最新第一學期四年級語文期末試卷匯總(精選16篇)

通過總結(jié)，我們可以從錯誤和失敗中吸取教訓，不斷提升自己。寫總結(jié)時應注重客觀性和公正性，避免主觀色彩過重，保持客觀中立的立場。通過閱讀這些范文，可以拓寬我們的思路和視野。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇一

第二學期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四年級乙班的語文教學工作也告一段落。本班基本情況是：全班人數(shù)35人，學困生很多，學生學習懶惰，知識面狹窄，未能自覺學習。在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，現(xiàn)在將這一學期的四年級乙班語文教學工作總結(jié)如下：

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實踐。我積極向同年級的教師學習，努力實施創(chuàng)新教學，積極發(fā)揮每一名學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進教學，我認真?zhèn)湔n、上課、輔導和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都精心設計，力求做到學生愿學。在集體備課中，我認真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學習，同時闡述自己的見解。

本學期的努力方向是學生的古文誦讀。在教學中，針對我們四年級一班學生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性，每早上，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學生一起誦讀。激發(fā)學生背誦古詩文的興趣。

為了更好地培養(yǎng)學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

本學期，我的狠抓學生的基本技能，以基礎知識的全面掌握為前提。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。使原來只有1名優(yōu)生，現(xiàn)在提高到了5名，學困生也有了進步，從不及格到及格，從60多到70多等等，從不會讀書到感情朗讀課文，到復述課文，口語交際和作文能力都得到了提高，期末考試全班成績都得到了提高。

注意發(fā)展學生的能力，強化好奇心，啟發(fā)學生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學生逆向思維、發(fā)散思維、求同思維、求異思維，努力開發(fā)學生思維的深度與廣度。

教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創(chuàng)新建立在此基礎上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。

積極創(chuàng)設情境，讓學生在探究性學習中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發(fā)展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學生好學的火花。

用生動靈活的教學方式，煥發(fā)課堂活力，應試教學課堂圍繞知識目標而展開，儲存繼承前人積累下來的經(jīng)驗和體驗，但忽視了學生創(chuàng)新的動機、興趣、情感、意志，如何激活所需的先前經(jīng)驗，萌動求智欲望呢？新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。我們始終采用整體感知——合作探究——反思質(zhì)疑——拓展延伸的教學模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設計問題，組織課堂教學。

總之，經(jīng)過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也不不足，如本班學生不遵守紀律，成績一直不夠理想。今后立足實際，開拓進取，不斷前進。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇二

一、計算題(36分)。

1、口算：(6分)。

0.39+0.61=41.5-41.5=36030=599+5=。

3、計算下面各題：(能簡算的要簡算)(18分)。

6.7+25+3.3+751031214.85-(4.85+2.5)。

1599+159.14-1.43-4.571258。

4、文字題：(6分)。

(1)5.38加上9.36與3.72的差,和是多少?

(2)已知兩個數(shù)的和是85.7，其中一個加數(shù)是15.7，

求另一個加數(shù)是多少?

二、填空：(共20分)。

1、在一個三角形中，1=105，2=25，那么3=，這是一個三角形;一個等腰三角形的底角是60，它的頂角是，這個三角形也是三角形。

2、0.018里面有()個千分之一;9個百分之一寫成小數(shù)是()。

3、把1擴大1000倍是()，縮小到它的1000倍是()。

4、用0、1、2、3和小數(shù)點組成一個最大的小數(shù)是()，組成最小的小數(shù)是()。

5、在統(tǒng)計圖中能夠清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況叫做()統(tǒng)計圖。

6、把一個小數(shù)的小數(shù)點先向右移動兩位，再向左移動三位，得到的`數(shù)比原數(shù)()。

7、由5個0.1，6個0.01和8個0.001組成的數(shù)是()。

8、95分米=()米，5432米=()千米。(填小數(shù))。

9、1.96()(精確到十分位);3.068()(保留兩位小數(shù))。

10、三角形的內(nèi)角和是()度，長方形的內(nèi)角和是三角形內(nèi)角和的()倍。

三、判斷題。(6分)。

1.a+b+c=a+(b+c)。()。

2.在小數(shù)后面添上0或去掉0，小數(shù)的大小不變。()。

3.0.596保留兩位小數(shù)是0.6。()。

4.0.80元和0.8元都表示8角。()。

5把7.6先擴大100倍，再縮小10倍后是76.4。()。

6、因為0.3=0.30，所以他們表達的意義也相同。()。

四、應用題。(32分)。

1、珠海出租車起步價為3千米收費7元，3千米以上，每增加1千米收費1元。請完成下表：(4分)。

2、地球表面積是5.1億平方千米,其中陸地面積是1.49億平方千米,海洋面積比陸地面積多多少億平方千米?(4分)。

3、一根電線，用去32.87米，比剩下的多8.99米，這根電線長多少米?(4分)。

4、甲有14.8元，乙有15.2元，兩人要合買一個足球，一個足球的價錢是他倆錢數(shù)總和的2倍，一個足球多少元，他們還差多少元?(5分)。

5、學校植樹，四年級植樹84棵，是三年級植樹的2倍，五年級植樹的棵數(shù)比三、四年級兩個年級植樹的總和還多18棵，五年級植樹多少棵?(5分)。

6、水泥廠原計劃全年生產(chǎn)水泥78.15萬噸，結(jié)果上半年生產(chǎn)54.32萬噸，下半年生產(chǎn)47.86萬噸，今年生產(chǎn)超過計劃多少萬噸?(5分)。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇三

一、填空題。

1、一個數(shù)由9個百萬、6個萬、7個千和4個十組成的，這個數(shù)寫作（），四舍五入到萬位是（）。

2、邊長是（）米的正方形土地，面積是1平方千米，合（）公頃，也就是（）平方米。

3、一個長方形的玉米田長60米，寬50米，1000塊這樣的玉米田占地（）公頃，合（）平方千米。

4、350×20，先算（）×（）得（），再在末尾添上（）個0，就是350×20的積。

5、在360÷40=9這個算式中，如果360和40同時擴大5倍，商是（），如果只把360擴大10倍，商是（），如果只把40擴大3倍，商是（），如果把360擴大4倍，40縮小2倍，商是（）。

6、平行四邊形都是（）形，它們都是（）條邊，（）個角。

7、平行四邊形有（）條高，過平行四邊形的一個頂點可以畫（）條高。

二、判斷。

1、邊長是400米的正方形土地面積是16平方千米。（）。

2、甲數(shù)除以乙數(shù)商是40，如果甲數(shù)和乙數(shù)都除以5，商是8。（）。

3、兩位數(shù)除三位數(shù)，商不可能是三位數(shù)。（）。

4、12公頃=1200平方米。（）。

5、一只平底鍋一次可以煎三張餅，煎一面用2分鐘，煎五張至少需要10分鐘。（）。

6、兩條直線不是平行就是垂直。（）。

7、梯形的腰有時就是這個梯形的高。（）。

8、在除法算式中，商和除數(shù)的.積不一定等于被除數(shù)。（）。

9、小于180度的角都是鈍角。（）。

10、射線只能向一端無限延長，而直線可以向兩端無限延長，因此，射線的長度比直線段。（）。

三、選擇題。

1、下面的數(shù)中，能讀出兩個零的數(shù)是（）。

a、150。

b、2030050。

c、2031500。

2、用10倍的放大鏡看10度的角，這時該角為（）。

a、10度。

b、100度。

c、110度。

3、個位、百位、千萬位都是（）。

a、1計數(shù)單位。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇四

一、想的方面：

要想讓學生想得合理，真正理解題的意思，并能完整地用語言表達出來，離不開多方面的綜合習慣的支持，因此，教師平時還要注意培養(yǎng)學生這幾方面的習慣：

1.仔細觀察的習慣。通過課堂上仔細觀察情境圖、操作的過程，發(fā)展到留心觀察周圍事物的習慣。

2.敢于提問的習慣。教師要引導學生不恥下問，隨時表揚那些敢于、善于提問題的同學。對于學生的問題，教師要耐心解答。課堂上把提問的權(quán)利還給學生。

二、看和寫的方面：

學生在讀題和做練習中看錯數(shù)字、寫錯數(shù)字的現(xiàn)象在低年級學生中比較普遍。計算簡單，學生并非不會，而是馬虎、不認真所致。怎樣才能養(yǎng)成細心認真的習慣呢?我感覺“哈佛女孩”劉亦婷的媽媽訓練她的方法非常有效，每次限時一分鐘內(nèi)完成抄電話號碼的訓練，左手指，右手抄，抄完后對照，家長做記錄。每天十分鐘左右的訓練。

三、聽講方面：

傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，成績好的學生往往是那些最會傾聽的人，要培養(yǎng)學生的傾聽習慣，還要從幾個方面來抓。

四、注意力方面：

針對學生的注意力不夠持久，教師應從課堂教學設計著手，多創(chuàng)設學生感興趣的、能夠吸引學生注意力的情境，將數(shù)學活動與游戲、童話有機結(jié)合起來，時不時來吸引學生的眼球，再加上老師適時的表揚、鼓勵與肯定，調(diào)動起學生積極探索的欲望，渴望成功的想法。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇五

1、錢塘江大潮，自古以來被稱為（ ），這和當?shù)氐奶厥獾匦斡嘘P。杭州灣外寬內(nèi)窄，呈（ ），東面的灣口寬達一百公里，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有（ ）公里。

2、號稱“世界屋脊”的高原是我國的（ ），這里有世界上最深最長的河流峽谷——（ ），峽谷平均深度（ ）米，最深處達（ ）米，僅次于這條大峽谷的有美國的（ ）大峽谷，秘魯?shù)模?）大峽谷。

3、截至2003年7月，我國已有（ ）處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。其中文化遺產(chǎn)共（ ）處，我知道的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。自然遺產(chǎn)共（ ）處，自然文化遺產(chǎn)共（ ）處。

4、我國的長城全長約（ ）里；北京頤和園的長廊有七百多米長，分成（ ）間；秦始皇兵馬俑坑總面積近（ ）平方米，差不多有（ ）個籃球場那么大，兵馬俑近（ ）個。

5、______年10月15日至16日，我國進行首次載人航天發(fā)射，______年10月12日，神舟六號成功發(fā)射。_____年10月24日，嫦娥一號成功發(fā)射。我國航天事業(yè)的發(fā)展迅速，可以用（ ）這個成語來形容。

作品：《巨人的花園》、《蟋蟀的住宅》、《幸福是什么》、《火燒云》、《白鵝》、《白公鵝》、《貓》、《那片綠綠的爬山虎》、《卡羅納》、《爬山虎的腳》、《麻雀》。

把作家與他的作品搭配，并寫在相應的橫線上：

1、綠水本無憂，因風皺面；___________________________

2、業(yè)精于勤，荒于嬉；_____________________________

3、莫以（ ）小而不為，莫以（ ）小而為之；

4、四面荷花三面柳，一城____半____湖。

5、不識廬山真面目，_____________________；

與這句意思相近的的俗語是：_________________________________。

6、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，出自_____代詩人______寫的`《 》，人們往往在（ ）的情況下引用這首詩。

7、人們用“杏林”來稱頌醫(yī)生，用___________或__________等成語來贊揚醫(yī)生的高明醫(yī)術和高尚醫(yī)德。

8、周恩來在少年時代就立下了_________________________的志向。

1、棗紅 米黃 天藍 銀白 雪白 墨黑 （ ） （ ） （ ）

2、鳥鳴 猿啼 狗吠 馬嘶 虎（ ） 獅（ ）

3、龍?zhí)?虎穴 豬圈 狗窩 蛇（ ） 兔（ ） 牛（ ）

心臟（中心或要害的部位）

手腕（手段）

_____（暗中采取的行動）

_____（領袖人物）

_____（交通要道）

_____（緊密相連，不可分割的關系）

_____（刺探消息的人）

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇六

一、填空。

1、32平方米=()公頃4.06噸=()噸()千克。

50克=()千克305平方米=()平方分米。

2、一個數(shù)由4個十，6個十分之一和7個千分之一組成，這個數(shù)是()。

3、5.04擴大到它的()倍是5040，把72縮小到它的()是0.72。

4、2003年我國小學生116897000人，改寫成用“億”作單位的數(shù)(保留兩位小數(shù))是()億人。

5、把一根木頭鋸成三段要用6分鐘，如果鋸成5段要用()分鐘。

二、判斷。

1、小數(shù)點后面添上“0”或者去掉“0”，小數(shù)的大小不變。()。

2、102×56=100×56+2。()。

3、5.40和5.4的大小相等，計數(shù)單位也相同。()。

4、用一個放大10倍的放大鏡看一個70°的角，看到的角是700°。()。

三、計算。

1、用豎式計算下面各題，并且驗算。

驗算:驗算:驗算:。

2、用小數(shù)計算。

5千米720米-2千米40米10千克-4千克800克4米35厘米+5米70厘米。

2、計算下面各題，怎樣簡便就怎樣算。

三、動手操作。

3、畫一個邊長4cm的正三角形，并作出它的一條高。

四、解決問題。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇七

古井陶冶著鄉(xiāng)親們的品格。

二、(厚厚的)積雪(辛勤的)園丁(冬冬的)鼓聲。

(粗壯的)枝干(茫茫的)沙漠(熱烈的)氣氛。

(浮起)微笑(朗讀)詩歌(振奮)人心。

(駕駛)潛艇(打斷)思路(掌握)知識。

三、含有看的意思：觀察巡視瞅瞪。

含有說的意思：詢問乞求叮囑提醒拒絕贊嘆。

含有走的意思：追趕躡手躡腳散步。

四、1。烈貞首刑。

2。附近淀至應。

五、1。小鬼被陳賡吃力地抱上馬背。

2。一筐又圓又紅的大蘋果被年輕的姑娘弄翻了。

3。參考：美麗的海棠花吸引了許多游客。

4。參考：偉大的科學家伽利略經(jīng)過多次試驗，終于成功了。

5。您來我家做作業(yè)。

請您來我家做作業(yè)。

請您來我家做作業(yè)，好嗎?

6。您幫我包餃子。

請您幫我包餃子。

請您幫我包餃子，好嗎?

六、1。刪去(目不轉(zhuǎn)睛地)。

2。刪去(，種類繁多)。

3。刪去(糊涂的)。

4。把都能聞到(桂花)??二字刪去改成都能聞到它的花香。

5。把“潔凈”改成“衛(wèi)生”

七：依次填上序號：2、1、5、3、4。保護小樹苗。

八、1。不但??而且??。

2。雖然??但是??。

3。既然??就??。

4。不管??都??。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇八

1、不積跬步,;不積小流.

2、天行健,.出自《》.

3、嘈嘈切切錯雜彈,.

4、《拾穗》這幅畫畫得十分,充滿對農(nóng)民的和.

5、發(fā)財不是人生的目的,.(——諺語)。

6、我希望有一天,地下的烈火,,我應該!

第二部分小小鑰匙啟大門。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇九

試卷結(jié)構(gòu)：8道選擇題，6到填空題，四道大題。試卷的命題嚴格按照教學大綱的要求命題，比較注重學生對基本知識，基本方法，基本技能的考察。學生的分析問題能力，解決問題能力，運算能力是這次考試的重點，同時加強了學生對課本知識的掌握程度。命題范圍包含必修一必修四的內(nèi)容，所占比例為5:5。試卷難易程度適中，沒有偏題怪題。

二學生的答卷情況。

一般的學生對選擇題可以順利完成一半，對于后面的幾個中難度的題完成得不是很好，即便是選對了也是猜的，說明學生的知識還只停留在表面，不能將知識做到舉一反三、融會貫通;對于填空題完成得很不樂觀，只有極個別的學生可以拿到高分，大部分學生只能做對1、2個;對于解答題完成得更是糟糕，前三個這樣的容易題基本沒有一個可以得滿分的，最后面的更是慘不忍睹。這些現(xiàn)狀也足以讓我們老師和學生引起足夠的重視，我們必須夯實基礎，落實學生的課下鞏固情況，在今后的學習和教學中更加努力。

三存在的主要問題。

解題不規(guī)范，不能準確的運用數(shù)學語言答題，這個問題在解答題中十分明顯。

解答綜合性題的能力欠缺，這與平時不愛思考有關。計算能力差。

四教學建議。

要重視對基礎知識、基本技能和基本思想方法的教學。除了基礎知識外，就是基本思想方法，在平時的教學中，要注重通性、通法，淡化特殊技巧，通過實實在在的訓練，讓學生切實掌握基本的數(shù)學思想方法，形成一些最基本的數(shù)學意識，并能用之于解題。開展有效訓練，認真查漏補缺，訓練完要及時講解。

加強規(guī)范答題訓練，減少無謂失分。和學生做好溝通，發(fā)揮集體智慧，爭取獲取更多更好的解題方法。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇十

一、認真讀題，仔細填空(22分，1～14題每空0.5分，15題每空1分)。

1、0.36里面有()個百分之一，化成分數(shù)是()。

2、紅氣球是氣球總數(shù)的，這是把()看作單位1，把它平均分成()份，紅氣球占()份。

3、的分數(shù)單位是()，再添上()個這樣的分數(shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。

4、在工程上，1m3的沙石、土等均簡稱為()。

5、===12()=()(填小數(shù))。

6、12和15的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()。

7、一袋餅干2千克，吃了這袋餅干的，還剩下這袋餅干的()，若吃了千克，還剩下()千克。

8、在，，，，0.625五個數(shù)中，最大的數(shù)是()，最小的數(shù)是()，()和()相等。

9、3是()分數(shù)，讀作()。

10、把3米長的木條平均鋸成5段，每段長()米，每段木條占全長的()。

11、一組數(shù)據(jù)12，14，12，12，16，14，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是()，眾數(shù)是()，用()數(shù)反映這組數(shù)據(jù)的集中趨勢更合適。

12、兩個質(zhì)數(shù)的和是20，積是91，這兩個質(zhì)數(shù)分別是()和()。

13、分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是()，最小假分數(shù)是()，最小帶分數(shù)是()。

14、填上合適的單位名稱。

小明家客廳占地面積約50()學校旗桿高約15()。

一塊橡皮擦的體積約8()汽車油箱容積約24()。

15、一個長方體木箱的`長是6dm，寬是5dm，高是3dm，它的棱長總和是()dm，占地面積是()dm2，表面積是()dm2，體積是()dm3。

二、仔細推敲，認真診斷，正確的打上，錯誤的打上(每小題1分，共10分)。

1、約分和通分的依據(jù)都是分數(shù)的基本性質(zhì)。()。

2、棱長是6厘米的正方體，它的表面積和體積相等。()。

3、一個分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位就越大。()。

4、在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個，也可能沒有眾數(shù)。()。

5、大于小于的分數(shù)不存在。()。

6、一個物體的容積等于它的體積。()。

7、長方體、正方體的體積都可以用底面積乘高來計算。()。

8、平行四邊形是軸對稱圖形。()。

9、把一根繩子分成4段，每段占這根繩子的。()。

10、把一個正方體切成兩個相同的長方體后，體積和表面積都不變。()。

三、反復比較，謹慎選擇，將正確答案的番號填入括號里(每小題1分，共14分)。

1、有10個玻璃珠，其中一個略輕一些，用天平稱，至少稱()次才能保證找到它。

a、2b、3c、4。

2、小剛和小明做同樣的作業(yè)，小剛用了小時，小明用了小時，做得快的是()。

a、小剛b、小明c、一樣快。

3、把一根繩子剪成兩段，第一段長米，第二段占全長的，兩段繩子相比較()。

a、第一段長b、第二段長c、一樣長。

4、把60升水倒入一個棱長為5分米的正方體容器中，水的高度是()分米。

a、2b、2.4c、12。

5、旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變了圖形的()。

a、形狀b、大小c、位置。

6、正方體的棱長擴大到原來的3倍，它的體積擴大到原來的()倍。

a、9b、18c、27。

7、為了清楚地反映遂寧和成都兩地每月平均氣溫的變化情況，應選用()統(tǒng)計圖。

a、單式折線b、復式折線c、復式條形。

8、一個數(shù)，它既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個數(shù)是()。

a、6b、12c、144。

四、活用知識，解決問題(20分，每小題各4分)。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇十一

一、得分率較高的題是：

1、填空題中：1—10小題。

2、選擇題中：1、2、3、4題。

3、判斷題中：1、3、4小題、5題。

4、統(tǒng)計題中：1、2、3、4題。

5、圖形題做很好。

6、計算題中：1、3題做得很好。

7、解決問題：2、4、5題。

二、失誤較多的題是：

1、填空題中：第11小題。主要原因是：第9題雞兔同籠，雞兔算反了；2、選擇題中：第5小題。主要原因是：學生作題不認真。

2、選擇題中：第5小題。主要原因是：學生沒讀懂題目的意思。

3、判斷題中：第2小題錯最多。

4、計算題中：這次計算題得分率比較高，丟份較多的是脫式計算，學生不認真計算造成丟分。

5、解決問題中：第1、3小題。第1題目中問題有“約”字，學生以為求近似數(shù)，因此丟分。第3題知道三角形的'三條邊，求周長，學生不懂做。

三、整改措施。

1、在教學中，要面對全體學生，要特別關注學生主體作用，要把教學觀念轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育上來。

2、狠抓基礎教育，在課堂上進一步加強“雙基”教育有目的的補充一些練習，扎實基礎知識。

3、訓練學生的審題能力，提高學生集中精神，認真思考的良好習慣。

4、還要繼續(xù)加強訓練學生的計算能力，要達到人人過關計算題。

4、該班學生學習氣氛很好現(xiàn)在，競爭激烈，誰都不認輸，下學期要繼續(xù)發(fā)揚經(jīng)過一個學期的努力，大部分學生數(shù)學科進步很快，但還要再接再厲，把提高學生的學習興趣和學習效率作為第一任務。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇十二

一、謹慎填寫(23分，每一小題3分，其中第2、4、5、6題2分)。

1.計算56(44+2244)時，先算()，再算()，最后的結(jié)果是()。

2.我們可以根據(jù)()和()兩個條件來確定物體的位置。

3.如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個角。

這個角是()度，原來這塊紙片的形狀。

是()三角形，也是()三角形。

4.把10.36的小數(shù)點向左移動兩位，再擴大10倍后是()，10.3的小數(shù)點向()移動()位后是0.103。

5.右邊梯形的上底與下底長度的和是。

()厘米，高是()厘米。

6.在里填或，在里填數(shù)。

15612=(1563)(12)。

15612=(1563)(12)。

7.李叔叔把一根木頭鋸成三段要10分鐘，那么據(jù)同樣的木頭鋸成九段就要()分鐘。

8.萬田小學在第二屆體育節(jié)方陣表演時中，最外層一共有有40人，參加這個方陣表演的一共有()人。

9.小明在小麗的西偏北30方向上100米處，還可以說成()方向上;那么小麗在小明的()方向上距離是()。

二、準確判斷(5分)(對的在括號內(nèi)打，錯的打)。

1.18500，積的末尾有兩個0。()。

2.0.58和0.580的大小相等，計數(shù)單位也相等。()。

3.(12+k)5=60+5k。()。

4.等腰三角形一定比等邊三角形大。()。

5.甲在乙的東偏南40方向上，還可以說成南偏東50的方向上。()。

三、慎重選擇(10分)(把正確答案的序號填在括號里()。

1.下面三組小棒，不能圍成三角形的是()。

a、b、c、

3.下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是()。

a、9.98b、10.101c、10.05。

4.小猴要給一塊地圍上籬笆，()的圍法更牢固些。

a、b、c、

的一個乘數(shù)乘10，另一個乘數(shù)也乘10，得到的積等于()。

a、原來的積乘100b、原來的積乘20c、原來的積乘10。

四、細心計算(共22分)。

1.直接寫出得數(shù)。(4分)。

12300=20034=50110=1000.36=。

60050=40050=2330=2.05100=。

2.用豎式計算。(6分)。

3.計算下面各題，能簡便計算的要用簡便方法計算。(12分)。

296+73+104+371600254。

125253299+9999。

五、畫畫量量(第1題4分，第2題6分，共10分)。

2.小明的爸爸從家里出發(fā)往正西方走300米，走到廣場，再向北偏西40方向走了200米到新華書店，最后往東偏北25方向走100米到公司上班，畫出路線示意圖。

六、解決問題(4+4+5+6+7=26分)。

1.一只山雀12天大約能吃900只害蟲，照這樣計算，一只山雀一年大約能吃多少只蟲?(平均每個月都按30天計算。)。

3.四年級兩位老師帶38名同學去參觀航天展覽，成人門票費48元，兒童門票費是半價;如果10人以上(包含10人)可以購團票每人25元，怎樣購票最劃算，并說明理由。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇十三

喜悅辯論口哨經(jīng)濟弧線(答案不唯一)。

三.壯志釋卷己彼無為果然程里所無強息。

四.1.面對這個失去親人的孩子，我們不能袖手旁觀。

2.漓江的水綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠(答案不唯一)。

3.爸爸的遺體上覆蓋著一面紅旗。

五.即使…..也……無論…..都…..不是…….而是……。

只要……就……。

六.(意思表述正確即可)如：1.與德國人周旋到太陽神那里拿取火種。

2.全神貫注的工作態(tài)度和對藝術執(zhí)著追求不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理。

3.雷達優(yōu)良性能的飛機例：鯨魚優(yōu)良性能的輪船。

4.對生命的熱愛春天的美好。

七.41532。

八1.春來江水綠如藍。

2.春江水暖鴨先知。

3.遙望洞庭山水翠。

4.精誠所加5.水滴石穿6.后來居上。

7.曬谷不用翻8.與朋友交。

九.甲天下人的生命是有限的，我們可以通過不懈的努力去創(chuàng)造無限的價值。

大自然。

十.哦，對不起，這兒沒我想要的，謝謝阿姨的推薦!(意思表述正確即可)。

十一.1.緊張著急冷淡趕緊。

2.若無其事魚貫而出。

3.令人震動而驚異那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出，出現(xiàn)在夕陽照耀下的海灘上，在引來了成千上萬的食肉鳥，頃刻間，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。

4.趕緊迅速。

5.自然規(guī)律相反。

十二1.頑強的小草。

2.劃去生命軟弱挺立堅強。

3.選第四個。

4.綠油油紅彤彤生機勃勃小心翼翼。

奄奄一息碌碌無為歪歪斜斜高高興興(答案不唯一)。

5.我體會到小草的生命力是非常頑強的。(意思正確即可)。

6.(2)正確。

7.解放軍一樣有小草的精神，他們不畏嚴寒酷暑、堅強不屈地保護著自己的祖國，我愛你們。(意思正確即可)。

十三.提示：把事情經(jīng)過寫清楚，故事連貫，寫出自己的真情實感，為什么后悔，最后怎么解決的，都寫清楚。

2.要交代清楚時間地點人物事件，讓讀者能看明白。

3.必須把事件發(fā)生的環(huán)境寫清楚，寫出自己的真情實感，表達感情，使文章更生動。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇十四

本次試卷命題形式多樣，并體現(xiàn)了新穎性和靈活性。能夠照顧大多數(shù)學生，題目難易適中，內(nèi)容全面，知識點突出，注重學生掌握語文基礎知識的能力及課內(nèi)外閱讀能力考核。命題同時體現(xiàn)了新課標精神，是一份較為全面檢查學生語文綜合素養(yǎng)的優(yōu)秀試卷。

二、學生答題情況分析。

基礎知識：看拼音寫詞語和成語讀音部分，少部分學生存在寫錯字的現(xiàn)象。如“智慧”的“慧”字寫錯，“氣魄”的“魄”字寫錯。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠。填關聯(lián)詞和句子訓練部分，學生掌握較好，失分的學生不多。

積累運用：詩句補充部分完成較好，但課外知識極度匱乏。可見學生平時的積累習慣沒養(yǎng)成，語文課外閱讀量不夠，學生對句子的掌握和應用能力訓練力度不夠。寫句子，只局限于教材上的，沒有充分利用身邊、課外資源，缺少實踐運用的過程。

閱讀理解：按課文內(nèi)容填空，出錯較多。一是課文沒背熟，有些將課文中的人名寫錯，這很不應該。做閱讀題時不能深入思考，體會句子的意思還停留在表層意義上，而且學生閱讀態(tài)度也不認真，文章瀏覽一遍即開始作答，對不理解的詞語、句子不去認真揣摩，體會，感悟。

習作：作文題是以“我喜歡”形式，以信的格式寫一動物。存在以下問題：

(1)審題不清，習作要求不明確。

(2)個別學生還達不到本年級段習作的基本要求：習作內(nèi)容不充實，三言兩語極其簡單的完成習作，語言表達不清晰，語句不夠通順，有明顯的語病。

(3)信的格式有誤。

三、努力方向及措施。

1、充分利用好課堂資源，使得學生樂于學、主動學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，提高教學質(zhì)量。

2、繼續(xù)加強基礎知識、基本技能訓練，為了學生的今后發(fā)展夯實基礎。

3、重視語言積累，重視過程評價。利用課內(nèi)、外閱讀提高語言表達能力。

4、作文教學是今后長期努力抓的工作。平時要加大寫作能力及寫作興趣的培養(yǎng)，還要讓學生多練習審題。

回顧上學期的教學，雖然老師和學生都付出了一定的努力，但結(jié)果卻不能令人滿意，學生存在的問題在一定程度上是由于老師的指導方法不得當造成的，當然學生自己還應付出加倍的努力，今后我應該多學多問，多借鑒一些好的教育和指導方法，爭取讓學生少走彎路，平時每一項教學都應該扎扎實實去完成，站在學生的角度上多思量，讓學生在快樂的學習中獲得更多的知識。

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇十五

()——()()——()()——()。

2、巧手補漏洞:。

面面()()不()不()千()萬()。

()()而生眾目()()心()膽()。

3、成語大聚會：

(1)五花八門。

(2)前矛后盾。

(3)虎頭蛇尾。

五、名子化妝間：

第一學期四年級語文期末試卷匯總篇十六

1、學生對基礎知識掌握得比較扎實，如：看拼音，寫詞語，只有個別學生出現(xiàn)出錯。填寫成語沒有錯誤。

2、學生能抓住例句的特點仿寫和改寫句子，寫得比較恰當。大多數(shù)學生都能發(fā)現(xiàn)例句是擬人句，仿寫的句子句意合理，表達生動、形象，反映出孩子的童真世界和豐富的想象力。只是個別學生稍不留意寫成了比喻句。用加點關聯(lián)詞寫話，出現(xiàn)的問題較多，主要是寫出的句子邏輯關系不成立，個別句意艱澀。

3、古詩詞理解運用、名言、按課文內(nèi)容填空，這一題設計基礎性強，大部分學生都能熟讀成誦，而且準確地寫，個別學生有錯別字出現(xiàn)、出現(xiàn)漏詞現(xiàn)象。

4、閱讀短文訓練中，有的學生已具備一定的閱讀能力，答題情況蠻好。短文的理解和分析與平時的積累和閱讀能力有很大關系。測試暴露出有些學生的閱讀分析能力存在欠缺，表達的針對性、語言的精確性仍有待提高。由于一處劃線的句子在第2面，學生大意沒能看清，而把第二處劃線句子誤當作兩次心理活動來分析。

5、《我學會了……》學生能對自己的材料進行精心挑選，突顯中心，能找出最具代表性的、最生動的、最能給人留下深刻印象的一件事例展開敘述。能寫出這件事的真實特點，具有真情實感。文章能夠做到條理清楚，結(jié)構(gòu)完整。有的同學的文章開頭和結(jié)尾精彩，一個學生這樣開頭的：“一個身影在我眼前掠過，像俯沖的獵鷹，又像破夜空的流星，他腳下踩著一塊活力板”-----每當這時，我都巴不得那人就是我自己?！睌⑹鲈斅缘卯敚恼抡Z言流暢，樸素、自然、真摯感人?？傮w來說，作文方面大部分同學完成得還可以，只是個別學生選取事例不夠恰當、典型，敘述平淡、拉雜，詳略不當;語言不夠生動、形象、自己的真情實感融入較少。文中出現(xiàn)的錯別字較多。

1、繼續(xù)強化基礎知識教學，注重后進學生的基礎知識輔導。

2、在平時的教學中進行專項的重點訓練。如在課文中讓學生找運用比喻、擬人等修辭方法的句子，感知表達的巧妙，并且引導學生多說、多練、進行仿寫。

3、復習階段不僅要帶領學生復習字詞句，還要幫助學生理清書中的知識點，復習閱讀寫作的方法技巧和竅門。

4、鼓勵引導學生閱讀課外書籍，拓寬視野，積累知識。

5、加強閱讀指導，使之掌握閱讀分析的方法，學會潛心閱讀短文，邊讀邊思，養(yǎng)成“畫題眼”的'習慣,認真讀題后反復琢磨，分析出題的意圖，抓要點做出針對性的回答語言表達盡可能精煉，平常閱讀教學中做好相關知識的拓展，延伸思維深度。

6、作文教學仍是一項任重道遠的工程，不可松懈，著重激發(fā)興趣，指導方法。

檢測卷緊扣《新課程標準》命題，體現(xiàn)出學段的訓練重點，題目形式新穎，知識覆蓋面廣，既注重基礎知識的考核，有關注能力的訓練，給了學生充足的思維發(fā)散的空間，靈活地檢測學生知識的積累及靈活運用的情況，很好!