畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫 畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫好(8篇)

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫一

首先要感謝我的兩位導師孫秀果老師和張建民教授，他們在整個實驗操作和論文的完成及答辯中給了我極大的幫助和支持，他們一絲不茍的治學態(tài)度，清晰的'思路和認真、負責、勤快的工作作風深深的影響并感染了我，使我銘記于心并將永遠的學習。在此，謹向兩位恩師致以我最衷心的感謝。剛拿到題目時，我對課題充滿了新鮮感，在導師的指導下我查閱了大量關(guān)于課題的文獻，使我對課題的研究內(nèi)容和國內(nèi)外的研究進展有了更多的了解，也使我對自己的課題產(chǎn)生了濃厚的興趣。在做實驗的兩個月中，孫老師每周至少來實驗室兩次檢查我的實驗進度和解答我在實驗過程中的疑惑，還經(jīng)常犧牲自己的休息時間和我們一起討論問題。在整理論文階段，孫老師不辭辛苦的反復(fù)為我修改論文，并為我的答辯提出了許多建設(shè)性的意見，正是有了我兩位導師的關(guān)心和精心指導，我才很榮幸的在這次學院本科生優(yōu)秀畢業(yè)論文評比中被評為學院優(yōu)秀。這個榮譽屬于我也屬于我的導師。

實驗中，化學實驗室的刁建志老師、周矩老師、顧業(yè)強老師、彭政老師在實驗器材上給了我很多幫助，他們無私奉獻的精神、熱心助人的品質(zhì)和孜孜以求的工作態(tài)度，都給我留下了深刻的印象。

兩個多月的實驗對我的耐性是一種考驗，使一顆大四本來十分浮躁的心平靜了下來。這段時間不管是假期還是周末我都是在實驗室過的，特別在實驗后期測樣品性能時，由于時間比較緊，我每天都是一大早就起床去實驗室了，先在二樓把樣品燒上再上六樓做光催化并利用間歇時間配第二天要用的溶液，時間到了又到二樓拿樣品，還要為分散性稱好樣，中午從來沒在宿舍睡過，最多是在實驗臺上趴會。最緊的一天我做了3組15個樣光催化和1組17樣個分散性實驗，晚上回到宿舍兩腿發(fā)軟渾身酸痛。雖然很累但是我感覺特別充實，尤其當看到自己的實驗有規(guī)律時，心里會有一種成就感。

經(jīng)過兩個月的實驗，我對自己也有了新的定位。那就是不能再把自己當做“小學生”了，干什么事情都要別人告訴我們該怎么做，我們是接受過高等教育的新時代的大學生，要完成時代賦予我們的使命，抓住機遇迎接挑戰(zhàn)，就要鍛煉自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，要養(yǎng)成主動學習的習慣，我認為這對我們以后的學習和工作是很重要的。

畢業(yè)論文是對我大學四年所學基礎(chǔ)知識的專業(yè)知識的一次全面檢驗，通過撰寫論文和畢業(yè)答辯，我覺得對自己的語言組織能力，表達能力，溝通交際能力，運用所學知識的能力，分析問題并解決問題的能力都有所提高，也使我變的更加自信、成熟。

“團結(jié)、合作、謙虛”這三個詞我的體會也比較深。做任何事包括做實驗都不是孤立的，不是你“閉門造車”，而是一個需要和他人交往的過程。這就要求我們要團結(jié)，要有合作精神，要注意和他人的溝通，要謙虛，不懂就問所謂“知之為知之，不知為不知”。

總之，在整個實驗操作和論文完成的過程中，我體會到的是實驗的艱辛和收獲的充實，感受到的是一種堅持不懈、契而不舍的科研精神。對我以后的深造學習有重要的意義。

最后，我再次向兩位恩師和我的家人表示深深的感謝，我將繼續(xù)努力，在以后的學習和工作中，爭取取得更好的成績。

推薦畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫二

編寫提綱的步驟可以是這樣：

（一）確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要

論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。

一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。

我們寫論文也需要先寫出論文提要。

在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

（二）原稿紙頁數(shù)的分配

寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。

如計劃寫20頁原稿紙（每頁300字）的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。

本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。

有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。

畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。

（三）編寫提綱

論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。

簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。

這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。

沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：

《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》

一、序論

1、提出中心論題；

2、說明寫作意圖。

二、本論

（一）培育建筑勞動力市場的前提條件

1、市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境；

2、建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求；

3、城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證；

4、建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。

（二）目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀

1、供大于求的買方市場；

2、有市無場的隱形市場；

3、易進難出的畸形市場；

4、交易無序的自發(fā)市場。

（三）培育和完善建筑勞動力市場的對策

1、統(tǒng)一思想認識，變自發(fā)交易為自覺調(diào)控；

2、加快建章立制，變無序交易為規(guī)范交易；

3、健全市場網(wǎng)絡(luò)，變隱形交易為有形交易；

4、調(diào)整經(jīng)營結(jié)構(gòu)，變個別流動為隊伍流動；

5、深化用工改革，變單向流動為雙向流動。

三、結(jié)論

1、概述當前的建筑勞動力市場形勢和我們的任務(wù)；

2、呼應(yīng)開頭的序言。

推薦畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫三

姓名：__________

班號：___________

專業(yè)：____________________

畢業(yè)設(shè)計(論文)題目：__________________________________________________________________________________________________________

工作起止日期：_______年____月____日起 _______年____月____日止

指導教師對畢業(yè)設(shè)計(論文)進行情況，完成質(zhì)量及評分意見：

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 指導教師簽字：_______________

評閱人評閱意見：

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 評閱教師簽字：_______________

評閱教師職稱：_________________

指導教師職稱：_________________

答辯委員會評語：

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)的材料和學生的答辯情況，答辯委員會作出如下評定：

學生___________畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯成績評定為：_________________

對畢業(yè)設(shè)計(論文)的特殊評語：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答辯委員會主任(簽字)：____________

職稱：___________________

答辯委員會副主任(簽字)：___________

職稱：___________________

答辯委員會委員(簽字)：___________

年 月 日

推薦畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫四

你是否能進入到答辯環(huán)節(jié)，除去你的論文是否合格，學分是否夠(東北大學mba學分要求為48)等客觀因素外，最主要的就在于你的導師。如果你的導師不同意你答辯，那么你是一定沒有機會參加答辯的。一般來講，導師至少看過你的論文三稿以上，據(jù)我所知有的同學論文被導師修理了八稿以上。就我個人來講，晚上11點去找導師改稿也發(fā)生了兩次。記得我的導師有兩次與我大發(fā)雷霆，就是按照她的要求我沒有改到位。提前一個月給導師看第四稿是你應(yīng)該掌握的時間進度。因為這期間你至少要留出半個月的時間來為論文排版。

答辯需要準備ppt演示稿和進一步對論文的思路進行理順，學校會給你一周的時間，這一周的時間是學校也有老師和校外專家來對你的論文進行內(nèi)審和外審。ppt不要做得太差，要求一定要脫稿，不能脫稿很容易讓人覺得論文不是你自己寫的，在ppt中你一定要把你的核心脈絡(luò)告訴給你的答辯老師，不足之處一定要事先聲明。答辯中的時間一定要把握好，寧可早些結(jié)束也不要將時間壓過線mba畢業(yè)論文答辯總結(jié)mba畢業(yè)論文答辯總結(jié)。答辯中需要一些技巧的，五個老師會從不同的角度向你提問，一旦你回答的不夠明了，那么他們又會緊刨根到底的問，希望這種問題不要出現(xiàn)你論文的核心問題上，否則你就危險了。答辯老師一般都是帶著問題來的，他們的問題往往也是從一種角度來考慮的，按照他的理解來推理你的論點就是死的，基于這種情況，如果你事前考慮到了，那么你就和他說明白，如果沒有考慮到，那么你一定要轉(zhuǎn)換思維，找到解決問題的新角度。答辯中態(tài)度很重要，即使你的論文很牛你也應(yīng)該尊重你的答辯老師，其實他們答辯也很累。

一場答辯下來，估計你已經(jīng)遍體鱗傷了，如果萬幸你的論文沒有致使的硬傷，只是一些小的格式或論據(jù)不夠充分等，你可以按照答辯老師的要求再次修改論文，這大約有七天的時間。改完之后，把論文交給答辯主席進行二次驗收，如果驗收不通過你還得改，直到改到連標點都沒有問題的情況。

論文答辯的目的，對于組織者——校方，和答辯者——論文作者是不同的。校方組織論文答辯的目的簡單說是為了進一步審查論文，即進一步考查和驗證論文作者對所著論文論述到的論題的認識程度和當場論證論題的能力;進一步考察論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度;審查論文是否由學員自己獨立完成等情況。

一般說來，從學員所提交的論文中，已能大致反映出各個學員對自己所寫論文的認識程度和論證論題的能力。但由于種種原因，有些問題沒有充分展開細說，有的可能是限于全局結(jié)構(gòu)不便展開，有的可能是受篇幅所限不能展開，有的可能是作者認為這個問題不重要或者以為沒有必要展開詳細說明的;有的很可能是作者說不下去或者說不清楚而故意回避了的薄弱環(huán)節(jié)，有的還可能是作者自己根本就沒有認識到的不足之處等等。通過對這些問題的提問和答辯就可以進一步弄清作者是由于哪種情況而沒有展開深入分析的，從而了解學員對自己所寫的論文的認識程度、理解深度和當場論證論題的能力。

通過論文，雖然也可以看出學員已掌握知識面的深度和廣度。但是，撰寫畢業(yè)論文的主要目的不是考查學員掌握知識的深廣度，而是考查學員綜合運用所學知識獨立地分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)和鍛煉進行科學研究的能力。學員在寫作論文中所運用的知識有的已確實掌握，能融會貫通的運用;有的可能是一知半解，并沒有轉(zhuǎn)化為自己的知識;還有的可能是從別人的文章中生搬硬套過來，其基本涵義都沒搞清楚。在答辯會上，答辯小組成員把論文中有闡述不清楚、不祥細、不完備、不確切、不完善之處提出來，讓作者當場作出回答，從而就可以檢查出作者對所論述的問題是否有深廣的知識基礎(chǔ)、創(chuàng)造性見解和充分扎實的理由。

撰寫畢業(yè)論文，要求學員在教師的指導下獨立完成，但它不像考試、考查那樣，在老師嚴格監(jiān)視下完成，而是在一個較長的時期(一般為一個學期)內(nèi)完成，難免有少數(shù)不自覺的學生會投機取巧，采取各種手段作弊mba畢業(yè)論文答辯總結(jié)默認

尤其是像電大、函大等開放性大學，學員面廣、量大、人多、組織松散、素質(zhì)參差不齊，很難消除捉刀代筆、抄襲剽竊等不正之風的出現(xiàn)。指導教師固然要嚴格把關(guān)，可是在一個教師要指導多個學員的不同題目，不同范圍論文的情況下對作假舞弊，很難做到?jīng)]有疏漏。而答辯小組或答辯委員會有三名以上教師組成，鑒別論文真假的能力就更強些，而且在答辯會上還可通過提問與答辯來暴露作弊者，從而保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

對于答辯者(畢業(yè)論文作者)來說，答辯的目的是通過，按時畢業(yè)，取得畢業(yè)證書。學員要順利通過畢業(yè)論文答辯，就必須了解上述學校組織畢業(yè)論文答辯的目的，然后有針對性的作好準備，繼續(xù)對論文中的有關(guān)問題作進一步的推敲和研究，把論文中提到的基本資料搞準確，把有關(guān)的基本理論和文章的基本觀點徹底弄懂弄通。

推薦畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫五

3、研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。觀點 表達清楚，論述全面。語言平實簡潔，通俗易懂。在論證過程中也能較好地將專 業(yè)知識原理與現(xiàn)實問題結(jié)合起來。但論據(jù)還不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

4、選題較具時代性和現(xiàn)實性。全文結(jié)構(gòu)安排合理。觀點表達基本準確。全文內(nèi) 容緊扣行政管理專業(yè)要求來寫，充分體現(xiàn)出行政管理專業(yè)特色。查閱的相關(guān)資料 較多。 但不足之處主要是屬于自己創(chuàng)新的東西還不多。 總體上符合畢業(yè)論文要求。

5、研究-------為題，充分的體現(xiàn)時代特色性。能為中國行政管理問題的解決提供 參考價值。全文結(jié)構(gòu)合理，思路清晰，觀點明顯。在論證過程中能教好的將論證 與案例論證結(jié)合起來。不足之處是部分論點的論據(jù)還缺乏說服力。

6、以-------為題進行研究。能為解決--------的問題提供參考和借鑒作用。在全文 結(jié)構(gòu)中，首先要調(diào)整基本概念提出問題，然后在對問題進行深入的分析，最后為 ------提出有效的建議。 全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求， 部分與本分之間銜接的比較緊密， 真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多?？傮w上達到畢業(yè)論文要求。

7、選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標目標，能較好地綜合運用社會理論和專業(yè)知 識。論文寫作態(tài)度認真負責。論文內(nèi)容教充分，參考的相關(guān)資料比較充分，層次 結(jié)構(gòu)較合理。主要觀點突出，邏輯觀點清晰，語言表達流暢。但論證的深度還不 夠。

8、本文選題符合行政管理專業(yè)要求，又充分反映出社會現(xiàn)實的需要性。全 文結(jié)構(gòu)安排合理，思路清晰，觀點正確，能很好的將行政管理專業(yè)知識與要分析 論證的問題有機地結(jié)合起來。 該文在寫作的過程中查閱的資料不僅充分而且與主 題結(jié)合緊密。但格式欠規(guī)范，案例論證不夠。

9、本文立意新穎。全文以-------為線索，結(jié)合各地的準規(guī)較全面的分析了------的問題和原因。 并針對存在的問題提出解決問題的對策。 內(nèi)容論證也教科學合理。 全文充分體現(xiàn)行政管理專業(yè)特色，格式規(guī)范。但創(chuàng)新點不夠。

10、本文符合專業(yè)要求，反映社會熱點問題。因此，該主題的研究有利于推進我 國-------的進一步發(fā)展。全文首先-------的問題，然后分析--------的原因。在此基 礎(chǔ)上又分析出相關(guān)的------。全文結(jié)構(gòu)恰當，思路清晰，觀點基本正確。

11、論文思路清晰，語句通順。能很好的調(diào)查--------存在的問題。作者對于論文 內(nèi)容有一定的了解和熟悉。 思路清晰， 層次清晰， 邏輯結(jié)構(gòu)合理。 觀點表達準確。 研究原理采用恰當。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起 來。個別地方論證的觀點不是很明確，總體上達到畢業(yè)論文要求。

12、 全文以-------為題。 重點探討出--------的問題， 然后針對問題提出有效的建議。 全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯思路清晰，論據(jù)較充分，觀點表達準確，語言流暢，論 證方法教合理。參考的資料與主題結(jié)合緊密。

13、全文以-------為題。重點探討分析--------的問題及原因，然后針對問題提出一 些具有可操作性的對策。 全文選題新穎， 具有很強的研究性。 全文結(jié)構(gòu)符合要求， 邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。論證方法合理， 了大量的數(shù)據(jù)來論證，更增加了論證的可靠性。能綜合運用行政管理專業(yè)知識來 分析--------，但不足之處主要是語言不是很精煉。

14、該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。該文以--------為例，重點探討 --------。該文選題符合行政管理專業(yè)要求，結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，觀點表達準確， 格式規(guī)范，能較好的將行政管理專業(yè)知識運用來分析現(xiàn)實中的行政管理實踐問 題。但個別觀點論證還不充分?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

15、該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。結(jié)構(gòu)安排科學合理，思路清 晰， 層次分明。 各部分之間聯(lián)系緊密， 觀點表述準確， 論證內(nèi)容比較具有說服力， 但文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容。

16、本文以--------為題，重點探討--------。選題符合符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標 目標與專業(yè)特色，而且選題具有很強的針對性和現(xiàn)實意義。文章結(jié)構(gòu)安排合理， 層次清晰，寫作時參考的相關(guān)文獻資料與主題聯(lián)系緊密，而且參考的資料較新， 在寫作過程中作者能較好地運用行政管理專業(yè)基本知識原來來分析行政-------， 在論證過程中，主要用理論論證和事實論證。但文章不足之處在與部分語句表達 不清晰，論證還不夠深刻充分，創(chuàng)新點不夠?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。

17、全文以-------為題，選題具有較強的新穎性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學合理， 邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。論證方法較合理。論 證內(nèi)容較有說服力。對問題的分析比較透徹。該生在論證過程中也能很好的將行 政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。 無論從選題上還是觀點論證上都符合 行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。但創(chuàng)新點不夠。

18、本文以--------為題，首先對---------的論述，然后在重點分析-------的原因，并 針對原因提出解決問題的有效對策。因此該文在選題上緊扣專業(yè)要求，文章結(jié)構(gòu) 科學合理，文章觀點表達準確，用詞正確，語句通順，思路清晰。部分與部分之 間聯(lián)系非常緊密， 在論證方法上采用事例論證與案例論證。 查閱的資料充分合理。 不足之處解決問題的對策還缺少可操作性。

19、該文以--------為主題，充分體現(xiàn)出時代性和現(xiàn)實的社會價值。全文分------個大部分。首先對-------進行了論述，然后重點分析---------。全文基本上都是緊 扣主題來展開論

推薦畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫六

花茶包裝設(shè)計之“陌上花開”

摘 要

包裝是商品的附屬品，是實現(xiàn)商品價值和使用價值的一個重要手段。在現(xiàn)代高速發(fā)展的時代，人們的文化水平越來越高，人們的審美觀念也隨著提高。作為一件商品，他的包裝是否吸引人是至關(guān)重要的。 包裝設(shè)計是一門獨立的學科，它直接為大眾的生活服務(wù)，是溝通品牌商品生產(chǎn)商與消費者之間的情感紐帶。在現(xiàn)今品牌競爭的年代，包裝的重要意義已遠遠超出了其基本功能價值，它已成為宣傳商品、促進銷售、創(chuàng)建品牌的重要因素。因此，讓相同的商品以差異化形態(tài)展現(xiàn)在顧客眼前就是提高商品在消費者面前就成為包裝設(shè)計的主要目的。

本文概述了花茶的淵源，以及包裝的價值。對包裝的定位、制作流程。從標志設(shè)計到選圖以及顏色的選定和設(shè)計理念都進行了深刻的描述。通過專業(yè)的設(shè)計工具，實現(xiàn)了對本品包裝的整體流程的展示。

關(guān)鍵詞 花茶/包裝/設(shè)計理念/文化淵源/流程

第一章 緒 論

目前，市場上用於茶葉包裝的容器種類繁多，包括金屬罐、襯袋盒裝、復(fù)合薄膜袋、紙袋、竹(木)盒等等。茶葉包裝既是保持品質(zhì)的重要手段，同時又可以增添商品的價值。突出每種包裝里的茶葉特色，則是茶葉商品包裝最根本的宗旨。獨具匠心地運用色彩、圖案和文字等因素，往往可以使茶葉包裝取得“此處無聲勝有聲”的效果。

1.1論文選題背景

花茶的起源：源于宋朝。我國在宋朝(公元960年)就有在上等綠茶中加入龍腦香(一種香料)作為貢品，這說明在宋朝已能利用香料薰茶。到宋朝后期，有恐影響茶之真味，不主張用香料薰茶。蔡襄《茶錄》中云：“茶有真香而入貢者，微以龍腦，欲助其香，建安民間試茶皆不入香，恐奪其真正當不用。”但是這已是我國花茶窨制的先聲，也是我國花茶的始型。

現(xiàn)有工藝是長期以來勞動人民和茶葉科技工作者共同創(chuàng)造的，它適應(yīng)客觀的要求是科學的，但也存在著落后的一面。1976年商業(yè)部下達福州茶廠和福州大學共同研制自動窨花機，并已通過有關(guān)部門鑒定，適用于生產(chǎn)。20__年福鼎市銀龍茶葉 有限公司研制出一臺日產(chǎn)80—100擔茶葉的自動窨花機。可大大減輕勞動強度，改善衛(wèi)生條件，提高產(chǎn)品質(zhì)量，是比較理想的窨花機械，應(yīng)該廣泛推廣使用，徹底改變花茶窨制手工作業(yè)的落后面貌

1.12包裝的價值

文化是人類歷史實踐過程中所創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富的總和。經(jīng)濟學家杜森·佰瑞(j·dusenbery)說：“在人類涉及的各種活動中，都可以找到文化的決定性影響，不管是產(chǎn)品的購買，還是產(chǎn)品的制造與銷售;不管是提供物質(zhì)上的途徑，還是精神上的享受，都構(gòu)成了我們的生活方式?！倍皇兰o的包裝，即由簡單的保護、容納功能，發(fā)展成為溝通生產(chǎn)與消費的橋梁，包裝設(shè)計作為一種重要的文化現(xiàn)象，已成為人類經(jīng)濟活動中的自覺行為，在其發(fā)展過程中已由過去的產(chǎn)品包裝升華為當今的文化包裝。融工業(yè)生產(chǎn)、科學技術(shù)、文化藝術(shù)、民俗風貌等多種元素為一體的包裝，不僅可以保護、宣傳商品，更可以促銷商品和提高商品的附加價值。

第二章 商品包裝在消費心理中的體現(xiàn)

2.1商品包裝的的含義與作用

商品包裝是指用于盛裝、包裹、捆扎貨物的容器和包裝物。商品包裝可以分為內(nèi)包裝、中包裝與外包裝三種。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，商品包裝的重要性越來越突出。它不僅具有保護商品，減少損耗，便于計量、購買、攜帶、運輸與儲存的作用，還具有裝飾美化商品，刺激購買欲望，促銷的作用。

商品包裝已成為商品的一個重要組成部分，設(shè)計符合消費者心理需要則可以激發(fā)其購買欲望，因此，研究其與消費心理之間的聯(lián)系已成為一種必然。

2.2商品包裝的心理功能

1.刺激功能。商品包裝是商品中的一個組成部分，而且是消費者在選購商品過程中首先看到的那一部分。因此，商品的包裝與商品在消費者心目中的形象有著密切的關(guān)系。造型獨特、新穎、精美的包裝，可以引起消費者的濃厚興趣，激發(fā)消費者的購買情趣和欲望。

2.宣傳功能。包裝上的色彩和介紹生產(chǎn)廠家、使用說明等有關(guān)資料，恰恰構(gòu)成了商品廣告的一種形式，起到了宣傳產(chǎn)品形象的作用，便于消費者比較、選擇與購買。

3.享受功能。設(shè)計精美、富有時代感與藝術(shù)魅力的包裝，不僅烘托出商品的價值，而且美化了商品，提高了商品的外觀價值，給消費者以美感與享受。一些審美觀念較強的消費者往往為精美的包裝所吸引而購買商品。

2.3商品包裝設(shè)計中的心理策略

1.能引起人們的注意是增強包裝效果的首位因素

“注意”是心理認識活動過程的一種特征，是人對所認知事物的指向和集中。人們無論在知覺、記憶或思維時都會表現(xiàn)出注意的特征。心理學研究分析，一件包裝設(shè)計要想使消費者注意并能理解、領(lǐng)會并形成鞏固的記憶。是和作用于人的眼、耳等感覺器官的包裝中的文字、色彩、圖形以及聲音等條件的獨特性分不開的。

在人們的視覺認知過程中，不是被動接受客觀事物的刺激作用。而是在客觀事物和人的主觀心理因素相互作用下進行的。商品包裝的文、圖、色及造型形態(tài)，對消費者來說都是一種視覺元素，而這些元素必須具備一定的個性特征才可能引起消費者的注意。

2.情感與聯(lián)想

設(shè)計師對包裝做到醒目并不太困難，但要做到與眾不同，又能體現(xiàn)出商品文化內(nèi)涵則是設(shè)計過程中最為關(guān)鍵的。

在商品包裝設(shè)計的諸多元素中，色彩的視覺沖擊力最強。商品包裝所使用的色彩，會使消費者產(chǎn)生聯(lián)想，誘發(fā)各種情感，使購買心理發(fā)生變化。但要注意的是，使用色彩來激發(fā)人的情感時也應(yīng)遵循一定的規(guī)律。心理學研究認為，在設(shè)計食品包裝時，要少用藍色、綠色、紫色等，而盡量多的使用橙色、桔紅色等使人聯(lián)想到豐收、成熟的色彩，從而引起顧客的食欲促使購買的行動。消費者購買滋補類產(chǎn)品時，大多會對大面積暖色調(diào)包裝的商品感到滿意，而對洗潔用品則對冷色調(diào)包裝比較感興趣。

商品的包裝還要考慮與商品的市場定位、等級、價值、成本相匹配。消費者普遍認為包裝的好壞反映了產(chǎn)品的質(zhì)量與形象，但也要注意避免過度包裝，以免消費者產(chǎn)生華而不實、上當受騙的感覺。這就是商品包裝作用于消費者心理的效果。

3.成功的商品包裝還應(yīng)當使消費者“過目不忘”

心理學認為記憶是人對過去經(jīng)歷過的事物的重現(xiàn)，記憶是心理認識過程的重要環(huán)節(jié)，基本過程包括識記、保持、回憶和再認。其中，識記和保持是前提，回憶和再認是結(jié)果，只有識記、保持牢固，回憶和再認才能實現(xiàn)。

因此，商品包裝設(shè)計要想讓消費者牢記，就必須體現(xiàn)商品鮮明的個性特性，擁有簡潔明了的文字、圖像，同時還要反映商品文化特色和現(xiàn)代消費時尚。

綜上所述，人的心理活動是極其微妙的，也是難以琢磨的，人們往往憑自己的印象購買商品。對消費者的心理測試表明，美麗與丑陋，高雅與粗俗，關(guān)注與排斥，這些心理上的情感，不僅男女老幼各不相同，也因國家、地區(qū)和個人的偏愛而有很大的差異。所以，一個看似簡單的商品包裝滲透了消費心理學的理論基礎(chǔ)。

不斷地分析目標顧客的心理需要，在此基礎(chǔ)上建立不同消費者購買行為模式，才能準確地摸索到商品包裝與消費者心理的關(guān)系，從而提高包裝設(shè)計的效果，激起消費者產(chǎn)生購買商品的欲望。

第三章 包裝設(shè)計

3.1設(shè)計思路

本品品名為“陌上花開”取自詩歌《陌上花》“陌上花開，可緩緩歸矣?”這個詩句有一個美麗的由來。

吳越王錢镠的原配夫人戴氏王妃，嫁給錢镠之后，跟隨他南征北戰(zhàn)，擔驚受怕了半輩子，后來成了一國之母后非常懷念家鄉(xiāng)，丟不下父母和鄉(xiāng)親，年奶奶春天都要回娘家住上一段時間，看望并侍奉雙親。錢镠是一個性情中人，最思念他的結(jié)發(fā)妻子。有一年，戴妃又回了娘家，錢镠在杭州料理政事，一日走出宮門，見鳳凰山腳下，西湖堤岸已是桃紅柳綠，萬紫千紅，想到戴氏夫人已是多日不見，不免又生出幾分思念?；氐綄m中，便提筆寫上一封書信，雖寥寥數(shù)語，但卻情真意切，細膩入微，其中有這么一句

“陌上花開，可緩緩歸矣?！?/p>

九個字，字字平實溫馨，卻情愫由重。

外面雖然繁花似錦，卻別忘了家里有人在等你歸來。我設(shè)計的字體標志“陌上花開”就像這句話一樣，樸實珍重，有著濃濃的家的味道。但是花顏色選擇的大膽而絢爛，給人一種陽光明媚，花開燦爛的感覺。字體標志基本居中就是想表達無論花開多么絢爛，可是最終還是要歸來。采用特殊的近似于瓦楞紙的紙張，有一種原始的，質(zhì)樸的感覺，這就是家的味道。

3.2包裝應(yīng)用

3.2.1 制作包裝步驟

1、新建一個空白頁，名稱“內(nèi)包裝”，“a3”大小，分辨率“300”。顏色模式“cmyk” 背景顏色“白色”，。

2、首先是標志的設(shè)計，我以“陌上花開”這四個字為主題，簡介而又能表達主題 這個字體做了很多的修改。本來想以楷體為主線，可是發(fā)現(xiàn)楷體太過凌亂。所以放棄了。

3、我在顏色的選擇上和盒型的選擇上都花了很多功夫。顏色選擇了玫紅、薄荷綠和淡黃這三種顏色分別代表玫瑰、百合和雛菊這三種不同的植物，讓人通過顏色去聯(lián)想和辨認這些植物，更加的直觀。也色彩更加豐富。

4、最后在包裝反面加上必要的文字，如“產(chǎn)品介紹”、和一些基本的產(chǎn)品信息“凈含量”“生產(chǎn)日期”“保質(zhì)期”“規(guī)格”等;

3.3.2軟件應(yīng)用

本項目設(shè)計共用到adobe photoshop cs4、coreldraw _4、 兩種.種軟件。兩種.種軟件分工和作用不同，adobe photoshop cs4主要應(yīng)用在平面圖的設(shè)計上，coreldraw _4在結(jié)構(gòu)圖上的制作上發(fā)揮了很大作用，兩種軟件相輔相成，才能更好的做出完整的包裝設(shè)計。 adobe photoshop cs4的應(yīng)用主要體現(xiàn)在平面圖的設(shè)計與制作上，ps可以很好的進行圖形編輯、重構(gòu)和融合，進行圖形的創(chuàng)意和文字的編輯。

1)圖像編輯。這是對圖像進行處理的基本功能，平面圖設(shè)計中可用在放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等方面。通過這些處理，可以很好的編輯圖片。

2)特效制作。photoshop軟件配合濾鏡、通道、工具協(xié)調(diào)處理后的效果。可以使圖片、文字看起來效果更加成熟、具有設(shè)計感。

3)圖像合成。在平面圖設(shè)計中，為了烘托出不一樣的視覺效果，常規(guī)把幾個大小不一的圖形組合在一起，從而更加突出表達的主題。

4)校色調(diào)色?！罢{(diào)色”是photoshop所有功能中最具典范的功能，其能夠在短時間內(nèi)對圖像的外在色彩進行調(diào)整，如：明暗、色編的調(diào)整和校正，還可以用色彩平衡進行冷暖調(diào)整。

coreldraw _4主要應(yīng)用在結(jié)構(gòu)圖的繪制上，用coreldraw繪制結(jié)構(gòu)圖方便快捷，實現(xiàn)虛線應(yīng)用靈活，標注測量方便快捷，且coreldraw文件為矢量圖，并且可以導入ps中編輯，實現(xiàn)了與ps的無縫連接。在本項目，就是使用coreldraw編輯的結(jié)構(gòu)圖，繪制十分方便

總之，adobe photoshop cs4、coreldraw _4、兩大軟件各有各的用途，各有各的特色，只有將它們靈活的運用，才能達到相輔相成的效果，做出完整的包裝設(shè)計

結(jié)束語

在這次設(shè)計的總的過程中，我發(fā)現(xiàn)自己最大的不足就是沒有一個很好的設(shè)計思路，相對來說創(chuàng)意比較老套，不能很好的給人以耳目一新的感覺。還有就是在開始的時候無從下手，需要思考的時間較長。但在一段時間后自己總結(jié)了自身的不足，并努力的去改正這些。在這次設(shè)計上面，有很多地方是一次突破，以前沒用過的這次用了，以前沒想到的這次也用了，或許這是一次進步。

從這次畢業(yè)設(shè)計中我學到了很多，我們的專業(yè)就是設(shè)計類的，所以我們在設(shè)計的過程中要大膽的去想，去想一些旁人想不到的，這就是創(chuàng)意。一個好的作品，創(chuàng)意至關(guān)重要，也是作品成敗的關(guān)鍵。還有就是在顏色的運用上要注意，不是什么顏色都能用的，也不是什么顏色都能搭配在一起的，有些特定的商品就要用特定的顏色，顏色用不好創(chuàng)意再好也會成為失敗品。

總體上來說，做設(shè)計，多想想，多動動腦子，給自己的作品賦予其靈魂，好的作品也許就在不經(jīng)意間塑成的。這次實際項目的包裝設(shè)計的完成，讓我更加熟悉了包裝設(shè)計的流程，從拿到任務(wù)，分析任務(wù)，對比總結(jié)分析，進行設(shè)計定位，包括定位分析，材料、結(jié)構(gòu)的選擇，再到設(shè)計，打樣修改，完善作品的過程，從中可以學到很多東西，了解很多知識。通過這次設(shè)計，感受到調(diào)研分析和定位的重要性，只有充分了解到同類商品的特點，分析出其共同點和不同點，取長補短，知己知彼，才能準確的進行定位， 當然這次實踐，不僅僅是學到了包裝的知識，還學會了很多的道理，許多在學校學不到的東西，

花茶是很漂亮的一種東西，女孩子一般都比較喜歡。“陌上花開”小路上雖然開滿了鮮花，但是不要忘記回家的路。這樣既有花開的燦爛，也有重重的思家的味道。 我選擇這個題目，因為我對它有著很深的感受“陌上花開”，可依然要記得有家人的等待。

我盡自己所能，融合所學知識，使用所學軟件，希望可以更好的展現(xiàn)出這個主題。

致 謝

感謝老師一直以來的耐心的修改。提出寶貴的意見不積跬步何以至千里，本設(shè)計能夠順利的完成，也歸功于各位任課老師的認真負責，使我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識，并在設(shè)計中得以體現(xiàn)。正是有了他們的悉心幫助和支持，才使我的畢業(yè)論文工作順利完成，在此向__學院視覺傳達系的全體老師表示由衷的謝意。感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘?/p>

參考文獻

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推薦畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫七

一、本人在畢業(yè)論文(設(shè)計)撰寫過程中遵守學校有關(guān)規(guī)定，恪守學術(shù)規(guī)范，畢業(yè)論文(設(shè)計)是在指導教師的指導下獨立完成的;

二、論文所使用的相關(guān)資料、數(shù)據(jù)、觀點等均真實可靠，文中所有引用他人觀點、材料、數(shù)據(jù)、圖表均已注釋說明來源;

三、論文無抄襲、剽竊或不正當引用他人學術(shù)觀點、思想、學術(shù)成果及偽造、篡改數(shù)據(jù)的情況;

四、本人知曉學校對畢業(yè)論文(設(shè)計)中的抄襲、剽竊、弄虛作假等違反學術(shù)規(guī)范的行為將被嚴肅處理，并可能導致開除學籍、取消學士學位資格或注銷并被追回已發(fā)放畢業(yè)證書、學士學位證書的嚴重后果;

五、若在學校組織的畢業(yè)論文(設(shè)計)檢查、評比中，被發(fā)現(xiàn)有抄襲、剽竊、弄虛作假等違反學術(shù)規(guī)范的行為，本人愿意接受學校按有關(guān)規(guī)定給予的處理，并承擔相應(yīng)的責任。

承諾人：

日期：xx年xx月xx日

推薦畢業(yè)論文答辯自我鑒定范文如何寫八

別墅空間設(shè)計

目的：

室內(nèi)設(shè)計的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù)，設(shè)計者始終需要把人對室內(nèi)環(huán)境的要求，包括物質(zhì)使用和精神兩方面，放在設(shè)計的首位。給人創(chuàng)造一個舒適、實用、安全、健康、優(yōu)美的室內(nèi)環(huán)境，所以，設(shè)計初期，首先考慮的應(yīng)該是滿足使用功能的要求，另外，還要滿足視覺、聽覺、觸覺等生理和心理享受，這就需要設(shè)計師把握分寸，處理好實用與美觀的關(guān)系，在這次設(shè)計的過程中，不斷發(fā)現(xiàn)設(shè)計與生活的結(jié)合技巧。不斷破傳統(tǒng)的理念，將設(shè)計與生活牢牢結(jié)合在一起，從而得到好的作品和好的心理升華。 意義：

在現(xiàn)代建筑條件下，創(chuàng)造合理完善的建筑室內(nèi)環(huán)境，以滿足人們不斷增長的物質(zhì)和精神生活需要。當今室內(nèi)設(shè)計越來越受到重視，是由于它具有很強的社會基礎(chǔ)和充分反映時代的需要。 自從人類有了建筑活動，室內(nèi)就是人們生活的主要場所，并開始對室內(nèi)環(huán)境有所要求。隨著社會的進步和發(fā)展，室內(nèi)環(huán)境的要求也在不斷更新發(fā)展與不斷豐富多彩。室內(nèi)設(shè)計的任務(wù)就是綜合運用技術(shù)手段，考慮周圍環(huán)境因素的作用，充分利用有利條件，積極發(fā)揮創(chuàng)作思維，創(chuàng)造一個既符合生產(chǎn)和生活物質(zhì)功能要求，又符合人們生理、心理要求的室內(nèi)環(huán)境，設(shè)計是一種文化，它應(yīng)該體現(xiàn)出時代物質(zhì)文明、精神文明的趨向，它是時代信息反饋的總和，同時他更應(yīng)該反映出一種文化一種風格一種文化底蘊的內(nèi)涵，中國一個歷史文明的古國，我們自己的風格就是一種文化。中國風吹向我們的是設(shè)計上的清新、審美上的清新、表達上的清新！

室內(nèi)設(shè)計是根據(jù)建筑物的使用性質(zhì)、所處環(huán)境和相應(yīng)標準，運用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計原理，創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境。室內(nèi)設(shè)計師雖然接觸到多種裝飾材料，但設(shè)計作品絕不能成為各種材料的堆砌，不盡其窮不成為設(shè)計的理念是一種沒落的消極設(shè)計，設(shè)計師應(yīng)合理而巧妙的利用不同材料，來體現(xiàn)自己的設(shè)計，并且要經(jīng)常注意材料的變化，可能的條件下，爭取使用最新的環(huán)保材料和地方材料，作為創(chuàng)造健康、安全、優(yōu)美的室內(nèi)生活空間的基本保障。這一空間環(huán)境既具有使用價值，滿足相應(yīng)的功能要求，同時也反映了歷史文脈、建筑風格、環(huán)境氣氛等精神因素。明確地把“創(chuàng)造滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的室內(nèi)環(huán)境”作為室內(nèi)設(shè)計的目的 。

1．空間形象設(shè)計：就是對建筑所提供的內(nèi)部空間進行處理，對建筑所界定的內(nèi)部空間進行處理，并以現(xiàn)有空間尺度為基礎(chǔ)重新進行劃定。在不違反基本原則和人體工學原則之下，重新闡釋尺度和比例關(guān)系，并更好地對改造后空間的統(tǒng)一、對比和面線體的銜接問題予以解決，建筑室內(nèi)空間往往以自身形象（包括空間形式、節(jié)奏和秩序）和相關(guān)的裝飾手段來反映時代和社會特征，不同的室內(nèi)空間表現(xiàn)不同的環(huán)境氣氛和具有不同的藝術(shù)感染力。

2．室內(nèi)裝修設(shè)計：主要是對建筑內(nèi)部空間的六大界面，按照一定的設(shè)計要求，進

行處理，也就是對通常所說的天花、墻面、地面的處理，以及分割空間的實體、半實體等內(nèi)部界面的處理。

3．室內(nèi)物理環(huán)境設(shè)計：這部分內(nèi)容主要是對室內(nèi)空間環(huán)境的質(zhì)量以及調(diào)節(jié)的設(shè)計，主要是室內(nèi)體感氣候：采暖、通風、溫度調(diào)節(jié)等方面的設(shè)計處理。

4．室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計：主要是對室內(nèi)家具、設(shè)備、裝飾織物、陳設(shè)藝術(shù)品、照明燈具、綠化等方面的設(shè)計處理。

5．室內(nèi)空間材料設(shè)計：筑空間是由一定實質(zhì)材料的界面所組成，選用不同材料的結(jié)構(gòu)和圍護構(gòu)件，按照材料，基本性能和力學規(guī)律圍合成的室內(nèi)空間，具有滿足使用功能和人的審美要求雙重特征。運用不同材料，在室內(nèi)出現(xiàn)不同形式的空間界面（如蓬波杜中心的金屬結(jié)構(gòu)天棚、居室中的木屋架等）在室內(nèi)產(chǎn)生各種形式的線、面、體等空間構(gòu)成要素，這是材料與結(jié)構(gòu)對室內(nèi)環(huán)境產(chǎn)生的綜合影響。某些新材料構(gòu)件的應(yīng)用，如大型玻璃隔斷，使室內(nèi)空間出現(xiàn)通透感，大大豐富了室內(nèi)空間層次變化，這些都改變了傳統(tǒng)建筑形式和它的設(shè)計方法。所以從某種意義上講，室內(nèi)空間的整體形象是材料，結(jié)構(gòu)和空間共同體現(xiàn)的一種綜合性藝術(shù)形象。

任務(wù)要求：

“為人民服務(wù)，這正是室內(nèi)設(shè)計社會功能的基石。”這次別墅的設(shè)計的目的是通過創(chuàng)造室內(nèi)空間環(huán)境為人服務(wù)，我始終需要把人對室內(nèi)環(huán)境的要求，包括物質(zhì)使用和精神兩方面，放在設(shè)計的首位。一方面需要充分重視科學性，另一方面又需要充分重視藝術(shù)性，在重視物質(zhì)技術(shù)手段的同時，高度重視建筑美學原理，重視創(chuàng)造具有表現(xiàn)力和感染力的室內(nèi)空間和形象，創(chuàng)造具有視覺愉悅感和文化內(nèi)涵的室內(nèi)環(huán)境，使生活在現(xiàn)代社會高科技、高節(jié)奏中的人們，在心理上、精神上得到平衡。

目標分析：

在設(shè)計的過程中必定存在矛盾錯綜復(fù)雜，問題千頭萬緒，我需要清醒地認識到以人為本，為人服務(wù)，為確保人們的安全和身心健康，為滿足人和人際活動的需要作為設(shè)計的核心。當然也要從實際出發(fā)。作品一定是科學性與藝術(shù)性、生理要求與心理要求、物質(zhì)因素與精神因素的平衡和綜合。

工作方案：

在設(shè)計前綜合運用所學基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能（如檢索文獻、寫作、翻譯、繪圖、計算機應(yīng)用等）。收集加工各種信息，獲得新知識。整理自己的思想，然后在老師的指導下嚴格要求自己，培養(yǎng)自我勤奮、嚴謹、求實的科學態(tài)度，培養(yǎng)自我的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和實踐能力。 通過畢業(yè)設(shè)計實踐，使自己對綜合運用知識的能力，調(diào)查研究及應(yīng)用文獻資料的能力，方案論證比較的能力，造型審美、創(chuàng)意表現(xiàn)能力等受到綜合訓練。

進度計劃：

首先選好自己設(shè)計題目，主題。了解別墅是怎樣的概念，在鞏固概念的基礎(chǔ)上構(gòu)思設(shè)計目標，效果。嚴格遵守設(shè)計要求，要在自己腦海中有一個完善的想法，在按照清晰的思路去設(shè)計。下一步就是設(shè)計圖紙，制作模型。最后配上詳細的文字說明。

第一周完成資料收集工作；

第二周開題；

第三周完成項目設(shè)計；

第三周設(shè)計報告撰寫設(shè)計報告及設(shè)計作品的自評自查、完善、準備答辯；

一轉(zhuǎn)眼四年就過去了，這次的畢業(yè)設(shè)計，對我來說是一次很大但是很好的考驗。也是這四年來對室內(nèi)設(shè)計知識的一個總結(jié)。我會盡自己最大的努力，來對付重重困難。并且會嚴格要求自己，每個細節(jié)都會認真仔細的去完成。也會通過這次的設(shè)計，學到更多、更新的室內(nèi)設(shè)計知識，充實自己的設(shè)計概念。最后交給老師們一個滿意的答卷。也給自己以后的設(shè)計道路上，增添一份自信的力量