2023年憲法本科論文匯總(優(yōu)質(zhì)14篇)

通過總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章?？偨Y(jié)自己的自我管理方式可以幫助我們更好地平衡工作和生活，提升生活質(zhì)量。希望以下總結(jié)范文能夠給你帶來一些思考和啟示，幫助你更好地進(jìn)行總結(jié)工作。

憲法本科論文匯總篇一

該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實(shí)踐意義，闡述論文的主要觀點(diǎn)與內(nèi)容，以及介紹了論文的寫作過程。邏輯思路清晰，語(yǔ)言流利。對(duì)教師的第一個(gè)問題，該生只是教師的啟發(fā)后才作出基本正確的回答。對(duì)于第二個(gè)問題，回答得簡(jiǎn)明扼要，層次分明、答辯令人滿意。對(duì)于第三個(gè)問題，回答的不夠確切，存在明顯錯(cuò)誤……?！?，該生的答辯語(yǔ)言流利(流利不及其他同學(xué))，……。答辯組經(jīng)過認(rèn)真討論，一致同意(仍然同意)通過該生的畢業(yè)論文，但要求其糾正論文證尚存的某些……./對(duì)論文作……修改。

憲法本科論文匯總篇二

近年來，隨著憲法法律教育的普及，越來越多的人開始關(guān)注憲法的學(xué)習(xí)和研究。憲法論文作為一種具有學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性、指導(dǎo)性的論著形式，對(duì)于推動(dòng)憲法的研究和實(shí)踐起到了重要的作用。在近期的閱讀憲法論文的過程中，我深受啟發(fā)，收獲頗多。下面我將從論文的主題選擇、研究方法、寫作結(jié)構(gòu)、內(nèi)容質(zhì)量以及引發(fā)的思考等方面出發(fā)，談?wù)勎覍?duì)讀憲法論文的心得體會(huì)。

首先，憲法論文的主題選擇應(yīng)具有時(shí)代性和重要性。讀了一篇探討憲法修正案的論文，該論文以憲法修正案的重要性為切入點(diǎn)，通過對(duì)歷史案例和法學(xué)理論的分析，從多個(gè)維度解讀了憲法修正案對(duì)中國(guó)法治建設(shè)的影響。這一主題的選擇緊密結(jié)合了時(shí)代背景和國(guó)家發(fā)展需求，能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，使讀者對(duì)憲法修正案的意義和影響有了更深刻的理解。

其次，在研究方法上憲法論文應(yīng)該注重理論結(jié)合實(shí)踐。在一篇論文中，作者通過對(duì)經(jīng)典憲法案例的研究，提出了"憲政法學(xué)"的概念，較為準(zhǔn)確地概括了憲法研究的方法和路徑。通過對(duì)憲法案例的深入研究，融合了政治學(xué)、法學(xué)、行政學(xué)等多學(xué)科的理論和方法，使得論文的研究結(jié)論更具說服力和實(shí)踐指導(dǎo)性。

同時(shí)，論文的寫作結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)條理清晰、邏輯嚴(yán)密。在一篇論文中，作者首先介紹了憲法的起源和演變，接著系統(tǒng)分析了憲法的性質(zhì)和特征，最后詳細(xì)解讀了憲法中的相關(guān)法律原則和條款，并對(duì)其實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了評(píng)價(jià)和提出了建議。該篇論文的寫作結(jié)構(gòu)合理，有邏輯性，使讀者能夠清晰地了解到憲法的核心內(nèi)容和運(yùn)行機(jī)制。

其次，憲法論文的內(nèi)容質(zhì)量至關(guān)重要。在一篇研究憲法解釋權(quán)的論文中，作者運(yùn)用了豐富的案例和法學(xué)理論，對(duì)憲法解釋權(quán)的概念、由來、范圍和限制等問題進(jìn)行了深入研究。該文章雖然論點(diǎn)明確，但在事實(shí)論證上做得還不足夠充分，引用的案例和法學(xué)理論也較為單一。因此，一篇好的憲法論文應(yīng)該重視案例研究，充分運(yùn)用多種法學(xué)理論進(jìn)行論證，提高論文的可信度和學(xué)術(shù)價(jià)值。

最后，讀憲法論文引發(fā)了我對(duì)憲法研究的一些思考。憲法是國(guó)家的基本法律，是國(guó)家治理的根本依據(jù)。而我國(guó)憲法自頒布以來已經(jīng)經(jīng)歷了多次修訂，適應(yīng)國(guó)家發(fā)展需求。因此，不僅要學(xué)習(xí)和研究憲法，還要關(guān)注憲法的實(shí)踐運(yùn)用和發(fā)展變革。另外，憲法論文的閱讀也啟示我，要將憲法學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，通過寫作論文、參加憲法研討會(huì)等方式，去拓寬憲法的研究領(lǐng)域，提高憲法的學(xué)術(shù)價(jià)值和社會(huì)影響力。

總之，讀憲法論文不僅是一種學(xué)習(xí)和研究的過程，也是一種思考和收獲的過程。通過對(duì)論文的主題選擇、研究方法、寫作結(jié)構(gòu)、內(nèi)容質(zhì)量的分析，我們可以更好地理解憲法的內(nèi)涵和外延，加深對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，憲法論文的閱讀也能夠引發(fā)我們的思考，激發(fā)我們對(duì)憲法研究的興趣和熱情，以更加務(wù)實(shí)和深入地推動(dòng)憲法的學(xué)習(xí)和研究。

憲法本科論文匯總篇三

近年來，憲法論文的研究逐漸走入了人們的視野。作為國(guó)家的最高法律文書，憲法的學(xué)習(xí)與研究對(duì)于維護(hù)國(guó)家法治和加強(qiáng)法律意識(shí)具有重要意義。近期我對(duì)憲法論文進(jìn)行了深入研究，并從中得到了一些心得體會(huì)。在下文中，我將就此展開闡述，以期更好地理解和傳播憲法的重要價(jià)值和作用。

首先，深入研究憲法論文讓我認(rèn)識(shí)到憲法的權(quán)威性和普適性。憲法是一個(gè)國(guó)家的基本法律，它規(guī)定了國(guó)家制度的基本原則和指導(dǎo)方針，是國(guó)家權(quán)力的最高法源。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和分析憲法論文，我深刻意識(shí)到憲法所具有的絕對(duì)權(quán)威性，它不僅要求政府和公民按照規(guī)定行使權(quán)利和履行義務(wù)，更重要的是保障了公正和平等的社會(huì)秩序。同時(shí)，憲法的普適性也得到了進(jìn)一步的肯定，無論國(guó)際國(guó)內(nèi)，不同的國(guó)家、地區(qū)和民族都應(yīng)該有一部憲法作為最基本的國(guó)家法律。

其次，研讀憲法論文使我深感憲法的歷史淵源和進(jìn)步性。憲法并不是固化的法律文書，而是隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步而不斷更新和完善的。我通過研究了解到，憲法的內(nèi)容和原則是通過對(duì)社會(huì)歷史的總結(jié)和集中而形成的，它包含了歷史時(shí)期的智慧和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。與此同時(shí)，憲法的不斷完善和修訂也使它成為了一個(gè)具有進(jìn)步性的法律文書。只有不斷改革和完善，才能適應(yīng)不斷變化的社會(huì)需求和法治進(jìn)程。

通過讀憲法論文，我也開始思考憲法在國(guó)家治理中的角色與作用。憲法是國(guó)家治理的基石，它規(guī)定了國(guó)家的權(quán)力結(jié)構(gòu)、權(quán)力運(yùn)行方式以及公民的權(quán)利和義務(wù)。在我讀過的憲法論文中，很多都強(qiáng)調(diào)了憲法在維護(hù)國(guó)家權(quán)力平衡和保護(hù)公民權(quán)利方面的作用。憲法不僅起到了保障政府依法行使權(quán)力的作用，更重要的是它為公民提供了明確的權(quán)利保障，確保了公民在社會(huì)生活中的公正待遇和平等權(quán)利。

最后，研讀憲法論文對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和責(zé)任感有著深遠(yuǎn)的影響。作為一個(gè)普通公民，我認(rèn)識(shí)到了憲法的重要性和自己在維護(hù)憲法的行動(dòng)中的責(zé)任。憲法不僅是國(guó)家的最高法律文書，也是每個(gè)公民應(yīng)當(dāng)遵守和維護(hù)的準(zhǔn)則。通過研究憲法論文，我更加明確了自己的法律意識(shí)和責(zé)任感，意識(shí)到了自己在維護(hù)憲法和法治社會(huì)中的重要使命。

綜上所述，研讀憲法論文對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和社會(huì)的進(jìn)步具有重要意義。通過深入研究，我認(rèn)識(shí)到了憲法的權(quán)威性和普適性，了解了憲法的歷史淵源和進(jìn)步性，思考了憲法在國(guó)家治理中的角色和作用，同時(shí)也培養(yǎng)了自己作為一個(gè)合格公民的責(zé)任感。我相信，只有更多的人加入到憲法論文的研究和傳播中，才能更好地推進(jìn)憲法的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

憲法本科論文匯總篇四

我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

(二)原稿紙頁(yè)數(shù)的分配。

寫好的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長(zhǎng)短，文章的各個(gè)部分，大體上要寫多少字。如計(jì)劃寫20頁(yè)原稿紙(每頁(yè)300字)的論文，考慮序論用1頁(yè)，本論用17頁(yè)，結(jié)論用12頁(yè)。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項(xiàng)，可以第一項(xiàng)34頁(yè)，第二項(xiàng)用45頁(yè)，第三項(xiàng)34頁(yè)，第四項(xiàng)67頁(yè)。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計(jì)劃。畢業(yè)論文的長(zhǎng)短一般規(guī)定為50006000字，因?yàn)檫^短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長(zhǎng)，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)所決定的。

(三)編寫提綱。

可分為簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡(jiǎn)單提綱是高度概括的，只提示論文的要點(diǎn)，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡(jiǎn)單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時(shí)能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，簡(jiǎn)單提綱可以寫成下面這樣：

一、序論。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

三、結(jié)論。

詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點(diǎn)和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時(shí)就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：

一、序論。

1.提出中心論題;。

2.說明寫作意圖。

二、本論。

(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。

1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。

2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;。

3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;。

4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀。

1.供大于求的買方市場(chǎng);。

2.有市無場(chǎng)的隱形市場(chǎng);。

3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);。

4.交易無序的自發(fā)市場(chǎng)。

(三)培育和完善建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的對(duì)策。

1.統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控;。

2.加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易;。

3.健全市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易;。

4.調(diào)整經(jīng)營(yíng)結(jié)構(gòu)，變個(gè)別流動(dòng)為隊(duì)伍流動(dòng);。

5.深化用工改革，變單向流動(dòng)為雙向流動(dòng)。

三、結(jié)論。

1，概述當(dāng)前的建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)和我們的任務(wù);。

2.呼應(yīng)開頭的序言。

上面所說的簡(jiǎn)單提綱和詳細(xì)提綱都是論文的骨架和要點(diǎn)，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細(xì)，用簡(jiǎn)單提綱問題不是很大;但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細(xì)提綱，否則，很難寫出合格的畢業(yè)論文。總之，在動(dòng)手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會(huì)方便得多。

四、畢業(yè)論文提綱的擬定。

如何落筆擬定畢業(yè)論文提綱呢?首先要把握擬定畢業(yè)論文提綱的原則，為此要掌握如下四個(gè)方面：

(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長(zhǎng)短是否合適，每一部分能否為中心論點(diǎn)服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營(yíng)機(jī)制，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會(huì)穩(wěn)定。

(二)從中心論點(diǎn)出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費(fèi)苦心費(fèi)了不少勞動(dòng)搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，舍不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時(shí)刻牢記材料只是為形成自己論文的論點(diǎn)服務(wù)的，離開了這一點(diǎn)，無論是多麼好的材料都必須舍得拋棄。

畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實(shí)，有論點(diǎn)有例證，理論和實(shí)際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時(shí)特別要注意這一點(diǎn)，檢查這一點(diǎn)。

下面再簡(jiǎn)單闡述一下編寫畢業(yè)論文提綱的方法：

1.先擬標(biāo)題;。

2.寫出總論點(diǎn);。

3.考慮全篇總的安排：從幾個(gè)方面，以什么順序來論述總論點(diǎn)，這是論文結(jié)構(gòu)的骨架;。

5.依次考慮各個(gè)段的安排，把準(zhǔn)備使用的材料按順序編碼，以便寫作時(shí)使用;。

6.全面檢查，作必要的增刪。

在編寫畢業(yè)論文提綱時(shí)還要注意：

第一，編寫畢業(yè)論文提綱有兩種方法：一是標(biāo)題式寫法。即用簡(jiǎn)要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡(jiǎn)明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫.二是句子式寫法。即以一個(gè)能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時(shí)費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。

第二，提綱寫好后，還有一項(xiàng)很重要的工作不可疏忽，這就是提綱的推敲和修改，這種推敲和修改要把握如下幾點(diǎn)。一是推敲題目是否恰當(dāng)，是否合適;二是推敲提綱的結(jié)構(gòu)。先圍繞所要闡述的中心論點(diǎn)或者說明的主要議題，檢查劃分的部分、層次和段落是否可以充分說明問題，是否合乎道理;各層次、段落之間的聯(lián)系是否緊密，過渡是否自然。然后再進(jìn)行客觀總體布局的檢查，再對(duì)每一層次中的論述秩序進(jìn)行微調(diào)。

第三，畢業(yè)一般要求提綱擬到以下層次。

憲法本科論文匯總篇五

憲法是最高法律，是一國(guó)立法的根本法，在現(xiàn)代社會(huì)中具有極為重要的作用。憲法保障國(guó)家根本制度的安定和健全，確立公民的基本權(quán)利和義務(wù)，并規(guī)范政府權(quán)力的行使和限制。作為一名法律專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)憲法是必修課程，也是每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容。經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)憲法的認(rèn)識(shí)更加深入，更加感受到它對(duì)我們的重要性。

第二段：憲法的源頭和發(fā)展。

憲法是現(xiàn)代國(guó)家制度的核心。中國(guó)憲法的形成源頭可以追溯到辛亥革命時(shí)期，但真正的憲法體系是在建國(guó)后逐漸建立的。每一部憲法都是歷史條件和政治環(huán)境的產(chǎn)物，代表了國(guó)家制度和政治發(fā)展的方向。中國(guó)憲法歷經(jīng)了幾次修改，不斷完善和發(fā)展，從最初的基本原則條款走向全面規(guī)定基本權(quán)利、公民權(quán)利和政治制度，深化了對(duì)民主、法治的認(rèn)識(shí)，展現(xiàn)了國(guó)家走向更加法治化的方向。

第三段：憲法的基本權(quán)利與義務(wù)。

憲法規(guī)定了公民和國(guó)家的基本權(quán)利和義務(wù)，保護(hù)了公民的人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)和政治權(quán)利。在這里，最重要的是公民的人權(quán)和集體權(quán)益。以基本權(quán)利條款為依據(jù)，國(guó)家保障了公民的基本權(quán)利，同時(shí)也要求公民承擔(dān)基本義務(wù)。即使是國(guó)家最高領(lǐng)導(dǎo)人，也不能在法律面前有特權(quán)。國(guó)家保障公民權(quán)利與義務(wù)的目的是要建立一個(gè)平等的社會(huì)，保障社會(huì)安全，以便每個(gè)人都能夠發(fā)揮他們的最大潛力。

第四段：憲法的法治優(yōu)勢(shì)。

憲法對(duì)于法治的優(yōu)勢(shì)則表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，憲法具有普適性和穩(wěn)定性，是公民行使政治權(quán)利的基礎(chǔ)。其次，憲法保障了人權(quán)與集體利益，制定了規(guī)范政府權(quán)力的明確條款。第三，實(shí)行憲政，必須嚴(yán)格依照憲法規(guī)定的程序和原則辦事，并嚴(yán)格對(duì)違反憲法的行為進(jìn)行追究和懲處。第四，憲法還規(guī)定了立法機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)的權(quán)限以及對(duì)司法機(jī)關(guān)的審判權(quán)進(jìn)行限制，建立了權(quán)力均衡機(jī)制，保障了公平與正義。

第五段：憲法的未來發(fā)展。

憲法是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。我們需要認(rèn)真總結(jié)歷史，從成功的憲法經(jīng)驗(yàn)中汲取力量，吸取努力構(gòu)建長(zhǎng)效憲政制度的經(jīng)驗(yàn)。未來，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)基本權(quán)利的表述，完善憲法對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)保障、文化教育、民主政治等方面的規(guī)定，更好地為公民權(quán)利和國(guó)家發(fā)展服務(wù)，促進(jìn)憲政的健康和持續(xù)發(fā)展。

總之，憲法是社會(huì)公正和公民權(quán)力的保障，必須得到嚴(yán)格執(zhí)行。憲法規(guī)定的原則和制度以及法律和法律的執(zhí)行可以促進(jìn)國(guó)民的全面發(fā)展，保立為國(guó)家和民族的治理守有足夠的力量和穩(wěn)定性。作為未來承擔(dān)家國(guó)重任的青年，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法，保護(hù)憲法，貫徹憲法，做一名有理國(guó)之志的新時(shí)代公民，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)建設(shè)祖國(guó)的法治體系作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

憲法本科論文匯總篇六

奶奶的一次經(jīng)歷讓我第一次聽到了“鬼壓床”這個(gè)詞，雖然聽得我感到毛骨悚然，不過我都是聽過就罷并沒有放在心上。但是一次親身的體驗(yàn)卻讓我感受到了“鬼壓床”的恐怖。那天，我白天打了網(wǎng)球還去游了泳，晚上回到家時(shí)非常累了，所以很早我就睡了。當(dāng)我蒙著頭在睡覺的時(shí)候，突然覺得有個(gè)人壓在我身上，胸口悶悶的，四肢無力，想動(dòng)卻提不上勁來。幸虧媽媽進(jìn)來看我推了我一把才讓我恢復(fù)了知覺。

在這一陣恐懼之后，我不禁覺得納悶這個(gè)世界上真的有鬼嗎?老師都告訴我們了要相信科學(xué)，世界上是沒有什么鬼神的，但是我親身的體驗(yàn)又是怎么回事呢?這個(gè)“鬼壓床”挑起了我的疑惑，于是我就對(duì)這個(gè)現(xiàn)象進(jìn)行了一些調(diào)查。

我先對(duì)自己發(fā)生“鬼壓床”現(xiàn)象做了一個(gè)自我的反思，我有“鬼壓床”那天白天玩得比較累，難道“鬼壓床”和人的疲勞有關(guān)?提出了自己的假設(shè)以后，我又在自己的家人中進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)奶奶，媽媽，阿姨和表姐都有過“鬼壓床”的經(jīng)歷，我首先問了媽媽，發(fā)現(xiàn)媽媽有幾次加班很晚，回到家也是很累了，早早睡覺的，晚上反而有了“鬼壓床”的現(xiàn)象;阿姨是在分娩以后遇到這個(gè)事情的，還說那個(gè)時(shí)候根本沒有力氣睜開眼睛，但是意識(shí)卻是清醒的;姐姐有的幾次都是在考試之前，她都睡不好，每次都到很晚才睡著，好幾次都是睡了醒過來卻動(dòng)不了身體;而奶奶和姐姐的情況差不多，老年人晚上都睡不著，早上又起的比較早，所以當(dāng)晚上奶奶睡著以后，半夜清醒過來的時(shí)候，她都覺得身上有個(gè)人壓著，四肢動(dòng)不了，但是腦子卻是很清醒。

看來“鬼壓床”這個(gè)情況跟疲勞還是關(guān)系很密切的，但是除了這個(gè)以外就沒有其他原因了嗎?我回想了一下，那天我睡覺的時(shí)候是仰著睡的，還悶著被子，那這個(gè)和睡覺的姿勢(shì)有沒有關(guān)系呢?我又去問了媽媽他們。發(fā)現(xiàn)，除了姐姐也有悶著被子睡覺的習(xí)慣以外，其他幾個(gè)人都不是。但是我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，就是我們幾個(gè)人都是喜歡仰著睡覺的。

經(jīng)過這一系列的調(diào)查歸納，我大概覺得“鬼壓床”只是一個(gè)生理現(xiàn)象，并不是真正的鬼神之類的東西，為了了解的更詳細(xì)，我借助了網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行了查閱，發(fā)現(xiàn)“鬼壓床”又稱之為“睡眠麻痹”是人的意識(shí)是清醒的，但是身體卻不聽人使喚。這最直接的原因是白天的疲勞，當(dāng)人入睡以后再次醒來時(shí)，身體上的肌肉因?yàn)榘滋斓钠诙共怀霰M，而仰睡的習(xí)慣往往會(huì)把手放在胸前，這就會(huì)使人感到胸悶，好像有人壓在身上一樣。還有壓力大的人容易腦疲勞，而體質(zhì)較弱的人身體往往容易超負(fù)荷了但他自己還不知道，容易處于亞健康狀態(tài)，所以也會(huì)有這種“鬼壓床”的情況產(chǎn)生。

經(jīng)過了這次簡(jiǎn)單的調(diào)查我更加發(fā)現(xiàn)，我們要相信科學(xué)，任何問題都要用科學(xué)的方法來解決和解釋才是真理。比如“鬼壓床”我們只要多多鍛煉自己的身體，增加體質(zhì)，注意勞逸結(jié)合就不會(huì)出現(xiàn)所謂的“鬼壓床”的現(xiàn)象了。

憲法本科論文匯總篇七

本科論文評(píng)語(yǔ)大全，本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解，以下的本科論文評(píng)語(yǔ)范文，歡迎閱讀參考。

1. 論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯性。

文字通順、流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂教學(xué)教得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

2. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。

另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

3. 本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。

另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

4. 該論文選題合理。區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題是經(jīng)濟(jì)界研究的熱點(diǎn)，而農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)問題亦是當(dāng)前討論的焦點(diǎn)，近幾年來國(guó)內(nèi)外不少專家對(duì)此已有許多較為成熟的論述，在xx也有專家學(xué)者對(duì)xx區(qū)域經(jīng)濟(jì)問題做了較深入的研究，但對(duì)xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及其增長(zhǎng)問題的結(jié)合研究，尚未發(fā)現(xiàn)有專門的論述。

如何認(rèn)識(shí)xx農(nóng)業(yè)區(qū)域經(jīng)濟(jì)差距現(xiàn)狀及未來的走勢(shì)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長(zhǎng)，是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)實(shí)中急需解決的問題，這也是該論文選題意義所在。

5. 論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有實(shí)踐指導(dǎo)意義。

6. 該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于論文的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)，全面分析問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

7. 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中有一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

8. 文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

9. 語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

10. 本文研究了xxxx.對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過程嚴(yán)謹(jǐn)，分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

12. 論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言比較流暢。即或在初稿中除了分段過細(xì)外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。

作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺的作品中尋找其小說中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過分析資料得出自己的`結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

13. 論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合xxxxx論文的寫作規(guī)范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。

從作者對(duì)原著的引用情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非常犀利，論文條理清晰、說理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定的參考價(jià)值，不失為一篇好文章。

1、論文選題比較適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，但缺少獨(dú)創(chuàng)性的思想，論證內(nèi)容比較充分，但缺乏的論證深度。英語(yǔ)表達(dá)比較通順，但存在少量語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式符合規(guī)范要求。

2、論文選題缺乏新意，論證不夠充分，具體例證較少，老生常談的內(nèi)容偏多，引用他人觀點(diǎn)的比例偏大。英語(yǔ)表達(dá)基本達(dá)意，但存在較多的語(yǔ)法錯(cuò)誤。論文格式基本符合要求。

3、選題不適當(dāng);觀點(diǎn)不正確;語(yǔ)法錯(cuò)誤過多;抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;論文格式不符合規(guī)范要求;沒有按時(shí)間要求完成論文。

4、論文選題有新意，有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，論文有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，能夠反映出學(xué)生的創(chuàng)造性勞動(dòng)，結(jié)構(gòu)安排合理，論證充分、透徹，有足夠的理論和實(shí)例支撐，英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)順暢、得體，沒有語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

5、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得書記合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

6、該論文的文獻(xiàn)調(diào)研全面系統(tǒng)，立題指導(dǎo)思想明確，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理可行，能夠按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃進(jìn)行，并達(dá)到預(yù)期效果。

7、論文撰寫思路清晰，語(yǔ)言流暢簡(jiǎn)練，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)，用詞準(zhǔn)確，各種數(shù)據(jù)、圖表齊備、規(guī)范，文獻(xiàn)引用正確，科學(xué)性較強(qiáng)。表明該學(xué)生具有一定的理論基礎(chǔ)和科研能力。

8、該論文選題正確,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,數(shù)據(jù)資料充分,分析方法先進(jìn),寫作進(jìn)度安排合理,結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實(shí)意義,建議推薦為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文.

9、論文選題適當(dāng)，有一定的獨(dú)立見解，論證充分，占有資料廣泛，但理論和實(shí)例支撐不夠。英語(yǔ)語(yǔ)言表達(dá)基本順暢，僅存在個(gè)別語(yǔ)法錯(cuò)誤，論文格式符合規(guī)范要求。

10、該論文選題較為新穎，視角較為獨(dú)特，體現(xiàn)了一定的人力資源管理理論的扎實(shí)功底，特別是文章能夠結(jié)合相關(guān)的案例對(duì)課題進(jìn)行論證分析，具有一定的實(shí)用價(jià)值。

經(jīng)過對(duì)論文的審核可以看出，作者在資料和案例收集上花了不少功夫，也能夠提出一些較為深刻的觀點(diǎn)，但在理論的深度和部分論據(jù)的引證上還存在一定的欠缺之處。

總體而言，這是一篇合格的論文。

11、該同學(xué)針對(duì)當(dāng)前實(shí)務(wù)界關(guān)注的熱點(diǎn)問題，完成了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及對(duì)策的寫作工作。

論文以上市公司利用資產(chǎn)減值準(zhǔn)備調(diào)節(jié)利潤(rùn)的現(xiàn)象為出發(fā)點(diǎn)，以資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題及成因?yàn)橹饕h題，采用規(guī)范分析法，重點(diǎn)討論了資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的問題、成因及對(duì)策，得到了完善企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，并采取相關(guān)措施來規(guī)范準(zhǔn)則，以進(jìn)一步完善資產(chǎn)減值會(huì)計(jì)，科學(xué)合理地計(jì)提資產(chǎn)減值準(zhǔn)備的結(jié)論。

整個(gè)寫作過程該生思維較嚴(yán)謹(jǐn)，能夠面對(duì)復(fù)雜的問題作出合理的判斷。

12、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程認(rèn)真刻苦、勇于專研，較主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，虛心聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。

13、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)規(guī)定的可操作性差、資產(chǎn)減值準(zhǔn)備存在的特殊問題和資產(chǎn)減值準(zhǔn)備計(jì)提外部監(jiān)管難度大等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。

14、該生對(duì)待畢業(yè)論文寫作態(tài)度較端正，寫作過程比較努力、愿意思考，能夠積極主動(dòng)地與指導(dǎo)教師溝通，認(rèn)真聽取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)及修改意見，修改及完成畢業(yè)論文。

15、該生能夠較熟練運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的收入的虛增或虛減、費(fèi)用的虛增或虛減、不等價(jià)資產(chǎn)置換創(chuàng)造利潤(rùn)、虛列資產(chǎn)和負(fù)債和會(huì)計(jì)信息披露不充分等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的較好，分析問題和解決問題的能力較強(qiáng)。

16、該生能夠運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)解決本文提出的現(xiàn)代企業(yè)制度下會(huì)計(jì)監(jiān)督難度增加、會(huì)計(jì)監(jiān)督深度增加、會(huì)計(jì)監(jiān)督環(huán)境相對(duì)較差和會(huì)計(jì)人員監(jiān)督責(zé)任加重等幾個(gè)方面問題，基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)掌握的一般，分析問題和解決問題的能力一般。

17、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語(yǔ)言流暢。

優(yōu)：

18、論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。 文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。

優(yōu)：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有較高難度，工作量大。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(較大的實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，有一定的個(gè)人見解。

文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);沒有抄襲現(xiàn)象。

良：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有難度，工作量較大。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力較強(qiáng)，能較為全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力較強(qiáng)。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容較為完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清楚，但缺乏個(gè)人見解。

文題相符，論點(diǎn)突出，論述緊扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求;參考了較為豐富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng);未發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象。

中：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目有一定難度，工作量一般。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價(jià)值(實(shí)踐指導(dǎo)意義)。

該生查閱文獻(xiàn)資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運(yùn)用知識(shí)能力一般。

文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容基本完整，層次結(jié)構(gòu)安排一般，主要觀點(diǎn)集中郵一定的邏輯性，但缺乏個(gè)人見解。

文題基本相符，論點(diǎn)比較突出，論述能較好地服務(wù)于論點(diǎn)。

語(yǔ)言表達(dá)一般，格式完全符合規(guī)范要求;參考了一定的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性一般;未見明顯抄襲現(xiàn)象。

及格：

論文選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，基本能夠達(dá)到綜合訓(xùn)練目標(biāo)，題目難度較小，工作量不大。論文選題一般。 該生查閱文獻(xiàn)資料能力較差，不能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問題的能力較差強(qiáng)。

文章篇幅符合學(xué)院規(guī)定，內(nèi)容不夠完整，層次結(jié)構(gòu)安排存在一定問題，主要觀點(diǎn)不夠突出，邏輯性較差，沒有個(gè)人見解。

文題有偏差，論點(diǎn)不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。

語(yǔ)言表達(dá)較差，格式符合規(guī)范要求;占有資料較少，其時(shí)效性較差;有部分內(nèi)容與他人成果雷同。

其他

本文選題的角度較為新穎，文章脈絡(luò)清晰，文筆流暢，基本觀點(diǎn)明確。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。

此文首先值得肯定的是選題的立意較好。也是較有研究空間的論題。論文在有限的篇幅里，也基本能敘述清楚.該專題屬于業(yè)內(nèi)研究程度及第一手資料、文獻(xiàn)都積累較多的領(lǐng)域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析、研究。

在整個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成論文的撰寫。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。作者對(duì)比了ads-b和rnp和傳統(tǒng)導(dǎo)航方式，我們可以很清楚的看到ads-b和rnp的優(yōu)勢(shì)。

為了寫好這篇論文作者顯然查閱了大量的資料，論述比較充分，條理也很清晰。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。

希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步 。

憲法本科論文匯總篇八

職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)的是技術(shù)性的人才，在英語(yǔ)口語(yǔ)這一塊要求更加嚴(yán)格，必須學(xué)會(huì)學(xué)以致用，靈活使用英語(yǔ)才是王道。

所謂教無定法，教師要考慮到學(xué)生的能力水平參差不齊的問題，在教學(xué)過程中盡量實(shí)施導(dǎo)師制，每個(gè)導(dǎo)師只能帶兩到三個(gè)學(xué)生，專注培養(yǎng)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。

基礎(chǔ)能力不好的學(xué)生應(yīng)該多注重他們以后就業(yè)的問題，學(xué)習(xí)一些淺層面的英語(yǔ)，盡量做到不放棄每一個(gè)學(xué)生。

正所謂“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，在教學(xué)上也是這個(gè)道理。

(二)注重學(xué)生學(xué)習(xí)策略的傳授。

學(xué)習(xí)策略向來在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中表現(xiàn)得都尤為突出，學(xué)習(xí)策略的好壞在一定程度上直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，所以，教師應(yīng)該在教學(xué)的過程中多向?qū)W生們傳授一些學(xué)習(xí)策略，實(shí)現(xiàn)職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)的有效教學(xué)。

憲法本科論文匯總篇九

四年前早出晚歸復(fù)習(xí)的情景還很清楚的浮現(xiàn)在我的眼前，不忘當(dāng)年的初衷，通過四年認(rèn)真的學(xué)習(xí)，已然實(shí)現(xiàn)了當(dāng)初的理想，但是面對(duì)在安財(cái)四年的學(xué)習(xí)生活，說再見，不容易。在這里除了日夜相伴的校園，更是有知心的老師，可愛的同學(xué)，因?yàn)橛辛怂麄?，才?gòu)成了我大學(xué)生涯的豐富多彩。

在這論文完成之際，我想首先要感謝的就是卓涵老師，卓老師為人平和，她不但有著很高的學(xué)術(shù)水平和諸多的研究成果，而且很善于與學(xué)生交流，溝通。卓老師非常尊重學(xué)生的思想和提出的問題，每當(dāng)與其交流時(shí)，她都非常細(xì)心的和耐心的指導(dǎo)以及解答。

在論文整理期間，卓老師每每都是在百忙之中第一時(shí)間給我的論文提出寶貴的意見，并且給出了詳細(xì)的批注。與此同時(shí)，卓老師在生活當(dāng)中也給予我無微不至的關(guān)懷。卓老師的治學(xué)態(tài)度使我深受影響和感動(dòng)，在此對(duì)卓老師全心全意的付出和幫助表示最真心的感謝。

在這里我還要感謝我的室友陳丹和魯融，是她們陪我一同分享快樂，陪我一起度過困難，是她們才讓我的研究生生涯不感到孤單，因?yàn)樗齻兊挠颜x，才讓我對(duì)這兩年半的時(shí)光更加珍惜和不舍，此生我都終身難忘。

最后，我還要感謝我的父母，他們雖然默默無聞，但是卻是我這一生當(dāng)中最重要的人，我的每一步都離不開他們?cè)诒澈竽闹С趾凸膭?lì)，是他們給了我繼續(xù)堅(jiān)持的決心和勇氣，他們就是我最堅(jiān)定的信念。我要以更優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)他們。

憲法本科論文匯總篇十

當(dāng)我寫完這篇畢業(yè)論文的時(shí)候，有一種如釋重負(fù)的感覺，在經(jīng)歷了找工作的焦灼、寫論文的煎熬之后，感覺好像一切都?jí)m埃落定，想起了那句傷感的歌詞：“timetosaygoodbye?！奔磳⒔o自己的學(xué)生時(shí)代和校園生活劃上一個(gè)分號(hào)，之所以說它是分號(hào)，是因?yàn)槲覍?duì)無憂無慮的學(xué)生生活還有無比的懷念，對(duì)單純美好的校園生活還有無比的向往。這只是我生命中的一個(gè)路口，并不是終點(diǎn)，我始終相信青春不會(huì)散場(chǎng)，堅(jiān)信有一天會(huì)重返校園，以學(xué)生或老師的身份去延續(xù)這種快樂和幸福。

感謝我的母校北師大尤其是藝術(shù)與傳媒學(xué)院所有的老師們，在這片凈土讀書七載，無形中塑造了我生命的氣質(zhì)、生活的方式，也練就了我樂觀的心態(tài)和一顆感恩的心。尊敬的導(dǎo)師周星先生無論是為人還是為學(xué)都是我生活上和學(xué)術(shù)上的引路人，感激之情無以言表，只能在日后的工作和學(xué)習(xí)中踏實(shí)做人、勤奮做事，做出一番成績(jī)來回報(bào)他對(duì)我的恩惠。在導(dǎo)師周星先生的帶領(lǐng)下，十二釵燃燒的那些友情歲月將成為我生命中不可缺少的珍貴禮物。宿舍同學(xué)的互幫互助和深厚友誼更是賜予了我研究生生活不可磨滅的記憶，畢業(yè)前夕的寢室夜談更是成為了研究生宿舍生活的美好回憶。在這三年中，我收獲快樂并且成長(zhǎng)：中間夾雜的參與北京大學(xué)生電影節(jié)的“累并快樂著”，那段忙碌的歲月在最后關(guān)頭雖然我是以在工作中不幸摔傷而收?qǐng)觯切┤兆?，與各地評(píng)委老師們和學(xué)生評(píng)委們結(jié)識(shí)的情誼成為了我人生路上的美麗點(diǎn)綴。當(dāng)然，還有在中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽組委會(huì)的實(shí)習(xí)，更是讓我感受在高壓的工作下團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及工作被認(rèn)可和受到贊賞的成就感。

這個(gè)論文選題對(duì)于我的意義在于它引導(dǎo)我用研究生期間所學(xué)的研究方法對(duì)一個(gè)我喜歡的行業(yè)進(jìn)行摸索和研究，透過現(xiàn)象去挖掘和探討現(xiàn)象背后的原因。本科時(shí)候酷愛電影但陰差陽(yáng)錯(cuò)的撰寫了電視欄目生存策略研究的論文，研究生期間攻讀電影學(xué)影視文化傳播專業(yè)卻選擇了社會(huì)學(xué)領(lǐng)域的休閑文化空間研究，我的大膽嘗試和決定還在于導(dǎo)師周星先生對(duì)我在學(xué)術(shù)上的鼓勵(lì)與寬容，再次對(duì)他深表感謝。

在畢業(yè)前最后的時(shí)光，仍舊要感謝我生命中出現(xiàn)的那些十分重要的師姐師兄、師弟師妹們，以及我結(jié)識(shí)的朋友們。他們不僅在學(xué)術(shù)上給予我指點(diǎn)，同時(shí)也是我生活中一起同行的人，在交往的過程中我們建立信任、彼此鼓勵(lì)、互相支持與幫助。

當(dāng)然，在我求學(xué)期間，還要感謝我深愛的父母親一直以來對(duì)我無怨無悔的付出、支持、關(guān)愛、尊重和信任，在我學(xué)習(xí)、生活、感情、工作上遇到困難時(shí)，是您們幫我抵御風(fēng)霜，謝謝您們。我是幸運(yùn)而幸福的，我知足并且義無反顧的在大家的關(guān)愛下堅(jiān)持自己的信念和理想一路前行。

ps:順利畢業(yè)，真的要感謝的人太多太多，不一一點(diǎn)名，各位就對(duì)號(hào)入座吧：)你們的關(guān)愛及與我一起成長(zhǎng)的日子讓我心存感激。

憲法本科論文匯總篇十一

憲法是一個(gè)國(guó)家的基本法律，對(duì)于一個(gè)國(guó)家的治理和社會(huì)運(yùn)行具有重要的指導(dǎo)作用。憲法雖然看似枯燥，但只有讀懂憲法，才能正確理解和維護(hù)公民的權(quán)益，增強(qiáng)法治意識(shí)。在閱讀憲法論文的過程中，我深刻感受到憲法對(duì)于一個(gè)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的重要性，也從中獲得了很多啟示和體會(huì)。

第二段：憲法的內(nèi)涵和作用。

憲法是國(guó)家權(quán)力和公民權(quán)利的保障，是國(guó)家治理體系的總規(guī)范。憲法明確規(guī)定了國(guó)家的基本制度、政治原則、公民權(quán)利和義務(wù)等各方面內(nèi)容，對(duì)于建立社會(huì)主義法治國(guó)家、推動(dòng)現(xiàn)代化國(guó)家治理體系建設(shè)具有重要意義。在讀憲法論文的過程中，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到憲法作為法律的最高法規(guī)，不僅要求政府遵守其規(guī)定，還要求公民履行自己的義務(wù)，共同維護(hù)國(guó)家的法治。

第三段：憲法的精神內(nèi)核。

憲法不僅是一部規(guī)章制度，更是一部具有強(qiáng)烈社會(huì)意義的法律文本。它不僅保證公民的基本權(quán)利，更代表了國(guó)家治理的方向和理念。憲法的精神內(nèi)核是堅(jiān)持人民主體地位、保障人民的基本權(quán)利、推進(jìn)社會(huì)公平正義等。通過讀憲法論文，我深刻體會(huì)到憲法精神是社會(huì)進(jìn)步和民生幸福的關(guān)鍵，只有深刻理解和貫徹憲法精神，才能為國(guó)家的長(zhǎng)治久安、人民的共同富裕做出貢獻(xiàn)。

第四段：憲法在社會(huì)治理中的應(yīng)用。

憲法不僅是國(guó)家治理的基本規(guī)范，還是社會(huì)治理的重要工具。通過憲法，國(guó)家機(jī)關(guān)和社會(huì)各界可以找到自己的權(quán)責(zé)所在，樹立正確的政治導(dǎo)向，保持社會(huì)穩(wěn)定。憲法論文提到了憲法在國(guó)家治理和社會(huì)秩序維護(hù)方面的實(shí)際應(yīng)用，如憲法的司法解釋、憲法的修訂等。這些案例揭示了憲法在實(shí)踐中的重要價(jià)值，也給我提供了思考和參考的方向。

第五段：讀憲法的重要性和方法。

憲法是國(guó)家治理的基石，讀憲法是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。通過讀憲法論文，我深刻認(rèn)識(shí)到憲法對(duì)于國(guó)家治理和社會(huì)發(fā)展的重要性，對(duì)于每個(gè)公民來說，了解憲法、理解憲法、遵守憲法是每個(gè)人的基本素養(yǎng)。在讀憲法的過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些有效的方法，如選擇憲法研究的經(jīng)典論文，了解學(xué)術(shù)界對(duì)于憲法的重要解讀等。這些方法對(duì)于提高讀憲法的效果和成果有著積極的推動(dòng)作用。

總結(jié)：

通過讀憲法論文，我對(duì)憲法的內(nèi)涵和作用有了更深入的認(rèn)識(shí)。憲法不僅是國(guó)家治理的基本規(guī)范，更是社會(huì)穩(wěn)定的保障。它的精神內(nèi)核是維護(hù)公民權(quán)利、推動(dòng)社會(huì)公平正義等。憲法在社會(huì)治理中具有重要的應(yīng)用價(jià)值，通過憲法可以找到各方的權(quán)責(zé)所在，維護(hù)社會(huì)秩序。讀憲法對(duì)于每個(gè)公民都是一項(xiàng)重要的義務(wù)，了解、理解、遵守憲法是每個(gè)人共同的責(zé)任。通過一些有效的方法，我們可以更好地讀懂憲法，將其融入到日常生活中，為國(guó)家的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。

憲法本科論文匯總篇十二

憲法是國(guó)家的基本法律，是維護(hù)國(guó)家政治穩(wěn)定、社會(huì)發(fā)展和人民權(quán)利的根本保障。作為一名普通公民，我認(rèn)為深入學(xué)習(xí)憲法，理解憲法，是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。在多年的學(xué)習(xí)和工作中，我感受最深的是憲法精神所帶來的啟示和感悟。接下來，我將就自己的體驗(yàn)，談?wù)剳椃ň竦捏w現(xiàn)與心得。

第二段：憲法所表達(dá)的法制精神。

憲法所表達(dá)的法制精神不僅體現(xiàn)在法律體系中，更是一種法治思想、法治文化，長(zhǎng)期以來在發(fā)展中不斷豐富、融合和完善。憲法規(guī)定了國(guó)家的根本制度和基本法律框架，具有最高的法律效力。同時(shí)，憲法的意義超越了本身的法律規(guī)定，包容了共識(shí)、尊重、崇尚、推崇的價(jià)值觀念，也就是“尊法、守法、用法、保法”的法治精神。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記憲法賦予我們的權(quán)利和義務(wù)，自覺遵守法律、遵紀(jì)守法、以法律為準(zhǔn)繩，維護(hù)法律的尊嚴(yán)和權(quán)威。

第三段：憲法對(duì)公民權(quán)利的保障。

作為一位公民，我們應(yīng)該了解憲法中規(guī)定的公民權(quán)利。憲法為公民賦予了言論、出版、信仰、結(jié)社、游行、示威等基本自由權(quán)利，還規(guī)定了公民的人身自由、財(cái)產(chǎn)權(quán)利、教育權(quán)利、工作權(quán)利等。這些權(quán)利是人們生存、發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的必要條件，具有不可替代的重要性，但應(yīng)該帶著法律的意識(shí)、法制的精神去行使這些權(quán)利，保障他人的權(quán)利、維護(hù)公共秩序。

第四段：憲法要求我們做一個(gè)有責(zé)任心的公民。

作為一名公民，應(yīng)該思考如何做一個(gè)自律、有責(zé)任心、尊重法律和他人權(quán)利的好公民。我們應(yīng)該了解并積極履行自身的權(quán)利義務(wù)，如參加選舉、考試、守法、納稅、支援建設(shè)等。同時(shí)，我們也應(yīng)該擔(dān)負(fù)起履行社會(huì)責(zé)任、促進(jìn)社會(huì)和諧的義務(wù)，如關(guān)心環(huán)境保護(hù)、支援義教、關(guān)心困難群體等。我們應(yīng)該在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、自治意識(shí)、法治意識(shí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，成為有文化、有思想、有責(zé)任感的弘揚(yáng)憲法精神的新時(shí)代好公民。

第五段：結(jié)束與感悟。

總之，憲法是整個(gè)法律體系的根基，是保障國(guó)家安定、社會(huì)穩(wěn)定和人民權(quán)利的重要法律。作為一名公民，我們應(yīng)該不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)憲法的理解和認(rèn)識(shí)，一方面將憲法精神落實(shí)到生活中，在思想中認(rèn)可憲法規(guī)定的法治精神，行使公民的權(quán)利和義務(wù)，另一方面也應(yīng)該將憲法精神傳承下去。以此維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、發(fā)展和進(jìn)步，共同建設(shè)一個(gè)和諧、法治、富有民主和進(jìn)步的社會(huì)。

憲法本科論文匯總篇十三

作為一名大學(xué)生，學(xué)習(xí)憲法必不可少。憲法是我們國(guó)家的基本法律，了解憲法的意義和作用對(duì)于我們的未來發(fā)展有著重要的意義。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我深刻感受到了憲法對(duì)我們國(guó)家和人民的重要意義，獲得了一定的心得體會(huì)。

第二段：憲法的重要意義。

憲法是一部規(guī)定國(guó)家機(jī)構(gòu)設(shè)置、國(guó)家制度和權(quán)力運(yùn)行方式的基本法律。憲法不僅是國(guó)法之根，更是保護(hù)和促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家是否健康發(fā)展，除了經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面因素外，更離不開依法治國(guó)。憲法成為規(guī)定國(guó)家核心利益和基本原則的重要依據(jù)，保障了國(guó)家權(quán)威和人民的自由、權(quán)利和尊嚴(yán)。因此，我們每位公民都應(yīng)該珍視憲法，積極宣傳憲法，保障憲法的權(quán)威。

第三段：憲法對(duì)于我們的啟示。

在憲法學(xué)習(xí)過程中，我們可以從中得到很多的啟發(fā)，從而樹立正確的時(shí)代觀、法律觀和道德觀。我們要明白，憲法是偉大的時(shí)代文明的集中體現(xiàn)。而我們青年人，則是時(shí)代的代言人和傳承人。在學(xué)習(xí)憲法的過程中，我們需要全面了解憲法規(guī)定和精神，把憲法和中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化融通起來，形成獨(dú)具時(shí)代特色的意識(shí)形態(tài)，開拓我們的思想視野。

第四段：培養(yǎng)法治意識(shí)的重要性。

憲法是法治的重要基礎(chǔ)，一個(gè)國(guó)家的法治程度也是衡量一個(gè)國(guó)家文明程度的重要標(biāo)桿。我們應(yīng)該通過學(xué)習(xí)憲法來培養(yǎng)法治意識(shí)，提高法治素養(yǎng)，做一個(gè)守法公民。在日常生活中，我們也應(yīng)該遵循法律規(guī)定，做一個(gè)遵紀(jì)守法的人。

第五段：憲法帶給我們的啟迪。

憲法是一個(gè)有靈魂的存在，它讓我們看到了曾經(jīng)的往事，也為我們的未來提供了寶貴的啟迪。在憲法學(xué)習(xí)的過程中，我們應(yīng)該把憲法的精神應(yīng)用到我們的學(xué)習(xí)生活中，讓憲法的精神靈魂滲透進(jìn)我們的血脈中，激勵(lì)我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，為社會(huì)進(jìn)步和國(guó)家發(fā)展獻(xiàn)石。

結(jié)語(yǔ)。

憲法作為國(guó)家的基本法律，具有重要的意義。我們應(yīng)該從憲法中獲得啟示，從中培養(yǎng)法治意識(shí)和提高法治素養(yǎng)。在日常生活中，我們也應(yīng)該注重遵紀(jì)守法，做一個(gè)守法公民。通過憲法的學(xué)習(xí)，我們可以更好地培養(yǎng)正確的時(shí)代觀、法律觀和道德觀。讓我們把憲法精神融入到自己的人生中，共同促進(jìn)國(guó)家發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

憲法本科論文匯總篇十四

本論文在xxx導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實(shí)無法、平易近人的人格魅力對(duì)本人影響深遠(yuǎn)。不僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師大量的心血。

在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母兄x!在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在老師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。所以在此，再次對(duì)老師道一聲：老師，謝謝您!

四年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識(shí)，更重要的是在閱讀、實(shí)踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)能力和廣闊視野。很慶幸這四年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助和熱心的照顧，讓我在一個(gè)充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語(yǔ)量度，謹(jǐn)以最樸實(shí)的話語(yǔ)致以最崇高的敬意。

最后要感謝的是我的父母，他們不僅培養(yǎng)了我對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長(zhǎng)的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，而且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文提供了巨大的支持與幫助。在未來的日子里，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對(duì)我的殷殷期望!我一定會(huì)好好孝敬他們，報(bào)答他們!爸媽，我愛你們!