一步之遙中英文介紹 一步之遙的英文翻譯(六篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

如何寫一步之遙中英文介紹一

2.全力配合公司發(fā)展需要，加強保安管理工作，確?，F(xiàn)場保安管理工作有序開展，對外積極樹立保安形象，建立服務與管理窗口。

3、與員工建立良好的溝通渠道，提高治理能力，加強與員工的溝通，把握員工動態(tài)，及時采取措施，以促進保安隊伍的進一步穩(wěn)定。

4、積極配合公司綜合保障工作，實行績效治理制度，使獎懲得到有效落實，以此提高員工的工作積極性與競爭力。

5.配合好各部門對小區(qū)的圍墻防護、修繕;綠化、區(qū)域衛(wèi)生等加大日常檢查工作，落實好36棟、40棟、43棟消防類設施到位。

以上是保安大隊在20xx年下半年的工作計劃，總之，安全工作是一項基礎性、綜合性、長期性的工作，安全管理工作只有起點，沒有終點，對待安全工作，一定要“警鐘長鳴”，貫徹保安大隊的十六字方針(管理于物、服務于人、預防為主、安全第一)，把不安全因素控制排除在萌芽狀態(tài)，展望未來，我們要總結經(jīng)驗，隊伍不斷創(chuàng)新、以利再戰(zhàn)，百尺竿頭，更進一步，力爭在以后的工作中取得更加輝煌的成績。

一、安全檢查要點

安全檢查的形式和方法有各種各樣。從檢查的時間上分，有節(jié)、假日檢查，季節(jié)性檢查和定期檢查。從檢驗范圍上分，有自我檢查、聯(lián)合檢查、互相檢查和不定期的抽查等。

開展安全檢查的程序，有四個階段。

1、準備階段，組織檢查力量，制定檢查計劃、目的、要求、檢查方法。

2、檢查階段，按照檢查的目的要求，深入被檢單位，以看、聽、問的方法進行認真細致的檢查。

3、整改階段，對發(fā)現(xiàn)的隱患、漏洞和不安全因素，研究整改措施，及時解決。

4、總結階段，寫出檢查報告，報告上級領導，備案存查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的重大問題及時解決。

二、治安災害事故預防要點

1、搞好宣傳教育。要利用各種機會，采取各種形式，向店員進行教育，提高店員維護和遵守規(guī)章制度的自覺性，保證安全。

2、領導和店員認真落實安全責任制，做好安全防范工作，切實防止治安災害事故的發(fā)生。

3、堅持安全檢查，堵塞漏洞。要定期或不定期的對管區(qū)公共場所易燃、易爆、危險物品和“五防”安全防范工作進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)不安全的問題，應及時協(xié)同有關部門加以解決。

4、及時總結超市各部門的預防治安災害事故的經(jīng)驗，對好的部門和個人給予表揚和獎勵。對已經(jīng)發(fā)生的治安災害事故，要認真查清事故的原因，判明事故性質，對制造破壞事故的犯罪分子要嚴厲打擊，對玩忽職守的直接肇事者要報告上級，分清情況給予處理。

三、聚眾斗毆處理要點

成幫結伙聚眾斗毆，對超市危害很大，一旦發(fā)現(xiàn)和發(fā)生這類事件，就要采取果斷措施處理解決。其辦法是：

1、抓住苗頭，及早發(fā)現(xiàn)，解決在萌芽階段。凡是成幫結伙聚眾斗毆的，總是事前互相串聯(lián)，糾集人馬，準備工具或約定斗毆時間、地點，這些前兆只要我們在日常工作中注意收集、觀察，把耳目搞靈，事先是可以發(fā)現(xiàn)的。發(fā)現(xiàn)有聚眾斗毆的跡象，就要迅速組織力量，加強防范，掌握動向，及時做好充分瓦解和疏散工作，把事件消滅在萌芽之中。

2、發(fā)生這類事件，要立即報告，迅速組織人員趕赴現(xiàn)場，及時制止。對未斗毆起來的要驅散，對正在斗毆撕打的要責令或強制他們放下械具，停止武斗，發(fā)現(xiàn)傷者，要及時送往醫(yī)院搶救治療。

3、聚眾斗毆事件平息后，應留住雙方事主，并組織人員對參加斗毆的逐個登記，逐個進行調查核實，查清斗毆原因，進行調解，或送交公安機關處理。

四、保護盜竊現(xiàn)場要點

盜竊現(xiàn)場的保護方法，除在外圍現(xiàn)場設崗，不準無關人員進入外，重點是保護好犯罪分子經(jīng)過的通道、爬越的窗戶、打開的箱柜、抽屜等，現(xiàn)場保護人員不準從犯罪分子進出通道通行。對被打開或破壞的鎖頭，爬越的院墻和窗戶，盜取財物的箱柜、抽屜都要妥善保持原狀，以免留下新的痕跡，對撒落在地上的衣物、文件、紙張和作案工具等物品，一律不準接觸和移動。還要注意現(xiàn)場周圍有無犯罪分子徘徊逗留、坐臥的地方以及車輛或其他運輸工具等痕跡，如有也要加以保護。

五、超市營業(yè)區(qū)保安監(jiān)控要點

1、掌握活動于商場范圍的客人動態(tài)，維護商場區(qū)域的秩序，注意發(fā)現(xiàn)可疑情況，并及時報告。

2、重點保護珠寶柜、銀行、古董柜等。

3、提高警惕，防止以購物為由進行扒竊、盜竊或詐騙財物。

4、收銀員應認真驗證鈔票、信用卡，防止使用假貨幣、假信用卡套購、詐騙。

5、營業(yè)柜內商品(包括展示陳列商品)由本柜營業(yè)員負責保護，原則上“誰主管，誰負責”。

下半年要完成的七項主要工作任務

第一項工作

全力配合公司實行《保安隊員績效掛鉤實施方案》，真正提高隊員的工作積極性。

1、修改完善《保安隊員績效掛鉤實施方案》。

2、和管理處一起做好績效方案的宣傳、動員、準備工作。

3、認真履行績效管理的檢查、監(jiān)督職責，公正、公平處理問題，決不姑息違規(guī)隊員，努力在保安隊營造人人遵守公司制度的正氣。

第二項工作

強化對正、副隊長的培訓，全面提高正、副隊長的綜合素質。

1、制定正、副隊長培訓方案

2、從x月份開始每個星期二天，一共進行為期十天的正、副隊長強化培訓。

3、在x月中旬就培訓內容分別進行業(yè)務和軍事考核。

第三項工作

加強對保安隊員的日常培訓，提高隊員工作水平。

1、制定下半年保安隊員的培訓計劃。

2、認真落實培訓計劃，半年集中搞一次軍事訓練比賽，條件成熟考慮搞一次安全知識競賽。

3、摸索培訓經(jīng)驗，形成一種長效機制。

第四項工作

規(guī)范對新聘保安隊員的培訓，使新隊員盡快熟悉工作。

1、制定新聘隊員培訓方案。

2、結合公司實際情況，由保安部對新隊員進行三天的業(yè)務培訓后，由保安隊長對新隊員進行實際工作輔導和軍事、消防訓練一個星期，八天后由保安部考核，考核合格后納入常規(guī)訓練。

3、在今后的工作中，對每個新聘隊員依此進行規(guī)范培訓。

第五項工作

加強業(yè)務學習，提高自身業(yè)務素質。

1、貫徹公司的學習制度，每月至少組織二次學習。

2、二次學習中至少一次擴大到隊長層面。

第六項工作

做好本職工作，加強對各保安隊的檢查監(jiān)督，積極和管理處溝通，共同做好保安工作。

1、對照部門職責和崗位職責，做好日常工作。

2、加強巡查崗亭，特別是管理處下班以后的時段。

3、就了解到的情況、問題和管理處共同分析研究，認真解決。

第七項工作

多方位了解保安隊員，認真做好保安隊后備干部的培養(yǎng)工作。

1、實事求是地對所有隊員進行能力評估。

2、建立后備保安干部名冊。

3、將后備保安干部人選按照對正、副隊長的要求進行培訓。

如何寫一步之遙中英文介紹二

一幅好的漫畫總能讓我們深思，讓我們獲得啟示。我就看過這樣一幅漫畫。

一天，小紅和小明放學回家，他們倆高高興興地牽著手，蹦蹦跳跳地走在回家的路上。忽然，一股刺鼻的臭氣迎面而來，小紅和小明都手捂住了嘴巴和鼻子，小紅說：“小明，咱們去看看是什么東西發(fā)出的臭棋?！?/p>

“好。”小明答到。

他們倆捂著嘴和鼻，半蹲著身子，走向發(fā)出臭氣的地方。到了那兒一看，原來是個垃圾桶，可是垃圾都不在桶里，而是在垃圾桶了兩邊。垃圾桶的兩邊，垃圾都堆成幾座“小山”了，有白色的塑料袋，有已經(jīng)腐爛的魚骨頭，有飲料喝完的易拉罐，有已經(jīng)變質的動物內臟等等，這些都是市民們隨手亂丟的垃圾。

小紅說：“我們把垃圾撿起來放回垃圾桶里吧!”說完，便找出一個手套，戴在手上，就開始撿垃圾回垃圾桶里了：她彎著腰，忍著臭氣，把垃圾一個一個放回垃圾桶里。

小明也不閑著，他找來了一張白紙和一支黑筆，趴在地上，用黑筆在紙上寫了幾個大字：文明——只差一步。

小明寫好了，小紅也撿得差不多了，小紅的額頭上冒出一串串晶瑩剔透的汗珠，后背的衣服也應汗流得太多了而貼在了后背上，撿完了，小明把自己寫的字條拿雙面交固定在垃圾桶上，他們也就回家了。

生活中也有很多這樣的事情，我先舉個例子：一個人吃了雪糕，雪糕紙就隨手丟掉了，一個叔叔看見了，彎下腰把它撿了起來，放回垃圾桶里。

有時候，我們不能只圖自己的方便和利益，而忽視社會公德，如果每個人都把垃圾丟在垃圾桶旁，那世界到處豈不是都臭氣刺鼻了嗎?

生活中只差一小步，文明就會差一大步。

如何寫一步之遙中英文介紹三

一、指導思想：

以黨的精神為指導，在學校黨支部和上級工會的領導下，按照市教育工會的要求，圍繞學校中心工作，切實行使工會建設、參與、教育和維護四大職能，團結動員全體教職工與時俱進，適應新時期教育發(fā)展的要求，為學校的課程改革和教學質量大幅度提高貢獻力量，全面提升工會工作能力和水平，為構建和諧校園作出工會應有的努力。

二、工作思路和措施：

(一)加強師德建設，提高教職工的政治思想素質。

1、抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學習。組織教職工學習《工會法》、新修訂的《勞動合同法》、《教育法》、《教師法》等相關法律法規(guī)，認真落實上級工會工作目標要求，進一步加強教育法制建設，增強廣大教職工依法執(zhí)教的意識，更新教育觀念，實踐素質教育，使每名教職工樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。增強愛校如家，愛生如子的責任意識和質量意識。在全校范圍內營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)，獻身勤業(yè)”的良好氛圍。

2、繼續(xù)強化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識，促使教職工樹立大局意識和服務意識，鼓勵教職工鉆研業(yè)務知識和現(xiàn)代教育思想、教育手段，錘煉師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進人物看齊，向模范人物學習，心中裝著學生，腦中想著“和諧”，為了壇廠中學的發(fā)展和未來，樂于吃苦，敢于奉獻，建設一支思想水平高，業(yè)務能力強，充滿生機與活力的教師隊伍。

3、進一步加強師德師風建設，打造以師德建設為主要內容的精神文明建設工程，擬定對教師師德量化考核細則，學年末對全校教職工師德進行量化考核，考核結果作為教職工評優(yōu)選先、職稱評定、兌現(xiàn)獎懲、績效工資考核等重要依據(jù)之一，并將結果上報市教育工會。

4、力爭在學校黨政的領導與支持下，組織好 “三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”等紀念活動，增強廣大教職工的責任感和事業(yè)心。

(二)加強工會自身建設，依法維護教職工的合法權益，強化民主管理意識，進一步提升工會工作的整體水平 。

1、進一步整合資源，充分發(fā)揮工會優(yōu)勢，進一步團結廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用，從提高職工思想素質入手，堅持工會工作服務于黨建工作

2、促進校園文化建設和精神文明建設，滿足教職工精神文明生活的需要，進一步完善“職工之家”的硬件建設和軟件建設，充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的滋味。

3、工會鼓勵教職工積極支持、配合學校落實各項管理措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠利益。

4、關心女教職工的工作和生活，一是做好權益保障工作;二是開展為女職工服務和各項活動;三是充分發(fā)揮女性人才作用。

5、讓全體教職工充分關注學校的重點、難點，熱點問題，對學校的各項工作做到心中有數(shù)，進一步暢通教職工和學校行政領導的交流渠道，為學校的穩(wěn)定做好協(xié)調工作。

(三)開好教代會，搞好校務公開工作，加強民主政治建設，進一步維護教職工的合法權益。

1、進一步完善教職工代表大會制度，引導教職工以理性合法的方式表達利益訴求，重點在落實職代會職權，發(fā)揮教職工代表的作用上下功夫。實現(xiàn)教代會制度化、規(guī)范化、程序化。使學校管理科學化、決策民主化。

2、加強工會會員和代表的培訓，加強對會員和代表的權利與義務的學習，加強對提案工作的指導，切實提高代表對民主管理、民主監(jiān)督的力度，提升教代會代表的素質，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質量。

3、擦亮省級校務公開先進集體這塊牌子，堅持民主管理，民主監(jiān)督制度，實行校務公開。深化校務公開制度，促進政治民主建設，強化校務公開工作。落實教職工的知情權、監(jiān)督權、參與權。

(四)常規(guī)工作常抓不懈，努力提高工會工作的品位。

1、繼續(xù)堅持開展教職工文體、獻愛心等系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。

2、鼓勵老師繼續(xù)學習和進修，努力提高老師教育教學工作水平和個人修養(yǎng)，參與學校的評優(yōu)評先，師徒結對工作，把身邊的新人新事找出來，把身邊的師德先進典型樹起來。

3、圍繞學校的教育教學工作，實行動態(tài)的關注，結合教育工會的工作布置，及時上報有關方面的信息，為學校的建設與發(fā)展唱贊歌。

4、繼續(xù)開展“送溫暖”工程，關心職工生活，認真開展“五必訪”，利用特殊節(jié)日關心慰問特困職工、優(yōu)秀教師、退休教師，積極為職工辦實事、解難事。

5、繼續(xù)做好工會經(jīng)費的使用工作，盡量做到“用最少的錢，辦滿意的事”。堅持福利物品發(fā)放并留一部份資金用于慰問病殘職工和離退休教職工及相關文體活動的需要，把組織的溫暖及時送到職工群眾的心窩里。

6、積極響應上級工會組織的各項教師活動，落實上級工會布置的任務，記好工會工作臺帳資料。

如何寫一步之遙中英文介紹四

1、課文所處的地位及作用

《走一步，再走一步》是人教版九年義務教育課程標準實驗教科書語文七年級上冊第一單元的第二篇課文。它是美國作家莫頓。亨特寫的回憶童年一次“脫險”的經(jīng)歷，并蘊涵著生活的哲理的散文。

作為實驗班學生，基礎知識較扎實，有較強的歸納領悟能力，預習能比較到位，但方法欠佳。針對學生實際，安排一課時，按“引入新課——知內容——明主旨——拓思維——展聯(lián)想——聯(lián)實際”模式進行教學的，主要進行內容的復述，主旨的提煉，多角度閱讀。首先通過搶答激發(fā)學生學習本文的興趣，然后引導學生復述故事，在復述的過程中思考文章的主旨，并進行寫作方法指導，最后在教師適當?shù)狞c撥、歸納中多角度分析課文人物，引導學生結合自己的生活體驗反思，進一步拓展思維空間，獲得啟示。

“課標”指出，“語文課程具有豐富的人文內涵，對學生情感、態(tài)度，價值觀的影響是廣泛而深刻的，應重視語文的熏陶感染、潛移默化作用，從中獲得對自然，社會、人生的重要啟示?！备鶕?jù)該單元引導學生體味人生，關愛生命的內容要求，整體把握課文內容，用心領會作者的寫作意圖，并聯(lián)系自己的生活體驗想想人生的大問題，我確定了本文的目標和重難點，即：

1、教學目標：

知識目標：默讀課文，把握課文內容。

能力目標：較完整地復述故事情節(jié)，做到條理清楚；感知文章內容與主旨，并從中獲取有益的人生啟示；展開多角度閱讀，培養(yǎng)探究性閱讀和創(chuàng)造性的能力。

情感目標：聯(lián)系自身生活體驗，感悟人生哲理，進行挫折教育。

2、教學重點、難點

教學重點是默讀、復述故事；提煉文章主旨；多角度閱讀訓練，重在整體感悟。教學難點是掌握從生活中感悟道理的寫作方法和多角度探究性閱讀。

1、我根據(jù)本課目標和內容，從學生已掌握的知識基礎、發(fā)展水平出發(fā)，應用各種教學手段調動學生的主動性，以興趣法、導引法、歸納法、發(fā)散法進行教學，使他們在教師的主導下圍繞中心議題發(fā)表各自的意見，相互交流，相互啟發(fā)，相互爭議，激發(fā)他們主動去獲取知識，培養(yǎng)健康情感，進行個性化的閱讀。

2、在教學中，我采用了電教來豐富教學手段，擴大了教學容量；這樣既吸引學生注意，激發(fā)學習熱情，又通過直接感知，促進知識的理解和鞏固，符合教育學中的自覺性、直觀性原則。

教學是教師和學生的雙邊活動，我遵循“教為主導，學為主體，動為主線”的教學思路，采用自主、合作、探究的方式進行學法指導，采用了主體思維法、小組討論法及拓展延伸法。

在指導過程中，先調動學生參與課堂學習的積極性，然后根據(jù)一系列緊扣教學的問題，使學生自主地思考、分析、討論，從而解決問題，并在課文研討后完成課后問題進行鞏固延伸，使學生從感知到理解，從感性到理性，從學會到會學，學生既學到了知識，又提高了能力，明白了道理。

（一）引入新課：

以清代彭端淑《為學》中開頭的語句“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣。不為，則易者亦難矣?！币胄抡n，引發(fā)學生思考，激發(fā)學生的興趣，并用課件出示課題。進入第一個板快“知內容”：默讀、復述

（二）知內容：

在默讀前，讓一名學生朗讀“課前提示”教師作補充：提示中說寫的是我童年時一次“脫險的經(jīng)歷”，既然是脫險，那是什么險呢？其中“蘊涵生活的哲理”是什么哲理呢？問題的設計是使學生在頭腦中形成問題，避免默讀的盲目性。讓學生帶著這些問題默讀課文，并提示復述的難點往往是時間、地點、人物、數(shù)字等。

（1）根據(jù)學生的心理特點，為激發(fā)學習的主動性，減輕復述的難度，盡快嘗到成功的喜悅，分四個問題進行復述前搶答。（用課件打出）

（2)搶答后請一個學生復述“冒險”，另一個同學復述“脫險”，并投影出登山和下山的畫面，很直觀）

（3）完成后概括復述的得失，談談自己的默讀怎樣改進，使之學有所得。

（三）內容的理解是為提煉主旨服務的，因為主旨是一篇文章的靈魂，我設計了第二個板塊“明主旨”并通過以下環(huán)節(jié)理解文章主旨和感悟寫作的技巧。通過這樣一個過度性問題引入：這篇課文是不是僅僅在于教我們怎樣下山呢？時隔57年，作者為什么還要寫這次經(jīng)歷呢？又蘊涵了什么樣的生活哲理呢？

1、探尋問題

用課件打出，用四個小問題分解

2、完成問題后，通過最后一段明確文章主旨?！罢n標”指出：“語文教學中，……要重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感?！?，本文最后一段是寓情于理，情理共生的抒情議論段，適于朗讀，在朗讀中玩味，體會生活的哲理，所以在文章的講析中引入了誦讀法教學，讓學生在反復誦讀中領悟歸納文章的主旨。

（歸納課件打出）：克服困難的關鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就戰(zhàn)勝了巨大的困難。當然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅持不懈地走下去。要求學生再次感悟，并且用最響亮的聲音齊讀，在腦海中形成難以磨滅的印象。

3、學習應“溫故而知新”，學會舉一反三，學以致用，指導學生感悟寫作。教師啟發(fā)：本文成功之處在于作家從一件小事，感悟到一個人生的哲理。指導學生在生活中要善于感悟。善于感悟，對于寫作極其重要。這篇課文記敘的雖然只是一次歷險，立意卻很高，很值得借鑒。教師舉《紫藤蘿瀑布》、《敬畏生命》加以說明，要求學生借鑒學習這種寫法)

“閱讀是個性化的行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐”。一篇文章，除了探究中心意思外，還可以多角度地閱讀，這樣就不至于總是往一處想，能讀得有創(chuàng)意，能提高閱讀質量，拓展思維空間。因此，我設計了第三個板塊“拓思維”，即多角度閱讀，啟發(fā)學生可以著眼于某一人物，也可以著眼于某一情節(jié)提出問題，思考問題。針對本文內容，可以著眼于某一人物進行評價。學生四人小組討論，歸納，教師啟發(fā)點撥。問題是：你最喜歡文中的哪個人物？為什么？你最不喜歡文中的哪個人物？為什么？

設計這個環(huán)節(jié)是為了引導學生從不同角度去認識文中的人物特點，對人物做出合理的評判，也鼓勵學生從中有所感悟，培養(yǎng)正確的價值觀。

有爭議的人物可能是杰利?？赡苡械耐瑢W喜歡他，有的不喜歡他，可引導學生評論他做得對和不對的方面。這樣來談，針對性可能強一點。

讓學生展開聯(lián)想探討下面的問題：假如“我”的父親急忙趕到懸崖下面，一面安慰“我”，一面急忙爬上石架，把“我”扶下來，這種做法和文中父親的做法你更喜歡哪一種？為什么？

繼續(xù)組織討論：（課件展示）你在生活中曾經(jīng)遇到過什么困難？當時你是怎么對待的？結果如何？如果現(xiàn)在碰到這種情況，你會怎么辦？

說明：討論這個內容，最好能讓學生理解得深刻一點，對“困難”的理解全面一點：既可以是努力一下就能解決的小困難，更應該是比較大的，短時間內難以解決的困難，如自己學習成績落后；父母下崗，家庭經(jīng)濟拮據(jù)……

抓住教育的契機，讓這種意志力更持久地發(fā)揮作用，設計了這樣一個問題：你們現(xiàn)在還怕不怕困難？請思考半分鐘，用最大的聲音對困難說一句話：“困難……”此時此刻，學生的熱情完全達到高潮，自信心表露的淋漓盡致，在激昂的情緒中結束本課的教學，超常完成了預定教學任務。

如何寫一步之遙中英文介紹五

xxxx年，xx鎮(zhèn)安監(jiān)所嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，強化監(jiān)督檢查，重點在基層基礎建設、隱患排查治理、安全教育培訓、打非治違等方面用大力氣、下狠功夫，通過開展高密度檢查，確保了全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)形勢總體穩(wěn)定。

書記鎮(zhèn)長開展專題會議進行動員部署，今年安全大檢查期間抽調六個工作組，由書記辦公會成員擔任組長，安監(jiān)、公安、供電、社區(qū)參與檢查工作，每天下午五點召開專題會議，對一天的檢查情況進行總結，并對第二天工作進行安排，切實擔負起對安全生產(chǎn)工作的領導、管理和督導責任。

本年度安監(jiān)所共查封企業(yè)xxx余家，要求查封的企業(yè)按照xx鎮(zhèn)制定的專項整治xx條規(guī)定嚴格執(zhí)行整改，整改完成填寫復工申請，由支部書記簽字蓋章，并附上營業(yè)執(zhí)照復印件和安全生產(chǎn)責任險保單再由工作組解封。截至目前，處罰企業(yè)共xx家，傳喚x家，切實杜絕火災隱患的存在。

對轄區(qū)內經(jīng)營單位下達了自查自改指令書，督促企業(yè)對發(fā)現(xiàn)的隱患及時整改并逐項建立臺賬。圍繞企業(yè)主體責任落到實處，進一步組織對企業(yè)自查自改情況進行專項檢查，確保企業(yè)主體責任在建章立制、設施完善、教育培訓、標準化建設、應急救援等方面得到落實。對火災隱患比較大的彈花、梳棉類紡織企業(yè)進行了專項培訓，邀請消防、公安等專家在四樓會議室進行授課，提高了經(jīng)營業(yè)主的安全責任意識和技能。

通過專項檢查，督促企業(yè)配齊滅火器、消防栓等設備，對易燃保溫材料全部更換，本周共有xx家企業(yè)新安裝了消防栓，xx家企業(yè)更換了棚頂易燃保溫材料，在加大投入的基礎上，要求企業(yè)加強安全宣傳培訓教育，讓職工時刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦，組織開展好安全應急演練，強化企業(yè)消防應急自救的主動意識與自覺意識，使企業(yè)變要我組織為我要組織，切實增強自防自救能力，確保歲末年初全鎮(zhèn)安全形勢進一步的穩(wěn)定。

xxxx年，我們將繼續(xù)嚴格落實市局、鎮(zhèn)政府各項要求，從以下幾個方面抓好安全生產(chǎn)工作。

細化鎮(zhèn)、村、企業(yè)安全生產(chǎn)責任，在與xx個村、xxx家企業(yè)簽訂xxxx年度安全生產(chǎn)目標責任書的基礎上，實行日排查、月調度、季總結、年考核，建立層層抓落實、層層抓安全的責任監(jiān)管體系。

一是加大安全生產(chǎn)檢查力度。在安監(jiān)所常規(guī)化檢查的同時，會同公安、供電、市場監(jiān)督等部門每季度對企業(yè)進行x次聯(lián)合執(zhí)法檢查，重點從消防器材配備、供電線路安全、衛(wèi)生清潔、職工防護等方面入手進行排查。對存在重大安全隱患的企業(yè)直接停產(chǎn)整頓，直至驗收合格后恢復生產(chǎn)，不具備安全生產(chǎn)條件的，一律關停。二是實行分級管理。根據(jù)隱患大小將xxx家生產(chǎn)經(jīng)營單位分為a、b、c、d四級管理，對xx家a級單位每季度至少檢查一次，xxx家b級單位每兩個月至少檢查一次，xxx家c級單位每月至少檢查一次，xx家d級單位每半月至少檢查一次。三是開展重點隱患單位專項檢查。對梳理排查出的xx家梳棉機、xx家彈花機等火災高發(fā)單位，以及x家重點隱患單位納入xxxx年重點監(jiān)控范圍，鎮(zhèn)安監(jiān)所日查日報、全天候管制。

如何寫一步之遙中英文介紹六

經(jīng)過了多少年的浮浮沉沉，在公司打拼的腳步一直沒有停歇，終于我就這樣一步一個腳印的走到了目前的為止，現(xiàn)在我在公司也是一門人事主管了，也算是公司一個不錯的職位了，管理的人也多了，當然薪水也漲了，責任也更重大了。這么多年的基層工作，我已經(jīng)對我們公司的情況了如指掌了，在20xx年，我作為人事主管，開展如下工作計劃：

一、具體業(yè)務開展。

1。對該工作計劃方案的實施過程當中出現(xiàn)的各種問題進行反饋，及時調整修改工作計劃，記錄下屬員工在工作計劃實施中的工作表現(xiàn)，并向人力資源部經(jīng)理匯報工作進度。

2。對該工作計劃方案的實施成果按照事先制定的評估標準進行評估，并將評估報告上報給人力資源部經(jīng)理審閱。

3。對該工作計劃方案進行總結并形成書面報告提交給人力資源部經(jīng)理審閱，批準通過。

4。進行下一個工作計劃。注意：在實施上述工作計劃的過程當中，該人事主管所負責的各項日常工作以及其下屬負責的日常工作都要照常進行。

5。在征得人力資源部經(jīng)理同意的前提下，找文件檔案室領取人事主管的職位說明書和前任人事主管的離任工作交接清單，對照職位說明書對人事主管的日常性工作進行熟悉，對前任人事主管已經(jīng)完成的各項工作計劃進行了解，對其未完成的工作計劃按照其工作計劃方案來進行完成。

6。對照人事主管的職位說明書，就人事主管工作范圍內人力資源管理工作中某些環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)的問題，按照輕重緩急進行分等，對最重要的、需要迅速解決的問題擬定提案，和人力資源部經(jīng)理進行溝通，征得人力資源部經(jīng)理的同意。

7。根據(jù)上述提案制定多項工作計劃方案，包括計劃目標、計劃對象、計劃的參與人員及各人員的工作分配、計劃時間表、計劃中可能出現(xiàn)的問題及其解決辦法、計劃是否達到目標的評估標準等。

8。和下屬溝通這些工作計劃方案，對這些工作計劃方案的各個環(huán)節(jié)進行講解并征取下屬的意見，修改完善這些工作計劃方案，獲取下屬的支持。

9。和人力資源部經(jīng)理就提案涉及的多項工作計劃方案進行討論，并征求其意見，征得人力資源部經(jīng)理對其中某一方案的批準。

10。召集下屬開會，在了解其各自職位說明書的前提下，明確各自的工作任務，及其在人力資源部經(jīng)理已批準工作計劃方案中所扮演的重要角色、工作的時間表等，共同推進工作計劃的實施。

二、定期總結和改進工作。

1。按各項工作計劃的具體進度審閱下屬的工作計劃，審閱報告報備人力資源部經(jīng)理，聽取其對報告的指導意見。

2。對上述的各項工作計劃按照先后順許進行工作總結，并提交給人力資源部經(jīng)理審閱，充分聽取其對工作的各項指導意見。

三、注重與上級、其他部門以及員工的溝通。

人力資源工作在公司內部屬于一項服務支援性工作，對主要的業(yè)務流程提供人力資源規(guī)劃、招聘配置、培訓開發(fā)、薪酬管理、績效管理、員工關系管理等方面的支持，保障主要業(yè)務流程順利進行，實現(xiàn)公司的保值增值。

1、看法，讓他們多提意見、多提建議。

2。注重和上級領導的溝通，深入了解上級領導對自己各項工作的看法，讓上級領導對自己的工作多多提出意見，讓自身工作中盡量少范錯誤、不范錯誤。

3。注重和公司內部其他部門的溝通，充分聽取各部門對人力資源部門各項工作的意見，有則改之，無則加勉。

四、充分深入地了解公司情況。

我要了解的公司信息主要包括公司的愿景、發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念、企業(yè)文化等，公司的主營業(yè)務、各項工作流程、組織結構等。獲取信息的方式如下：

1。通過公司的新員工入職培訓等培訓活動來獲取信息。通過公司的新員工入職培訓，我可以對公司的企業(yè)文化、管理制度等有初步的了解。

2。請教老員工，與老員工交流。通過和老員工的交流，可以了解公司的發(fā)展背景、發(fā)展路徑等，熟悉公司的發(fā)展脈絡。

3。在征得人力資源部經(jīng)理批準的前提下，從文件檔案室調閱有關公司愿景、發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念、企業(yè)文化、公司的主營業(yè)務、內部管理流程、組織結構等的文件資料。

4。在征得人力資源部經(jīng)理同意的前提下，到企業(yè)內刊主管部門查閱企業(yè)重要內刊及最近一段時間的內刊文章，進一步了解企業(yè)的愿景、發(fā)展戰(zhàn)略、管理理念、企業(yè)文化、公司的主營業(yè)務等。

5.查閱公司所在行業(yè)協(xié)會發(fā)布的重點刊物和外界相關主要媒體對公司的報道，來了解行業(yè)發(fā)展情況、企業(yè)在行業(yè)中所處的地位以及媒體公眾對企業(yè)的看法等。

五、深入認識和領會自己的工作職責。

了解了公司的基本情況后，我還需要了解人事主管這個職位在公司的職位序列中所處的位置。

1。查閱人力資源管理的相關制度和工作流程，進一步明確自己在工作中的主要職責。

2。在征得人力資源部經(jīng)理同意的前提下，查閱人事主管的職位說明書，并就其中載明的相關職責、權力、工作匯報關系、溝通方式等和人力資源部經(jīng)理進行溝通。