消防安全的報道稿(模板16篇)

學習是一種持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習才能不斷進步。在總結的過程中，要注意整理和歸納材料，避免碎片化的描述。以下是我們?yōu)榇蠹覝蕚涞囊恍┛偨Y范文，供大家參考，希望能給您的工作和學習帶來一些啟發(fā)和幫助。

消防安全的報道稿篇一

今年“119”消防宣傳活動的主題是“消除火災隱患共建平安社區(qū)”。

二、活動時間。

三、活動內容。

各單位要以提高群眾自防自救和初期火災撲救能力為重點，緊密結合消防宣傳“七進”要求，創(chuàng)新方法，全民發(fā)動，大力開展形式多樣的消防宣傳活動，形成強大宣傳聲勢。

（一）上一堂消防常識課。利用現有條件，采取教學互動、分組討論、知識搶答等形式，為員工講解防滅火基礎理論、初起火災撲救、火場逃生自救等為主要內容的消防安全常識，切實提高員工消防業(yè)務知識水平。

（二）開展一次疏散逃生演習。以高層、地下、化學危險品等場所為重點，預設“火災”現場，引導員工熟練掌握正確的逃生方法，迅速突破濃煙、高溫環(huán)境，在規(guī)定時間內有序撤離，全面提升全員逃生自救能力。

（三）進行一次消防實操。設定專門場地，采取骨干示范，全員參與、分組競技等方式，組織員工學習一人兩盤水帶連接、干粉滅火器滅油盆火、滅液化石油氣鋼瓶火、水帶連接消火栓出水操等科目，努力增強學生處置初級火災能力。

（四）發(fā)動一次居民家庭火災隱患排查。要根據當前居民區(qū)火災防控形勢及社區(qū)火災亡人事故典型案例，發(fā)動單位員工，開展一次家庭火災隱患排查，積極參與所在社區(qū)的火災隱患查找，及時將隱患情況向社區(qū)反映。

四、活動要求。

一是高度重視，精心部署，迅速掀起強大聲勢。各單位要圍繞這一主題，結合實際制定宣傳方案，通過各種社會化消防宣傳活動，力爭在“119”消防日期間持續(xù)掀起“全民消防”新一輪高潮。

二是抓住重點，有的放矢，確保任務落實。各行業(yè)、單位社區(qū)消防宣傳大使、消防志愿者、大中小學生、熱心消防公益宣傳事業(yè)的各界人士，要就近就便牽頭組織各類形式的群眾性宣傳活動，普及消防知識。

消防安全的報道稿篇二

今年是第xx屆全國“119”消防日，也是全省第xx屆“119”消防宣傳月，根據^v^《關于切實做好“119”消防宣傳月活動的通知》（公消〔20**〕503號）、省委宣傳部《關于進一步加強消防新聞宣傳工作的意見》(粵宣通〔20**〕42號)精神，為切實做好我市今年“119”消防宣傳月活動，特制定本方案。

一、活動主題。

今年“119”消防宣傳月活動的主題是“關注消防，珍愛生命，共享平安”，宣傳活動時間為期1個月（11月1日至30日）。為配合消防中心工作任務，貫徹落實中央領導提出的“最大限度地增強社會防控火災能力，最大限度地減少火災隱患和火災危害”的重要指示，進一步推動^v^15號文件的貫徹落實，更好地維護社會安全、和諧發(fā)展，市政府決定在我市組織開展一系列消防宣傳教育活動，為全市有效預防火災、減少火災危害、維護社會公共安全提供強大的輿論宣傳環(huán)境。

二、組織領導。

成立“119”消防宣傳月活動領導小組，由市委常委、常務副市長羅x任組長，市府辦副主任羅x、市公安局副局長廖x、團市委副書記王x、市電視臺副臺長劉x任副組長的領導小組。領導小組下設辦公室，辦公室主任由消防大隊大隊長涂x擔任，辦公室設在市消防大隊。

三、活動內容和要求。

（一）“”消防宣傳月活動啟動儀式。

由市府辦、團市委、市公安局和消防大隊聯合組織舉辦“”消防宣傳月活動啟動儀式，儀式將邀請相關領導出席，團市委負責組織市區(qū)部分學校學生參加啟動儀式。儀式將正式宣布“”消防宣傳月活動拉開序幕。

（二）營造濃厚消防宣傳氛圍。

1、各鎮(zhèn)（街道）開展系列消防宣傳教育活動。要懸掛3條以上的橫標，同時，在轄區(qū)主要道路上設置消防宣傳牌、消防公益廣告牌。

2、市直各機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位，公共聚集場所業(yè)主于11月8日前，在顯著位置懸掛消防標語、橫幅（見附件），請各行業(yè)主管部門通知、督促所轄單位做好工作。

消防安全的報道稿篇三

根據^v^消防局20xx年“119”消防日宣傳工作重點和海南省教育廳關于印發(fā)《集中開展打非治違專項行動做好學校安全工作的方案的通知》瓊教辦〔20xx〕77號文件精神，結合實際工作情況，學校決定在全校范圍內開展以“找火災隱患，保家庭平安”為主題的“119”消防宣傳活動。為了確?；顒尤〉脤嵭?，特制定本方案。

一、組織領導。

成立以學校分管院領導任組長，學工部、保衛(wèi)處主要負責人任副組長，各單位、各部門負責人為成員的宣傳活動領導小組（以下簡稱“領導小組”）。領導小組下設辦公室（設在保衛(wèi)處），由保衛(wèi)處副處長周勇兼任辦公室主任，負責日常工作。

二、活動時間。

20xx年11月3日―11月9日。

三、活動內容。

（一）開展“119”消防知識講座和滅火演練。

時間：11月3日16：00。

地點：第二報告廳。

參加人員：各單位、各部門分管消防安全工作領導和全體（兼職）義務消防員；各二級學院、系學生干部代表；圖書館、資產管理處新進員工；教育服務中心未參加過消防培訓的電工、焊工、木工、油漆工、倉管員、賓館服務員、食堂管理員、各窗口消防安全責任人和沒有參加消防培訓的員工；其他需要參加消防培訓人員。

各單位、各部門于10月29日前，將參加消防培訓人員名單報保衛(wèi)處。

（二）查找身邊火災隱患。

時間：11月3日―9日。

地點：全校。

各單位、各部門要充分發(fā)動本單位人員積極查找身邊的火災隱患，形成全校關注、支持和參與消防工作的良好氛圍。

檢查出的火災隱患由本單位統一匯總，11月5日前，單位領導簽字、蓋章后，報保衛(wèi)處。

（三）收繳違規(guī)電器。

時間：11月3日―9日。

地點：學生公寓。

保衛(wèi)處將聯合學工部、宿管處、各二級學院（系）對學生公寓使用違規(guī)電器和私自亂拉亂接電線進行檢查和通報。

（四）消防安全常識有獎答題。

時間：11月5日10：00。

地點：第一教學樓前。

通過發(fā)放消防宣傳資料和設有100道有獎答題宣傳消防知識，努力提高師生員工安全意識。

（五）開展消防疏散演練。

時間：11月7日13：10。

地點：南苑學生公寓4棟。

開展一次大型疏散演練，相關二級學院（系）、學工部、院團委、教育服務中心、資產管理處、圖書館等單位參加和觀摩，提高師生員工逃生自救能力。

消防安全的報道稿篇四

如何做好幼兒園消防安全工作，不僅關系到幼兒園正常的教育教學秩序，也關系到幼兒正常的學習和生活，更重要的是關系到幼兒能否健康成長，關系到千家萬戶的切身利益，關系到社會的安定團結，關系到祖國的未來和希望。所以，幼兒園消防安全工作尤為重要，因此我園在20xx年11月8日開展了消防安全教育活動。

家庭中、幼兒園里存在哪些火災隱患？遇到火災應該如何逃生呢？火警電話是多少？一段段小動畫為孩子們揭開了奧秘，孩子們認真觀看，然后與老師進行互動，“發(fā)生火災怎么辦？”、“火警電話號碼是多少？”孩子們結合老師所講的逃生方法和視頻中所學到的消防安全知識紛紛獻計獻策，例如用濕毛巾捂著鼻子，彎著腰，貼著“墻壁”，如何自救、逃走、撥打火警電話“119”等等，這些辦法進一步培養(yǎng)幼兒遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜的品質，也檢驗了他們的學習成果。

老師還講解了遇到火災不可乘坐電梯，受到火勢威脅時，要盡量使身體貼近地面，然后用濕毛巾捂住口鼻并貓著腰走，一定要有序撤離到安全地帶。

老師還教會我們如何正確使用滅火器，并提醒孩子們平時不能隨意操作。

演練開始了，緊急的警報聲響起，全園幼兒在老師的組織下拿起濕毛巾用手捂住口鼻貓著腰，按預定的安全應急疏散路線快速有序地撤離到操場。安全撤離后，各班教師們迅速整隊清點人數。

此次消防安全教育活動，增強了幼兒的消防安全意識，提高了幼兒在火災發(fā)生時的自防自救能力。今后我們將繼續(xù)把消防安全教育滲透到日常教學及工作中，常抓不懈，為孩子們營造安全、健康、快樂的成長環(huán)境。

消防安全的報道稿篇五

“滅火——”指揮員一聲令下，十余條白色“蛟龍”從同學們手里的滅火器中噴涌而出，迅速熄滅正在燃燒的篝火?！@是學校龍山校區(qū)2022級新生消防安全培訓演練的一個場景。

為了增強師生消防安全意識，提升撲滅初起火災和掌握火場逃生、自救互救基本技能，提高師生防范火災和應對緊急突發(fā)事件的能力，在前期線上理論學習的基礎上，10月12日下午，學校聯合石家莊市消防支隊元氏大隊、河北省豐安消防職業(yè)培訓學校，在龍山校區(qū)對2022級4600余名本科新生進行了消防滅火培訓和實際操作演練。

元氏消防大隊攜帶消防車輛及救援器械來到培訓現場。董小偉中隊長結合自己參與救援的學校滅火案例，深入分析校園火災共性因素和疏散逃生中容易發(fā)生的問題，提醒廣大同學平時加強消防安全行為養(yǎng)成，杜絕不安全隱患，保障自己和身邊同學安全。多位消防員還為同學們進行消防滅火和救援裝備使用演示，并邀請部分同學互動操作。

豐安消防職業(yè)培訓學校校長陳超凡親自為學生講解大學生活中的消防安全注意事項，滅火器械操作使用要領，應急疏散、火場逃生、自救互救的基本常識，囑咐同學們要加強消防安全意識、提高防范能力，康學業(yè)保駕護航。

三場次、歷時4小時的案例剖析、實戰(zhàn)演練，同學們參與熱情高漲，消防安全意識得到了強化，應急避險和自救互救能力得到了提高，進一步推動了學校的安全教育工作。

消防安全的報道稿篇六

為了進一步提高幼兒園師幼的消防安全意識，增強師生火災逃生技能，保障幼兒園的幼兒人身安全，20xx年11月9日下午3時，我園開展了全園消防安全演練活動。

伴隨著緊急警報聲響起，演練開始。各班教師迅速按消防預案的疏散線路，有序帶領幼兒拿起濕毛巾，捂住口鼻，彎腰小步快走，迅速且有序下樓。途中，孩子們冷靜、有序、快速撤離。

撤離到安全區(qū)域后，各班教師迅速清點人數，并向總指揮x園長報告。此次演練從警報聲拉響到全園安全撤離到操場僅用時1分47秒。

隨后，x園長向全園孩子講了本次消防演練的主要目的、防火的具體措施及自救知識，各班老師也利用這次消防演練在班級對孩子再次進行安全教育。

消防安全人人抓，預防火災靠大家。預防火災必須提高意識，從日常做起。

通過此次消防知識宣傳教育和消防應急疏散演練，切實增強了我園師生的消防安全意識，規(guī)范了我園的消防管理工作，提高了全園師生的安全防范意識和應急疏散意識，做到了消防演習堅持做，安全意識記心間。

消防安全的報道稿篇七

為進一步提高師生消防安全意識和應急處置能力，近日，景谷公安局民警深入轄區(qū)幼兒園開展消防安全演練，深受師生稱贊。

現場直擊。

演練前，民警通過召開師生動員會，向師生們宣傳普及了消防安全知識，全面分析了校園存在的各類安全隱患，進一步強調了用火、用電管理的重要性和必要性，詳細地講解了火災現場逃生措施相關內容，并反復叮囑師生們演練期間遵守活動規(guī)則，維持現場秩序。

逃生疏散演練。

隨著警報聲響起，全園幼兒在民警和老師指引下，用濕毛巾、濕手帕捂住口鼻，彎著腰迅速有序地按照疏散路線撤離到指定位置。撤離結束后，民警對疏散過程進行點評，對需要注意的事項進行提醒，進一步增強師生們的安全防范意識。

滅火器操作演示。

培訓期間，民警對滅火器的正確使用方法進行詳細介紹和演示，并組織指導部分教師和幼兒親自使用滅火器進行實際操作，參與演練的師生按照民警告訴的滅火步驟和方法，將火堆迅速成功撲滅，基本掌握了使用滅火器進行滅火的技能，達到了演練預期效果。

通過此次演練，強化了師生們的安全意識，有效提升了師生們防范火災等突發(fā)事件的逃生能力、處置能力、應變能力，進一步提高了學校整體防御火災的能力，為平安校園建設營造了良好的氛圍，為黨的二十大圓滿召開創(chuàng)造了有利條件。

消防安全的報道稿篇八

為進一步加強校園消防安全工作，切實提高全體師生的消防安全意識及火災等突發(fā)事件的應對能力，有效地預防和處置突發(fā)性火險事故，xx月xx日，xxx中心小學全校師生進行消防疏散演練活動。

學校領導組織全體師生進行本次消防演練疏散工作。各班主任、科任教師做好負責班級演練前的各項準備和指揮工作，及時應對活動中的突發(fā)事件，并負責自己分管的樓層和疏散地點班級的安全。

通過安全演練、緊急疏散演習，學生的安全防護知識得到進一步鞏固和深化理解。

消防安全的報道稿篇九

為營造良好的消防安全氛圍，切實加強校園消防安全教育，進一步普及消防安全知識，提高師生遇到突發(fā)事件時的應變能力和自救、自護能力，積極構建穩(wěn)定和諧的校園安全環(huán)境。xxx小學于11月份開展了意義深遠的“消防安全知識”——系列主題教育活動。

通過“119”消防宣傳月活動，普及了我校師生的消防知識，提高了廣大師生的火場逃生能力和應對突發(fā)事件的自救能力，使全校師生學會有事不慌、積極應對、自我保護，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力和沉著冷靜的心理素質，同時也將防患于未然的安全意識滲透到了大家的腦海中，真正做到人人關注消防，人人學習消防，人人參與消防。

當前，全球疫情還未結束，我們的安全意識、防控意識不能減退，只有全民安全、校園安全，才能為我們創(chuàng)建“文明安全”、“和諧校園”提供強而有力的保障！

消防安全的報道稿篇十

xx月22日，xx學院于學子廣場舉辦“關注消防，生命至上”消防安全演練活動。安全保衛(wèi)處副處長王春暖、xx學院黨委副書記兼副院長許琳、學生工作部趙洋老師、安全管理處李燦軍老師、xx學院團委輔導員老師和相關工作人員出席，xx學院20xx級學生參加。演練活動由團委宗彩建老師主持。

許琳發(fā)表講話，她指出，提高學生的安全應急能力、增強學生的消防安全意識對當代大學生具有重要意義。大學生應充分了解必要的消防知識，在意外情況發(fā)生時能夠進行自我保護。趙洋結合近年來各高校宿舍發(fā)生的觸目驚心的火災案例，介紹了公寓消防安全知識，闡述了使用電爐、電鍋、吹風機、熱得快、電熱褥、電熨斗等大功率電器及非安全電器存在的火災隱患，從思想上真正筑起安全防線。李燦軍對撲滅初期火災、逃生技巧、自救方法等進行了詳細介紹，他強調，滅火器的使用要牢記“拉栓、抽管、滅火”的“三步走”方法，對準火焰根部噴射，直至火焰熄滅。

在安全管理處工作人員的指導下，老師和同學們親自動手實踐，模擬火災發(fā)生時正確使用滅火器撲滅火情的場景。

此次消防安全演練活動，充分激發(fā)了學院師生消防安全意識，提高了師生面對突發(fā)情況時的應急處理能力。xx學院將繼續(xù)強化消防知識宣傳力度，加強安全隱患排查整治，夯實消防安全基礎，維護平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。

消防安全的報道稿篇十一

生活離不開火，然而“水火無情”，我們在使用火的同時，災難也伴隨著火而來，火災無情地毀滅了我們溫馨的家園，吞噬了我們的生命和財產。所以，每個人都有防火的義務和責任，我們小學生也要自覺養(yǎng)成良好的習慣，加強消防安全意識。

學校里，老師們還用消防演習、手抄報、黑版報的形式教給我們許多消防安全知識，讓我們接受到更多的消防教育，懂得了防火救火的道理，從而受益匪淺。

然而，火災在我們生活中無處不在。

記得有一次在家里，媽媽用電吹風吹頭發(fā)，吹了一段時間，電吹風就自動停了，剛好媽媽的'電話響了，她就把電吹風隨手放在床上去接電話，然后就忘了這回事。后來爸爸和我都聞到一股燒焦的味道，跑進房間發(fā)現電吹風正在工作，而電吹風旁邊的被子已被燒了一個洞!我們大吃一驚，連忙關掉開關，撲滅火苗。如果發(fā)現得晚，早就釀成大禍了!借此事爸爸教育了我并嚴肅地批評了媽媽，后來再沒有發(fā)生這樣的事情了。

從這件小事中，我更加明白消防的重要性。消防是一項社會性比較強的工作，它關系此外，在平時里，我們要時常檢查是否存在消防安全問題，一旦發(fā)現消防安全隱患，要及時采取措施進行整改。對身邊的人要多宣傳消防知識，對消防器材不能隨便挪用，相反還要多加保護，正確合理的使用，還要時刻銘記火警電話119。

然而，當發(fā)生火災時，我們要鎮(zhèn)定，要及時使用消防器材滅火。如：馬上報警，滅火，救人，疏散物資，防爆，防塌，排煙，警戒，救人。而在我們報警時，應該注意講清楚詳細地址，起火部位，著火物質，火勢大小，報警人名及電話號碼，并派人去路口迎候消防車。并盡量將大火撲滅，把損失降到最低。

我聽說過這樣一件事：是一個七歲的小女孩遇到火災時用已了解的消防知識進行自救。當時，一個七歲的小女孩在做作業(yè)，突然聞道煤氣的味道。當她順著煤氣的味道檢查后發(fā)現，廚房著火了，她的爸爸媽媽已經在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時，她果斷地打開窗戶通風，并撥打了報警電話，阻止了一場悲劇的發(fā)生，救了自己的父母。設想，當時如果小女孩根本不了解消防知識，稍為的舉動，比如開關電燈，就很可能觸發(fā)出一場火災，造成一個悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識，知道了發(fā)生這樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結果。

“禍在一瞬，防在平時”，讓我們從平時做起，珍愛生命，做好防火工作，增進消防知識，以避免災難的發(fā)生，維護自身和他人的生命健康。進消防知識，以避免災難的發(fā)生，維護自身和他人的生命健康。

消防安全的報道稿篇十二

二、活動目的。

1、以全國“”消防宣傳日活動為契機，充分認識與肯定‘’為全國消防安全活動日的意義，繼續(xù)全面推進消防安全‘四個能力’建設工作，努力創(chuàng)建“平安企業(yè)”

2、鞏固和擴大公司消防安全管理成果，以預防和遏制惡性火災事故為目的，以強化全體員工消防安全防范意識為重點，采取有效措施，努力提高全員消防安全意識和防消技能，徹底整改火災隱患，保障全公司消防安全無事故。

三、活動主題。

查火災隱患、保員工平安。

四、活動內容。

(二)宣傳周活動期間，各單位、部門領導要帶頭利用各種會議、活動、班前會開展消防安全知識經驗分享，營造單位重視、人人參與、廣泛關注的氛圍。

(三)組織一次消防專題知識培訓，開展一次消防應急演練。

(四)各單位做好內審中查出的關于消防、安全用電問題的整改工作，并督促各現場重點做好新員工的消防知識培訓工作。

1)各單位、各現場班組的消防安全宣傳、教育、培訓是否按周期正常開展，分公司與班組管理人員對員工的消防安全行為規(guī)范是否做到及時提示與經常性的檢查。

2)生產技術科負責將現場野營房消防、用電管理作為現場開工驗收和后勤人員日常跑井檢查的重要內容進行專項檢查和落實。各駐外項目部負責對辦公場所進行消防檢查。

3)利用入冬前的安全檢查對公司的重點部位、人員密集場所和野外營地開展一次消防隱患排查，檢查滅火器材是否配置到位，固定消防設施是否靈通有效，日常維修管理是否到位，用火用電制度是否落實等。

4)各作業(yè)小隊對生產、工作場所進行消防隱患排查，并將隱患排查與整改情況及時報生產技術科。

5)物業(yè)管理站對所有室外消防栓進行一次放水試驗，對消防栓等消防供水裝置的蓋口絲牙和閥門螺旋桿進行加油防銹保養(yǎng)。

消防安全的報道稿篇十三

為了提升學校消防設施設備導致的災害疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和災害應急疏散能力，培養(yǎng)學生終身受益的災害應急行為習慣。xxx自治縣xxx小學組織四、五、六年級師生于2021年9月28日上午大課間時間開展了20xx年秋季學期消防安全應急疏散演練活動，本次演練活動在校內禮儀操場進行集結。

活動伊始，由后勤處副主任xxx主持并詳解本次演練活動，發(fā)言結束后消防演練在一聲警報聲中正式開始。各位班主任及科任老師立即到達指定崗位，組織學生以最快速度有序有組織地走進樓道，向緊急疏散點逃生。參與演練的孩子們，用手帕、毛巾等捂住口鼻，低著頭、彎著腰，沿著安全出口的路線，有條不紊地進行迅速撤離。全部人員安全撤離到學校禮儀廣場后，由清點員進行清點人數，并向協調員匯報，本次演練在緊張而不慌亂、人多而不擁擠的場面下結束了?；顒雍笥蓌xx副主任對此次消防安全應急疏散演練進行了總結，讓學生明確了發(fā)生火災后的逃生路線和逃生方法，進一步提高學生的消防安全意識。最后由黃芷君校長就本次演練活動作總結性發(fā)言講話，加深了全校師生對消防安全知識的理解和提高逃生自救的能力，增強了全校師生的消防安全意識。

通過這一次消防安全演練活動，不僅樹立了全校師生“全民消防，生命至上”的理念，而且為學校的穩(wěn)定營造了良好的消防安全環(huán)境，為創(chuàng)建平安、和諧校園打下了扎實的基礎。

消防安全的報道稿篇十四

“火善用之那么為福，不善用之那么為禍。〞為了讓我們更深入地了解消防平安知識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌握好消防知識，并具備自救的能力。我校在今天下午，舉行了一場別開生面的消防知識講座，并舉行了演練儀式。

播送聲中響起了警報：“嗚嗚嗚……〞同學們反響靈敏，立刻放下了學習，排成隊伍急急忙忙地感到操場上聚集，此時，天空中充滿了熏鼻的煙味兒，有些同學趕緊用毛巾捂住鼻子，因為據報道，被火災燒死的人數寥寥無幾，大多是被那煙味熏死的。用毛巾，折疊成16層，才能有效阻止它。這節(jié)課，消防叔叔們還跟我們講了滅火的方法：隔離法；窒息法；冷卻法等，同學們聽得可認真了。這次的消防演習不僅鍛煉了我們面臨危機的警覺和敏捷性，更提高了我們逃離危險的效率，同學們受益匪淺。

天有不測風云，人有旦夕禍福。然而，火災在我們生活中無處不在，所以我們要竭力阻止它發(fā)生。

火災真是時刻都存在我們生活當中，一點小小的火星也許一不小心就會釀成火災。所以，作為小學生，我們要認識到消防平安的重要性，掌握火災發(fā)生后一些自救的方法，預防火災的發(fā)生，讓我們一起記住火場逃生十三決：逃生預演，臨危不亂；熟悉環(huán)境，暗記出口；撲滅小火，惠及他人；保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離……記住了這些，火場上就心里有底了。同時還要記住火警：119。

實際上火災其實并不可怕，但是它的可怕在于人心，遇到災害不要害怕。火災又源于人們的'一時大意，才會造成火災的出現讓我們共同珍愛自己的生命，共享明天升起的那一輪太陽！

消防安全的報道稿篇十五

二、活動地點。

初中部、小學部。

三、參加人員。

全體師生員工。

四、活動目的。

以“”消防宣傳日為契機，努力推進消防工作，積極創(chuàng)建“平安校園”，鞏固和擴大消防專項治理成果，以預防和遏制群死群傷惡性火災為目的，以強化師生防范意識為重點，采取有效措施，徹底整改火災隱患。

五、組織機構。

總指揮：

副總指揮：

成員：

初中部由xx負責組織實施，小學部由xx負責。

組織實施。

六、活動內容。

1、各分部制作標語2幅、各班辦理消防安全黑板報1期、集中上消防知識安全課1節(jié)。

2、懸掛消防宣傳圖片進行展覽，各年級各班分時段輪流參觀。

3、舉行防火器材演練。

4、全面排查整治消防安全隱患。

七、安全保衛(wèi)。

1、各分部安排專人進行安全值日，不得有外來閑雜人員進入活動區(qū)間，做好消防應急預案。

2、各班班主任全時段加強本班學生的管理。

消防安全的報道稿篇十六

xx月22日，xx學院于學子廣場舉辦“關注消防，生命至上”消防安全演練活動。安全保衛(wèi)處副處長王春暖、xx學院黨委副書記兼副院長許琳、學生工作部趙洋老師、安全管理處李燦軍老師、xx學院團委輔導員老師和相關工作人員出席，xx學院20xx級學生參加。演練活動由團委宗彩建老師主持。

許琳發(fā)表講話，她指出，提高學生的安全應急能力、增強學生的消防安全意識對當代大學生具有重要意義。大學生應充分了解必要的消防知識，在意外情況發(fā)生時能夠進行自我保護。趙洋結合近年來各高校宿舍發(fā)生的觸目驚心的火災案例，介紹了公寓消防安全知識，闡述了使用電爐、電鍋、吹風機、熱得快、電熱褥、電熨斗等大功率電器及非安全電器存在的火災隱患，從思想上真正筑起安全防線。李燦軍對撲滅初期火災、逃生技巧、自救方法等進行了詳細介紹，他強調，滅火器的使用要牢記“拉栓、抽管、滅火”的“三步走”方法，對準火焰根部噴射，直至火焰熄滅。

在安全管理處工作人員的指導下，老師和同學們親自動手實踐，模擬火災發(fā)生時正確使用滅火器撲滅火情的場景。

此次消防安全演練活動，充分激發(fā)了學院師生消防安全意識，提高了師生面對突發(fā)情況時的應急處理能力。xx學院將繼續(xù)強化消防知識宣傳力度，加強安全隱患排查整治，夯實消防安全基礎，維護平安穩(wěn)定的校園環(huán)境。

近日，我市有縣區(qū)突發(fā)山火，經消防人員的及時撲救，山火得以控制。針對這一突發(fā)情況，為了進一步提升全體師生的消防安全意識，增強師在遇到險時逃、救能力，10月19日上午，桂林市平山第二小學開展了秋季學期的消防安全疏散演練活動。

本次演練活動是學校每月一次的常態(tài)化安全演練，在上午第一節(jié)課下課的同時，拉響了消防警笛進行演練。演練過程中模擬撥打“119”火警電話，廣播提醒學生不要恐慌，不要擁擠，安全第一，確保有序地撤離火災現場。各班學生在任課教師的帶領下，用自備的毛巾或紅領巾捂住口鼻、彎腰護頭，正確而有序地按指定路線“逃”。整個撤離過程歷時1分05秒，全校師生做到了快速、安全、有序地疏散到指定安全區(qū)域。

秦普主任作演練小結。

最后，演練總指揮秦普主任對本次演練做了小結，并對秋季消防安全及森林火災等知識進行了科普和宣傳教育，再次強調安全工作的相關要求，希望全體師生提高自護、自救的能力，確保人身安全和財產安全。

為切實加強學校的安全工作，提高廣大師生的安全防范意識、消防安全與自救能力，保障師生的生命安全，打造平安校園，x月27日上午二節(jié)課下，雛陽補習學校舉行消防安全演練活動。

政教處邰德湫主任給大家詳細講解了相關安全知識、火災突發(fā)的應對措施及滅火器的使用方法，并現場進行了演示。同時邀請了部分教師和學生體驗使用滅火器滅火的過程。并列舉多種實例強調了消防演練的重要性和必要性。

這次消防演練活動的順利完成，強化了師生的安全意識，也提升了學生防火自救的能力，使抽象的安全演練變成具體的實戰(zhàn)演習，使全校師生基本了解了災害發(fā)生時的應對措施，大大增強了廣大師生的安全意識與自護自救技能，也切實加強了學校的安全教育工作，為創(chuàng)建”平安和諧校園”夯實了基礎。

為增強全體師生的消防安全意識，掌握火災防范知識及逃生技能，強化應對突發(fā)事件的能力，減少、避免因火災而造成的傷害事故發(fā)生，11月13日上午我校開展了消防安全應急疏散演練。

據了解，為了保障演練順利地進行，學校成立了演練領導小組，并對演練過程做了詳細部署和安排。8點30分，隨著“模擬煙霧”的急速飄散，刺耳的警報聲也迅速響起。全體同學在老師的指導下紛紛拿出毛巾捂住口鼻，沿著既定的逃生通道快速、有序地向操場撤離。到達指定位置后，各班班主任立即清點人數，向現場指揮匯報，確保每一位同學的人身安全。整個過程井然有序，快速高效，僅耗時3分48秒。

演練結束后，副校長錢靜對此次應急疏散演練情況作總結，充分肯定了師生們的鎮(zhèn)定表現，評價“撤離過程有條不紊，集合過程安全有序”，并希望全體同學明晰本次活動的意義，提高生命安全意識，全面掌握自救技能，增強安全防范自救能力。

通過本次消防應急疏散演練，提高了實際應對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了師生消防安全意識，提高了防火救災的應急應變、自救、互救能力。

為了加強學校的安全工作，幫助小學生建立消防安全意識，初步掌握基本的逃生技能，在“全國消防宣傳日”來臨之際，xx區(qū)xxx小學開展了“消除火災隱患，共建平安校園”11。9消防宣傳日系列活動。

11月4日，利用周一國旗下講話活動，四1班的同學向全校師生發(fā)出了“消除火災隱患，共建平安校園”的倡議，倡議我們全校師生從平常的生活細節(jié)入手，關注消防安全，防止消防事故的發(fā)生。

11月5日下午，唐山市交警五大隊攜手唐山師院“愛傳承”的小講師們?yōu)楦靼嗤瑢W進行了消防安全知識的宣傳教育活動，通過視頻播放、圖片展示、逃生技巧的演練等方式，使大家知道了在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，必須防范在先、警惕在前，每個人都要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全。

11月7日上午，當警報鈴聲響起，全體學生在老師的組織下，用濕毛巾捂住口鼻，按事先預定的逃生路線有序撤離到安全地帶，教師迅速清點人數，并及時向總指揮員報告情況。此次演練，全校師生掌握了火災逃生的技巧，快速、高效、有序地進行，培養(yǎng)了學生聽從指揮、團結互助的品德，大家在實戰(zhàn)中得到了鍛煉，更提高了大家突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

安全工作任務任重而道遠，今后xxx小學會進一步加大安全教育宣傳力度，提高師生的防范、應急自救能力，構建平安校園！

為加強生命教育，努力提升全校教師和學生安全意識和自護自救能力，尤其是提高學生的安全自救與安全防范意識，創(chuàng)建一個平安、文明、和諧的校園，并結合上級主管部門的工作精神我校于20xx年11月16日上午組織全校師生進行了防火逃生安全演練。

9：50分，廣播室發(fā)出逃生信號，全體師生立即響應，疏導教師立即到達樓梯及其它學生密集區(qū)域。與此同時任課老師立即組織學生按前后門各路疏散。下樓過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分，各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列，班主任點名，由學生代表報告總指揮。

通過這次演練活動，大大增強了全體師生的安全知識，大大提高了師生逃生、自救、自護意識，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。整個演練活動達到了預期目標。

本次演練的優(yōu)點：

2、在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序。

3、一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求離開，也在規(guī)定時間里到達集合場地。

存在的不足：

仍有部分同學重視不夠，演練中不太嚴肅認真。尤其是個別高年級學生，個別老師指導不到位，所以我們要對師生多要求，多指導，爭取下次做得更好，讓每個人都能在真正的災難中免受傷害。

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