手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本 手機(jī)話費(fèi)充q幣q點(diǎn)(9篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本一

隨著人們生活水平的越來越高，手機(jī)價(jià)格的越來越低，帶手機(jī)的學(xué)生也越來越多了。雖然學(xué)校明令禁止不讓學(xué)生帶手機(jī)，但由于學(xué)生多，管理難，因而屢禁不止。一旦學(xué)校查得緊，一些學(xué)生便采用捉迷藏、打游擊的方法來逃避。有的將手機(jī)放在家中，等過了一陣子又帶到學(xué)校。有些學(xué)生的手機(jī)被老師收走后，就軟磨硬泡，哭哭啼啼。家長來到后，先是答應(yīng)以后不讓孩子帶手機(jī)了，可過了一段時(shí)間后，仍然支持自己的孩子帶手機(jī)，據(jù)說是為了聯(lián)系方便。

近年來，各類考試中學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。20xx年高考，在湖北潛江、石首、南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事,再如電白高考舞弊案等。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng),利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多，而且做得越來越巧妙,如將耳機(jī)綁在袖子里,考試時(shí)將手靠近耳機(jī)佯裝思考,實(shí)際是在聽通過手機(jī)傳來的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上，再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。此外,學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事，特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師、同學(xué)等。無論是作弊、說謊還是發(fā)虛假短信，都是不誠信的表現(xiàn),如不及時(shí)制止和正確引導(dǎo),將會(huì)對(duì)學(xué)生良好品格的形成帶來嚴(yán)重危害。

一、佩帶手機(jī)的原因

學(xué)生佩帶手機(jī)，究其根本原因無外乎有以下幾種:一是某種程度上為了方便家長與學(xué)生之間的聯(lián)系;二是部分學(xué)生追求時(shí)尚,盲目攀比;三是個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣,把興趣轉(zhuǎn)移到利用手機(jī)來玩游戲,發(fā)短信等。學(xué)生帶了手機(jī)之后，會(huì)用它來做什么呢?用它來打發(fā)時(shí)光。怎么打發(fā)時(shí)光?可以玩手機(jī)游戲，可以發(fā)短信跟同學(xué)聊天——包括在課堂上。一些本來不好意思說的話，不好意思表達(dá)的感情，通過手機(jī)也好意思表達(dá)了，于是一對(duì)對(duì)朦朧中的少男少女在手機(jī)這個(gè)小小紅娘的牽引之下，一來二去，迷糊麻木，學(xué)習(xí)成績每況愈下，對(duì)學(xué)習(xí)也就更沒有興趣了，而對(duì)于所接觸的諸如游戲、聊天、上網(wǎng)、戀愛之類的事情卻是興趣濃厚，難以自拔。手機(jī)為害，真是防不勝防啊?

二、使用手機(jī)的危害

1、影響學(xué)生道德品格

近年來，各類考試中學(xué)生用手機(jī)作弊已經(jīng)不是什么新鮮事。20xx年高考，在湖北潛江、石首、南漳都發(fā)生了利用手機(jī)舞弊的事,再如電白高考舞弊案等。隨著手機(jī)的普及與功能的增強(qiáng),利用手機(jī)作弊現(xiàn)象日益增多，而且做得越來越巧妙,如將耳機(jī)綁在袖子里,考試時(shí)將手靠近耳機(jī)佯裝思考,實(shí)際是在聽通過手機(jī)傳來的答案.女生則更方便了,有的干脆將耳機(jī)戴在耳朵上，再用長發(fā)遮住,監(jiān)考老師很難發(fā)現(xiàn)。此外,學(xué)生打手機(jī)說謊也是司空見慣的事，特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,明明在網(wǎng)吧玩游戲,他卻謊稱在學(xué)校復(fù)習(xí)功課.有的學(xué)生還以短信方式捉弄老師、同學(xué)等。無論是作弊、說謊還是發(fā)虛假短信，都是不誠信的表現(xiàn),如不及時(shí)制止和正確引導(dǎo),將會(huì)對(duì)學(xué)生良好品格的形成帶來嚴(yán)重危害。

2、危害學(xué)生心理健康

繼網(wǎng)絡(luò)之后,近兩年在中學(xué)生中又出現(xiàn)新寵――手機(jī)短信。手機(jī)短信,是通訊領(lǐng)域的科技創(chuàng)新,為人們相互交流信息,傳遞情感提供了快捷而簡便的現(xiàn)代手段.然而,這又是一個(gè)缺乏行為規(guī)范且隱秘性很高的“灰色地帶”,人們在享受自由交流的同時(shí),私欲放縱和道德失范等人性的弱點(diǎn)也由此顯露。英國倫敦大學(xué)皇家學(xué)院的心理學(xué)家格倫·威爾森稱,在80例臨床實(shí)驗(yàn)中,在工作中經(jīng)常發(fā)短信的人智商會(huì)降低10%,相當(dāng)于一整天沒有睡覺,而抽大麻后也只會(huì)下降4%左右。再者,短信內(nèi)容一般都未經(jīng)過濾,正處在“似懂非懂”階段的中學(xué)生很容易被不健康內(nèi)容吸引，誤入歧途。此外,青少年使用手機(jī)還容易產(chǎn)生攀比心理,影響青少年心理健康。 近期，央視及多家知名網(wǎng)站報(bào)道“手機(jī)涉黃”對(duì)青少年的危害，很多花季少年因?yàn)橥ㄟ^手機(jī)接受黃色短信，瀏覽黃色網(wǎng)站，收看黃色視頻而無法自拔，荒廢了學(xué)業(yè)?？膳碌氖怯行┲袑W(xué)生認(rèn)為，轉(zhuǎn)發(fā)條黃色短信給同學(xué)朋友，就像日常打招呼一樣，沒有什么大驚小怪的。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)涉黃極具隱蔽性。孩子拿著自己的手機(jī)，想在什么地方上網(wǎng)就在什么地方上網(wǎng)，想在什么時(shí)候上網(wǎng)就可以什么時(shí)候上網(wǎng)，這種隱蔽性給學(xué)校管理帶來很大困難，等到弄明白手機(jī)的為害之處時(shí)，這個(gè)孩子的一生可能已經(jīng)完蛋了。

3、擾亂課堂教學(xué)紀(jì)律

課堂上經(jīng)常會(huì)有手機(jī)鈴聲響起,學(xué)生發(fā)短信,交頭接耳地交流各自收到的有趣信息,打亂課堂秩序的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我校高二年級(jí)某班一名學(xué)生在上課期間玩手機(jī)，被年級(jí)主任發(fā)現(xiàn)后，不思悔改，還態(tài)度蠻橫、語言粗魯，實(shí)屬荒唐。

4、影響學(xué)生身體健康

手機(jī)長期的輻射對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育很不利。倫敦大學(xué)研究人類腦神經(jīng)及細(xì)胞的蓋爾教授撰文指出,讓正常的白鼠連續(xù)接受4小時(shí)頻率范圍與手機(jī)輻射近似的無線電波輻射后,白鼠的腦細(xì)胞、dna結(jié)構(gòu)均有被破壞的跡象。另有研究表明,孩子在使用手機(jī)時(shí),大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。蘭州中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院的梁宣梅說,現(xiàn)在有很多青少年都在使用手機(jī),以為這對(duì)身體沒多大影響。其實(shí),青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱,更容易受輻射影響。事實(shí)證明,手機(jī)輻射會(huì)對(duì)青少年腦部神經(jīng)造成損害,引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而頻繁玩手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾,達(dá)到85分貝就有可能損害聽力。

5、引發(fā)人身安全問題

由于手機(jī)品牌眾多,質(zhì)量良莠不齊,消費(fèi)者難以辯別,再加上使用不當(dāng)(雷雨天使用,長時(shí)間玩電游等),手機(jī)爆炸傷人的事間或發(fā)生。在一些地方,不法分子利用學(xué)生防范意識(shí)弱,反抗能力較小,專搶學(xué)生的手機(jī)。20xx年4月22日下午,湘潭縣一中高二學(xué)生朱磊在校園內(nèi)行走時(shí),被突如其來的雷電擊中后當(dāng)場身亡。事后,經(jīng)法醫(yī)鑒定,雷擊竟然是由朱磊隨身攜帶的小靈通引來的。20xx年7月,一位16歲的加利福尼亞少女因手機(jī)突然在衣服口袋中爆炸導(dǎo)致二度燒傷的嚴(yán)重后果。

6、增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

手機(jī)費(fèi)用增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明，學(xué)生使用手機(jī)的費(fèi)用，每年最低也在300元以上。

7、影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

學(xué)生在課上和學(xué)習(xí)時(shí)間聽見手機(jī)鈴聲，勢必會(huì)分散聽課注意力，影響學(xué)習(xí)成績;由于癡迷于游戲和網(wǎng)絡(luò)小說，導(dǎo)致學(xué)習(xí)沒動(dòng)力，久而久之便產(chǎn)生厭學(xué)情緒，有的甚至輟學(xué)。

三、治理手機(jī)的對(duì)策

手機(jī)進(jìn)入校園和課堂,嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活和身心健康的現(xiàn)象,已經(jīng)引起社會(huì)和學(xué)校的高度重視。如何對(duì)學(xué)生佩帶手機(jī)現(xiàn)象進(jìn)行有效控制是擺在我們面前的新課題，只堵不疏是不行的,只靠學(xué)校老師的教育而沒有家長的配合與支持也是不行的。

1、加強(qiáng)管理,為“校園手機(jī)族”戴上“金箍咒”。

①禁止學(xué)生在上課期間或圖書館、宿舍內(nèi)、教學(xué)區(qū)等地方使用手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律沒收手機(jī)。

②禁止學(xué)生在校園內(nèi)任何地方攜帶手機(jī)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育,后由家長領(lǐng)回手機(jī)。

③對(duì)屢教不改的要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰和紀(jì)律處分。

④對(duì)使用手機(jī)作弊的行為除沒收手機(jī)外，還要對(duì)相關(guān)班級(jí)、級(jí)部進(jìn)行量化扣分等處罰。

3、家長要與學(xué)校配合。

許多家長對(duì)手機(jī)輻射危害人體健康知之甚少,對(duì)學(xué)生用手機(jī)多數(shù)時(shí)間是發(fā)短信和玩游戲,他們也是半信半疑,而對(duì)打手機(jī)說謊更是十分無奈。因此,學(xué)校和老師要讓家長充分認(rèn)識(shí)學(xué)生佩帶手機(jī)的危害,主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)生的思想工作。

親愛的同學(xué)們，為了我們自己的美好人生，為了我們親人的殷切期盼，更為了我們祖國的燦爛明天，讓我們?nèi)拥羰謾C(jī)，拒絕誘惑，遠(yuǎn)離喧囂，力避浮躁，潛心求學(xué)，寧靜致遠(yuǎn)，做一個(gè)家長放心，老師滿意，同學(xué)羨慕，人人喜歡的好學(xué)生吧!

倡議人：

時(shí)間：x年xx月xx日

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本二

同學(xué)們：

近來，在課堂上使用手機(jī)上網(wǎng)、玩游戲、聽音樂、看電子書、發(fā)信息聊天、甚至接聽電話等現(xiàn)象時(shí)常發(fā)生，且有愈演愈烈的趨勢，嚴(yán)重影響了廣大同學(xué)的聽課效率、聽課質(zhì)量，干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，破壞了班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

為了保證課堂質(zhì)量，培養(yǎng)廣大同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成。經(jīng)濟(jì)與管理系20xx級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)專升本班、財(cái)務(wù)管理專升本班自覺開展了“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂活動(dòng)在此，我們同時(shí)向各位同學(xué)發(fā)出以下倡議：

尊師重道，是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師默默耕耘，為學(xué)生的成長成才付出了辛勤的汗水，教師的辛勤勞動(dòng)應(yīng)該得到學(xué)生的尊重！青年大學(xué)生作為社會(huì)的的未來，肩負(fù)時(shí)代的重托，應(yīng)該積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，尊重任課教師的勞動(dòng)成果，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，讓課堂回歸寧靜，給教師一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，保證課堂的教學(xué)質(zhì)量。

青年大學(xué)生要發(fā)揮正面的、積極的作用，抵制手機(jī)帶來不良影響。自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課關(guān)閉手機(jī)或者不使用手機(jī)，積極配合老師的教學(xué)活動(dòng)。專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。全體學(xué)生自覺參與“讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂”活動(dòng)，遵守班級(jí)制定的各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則，讓手機(jī)真正成為我們生活中的良師益友，在全校形成和諧文明的校園文化氛圍。

作為當(dāng)代青年大學(xué)生，懷揣父母的囑托，肩負(fù)祖國的希望，時(shí)代賦予我們的使命已責(zé)無旁貸。通過課堂理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，增長知識(shí)，發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷提高綜合素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)和家人，讓青春閃耀時(shí)代光芒！

同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，讓課堂回歸應(yīng)有的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，我們才能在知識(shí)的海洋里中流擊水，浪遏飛舟。讓我們集中精力，把握青春年華，讓每一堂課都為今后人生提供一份滋養(yǎng)。

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本三

購貨單位：__________以下簡稱為甲方;

供貨單位：__________以下簡稱為乙方。

經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，特訂立本合同，以便共同遵守。

第一條 產(chǎn)品的名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、價(jià)格、質(zhì)量

1.產(chǎn)品名稱：_______________;

產(chǎn)品品種：直板手機(jī)、3g手機(jī)，智能手機(jī)，時(shí)尚手機(jī);

產(chǎn)品規(guī)格：手機(jī)尺寸：125.3×66.1×8.5mm

重量：116.0g

顏色：黑色，銀白色，白色，粉色

數(shù)量：___________

價(jià)格：每部__________元、 總價(jià)：___________元

2.產(chǎn)品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(包括質(zhì)量要求)，按下列第(3 )項(xiàng)執(zhí)行：

(1)按國家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;

(2)按部頒標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行;

(3)由甲乙雙方商定技術(shù)要求執(zhí)行。

第二條 產(chǎn)品的包裝標(biāo)準(zhǔn)和包裝物的供應(yīng)與回收

產(chǎn)品的包裝，國家或業(yè)務(wù)主管部門有技術(shù)規(guī)定的，按技術(shù)規(guī)定執(zhí)行;國家與業(yè)務(wù)主管部門無技術(shù)規(guī)定的，由甲乙雙方商定。產(chǎn)品的包裝物，除國家規(guī)定由甲方供應(yīng)的以外，應(yīng)由乙方負(fù)責(zé)供應(yīng)。

第三條 產(chǎn)品的交貨單位、交貨方法、運(yùn)輸方式、到貨地點(diǎn)

1.產(chǎn)品的交貨單位：乙方

2.交貨方法，按下列第(2 )項(xiàng)執(zhí)行：

(1)乙方送貨;

(2)乙方代運(yùn)(乙方代辦運(yùn)輸，應(yīng)充分考慮甲方的要求，商定合理的運(yùn)輸路線和運(yùn)輸工具);

(3)甲方自提自運(yùn)。

3.運(yùn)輸方式：由乙方定

4.到貨地點(diǎn)和接貨單位(或接貨人)甲方公司(經(jīng)理)

(甲方如要求變更到貨地點(diǎn)或接貨人，應(yīng)在合同規(guī)定的交貨期限(月份或季度)前40天通知乙方，以便乙方編月度要車(船)計(jì)劃;必須由甲方派人押送的，應(yīng)在合同明確規(guī)定;甲乙雙方對(duì)產(chǎn)品的運(yùn)輸和裝卸，應(yīng)按有關(guān)規(guī)定與貨運(yùn)部門辦理交換手續(xù)，作出記錄，雙方簽字，明確甲、乙方和貨運(yùn)部門的責(zé)任。)

第四條 產(chǎn)品的交(提)貨期限

1.交貨時(shí)間：________年____月_____日

2.如乙方不能及時(shí)交貨，需及時(shí)與甲方聯(lián)系，商量延長交貨期限。

第五條 驗(yàn)收方法

1.驗(yàn)收時(shí)間：貨到驗(yàn)收

2.驗(yàn)收手段：現(xiàn)場驗(yàn)收

3.驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)：符合手機(jī)規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)

4.負(fù)責(zé)驗(yàn)收和試驗(yàn)：經(jīng)理驗(yàn)收，技術(shù)人員配合試驗(yàn)

5.在驗(yàn)收中發(fā)生糾紛后，由甲方主管產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu)執(zhí)行仲裁合同范本

第六條 對(duì)產(chǎn)品提出異議的時(shí)間和辦法

1.甲方在驗(yàn)收中，如果發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的品種、型號(hào)、規(guī)格、花色和質(zhì)量不合規(guī)定，應(yīng)一面妥為保管，一面在30天內(nèi)向乙方提出書面異議;在托收承付期內(nèi)，甲方有權(quán)拒付不符合合同規(guī)定部分的貨款。甲方怠于通知或者自標(biāo)的物收到之日起過兩年內(nèi)未通知乙方的，視為產(chǎn)品合乎規(guī)定。

2.甲方因使用、保管、保養(yǎng)不善等造成產(chǎn)品質(zhì)量下降的，不得提出異議。

3.乙方在接到需方書面異議后，應(yīng)在10天內(nèi)(另有規(guī)定或當(dāng)事人另行商定期限者除外)負(fù)責(zé)處理，否則，即視為默認(rèn)甲方提出的異議和處理意見。

第七條 違約責(zé)任

1.乙方應(yīng)負(fù)的違約責(zé)任

(1)產(chǎn)品花色、品種、規(guī)格、質(zhì)量不符合本合同規(guī)定時(shí)，甲方同意利用者，按質(zhì)論價(jià)。不能利用的，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)保修、保退、保換。由于上述原因致延誤交貨時(shí)間，每逾期一日，乙方應(yīng)按逾期交貨部分貨款總值的萬分之_計(jì)算向甲方償付逾期交貨的違約金。

(2)乙方未按本合同規(guī)定的產(chǎn)品數(shù)量交貨時(shí)，少交的部分，甲方如果需要，應(yīng)照數(shù)補(bǔ)交。甲方如不需要，可以退貨。由于退貨所造成的損失，由乙方承擔(dān)。如甲方需要而乙方不能交貨，則乙方應(yīng)付給甲方不能交貨部分貨款總值的_%的罰金。

(3)產(chǎn)品包裝不符合本合同規(guī)定時(shí)，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)返修或重新包裝，并承擔(dān)返修或重新包裝的費(fèi)用。如甲方要求不返修或不重新包裝，乙方應(yīng)按不符合同規(guī)定包裝價(jià)值35的罰金付給甲方。

(4)產(chǎn)品交貨時(shí)間不符合同規(guī)定時(shí)，每延期一天，乙方應(yīng)償付甲方以延期交貨部分貨款總值萬分之-的罰金。

(5)乙方未按照約定向甲方交付提取標(biāo)的物單證以外的有關(guān)單證和資料，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相關(guān)的賠償責(zé)任。

2. 甲方應(yīng)負(fù)的違約責(zé)任

(1)甲方如中途變更產(chǎn)品花色、品種、規(guī)格、質(zhì)量或包裝的規(guī)格，應(yīng)償付變更部分貨款(或包裝價(jià)值)總值x%的罰金。

(2)甲方如中途退貨，應(yīng)事先與乙方協(xié)商，乙方同意退貨的，應(yīng)由甲方償付乙方退貨部分貨款總值35%的罰金。乙方不同意退貨的，甲方仍須按合同規(guī)定收貨。

(3)甲方未按規(guī)定時(shí)間要求向乙方交付技術(shù)資料、原材料或包裝物時(shí)，除乙方得將交貨日期順延外，每順延一日，甲方應(yīng)付給乙方順延交貨產(chǎn)品總值萬分之三的罰金。如甲方始終不能提出應(yīng)提交的上述資料等，應(yīng)視中途退貨處理。

(4)屬甲方自提的材料，如甲方未按規(guī)定日期提貨，每延期一天，應(yīng)償付乙方以延期提貨部分貨款總額萬分之三的罰金。

(5)甲方如未按規(guī)定日期向乙方付款，每延期一天，應(yīng)按延期付款總額萬分之三計(jì)算付給乙方，作為延期罰金。

(6)乙方送貨或代運(yùn)的產(chǎn)品，如甲方拒絕接貨，甲方應(yīng)承擔(dān)因而造成的損失和運(yùn)輸費(fèi)用及罰金。

第八條 不可抗力

甲乙雙方的任何一方由于不可抗力的原因不能履行合同時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)Ψ酵▓?bào)不能履行或不能完全履行的理由，以減輕可能給對(duì)方造成的損失，在取得有關(guān)機(jī)構(gòu)證明以后，允許延期履行、部分履行或者不履行合同，并根據(jù)情況可部分或全部免予承擔(dān)違約責(zé)任

第九條 其他

1. 按本合同規(guī)定應(yīng)該償付的違約金、賠償金、保管保養(yǎng)費(fèi)和各種經(jīng)濟(jì)損失的，應(yīng)當(dāng)在明確責(zé)任后10天內(nèi)，按銀行規(guī)定的結(jié)算辦法付清，否則按逾期付款處理。但任何一方不得自行扣發(fā)貨物或扣付貨款來充抵。

2.本合同在執(zhí)行中如發(fā)生爭議或糾紛，甲、乙雙方應(yīng)協(xié)商解決，解決不了時(shí)，雙方可按下列第 種方式處理(未作選擇的，視為選擇1)

(1)提交清遠(yuǎn)仲裁委員會(huì)〔 仲裁委員會(huì)〕仲裁;

(2)依法向人民法院起訴。

第十條 本合同自雙方簽章之日起生效，到乙方將全部訂貨送齊經(jīng)甲方驗(yàn)收無誤，并按本合同規(guī)定將貨款結(jié)算以后作廢。

第十一條 本合同在執(zhí)行期間，如有未盡事宜，得由甲乙雙方協(xié)商，另訂附則附于本合同之內(nèi)，所有附則在法律上均與本合同有同等效力。

第十二條 本合同一式2份，由甲、乙雙方各執(zhí)正本一份、副本1份。

購貨單位(甲方)_____________(公章) 供貨單位(乙方) ___________(公章)

法定代表人：____________ (公章) 法定代表人：____________ (蓋章)

地址：______________ 地址：___________

開戶銀行：___________ 開戶銀行：__________

帳號(hào)：_______________ 帳號(hào)：__________

電話： __________電話： __________

____年__月__日訂

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本四

賣方：________(下稱甲方)

地址：____________________

郵編：____________________

電話：____________________

傳真：____________________

電子郵箱：________________

買方：________(下稱乙方)

地址：____________________

郵編：____________________

電話：____________________

傳真：____________________

電子郵箱：

茲為手機(jī)買賣，經(jīng)雙方同意議定條件如下：

第一條乙方向甲方訂購________手機(jī)，于合同成立同日由甲方交付與樣品同品同種同類同質(zhì)的手機(jī)________件，甲方應(yīng)于________日內(nèi)交付乙方。

第二條甲方如不能照期交付或僅能為一部分的交付，應(yīng)于________日前通知乙方延緩日期;但乙方不同意時(shí)可解除合同。

因此致乙方有損害時(shí)，乙方可請(qǐng)求賠償。

第三條如因天災(zāi)事變或其他不可抗力事由，致甲方不能照期交貨或不能為全數(shù)的交付，可延緩期日。

但其延緩日期應(yīng)經(jīng)雙方議定。

第四條買賣貨款議定每件人民幣_(tái)_______元，共人民幣_(tái)_______元，于甲方交貨同時(shí)應(yīng)悉數(shù)付清。

如乙方不付清，甲方可將貨停止交付，并催其付款，逾期仍不交付時(shí)，甲方可解除合同。

因此所受的損害亦得請(qǐng)求賠償。

第五條乙方預(yù)知屆期不能付款的，可于________日前通知甲方展延日期交貨，倘甲方不同意時(shí)，乙方可以解除合同，如給對(duì)方造成損害，應(yīng)盡賠償之責(zé)。

第六條甲方所交付手機(jī)，如與樣品不相同時(shí)，乙方可請(qǐng)求更換或解除買賣合同，乙方有損害者，得請(qǐng)求賠償。

第七條貨價(jià)如有升降變動(dòng)的，各方不得主張?jiān)鰷p，或借故解除合同。

第八條合同爭議的解決方式：本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當(dāng)事人協(xié)商解決;協(xié)商或調(diào)解不成的，提交哈爾濱仲裁委員會(huì)仲裁。

第九條其他約定事項(xiàng)：________

本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份為憑。

出賣人(甲方)(簽章)：__________ 買受人(乙方)(簽章)：__________

________年_________月_____日 _______年_________月_____日

簽訂地點(diǎn)：_____________________ 簽訂地點(diǎn)：_____________________

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本五

今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及決心.

我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在考試時(shí)用手機(jī)，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

我要避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過之心。

相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)在考試時(shí)用手機(jī)的。

所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我在考試使用手機(jī)的行為也是一種對(duì)老師的工作不尊敬的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯然不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，我們應(yīng)該去維護(hù)而不是去破壞它!對(duì)于這件事情,所造成的嚴(yán)重后果我做了深刻的反思:

1.在同學(xué)們中間造成了不良的影響,由于我在上課的時(shí)候講閑話,有可能影響班級(jí)紀(jì)律性,讓其他同學(xué)也用手機(jī)，都沒有好好考試，這實(shí)際上也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé).

2.影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下為能提高.如今錯(cuò)已鑄成,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯(cuò)誤.

3.思想覺悟不高,對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足,試想如果當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)重性,錯(cuò)誤就不可能發(fā)生.之所有的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平,為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào),我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)重性,為此,我一定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,在認(rèn)真完成作業(yè)，在考試的時(shí)候絕對(duì)不用手機(jī)地同時(shí),使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代學(xué)生相符合.

作為在考試的時(shí)候講用手機(jī)的一份子,我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份.對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果.

望老師能念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上,從輕處理,請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,幫助我改正缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步.

今后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，考試不用手機(jī)，并且積極為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩!請(qǐng)老師相信我!

檢討人：

20xx年xx月xx日

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本六

尊敬的教員您好：

我叫xx。今天我懷著無比沉重的心情對(duì)今天上課時(shí)的事情做出了深刻的懺悔，寫出以下保證，希望教員能看在我是初次犯錯(cuò)的份上就原諒我這一次錯(cuò)誤。我保證這是第一次也是最后一次

事情的經(jīng)過是這樣的：

我于七月十日上午在教室玩手機(jī)，被教員你發(fā)現(xiàn)，然后手機(jī)被收了，后來我認(rèn)識(shí)了自己所犯的錯(cuò)誤嚴(yán)重性和后果性。

1、沒遵守好條例條令，學(xué)習(xí)不夠深刻。

2、對(duì)自己的要求太過于放松。

3、思想上不夠重視。

4、組織觀念淡薄。

改正：

1、在以后的學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講，認(rèn)真填寫好試驗(yàn)報(bào)告。

2、在以后的學(xué)習(xí)過程中，不在化驗(yàn)室吃零食，玩手機(jī)。

3、遵守好條例條令，不做違反條例條令的事情和規(guī)章制度。

4、聽從教員的安排，尊重教員，聽教員的話，愛護(hù)好化驗(yàn)室的儀器。

希望教員能給我一次機(jī)會(huì)，我保證絕不會(huì)在發(fā)生相同的事情，請(qǐng)教員監(jiān)督，也希望戰(zhàn)友們引以為見，不要犯同樣的錯(cuò)誤。

我的保證完畢。

保證人：xx

日期：xxx

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本七

尊敬的老師：

您好!

我們在每一個(gè)學(xué)期都是有簽過保證書的，不準(zhǔn)帶手機(jī)來學(xué)校。我們在學(xué)校住宿的因?yàn)橐眉议L聯(lián)系的原因，可以帶手機(jī)來學(xué)校，但是必須進(jìn)了學(xué)校必須要把手機(jī)交給班主任老師保管，又需要打電話了再找老師要，或者等到周末再從老師那里拿回來。我卻因?yàn)榭刂撇蛔∽约合胪媸謾C(jī)的心，就從網(wǎng)上買了一個(gè)模型機(jī)交給了老師，真手機(jī)其實(shí)一直都在我身上，不過一般都不怎么玩的，因?yàn)楹ε卤焕蠋熃o抓到記過。不過昨天午休因?yàn)槭窃跓o聊了，再加上失眠翻來覆去的睡不著，想著現(xiàn)在的天氣，每個(gè)人都恨不得待在室內(nèi)吹空調(diào)，應(yīng)該不會(huì)有考試過來檢查吧，就偷偷地拿著手機(jī)躲在被子里面玩。結(jié)果玩的太忘情了，刷視頻手機(jī)鈴聲也忘記管了，安靜的中午傳來視頻的聲音，就把老師給招過來了。躲在被子里面的我一點(diǎn)沒發(fā)現(xiàn)，老師已經(jīng)走到自己的床邊了。所有是抓大個(gè)“人贓俱獲”，想找借口都找不了。

不過經(jīng)過老師您在辦公室跟我的詳談和批評(píng)，我已經(jīng)知道了自己的錯(cuò)誤，所以我現(xiàn)在也不會(huì)在想著什么找借口的事情了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了，影響到的還是我自己，我也沒有什么顏面為自己辯解。家里的父母懷著子女有出息的想法，將我們送到學(xué)校，自己在外面辛苦工作，我卻沒有體會(huì)到他們的辛苦，只想著自己眼前的快樂，不好好讀書，在學(xué)校里面只想著玩手機(jī)，如果讓他們還知道的話，以你的會(huì)十分失望吧。想到他們失望、不理解的不表情，我就覺得愧疚，沒有顏面面對(duì)他們的眼神。

在學(xué)校里面玩手機(jī)，還有讓老師失望，老師辛苦的教我們知識(shí)，就是想讓我們能夠?qū)W到知識(shí)，將來考一個(gè)好學(xué)校，成為一名出色的人才。我卻辜負(fù)了老師的汗水，在看到班上其他同學(xué)的努力學(xué)習(xí)的樣子，我更……唉，不知道怎么表達(dá)我的心情了。

最后，就是我們的不誠實(shí)，不能夠做一個(gè)講信用的學(xué)生。我們明明簽了保證書的，我也跟老師保證過的，可是我卻用模型機(jī)來騙老師，在沒被老師發(fā)現(xiàn)之前，還裝作一副守紀(jì)律的好學(xué)生的樣子。再想到現(xiàn)在自己的所作所為……我對(duì)不起家長對(duì)不起老師，我變成了一個(gè)騙人的孩子，沒有好好聽取大家經(jīng)常掛在嘴邊你的教誨。

對(duì)不起，老師，您能原諒我這一次欺騙了您，在學(xué)校、在宿舍玩手機(jī)的事情嗎?我知道這很離譜，您也很難再相信我的話了，但是請(qǐng)?jiān)诤竺婵疾煳遥乙欢〞?huì)吸取這次的教訓(xùn)的。以后我的手機(jī)也會(huì)交給您保管!一旦不會(huì)再用模型機(jī)來騙您了。

此致

敬禮!

檢討人：__

20__年__月__日

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本八

尊敬的老師：

您好！

玩手機(jī)這種不利于學(xué)習(xí)的行為向來都是讓老師感到深惡痛絕的，作為學(xué)生應(yīng)該要聆聽老師的教導(dǎo)并在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不做出任何違規(guī)行為，然而這次上課玩手機(jī)的舉動(dòng)著實(shí)影響了班上的學(xué)習(xí)氛圍，所以我認(rèn)真檢討了玩手機(jī)的行為并進(jìn)行了自我反省。

這次玩手機(jī)的初衷是覺得上課太過于無聊所導(dǎo)致的，由于所學(xué)課程并非自己感興趣的內(nèi)容以至于沒有將心思放在學(xué)習(xí)上，畢竟我在以往的學(xué)習(xí)中便存在偏科的狀況自然不會(huì)對(duì)弱勢科目感興趣，然而即便再怎么覺得無聊都應(yīng)該調(diào)整好狀態(tài)并認(rèn)真學(xué)習(xí)才行，做出玩手機(jī)這種不尊重人的行為只會(huì)讓老師對(duì)自己感到很失望罷了，須知周圍的同學(xué)都在認(rèn)真學(xué)習(xí)又怎能因?yàn)橥媸謾C(jī)而自甘墮落呢？而且不感興趣的科目若是不認(rèn)真對(duì)待的話很有可能導(dǎo)致考試成績變得很差，明白其中的利害關(guān)系以后自然能夠明白老師批評(píng)自己玩手機(jī)的原因所在。

另外我得明白玩手機(jī)這種行為本就是屬于玩物喪志的類型，既無法促進(jìn)成績的提升也會(huì)因?yàn)榫Φ姆稚?dǎo)致成績的下降，而且通過以往所學(xué)也能夠明白老師的批評(píng)是希望自己能夠意識(shí)到玩手機(jī)的錯(cuò)誤性，對(duì)此我很感激老師的幫助從而讓自己走出沉迷玩手機(jī)的困境，若是等到自己發(fā)現(xiàn)這類問題的不妥之處可能就有些太遲了，須知學(xué)習(xí)不勤奮的學(xué)生想要獲得成績的提升簡直是癡人說夢，若是等到成績下降以后再來為上課玩手機(jī)的行為感到后悔可就有些太遲了，所以我得趁危機(jī)還沒出現(xiàn)之前便改正這方面的缺陷才行。

我已經(jīng)因?yàn)橥媸謾C(jī)的行為得到過教訓(xùn)自然會(huì)將其牢記于心，因此在往后的學(xué)習(xí)中我會(huì)集中精力并保證不會(huì)在玩手機(jī)，畢竟通過這次批評(píng)已經(jīng)讓我明白玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)的危害性，這便意味著我需要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能夠跟上其他同學(xué)的進(jìn)度，我在以往玩手機(jī)的時(shí)候已經(jīng)錯(cuò)過了許多重要的知識(shí)點(diǎn)自然不能夠繼續(xù)墮落下去，而且我也不能夠讓老師再次失望并應(yīng)該將精力都在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)端正好態(tài)度并自覺在以后的學(xué)習(xí)中接受家長和老師的監(jiān)督。

不得不說我因?yàn)橥媸謾C(jī)導(dǎo)致自己近期的成績也下降了不少，只不過由于我沒有意識(shí)到這點(diǎn)才會(huì)繼續(xù)在上課期間玩手機(jī)，事實(shí)上這種玩物喪志的做法本就不利于自己成績的提升自然要進(jìn)行抵制才行，作為學(xué)生的我也會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中牢記自己的職責(zé)并改正思想方面的錯(cuò)誤，而且已經(jīng)認(rèn)識(shí)到玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)有害無益的我也會(huì)保證不再做出這種行為。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

推薦手機(jī)QQ充值q幣q點(diǎn)圖文教程范本九

甲方(供應(yīng)商)：

乙方(購買商)：

甲乙雙方經(jīng)友好協(xié)商，就乙方向甲方購買迪泰元手機(jī)事宜，雙方達(dá)成協(xié)議如下：

一、甲方提供產(chǎn)品的培訓(xùn)、銷售方案及售后服務(wù)予乙方，乙方購買甲方的產(chǎn)品后，在沒有得到甲方的允許下，嚴(yán)禁串貨。

二、由雙方確認(rèn)共同簽訂合約當(dāng)日，乙方付人民幣3000000元整(大寫：叁佰萬元整)。日后如需售后服務(wù)維修，則運(yùn)費(fèi)由發(fā)貨方承擔(dān)。

三、 雙方權(quán)利和義務(wù)

1. 授予經(jīng)營權(quán)──甲方只允許乙方進(jìn)行單店經(jīng)營(如需授權(quán)專利連鎖加盟，于后頁備注附加條款共商簽訂)，乙方自主經(jīng)營，甲方不加干涉及參與。

2. 培訓(xùn)──由乙方交付訂金日起，甲方給與乙方人員培訓(xùn)2天。

3. 技術(shù)支持和設(shè)備維護(hù)

甲方所提供的產(chǎn)品，乙方提出維護(hù)(更換)申請(qǐng)，并將需要維修(更換)的產(chǎn)品郵寄給甲方，甲方收到后三個(gè)工作日寄出維護(hù)(更換)設(shè)備給予乙方。

5. 保密協(xié)議

為維護(hù)甲乙雙方及加盟商戶之利益，乙方及其人員除了正常從事商業(yè)經(jīng)營之需要外，不可將甲方任何部份內(nèi)容透露給他人、其它公司或團(tuán)體，乙方須承認(rèn)這個(gè)經(jīng)營系統(tǒng)的任何部份的機(jī)密性屬于甲方的專利。

四、甲方在三個(gè)月內(nèi)給予乙方價(jià)保。

五、本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，本合同自雙方簽字之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日