演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。我們想要好好寫一篇演講稿,可是卻無從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
精選傳幫帶演講稿范文怎么寫一
通過實行集體備課,能夠使新教師更好地掌握課程重點,了解教學難點,學到老教師的教學經(jīng)驗和教學方法。集體備課要求必須由年輕教師進行表述,然后老教師加以指導,直到形成完整的備課教案。每周二下午進行。
經(jīng)常進行新老教師雙向聽課。年輕教師通過聽老教師的講課,特別是教學名師的講課,將學到老教師的教學態(tài)度、教學經(jīng)驗和教學風格。老教師在聽課的過程中,能夠及時發(fā)現(xiàn)新教師教學中存在的不足,進行傳幫帶,促進新教師的成長。
要求新教師每學期要進行教學,特別是總結(jié)教學法的,在教研室內(nèi)進行交流和研究。每年在老教師的指導下,寫出1—2篇文章。
針對青年教師自身的不足,在老教師的指導下,有計劃地學習專業(yè)理論知識,不斷提高業(yè)務素質(zhì),更好地完成教學工作。
對新教師的教學效果,進行記載并長期保留。老教師結(jié)合紀錄對新教師的教學效果進行評估,使得新教師能直觀看到成長過程。
精選傳幫帶演講稿范文怎么寫二
在過去的一年里,為了適應新時期教學工作的要求,認真學習有關新課程教學改革的課程標準。從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使"傳幫帶"教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年"傳幫帶"教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,以促進自身成長和教學工作更上一層樓。
在教學上,有疑難問題迅速請教老教師。在各個章節(jié)的教學上都積極征求老教師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老教師的課,做到先備課,然后跟班聽老教師的課,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。備課做到三備,即備學生,備教材,備教法,認真學習其他老師先進的教學方法。每堂課都在課前做好充分準備,課后在老教師的輔導下及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記。
教學起初犯了一刀切的毛病,就是對一切學生采取同一種教學方法,沒有根據(jù)學生實際情況對癥下藥.在老教師的輔導下,慢慢克服了這個弊端,課上,放慢語速,突出重點,突破難點,盡量使自己的語言通俗易懂,使后進生也易于接受.在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求。
為了幫助新教師盡快成長起來,學校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間,新老教師共同備課,研究重點、難點,手把手地修改問題的設計,督促備課后記的寫作。新老教師間互相聽課,老教師無私地向我們開放課堂,讓我們模仿、學習;我們上課時,帶教老師不由分說地放下手頭的事認真聽課、仔細作記錄以便課后指導。
經(jīng)過"傳幫帶"工作,受益最多的莫過于我們新教師,因為我們是學校最年輕的教師,也是經(jīng)驗最最缺乏的教師,各項工作都需努力改善,使自己盡快成長起來,才能適應和跟上學校不斷發(fā)展的腳步,我們還有很長的路要走,新的一年必將更加努力.
精選傳幫帶演講稿范文怎么寫三
備好課是上好課的關鍵,將從備課抓起,要讓楊老師從思想上充分認識到備課對上好課的重要性。本著誰講課誰主備相互協(xié)商的原則,在教材的重點,難點上一起探討。引導根據(jù)學生的實際情況,確立教學目標,重點,難點,并能根據(jù)本校的教學實際,確立切實可行的教學方法,提高對教材的理解和課堂的駕御能力。
先讓楊老師聽我上課,了解課堂教學,上課中盡可能有多媒體教學,指導熟練地運用現(xiàn)代教育技術輔助教學,之后登臺講課,課后進行交流,找出不足,總結(jié)經(jīng)驗,提高課堂教學能力。
在理論學習方面:
除了加強生物教學理論的學習外,還將讓盧老師抽時間在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找相關文章進行學習,抄寫筆記,談體會,寫反思,交流感受,共同提高理論知識水平,并能將理論應用到實際工作中。
在平時的工作中,我們相互進行教案進行檢查、交流。
平時一同討論班級日常事務,熟悉班級管理技巧,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗。
總之,在一年的傳幫帶工作后,使得楊老師很快適應工作課程,從思想上要通過傳幫帶使楊老師樹立立足本職工作,牢固樹立專業(yè)思想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。盡快適應高中生物學教學。
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