以日記形式的寫簡短(實用19篇)

總結(jié)可以幫助我們更好地認識自己和提高自己。當(dāng)我們面對一些無法歸類的情況時，我們該如何處理呢？以下是一份關(guān)于總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。

以日記形式的寫簡短篇一

今天下午6點的時候，我站在家里的樓頂上看日落。

開始，我看見西邊有一個橘紅色的大火球，這大火球就是太陽。這會兒的太陽看起來很大很紅，它的上方聚著很多云彩，好像是在恭送太陽回家。太陽為了感謝它們，用它最后的光芒給這些云鑲了道光亮的金邊。鑲了金邊的云果然不一樣，看起來更耀眼、更美麗了。

太陽慢慢地往下落，顏色也有了變化，從深橘色，慢慢變成了淡橘色，又變成了粉紫色，粉色……當(dāng)太陽變成淡粉色的時候，幾只小燕子在太陽前面飛來飛去，還“喳喳”地叫著。我想它們一定是在和太陽說話，“太陽公公，您別走，您走了，天就黑了，我會害怕的!您別走啊!”太陽公公笑了笑，說：“小燕子，你別害怕。到了晚上有蟲兒們給你唱歌，有月亮婆婆陪你入睡。你只要乖乖地睡一覺，醒來后，你就會發(fā)現(xiàn)，我正在東方看著你呢!”小燕聽了太陽公公的話，不再害怕，拍著翅膀回家了。

太陽一直在往下降，一直降到遠處的一棟高樓后。我看不見它了，但我知道它還沒完全落下，因為天上還有發(fā)著金光的云朵。慢慢地云朵上的金光變淡了，變成淡黃色了。我知道天快黑了，月亮就要出來接班了。懷著不舍的心情我下了樓，心里默默地祈禱著，但愿明天能早點到來，那樣我就能早點見到太陽送給我的第一縷陽光!

以日記形式的寫簡短篇二

今天下午，在學(xué)校里上第三節(jié)課的時候因為同學(xué)在競選班長的時候，這時候，坐在我旁邊的高博聞問我：“你這一票投給陳泓澤嗎？”我回答：“不用你管，我這一票愛投給誰就投給誰?！边@時候，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師點了我的名字，說讓我寫檢討書200字。因為我的'說話影響了同學(xué)們的正常上課，我在這里跟大家說聲“對不起?！?/p>

以日記形式的寫簡短篇三

2020年6月28日寫(記前幾天的事)。

外婆打電話給爸爸媽媽，從電話里頭得知，今晚要吃鵝，原因是鵝太難養(yǎng)了。

就是昨天放的那只鵝。

一回到外婆家，我就把大人們要吃鵝的消息告訴了大表弟，大表弟聽后，問我：“為什么要吃鵝?”“好像是因為鵝太難養(yǎng)了?！蔽译y過的說。說罷，我便拉著大表弟的手，往廚房里跑，鍋上正燉著鵝。

大表弟又去問了問外婆，回來后得知的消息也就是我剛剛告訴大表弟的話。因為我們都跟鵝一起玩過，所以，我們決定不吃鵝了。

臨近晚飯了，我見大表弟和小表弟還沒有去廚房吃飯，就拉著他們的手，叫他們在外面等一下，召開“不吃鵝計劃”會議，待大人們都離開了我們的旁邊，我便開始主持會議了。

“等一下千萬不能吃鵝!聽懂了嗎?”我小聲的對表弟們說。表弟們點點頭，齊聲回答：“我們絕對不吃鵝!”

再次吩咐了幾遍，我才放心的帶著他們進了廚房。

吃飯的時候，大人們總是叫我們吃鵝，我們總是搖搖頭，讓給大人們吃，就算大人們逼著我們吃，我們還是不會吃的!

大人們見我們這幾個小孩都不吃鵝，都笑了，他們都覺得，表弟們是受我影響，才決定不吃鵝的。

大表弟的行動很滑稽，他一直在嘴里念叨著“堅決不吃鵝!”姨姨聽了他的話，剛開始還點點頭，后來實在忍不住了，就說：“別再念叨啦!我們都知道你不吃鵝了?！?/p>

吃完飯后，媽媽又叫我喝湯，我害怕這是鵝湯，就仔細觀察了一番，確認是骨頭湯后，才肯喝湯。

以日記形式的寫簡短篇四

今天，是的第一堂作文課!我以為又胖了一圈的張老師會大發(fā)慈悲，讓我們寫一篇簡單的作文，但是好像張老師的腦子又壞了，居然要我們寫檢討書，檢討這個寒假做得不足的地方。仔細一想，貌似還真有一些事需要檢討!

寒假開始時，我寫了一些作業(yè)，但后來便不怎么寫，還常和媽媽頂嘴，惹媽媽生氣。于是，我馬上寫了檢討a：寒假時都不怎么做作業(yè)，還常和媽媽頂嘴，不但惹媽媽生氣，還在最后幾天補作業(yè)補得累趴下。這幾樣需要改正。

還有呢!我讀書時都早起晚睡，而到了寒假，就常睡到自然醒，晚上到9點10點才睡。不用上學(xué)，不用去讀作文班，還能常玩游戲。

因此，我就寫了檢討b：這一個月每天晚上10點才睡，早上睡到自然醒，浪費時間、虛度光陰，如果早上能早起，就能把這一兩小時變?yōu)榭磿臅r間，這樣的時光流逝得才會值得!

哎!還有還有!這一樣可不能忘了，這些天每天沉迷于電腦手機中，每次一玩就是一天，這么讓時光流逝，誰會不舍得呢?如果可以出門去運動運動，跑跑步，跳跳繩，那樣才好呢!

于是，這又能成為一個檢討的內(nèi)容了!檢討c：天天玩游戲玩得不亦樂乎，玩完又嘆息時間過的匆匆，這一會兒開心一會兒嘆息，真是讓世人不得不迷茫呢。

我們接著來吧!我天天吃零食，吃零食吃的多很多，每天吃掉50多元，又不會對身體有益，又會變胖，又浪費了錢。所以我才寫了檢討d：吃沒有營養(yǎng)的東西，還浪費錢，這是虛度光陰啊!

好了!這就是我這一個月要檢討的內(nèi)容，這就是我要檢討的缺點!

以日記形式的寫簡短篇五

下課了，我一窩蜂地沖了出去，跑下樓，在大操場上追著別人到處跑。十分鐘一會兒過去了，我們又跑了回來，沖上樓后跑回教室。

剛回到座位上老師就來上課了，別人一見老師來，他們馬上就安靜了下來，只有我還沒有安靜下來，左抓抓，右動動。開始教室里安安靜靜的，一根針落在地上都可以聽得清清楚楚。說起立，坐下后，我還是仍然動來動去的，一會書包掉了下去，一會兒把鉛筆盒給拿出來，別人都把筆和本子準(zhǔn)備好了我才拿出個鉛筆盒，桌子被我搞的動來動去。突然我的水杯倒了，值日班干警告了我一聲，我滿不在乎地點了點頭，過了幾分鐘，我的水杯又倒了，值日班干又提醒了我一聲，我還是漫不經(jīng)心地說：“知道了，知道了…”值日班干又走開了。我管住自己一會，沒一分鐘，我突然站起來撿我不小心掉在地上的橡皮…值日班干看我打了預(yù)備鈴后還一連串犯了三次錯誤，就拿起粉筆盒里的粉筆，在黑板上把我名字寫了上去，我看了，還小聲地說：“記就記，哼!”

回到家后，我把今天發(fā)生的事告訴了爸爸媽媽，說值日班干是我死對頭，去年關(guān)系不好，今天害我寫檢討。爸爸說，這本來就是我的錯，你見過有人上課，頭上有個蚊子叮，自己還站起來打嗎?你自己好好想想有沒有錯?我把自己關(guān)在了我的房間里想了一下，對自己說：“這的確是我的錯，我和爸爸講的人差不多是一樣的，況且爸爸講的人只錯一次，而我卻錯了三次，我比他錯得還歷害。”我對自己發(fā)誓我以后上課再也不這樣了。

以日記形式的寫簡短篇六

黃昏時分，我們開展了一次夏令營聯(lián)歡會。所有的營員都參加了。因為這是我們在一起的第一次聯(lián)歡會，大概也是最后的一次。

聯(lián)歡會還是在白天講座的那個房間里舉辦。稍加修飾，此時這個教室與白天的已經(jīng)截然不同。白天這里顯得非常嚴(yán)肅，而現(xiàn)在墻上掛滿了五顏六色的裝飾物，屋子里燈火通明真是美麗極了。我報了一個項目——周杰倫的青花瓷，其他的什么也不需要我。所以今晚有著說不出的輕松，似乎感覺上一次這么輕松已經(jīng)是很久以前的事了。

六點三十分，在教導(dǎo)員簡單的致辭之后，夏令營的聯(lián)歡會正式開始了。

原以為需要很久才輪到我上場，沒想到在指導(dǎo)員的“開場歌”“愛不愛我”和另一位同學(xué)的“千里之外”后，就輪到了我?？磥碇笇?dǎo)員真的很“器重”我啊。

剛聽到了此消息后，本來正在看一旁小說的我都沒有立刻反應(yīng)過來。雖說以前準(zhǔn)備了很多次，我也五音俱全，但著次還是覺得非常緊張，就連歌詞都忘記了。我的腳似乎都沒有聽我的指揮，就自動地走到了臺前。幸好，大屏幕上有歌詞。我常常地舒了一口氣。我像一根木頭一樣站在屏幕前，眼睛緊緊地盯著屏幕，開始唱歌后，似乎有人把音響的聲音調(diào)小了，我似乎什么也聽不見了，只顧著自己接著唱下去。不知到第一段我是怎么“熬”過第一段的，聽到中間的伴奏后，我一直覺得應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該當(dāng)一根“木頭”。“但做些什么呢?”我這樣想著。

我決定隨著伴奏左右搖晃，但在緊張的狀態(tài)下，就連簡單的身體搖晃動作我做著都覺得非常別扭。

以日記形式的寫簡短篇七

今年暑假，我參加了”愛自由藍領(lǐng)巾山村感悟夏令營“，我們的營區(qū)在安徽省涇縣査濟鎮(zhèn)。7天的夏令營，我們進行了許多有趣的活動，有：洗衣服、爬山、尋寶、拓展游戲、小溪戲水、割水稻等等。這么多豐富多彩的活動，就算講上個三天三夜也講不完，今天就讓我來給大家講講尋寶的故事吧。

那天一大早，教官把我們小營員分成了四小組，給了我們一張神秘古老的羊皮卷。迫不及待地展開來，原來是一張小鎮(zhèn)地圖!接下來我們要根據(jù)任務(wù)單上的指令去完成任務(wù)啦!

我們的第一個任務(wù)是找到廣源樓，在它門口的長椅下找到具體的任務(wù)清單。這下糟糕啦，剛才我們只是走馬觀花地看了看地圖，根本不知道廣源樓在哪個方向，怎么辦啊?這時我想到，鼻子下面一張嘴，問路唄!說干就干，路邊有家古玩店，進去問問?？墒抢习逡豢诋?dāng)?shù)卦?，手東指一下，西指一下，我們就像和外星人對話一樣，完全懵了。只好糊里糊涂地走出了他的古玩店，又朝著路邊乘涼的人走去。總算這位公公的話還能聽懂一些，我們朝著他指的方向飛奔而去。這一路我們問了足足有十幾個人才終于找到了廣源樓!

回到營地，我們對這次尋寶活動進行了總結(jié)。雖然我們完成任務(wù)用時最少，但是我們也走了很多彎路。一開始沒有仔細看地圖，最后還把”寶公祠“誤認為”洪公祠“……當(dāng)然，在尋寶過程中，我的領(lǐng)導(dǎo)力受到了教官和隊員們的一致認可，但我也認識到今后遇到問題一定要冷靜，要積極應(yīng)對，相信一定會找到解決問題的辦法!

以日記形式的寫簡短篇八

期中考試過去了。轟轟烈烈地來，摻摻戚戚地走。這一次期中考試，我得到的是前所未有的失敗。

當(dāng)一點點可憐的分數(shù)一次次呈現(xiàn)在我眼前，刺痛我的心，我深感到自己的麻木。我不知道該怎樣面對父母，怎樣去面對老師和同學(xué)。總之，心情莫名其妙地發(fā)沉。沉的痛苦，沉的無可奈何。當(dāng)一切事情都擺在面前，父母也什么都了解了。他們先是講我早已滾瓜爛熟的道理，然后鼓勵我要努力，不能自暴自棄。這竟使我產(chǎn)生了莫名其妙的感動。我從心底對自己說：“你要爭氣，為自己的父母爭氣，為自己爭氣?！?/p>

人生有的時候是無奈的，考試也是無奈的。但我們不能總活在無奈之中。無奈是一顆慢性毒藥，它會一點點地侵蝕你，侵蝕你的心、你的脾、你的五臟六腑，直至你的思想。你的思想被無奈侵蝕，自己會淪落到悲觀者的地步。

我的骨子里都是豁達堅韌的骨髓。我控制自己，不讓自己哭?？奘侨跽叩谋憩F(xiàn)。當(dāng)我想哭，我強裝微笑。我會控制淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)而不流下。

信任自己，自己永遠是最棒的。

后記：今天上傳這篇隨筆，才發(fā)現(xiàn)它竟然很短，而且有些話連自己都覺得很莫名其妙。整篇文章好象很亂。但這是我在經(jīng)歷了很失敗的考試后的真實心情的寫照。

以日記形式的寫簡短篇九

讀完《徐悲鴻學(xué)畫的故事》，我思潮起伏。故事中，徐悲鴻遭到了一個外國學(xué)生十分無理的挑釁，徐悲鴻決心一定要學(xué)好繪畫，為國爭光，徐悲鴻經(jīng)常利用課余時間就去繪畫。一天一天堅持下來，他的畫終于轟動了當(dāng)時巴黎美術(shù)界。我想，徐悲鴻能成為著名畫家，是因為他的愛國情懷，與他的堅強毅力。他若不堅持下來，就不會成為畫家。

堅持是成功的一半，而另一半則是找對方向。不然，像在山上走，走到懸崖邊就無路可走。找好方向，你就要堅持下來，萬丈深淵阻隔可以繞過去，汪.洋大海阻隔可以渡過去，只有堅持才有成功的可能性。我的身邊就有許許多多的堅持與不堅持的例子。先說一說堅持的例子：我每周的補習(xí)課把時間擠光了，往往只有兩三小時來做作業(yè)，而我卻堅持下來。而我從一年級開始就有超前教育，我們班遇到那一些難題，我都知道一星半點，知識面也比他們廣泛。再來說一下不堅持的例子：五年級奧數(shù)比賽時，我以為我會第一，就放松了練習(xí)，結(jié)果十分痛心，下一次的考試從第一后退到了第二名。還有因為我知識面廣泛，一旦坐到我旁邊的同學(xué)，也就自己的大腦停機了，向我“請教”，有時單元考試時還要“請教”。等到期末考試，我被安排到第一排的座位，與他們相隔十萬八千里，他那停機的大腦習(xí)慣于做“請教”，很難開機了。早知今日，何必當(dāng)初。要是一開始就像徐悲鴻一樣，下定決心，刻苦學(xué)習(xí)，堅持下去，他的大腦也就儲存了豐富的知識，考試就不會為難了。

堅持一下，就是成功。這是我從《徐悲鴻學(xué)畫的故事》學(xué)到的一個深刻的道理。

以日記形式的寫簡短篇十

你們?yōu)榱司戎尾∪?，錯過了孩子的生日，卻無法回家安慰孩子;你們?yōu)榱司戎尾∪?，而沒有見著家人的最后一面，卻只能在吃飯時間偷偷哭泣;你們?yōu)榱恕銈優(yōu)榱宋覀?，錯過了那么多，失去了那么多，卻仍然不辭辛苦的奮斗在一線為我們披荊斬棘。那些白衣天使，在大年三十，當(dāng)我們吃著年夜飯，闔家歡樂的時候，他們卻毫不猶豫地離開家人，踏上去往武漢的路，在醫(yī)院戰(zhàn)地中，為人民的安全而戰(zhàn)斗。

嗨!阿姨，您聽到了嗎?您的丈夫?qū)δf，只要你安全回家，他包一年的家務(wù)。嗨!叔叔，您聽到了嗎?您的女兒對你說，只要你安全回家，她再也不調(diào)皮了……你們一定要安全回家，你們的家人一直在家里等你!雖然你們已經(jīng)奔赴一線，聽不當(dāng)我們的祝福，但是，我們依然在背后為你們加油!

八十三歲的鐘南山老爺爺，大家耳熟能詳?shù)娜耍吣昵暗膕ars病毒(非典)爆發(fā)時，差點也被傳染的他，斬釘截鐵的喊出：“把重癥病人都送到我這來!”感動了多少人!震撼了多少人!而在今年的新冠肺炎爆發(fā)時，他再次義無反顧地站出來……十七年來，這顆為人民服務(wù)的心，始終不變，為人民安全而逆行的志，始終未改。

你們純潔，你們善良，你們富有同情心;你們救死扶傷，童叟無欺。你們，就是上帝派來人間來治病救人的白衣天使!

你們是最美的逆行者，我向你們致敬!

敬禮!

以日記形式的寫簡短篇十一

一、創(chuàng)新日記的類型。

1．童話式。根據(jù)學(xué)生喜愛動植物的特點，把動植物看作人，通過想象使靜物能動、變活，使它們會思想、會行動、能語言、有情感。這類日記學(xué)生憑自己對生活的認識與思考，編織著一個個情節(jié)，描繪出一則則故事。

2．暢想式。學(xué)生用對現(xiàn)實生活記敘的方法去把美好的愿望和理想加以具體化的過程。可寫未來社會的誘人景象，也可寫自己未來的職業(yè)、工作、成就。

3．探索式。學(xué)生以科學(xué)知識為基礎(chǔ)，以科學(xué)的思維形式表達自己的幻想。這類日記往往以科幻的形式來表現(xiàn)，時空廣闊。

4．反思式。這類日記是由現(xiàn)實存在問題引起，以解決問題為核心、為線索，采用超現(xiàn)實想象，尋找解決問題的最佳辦法。

1．添詞想象。教師有意識地給些詞語，讓學(xué)生編故事。如出示大海、冬冬、互聯(lián)網(wǎng)、外星人、我?guī)讉€詞語，先讓學(xué)生說一段話，再讓學(xué)生用上這幾個看似風(fēng)馬牛不相及的詞語編一個有情節(jié)、有內(nèi)容的故事，學(xué)生思維異?；钴S。

2．創(chuàng)設(shè)情景。如教師在黑板上畫一條小溪，一塊草地，一棵大樹，然后把玩具小白兔置于溪中，鴨子放在草地上，猴子懸在樹上，設(shè)置一個看似矛盾、不合常規(guī)的情景。不少學(xué)生想象出了兔溺水、鴨相救、猴飛奔呼救的驚險場面。

3．照片分類。先請學(xué)生選交一張自認為有欣賞價值的照片，在班級的墻報上展出，讓學(xué)生去議論，教師引導(dǎo)學(xué)生按照片內(nèi)容和理解角度歸類。如幸福的童年、我們看社會、行去、我們的生活多美好等，然后，讓學(xué)生選擇其中一個角度為照片寫說明詞。

4．聽音想象。不同的物體、不同的場面發(fā)出不同的聲響，不同的聲響表達不同的`感情，反映著不同的故事。平時留心收集各種聲響：掌聲、笑聲、風(fēng)雨聲、呼喚聲、驚叫聲等，讓學(xué)生聽音響想象場面，想象事情的前因后果。

5．憧憬想象。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活中看見滿街叫賣青蛙的小販、被污染的河水等現(xiàn)象，讓學(xué)生寫《哭泣的湖水》、《籠中的小鳥》、《餐桌上的青蛙》等一系列的有關(guān)環(huán)保的童話；另外，我還讓學(xué)生虛構(gòu)幻想，寫出充滿奇思妙想的日記。如展望美好未來的《十八歲的我》、《二十年后再相會》、《假如我是``````》；科學(xué)超常發(fā)展的《尋找人體黑匣子》；問題完美解決的《太空治癌醫(yī)院》、《太空戒毒所》。）。

以日記形式的寫簡短篇十二

根據(jù)記賬憑證逐日登記日記總賬的會計核算形式。設(shè)置日記總賬會計核算形式下的主要特點。

憑證和賬簿組織在日記總賬會計核算形式下，除了設(shè)置日記總賬外，會計憑證和其他賬簿組織與記賬憑證會計核算形式下的會計憑證和賬簿組織相同。

日記總賬的特點既有日記賬的特點，又有總分類賬的作用，是將日記賬同總分類賬相結(jié)合的賬簿。通過日記總賬將所有?分類科目都集中在一張總分類賬頁上，對所有的經(jīng)濟業(yè)務(wù)按發(fā)生的時間先后順序進行序時記錄，并且根據(jù)業(yè)務(wù)的性質(zhì)，按科目的對應(yīng)關(guān)系進行總分類登記。

日記總賬的登記方法在現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬采用三欄式的情況下，應(yīng)根據(jù)各種會計憑證逐日逐筆登記日記總賬。在現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬采用多欄式的情況下，根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證逐日逐筆登記日記總賬，并于月末根據(jù)多欄式現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬匯總登記日記總賬，這是的日記總賬實質(zhì)上是轉(zhuǎn)賬日記賬同總分類賬相結(jié)合的賬簿。

程序內(nèi)容在現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬采用三欄式賬頁格式的情況下，日記總賬會計核算形式的內(nèi)容一般包括七個方面：

（1）將同類經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證匯總編制成匯總原始憑證；

（2）根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；

（3）根據(jù)記憑證中的收款憑證和付款憑證登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；

（4）根據(jù)原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證登記有關(guān)的明細分類賬；

（5）根據(jù)各種記賬憑證登記日記總賬；

（6）定期將日記賬和明細分類賬同日記總賬進行核對；

（7）定期根據(jù)日記總賬和明細分類財編制會計報表。

在現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬采用多欄賬頁的情況下，日記總賬會計核算形式的內(nèi)容一般包括：

（1）將同類經(jīng)濟業(yè)務(wù)的原始憑證匯總編制成匯總原始憑證；

（2）根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證編制記賬憑證；

（3）根據(jù)記賬憑證中的收款憑證和付款憑證登記多欄式現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬；

（4）根據(jù)原始憑證、匯總原始憑證和記賬憑證登記有關(guān)的明細分類賬；

（5）根據(jù)轉(zhuǎn)賬憑證逐日逐筆登記日記總賬；

（6）月末根據(jù)多欄式現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬匯總登記日記總賬；

（7）定期將明?發(fā)類賬同日記總賬進行核對；

（8）定期根據(jù)日記總賬和明細分類賬編制會計報表。

優(yōu)缺點日記總賬會計核算形式根據(jù)記賬憑證直接登記日記總賬，將日記賬和分類賬結(jié)合在一起?化了記賬手續(xù)，而且日記總賬將全部總賬科目集中在一張賬頁上，反映每一經(jīng)濟業(yè)務(wù)的賬戶對應(yīng)關(guān)系，便于檢查賬簿記錄的`正確性。但當(dāng)會計較多時，日記總賬的賬頁會計過長，記賬容易串行；另外，多時，日記總賬的賬頁會過長，記賬容易串行；另外，日記總賬會計核算形式也便于會計人員的分工和協(xié)作。

適應(yīng)條件日記總賬會計核算形式一般適應(yīng)于規(guī)模較小，業(yè)務(wù)比較簡單，使用的會計科目也較少的單位。在應(yīng)用日記總賬會計核算形式時，應(yīng)定期結(jié)出各賬戶的本期發(fā)生額和期末余額，并進行試算平衡，不必再編制試算平衡表；在采用多樣式現(xiàn)金和銀行存款日記賬的情況下，應(yīng)加強現(xiàn)金和銀行存款的核對工作，確保現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬記錄的正確性。

以日記形式的寫簡短篇十三

因為某種原因，我開始喜歡簡單的生活了。

我想重生，從嬰孩做起，不想認識任何人，想做點什么就做點什么，把懸掛在嗓子眼里的心浸漬在肚子里，收藏一下快樂和自由。

我喜歡風(fēng)箏，更希望生存在這個世界上就像那風(fēng)箏一般自由，由自己掌握線的長短，即使不能達到最高境界的高度，但還是愿意去追隨，視一切為歡樂的前提，做出來的事都會有所貢獻，不想失去，但更想擁有，故然，我每一天都會有所期待的。

沒有急促的電話、沒有復(fù)雜的人際關(guān)系、沒有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現(xiàn)在想想看，那卻是一種不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了!大部分時間，我都向往著似魚兒的自由，只要有一首好聽的歌伴隨著，我就能創(chuàng)造出“鯉魚跳龍門”的奇跡，讓鱗片隨著曲調(diào)一起擺動，讓身軀也隨著旋律舞蹈，那時的我，可能是最瘋狂的時刻。

我更想要所大大的房子，內(nèi)部簡單，可達到空曠的視覺效果即可，不允許太過于雜亂的圖案裝進屋子里，也不允許有華麗的家具，更不允許有拘束的感覺，那里有我漂亮衣服，有我喜歡的歌曲，有我可心的美食和清爽的自來水，只需要一張床和一張桌子，桌子上放有一部字典和一套紙筆，就這樣，方可為我?guī)頍o比的悠閑快樂感;任憑狂風(fēng)吹進，也任憑滂沱的雨水打濕我的屋頂，任憑鄰居怎樣咒罵我給他們帶去的噪音，我將會不顧一切的進行著我所需要的生命歡樂頌，我要高歌一曲，唱我想唱的，說我愿說的，我可以把故事變成真實，可以把不愿意發(fā)生事情完全消除掉，我還可以扭轉(zhuǎn)乾坤，去我想去的地方，愈簡單，則愈有寬松的快慰。

為所欲為，是我最想要的瘋狂發(fā)泄，我不希望世間有什么制度，不想看到有什么三六九等，我可以經(jīng)常去慰問一位陌生老人，為他講上一段故事，彼此有了笑容，才可以去溝通。我可以隨便地圖畫，在馬路上畫我夢幻里的大怪獸，讓所有的車輛都從它身上壓過去，以解我“心頭之恨”。我可以修煉武功秘籍，待神功練成，我要教所有的童孩點石成金，讓空氣變成一個一個親切的泡沫。

我所希望的，那就是真理，我要看的，是廣闊天空，不允許有老鷹來霸占我的空域;。

我的簡單生活呵!

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以日記形式的寫簡短篇十四

答：這種認識不正確，在高一不僅要把成績保持住，同時，在原有的基礎(chǔ)上提出更高的要求。因為，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退，停滯不前的想法不足取，更何況，第一也是相對而言的，山外有山，樓外有樓。既使你已經(jīng)爭得了班中第一，也沒有理由自我滿足，高一正是打基礎(chǔ)的好時機，一定不能放松自已，另外，還需要發(fā)展自己各方面的素質(zhì)，學(xué)習(xí)僅僅是一個方面。

答：對癥才好下藥，你已找到了自己的缺點，這也是進步的表現(xiàn)。要改變“懶”和“愛說話”的習(xí)性，關(guān)鍵在于意志，你已明確它們的不利之處，這是改正的前提，以后，要時時提醒自己，如果不改正情況只會越來越糟，同時，確立一個自己學(xué)習(xí)的榜樣，另外，需要把學(xué)習(xí)計劃安排的緊湊一點，讓自己時刻有正事可做，減少犯錯誤的機會，并且，努力提高自己的自制力，只要這樣，經(jīng)過一段時間，必然會有較大的改觀。

3、數(shù)理化方面的學(xué)習(xí)方法不夠好，該如何改進?

答：(1)培養(yǎng)對學(xué)科的興趣;(2)注重公式、定理的推導(dǎo)過程，領(lǐng)會其實質(zhì);(3)必要量的練習(xí)，練習(xí)不是目的，而是掌握定理、公式的手段;(4)記住幾道典型的習(xí)題，舉一反三，關(guān)鍵是多思考。

4、很多人說：到了高中女生就會比男生笨，這種說法對嗎?

答：這種說法顯然是錯誤的，科學(xué)研究表明，從總體上看男女在在智力水平上并沒有什么差異，只是因男女性別的差異，會導(dǎo)致在智力上各有特點，各有優(yōu)勢，比如，在思維特點上，男生在抽象思維方面有一點優(yōu)勢，而女生在形象思維方面又勝男生一籌。但具體到某一個人智力水平還是有區(qū)別的，但不能因此得出女性不如男性的結(jié)論，生理上的不同并不能成為智力水平高低的理由，只它只是導(dǎo)致智力特點差異的生理基礎(chǔ)。試想，居里夫人的成就，又令多少男性自嘆不如、羨慕不已。從現(xiàn)實狀況來看，確實，有一部分高中女生成績有下降，但這不是因智力因素引起的，而是由非智力因素引起的，更何況這也不是普遍現(xiàn)象，實際上，女生在智力水平上超過男生的事例也舉不勝舉，另外，任何學(xué)生，隨著知識面的擴展，智力都是表現(xiàn)為發(fā)展的趨勢，到了高中女生就會變笨顯然沒有科學(xué)依據(jù)，當(dāng)然，我們也要看到到了高中女生在生理上比男生的變化要大一些，會給學(xué)習(xí)帶來不利人影響，因此，女生需要更多的努力，需要比初中時更多的自制力。

答：對于一個有較強求知欲的學(xué)生來說，會感到時間非常的緊張，記得魯訊先生曾說過，時間好比海綿上的水，只要會去擠總會有的，但擠時間也要講方法，制訂一個切實可行的計劃，使自己做任何事心中有數(shù)，這是經(jīng)濟地安排時間的首要條件，同時，要明確計劃的實施過程就是艱苦奮斗的過程，要時常反省自己，是否已按計劃行事，是否具有落實行劃的具體措施，如果計劃未能按時完成，就得分析是主觀原因還是客觀原因，如果是因主觀上沒有按計劃行事，或堅持了一段時間因缺乏堅強的意志而半途而廢，那就得努力加強意志力的培養(yǎng)，如果以上原因都不是，那么，就得對計劃進行必要的修改，因為計劃的可行性是保證計劃完成的前提，而自己的主觀努力是影響能否完成計劃的關(guān)鍵，如果做到了以上兩點，又能采用一些有效的科學(xué)方法，在一天24小時中發(fā)揮出過去要用48小時的學(xué)習(xí)效果是完全可以辦到的。

答：一般情況下，安靜有序地晚自修是學(xué)校加強紀(jì)律性的內(nèi)在要求，同時，也為鼓勵學(xué)生獨立思考，獨立完成作業(yè)創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境，因此，首先得維護學(xué)校的紀(jì)律，但是，學(xué)習(xí)要進步，好問是必要的，那么，又如何達到此目的呢?我想應(yīng)安排好問問題的時間，掌握好問問題的技巧，你可以在課外時間進行，同時，問問題也不能每道題不懂就馬上詢問，這樣，也會失去更多獨立思考的機會，在晚自修時也不是說就完全不可以問，可以用筆頭提問法，這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思考的時空，另外，切記直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢溉f萬不可取，最好問一些解題思路、技巧效果會更佳。

7、一天中的有效學(xué)習(xí)時間是多少?

答：一天的時間是有限的，作為學(xué)生除了休息等日常生活時間的支配外，其他時間都可用于學(xué)習(xí)，一般來說，可以保證10小時左右，但有效學(xué)習(xí)時間應(yīng)是一個變量，以及效果的高低也會因人、因地、因時各有不同，如今，學(xué)生之間存在的競爭，是效率的競爭，方法的競爭，一個人的學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、以及一個人的興趣、愛好、情感、意志、性格、品行都會影響學(xué)習(xí)的有效性，因此，提高學(xué)習(xí)的有效性，增加時間不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的'素質(zhì)，特別是一個人的意志品質(zhì)。

8、如何保持注意力的高度集中?

答：(一)認識到保證注意力集中的重要意義。

注意力是人智力的有機組成部分，心理學(xué)研究表明，有意記憶的效果比無意記憶的效果好，保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件。

(二)保持注意力的高度集中的方法：培養(yǎng)對學(xué)科的興趣，因為，對越感興趣的東西，很自然會覺得有吸引力，就自然會保持注意力的高度集中，而興趣產(chǎn)生于需要，因此，要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，明確學(xué)習(xí)的目的，使自已保持有較旺盛的求知欲，那么，對不感興趣的東西，除了去培養(yǎng)興趣的努力外，關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用，另外，有一個良好的心情也是非常重要，再次，應(yīng)及時調(diào)整自己的情緒，培養(yǎng)良好的情感，平時不要小看文體活動，盡量做到勞逸結(jié)合。

以日記形式的寫簡短篇十五

我好象在夢里見過它，也好象在我發(fā)呆的時候遇到過它。但模糊的輪廓讓我始終看不清楚它究竟是什么樣子的。它——就離我?guī)撞街b的地方，每次，我都跑過去。但卻怎么也追不到它，反而離我越來越遠，最終消失不見了。

我想，我要尋找的東西就是它了吧!雖然我不知道它是什么，也不知道要去哪里才能尋找到它。但我總要尋找下去的吧?那就繼續(xù)尋找下去咯!直到我尋找到了為止。不管在哪里。

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以日記形式的寫簡短篇十六

段落一：引言（200字）。

在我們?nèi)粘Ｉ钪?，?jīng)常會有許多值得記錄的事情和感悟。而日記作為一種個人寫作形式，有著獨特的魅力和意義。通過寫日記，我們可以記錄下自己的成長、經(jīng)歷、情感等，同時也可以反思自己的行為和思維方式。在過去的日記中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的變化和成長，也深刻體會到了寫日記的益處。下面就讓我分享一下我的日記形式心得體會。

段落二：日記的記錄與回顧（200字）。

寫日記對我來說既是一種記錄，也是一種回顧。當(dāng)我在記錄生活中的點滴細節(jié)時，我常常能夠感受到其中的快樂和幸福。在日記中記錄下某個特殊時刻的心情或感受，就像是給自己留了一個永恒的記憶。而當(dāng)我回顧過去的日記，不僅可以重溫當(dāng)時的思緒和情感，還能夠看到自己的成長和變化。我會意識到自己從過去的錯誤中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，并且尋找到改進自己的方法。通過回顧日記，我發(fā)現(xiàn)自己逐漸變得更加成熟和理智。

段落三：日記的反思與思考（200字）。

寫日記的過程，往往需要我反思和思考自己的行為與想法。有時候，在紙上寫下自己曾經(jīng)放任自己的情緒和怒火，讓我在回顧時能夠冷靜思考自己的錯誤。通過寫日記，我還可以沉淀一下自己的思緒，找到解決問題的方法和途徑。有時候喜歡在日記中寫下的問題，也能在不設(shè)限的思考中尋找到答案。寫日記不僅能幫助我更好地了解自己，也能讓我通過反思和思考找到成長的方向。

段落四：日記的表達與分享（200字）。

寫日記對我來說是一種抒發(fā)內(nèi)心情感的方式。在日記中，我可以表達自己的喜怒哀樂，傾訴內(nèi)心的痛苦和快樂。而寫日記也可以是一種與他人分享的途徑。當(dāng)我閱讀自己的日記時，我會不時地想起和我一起經(jīng)歷的人們，我會將自己的感受和想法與他們交流。有時候，我還會在日記中寫下一些給他人的祝福和感謝，這樣無論我與他們相隔多遠，我都能讓他們感受到我的關(guān)心和思念。

段落五：養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣（200字）。

寫日記對我來說已經(jīng)是一種習(xí)慣，也是一種享受。每天晚上，我總會靜下心來，思索一天的所見所聞，并用文字記錄下來。通過寫日記，我更加了解自己，找到解決問題的方法，也讓自己成為了一個踏實、快樂和有信心的人。我相信，寫日記不僅可以幫助我不斷成長和進步，也能成為我不論何時何地都可以傾訴自己和找到自己的一種方式。

結(jié)尾（以下為額外添加的80字）：

通過寫日記，我不僅能記錄生活的瑣碎，更重要的是能夠找到自己的內(nèi)在平衡和力量。我深刻體會到，日記不僅是一本時間的書，也是我不斷成長的見證。因此，我將會一直堅持寫下去，用文字記錄自己的成長與感悟，讓每一天都有獨特的記憶，同時也讓那些美好的記憶永遠不會被遺忘。

以日記形式的寫簡短篇十七

在我們的日常生活中，日記往往是記錄和表達自己內(nèi)心感受的一種方式。每個人都有自己的日記習(xí)慣和寫作風(fēng)格。而其中一種常見的寫作形式就是日記形式。通過以日記的形式記錄生活瑣事、心情變化和思考，可以使我們更加清晰地認識自己、理解生活。在這篇文章中，我將分享一些我對寫作日記形式的心得體會。

第二段：記錄生活瑣事（200字）。

日記的最大特點是能夠記錄生活瑣事。通過寫作日記，我們可以將一天中發(fā)生的小事情和細微的感受記錄下來。這種記錄的過程，不僅讓我回憶起那些遺忘的片段，更讓我明白了人生的不易。有時候，當(dāng)我翻開過去的日記，看到自己曾經(jīng)的激動、快樂或沮喪，我更加珍惜每一刻的經(jīng)歷，讓我更加堅定地活在當(dāng)下。

第三段：傾訴心情變化（200字）。

除了記錄生活瑣事，日記更是心情的傾訴者。有些人天性內(nèi)向，不善于表達自己的情感。而通過寫作日記，我可以將自己內(nèi)心深處的喜怒哀樂付諸紙面，傾訴無所畏懼。每當(dāng)遭遇挫折或困惑時，我會通過寫日記的方式來排解心中的郁悶。在紙上傾訴時，我可以更加冷靜地思考問題并得到解答。寫日記使我用文字來面對自己的情緒，也能夠在表達中找到內(nèi)心的平靜。

第四段：思考人生與成長（200字）。

通過日記的形式，我不僅記錄著生活的瑣事和心情的變化，更反思自我，思考人生的意義以及自己的成長。在寫作的過程中，我會思考自己過去的行為和決策是否明智，為什么會有那樣的想法。這種思考幫助我更加了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足之處，并努力改進。每天寫下一句反思或心靈感悟，使我在人生中能夠不斷成長和進步。

通過寫作日記形式，我不僅可以記錄生活瑣事、傾訴心情、思考人生與成長，更重要的是它幫助我更好地了解自己。日記是一個安全的出口，我可以在其中面對自己的思想和情感。在忙碌的生活中，我時常會感到迷茫和失落，但是當(dāng)我坐下來寫寫日記，整理思緒，我就能有所安頓和放松。寫日記讓我感到寧靜，同時也讓我學(xué)會珍惜自己的生活和情感。通過日記，我對自己和生活有了更深入的認識，同時也為自己賦予了更強大的力量?？偠灾?，寫作日記形式，不僅是記錄生活的一種方式，更是探索內(nèi)心世界、思考人生的一種方式。

以日記形式的寫簡短篇十八

第一段：引言（150字）。

日記是一種記錄個人生活的方式，通過文字抒發(fā)內(nèi)心的情感和體驗。在過去的一段時間里，我選擇了以日記形式來記錄我的生活，有了這種經(jīng)歷，我對日記形式有了更深刻的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我的日記心得體會。

第二段：日記的價值和意義（250字）。

日記有著重要的價值和意義。首先，它是一種記錄生活的方式，幫助我回顧過去，記錄下重要的事件，以便今后可以回顧和反思。其次，日記是一種宣泄和發(fā)泄情感的方式，可以讓我抒發(fā)內(nèi)心的喜怒哀樂。無論是在高興的時候還是沮喪的時候，寫下我的感受都讓我感到寬慰和舒服。此外，日記還是一種思考和自我反省的工具，通過記錄下來的思考和體會，我可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足，進而改進和成長。

第三段：日記形式的獨特之處（250字）。

日記形式有其獨特之處。首先，它是個人的私密空間，只有自己能夠看到其中的內(nèi)容。這給了我一個安全的空間，可以毫無顧忌地表達自己的內(nèi)心世界。其次，日記是一個持續(xù)性的過程，每天都有新的內(nèi)容產(chǎn)生。這讓我有了一種堅持的動力，每天寫下自己的生活點滴，不斷地完善自己的文字表達能力。最后，日記還可以成為寶貴的回憶，幾年之后翻閱過去的日記，能夠令我回憶起曾經(jīng)的點點滴滴，讓我感到很溫馨和感慨。

第四段：日記對我的影響（250字）。

通過寫日記，我發(fā)現(xiàn)它對我的生活和個人成長有著深遠的影響。首先，它讓我更加關(guān)注細節(jié)。為了寫出有趣和有意義的日記，我開始留意身邊的小事情，從而更加關(guān)注生活中的點滴美好。其次，寫日記讓我更加懂得珍惜時間。因為我意識到，時間是一筆無法挽回的財富，所以我希望利用好每一刻，讓我的日記更加有價值。最后，寫日記提升了我的表達能力。通過不斷的練習(xí)，我懂得了如何用適當(dāng)?shù)脑~語和句子來表達自己的感受，這對我來說是一個重要的成長。

第五段：總結(jié)與展望（300字）。

總結(jié)而言，通過使用日記形式來記錄我的生活，我體會到了日記的價值和意義，發(fā)現(xiàn)了日記的獨特之處，并感受到了寫日記對我的影響。在未來，我將繼續(xù)堅持寫日記，用文字記錄下自己的成長和收獲。同時，我也鼓勵他人嘗試日記形式，感受這種記錄和思考的樂趣。日記，不僅是一種記錄，更是一種反思和成長的方式，希望它能夠成為我們生活中不可或缺的一部分。

以日記形式的寫簡短篇十九

1、。把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側(cè)面，寫出特征，反映一個中心。

2。記下參觀訪問活動、學(xué)校班級少先隊組織的各項活動、家庭活動、同學(xué)之間組織的有意義的活動等等，參加一次寫一次，一定要抓住要點寫。

3、。(或叫心靈日記、自我教育日記、“道德感悟”日記)把自己對現(xiàn)實生活中的優(yōu)缺點和心理活動或道德品質(zhì)成長變化過程摘要記下來。

前兩種形式多見于應(yīng)試，后一種形式要求較高，宜在高年級中有針對性地指導(dǎo)試用。

4、，把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，并按意圖寫上來源、目的、意義或說明文字。

5、。把看到的、聽到的、有價值的最新信息記下來。

6、。把當(dāng)天的天氣、溫度、風(fēng)力、風(fēng)向和出現(xiàn)的特殊的自然天氣現(xiàn)象記下來。

7、。把周圍實實在在發(fā)生的重要事情如實簡要地記在臺歷上，少則一句，多則一段話。

8、。把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或?qū)懭藸钗锏膬?yōu)美詡句摘錄下來。

9、。把課本上學(xué)到的、課外書閱讀印象較深的心得體會、聯(lián)想記下來。

10、。如養(yǎng)花、種向日葵或搞科技小制作，把過程、結(jié)果記下來。

xx年11月9日星期五晴。

我學(xué)騎單車。

晚飯后(時間)，我和xx(人物)，來到南園公園(地點)學(xué)騎單車。剛開始時，我心里很害怕，說什么也不敢騎上去?？吹轿疫@個樣子，xx哥哥不斷地鼓勵我，并騎上單車給我做示范。后來，我終于鼓起勇氣，騎上了單車，xx在邊上扶著。經(jīng)過多次練習(xí)，我終于學(xué)會了騎單車。(經(jīng)過和結(jié)果)。

日記應(yīng)當(dāng)是每天的記錄，這應(yīng)當(dāng)把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。寫日記要注意格式、內(nèi)容、寫法三個問題。那么日記的格式是什么呢?小學(xué)生在寫日記時，一般是在第一行寫清幾月幾日，剛開始寫日記時，或新年寫第一篇日記，或?qū)憜为毜囊黄沼洉r，應(yīng)該在第一行寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。應(yīng)試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標(biāo)題。