漫長而曲折的過程，但在這個過程中，我們一定不要放棄相信自己，多思考和多練習(xí)，相信我們最終一定能夠取得成功。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇二

圖標(biāo)類的作文一般是要考生看圖根據(jù)提示寫作文，并且要有自己的觀點，這類作文要注意不要偏離主題，考生在寫作時首先要簡單描述一下圖表給我們的直觀內(nèi)容;其次要分析這個問題或現(xiàn)象出現(xiàn)的原因以及存在的'后果;最后要提出一些解決措施或預(yù)測趨勢、影響也或者自己的觀點等等。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇三

英語寫作是第一道題，只有30分鐘時間，所以我們在寫作的時候，必須要把時間控制在25分鐘內(nèi)完成，因為接下來我們還要進(jìn)行聽力試音和調(diào)整。所以，大家如果真的想在大一或者大二的時候就把英語四級考下來，英語作文必須背誦萬能模板和范文。

同學(xué)們可以把每年考試真題的范文都摘抄下來研究，找到合適的句子，請大學(xué)英語班老師幫忙修改。如果運氣足夠好，英語老師上課的時候會帶大家一邊學(xué)大學(xué)英語，一邊學(xué)英語四級考試的知識。

英語作文部分，想要得分高，必須背范文和句子。英語單詞數(shù)量控制在150個左右，不要太多，超過題目要求詞量，也不能太少，達(dá)不到要求，這樣都會扣分。無論是英語四級還是六級，作文單詞數(shù)量必須在最低詞量和最高詞量之間。

經(jīng)驗分享二：聽力直接蒙(聽到什么選什么)。

對于聽力不好的同學(xué)來說，我們練習(xí)英語聽力真題提升成績是非常困難的。經(jīng)過多次親身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和考試經(jīng)驗，學(xué)長完全可以告訴大家，直接蒙聽力題目選項，蒙對的題目更多。

前兩道聽力部分大題，大家可以聽到什么選擇什么。剩下的就需要利用五分鐘時間把后面的選項全部蒙上，直接涂卡。蒙題的時候不要隨便什么選項都選擇，我們可以全部選擇ad兩個選項，或者bc都可以。

同學(xué)們需要注意的事情，有的大學(xué)會在四級考試前一天進(jìn)行聽力試音，大家可以提前一天調(diào)好頻率。或者考試的時候請監(jiān)考老師幫忙調(diào)整聽力波段。如果大家已經(jīng)確定了，直接蒙聽力題目，可以直接涂卡。

這里寫作和聽力在一張答題卡上，聽力結(jié)束后監(jiān)考老師馬上收取第一張答題卡，所以大家千萬不要等到聽力播放完再涂卡，這樣根本沒有時間。特別是第一次參加大學(xué)英語四級考試的同學(xué)們，千萬不要犯低級錯誤。

經(jīng)驗分享三：閱讀理解多做真題。

閱讀理解題目最容易得分的項目，是句子段落匹配題目，這是一道考查眼神的題，大家認(rèn)真研究，多數(shù)同學(xué)是可以拿滿分的。一共10道小題，如果全部做對，就能得到70多分。是四級考試中最簡單的一道題目。

閱讀理解中最不容易得分甚至拿不到分的題目是選詞填空題，一個題不到4分。雖然這道題出現(xiàn)在閱讀理解最開始的位置，但是這道題建議大家放到最后做，而且是蒙題做。主要是把給出單詞的詞性都分類清楚，按照題目空白處應(yīng)該填的詞性匹配給出的單詞。如果真的分析不出來，一個詞性的單詞可以放在多個合適的空白處。

閱讀理解的四選一題，多做真題。研究真題一定能讓你得高分。這道題和我們以前做的高中題目比較相近，主要是里面的單詞比較難，才會讓人感覺難度較大。這里大家多研究往年考試真題，把陌生單詞斗整理出來，認(rèn)識一下。等到真正考試的時候就沒問題了。

英語的學(xué)習(xí)方法，講究持之以恒，需要不斷的記憶不斷的重復(fù)，長期的積累，最好自己要有興趣，興趣才是最好的老師。

四級的單詞量還是比較少的，有時間反復(fù)多看幾遍單詞，在日常生活中可以學(xué)以致用，加深記憶。

如果聽力不好的話，需要多聽。開始精聽，即一個單詞一個單詞的都要弄懂，很多時候單詞可能你懂，但連讀一下你可能就被弄暈了，這些都要在聽的時候積累經(jīng)驗。

當(dāng)聽力有所提高之后，精聽之外還要泛聽。可以多聽聽外語廣播，或者美劇一類的，這個不需要一字一句的聽，能夠明白大致意思即可。

對于作文，可以多閱讀，比如背單詞被累了或者聽力聽累了，可以閱讀以下外語作文、書籍或者周刊，提高自己的閱讀能力，同時學(xué)習(xí)寫作能力。

同時，可以背一些常用的經(jīng)典的模板，在考試中運用的好能起到很好的效果。

別忘了考前做幾套真題，這個很有幫助的，看一下考點是否有疏漏，同時規(guī)定時間做完，防止真正考試時緊張發(fā)揮失常。

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大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇四

詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，它的重要性自不必多說。全程班的課程安排中，前面一部分就是詞匯講解。我記得每節(jié)課時長只有三十分鐘左右，但是聽課都得花上一個小時。聽詞匯課的過程中，我會記錄生詞、釋義以及例句。我也很喜歡用【開心詞場】，除了對應(yīng)班級的詞書外，我還背過其它詞書(例如與中國傳統(tǒng)文化相關(guān)的詞匯等)。對于一些一下子記不住的單詞，可以把它們記在筆記本上，常去翻看。要注意的是，光知道單詞的意思而不會用是不夠的。我在記單詞的時候會關(guān)注一些近義詞，以便寫作文的時候能夠活用詞匯。

另外想說一下我個人的想法，我覺得要知道自己掌握的詞匯量的具體數(shù)值并不容易，但是想大致確定詞匯量是否足夠可以看一下兩點：1、做閱讀的時候是否因為生詞過多而無法理解文意;2、寫作文的時候是否想好了句子的架構(gòu)卻想不起對應(yīng)的詞匯。如果自覺詞匯量的不夠的話，一定要趁備考時間充足加油記單詞。如果目前掌握的詞匯量足夠應(yīng)考，也要常常復(fù)習(xí)避免遺忘。

在臨考時(例如考前半個月)，沒有必要強迫自己再記新的詞匯?？梢詮?fù)習(xí)一下已記住的詞匯，如果時間不夠充裕的話也一定要復(fù)習(xí)一下核心詞匯(可以參考所購買資料附贈的詞匯本或者用開心詞場)。條件允許的.話，還是建議在看詞匯的時候朗讀一下例句。

2、聽力。

我這次能取得高分離不開聽力正確率的提高，所以希望小伙伴們也重視聽力的練習(xí)。

聽力大致分為短對話、長對話、獨白、填詞。如果對各類題的掌握程度差別較大，可以單獨練習(xí)比較薄弱的題型;如果掌握程度差不多，則建議一次聽一套練習(xí)。不過小沐我一開始也不是一套一套來練習(xí)的，畢竟時長35分鐘，一開始注意力還能集中，聽著聽著就容易走神。有著同樣困擾的小伙伴們，如果備考時間充足，可以先把一份聽力分兩次聽，但要保證聽的時候注意力完全集中。然后保證充足的練習(xí)量(我有段時間每周去圖書館練4-5次聽力)，這樣的話幾個月后連續(xù)聽35分鐘也不那么容易走神了。

做聽力的時候要先看選項，但是我不建議在準(zhǔn)備期間看過多的題目，因為這樣容易把信息混淆。至于一次看多少題的選項，還需要小伙伴們通過練習(xí)把握自己的節(jié)奏。在看選項的時候可以用筆劃出“重點”，所謂“重點”，就是指某兩個或四個選項間有明顯區(qū)別的部分。

在聽長對話和獨白的時候要記得作筆記，而且筆記要簡潔明了。例如當(dāng)對話中出現(xiàn)兩個人的信息時，可以分別寫下他們的名字(或簡寫)，然后把相關(guān)的信息分別列在后邊。

填詞比起改革前要簡單許多，英語基礎(chǔ)不錯的小伙伴們可以要求自己“最多錯兩個”，盡量要全對。不過填詞時也容易犯漏了“to”、“in”等介詞的錯誤，這個就需要大家注意在第三遍聽的時候不掉以輕心，仔細(xì)檢查。

3、閱讀。

閱讀理解主要分為選詞填空、長閱讀(信息匹配)和仔細(xì)閱讀。長閱讀建議先看短的選項，劃出關(guān)鍵詞，再看原文。這個我覺得只要足夠仔細(xì)應(yīng)該準(zhǔn)確率會很高。不過閱讀速度慢的小伙伴還是要注意練習(xí)，提高速度，以免耗時過長影響之后的答題。仔細(xì)閱讀的話，各人習(xí)慣不同，有些先看全文，有些先看選項。

我基本兩種都能用，不過更多的是先看全文。小伙伴們不用勉強改變自己的習(xí)慣，但是建議固定用一種方式，這樣考試時也能得心應(yīng)手。我覺得最難的還是選詞填空(四級的時候錯了一半，六級的時候大概錯了兩三個)，不過通過練習(xí)還是能有所進(jìn)步的。

我一般是先過一遍，了解文章大意，然后把最有把握的填上。接下來根據(jù)詞性、大意來填，填完后通讀一遍。不過有時還是會出現(xiàn)有幾空無論如何也不知道填哪個的情況，這種時候還是先放一放吧，不要影響了后面的答題。

4、翻譯。

對于一般題材的文字，我相信英語基礎(chǔ)還不錯的同學(xué)應(yīng)該能保證翻譯出來的單句的正確性。但是碰上傳統(tǒng)文化(這次是科技類)題材的文字時，可能會覺得有些詞不知道怎么翻?？紙錾吓龅降脑捯簿椭荒苷乙馑枷嘟膶懤?，考前還是建議多準(zhǔn)備。

5、作文。

關(guān)于作文，我很慚愧地表示并沒有太多練習(xí)，只有英語課上老師布置作業(yè)了才會去寫作文。這里還是建議勤奮的同學(xué)自己練一練作文，至少考試時可以寫得更順手。然后對于和我一樣懶得練作文的同學(xué)，至少還是要多看看范文，尤其是往年真題給出的范文。

總的來說呢，對于四級能順利通過并取得良好成績的小伙伴來說，只要不退步，過六級一定是沒問題的。當(dāng)然，如果想要在六級考試?yán)锶〉酶玫某煽?，還是要多加練習(xí)。我在大一下，即備考的大半個學(xué)期中，做了開始至最新的真題卷，并且對照解析分析了自己的做題情況。之后又做了十套左右的模擬卷，外加聽力練習(xí)冊上的十套左右的聽力練習(xí)。所以說足量的練習(xí)一定要保證。當(dāng)然啦，因為我在各方面水平比較平均，所以基本是一套一套做的，如果有某方面特別弱的，可以根據(jù)自己的情況調(diào)整練習(xí)量。

如何順利通過大學(xué)英語四級。

首先，我們需要了解四級的考試題型主要是哪幾類。

第二步，做一份四級真題，了解自己的弱項，然后根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)多下功夫。

第三步，有針對性的提高自己的弱項。首先，就聽力來說，其實是短時間內(nèi)可以迅速提升成績的項目。聽力提升最快的方法就是多聽真題，現(xiàn)在晚上有關(guān)聽力真題的各種音頻比比皆是，可以下載最近5年的聽力真題到自己的手機中，每天堅持聽三個小時，有聽不懂的地方就反復(fù)聽，直至聽懂為止。

其次，閱讀理解。做好閱讀理解的關(guān)鍵就是詞匯量和語感?，F(xiàn)在關(guān)于英語四級詞匯的各種手機app是很多的，可以根據(jù)自己的時間選擇相關(guān)的手機app來背誦單詞。語感的培養(yǎng)主要是做歷年四級閱讀理解的真題。

再次，翻譯。翻譯主要考察的是考生的詞匯量和語言組織能力，一般來說，以直譯為主，意譯不可太多。這個也主要是靠平時的積累來提高的。

最后，寫作。寫作并沒有想象中的那么難，四級寫作其實很多都是由固定的模式的，相對六級，四級寫作要求比較簡單，一般是檢查各種長短句、固定句式、起承轉(zhuǎn)合的使用，這些都是有固定格式的，平常要多加背誦，考試時候可以信手拈來。

第四步，順利通過四級不僅需要最后的突擊復(fù)習(xí)，更需要平常學(xué)習(xí)中的積累，通過四級不是一朝一夕就能完成的事情，平常不能落下英語的學(xué)習(xí)，考前的復(fù)習(xí)才會有好的效果。

怎樣復(fù)習(xí)才能通過英語四級考試。

首先知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。讓我們來了解一下考試時間及考試內(nèi)容。

考試時間：通常情況下為每年6月份、12月份的第三個星期六。09：00—11：25。

考試內(nèi)容包括：聽力、閱讀、翻譯、寫作。

第一部分——寫作：考試時間30分鐘。(9:10——9:40)。

第二部分——聽力理解：考試時間30分鐘。(9:40——10：10)。

第三部分——閱讀理解：考試時間40分。(10:15——10:55)。

第四部分——翻譯：考試時間30分鐘。(10:55——11:25)。

考前3個月，如果英語基礎(chǔ)比較好，這個時候比較輕松，平時可以看看美劇，聽聽英文歌，多積累，處處留心皆可學(xué)習(xí)。如果英語基礎(chǔ)不好，那這個時候可要用心了，每天早起背誦四級要求的詞匯，四級大綱要求掌握的詞匯量是四千多。那就從現(xiàn)在開始吧。每天聽30分鐘的voaspecialenglish!

考前兩個月，平時可以多做一些英漢互譯的翻譯練習(xí)，不要小看做翻譯練習(xí)哦。雖然翻譯在考試中的分?jǐn)?shù)并不多，但是做翻譯練習(xí)這是一個綜合提高的過程，在做翻譯練習(xí)時你會碰到一些常用的語法句型，考試常用的單詞及詞組。這對閱讀理解及寫作是一個隱形的提高。每天至少做5篇這樣的練習(xí)。

考前一個月，這個時候做一些專項訓(xùn)練。最好選在早上9：00——12:00(因為四級考試就在這段時間)專題專攻，并且按規(guī)定的時間完成。一定要嚴(yán)格地按考試每道題的時間分配。

總結(jié)一下各個題型的復(fù)習(xí)方法。

聽力：聽力占據(jù)了35%的分?jǐn)?shù)，復(fù)習(xí)聽力時不要一個單詞一個單詞的聽，因為這樣容易卡在一個我們不認(rèn)識的單詞上，而忽視了整個句子。我們平時復(fù)習(xí)時可以跟讀模仿培養(yǎng)語感。

閱讀理解：四級考試有四篇閱讀理解，而且難易程度不同?？荚嚂r往往沒有時間看完這四篇閱讀理解。我們可以先粗略地瀏覽一下整篇文章，對文章有一個整體的認(rèn)識。然后直接看題，題目的答案就是需要我們認(rèn)真閱讀的地方。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇五

作為一名即將大四的留學(xué)生，我深刻地體驗到了在美國大學(xué)學(xué)習(xí)英語寫作的艱辛和樂趣。在這里，我將分享一些我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語寫作方面的心得體會，希望對同學(xué)們有所幫助。

大學(xué)英語寫作是每個留學(xué)生必須掌握的技能，因為無論是讀研還是找工作都需要寫好英文申請信或文書。不僅如此，大學(xué)英語寫作的提高也可以對提高英語交流能力和整體學(xué)術(shù)水平有很大的幫助。

英語寫作可以分為兩個階段：寫作前的準(zhǔn)備和寫作。寫作前的準(zhǔn)備包括：確定主題、進(jìn)行研究、制定大綱、收集材料和做好文獻(xiàn)引用等工作。寫作階段則包括：構(gòu)思、組織、寫作和審查。

第三段：文章結(jié)構(gòu)的重要性。

在大學(xué)英語寫作中，文章結(jié)構(gòu)的重要性不言而喻。一個好的文章結(jié)構(gòu)可以使讀者更容易理解你的觀點和論證，同時也使你的文章更易于理解和記憶。一個標(biāo)準(zhǔn)的文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該包含三個部分：引言、正文和結(jié)論。

第四段：論證的方法。

寫好一篇英文文章的關(guān)鍵在于如何進(jìn)行有效論證。一般來說，我們采用逐步深入的論證方法，即從事實、數(shù)據(jù)到論點，逐步展開，深入表達(dá)自己對問題的看法和分析。除此之外，對于一些特定的文章類型如反駁性文章，我們需要運用反證法，對反方觀點進(jìn)行分析和駁斥。

要想提高大學(xué)英語寫作水平，需要做到以下幾點：多讀、多寫、多練習(xí)。首先，閱讀可以提高我們對表達(dá)、論證和組織結(jié)構(gòu)的認(rèn)識，同時也可以擴展我們的詞匯和語法知識。其次，多寫可以幫助我們更好地理解寫作技巧和提升自己的技能，同時也可以加強自己的主題控制和轉(zhuǎn)換能力。最后，多練習(xí)可以使我們更加熟練和自信地使用英語寫作，提高自己的學(xué)術(shù)水平。

總結(jié)：

在大學(xué)英語寫作中，我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備，遵循文章結(jié)構(gòu)，采用有效的論證方法，并不斷地練習(xí)提高自己的寫作水平和自信心。這一過程雖然有些艱辛，但只要我們保持目標(biāo)和努力，就可以成功地掌握大學(xué)英語寫作的技巧和能力，為自己的留學(xué)和未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇六

好的開始就是成功的一半，因此文章的開頭部分十分重要。但是，萬事開頭難，寫好開頭并不是容易的事。因此，除了給出首句的作文之外，一般作文都存在著如何開頭的問題。好的作文開頭應(yīng)該能夠做到兩方面，既要引出文章的主題，又要能夠引起讀者的興趣。關(guān)于作文開頭的方法，編者為考生總結(jié)了幾種比較常用的，希望考生能夠在*時寫作練習(xí)和復(fù)習(xí)時加以應(yīng)用。

讀者覺得別扭或者突兀，起不到應(yīng)有的效果。

此外，要做到能夠恰當(dāng)?shù)匾妹跃浜统烧Z諺語，考生必須在*時多注意積累，才能夠有話可引，并且引得恰當(dāng)。

以問題作為文章的開頭，可以吸引讀者的注意，引起讀者閱讀的興趣，讓讀者急于想要知道問題的答案是什么，你對這個問題的理解是怎樣的，你的文章又能得出什么結(jié)論。多用在議論文中。

但是，考生要注意的是，這個問題必須是與主題緊密相關(guān)的，或者說就是題目要求討論的問題。假如把不相關(guān)的問題放在開頭的話，讀者會覺得你的開頭與整個文章不符，或者認(rèn)為你脫離了主題，偏題太遠(yuǎn)。

考生可以以疑問句開頭，通過逐步論述得出問題的答案?；蛘咭部梢杂迷O(shè)問開頭，自問自答，既吸引了讀者的注意，又給讀者提供了相關(guān)信息。

以問題作為文章的開頭，也有一些常用的表達(dá)方式，考生在復(fù)習(xí)備考時可以參照練習(xí)。

采用這種方法開頭時，考生要注意后面文章的發(fā)展也要圍繞這個問題，即主題展開。不要偏離主題。

把對某種情況或者現(xiàn)象的概括說明作為開頭，可以在開頭部分引出文章要論述的主題，并給讀者很多相關(guān)信息。然后，考生可以對這種情況或現(xiàn)象進(jìn)行進(jìn)一步說明，或者深層次論述。這種方法主要用于議論文或者說明文當(dāng)中。

圖表式作文是一種很特別的寫作類型，主要是因為它采用了圖表作為傳達(dá)信息的主要手段。對于這類作文，我們有一些常用的表達(dá)方式來作為文章的開頭，考生可以多注意積累和練習(xí)。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇七

大學(xué)英語寫作課程是大學(xué)教育中重要的一門課程。隨著全球化的發(fā)展，英語已經(jīng)成為國際交流和合作的主要語言。掌握良好的英語寫作能力不僅對學(xué)生的學(xué)術(shù)研究有很大的幫助，同時也有助于提高學(xué)生的跨文化交流能力，為他們的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

第二段：課程內(nèi)容介紹和個人進(jìn)步（200字）。

在大學(xué)英語寫作課程中，我們學(xué)習(xí)了寫作的基本技巧，如寫作結(jié)構(gòu)、段落發(fā)展和邏輯推理等。這些技巧為我們提供了寫作的框架，使我們能夠更加清晰地表達(dá)思想。此外，我們還學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行文獻(xiàn)綜述和寫作研究論文等高級寫作技巧。通過這門課程的學(xué)習(xí)，我的寫作能力得到了明顯的提升。我學(xué)會了合理組織思路，并將它們轉(zhuǎn)化為條理清晰的段落和文章。我也學(xué)會了更加準(zhǔn)確地運用詞匯和語法，使我的文章更加流暢自然。這些進(jìn)步不僅在英語寫作方面對我有益，而且也為我的其他學(xué)科的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。

第三段：課程中遇到的挑戰(zhàn)和克服方法（200字）。

在學(xué)習(xí)大學(xué)英語寫作課程的過程中，我也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，為了寫好一篇英語文章，我需要花費大量的時間和精力來進(jìn)行語法和詞匯的學(xué)習(xí)和運用。然而，我意識到只有不斷地練習(xí)和實踐才能提高自己的寫作能力。因此，我克服了懶散和拖延的心態(tài)，定期制定學(xué)習(xí)計劃和時間表，以保證每天都有固定的時間來學(xué)習(xí)和寫作。其次，我也發(fā)現(xiàn)在寫作過程中往往會遇到一些寫作困難，如表達(dá)不準(zhǔn)確、邏輯不清晰等。為了克服這些困難，我會通過閱讀優(yōu)秀的英語文章和聽取老師的建議來提高自己的寫作水平。

第四段：課程對個人職業(yè)發(fā)展的影響（300字）。

大學(xué)英語寫作課程對個人職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。隨著全球化的進(jìn)程加快，越來越多的企業(yè)需要具備良好的英語寫作能力的員工。掌握良好的英語寫作能力能夠幫助我在畢業(yè)后更好地適應(yīng)社會，并在求職過程中給我更大的競爭優(yōu)勢。此外，英語寫作能力也有助于提高個人的表達(dá)能力和邏輯思維能力，這對于未來我的職業(yè)晉升和領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)展也是非常重要的。

第五段：總結(jié)和對未來的展望（300字）。

通過大學(xué)英語寫作課程的學(xué)習(xí)，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了專注力和自律能力。同時，我也學(xué)到了如何在寫作中表達(dá)自己的觀點和思想，這是一種非常重要的能力。在未來的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)不斷地提高我的英語寫作水平，并將其運用到實際中去。通過不斷的學(xué)習(xí)和實踐，我相信我能夠成為一名擁有良好英語寫作能力的人，并為自己的職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：大學(xué)英語寫作課程是大學(xué)教育中一門重要的課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅提高了自己的寫作能力，還培養(yǎng)了專注力和自律能力。英語寫作能力對于個人的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。通過不斷的練習(xí)和實踐，我相信我能夠成為一名擁有良好英語寫作能力的人，并為自己的職業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇八

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上階綠，草色入簾青。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

生于憂患，死于安樂。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

山舞銀蛇，原馳蠟象。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。

失之毫厘，謬以千里。

士別三日，當(dāng)刮目相看。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

受任于敗軍之際，奉命于危難之間。

身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。

桃李不言，下自成蹊。

踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

天下興亡，匹夫有責(zé)。

天時不如地利，地利不如人和。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。

他山之石，可以攻玉。

談笑有鴻儒，往來無白丁。

無為在歧路，兒女共沾巾。

溫故而知新，可以為師矣。

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

萬事俱備，只欠東風(fēng)。

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

吾生也有涯，而知也無涯。

往者不可諫，來者猶可追。

為山九仞，功虧一簣。

亡羊補牢，猶未為晚。

學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

夕陽西下，斷腸人在天涯。

學(xué)，然后知不足;教，然后知困。

銜遠(yuǎn)山，吞長江。

學(xué)而不厭，誨人不倦。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。

行遠(yuǎn)必自爾，登高必自卑。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

項莊舞劍，意在沛公。

野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。

由儉入奢易，由奢入儉難。

言必信，行必果。

夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

與君離別意，同是宦游人。

玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知道。

野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。

玉不琢不成器，人不學(xué)不成行。

有所不為，而后可以有為。

一日暴之，十日寒之。

業(yè)精于勤，荒于嬉。

欲窮千里目，更上一層樓。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。

擇其善者而從之，其不善者而改之。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。

正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君。

知彼知己，百戰(zhàn)不殆。

醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

知之為知之，不知為不知，是知也。

知而好問，然后能才。

知人者智，自知者明。

朱門酒肉臭，路有凍死骨。

富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。

志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?愿君多采擷，此物最相思。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。

學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎!

敏而好學(xué)，不恥下問。

三人行，必有我?guī)熝伞?/p>

于是賓客無不變色離席，奮袖出臂。兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。

白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜?

本是同根生，相煎何太急!

綠樹村邊合，青山郭外斜。

慎終如始，則無敗事。

勝人者力，自勝者強。

水則載舟，水則覆舟。

樹德務(wù)滋，除惡務(wù)盡。

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

離別家鄉(xiāng)歲月多，近來人事半消磨。惟有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時波。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇九

本文通過分析影響大學(xué)生英文寫作水平的因素,認(rèn)為教師和學(xué)生的雙重作用是提高大學(xué)生寫作水平的關(guān)鍵,其中教師采用的教學(xué)法以及教師對學(xué)生作文的反饋起著不容忽視的作用.

作者：劉治周俊濤作者單位：劉治(長治醫(yī)學(xué)院外語部,山西長治,046000)。

周俊濤(河北北方學(xué)院外國語學(xué)院,河北張家口,0750010)。

刊名：希望月報（上半月）英文刊名：hopemonthly年，卷(期)：20xx“”(6)分類號：h3關(guān)鍵詞：英語寫作教學(xué)法教師反饋。

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大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇十

今天白天可以看看本站的內(nèi)容，把06年12月和07年6月兩份真題拿出來再看看錯題，回顧一下，把以前復(fù)習(xí)過你不會的六級重點詞匯快速瀏覽一遍，看看作文的預(yù)測。下午吃完飯，可以回宿舍再聽一篇全真聽力模擬。

晚上可以把總體的解題思路再理一下，明天考試幾點鐘要做什么，甚至可以確定到大概幾點鐘做什么，比如說剛才講了10點鐘開始做聽力了，你在準(zhǔn)考證上面寫10點半開始做什么，我10點40開始做什么，這樣子最好確定下來，否則考試的時候你一慌就很難想時間了，導(dǎo)致全盤崩潰，因為有時候閱讀理解一難你后面很難再做了，你還不如先做了。

最后祝福祝大家取得好成績！玩得開心~。

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大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇十一

1、懶惰——它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。

2、完善的新人應(yīng)該是在勞動之中和為了勞動而培養(yǎng)起來的。

3、熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。

4、知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。

5、所有現(xiàn)存的好東西都是創(chuàng)造的果實。

6、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。

7、“一勞永逸”的話，有是有的.，而“一勞永逸”的事卻極少。

8、要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。

9、在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德。

10、勞動是財富之父，土地是財富之母。

11、勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。

12、鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！

13、我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。

14、勞動是社會中每個人不可避免的義務(wù)。

15、只有人的勞動才是神圣的。

16、我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

17、如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麼幸福本身就會找到你。

18、體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。

19、勞動是一切知識的源泉。

20、我只相信一條：靈感是在勞動時候產(chǎn)生的。勞動，這是一切鈍感的最好的醫(yī)生。

21、有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。

22、正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會枯死。

23、臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。

24、勞動卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。

25、勞動和科學(xué)是世界上最偉大的兩種力量。

26、人生在勤，不索何獲？

27、勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。

28、社會主義制度的建立給我們開辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動。

29、我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。

30、在人的生活中最主要的是勞動訓(xùn)練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。

31、任何一種不為集體利益打算的行為，都是自殺的行為，它對社會有害。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇十二

引導(dǎo)語：作文是在任何英語考試中令很多考生感到十分苦惱的一個題型，也是一個失分率很高的題型。但是他又占據(jù)著我們英語分?jǐn)?shù)的大片江山。現(xiàn)在就由的小編帶大家一起了解一下大學(xué)英語寫作指導(dǎo)吧!

寫作的過程最后是一個輸出的過程，它跟同學(xué)們大腦的語料庫的積累，還有英文素材的積累和長期的修養(yǎng)是密不可分的。寫作就跟銀行存錢一樣，零存整取，一點點的存進(jìn)去，最后取出來的時候可以一大把一大把的.取。如果我們平時背范文、背句子、背單詞、背語法、背句型、背結(jié)構(gòu)背得少，考前也沒有進(jìn)行練習(xí)的話，那考試中肯定會遇到很多的困難。所以這里建議大家去背誦考前背誦范文，背五篇左右是打底的，背到滾瓜爛熟，脫口而出。

挑代表性范文

考前應(yīng)該大范圍的進(jìn)行準(zhǔn)備，而不是把題目押到一兩個上面。但是也不要求全部背誦，只要把里面的作文大部分進(jìn)行精讀和預(yù)覽就可以了，可以挑出代表題型，圖畫作文、英語作文、還有圖表作文以及提綱作文，至少每種各背一篇或者兩篇，加在一起背五到八篇的范文就可以了。

范文內(nèi)容很多也很枯燥，大家背了之后不一定會寫，會寫不一定能寫的粗來，所以大量的背誦之后，還要在草稿紙上，筆記本上自己練一下。將背誦的內(nèi)容訴至筆下，只需要這一遍的過程這篇內(nèi)容就會在腦海里留下深刻印象，考生便無需再擔(dān)心背完又忘了的煩惱，同時一些常見的固定組合或者語法在默寫的過程中也會無形加深了印象。

默寫后查缺補漏

在默寫的過程中可能大家不會意識到自己出的錯，但是拿默寫的內(nèi)容與原文比對時就很輕松可以發(fā)現(xiàn)存在的一些問題，包括拼寫錯誤、語法錯誤、甚至是標(biāo)點符號的失誤，這是一個查缺補漏的好時機，爭取在考試之前就把這些自己習(xí)慣性會犯的錯誤檢查修改掉，考試中獲得分?jǐn)?shù)的可能性就更大了。

仿寫就是讓自己進(jìn)入一個臨考的狀態(tài)，感受一下。因為作文是是考試的第一項，作文如果沒有寫好可能會影響后面的發(fā)揮和分?jǐn)?shù)，所以建議考生在上考場之前，把作文先練一下，這樣進(jìn)入考試之后可能會更快的進(jìn)入狀態(tài)。

分類提煉框架

仿寫的過程無非就是把背過的范文去提煉出一些固定的框架。不同的文章類型，社會正面類型的文章、社會負(fù)面類型的文章跟個人相關(guān)的人生哲理類的文章，不的出題方式的寫作框架不一樣。那可以把框架給提煉固定下來，然后在考試之前找一個話題去用這個框架承載一些專門的語言內(nèi)容，寫出一篇自己獨立創(chuàng)作的文章。時間控制在30分鐘之內(nèi)，四級的考生字?jǐn)?shù)寫到160到180，六級的考生字?jǐn)?shù)寫到180到200個字就可以了。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇十三

二、默寫：背誦熟練之后默寫下來，仔細(xì)對照原文，會發(fā)現(xiàn)你默寫的文章與原文有一些語法、拼寫、標(biāo)點的區(qū)別，這些區(qū)別就是你的寫作弱點，學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于針鋒突破，不要全面出擊。這些弱點正是你在考試中扣分的原因所在，把這些弱點意義克服，分?jǐn)?shù)自然就會提高。

中譯英：首先將寫作真題范文譯為中文，或參考范文的正確譯文，然后進(jìn)行中譯英的工作，根據(jù)自己的理解把中文譯為英文，最后對照英文原文，你會發(fā)現(xiàn)你的譯文與原文存在較大的差別，這些差別正是你寫作低分的癥結(jié)所在。同樣的一個中文句子，仔細(xì)對比一下你使用了哪些詞匯、詞組和句型，原文使用了哪些，這樣你的寫作水平才會逐漸提高。

四、寫作：進(jìn)行完上述工作之后，在考前必須進(jìn)行寫作的工作，只有動筆寫作，才會發(fā)現(xiàn)自己的問題?？梢詫?—10篇真題或模擬題，模仿自己曾經(jīng)背誦過的精彩詞匯、詞組、句型、框架和范文，寫出一篇新的文章。最初不要求速度，但考前一定要進(jìn)行?？迹胄r寫出一篇120－150詞的文章。寫完之后仔細(xì)修改其中的語言錯誤，將其改的更加精彩。

總之。

英語寫作基礎(chǔ)不太好的四級考生，必須按照上述步驟嚴(yán)格進(jìn)行；基礎(chǔ)較好的考生學(xué)習(xí)順序正好相反，首先寫作，直接寫作四級真題；其次中譯英，在研讀原文之前，進(jìn)行中譯英的工作，譯完對比，找出差距；然后背誦；最后默寫。同時可以準(zhǔn)備自己的寫作框架，應(yīng)用文和論說文分別形成固定的寫法，積累精彩句型。

大學(xué)英語b級寫作范文必背匯總篇十四

古人云，不戰(zhàn)而屈人之兵，很大程度上取決于心理因素。隨著四六級考試改革的深入，會有，更新，更難的題目，包括作文題目出現(xiàn)，這樣就要求我們有處驚不變的能力。即使是出現(xiàn)某種沒有預(yù)料到的題型，考生也應(yīng)該及時調(diào)整心態(tài)、從容不迫地應(yīng)答。事實上，歷史經(jīng)驗證明：題目要求越是高，難度越是大，考生的發(fā)揮余地也就越大。挑戰(zhàn)和機遇是成正相關(guān)的。

二.評分。

知己知彼，百戰(zhàn)不怠。熟悉老師的評分習(xí)慣，對于考生正常、甚至是超常發(fā)揮自身水平也十分有益。正常情況下，閱卷老師要領(lǐng)會貫徹考試規(guī)定的評分原則，依照文章的結(jié)構(gòu)和語言水平進(jìn)行評分。然而，除此以外，有“兩個基本點”我們也需要給予足夠的重視——閃光點和語法點。在一篇出類拔萃的范文中，我們往往可以看到像提問法、諺語總結(jié)法、從句、并列句、理由段公式、理由詞匯、路線句型、插入語、名詞化、和被動語態(tài)等等閃光點;而在一篇低分例文中，基本的語言錯誤則多得數(shù)不勝數(shù)。

三.休息。

考試迫在眉睫時，同學(xué)們往往容易進(jìn)入一種臨考狀態(tài)。這種狀態(tài)比較突出的表現(xiàn)是夜不能寐。尤其是在專業(yè)課和全國四六級考試紛至沓來的時候，很多同學(xué)更是發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的精神，通宵達(dá)旦，頭懸梁、錐刺骨。其實這對于像四六級考試這樣的高強度考試而言是有百害而無一益的。道理很簡單，四六級考試對于一個學(xué)生來說，不僅是一次英語水平的綜合測試，也是一種意志力、甚至是體力的考驗。沒有良好的休息作為后盾，考生很難笑到最后。所以，保證充足的睡眠是最基本也是首要的'應(yīng)試技巧。

四.營養(yǎng)。

無庸置疑，營養(yǎng)的攝入在最后關(guān)頭也是異常重要的一環(huán)。在保證充分睡眠的同時，食物是另一個“工夫在詩外”的客觀因素。尤其是參加四級考試的同學(xué)，早餐一定要定時定量，不可或缺。一般來說，類似奶酪蘇這樣的奶制品外加一杯熱牛奶或者熱巧克力已經(jīng)足以提供整個半天考試所需的熱量，當(dāng)然，這也因人而異。有些體質(zhì)虛弱的同學(xué)也可以考慮服用一些如西洋參、雞精這樣的營養(yǎng)品。不過，安眠藥等有副作用的藥物一定要慎用，否則過猶不及。

五.審題。

磨刀不誤砍柴工。在落筆前花兩三分鐘時間進(jìn)行構(gòu)思，既有利于理清行文思路、也避免了差之毫厘、失之千里的遺憾。尤其是在應(yīng)對圖表類作文時，我們更是要看清圖表，牢牢把握各個數(shù)據(jù)的變化和相互關(guān)系，才能夠下筆。否則張冠李戴，即使文章本身再不同凡響、語驚四座，也只會竹籃打水、甚至起到適得其反的效果。

六.卷面。

對于像作文這樣的主觀題而言，考生與閱卷老師從來就猶如搏弈，無形中彼此互動、相互影響。一個考生可以做的，首先是通過卷面給閱卷老師下意識地傳達(dá)個人信息。用筆的顏色(深藍(lán)色使人心情放松愉快)、粗細(xì)(粗線條給人以安全感)，整齊劃一的格式(段首或一律頂格或一律空兩格)，明了的段落感(每段空一行)，清晰的字?jǐn)?shù)感(一行以十字為宜)，工整的字跡都會給任何閱讀者留下深刻的正面印象，從而使考生先發(fā)制人、取得先機。

七.結(jié)構(gòu)。

有始有終、首尾照應(yīng)，是任何一篇好文章的基本標(biāo)準(zhǔn)之一，也是兩大評分原則之一。如果說廣大考生已經(jīng)給第一段以足夠重視的話，那么是不是大多數(shù)考生都意識到了理由段的條理和最后一段的呼應(yīng)在全文中所具有的不可忽視的地位了呢?其實，要寫好理由段，我們只需要注意表示啟承轉(zhuǎn)合的銜接詞即可。而要寫好結(jié)尾，最好的方法莫過于溫故而知新，回顧第一段的大致內(nèi)容了。

八.表達(dá)。

言之無文，行而不遠(yuǎn)。語言作為評分原則中的基本要素之一，在四六級作文評分的整個過程中具有決定性作用。有評分老師甚至斷言：“itisnotwhatyousay,itisthewaythatyousayit.”(重要的并不在于考生寫了些什么，而在于考生是怎么表達(dá)的。)雖然這種說法本身似乎有失偏頗，可是參加過國際標(biāo)準(zhǔn)化英語考試的同學(xué)應(yīng)該也聽說過那么一句話，叫做：“givethemonkeyexactlywhathewants.”(給閱卷老師最想要的。)，不是嗎?譬如同樣是描述數(shù)據(jù)，一些同學(xué)拘泥于圖表本身，動輒按部就班地引用圖表上現(xiàn)成的數(shù)字和年代，其實這都是圖表作文的忌諱。聰明的同學(xué)引而不用，他們常喜歡用倍數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分比、或者一些動詞(double/triple/quadruple)來表現(xiàn)極端數(shù)據(jù)，動態(tài)數(shù)據(jù)以及他們的相異之處。

九.檢查。

行百里者半九十。一篇成功的作文少不了反復(fù)推敲、一再修改。然而，由于考試時間和條件等諸多因素的限制，考生絕對需要慎重對待作文的檢查和修改。這里，我不得不提考生檢查作文時的三大“通病”，即，數(shù)字?jǐn)?shù)、孤芳自賞、和做結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上的修改。我們必須明確：考試作文的潤色和修改只需要達(dá)到三個目的即可：1.拼寫正確，看文章中是否有漢字、多余符號、糊亂涂改、劃線、和錯別字;2.搭配正確;和3.語法正確，特別是人稱、時態(tài)、和單復(fù)數(shù)的三一致。

魯迅先生說過，世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。我們要善于在學(xué)習(xí)實踐中發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和運用規(guī)律，這樣才能夠在復(fù)習(xí)迎考的過程中事半功倍，百尺竿頭、更進(jìn)一步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿以此文拋磚引玉。