2023年初二數(shù)學周記通用(通用18篇)

在現(xiàn)代社會中，我們需要學會平衡工作與生活的需要。寫總結(jié)時要注意文字的簡潔和清晰，言之有物，不啰嗦和冗長。在總結(jié)中，我們可以借鑒以下范文，以便更好地展示自己。

初二數(shù)學周記通用篇一

按實習校的安排我開始了一星期的聽課階段，整理了所有數(shù)學教師的課程表，我打算盡量在不碰課的情況下多聽老師們的課，一方面想從不同的老師身上學習不同的東西，另一方面也想讓自己多接觸不同班級的學生了解他們的上課情況。

時間還真是過得飛快，一轉(zhuǎn)眼就是一個周末。想想來到實習校的第一天，對一切都那么的陌生，也深知小學教育較之前在中學的實習有很大的區(qū)別，但對于接下去的實習工作還是感到十分興奮與激動。

實習學校對我的到來表示歡迎帶我參觀了教學環(huán)境簡單介紹了學校的情況，并帶我認識了我的指導老師張老師和其他幾位數(shù)學任教老師。每一位老師包括門衛(wèi)大叔對我這位實習生的到來都表示十分的熱情，讓我覺得很親切，對于學生課間的活動和在操場上的娛樂似乎讓我一下子回到了自己的小學時代，那場面，似青春的舞動的音符在不停的跳動，而又不失嚴肅，同時又是富有生氣和活潑。就在那一剎那，我更加喜歡這里，喜歡這里的學生，喜歡老師這份職業(yè)。

經(jīng)過上一周的聽課階段，這一星期就要開始正式步入課堂，進行實戰(zhàn)階段了。試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀數(shù)學教師的課寫教案試教修改試教，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時，我還是遇到了許多師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。

從進校門的那一刻起，實習學校給我的感覺就充滿溫暖與熱情，所有的老師并沒有把我當學生，相比之下更把我當成他們教師隊伍中的一員。實習沒多久就被邀請參加實習校的聚會，聚會上我感受到了教師隊伍的那份和諧與融洽，老師們都個個身手不凡，從他們的言談舉止中心生佩服與感動，這是一群可敬和可愛的人。

張老師帶著我挨個的介紹校領導和其他老師，雖然一下子沒辦法分得清，但那一張張鼓勵和器重的笑容卻顯得清晰和深刻，通過這次聚會也更拉近了我和實習學校的關系，也希望有一天自己真的可以成為他們中的一員。

轉(zhuǎn)眼間，實習已有一個月了，在這一個月里，點點滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺自己在慢慢的適應這一個新的生活，是對自己工作能力的挑戰(zhàn)，也是對自己童心的測驗，呵呵!現(xiàn)在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關注發(fā)展，也就是想如何才能把課堂上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。

應該說從這個月起我的實習生活是比較累的了，但是看著他們可愛的笑容，聽著他們的一聲聲老師好以及老師再見，讓我疲憊的身體感覺到很輕松。有時候腦子里時常浮現(xiàn)那一張張可愛的笑臉，就會讓我迫不及待的想快點上課快點見到他們，也許這也說明了自己在悄悄的進步著。

剛出校門的我，就像孩子們的大姐姐，憑借著心底對孩子的`熱愛，我常常會不自覺地把孩子當成自己地弟弟妹妹一樣，真切地愛他們。

我相信孩子在幼年時需要更多的愛，在離開家人的時候，老師就是她唯一的信賴對象。對于低年級，初期有的孩子不適應環(huán)境，出現(xiàn)了各種情況，在我的指導老師張老師的言傳身教中，我懷著一顆真實而柔軟的心，包容每個孩子，漸漸地，孩子們和我熟悉起來，也樂意來上課了?，F(xiàn)在，孩子們和我的感情很好，他們已經(jīng)用他們的行動來與我的感情呼應，從爸爸媽媽口中，也得知孩子們都深深愛上了數(shù)學課，愛上了老師，正如一句話：也許你只給孩子一分，但孩子會匯報你十分，百分，甚至更多。我很高興自己走好了第一步。

每開始一個新課題我都十分欣喜，希望能以一種全新的方式來和學生交流，面對現(xiàn)行的小學教科書自身首先也需要進一步的去學習，在開始時的幾堂課曾因為對教材的熟悉不夠造成教學上的不足，為此，對于新課的教學我都會認真全面的去分析研究，俗話說的好要給學生一碗水,自己就要有一桶水。

這一點我深有體會，比如有一次我在教授一個小附點節(jié)奏，學生怎么也唱不好。我就把每一個音符的時值都分解組合，可是到最后，學生還是唱不好。后來只好向指導老師請教此處該如何表達。 原來，對于小學生來說，有些知識點是不需要解得太透。讓學生模仿就可以了。比如說可以模仿夏天的知了聲。

對于二年級的課顯得比較游戲化，我開始琢磨如何將理論化的知識以趣味性的方式教授給學生。在準備《大鹿》這節(jié)課時，我準備了孩子們喜歡的童話故事的方式作課前導入，當我在繪聲繪色的講森林里的故事時，我看到了孩子們的眼睛在聚精會神的望著我，并隨著我的肢體動作轉(zhuǎn)動著，那一刻從未有過的安靜，流露出孩子們充滿童趣的天真。

我還親手制作各種動物頭飾，惟妙惟肖，打算在課堂最后進行戲劇表演，我的教案寫的很完整，思路的進行也很清晰，但在課堂的操作上似乎不是那么的盡如人意，理論終歸要付諸于實踐，而實踐的成效是難以預料的!

已經(jīng)是第三個月的實習了，現(xiàn)在的我進出學校就像一名正式的數(shù)學老師，應該說對于我的實習生活還是比較滿意吧，過得也還充實和快樂的吧，有一幫愛我的學生以及我愛的學生圍著我，校領導和老師們都很認可我，支持我，真的很開心!

按課程安排上上數(shù)學課，聽聽其他的課程，和老師校長喝喝茶聊聊天，有空時一起吃吃飯，感覺很不錯，我想這應該就是我日后所追求的職場生活了吧!

一、認真負責，勤奮努力，為人師表，積極開展數(shù)學教學工作。

實習的第三天我就制定了數(shù)學教學工作計劃，接下來我就按我的計劃展開教學工作。

每天我的日常工作有：一是跟操。每天早上6:25及9:30到操場督促學生認真做操，檢查學生儀容儀表，校牌佩戴。早操過后，督促學生把清潔區(qū)、教室的每個角落打掃干凈;檢查宿舍衛(wèi)生及內(nèi)務;10:25到教室督促學生做好眼保健操。二是下午、晚上的自習課，我都下班，管好紀律，輔導個別學生，給個別學生做思想工作，比如有一位女生晚就寢晚歸，其他學生向我反應后，我利用自習課的時間單獨叫她出來談話，問清原因(她與同學聊天忘記時間了)，跟她說明晚歸的利害關系：一是她的安全問題，二是影響到已經(jīng)休息的同學。之后，她每晚都按時晚就寢了。三是晚上22:30下宿舍督促學生按時熄燈睡覺。

通過每天的工作，主動關心學生的學習、生活情況，很快就熟悉和掌握了班級及學生的情況和特點，使數(shù)學教學工作得以順利展開。

在管理班級期間，我組織了一次籃球友誼賽，增進了班級的凝聚力;并安排了一次以《高中生涯規(guī)劃》為主題的班會，促進了學生之間的相互認識和了解，明確了他們的奮斗目標，制定了他們的學習計劃。

經(jīng)過不懈的努力，我與學生建立了良好的師生關系，得到了他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也誠懇的傾聽他們的傾訴并開導他們。

二、老師指導，虛心學習，全面提高教學水平。

教學實習分為兩個階段：

第一階段是見習階段。在第一周里，我們認真聽好指導老師的每一節(jié)課，做好聽課記錄，學習指導老師的教學方法、上課方式及思想思路，課后一起與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學的要求和過程，學習如何備課、備學生。

第二階段是上課。由于我和其他兩位實習生共同帶一個班級，所以我被安排為第三個上課。而指導老師安排給我的課時間間隔較長，這也使得我有充分的時間研究教材，詳寫教案。教案寫了又寫，改了又改，直到自己認為能較好地符合班級情況為止。然后才給指導老師審批，在指導老師的批改和建議下，再做修改，重新整理教案，并且再上課前認真試講。我的指導老師和搭檔課后都給我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，這讓我備受鼓舞，在課后努力改正，提高教學水平，從而確保在下一次的教學過程中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學生互動各方面都有了提高。

回顧這一個多月的時間，我們臨桂中學實習組的每一位實習老師都是用心的，但是用心不一定就會成功，就會完美。我們畢竟還是一名實習生，在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章，也缺乏教學經(jīng)驗，甚至會在課堂上講錯過話，做錯過題而無地自容、羞愧一天的事情也有過。但是在這段時間的學習、實踐過程中，我們都從老師、隊友身上學習很多知識，如不同的教學風格、班主任技巧等。

我們的實習即將結(jié)束，但我對教學的追求和努力將一如既往，我對學生的關愛也將永不消減。作為準老師的我將在以后的學習、工作、生活中不斷努力，不斷成長，爭取做一名優(yōu)秀的數(shù)學老師。

初二數(shù)學周記通用篇二

生活中的數(shù)學無處不在，再從火車站到西郊賓館的路上，金山對出租車里的計程器顯示的'數(shù)字很感興趣，靈機一動，就跟他玩起了數(shù)學游戲：

媽媽：金山，出租車三公里內(nèi)不論路程是11元錢，以后每增加一公里增加2元錢，你給媽媽算算5公里要多少錢。

金山開始思考：5公里先減去3公里剩下2公里，2公里4塊錢，11加4等于15，媽媽，應該是15塊錢。

非常棒的開始，我表揚了他，再增加了難度?！叭绻?0公里呢?”

10公里先減去3公里，還剩7公里，1公里2元錢，媽媽，要用到乘法了，二七十四，14+11應該是25塊錢，對不對。媽媽。

非常棒，金山，我們的乘法用的非常好，媽媽再給你出一個好不好。這次稍微難了一點。

我們從火車站到西郊賓館一共是20公里，需要花多少錢?

金山算了一會，時間比較久，有六七分鐘。然后說出了答案45元錢。

我夸張的叫起來：“兒子，你太了不起了，這么難你竟然算出來了，太棒了。”

金山一聽我的夸獎，很是興奮，說媽媽，你知道我是怎么算出來的嗎?我教教你，這個題比較難，我想了個方法才算出來的。

非常棒，兒子，媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的，太棒了，兒子。

開出租車的司機也大大的把他夸獎了一番，金山就更加得意了。

初二數(shù)學周記通用篇三

在放學回家的路上，我問爸爸：“為什么我們要學習數(shù)學呢？數(shù)學在生活中有什么作用呢？爸爸大聲說：”數(shù)學的作用可大啦！比如說在我們用的人民幣上就有數(shù)字，還有……我知道還有時鐘，電話，日歷上都有現(xiàn)在我終于知道數(shù)字的作用有多大了！哈哈！我們開心的笑了。

記得有一次，爸爸單位組織去公園游玩到了公園，游玩到了公園，門牌上寫著：“個人票每張5元，10人一張的團體票每張30元，購買5張以上的團體票可以優(yōu)惠百分之十。我們有37人，怎樣買最合算呢？媽媽問我說：“當然買團體票合算啰！個人票每張票要5元，而團體票每人只要3元！我們可以買3張團體票再買7張個人票！媽媽說：”不對！買4張團體票更合算，只花30×4＝120元！而你的要花3×30﹢5×7＝125元！爸爸說。我靈機一動說：”我們可以請其他的幾位游客一起來買票呀！30×5×9／10﹣3×13×9／10≈100元?！皩ρ?！”爸爸說著便請了13位游客，一起買了票。開開心心的玩了公園。

還有一次，我們?nèi)乙黄鹄语灣?，要?塊，一人一個，：”爸爸，我們最少要多長時間才能烙完3塊餅呢？每塊餅要烙2分鐘。“爸爸自以為是的說：”當然是6分鐘啰！這是難不到我的！“是嗎？”媽媽說：”應該是3分鐘吧！怎么可能？2×3＝6分?！蔽掖蠼??！安恍牛遗o你看！”只見媽媽先放進二塊餅烙一分鐘，再放第三塊和第一塊烙1分鐘，最后再放第二塊和第三塊烙1分鐘，”好了，完成！媽媽大聲歡呼。只見3個金燦燦的大餅展現(xiàn)在我們的眼前，我忍不住口水直流，我拿了一塊，哇！“好吃！我們大喊。我們?nèi)硕汲两跉g樂的海洋中了。

經(jīng)過了這幾件事后，我更加熱愛數(shù)學了，生活中處處有數(shù)學，只要你用心去發(fā)現(xiàn)并感受數(shù)學，數(shù)學的快樂就展現(xiàn)在你的眼前！

南京力學小學四年級:童安妮。

初二數(shù)學周記通用篇四

“數(shù)學是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹。”

今天，我在數(shù)學課上學習了統(tǒng)籌法，更加了解了時間的寶貴。運用統(tǒng)籌法安排時間，是一種最合理的方法，它將大大降低時間的無謂消耗。在生活中，有很多事情都能夠運用統(tǒng)籌法。

比如：我為父母做水果大餐。準備工作要用5分鐘，泡水果用5分鐘，切水果用7分鐘，擺設用2分鐘，冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來安排時間，泡水果時可做準備工作，共用5分鐘，然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過程中，還可以切水果，擺水果。這樣才用去了9分鐘，還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來表示：泡水果(同時做準備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時切水果，擺設水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時間啊。

再如：早晨起來，整理床鋪需要5分鐘，洗漱要用5分鐘，溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶，在這過程中，可以洗漱，整理床鋪，這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶，非常節(jié)約時間。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間非常寶貴，一去便不復返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事，就會把時間利用得非常緊湊，也不會讓時間無謂消耗!

初二數(shù)學周記通用篇五

寫數(shù)學周記可以使學生自覺地用數(shù)學的思維方式去觀察事物，增強應用數(shù)學的意識，增進對數(shù)學的理解和掌握，提高他們學習數(shù)學的興趣，體會到成功的喜悅，感受成長的快樂。同時數(shù)學周記又是一面鏡子，它讓教師看到學生的學習情況，更讓教師看到了自己的不足，從而不斷反思，提高自身素質(zhì)，改進課堂教學。

數(shù)學周記是我縣自上學期開始三－六年級新增加的一項數(shù)學作業(yè)，為了實現(xiàn)以上目標，本學期縣里舉行了數(shù)學周記評選。為配合這一活動，挑選出高水平的周記參加縣級評選，我們先舉行了校級數(shù)學周記評選，分別評選出了一二等獎若干名，從一等獎中又挑選出了九篇較好的作品參加縣數(shù)學周記評選?；仡櫿麄€評選活動，感慨頗多，與大家一起切磋交流。

同年級各班之間周記寫作水平參差不齊。本次評選活動充分考慮各年級各班學生不同層次差距，要求三－六年級每班上交5－8篇周記，同一學生可上交多篇。從總體情況來看，有的班級上交的篇數(shù)較多，達到了十幾篇，獲獎并推薦參評的篇數(shù)也較多。學生的周記選材新穎，視角獨特，語言流暢，書寫工整，周記質(zhì)量整體較高，其中申畢碧同學就上交了三篇作品，均獲得了較好的成績。而有的班級上交的周記篇數(shù)少且內(nèi)容單一，基本上是購物和學習知識的總結(jié)，流水帳，教師的批語缺乏鼓勵性和指導性，從日期上可以看出臨陣突擊現(xiàn)象較為明顯，學生寫作熱情不高，周記質(zhì)量較差。三年級初寫整體寫作質(zhì)量一般，六年級可能是臨近畢業(yè)等原因不如五年級寫作熱情高。同一年級各班之間水平差距較大，不同年級之間水平差距也較大。

1、思想認識不夠。

2、指導教師不會指導。

“數(shù)學周記是什么？該怎樣指導學生學寫數(shù)學周記？它與作文寫作有什么不同？”相信不少老師都有過這些困惑，能弄清以上問題并能說出一二來的老師也肯定不多。正是由于這種不熟悉，不了解，使我們的數(shù)學教師有了畏懼心理，產(chǎn)生了為難情緒，指導不及時不到位，學生只知道寫卻不會寫，久而久之就出現(xiàn)了以上存在的問題。

數(shù)學周記是現(xiàn)在新增的一項數(shù)學作業(yè)，大家都處在共同摸索學習的階段，我認為指導學生寫好數(shù)學周記的方法：一是學，教師要主動學習數(shù)學周記寫作的相關材料，提高認識，充實知識，學會指導學生學寫數(shù)學周記。二是看，大家都要擁有一雙善于觀察的眼睛，去發(fā)現(xiàn)生活中有價值的數(shù)學和問題現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的美，為周記寫作提供豐富的素材。教師每次批閱周記時可標記出優(yōu)秀的作品范讀，開闊視野，增長見識；三是想，也就是及時反思。想想每次學生寫作過程中出現(xiàn)的問題，進步之處，指導學習方向，針對不同層次不同水平的同學進行不同的指導，只要能持之以恒的做好以上幾點，相信你們班的學生周記寫作質(zhì)量會有較大的提高。

小學生數(shù)學周記內(nèi)容

根據(jù)學生年齡、年級特點，可以選擇以下內(nèi)容：

1、分析型數(shù)學周記：把一道數(shù)學題的解題方法一一敘述出來，說出自己的見解和理由，或者對一種數(shù)學現(xiàn)象進行分析，發(fā)表自己的看法和意見。

2、聯(lián)系型數(shù)學周記：把課本當中的數(shù)學知識與生活中的數(shù)學聯(lián)系起來，把生活中找到的數(shù)學，用學到的數(shù)學語言寫下來。

3、故事型數(shù)學周記：充分發(fā)揮學生的想象，把自己對數(shù)學知識的理解編寫成一個故事、一個童話。

4、回顧型數(shù)學周記：當一個單元或一個專題學習結(jié)束后，教師可以讓學生回顧一下數(shù)學學習情況，尤其是解決重點、難點問題的解決過程，從中選擇自己最感興趣、印象最深的一點，將當時的思維過程敘述出來、展示出來。

5、反思型數(shù)學周記：一次考試、一次作業(yè)以后，把考試或者作業(yè)當中的得與失寫出來，既包括數(shù)學知識本身，也包括考試或作業(yè)的過程。哪些是自己值得驕傲的地方，哪些是自己需要改進的地方。

6、探究型數(shù)學周記：在數(shù)學教學過程中，教師要根據(jù)學生的年齡特征和認知水平，設計探索性和開放性的問題，交給學生一些自主探究的機會，當學生經(jīng)過探究，發(fā)現(xiàn)了某一數(shù)學規(guī)律，解決了某一數(shù)學問題時并記錄下來。

7、求異型數(shù)學周記：學生在數(shù)學學習活動中有了新穎獨特的解題方法、與眾不同的解題思路，寫下來就是一篇有價值的數(shù)學周記。

8、數(shù)學應用型數(shù)學周記等，只要是學生對數(shù)學方面的感受都可以參評。

初二數(shù)學周記通用篇六

又是一周過去了，離畢業(yè)考試越來越逼近，仔細想一想，短短一周，我究竟學會了什么，做到了認真仔細了嗎?我不禁反省起來：

課上表現(xiàn)——我生性好動，課上更別提，不是摸這就是摸那，課上表現(xiàn)很不好，造成我不認真的習慣!以后我會多加注意。

作業(yè)表現(xiàn)——自我感覺良好，雖然上課不認真，但是做題，只要仔細，一般不會做錯，以后我也會更加認真、仔細，在題海中找到樂趣!

學習內(nèi)容——通過一周的學習，我學會了不少知識，如：比例的意義(表示兩個比相等的式子叫做比例)比例的基本性質(zhì)(在比例里，兩個外項積等于兩個內(nèi)項積)解比例(求比例中的未知項，叫做解比例)比例尺(圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺)正比例(兩種相關連的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值(也就是商)一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。)反比例(兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積，一定，這兩種量就叫做成反比例，它們的關系叫做反比例關系)。

下周目標——這一周的不足之處，我會在下一周改正，爭取做的更好，在數(shù)學中尋找無窮的快樂，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟!這句至理名言，會在我心中謹記，成為我學習的動力，促使我更上一層樓!

初二數(shù)學周記通用篇七

我們學校每學期都要舉行一場“學霸”比賽。比賽當天，我早早地起了床，刷牙、洗臉完畢后，媽媽便叫我復習奧數(shù)，我看了一題又一題，充滿信心地來到學校。

不知不覺中午到了，我開始緊張起來，心想：萬一我考得不好怎么辦！正當我憂愁時，前桌朱宏敏大叫：“快走啊，都要開始了！”我這才反應過來，趕緊拿起筆，跑向“學霸”聚集點。

“同學們，你們拿好試卷，寫上名字，考試馬上開始?！北O(jiān)考老師一邊發(fā)試卷，一邊說。我緊張得雙腳發(fā)軟，雙手發(fā)抖，筆都拿不穩(wěn)?！岸６６！彪S著鈴聲響起，考試開始了。我開始看題目，看到第一題時，我心想：好難，那先寫最后一題吧?？僧斘铱吹阶詈笠活}時，我發(fā)現(xiàn)比第一題更難。沒辦法，我只好一題一題，按照順序來寫。

時間過得飛快，當我還沒寫好時，鈴聲響了。我只好站起來，慢慢走回教室。在路上，我和同班同學一起聊剛才不會的題目，沒想到他們都能答得上來，我的信心瞬間跌入深谷，擔心自己成了班里最差的，眼淚不自覺地流了下來。

過了幾天，數(shù)學課上，王老師宣布我們班“學霸”比賽的成績：“這次我們班奧數(shù)考得很好，總分得了全年級第一，鄭涵文得了一等獎，大家鼓掌……”王老師說話時，我一直在尋找著自己的名字，絲毫沒有聽見去。但我還是很開心，因為我們班得了全年級第一。

下午回家，媽媽說要帶我去吃牛排，說是為了犒賞我。原來，我得了三等獎，數(shù)學課上王老師報名字時，因為我太緊張根本沒有聽到自己的名字。我高興得一蹦三尺高。

這次“學霸”比賽，我不僅在同學心里樹立起了形象，還為班級爭得了榮譽。所以，我想讓全世界的人聽到我的吶喊聲：“數(shù)學，iloveyou！”

初二數(shù)學周記通用篇八

今天，數(shù)學老師神秘地對我們說：“我們?nèi)梭w其實隱藏著許多神奇的數(shù)學信息，今天我們來做一回神探，一起來偵破人體與數(shù)學這宗迷案吧！”

這一下，同學們來了興致，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試，一時間班里像炸開了鍋似的。

“別找急，我們要先分小組討論一下，然后派代表陳述各小組的觀點，比一比，看一看哪一組是破案高手?！彪S著老師一聲令下，我們迅速分成幾個小組，由剛才的高談闊論變成了秘密磋商，生怕其他小組派出“間諜”來偷竊機密。

“第一個環(huán)節(jié)是必答題，先說說人體與數(shù)字的關系，有請第一組的代表?！崩蠋熛駛€司令官坐鎮(zhèn)指揮著。

“人有一心兩手?！钡谝唤M的代表從容不迫。

“人有三寸不爛之舌?！钡诙M也毫不示弱。

“人有四肢，還有五臟六腑?！?/p>

“人體有七竅，走路有八字步?！?/p>

“中醫(yī)講究九竅通則百病無，十指連著心，人有十二指腸，人體的正常體溫是37攝氏度左右?！背錾谥嗅t(yī)世家的五組組長王世鵬說起話來可是“三句話不離本行”，也著實讓我們長了見識。

“接下來是搶答環(huán)節(jié)?！崩蠋熡职l(fā)號施令了。

同學們一個個情緒高漲，就連平時上課常夢周公的王藝龍同學也在抓耳撓腮。只見他眼珠子一轉(zhuǎn)，搶先答道：“人體內(nèi)約60%都是水。”在他搶答時，其他同學根本就閑不住，一個個爭先恐后。

“人有數(shù)以萬計的頭發(fā)，有數(shù)以億計的細胞?！?/p>

“站立時，人體與地面相互垂直?！?/p>

“上衣的紐扣符合‘植樹問題’中的一一對應原理，一粒紐扣對應一個空。”

“一般情況下，人體是左右對稱的軸對稱圖形；人體比例符合黃金分割法則最美?！彼赜小靶〔┦俊敝雷u的王曉慧有條不紊地說著。

…………。

初二數(shù)學周記通用篇九

我們班有一個小數(shù)學專家。她是班上數(shù)學學科的代表，——羅青云！

羅青云很喜歡數(shù)學，加上先天條件，很快就成了數(shù)學老師眼中的寵兒，肚子里的蛔蟲。只要你打開她那本精致好看的滿是紅印的作業(yè)本，你就會覺得她數(shù)學有多好。

我記得有一次，我在做作業(yè)的時候，遇到了“路障”。

正在這時，羅青云走過來問我，‘怎么了？誰欺負你了？還是遇到了“路障”？"。

由于羅青云是我的好朋友，我把一切都告訴了她。她聽完，拍了拍胸口，很自信的對我說：“沒事，我在你不用擔心！”

羅青云仔細分析了題目，告訴我解決問題的方法后，突然意識到自己太大意了，沒有看清題目，不知道怎么做。后來她給我講了其他幾種解題方法，我也沒覺得數(shù)學不再難了。

還有一次，數(shù)學老師讓我們考?？粗苊苈槁榈脑囶}，越寫越煩?？纯戳_青云。她已經(jīng)在查了。我不能讓她超過我。我繼續(xù)努力。

過了幾天，分數(shù)出來了。她是穩(wěn)100%，我比她少6分！這一刻，我忍不住尊敬她！

羅青云真不愧是我們班的小數(shù)學專家！

初二數(shù)學周記通用篇十

又是一周過去了，離畢業(yè)考試越來越逼近，仔細想一想，短短一周，我究竟學會了什么，做到了認真仔細了嗎？我不禁反省起來：

（1）課上表現(xiàn)——我生性好動，課上更別提，不是摸這就是摸那，課上表現(xiàn)很不好，造成我不認真的習慣！以后我會多加注意。

（2）作業(yè)表現(xiàn)——自我感覺良好，雖然上課不認真，但是做題，只要仔細，一般不會做錯，以后我也會更加認真、仔細，在題海中找到樂趣！

（3）學習內(nèi)容——通過一周的學習，我學會了不少知識，如：比例的意義（表示兩個比相等的式子叫做比例）比例的基本性質(zhì)（在比例里，兩個外項積等于兩個內(nèi)項積）解比例（求比例中的未知項，叫做解比例）比例尺（圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例尺）正比例（兩種相關連的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，他們的關系叫做正比例關系。）反比例（兩種相關聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的積，一定，這兩種量就叫做成反比例，它們的關系叫做反比例關系）

（4）下周目標——這一周的不足之處，我會在下一周改正，爭取做的更好，在數(shù)學中尋找無窮的快樂，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！這句至理名言，會在我心中謹記，成為我學習的動力，促使我更上一層樓！

初二數(shù)學周記通用篇十一

以前，我的數(shù)學很差，覺得算數(shù)學很麻煩，所以常?！翱础睌?shù)學，數(shù)學成績始終低迷不振。

一年暑假，來家里作客的表弟正在寫暑假作業(yè)。表弟忽然問我︰“等一下可不可以教我數(shù)學？”我聽完腦袋一片空白。我的數(shù)學是有名的爛，但是我實在沒有臉說不會，只好硬著頭皮答應。

我一看題目感覺好像很簡單，于是我認真的為他講解細節(jié)和關鍵，他不時露出困惑的樣子，我突然發(fā)現(xiàn)他雖然很認真聽我講解，但是桌上的筆始終沒有拿起來。于是我要求他把算式一一列出來，身為過來人，我明白他的問題所在。我特別強調(diào)，算數(shù)學有很多方法，我們都希望“一眼”就可以知道最快、最簡單的解題方式，卻忽略了最基本的步驟，就是一個式子一個式子寫下來，不要怕麻煩。每個步驟都是我們思考的路徑，只要不怕麻煩，多多嘗試，再復雜的數(shù)學也能慢慢明白。最后，他好像聽懂了，露出開心的笑容。其實，他不知道我更高興，我在教他的過程中體會到“勤能補拙”的重要，也對數(shù)學更有信心！

當我們面對陌生的事物，面對自己不熟練的部分，下意識都會回避，會不由自主產(chǎn)生畏懼。唯有自己誠實面對，按部就班的克服，就像算數(shù)學一樣，勤奮的耕耘終將獲得甜美的果實。

果然，讀書就好像耕耘一樣，起初看不見成果，但是如果認真施肥、鋤草，最后一定有豐碩的收獲。

初二數(shù)學周記通用篇十二

我是一個不愛數(shù)學，討厭數(shù)學的女孩，但一堂數(shù)學課改變了我。

一天，那個看起來很兇的數(shù)學老師走進了補習班，滿臉不高興的，剛走進教師就看水批評我們，說我們昨天的家庭作業(yè)做德亂七八糟，全班只有一個100分。大家聽了，都不由自主的臉紅了。過了一會，老師讓我們猜猜這個得100分的同學是誰。同學們疑惑地眨著眼睛，晃著腦袋，嘰嘰喳喳地猜了。

”要我猜呀，這個100分肯定是a。”

”不對！應該是學習b，他的數(shù)學最好”

同學們一個說這個，一個說哪個，可老師一個勁地搖頭。

”老師，你快說是誰吧？”頓時，教師里熱鬧起來，大家都想等不及似的，很想快快知道謎底。

數(shù)學老師微笑著對我說；”這個100分會不會是你的呢？”

還沒等我回答，教室里就議論紛紛的。

”靜一靜”老師大聲地說，”這個100分就是她，也許你們會很吃驚，但是當你們覺得她不可能辦到的事，她越辦得到。老師一邊說，一邊微笑著向我走來，眼睛里充滿了信任。

”以后你會有更多的100分的，老師信任你！”

”恩?！蔽尹c了點頭。這時，教室里響起了一片掌聲。

從此，我發(fā)現(xiàn)我這個不愛數(shù)學。討厭數(shù)學的女孩愛上了數(shù)學課！

初二數(shù)學周記通用篇十三

每個上學的孩紙都需要讀書，那么讀數(shù)學，不過是有很多人，非但不理解數(shù)學而且很討厭數(shù)學，現(xiàn)在我就來跟你們說說數(shù)學的作用！

說過；數(shù)學是科學大門的鑰匙，忽視數(shù)學必將傷害所有的知識，因為忽視數(shù)學的人是無法了解任何其他科學乃至世界上任何其他事物的。更為嚴重的是，忽視數(shù)學的`人不能理解他自己這一疏忽，最終將導致無法尋求任何補救的措施。

數(shù)學是很重要的每個人都需要好好的學習數(shù)學，當然數(shù)學不只是科學的鑰匙，它還是我們自己未來大門的鑰匙，我們未來的工作是不是需要靠它，生活中處處都是需要數(shù)學的很多人都感覺數(shù)學并沒有什么用，它又不能幫我們，那這些人就錯了，只要你學好它，就知道，它是可以幫你的，他在無意間幫你，它是無形的。數(shù)學是一門很有用處和學問的學科，你今后在學習物理和化學等學科的時候，數(shù)學就好象是一個基礎的課程一樣的，數(shù)學有著很強的思維過程和邏輯性的，今后無論是對理化的學科還是在思考問題上都會對你有很大的幫助，在學習的過程中逐漸鍛煉自己的思維和邏輯，我覺得數(shù)學是一門很有用而且也很有意思的學科。

日本數(shù)學教育家米山國藏說：學生在學校學的數(shù)學知識，畢業(yè)后若沒什么機會去用，不到一兩年，很快就忘掉了。然而，不管他們從事什么工作，唯有深深銘刻在頭腦中的數(shù)學的精神、數(shù)學的思維方法、研究方法、推理方法和看問題的著眼點等卻隨時隨地發(fā)生作用，使他們終身受益。

所以說數(shù)學并不是你們說的那么難，難么討厭，認真，用心。沒有什么是難的，只有簡單。

初二數(shù)學周記通用篇十四

失敗、錯誤是人生這段很長的旅程中不可缺少的，古人有云：“失敗乃成功之母”。這句話以我個人的解釋就是，有失敗的經(jīng)驗之后，就針對缺點來改正，經(jīng)過一次又一次的改正之后，你就是成功了。在我們的課堂，有一件事就因錯誤而使我們?nèi)w同學多了一個防范。

那天上午，第二節(jié)是數(shù)學課，數(shù)學劉老師為我們復習圓柱圓錐的知識，好迎接第一次單元測試。

“鈴……鈴”伴隨著鈴聲我們紛紛進入課堂，數(shù)學劉老師似乎早已在班中等候我們。一坐好，我們便直入話題，開始了復習圓柱圓錐知識?！罢埻瑢W們翻開第10頁，例6王村訂做一百個無蓋鐵皮水桶，供農(nóng)民擔水使用，至少需要多少鐵皮？’誰來解答這題？”劉老師以提問的方法跟同學們互動。其中有一人迅速舉起手，她竟是上課不太愛發(fā)言的范安琳，不僅使我感到意外，連老師與眾位同學也好像吃了一驚?！叭c一四乘以直徑再乘以高加半徑的和，最后乘一百”。她迅速調(diào)出簡便公式推出。“完了？”劉老師問道。范安琳點點頭，表示同意，但好似又有點奇怪。她坐下，周驍、張雨辰等人紛紛又舉手，老師叫道：“周驍。”“不是直接求表面積，還得減一個底面積?！敝茯敻饋??！鞍パ?！”范安琳捂住嘴，不好意思地吐吐舌頭。劉老師也笑了，說道：“她這個錯誤正好提醒大家，以后要認真審題。”

初二數(shù)學周記通用篇十五

今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑?。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。

這時，媽媽看見芝麻糊是特價，原價6.90元，現(xiàn)價5.90元，媽媽問我：“芝麻糊比原來便宜多少元？”

我說：“這還不簡單，當然是1元嘍！”

媽媽又問：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來一小袋是多少錢，現(xiàn)在一小袋又是多少錢？”

我想了想，說：“這個好象有點難。”媽媽笑了笑說：“你仔細想想，只要告訴我大約多少錢就行了?！蔽业拖骂^來仔細地想了一會，回答說：“原來大約是7角錢一包，現(xiàn)在大約是6角錢一包。”“回答正確。”媽媽高興的說：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢，這樣就容易多了?！薄拔沂沁@樣算的?。　钡玫奖頁P的我得意極了。

為了獎勵我，媽媽還買了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。

初二數(shù)學周記通用篇十六

第一節(jié)課上我們要考試了，是考數(shù)學。

老師發(fā)了試卷說哪一組坐的最好就先發(fā)給哪一組，原來呀是第四大組坐的最好，也就是我的那一大組。再看看是那一組坐的最好，哦是第一大組，再看看那一大組哦是第二大組，那么最后一組是第三大組啦。

等老師把試卷發(fā)到每一個人手里時候，老師就開始讀題目了。讀完第一道題目她說開始做吧！我們就開始做了，在做的時候老師說可不要抄別人的要不然分數(shù)要被扣掉的。做好第一道題目，老師讀第二題目就在這時聽到有一個同學在說，我還沒做好老師。那我們再等一分鐘給他把。一分鐘，他終于寫好，老師也可以讀下一道題目了，老師讀完題目的時候，我們就開始做了，我們就做下一道題目了，就這樣我們做完了好幾道題。

現(xiàn)在我們該收試卷了。老師說：“你們把試卷從后面?zhèn)魃蟻??！崩蠋熯€說了一句話：“我們來比一比誰的動作最快?！币豢囱?！每一組都一樣快。

就在這時下課鈴聲響了，我們就跑出教室跳繩去了。

初二數(shù)學周記通用篇十七

今天一上數(shù)學課，老師就一人發(fā)了一張試卷，說：“這節(jié)課數(shù)學小測驗，都自己做自己的，別看別人的啊，把名兒，班級寫好，寫吧?！?/p>

我坐在那里頭腦飛速的旋著，卻怎么也想不出來?！耙豢纯赐赖模坎恍?，就算空著也不能作弊，作弊得來的分數(shù)，誰心里會覺得驕傲啊！”經(jīng)過了激烈的思想斗爭以后，我終于決定：采用最笨的方法去做。至少上面沒寫著必須用簡便算法去做。

以后我要更加努力，改掉自己的不足，讓以后的一百分不再有瑕疵！

初二數(shù)學周記通用篇十八

曾有人問我，世界上什么圖形最美。我回答他“圓是最美麗的，這就是數(shù)學的魅力?！逼鋵?，數(shù)學不等于人們心目中無聊的計算和復雜的作圖，它還有許多神奇的特征，讓我們帶著好奇心去研究它。

初學數(shù)學，它被稱為最有用的知識，其一切用途都在實際應用。這不是我的觀點，好像學數(shù)學就是為了生活，找不到一點新奇的思路，更找不到數(shù)學的奇妙之處。在這種心態(tài)下，我學了六年數(shù)學，在“毫無興趣的情況下”學習，成績雖高，總不能持續(xù)。

有這樣一本書，給我?guī)砹藢W數(shù)學的盛欲：

我無法相信數(shù)學又如此奇妙：書中有許多數(shù)學的新思路，新研究，使我大開眼界。尤其是分形幾何，更讓我大開眼界，在這里我找到了數(shù)學的神奇：例如，將一張紙條扭轉(zhuǎn)180度，它只有一個側(cè)面，從中間剪開竟會更長，再剪開是兩個套在一起的紙圈。

這就是我找了多年的靈感，借助這股新生的動力，我耐下心來仔細思索書中的問題，我深深被數(shù)學的魅力迷惑。我再次翻開課本和練習冊，發(fā)現(xiàn)上面已不是一個個枯燥的算試和復雜的幾何圖，一切都富有生機。興趣總會打開新的思路，創(chuàng)造新的學習環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學的新奇，并不在于實際的應用，而在于它自身特點的完美綻放。

樂趣總是后天才出現(xiàn)的，現(xiàn)在的我，已不再將學數(shù)學當作負擔，在興趣的幫助下，我終于完全掌握了了這一“神奇的工具”來為我服務。由于學習原因，我現(xiàn)在課余時間放松的方式就是用數(shù)學證明，推理，無聊之中也略有成就。

數(shù)學的確是有用的科目，當它成為一大興趣時，就更有利于我們了。