最新小學(xué)二年級周記(大全13篇)

發(fā)展是一個國家、一個民族的根本大計，離開了發(fā)展，一切都將無從談起。在寫總結(jié)過程中，我們可以尋求他人的意見和建議，從不同角度思考問題。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們能體會到不同作者的寫作思路。

小學(xué)二年級周記篇一

我家旁邊的運(yùn)河公園里種了很多柳樹。

春天，所有的柳條上都發(fā)出了草綠色的.嫩芽，風(fēng)一吹，所有的柳條都飄了起來，就象一排排穿著綠裙子的小姑娘在風(fēng)中跳舞。

看著這些柳樹，我不禁想起賀知章的一首詩《詠柳》——碧玉妝成一樹高，成條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

小學(xué)二年級周記篇二

今天，我又讓姥姥教我做一道菜，學(xué)的是“炒土豆絲”。

我說：“姥姥我還想學(xué)炒一道菜”，姥姥說：“那我就教你炒土豆絲吧?！庇谑俏覀兙烷_始動手了，先把土豆皮削掉，用水把土豆洗干凈。

然后就開始切，先把土豆切成片，要切的薄一些，再切成絲，開始手不穩(wěn)，切的不均勻厚薄不一樣，慢慢就好了一些，好要切調(diào)料有：蔥花，蒜，和辣皮子，準(zhǔn)備好了，就開始炒了，先放油，在鍋里燙熱，然后再放蔥和辣皮子把它們爆香，最后再把土豆絲和蒜放進(jìn)去，大火反復(fù)炒，再放點(diǎn)醋。鹽。和味精就大工告成了！

人生中，有很多令人感恩的人，我也不例外，韓偉就是一個令我感恩的人。

下課了，我們又和往常一樣聚在一起玩“貓和老鼠”，這次周洋帆當(dāng)貓，油庫在那面墻上，米庫在柱子那兒。

還有一次，玩貓和老鼠時，高帥在旁邊，他是耍賴，本來是他最后來的，他卻讓我當(dāng)貓，這時，韓偉說：“高帥，你不能耍賴，是你最后來的?！蔽覟轫n偉的所作所為感動。

還有一次，周洋帆在逃跑時，正好撞在我身上，我感覺一陣疼痛，這時韓偉把我扶起來，說：“沒事，過一會就好了！”我心里頓時熱乎乎的。

從這件事中我懂得了：同學(xué)之間就應(yīng)該互幫互助，這樣才能共同進(jìn)步。

暑假里的一天，媽媽拿回一個丁香花枝條交給我，讓我種植。

我在媽媽的指導(dǎo)下，先將丁香花枝條上的葉子摘掉，再將它插在花盆的泥土里，然后澆上水，再將花盆放在陽臺上。種植就完成了。

從那以后，我天天給丁香花澆一些水，我每天都在盼望著它長出新的葉子來。一個星期過去了，丁香花的枝條上長出幾個小綠豆豆，又過了兩天，綠豆豆變成了小葉子，再過幾天，小葉子長成了大葉子。

慢慢地，我的丁香花又長出了兩個新的枝條和一些葉子。

看著漸漸長大的丁香花，我好開心！

時間過得很快，暑假很快就過去了，這是暑假的最后一周了，接下來就是開學(xué)，心中的感覺有失落，但更多的是對新學(xué)期的期待。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事，還是非常開心的。

這個暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒有去，但我覺得過得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過生日的時候也很開心。去朋友家玩得也很高興。

這周我把沒有完成的。

作文。

都認(rèn)真的做好了，還為開學(xué)做了一些準(zhǔn)備?？傊谶@個暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且娛樂了。接下來的就是六年級的學(xué)習(xí)生活，同時將面臨著升學(xué)考試。我一定會努力奮斗，爭取能考上一個比較理想的中學(xué)。

昨天期中考試，分?jǐn)?shù)還沒有下來，可我有一種不祥的感覺，這次又考砸了。我的心情一直在忐忑不安中徘徊著，今天休息一天，明天又要考四門，我暗下決心，明天一定要考好，用明天的考試把沒考好的補(bǔ)回來！

這次的教訓(xùn)讓我難忘，雖然用功了，但玩的時間占得太多，以后要適可而止，盡量改掉貪玩的壞毛病！

說說可以，改掉壞毛病不是一朝一夕就改掉的，得痛下決心，不能給自己留一點(diǎn)緩和的余地，要堅決改掉貪玩的壞毛病！

初二，就剩半學(xué)期了，再不改貪玩的毛病會影響我的保送了，我必須認(rèn)真的改，一定要給初二畫上一個完美的句號！

周末到了，小明的爸爸媽媽卻出門開會去了，只有他一個人在家里畫畫。

忽然，門外傳來一陣咚咚咚的敲門聲。這時，小明感到很奇怪，他想：爸爸媽媽不是剛出門嗎？怎么又回來了？他遲疑了一會兒，問：“您是誰??？”陌生人回答：“小明，快開門，我是你爸爸的朋友，他叫我來陪你?！毙∶饔X得很不對勁。他搬來一張凳子，站了上去，透過貓眼，看見一位頭發(fā)凌亂，下巴長滿胡須的大漢。小明對他說：“叔叔，您先等一會兒，我先大、打個電話給爸爸。”

陌生人聽了，心里感到害怕，灰溜溜地逃走了。

星期六的晚上爸爸說：明天要帶我去滑雪。我非常的高興，也很激動……。

第二天來到滑雪場，哇，這么多人?。〉俏腋械胶芷婀?，為什么太陽當(dāng)空照，雪卻沒有化呢？媽媽告訴我：當(dāng)氣溫在零度以下的時候，冰雪都不會融化的，這是自然現(xiàn)象。

滑雪開始了，穿上長長的滑雪板，剛走了一步就摔倒了，我都不想滑了。這時候爸爸說：要想學(xué)習(xí)新的東西必須要吃苦。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后我終于學(xué)會了滑雪，今天真的太高興了！今天不僅學(xué)習(xí)了新知識，而且也學(xué)會了新的技能，我一定要加油！

今天，我大舅悄悄給我和弟弟各買了一輛捷利馬的折疊型自行車，弟弟的自行車是輛深紅色的，我的自行車是輛橙色的。有了屬于自己的自行車，我和弟弟高興得一蹦三尺高大聲歡呼著“哦，我們也有自行車嘍！”

突然，弟弟不歡呼雀躍了，沮喪地說：“雖然有了自行車但我卻不會騎，不相當(dāng)于沒買一樣嗎？”我說：“可以學(xué)呀，世上無難事，只怕有心人?！睕]等我說完，我弟弟就去學(xué)自行車去了，真是功夫不負(fù)有心人呀，弟弟學(xué)了一會便會騎半圈了。

通過這件事我知道了“只要功夫深，鐵桿磨成針”。

今天，我和爸爸媽媽一起去“嘟樂山莊”幫葡萄“穿衣服”。為什么葡萄要穿衣服呢？哦！原來是為了不讓那些頑皮的小蟲和小鳥吃了它。

俗語說“過了這個村，就沒這個店?！蔽覀冓s緊開始行動了。

我的身上不停的冒汗，旁邊還有許多小蟲，叮得我癢癢的。突然，我想起了一首詩：

鋤禾。

鋤禾日當(dāng)午，

汗滴禾下土。

誰知盤中餐，

粒粒兼辛苦。

農(nóng)民伯伯的辛苦換了我們的幸福，我們要好好珍惜食物呀！

今天早上，我和爸爸媽媽一起去“不打烊”粉店吃粉。我進(jìn)入粉店，發(fā)現(xiàn)里面有很多人在吃粉，我想這里人這么多，粉一定很好吃吧！

我要了一份叉燒粉。粉一端上來，一股濃郁的香氣撲鼻而來，棕黃色的湯水上漂著一層綠色的蔥花，白色的粉中夾著紅色的叉燒肉，真誘人呀，惹得我口水都快要流出來了。我迫不及待的嘗了一口，啊，真是太好吃了！我不一會就把一大碗粉吃光光了，連湯水都不剩一滴。我還想再吃一碗，可惜我的肚子已經(jīng)裝不下了。

“不打烊”的粉真是色香味俱全呀，我真想天天都來這里吃粉！

小學(xué)二年級周記篇三

早就想整理書桌了，趁著星期六，我準(zhǔn)備大干一場！

下午，我開始整理起來了。書桌上亂七八糟的，書堆得像小山似的，筆、紙、橡皮、尺子等隨意地扔在桌面上。我先把書分門別類地排整齊，再把所有的文具都送回它們原來的“老家”，后又把鬧鐘、地球儀、卷筆刀……一一擺正。然后，我又整理了兩個抽屜，一個是放文具的，一個是放書本的。這兩個抽屜亂糟糟的'，我好不容易才把這兩個抽屜理干凈。我又拿來抹布擦?xí)?，書桌一下子變得干干凈凈、一層不染了，還亮晶晶的，能把所有書桌上東西的倒影都看得一清二楚。

雖然我感覺有點(diǎn)累了，但我心花怒放，我以后要勤整理，養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。

文檔為doc格式。

小學(xué)二年級周記篇四

星期天，我和媽媽在金源買了只蜥蜴。

那里有兩種不同的鬃獅蜥。一種是比較普通的，另一種是最好的。它們各有一只，我買了那只最好的。

它害怕的時候就會把尾巴翹起來，它的肚子一鼓一鼓的，好像很生氣。耳朵有點(diǎn)兒像被人戳了個眼兒似的。

我想讓它快快長大。

小學(xué)二年級周記篇五

姐姐有一只可愛的小烏龜。它的大小跟我我手掌心一樣，身上背著一個有花紋的大硬殼。它的四腿不停地擺動著，它的脖子總是伸得長長的，好象要問我討東西吃。

這只小烏龜還很淘氣呢！它總是不停地想爬出來玩玩。一次它努力地爬呀爬，快要爬到魚缸頂上時，一不小心摔了下來，摔了個四腳朝天。我們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋?，沒想到小烏龜居然翻了個身，又開始往上爬了。我真佩服小烏龜?shù)挠職狻?/p>

小學(xué)二年級周記篇六

一天下午放學(xué)了，忽然烏云密布，緊接著“嘩嘩嘩”地下起雨來了。

許多小朋友們都被爸爸媽媽接走了，只剩下我孤零零地站在校門口。這時，天又快黑了，我心里可著急了，他想：雨下得那么大，天又快黑了，這可怎么辦呀，要不淋雨跑回家算了。就在我準(zhǔn)備沖進(jìn)大雨中時，剛做完值日的同桌走出了校門，她看見了站在校門口的我。

于是她輕聲問道：“你怎么還不回家呢?”我難過地說：“我忘了帶雨傘和雨衣了，現(xiàn)在回不了家?！蓖勒f;“那我把我的雨傘給你用吧?！蔽矣终f：“不行!如果你把雨傘給了我，你怎么辦呢?”同桌想了想說：“要不，我先把你送回家，我在自己回家，那不就行了嗎?！蔽衣犃烁吲d地說：“那太好了!”于是我們一同撐著一把雨傘，在雨幕中漸漸遠(yuǎn)去。

同桌真是一個助人為樂的人。

小學(xué)二年級周記篇七

暑假里的一天，媽媽拿回一個*枝條交給我，讓我種植。

我在媽媽的指導(dǎo)下，先將*枝條上的葉子摘掉，再將它插在花盆的泥土里，然后澆上水，再將花盆放在陽臺上。種植就完成了。

從那以后，我天天給*澆一些水，我每天都在盼望著它長出新的葉子來。一個星期過去了，*的枝條上長出幾個小綠豆豆，又過了兩天，綠豆豆變成了小葉子，再過幾天，小葉子長成了大葉子。

慢慢地，我的*又長出了兩個新的枝條和一些葉子。

看著漸漸長大的*，我好開心！

小學(xué)二年級周記篇八

明天，我戰(zhàn)媽媽到藏書樓來做義工。

咱們一出來便發(fā)明一名哥哥，他不斷正在那里做義工。他報告我，他得了癌癥，會逝世的。我念如果能治好便好了，可是哥哥道救沒有了了。他道：不外，如果我下周借去，便代表我借能夠援救，如果出去便不成能治好了。

我好憐憫他呀，期望他能治好。咱們正在做義工的時分，借瞥見一名爸爸逃著女子挨，念念實(shí)拾人，并且借被請出了藏書樓。果為藏書樓是個平靜的處所，不克不及吵喧華鬧。

唉，明天事情的時分表情實(shí)繁重。

小學(xué)二年級周記篇九

窗外，不再見到落葉，或是南歸的雁。秋天殘留下的一切，都仿佛伴著積雪長眠于地底深處。

院中很靜，出奇地靜。一場紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪，給予大地一片潔白的地毯，也帶走了僅剩的那一點(diǎn)生的氣息。雪剛停，人們都說這時是最冷的。而此時的我，感到最冷的不是那冰雪消融時的寒氣，而是往日的一切，都在傾刻間被封進(jìn)了絕對的靜寂中，仿佛被施了冬的咒語，在銀妝素裹的世界里不約而同地昏昏睡去。

我愿撥動時間的輪盤，讓指針轉(zhuǎn)過“冬”，停留在“春”上，永遠(yuǎn)地定格，可我找不到這掌管四季的法寶——我能做到的，唯有在覆蓋著白雪的園里，伴隨四周的景物，一起靜止，一起祈禱時間不會停止流逝。

我瞥見屋檐上垂下的冰柱，無意識地凝視中——晶瑩的冰柱，竟一下子滴下了水珠!

——大地并沒有沉睡，它蘇醒著，正努力嘗試著讓冰雪消融，讓萬物走出嚴(yán)冬的禁錮，解開寒冷的枷鎖，重新迎來一個春天!

只不過它的力量，在冬的桎梏中仍顯得如此微弱渺小，但這個世界畢竟還是在竭力掙脫冰的鎧甲——為了全部生命，為了昔日花紅柳綠的陽春三月。

“嚓……嚓”，微弱的響聲傳入耳鼓，一回首，是破碎的薄冰，令人驚異的是，墻角那兒，一抹微綠正漸漸地顯露出來。

——那是不知名的草，但柔柔弱弱的它，也要以沖破一切的力量破冰而出嗎?剎那間，它如點(diǎn)燃了最耀眼的綠，冰世界的火!

是的，這一切，在雪的覆蓋下，都并非因此而沉睡著，它們蘇醒著，操縱著時間的輪盤，讓指針走得快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)，穿越冬季，讓明媚的春破冰而出。

我抖落肩頭的雪，信步向前走去。

小學(xué)二年級周記篇十

在寒假最后的一段時間里，我把主要精力放在預(yù)習(xí)新學(xué)期的教材上。通過寒假這段時間的學(xué)習(xí)，我知道該怎樣看課本了。我先看了一下目錄，這學(xué)期的教材一共有12個單元，比上學(xué)期少兩個單元。下冊課本中的生詞和上冊課本中的單詞幾乎一樣多。但是，經(jīng)過仔細(xì)分析，我發(fā)現(xiàn)好多單詞以前接觸過。就拿第15單元的生詞來說吧，kind，workplace，even，make，anything，laugh等詞對我來說已不再陌生。在剩下的11個單元中，有不少單詞我已經(jīng)會拼寫了，但這些單詞的涵義、用法我卻不知道。了解單詞在不同語境中的具體用法，并且能根據(jù)其用法造句子，能自如地運(yùn)用才是真正掌握了單詞。比如kind一詞，在第15單元中是名詞，當(dāng)種類講，而這個詞在第16單元中的意思卻是和藹的;友好的，是個形容詞。英語中，一詞多義、多種詞性的現(xiàn)象很普遍。我在今后的學(xué)習(xí)中要注意多歸納、勤總結(jié)。

在語法方面，這冊課本需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容可真不少。包括形容詞、副詞的比較等級、冠詞的用法、動詞的種類、can，may，must，shall等情態(tài)動詞的用法和過去進(jìn)行時。此外，還有我不太熟悉的句子成分和句子種類。語法一直是我英語學(xué)習(xí)中的老大難，在新學(xué)期里，我力爭在這方面多花些力氣。

在預(yù)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)，與上冊相比，這冊課本的對話少了，而且具體的口語項(xiàng)目也不多，主要包括邀請、問路與指路、看病等幾項(xiàng)內(nèi)容。而課文明顯比上冊的要長了，難度也增大了。有些單元中甚至出現(xiàn)了兩篇文章?？磥?，從這學(xué)期開始，教材注重加大閱讀比重，旨在培養(yǎng)我們的閱讀能力。今后，在背誦、復(fù)述課文上，我要做好同困難做斗爭的心理準(zhǔn)備才行。

小學(xué)二年級周記篇十一

窗外下著大雨。

在上學(xué)的時候，我父親已經(jīng)在教室門口了。一天的無聊的研究使我變得焦躁不安。我皺起了眉頭，向父親扔了我的包。我和同伴聊天，下了樓梯。

一路上，我竟然沒有發(fā)現(xiàn)，我的父親一直是我的傘，兩手空空，我沿著散步，和我的父親，我的手和一只手，也為我的傘背著一個包。

此刻，我的世界在春天開花。

打在臉上的雨水，視力模糊，我可以清楚地看到，一方面我的父親和把握領(lǐng)先的汽車，一手奮力擦拭眼鏡的雨。熱在我的腦海激增，在我的心臟裊裊盤旋。我不知道他面對的是雨是淚。我沒有哭，因?yàn)槲倚α耍倚α藢儆谧约旱男腋ξ业膼酆蜌g笑，永不安靜的父親，我從未有過深，從來沒有這樣好過。

不知不覺，家，心，有一道絢爛的父愛彩虹！

小學(xué)二年級周記篇十二

今天，爸爸帶我去鄭東新區(qū)游玩。

快到鄭東新區(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見滿天都是風(fēng)箏，有拖著長長尾巴的蜈蚣，有展翅高飛的老鷹，還有翩翩起舞的蝴蝶……多種多樣，讓人眼花繚亂，目不暇接。

看到這，我鬧著讓爸爸給我買一只風(fēng)箏，爸爸很無奈，只好給我買了一條金魚風(fēng)箏。她的頭上有兩個像大泡泡一樣的`眼睛，尾巴大大的、長長的，我對她愛不釋手。

開始放飛了，我先把一根鐵棍插進(jìn)翅膀兩邊的洞里，作為支撐架撐起風(fēng)箏，爸爸把牽引線綁在金魚腹部的一個洞里，我把風(fēng)箏拿起來，高高舉起，迎著風(fēng)，爸爸拉著線，我手一松，風(fēng)箏飛起來了，我欣喜若狂，邊跑邊大聲叫道：“飛起來了，我的風(fēng)箏飛起來了”，只見爸爸過一會拽幾下繩子，告訴我說：這樣風(fēng)箏就不會落下來了。抬頭一看，我的風(fēng)箏越飛越高了！

以前，我根本不會放風(fēng)箏，現(xiàn)在，我學(xué)會放風(fēng)箏了，非常開心！

小學(xué)二年級周記篇十三

今天，下雨了，雨像打鼓吵的我無法做作業(yè)了。

雨落在地上，地面濕漉漉的。人走在路上，鞋子被打濕。路面很滑，一不小心很容易滑倒。

我討厭下雨，下雨了，每次爺爺送我上學(xué)就不能騎車了，我們只能撐著傘在雨中行進(jìn)。

我不喜歡下雨，下雨給我們的生活帶來了許多煩惱呀!