人性的光輝讀書心得分享范本(優(yōu)秀9篇)

學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更重要的是為了提升自我?？萍碱I(lǐng)域如何進(jìn)行總結(jié)？有沒(méi)有一些科學(xué)的方法和步驟？通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并改正一些不良習(xí)慣或錯(cuò)誤思維方式。

人性的光輝讀書心得分享范本篇一

書本將林肯先生的曲折經(jīng)歷、種種磨難描述得讓人感同身受，特別是后半部分散發(fā)出的那股堅(jiān)韌力量，與熱血迸發(fā)的類型不同，那是一種延綿不絕、鍥而不舍的堅(jiān)持，充分彰顯了人格魅力。

《人性的光輝》為戴爾·卡耐基勵(lì)志經(jīng)典叢書之一，是人類出版的奇跡，20世紀(jì)以來(lái)最暢銷的勵(lì)志經(jīng)典。講述了亞伯拉罕·林肯從卑微、怯懦、挫折和失敗婚姻中走出來(lái)，并最終成為美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)的故事。

林肯先生的童年在艱難困苦中度過(guò)，一直到了15歲才開始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母，總共受了不到12個(gè)月的正式教育，在選上美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員后，填寫履歷表時(shí)，“教育程度”一欄里寫的是“不全”。但他從未放棄學(xué)習(xí)，并在閱讀中發(fā)現(xiàn)了另一片奇妙的天地，打開了眼界，帶來(lái)了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的方向。他尤其鐘愛《圣經(jīng)》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《獨(dú)立宣言》、《美國(guó)憲法》，只要是有字的，他都想要讀一讀。通過(guò)自學(xué)，林肯先生當(dāng)上了律師。他把從《奎恩笑話集》學(xué)來(lái)的幽默分享給大家，漸漸克服了自卑恐懼的心理，保持了自信樂(lè)觀、堅(jiān)持公道的特質(zhì)，并逐漸形成了特有的人格魅力。

他經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)般的`初戀。安妮是一位少校的女兒，她與林肯志趣相通，理解、鼓勵(lì)并支持林肯的價(jià)值追求。安妮不幸患了斑疹傷寒去逝，從此林肯兩年多都一蹶不振，并瘋狂地愛上了關(guān)于悲傷和死亡的詩(shī)句，突然間會(huì)背出詩(shī)歌《最后一片葉子》等。身邊的朋友甚至一度陪著他，怕他自殺。從中可窺林肯先生至情至性的品質(zhì)。

出色的幽默感和講故事能力是林肯的特色，但他的悲傷和憂愁一樣讓人無(wú)法忘記。他有上帝般的仁慈，南北戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了4年，林肯對(duì)南方人卻沒(méi)有一絲恨意，他一再重復(fù)說(shuō)“那些不必審判的事情，請(qǐng)不要審判。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，我們也會(huì)做出相同的舉動(dòng)?！备宣悺が?shù)碌牟恍一橐?，讓他在掙?對(duì)人人生而平等的追求與奴隸制的矛盾，為了自由而追求自由，讓他深陷痛苦中，并用后半生為之奮斗。

本書在描述歷史時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)肅;描述林肯品性時(shí)，輕松自然;甚至在描述林肯怕老婆時(shí)，不乏詼諧的語(yǔ)句，總之整書易懂勵(lì)志，令人受益匪淺。

人性的光輝讀書心得分享范本篇二

《人性的光輝》是我最喜歡的一本人物傳記，感覺讀來(lái)特別親近。

書本將林肯先生的曲折經(jīng)歷、種種磨難描述得讓人感同身受，特別是后半部分散發(fā)出的那股堅(jiān)韌力量，與熱血迸發(fā)的類型不同，那是一種延綿不絕、鍥而不舍的堅(jiān)持，充分彰顯了人格魅力。

《人性的光輝》為戴爾·卡耐基勵(lì)志經(jīng)典叢書之一，是人類出版的奇跡，20世紀(jì)以來(lái)最暢銷的勵(lì)志經(jīng)典。講述了亞伯拉罕·林肯從卑微、怯懦、挫折和失敗婚姻中走出來(lái)，并最終成為美國(guó)人心目中最偉大的總統(tǒng)的故事。

林肯先生的童年在艱難困苦中度過(guò)，一直到了15歲才開始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母，總共受了不到12個(gè)月的正式教育，在選上美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員后，填寫履歷表時(shí)，“教育程度”一欄里寫的是“不全”。但他從未放棄學(xué)習(xí)，并在閱讀中發(fā)現(xiàn)了另一片奇妙的天地，打開了眼界，帶來(lái)了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的方向。他尤其鐘愛《圣經(jīng)》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《獨(dú)立宣言》、《美國(guó)憲法》，只要是有字的，他都想要讀一讀。通過(guò)自學(xué)，林肯先生當(dāng)上了律師。他把從《奎恩笑話集》學(xué)來(lái)的幽默分享給大家，漸漸克服了自卑恐懼的心理，保持了自信樂(lè)觀、堅(jiān)持公道的特質(zhì)，并逐漸形成了特有的人格魅力。

他經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)般的初戀。安妮是一位少校的女兒，她與林肯志趣相通，理解、鼓勵(lì)并支持林肯的價(jià)值追求。安妮不幸患了斑疹傷寒去逝，從此林肯兩年多都一蹶不振，并瘋狂地愛上了關(guān)于悲傷和死亡的詩(shī)句，突然間會(huì)背出詩(shī)歌《最后一片葉子》等。身邊的朋友甚至一度陪著他，怕他自殺。從中可窺林肯先生至情至性的品質(zhì)。

出色的幽默感和講故事能力是林肯的特色，但他的悲傷和憂愁一樣讓人無(wú)法忘記。他有上帝般的仁慈，南北戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了4年，林肯對(duì)南方人卻沒(méi)有一絲恨意，他一再重復(fù)說(shuō)“那些不必審判的事情，請(qǐng)不要審判。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，我們也會(huì)做出相同的舉動(dòng)?！备宣悺が?shù)碌牟恍一橐觯屗诒患澥恐袙暝?對(duì)人人生而平等的追求與奴隸制的矛盾，為了自由而追求自由，讓他深陷痛苦中，并用后半生為之奮斗。

本書在描述歷史時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)肅;描述林肯品性時(shí)，輕松自然;甚至在描述林肯怕老婆時(shí)，不乏詼諧的語(yǔ)句，總之整書易懂勵(lì)志，令人受益匪淺。

1809年的冬季，亞伯拉罕-林肯在那做獵人搭建的小屋子里出生了，就在這個(gè)地方，亞伯拉罕-林肯居住了很多年，過(guò)著貧窮的生活，他后來(lái)解放的那些黑奴都不曾過(guò)得如此貧苦。一直到了十五歲，林肯才開始學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)字母，他學(xué)的很困難，但是他很努力，林肯逐漸有了和別的孩子不一樣的特質(zhì)，他可以寫下自己想到的一些東西，有時(shí)還寫幾句詩(shī)歌，他把寫好的是個(gè)背下來(lái)，然后被給別人聽，他還寫了一篇關(guān)于國(guó)家政治的文章。他很善良，富有憐憫心，林肯一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識(shí)，他總共才上了不到十二個(gè)月的學(xué)，他不惜代價(jià)向別人借書來(lái)閱讀，閱讀成為他生活中的一部分，即使在田里干活他也總是隨身攜帶一本書，在別人都休息的時(shí)候，他給大家講故事、笑話，他是沒(méi)有一個(gè)固定工作的人，笨手笨腳，駝背、走起路來(lái)跛腳，他毫不顧自己的形象，走在街上，一只褲管塞進(jìn)皮靴里，而另一只耷拉在皮靴外，這些他都不在意。但他不輕言放棄，而是以堅(jiān)強(qiáng)的斗志支持著，直至永遠(yuǎn)的安息，貧寒是他一生的主旋律，盡管他身為總統(tǒng)。英雄不怕出身太單薄自古英雄磨難。

林肯短暫的一生卻遭到了諸多的不如意，如婚姻的不順，自從結(jié)婚后他就從來(lái)沒(méi)有開心過(guò)，他奢侈的妻子總是抱怨他，對(duì)他有很多不滿，他從來(lái)就沒(méi)有過(guò)一個(gè)幸福的生活。留言始終纏繞著他，但他懂得待人之道，從不亂發(fā)脾氣，前進(jìn)的重?fù)?dān)由他一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，這需要多少的耐力與毅力，再加上多大的胸懷啊。

現(xiàn)實(shí)生活中，那個(gè)身前身后沒(méi)有流言蜚語(yǔ)，讓我們學(xué)一學(xué)一代天驕林肯吧。微笑留給他人痛苦留給自己，為了所有人的自由與平等將自己束縛，難道這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎。偉大的生存造就了偉大的品質(zhì)和偉大的人生，看完這本書你會(huì)覺得這樣的人當(dāng)了總統(tǒng)真的有些不可思議。他是一位達(dá)到了偉大境界而仍然堅(jiān)持的人，這也就是為什么書名叫人性的光輝的原因吧。

人性的光輝讀書心得分享范本篇三

美國(guó)是一個(gè)崇尚個(gè)人英雄的社會(huì)——在它短短的二百余年的歷史中，涌現(xiàn)出許多杰出的人物。不同于其他國(guó)家的是，這些人大多出身低微，完全依靠自身奮斗，最后取得了卓越的成就，甚至成為國(guó)家的總統(tǒng)，改寫了國(guó)家和世界的歷史，亞拉伯罕·林肯就是其中的一位。

有幸能夠讀到美國(guó)作家戴爾·卡耐基所著的林肯轉(zhuǎn)，這是一部激勵(lì)百萬(wàn)民眾的成功讀本，當(dāng)然也給了我的心靈以深深振撼。

林肯的出身貧困至極，簡(jiǎn)直可謂赤貧。在那樣惡劣的環(huán)境下，能夠健康長(zhǎng)大，就不能不說(shuō)是奇跡，更不要說(shuō)接受教育、參加演說(shuō)、開律師事務(wù)所、當(dāng)選總統(tǒng)、廢除奴隸制。但是偉大的林肯做到了，林肯成為黑人的救世主、美國(guó)的英雄，甚至是全世界的偶像，縱貫林肯的一生，可以說(shuō)是一部跌宕起伏的戲劇，開端平淡、發(fā)展曲折、高潮迭起、尾聲宏大，落幕時(shí)贏得無(wú)盡的掌聲。

在林肯身上，始終閃現(xiàn)出人性的光輝——善良、勤奮、吃苦耐勞、頑強(qiáng)不息、寬容等等。無(wú)數(shù)的光點(diǎn)匯集于一身，造就了不可思議的林肯。而卡耐基又用神奇之筆，通過(guò)寥寥十幾萬(wàn)字生動(dòng)地再現(xiàn)了林肯的一生。

1809年的嚴(yán)冬，在一片荒地邊緣的一個(gè)木屋里，亞拉伯罕·林肯出生了。隨后，他在一個(gè)叢林中度過(guò)了十四個(gè)春秋，在這期間，他失去了親生母親，住著鋪著樹葉和獸皮的骯臟的小茅屋。也許正是這種比奴隸還奴隸的艱苦童年，造就了林肯吃苦耐勞、頑強(qiáng)不息的品格。

當(dāng)獲得了總統(tǒng)提名之后，他有過(guò)這樣一段話：“到了該念書的年齡，我卻所知甚少，而且除了朗讀、書寫及運(yùn)算以外，我就別無(wú)所學(xué)了。由于沒(méi)上過(guò)什么學(xué)，這些預(yù)先準(zhǔn)備好的演講稿也只能基于個(gè)人極其有限的知識(shí)積累。迫于需要，我也必須時(shí)時(shí)刻刻注重再學(xué)習(xí)。”

有誰(shuí)能算作他的老師呢？

是書籍。讀書改變了他的人生，擴(kuò)展了他的視野，使他增長(zhǎng)了見識(shí)。幾十年來(lái)，閱讀在林肯的生活中占主導(dǎo)地位。沒(méi)錢，他就去借書籍、報(bào)刊以及一切印刷品。可以想見，書已被林肯視為生命。

我們也許不能像林肯一樣，擁有那么多可貴的品質(zhì)，但是至少我們可以學(xué)習(xí)他對(duì)待書的態(tài)度。

我們的條件已優(yōu)于那個(gè)年代很多，我們隨手可得的優(yōu)秀書籍刊物也豐富于那個(gè)時(shí)代很多，可我們讀書的興趣卻削減了太多?；蜃鳛橄r(shí)光的工具，或作為完成任務(wù)的應(yīng)付把更多的時(shí)間泡在了電視劇里，消耗在了互聯(lián)網(wǎng)上。知識(shí)快餐雖然方便快捷，可用整個(gè)身心投入到書中所獲得的精神財(cái)富是無(wú)可比擬的。

“到地里干活的時(shí)候，他帶著書本；當(dāng)馬兒們站在玉米地邊上休息時(shí)，他就坐在籬笆頂上看書；晌午時(shí)分，當(dāng)家人圍坐在一起吃午飯的時(shí)候，他卻獨(dú)自在一邊，一手拿著玉米餅，一邊捧著書，投入到字里行間之中?！?/p>

正是這種堅(jiān)持，這種毅力，成就了林肯的事業(yè)——律師、演講家、總統(tǒng)。

我們也許不能像林肯一樣，擁有那么多可貴的品質(zhì)，但至少我們可以被他對(duì)書的這種感情所鞭策和激勵(lì)，從書中汲取養(yǎng)份，讓讀書成為最尋常的事情。

人性的光輝讀書心得分享范本篇四

如同倫敦的霧一樣，孤兒奧立弗的生活也籠上了一層陰沉的霧靄。他飽受虐待，歷經(jīng)艱險(xiǎn)，不止一次滑向黑暗的深淵。但是，人性的光輝為他點(diǎn)亮了希望之燈:善良的布朗勞先生;梅里太太;露絲小姐;哈利先生等人，他們用真愛和無(wú)私的關(guān)懷為他撥開了層層迷霧;南茜姐姐更是用生命為他換來(lái)了美好未來(lái)奧立弗可能是最幸福的孤兒，他不僅遇到了很多好人，他數(shù)次遇險(xiǎn)，卻念念不忘對(duì)朋友的。這是多善良的孩子呀!自身的善良，勇敢是他獲得幸福的關(guān)鍵。屢進(jìn)賊窩，卻能淤泥而不染依然是一個(gè)善良的孩子。

他將報(bào)答恩人的信任和證明自己的清白看做比自己的生命還重要，當(dāng)奧立弗再一次不幸的落入狡猾的費(fèi)金手里時(shí)，他首先想到的不是自己的安危，而是說(shuō)：“書是老先生的，求求你們送我回去，不能讓他們以為我是小偷。”這是多么純真的心靈呀!近朱者赤，近墨者黑。奧立弗即使身陷賊窩而依然保持著一顆充滿愛的心靈，再?gòu)?qiáng)大的惡勢(shì)力終究還是污染不了這個(gè)孩子幼小的心靈。

一只命運(yùn)之手推著奧立弗來(lái)到了親戚的身邊：奧立弗有了姨媽和姨夫，干爸爸，親哥哥。在我們?yōu)閵W立弗的善良深深感動(dòng)時(shí)，當(dāng)我們?yōu)樗@得幸福生活高興時(shí);他也在告訴每一個(gè)人：永遠(yuǎn)不要被困難_，命運(yùn)是靠自己掌握的，未來(lái)是靠自己創(chuàng)造的!

人性的光輝讀書心得分享范本篇五

《人性的光輝》是戴爾卡內(nèi)基的勵(lì)志經(jīng)典系列之一，是人類出版的奇跡，也是20世紀(jì)以來(lái)最暢銷的勵(lì)志經(jīng)典。它講述了亞伯拉罕.林肯從卑微、懦弱、沮喪和失敗的婚姻中走出來(lái)，最終成為美國(guó)人眼中最偉大的總統(tǒng)的故事。

林肯先生在艱難困苦中度過(guò)了他的童年。他直到15歲才學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)字母。他接受了不到12個(gè)月的正規(guī)教育。當(dāng)選美國(guó)眾議院議員時(shí)，在“教育程度”一欄寫“不完全”。但他從未放棄學(xué)習(xí)，在閱讀中找到了另一個(gè)精彩的世界，讓他大開眼界，帶給他夢(mèng)想，給了他前進(jìn)的方向。他特別愛《圣經(jīng)》，《斯科特教材》，《伊索寓言》，《獨(dú)立宣言》，《美國(guó)憲法》，只要有人物就想看。通過(guò)自學(xué)，林肯先生成為了一名律師。他分享了從《奎恩笑話集》中學(xué)到的幽默，逐漸克服了自卑和恐懼，保持了自信和樂(lè)觀，堅(jiān)持了公平，逐漸形成了自己獨(dú)特的人格魅力。

他做了一個(gè)初戀的噩夢(mèng)。安妮是一個(gè)少校的女兒。她分享林肯的利益，理解、鼓勵(lì)和支持林肯的價(jià)值追求。安妮死于傷寒。從那以后，林肯崩潰了兩年多，瘋狂地愛上了關(guān)于悲傷和死亡的詩(shī)，突然背誦了《最后一片葉子》等詩(shī)。身邊的.朋友甚至陪了他一段時(shí)間，怕他自殺。由此，我們可以窺見林肯先生從愛到性的品質(zhì)。

優(yōu)秀的幽默感和講故事的能力是林肯的特點(diǎn)，但他的悲傷和他的悲傷一樣難以忘懷。他有上帝的仁慈。內(nèi)戰(zhàn)持續(xù)了四年，但林肯并不討厭南方人。他反復(fù)說(shuō)：“請(qǐng)不要評(píng)價(jià)不需要評(píng)價(jià)的東西。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，我們也會(huì)這么做。”與托里馬德琳不幸的婚姻使他在紳士中掙扎；追求生活中的平等與奴役的矛盾，為了自由而追求自由，讓他陷入深深的痛苦，并為之奮斗了一輩子。

人性的光輝讀書心得分享范本篇六

忙碌的生活讓人變得浮躁，重復(fù)的工作讓人變得麻木，總是匆匆地應(yīng)付，不能或者是不肯靜下心來(lái)讀一本書。常常也有讀書的沖動(dòng)，而讀書的行動(dòng)卻常常被各種理由所擱淺。適逢暑假前學(xué)校發(fā)起了“道德課堂教師讀書”活動(dòng)。于是暫且放下身心，慢翻久違的書頁(yè)，嗅著文字散發(fā)的淡淡幽香，開始了靜謐舒適的心靈之旅。

新學(xué)期將開始，選讀的幾本書也已讀完，掩卷靜思，頗多感觸和啟迪。概而言之，我們要做道德高尚學(xué)識(shí)廣博的教師，讓每一節(jié)知識(shí)的課堂都洋溢著人性的光輝。人性化的教學(xué)，讓人感到舒服，讓人讀得身心愉悅，這樣的教室，才是充滿希望的教室。

教師的人性魅力，首先在于教師給學(xué)生的印象是一個(gè)活生生的人，是一個(gè)富有激情的人，對(duì)生活、對(duì)工作充滿熱情的人。教師不一定需要完美無(wú)缺，教師不一定總是高學(xué)生一等，教師不一定總是形象高大。但教師一定要有熱情、激情，從課堂教學(xué)中，從與學(xué)生的交流中，從對(duì)待教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，讓學(xué)生感受到熱情、激情，被老師不斷的鼓舞、激勵(lì)。作為一位班主任，我也經(jīng)常教育學(xué)生要做一個(gè)有禮貌的人，見到老師、長(zhǎng)輩、同學(xué)都要打招呼，但效果卻總是不太理想。剛開始還有點(diǎn)效果，過(guò)了幾天，又忘記了，有些假裝沒(méi)看見，有些熟視無(wú)睹，然后又得三令五申方可。換一種方式，如果站在走廊上，雙手叉腰，教孩子們?nèi)绾尉炊Y。初看有些夸張，但細(xì)細(xì)想來(lái)卻大有道理。沒(méi)有一個(gè)人，生來(lái)就懂得禮貌，而禮貌經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。自然，文明可以成為一種習(xí)慣，優(yōu)秀也可以成為一種習(xí)慣。

教師要有寬容、開放的心態(tài)。每一個(gè)老師在上課時(shí)，或多或少都會(huì)犯些錯(cuò)誤。比如自己在上課中有時(shí)會(huì)說(shuō)錯(cuò)話，寫錯(cuò)字，記不清某個(gè)具體的知識(shí)點(diǎn)等等，但如果學(xué)生會(huì)指出來(lái)，甚至?xí)R上指出來(lái)，老師立刻就改過(guò)來(lái)，并且謝謝學(xué)生，學(xué)生總是會(huì)心一笑。接著上課，學(xué)生照樣會(huì)認(rèn)真聽。學(xué)生也有犯錯(cuò)的時(shí)候，善意地提醒總會(huì)讓學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。上課時(shí)偶爾會(huì)有個(gè)別學(xué)生會(huì)睡覺，尤其是上午第一節(jié)，下午第一節(jié)。怎么辦？善意提醒和幽默搞笑，讓學(xué)生的睡意會(huì)少很多。學(xué)生也有和老師的觀點(diǎn)不一致時(shí)候，怎么辦？尊重其觀點(diǎn)，保留自己觀點(diǎn)，不要強(qiáng)求學(xué)生認(rèn)同自己觀點(diǎn)。學(xué)生這樣才會(huì)覺得老師有人情味，從中學(xué)會(huì)寬容。

以愛育愛，用人性之愛沐浴童心。教師是兒童成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的角色,也是影響兒童一生發(fā)展的關(guān)鍵角色。人的一生不管上過(guò)多少年學(xué)，上到什么程度，如果他從來(lái)沒(méi)有從任何一個(gè)教師身上感受過(guò)教師人性的光輝，那么就可以說(shuō)他就沒(méi)有受到過(guò)良好的教育。而沒(méi)有受到過(guò)良好教育的人一般人格都或多或少有些缺陷，心理都或多或少有些陰影，很難形成善的觀念和積極的人生態(tài)度，嚴(yán)重的會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)整個(gè)人類抱有懷疑、仇視或敵視心態(tài)，稍有不順就會(huì)走上殺人或自殺的不歸路。

感受真實(shí)的`生活，尊重生命，懂得人性大愛的崇高，感受人性光輝的陽(yáng)光。正是人性的光輝，汶川大地震中，無(wú)數(shù)的普普通通的教師上完自己人生的最后一課。正是人性的大愛，老師，這些被稱為“人類靈魂工程師”的智者，在那日復(fù)一日，年復(fù)一年的平凡歲月，像蠟燭一樣默默無(wú)聞地燃燒自己，照亮別人，撫育民族的未來(lái)和希望。在危難到來(lái)時(shí)刻，他們一改往日的溫文爾雅，顯出英雄的本色，他們是保衛(wèi)孩子們的天使他們把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己。用青春和熱血鑄就的人性光輝，為世界上完他們?nèi)松淖詈笠徽n。

作為一名教師，傳授知識(shí)固然重要，而比傳授知識(shí)更重要的是要讓每一位學(xué)生都能感受到教師人性特有的光輝，不因?qū)W生成績(jī)好壞而動(dòng)搖，不因?qū)W生的頑劣甚至惡習(xí)而改變，不被學(xué)生的貧富貴賤和家長(zhǎng)的態(tài)度所左右，以愛育愛，播下人性的種子,撒下人性的光輝,澆灌人性的甘露,即使育不出愛，也要去愛，因?yàn)閻鄣姆N子遲早是會(huì)發(fā)芽的，現(xiàn)在不發(fā)芽，將來(lái)一定會(huì)發(fā)芽。

人性的光輝讀書心得分享范本篇七

作為一種慢性，被染上后，如果不加醫(yī)治，會(huì)導(dǎo)致病人手腳畸形、鼻塌眼瞎、面目猙獰，在痛苦中慢慢死去。這種在過(guò)去不知道病根、也無(wú)法醫(yī)治的“絕癥”，被人們恐懼地稱為“風(fēng)吹來(lái)的魔鬼”。即使到上世紀(jì)80年代，我國(guó)每年新發(fā)的病人，也還有5000多名。

提到這種病，我和許多人一樣，心中充滿了恐懼。對(duì)于人，好像與生俱來(lái)的，我更是有一些厭惡的感覺。真正使我轉(zhuǎn)變態(tài)度的，就是英國(guó)作家希斯洛普的這本小說(shuō)——《島》。打開書本，驀然進(jìn)入一個(gè)人生活的世界，在那些高尚的、孤獨(dú)的、痛苦的、善良的、慈愛的人性光輝照耀下，我才真正感到了自己內(nèi)心的灰暗，感到曾經(jīng)給予那些人的偏見與殘忍。

書中的小島，名叫斯皮納龍格，位于地中?？死锾貚u的北端，盡管與對(duì)岸的布拉卡僅一水之隔，但是，在1903至1957的50多年時(shí)間里，這里卻是希臘人談虎色變的隔離區(qū)。故事的線索是布拉卡村莊的一戶人家，丈夫吉奧吉斯是一個(gè)往隔離區(qū)運(yùn)送物資的船夫，不幸的是，他的妻子伊蓮妮和小女兒瑪麗婭相繼感染上了，不得不先后把她們運(yùn)送到島上。小說(shuō)以沉重的筆調(diào)敘述了給這個(gè)家庭造成的傷害，在凄婉悲涼的故事情節(jié)里面，深刻地揭示了人性的兩面：光輝的一面，以及陰暗的另一面。

人性的光輝一面，主要體現(xiàn)在島上的人身上，他們本身的善良、仁愛、自律以及不甘沉浮、頑強(qiáng)生存的精神值得我們贊美。人性的光輝一面，還體現(xiàn)在一部分人的親友身上，他們對(duì)待親人的不離不棄、無(wú)私關(guān)愛同樣令人感動(dòng)和敬佩。而人性的另一面，丑惡的一面，則集中體現(xiàn)在這戶人家的大女兒安娜的身上，安娜身上的好逸惡勞、愛慕虛榮、貪圖富貴以及自私、冷漠、的品性令人發(fā)指。她本身應(yīng)該也是一個(gè)受害者，但是她對(duì)待母親和妹妹的態(tài)度，則完全暴露出她美麗外表之下的丑陋和齷齪。小說(shuō)的主題是深刻的，作者犀利的筆鋒，還觸碰和鞭撻了當(dāng)時(shí)社會(huì)的一些陰暗面：比如二戰(zhàn)時(shí)期希臘社會(huì)對(duì)待人的普遍歧視，比如那些社會(huì)上層人物對(duì)待貧苦人民的傲慢無(wú)禮和虛情假義，比如整個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代——世界的`狂亂、喧囂、冷酷和道義危機(jī)。

對(duì)人的歧視，中外亦然?！妒ソ?jīng)》中有這么一句話：“皮肉上長(zhǎng)有麻風(fēng)的，他是人，他是不潔凈的，牧師將他定為完全不潔凈。得的人，他的衣服要撕裂，頭發(fā)也要剃光，蒙著嘴巴，喊叫道：‘不潔凈了！不潔凈了！’”幾百年來(lái)，教堂里一直在重復(fù)著這段話。人，無(wú)論是男是女，還是小孩，都應(yīng)該與世隔絕，這種教義早已根深蒂固，被人們認(rèn)為是天經(jīng)地義的。盡管在上個(gè)世紀(jì)，我們就發(fā)明了可以治愈麻風(fēng)桿菌的氯苯藥物，對(duì)進(jìn)行過(guò)廣泛地宣傳，但是直到今天，在我們?cè)S多人的潛意識(shí)里，還是把人、艾滋病人當(dāng)作社會(huì)的陰暗群落進(jìn)行防范，歧視、冷漠和排斥依然無(wú)法消除。社會(huì)文明的發(fā)展進(jìn)步，在科學(xué)和物質(zhì)方面確實(shí)得到了驗(yàn)證，但是在人際的關(guān)懷與愛護(hù)方面，卻還顯得那么蒼白、脆弱和令人困惑。

小說(shuō)中的“島”，既不是現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法找到的桃花源，也不是消散在歷史煙云中的邊城古鎮(zhèn)，更不是莫言小說(shuō)里荒誕不經(jīng)的六畜輪回的高密東北鄉(xiāng)，而是真真切切存在于我們每個(gè)人心中對(duì)愛的隔膜和疏遠(yuǎn)。斯皮納龍格人被社會(huì)孤立，拋進(jìn)黑暗無(wú)邊的大海中，時(shí)時(shí)面對(duì)著死亡的吞噬，但是他們卻并沒(méi)有放棄生命的尊嚴(yán)和生活的樂(lè)趣，他們對(duì)社會(huì)沒(méi)有一味地抱怨，而是有序地組織起來(lái)，依靠民主和自律的原則，自給自足、互幫互助、幸福頑強(qiáng)地生活著，創(chuàng)造出了人間的奇跡。無(wú)疑，人性的光芒照亮了黑暗，孤島不“孤”，因?yàn)榇蚱屏藧鄣母裟?，這些身處逆境的人們最終實(shí)現(xiàn)了生命的救贖。

人性的光輝讀書心得分享范本篇八

書本將林肯先生的曲折經(jīng)歷、種種磨難描述得讓人感同身受，特別是后半部分散發(fā)出的那股堅(jiān)韌力量，與熱血迸發(fā)的類型不同，那是一種延綿不絕、鍥而不舍的堅(jiān)持，充分彰顯了人格魅力。

林肯先生的童年在艱難困苦中度過(guò)，一直到了15歲才開始學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)字母，總共受了不到12個(gè)月的正式教育，在選上美國(guó)國(guó)會(huì)眾議員后，填寫履歷表時(shí)，“教育程度”一欄里寫的是“不全”。但他從未放棄學(xué)習(xí)，并在閱讀中發(fā)現(xiàn)了另一片奇妙的天地，打開了眼界，帶來(lái)了夢(mèng)想，有了前進(jìn)的方向。他尤其鐘愛《圣經(jīng)》、《斯科特教材》、《伊索寓言》、《獨(dú)立宣言》、《美國(guó)憲法》，只要是有字的，他都想要讀一讀。通過(guò)自學(xué)，林肯先生當(dāng)上了律師。他把從《奎恩笑話集》學(xué)來(lái)的幽默分享給大家，漸漸克服了自卑恐懼的心理，保持了自信樂(lè)觀、堅(jiān)持公道的特質(zhì)，并逐漸形成了特有的人格魅力。

他經(jīng)歷了一場(chǎng)噩夢(mèng)般的`初戀。安妮是一位少校的女兒，她與林肯志趣相通，理解、鼓勵(lì)并支持林肯的價(jià)值追求。安妮不幸患了斑疹傷寒去逝，從此林肯兩年多都一蹶不振，并瘋狂地愛上了關(guān)于悲傷和死亡的詩(shī)句，突然間會(huì)背出詩(shī)歌《最后一片葉子》等。身邊的朋友甚至一度陪著他，怕他自殺。從中可窺林肯先生至情至性的品質(zhì)。

出色的幽默感和講故事能力是林肯的特色，但他的悲傷和憂愁一樣讓人無(wú)法忘記。他有上帝般的仁慈，南北戰(zhàn)爭(zhēng)持續(xù)了4年，林肯對(duì)南方人卻沒(méi)有一絲恨意，他一再重復(fù)說(shuō)“那些不必審判的事情，請(qǐng)不要審判。站在對(duì)方的立場(chǎng)上，我們也會(huì)做出相同的舉動(dòng)?！备宣悺が?shù)碌牟恍一橐?，讓他在掙扎；?duì)人人生而平等的追求與奴隸制的矛盾，為了自由而追求自由，讓他深陷痛苦中，并用后半生為之奮斗。

本書在描述歷史時(shí)，認(rèn)真嚴(yán)肅；描述林肯品性時(shí)，輕松自然；甚至在描述林肯怕老婆時(shí)，不乏詼諧的語(yǔ)句，總之整書易懂勵(lì)志，令人受益匪淺。

人性的光輝讀書心得分享范本篇九

成功學(xué)之父卡耐基寫這本書，并不像他的其他作品如《人性的優(yōu)點(diǎn)》、《人性的弱點(diǎn)》等，直接告訴你如何去激勵(lì)自己。這本書中，他娓娓而談林肯的一生，并沒(méi)有過(guò)多的贅述林肯身上的閃光點(diǎn)，更沒(méi)有告訴人們應(yīng)該怎樣去做，平淡中透露的樸實(shí)，細(xì)膩中摻雜的情懷，恰恰展現(xiàn)了真實(shí)的林肯，并勵(lì)志了讀者。

一本書不可能盡善盡美，上述所言多是對(duì)這本書的正面評(píng)價(jià)，現(xiàn)在我以淺薄之資，論論其不夠完善之處，實(shí)乃有些許壓力，畢竟一本公認(rèn)的經(jīng)典，其好能列舉蕓蕓，其劣難免有雞蛋里挑骨頭之嫌，還望看者莫笑。

這本書是以林肯的人生歷程為主線，進(jìn)而分析了林肯的家庭及情感生活，但就在這分析上略有片面，因?yàn)闀邢热霝橹?，?duì)待其他人，比如林肯的妻子，略失公允，書中林肯的妻子是一個(gè)斤斤計(jì)較，對(duì)林肯很有偏見，總是在公眾場(chǎng)合大罵林肯的潑婦形象，而林肯卻始終包容她，愛她。我想林肯既然這么愛她的妻子，那她的妻子定然有美好的一面，但書中并沒(méi)有很好的體現(xiàn)出，這是第一點(diǎn)。

另外，無(wú)論什么書都無(wú)法擺脫作者主觀態(tài)度的影響，這本書亦是如此，書中的林肯自然是作者所認(rèn)識(shí)和印象里的林肯，所以不可避免地?cái)y帶一些作者的主觀色彩，這是第二點(diǎn)。此外，第三點(diǎn)就是內(nèi)容略短，在一些問(wèn)題的討論上只能是簡(jiǎn)單的一略而過(guò)，內(nèi)容選取的也是林肯人生歷程中重要片段，對(duì)于想要深入了解林肯的讀者來(lái)說(shuō)，不免有些遺憾!

至此，關(guān)于這本《人性的光輝》的書評(píng)是時(shí)候畫上了句號(hào)，結(jié)尾之際，送上這本書最想告訴我們的道理：即一個(gè)人無(wú)論出身如何低微，只要努力，就可以擁有非凡的人生!