明天的英文是什么的相關(guān)英語知識 關(guān)于明天英文(9篇)

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識一

昨天的我是那么幼小，可以牽著媽媽的手，在大街上大聲唱兒歌，不管別人用怎樣的眼光看待我。昨天，我可以爬到爸爸強壯有力的肩膀上，隨著爸爸在人群中玩，爸爸邊走邊說：“扛小豬了，扛小豬了?！倍以谌巳褐酗@得那么“高人一等”。在人群中威風十足，還沖人大喊。想起昨天，在幼兒園里，在這個大家庭里，我與小朋友們一起學習，下課了還能玩些幼稚的游戲，我們還去春游，在大自然享受春天的美好，回想昨天是多么快樂,多么自在!昨天好多人夸我可愛，親友們十分疼愛我，送我好多小禮物。

今天

今天，我擁有的童年已經(jīng)離我而去了，困擾著我的是學習成績。進入六年級預(yù)示著我沒有自由，只有沉重的負擔。

我家中貼越多獎狀，我的負擔就越重。親人們希望我考進“樹德”，父母還要我考進“一中”。今天，我無法松懈，每次考試都必須要名列前茅。

今天，我不能與自由零距離接觸了，我與自由.童年的距離越來越遠。我要“減負”，我需要自由，清醒的頭腦去學習，要在大自然中學習，這樣我才會學到更多知識。

明天

明天離我好遙遠，現(xiàn)在都度日如年，怎么能熬到明天呢?可我還是期待明天的到來，我好希望明天可以輕松學習，減少沉重的負擔與壓力。我要快快樂樂生活，輕輕松松學習。我期待明天能享受少年所擁有的激情!

明天，我有更多心愿，我不會只顧讀書，我會全面發(fā)展。

昨天，昨天，昨天…………

今天，今天，今天…………

明天，明天，明天…………

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識二

我被她那身殘志堅的頑強毅力震撼了!

“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何這樣專橫地宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的……”她的這句名言一直在耳邊縈繞。

回想海倫。 凱勒的成長歷程，我忽然想到用冰心奶奶說過的一句話“ 成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨轉(zhuǎn)自 ”來形容海倫真是太恰當不過了。 海倫一歲半時喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象，不可忍受的痛苦。然而海倫。 凱勒并沒有向命運屈服。在莎莉文老師的幫助教育下，她憑借頑強的毅力戰(zhàn)勝了病殘學會了說話，并掌握了五種語言文字，留下了多種文學作品等巨大貢獻，成為了具有世界影響力的人物。正如馬克吐溫評價： “十九世紀出了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒?！笨梢姾惗笞×嗣\的咽喉，她沒有向命運屈服。

也許我們并不了解，也不很熟悉海倫。 凱勒，但我們現(xiàn)實生活中也不乏有許多這樣的人。

20xx 年北京殘奧會上，運動員們用他們殘缺的身體創(chuàng)造著奇跡;當分子要干擾圣火的傳遞，從金晶手中搶走火炬時，她以柔弱之軀擋住殘暴;還有那個春晚上的快樂的盲人—— 楊光。8 個月就雙目失明的他，多年來用音樂詮釋他心中的世界，他以樂觀的方式尋找色彩，在音符中描繪美好的生活。

可見，人不怕身殘，就怕志不堅。

現(xiàn)在有多少少年不珍惜他們的學習生活，逃學，曠課，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，打架，斗毆……他們用有著健全的身體，但是精神卻缺失了，每天都在 “抑郁”啊“抑郁”。他們?nèi)狈α祟B強的毅力，正是這樣他們才會一事無成。

海倫。 凱勒告訴我們：“要是人們把活著的每一天，都看作生命的最后一天，該有多好啊!那就有可能顯出生命的價值”。

是啊，我們擁有一個健全的身體，卻沒有頑強的毅力，做一件事情總是喜歡就去做，不喜歡就放棄，甚至半途而廢。又總是想明天再去干吧。和海倫。 凱勒這些身殘志堅的人一比，我們不感到慚愧嗎!

放下書本，掩卷深思：是的，想想這些身殘志不殘的生活強者，他們的苦，他們的淚，他們的奮斗，他們的追求，他們的成功，我們這些身體健全的人，還有什么資格說“抑郁”呢?我們的確應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學習，珍惜每分每秒，并要學習他們的那種頑強毅力。

請讓我們記住海倫。 凱勒的忠告“失明的我想給所有看得見的人一個忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就要失去光明?！?/p>

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識三

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

青島一五年的第一場雪在一中校園里紛飛，我獨自站在窗口望那“鵝毛”紛紛落落，心無感觸似是無稽之談，但是要我說出那其中的感觸，我只能笑而不語。不是一個人獨行慣了才獨自賞雪，只是認為唯有一人才能體會到一片雪花飄蕩在這萬千孤獨的迷茫。路漫漫，及行迷之未遠，歸。

喧鬧的環(huán)境伴隨著階梯教室那扇門打開而漸漸平息。我望著一身材平平的男人向我們走來，在無盡的掌聲中向我們鞠躬，那瞬間我是木訥的，為什么如此成功之人會這般謙遜，我瞇起眼，妄想從其中汲取些許。身邊的朋友無一不被外籍校長抓住了眼球，而我的目光一直停留在他的身上未曾離去。隨著講座的開始，那段往事漸漸地浮現(xiàn)在我們的眼前。聽他講到那坎坷崎嶇的路程，我的眉頭不由緊皺，心也隨之觸痛。的確!誰能想象到一雙彈鋼琴的手竟然曾經(jīng)承擔過這般的苦痛!董榮璨博士輕松的言語講述著他在外奔波的三十年，而那些經(jīng)歷牽動著臺下的我們每一個人的心。還好，一切的一切都是有用的，他成為了偉大的作曲家，鋼琴家，藝術(shù)家，一個大寫的中國人!

崇敬在我的眼眶流露，只是隔著那遙遠的距離而無法傳達，那炙熱的情感流露無一不表達著我對他的敬仰之情!一曲現(xiàn)場創(chuàng)作像一股暖流涌向心頭，簡單的音符在他的手指下編織成婉轉(zhuǎn)、悠揚的曲子，飄到我們的心中飄到我們的靈魂里!我的手指不由隨著節(jié)奏敲打著桌面，用心去感受其中的情感。一曲《梁祝》回蕩在耳旁，其中蘊含著的是三十多年的心血和汗水，滿滿的感情流露讓我的內(nèi)心有所觸動，也許那天收獲的不僅僅是聽覺的盛宴，也是滿滿的內(nèi)心感動。

臨近一五年的尾聲，忙忙碌碌的自己也似乎找到了目標。內(nèi)心懷著那份信仰，馬不停蹄地走著。不做無庸的事，不做無庸的人。時光荏苒，卻沖刷不掉我內(nèi)心懷揣的前進的激情;白駒過隙，只希望留下的是美好的回憶。懷揣著這份信念前進，讓我強忍住淚水，高昂著頭前進。我不畏艱難困苦，只望見了黎明的一縷曙光便會前行，那等待我的必定是我的信仰，在最后的最后，我們會相擁，擁抱明天!

我不是作曲家，無法用跳躍的音符譜寫深情;我不是鋼琴家，我不會用流暢的樂章流露傳情;我不是藝術(shù)家，無法用高端的美展現(xiàn)自己。但是我心懷理想又怎么肯輕易折服?負面、消極的全都拋之腦后，趁現(xiàn)在，努力給自己“藝術(shù)人生”!

長大以后，我開始奔跑，即使含著淚微笑，但不遠處的斑斕星光在閃爍，那便是我的信念，明天你好!

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識四

各位老師，各位同學：

下午好!同學們，從跨入一中大門的那天起，你們每個人的心中都孕育著自己的理想，為了這個理想，三年來披星戴月，寒暑不停，發(fā)奮苦讀，風雨無阻。而在這三年的時光里，作為你們的老師在20xx屆高考百日誓師作為教師代表發(fā)言——-李鳳遐，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實、真誠，燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射，青春驛動的身影，都將是我們?nèi)w老師最美好的記憶?？粗瑢W們在這三年中快速的成長，老師為你們感到由衷的驕傲和自豪。今天我們在這里隆重舉行20xx屆高考百日誓師大會，這意味著決戰(zhàn)高考，已經(jīng)到了百米沖刺的關(guān)鍵時刻，從高考的角度來講，我是一個老兵，所以我深深懂得這最后的100天意味著什么。

一百天，在歷史的長河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過是彈指之間，但這一百天對我們在座的師生卻極為重要，成功與失敗往往就在這一念之間。常言道“行百里者半九十”，沒有經(jīng)歷長跑的人，不會體會最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。只要堅持，就會有人超越自己;稍有閃失，就可能前功盡棄。十二年的苦讀，十二年的期待，近三百天的備考，都濃縮在這一百天里。在這一百天里，每一分鐘的價值再也不是一分鐘了，也許是一小時、一天、一個月。這一百天可鑄造輝煌，改變一個人的命運;也可以化為眼淚，遺恨終生。同學們，這一百天可不是普通的一百天啊!這一百天，凝聚著十多年求學的汗水;這一百天，凝結(jié)著親人期待的目光;這一百天，是我們?yōu)槌晒θ松旎娜兆?這一百天，是我們最難忘、最珍貴的青春記憶。

有的同學說：一百天太短了。是啊!每一個人都有做不完的事情，也許你們會緊張，會感到壓力，但是我們每個人都有難以想象的潛力，都有無限的進步空間。老師希望你們能沉著、冷靜地對待這一百天。調(diào)整心態(tài)，戒驕戒躁，全力以赴，讓每一秒都有收獲的喜悅。你的成功也許就是做好了那一套試卷，消滅了那一道難題，弄懂了那一個概念，背誦了那一段古文，記住了那一個單詞……。讀書十余年，決戰(zhàn)百余天，一百天，可以碩果累累，一百天，可以突飛猛進，一百天，可以創(chuàng)造奇跡，一百天，真的可以改變?nèi)松?我所帶的每一屆都有一些一?？荚嚦煽儾焕硐氲膶W生，在最后100天頑強拼搏創(chuàng)造了奇跡。也有本來成績很好，但是就是最后100天放松了，結(jié)果高考名落孫山，所以，無論成績是好還是暫時不理想，都不要過早下結(jié)論，誰能堅持到最后，誰能一直勇敢而充滿自信的去拼搏，勝利就屬于誰!

堅持、拼搏是高三人生最寶貴的歷程，也是18歲必需的歷練，你們剛剛都在班級成人儀式上宣誓，我相信經(jīng)歷這100天堅持、拼搏，你們十八歲的閱歷會變得豐富;經(jīng)歷過這100天堅持、拼搏，你們的十八歲的色彩會變得絢爛;經(jīng)歷過這100天堅持、拼搏，你們未來人生路上的風浪會變得渺小;經(jīng)歷過這100天堅持、拼搏，你們的整個人生都會因此而變得更富內(nèi)涵。

在此我代表全體高三老師，寄語尖子生同學：敢立壯志與同窗上北大摘星，共謀大業(yè)攜學友同去清華攬月!寄語中游生同學：你們是一中的主力軍，相信奇跡無處不在，相信天生我材必有用，一切皆在變數(shù)中，力爭重點沖上游!寄語下游生同學：過去的挫折就好像秋天的落葉，昨日的凋零，是為了今春更好的吐綠!只要努力，相信今年的黑馬就是你!百日努力，創(chuàng)造奇跡;三年不飛，一飛沖天;三年不鳴，一鳴驚人!

高中生涯的最后一百天里，每一個老師都是你們的強大后盾，雖然我們的領(lǐng)航即將結(jié)束，但是我們會把心里無限的不舍化作耐心與愛心，傾注到你們身上，會竭盡全力把你們推向更遠更高。高一高二的學弟學妹也在為你們的沖刺加油吶喊，你們的表現(xiàn)是全體一中人奮進的力量源泉。

同學們、老師們，讓我們?yōu)榱嗣魈斓木试賾?zhàn)一百天。

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識五

大作家馬克吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫凱勒?！痹谧x了《假如給我三天光明》之后，我深深的被海倫凱勒堅強不屈的精神所感動。

海倫凱勒出生19個月后不幸患病，兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不到美妙動聽的聲音，再也看不到絢麗多彩的世界了。

當海倫6歲零九個月時，安妮莎莉文擔任了她的家庭教師。在莎莉文老師和家人的幫助下，她成功就讀于劍橋女子學校，又進入哈佛大學拉德克里夫?qū)W院學習。

海倫是一個意志堅強的人，她又盲、又聾、又啞，很難想象她是如何艱難地學習。在她剛進入劍橋女子學校時就遇到了困難。課程已經(jīng)開始了，但她需要的許多書都沒能及時地出凸印版，而且缺乏某些課程所必需的學習器具。加上學生很多，老師不可能給她特殊的指導(dǎo)。但是她并沒有放棄，而是靠自己的努力去突破這些障礙。最終，她如愿以償?shù)乜忌狭斯鸫髮W。

大學時，海倫一直想為人類做點貢獻，終于，一個為盲人貢獻心力的時機到來了。她為了更好地開展盲人公益事業(yè)，不斷地挑戰(zhàn)自己。她努力地學習發(fā)聲，一直學了3年。經(jīng)過3年地訓練，她終于可以在人們面前開口說話了。但第一次演講的效果很差，她沒有放棄，相反，她又重新鼓起勇氣練習發(fā)聲。

海倫想象自己能看到東西三天，再重新陷入黑暗，她會把這段時間分成三部分。第一天要看人，要看那些以仁愛和溫柔陪伴她一生的人。第二天，她將向世界，向過去和現(xiàn)在匆忙地瞥一眼。而第三天，她將要在當前的日常世界中度過。

從她的字里行間中，我們能看出她是多么的.渴望光明，所以她珍惜能看到的一切。而我們這些視力正常的人卻常常忽略了存在而又值得欣賞的事物。

海倫面對殘酷的現(xiàn)實，她不氣餒，不放棄，她用實際行動證明人類可以戰(zhàn)勝命運，用自己的痛苦經(jīng)歷來勉勵他人。多么令人敬佩的人啊!

海倫以自己的痛苦經(jīng)歷和美好渴望，勸誡人們要珍惜時間，珍惜光陰。讓我們保持明天就是能看到的最后一天，你會發(fā)現(xiàn)：這個世界的一切都是美好的，自己忽略到的東西現(xiàn)在在眼里非常美。

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識六

有人想知道明天會怎樣。

他們對自己的幻想高談闊論，滔滔不絕。他們總是在努力完善理想中的明天，他們希望擁有的很多。

有人總是喜歡懷念過去。

他們炫耀著當年的輝煌。他們努力回憶自己昔日的成績。他們希望把它們帶到今天，希望找回曾經(jīng)的光彩。

他們都在尋找著，找尋自己想得到的，但是，他們都忘記了今天。

如果有一天你在千辛萬苦之后，在筋疲力盡之后發(fā)現(xiàn)你所找到的卻是一個面目全非的結(jié)果，沒關(guān)系，把它放到一邊，坐下來回想一下你所走過的路，不難發(fā)現(xiàn)自己并不是毫無收獲，那時就不會感到失望了。

今天是由無數(shù)個昨天筑成的。

明天也將會是由無數(shù)個今天筑成。

所以別太在意結(jié)果，過程往往更有意義。

陶淵明在竹林深處找到了世外桃源，但那是虛幻的，竹林的落英繽紛才是真實的，也是美麗的，同時它也是過程，柳宗元在發(fā)現(xiàn)小石潭之后，我相信他的樂趣不只在其幽靜，凄清。更在他伐竹取道的過程中，在明滅可見時而產(chǎn)生的好奇。

而今天的我們必須需要不斷的探索著前進，才能到達美好的明天。

我們往往都只是希望有個好分數(shù)帶回家而忽略了自習時應(yīng)該認真努力的細節(jié)。所以重視起細節(jié)，上好自習，結(jié)果自然不會差。

當我們在通往明天的某個今天獲得了一點成就時，不要沾沾自喜，因為今天的閃光將會變成昨天變成過去。今天的成功使你離明天更近，但今天的成功也將離你而去。

在找尋未來的道路上，把握住每個今天，理想的明天將會離你越來越近，，每個昨天都將值得懷念

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

有句話說：昨天是歷史，明天是謎語，今天是禮物。我們可以懷念歷史，但不可以在歷史中沉淪;我們可以想象未來，但不可以沉湎于幻想。我們能做的，該做的只有放開昨天抓緊今天。

不要迷醉于它的繁華似錦，更不要讓往日的煩惱，攪亂你今日的心緒。于昨日中不能返今，你便失去了今日了。過去的終要過去，你又何必苦苦纏著，何不放棄，讓它自由，也給自己的心靈放假。

別忘了你活在現(xiàn)在，而不是別的任何時候?，F(xiàn)在你環(huán)視周圍，每個人都在做自己的事。你該明白今天我有我的任務(wù)。今天天氣很好，我聽到了鳥兒在歌唱，花兒在低語，一切都是那么的和諧與美好。過去的煩惱為什么要它來打亂我今日的生活呢?

展望歷史，有多少人生活在對過去的遺憾而取得生活中的勝利的。

劉墉說過一句話：“我所有的時間，都只有在刀刃上?！敝蛔霈F(xiàn)在的事，而且抓住每一分每一秒，去做有價值的事是他的準則。想想自己在對過去的恐懼而去浪費時間，實現(xiàn)一種對生命的扼殺。人生短暫，我們能有多少個今天可以揮霍?

當你在悲嘆昨天的時候，你的明天又要悲嘆今天了。何不笑對著今天，從現(xiàn)在起，拿出150%的努力，去做今天該做的事。去實現(xiàn)自己的愿望，當你投入一件事情，你會發(fā)現(xiàn)時間真是很短暫，從那時起，你的今天便充實了。

昨天，它是要為今天服務(wù)的，我們可以從昨天的經(jīng)歷中吸取經(jīng)驗、教訓，彌補我們今日的不足，使我們?nèi)松油昝?。但如果你的過去走的不順心，讓你感到不安，那么就豪爽、曠遠一點，忘記它。只告訴自己，我還有今天，今天我醒悟了，還不晚，打起自己的精神，在今天的畫紙，描繪自己的夢想藍圖，在今天的歷史齒輪上，刻下自己的生命華實。

或許你會覺得今天的努力很苦，但是記住牧師的一句話：你比神偉大，因為神不懂得痛苦。

放開昨天，把自己定格在今天的履歷表上，笑傲人生。

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識八

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

曾經(jīng)看到這樣一個公益廣告：如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。這句話讓我深深地震撼，沉思良久。古人云：人無遠慮，必有近憂。這正是我們針對現(xiàn)在的環(huán)境問題做出一番深思之時了。

水，是大自然給我們的恩賜，我們應(yīng)該感謝大自然?？墒俏覀冎車暮芏嗳藚s不以為然，不但不懂得珍惜，還認為水是取之不盡用之不竭的，隨意浪費水資源。最后一滴水，是人類最后一滴眼淚，不要以為這一天離我們會是遙不可及的。大家可曾想過：現(xiàn)在，人類渴了有水喝;將來，地球渴了會怎樣?如果我們繼續(xù)這樣發(fā)展下去，這一天是近在咫尺的。水本來是可以被人類長期利用的，但是如果我們不加節(jié)制，并且隨意往河里排放垃圾、廢水，水資源遭到嚴重污染并威脅到我們的生命時，我們自己就是罪魁禍首!

3月份不但是一個美好的季節(jié)，而且聚集了很多節(jié)日。比如說3月9日的保護母親河日;3月12日中國植樹節(jié);3月21日的世界森林日，也是世界睡眠日;3月22日的世界水日。這無疑告訴我們這是一個良好的開端，我們的贖罪工程將從此時開始。

“減排節(jié)能”就是我們的初步實施方案。首先，也是最起碼的，我們要倡導(dǎo)所有的人都能做到隨手關(guān)燈、關(guān)水，在日常生活盡量地做到循環(huán)用水，不使用塑料袋，一次性飯盒等，把垃圾分類處置，化廢物為資源，循環(huán)使用，這些事情做起來雖然看似麻煩，但是如果我們每個人都把這些看作是自己的一種責任，并且堅持不懈，我們的環(huán)境一定會得到改善。趁著3、12植樹節(jié)的春風，為世界獻上一片綠色。1+1=2，一棵樹+一棵樹=一片樹林。只要每個人真心付出一點點，我們所凝聚的力量就會強大無比。

三月，是一個天氣變化無常的時節(jié)，忽冷忽熱，我們更應(yīng)該做好環(huán)保工作，不開空調(diào)，出門盡量步行、騎自行車或者坐公交車，這樣既健身又能省錢，一舉兩得。我們需要做的事情還有很多很多，比如宣傳環(huán)保，提倡節(jié)能，讓人們都學會保護環(huán)境，健康生活，我相信人多力量大，只要我們每個人都為這個世界做那么一點點的奉獻，我們的世界便能回歸到那個山清水秀、鳥語花香的從前。

昨天，我們生活在大自然所給予的恩惠中，卻不懂得珍惜;今天，各種資源即將枯竭，沙漠正一步一步地向我們美麗的星球逼近，我們的生命面臨威脅;明天，我們要拯救世界，用自己的力量努力挽救我們正在生死邊緣上掙扎的地球，讓我們的地球再次容光煥發(fā)。

希望我們的愿望能夠成真，在懷有美好希望的同時，我們更應(yīng)該從身邊的小事做起，努力奮斗，去創(chuàng)造美好的明天。

有關(guān)明天的英文是什么的相關(guān)英語知識九

昨天，我擁有著童年;昨天，我還是個兒童;昨天，我的世界無憂無慮。

昨天的我是那么幼小，可以牽著媽媽的手，在大街上大聲唱兒歌，不管別人用怎樣的眼光看待我。昨天，我可以爬到爸爸強壯有力的肩膀上，隨著爸爸在人群中玩，爸爸邊走邊說：“扛小豬了，扛小豬了?！倍以谌巳褐酗@得那么“高人一等”。在人群中威風十足，還沖人大喊。想起昨天，在幼兒園里，在這個大家庭里，我與小朋友們一起學習，下課了還能玩些幼稚的游戲，我們還去春游，在大自然享受春天的美好，回想昨天是多么快樂,多么自在!昨天好多人夸我可愛，親友們十分疼愛我，送我好多小禮物。

今天

今天，我擁有的童年已經(jīng)離我而去了，困擾著我的是學習成績。進入六年級預(yù)示著我沒有自由，只有沉重的負擔。

我家中貼越多獎狀，我的負擔就越重。親人們希望我考進“樹德”，父母還要我考進“一中”。今天，我無法松懈，每次考試都必須要名列前茅。

今天，我不能與自由零距離接觸了，我與自由.童年的距離越來越遠。我要“減負”，我需要自由，清醒的頭腦去學習，要在大自然中學習，這樣我才會學到更多知識。

明天

明天離我好遙遠，現(xiàn)在都度日如年，怎么能熬到明天呢?可我還是期待明天的到來，我好希望明天可以輕松學習，減少沉重的負擔與壓力。我要快快樂樂生活，輕輕松松學習。我期待明天能享受少年所擁有的激情!

明天，我有更多心愿，我不會只顧讀書，我會全面發(fā)展。

昨天，昨天，昨天…………

今天，今天，今天…………

明天，明天，明天…………