最新以青春為話題的初三(模板13篇)

在總結中，我們可以找到前進的動力和改進的方向?？偨Y需要簡明扼要，避免冗長的敘述。以下是一些總結的典型范例，供大家學習和參考，希望能對大家的寫作有所幫助。

以青春為話題的初三篇一

青春，一個活潑的孩子。來了不會為誰停留；去了不會為誰等待。

——題記。

來了來了，當陽光穿過梧桐樹葉，千萬條金線躍然我們的笑臉上，它來了。我們牽著手，打著節(jié)拍；跟著它的腳步一路歡快的跳起。

這一路上我們有碩果掛枝的喜悅；這一路上有枝頭無果的悲傷。這一路上有淡淡的“茶香”彌漫在我們周圍我們的友誼天長地久。這一路上有循循善誘的“列酒”讓我們興致勃勃地登上山頂“一覽眾山小”。這一路上有……當我們堅信勤能補拙時，夜色蒙蒙，我們便挑燈苦讀。“功夫不負有心人”我們得到了好成績時，我們笑了，開懷地笑了；高興地笑了。

當我們相信“三百六十行行出狀元”時，便無心把學習放在首位。夜色蒙蒙，我們正玩著電腦游戲。結果“種什么果就開什么花”，我們得到了壞成績時，我們哭了；使勁地哭了；悲傷地哭了。

當我們遇見時，我們的世界里充滿了笑聲，帶著淡淡的茶味兒的笑聲。我們互相幫助，一同進步。我們互相談論，一同快樂。我們會在一起談論著學習，我們會在一起大聲吵著要吃蛋炒飯……我們會在一起互相說著友誼天長地久。

當我們懶惰時，老師就找我們談話，話兒里帶時常帶著烈酒的味兒。老師幫助我們，我們進步了。老師表揚我們；我們高興了。老師總會在學習上幫助我們；老師總會說我們不夠自覺……在老師循循善誘的的教導下，我們翻過了一山又一山。

……。

青春總是來的快，也走的快。青春里的故事總是說不完。青春里的故事就是青春的腳步。讓我們牽著手，打著節(jié)拍，跟著青春的腳步尋找青春。

以青春為話題的初三篇二

十六歲的天空，蔚藍，澄澈，而又美麗，我在十六歲的花樣年華，用手中的畫筆，去彩繪青春的畫板，去書寫張揚的個性。一起來看看關于青春600字記敘文_以青春為話題的初三優(yōu)秀作文，歡迎大家查閱！白話文的小編精心為您帶來了青春600字記敘文_以青春為話題的初三優(yōu)秀作文精彩5篇，如果對您有一些參考與幫助，請分享給最好的朋友。

那么我想問如果你是一絲燭光，你是否會傾盡所有而照亮一切；如果你是一滴水，你是否會苦思冥想而去滋潤一寸土地；如果你是一顆小螺絲釘，你是否不顧寂寞的堅守崗位。也許沒有多少人能像我所說的那樣，而我卻知道有這樣一位平凡中透著無私的人，那就是雷鋒。他成了我記憶中最熟悉的陌生。

因為它擁有了情，所以在緊急時刻會忘我的不顧一切的去接住那從天而落的小孩，從而挽救一個新的生命。這一舉動雖不是驚天地泣鬼神，卻是震撼了我們全中國人。我們自豪我們?yōu)樗械津湴?，我們敬畏著著平凡中透著無私的人。

青春，真就稍縱即逝了唄，真就是在一瞬間就消逝在了天際了唄。伸手，當我們想要去觸碰星河時，一道流星劃過，青春也伴隨著流星一同逝去。我們喜愛于回憶我們的青春，因為我們的青春的每一個細節(jié)都是精彩，每一個細節(jié)都值得我們去回憶，無論好壞，至少那都是屬于我們的青春年少。

青春一有流逝，卻其二有收獲。青春是消耗品，伴隨光陰一同逝去，但我們也要學會抓住時間的尾巴，別讓我們的最美的年華就這樣離去，也要為自己的青春留下點什么啊。倘若青春被裝進瓶子里，我們拿著瓶子，一路跌跌撞撞到瓶子里的青春灑盡，青春也就結束了。于是，我們拼盡全力護住瓶口，不讓一滴青春灑出，當有青春灑出，我們又花盡任何辦法從其他地方找來填滿，我們從父母那里索要，也從同學那里“搶奪”，于是我們裝有青春的瓶子就一直有那么多，我們很高興，于是繼續(xù)如此，但終是有一天，我們會抱著瓶子哭泣，當我們有一天會突然發(fā)現，我們的瓶子雖滿，但卻渾濁不堪，別人的瓶子雖不剩多少青春，卻純凈可以看見星河可以觸摸到星星月亮。后悔嗎？當然。一路上，為了自己我們又丟掉了多少又多少呢？而一切也就在一瞬間，當自己崩塌。真的就又有那么重要嗎？開始或許迷茫，現在又突然明白，最大的遺憾怎會是失去青春，而是根本沒有用青春去干些人間值得的事情，終其一生，滿是遺憾啊。如此，又何不剛開始就將青春灑便四周，任其充分發(fā)揮自己的價值，哪怕作用很微，也算是人生足矣。

別讓青春浪費掉，那是我們一生最美好的年華，也是我們一輩子值得的回憶，無論好壞，至少我們經歷過，也無悔，做到這樣，就夠了。

與你，初相識，在鳳凰花開的四月，你的微笑美得就像一朵花，愈加美麗，愈加耀眼。

——題記。

四月，花正好，人常笑，在那棵桐花樹下的我們，七夕長談，議論著青春?；ㄩ_得正繁，你鐘愛那朵最高處的桐花，我想把它取下來送給你，但你說不要看著便好。又到鳳凰花開時，這是一個既美好而有悲傷的季節(jié)。走在校園的小路上，如果兩排的果樹上的花形成鮮明對比。一邊白得晶瑩一片，另一邊紅得如同火焰，微風吹過花瓣，紛紛揚揚，似燃燒般，令人驚慌，可她又是那般夢幻，讓人流連忘返，對此我們只能微微一笑。鳳凰花開后，或許是因為即將中考了，又或許是因為即將畢業(yè)了，又或許是因為即將和這些一起度過青春時期的朋友分離，我感到有些許悲傷，可是很快我便調理好了自己的情緒。

對自己微微一笑，告訴自己，我能行，今天很殘酷，明天更殘酷，但后天會美好。相識是人生最美的佳音，分別是不可缺少的插曲，在那平凡的日子里，我們建立了不平凡的友情，這樣我萬分高興，而今你我將彼此分別，朋友，愿你每揭開新的一頁，都是一幅燦爛的回憶，在面對任何有困難的時候，都能微微一笑。微笑，你引領著我走向那段青春的旅程，剪裁出最精彩的片段，讓驛動的心能在和風細雨中欣賞無限風光。每一次，你給的暗號微微一笑，出現的總是剛剛好，只為我趕走所有的煩惱，你笑的像光芒，驀然把我照亮，我的心之所向。想和你云游四方，賞晴雨的風光，想和你鋪紙筆，寫余生的篇章，下雨淚都分享，管情節(jié)多跌宕，我們不散場。

你告訴我，你最喜歡的那朵花是那的最高處的那朵，但你不要，只看著便好，只因為那朵花也不容易。秋風隨風揚，流年逝去不復返，皓月映東方，你微微一笑，很傾城。

人生就猶如一張毫無瑕疵的白紙。我們走的每一步，做的每一個決定，都在為這一張“白紙”涂抹色彩，它可能是一筆絢爛的色彩，也可能是一個抹不去的污點。

青春，決定了這幅畫的主色調。是溫暖的暖色調，還是寒冷的冷色調？一切都不得而知。

無數的人對青春有無數種理解，就像問一百個人“幸福是什么”，有一百種回答一樣。

青春是煩惱的。青春是長大的代名詞。代表著我們已不能再父母的懷抱里撒嬌，不能因為喜歡這樣玩具，就站在玩具前而不肯走，讓父母無可奈何的把它買給自己，如愿以償。

從現在起，要學會離開父母的庇護，獨自面對挫折，在挫折中，讓自己變得更加強大，要學會在社會的這一大煉爐中，像孫悟空一樣越煉越烈。

無憂無慮的童年與我們已越來越遠。想哭時，獨自一個人躲到被窩里，不要被人看見；生氣時，不說話，把自己鎖在房間里；委屈時，偷偷寫下隨心日記。這些時候，我們都在埋怨青春。殊不知，這些時刻，我們都成長，在經歷著風雨，殊不知風雨過后的彩虹晴天是多么的美好！

許多人在失去青春時，都在嘆息埋怨青春的短暫，但青春的短暫不正是它的可貴之處嗎？就猶如人們對現有的美好事物置之不理，卻對流星和曇花情有獨鐘一樣。流星劃過的那一瞬間，曇花一現的美麗，過后留給人們的只有遺憾。既然我們對這短暫的青春無可奈何，那么只能讓這青春變得更有價值，更美好。

青春時起時伏，青春的路上縱然有許多的絆腳石，布滿荊棘。但是，請相信，那是成功到來前的曙光。

偶然地一次品味，發(fā)現你是那么的美。在中學生的世界里，你是五彩斑斕的，有熱情的紅色，團結的橙色，活力的綠色，自由的藍色，其間還略帶有神秘的黑色。一個響亮的名字——青春。

側耳聆聽，耳邊響起了青春似大自然的和諧之音。青春是和諧的。就像一首歌的曲子，優(yōu)美動聽且蘊味深長。當然，若沒有恰當的歌詞再好也是空談，那歌詞便是我們中學生，只要我們與青春合拍，就會綻放出有節(jié)奏感的青春美。青春最貼近我的心，聽我訴說中學生的點點滴滴。

親身體會，青春詮釋了如金色太陽般的積極與熱情。處于青春期的我們，活力四射，同學們上課都在認真地聆聽老師的教誨，積極發(fā)言，大膽探索，用我們的激情點燃青春的活力。但不可否認，青春期的逆反為青春美多少會涂上幾抹灰色，卻只會讓青春更加充滿色彩。每個人的青春都不是那么完美，但只要我們把煩惱轉化為動力，同樣也可以感受到青春的美。陽光普照，照亮青春那盞不滅的燈，而不滅之燈，便是我們中學生內心的歸宿。

仔細品讀，用心感悟。萬花叢中，鮮花怒放，散發(fā)出迷人的芳香，落花繽紛，卻也以輕柔的舞姿為生命畫圓。這正如青春，青春對每個人都是公平的。每個人都可以擁有青春，關鍵在于如何抓住青春。我們是青春的主宰者，操場上那一個個勇闖的身影，教室里一次次奮勇的舉手，實驗室里一副副專注的表情，玩耍時一個個活躍的歡呼，到處都描繪著青春的美好。

花季少年，青春無悔，閃耀奇跡，精彩人生。青春如花似錦，映證了中學生造就出的不可思議的傳奇。

青春似火，燃燒著我們無窮的熱情；青春似歌，歌唱出我們生命的美好；青春似劇，演繹著人生最精彩的時刻。青春之美是要靠我們領略的。青春因我們而存在，我們因青春而精彩！

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以青春為話題的初三篇三

借別人的一句話：“青春是場永志的劫數?！睋蔚眠^，便再無遺憾。撐不過，便只有哀嘆。

縱觀古今，青春一直都是文人墨客筆下不朽的命題，從文天祥“青春豈不惜，行樂非所欲?！敝袑η啻旱恼渲氐嚼钯R“垂簾幾度青春老，堪鎖千年白日長。”中對青春逝去卻無可奈何的哀嘆中我們不難看出，對于青春最重要的便是：但珍惜，莫錯過。

所謂青春，便是好多好多的夢想和好多好多的背影一起化為碎光和泡沫的年紀，這并不神圣，也不偉大，但對于每個人都是極為重要的，因為它的自由熱血，因為它的有去無回，青春在歲月的逝去中沉淀，即使窗外的雨絲將時間切成碎片。你自認為已經忘了的事，卻會在一天里突然浮起。讓你措手不及，即使感慨萬千，也只剩后悔嘆息。雖然早已再見，如今卻已成永別。

如此的青春年華，本該擁有美好的邂逅與情緣，但為何總因錯過而遺憾終生。這樣的例子不在少數，而最令人嘆息的便是陸游與唐婉吧。兩人本是青梅竹馬又幸得喜結良緣，卻知音其母的不滿而錯過一生。之后雖有再見，但那時的唐婉早已另嫁他人。陸游悲從中來，提筆寫下千年絕唱《釵頭鳳》三個錯，三個莫，嘆盡萬般無奈，嘆盡無限悲涼。原是佳人一對，卻因錯過而相隔天涯。

只有當我們站在青春的尾尖眺望，一切的無奈即將走到盡頭時才會發(fā)現，發(fā)現當初的自己走得太快，以至于錯過了不少對的人，不少對的事。即使勇敢無畏，也只是像個沒心沒肺的壞小孩一樣只知道向前，卻忘了停下。而那些當初無能為力的事也會伴隨青春的記憶而被銘記，變作永恒的遺憾。

我們還站在青春當中，感受青春從指間滑過，我們與青春不能只是遇見，更要緊握，不可錯過，如同盛開的荼蘼，永不敗落。

莫等韶華燃盡空悲切，但得光年且在少輕狂！

以青春為話題的初三篇四

偶然翻報紙，看到作家王安憶的專欄。她說什么文學青春飯，乍一聽讓人犯迷糊，其實細細一想，也不失道理，現在的郭敬明、韓寒、張悅然等80后，還有老一點的饒雪漫，不都是在寫青春文學？俗一點就是都是吃青春飯的人。

身為90后的我，學習之余當然少不了青春文學來佐料，郭敬明的書我以前看過一些他早期的作品，只有一個感覺：悲。

無論他的東北式幽默（《夢里花落知多少》）有多么讓人捧腹，可笑盡之后的糾人情節(jié)，卻會讓人從心底生起一股惆悵感，主人公暫時的幸?？倳艿侥撤N突發(fā)事件的影響，走入歧途，轉而離幸福的彼岸越來越遠，導致一個令讀者惋惜不已的結局。

因此，郭敬明的書總讓人有種欲罷不能的感覺，繼續(xù)看下去，明知結局不好會令人悲哀，也要看下去?？赐曛缶蛯ψ髡哂辛嗽寡浴Ｒ虼?，郭小四的書鐵定暢銷。最近他的《小時代》更是掀起閱讀狂潮，我也在網上訂了，當晚看到十二點，終于看完了。我很沒出息地哭了一場，話說我平時都是“鐵娘子”形象，在同學面前很少哭，可是我更容易被虛幻的感人情節(jié)感動，我自己都覺得我的淚水好廉價。

且說韓寒，簡歷我不必贅述。前幾天無聊便買了他的《三重門》，邊看邊笑，看完了卻不知道他寫的什么，他到底想表達什么?；蛟S是作者對教育現狀的批判。不過，不滿誰都有，像韓寒一樣敢于行動的人卻幾乎沒有?？梢哉f韓寒是勇者，也是一個愚者。

至于張悅然，我只看過她的《葵花走失在1980》，一本文集，多半不知道寫的什么。類似那種時下流行的非主流文字。我也不好評價她。

饒雪漫是受女生喜歡最多的，我有一段時間狂買她的書。現在冷靜了下來，如果說郭敬明是瞎編，韓寒是把我們每個人的感受真實地反映了出來，張悅然純粹是用華麗頹廢的辭藻堆砌一篇篇我目前看不懂的文章，那么饒雪漫可以說是跟韓寒一樣比較靠譜的描寫青春期女生心理的“文字女巫”。我比較喜歡她的《沙漏》，文字樸實，卻讓人感受到真情實感?！蹲蠖芬彩抢@壞壞很成功的一部作品，可是我們都知道，誰也不會有小耳朵那樣的經歷。愛做夢的女生，是適合看饒雪漫的書的。

可是，我們都要長大，這些哄小女生的作品不再打動我們，青春文學到了頂峰，不知道它的下一條出路是什么。

以青春為話題的初三篇五

霽月風光，嬌花倩影，燕歸孤山，湖心泛水，江山風月無垠無邊，萬里渺云蹤跡難尋，時光從綠葉的罅隙中越過，細細地想起來，我與你也相識了十年有余，我在時光的流逝之中，歲月的成長之中學會與你相處。

我們初次見面時我大字字還不認識幾個，心性浮躁的我首先被你身后精美的配圖所吸引——柳絮一般的大雪紛紛揚揚揚地落下，天與云與山與雪渾然一體，就只有著一點點艷紅的梅花從房檐邊上探出頭來，仿佛是在和我招手。我抬起頭，摸著貼在墻上的圖畫喃喃自語的說到“墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”讀完以后，我又暗自搖了搖頭，這句子就像一只張牙舞爪的壞狗狗，又難念，又是方方正正的，一點也不美麗，還不如圖畫上的那一支高貴的梅花，又或者是窗臺上的一盆綠草吸引我。

就這樣，幼兒園就認識的我們相處并不融洽，卻只是我單方面的不喜歡你。我的心里向往窗外的落英繽紛，三五成群，但是你呢，卻總是呆在泛著書香的架子上，寧靜而又悠長，就像在那雨巷里的丁香姑娘。在我的語文老師要求的大量背誦下，我走進了你。我在你的身上讀到浮生萬千，讀到潮汐潮落，讀到夕陽西下等等等等。我與你相遇在深深的庭院，共同采擷芬芳的朵朵鮮花。

你是詩，你也是詞。我才發(fā)現你一直在我身邊，多少春夏里萌生的夢，一夜間被秋風穩(wěn)盛金華墜入桂香吐露的日子，“綠蟻新陪酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無?”我踩著冬日光陰的腳窩偷偷走進你的世界，年少時不理解你的深情，不懂得與你再相秋日中蒸發(fā)箱處于冬日中等寧積水成冰，九_險，經爐火旁的回眸，我走進你的世界，我在自然的世界中聆聽你的問候與呢喃后，靜靜地聆聽雨滴輕輕落下掉到地上，再輕輕地喝一口小茶。

閉上眼睛我的腦海中是變幻的風風雨雨，睜開眼睛是你與我交流甚歡或是進行著靈魂的碰撞，在與你相處的日子里，我懂得了如何與與你相處。我靜下來聽聽自己內心的聲音，再看看霓虹閃爍的街道，窗外喧鬧的街道市場。我的心慢慢地寧靜下來，我才知道了原來平淡才是最珍貴的，原來心里閑適自然擁有詩意。你一直在我身邊。

草木有本心，何求美人折，人亦有本心，不問因與果。煮茶對月吟，幽靈歸獨臥，平淡如流水，點燈悠悠落。

在與你相處的春來秋往之中，我懂得了如何與你相處。

文檔為doc格式。

以青春為話題的初三篇六

《青春在歌唱》嘻嘻看過嗎？沒有吧，那就和我一起走入到書中吧！

漫花季路口眺望未來的曼妙少女們，是一生中純潔如百合，熱情如火焰——的年紀，她們?yōu)樽约旱囊芟攵械狡诖?，為未來感到憧憬之時，正是一生中最寶貴的。書中的故事十分動人，在你感受故事的滋潤的同時會讓你明白許多可能影響你一生的道理，是它讓你在漫漫花季不再孤單，不再惶恐徘徊，讓快樂，充實時時陪著你！

另我映像最深的是《成長那么痛》這一章了。只要講述的是女孩枚爍在16歲的時候喜歡上了一位名叫陳赫的男生。但枚爍只是默默的喜歡沒有和任何一個人說起過，但是有一天他們相互認識了，并也成為了好朋友。在那一個放學后，雨飄飄的下午陳赫沒有帶傘，在滑滑的石板路上陳赫騎自行車無法行駛，所以枚爍把傘給了陳赫。從此他們便在朋友的環(huán)境中長大……直到有一天枚爍問陳赫要回那把傘時，陳赫并沒有帶以此表示歉意陳赫打算帶枚爍一段路，但是陳赫來了一個緊急剎車，沒有坐好的枚爍往前哉了一下，就在這一瞬間，一個小小的唇印印了上去但枚爍并沒有在意，這一印不得了。在第二天上學的時候，一進大門就看到有許多人圍了上來，而他們手里拿得也就是枚爍印上去唇印的那一件衣服，這竟是陳赫拿出來的……現在“我”以經上了大學，而陳赫也只是在街頭打架的小混混而已罷了，就如當年他把那個唇印拿出來當做炫耀品一樣?。。?！

生活中會有太多的傷害，也會有太多的無語乃至絕望，命運就這樣在血債和淚跡中沉默地繼續(xù)著，歷練著，洗禮著，等到最后的超脫。感謝傷害你的人，因為他磨練了你的心志；感謝欺騙你的人，因為他增長了你的見識；感謝遺棄你的人，因為他教導了你應自立；感謝坢倒你的人，因為他強化了你的能力。感謝身邊的一切人，因為他們都給予你了。

讓快樂陪伴在我們身邊，讓煩惱不再侵犯我們，讓我們度過一個難忘、充實、溫暖的花季，愿smile永遠陪伴著我們，讓我們永遠像百合一樣純潔！

讓我們向少女一樣快樂吧！！

以青春為話題的初三篇七

青春，是我的資本，快樂是我的標志，勇往直前是我一生不悔的誓言，我相信，只要不放下，一切皆有可能。

我的舞臺我自我建造，要讓全世界看到！我的劇本我自我寫好，然后相信自我永遠是主角！我的魅力我自我明白，定會出乎每個人意料！我的青春我自我照耀，每個明天，讓我用青春和愛真心擁抱。（我）喜歡刺激，因為年輕讓個性張揚；我喜歡冒險，因為年輕讓血液沸騰；我敢于挑戰(zhàn)，因為年輕讓勇者無畏；我敢于超越，因為年輕讓思維創(chuàng)新。張開手，讓年輕無極限！穿越在不一樣的領域和空間，挑戰(zhàn)一切，生命因此有了不一樣的體驗；不害怕改變，不停地向前，前面未知的區(qū)域是我冒險的起點。享受每一分鐘，我看見世界的明天奇跡出現！年輕無極限，我一向相信：只要堅持，然后明天就會更好；只要堅持，我的青春就必須會絢麗多彩！

青春是最豐厚的財富，青春是最個性的魔術，青春是最美麗的記憶，然后青春是最無限的潛力。我因為享有年輕而滿足；我因為擁有青春而驕傲。我珍惜每一分鐘，學習、改變、追求、創(chuàng)造……我明白一切都不容易，所以我努力握緊手中掌握未來的絲線。我要對得起自我的青春，對得起自我的宣言，走下去，走向更加完美的明天……我年輕我快樂，我年輕我張揚，我年輕我拼搏，我年輕我期盼。我們要大膽相信自我的實力，只要你能付出努力就必須能夠做到，除非你自我放下自我，然后所以我要大聲說，我必須要做出成績，我必須要別人刮目相看！

以青春為話題的初三篇八

風從耳邊呼呼刮過，我知道，我即將跨過終點。

——題記。

起點·躍躍欲試。

800米起跑線上，站了滿滿一排人，不至于接踵，卻足以摩肩，似乎每個人都害怕即將到來的比賽，但每個人的臉上又都洋溢著躍躍欲試的自信。就如同剛步入初一的我們，聽著講臺上老師說著初中生活的種.種，覺得有些艱難，卻滿懷憧憬。

發(fā)令槍響了，有的遠遠地沖到了前面，有的則保存實力，在中間勻速慢跑，就像第一次月考后，有人嶄露頭角，有人默默無聞。

半途·你追我趕。

一圈下來，跑在前面的人似乎沒有了力氣，速度慢下來，而那些保存實力的人則開始穩(wěn)步加速，當然，也出現了掉隊的。就像初二的我們，面對學習的壓力，有的努力堅持，穩(wěn)住了前幾名的位置，有的在你追我趕中互相超越，牽動著觀眾們——家長、老師的心。

下半程無疑是最艱難的，每個人都會感到力不從心，這時，唯有堅持，不停下腳步，才能實現夢想。

終點·全力沖刺。

到了終點前的直道時，所有人都像突然打了興奮劑，在一片加油聲中奮力沖刺，不管結果是什么，只知道前方就是終點了。就如同初三的我們，像陀螺不停地旋轉著，此時我們在乎的已不是沿途的風光，只為沖過最后一段。耳邊只有不斷刮過的風。

到了終點，每個人都釋然了，感覺什么都不再重要，只想找個地方，好好休息。

800米青春，從一開始的不諳世事，到最后的冷靜、淡然，在途中，我們覺得好長好長，而到了終點，回首，卻覺得很短很短。

以青春為話題的初三篇九

（一）如果有一天在人生路口上遇到彷徨的我，別拉我去追尋花季的軌跡，只需默默地給我勇氣，讓我勇敢地穿越花季，洞悉青春的季節(jié)，好嗎？朋友！

（四）經過雨季的洗禮，我激勵自己摒棄無謂的傷感，把一片一片殘夢收拾起來，揣在懷里。我用真誠和汗水找到了屬于自己的坐標。我櫛風沐雨，舉著青春的旗幟，輕裝起程！我對自己說：“你，生活的演員，你要用天賦去飾演好生活的悲、喜、哀、樂……角色，即使是再受到挫折，也不要自暴自棄，人生不是一帆風順，道路是泥濘、曲折的。我要為理想去闖，為能再次看到光明。哦，風雨中，這點痛算什么？我要創(chuàng)造無悔的人生。

以青春為話題的初三篇十

何謂青春?沖動、叛逆還是瘋狂。

將臨花季的我們，擁有幾絲憂愁――老師口中的“翅膀硬了，管不了了。”

家長眼中極度叛逆的摔門而走?？墒沁@就是所謂的青春?我們難道，真的想這樣嗎?

剛剛走出少年時代，正在青春路口迷茫的我們只不過不知所措，敏感，還未丟棄孩子氣。但是我們渴望的青春是樂觀，向上，張揚的。

也許我們喜歡熱鬧，繁華，但是當沉浸在節(jié)拍極速的音樂聲中的我們偶爾也會沉默，無助。當頂完嘴后甩門而出時，我們也會后悔，但是好勝的我們不會低頭。當一個人呆在某個安靜的空間時的我們也會幻想未來。當真正開心時我們也會露出孩子性。

當然在這茫茫的青春路上，也會遇到很多值得讓你一輩子回味的事情。你所遇到的每一個困難，都是你在以后人生路上不可缺少的一個經驗。

我要對那些在這本就坎坷的青春路給予我困難的人，你們讓我學會堅強;謝謝那些把我當手足看待的人，讓我學會感謝，陪我度過困難;謝謝那些在我沖動時包容我的人，讓我返回正路。

青春帶我們飛揚，我們要正面對待那些困難，因為你只有跨過困難才能夠見到雨后的彩虹。

青春快樂，快樂青春!

以青春為話題的初三篇十一

青春時代是一個短暫的美夢，當你醒來時，它早已消逝的無影無蹤。

時間在流去，我們在長大。有時青春很迷茫，有時青春也會墜落，所以我們常會對青春漫想：青春是什么？是生命中火一般的季節(jié)；青春寫什么？寫一首漫長漫長的詩歌；青春留什么？留一個沒有遺憾的遺憾。我們需要明白：青春不是風花雪月，青春也不是紅杏綠柳，青春更不是富麗的象牙塔，它是生命的一個階段，是人生漸漸成熟的過程。

青春如夢，歲月如花，流水似年，稍縱即逝，所以請珍惜青春。青春猶如一首歌，它的內涵需要你用如火的精力唱出它的生命；青春如一幅圖畫，它要靠你一筆一筆去繪制，花季雨季的我們，純潔、快樂、天真。在學習、生活、交友中，我們編造著自己絢麗多姿的青春，品味著青春的滋味：甜，體會著人間的真善美。

因為青春，我們用力深呼吸，用力作夢；因為青春，我們約定制造共同的回憶，鑲在青春紀念冊；因為青春，我們不忘懷舊，不忘《朋友》，不忘《同桌的你》在青春的長河里，盡情的放歌。在求的海洋里領航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上暢佯，感受多彩的生命，編織人生的夢想。同時青春的長河也流淌著年少的輕狂，充滿著風雨坎坷。

所以我們應充分謹慎地利用青春時代的每一分每一秒，不虛擲光陰。不要讓青春在金庸的刀光劍影中旋轉蒼老……我們也應堅信，青春的步伐不會因困難而止，青春的旋律更不會因風雨而阻撓。青春也只不過是一胡春水，有時風平浪靜，閑適怡人，有時會激流澎湃，卷起千堆雪，我們不能在迷茫中消亡，不應在悲歡中自沉，也不應沉醉于鳥語花香。

讓我們抓住青春的尾巴，致我們終將逝去的青春。

沒有人能夠拒絕夢想，只要他還有有夢的翅膀；沒有人能夠無視信仰，只要他心中還懷有一份渴望。年輕的我們，也許現在還有些迷惘，有些不知所措，但我們并不能因此放棄了自己的年少輕狂。

青春應該有銳不可當的*，夢想應該有誓不罷休的堅毅。

愛因斯坦曾說：“我從來不把安逸和快樂看做生活本身?！笔堑?，要想讓自己實現夢想就必須學一學五四運動的英杰們，當中國政府在巴黎和會外交談判失敗時，他們誓死力爭喊出：“廢除二十一條。”的。

口號。

向中國人詮釋出了愛國的*。他們一面向清政府抵抗一面與列強反抗。少年強則國強少年智則國智。正是這些青年人正是他們的青春熱血讓中國不斷崛起奮發(fā)。

青春應該有舍我其誰的霸氣，夢想應該有不破樓蘭終不還的決心。

西漢大將霍去病，年僅17歲就率兵攻打匈奴，皆大勝而歸。漢武帝為獎勵他給他建了宅第，他卻說：“匈奴不滅，無以家為也?！痹倏纯础澳晟偃f兜鍪”的孫權，少時便承擔起幫父兄完成基業(yè)的責任。他憑借膽識才能，使自己在歷史的洪流中熠熠生輝，讓一代梟雄曹操都不得不發(fā)出“生子當如孫仲謀”的感慨。

青春應該有朝氣蓬勃的壯志，夢想應該有滴水穿石的恒心。

西晉時期的祖逖從年輕時就苦讀書、勤習武身懷報國之志。每到凌晨時分傳來雞鳴，祖逖便醒來拔劍苦練，他堅持不懈終于成為晉朝名將，為收復中原作出貢獻。是七尺男兒，生能舍己，作千秋雄鬼，死不還家。這一豪言，可謂激發(fā)了無數青年人的雄心。胸懷社稷，腳踏實地。正是當今所提倡的，正是我們要學習的。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。青春雖會失去光彩，夢想路上雖有泥濘、荊棘。但不要因為環(huán)境不好就抱怨，自己不出色就沉淪；不要把哈韓風氣當成潮流，不要把拼爹當成一種驕傲。累了，就在原地小憩，但千萬別忘記跋涉的路途；倦了，就欣賞一下沿途的風景，但千萬別被腳下的花草吸引。如果寂寞就哼哼振奮的歌，為自己加油打氣。不要再有所顧慮與懷疑，相信自己所付出的一切在某天會以另一種方式回歸你。別怕太久，別說太遠，有夢的人從不會嫌上天讓它來的太晚。

舞動青春，飛揚夢想。給自己一個亮麗的心情，讓大風吹散心中郁結的思緒，打起背包，再次踏上無悔的征程。

以青春為話題的初三篇十二

如果說青春是一部精彩的小說，那么初三就是小說中最美的篇章；如果說青春是一次長途的旅行，那么初三便是沿途最美的風景；如果說青春是一首多姿多彩的歌，那么初三便是這歌中最有活力的音符。初三，你讓我深深感到，青春因你而精彩！

初三的我們，不要抱著愛不釋手的娃娃，不再纏著媽媽講白雪公主的故事，而是靜靜地捧著一本書，倒上一杯茶氣騰騰的茶，享受著在書海中遨游的樂趣。初三了，我們不再像以前那樣幼稚可愛，也不像高中學子那樣少年老成，我們學會了觀雨時誦讀“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，學會了拍案而起時大呼“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，學會了煩心之時默念“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭?！备改感χ嬖V我們，你們長大了。是??！初三給我們的青春帶來了成熟。

初三的我們在追求上喜歡叛逆，我們不是父母的寵物，我們要屬于自己的自由，到了初三，我們有了自己的審判觀，喜歡追求搖滾歌曲的肆意，也喜歡追求貝多芬的變奏曲之意境；喜歡追求豐子愷的幽默詼諧，也喜歡追求席慕容的抒情文筆；喜歡那勇猛果敢的辛巴達，也喜歡那具傾國傾城貌的林黛玉。老師告訴我們，你們敢愛敢恨了。是?。〕跞o我們的青春帶來了勇敢。

初三的我們在學習上喜歡挫折，我們喜歡像一個戰(zhàn)士那樣面對挑戰(zhàn)，面對學習上的困難，我們領悟到了“天外有天”，它讓我們奮進；我們領悟到了淘汰的殘酷，它讓我們越挫越勇，我們領悟到了時間就是生命，它讓我們學會更珍惜時間。我們對自己說，你們變聰明了。是??！初三給我們的青春帶來了智慧。

初三，青春因你而精彩！朋友，人生就像白駒過隙，好好把握初三，讓它綻放最奪目的色彩吧！

以青春為話題的初三篇十三

我茫然了。

一種屬于青春的莫名的騷動，仿佛初春的風，蕩起我心湖的陣陣漣漪。于是，我時常從作業(yè)和試卷中抽出身來尋找解脫。在運動場上，我想像著自己就是貝利、馬拉多納、盡情地馳騁，發(fā)泄心中的郁悶，在閱讀室里，我沉浸在詩的氛圍中，渴盼著繆斯的青睞，但是，從運動場、閱讀室回到教室，還是覺得落寞。一次次的考試，分數鐵青著臉，向我發(fā)出了警告。

我，開始認真思索。

我明白了。

接下來的日子，我開始了另一種生活。

緊張而單調嗎?有點，卻充實而富有情趣。我學會了珍惜時間，珍惜青春賦予自己的一切。我發(fā)現，在無所事事時，一個人的憂郁、寂寞會更強烈;而當你全身心地投入緊張忙碌的學習、工作時，憂郁、苦惱便也從你身邊消失了。

而今天的我已經知道：青春，不僅僅是一種浪漫，一種單純，更是一種巨大的責任。任何偉大或高尚都是平凡瑣碎的升華，平平淡淡才是真。