2023年我為什么要讀書通用(優(yōu)秀15篇)

總結(jié)稿是一種對(duì)已經(jīng)完成的事情進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)的重要工具。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練，用詞準(zhǔn)確，符合讀者的理解習(xí)慣?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考，大家一起來(lái)看看吧。

我為什么要讀書通用篇一

偶然間翻到一條視頻，視頻里，一個(gè)少女靜坐在鋼琴前，她伸出雙手，落在黑白分明的琴鍵上，美妙的音符流瀉而出，飄出窗外，翩若驚鴻。讓我不由地想起那件往事。

那是一個(gè)周末。樹(shù)葉挨挨擠擠，蟬鳴從中傳出，池塘水平如鏡，荷葉層起層落，碧色無(wú)邊。如此清爽美麗的畫面我卻無(wú)暇欣賞，只因此時(shí)我正與《三國(guó)演義》做著斗爭(zhēng)，倒不是我有多么喜歡古典文學(xué)——比起這些我更愿意看些懸疑推理。而是出于我的好勝心，我與爸爸打賭，十天之內(nèi)我能把《三國(guó)演義》全部看完，如今看來(lái)，卻是自討苦吃，我郁悶極了，怎么也看不懂那晦暗的文字，在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，幾聲清脆的琴音入與我的耳。我不知這聲音是從哪兒來(lái)的，于是便尋找琴音方向。

經(jīng)過(guò)一番“搜查”才知曉，這是樓上的聲音。那人大概在找曲譜，一會(huì)兒的靜寂過(guò)后，又響起了清脆的琴聲，這次不是幾個(gè)音節(jié)了，而是一首完整的歌曲。我隨著節(jié)奏輕哼，浮燥的心也靜了下來(lái)，那難懂的文字也通透起來(lái)！

樂(lè)曲伴著我，直沖凌霄，我好像瞬間愛(ài)上了《三國(guó)演義》。

那字里行間，寫的是兄弟情深，爾虞我詐；演的是三分天下，誰(shuí)與爭(zhēng)霸；嘆的是神機(jī)妙算，巧借東風(fēng)；惜的是英豪戰(zhàn)死，不屈不撓。

那琴聲，抑揚(yáng)頓挫，有始有落。一會(huì)兒舒緩輕柔，一會(huì)兒激情四溢，端的是變化無(wú)常、技藝精湛。

一整個(gè)下午，我耳中響的是天籟之音，眼里看的是千古名作，實(shí)乃一種享受，沉浸于此。

那時(shí)還是不通樂(lè)理，只是單純覺(jué)得：這聲音，真動(dòng)聽(tīng)。

我為什么要讀書通用篇二

假期里，學(xué)校要讀一本名著，查了一下詞典，名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛流傳的文字作品。小姨就為我買了這本《為你自己讀書》，一本改變千萬(wàn)青少年人生命運(yùn)的書。讀完之后，我覺(jué)得它可以成為一本適合中學(xué)生的名著，所以推薦給大家。

人世間，無(wú)論是思想家、科學(xué)家還是藝術(shù)家、作家，大凡有成就的人都是勤勞的人。他們付出的努力也總是比常人多上千萬(wàn)倍，所以，他們能夠成為對(duì)人類有所貢獻(xiàn)的人。勤勞是做人的根本，是讀書的根本。聰明而勤奮的學(xué)生，會(huì)變得更聰明，更熱愛(ài)學(xué)習(xí)，更有責(zé)任感，將來(lái)也一定能成為一個(gè)正直守信的人。不太聰明但勤奮好學(xué)的學(xué)生，即使考不上理想的大學(xué)，將來(lái)走出校園參加工作，憑借自己的勤奮也能站穩(wěn)腳跟，有所發(fā)展。

聰明而不勤奮，或過(guò)去勤奮后來(lái)又變懶惰的學(xué)生，最終會(huì)變得自私、貪婪，從而出現(xiàn)作弊、蒙騙老師和同學(xué)的惡習(xí)，產(chǎn)生不勞而獲的愚蠢的想法。這是對(duì)自己和他人極不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，這樣的人怎么能有美好的將來(lái)呢?中國(guó)科技大學(xué)有個(gè)少年班，班里的學(xué)生個(gè)個(gè)都是全國(guó)頂尖的聰明孩子，按理說(shuō)應(yīng)該人人都有大好前途才對(duì)，但也有個(gè)別人不久后就荒廢了學(xué)業(yè)，什么原因呢?其實(shí)就是因?yàn)檫M(jìn)了大學(xué)后的“神童”沒(méi)以前那樣勤奮好學(xué)了。

當(dāng)然，絕大部分少年班的學(xué)生取得了出色的成績(jī)，他們自己和他們的老師總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)都覺(jué)得，最重要的一條，是因?yàn)樗麄兏冻隽吮纫话闵倌旮嗟呐托难?。?ài)迪生說(shuō)：“有些人以為我所以在許多事情上有成就，是因?yàn)槲矣惺裁础觳拧@是不正確的。無(wú)論哪個(gè)頭腦清楚的人，都能像我一樣有成就，如果他肯拼命鉆研?！彼终f(shuō)：“天才，就是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。”

事實(shí)確實(shí)如此，勤奮才能出天才?？萍即髮W(xué)第七期少年班有個(gè)陳冰青同學(xué)，因?yàn)槠涿膊粨P(yáng)，土里土氣，同學(xué)們給他取些個(gè)形象的綽號(hào)一“老餅”。剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，“老餅”的入學(xué)成績(jī)就像他的土氣綽號(hào)一樣很不起眼。然而，“老餅”在少年班3年學(xué)習(xí)時(shí)的主課平均成績(jī)高達(dá)94分。他不但獲得了科大最高榮譽(yù)獎(jiǎng)——郭沫若獎(jiǎng)學(xué)金，并提前兩年參加中美聯(lián)合招收赴美物理學(xué)研究生考試，以全國(guó)第二名的佳績(jī)被美國(guó)第一流大學(xué)——普林斯頓大學(xué)錄取。

“老餅”學(xué)習(xí)成功的秘訣便是勤奮。他每天背著一個(gè)鼓鼓囊囊的書包，奔走于校園的“三點(diǎn)一線”上，風(fēng)雨無(wú)阻。有一次，他因英語(yǔ)摸底考試不理想，就自制許多詞匯卡，掛在床前床后。每晚的美國(guó)voa教英語(yǔ)節(jié)目一到，他就抱著收音機(jī)到校園的草坪上收聽(tīng)，即使是陰冷難耐的冬日也一如既往。他最后成了少年班里公認(rèn)的“英語(yǔ)活字典”?！俺缘每嘀锌?，方為人上人”，這是離我們很近的勤奮苦讀成才的典范。天資如此聰穎的孩子尚且能夠勤學(xué)苦讀，我們這些資質(zhì)平平的學(xué)生要想成才，是不是應(yīng)該付出更多的努力才對(duì)呢?《三字經(jīng)》里有這樣一句話：“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義?！?/p>

天才就像一塊美玉一樣，雖說(shuō)天生就是塊好材料，可是不去雕琢它，它就不會(huì)成為價(jià)值連城的寶器。學(xué)校里學(xué)習(xí)最好的同學(xué)不一定是最聰明的，但卻是最勤奮，最刻苦的。發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力的劍橋奇才、偉大的科學(xué)家牛頓小時(shí)候是學(xué)校出了名的‘‘笨蛋”，學(xué)習(xí)成績(jī)始終是班里的倒數(shù)幾名。不過(guò)后來(lái)他在父母老師的鼓勵(lì)下開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，進(jìn)入劍橋大學(xué)后，他一待就是30年。在這30年中，他常常每天堅(jiān)持工作十六七個(gè)小時(shí)之久，把所有的精力都奉獻(xiàn)給了科學(xué)實(shí)驗(yàn)和物理學(xué)研究事業(yè)。牛頓之所以成為了聞名世界的人物是因?yàn)樗翘觳艈?不是的。正所謂“天才在于勤奮，聰明在于積累”。

牛頓的成功是因?yàn)樗那趭^學(xué)習(xí)。富蘭克林說(shuō)：“禮拜日是我的讀書日。”達(dá)爾文說(shuō)：“我相信，我沒(méi)有偷過(guò)半小時(shí)的懶?！蓖袪査固┱f(shuō)：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗?！比A羅庚說(shuō)：“我不否認(rèn)人有天資的差別，但是根本的問(wèn)題是勤奮的問(wèn)題。我小時(shí)候念書時(shí)，家里人說(shuō)我笨，老師說(shuō)我沒(méi)有學(xué)數(shù)學(xué)的特別才能。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，不是壞事，反而是好事。我知道自己不行，就會(huì)更加努力。經(jīng)常反問(wèn)自己：我努力得夠不夠?”這些時(shí)代的巨人們之所以給世人留下了舉世矚目的成就，都應(yīng)歸功于他們勤奮治學(xué)的態(tài)度。他們是和懶惰無(wú)緣的，他們只知道執(zhí)著于自己的創(chuàng)造，為人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)力量。我們要做他們一樣勤奮的人。

《西京雜記》中記載了一個(gè)“鑿壁偷光”的感人故事，說(shuō)的是一個(gè)叫匡衡的人出生于一個(gè)貧農(nóng)家庭，小時(shí)候家里窮得連燈油也買不起。到了晚上，家人都早早地就睡覺(jué)了。可他不甘心永遠(yuǎn)生活在那種惡劣的、貧困的生活環(huán)境中，于是，他偷偷地在自家的墻壁上鑿了一個(gè)小洞洞，通過(guò)“偷”隔壁人家的燈光來(lái)看書，他很清楚只有通過(guò)讀書才能改變自己的貧苦命運(yùn)。經(jīng)過(guò)鍥而不合的努力，匡衡最后成為一個(gè)大學(xué)問(wèn)家，并且官至丞相。

《晉書車胤傳》中也記載著一個(gè)“囊螢照讀”刻苦讀書的故事。車胤小時(shí)候非常喜歡讀書，卻因?yàn)榧抑胸毨?，學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)燈火可照明。于是，他捉來(lái)數(shù)十只螢火蟲，放在編織好的網(wǎng)囊中，以晚上讀書照明時(shí)用。由于他不斷勤學(xué)苦讀，后終因擁有淵博的學(xué)識(shí)而被重用。車胤雖出身低微，卻沒(méi)有自暴自棄，反而勤奮好學(xué)，不僅得到了社會(huì)的承認(rèn)，而且美名遠(yuǎn)揚(yáng)。

中學(xué)生，我們今天如何對(duì)待自己的學(xué)業(yè)，將決定我們未來(lái)成就的大小!沒(méi)有今天的執(zhí)著追求，何來(lái)明天的掌聲鮮花?明白讀書的道理，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能，成為一個(gè)愛(ài)讀書，讀好書的中學(xué)生，為自己未來(lái)的人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

我為什么要讀書通用篇三

我們常聽(tīng)過(guò)偉大的高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！边@句名言引導(dǎo)了我，所以我就愛(ài)上了讀書愛(ài)上了閱讀。

我看的書有很多比如《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《西游記》和《三國(guó)演義》，它們就是非常著名的四大名著，我自己里常?？吹哪兀∮浀糜幸淮挝以谟浀迷谛＼嚿衔叶紩?huì)看幾本書，因?yàn)槟康牡貢?huì)很遠(yuǎn)，所以我就津津有味地在校車上看了下去，到目的地了我還是一直看這時(shí)幸虧老師提醒了我，我才合上了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書，在路上我還想著書中發(fā)生的有趣的事情和解題思路，這本《馬小跳玩數(shù)學(xué)》是學(xué)校發(fā)的數(shù)學(xué)閱讀書，非常有意思呢！就能讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高一些了。

記得還有一次，這時(shí)最難忘的我在家里，那時(shí)候是中午我睡不著也躺不下，總感覺(jué)沒(méi)有意思也不是很好玩，我就看起來(lái)了媽媽之前給我買《三國(guó)演義》，之前我讀了好幾遍都不知道是什么意思？我就在床上慢慢地看了起來(lái)，到吃飯的時(shí)候，剛開(kāi)始我還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽讓我吃飯的聲音，后來(lái)越來(lái)越大。我馬上就要看完了可是媽媽還是叫我吃飯，“??！媽，我不想吃飯我想看書好不好嘛？”我哀求地問(wèn)，“不行，吃完飯?jiān)诳匆膊贿t，快點(diǎn)過(guò)來(lái)！”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)，我只好去吃飯了。

冰心奶奶說(shuō)過(guò)：讀書好、好讀書、讀好書。我要讀更多的書，把我的寫作提高起來(lái)，這就是我與書相伴的故事。

我為什么要讀書通用篇四

聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！

二年級(jí)時(shí)，有一次我在托教寫作業(yè)，突然看到同桌的桌子上放著一本書，我湊過(guò)去一看，原來(lái)是《小饞貓小豆子》，我隨手翻了幾頁(yè)，便深深地被這本書吸引了，從此便一發(fā)不可收拾地愛(ài)上了文字書；三年級(jí)時(shí)，當(dāng)我抓耳搔腮地不知怎樣寫作文時(shí)，是書幫了我大忙，教我怎么寫作文，教我寫作文的好辦法，從書上我還可以學(xué)到許多好詞好句，怎么去運(yùn)用這些好詞好句，哈！我的作文水平也是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！四年級(jí)時(shí)，我的作文也越來(lái)越好，我寫的作文還在《作文指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表了呢！這多虧了“書”這個(gè)朋友幫忙;五年級(jí)時(shí)，我的作文分基本上都是29、30分，從來(lái)沒(méi)有下過(guò)28分。這呀，還是我這個(gè)老朋友——“書”來(lái)幫我的忙。

六年級(jí)時(shí)，我更愛(ài)我的老朋友了。我從書中也懂得了不少大道理，比如看了《丑小鴨》，我懂得了不能嘲笑別人，看了《白雪公主和七個(gè)小矮人》，我懂得了人要有善良的心，看了《尋找法布爾的蹤跡》，我明白了法布爾小時(shí)候喜歡昆蟲以及長(zhǎng)大為昆蟲學(xué)家的故事。

??！我愛(ài)書，我會(huì)永遠(yuǎn)和我的老朋友在一起，99歲也一樣！我愛(ài)書！我為讀書狂！

我為什么要讀書通用篇五

我為什么這樣說(shuō)呢？是因?yàn)橛幸惶?，我寫完作業(yè)，十分累，于是我一下躺在了床上。這時(shí)，媽媽走來(lái)對(duì)我說(shuō)：“快去讀會(huì)兒書去吧！”我不耐煩地對(duì)媽媽說(shuō)：“讀什么讀，我累了，想睡覺(jué)！”媽媽說(shuō)：“哎，你寫完作業(yè)精神上的營(yíng)養(yǎng)都用完了，為何不補(bǔ)一補(bǔ)呢？”“我、累、了、想、睡、覺(jué)！”我一寫一頓的對(duì)媽媽說(shuō)?！艾F(xiàn)在才七點(diǎn)多！”媽媽夸張地說(shuō)?！罢?qǐng)您出去，不用管我了！”我大聲地說(shuō)。“讀書是為你自己讀的，讀書可以改變你的未來(lái)，要是你自己也不想讀，那我也沒(méi)有辦法，這是你自己的事情。與我無(wú)關(guān)，請(qǐng)你好好想想?！眿寢屨f(shuō)完，把門輕輕地關(guān)上，走了。

我自己又好好想了想，覺(jué)得媽媽說(shuō)的的確有道理。讀書，的確是為了我自己，而且，雷老師常說(shuō)：“多讀書，可以醫(yī)愚?！?/p>

想到這兒，我情不自禁地翻閱開(kāi)了書籍，這才發(fā)現(xiàn)，書原來(lái)有這么好看！里面的故事一波三折，看了上一個(gè)故事就讓人想看下一個(gè)故事，里面的情景生動(dòng)有趣，沉沉吸引住了我的眼球。不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)！

讀書，是一種情神的滋養(yǎng)，它讓我明白了許多事。也讓我這只“井底之蛙”長(zhǎng)了眼界。于是，我出去和媽媽道了歉，告訴媽媽以后不再這樣了。

現(xiàn)在，我每天都要花兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間而讀書，于是，當(dāng)有人問(wèn)我為什么而讀書時(shí)，就有了，為自己而讀書的回答。

我為什么要讀書通用篇六

欣慰的是，我遇到了一本書，在書中我找到了一種簡(jiǎn)單美好的心情。

而我們，在讀書和生活之間，總會(huì)遇到更好的自己。

讀書如命。要有選擇性的閱讀，關(guān)鍵是讀完之后的選擇。如果有人被構(gòu)建的故事情節(jié)框架所感動(dòng)，那么就會(huì)有人追求書中人物特立獨(dú)行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬(wàn)次挫折打敗，那么就會(huì)有人頂天立地。就像屈原說(shuō)的：“天下濁而我獨(dú)，人皆醉而我獨(dú)醒。”我們讀什么和選擇什么同等重要。所以，結(jié)局是另一回事。

閱讀引導(dǎo)人的三觀。但是，有一點(diǎn)不可否認(rèn)的是，因?yàn)樽x書，我們能收到的越來(lái)越多。早在古代，學(xué)者們就表達(dá)了各種各樣的哲學(xué)。比如范仲淹的那句“不要為事歡喜，不要為自己悲傷”，只顯示了他對(duì)人生的態(tài)度和深遠(yuǎn)的抱負(fù)，也導(dǎo)致很多人即使一個(gè)人也活得沒(méi)有智慧。再比如諸葛亮的“淡泊壯志，恬淡深遠(yuǎn)”，揭示了人的淡泊寧?kù)o，以及他們所帶來(lái)的明確的志向和深遠(yuǎn)的理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂，但是“不感冒，怎么讓梅花香呢？”先讀書，再思考，會(huì)事半功倍，比努力學(xué)習(xí)容易。

閱讀，體驗(yàn)，努力融入作者的感受，是一種自我提升。蘇軾寫過(guò)一句話，“如花似花”，是對(duì)白楊花的描寫?？赐曛笥X(jué)得莫名其妙，但是看完之后又有一種獨(dú)特的魅力。然后“細(xì)說(shuō)來(lái)，不是華陽(yáng)，是小淚”，開(kāi)創(chuàng)了新的境界。當(dāng)我們認(rèn)真投入的時(shí)候，文字在我們心中逐漸升華。作者的每一個(gè)伏筆，每一段文字，都有自己的感受。即使不能完全理解，也盡量去感受。讀書帶給我們的是判斷、思考和理解，比我們自己摸索更容易、更快。

讀書讓我白天清醒，晚上得到安慰，讓我不必局限于過(guò)去，也不必憧憬未來(lái)。活在當(dāng)下，以書為伴，以閱讀為友，大概是最好的認(rèn)識(shí)自己的方式。

我為什么要讀書通用篇七

起初看到《我為誰(shuí)工作》一書，是被他的書名所吸引，通讀后，我深深被書中的內(nèi)容所震撼。這本書篇幅不長(zhǎng)、字?jǐn)?shù)也不多，但敘述的道理是那樣簡(jiǎn)明而生動(dòng)。本書深刻闡釋了優(yōu)秀企業(yè)推崇的優(yōu)秀員工思維理念。“我們到底是在為誰(shuí)工作呢?”書中對(duì)于這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答!從而讓每一位員工從內(nèi)心深處承認(rèn)并接受“我們?cè)跒槔峡偞蚬さ耐瑫r(shí)，也是在為自己工作”的樸素理念。

掩卷深思，的的確確我們不是單純?yōu)樯霞?jí)工作、為領(lǐng)導(dǎo)工作。我們努力工作，我們付出勞動(dòng)，我們?cè)跒槲磥?lái)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的同時(shí)，我們也在收獲。我們每個(gè)人的能力也在工作的過(guò)程中發(fā)展，我們的個(gè)人生活也在自己的辛勤工作中不斷改變著模樣，我們?cè)跒樽约汗ぷ?，為?shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值而工作。工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，這是《我為誰(shuí)工作》強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。人與人之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說(shuō)具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。我們不能否認(rèn)，在我們當(dāng)中，有時(shí)怕自己的工作得不到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定，有時(shí)會(huì)找n個(gè)理由將今天的事拖到明天再完成，只要不耽誤事就行，想想看工作本身是沒(méi)有任何情緒的，是人賦予了它一種積極或消極的心態(tài)。因此，書中多次警醒人們：“在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸于零：把自己放空，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，把每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開(kāi)始，一段新的'經(jīng)驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門?！泵绹?guó)前教育部部長(zhǎng)、著名教育家威廉貝內(nèi)特說(shuō)：“工作是我們要用生命去做的事?！币粋€(gè)人的工作態(tài)度折射著人生態(tài)度，而人生態(tài)度決定一個(gè)人一生的成就。只有在追求“自我實(shí)現(xiàn)”的時(shí)候，人才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的潛能，最大限度的服務(wù)于社會(huì)。這本書如明燈照亮了我前進(jìn)的路程，警示了我工作中要始終保持敬業(yè)的態(tài)度，對(duì)待工作絕不要拖延，要用心去工作，才能在工作中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。從此書中我感悟作為一名銀行基層員工，用心去工作，就是要憑著盡職的恒心，以感恩思進(jìn)的心態(tài)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)水平、提高自己的工作能力，始終保持旺盛的工作熱情，真抓實(shí)干，細(xì)心做好每一件事，專心完成每一項(xiàng)工作，做到想干事、會(huì)干事、干成事、不出事，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。用心去工作。

“今天的成就是昨天的積累，明天的成功則有賴于今天的努力。”保持成就激情的秘訣，就是要不斷的給自己樹(shù)立新的目標(biāo)，再你解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題之后，成就感會(huì)越來(lái)越增強(qiáng)。不論您過(guò)去對(duì)工作的態(tài)度究竟如何，都并不重要，畢竟那是已經(jīng)過(guò)去的了，重要的是，從現(xiàn)在開(kāi)始，您未來(lái)的態(tài)度應(yīng)該是“負(fù)責(zé)任、忠誠(chéng)而敬業(yè)”，這是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)在工作中遵從的人生原則，我們也應(yīng)該永遠(yuǎn)用這樣的理念來(lái)對(duì)待自己的工作。

我為什么要讀書通用篇八

在我家，我可是出了名的書癡，爸爸媽媽常說(shuō)我愛(ài)書都達(dá)到癡狂的程度，不信？那你就看看我的.故事吧！

記得二年級(jí)的時(shí)候，我特別愛(ài)看童話故事。有一天我放學(xué)回家，甩掉書包，正準(zhǔn)備做作業(yè)，眼球突然被書架上的一本《一千零一夜》給吸引住了。我趕緊抽出它，津津有味地讀起來(lái)。書中那精彩的故事情節(jié)把我?guī)У揭粋€(gè)又一個(gè)有趣的童話世界。一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一頭饑餓的羊闖進(jìn)一片肥美的草地，貪婪地吃著。

大約一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我才猛然想起作業(yè)還沒(méi)動(dòng)筆咧，只好意猶未盡地放下童話書，忙著去趕作業(yè)。我一改以往做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，不停地寫著，算式、文字如涌泉般從我的筆尖流淌出來(lái)。不出三五分鐘，全部作業(yè)便大功告成了。

我又捧起童話書，一頭扎了進(jìn)去。當(dāng)我正看在興頭時(shí)，突然一陣刺耳的電話鈴聲把我從書海里揪了出來(lái)，我極不情愿地放下書去接電話。一聽(tīng)是媽媽打來(lái)的，來(lái)不及聽(tīng)清楚媽媽都說(shuō)了些什么，我忙說(shuō)“知道了！”我趕緊掛斷電話，眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)書本。過(guò)了約二十分鐘，媽媽下班回來(lái)了，問(wèn)我開(kāi)水燒了沒(méi)有？“燒水？”我像丈二和尚摸不著頭腦。原來(lái)在電話里媽媽的話我一句也沒(méi)有存進(jìn)大腦。我只好低著頭，裝出認(rèn)罪受罰的樣子，可視線仍舊在童話書的字里行間徜徉。媽媽簡(jiǎn)直拿我沒(méi)轍！

我為什么要讀書通用篇九

風(fēng)吹過(guò)單瓣的，重瓣的梅，花瓣翩翩落下，在風(fēng)中打著旋子，香氣朦朧，在日光下暈開(kāi)芬芳。一陣風(fēng)過(guò)去，花瓣墜在地上，我追逐將落的花瓣，一無(wú)所獲。一如平日的學(xué)習(xí)，學(xué)了許久，仍是沒(méi)有效果。我惋惜地嘆一口氣，和往常一樣。

三月的春光最迷人眼。風(fēng)又吹起，在花雨中，我似乎看見(jiàn)他的影子。

“為了家父，為了當(dāng)官，為了……”尚稚嫩的聲音嘰嘰喳喳，如樹(shù)梢上結(jié)伴的麻雀。

“為中華之崛起而讀書！”他說(shuō)，堅(jiān)定而決絕。

那個(gè)少年分明是十二三歲的模樣，卻有一張棱線分明的面龐，與他目光的毅然相仿。

我大概是為自己讀書的吧。我喜歡在手中斟酌詞句的感覺(jué)，也享受掂量數(shù)據(jù)的快感，更期待親手完成未完的實(shí)驗(yàn)。我喜歡通過(guò)自己的雙手與大腦來(lái)獲得知識(shí)，創(chuàng)造出新的美好的事物。

莊周曾說(shuō)過(guò)：“節(jié)飲食以養(yǎng)胃，多讀書以養(yǎng)膽”。膽是排除毒素的，只有膽?zhàn)B好了，才能辨識(shí)，排除害人的毒素。知識(shí)是鑒別毒害的明鏡，我讀書，便可知什么能做，什么不能碰；什么該親近，什么必遠(yuǎn)離。有道德教養(yǎng)上的潤(rùn)澤，亦有學(xué)術(shù)知識(shí)上的了解。

書是我的好朋友，它可以幫我解開(kāi)心頭的糾結(jié)。一個(gè)問(wèn)題，百思而不得解，這時(shí)書便來(lái)幫我化解它。我曾難以找出世界上最寬廣最宏大的東西，總以為實(shí)際上體積大的才能算的上最宏大的；讀了散文，讀了詩(shī)集，我才豁然開(kāi)朗：寬廣宏大與否并不在于形體的大小，而在于人的精神。一個(gè)人的心胸多寬廣，那么世界便多寬廣；一個(gè)人的心胸是無(wú)垠的，那么世界便是無(wú)垠的。

臧克家說(shuō)：“讀一本好書，就像交了一個(gè)益友?！痹谖疫@兒，這句話確實(shí)不錯(cuò)。我可以與這位朋友“談心”，它會(huì)幫我解決問(wèn)題，同時(shí)幫我平靜波瀾起伏的內(nèi)心。

我喜歡喝茶，有一本書就更好了。飲一口茶，翻一頁(yè)書，那么時(shí)間都是靜止的，空氣中每一粒浮塵都能來(lái)赴這禪意的心會(huì)。書，或《詩(shī)經(jīng)》，或《西游》，或《為君葉葉起清風(fēng)》，都是良好的伴侶。沉浸于書中，忘卻時(shí)間與空間，細(xì)嗅紙頁(yè)間的油墨香，咀嚼字里行間點(diǎn)點(diǎn)滴滴情感，那便是最美好的事了。不覺(jué)間，茶已涼了。

讀書是自己的，為積累知識(shí)，為解開(kāi)迷霧，為平靜心緒。我終于尋得了最終的那個(gè)答案。

愛(ài)讀書，便是愛(ài)自己了。

我為什么要讀書通用篇十

我喜歡讀書，從小媽媽就給我讀《幼兒畫報(bào)》、《安徒生童話》、《伊索寓言》、《格林童話》??????就這樣，就這樣，媽媽從小給我讀書讓我對(duì)讀書產(chǎn)生了極大的.興趣。

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是?。∈澄锬艹漯?，書籍能給我們精神上的滿足感，我們離不開(kāi)書，讓我們?cè)跁耐鯂?guó)里盡情遨游吧！

我為什么要讀書通用篇十一

現(xiàn)在，很多年過(guò)去了，我的主要任務(wù)是讀書。但是你為什么要讀那么多書，我為什么要讀？這些問(wèn)題在成年人嘴里經(jīng)常說(shuō)上千遍，但我并不深刻理解，但我想說(shuō)這些話。

當(dāng)周恩來(lái)總理十六歲時(shí)，他發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的聲音。雖然我理解，但我不想照搬。我的學(xué)習(xí)首先是讓自己成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。知識(shí)爆炸的時(shí)代，沒(méi)有知識(shí)或者知識(shí)不夠，已經(jīng)過(guò)時(shí)。所以我讀的是知識(shí)，知識(shí)讓我的知識(shí)一天天強(qiáng)大起來(lái)。我用的時(shí)候不懂也不知道，但是很熟悉也很精通。

二是謀生。我們看完書就成年了。有句話叫“成長(zhǎng)不成熟”。我覺(jué)得一定是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)不好，沒(méi)有足夠的能力去認(rèn)識(shí)、思考和接受新事物、挑戰(zhàn)。如果成年后不成熟還想謀生，恐怕離跟父親說(shuō)“一輩子背著你”不遠(yuǎn)了。所以，讀書，好好學(xué)習(xí)，讓你在博學(xué)的同時(shí)，以所學(xué)為生，也是讀書的一大目標(biāo)。爸爸說(shuō)這叫“德智”。

還有就是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)。爸爸說(shuō)他在我這個(gè)年紀(jì)的時(shí)候就提出了自己的讀書目標(biāo)，就是四個(gè)字：出人頭地。我查了一下這個(gè)詞的意思：比別人高。我討厭不公平，但我改變不了。所以我學(xué)習(xí)的另一個(gè)目標(biāo)就是適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，成為最好的。

這就是我想學(xué)習(xí)的原因。整個(gè)過(guò)程大概充滿了生活，但博學(xué)、志向、謀生、競(jìng)爭(zhēng)肯定會(huì)伴隨我一生。我必須努力學(xué)習(xí)，好好完成這些目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，我想在每個(gè)學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候設(shè)定一個(gè)可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，下一個(gè)就是我新學(xué)期的新計(jì)劃。

我為什么要讀書通用篇十二

著名作家曹文軒曾說(shuō)：“閱讀是最優(yōu)美、最值得贊美的姿態(tài)?！背趼劥搜?，頓覺(jué)眼前浮現(xiàn)“星稀月冷逸銀河，萬(wàn)籟無(wú)聲自嘯歌”場(chǎng)景，一杯香茗，一卷書頁(yè)，一個(gè)人，便可讀盡世界悲歡離合。伴著午后慵懶的陽(yáng)光，和著淡淡的墨香。時(shí)而咬文嚼字，時(shí)而掩卷沉思，這份愜意，便是最好不過(guò)的了。

“腹中有書氣自華”，飽讀詩(shī)書的人，總是散發(fā)出一種內(nèi)在的氣質(zhì)。當(dāng)一個(gè)人閱讀了很多書后，舉止談吐定是落落大方，這就讓人的氣質(zhì)不同尋常了，當(dāng)閱讀的層次上升到審美的時(shí)候，美丑自然會(huì)辨別。人的容顏的改變不只是外在的，更是從內(nèi)散發(fā)的改變。正如三毛曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖儭?。如果一個(gè)人因?yàn)樽x書而足夠豁達(dá)，那么不管遇到什么變故他都能從容地應(yīng)對(duì)自如，從不抱怨，不怪命運(yùn)不公平，那么即使是八十歲也能擁有一顆十八歲的心。書是心靈的港灣，有了書的浸潤(rùn)，心靈才不至于枯竭，容顏才會(huì)因此更美麗。

蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“應(yīng)該把讀書視為自己的樂(lè)趣，這樣才能做出自己的成就。”古今中外，偉大人物往往都是喜歡讀書的人。毛澤東熱愛(ài)閱讀，以至于發(fā)燒到39度他還不知，于是被醫(yī)生輸著水堅(jiān)持繼續(xù)讀書；林肯為了讀一本喜愛(ài)的書，硬是給書的主人干了三天的活。可見(jiàn)閱讀的力量。

閱讀，不是生存必須，而是生活必須。一個(gè)人要好好的生活，書籍和閱讀是必不可少的，讀書，是陪伴人一生的事情。多讀書，才能不固執(zhí)，不偏執(zhí)，有內(nèi)涵，有修養(yǎng)。多讀書，才會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)更好的自己！

我為什么要讀書通用篇十三

我是個(gè)十足的“書迷”。在我的小房間里，最寶貴的財(cái)富就是書。我雖然年紀(jì)不大，可書齡卻不小，從小到大，我的壓歲錢基本都花在了買書上?，F(xiàn)在買的書裝滿了書柜，擺滿了寫字臺(tái)，連原本用來(lái)放衣服的木箱里也已經(jīng)塞得滿滿的了。要說(shuō)看過(guò)的書，那就更是不計(jì)其數(shù)了。

書就好象施了魔法一樣，讓我深深地著迷，令我廢寢忘食。奶奶常說(shuō)要買個(gè)高音喇叭，這樣喊我吃飯的時(shí)候可以省點(diǎn)力氣?？梢哉f(shuō)，我喜愛(ài)讀書已經(jīng)到了有些發(fā)狂的地步了。

記得有一回，班上有位同學(xué)買了一本《漂亮老師和壞小子》，我好不容易才從他手上借了過(guò)來(lái)。晚上，我匆匆忙忙寫完作業(yè)，就迫不及待地看起書來(lái)。書中的故事實(shí)在太精彩，雖然已過(guò)了十點(diǎn)，但我越看興致越濃，毫無(wú)睡意。奶奶忍無(wú)可忍，竟將我的書沒(méi)收了。雖然上了床，但我的腦子里想的還是書中的故事。聽(tīng)到隱隱傳來(lái)的鼾聲，我知道奶奶已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，便躡手躡腳地起床，捧起書又看了起來(lái)。當(dāng)我終于看完全書，合上書頁(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)竟已過(guò)了凌晨一點(diǎn)。雖然那一夜只睡了短短的三四個(gè)小時(shí)，但第二天起床時(shí)我依然感到神清氣爽，或許這就是書本的滋潤(rùn)吧。

我為什么要讀書通用篇十四

每當(dāng)我考了優(yōu)異的成績(jī)；每當(dāng)我在競(jìng)賽中發(fā)揮出色；每當(dāng)我獲得老師的嘉獎(jiǎng)和表?yè)P(yáng)；我都會(huì)想起你——a老師，給我敲響的警鐘。

有一段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)成績(jī)像是在坐過(guò)山車，忽上忽下，常常進(jìn)入了低谷。眼瞧著期中考試即將來(lái)臨，我仍然不知如何扭轉(zhuǎn)局面。上課常常走神，做作業(yè)效率低下。這不，期中模擬考試的數(shù)學(xué)成績(jī)只有69分，大跌眼鏡。班主任a老師走過(guò)來(lái)，輕拍我的肩膀說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)?！?/p>

我站在老師眼前，a老師親切和藹的說(shuō)：“你知道我們?yōu)槭裁匆x書嗎？”我被這問(wèn)題難住了，怎么答呢？可以有一百個(gè)答案，是什么呢……a老師見(jiàn)我不語(yǔ)，接著說(shuō)：“讀書不是為了老師，不是為了父母，也不是為自己爭(zhēng)一個(gè)好名次！”老師頓了頓又說(shuō)：“讀書是為了你的發(fā)展，學(xué)到的知識(shí)都印在你的腦海中。你懂的比別人多，你就能有比別人多的機(jī)會(huì)，你就可能出人頭地，出類拔萃。要克服雜念，放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻記住讀書是為了獲得真知，做個(gè)真人，成為國(guó)家的棟梁之才！老師相信你的能力，你可以學(xué)得更好。”

聽(tīng)了老師的一席話，我豁然開(kāi)朗。原來(lái)我一直把名次看得太重，這樣學(xué)習(xí)就變成了負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了今天的名次，而是為了自己的將來(lái)。我由衷的向a老師保證：“老師，我明白了，您就等我的好消息吧。”從那天起，我開(kāi)始苦干，實(shí)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一有時(shí)間就把自己埋在學(xué)海中，常常復(fù)習(xí)到深夜。

功夫不負(fù)有心人，期中考試的成績(jī)也名列前茅。老師的話讓我明白，學(xué)習(xí)不為虛榮，為了自己的未來(lái)，為了祖國(guó)的未來(lái)。

我為什么要讀書通用篇十五

當(dāng)然，自古以來(lái)，說(shuō)要為中華崛起而讀書，為民族振興而讀書的大有人在。但那幾乎都是偉人，名人，大人物，他們是從小就發(fā)了宏愿，立了大志的。

但是，大千世界里還是如你我等般凡夫俗子占絕大多數(shù)，因此不能企望這蕓蕓眾生都有偉人那宏偉的志向。那么，讀書為了誰(shuí)就成了一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)然，若說(shuō)讀書是僅僅為了稻粱謀，又顯得過(guò)于狹隘和粗鄙，那么這讀書為誰(shuí)的事就真的成了一個(gè)問(wèn)題了。

記得小時(shí)侯貪玩，不愿意上學(xué)，或者受了老師的教訓(xùn)而不想去學(xué)校時(shí)，則把書包一摔，振振有辭地對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：我不給你讀了！通常的時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)拾起書包，和藹地勸解：快上學(xué)，放學(xué)給你做好吃的。那個(gè)時(shí)候，真以為這讀書是為家長(zhǎng)的，是家長(zhǎng)硬讓自己坐在課堂上的。而課堂外的世界多么精彩呀，蟈蟈在高興地叫，小鳥(niǎo)在愉快地唱，蝴蝶與蜻蜓在盤旋，還有那亂跳的螞蚱，游泳的小魚，蹦跳的小蝦，貓和狗又打了起來(lái)，螞蟻正在慌忙地向高處搬家，田野里的漿果，天空中的老鷹等，那是多么吸引我們的精彩世界呀。可是家長(zhǎng)和老師們，卻非讓我們坐在這里念枯燥的書不可，這實(shí)在有點(diǎn)強(qiáng)人所難。

年齡一點(diǎn)點(diǎn)大了起來(lái)，特別是當(dāng)預(yù)感到只能憑借高考才能改變?nèi)松臅r(shí)候，才知道讀書其實(shí)是為了自己。因?yàn)椴蛔x書，出路就很少，甚至根本就沒(méi)有，我要重復(fù)父輩們面朝黃土背朝天的命運(yùn)，于是，發(fā)奮讀書。也只有在那個(gè)時(shí)候，才覺(jué)得讀書其實(shí)很快樂(lè)，讀書讓自己充實(shí)起來(lái)，讓自己的知識(shí)豐富起來(lái)，讓自己覺(jué)得自信起來(lái)，讓自己覺(jué)得有尊嚴(yán)起來(lái)。與其說(shuō)是高考改變了我的人生，倒不如說(shuō)是讀書改變了我的命運(yùn)。于是，我覺(jué)得讀書是件很神圣的事，讀書是件很高尚的事，讀書是件令人愉悅的事。也更讓自己明白了一個(gè)道理，其實(shí)讀書真正的目的是為了自己。

其實(shí)許多人樸素的想法雖然不高尚，但是無(wú)形中卻做著很高尚的事情，就如同這讀書，當(dāng)一個(gè)人通過(guò)讀書實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的理想的時(shí)候，同時(shí)他也為這個(gè)社會(huì)做了許多有益的事情，很多高尚的事。