博士信范文(精選9篇)

經過一段時間的努力，我們需要對自己的成長進行總結。2.合理的總結結構可以使內容更加有條理和易于理解總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。寫一份完美的總結需要有詳細的記錄和準確的觀察。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

博士信篇一

本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽;紀律觀念較強，遵規(guī)守紀，講文明，講誠信，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步。

具備優(yōu)良的思想品德，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養(yǎng)，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調能力與合作能力。

該同學政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，關心國家大事，注重提高政治理論素質和水平。

該同學治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神，業(yè)務水平較高。該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。

碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現(xiàn)象的觀察非常細致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。

鑒于該同學具有較大的發(fā)展?jié)摿土己玫木C合素質，且本人有進一步深造的強烈意愿，特推薦該生報考貴校博士研究生。

博士信篇二

推薦人職稱：教授、博士生導師。

推薦人工作單位：某醫(yī)院心外科。

某大學附屬某醫(yī)院心外科。

推薦人與申請人的關系：博士導師。

某同學于2003年考入某大學攻讀博士學位。***立場堅定，能夠同黨中央保持高度一致，并認真學習黨的各項方針政策和三個代表的重要思想。

該同學學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優(yōu)異?；局R掌握牢固，具有較強的科研素質。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。

完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設計，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉染擴增、離體轉基因、pcr、免疫組化、流式細胞學檢測等技能，并能夠熟練的應用spss等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學已獲得了較好的科研工作能力。

該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學位前有8年大外科工作經驗，6年胸心外科工作經驗，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。

該同學有大學本科課程教學經驗，能勝任教學工作。

在攻讀博士學位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結臨床經驗，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。

經過博士階段的學習和鍛煉，該同學已經成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質較高的臨床、教學、科研復合型人才。

作為該生的博士導師，我愿意推薦該同學到貴單位工作。

謝謝!

(推薦人姓名、蓋章)。

博士信篇三

請您介紹考生的道德修養(yǎng)、治學態(tài)度、科研能力、知識結構和外國語水平等，并簡要評價考生攻讀博士學位的培養(yǎng)潛力。

本人應李先軍同學的請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

本人在該生攻讀碩士研究生時，擔任其導師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。已經出色的完成了碩士課題任務。具備一定的科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中的常見問題。

該生李先軍立場堅定，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高無產階級理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個性內斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。并且該生較為多才，在書法、文學尤其古典詩詞等方面均有很精細的研究。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。反應快，個性堅韌，作風樸實。熱愛生命科學，對科研工作有濃厚的興趣。一心想在生物制藥領域作出自己的貢獻。

本人認為該生有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。

推薦人簽名：

年 月 日

張昱

本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學術論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎知識和突出的科研能力。

吳海江同學個性內斂，做事沉穩(wěn)，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的`能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其中國經濟研究專題授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

2009年5月廣外大第四屆研究生學術文化節(jié)“以文會友賞奇析疑”論文比賽，該生參賽論文《基于進口視角對影響中國農產品貿易逆差因素的實證分析》獲全校第二名。在全校答辯比賽現(xiàn)場我對該生的這篇論文曾有詳細點評。該生很留心，比賽結束后，又把這篇論文修改后專門讓我再看，文章已大有改觀，不下一番功夫是很難做到的。

我在經貿學院主要負責研究生培養(yǎng)工作。該生在08級學生理論課結束時，取得了本專業(yè)總分第一名的成績，說明該生已經具備扎實的專業(yè)基礎。該生對新事物具有很強的敏感性，具有良好的探索精神。

反應快，個性堅韌，作風樸實，對科研工作有濃厚的興趣。 該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。

本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

該同學為人和善誠懇，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，和同學關系融洽;紀律觀念較強，遵規(guī)守紀，講文明，講誠信，熱愛祖國，熱愛人民，關注社會進步，具備優(yōu)良的思想品德，樂于助人，學習勤奮，工作認真，吃苦耐勞，具有良好的道德修養(yǎng)，這能保證該考生在將來的工作中具有好的組織協(xié)調能力與合作能力。

該同學政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，關心國家大事，注重提高政治理論素質和水平。

該同學治學嚴謹，努力扎實，并具有較好的悟性。在過去的學習與工作中體現(xiàn)出刻苦、忘我的精神，業(yè)務水平較高。該考生英語已過大學英語六級，能熟練使用英語閱讀和交流。

碩士研究生在讀期間曾大量閱讀英文論著。該考生具有很強的科研能力，在碩士論文的研究過程中對法律現(xiàn)象的觀察非常細致，能夠敏感地發(fā)現(xiàn)問題，并能迅速找出解決問題的辦法，兼之強的分析能力，使他的論文中含有新的認識。

鑒于該同學具有較大的發(fā)展?jié)摿土己玫木C合素質，且本人有進一步深造的強烈意愿，特推薦該生報考貴校博士研究生。

博士信篇四

“將蘄至于古之立言者，則無望其速成，無誘于勢利，養(yǎng)其根而俟其實，加其膏而希其光?！边@是唐代文學大家韓愈在《答李翊書》中對寫文章，寫好文章的看法。“無望其速成，無誘于勢利”是因為他明白文以明道的真理。儒家經典《大學》也曾說過“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。如此《答李翊書》一文便表明了為人與為文、立行與立言之間的關系以及道德修養(yǎng)對治學為文的重要作用。

而“將蘄至于古之立言者，則無望其速成，無誘于勢利，養(yǎng)其根而俟其實，加其膏而希其光”這一句也體現(xiàn)了韓愈自己對于古文的態(tài)度。刻苦專研，不求速成。堅持君子正不欲茍合取用于世俗之人，而是以堅持其道，立言不朽，傳請后世為樂事。對比于今世之文人，抄襲者有之，狂妄自大者有之，專注于名利者有之……對于著文不專注，不堅持其道的人比比皆是。這是這個信息爆炸時代的弊病，是這個浮躁之風盛行時代的弊病。

然而韓愈的崇古不是一昧的推崇古文，全無自己的考量，而是結合了自己對于古文的思考，汲取了古文中的精華所在進行推崇。因此，他在講述自己的求學經歷時，才重點強調了自己在研讀古籍時“惟陳言之務去”，致力于“識古書之正偽與雖正而不至焉者”的精細功夫。這又不禁讓我想起了《大國工匠》這檔節(jié)目。大國工匠們以精益求精的精神品質致力于作品的完美程度，這和寫文章，做學問有著異曲同工之妙。都是和自己硬磕到底，與難題硬磕到底，也不為求什么功名利祿，只為求得自己內心的一份滿足，一份自得。

在當今這個物欲橫流的社會，我們需要有韓愈先生這種對著文刻苦銘心，堅持本真，不忘初心的態(tài)度。這種即使他人非難與譏笑自己的文章，也淡然處之，堅持自己的為文之道的態(tài)度。當今中國正處于全面建設社會主義文化強國的關鍵階段，社會大眾對于文化創(chuàng)建工作的重視度，關心度在一步步提升。這對文化科學領域的學者們也就提出了更高的要求，也對中國大學生提出了更高的要求。教育部對于中國大學生適當增負文件的下發(fā)便是最好的證明。作為新中國建設的中流砥柱，作為祖國未來發(fā)展的建設者，廣大青年學子都應學習韓愈先生對于著文的精神與態(tài)度?！盁o望其速成，無誘于勢利”有著普遍意義，對我們新一代的祖國建設者有著不落時，不落俗套的啟發(fā)與鼓舞?！洞鹄铖磿凡粌H是對李翊不要壞勢利之心，以求真正有成的勉勵，也是韓愈先生對廣大文人學子的勉勵。期望我中華之學子能拋勢利之心，求真正之學；懷道德之心，鑄中華輝煌。

博士信篇五

本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其××科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻。

該生***立場堅定，擁護中國***的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，注重提高***理論素質和水平。思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個性內斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。經過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，具備較強獨立思考能力。另外，該生具有較強的分析與解決問題的能力。

經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。目前已經出色的完成了碩士課題任務。具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

該同學有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人認為該生具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。

尊敬的國家自然科學基金委及評審專家：

作為申請人的指導老師，我鄭重推薦 xxx 同志申請國家自然科學基金“xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx”。

xxx 同志數(shù)學基礎堅實，動手能力強。在大學本科階段，他多次參加全國

大學生數(shù)學建模競賽、美國數(shù)學建模競賽、全國大學生電子設計競賽，并取得了國家二等獎，國際二等獎的`好成績。在研究生階段，多次被評為研究生標兵，并獲得了2005 年 xxxxxx 大學研究生“學術十杰”等稱號。

xxx 的博士學位論文專注于xxx 基本問題及其在xxxxx 中的應用研究，此次申請的課題正是其博士學位論文的主體工作內容。前期的一些研究成果已經被國際權威期刊和會議錄用，得 到了國際同行的認可。并應澳大利亞university ofxxxxx 的 xxxxx 教授的邀請撰寫 xxxx 的專著章節(jié)，這也從一個側面體現(xiàn)了其研究的重要性。

我單位從事xxxx的相關研究已有10余年，所完成的國家自然科學基金重點項目被評為優(yōu)秀，有關成果已被國內外相關研究人員認可和引用。我單位還聘請了 xxx 教授等該領域國際著名專家為兼職教授，并與 xxx 教授等國際同行建立了長久穩(wěn)定的合作關系，為課題的順利開展提供了廣泛的國際交流平臺。

在已有工作的基礎上，依靠我單位現(xiàn)有的工作條件，作為申請人的導師及所在單位的負責人，我保證該課題在人力、物力和工作時間上的順利實施。

xxx 同志現(xiàn)為我單位教師，在職博士，他工作學習勤奮刻苦，具有很強的事業(yè)心，已表現(xiàn)出良好的素質和發(fā)展?jié)摿ΑＴ撜n題立意新穎、研究目標明確、研究方案切實可行、具有廣闊的前景，希望基金委給予大力支持。

簽名：

年 月 日

該同學堅決擁護中國共產黨的領導，政治立場堅定，思想上積極要求上進，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想，關心國家大事，注重提高政治理論素質和水平。

該同學為人誠懇友善，對人有禮貌，尊敬師長，團結同學，積極進取，樂觀向上，責任感強，具有良好的思想道德素質。能積極融入社會，積極參加各項活動，生活簡樸，不鋪張浪費，樂于助人，很有愛心。堅持鍛煉身體，積極參加體育鍛煉，身體素質好。心理成熟、健康，有較強的自我心理調節(jié)能力。

該生參加了部分科研項目的工作，具有獨立分析問題和解決問題的能力，善于發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，從不同的角度分析問題，并且嘗試找出解決問題的方案，表現(xiàn)出較強的科研技能。

鑒于該生具有較大的發(fā)展?jié)摿团囵B(yǎng)前途，且本人有進一步深造的強烈要求，特推薦該生報考博士研究生。

本人是吳海江同學碩士學位論文的指導教師，并在其攻讀碩士學位的階段里擔任其國際貿易學授課教師。

吳海江同學在其攻讀碩士學位的兩年中給人留下了深刻的印象：他學習特別努力，能吃苦耐寂寞，研究方向明確，能積極主動地向人請教。一分耕耘一分收獲，該生在兩年間以全年級總成績第一和在核心刊物上發(fā)表4篇學術論文的的優(yōu)異答卷獲得了榮鋒獎學金，這些成績充分說明該生具有扎實的專業(yè)基礎知識和突出的科研能力。

吳海江同學個性內斂，做事沉穩(wěn)，具有科學研究工作所需的堅韌不拔的可貴品質。該生還具有較強的分析與解決問題的能力和獨立思考的能力，對科研工作有濃厚的興趣。在攻讀碩士學位期間，這些品質幫助他出色的完成了課題任務。

吳海江同學自學能力強，人品誠實穩(wěn)重，學習態(tài)度嚴謹，工作認真勤奮，并具有強烈的求知欲和上進心。本人相信若該生能獲得名師指點，取得進一步深造與研究的機會，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，做出不負期望的成績。在此，本人愿毫無保留推薦吳海江同學進入貴校攻讀博士學位。

博士信篇六

本人應xxx同學請求，推薦該生參加貴校20xx年博士生入學考試。

該生立場堅定，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”和科學發(fā)展觀。思想品德良好，具有較高的品德修養(yǎng)。該生做事沉穩(wěn)，勤于思考，能對學習及科研中遇到的.問題作深入的剖析，具備較強的獨立思考和科研能力。該生能夠針對現(xiàn)象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力。英語水平良好，達到六級水平。

經過碩士階段的訓練，該生已經具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。碩士在讀期間，參加其導師主持的國家級和省部級項目若干項，已經比較熟練的掌握了教育學方面的研究方法，并對教育學原理等方面的理論與實踐問題有較獨特、深入的思考，這在平時我的課堂上也都有表現(xiàn)。該生對教育理論和實踐領域的問題有很強的敏感性，具有積極的探索精神，對科研工作有濃厚的興趣和很好的發(fā)展?jié)摿ΑＴ撋M取心強，勤奮刻苦，一直希望能進一步深造，提升科研水平，喜歡不斷探索教育理論與實踐領域的問題。

本人相信，若該生能進入貴校，其潛力必能得到激發(fā)，發(fā)揮其應有的科研潛能。

在此，本人真誠推薦滿忠坤同學進入貴校攻讀教育學博士學位。

推薦人單位簽字：(蓋章)。

博士信篇七

博士生推薦信模板怎么寫呢?下面就是小編為大家推薦的博士生推薦信模板范文哦!

尊敬的x老師：

您好!

我叫xxx，是xx大學化學學院20xx級有機化學碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機會報考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。

碩士期間我主要在做xx工作(簡單的介紹下自己碩士期間作的工作)，經過兩年多的學習和實踐，在導師的精心指導以及實驗室良好的學術氛圍影響下，我在設計實驗、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經驗，為讀博打下堅實的基礎。

我在網上查閱了您的有關資料，并看了些您發(fā)表的文章，對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務。

冒昧致信，懇請您海涵!非常感謝您能在百忙之中抽出時間閱信!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的領導：

我是復旦大學數(shù)學系教授，在此寫信推薦王xx。

我認識王xx自大學二年級，擔任他的導師。

在我眼中，他是一個勤奮的學生和一個令人欽佩的孩子。

他是一個令人印象深刻的學生，因為在他大一年級的時候他不得不克服與挑戰(zhàn)嚴重疾病。

在我的數(shù)學課上第一次遇見他，并沒有覺得他有什么特別的!然而，他的考試成績好得高過我對他的期望。

王xx試圖把所有困難的早期數(shù)學課程，同時包括離散數(shù)學、高等數(shù)學，線性代數(shù)都學好，在此期間我是不知道他是有病在身的。

而大多數(shù)學生認為王xx同學就算只準備一門課程的考試都很難，然而，最終他取得一個令所有人都意外的期末成績，使我深深意識到他那不尋常的決心，他給我們展示了當面對艱難時是如何的堅強。

王同學和我經常談到的.各種數(shù)學和計算機科學的概念和問題。

在這些討論，我總能發(fā)現(xiàn)他的見解很獨特，是個聰明的孩子。

他不僅很快理解概念，同時給他提出的問題，他能夠分析并提出解決方案。

最重要的是，王同學發(fā)現(xiàn)任何問題他都認真負責重新審查，如發(fā)現(xiàn)不確定性問題，他立即清除他們。

我認為這種想法是成為一名優(yōu)秀的計算機程序員必須具備的基本條件。

作為他的導師我會利用機會時常觀察進行思想工作。

王老師的論文“網絡神經”提出很具有挑戰(zhàn)性的議題。

在我們的書籍中對于這一議題及其應用是非常罕見的。

在中國很少有人研究過這個話題，因此該材料選擇是有限的。

王同學不僅迎接這項挑戰(zhàn)，同時在實踐中超越其職責分析出了來源和測試精度。

他的學習能力與工作能力非常讓我自豪。

王同學是很聰明和勤奮的學生。

我知道，如果有機會出國留學，他夢想著在美國成為偉大的程序員。

他會抓住一切機會實現(xiàn)這一夢想，同時有智慧和能力實現(xiàn)這一夢想。

希望你能接受王xx同學的申請并給予他機會!

此致

敬禮!

xxx

xxxx年xx月xx日

本人應×××同學請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。

本人曾于該生攻讀碩士研究生時，擔任其××××科臨床授課教師，在與該生的課內、課外互動中，對其印象極為深刻醫(yī)學。

該生立場堅定，擁護中國共產黨的領導，認真學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，積極實踐“三個代表”重要思想和貫徹科學發(fā)展觀理論，注重提高×××理論素質和水平。

思想品德良好，具有較高的道德修養(yǎng)境界。

該生的個性內斂，做事沉穩(wěn);該生能針對事物重點，作深入的剖析。

經過與他的一番交談之后，可以發(fā)現(xiàn)，他在對事情的看法上，有較強獨立思考能力醫(yī)學考博專家推薦信范文求職信。

另外，該生具備一定的臨床和科研工作能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內在本質，有嚴密的邏輯推理能力，工作出色，組織能力強，能夠解決科研工作中一般的常見問題。

博士信篇八

作者：韋應物。

林中觀易罷，溪上對鷗閑。

楚俗饒詞客，何人最往還。

答李瀚翻譯：

答李瀚賞析：

山林高雅隱士之作。讀易觀鷗多模自在脫俗，交往者就是雅客高賢，有王維的風格境界。

作者資料：

《雜體五首》等詩，揭露王侯貴族的享樂生活，反映采玉、采冰人和寒女的疾苦，可以說是元、白新樂府的新聲。然而韋應物詩中最為人稱道的是其山水田園詩，后世將其歸入山水田園詩派。其代表作如《淮上即事寄廣陵親故》、《賦得暮雨送李胄》、《游開元精舍》等，寫景優(yōu)美自然，于平淡之中道出人所不易表達的感受。其山水詩中亦不乏雄豪的'氣勢，如《西寒山》的“勢從千里奔，直入江中斷。嵐橫秋塞雄，地束驚流蕩”，則充分顯示了大家手筆和才華，非一般田園詩人所能比。韋應物的詩歌創(chuàng)作成就最高的是五言古體詩，其風格沖淡閑遠，語言流暢簡潔，在當時及對后世均有較大影響。

博士信篇九

我國杰出科學家錢學森教授提出的問題：“為什么我們的學?？偸桥囵B(yǎng)不出杰出人才”引發(fā)了眾多學者的熱議。筆者以從事高等教育的親身經歷和所見所聞，就當前博士研究生的教育培養(yǎng)，談談學習“錢學森之問”的心得體會。

一博士研究生培養(yǎng)教育的地位作用。

就世界而言，博士研究生培養(yǎng)教育起源于近代資本主義社會經濟的上升時期，我國的博士研究生教育始于上個世紀70年代的改革開放時期，比西方社會晚了幾百年。從我國科技隊伍人才結構的全局分析，博士研究生是研究型人才、高端人才、精英中的精英。綜觀歷史，我國六十年社會主義現(xiàn)代化建設所取得的偉大成就，如“兩彈一星”的發(fā)射升天，“長江三峽樞紐工程”的建設，都與我國老一代科學家錢學森、錢三強、錢偉長和張光斗等世界級精英人才的聰明才智和淵博的專業(yè)知識密不可分。今天，以博士為首的尖端科技人才仍然承擔著國內尖端科技研發(fā)的重大責任。國內的眾多疑難問題和正在攻克的科技難關與重大社會風險也主要是依靠以博士研究生領頭的尖端科技人才來支撐和完成的，這是偉大時代賦予博士研究生及其主管部門、單位偉大而神圣的使命。

二對目前我國博士研究教育培養(yǎng)現(xiàn)狀的分析。

1博士生教育的學位點“泛”

我國博士生教育學位點數(shù)量成千上萬，有的單獨設點，有的聯(lián)合招生，有的掛靠，形式五花八門。如今，稍有辦學歷史的大學都獲批準設有博士學位點。事實上，這些大學中很多都不具備開展博士生教育的師資條件，其中有部分就屬于“沒有條件創(chuàng)造條件也要上”經過拼湊審批下來的博士點。除了大學外，科研機構、黨校系統(tǒng)、干部培訓單位、大型廠礦企業(yè)，等等，都紛紛獲批設點招生，這種“天女散花”般的博士學位點設置，直接造成管理難、監(jiān)督檢查難，博士研究生質量參差不齊，是廣受社會詬病的重要原因。

2部分博士生導師學識低。

眾所周知，在讀博士生的知識水準與道德情操，通常與博導的科學素養(yǎng)關系極大。社會常有“名師出高徒”之說。當前，我國博導群體的構成參差不齊，實在難如人意。如一些博導卻多處、多點掛名帶徒傳藝，由于科研公務繁忙，無暇顧及博士點教學，致使師生之間互不相識，感情淡漠。以至現(xiàn)在社會上出現(xiàn)“販豬肉博士”“擺地攤博士”等反?，F(xiàn)象。[1]這都從某一方面反映和暴露出博士生教育中存在的問題。當然，也有學者對此不以為然，著文說什么是“教育由精英化向大眾化轉變的標志”，筆者卻實在難以茍同。

3博士生本身起點低。

改革開放以來，我國培養(yǎng)的博士(含在讀)隊伍，數(shù)量龐大，累計大約超過百萬之眾。這支隊伍中確實有真才實學者，成為我國各條戰(zhàn)線的專家骨干。同時，也有知識平庸者，觀其言談舉止或科研教學能力，還不如大學本科畢業(yè)生的專業(yè)人才。細究起來，有部分博士頭銜是靠家庭關系或社會背景獲得的，也有一些完全把博士當作一種晉升和撈取名利的手段，這都損貶了博士群體總體形象。

三對改進與加強博士研究生教育培養(yǎng)的意見與建議。

當然，江河奔流，泥沙俱下不足為怪。但關鍵在于要重視問題，解決矛盾，而不能遮掩回避，以無謂態(tài)度敷衍待之。大力整頓博士研究生教育培養(yǎng)環(huán)境與秩序，大力改革和完善其體系制度，實在刻不容緩。如何整頓和改革，筆者提出“砍、收、強、變、導、嚴、細”七項建議。

1“砍”——棄蕪取精，去偽存真。

著名教育家，原武漢大學校長劉道玉教授對我國博士生教育現(xiàn)狀作了一個中肯的評價“博士生教育太濫太亂，即主張雙‘砍’”，即將現(xiàn)有博士教育學位點和招生人數(shù)都砍掉一半。[2]筆者認為，這是完全符合實際的。我國博士研究生教育在六七十年代還是“一窮二白”，而不過短短40余年，我國博士生教育學位點就發(fā)展至數(shù)千個，招生人數(shù)也以萬計，從數(shù)量來看均為世界第一。這種快速增長客觀上導致學位點教學秩序混亂，學習質量難以保證，有違精英人才辦學初衷，故實行一定程度的縮減政策是必要的。

2“收”——收權精審、集中管理。

鑒于目前博士學位點存在諸多濫亂無序的問題，建議國務院學位辦辦公室嚴格整頓驗收，將留下來的博士學位點和博士后流動站，暫時(如五年)一律收回，改由國務院學位辦直接管理，所在地區(qū)和單位的研究生管理部門只有支援協(xié)辦權力，隨時接受國務院學位辦的監(jiān)督檢查。包括博士研究生招生專業(yè)，招生人數(shù)均由學位辦審核決定，并將保持五年左右的相對穩(wěn)定。

3強——強固基礎理論，強化社會應用。

科技在進步，生產力在發(fā)展，社會分工日益細化導致學科分化趨勢日益明顯，以至今天的教育從小學到大學都是課程門類眾多，教材內容繁復，教師教學任務繁重。其結果是導致基礎學科薄弱，學生基礎理論知識不牢，嚴重影響學生的邏輯思維和科研能力。博士教育學位點設置要根據(jù)聯(lián)合國教科文組織公布的學科目錄為參照，不能過細過散。有必要繼續(xù)加強基礎學科專業(yè)博士學位點的建設，并繼續(xù)加強國際關系，國防軍事、農林水利、畜牧水產、地質礦產、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護，化學化工以及工程機械等應用學科專業(yè)博士生學位點，努力提高通識和應用技術型高級人才的質量水平，以適應世界時局的.發(fā)展變化和國家現(xiàn)代化建設的需要。

4“變”——變革招生錄取方式，注重能力水平測試。

我國的博士研究生錄取，一般分為筆試和面試兩種，在測試操作過程中，通常更重視筆試成績。相對而言面試所占的份量嚴重不足。為此，筆者建議可改考國文、外語、數(shù)學和專業(yè)理論四科，試題內容應在深度、廣度與難度上適中，著重考察學生邏輯思維能力、語言文字運用能力，外語運用與信息交流能力和專業(yè)理論水平以及解決實際問題的能力。在面試時，學生應能迅速回答本學科的發(fā)展現(xiàn)狀、水平和趨勢，要能簡述本專業(yè)領域的發(fā)展水平和國內外最有名的兩位以上專家學者的學術觀點和研究成果，并用外語回答兩個以上專業(yè)問題。面試過程可由兩位以上的著名學者主持，集體評價討論，將考生全面素質在網上公示，接受社會監(jiān)督，真正為國選才。

5導——名至實歸，在位謀事。

古語云，教不嚴，師之惰，博士研究生質量水平如何，與導師直接相關。如老一輩科學家，錢學森、錢三強、錢偉長、楊振寧、李四光、黃汲倩、陳國達等所以世界聞名，除了其自身努力，也是其擁有世界級科學泰斗的導師辛勤培育出來的。綜觀這些前輩大師們的教書育人成才的成功經驗，有著以下幾個共同點，(1)德：德是人格人品，是奮斗方向和成功動力，“天下為公”為“人民服務”都是衡量德的最高境界;(2)嚴：嚴肅態(tài)度，嚴厲作風，嚴謹治學，嚴格要求，以身作則帶頭垂范，真正做到“嚴師出高徒”;(3)奇：方法奇特，上課以引導為主，注重啟發(fā)與答疑，變順向思維為逆向思維、線性思維、多向思維、形成敏捷有序的網狀思維，集思廣益，求真改訛;(4)實，科學求實，注重實踐，倡導“實踐出真知”，切勿投機取巧、速成速勝?？傊?，在位謀事，名至實至是當前博士研究生教育培養(yǎng)對于博士生導師的基本要求，也是迫切要求。

6“嚴”——嚴格章程，照章辦事。

常言道：“無規(guī)矩不成方圓”。古往今來無論文官武將都是靠政綱法紀治國理政治軍的，博士研究生教育亦不例外，必須建章立制，循規(guī)蹈矩，嚴格管理與育人。在博士研究生教育管理中也要像大慶人那樣，做到“三老四嚴”：即做老實人、說老實話、辦老實事;嚴肅作風、嚴明紀律、嚴謹辦事、嚴格管理。為了提高博士學位點的辦學質量和誠信，建議參照錢偉長教授主張，國家應不吝財力、物力和人力，將所有博士生的學位畢業(yè)論文，包括答辯，博導指導意見，參與答辯專家的評審意見，統(tǒng)統(tǒng)出版，交由同行審閱評議，對事不對人，評議結果在教育網上公布，嚴格實施擇優(yōu)汰劣政策。

四把加強博士研究生教育與社會的橫向聯(lián)系作為重要的改革舉措。

目前博士研究生學位點教育培養(yǎng)目標越來越高，要求越來越嚴，辦學經費投入日益昂貴，而教學環(huán)境和師資力量也倍感難以適應，標準要求和現(xiàn)實條件落差日益增大。這就需要主辦單位與實力雄厚的科研院所、科技園區(qū)和超大型的公司企業(yè)通力協(xié)作聯(lián)合辦學，建立學、研、產聯(lián)合體，把創(chuàng)新思維、科技研究、新產品開發(fā)和高端人才教育培養(yǎng)融合成新的官、學、研、產四位一體的聯(lián)合體，開拓一條學干結合、理論聯(lián)系實際的快速成才之路。諸如國外的一些大型公司、企業(yè)，紛紛與博士學位點聯(lián)合，搞“訂單培養(yǎng)”，“借腦袋”發(fā)財、“科學園區(qū)”、“技術走廊”、“硅谷”、“光谷”、“咨詢公司”、“公司辦事處”等等，都相互整合，互為依托。大學和公司企業(yè)的這些舉措，均都得到各國政府的大力支持。這種新型的辦學模式正在由世界向中國擴展，我國知名大學也紛紛效仿且成效卓然。如我國知名高校集中的北京中關村、上海漕河涇、武漢東湖、廣東珠三角、浙江杭州和長沙岳麓山等地，都在發(fā)生可喜的變化，如“三一重工”的掌門人梁穩(wěn)根，就是其中杰出代表。這種新型辦學模式對于我國博士生人才的培養(yǎng)具有重要意義，新的一代杰出人才，可能在這一辦學模式中大批地茁壯成長。正如英國前首相撒切爾夫人所說：“大學科學園是‘孵化廠’，不但要在這里孵化出小雞，而且要使其中一些成為能下金蛋的雞”。