2023年讀者文章范本(通用11篇)

旅游是人們放松身心，體驗(yàn)不同文化的重要方式之一。總結(jié)時(shí)可以通過(guò)列舉具體事例或?qū)嶋H案例來(lái)加強(qiáng)論證和豐富內(nèi)容。在這些范文中，我們可以看到不同領(lǐng)域和主題的總結(jié)方式。

讀者文章范本篇一

前言：又到歲末年關(guān)了，老同學(xué)你們還好嗎，有空聚聚，真的想你們了.....

有一種感情，不再濃烈，卻一直存在。我們不能時(shí)時(shí)在身邊，好像電話短信也沒(méi)有了。我們不能第一時(shí)間感受彼此的快樂(lè)與不快樂(lè)，好像變的冷漠沉默了。可是如果有一天，我們?cè)傧嘁?，親愛(ài)的，那當(dāng)初的一切都不會(huì)變!

什么是同學(xué)?

當(dāng)我們小時(shí)候在一個(gè)班里的時(shí)候并不懂得!那時(shí)候的他是個(gè)專往女孩子身上揚(yáng)沙子的壞小子;那時(shí)候的她是個(gè)一說(shuō)話就臉紅的傻妞;那時(shí)候的我們會(huì)為了書桌上誰(shuí)過(guò)了“三八線”而打架;而我們真正的弄懂了什么是同學(xué)的時(shí)候，卻是在畢業(yè)離別以后才慢慢懂得!

什么是同學(xué)?

同學(xué)就是同學(xué)聚會(huì)上一大款男同學(xué)席間講他攢錢發(fā)財(cái)?shù)纳饨?jīng)，滔滔不絕地講他這些年是怎么樣成為企業(yè)家，怎么賺錢。散了席，大款男同學(xué)還送了我們每個(gè)人超市購(gòu)物的代金券并且付了一桌子的酒席錢。看他一臉的`神氣勁，我劈頭就說(shuō)：“不顯擺你有錢你能憋死呀?他一臉的委屈，我沒(méi)有顯擺呀，我就是和同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)我的工作不行呀?我說(shuō)，反正你就是顯擺了。我們窮人聽了就是不舒服了。”其實(shí)我也不是窮人。后來(lái)我想：可能是我心里不平衡也不見得是人家的毛病吧!

什么是同學(xué)?

同學(xué)就是十多年沒(méi)見面了，一個(gè)非常偶然的機(jī)會(huì)相遇在了一起，一見面就是個(gè)結(jié)實(shí)的擁抱，你說(shuō)上學(xué)的時(shí)候和他也沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話呀，這么多年沒(méi)見，一見，咋這么親呢?他說(shuō)：“除了父母兄弟姐妹外，同學(xué)是我最重要的社會(huì)關(guān)系和血緣關(guān)系!”

什么是同學(xué)?

同學(xué)就是多年未見，當(dāng)我告之他們我的父親去逝的噩耗時(shí)，馬上到場(chǎng)的人，真的很感動(dòng)!

什么是同學(xué)?

同學(xué)就是平時(shí)不聯(lián)系、沒(méi)短信、沒(méi)電話，遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，一見面翻江倒海的感情就噴薄而來(lái)。同學(xué)真的就是兄弟姐妹呀!

什么是同學(xué)?

同學(xué)就是他在美麗的島上，假期約我和老公、兒子一起去游玩，盛情款待我們一通的熱情人。我對(duì)兒子說(shuō)：“想吃什么就和他說(shuō)，想買啥就向他要，替媽媽使勁禍害他一把，別客氣?！?/p>

什么是同學(xué)?

同學(xué)就是他當(dāng)年高考失利后從此不和任何同學(xué)見面，可聽說(shuō)我兒子考上了名牌大學(xué)后，馬上給我打來(lái)了祝賀的電話的人，和我說(shuō)了一個(gè)多小時(shí)，高興的他呀!電話里他對(duì)我的贊美不絕于口，說(shuō)我是一個(gè)稱職的母親，激動(dòng)的他呀，好像是他當(dāng)年考上了名牌大學(xué)似的，我說(shuō)手機(jī)都燙手了，他也不肯放下電話。哎!感人呀!

我真的希望多少年以后，我身邊還有一群這樣的老同學(xué)，沒(méi)有名利的牽絆。只有純潔、高雅、溫馨、溫情的感情。即使有時(shí)會(huì)有男女情感火花的碰撞，但我們彼此也能夠把握住自己。因?yàn)檎湎В?，我們彼此才不忍心冒犯，這是多么感人的一種情感呀!這樣的朋友是我永遠(yuǎn)都會(huì)珍惜的!

——此文獻(xiàn)給很久不聯(lián)系的同學(xué)!

讀者文章范本篇二

相對(duì)于《如何閱讀一本書》關(guān)注于對(duì)不同類型的書所采取的不同的閱讀方式，關(guān)注點(diǎn)在于“書”及“閱讀方式”，因而全書的精髓是在于四個(gè)閱讀層次：基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。這本書雖帶給當(dāng)年44歲的郝明義先生極大的震撼，卻也催生他一個(gè)想法就是，這本書是描述書到手后的閱讀，然而，前面的一步，如何找到一本書呢？因而也順便將“書”的應(yīng)對(duì)策略和思考角度上升到了“閱讀”的層面，也就是“越界閱讀”里的出路。并且是“沒(méi)有越界，不成閱讀”，因?yàn)槲覀兲焐蜕谶@樣一個(gè)“越界閱讀”的時(shí)代。

四種飲食的閱讀分類方式，可以算是本書最大的亮點(diǎn)之一，解決的是關(guān)于我們閱讀的領(lǐng)域、閱讀的書籍的類別如何定位和區(qū)分的問(wèn)題，也就是在《如何閱讀一本書》的拿到書之前的一步，我們涉足那個(gè)領(lǐng)域的問(wèn)題。也如同郝明義先生提及，用飲食比喻，很容易把事情說(shuō)清楚。閱讀的類別、學(xué)科，領(lǐng)域太多太多，傳統(tǒng)的分法還是很容易讓人抓狂，而忽略學(xué)科的分類，或其他任何的分類，從書籍對(duì)于我們的意義（比喻成大腦的飲食和營(yíng)養(yǎng)的話）來(lái)看，則容易了很多。四類閱讀（也就是四類思維的飲食）：主題閱讀（生存需要的閱讀），美食閱讀（思想需求的閱讀），蔬果閱讀（工具需求的閱讀），甜食閱讀（休閑需求的閱讀）；另外的不易歸類的教科書算作維生素。

我們也知道彼此的閱讀習(xí)慣的差異，比如有人喜歡經(jīng)管書籍、有人人文、有人看看雜書，我們把這個(gè)歸為口味、品味差異；我們也可能意識(shí)到不同人在不同時(shí)期的需求可能是不一樣的，可能在踏入社會(huì)初期需要很多實(shí)用類的書籍，幾年后可能改為關(guān)注一些內(nèi)心成長(zhǎng)和修養(yǎng)方面的東西，等等；有人看經(jīng)管書籍太多有點(diǎn)作嘔，有人看人文和小說(shuō)太多可能也覺(jué)得自己讀懂是不是太偏，只是這個(gè)我們?nèi)绾卧u(píng)判？這四類飲食的比喻較為直觀的解決了這個(gè)麻煩，不同類型的書就是不同類型的思維的飲食而已，反映的當(dāng)下那個(gè)階段我們的思維需求。而這樣比喻的更進(jìn)一步的好處就是幫助我們從飲食營(yíng)養(yǎng)成分均衡的角度，來(lái)讓我們看到自己的閱讀結(jié)構(gòu)是否均衡合理。而這點(diǎn)往往是我們運(yùn)用這個(gè)比喻前所很難看到并且可能狹義的歸為自己的“閱讀喜好”之列且未去注意這種不均衡的不足的。其實(shí)這個(gè)和學(xué)生時(shí)代的偏科有類似的意義。因而，這個(gè)四種飲食的架構(gòu)的比喻，成了一個(gè)絕好的越讀架構(gòu)，方便我們看清當(dāng)下的閱讀基礎(chǔ)來(lái)展開當(dāng)下和未來(lái)的越界閱讀。

飲食不均衡是一種問(wèn)題，是一種匱乏狀態(tài)。而長(zhǎng)久的不閱讀，其實(shí)也就是思維的不進(jìn)食狀態(tài)。如不打這個(gè)比方，或許我們可以認(rèn)為閱讀是個(gè)人的選擇和喜好，喜歡最好，不閱讀也死不了。然而如果把閱讀當(dāng)成思維的飲食來(lái)看，長(zhǎng)久的不閱讀自然就成了顯然的問(wèn)題。以至于，閱讀有多少好處，閱讀有什么必要和理由等等，都已經(jīng)不必再多言，不需要什么理由了。如同一種不進(jìn)則退，當(dāng)今越讀時(shí)代，思維不進(jìn)食，就持久的匱乏中“滅亡”么？也許。那么，還是那句，天生我們就是越讀者，只是我們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們可以和我們必須，郝明義先生的《越讀者》幫我們打開了這扇門而已。

書籍結(jié)尾提到“第三類”文盲，就是除了目不識(shí)丁的文盲、識(shí)字但只讀低級(jí)作品的文盲之外，還有一種在當(dāng)今這個(gè)豐富時(shí)代（書籍和網(wǎng)絡(luò)），不知如何享用閱讀樂(lè)趣與機(jī)會(huì)的文盲。其實(shí)像極了原始人時(shí)代，迷失在密林里的人，很可能身處富饒，卻逐漸因找不到出路而逐漸饑餓至死的原始人。當(dāng)今的知識(shí)的密林（書籍和網(wǎng)絡(luò)），讓我們身處這種富饒，而我們很多人可能是在那種第三類文盲的邊緣。如果我們不懂跨界閱讀，不能盡享富饒，或許，我們也遲早會(huì)成為餓死的原始人，而且還是身處富饒中的。

書籍的開始，引用是太空船的故事，而且是出自于亞馬遜網(wǎng)絡(luò)書店的創(chuàng)辦者貝佐斯之手，郝明義先生無(wú)比詫異于這個(gè)跨界的行為，而當(dāng)研究了貝佐斯的生平，從學(xué)生時(shí)代的論文到他跨界閱讀的書單，也就一下子理解了這個(gè)太空船的故事。用郝明義先生的話說(shuō)，“閱讀有各種很多的理由和意義，其中最動(dòng)人、作用最大的，還是閱讀與理想和夢(mèng)想相結(jié)合的時(shí)候。作為跨界的越讀者，才能盡享富饒。”

那么，你的閱讀呢？是怎么的一個(gè)習(xí)慣或是怎樣的一個(gè)世界呢？

讀者文章范本篇三

我在2008年的第七期的《讀者》中，我突然看到了一篇文章，名字叫“朱成：刷新哈佛校史的中國(guó)女孩”朱成小時(shí)候是個(gè)聰明的孩子，自小就聰明伶俐，很有自己的主張，《讀者》讀后感。朱成很小的時(shí)候還不叫這個(gè)名。在有一次，小朱成問(wèn)爸爸：“爸爸，我為什么姓朱呀？”爸爸朱曉強(qiáng)告訴她中國(guó)的孩子一般都與爸爸同姓。但朱成反而有理了：“我也是媽媽的孩子呀！不公平，我要改名字！爸爸姓朱，媽媽姓成，我就叫朱成。我就是爸爸媽媽的孩子！”朱成十分自豪地說(shuō)。在經(jīng)過(guò)父母的教育和朱成自己堅(jiān)持不懈的努力。朱成考上了北京大學(xué)英語(yǔ)系，讀后感《讀者》讀后感》。畢業(yè)后，她萌發(fā)了出國(guó)留學(xué)的念頭，想到就去做。我覺(jué)得朱成有一種堅(jiān)定的意識(shí)，想到什么就去做，就像哈佛圖書館墻上的訓(xùn)言的第四條：勿將今日之事拖到明日。有一些人就因?yàn)樽鍪峦贤侠?，所以才一事無(wú)成。在2001年4月，朱成被順利地讓哈佛大學(xué)教育學(xué)院并以全額獎(jiǎng)學(xué)金而錄取的。是當(dāng)年唯一一位中國(guó)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。我覺(jué)得朱成非常的聰明伶俐，有主張的孩子。她在哈佛，刷新了哈佛的校史記錄，她成為了唯一一位華人學(xué)生總會(huì)主席！朱成能成為370年校史上，第一位華人學(xué)生主席，我為她感到自豪，她說(shuō)，在哈佛，她的名字再也不是朱成，而是中國(guó).朱成！

讀者文章范本篇四

我們傾向于對(duì)這個(gè)靜態(tài)的世界賦予動(dòng)態(tài)的意義，你在秋天里看到收獲，他在秋天里看到冬天，在同一個(gè)事物里，我們讀出了不同的內(nèi)涵，這就是我們的知覺(jué)，我們用知覺(jué)來(lái)指導(dǎo)我們的行為，而不是客觀事實(shí)。

我們的知覺(jué)并不準(zhǔn)確，一個(gè)清秀的女孩在文科班大概只是長(zhǎng)得不錯(cuò)，而在一個(gè)女生匱乏的理科班卻顯得光彩奪目；我會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人的缺點(diǎn)而記住他，在我的眼里他或許就只是這個(gè)缺點(diǎn)。

我們習(xí)慣于去解釋他人的行為，當(dāng)一個(gè)人偷竊了，我們會(huì)把他和他的過(guò)去比較，如果他過(guò)去親切善良，我們會(huì)認(rèn)為他是有苦衷的，如果他過(guò)去孤僻冷漠，我們認(rèn)為他就應(yīng)該是個(gè)盜竊犯；當(dāng)我們得知他確實(shí)有苦衷，我們還會(huì)和他換位思考，如果自己遇到這樣的事，會(huì)不會(huì)這樣做？如果會(huì)，那么他值得同情，如果不會(huì)，他天生就是個(gè)盜竊犯。我們就是在這種橫向和縱向的對(duì)比中，理解這個(gè)世界。

我們以偏概全，一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子一定品格優(yōu)良，一個(gè)學(xué)習(xí)差的孩子一定品德欠缺，一個(gè)熱情的人一定幽默，一個(gè)冷酷的人一定人緣不好。

我們天真的認(rèn)為人同此心，心同此理，別人應(yīng)該跟自己想的'一樣。

我們覺(jué)得物以類聚，人以群分，清華的每個(gè)孩子都是才華橫溢，技校的每個(gè)學(xué)生都是淘汰品。

在剛剛遇到魔鬼之后，我們會(huì)覺(jué)得天使如此可愛(ài)，在一群天使之中，我們覺(jué)得每個(gè)天使都是平常人。

我們就是這樣，以有限的信息來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，而這些有限的信息又是根據(jù)我們的興趣、背景、經(jīng)驗(yàn)、態(tài)度甚至是心情而主觀采集的，我們可以在一個(gè)模棱兩可的事件中，得出一個(gè)毫無(wú)根據(jù)的結(jié)論。

世界是一個(gè)圈子，我們把自己放在一個(gè)更小的圈子里，比來(lái)比去，以自己失真的眼睛來(lái)審視這個(gè)世界，這就是我們的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。

所以，我們必須更為冷靜的看待這個(gè)世界，我們?cè)诤醯膭e人未必在乎，我們認(rèn)為的真理未必就是真理，不要在一個(gè)小圈子里跟他人比來(lái)比去，這樣看低了別人，更看低了自己。以一種更為開闊的視野，在一個(gè)更大的空間，更長(zhǎng)的時(shí)間里來(lái)審視自己的行為，以一種自主客觀的心態(tài)，和主流體系保持理性的距離，把時(shí)間浪費(fèi)的更有意義。

我們屬于時(shí)間長(zhǎng)河中階段里的階段，讓我們慢一些，更慢一些，清楚的審視這個(gè)世界，看的更真一點(diǎn)，更長(zhǎng)一點(diǎn)，讓自己活在一個(gè)客觀世界里，而不是他人的言語(yǔ)和期望里。

讀者文章范本篇五

親愛(ài)的小布谷：

今年六一兒童節(jié)，正好是你滿百天的日子。

當(dāng)我寫下“百天”這個(gè)字眼的時(shí)候，著實(shí)被它嚇了一跳——一個(gè)人竟然可以這樣小，小到以天計(jì)。在過(guò)去一百天里，你像個(gè)小魔術(shù)師一樣，每天變出一堆糖果給爸爸媽媽吃。如果沒(méi)有你，這一百天，就會(huì)像它之前的一百天，以及它之后的一百天一樣，陷入混沌的時(shí)間之流，綿綿不絕而不知所終。

就在幾天前，媽媽和一個(gè)阿姨聊天，她問(wèn)我：為什么你決定要孩子?我用了一個(gè)很常見也很偷懶的回答：為了讓人生更完整。她反問(wèn)：這豈不是很自私?用別人的生命來(lái)使你的生命更“完整”?是啊，我想她是對(duì)的。但我想不出一個(gè)不自私的生孩子的理由。

古人說(shuō)：“不孝有三，無(wú)后為大”，不自私嗎?現(xiàn)代人說(shuō)：“我喜歡小孩”，不自私嗎?生物學(xué)家說(shuō)：“為了人類的繁衍”，哎呀，聽上去多么神圣，但也不過(guò)是將一個(gè)人的自私替換成了一個(gè)物種甚至一群基因的自私而已。

因?yàn)樯⒆邮羌堋白运健钡氖虑?，所以母親節(jié)那天，看到鋪天蓋地“感謝母親”“偉大的母愛(ài)”之類的口號(hào)時(shí)，我只覺(jué)得不安甚至難堪。我一直有個(gè)不太正確的看法：母親對(duì)孩子的愛(ài)，不過(guò)是她為生孩子這個(gè)選擇承擔(dān)后果而已，談不上什么“偉大”。

以前我不是母親的時(shí)候不敢說(shuō)這話，現(xiàn)在終于可以坦然說(shuō)出來(lái)了。甚至，我想，應(yīng)該被感謝的是孩子，是他們讓父母的生命更“完整”，讓他們的虛空有所寄托，讓他們體驗(yàn)到生命層層開放的神秘與欣喜，最重要的是，讓他們體驗(yàn)到盡情地愛(ài)——那是一種自由，不是嗎?能夠放下所有戒備去信馬由韁地愛(ài)，那簡(jiǎn)直是最大的自由。作為母親，我感謝你給我這種自由。

也因?yàn)樯⒆邮羌运降氖虑?，我不敢?duì)你的未來(lái)有什么“寄望”。

所以，小布谷，等你長(zhǎng)大，如果你想當(dāng)一個(gè)華爾街的銀行家，那就去努力吧，但如果你僅僅想當(dāng)一個(gè)面包師，那也不錯(cuò)。如果你想從政，只要出于恰當(dāng)?shù)睦碛?，媽媽一定支持，但如果你只想做個(gè)動(dòng)物園飼養(yǎng)員，那也挺好。我所希望的只是，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你能幸運(yùn)地找到自己的夢(mèng)想——不是每個(gè)人都能找到人生的方向感，又恰好擁有與這個(gè)夢(mèng)想相匹配的能力——也不是每個(gè)人都有與其夢(mèng)想成比例的能力。

但是，對(duì)你的“成就”無(wú)所寄望并不等于對(duì)你的品格無(wú)所寄望。媽媽希望你來(lái)到這個(gè)世界不是白來(lái)一趟，能有愿望和能力領(lǐng)略它波光瀲滟的好，并以自己的好來(lái)成全它的更好。

媽媽相信人的本質(zhì)是無(wú)窮綻放，人的尊嚴(yán)體現(xiàn)在向著真善美無(wú)盡奔跑。

對(duì)品格的寄望也是一種苛刻是嗎?好吧，與其說(shuō)媽媽希望你成為那樣的人，不如說(shuō)媽媽希望你能和媽媽相互勉勵(lì)，幫助對(duì)方成為那樣的人。

小布谷，愿你慢慢長(zhǎng)大。

愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲。

愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。

愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。

朗讀者文章之二：柳傳志給兒子的結(jié)婚致辭。

柳林結(jié)婚對(duì)我們?nèi)襾?lái)說(shuō)毫無(wú)疑義是頭等大事。我的主要任務(wù)是把今天的話要講好，要把方方面面的意思都表達(dá)了，還要有點(diǎn)深刻的內(nèi)容，以便于將來(lái)載入家庭史冊(cè)。所以準(zhǔn)備這個(gè)講話還真是費(fèi)神思的事。

的，是發(fā)自皮膚層面的。多數(shù)的時(shí)候表情平淡，略有憂郁。而自從和康樂(lè)交了朋友以后，感情明顯發(fā)生變化，隨著時(shí)間的推進(jìn)，他的快樂(lè)從皮膚進(jìn)入到了骨髓、筋脈，進(jìn)入到了五臟六腑?？磥?lái)康樂(lè)的笑容融化在了柳林的`心田里面。柳林開始腦門發(fā)亮，眉眼中總帶著愉悅和笑意。

樂(lè)大致屬于什么類型，不用我再做了解，只看柳林的態(tài)度，心中已有分曉。

在我家的相親相愛(ài)一家人的微信群中，康樂(lè)以前是見習(xí)秘書長(zhǎng)。今天，公元12月24日起，康樂(lè)將正式擔(dān)任秘書長(zhǎng)一職。康樂(lè)的陽(yáng)光將不僅照向柳林，而且灑向全家，為全家的和睦、幸福、昌盛貢獻(xiàn)力量。

分感謝。對(duì)這樣無(wú)比珍貴的禮物，我們實(shí)在無(wú)以回報(bào)，只能把兒子送到您那兒當(dāng)女婿，以表達(dá)感激之情。柳林還行，以后如果有冬天存儲(chǔ)大白菜、搬蜂窩煤這樣的重活盡管叫他干，他絕無(wú)二話，因?yàn)樗麖男【瓦@么跟著我給他媽干過(guò)很多年。

在我們公司考察干部有句行話：叫既要看前門臉也要看后腦勺。前門臉指的是這個(gè)人的業(yè)績(jī)、能力，他要給人看的地方;后腦勺是人的品行，一般考核不到的地方。

柳林不在我們公司上班，我的注意力不放在他的前門臉上，而是在后腦勺上。如實(shí)講，柳林的后腦勺長(zhǎng)得還是很漂亮的。柳林善良、忠厚、孝順，對(duì)朋友講情義、重承諾，說(shuō)話幽默，有味兒，而且從不高調(diào)，他的朋友都認(rèn)可他。

在我們大家庭中有一個(gè)至高無(wú)上的尊者，那就是我的父親。由于柳林在家族中獨(dú)苗單傳的特殊位置，也由于柳林孝順善良的性格，爺爺奶奶對(duì)他的成長(zhǎng)高度關(guān)注。在他結(jié)婚的重要時(shí)刻，我要對(duì)他講的一句深刻的話，就是我父親送給我的一句話，轉(zhuǎn)送給柳林。

我十七歲高中畢業(yè)的時(shí)刻，由于家庭成分的原因，發(fā)生過(guò)一個(gè)突然的變故，我曾受到重重的一擊，我被完全打懵了。在這時(shí)候，父親和母親一起和我談了話。

父親說(shuō)：“只要你是一個(gè)正直的人，不管你做什么行業(yè)，你都是我的好孩子”。父親的話讓我無(wú)比溫暖，在我的一生中經(jīng)歷坎坷、天上地下、水中火中，但我父親的這句話，讓我直面任何環(huán)境坦蕩應(yīng)對(duì)。

今天，當(dāng)我要把這句話轉(zhuǎn)送給兒子的時(shí)候，我想加一點(diǎn)補(bǔ)充。正直兩個(gè)字本身它含了忠誠(chéng)坦蕩、光明磊落等多種真善美的內(nèi)涵，我想加的半句話是“懂得融通”，也就是說(shuō)“有理想而不理想化”。

在我懂事成人的上個(gè)世紀(jì)五十年代，何曾想過(guò)今天世界會(huì)是這樣，而對(duì)你們——你和康樂(lè)，將面臨著一個(gè)更大不確定性的未來(lái)，真正理解有理想而不理想化也會(huì)讓你們以強(qiáng)大的心臟面對(duì)未來(lái)，我想會(huì)受益無(wú)窮。

每當(dāng)看到柳林和康樂(lè)相視，會(huì)心一笑的時(shí)候，這種幸福的光環(huán)不但籠罩著你們，而且傳遞到了我們心中。做父母的有什么比兒女生活幸福還幸福的事呢!——尤其是此刻，我從沙場(chǎng)退下來(lái)，希望要充分享受天倫之樂(lè)的時(shí)候。

希望柳林康樂(lè)永遠(yuǎn)相親相愛(ài)。這是柳家的傳統(tǒng)，爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸，都是這樣。我們：我、你媽媽、叔叔嬸嬸、姑姑都在熱烈地、殷切地盼望看你們結(jié)下幸福的果實(shí)，越多越好!三十多年前有一個(gè)電視劇叫阿信，電視劇的開頭就是在日本的高速列車上，一個(gè)滿頭銀發(fā)的老奶奶帶她的孫子看她創(chuàng)造的產(chǎn)業(yè)帝國(guó)。我正殷切地盼望著這一天!

讀者文章范本篇六

每當(dāng)我買回一本《讀者》，我都會(huì)認(rèn)真地看卷首語(yǔ)，我認(rèn)為一本書的卷首語(yǔ)尤為重要，因?yàn)樗鼤?huì)告訴人們一個(gè)深深的道理，讓人過(guò)目不忘。

《讀者》中的故事篇幅短小，玲瓏剔透，卻醒人耳目，啟人深思，充滿了智慧與靈性。里面有許多散文、小說(shuō)，如同甘甜的泉水灌溉我的大腦，滋潤(rùn)我的心田。

在與《讀者》交往的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)是它讓我體會(huì)到送人玫瑰，手留余香的精神力量；同時(shí)，也是它為我端來(lái)暖暖的紅茶，鼓勵(lì)我上帝關(guān)上了一扇門，同時(shí)也會(huì)打開一扇窗。

就這樣，在無(wú)數(shù)個(gè)與它相識(shí)的日子里，每一瞬間，那真、善、美，在我的心底里升華成了一輪明月，一盞香茗。同時(shí)我有一種遠(yuǎn)離了浮躁和喧囂世界的感覺(jué)，到了陶翁筆下的世外桃源，這里有的是一片凈土、陽(yáng)光和新鮮的空氣，它成了我舒展心境時(shí)的好去處。

它像一位長(zhǎng)者，指引我走好人生的旅途；它像一位哲學(xué)家，在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，它還像一泓清泉，凈化著人們的心靈，它讓你引發(fā)對(duì)大自然、對(duì)社會(huì)以及對(duì)人生的思考與感悟。

《讀者》是本感人至深的雜志，它給人以愛(ài)心、正義、睿智、純真的引導(dǎo)和熏陶，讓我們有一顆感恩的心。

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讀者文章范本篇七

抵家了，她把車門打開，母親吃力地支著手杖走出車外，月光下，母親滿頭的鶴發(fā)出格刺眼。

回到開始的問(wèn)題，人生的歷程由誰(shuí)可以或許精確的看清楚。最為一個(gè)年青人，這是完全有意義去思考的。在高中的時(shí)候是否想過(guò)本身的抱負(fù)，是否因?yàn)楹蠊槐ж?fù)而隨便選了一個(gè)專業(yè)，到結(jié)業(yè)后就地痞然然的走進(jìn)了xx公司。這樣的糊口恐怕不是我們想要的吧。

雷聲和閃電預(yù)報(bào)著我的到來(lái)，天空的彩虹公布了我路程的終結(jié)。糊口就是這樣，它從惱怒的雷電腳下開始，然后在靜謐的滅亡的度量里竣事。

劉同的`《誰(shuí)的芳華不蒼?！肥且槐久鑼懳覀兘袷来髮W(xué)生中沒(méi)有配景和干系的一個(gè)近況，憑著本身的一腔熱血，為了本身空想的執(zhí)著而格斗的年青人的糊口經(jīng)驗(yàn)。原來(lái)看他的書，心底的感傷已經(jīng)有許多了。接著又看到了李響的《響聊聊職場(chǎng)》，對(duì)更多的人就有了更深的相識(shí)。從年青的走出校門的一枚小青年，經(jīng)驗(yàn)過(guò)相當(dāng)?shù)某粮?，達(dá)到本身想要的那一步，最終笑著訴說(shuō)本身過(guò)往的優(yōu)美。我們?cè)摦?dāng)去向他們進(jìn)修。

讀者文章范本篇八

在一個(gè)天空黯藍(lán)，蟬歡叫的夜晚，我坐在書桌旁，拿起《讀者》，細(xì)細(xì)地品味著文中的一字一詞。

兒子未免太不好了，不知道一年不回去，母親的思念和傷心會(huì)更深，何況母親還特意準(zhǔn)備了兒子愛(ài)吃的東西，就盼看他一眼；不知道金錢寄回去后，也不能減少母親日夜的懷念，難道他不知道一句話"金錢能使鬼推磨"嗎？這樣他為了金錢去奮力勞動(dòng)，不去看爹媽，反而成了"鬼"難道他不知道，母愛(ài)不能和金錢比嗎？就算他有再好的工作，再多的金錢，而不會(huì)去看母親。難道母親愿意用幾年的時(shí)間來(lái)?yè)Q取你有金錢又高職位嗎？她愿意嗎？難道她兒子沒(méi)聽過(guò)唱遍的著名歌《常回家看看》嗎？也許就算他知道，也不會(huì)對(duì)母親好。如果是這樣，那么他對(duì)母親的熱愛(ài)已轉(zhuǎn)到更高的職位更多的金錢了，別人就更不要說(shuō)了。

讀者文章范本篇九

賞析：站在歷史枝頭，可以看得更高更全面，第二人稱來(lái)寫，顯得更加親切，又更能強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，仿佛作者是情不自禁說(shuō)出站在歷史枝頭的諸多好處來(lái)。而關(guān)于成為音節(jié)成為停頓的部分，則讓作者惻然。即使作者沒(méi)有很大的成功，作者也依然是這個(gè)世界這段歷史的組成部分呢。

讀者文章范本篇十

作為一名讀者，我經(jīng)常閱讀各類文章，包括小說(shuō)、散文、科普等各類文體。閱讀這些文章不僅帶給我愉悅的心情，更讓我收獲頗多。在閱讀的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到文章的力量和魅力，也逐漸形成了自己的一些觀點(diǎn)和心得。接下來(lái)，我想分享我的讀者文章心得體會(huì)。

首先，閱讀文章讓我開闊了眼界。通過(guò)閱讀文章，我從作者的文字中汲取了世界的智慧和見解。作者的思想和觀點(diǎn)在文章中得以充分表達(dá)，呈現(xiàn)在我的眼前。我了解到了不同領(lǐng)域的知識(shí)和故事，看到了人們的思想和情感。這些文中的精彩和獨(dú)到，讓我在閱讀的過(guò)程中樂(lè)趣十足，也讓我對(duì)世界有了更全面的了解。通過(guò)閱讀，我得以開闊自己的眼界，拓寬自己的思維，從而更好地理解這個(gè)世界。

其次，閱讀文章培養(yǎng)了我對(duì)語(yǔ)言的敏感。文章是用語(yǔ)言構(gòu)建的藝術(shù)品，每一個(gè)字、每一句都經(jīng)過(guò)作者精心的選擇和搭配。我在閱讀文章的過(guò)程中，逐漸培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)言的敏感和欣賞能力。我開始觀察作者的用詞和句式，品味語(yǔ)言的美妙和力量。有時(shí)，作者巧妙地運(yùn)用修辭手法，給人以耳目一新的感覺(jué)；有時(shí)，作者用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講述復(fù)雜的故事，給人以深刻的感受。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了更好地運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的思想和感受，也懂得如何欣賞他人的語(yǔ)言藝術(shù)。

此外，閱讀文章也培養(yǎng)了我的思辨能力。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)思考作者的觀點(diǎn)和觀念，與之進(jìn)行對(duì)比與分析。我會(huì)思考文章中的邏輯關(guān)系和論證方法，從而對(duì)事物有更深入的理解。有時(shí)，我也會(huì)產(chǎn)生自己的異議和質(zhì)疑，進(jìn)一步深化了我的思考。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、辨析問(wèn)題，并能夠從不同的角度看待和思考事物。這種思辨能力將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作帶來(lái)巨大的幫助。

最后，閱讀文章也為我提供了一種寶貴的休閑方式。閱讀是一種高雅和安靜的活動(dòng)，它可以讓我擺脫紛擾的瑣事，靜下心來(lái)，享受思考和閱讀的樂(lè)趣。我可以和作者一同走進(jìn)故事的世界，與主人公一同歷險(xiǎn)；也可以與作者一同感悟人生的哲理，尋找內(nèi)心的呼喚。閱讀是一種可以隨時(shí)隨地進(jìn)行的活動(dòng)，無(wú)論在公交車上，還是在床上，只需要一本好書，我就可以在閱讀中忘卻煩惱、排解疲勞。閱讀是我生活中的一份甜蜜，是我心靈的庇護(hù)所。

總之，作為一名讀者，我深刻認(rèn)識(shí)到閱讀文章的重要性和意義。通過(guò)閱讀，我開闊了眼界，培養(yǎng)了對(duì)語(yǔ)言的敏感，提升了思辨能力，同時(shí)也找到了一種寶貴的休閑方式。閱讀讓我不僅僅是獲取知識(shí)的工具，更是陪伴我的良師益友。我相信，在未來(lái)的閱讀中，我會(huì)繼續(xù)收獲更多的心得和體會(huì)。閱讀，讓我們破繭成蝶，讓我們?cè)谒枷氲暮Ｑ笾凶杂砂肯琛?/p>

讀者文章范本篇十一

多久沒(méi)有想念一個(gè)人了，是那種痛苦不堪的思念，下一秒就能窒息的思念，非要相見不可的思念，不可理喻的思念。

隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加，逐漸學(xué)會(huì)了克制，控制內(nèi)心不安的躁動(dòng)，這或許是一件好事，可以分清主次，理智和情緒劃分清楚地界限，更好的為生活謀劃。生活有張有弛，愛(ài)情美滿幸福，和和睦睦的家庭，時(shí)而溫馨，時(shí)而浪漫，時(shí)而充滿著小驚喜，男人和女人也懂得為情感有所承擔(dān)。然事事利弊相輔相成，總會(huì)有負(fù)面的因素夾雜其中，相敬如賓總?cè)鄙倌敲匆恍┥畹捏@喜，這些正是作為青春年少里的互補(bǔ)，年輕，閱歷尚淺，沖動(dòng)，不顧前因后果，不管事情的輕重緩急，一旦認(rèn)定，必千軍萬(wàn)馬也難使其回頭。躁動(dòng)的情緒更深刻的刻畫著耿直和率真，這往往讓一種情感逐漸升溫的利器，多少女孩希望男生可以?shī)^不顧身為了愛(ài)情，與之?dāng)y手同歸，多少女孩希望男生不遠(yuǎn)萬(wàn)里，放下手中的事情，在一聲輕輕地召喚之后立刻來(lái)到身邊，以解相思之苦。所以，現(xiàn)在很多影視劇設(shè)定了一個(gè)情節(jié)，男生送給女生一只笛子，只要吹響，不論在哪里，隨即就會(huì)出現(xiàn)在身邊。

說(shuō)者用心，聽者動(dòng)心，這是多少女孩夢(mèng)寐以求的愛(ài)情，只要想念，你就會(huì)出現(xiàn)。

浪漫的愛(ài)情值得每一個(gè)人去幻想，去動(dòng)情，繼而尋尋覓覓的在這大千世界尋找，期待著有那么一個(gè)人，不論貧苦富有，只對(duì)自己一往情深。這樣的沖動(dòng)，不理智恰恰能對(duì)愛(ài)情帶來(lái)意想不到的收獲，但也是不能長(zhǎng)久的因素之一，身為世俗之人，日常的柴米油鹽，吃穿住行都需要通過(guò)勞動(dòng)獲得，沒(méi)有理想的完美世界。

愛(ài)情需要激情也需要理智，理智同時(shí)也需要激情作為愛(ài)情的`潤(rùn)滑劑。

這樣圓滿的事情誰(shuí)能做的做夠呢?在繁雜的世界中，忙碌的生活中，能抽出一顆平靜的心輕輕地想念一下子已是對(duì)愛(ài)情最好的回饋。這是該慶祝還是該悲哀?若我來(lái)說(shuō)，我依舊癡情于猛烈的想念，想念給孤獨(dú)的自己披件外衣，在漫無(wú)目的的踱步中快速的消耗掉時(shí)間，這是永不寡淡的愛(ài)情。

現(xiàn)在人的愛(ài)戀講究快速，果斷，堅(jiān)決。當(dāng)一個(gè)男生向一個(gè)心儀的女孩表達(dá)愛(ài)慕之情的時(shí)候，如果女孩有所猶豫，或婉言相拒，那么男生立刻調(diào)轉(zhuǎn)回頭尋求下一個(gè)目標(biāo)。這不正讓人懷疑男生的真心，如果喜歡為何左右顧盼，如果喜歡，在遭拒之后為何連心情也不整理一下就馬上向另一個(gè)女孩表白。似乎表白成了現(xiàn)在男生窺探女生心意的方式，而不是傾吐愛(ài)情，一表決心的儀式。

這不覺(jué)讓我想起來(lái)身邊便存在這樣的一個(gè)人，男生家境良好，為人卻也耿直，善良，獨(dú)卻對(duì)愛(ài)情搖擺不定，左右顧之。似乎在公園里賞花，看看月季，看看玫瑰，拿出手機(jī)拍照的時(shí)候要選選哪朵玫瑰開的最盛，最能體現(xiàn)他的英姿颯爽，帥氣逼人。他同時(shí)會(huì)和許多女孩接觸，把所有女孩的照片，聯(lián)系方式等相關(guān)的資料整理出來(lái)，每日主要的事情就是對(duì)這些還算入眼的女孩進(jìn)行攻擊，挨著順序聯(lián)系，說(shuō)曖昧話，約會(huì)，吃飯。每個(gè)女孩他都喜歡，每個(gè)都會(huì)說(shuō)情話，當(dāng)然他是聰明的，因人而異，說(shuō)不同的情話，像是買衣服，挑選適合身材的衣服。這些女孩對(duì)他的印象每個(gè)都挺好，也都來(lái)這不拒，很快，他樂(lè)在其中，真真的享受一番眾人對(duì)他俯首稱臣的感覺(jué)。

但是，紙是包不住火的，終有一天，那些女孩知道了他的行為，也都慢慢的離開了他。每個(gè)人都不是傻瓜，特別對(duì)于感情更是天賦異稟的敏感，好與不好，很快便會(huì)察覺(jué)。結(jié)局雖然讓人遺憾，不過(guò)也是讓女孩們認(rèn)清了虛假愛(ài)情的真面目，早早脫身。

現(xiàn)在的戀愛(ài)方式說(shuō)不清道不明，孰是孰非就像是兩小兒辯日一般，仁者見仁智者見智。不過(guò)只有內(nèi)心的情感騙不了自己，愛(ài)一個(gè)人，思念也便隨著而來(lái)，那種幸福的痛苦更讓感情穩(wěn)固，那種輕輕的思念已經(jīng)植入骨髓，淺淺挑起，便已是萬(wàn)劫不復(fù)。

就這樣輕輕地思念多好啊，為生活添加了一抹色彩，心底住著一個(gè)人，不足為外人道，只留在心底，依然洶涌。來(lái)去無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候才發(fā)覺(jué)，原來(lái)愛(ài)著真好。