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最新我愛五星紅旗簡短(優(yōu)質(zhì)11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 01:43:15 頁碼:8
最新我愛五星紅旗簡短(優(yōu)質(zhì)11篇)
2023-11-12 01:43:15    小編:ZTFB

議論文是一種重要的文體類型,它既要有邏輯嚴密的論證,又要有獨特的觀點和立場。合理安排篇章結(jié)構(gòu),使得總結(jié)條理清晰、層次分明。以下是小編為大家搜集整理的幾篇優(yōu)秀總結(jié),供大家參考。

我愛五星紅旗簡短篇一

活動目的:

了解祖國的歷史,培養(yǎng)學生的愛國情感。

活動形式:

演講、問答。

活動過程:

這節(jié)課有我和我的組員帶大家來遨游祖國大江南北,來更深入的了解有關祖國的更多知識。讓我們先來大聲的讀一下本次班隊會的主題(祖國我為你驕傲)。

從你們的朗讀聲中我聽出了你們很愛自己的祖國,那你們知道祖**親多少周歲了嗎?(請_同學回答)(評價)。

第一板塊:生活的變化。

開國大典,毛澤東在天安門城樓上宣告中華人民共和國成立,這是如今的天安門。中華人民共和國是在1949年成立的。

中華人民共和國成立后人民的生活發(fā)生了大變化社會生活方式的改變,是時代變遷的一種體現(xiàn),而社會的變遷往往最直接反映在人民生活的變化。改革開放以來,伴隨中國社會、經(jīng)濟的迅速發(fā)展,人民生活水平也悄然發(fā)生了一系列的新變化,欣賞幾組人名生活變化的圖片。這是以前用草搭的房子,現(xiàn)在我們都住上了豪華的大房子;以前人們常用的交通工具都是自行車,現(xiàn)在每家每戶都開上了私家汽車;在路上也有了大變化,從泥濘的小路到寬廣的水泥路。祖國的變化還有很多,你們知道還有哪些?(請三位同學回答)(主持人評價)。

接下來進入有獎問答時間,由鄭釋君同學來主持。

我們有美好的現(xiàn)在不能忘記老前輩的付出,接下來讓葉羽熙同學帶我們了解愛國人士的故事。

第二板塊:精忠報國。

岳飛幼年喪父,由母親養(yǎng)育成人。傳說其母通過在他的背上刺“精忠報國”四個字,讓他銘記國仇家恨。曾經(jīng)拜周侗為師學習武藝。

1124年21歲從軍為宗澤部下,屢建戰(zhàn)功,嘗以八百岳家軍大破萬五金兵,聲名大噪。歷官御前忠武統(tǒng)軍、鄂州駐答諸軍都統(tǒng)制使、河陽等三鎮(zhèn)節(jié)度使。

1126年靖康之變,金兵攻破開封,北宋覆亡。1134年(紹興四年),岳飛首次伐金,收復襄陽、信陽等六郡。1136年(紹興六年)再次北伐,占伊陽、洛陽,后因孤軍作戰(zhàn)而被迫撤回鄂州。岳飛在這次北伐中壯志未酬,寫下《滿江紅》。

至紹興三十二年(1153年),宋孝宗即位,準備北伐,便下詔平反岳飛,追封鄂王,謚武穆,忠武,改葬在西湖棲霞嶺,即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓”,并立廟祀于湖北武昌,額名忠烈,修宋史列志傳記。

1、李四光在上學的時候,他的老師就覺得他有很多天分。一天,上對對子的課時,老師出了一道題:獨角獸。同學們一見就蒙了,有說大馬蜂的,有的說是小壁虎,還有的說是大老虎。各樣說法莫衷一是。這時,李四光想了一會兒說比目魚,同學們哄堂大笑,老師點了點頭。他的說法也不是沒道理,因為比是成對的意思,和獨相對。

2、李四光還是個會隨機應變的人。他的原名并不叫李四光。他為什么會改名呢?事情是這樣的。在一次考試中,他無意中在名字一欄里寫上了自己的年齡十四,他把“十”改成了“李”,心想:叫“李四”太不文雅了。于是,他開始四處張望起來,找呀找,忽然他看見了一塊牌匾上“光明正大”四個字。一想,就叫李四光吧。

聽完了這兩位愛國人士的故事大家有什么感想。(同學回答)(評價)。

總結(jié):是啊,正是有了這些愛國人士的付出我們才有了現(xiàn)在的大好河山。

班會結(jié)束。

我愛五星紅旗簡短篇二

從小就對紅紅的五星充滿了向往,而且簡直成了一種渴望。

那時候可不象現(xiàn)在,商店里是買不到紅五星的。怎么辦呢?這時我靈機一動,也打算在帽子上做文章。我首先在帽子上仔細地慢慢地用紅筆畫了一個五星的輪廓,然后用紅色填滿內(nèi)部。呵,屬于自己的第一顆紅五星就這樣誕生了!自己對自己的杰作還真是佩服得不得了,帽子整天戴在頭上,一刻也舍不得摘下來,恨不得晚上睡覺也戴著?!岸嗌駳?,還真象一個軍人!”我也顧不上別人是真贊美我還是笑話我,管他呢,反正我心里樂著呢。

可這畢竟不是真正的紅五星,時間長了自己也覺得沒了開始時的那個神氣勁兒。怎么辦呢?我又想出了一個主意。利用星期天的中午時間,因為這時大人都回家吃飯去了,田野里是很少有人的,我就偷偷地到村西的槐樹林里找了一棵又直又長的小樹,用刀砍了,截取了比自己身高稍長一點自己認為最滿意的一段,經(jīng)過去皮、表面打光等程序,然后在細頭用小刀刻出一個五星。這是最關鍵的一道工序,必須小心謹慎。因為一不小心,小刀就會劃破手指流血,而且一旦弄壞了還要翻工,其實有了在帽子上畫五星的經(jīng)驗,在木頭上刻五星也不在話下。等五星刻好以后,再將五星染成紅色,最后在五星的下方系上一圈紅線,一條紅櫻槍就這樣誕生了!與小伙伴們玩耍時,就有了新的花樣,“殺!繳槍不殺!”的口號聲一時滿足了孩提時代對紅星的'向往。

由于玩槍太危險了,又加上被看槐樹林的人發(fā)現(xiàn)了向父母告了一狀,紅櫻槍被沒收了。又一次面臨失去紅星的境地。沒有了紅五星的日子該怎么辦呢?這時,電影很好地滿足了自己的愿望。那時候放的電影多數(shù)是戰(zhàn)斗故事片,現(xiàn)在回想起來在腦海里留下印象最深刻的有三個場景:一是電影剛開始的序幕,銀幕正中間是一個閃閃發(fā)光的天安門,下面是八一電影制片廠的字樣,這時很多小孩當然也包括我就對著鏡頭伸出手做各種動作,我做的動作永遠是一顆五星。二是戰(zhàn)斗最急烈的時刻,陣地上的紅旗由完整變得殘缺不全,但是我們的戰(zhàn)士誓死悍衛(wèi)著紅旗的尊嚴,讓紅旗永遠不倒,永遠高高飄揚在陣地上。那時我的心靈油然而生一種震憾的感覺來,對老師講的“五星紅旗是由革命先烈用鮮血染成的”這句話的內(nèi)涵有了更加透徹的理解,對五星紅旗的尊嚴有了更加深刻的認識。三是戰(zhàn)斗結(jié)束了,我們的子弟兵高高地挑著鮮艷的五星紅旗,排著整齊的隊伍,邁著穩(wěn)健的步伐,唱著高亢的革命歌曲,一直向前,向前!那種滋味,真是看在眼里,甜在心里。那時候看電影,孩子們總是鄰近村莊輪流去,看了一遍又一遍,故事情節(jié)都幾乎背熟了。往往是電影還未放到下一個情節(jié),孩子們都不自覺地背出來了,惹得第一次看電影的人往往以“看把你們能耐的”、“光看別說”等話語予以警告,可是孩子們哪管得了這些,每次總是脫口而出。

現(xiàn)在,自己早就過了為渴望得到一顆紅五星而心急手癢的年齡,最終也沒有實現(xiàn)成為一名軍人的夢想。但是對五星紅旗的神往一刻也沒有減弱,反而與日俱增。每逢有升旗的場景,我總是駐足敬禮。有一年,我與愛人、孩子一起專門到北京天安門廣場親眼目睹了升國旗的莊嚴時刻,到天安門城樓跟前,親手摸了摸五星紅旗的感覺。真是心情澎湃,久久不平。

我愛五星紅旗簡短篇三

又是星期一。天,湛藍湛藍的;云,潔白潔白的。今天,會有一場升旗儀式。

《運動員進行曲》響起了,同學們精神抖擻地走在操場上。五星紅旗在風中招展著。太陽高高地掛在天空中,耀眼的陽光直接射向大地。五星紅旗沐浴在金色的陽光里,顯得更加鮮艷,更加美麗。

……。

1937年7月8日,盧溝橋。日軍的機關槍在瘋狂地掃射著,大炮轟隆隆地響著,而火光閃閃中,我們的紅軍戰(zhàn)士們卻毫不畏懼,冒著槍林彈雨,奮起回擊,打得日本鬼子落花流水、潰不成軍。

……。

1949年10月1日,天安門城樓。毛澤東主席莊嚴地向世界宣告:中華人民共和國成立了!那天,廣場上吶喊聲、歡呼聲響成一片,大家高興地唱著、跳著,慶祝中華人民共和國的成立。毛主席那洪亮的`聲音似乎在我耳邊回響。

而如今,改革開放六十多年了,中國也漸漸富強了起來。在2008年的北京奧運會上,中國奧運健兒們奮起拼搏,為祖國拿下一枚又一枚的獎牌,國旗在“鳥巢”的上空一次又一次地升起,國歌在“鳥巢”的上空一次又一次地奏響!

過去!現(xiàn)在!未來!你將帶領著13億中國人民的心,在創(chuàng)新道路上飛奔,在世界舞臺上展現(xiàn)你的風采!

五星紅旗,你是中華民族的驕傲,是我們所有人的驕傲,是東方巨人的象征!

有人說,中國是一頭雄獅,一頭沉睡不醒的雄獅,可是,當它醒來的那一刻,它發(fā)出的驚天動地的吼聲,將會使世界,為之動搖!

五星紅旗,愿你永遠驕傲地飄揚在藍天之上!

我愛五星紅旗簡短篇四

我愛我的祖國!我發(fā)自內(nèi)心的呼喚。

我愛祖國的風景,我愛祖國的民俗,我愛祖國的名山大川,我愛祖國的……通過閱讀《今天我是升旗手》這本書,我更加地深深愛上了祖國那鮮艷的五星紅旗。

書中一個叫肖曉的男孩,他善良、正直,他有一個莊嚴的愿望--做一回升旗手??墒窃谒麑崿F(xiàn)理想的道路上,遇到了很多坎坷,發(fā)生了一些令人意想不到的事情,但是他并不氣餒,他用自己的真誠幫助“學習尖子”林茜茜;用自己的善良幫助“追星族”祝小娜;用自己的.智慧抓住“偷猴賊”……最終,他終于在臨畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

看完了這本書,我被深深地打動了。雖然他實現(xiàn)理想的過程是曲折的,但是因為他心中有愛,他深愛著祖國,也深愛著那面飽經(jīng)滄桑的五星紅旗,所以他能意志堅定,勇往直前。這不禁讓我回想起上小學一年級參加學校升國旗時的情景:。

那是我第一次親眼目睹莊嚴的五星紅旗冉冉升起。當時我只感覺到一片耀眼的紅色從我眼前閃過,然后緩緩地上升,它好象要和那耀眼的陽光合為一體。一時間,我仿佛感受到一位位革命先烈在我眼前走過;仿佛看見神舟飛船又一次的升空;仿佛聽見中國的運動員們再一次的刷新了世界記錄的喜訊……從那刻起,我愛上了那耀眼的紅色,不,應該說是我已深深地愛上了五星紅旗。

我愛五星紅旗簡短篇五

祖國萬歲。

人民萬歲。

脊骨筆挺。

鮮紅永不逆流。

你的每一步攀爬。

都令人肅然起敬。

曾記否。

槍林彈雨里你響應號角。

將士死盯著你挺進的方向沖鋒陷陣。

你身上的子彈穿孔像極了怒目圓睜。

血浸染滿身。

控訴血腥!

歷史是鐵證。

你是佐證。

瞻仰你。

我無法不笑中含淚。

罡風正舉。

你的每一寸翕動都是智者的思忖。

而羸弱者的囁嚅、裹足和怯懦是警鐘。

一幅清醒的`藍圖揮毫出新時代人的果敢。

矗立在異國彩旗中的你。

驕傲一如你醒目的紅。

斗志一如你五星簇擁的昂揚。

輝煌亟待書寫。

由你。

在碧穹抖擻領航!

滄海桑田。

你華顏永駐。

在流矢中覓得骨肉。

闊別已久的擁抱啊。

涔涔熱淚打濕衣襟。

本是一串珍珠。

缺一顆。

也絕不偽飾在脖頸!

我愛五星紅旗簡短篇六

你在天安門廣場高高升起。

見證每一天的經(jīng)歷。

你是如此的鮮艷而美麗。

頑強的中華兒女。

攀登前進富強。

與你共同創(chuàng)造未來的奇跡。

你的顏色如火焰一般。

伴隨著初升的太陽。

照亮了神圣的中華大地。

去年的五月你憂傷地升起。

顯得那樣的悲愴無力。

因為在美麗的巴蜀大地。

瞬間的山崩地裂。

讓你失去了太多兒女。

你因人民之痛而下降。

一厘米一厘米。

誰能夠承受這種悲痛。

誰能承受這生死的別離。

誰能承受心靈重重一擊。

你陪伴著你的兒女一起哭泣。

你也用這樣的方式。

默默地把愛傳遍全國各地。

你告訴我們?yōu)踉瓶倳⑷ァ?/p>

你告訴我們團結(jié)可以使四川雄起。

你告訴我們溫暖可以撫平創(chuàng)傷。

你告訴我們堅持可以創(chuàng)造奇跡。

你說天空還沒有失去美麗。

你說任何困難都難不到奮勇的中華兒女。

你在倒塌的校舍上巍然聳立。

你在陰云密布的天空下迎風飄揚。

你是一面愛心的旗幟。

所有同胞再次被你的紅色召喚。

疑聚你的力量。

中華十三億人民的心擁抱在一起。

你要我們生死不離。

華夏兒女血脈相連就能創(chuàng)造奇跡。

你給了我們堅強的動力。

彩虹在風雨后依然亮麗。

你在布達拉宮高高升起。

在雪域高原上空迎風飛揚。

你火紅的亮色在藏胞心中綻放光芒。

你作為中國的標志。

已經(jīng)和我國的主權(quán)與尊嚴。

緊密的聯(lián)系在一起。

你要我們銘記祖國的歷史。

銘記中華民族的患難與輝煌。

今天那火紅的太陽。

是你為我們托起。

你在鳥巢的上空榮耀地升起。

你是華夏大地永不消逝的'光芒。

無數(shù)英雄的鮮血染紅了你。

幾千年文明的圣火點亮我們的希望。

中國體育鍵兒背負你的重任。

不畏強手奮力拼搏。

一次次在奧運會上取得優(yōu)異的成績。

世界高歌華夏兒女有志氣。

你的色彩更顯亮麗。

你在首都圣潔的天空里。

迎著初升的朝陽冉冉升起。

跳動著你鮮紅的顏色。

伴隨著那抒情的旋律。

升起了中華民族的希望。

昭示著一個東方古國的尊嚴。

我們內(nèi)心涌動著熾熱的愛國情懷。

五十六個民族永遠和你在一起。

祖國五千年的歷史是你在延續(xù)。

你披著七彩霞光,帶著蓬勃朝氣。

從崢嶸的歲月中走來。

莊嚴地,莊嚴地升起。

熱烈的底色洋溢著生命的氣息。

無形劃破天宇將光芒凝聚。

請讓我們向你敬禮

多少正義之血為你澎湃。

多少自由之淚為你揮灑。

多少激越之情為你更加堅定。

你鮮艷的色彩絢麗于世界東方。

你的兒女為你迅速崛起起而豪情萬丈。

今天你微笑得如此美麗。

雄壯的國歌再一次響起。

我們面對你莊嚴宣誓。

你的華夏兒女。

永遠將這紅色銘刻在生命里。

富強的中國榮耀的民族。

將全中國人民緊緊凝聚在一起。

我們永遠熱愛你。

我愛五星紅旗簡短篇七

飄在高高的藍天上。

云朵向它敬禮,

就連小鳥也為她把歌唱。

紅旗投進了祖國媽媽的懷抱,

草叢里的小兔子,

它在羨慕地仰望著。

小松鼠搖著它那毛茸茸的大尾巴,

眼前的這一切,

我多么希望能用一幅畫來表達出來。

紅旗深情地對我們說:“。

無數(shù)的革命先烈,

用鮮血換來了今天。

親愛的孩子,為祖國的富強繁榮而發(fā)奮讀書吧!

為了中華民族的`偉大復興加油!

我相信你們!”

我望著紅旗飄在祖國的藍天上,

為祖國感到自豪!

它帶著我的航天夢,飛向更高更藍的太空!

這也是我和媽媽的約定!

我愛五星紅旗簡短篇八

“起來,不愿做奴隸的人們,把我們的血肉筑成我們新的長城……”在國歌聲中,五星紅旗冉冉升起,大家屏住呼吸,仰望著那隨風飄揚的五星紅旗,莊嚴的凝視著……這一刻,我想每個人都能體會出這凝視中所蘊含的使命和責任。

記得我七歲時,從電視上看到了奧運會會場上那五顏六色、圖案各異的各國國旗。我問媽媽:“你最喜歡哪一面國旗?”媽媽沒有回答,反而問我:“你喜歡哪一面?”我毫不猶豫地回答:“當然是中國國旗!”“為什么”媽媽又問。我想了想說:“因為它紅的好看,五角星很亮?!薄斑€有嗎?”我搖搖頭。媽媽摸著我的腦袋感慨地說:“因為你是中國人?!蔽沂嵌嵌攸c點頭。

帶著疑惑,在國旗的一角——紅領巾的陪伴下,我漸漸長大。也懂得了國旗為什么那樣紅,這是因為有無數(shù)革命先烈為了它獻出了自己寶貴的生命。我們要像愛護自己的生命一樣愛護它。

作為一個中國人我們應該愛護國旗,做好自己的一點一滴。而作為一個小學生要愛護紅領巾,好好學習長大以后要努力回報祖國。自從1949年10月1日北京天安門升起第一面五星紅旗的時候,我們可以驕傲地對全世界說新中國成立了,我們當家作主了,我們再也不會遭受欺凌了。

五星紅旗,我愛你。我為你自豪,我為你驕傲!

我愛五星紅旗簡短篇九

您緩緩地下垂。

望著您。

我的心在滴血。

我的眼里涌滿了淚。

您為遇難的同胞致哀。

我為您低垂的頭顱傷悲。

三次了。

三次您低下飄揚的笑臉。

一寸寸。

把悲傷吞咽。

從汶川到玉樹再到舟曲。

您的兒女在流血。

血,使日月褪色。

使鮮花枯萎。

當年,先輩們用鮮血將您染紅。

今天,再不希望后輩們用鮮血。

把您點綴。

藍天白云。

高揚您純凈的笑臉。

朗朗晴空。

明亮您耀眼的光輝。

我愛五星紅旗簡短篇十

五星紅旗,你是中華民族的驕傲,是我們所有人的驕傲,是東方巨人的象征!小編收集了我愛五星紅旗的。

作文。

歡迎閱讀。

又是星期一。天,湛藍湛藍的;云,潔白潔白的。今天,會有一場升旗儀式。

《運動員進行曲》響起了,同學們精神抖擻地走在操場上。五星紅旗在風中招展著。太陽高高地掛在天空中,耀眼的陽光直接射向大地。五星紅旗沐浴在金色的陽光里,顯得更加鮮艷,更加美麗。

……。

1937年7月8日,盧溝橋。日軍的機關槍在瘋狂地掃射著,大炮轟隆隆地響著,而火光閃閃中,我們的紅軍戰(zhàn)士們卻毫不畏懼,冒著槍林彈雨,奮起回擊,打得日本鬼子落花流水、潰不成軍。

……。

1949年10月1日,天安門城樓。毛澤東主席莊嚴地向世界宣告:中華人民共和國成立了!那天,廣場上吶喊聲、歡呼聲響成一片,大家高興地唱著、跳著,慶祝中華人民共和國的成立。毛主席那洪亮的聲音似乎在我耳邊回響。

而如今,改革開放六十多年了,中國也漸漸富強了起來。在20xx年的北京奧運會上,中國奧運健兒們奮起拼搏,為祖國拿下一枚又一枚的獎牌,國旗在“鳥巢”的上空一次又一次地升起,國歌在“鳥巢”的上空一次又一次地奏響!

過去!現(xiàn)在!未來!你將帶領著13億中國人民的心,在創(chuàng)新道路上飛奔,在世界舞臺上展現(xiàn)你的風采!

五星紅旗,你是中華民族的驕傲,是我們所有人的驕傲,是東方巨人的象征!

有人說,中國是一頭雄獅,一頭沉睡不醒的雄獅,可是,當它醒來的那一刻,它發(fā)出的驚天動地的吼聲,將會使世界,為之動搖!

五星紅旗,愿你永遠驕傲地飄揚在藍天之上!

我愛我的祖國!我發(fā)自內(nèi)心的呼喚。

我愛祖國的風景,我愛祖國的民俗,我愛祖國的名山大川,我愛祖國的……通過閱讀《今天我是升旗手》這本書,我更加地深深愛上了祖國那鮮艷的五星紅旗。

書中一個叫肖曉的男孩,他善良、正直,他有一個莊嚴的愿望--做一回升旗手。可是在他實現(xiàn)理想的道路上,遇到了很多坎坷,發(fā)生了一些令人意想不到的事情,但是他并不氣餒,他用自己的真誠幫助“學習尖子”林茜茜;用自己的善良幫助“追星族”祝小娜;用自己的智慧抓住“偷猴賊”……最終,他終于在臨畢業(yè)的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

看完了這本書,我被深深地打動了。雖然他實現(xiàn)理想的過程是曲折的,但是因為他心中有愛,他深愛著祖國,也深愛著那面飽經(jīng)滄桑的五星紅旗,所以他能意志堅定,勇往直前。這不禁讓我回想起上小學一年級參加學校升國旗時的情景:。

那是我第一次親眼目睹莊嚴的五星紅旗冉冉升起。當時我只感覺到一片耀眼的紅色從我眼前閃過,然后緩緩地上升,它好象要和那耀眼的陽光合為一體。一時間,我仿佛感受到一位位革命先烈在我眼前走過;仿佛看見神舟飛船又一次的升空;仿佛聽見中國的運動員們再一次的刷新了世界記錄的喜訊……從那刻起,我愛上了那耀眼的紅色,不,應該說是我已深深地愛上了五星紅旗。

記得剛上學的時候,最羨慕的就是高年級的同學胸前飄揚的紅領巾,老師告訴我們,“她的鮮艷是烈士的鮮血染紅的,她是紅旗的一角”。當終于有一天,我在鮮紅的少先隊旗下,五指并攏,高舉過頭,我已經(jīng)知道:這個敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著我們“好好學習,天天向上”!鮮艷的少先隊旗指引著我們“學雷鋒、做好事”。

漸漸地,我們長高了、長大了,當這面紅旗的一角被我們鄭重地交給羨慕我們的弟弟、妹妹的時候,一面小小的紅旗掛在了我們的胸口,鮮艷的團旗下的優(yōu)秀青年,成了我們新的學習榜樣。他們激勵著我做一名合格的共青團員、預備隊員,激勵著我們努力學習,健康成長,成為對國家有用的人才。

朝著這個目標,我們付出了辛勤的汗水、燦爛的青春。當終于有一天,我可以對著鮮艷的黨旗宣誓,我明白,這面紅旗已經(jīng)從胸前,永遠地印在我的心里。這面心中的紅旗,時刻提醒著我:為了她的榮譽奮斗一生。

我是一名人民教師,擔負著教導下代飛的重任,擔負著將紅旗傳下去的重任。在日常的教學工作中,經(jīng)常教育孩子們,紅旗象征著希望、象征著光榮和夢想。我給孩子們講、的故事,告訴孩子們,革命戰(zhàn)士心中飄揚的是我們火紅的軍旗,告訴他們的故事,告訴孩子們,烈士的堅貞不屈,無愧于他們對鮮艷的黨旗所發(fā)過的誓言;和孩子們一起看奧運賽場上的激動人心的場面,和他們一起為奧運健兒喊加油,當看到我們的世界冠軍流下激動的淚水,我就問:“為什么大哥哥、大姐姐贏了比賽,還要哭呢?”小朋友大聲地說:“因為,我們贏了,就要升五星紅旗了。"多么聰明的孩子啊,我把他輕輕地拉到身邊,在他的額頭上貼上了一面象征獎勵的小紅旗,看到他自豪的笑容,我由衷地高興,我相信:總有一天,這面紅旗也會從他的額頭走進他的心里。

我們從事著平凡的工作,但我們努力干著不平凡的事業(yè),我們確實付出艱辛的勞動,但給予我們的回報同樣是很高的。最開心的就是捧回代表先進的各種獎狀、獎旗;最欣慰的就是家長們送來感謝的錦旗,最自豪的就是畢業(yè)的孩子們戴著紅領巾來看望教導過他們的老師。我們無比幸福,我們更加意氣風發(fā)、斗志昂揚,因為我們都是紅旗下成長的一代。

每一次,去賽場為中國體育健兒加油的時候,我都拚命搖動手中的五星紅旗;每一次祖國母親生曰的清晨,我都會迎著朝陽,莊嚴地在窗口掛上一面小小的五星紅旗;我喜歡聽《紅旗頌》、喜歡唱《繡紅旗》;習慣了每次看到五星紅旗飄揚的時候,心中默默唱著一首歌.“五星紅旗你是我的驕傲,五星紅旗我為你自豪,為你歡呼,我為你祝福,你的名字,比我生命更重要”。五星紅旗啊,比我的生命更重要,這是一個紅旗下成長的青年的心聲!

我愛五星紅旗簡短篇十一

認知:

l.知道我國的國旗是五星紅旗。

2.認識國旗,知道國旗是代表國家的,應當尊敬國旗。

3.知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。

4.知道升掛國旗的主要場合。

5.認識我國的國徽。

情感:

1.尊敬國旗、國徽。

行為:

升國旗、唱國歌時立正、敬禮。

教學建議。

教材分析。

本課是課程標準第一個德目“熱愛祖國”中的一個重要教學內(nèi)容--尊敬國旗。

課文在第二段安排了國旗國旗真美麗的兒歌,目的是激發(fā)學生熱愛五星紅旗的情感。同時讓學生知道升國旗、唱國歌時應立正、敬禮就是尊敬國旗的表現(xiàn)。

本堂課怎樣引入課題,引發(fā)學生的興趣很重要,在這里可以設計多種方法。例如:播放相關歌曲、制作相關的小紅旗、學校每周的升國旗、或者與奧運賽場上升國旗相聯(lián)系起來。教師可根據(jù)需要選擇,并有相關的音、視頻資料可參閱媒體素材。

關于講解“認識國旗”部分的教法建議。

認識國旗是本堂課的一個重點內(nèi)容,怎樣引導學生仔細地觀察國旗,以下有幾點建議供教師參考。根據(jù)需要選擇。以下出現(xiàn)的多媒體資料可參閱媒體素材的同名文件。

1.單一的圖畫比較單調(diào),可借助多媒體課件《國旗、國徽、國歌》來幫助理解,增強互動性,而且便于觀察和接受。

2、在講解五星紅旗是紅色的這一點時,使學生知道五星紅旗為什么是紅色的,五顆星的含義是什么?以此來激發(fā)學生熱愛祖國、尊敬國旗的熱情,自然而然地過度到尊敬五星紅旗這一部分來。

關于講解“尊敬國旗”部分的教法建議。

尊敬國旗是本堂課的另一個重點內(nèi)容,也是難點。教師在講解時也可借助影片《開國大典》《學校升國旗儀式》,錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》,《監(jiān)獄中繡出的五星紅旗》等一系列熱愛、尊敬五星紅旗的故事來幫助學生理解。還可以用身邊的實例,演示動畫課件《五星紅旗我愛你》等來幫助學生加深印象,讓學生以故事中的人物為榜樣,更加熱愛和尊敬國旗。同時還要點明,對于現(xiàn)在來說,認真對待每周一次的升旗儀式,就是尊敬國旗的表現(xiàn)。并鼓勵學生從下周開始,大家互相監(jiān)督,看誰做得最好,這樣就把這一課的學習恰到好處地運用到了實際生活中,為了活躍課堂的氣氛,還可以進行一次現(xiàn)場升國旗的演練。

教學設計示例。

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