最新有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫(精選16篇)

技巧和方法是我們在學(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步和成就的關(guān)鍵，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問題和挑戰(zhàn)?？偨Y(jié)時(shí)如何準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)？以下是一些優(yōu)秀總結(jié)的實(shí)例，供大家借鑒和學(xué)習(xí)。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇一

實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長的期待，是對(duì)自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。帶著一份希翼和一份茫然來到了北京301醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越害怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場。

每天面對(duì)著老師如魚得水忙碌的.身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流，不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。也明白做為一個(gè)白衣天使的職責(zé)！

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇二

今天學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，今天在沒有老師的引導(dǎo)下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對(duì)于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的是藥水的床號(hào)也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要交班時(shí)來了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmhg，今天也是來這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征?？匆娏死蠋熓窃鯓訛椴∪松闲碾姳O(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推mgso4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書上說一般40滴每分)，聽胎心，正常胎心120—160每分，但還不會(huì)打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇三

帶著一份期待和一份茫然，來到了神經(jīng)外科，開始了我的本科實(shí)習(xí)任務(wù)。好在有帶教老師悉心指導(dǎo)與耐心教導(dǎo)的幫助下，是我很快減輕自身心理壓力，并逐步進(jìn)入了工作狀態(tài)。本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的。

規(guī)章制度。

認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己全心全意為患者服務(wù)正確處理好護(hù)患關(guān)系。在學(xué)習(xí)中基本掌握了各種精密儀器的使用方法危重病人的護(hù)理常規(guī)各種常見病的基本護(hù)理技巧及藥物的正確滴速和作用。基本可以獨(dú)立完成各項(xiàng)操作技術(shù)。在急救危重癥患者時(shí)也能夠協(xié)助老師完成任務(wù)。我倍感珍惜這段時(shí)間因而十分感謝我的代繳老師讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會(huì)為我在日后工作打下良好基礎(chǔ)。在日后的工作中本人會(huì)將繼續(xù)努力牢記護(hù)士職責(zé)不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做一名真正的優(yōu)秀‘白衣天使’。

第一天當(dāng)穿上潔白的護(hù)士服走進(jìn)醫(yī)院的時(shí)候，心情很激動(dòng)，那一刻被告之——保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們應(yīng)該在醫(yī)院認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，為以后成為一名合格的護(hù)士奠定基礎(chǔ)，為人類的健康事業(yè)添磚加瓦。

開始實(shí)習(xí)的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手?？偸歉趲Ы汤蠋煹暮竺孀屑?xì)觀察，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，認(rèn)真的做著筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺得自己是那么的渺小。一開始遇到不懂的我都不敢開口問，只是機(jī)械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯(cuò)，越是不敢動(dòng)手做。這樣是不好的，老師會(huì)覺得干活不主動(dòng)，有時(shí)候真覺得委屈，想大哭一場。每天面對(duì)著老師流利的動(dòng)作，規(guī)范的操作，我心里怨嘆不已。

就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了ccu,帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話，我很感激她對(duì)我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì)，來實(shí)習(xí)就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì)了也就不用實(shí)習(xí)了。聽了這一席話語，我茅塞頓開，我開始試著去做一些簡單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵(lì)我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機(jī)會(huì);在醫(yī)院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系。良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作帶來方便，護(hù)士的工作已不再是簡單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更富有創(chuàng)造性工作，護(hù)士不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎(chǔ)上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，給予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了基礎(chǔ)。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論知識(shí)，按時(shí)參加科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理知識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就應(yīng)該是這樣的。

總而言之，短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)只是個(gè)適應(yīng)的過程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護(hù)士實(shí)習(xí)，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來真正的護(hù)士工作才是人生的一個(gè)挑戰(zhàn)。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，護(hù)士實(shí)習(xí)心得。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情。能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？谱o(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，及時(shí)完成交接班記錄。能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)并完成術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出應(yīng)對(duì)。醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理通過學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，做一名合格的護(hù)士。

在普外科實(shí)習(xí)期間，使我全面了解了普外的護(hù)理工作。掌握了普外科常見的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見病的術(shù)后護(hù)理。掌握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)注意觀察的內(nèi)容。能夠獨(dú)立承擔(dān)普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術(shù)前的準(zhǔn)備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。這段實(shí)習(xí)期間，使我了解到，普外科是手術(shù)科室，要求護(hù)士具備短時(shí)間處理大量問題的應(yīng)急能力及較強(qiáng)的技術(shù)水平。

心得體會(huì)。

亦不少.我xx醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了x科,x科等x個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過x個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù).通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)!

實(shí)習(xí)心得：工作失職或違反規(guī)章制度和操作規(guī)程：由于部分工作人員責(zé)任心不強(qiáng)，沒有充分理解和尊重病人的生命權(quán)和健康權(quán)，忽視嚴(yán)格執(zhí)行制度和作規(guī)程，加上工作壓力較大，甚至為了規(guī)避可能的風(fēng)險(xiǎn)，出現(xiàn)制度和次序不顧的現(xiàn)象，致使醫(yī)護(hù)工作缺乏有序性和完整性，護(hù)理缺乏連續(xù)性和完整性，極易加重護(hù)理人員的負(fù)擔(dān)和思想壓力，出現(xiàn)醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間操作和溝通方面的障礙，為糾紛埋下了隱患。

醫(yī)護(hù)之間、護(hù)患之間缺乏有效的溝通：腦外科工作量大、要求高，對(duì)醫(yī)護(hù)人員的經(jīng)驗(yàn)和技能也有較高的要求。醫(yī)護(hù)之間的溝通，護(hù)士之間進(jìn)行有組織地交流，能有效促進(jìn)醫(yī)護(hù)之間的理解和配合，促進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的積累、技能和技巧更有效地傳播和應(yīng)用。然而正是缺乏必要的交流和溝通，工作中常常出現(xiàn)表達(dá)和真實(shí)意圖不符，造成誤解，導(dǎo)致醫(yī)療糾紛的發(fā)生。

服務(wù)態(tài)度冷漠、技術(shù)操作水平低：腦外科護(hù)理工作繁重，幾乎每個(gè)病人都需及時(shí)詳細(xì)地進(jìn)行生命體征的觀察和記錄，并及時(shí)響應(yīng)。繁重的工作和人員配比的失調(diào)，導(dǎo)致護(hù)士忙于執(zhí)行醫(yī)囑，而對(duì)病人及家屬的焦慮心情不能及時(shí)安撫，或解釋工作不夠全面，即可引起病方強(qiáng)烈不滿，導(dǎo)致護(hù)理糾紛。

另外，腦外科對(duì)護(hù)理人員的臨床經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平有著較高的要求。病人復(fù)雜、危重的病情，多伴有生命危險(xiǎn)，若沒有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)水平，常用救護(hù)程序不熟練，則直接影響搶救質(zhì)量，引發(fā)醫(yī)療糾紛。若在交接過程中沒有詳細(xì)交待或稍有疏忽遺漏，沒有足夠經(jīng)驗(yàn)的護(hù)士和實(shí)習(xí)生極可能意識(shí)不到，極易導(dǎo)致糾紛的發(fā)生。有些操作必須一次成功完成，缺乏必要的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)水平，亦可導(dǎo)致醫(yī)療糾紛。在護(hù)理人員與病人互動(dòng)關(guān)系中所發(fā)生的任何事件，醫(yī)學(xué)教.育網(wǎng)搜集整理均包含溝通成分，沒有溝通，護(hù)理很難達(dá)到目的。

這是我的個(gè)人鑒定----在腦外是的實(shí)習(xí)過程中本人嚴(yán)格遵守科室制度認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)尊敬師長團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作將理論與實(shí)踐相結(jié)合并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以愛心細(xì)心耐心為基本努力做到眼勤手勤嘴勤了解手術(shù)前的備皮急救的流程學(xué)會(huì)了吸氧吸痰熟練掌握了靜脈注射技術(shù)能夠運(yùn)用無菌技術(shù)肌肉注射了解了腦出血的癥狀及一般的處理方法全心全意的為患者服務(wù)受到帶教老師護(hù)士長及醫(yī)生的一致好評(píng)。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇四

實(shí)習(xí)的日子終于開始了，一個(gè)字，累！

站一天，累！

微笑，累！

學(xué)東西，動(dòng)腦筋，精神高度緊張，累！

剛開始工作，唯一能做的就是少說話，多做事，跟著護(hù)士們的屁股走。

第一天真的是很累！中午吃了點(diǎn)盒飯就回去呼呼大睡，

第二天才感覺強(qiáng)了點(diǎn)。

醫(yī)學(xué)行業(yè)的等級(jí)層次是很清晰的。

像我這樣的，只有站的份了。嗚~~~。

還有那些病人家屬們，更是有些難對(duì)付哦！他們都是寶貝，不能碰不能挨疼的。

告別了校園時(shí)代了……。

上班后的時(shí)間緊張?jiān)S多，沒有過多的時(shí)間去胡思亂想，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)。

就這樣慢慢過下去，以后會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等著我呢！

吃得苦中苦，方為人上人！

加油吧！

未完待續(xù)……。

（二）。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇五

一．教學(xué)目標(biāo)。

1.通過實(shí)習(xí)，了解icu的工作環(huán)境，規(guī)章制度，病人的收治范圍，管理方法及人員素質(zhì)要求。熟悉各班工作職責(zé)，根據(jù)icu病種多、病情復(fù)雜、基礎(chǔ)護(hù)理任務(wù)重、護(hù)理難度大的特點(diǎn)，著重加強(qiáng)實(shí)習(xí)同學(xué)的基礎(chǔ)護(hù)理操作，并告知基礎(chǔ)護(hù)理的重要性。

病房與普通病房相比要求學(xué)生要?jiǎng)幼骺?、反?yīng)快、不怕繁瑣、不怕臟累外，還要培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心、責(zé)任心、愛心和慎獨(dú)精神。培養(yǎng)觀察分析解決實(shí)際護(hù)理問題的能力以及自學(xué)能力。

3.掌握icu常用儀器的操作技術(shù)，如：心電監(jiān)護(hù)儀的使用，腸內(nèi)營養(yǎng)泵、輸液泵、微量注射泵的使用，簡易呼吸球囊及除顫儀的使用。4.掌握icu患者基礎(chǔ)護(hù)理：靜脈輸液、口腔護(hù)理、床上擦浴及壓瘡護(hù)理。

5.掌握icu患者的?？谱o(hù)理：人工氣道護(hù)理、深靜脈置管的護(hù)理、各種引流管護(hù)理。

6.掌握護(hù)理操作中的基本原則：如三查七對(duì)原則、無菌技術(shù)操作原則、消毒隔離原則。

7.掌握動(dòng)脈血的采集方法及動(dòng)脈血?dú)夥治龅牟僮鞣椒ā?.熟悉呼吸機(jī)的使用，動(dòng)脈血?dú)夥治龅恼Ｖ导耙饬x。

9.熟悉各系統(tǒng)的監(jiān)護(hù)內(nèi)容和病情觀察及危重病人的護(hù)理要點(diǎn)和搶救配合。

10.熟悉icu護(hù)理記錄單的書寫規(guī)范。

二、具體計(jì)劃。

第一周：

1.介紹環(huán)境及實(shí)習(xí)計(jì)劃：總體環(huán)境、規(guī)章制度、護(hù)理安全。2.小講課：

1）護(hù)理安全：三查七對(duì)及無菌操作的強(qiáng)化訓(xùn)練。

2）icu常用儀器、輸液泵、微量泵及腸內(nèi)營養(yǎng)泵的使用。3.帶教老師示教儀器的操作：呼吸機(jī)的開關(guān)及管道連接，監(jiān)護(hù)儀的設(shè)置查看，血糖儀的使用，腸內(nèi)營養(yǎng)泵的使用，輸液泵、微量注射泵的使用。

4.帶教老師示教基礎(chǔ)護(hù)理操作：靜脈輸液、口腔護(hù)理、床上擦浴、壓瘡護(hù)理。

5.帶教老師示教?？谱o(hù)理操作：人工氣道護(hù)理、深靜脈置管的護(hù)理、各種引流管護(hù)理。

6.晨間提問：三查七對(duì)制度。第二周：

1.學(xué)習(xí)icu?？撇僮鳎私鈏cu特殊護(hù)理記錄單的書寫規(guī)范。2.小講課：

1）icu特殊護(hù)理記錄單的書寫規(guī)范。2）危重病人護(hù)理常規(guī)、護(hù)理要點(diǎn)。

3.學(xué)生能獨(dú)立完成靜脈輸液、口腔護(hù)理等基礎(chǔ)操作。帶教老師再次示范正規(guī)操作，讓學(xué)生回復(fù)操作，以糾正錯(cuò)誤。4.在老師指導(dǎo)下完成人工氣道護(hù)理、深靜脈導(dǎo)管護(hù)理等?？撇僮?。5.掌握監(jiān)護(hù)儀、腸內(nèi)營養(yǎng)泵、微量泵及輸液泵的使用并在老師的指導(dǎo)下實(shí)踐操作。

6.晨間提問：危重病人護(hù)理常要點(diǎn)。第三周：

1.學(xué)習(xí)動(dòng)脈血的采集方法。2.小講課：

1）血?dú)夥治鰞x的使用。2）血?dú)夥治龅恼Ｖ导耙饬x。

3.掌握人工氣道護(hù)理、深靜脈護(hù)理等?？撇僮鳌?.熟悉血?dú)夥治鰞x的使用并在老師的指導(dǎo)下實(shí)踐操作。5.晨間提問：動(dòng)脈采血注意事項(xiàng)。第四周：

1.在熟悉掌握各種操作的前提下，輔助老師配合搶救。2.小講課：

1）中心靜脈壓的監(jiān)測，正常值及其意義。2）昏迷病人gcs評(píng)分、肌力評(píng)估、鎮(zhèn)靜評(píng)分。3.培養(yǎng)學(xué)生的整體護(hù)理觀念。

4.病情許可條件下，見習(xí)深靜脈置管的操作方法。5.晨間提問：深靜脈導(dǎo)管的維護(hù)。6.理論考試（周五）。第五周：1.學(xué)習(xí)呼吸機(jī)的使用方法。2.小講課：

1）呼吸機(jī)應(yīng)用護(hù)理，消毒保養(yǎng)，管道連接。2）呼吸機(jī)參數(shù)設(shè)置及報(bào)警處理。

3.在老師的指導(dǎo)下完成呼吸機(jī)管路的連接及參數(shù)設(shè)置。4.晨間提問：呼吸機(jī)臨床應(yīng)用注意事項(xiàng)。第六周：

1.參加護(hù)理教學(xué)查房。

2.?？撇僮骺荚嚕簹夤懿骞軆?nèi)吸痰（周四）。3.評(píng)估總結(jié)。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇六

來到醫(yī)院第一天我們六名同學(xué)留下幫了導(dǎo)師整理了一天的檔案，大家說說笑笑，雖然手都抄酸了，眼睛也疲倦了，但還是挺開心的。中午，我們品嘗了食堂的飯菜，呵呵，比學(xué)校食堂的稍好一些，之后熟悉了下環(huán)境，這里風(fēng)景不錯(cuò)!加油吧!實(shí)習(xí)的第一站--婦產(chǎn)科!

星期x晴。

今天是實(shí)習(xí)的第二天，準(zhǔn)確的說是實(shí)習(xí)的第一天。到了婦產(chǎn)科，一開始挺緊張的，因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏?，產(chǎn)科的床位都滿了。一開始導(dǎo)師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天的主要任務(wù)就是跟著帶我的導(dǎo)師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護(hù)理記錄拉，如何執(zhí)行長期遺囑，還有學(xué)會(huì)寫藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕?、體溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)?？傊?，今天學(xué)到了很多，挺開心的。

在婦產(chǎn)科讓我最開心的是不用上夜班，還有雙休，因?yàn)閹业膶?dǎo)師她不上夜班，呵呵!!

星期x陰。

今天早上8：30就跟著導(dǎo)師去接班了，第一件事，跟導(dǎo)師檢查了毒麻藥數(shù)量、icu監(jiān)護(hù)的搶救藥品是否備齊。之后我利用了空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習(xí)了一些藥物的藥理作用。如丹參(活血化瘀)、硝普鈉(用于高血壓急癥和急性心衰)、鹽酸腎上腺素(搶救過敏休克等)、頭孢二代(抗感染藥)縮宮素(催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血1ml:10單位)西地蘭(治療妊娠高血壓)，今天學(xué)會(huì)了這幾種，還有很多藥需要再去學(xué)習(xí)。

今天還學(xué)習(xí)了這樣做一份完整的體溫單，以前在學(xué)校學(xué)過，不過已經(jīng)忘得差不多了，今天導(dǎo)師認(rèn)真的給我講了一遍，終于搞懂了。

下午量了幾個(gè)剛手術(shù)后的病人血壓，脈搏。特級(jí)護(hù)理1小時(shí)量一次bp.t.p;一級(jí)護(hù)理每兩小時(shí)監(jiān)測一次、二級(jí)護(hù)理每4小時(shí)監(jiān)測一次，剛手術(shù)后的病人為特級(jí)護(hù)理。

采血：血液分析(紫);肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂(深綠);血凝試驗(yàn)(淺藍(lán));血沉化驗(yàn)(黑，速配血);生化漿、hcg(紅);血流變、生化類(淺綠);血沉、配血(深藍(lán)色)。

導(dǎo)師教我如何書寫護(hù)理記錄、如何執(zhí)行遺囑，交接班應(yīng)注意些什么。如何為病人上心電監(jiān)測儀。導(dǎo)師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛的導(dǎo)師，呵呵。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇七

今天早上8：30就跟著導(dǎo)師去接班了，第一件事，跟導(dǎo)師檢查了毒麻藥數(shù)量、icu監(jiān)護(hù)的搶救藥品是否備齊。之后我利用了空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習(xí)了一些藥物的藥理作用。如丹參（活血化瘀）、硝普鈉（用于高血壓急癥和急性心衰）、鹽酸腎上腺素（搶救過敏休克等）、頭孢二代（抗感染藥）縮宮素（催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血1ml：10單位）西地蘭（治療妊娠高血壓），今天學(xué)會(huì)了這幾種，還有很多藥需要再去學(xué)習(xí)。

今天還學(xué)習(xí)了這樣做一份完整的體溫單，以前在學(xué)校學(xué)過，不過已經(jīng)忘得差不多了，今天導(dǎo)師認(rèn)真的給我講了一遍，終于搞懂了。

下午量了幾個(gè)剛手術(shù)后的病人血壓，脈搏。特級(jí)護(hù)理1小時(shí)量一次bp。t。p；一級(jí)護(hù)理每兩小時(shí)監(jiān)測一次、二級(jí)護(hù)理每4小時(shí)監(jiān)測一次，剛手術(shù)后的病人為特級(jí)護(hù)理。

采血：血液分析（紫）；肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂（深綠）；血凝試驗(yàn)（淺藍(lán)）；血沉化驗(yàn)（黑，速配血）；生化漿、hcg（紅）；血流變、生化類（淺綠）；血沉、配血（深藍(lán)色）。

導(dǎo)師教我如何書寫護(hù)理記錄、如何執(zhí)行遺囑，交接班應(yīng)注意些什么。如何為病人上心電監(jiān)測儀。導(dǎo)師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛的導(dǎo)師，呵呵。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇八

今天是見習(xí)的第一天，我懷著興奮、好奇又有些緊張的心情走進(jìn)了柳州市人民醫(yī)院的內(nèi)分泌科，開始了我的見習(xí)生活。首先是一天的交-班儀式，醫(yī)生和護(hù)士們都來到了醫(yī)生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，先由一名值班護(hù)士開始匯報(bào)從前日到當(dāng)天早上，住院病人的身體狀況，下面又由一名值班醫(yī)生進(jìn)行匯報(bào)，匯報(bào)完之后交-班儀式結(jié)束。之后，見過帶教龍老師后，我便開始了我的第一項(xiàng)工作。因?yàn)閮?nèi)分泌科大多數(shù)病人都是糖尿病患者，所以每天早上醫(yī)生們的第一件事就是抄血糖。每天護(hù)士會(huì)分別在6am早餐前、9am早餐后、14pm中餐后、22pm睡前測量病人的血糖值，而我的工作就是把這些數(shù)據(jù)都抄下來。抄完血糖，貼好化驗(yàn)單，緊接著，醫(yī)生們開始進(jìn)行每天必須的查房工作，內(nèi)科醫(yī)生了解病人病情變化除了各種檢查數(shù)據(jù)最重要的就是查房了。醫(yī)生可以通過病人的主訴結(jié)合檢驗(yàn)數(shù)據(jù)了解病人各項(xiàng)指標(biāo)變化情況和原因，因此對(duì)癥下藥。看到醫(yī)生們關(guān)心又細(xì)致的詢問著每一位病人的情況，身體感受，我深深地被這種溫暖的醫(yī)患關(guān)系所感染。查完房，醫(yī)生就可以開醫(yī)囑，寫病程記錄了。由于有限的專業(yè)知識(shí)，我沒有能夠完全明白和理解醫(yī)囑和病程記錄上的具體內(nèi)容，但在每一份清晰明了的資料中，我看出了醫(yī)務(wù)工作的嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)。在井然有序處理各項(xiàng)工作中，醫(yī)生們結(jié)束了一天忙碌的工作。

20xx年8月4日。

健康真的很重要?？剖依锩?，還有很多的糖尿病的患者。他們有的很胖，也有的很瘦，血脂血糖都是很高的。每天，糖尿病患者都要在空腹，餐后兩小時(shí)測血糖，所以每個(gè)病人每天都要被扎5次以上的手指頭(采血部位在手指末端)。當(dāng)我們拿著儀器進(jìn)去病房的時(shí)候，她們就已經(jīng)知道我們要給誰干什么了，每次都會(huì)說，手掐緊一點(diǎn)，還有就是用哪一號(hào)采血針，他們都告訴你，因?yàn)槊糠N儀器對(duì)他們來說都已經(jīng)熟悉了，知道使用什么樣的手法和什么樣的儀器會(huì)沒有那么的痛?？粗驹摪蚕硗砟甑睦先税厌t(yī)院當(dāng)成了第二個(gè)家，心里就有說不出的難受。以后一定要和親朋好友灌輸好好的注意身體的觀念，不要常常大吃大喝的，不要大魚大肉。

20xx年8月7日。

和農(nóng)村里來的病人的確存在一些溝通障礙，他們的醫(yī)學(xué)知識(shí)有限，卻很固執(zhí)的迷信偏方，做起思想工作真的很費(fèi)勁。今天新來的病人是一個(gè)83歲的老人，右足已經(jīng)出現(xiàn)了糖尿病足，使得整個(gè)病房都散發(fā)出一種有點(diǎn)甜的，又點(diǎn)臭的，又很惡心的味道，潰爛出顏色有點(diǎn)黑，又有點(diǎn)硬。帶教老師問他病史的時(shí)候，他居然說兩年前是通過看到自己的尿液起泡沫，然后嘗到有一些甜味而知道自己患上糖尿病的。兩年來從來沒在正規(guī)醫(yī)院里檢查治療過，只是自己服用中草藥，在腳部潰爛以后也只是用草藥敷而已。而看他的潰瘍已經(jīng)很難愈合，因?yàn)榛颊叩难窃龈?，非常的不利于傷口的愈合，往往出現(xiàn)糖尿病足的患者左后的收?qǐng)鼍褪墙刂?/p>

如果當(dāng)初能夠系統(tǒng)的治療，控制血糖，可能就不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，不僅少了個(gè)腳，還讓本來貧困的家庭背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我想應(yīng)該多加強(qiáng)農(nóng)村的健康教育，才能避免更多的這種事情的發(fā)生。

20xx年8月10日。

已經(jīng)是見習(xí)的第二個(gè)星期了。當(dāng)我在每天輕松的工作中習(xí)慣以后，接到了一個(gè)艱巨的任務(wù)——出門診。在去門診見習(xí)之前，韋主任還笑稱“到門診實(shí)習(xí)，就是去找罵的。”到了門診，我才真正體會(huì)到了這句話的真諦。早上8點(diǎn)之前，各個(gè)?？崎T診門前就排滿了來就診的人。我的主要任務(wù)是把主任開的處方記錄到電腦或抄到處方單上，而這看似簡單的任務(wù)就讓我吃了不少苦頭。在這分秒必爭的工作環(huán)境中，每個(gè)醫(yī)生都練就了一手熟練的“草書”，給這項(xiàng)“簡單”的工作增加了不少難度。做得慢被病人罵，做不好被老師罵，一個(gè)早上都處在神經(jīng)緊繃了狀態(tài)，終于熬到了下班時(shí)間，讓我松了一口氣。一個(gè)早上下來，少說也有四五十個(gè)病人，忙起來連喝一口水的時(shí)間都沒有。而在空余時(shí)間韋主任也教會(huì)我一個(gè)醫(yī)生的基本準(zhǔn)則，那就是“忍”。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。在面對(duì)病人的不理解和焦急的謾罵中，我們要忍得，耐心的解釋和開導(dǎo)，而不能因?yàn)橐粫r(shí)意氣用事而破壞了和-諧的醫(yī)患關(guān)系。

20xx年8月14日。

又是不同的一天，今天的見習(xí)地點(diǎn)是普通內(nèi)科門診。早上，一位母親牽了五歲的小孩焦慮地走進(jìn)診療室。醫(yī)生摸了摸小孩的額頭，有點(diǎn)發(fā)燒。當(dāng)他一手從消毒杯中拿起壓舌板并將壓舌板挪向小孩的嘴前時(shí)，小孩恐懼又似厭惡的用手把壓舌板推開，然后爆出哭聲。淚水很快地從他緊閉的兩眼見擠出，落在漲紅的臉頰上。這種情形會(huì)讓人自然的生出愧疚與憐惜。醫(yī)生有點(diǎn)尷尬地看著他，最后費(fèi)了很大勁做完一切檢查，小孩仍斷斷續(xù)續(xù)地啜泣，而那位母親不時(shí)地對(duì)醫(yī)生投來不信任的目光。

下午也碰到一個(gè)化膿性扁桃體炎的小孩。他進(jìn)門后靜靜地坐在椅子上。醫(yī)生請(qǐng)他張大嘴巴，他懂事地把嘴也張的很大，不哭不鬧，一切動(dòng)作井井順利地做完檢查，醫(yī)生仿佛是很感激地對(duì)那位母親說：“你孩子很聽話，將來肯定有出息?！焙⒆拥哪赣H客氣地回答到：“哪里，哪里?！?/p>

我曾聽說，小孩生病時(shí)醫(yī)生是父母眼中的救星，但也是小孩夢中的惡魔。我驚訝地想：看病時(shí)，小孩若是不哭，在孩子或大人的眼里，醫(yī)生便是兩個(gè)截然不同的形象，著大概就是作為一個(gè)醫(yī)生的喜悅和悲哀吧。

20xx年8月18日。

今天是見習(xí)的最后一天，也是最特別的一天?？剖业囊粋€(gè)帶教老師有個(gè)妹妹要生了，我居然有機(jī)會(huì)跟著一起去產(chǎn)科見習(xí)，這讓我小小的興奮了一下。但到了產(chǎn)房，卻把我嚇到了，3張產(chǎn)床上都躺著痛苦呻吟的產(chǎn)婦，其中一張產(chǎn)臺(tái)上躺了一個(gè)破了羊水開始陣痛的孕婦，不時(shí)地發(fā)出任性，夸張，疲憊的哀號(hào)聲。墻上的時(shí)鐘也在“滴答滴答”艱難而緊迫地走動(dòng)，明亮的燈光下，我看到一張?jiān)启W散亂帶著淚痕的面龐，這種情況下的每張臉都會(huì)引起人的無限愛憐的。老師讓我用胎音器附在產(chǎn)婦隆起的腹部上，我聽見一顆小生命的心臟正在有力地跳動(dòng)著，突然生出了一種呼之欲出的生之喜悅。醫(yī)生洗了手，準(zhǔn)備接生，產(chǎn)婦的呼叫聲，掙扎聲，一陣高過一陣。當(dāng)一聲洪亮的男嬰哭聲劃破產(chǎn)房的沉重，母親含淚的雙眼露出了疲憊而欣慰的笑意。我忽然被深深地打動(dòng)，仿佛是對(duì)一朵花浸透了辛酸的淚水之后掙破疼痛的黑夜而絢爛綻放的感嘆與感恩。

20xx年8月19日。

為期半個(gè)月的見習(xí)生活結(jié)束了，短短的時(shí)間里雖然沒能學(xué)到多少專業(yè)知識(shí)，卻讓我體會(huì)到在醫(yī)院里工作的艱辛與快樂。

在醫(yī)院，我只是一個(gè)對(duì)醫(yī)學(xué)略知皮毛的見習(xí)生，我是這一支白色隊(duì)伍中經(jīng)驗(yàn)知識(shí)最少。

的，但可能也是感觸頗多的一人，醫(yī)院多呈現(xiàn)給我的特殊的人事景象，對(duì)我來說都是如此新鮮，以至于一點(diǎn)小風(fēng)波都能在心底泛起漣漪。在醫(yī)院，我絲毫不能為病人貢獻(xiàn)什么，我常常是笨拙，心虛地偌大的醫(yī)院東走西竄，除了跟老師學(xué)習(xí)一些最基本的知識(shí)技術(shù)，我能做的是對(duì)那些被病痛折磨的人付出我的同情和憐憫。醫(yī)院常常會(huì)給我珍貴的啟示和激勵(lì)。至今我才真切的體會(huì)到了什么是“生命至上”。人可以沒有華麗的外衣，可以沒有豪華的住所，只要是健康地活著，生命就是值得慶賀和值得期待的。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇九

1.1護(hù)理部成立實(shí)習(xí)護(hù)士管理小組護(hù)理部主任任組長，護(hù)理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學(xué)業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護(hù)理技術(shù)，關(guān)心尊重護(hù)生的護(hù)師擔(dān)任，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。1.2護(hù)理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)護(hù)生在本院實(shí)習(xí)的科室和實(shí)習(xí)的時(shí)間，制定出實(shí)習(xí)生安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2加強(qiáng)臨床帶教工作，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作的能力2.1崗前教育。

2.1.1進(jìn)行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護(hù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇；同時(shí)應(yīng)明確做一名合格護(hù)士的基本條件、義務(wù)和要求，對(duì)護(hù)生進(jìn)行“五星”服務(wù)，即接待熱心、診療細(xì)心、護(hù)理精心、解釋耐心、征求意見虛心；還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護(hù)士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育。

2.1.2進(jìn)行崗前教育護(hù)理部對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種規(guī)章制度和職責(zé)、疾病常規(guī)等崗前教育，使實(shí)習(xí)護(hù)士正確認(rèn)識(shí)自我，努力調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進(jìn)入護(hù)士角色。

2.2入科培訓(xùn)由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書寫、整體護(hù)理的概念、用藥的特點(diǎn)、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求以及醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

2.3一對(duì)一的帶教方式實(shí)習(xí)護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，應(yīng)多問、多看、多學(xué)、多練、多向老師請(qǐng)教，從而自覺獲得知識(shí)；帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對(duì)性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識(shí)傳授給護(hù)生；同時(shí)生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，使她們在步入社會(huì)的初始階段就得到正確的價(jià)值觀、人生觀的熏陶。

2.4培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力讓護(hù)生分管病人1～2人，從病人入院到出院進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施，運(yùn)用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進(jìn)入護(hù)士角色，不斷加深對(duì)整體護(hù)理的認(rèn)識(shí)，使護(hù)生自覺、主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)［1］。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)進(jìn)行專科的護(hù)理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護(hù)生搶救病人的能力。帶教老師每天應(yīng)檢查護(hù)理計(jì)劃落實(shí)及護(hù)理病歷書寫情況，對(duì)不正確的地方給予指導(dǎo)并糾正，幫助實(shí)習(xí)護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)，提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手能力和解決問題的能力。

1.1護(hù)理部成立實(shí)習(xí)護(hù)士管理小組護(hù)理部主任任組長，護(hù)理部干事任副組長，成員是各科室具有大專以上學(xué)業(yè)、思想覺悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護(hù)理技術(shù)，關(guān)心尊重護(hù)生的護(hù)師擔(dān)任，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。1.2護(hù)理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)護(hù)生在本院實(shí)習(xí)的科室和實(shí)習(xí)的時(shí)間，制定出實(shí)習(xí)生安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2加強(qiáng)臨床帶教工作，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作的能力2.1崗前教育。

2.1.1進(jìn)行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護(hù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇；同時(shí)應(yīng)明確做一名合格護(hù)士的基本條件、義務(wù)和要求，對(duì)護(hù)生進(jìn)行“五星”服務(wù)，即接待熱心、診療細(xì)心、護(hù)理精心、解釋耐心、征求意見虛心；還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護(hù)士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育。

2.1.2進(jìn)行崗前教育護(hù)理部對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種規(guī)章制度和職責(zé)、疾病常規(guī)等崗前教育，使實(shí)習(xí)護(hù)士正確認(rèn)識(shí)自我，努力調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進(jìn)入護(hù)士角色。

2.2入科培訓(xùn)由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、科室的專業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書寫、整體護(hù)理的概念、用藥的特點(diǎn)、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求以及醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

2.3一對(duì)一的帶教方式實(shí)習(xí)護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，應(yīng)多問、多看、多學(xué)、多練、多向老師請(qǐng)教，從而自覺獲得知識(shí)；帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對(duì)性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識(shí)傳授給護(hù)生；同時(shí)生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，使她們在步入社會(huì)的初始階段就得到正確的價(jià)值觀、人生觀的熏陶。

2.4培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力讓護(hù)生分管病人1～2人，從病人入院到出院進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施，運(yùn)用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進(jìn)入護(hù)士角色，不斷加深對(duì)整體護(hù)理的認(rèn)識(shí)，使護(hù)生自覺、主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)［1］。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)進(jìn)行?？频淖o(hù)理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護(hù)生搶救病人的能力。帶教老師每天應(yīng)檢查護(hù)理計(jì)劃落實(shí)及護(hù)理病歷書寫情況，對(duì)不正確的地方給予指導(dǎo)并糾正，幫助實(shí)習(xí)護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)，提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手能力和解決問題的能力。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇十

今天是開工第3天，早晨沒有往日晨光初現(xiàn)的溫暖，天始終陰沉沉的。但今天有開工儀式，因而早飯遇到同學(xué)的時(shí)候，依舊覺得每個(gè)人都充滿朝氣。

早飯是玉米糝、饅頭、花生米和涼拌包菜，清淡爽口。大家來工地后，似乎從未見有人對(duì)食堂的飯菜有所挑剔，甚至聽人評(píng)價(jià)比學(xué)校食堂的飯菜還香。覺得每個(gè)同學(xué)都很快適應(yīng)了實(shí)習(xí)生活，且不嬌生慣養(yǎng)。

開工儀式于早上九點(diǎn)多開始，10文管班的部分同學(xué)也來參加我們的儀式，因此頓覺工地上比前兩日熱鬧了起來。放完沖天雷后，段老師代表大家燒了紙上了香，并且致辭。每個(gè)人都分發(fā)了黃紙線香到自己的探方燒，這并不是什么迷信思想，只是借此表達(dá)對(duì)先人的敬意。

上午為兩組分好民工，我們d組各自挑好自己探方的民工，一個(gè)探方配兩名民工，由于女工多男工少，組里的男生都照顧女生，把男工讓給了女生的探方。安排好人員后，大家就各自開始了如火如荼的工作。工地手推車不足造成了很大的不便，中間區(qū)域的同學(xué)土運(yùn)不出去，只好在探方中間形成一個(gè)一個(gè)小土堆。有些男生更是自己拿起了鐵锨鏟土。

我們的探方大致分為兩種情況：一種是表面為韭菜地，韭菜根很難挖動(dòng)，十分棘手；另一種是表土特別干松，輕輕一鏟就揚(yáng)起一片灰，走路一不小心就容易踩塌隔梁。總之是各有各的困擾，不過“佟隊(duì)長”佟建一的探方困擾比別人更多——他的探方一半是韭菜地，一半是疏松的土地。

上午的工作很快就結(jié)束了，由于上午辛勤勞動(dòng)而饑腸轆轆的同學(xué)們迅速洗了手就端起碗盤排隊(duì)打飯了。中午米飯的配菜是洋蔥炒肉和豆芽粉條，十分下飯！

下午天色依舊陰沉，風(fēng)還特別大。大家繼續(xù)上午未完成的工作。民工師傅們下午都帶來了小推車，所以工作進(jìn)度加快了很多。辛琪和佟隊(duì)長還包攬了自己探方的推車工作。不過一開始沒有經(jīng)驗(yàn)，很容易翻車，熟練以后就上手多了。

開方之后就是修邊，第一次用手鏟還是有些生疏，平整探方壁的時(shí)候，來回鏟刮費(fèi)了很大力氣。不過比起還在與韭菜根苦苦奮戰(zhàn)的同學(xué)，能開展新的工作已經(jīng)很令人愉快了。范恢朋速度更快，據(jù)說已經(jīng)清出了幾條老鼠洞的痕跡，雖然還沒有見到墓口，這樣的成果依舊令人羨慕。各個(gè)探方的施工進(jìn)度參差不齊，看來落后的同學(xué)明天要加把勁了！

最有趣的還是在開方過程中撿到陶片，撿到的樂呵自己第一次考古收獲，沒有撿到的羨慕之后埋頭在自己探方中苦干?？煜鹿さ臅r(shí)候，下起了小雨，不過天氣沒有影響到我們工作的熱情，大家還是堅(jiān)持到了下工。

晚飯是犒勞大家的臊子面，食堂里的同學(xué)都開心地聊著一天的成果。正如大家所感嘆的那樣，勞作之后吃飯感覺特別香。在安逸的校園，我們很難像今天這樣圍坐在一起，覺得一碗簡單的面如此美味。這樣的心情真的只有經(jīng)歷實(shí)習(xí)才能體會(huì)到，希望同學(xué)們能珍惜實(shí)習(xí)的時(shí)光，將以后的一百多天也過得充實(shí)熱鬧。

明天醒來，太陽會(huì)依舊升起，我們將迎接朝陽，繼續(xù)新一天的生活和工作。晚安，我可愛的隊(duì)友們！

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇十一

實(shí)習(xí)的日子終于開始了。一個(gè)字，累！

站一天，累！

微笑，累！

學(xué)東西，動(dòng)腦筋，精神高度緊張，累！

剛開始工作，唯一能做的就是少說話，多做事，跟著護(hù)士們的屁股走。

第一天真的是很累！中午吃了點(diǎn)盒飯就回去呼呼大睡。

第二天才感覺強(qiáng)了點(diǎn)。

醫(yī)學(xué)行業(yè)的等級(jí)層次是很清晰的。

像我這樣的，只有站的份了。嗚~~~。

還有那些病人家屬們，更是有些難對(duì)付哦！他們都是寶貝，不能碰不能挨疼的。

告別了校園時(shí)代了……。

上班后的時(shí)間緊張?jiān)S多，沒有過多的時(shí)間去胡思亂想，雖然偶爾會(huì)有點(diǎn)。

就這樣慢慢過下去，以后會(huì)有更多的挑戰(zhàn)等著我呢！

吃得苦中苦，方為人上人！

加油吧！

未完待續(xù)……。

（二）。

實(shí)習(xí)也算半只腿踏入社會(huì)了。

以前不太明白，現(xiàn)在真真切切的理解了何謂“殘酷”二字！

在工作崗位上是沒人會(huì)同情你，也不允許你拒絕的。

真的不是校園里的那種所謂的“純”。

我真的相信了人的思想會(huì)隨著環(huán)境的不同而有所改變。這是很自然的事情。社會(huì)就是社會(huì)，容不得半點(diǎn)推托，也許就那么一會(huì)，你就輸了。

還是那句話，每個(gè)人只能陪你一程！

心真的好累！

給家人說只能徒增煩惱讓他們擔(dān)心，朋友也都各自有各自忙的事情，除了一個(gè)人放肚子里咽，沒有別的辦法了。

嘆息嘆息~。抱怨又有什么用？誰都不是一促而就的。

再繼續(xù)前進(jìn)啦……。

未完待續(xù)。

(三）。

前進(jìn)著，前進(jìn)著，終于快一個(gè)月了，我也快要換科室了。有時(shí)想想十個(gè)月那么漫長我該怎么熬??！

可是人生就是如此，有時(shí)休息的日子你還真不知道該怎么打發(fā)，難怪別人說工作后人的心思就很難靜下來讀書。不過我現(xiàn)在還好，下班后休息休息就可以看看書了，畢竟現(xiàn)在我的能力還很欠缺。

工作做得好的時(shí)候覺得很有成就感，覺得挺受人尊敬的?？墒且灿泻芏鄷r(shí)候不順心。被老師們說，被病人說。下班后窩一肚子的火沒地方撒！呵呵~~我得慢慢學(xué)會(huì)調(diào)理自己的心情。不然那就是自己跟自己過不去了。唉，誰叫咱干的這行。

忍！

忍！

忍！

我對(duì)自己說。

有時(shí)會(huì)回憶回憶過去悠哉悠哉的日子，作為填補(bǔ)生活的單調(diào)與空白。下班后面對(duì)的就是我那小小的，冷冷的房間，沒有爸爸媽媽，沒有朋友……干脆睡大覺，一覺醒來就有種晃如隔世的感覺，也挺爽！有點(diǎn)自嘲的滋味在里面。

我這個(gè)人太不樂觀點(diǎn)了。難為自己，想太多，又有什么用呢？路不都還是在你腳下嗎？每個(gè)人都要經(jīng)歷這種痛苦的開端的。要學(xué)著自立，學(xué)著忍耐與吃苦。

心態(tài)慢慢平靜下來吧！人生無奈！、

不要破壞心里那個(gè)美好的夢！

我的夢中雨維！

(四）。

其實(shí)生活的本質(zhì)不就是那么簡單的嗎？真正生活的幸福也就這樣平淡的，只是心中需要有夢。我覺得現(xiàn)在要理性面多很多事情了，看多了聽多了，也知道自己該怎么辦了。

好，全新的生活每一天都在更新，為了自己好好努力！

（五）。

實(shí)習(xí)的過程有辛酸也有欣慰，當(dāng)被一些病人吼了的時(shí)候，心里滿是憋屈，但又不能表現(xiàn)出來，接下來的工作也會(huì)畏手畏腳起來。但是世上總是通情達(dá)理的人居多，也有很多人配合你的工作，哪怕只是一個(gè)認(rèn)同的眼神和微笑，更或者是一句表揚(yáng)，心里都充滿了成功的喜悅。這也叫做親手創(chuàng)造出來的成果吧！

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇十二

手術(shù)室實(shí)習(xí)護(hù)士帶教計(jì)劃帶教目標(biāo)：

1、熟悉手術(shù)室環(huán)境、布局，嚴(yán)格區(qū)分三區(qū)的劃分(限制區(qū)、半限制區(qū)、非限制區(qū))；

2、了解手術(shù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度、工作人員職責(zé),掌握巡回、器械護(hù)士工作職責(zé)；

3、了解手術(shù)體位的擺放原則及注意事項(xiàng)；

4、了解常用手術(shù)器械的名稱、用途與傳遞、器械的清洗；

5、掌握醫(yī)療垃圾的分類；

6、熟悉手術(shù)床、無影燈的使用，器械臺(tái)的準(zhǔn)備。

7、掌握手術(shù)護(hù)理記錄單的準(zhǔn)確填寫；

8、各種麻醉的配合及相關(guān)知識(shí)；

9、常用器械及藥品的放置。

11、掌握外科手消毒、無菌手術(shù)衣和手套的穿戴方法；無菌物品正確傳遞；

1、理論考核。

2、操作考核:外科手消毒、無菌技術(shù)操作、靜脈留置針技術(shù)。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇十三

來到醫(yī)院第一天我們六名同學(xué)留下幫了老師整理了一天的檔案，大家說說笑笑，雖然手都抄酸了，眼睛也疲倦了，但還是挺開心的。中午，我們品嘗了食堂的飯菜，呵呵，比學(xué)校食堂的稍好一些，之后熟悉了下環(huán)境，這里風(fēng)景不錯(cuò)!加油吧!實(shí)習(xí)的第一站--婦產(chǎn)科!

01.14星期四晴。

今天是實(shí)習(xí)的第二天，準(zhǔn)確的說是實(shí)習(xí)的第一天。到了婦產(chǎn)科，一開始挺緊張的，因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏?，產(chǎn)科的床位都滿了。一開始老師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天的主要任務(wù)就是跟著帶我的老師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護(hù)理記錄拉，如何執(zhí)行長期遺囑，還有學(xué)會(huì)寫藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕骸Ⅲw溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)?？傊?，今天學(xué)到了很多，挺開心的。

在婦產(chǎn)科讓我最開心的是不用上夜班，還有雙休，因?yàn)閹业睦蠋熕簧弦拱?，呵?!

01.15星期五陰。

今天早上8：30就跟著老師去接班了，第一件事，跟老師檢查了毒麻藥數(shù)量、icu監(jiān)護(hù)的搶救藥品是否備齊。之后我利用了空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習(xí)了一些藥物的藥理作用。如丹參(活血化瘀)、硝普鈉(用于高血壓急癥和急性心衰)、鹽酸腎上腺素(搶救過敏休克等)、頭孢二代(抗感染藥)縮宮素(催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血1ml:10單位)西地蘭(治療妊娠高血壓)，今天學(xué)會(huì)了這幾種，還有很多藥需要再去學(xué)習(xí)。

今天還學(xué)習(xí)了這樣做一份完整的體溫單，以前在學(xué)校學(xué)過，不過已經(jīng)忘得差不多了，今天老師認(rèn)真的給我講了一遍，終于搞懂了。

下午量了幾個(gè)剛手術(shù)后的病人血壓，脈搏。特級(jí)護(hù)理1小時(shí)量一次bp.t.p;一級(jí)護(hù)理每兩小時(shí)監(jiān)測一次、二級(jí)護(hù)理每4小時(shí)監(jiān)測一次，剛手術(shù)后的病人為特級(jí)護(hù)理。

采血：血液分析(紫);肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂(深綠);血凝試驗(yàn)(淺藍(lán));血沉化驗(yàn)(黑，速配血);生化漿、hcg(紅);血流變、生化類(淺綠);血沉、配血(深藍(lán)色)。

老師教我如何書寫護(hù)理記錄、如何執(zhí)行遺囑，交接班應(yīng)注意些什么。如何為病人上心電監(jiān)測儀。老師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛的老師，呵呵。

01.18陰星期一。

結(jié)束了短暫的雙休后繼續(xù)學(xué)習(xí)。今天中午，老師帶著我去產(chǎn)房看生小孩，一開始還沒勇氣進(jìn)去，進(jìn)去之后覺得也沒有想像中的恐怖，這個(gè)產(chǎn)婦側(cè)切生下一個(gè)可愛的女嬰。后來跑到嬰兒沐浴間看老師給小嬰兒洗澡，完后看老師為這個(gè)小毛毛(金陽醫(yī)院對(duì)小嬰兒的稱呼)注射了卡介苗和乙肝疫苗，如果是剖宮產(chǎn)剖下出的小孩，還需要注射維生素k1和青霉素(不需要做皮試)。

下午還學(xué)習(xí)了靜脈抽血，但還沒親自動(dòng)手，今天還學(xué)寫了護(hù)理記錄，為病人發(fā)藥，還有一些藥物的名稱和用途。

01.19晴星期二。

早上老師交我入院病人的處理，我獨(dú)自處理了一個(gè)病人，但還有些不太清除，再加努力。

止血藥有酚磺乙胺(止血敏)、氨甲苯酸(止血芳酸)、氨甲環(huán)酸;平衡液也叫乳酸鈉林格;硫酸沙丁胺醇片也叫舒喘靈(一般用兩片4.8mg)。

今天學(xué)習(xí)了靜脈輸液，病人聽說我是實(shí)習(xí)生，開始不給我輸，但我還是堅(jiān)持給她輸了，呵呵!!輸了兩個(gè)病人，都打進(jìn)去了，但還是有小小的瑕疵，下次補(bǔ)進(jìn)。

01.20晴星期三。

今天學(xué)習(xí)了一些細(xì)節(jié)的東西，今天在沒有老師的引導(dǎo)下收了三個(gè)病人，學(xué)到了很多，但對(duì)于轉(zhuǎn)床的病人還是有些蒙，轉(zhuǎn)床后改怎么處理，病歷牌上的遺囑和護(hù)理記錄單需要標(biāo)記，還有按鈴上的卡也要標(biāo)記，床牌也要轉(zhuǎn)，最重要的是藥水的床號(hào)也要改，很多細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)都很重要。

在快要交班時(shí)來了個(gè)妊高征的病人，血壓148/84mmhg，今天也是來這里第一次接觸真正妊高征的病人，前段時(shí)間都是輕微妊高征?？匆娏死蠋熓窃鯓訛椴∪松闲碾姳O(jiān)護(hù)儀，這樣打留置針，怎樣運(yùn)用滴速調(diào)節(jié)器，還有怎樣靜推mgso4，以及靜推硫酸鎂應(yīng)注意些什么(監(jiān)測膝反射、血壓、呼吸、尿量)，靜推的速度遵遺囑，靜滴30滴每分，看依情況而定(記得教科書上說一般40滴每分)，聽胎心，正常胎心120—xx0每分，但還不會(huì)打胎監(jiān)，希望下次能學(xué)習(xí)到。

01.21陰星期四。

今天和省醫(yī)護(hù)校的同學(xué)學(xué)習(xí)了打胎監(jiān)，下午拜了每天要病人要輸?shù)乃?，不過今天還比較輕松，今天病人還入院的病人還比較少，出院的病人有11個(gè)，感覺需要學(xué)習(xí)的地方還有很多，抓緊有限的時(shí)間，在婦產(chǎn)科學(xué)到更多的東西。

01.22好冷星期五。

即將結(jié)束本周實(shí)習(xí)，今天卻讓我看到讓人心酸的一幕，六天前入院的20床阿姨于前天生下小毛毛后今早不幸夭折，可憐的小嬰兒剛蹦出來就面對(duì)這樣的不幸。今天一早去接班，大概八點(diǎn)半去icu查搶救藥物時(shí)聽到有人發(fā)出撕心裂肺的哭喊聲，老師叫上我跟了進(jìn)去，將病房門關(guān)上，小毛毛已經(jīng)送出病房了，只看到一個(gè)產(chǎn)婦躺床上，情緒激動(dòng)，四個(gè)老師同時(shí)看護(hù)著，避免綴床受傷，后來老師們開會(huì)去了，囑咐我們看好這個(gè)阿姨，我們扶著床檔，小心翼翼的守著，大概過了半小時(shí)，估計(jì)她的愛人辦完小毛毛的事回來，他倆抱在一起哭泣，看得我好心酸，旁邊有個(gè)待產(chǎn)的姐姐我看她眼睛都紅了，相信誰看了這一幕都會(huì)這樣。后來在整理病歷的時(shí)候才知道，這個(gè)阿姨是平產(chǎn)生下的小孩，原本今天出院，沒想到小孩卻在今早不幸夭折，她35歲，g3p1(懷過3個(gè)只生了一個(gè)，唯一的一個(gè)卻夭折了)。

今天和老師學(xué)習(xí)了女性導(dǎo)尿，看起來挺簡單的，但還沒操作過。后來學(xué)習(xí)了待產(chǎn)準(zhǔn)備，為即將降臨的小毛毛準(zhǔn)備被包(包括3張三角巾、一張被單、一跟繩、一張尿片)，稱重，取一次性滅菌產(chǎn)包，然后送到產(chǎn)房或手術(shù)室(剖宮產(chǎn))，然后監(jiān)測特級(jí)護(hù)理病人的生命體征，記錄，就這樣，完成了今天的學(xué)習(xí)。

01.25陰星期一。

今天出院的病人好多，寫死我了，中午，給所有病人量體溫，脈搏。然后幫老師到門診拿藥，雖然一天都在“跑腿”但還是學(xué)到很多，比如一些藥，如安定。今天還學(xué)習(xí)了怎樣配青皮，用八十萬單位的青霉素加2ml的生理鹽水或滅菌注射用液，抽取0.1ml，再抽取0.9ml的生理鹽水或滅菌注射用液，推剩至0.1ml，按這個(gè)方法在稀釋一次即可!

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇十四

豐富多彩的實(shí)習(xí)生活，是生動(dòng)感人的，也是令人難忘的，這是自己開始正式接觸社會(huì)、踏上講壇的第一步。雖然時(shí)間不很長，感受卻非常深。

在實(shí)習(xí)中有初為人師的激動(dòng)，有工作中小試成功的欣喜，有教學(xué)上遇到間題、解不開疑難時(shí)的困惑，也有自己的逐漸成熟、獲得成果后的高興。這些實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣、萬般滋味，如果不用日記把它們記錄下來，任它隨時(shí)間的流水消磨去記憶中的印痕，那真是太可惜了。因?yàn)橐惠呑泳痛艘淮?，以后不?huì)再有這種機(jī)會(huì)和類似的感受了。即使有人再進(jìn)修學(xué)習(xí)，再須新的實(shí)習(xí)，但那時(shí)的體會(huì)和這人生“第一次”畢竟是有區(qū)別的。所以，日記可以幫助你打開記憶的大——重溫這段生活。

然而，留待將來懷舊并不是日記的主要職能。日記，作為一種生活記錄的底本、個(gè)人思考的跡痕以及走過歷程的留影，瓦以幫助你總結(jié)昨天、把握今天，更好地走向明夭。

緊張了一天，坐在燈下對(duì)這一天的工作、學(xué)習(xí)、生活進(jìn)行回顧、反思，或長或短地寫下幾筆，可以幫助我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。有時(shí)即使是簡單的事情敘述，也是今后寫小結(jié)、寫專題論文的主要材料；同時(shí)也在檢點(diǎn)自己：哪些事今天做完了，做得怎么樣呢？明天還有哪些事要做？該如何去做才更好……堅(jiān)持一段時(shí)期，你就會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己工作、生活的條理性、計(jì)劃性、目的性都明顯地比過去強(qiáng)多了―這中間就有記日記的功勞。最后在向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生致謝和話別時(shí)，日記也能給你以啟示，使你的話講得更周到、更恰當(dāng)、更動(dòng)人。如果舉辦實(shí)習(xí)成果展覽，只要你同意，那實(shí)習(xí)日記更是一份珍貴的材料。

那么，怎樣記實(shí)習(xí)日記呢？

和普通日記一樣，你的實(shí)習(xí)日記也是寫給你白己看的，必須對(duì)自己忠實(shí)，一天中做了哪些事，有什么突出的感想等等，都要如實(shí)記下。在日記中，無須做作矯飾，更不必進(jìn)行美化包裝，留下一個(gè)樸實(shí)的活生生的你，你的所感所想、所作所為。

實(shí)習(xí)期間很緊張，有時(shí)到了深更半夜還有一大堆事未做完；要知道，記實(shí)習(xí)日記也是今日你應(yīng)該完成的事，臨睡前寫上幾筆，要不了多少時(shí)間；要不然，就會(huì)遺忘了。實(shí)在太忙，或偶然忘記，事后補(bǔ)記也是可以的，但不要相隔時(shí)間太長；不然，就成為周記了。

實(shí)習(xí)生活，多姿多彩；實(shí)習(xí)工作，多種多樣；要把各種有價(jià)值的見聞感受和身歷親為都記下來，那是非常龐雜繁多的.。我們應(yīng)該抓住中心，有所側(cè)重，選擇感受深的和對(duì)自己有用的東西來記，可以是客觀情況的實(shí)錄，也可以是自己的感覺和思考。如教學(xué)方法改革的某種嘗試，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自己基本功方面存在的問題和今后努力方向等。重點(diǎn)記的部分可細(xì)一些，挖掘深一些，并注意它的連貫性和系統(tǒng)性。寫法上要防止平鋪直敘，寫成流水帳。

實(shí)習(xí)生活中雖有大風(fēng)大浪，但更多的是細(xì)枝末節(jié)，抓住這些細(xì)節(jié)，透過表象，從中提取出本質(zhì)的東西是很有必要的。如在家訪中，某實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)一貧一富兩個(gè)家長都希望自己子女考上好學(xué)校，望子成龍、望女成鳳。她于是從中體味“天下父母一般心”、知識(shí)并非一錢不值的道理。這樣對(duì)事物進(jìn)行從現(xiàn)象到本質(zhì)的深入思考，對(duì)日常生活中的種種事物再認(rèn)識(shí)。使得日記有高度、有分量、也更有價(jià)值。

日記的形式是最靈活的，你想怎么記就怎么記，你能寫多少就寫多少，完全由你自已來定。短的只有一兩句話甚至一兩個(gè)字。如有實(shí)習(xí)生這樣記：“又月義日，星期x，晴。病。躺在床上，多想班上的同學(xué)啊！”這就很有感情。如果有時(shí)間，那么長篇大論―記敘、描寫、抒情、議論，任由你的大筆馳騁。一般來說，限于時(shí)間、精力，實(shí)習(xí)日記要精煉、簡潔。不必太長太重文彩。當(dāng)然，如果你把日記同時(shí)作為自己的文學(xué)練筆。那么。情文并茂、相得益彰就更好了；內(nèi)容好，文筆美，誰見了都會(huì)稱贊的。

實(shí)習(xí)日記。是你實(shí)習(xí)期間自己心血的結(jié)晶，當(dāng)然值得用好的本子。精心保存了。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇十五

4月12日，結(jié)束了在草堂病區(qū)內(nèi)三的實(shí)習(xí)。對(duì)那里有很多的不舍！忘不了那里優(yōu)美的環(huán)境，忘不了那里老師們的細(xì)心指導(dǎo)，忘不了那里可愛的護(hù)工阿姨，更忘不了那里親切的病人們……離開科室的最后一天，與病人家屬們道了再見，愿他們可以早日康復(fù)后出院。他們也祝我將后的工作一帆風(fēng)順，可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。只是很簡單的一些話語，卻很窩心，非常的高興。由于內(nèi)三的工作一直比較繁忙，所以學(xué)習(xí)的東西很多，熟練了護(hù)理操作的各個(gè)過程，學(xué)會(huì)了怎樣與病人搞好關(guān)系，做老師的小幫手和怎樣獨(dú)自操作，很適應(yīng)那樣的工作環(huán)境。

特別的學(xué)會(huì)了用避光罩及微量泵輸入硝普鈉的操作方法。輸液操作時(shí)，在排液過程中要做到準(zhǔn)確、快捷，及時(shí)排盡空氣，盡快密封好輸液器，準(zhǔn)確地給患者輸上液體，把暴露部分用避光罩和被子蓋嚴(yán)，防止漏光。微量泵輸入硝普鈉是治療高血壓病急性心力衰竭的有效治療方法，嚴(yán)格完善的護(hù)理措施，有效的提高了搶救成功率和促進(jìn)患者的康復(fù)。

4月13日，我們集體轉(zhuǎn)科，都回到了省醫(yī)院本部，實(shí)習(xí)的第二個(gè)科室是腫瘤一。光聽科室名字就讓人毛骨聳然，因?yàn)檫@里都是患有癌癥的病人，病情一定就比較嚴(yán)重，就算是外行人都知道，腫瘤科的病人不免會(huì)有一些放、化療。化療藥物對(duì)人體的危害很大，光是呼吸道就會(huì)有所傳播，要是將藥液不慎濺入眼內(nèi)或與皮膚直接接觸，受到低劑量藥物的影響，可導(dǎo)致誘變性、染色體畸變，具有致癌、致畸及臟器損害等潛在的危險(xiǎn)，通常明顯的會(huì)有白細(xì)胞減少，脫發(fā)，月經(jīng)異常等癥狀的發(fā)生?；氐郊依铮姨氐厣暇W(wǎng)查找了這一方面的知識(shí)，了解了及時(shí)處理的措施與如何自護(hù)?；熕幬锏呐渲埔趯ｉT的機(jī)器操作臺(tái)上進(jìn)行，以免濺出的液體和粉末在空氣里傳播。在配制前要戴一次性口罩，防止由呼吸道吸入；穿防護(hù)衣，戴一次性手套和橡膠手套，戴一次性帽子，都是對(duì)自己的保護(hù)。操作完后要將所有的醫(yī)療垃圾用黃色的口袋裝在一起，并打上死結(jié)，然后認(rèn)真的洗手。在加藥與藥液輸完后拔針都要戴上手套，盡量減少對(duì)化療藥的不必要接觸。在腫瘤科最常見的就是picc（外周中心靜脈導(dǎo)管），這樣可以避免藥液的外滲，安全性好，操作簡單，有效留置的時(shí)間可長達(dá)一年。

有關(guān)護(hù)士實(shí)習(xí)日記范文如何寫篇十六

今天是實(shí)習(xí)的第二天，準(zhǔn)確的說是實(shí)習(xí)的第一天。到了婦產(chǎn)科，一開始挺緊張的，因?yàn)榻裉斓牟∪撕芏?，產(chǎn)科的床位都滿了。一開始老師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。今天的主要任務(wù)就是跟著帶我的老師學(xué)習(xí)了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護(hù)理記錄拉，如何執(zhí)行長期遺囑，還有學(xué)會(huì)寫藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛?cè)朐旱牟∪肆苛搜獕?、體溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫(yī)學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項(xiàng)。

今天早上8：30就跟著老師去接班了，第一件事，跟老師檢查了毒麻藥數(shù)量、icu監(jiān)護(hù)的搶救藥品是否備齊。之后我利用了空閑的時(shí)間在配藥間學(xué)習(xí)了一些藥物的藥理作用。如丹參（活血化瘀）、硝普鈉（用于高血壓急癥和急性心衰）、鹽酸腎上腺素（搶救過敏休克等）、頭孢二代（抗感染藥）縮宮素（催產(chǎn)和引產(chǎn)、控制出血1ml：10單位）西地蘭（治療妊娠高血壓），今天學(xué)會(huì)了這幾種，還有很多藥需要再去學(xué)習(xí)。

今天還學(xué)習(xí)了這樣做一份完整的體溫單，以前在學(xué)校學(xué)過，不過已經(jīng)忘得差不多了，今天老師認(rèn)真的給我講了一遍，終于搞懂了。

下午量了幾個(gè)剛手術(shù)后的病人血壓，脈搏。特級(jí)護(hù)理1小時(shí)量一次bp.t.p；一級(jí)護(hù)理每兩小時(shí)監(jiān)測一次、二級(jí)護(hù)理每4小時(shí)監(jiān)測一次，剛手術(shù)后的病人為特級(jí)護(hù)理。

采血：血液分析（紫）；肝腎功能、傳染病、電解質(zhì)紊亂（深綠）；血凝試驗(yàn)（淺藍(lán)）；血沉化驗(yàn)（黑，速配血）；生化漿、hcg（紅）；血流變、生化類（淺綠）；血沉、配血（深藍(lán)色）。

老師教我如何書寫護(hù)理記錄、如何執(zhí)行遺囑，交接班應(yīng)注意些什么。如何為病人上心電監(jiān)測儀。老師將她平時(shí)積累的筆記借我抄了抄，都是些特有用的筆記，太感謝了，親愛的老師，呵呵。

最后，我跟著另外的老師學(xué)習(xí)了一些簡單的輸液技巧，以便以后學(xué)習(xí)實(shí)際操作。就這樣，我結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)，明后天可以休息了。