高一語文第二單元知識點歸納范本(模板11篇)

"總結(jié)是對我們經(jīng)歷的一段時期進行梳理和總結(jié)的過程，能夠幫助我們更好地認識自己。"寫總結(jié)時，可以嘗試采用一些實例或案例，增加總結(jié)的具體性。希望以上總結(jié)范文能夠幫助大家提高寫作水平，寫出更加精彩和優(yōu)秀的總結(jié)。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇一

愛：部首是“爫”，與“采”字部首相同。

尖：上面是“小”，下面是“大”。

角：部首是“角”。

亮：部首是“亠”，不要寫成寶蓋頭。

放：部首是“攵”，不要寫成折文兒。

朵：第二筆是“豎彎”，不要寫成豎彎鉤。

美：上下結(jié)構(gòu)，下面是一個“大”字。

直：中間有三筆橫。

加：部首是“力”，右邊是“口”字。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇二

1、關(guān)漢卿，號己齋叟，金末元初大都人，元代戲曲家?！陡]娥冤》，全名《感天動地竇娥冤》。

2、雜劇一般由四折一楔子構(gòu)成一本，演述一個完整的故事。一本戲限定由男主角(正末、或女主角(正旦、一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戲，女主角唱的叫旦本戲。

3、曹禺，原名萬家寶，現(xiàn)代劇作家。《雷雨》創(chuàng)作于20世紀30年代，寫了周魯兩家八個人物由于血緣糾葛和命運巧合而造成的矛盾沖突。

4、莎士比亞，歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的詩人和戲劇家。他的劇本著名的有《李爾王》《哈姆雷特》《奧賽羅》《羅米歐與朱麗葉》等。

5、柳永，字耆卿，原名三變，北宋詞人。

6、辛棄疾(1140-1207、，字幼安，號稼軒，南宋詞人。他于1162年率北方抗金義軍萬余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的詞中多表達自己內(nèi)心的憤慨之思和愛國之情。

7、李清照(1084-1155、，號易安居士，她通曉金石鑒賞，能詩善文，詞的成就尤其突出。北宋末年她南渡避亂，不久北宋滅亡，丈夫病死，她只身逃難，境遇悲慘。

8、《拿來主義》選自魯迅的雜文集《且介亭雜文》。

9、蒙田，歐洲文藝復(fù)興時期法國思想家、散文家。著有《隨筆集》。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇三

5休伸甜歌院除息您牽困。

6員青寧室樣校切教響班。

7欠元包鐘嘆哈遲鬧。

8及身仔細次外計怦禮加。

二、要求背誦的課文。

背誦《一株紫丁香》全文。

三、語文園地二。

四、學習用部首查字法查字典。

五、口語交際：《我的想法》。

六、訓(xùn)練要點：加偏旁識字;體會帶提手旁的字的意思;比較形近字。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇四

生字詞：

1、默寫《琥珀》的最后一自然段。

3、《自然之道》這篇課文講了一件什么事?告訴我們一個什么道理?

4、讀句子，體會帶點的詞語對表達意思有什么作用?

太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十公斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月間離巢而出，爭先恐后爬向大海。

6、你喜歡懷特森老師嗎?說說你的看法?

8、說說分號的作用。

1)、白天他攀山越嶺，勘測線路;晚上，他就在油燈下繪圖、計算。()。

2)、望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把前面的玻璃砸碎;聽著聽著收音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。

9、給下面的句子加上標點符號。

1)有時候他小聲地朗讀著書上的文字有時候他拿起筆在書上圈圈畫畫。

2)星期天如果天氣好我們就去郊游如果天氣不好我們就在家里學習計算機。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇五

春：下面是“日”，不要寫成“目”。

雪：上面是雨字頭，不要寫成“雨”字。

入：撇短捺長。

姓：左邊不要寫成“忄”。

雙：左邊最后一筆是點，不要寫成捺。

國：里面是“玉”，不要寫成“王”。

方：上面有“丶”，不要寫成“萬”。

氣：共四筆，不要寫成“乞”。

晴：左邊是“日”，不要寫成“目”。

字：下面是“子”，不要寫成“于”。

左：被包部分是“工”，不要寫成“土”。

萬：上面沒有點，不要寫成“方”。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇六

間：部首是“門”，中間是“日”。

造：先寫“告”，再寫偏旁走字底。

歡：部首是“又”，右邊是“欠”。

網(wǎng)：第二筆是“橫折勾”。

涼：部首是兩點水，不要寫成三點水。

夕：共三筆，是“多”字一半。

跑：足字旁最后一筆是“提”，不要寫成“捺”。

足：注意與“是”字區(qū)別。

近：區(qū)分同音字，不要寫成“進”。

習：最后一筆是“提”。

玉：注意與“王”區(qū)分。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇七

公元前2070年，禹建立夏朝，這是我國歷史上第一個奴隸制王朝。

湯滅夏，建立商朝，盤庚遷殷后，商朝統(tǒng)治穩(wěn)定。

公元前1046年，周武王經(jīng)牧野之戰(zhàn)滅商，建立周朝，定都鎬。

西周實行分封制，加強了對各地的統(tǒng)治。

公元前771年，西周滅亡。

商朝的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器，湖南寧鄉(xiāng)出土了造型奇特的四羊方尊。

"三星堆"文化遺址出土的青銅面具、大型青銅立人像、青銅神樹等引起了中外人士的矚目。

農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的繁榮，形成了我國夏、商西周燦爛的青銅文明。

公元前770年，周平王東遷洛，史稱"東周"。東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個時期。

春秋五霸：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王夫差、越王勾踐。

齊桓公提出"尊王攘夷"的口號。

決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)。

戰(zhàn)國七雄：齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓《戰(zhàn)國形勢圖》

公元前260年，秦趙之間發(fā)生了長平之戰(zhàn)，趙軍大敗，從此東方六國再也無力抵御秦軍的進攻。

春秋時期，我國開始使用鐵農(nóng)具和牛耕，牛耕是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。

鐵農(nóng)具和牛耕的推廣，使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。

戰(zhàn)國時期，李冰主持修筑了著名的水利工程都江堰，使成都平原成為"天府之國"。

商鞅變法的主要內(nèi)容及意義。

商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為"甲骨文"。

我國有文字可考的歷史是從商朝開始。

商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做"金文"，也稱"銘文"。

對日食，月食的記載及二十四節(jié)氣

扁鵲是春秋戰(zhàn)國之際的名醫(yī)，他總結(jié)出中醫(yī)望、聞、問、切"四診法"。

屈原生活在戰(zhàn)國末期的楚國，代表作《離騷》

戰(zhàn)國時期的"整套編鐘"出土于湖北隨州。

孔子在思想教育和文化方面的'重要貢獻

他主張"兼愛""非攻";儒家的代表人物是孟子，他要求統(tǒng)治者用"仁政"治國;道家代表人物是莊子，他提出"無為而治";法家的代表人物是韓非，他主張改革;兵家的代表人物是孫武，他著有《孫子兵法》，"知己知彼者，百戰(zhàn)不殆"的軍事格言，就出于此書。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇八

1、安步當車：古代稱人能安貧守賤。現(xiàn)多用以表示不乘車而從容不迫地步行。

2、安土重還：安于本鄉(xiāng)本土，不愿輕易遷移。

3、篳路藍縷：駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林。形容創(chuàng)作的艱苦。

4、杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴。比喻無濟于事。

5、別無長物：沒有多余的東西，形容窮困或簡樸。

6、不孚眾望：不能使群眾信服。

7、不為已甚：指對別人的責備或處罰適可而止。

8、不落窠臼：比喻有獨創(chuàng)風格，不落舊套。

9、不容置喙：不容別人插嘴。

10、不塞不流，不止不行：比喻舊思想文化不予以破壞，新思想、新文化就不能樹立起來。

11、不以為然：不認為是對的，含有輕視之意。

12、不以為意：不放在心上，不加注意。

13、不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論。

14、蠶食鯨吞：用各種方式侵占吞并。

15、分庭抗禮：現(xiàn)在用來比喻平起平坐，互相對立。

16、狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱(多指文學作品)。

17、管窺蠡測：比喻對事物的觀察和了解很狹隘、很片面。

18、沆瀣一氣：比喻臭味相投的人結(jié)合在一起。

19、怙惡不悛：堅持作惡，不肯悔改。

20、諱莫如深：隱瞞的再沒有比它更深的了。

21、濟濟一堂：形容很多有才能的人聚集在一起。

22、集腋成裘：積少可以成多。

23、間不容發(fā)：距離極近，中間不能放一根頭發(fā)，比喻情勢危急到了極點。

24、見微知著：見到微小的跡象，就能察知發(fā)展的趨勢。

25、江河日下：比喻情況一天天壞下去。

26、膠柱鼓瑟：比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。

27、開門揖盜：比喻引進壞人，自招禍患。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇九

3．我國奴隸社會的瓦解時期是 春秋時期

4．我國封建社會的形成時期是 戰(zhàn)國時期

5．孔子的思想主要有 仁和 禮

6．商鞅變法后，要想獲得爵位的最好方式是 建立軍功

7．商鞅變法的時間是 公元前356年

8．商鞅變法后，要想免除徭役、獲得獎勵可以通過 多種糧食多織布

9．商鞅變法對后世影響最深的是 建立縣制

10．秦國貴族都討厭商鞅變法的原因是 商鞅以軍功為標準授予爵位

11．商鞅變法成功的根本原因是 順應(yīng)了時代發(fā)展潮流

12．支持商鞅變法的國君是 秦孝公

13．商鞅變法后，要受到嚴厲處罰的是 經(jīng)商致貧的人

14．“公作則遲、分地則速”的決定性因素是 鐵器牛耕的廣泛應(yīng)用

15．百家爭鳴局面出現(xiàn)的根本原因是 社會生產(chǎn)力的發(fā)展

16．牛耕廣泛應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是在 戰(zhàn)國時期

17．秦國一躍成為最強大的諸侯國的最重要原因是 商鞅變法

18．推崇法治和中央集權(quán)，主張變法強兵的思想家是 韓非子

19．孔子的思想中適合用于處理國與國之間關(guān)系的是 己所不欲 勿施于人

20．墨子的主要思想是 兼愛非攻

21．孫子的軍事名言有 知彼知己、百戰(zhàn)不殆

22． 古書將大規(guī)模強制性集體耕作稱為 千耦其耘

23．提倡對立統(tǒng)一、要從正反兩方面思考問題的是 老子

24．我國百家爭鳴時期的各個學派被合稱為 諸子百家

25．戰(zhàn)國時期對各國影響最大的思想派別是 法家

26．戰(zhàn)國時期社會變革的根本原因是 社會生產(chǎn)力的發(fā)展

27．提倡民貴君輕、施行仁政的思想家是 孟子

28．提倡無為而治、順其自然、對立統(tǒng)一的派別是 道家

29．我國最早創(chuàng)辦私學的人是 孔子

30．戰(zhàn)國七雄中，處于東南西北四個方位的諸侯國是 齊楚 秦 燕

31．我國已知最早、最成熟的文字是 甲骨文

32．我國有文字可考的歷史開始的朝代是 商朝

33．青銅器主要的用途是 祭祀和打仗

34．我國奴隸社會時期在生產(chǎn)力方面最大的進步是 青銅器的使用

35．商朝最發(fā)達的手工業(yè)是 青銅器制造業(yè)

36．目前世界已知最大的青銅器是 后母戊鼎

37．都江堰修建的時期是 戰(zhàn)國時期

38．都江堰的修建者是 秦國蜀郡太守李冰父子

39．都江堰的地點是 四川成都岷江流域

40．都江堰的主要作用是 防洪和灌溉（今天還有旅游的作用）

41．都江堰的主要組成部分是 寶瓶口 分水魚嘴 飛沙堰

42．戰(zhàn)國時期的編鐘出土于今天的 湖北隨州

43．戰(zhàn)國編鐘主要使用的場合是 祭祀和宴會

44．刻在青銅器上的文字，被稱為 金文或銘文

45．甲骨文主要刻在 龜甲或獸骨上

46．青銅器的主要成分有 銅錫 鉛

47．發(fā)現(xiàn)甲骨文和青銅器的地點主要都在 河南安陽的殷墟中

48．四川成都被稱為是天府之國，主要得益于 都江堰

49．戰(zhàn)國編鐘從制造材料來講，屬于 青銅器

50．我國進入文明社會的標志是 公元前2070年第一個國家夏朝建立

51．用甲骨文記載的商王室的占卜內(nèi)容，被稱為 卜辭

52．我國文字的源頭是 甲骨文

54．都江堰中，用于灌溉的是 內(nèi)江

55．都江堰中，用于分洪的是 外江

56．都江堰中，具有泄洪排沙功能的部分是 飛沙堰

57．孔子的弟子將孔子的言論整理成了一本書，這本書是 《論語》

58．都江堰中，用于對江水進行分流的是 分水魚嘴

59．我國現(xiàn)在推行的縣制，最早開始于 商鞅變法時期

高一語文第二單元知識點歸納范本篇十

1、不解藏蹤跡，浮萍一道開。

2、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

3、荷葉圓圓的，綠綠的。

4、小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。

5、小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

6、小青蛙蹲著荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

7、小白兔彎著腰在山坡上割草。

高一語文第二單元知識點歸納范本篇十一

1、予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親。

譯：我雖然正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻沒有一點事功來掩飾自己的罪過。

2、然五人之當刑也，意氣揚揚，呼中丞之名而詈之，談笑以死。斷頭置城上，顏色不少變。

譯：這五個人受斬刑的時候，神情昂然，喊著巡撫的名字而罵他，談笑著死去。被砍下的首級放在城上，臉色沒有一點改變。

3、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，激昂大義，蹈死不顧，亦曷故哉?

4、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。

譯：所以，我和同社的各位先生，惋惜這座墳?zāi)箍沼心菈K石碑，就替它寫了這篇碑記，也借以說明死生的重大意義，平民也對國家有重要的作用啊。

5、以其無禮于晉，且貳于楚也。

譯：因為鄭文公曾對晉文公無禮，而且在與晉國結(jié)盟的情況下又與楚國結(jié)盟。

6、既東封鄭，又欲肆其西封。

譯：他已經(jīng)把鄭國當作東邊的疆界，又想擴張他西邊的疆界。

7、闕秦以利晉，惟君圖之。

譯：損害秦國而讓晉國受益，希望您還是多多考慮這件事。

8、臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!

譯：我雖然十分愚笨，知道那是不可能的，何況像您這樣明智的人呢!

9、竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。

譯：竭盡誠意，那么即使像吳、越那樣敵對的國家也能結(jié)為一個整體;傲視他人，那么骨肉至親也會疏遠得像陌路之人。

10、則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

譯：那么，聰明的人就會竭盡他們的智謀，勇敢的人就會竭盡他們的力量，仁愛的人就會播散他們的恩惠，誠實的人就會奉獻他們的忠誠。

11、范增數(shù)目項王，舉所佩玉玦以示之者三，項王默然不贏。

譯：范增多次向項王使眼色，再三舉起他所佩帶的玉玦暗示項王，項王沉默著沒有反應(yīng)。