最新幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫(精選12篇)

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幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇一

隨著春季的來臨，傳染病也如魚得水地伴隨而來，我們只要了解或掌握傳染病的一些預防知識，就可以遠離疾病。下面我們就來了解一下傳染病的一些相關(guān)知識。

一、傳染病的概念。

傳染性疾病簡稱傳染病，是由病原微生物、寄生蟲感染人體后產(chǎn)生的具有傳染性的疾病。

二、傳染病的特點。

1．具有傳染性。大多數(shù)傳染病由感染而獲得并可能傳播給他人。

2．具有流行性這是傳染病最突出的特點。人們之所以對傳染病“談虎色變”，主要就是傳染病的這個特點。尤其是“烈性”傳染病和一些傳染性極強的病對人類的生命健康損害極大。如霍亂、鼠疫的暴發(fā)流行。20世紀80年代初出現(xiàn)的艾滋病等。

4．后果嚴重。感染了傳染病，如未能及早治療，其預后較差，或殘或亡或有后遺癥。如流腦，若不及早治療，病死率非常高。流行性腮腺炎可并發(fā)睪丸炎，影響男性的生育能力。女性懷孕前三月感染風疹病毒，易致胎兒畸形。

5．及早治療。早期治療是治愈傳染病的關(guān)鍵，并且與預后的好。

壞直接相關(guān)。如狂犬?。寒敱还芬螅皶r注射狂犬疫苗或抗狂犬病血清，可以完全避免患病。若未采取措施，一旦發(fā)病，其死亡率為100%。

6．感染后具有免疫性。

三、傳染病的流行過程。

傳染病的發(fā)生要具備三個要素：傳染源、傳播途經(jīng)、易感人群，缺一不可。

1．傳染源是指體內(nèi)含病原體并可傳染其它個體的人或動物。

2．傳播途徑是指病原體從傳染源排出，通過一定的方式再侵入其他易感者所經(jīng)過的途徑，常見傳播方式有以下幾種：

經(jīng)空氣飛沫傳播：當病人呼吸、談話特別是咳嗽、打噴嚏時，含有病原體的飛沫可自鼻咽部噴出，漂浮于空氣中，被易感者吸入而感染。如麻疹、白喉、流行性感冒等都可以通過空氣飛沫傳播。

經(jīng)水傳播：水源受到病原體污染，未經(jīng)消毒飲用，即可造成傳染病流行。如霍亂、傷寒、痢疾、甲型病毒性肝炎等都可經(jīng)水傳播。有些傳染病是通過與疫水接觸而傳播的，如鉤端螺旋體病、血吸蟲病等。

經(jīng)食物傳播：所有腸道傳染病都可以通過被污染的食物傳播。經(jīng)接觸傳播：有直接接觸和間接接觸兩種傳播方式。直接接觸是指傳染源與易感者直接接觸所造成的傳染，如接觸疫水而感染的`血吸蟲病和鉤端螺旋體病等均為直接接觸傳播。間接接觸是指通過污染的生產(chǎn)工具和日常生活用品等引起的傳播，間接接觸傳播在腸道傳染病中也很多見。

經(jīng)蟲媒傳播：這類傳染病的病原體主要存在于傳染源的血液中，并在體內(nèi)繁殖，完成其生活周期，通過蚊、蚤、虱、恙蟲、蠅等為重要的傳播媒介,使病原體進入易感者體內(nèi)而傳播。如瘧疾、流行性乙型腦炎、鼠疫等。

經(jīng)土壤傳播：有些腸道寄生蟲卵（如蛔蟲卵、鉤蟲卵）必須在土壤中發(fā)育至一定階段成為感染期蚴，經(jīng)口或皮膚才能引起感染。

垂直傳播：是指母體患感染性疾病時病原體可通過胎盤或產(chǎn)道傳給胎兒或新生兒。

經(jīng)血液、血制品傳播：是指通過輸入含有病原體或被病原體所污染的血液和血制品造成疾病在人與人之間播散的一種方式。如乙型肝炎、艾滋病等。

3．易感人群是指對某一種傳染病缺乏特異性免疫力的人群。阻止傳染病流行，管理傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群等。

四、春季好發(fā)的傳染病。

春季好發(fā)的呼吸道傳染病有流行性感冒（簡稱流感）、水痘、流行性腮腺炎、流行性腦脊髓膜炎（簡稱流腦）、麻疹、風疹、猩紅熱等，隨后又增加了傳染性非典型肺炎（簡稱非典）和人感染高致病性禽流感新病種。消化道傳染病也是冬春季的主要傳染病之一，如痢疾、病毒性甲型肝炎和手足口病等。這些傳染病亦需要引起大家注意。

五、幾種常見呼吸道傳染病。

呼吸道傳染病可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途。

徑傳播。其主要特點：冬春季發(fā)病多見，常群體性發(fā)病，發(fā)病急，以發(fā)熱為首發(fā)癥狀，可伴有頭痛、全身關(guān)節(jié)酸痛、結(jié)膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。

1．流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性，人群普遍易感。潛伏期1－3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳、全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等，發(fā)熱一般持續(xù)3－4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎和胃腸型感冒。傳染源主要是病人和隱性感染者，傳染期為一周。

2．流腦是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病，傳染性較強，多發(fā)于冬春季，15歲以下兒童多見，成人亦可發(fā)病。潛伏期一般為2—3日，最長的為一周。流腦發(fā)病初期類似感冒，流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后，頭痛加劇，嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。其特點是起病急、病情重、變化多、傳播快、流行廣，來勢兇猛，病死率高，危害性大。因此，在該病流行期間，如果發(fā)現(xiàn)有不明原因的發(fā)熱、頭痛、咽喉疼痛等癥狀，應及時就醫(yī)。傳染源主要是病人和隱性感染者。

3．麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，嬰幼兒多見，成人亦可發(fā)病，潛伏期8－12日，以發(fā)熱、皮疹及兩眼發(fā)紅、流淚、畏光、打噴嚏、咳嗽為主要癥狀，并以頰黏膜出現(xiàn)麻疹斑為特征。病程中可出現(xiàn)肺炎、喉炎、腦炎等并發(fā)癥。病人自發(fā)病前2日至出疹后5日內(nèi)均具有傳染性，應注意隔離，患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。

4．風疹是由風疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，1-5歲兒童多見，成人亦可發(fā)病。表現(xiàn)為低熱、畏寒、頭痛、流涕、上呼吸道炎癥、耳后及枕部淋巴結(jié)腫大，發(fā)熱當天全身可見以四肢為主的分布均勻的淡紅色圓形或卵形點狀充血性斑丘疹，色淡、細小、蔓延快，24小時可遍布全身，癢感不明顯，一般皮疹二至三天開始從上到下陸續(xù)消退，退疹后不留痕跡。妊娠初3個月內(nèi)感染風疹病毒，可能導致胎兒先天畸形。出疹前后5日均有傳染性，患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。

5．流行性腮腺炎是由腮腺病毒引起的，多發(fā)于冬春季，兒童多見，成人亦可發(fā)病，俗稱“乍腮”，潛伏期一般為14－19日。主要表現(xiàn)為全身不適，發(fā)熱、耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1－2日內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛。病人自腮腺腫大前1日至腫消后3日內(nèi)均具有傳染性，應注意隔離，注射疫苗或患病后一般可獲得持久免疫力。傳染源為病人。

6．水痘是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，多發(fā)于冬春季，兒童多見，成人亦可發(fā)病。潛伏期一般為1-21日。主要特征是先有輕度發(fā)熱、頭痛、全身不適、厭食及上呼吸道感染癥狀，1-2日后軀干皮膚出現(xiàn)紅色斑疹呈向心性分布，以軀干、胸背、面部、頭皮較多，而四肢遠端較稀少，手掌和足底更少見或無皮疹。水痘病人自出疹前1-2日至出疹后5日或皮疹全部結(jié)痂干燥前均有傳染性，應注意隔離。傳染源為病人。

六、預防措施。

1、采取宣傳單、黑板報、電視講座等多種形式在校內(nèi)大力開展各種傳染病的預防知識宣傳教育。

4、教育師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，飯前便后要洗手、不喝生水、不吃不潔凈的食物，不用污濁的毛巾擦手，把好“病從口入關(guān)”。合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；多喝水，多吃蔬菜水果，增加機體免疫能力。

5、避免與他人共用水杯、餐具、毛巾等物品。

6、積極配合衛(wèi)生部門做好相關(guān)傳染病疫苗接種工作。

7、各學校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人，應立即報告疾病預防控制機構(gòu)，同時對病人進行隔離治療，治愈后方可返校上課。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇二

為了依法實施兒童入托、入學查驗預防接種證工作，加強校園傳染病控制，確保兒童入學前完成免疫規(guī)劃疫苗接種，建立有效的免疫屏障，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》，我幼兒園結(jié)合實際，制訂查驗預防接種證制度。

以班為單位，幼兒園開展兒童查驗證工作普及率達100，；兒童建證、建卡；兒童補種后免疫規(guī)劃疫苗全程接種。

全園幼兒。

登記記錄情況；漏種補種情況；對已全程完成接種的兒童將預防接種查驗證明歸入健康檔案。

學期初。

由園長負責、各班教師具體經(jīng)辦。

1、提高認識，加強領導。入托、入學查驗預防接種證是一項政府行為，對預1。

防傳染病在校園的暴發(fā)流行、保護兒童身體健康，保證校園正常的教學秩序具有重要意義。幼兒園高度重視查驗預防接種證工作，加強對入托、入學查驗預防接種證活動的領導，采取有效措施，保證工作順利開展。

2、宣傳動員、增強意識。利用全體教師會、家長會、告家長書、電話聯(lián)系、上門家訪等形式進行宣傳，提高教師、家長對預防接種工作重要性的認識，增強家長對兒童接受預防接種的意識，保證每名新入托、入學兒童的監(jiān)護人能知道入托、入學報到時要攜帶兒童預防接種證才能辦理入托、入學手續(xù)。

3、加強聯(lián)系，認真落實。幼兒園和鎮(zhèn)衛(wèi)生院加強信息溝通，建立合作機制，認真落實新入托、入學兒童預防接種證查驗工作。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇三

1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的.意識。

【活動準備】教學ppt。

【活動過程】。

一、活動導入：觀看教學掛圖。

教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述)。

二、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。

1、教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。

教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

2、師：傳染病是通過什么方式進行傳播的?

3、師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(3—4名幼兒講述)。

4、了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：

調(diào)查到的第一個傳染病：手足口病第二個：水痘。

剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。

還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎)。

三、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。

幼兒討論、講述。

2、師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏)。

教師小結(jié)。

師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強免疫力;接種流感疫苗可以預防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴重時需要戴口罩。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇四

為有效預防校園突發(fā)傳染病事件，最大限度地降低其危害，確保師生身心健康、生命安全，保證校園正常的教育教學秩序，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《校園衛(wèi)生工作條例》和省、市、區(qū)《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案》等文件精神，結(jié)合校園實際，特制定本預案。

1、適用范圍。

校園突發(fā)傳染病是指在校園師生員工中發(fā)生的群體性傳染病，如肺結(jié)核、肝炎、腦膜炎、流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等具有傳染性的疾病。

2、處理原則。

遵循“依靠科學、依法防治、高度敏感、果斷處置”的指導思想，堅持“政府領導，部門配合，屬地化管理，分級響應”的處置原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發(fā)病人數(shù)，用心救治病人，迅速控制疫情，防止疫情擴散。

3、組織機構(gòu)。

由校長室、教務處、政教處、總務處、醫(yī)務室、等人員組成突發(fā)傳染病應急處理領導小組，主要負責帶給突發(fā)傳染病危險信號，提醒師生注意險情，采取切實有效措施，及時應對處置可能發(fā)生的突發(fā)性傳染病事件。

組長：杜雙蓮。

副組長：胡海峰。

成員：劉小偉王國增羅魯民楊紅巖郭紅建。

魏福建陳婧陳小麗楊曉梅弓利軍。

王長敏孫校醫(yī)各班主任。

1啟動預案。

突發(fā)傳染病后，應立即啟動校園突發(fā)傳染病防治工作領導小組工作機制，開展具體施救和各項善后處理工作：如發(fā)布應急救援命令；組織指揮救援隊伍；及時向上級和有關(guān)單位通報發(fā)病狀況，必要時向有關(guān)單位請求救援；配合衛(wèi)生防疫部門開展事故調(diào)查工作，認真調(diào)查取證，寫出書面材料。

2啟動預案。

（1）建立和完善校園傳染病信息傳報職責制：各班級傳染病信息傳報的第一職責人為班主任，年級傳染病信息傳報的第一職責人為年級長，校園傳染病信息傳報的第一職責人為校長。

（2）校園本著為學生和教師的身體健康的目的出發(fā)，在加強校園常規(guī)管理的同時，根據(jù)季節(jié)氣候特點加強對各類傳染病的宣傳力度，做好預防和突發(fā)傳染病應急措施。校園內(nèi)，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病的流行，經(jīng)有關(guān)部門核實，立即實行本預案。

3處置措施。

（1）校園突發(fā)傳染病事件后，應立即將狀況發(fā)生的地點、時間等基本狀況和有關(guān)信息向傳染病應急工作領導小組報告；要盡快核準狀況，在2小時內(nèi)將突發(fā)傳染病的時間、地點、經(jīng)過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫忙解決的問題等狀況迅速上報有關(guān)主管部門。在迅速展開搶救工作的同時，對發(fā)病現(xiàn)場實行嚴格保護，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。

（2）班級出現(xiàn)傳染病癥狀的學生，班主任立即向傳染病應急工作領導小組報告，經(jīng)領導小組研究同意由輔導員和校醫(yī)護送去醫(yī)院，并通知其父母。如果是本校教職員工出現(xiàn)傳染病癥狀者，由校園送醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由校園安排人員先護送去醫(yī)院。

（3）傳染病流行時加強對發(fā)熱病人的追蹤管理；呼吸道傳染病流行期間，教室、圖書館、食堂、公寓等公共場所務必加強通風換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、糞便、食堂及飲用水應加強消毒。

（4）校園對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所立即進行消毒，對與傳染病人有密切接觸的學生、教職員工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷傳染員。

（5）我校學生或教職工在家一旦出現(xiàn)傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向校園領導請假，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院診斷痊愈才能回校上課、上班。對我校外出（含外出學習、缺課）工作人員、學生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查才能復學。

（6）傳染病人在醫(yī)院理解治療時，沒有醫(yī)務人員指導下禁止任何同學同事前往探望，。

（7）所有師生的居所、辦公室、教室或其它人群聚集場所要增加通風的時間和強度。提醒師生增加戶外活動時間，注意勞逸結(jié)合，增強抗病潛力。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤曬衣服，搞好居室衛(wèi)生。

（8）如發(fā)現(xiàn)傳染病感染者，立即報告區(qū)、市疾控中心，采取一切有效措施，迅速控制傳染病，切斷傳染病途徑，保護易感人群，具體做到：

a、封鎖疫區(qū)。立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停校園一切活動。停止校內(nèi)人員互相往來和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育局的處理意見。

b、疫區(qū)消毒：對校園所有場所進行徹底消毒。此項消毒請防疫站操作，消毒結(jié)束后進行通風換氣。

c、疫情調(diào)查：校園密切配合疾控中心進行流行病學調(diào)查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。

（9）校園領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生說明狀況及采取的措施，讓廣大師生了解狀況，安定人心，維護校園穩(wěn)定，做好學生家長的思想工作，維持校園正常的教學秩序。疫情期間，實行“日報告”和“零報告”制度，加強晨檢，嚴格控制進出校園的人員，不得擅自向社會公布疫情。

（1）現(xiàn)場指揮組。

負責人：...

職責：現(xiàn)場指揮調(diào)度，向上級主管部門報告，協(xié)調(diào)相關(guān)部門進行現(xiàn)場救助。

（2）綜合調(diào)度組。

負責人：...

職責：對發(fā)生的意外事件進行應急處理，協(xié)助現(xiàn)場指揮組做好綜合協(xié)調(diào)調(diào)度工作。

1.教學秩序的維護；

2.學生課業(yè)負擔的均衡；

3.有關(guān)教學活動的計劃、安排。

4.統(tǒng)計學生出勤狀況對學生進行宣傳教育。

5.與學生家長聯(lián)絡，對各班主任進行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

（3）安全保衛(wèi)組。

負責人：...

職責：突發(fā)事件處置過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。

(4)醫(yī)療救護組。

負責人：...

職責：組織對發(fā)病人員的緊急救護，配合專業(yè)救護人員救護工作。

1.學生普通疾病的治療；

3.教職工身體狀況的檢查、跟蹤。

(5)后勤保障組。

負責人：...x。

職責：負責現(xiàn)場發(fā)病人員及救護人員的用車拉送，救援物品的配送、供給，日常應急物資儲備。

(6)綜合信息組。

負責人：...

職責：實時紀錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿上報，并負責向新聞報送帶給真實材料。

本預案自即日起施行。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇五

為了預防、控制和消除傳染病的發(fā)生與流行，切實保護全體員工的身體健康和生命安全，維護生產(chǎn)和生活秩序，依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《傳染病報告制度》等法律法規(guī)精神，結(jié)合我單位流動性質(zhì)制定本應急預案。

2成立“傳染病防治應急預案”領導小組。

詳見《安全事故應急預案》（總預案）3.1.2.1組織機構(gòu)。

3工作要求和職責

1. 經(jīng)理部傳染病應急預案領導小組根據(jù)疫情情況，適時啟動應急預案，并組織落實各項防治措施和對傳染病防控工作的協(xié)調(diào)和組織指揮。

2 .建立“傳染病防治應急預案”絡。

3. 建立傳染病監(jiān)控與報告制度

1 .醫(yī)務人員在診治病人是對發(fā)燒病人引起注意，在同一時段出現(xiàn)多例發(fā)燒病人要考慮是否為傳染病引起，對發(fā)燒病人要建立專項登記。

2. 各部門、班組一旦發(fā)現(xiàn)疑似傳染病的人員要求第一時間報告醫(yī)務人員或領導小組。

3 .醫(yī)生一旦診斷為傳染病或疑似傳染病人時應第一時間報告領導小組。

4. 照規(guī)定時限：甲類傳染病6小時內(nèi)；乙類傳染病12小時內(nèi)；丙類傳染病24小時內(nèi)報告當?shù)丶膊☆A防控制中心。

5. 醫(yī)務人員具體負責衛(wèi)生防疫工作，負責對公共場所、食堂衛(wèi)生的監(jiān)督和管理；負責飲用水的化驗檢查；定期對環(huán)境實施消毒，對易感人群進行預防接種注射或分發(fā)預防用藥等，阻斷傳染病的發(fā)生和流行。

6. 醫(yī)務人員通過宣傳欄或印發(fā)健康教育手冊等形式對員工進行傳染病預防教育，提高員工對傳染病的防范意識和和對社會公共衛(wèi)生的責任感。

4應急措施

1. 發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似病人立即封鎖患者所在班組、部門或?qū)嬍?，采取隔離措施禁止與外界人員接觸，立即報告應急領導小組，同時報告縣級疾病預防控制中心，根據(jù)應急領導小組或縣疾控中心安排把病人送到當?shù)蒯t(yī)院或衛(wèi)生防疫部門進行隔離治療。

2. 發(fā)生傳染病后醫(yī)務人員或縣衛(wèi)生防疫部門立即對疫點進行徹底消毒。在對疫區(qū)消毒的同時要注意自身的安全，佩戴好防護工具；對傳染病人到過的場所、接觸過的`人員進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施；對易感人群注射疫苗或進行預防性治療。

3. 通過廣播、宣傳欄等迅速向全體員工公布病情感染源及其采取的防護措施，使員工了解傳染病的傳播途徑和預防方法，提高員工自我保護意識。讓廣大員工了解情況，安定人心，穩(wěn)定員工的情緒，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。

4 .大力開展愛國衛(wèi)生運動，防止疾病的發(fā)生蔓延。各部門、班組要抓好公共衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，定期搞好鼠害，滅蚊、滅蠅工作；保持良好的個人衛(wèi)生習慣；加強對食堂的衛(wèi)生管理和檢查，定期對食堂、寢室、廁所等人員相對密集的地方進行消毒，并建立消毒臺帳。

5 善后處置

1. 對傳染病突發(fā)事件的病人按照規(guī)定給予一定的經(jīng)濟補償。

2 .對引起傳染病的原因進行調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇六

第一條為了有效預防、及時控制和消除突發(fā)流行性疾病和傳染病，及時了解學生的健康狀況，保障在校教職員工、學生的身體健康和生命安全，維護正常的教育教學秩序，特制定本應急措施。

第二條按學校疾病預防控制工作的要求，校長作為學校疾病控制工作的第一責任人，要高度重視學校衛(wèi)生工作和體檢工作，統(tǒng)一思想，定期進行突發(fā)流行性疾病、傳染病預防工作以及學生體檢制度的研討，把學校疾病預防控制工作和體檢工作納入學校工作計劃之中。學校成立以校長為組長，德育處、少先隊、教務處、總務處、等科室負責人為成員的應急、預防領導小組.

第三條學校分管領導要加大管理力度，健全突發(fā)流行性疾病、傳染病預防和控制工作的管理及報告制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。學校建立體檢制度，定期對學生、教職員工進行體檢，并對體檢結(jié)果進行全面的分析，并建立全校師生、教職工的健康檔案，確定專人統(tǒng)一保管。

第四條學校建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各部門工作職責，指定教師每天做好晨檢工作，認真做好晨檢記錄，保證學校預防和控制疾病工作的.順利開展。

第五條學校要普及衛(wèi)生知識，利用黑板報、櫥窗等各種形式做好預防突發(fā)流行性疾病、傳染性疾病的宣傳，正確認識，做好防范。定期召開班主任例會，加強有關(guān)季節(jié)性突發(fā)流行性疾病、傳染病的預防知識培訓，保證每周20分鐘的健康教育，教會師生防病知識，培養(yǎng)良好的個人健康生活習慣。

第六條由于學校是人員高度聚集的場所，室內(nèi)活動較多，為進一步預防突發(fā)流行性疾病和傳染病，學校要采取以下具體措施：

（1）保持工作、學習、生活環(huán)境通風換氣，教學和生活用房應每天開窗通風不少于2次。

（2）盡量不要組織師生到人群集中的地方去活動。

（3）注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手，不要共用茶具及餐具。

（4）注意增減衣物和均衡營養(yǎng)，加強戶外鍛煉，保證足夠休息，增強體質(zhì)。

（5）學生若發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、咳嗽、乏力、肌肉酸痛等癥狀應馬上告訴老師或家長，及時就醫(yī)；教師發(fā)現(xiàn)上述癥狀應及時就醫(yī)。

（6）學校相關(guān)科室應按規(guī)定對場所、器具等進行必要的消毒。

第七條操作程序及責任人。

（1）日檢：班主任每天應密切關(guān)心學生的健康狀況，統(tǒng)計學生的出勤人數(shù)，在每天8：00前做好晨檢，并將晨檢記錄在冊。責任人：班主任。

（2）報告：各班或其他教師一旦發(fā)現(xiàn)師生有流行性疾病或者傳染病癥狀的疑似病人，應立即報告政教處，然后由政教處向?qū)W校報告，學校再按規(guī)定報教育局相關(guān)科室，同時報區(qū)疾控中心。責任人：保健教師、校長。

（3）勸說：班主任或其他及一旦發(fā)現(xiàn)學生身體不舒服或有攝氏38度以上高熱學生必須迅速隔離，及時通知其監(jiān)護人帶其去醫(yī)院看病，回家休養(yǎng)，并將情況及時報告校長室。責任人：班主任或教師、校長。

（5）跟蹤：班主任應每天關(guān)心患病學生的身體狀況，任課教師應主動對學生進行補課。責任人：班主任、任課老師。

（6）家訪：積極做好患病學生的家訪、家長的思想工作，經(jīng)常保持聯(lián)系。責任人：班主任。

（7）消毒：根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好(包括發(fā)病及相關(guān)班級、食堂、廁所、公共場所、共用教室等)消毒工作，學校領導要聽從衛(wèi)生部門的專業(yè)指導，積極采取有效措施，停止一切集體性活動。責任人：總務處、校長。

（8）觀察：加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩(wěn)定，每天加強巡視，對痊愈后的學生必須經(jīng)衛(wèi)生部門認可后方可進教室，對班級其他同學加強觀察了解。

責任人：班主任、保健教師。

（9）新生報到，學校必須要求其監(jiān)護人如實填寫《在校學生健康狀況登記表》，班主任應當分類建立在校學生健康檔案。

責任人：班主任、教導處。

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幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇七

一）、最大限度地保證我園教育教學秩序的正常開展。

二）、嚴格杜絕傳染病在我園流行和蔓延。

一、幼兒園就預防傳染病工作召開由主要領導、分管領導和保健老師、教師代表參加的專題工作會議，傳達市區(qū)教育、衛(wèi)生部門的要求，統(tǒng)一思想，安排我園預防傳染病的具體工作。(5月5日)。

組長：蔡x——負責安排、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌全園的預防工作。

成員：王x——負責宣傳、布置、檢查班級教師、保育員的預防、消毒工作。

成員：張x——負責統(tǒng)計全勤幼兒人數(shù)及出現(xiàn)病情時上報和保健專業(yè)的消毒、隔離指導工作。

各班教師及保育員加強對家長的指導和宣傳工作。

三、做好家長工作，向家長進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要家長配合的要求。(5月5日)教師要及時與家長溝通。

四、向教師進行預防傳染病知識的宣傳，并提出我園需要教師配合做的工作。(5月5日)。

五、對保育員提出新的清洗和消毒工作要求。(5月5日)。

六、加強日常衛(wèi)生和消毒工作的檢查。

七、配齊消毒用具。(多功能室再購買3臺消毒器，5月9日前完成)。

八、將全園預防傳染病工作納入幼兒園的考核范圍。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇八

為了有效地應對校內(nèi)可能發(fā)生的傳染病，預防和控制疾病在學校的發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，根據(jù)《學校公共衛(wèi)生應急條例》，結(jié)合我校實際，特制定本工作預案。

一、指導思想

以預防與控制疾病為中心，加強領導與組織，建立傳染性疾病防控機制，保證全校師生身體健康和生命安全。

二、工作目標

1、普及傳染病防治知識，提高廣大師生員工的自我防護意識。

2、完善疾病監(jiān)測報告網(wǎng)絡，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離。

3、建立快速反應機制和應急處理機制，及時采用有效的防控措施，預防和控制傳染疾病在我校發(fā)生和蔓延。

三、組織領導與職責

成立學校傳染病應急工作領導小組，負責領導、組織、檢查、督促全校防控工作。

組長：xx

副組長：xx

成員：各班班主任

領導小組主要職責：及時準確地把握學校疾情動態(tài)，提出預防控制對策和措施，在上級有關(guān)部門的統(tǒng)一領導下，組織學校傳染病防治與救護工作，積極配合衛(wèi)生部門，保證防治工作高效有序進行。

四、應急反應與措施

學校深入地開展宣傳教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生科學防病能力，建立學生缺課登記制度，及時了解學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)有傳染病癥狀的學生，及時督促到醫(yī)院就診，開展校園環(huán)境整治活動，保證教室及其它的公共場所的清潔衛(wèi)生和空氣流通；及時向鎮(zhèn)、縣教育行政部門匯報學校傳染發(fā)生情況。

當出現(xiàn)疾情后，建立疫情每日“零報告”制度，由專門人員負責，每日向有關(guān)部門報告本校情況。

當學校內(nèi)一旦發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，學校即成立救護及防病工作臨時現(xiàn)場指揮部，在上級有關(guān)部門的領導下，根據(jù)疾病發(fā)生情況，與衛(wèi)生部門配合開展隔離搶救及疾情現(xiàn)場處理工作，做好報告與響應工作。

1、報告：

當學校發(fā)現(xiàn)可疑疫情時，學校負責人按不同種類傳染病的報告要求，以最快的速度向疾病預防控制中心或衛(wèi)生行政部門報告，同時報教育局和街道政府。

2、響應：

一旦衛(wèi)生部門通知學校發(fā)現(xiàn)確診為傳染病病例或疑似病例，學校在最短時間內(nèi)成立臨時現(xiàn)場指揮部，開展現(xiàn)場救治工作，按照縣教育局《關(guān)于落實傳染病綜合防治措施的通知》中的有關(guān)要求，進行消毒和隔離，嚴防疫情擴散，并及時上報有關(guān)部門。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇九

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。為有力地保障我校師生身體健康和生命安全，促進學校發(fā)展，維護學校穩(wěn)定，將常見傳染病預防控制工作依法納入科學、規(guī)范、有序的軌道，形成工作常規(guī)，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)及相關(guān)文件精神的要求，特制訂我?！皞魅静　鳖A防控制措施及應急預案，確保一旦發(fā)現(xiàn)疫情，及時采取堅決措施，控制傳染病，阻斷傳播途徑，堅決防止疫情傳播及蔓延。

一、健全領導機構(gòu)，加強統(tǒng)一領導

1、成立常見傳染病防控領導小組

2、職 責：

（1）負責領導、協(xié)調(diào)、組織全校常見傳染病預防控制工作，提供必要的預防經(jīng)費和物資保障。

（2）負責常見傳染病防控工作的組織開展、檢查督促、資料收集與歸檔等工作。

二、遵循預防為主，狠抓措施落實

1、做好常見傳染病防治宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。

（1）通過多種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳?？?。

（2）利用健康教育課 ，開展好以預防常見傳染病為重點的健康知識教育。

2、印發(fā)《傳染病防治法》、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，供全校教職工傳閱學習，增強教職工法律意識和責任感。

3、開展“三管四滅”（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為中心的愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作。

購物登記、試嘗留樣、餐具消毒、從業(yè)人員健康體檢制度，做好檢查落實。

5、有計劃地做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。

6、教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學生堅持鍛煉，增強對疾病的抵抗能力。

7、積極爭取相關(guān)部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學校傳染病的.隱患。

8、加強門衛(wèi)管理，切斷外來傳染病源。

9、做好預防常見病的必要藥品等物資儲備。

三、堅持晨檢制度，暢通報告渠道

1、班主任要按照要求，堅持對學生每日晨檢，把預防常見傳染病工作真正落到實處。對因病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學生要及時送醫(yī)務室診治，對需送縣級醫(yī)院進一步診治的學生要及時通知家長陪同前往（對暫時無法通知家長的學生由班主任陪同前往），發(fā)現(xiàn)傳染病患者及時報告學校傳染病預防辦公室。

2、醫(yī)務室要堅持對飲食從業(yè)人員每日晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病患者，立即停止上崗，并及時報告學校傳染病預防辦公室。

3、教職工生病被診斷為傳染病或疑似傳染病，要及時主動報告學校傳染病預防辦公室。

4、醫(yī)務室要堅持就診登記制度，健全常見傳染病監(jiān)控信息表冊，做到發(fā)現(xiàn)疫情能快速、準確的向?qū)W校領導組報告。

5、學校傳染病預防辦公室接到疫情報告后，立即報告學校領導小組。

四、應急處理預案

一旦學校發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施：

護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。如果是本校教職工出現(xiàn)傳染病，也要求戴防護口罩、手套，由醫(yī)生初步檢查后，是傳染病立即轉(zhuǎn)市傳染病醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由工會組長護送去醫(yī)院（護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套）。

3、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行隔離觀察，并由學校安全管理人員或衛(wèi)生保健老師馬上打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。

4、學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。

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幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇十

目前對鼠疫的預防與控制仍然強調(diào)貫徹綜合性預防措施，特別要強調(diào)疫情的早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療、早控制。外出旅游、田間耕作、野外作業(yè)等密切接觸自然環(huán)境的人員應注意防蚤?？梢酝ㄟ^殺蟲劑和驅(qū)避劑避免跳蚤的叮咬。外出應穿長褲，必要時應穿專用防蚤襪。在肺鼠疫疫區(qū)的人應該注意帶口罩。發(fā)現(xiàn)自斃動物，特別是自斃鼠，應該及時向相關(guān)醫(yī)療機構(gòu)報告，不要主動接觸自斃動物。主動報告疑似鼠疫病人，報告不明原因的高熱病人和急死病人。不私自捕獵、剝食疫源動物，如鼠、旱獺等。不私自攜帶疫源動物及其產(chǎn)品出疫區(qū)。

病人如果懷疑自己患上鼠疫，首先要做到不驚慌。應以最快速度通知當?shù)貍魅静♂t(yī)院或疾控中心。就醫(yī)時應避免乘坐公共交通工具，應如實、詳細向醫(yī)務人員敘述自己的活動范圍、密切接觸者等，還應積極配合醫(yī)務人員進行隔離治療。

近年來，隨著人們生活水平的提高和疾病防控體系的逐步完善，我國人間鼠疫只在西北、西南的幾個?。ㄗ灾螀^(qū)）零星發(fā)生，且以腺鼠疫為主。較活躍的鼠疫自然疫源地也主要集中在西北、西南各省。雖然動物間鼠疫時有發(fā)生，但我國已經(jīng)建立起成熟的動物鼠疫監(jiān)測體系，已經(jīng)有能力及時發(fā)現(xiàn)并控制動物鼠疫，進而避免人類的感染。因此，即使身處疫源地的人，只要提高警惕，就完全有可能避免感染鼠疫菌。（供稿：朱曉宇）。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇十一

在平凡的學習、工作、生活中，難免會面對無法預料的突發(fā)事件，為了可以第一時間作出應急響應，時常需要預先制定應急預案。那么問題來了，應急預案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的小學傳染病預防控制應急處置預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校人群聚集，流動性大，接觸面廣，是傳染病的易發(fā)場所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，是多種傳染病的好發(fā)年齡，一旦發(fā)生，極易傳播和流行，并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求，我校積極做好傳染的預防與控制工作，以確保師生的身體健康與生命安全。

1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組，明確分工。學校主要領導負總責，確保認識到位、職責到位、經(jīng)費到位、檢查到位、獎懲到位。根據(jù)縣教育局要求，結(jié)合學校實際，決定成立“防病工作領導小組”，其組成人員如下：

組長

副組長

組員

職責：統(tǒng)籌組織領導校預防與控制傳染性疾病的工作，制定預防和控制傳染性疾病的工作預案，指導師生開展預防和控制疾病工作，發(fā)現(xiàn)病情及時與衛(wèi)生部門采取有效措施，做好病情處理和控制工作。

2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網(wǎng)絡，充分調(diào)動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。

1、把健康教育納入學校教學計劃。適時開設健康教育課和講座。

2、充分利用板報、校報、校園網(wǎng)、廣播電視等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。

3、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即：勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉；不隨地吐痰、不喝酒抽煙、不共用毛巾、不要過度緊張和疲勞；發(fā)現(xiàn)傳染病可疑者立即報告。

4、學校根據(jù)傳染病流行季節(jié)的特點，適時開展以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病預防知識，以取得家長的配合與支持。

學校健全傳染病疫情報告制度；學生晨檢及定期體檢制度；重要場所定期消毒制度；課堂、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；體育活動衛(wèi)生制度；學生健康管理制度。

1、早發(fā)現(xiàn)。堅持晨檢制度，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié)，對可疑者應由醫(yī)生做進一步檢查、確認。傳染病疫情由醫(yī)院醫(yī)生在學生就診時予以排查，及時發(fā)現(xiàn)。在傳染病流行季節(jié)，學校以年級、班級為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，督促其立即到醫(yī)院就診。

2、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，立即采取隔離措施，確保其他學生不與之接觸。根據(jù)傳染病類型和傳染性強弱，必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。

3、早報告。校內(nèi)若發(fā)現(xiàn)傳染者，學校的負責人在確認疫情的第一時間內(nèi)報縣疾病控制中心和市教育局，并按照當?shù)丶膊】刂浦行牡囊笞龊靡咔榈牡怯?、分析和整理工作?/p>

4、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者，應根據(jù)不同類型傳染病，及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療，同時在當?shù)丶膊】刂浦行牡闹笇?，對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，要對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥，對所在場所定期消毒。

1、學校衛(wèi)生條件好壞，直接影響傳染病的發(fā)生與流行。教學用房、宿舍、餐廳要通風良好；食堂建筑、設備及環(huán)境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》；要為學生提供符合標準的飲用水。

2、保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經(jīng)費。

學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備，制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情，確保有人指揮，有人值班，有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時間內(nèi)控制疫情的.發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。若發(fā)生傳染的疫情，具體的應急措施如下：

（1）立即向縣疾病控制中習報告病情（市疾病控制中心傳染病防治科電話：8xxxx57）。

（2）立即組織人員將患病學生送鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治，校負責人在第一時間內(nèi)向縣教育局匯報病情。

（3）通知患病家長到位。密切關(guān)注與患病學生有過接觸的學生的身體狀況，一旦發(fā)現(xiàn)受感染者馬上送醫(yī)院診治。

（4）組織人員對教室、宿舍等校內(nèi)相應的公共場所進行消毒。

（5）根據(jù)患病學生的病情，做好患病學生隔離休息工作的思想教育工作，要求患病學生至完全康復后方可回校上課。

（6）進一步做好學生預防傳染病的常識教育，促使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

幼兒園傳染病預防控制預案怎么寫篇十二

1、建立健全信息監(jiān)測報告制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

2、用心開展傳染病的預防和治療知識的教育，提高我校全體師生的自我防護意識。

3、加強日常監(jiān)測，及早發(fā)現(xiàn)病例，及時采取有效的預防措施，及時配合預防部門控制疫情，切斷傳播途徑，防止擴散。

4、充分運用黑板報、校廣播站、宣傳欄宣傳傳染病的傳染源、傳播途徑和易感人群。

1、對不明確的疫情病癥及時送縣醫(yī)院診斷分析并及時通知家長。

2、由保健老師做好登記造冊匯報建檔等工作。

3、在疫情發(fā)生期間，減少人群的聚集和流動，不組織師生參加各類大型群眾活動的集會文藝匯演等。

4、建立以班級為單位成立信息檢測站。班主任是信息監(jiān)控員和匯報員。

5、在傳染病流行期間，個性加強對發(fā)熱病人的追蹤管理;呼吸道傳染病流行期間，及時告知學生。對寢室教室等公共場所加強通風換氣，并采取必要的消毒措施;對腸道傳染病流行期間，對廁所糞便池食堂及飲用水加強消毒和除“四害”工作。

6、對重大傳染病的密切接觸者，配合衛(wèi)生防疫部門做好隔離觀察消毒工作，嚴控校內(nèi)人員外出和外來人員進入校園。

7、校園準備相應的預防器材，應急時，發(fā)放給各班主任，作好全員的檢測工作。

8、對較嚴重的突發(fā)事件，實施對全體師生每日定時測量體溫，發(fā)現(xiàn)異常狀況及時上報。

9、及時獲取的信息資料，開展針對性的健康教育，印發(fā)宣傳資料。在校園報欄張貼宣傳標語和宣傳畫，提高師生員工的自我防護意識和防護潛力。

10、實行缺課停課登記制度，嚴防疫情傳入校園。

為提高我園預防和控制甲型h1n1流感疫情的能力和水平，規(guī)范幼兒園甲型h1n1流感疫情的應急處置工作，普及防治知識，完善應急處置機制，減輕直至消除危害，保障全體師幼員工的身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序和校園穩(wěn)定，制定本預案。

1、根據(jù)市、縣教體局制訂的防控甲型h1n1流感疫情應急預案，制訂本園的應急預案。成立錦東幼兒園防控甲型h1n1流感疫情應急工作領導小組，成員名單如下：

總指揮：xxx園長(15xxx)。

副總指揮：xxx后勤園長(15xxx)。

xxx業(yè)務園長(13xxx)。

成員：xxx幼兒園保教處主任(15xxx)。

xxx幼兒園辦公室主任(13xxx)。

xxx幼兒園后勤處主任(15xxx)。

xxx幼兒園工會主任(13xxx)。

xxx幼兒園教科研主任(13xxx)。

各年級組主任、各班班主任。

指揮部下設辦公室。聯(lián)系電話：xxx。

聯(lián)系人：劉睿，幼兒園辦公室主任;潘琛，幼兒園后勤主任。

2、總務處當天按照要求配備好相關(guān)的物資，溫度計、口罩、消毒用品等。

3、強化健康教育工作，向幼兒及教師做好甲型h1n1流感基本常識和預防知識的宣傳教育活動，維護校園穩(wěn)定。教育幼兒培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手，不對人打噴嚏，室內(nèi)勤通風等。通過教育讓幼兒了解甲型h1n1流感可防、可控、可治，提高幼兒的自我保護意識和防病能力，避免幼兒園師幼產(chǎn)生不必要的恐慌情緒，普及科學防范知識。通過適當?shù)男问綄處熂凹议L進行宣傳，提醒教師及家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子有流感樣癥狀，應盡早帶幼兒到醫(yī)務室或醫(yī)院就診治療，并及時讓幼兒園了解掌握情況。

4、建立幼兒因病缺課登記制度和傳染病流行期間的晨檢制度，及時掌握幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感相似癥狀的幼兒，及時帶領或通知家長帶領其到醫(yī)院就診，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

5、切實落實措施減輕幼兒的學習負擔，增加幼兒室外活動的時間，鼓勵幼兒多到戶外進行身體鍛煉，注意均衡飲食，保證充足的睡眠時間，提高免疫能力。

6、加大對校園環(huán)境的整治力度，保持幼兒園教學和生活場所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜。對幼兒食堂、教室、圖書室、實驗室等重點場所要定期進行消毒，保證空氣流通。大型聚會做到非必須不聚會。

7、如發(fā)現(xiàn)疫情，領導小組要及時向縣疾病預防控制中心、縣教體局報告。

(一)突發(fā)事件監(jiān)測。

1、在幼兒園建立因病缺課監(jiān)測制度，由年級組設一個報告員對師幼員工中的缺勤者進行逐一登記，查明缺勤原因，在每天上午報衛(wèi)生室。

2、重視信息的收集。要與疾病預防與控制機構(gòu)建立聯(lián)系，收集本地及周圍地區(qū)的甲型h1n1流感疫情的情報，密切關(guān)注其動態(tài)變化，以便做好預防工作。

(二)甲型h1n1流感疫情報告。

1、發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疫情期間，幼兒園實行24小時值班制，開通疫情監(jiān)控聯(lián)系電話，確保信息暢通。

2、嚴格執(zhí)行幼兒園甲型h1n1流感疫情報告程序，出現(xiàn)疑似甲型h1n1流感疫情時，幼兒園領導小組必須馬上啟動應急預案，并在第一時間向縣疾病預防控制中心報告，同時向縣教體局報告。

3、不得隱瞞、遲報、謊報或者授意向他人隱瞞、遲報、謊報甲型h1n1流感疫情。

幼兒園一旦發(fā)現(xiàn)甲型h1n1流感疫情，馬上啟動應急預案，做出應急響應。

1、啟動“日報告”和“零報告”制度，幼兒園實行24小時值班制度，加強系統(tǒng)內(nèi)的疫情通報。

2、幼兒園嚴格執(zhí)行出入校門管理制度，控制校外人員進入校園。必要時實行封閉式校園管理，在校幼兒不得離開幼兒園，嚴格控制外來人員進入校園。

3、幼兒園做好衛(wèi)生疾控部門落實各項防治措施的準備。

4、發(fā)現(xiàn)疑似甲型h1n1流感疫情時，及時與衛(wèi)生、疾控部門聯(lián)系，加強對發(fā)熱病人進行隔離管理。教室、圖書館、食堂等公共場所必須加強通風換氣，并做好消毒工作。

1、參與隔離病人的醫(yī)護人員及行政人員和班主任必須戴醫(yī)用口罩、手套及隔離衣帽等。

2、由醫(yī)護人員將疑似甲型h1n1流感疫情病人帶到留滯觀察室進行隔離，并立即報當?shù)丶膊☆A防控制中心和縣教體局。

3、若發(fā)現(xiàn)的疑似甲型h1n1流感疫情病人是幼兒，則將全班幼兒控制在本班教室，待疾病預防控制中心專業(yè)人員處理。

4、如果在教師辦公室中發(fā)現(xiàn)疑似甲型h1n1流感疫情病人，則將該教師所在辦公室的其余教師控制在本辦公室內(nèi)，待疾病預防控制中心專業(yè)人員處理。

5、若發(fā)現(xiàn)的疑似甲型h1n1流感疫情病人是正在上課的教師，則將該班幼兒控制在本班內(nèi)，并等待疾病預防控制中心專業(yè)人員處理。

6、若發(fā)現(xiàn)的疑似甲型h1n1流感疫情病人是幼兒園其他工作人員，則將其周圍密切接觸者進行登記，并安排在留滯觀察室，待疾病預防控制中心專業(yè)人員處理。

全體教職工務必高度重視，抓好流行感冒等傳染性疾病的預防工作，確保我園師生的身體健康。預防傳染病的滋生和蔓延。為我園的教育教學工作提供有利保障。

1、成立領導小組組長：園長、副組長：副園長。

組員：保健教師、保育組長、各班班主任。

2、部門和各班務必搞好衛(wèi)生工作。

3、加強體育活動，增強幼兒體質(zhì)。

5、個人生病必須持“早發(fā)現(xiàn)早治療”的原則。

6、發(fā)現(xiàn)疑似病人必須及時報告同時送醫(yī)院就診，對確診病例必須隔。

1、發(fā)生流行性感冒后，管理小組在規(guī)定時間內(nèi)向婦幼所、疾控中心報告。

2、保健老師第一時間到達現(xiàn)場，隔離病人，組織各環(huán)節(jié)的隔離消毒工作(病兒接觸到的物品和所在班級的終末消毒工作)。

3、加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發(fā)現(xiàn)有流行性感冒疑似病例，及時隔離，并做好疫情報告。(晨檢由保健教師承擔、午檢由各班教師承擔。)。

4、加強衛(wèi)生宣傳教育，督促兒童飯前便后洗手，擦手巾改用手紙，提高自我防病意識。

5、在觀察期間加強空氣及手的消毒。連續(xù)三天的紫外線燈消毒，班級內(nèi)每天加強空氣流通。

晨檢保健老師每天密切觀察保健教師幼兒有無流感癥狀出現(xiàn)午檢各班教師午睡后檢查幼兒各班教師有無流感癥狀出現(xiàn)報告一旦發(fā)現(xiàn)幼兒中有流感的疑各班老師，似病人，有關(guān)人員應立即告知保健教師和園領導健教師報街道醫(yī)院、婦幼所消毒、根據(jù)消毒隔離制度，做好、保健教師消毒工作，積極采取有效措施，停止一切集體性活動。觀察加強宣傳，正確認識，做好防范，確保穩(wěn)定，對痊愈幼兒必須經(jīng)保健教師認可后方可進班。