2023年做自己的英雄高三模板(模板15篇)

有關(guān)生活的點(diǎn)滴總結(jié)，記錄下每一個(gè)美好瞬間。在寫總結(jié)之前，我們需要先梳理自己的思路和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的減壓方法，希望對(duì)大家有所幫助。

做自己的英雄高三模板篇一

讀中學(xué)時(shí)，我成績(jī)奇爛無(wú)比。那時(shí)我最喜歡對(duì)父母說(shuō)的一句話就是：“我不想再為你們念書了。”

每當(dāng)我說(shuō)出這句氣話時(shí)，父親總是格外平靜。他笑瞇瞇地回答我：“在你出生前，我就已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了，在你還沒(méi)有念高中時(shí)，我就已經(jīng)是教授了。我不需要?jiǎng)e人為我念書，我自己已經(jīng)把該讀的書念了，你如果不想念，就不念吧?！?/p>

結(jié)局當(dāng)然是繼續(xù)念書，但這句話卻很有殺傷力，每次我都無(wú)言以對(duì)。確實(shí)，冷靜下來(lái)思考，我也發(fā)現(xiàn)，我是否念書對(duì)于父母來(lái)講并無(wú)影響。我每天辛苦上早晚自習(xí)，回家挑燈夜戰(zhàn)，其實(shí)和誰(shuí)都無(wú)關(guān)。最后高考一搏，誰(shuí)也幫不了我，包括我的父母。

念書、備考是一件很辛苦的事情，因?yàn)樗驼l(shuí)都沒(méi)有關(guān)系，你必須獨(dú)自去面對(duì)、完成。其實(shí)，在你求學(xué)的過(guò)程中，父母、老師永遠(yuǎn)都是旁觀者，最多幫你解答問(wèn)題或是給你做飯、洗衣服。你落榜了，老師會(huì)繼續(xù)從高一帶新的學(xué)生，這是他的工作；而你的父母最多也只能拍拍你的肩膀，安慰你幾句，然后把你送進(jìn)復(fù)讀班，你還得自己重新走一遍高三的辛苦路。

很遺憾，這個(gè)道理我明白得比許多同學(xué)都晚。高考結(jié)束后，我只能念二本院校。我背上行李，去了離家千里之外的成都。這一去就是十年，十年里，我一個(gè)人在外漂泊，在生活的歷練中，我知道了為自己拼搏的重要性。在每次備考與日常念書的過(guò)程中，沒(méi)有父母督促，我都自覺(jué)完成。在寢室走廊的燈光下、冰冷的出租屋里，我的讀書、備考筆記做了十幾個(gè)本子，裝了整整一箱。

功夫不負(fù)有心人，十年里，我一個(gè)不愛(ài)念書，不擅長(zhǎng)考試的人，竟然一路過(guò)關(guān)斬將，不但在淘汰率遠(yuǎn)高于高考的考研、考博中相繼告捷，而且在2006年順利通過(guò)全國(guó)廣播電視編輯資格考試，成為首批幸運(yùn)的“百分之七”。

因?yàn)槲抑懒耍约旱穆纷约鹤?，沒(méi)有誰(shuí)可以真的代替你。

孫楠有一首歌，叫《做自己的英雄》，每當(dāng)聽到這首歌，我就情不自禁地想到我考研復(fù)習(xí)的經(jīng)歷，成都三瓦窯冰冷的出租屋里，我每天用近十個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寫下密密麻麻的筆記，然后告訴電話那頭的父母，我很好。晚上，這首歌陪著我入眠。

這是每個(gè)人成熟的必經(jīng)之路，沒(méi)有人可以僭越。

做自己的英雄高三模板篇二

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，這句話出自《孟子·盡心上》，意為：不得志時(shí)，潔身自好，怡然自得;得志時(shí)，推己及人，兼善天下。

這句話充分表達(dá)了儒家的一個(gè)核心觀點(diǎn)，即：窮不失義，達(dá)不離道;窮達(dá)都是身外事，唯有道義是根本。

對(duì)于以上這句話的前半句，一些人提出了微詞，認(rèn)為這是一種消極避世的思想。

其實(shí)，這只是管中窺豹、苛求備至。

這里的“窮達(dá)”，是遙相呼應(yīng)的，不能拆開來(lái)理解;如果當(dāng)真要拆開，可能理解為“進(jìn)退”更好一些，這與范仲淹的名句“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”有異曲同工之妙。

超凡脫俗，一塵不染，這已經(jīng)彌足珍貴，何必苛求和貶損?

其實(shí)，對(duì)于“獨(dú)善其身”，還應(yīng)該有更深層次的理解，她不僅僅是恪守道德底線、劃設(shè)法紀(jì)紅線，其意義還在于：好好做自己!即：做好自己的事情，過(guò)好自己的生活，豐滿自己的人生，完善自己的人格。

做好自己的事情，其實(shí)就是勞動(dòng)的過(guò)程。

人生是有一些目標(biāo)的，只是“遠(yuǎn)近高低各不同”而已。

什么是勞動(dòng)呢?勞動(dòng)應(yīng)該有三個(gè)層面的含義：第一個(gè)層面，是為了生存，即為了物質(zhì)生活的需要;第二個(gè)層面，是為了充實(shí)，即為了精神生活的需要;第三個(gè)層面，是為了彰顯價(jià)值，即為了人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)能夠生存，能夠充實(shí)，能夠彰顯價(jià)值，能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的目標(biāo)，就是做好自己事情的最好體現(xiàn)。

過(guò)好自己的生活，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，無(wú)憂無(wú)慮，過(guò)好當(dāng)下。

把自己置于天地間，把天地置于靈魂里，天人合一，物我兩忘，面朝大海，春暖花開。

如果具體一點(diǎn)，可能就是過(guò)一種“三小”生活，即：書寫點(diǎn)小故事，出點(diǎn)彩;保留點(diǎn)小空間，悠著閑;培養(yǎng)點(diǎn)小情調(diào)，偷著樂(lè)。

做我自己，接地氣，有情調(diào)，愉悅舒適，自由自在;如果還有雅致，再想點(diǎn)詩(shī)和遠(yuǎn)方。

豐滿自己的人生，就是把生命當(dāng)生命，懷揣夢(mèng)想，踏遍坎坷，發(fā)揮潛能，點(diǎn)燃青春。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，無(wú)不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。

梅花香自苦寒來(lái)，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

生命才有強(qiáng)度;經(jīng)歷百般考驗(yàn)，生命才有亮度;經(jīng)歷風(fēng)霜?dú)q月，生命才有純度。

勞倫斯說(shuō)：“使人高貴的是人的品格?！绷_曼·羅蘭也說(shuō)：“沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人。”席勒更是說(shuō)：“品德即使穿著襤褸的衣裳，也應(yīng)該受到尊敬?！?/p>

完美自己的人格，有諸多具體的內(nèi)容，但其核心還是追求真善美。

追求真，就是追求去偽存真、返璞歸真;追求善，就是追求廣袤無(wú)邊、宅心仁厚;追求美，就是追求芳菲、追求精致、追求卓越、追求崇高。

完美人格的過(guò)程，就是我們自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的過(guò)程，從而讓我們登堂入室，脫胎換骨，鳳凰涅槃。

“幽蘭在山谷，本自無(wú)人識(shí);只為馨香重，求者遍山隅?！豹?dú)善其身，好好做自己。

桃李不言，下自成蹊;你若盛開，蝴蝶自來(lái)。

做自己的英雄高三模板篇三

不必有杜甫的“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的無(wú)私曠達(dá)，不必有屈原的“寧赴湘流，葬與江魚之腹中，安以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎”的堅(jiān)貞不屈，自己也可以是英雄。

面對(duì)困難不退縮，迎難而上。

“保護(hù)森林，熊熊有責(zé)?！币宦牼椭拦忸^強(qiáng)又與熊兄弟開戰(zhàn)了。光頭強(qiáng)為了能夠在熊兄弟的眼皮底下砍伐樹木，獨(dú)自一個(gè)人扛著疲勞，披著月光在森林里工作。又或者假裝好人蒙騙住熊兄弟的雙眼，在敵人放松警惕時(shí)大砍一批……無(wú)論外界有多少險(xiǎn)阻，都要開辟出一條自己的生存之路，解決自己的困境。

不以物喜，不以己悲。

“光頭強(qiáng)，月底再不交木頭就不要干了?！薄澳氵@套裝備就拿上個(gè)月工資作抵押了?！泵棵勘焕罾习暹@樣劈頭蓋臉的罵下來(lái)，光頭強(qiáng)都會(huì)看看墻上的欠條，心想，難道自己就這樣白白替別人打工了。但第二天陽(yáng)光照入屋內(nèi)時(shí)，光頭強(qiáng)又神采奕奕的帶著鋸子上山去了。無(wú)論外界的壓力有多大，生活有多艱辛，他都是樂(lè)觀面對(duì)的。

報(bào)喜不報(bào)憂。

每次強(qiáng)爸強(qiáng)媽打電話問(wèn)候光頭強(qiáng)時(shí)，希望光頭強(qiáng)能夠回家。二光頭強(qiáng)絕不會(huì)告訴父母，老板尚欠著自己工資，自己每天都要提心吊膽的工作，隨時(shí)都會(huì)有生命危險(xiǎn)。即使自己食不果腹，也依然不會(huì)向家人要一分錢。

光頭強(qiáng)就是這樣一個(gè)形象，我們可能會(huì)說(shuō)他是一個(gè)砍伐樹木的大壞蛋，可他卻是自己的英雄。一個(gè)遇困難不退縮，不被現(xiàn)實(shí)生活打倒，不讓別人為自己擔(dān)心，自己用肩膀扛起所有艱難的英雄。他不是一個(gè)高大威武的人，但它卻是一個(gè)力量無(wú)窮的人。

天下大事，必作于細(xì)，天下難事，必做于易。敢于面對(duì)自己，戰(zhàn)勝自己，從小事做起，從自己的事做起，讓自己也成為自己英雄。崇拜英雄，不如自己做英雄。

做自己的英雄高三模板篇四

《水滸傳》里108條好漢是英雄；《西游記》里保護(hù)唐僧取經(jīng)的3徒弟是英雄；《三國(guó)演義》里的那些浴血奮戰(zhàn)的將軍是英雄；革命時(shí)那些拋頭顱，灑熱血的是英雄。

不，絕對(duì)不是！面對(duì)肆虐的非典，姜素椿、葉欣……無(wú)數(shù)的醫(yī)療人員在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中誓死保護(hù)我們，搶救那些生死垂危的病人。面臨可怕的地震，譚千秋、劉漢、湯鴻、荊利杰……這些老師，一線戰(zhàn)士把自己的生命置之度，心里想到的都是我們這些孩子?！麄兌际怯⑿郏?/p>

野百合的那句“我們要全心全意默默地開花，以花來(lái)證明自己的存在”。我好像看到那懸崖絕壁上野百合，不管蜂蝶、鳥雀的奚落，努力的開花、結(jié)果。最終野百合開滿了山谷。野百合只身奮斗，為的是自己的夢(mèng)想：“我要開花，開漂亮的花，來(lái)證明我存在”。野百合是英雄，是自己的英雄，她很平凡，可是她卻不平庸。她沒(méi)有不放棄最初的愿望，在蜂蝶的奚落下也沒(méi)有改變那份堅(jiān)持。她是英雄！

二年級(jí)的班長(zhǎng)林浩，被問(wèn)到為什么去救人時(shí)，林浩平靜地說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要你這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”瞧，這么小的同學(xué)，可以說(shuō)出這么有道理的話：年僅14歲的禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)6年級(jí)學(xué)生童世強(qiáng)，在“5·12”大地震發(fā)生時(shí)，不顧個(gè)人安危沖進(jìn)學(xué)前班的教室，勇敢地救出了7個(gè)孩子，給人們塑造了一個(gè)“小英雄”形象。他說(shuō)：“幫助人是一件快樂(lè)的事?！彼麄儯臀乙话愦?，但是卻是小英雄。

“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠(yuǎn)這樣好！一年一年時(shí)光飛跑，小小少年轉(zhuǎn)眼高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?！蓖蝗婚g讓我很有感觸：媽媽的小寶貝早就長(zhǎng)大了再不是那個(gè)躲在媽媽懷中撒嬌，被所有人呵護(hù)的小寶貝了。

我很慚愧，盡管一直說(shuō)要成功，但是還是失敗的多。我不可能是別人的英雄，因?yàn)樽鰟e人的英雄，首先要是自己心目中的英雄。我想，從今天開始，我會(huì)很努力的做到我心目中的最好，向那些比我優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)。做人不易，做英雄更難，做一名頂天地、泣鬼神、叱咤風(fēng)云的大英雄難上加難。我不管前路多難，我只做我自己的英雄。我們都是自己的英雄！

做自己的英雄高三模板篇五

有句話叫：英雄路過(guò)，總有人坐在路邊鼓掌。那么，你想成為英雄還是快板？我的回答是：我要做我的英雄，為自己鼓掌。

先秦諸子，不想升官賜官，一旦手中有了權(quán)力，就聽命做君子官，行其義。但是，恰巧有個(gè)特立獨(dú)行的莊子，他無(wú)視世俗眼中的仕途，卻堅(jiān)持追求自己心中的閑適幸福，淡淡地告訴楚使者，我要拖著尾巴入畫。莊子做到了。他沒(méi)有成為朝廷高官，而是成為了自己的英雄：自由、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮、自由。

在這個(gè)更新加速的社會(huì)里，我們被來(lái)自四面八方的壓力壓垮了。在只要學(xué)不會(huì)就學(xué)死的口號(hào)下，同學(xué)們拼命刷題，只為成為第一，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；白領(lǐng)沒(méi)日沒(méi)夜的工作，熬夜加班，就是為了升職加薪，爬到更高的平臺(tái)。

不可否認(rèn)，他們的想法是好的，他們的做法是正確的。然而，他們不樂(lè)意寫.因?yàn)樗麄兒雎粤俗约簝?nèi)心深處的想法。他們不是追求幸福，而是比別人追求幸福。他們?nèi)菀紫萑胪g人的焦慮之中。這個(gè)時(shí)候，認(rèn)清自己，跳出自卑是非常必要的。

所以，做自己的英雄，就是認(rèn)同自己，堅(jiān)持自己的內(nèi)心。這是克服競(jìng)爭(zhēng)壓力，獲得內(nèi)心平靜的唯一途徑。

羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)真正的英雄，在知道了生活的真相之后，依然熱愛(ài)生活。要成為自己的英雄，首先要接受生活。即使人生荊棘叢生，即使你生而平凡，即使你渺小如滄海一粟。

葉芝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：隨著年齡的增長(zhǎng)，沒(méi)有人的夢(mèng)想會(huì)變得更輕。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)用雙手衡量生活，我們應(yīng)該更加注重水果而不是鮮花。做自己的英雄，就要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)信自己所追求的會(huì)實(shí)現(xiàn)，堅(jiān)信明天會(huì)更好，堅(jiān)信烏云散去后會(huì)有太陽(yáng)。

愿你一生永遠(yuǎn)有一顆英雄的心。topgun的意思是鐵。

愿你在沒(méi)有掌聲的情況下成為你的英雄。

愿你的生活聰明如畫。

做自己的英雄高三模板篇六

虛無(wú)縹緲里的一切都成了一場(chǎng)空?，F(xiàn)實(shí)的手抓不住面前的幻境，逼真的夢(mèng)往往都碎在-瞬間，所有歡喜憂愁終究只是泡影。有過(guò)淚的過(guò)去不必與今后拉扯糾纏不清，有過(guò)笑的曾經(jīng)應(yīng)該與今后斷的一干二凈，過(guò)了懵懂的年紀(jì)我們?cè)搶W(xué)會(huì)安穩(wěn)現(xiàn)實(shí)，喝醉了的寂寞帶著無(wú)奈。其實(shí)我也想做一回自己的英雄。

運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，我每天都在思考。我思考自己為什么沒(méi)報(bào)頂目;我思考自己為什么那么懦弱;我思考每天的憂愁感何而生。

當(dāng)我看到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員摩拳擦掌、躍躍欲試時(shí)，我的內(nèi)心十分矛盾。我的內(nèi)心仿佛有兩個(gè)靈魂在拉扯。黑色的靈魂對(duì)我說(shuō)“不參加是很正確的選擇，你參加了只會(huì)浪費(fèi)名額，并不會(huì)得獎(jiǎng)，更不會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光?！绷韨€(gè)白色靈魂說(shuō)：“后悔了吧，當(dāng)初那么多人勸你參加，你不參加。明明你有那個(gè)能力，卻膽小懦弱，你甘心嗎?”顯然我十分不甘，但已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我再也無(wú)法用孩子的眼光看待這個(gè)世界時(shí)，我很遺憾但更為此感到難過(guò)，因?yàn)橛行〇|西不是你想找回就能尋到的。當(dāng)我看到班里一個(gè)女生跑八百米時(shí)不甚跌倒，本以為她會(huì)放棄時(shí)，她卻重新爬起繼續(xù)堅(jiān)持跑完，那一刻，她是自己的英雄。我懊惱自己為什么不能像她一樣成為自己的英雄，為什么沒(méi)有勇氣。成長(zhǎng)大抵便是看透是非之后，還能夠決絕的咽下了自己差點(diǎn)脫口而出的秘密。

我想我才應(yīng)該是最怕失去的人吧，我總是用無(wú)所謂的態(tài)度面對(duì)，就是怕?lián)碛泻笤偈Р盼視?huì)痛不欲生吧。求而不得，舍而不能，得而不惜，人生真的好難。下一次，我也要做一回自己的英雄。

做自己的英雄高三模板篇七

當(dāng)那根接力棒紅頭朝下翻滾墜落在地上，并咕嚕咕嚕滾到我腳下時(shí)，世界仿佛一瞬間開啟了靜音模式，那短短的一秒內(nèi)，我的大腦一片空白。似乎所有人的目光都聚焦到了那根接力棒上，然后又轉(zhuǎn)移到站在接力棒前的我身上。

我正忙著系手臂上代表最后一棒的紅領(lǐng)巾，對(duì)眼前的一切沒(méi)有任何準(zhǔn)備，那根棒子不應(yīng)該是直接遞到我手里的么?暫短的一陣迷糊之后，面對(duì)腳下躺著的那根接力棒，我的腦海里只有一個(gè)念頭：撿起來(lái)跑。

我還未直起腰就沖了出去，內(nèi)心有些害怕，如果我不夠迅速，落后了會(huì)怎么辦，但這種念頭一閃而過(guò);我只是想著要跑。我便瘋狂地跑起來(lái)，腿在沒(méi)有預(yù)熱的情況下一次次邁開，手在依舊顫抖的情況下一次次揮動(dòng)，劉海被風(fēng)吹到腦后，額頭的汗珠又要順著臉頰滾落下來(lái)。追著風(fēng)一起跑，我只是想更快、更好。這個(gè)念頭逐漸在我的腦海里逐漸膨脹，又通過(guò)血液發(fā)泄到我奔跑的雙腿上。突然我意識(shí)到自己的內(nèi)心已全無(wú)畏懼。

氣喘吁吁將棒遞到下一位同學(xué)手上，他彈射而出，一旁的對(duì)手正在交棒。那一瞬間，我意識(shí)到，哦，我做了一件很英雄的事。心中的快樂(lè)，便如潮水般溢了出來(lái)。依舊顫抖的雙足穩(wěn)穩(wěn)地踩在橡膠跑道上，和迎面而過(guò)的同學(xué)一一擊掌。他們仿佛正在歡迎凱旋的英雄。

英雄何必一定是心懷高遠(yuǎn)志向并最終叱咤風(fēng)云的人物，英雄為何不能微微一瞬而完成自我征服的平凡大眾。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的一生都是英雄之旅。我們每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，憑借自己的力量學(xué)會(huì)了爬行和行走，學(xué)會(huì)了走出家門，獨(dú)立去面對(duì)自己的人生。在無(wú)數(shù)個(gè)人生轉(zhuǎn)折的路口，我們站在那兒，壓力從四面八方?jīng)坝慷?，你沒(méi)有誰(shuí)可以依靠和憑借，唯有在那一瞬間抓住心底生出的力量讓你無(wú)懼無(wú)憂、奮勇向前，你才可能突破當(dāng)下的困境，革新自我，走向遠(yuǎn)方。那一刻，你就是自己的英雄。

每一個(gè)人都可以成為自己的英雄。重要的是，你要順從自內(nèi)心升騰而起的力量，敢于將恐懼拋之腦后，用行動(dòng)去詮釋自己的所想。于我來(lái)說(shuō)，我拋棄了內(nèi)心的膽怯，用拼盡全力的步伐向所有人展示了我必贏的決心和對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)與熱愛(ài)時(shí)，我就是自己的英雄。

做自己的英雄高三模板篇八

如果是項(xiàng)羽，成就的是西楚霸王的英名，但留下的似乎更多的是個(gè)人的悲劇精神；如果是毛澤東，他曾像東方升起的太陽(yáng)，光灑中華大地，但也有因?yàn)檫@位巨人而讓人不能遺忘的沉重歷史，中國(guó)因其失去的不僅僅是幾十年發(fā)展的機(jī)遇。

算了吧，做這樣的英雄太累了。那就做一回自己的英雄。

為了不堪重負(fù)的家庭，以“心為形役”的痛苦選擇艱難地坐在冰冷的彭澤縣令的寶座上，試圖大濟(jì)蒼生，試圖終了一生，但“做回自己的英雄”的呼聲時(shí)時(shí)在陶淵明的心底喊出，于是，85天的彭澤縣令歸隱田園，成了“帶月荷鋤歸”的地道老農(nóng)，但也成為了中國(guó)文化中少有的大隱者。

英雄不會(huì)都是隱者，生命不會(huì)都是如此飄逸。

生命的沉重壓在了一個(gè)花樣青年的身上。那年，他才21歲，一個(gè)人最絢麗、最狂妄的年齡啊。之后，他獨(dú)自搖著輪椅躲進(jìn)了與世隔絕的地壇，嘆息著，悲憤著，逃避著。因?yàn)樗聞e人的目光，他怕今后的生活。地壇萬(wàn)物各自呈現(xiàn)著生命的坦然自在，蟲鳴著，草芳香著，花開了又落著。青年醒悟了，他提起了筆，記錄自己虧欠最深的母親，沉淀一個(gè)正常人那里可能從來(lái)不會(huì)思考的的問(wèn)題。于是，生命進(jìn)入了一個(gè)光明的境地，純粹的亮色，純粹的英雄，自己的英雄！

真希望有更多的人在生活面前，做回自己的英雄。

做自己的英雄高三模板篇九

正如網(wǎng)上說(shuō)的，20歲，正好是處于尷尬的年紀(jì)。我們想如孩子般毫無(wú)顧忌地去談夢(mèng)想，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)了肆無(wú)忌憚地年齡。我們也想去追逐，卻發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有那一份成熟，現(xiàn)實(shí)逼得我們不敢前進(jìn)。

同齡的同學(xué)，那些成績(jī)差的，都已經(jīng)離開學(xué)校踏進(jìn)社會(huì)去收獲人生的第一桶金。那些成績(jī)好的，正為一個(gè)好大學(xué)的入門券而投身于題海之中。他們都有屬于自己的追求，或理想的工作，或優(yōu)越的成績(jī)。而成績(jī)?cè)趯W(xué)校屬中等的我們，在被問(wèn)及夢(mèng)想時(shí)只是尷尬地笑笑說(shuō)了我也不知道呀。其實(shí)我們每個(gè)人都有夢(mèng)想。只是隨著時(shí)間的流逝，兒時(shí)的夢(mèng)在如今變得奢侈。正如前段時(shí)間網(wǎng)上的一個(gè)段子:小時(shí)候，我總在糾結(jié)，長(zhǎng)大后我是讀清華好還是讀北大好呢。長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)是我想太多了。好多人是這樣的吧。我一直覺(jué)得是現(xiàn)在的生活太好了，好到我們的追求都在退步。我們不是不想追求更好的，只是如果沒(méi)有，那么現(xiàn)在這樣也挺好。

我時(shí)常羨慕那些正為夢(mèng)想拼搏的人，我們也想成為他們中的一員，因?yàn)樽穳?mèng)者是這個(gè)世界上最勇敢的人，卻偏少了那一份倔強(qiáng)。我也知道光說(shuō)不做的人最懦弱，可懶惰的性格導(dǎo)致我們一直是原地踏步。

別再為自己的懶惰找借口了吧，別再為自己的懦弱找理由了吧。你也不想生活在原地踏步，你也會(huì)畏懼貧窮辛苦的生活，你也不想成為自己最鄙視的弱者。勇敢地去拼這一回，不為誰(shuí)，就為了紀(jì)念最初的夢(mèng)。即使已經(jīng)沒(méi)能力達(dá)到，只要付出了努力就會(huì)無(wú)遺憾。

做自己的英雄高三模板篇十

如果是項(xiàng)羽，成就的是西楚霸王的英名，但留下的似乎更多的是個(gè)人的悲劇精神；如果是毛澤東，他曾像東方升起的太陽(yáng)，光灑中華大地，但也有因?yàn)檫@位巨人而讓人不能遺忘的沉重歷史，中國(guó)因其失去的不僅僅是幾十年發(fā)展的機(jī)遇。

算了吧，做這樣的英雄太累了。那就做一回自己的英雄。

為了不堪重負(fù)的家庭，以“心為形役”的痛苦選擇艱難地坐在冰冷的彭澤縣令的寶座上，試圖大濟(jì)蒼生，試圖終了一生，但“做回自己的英雄”的呼聲時(shí)時(shí)在陶淵明的心底喊出，于是，85天的彭澤縣令歸隱田園，成了“帶月荷鋤歸”的地道老農(nóng)，但也成為了中國(guó)文化中少有的大隱者。

英雄不會(huì)都是隱者，生命不會(huì)都是如此飄逸。

生命的沉重壓在了一個(gè)花樣青年的身上。那年，他才21歲，一個(gè)人最絢麗、最狂妄的年齡啊。之后，他獨(dú)自搖著輪椅躲進(jìn)了與世隔絕的地壇，嘆息著，悲憤著，逃避著。因?yàn)樗聞e人的目光，他怕今后的生活。地壇萬(wàn)物各自呈現(xiàn)著生命的坦然自在，蟲鳴著，草芳香著，花開了又落著。青年醒悟了，他提起了筆，記錄自己虧欠最深的母親，沉淀一個(gè)正常人那里可能從來(lái)不會(huì)思考的的問(wèn)題。于是，生命進(jìn)入了一個(gè)光明的境地，純粹的亮色，純粹的英雄，自己的英雄！

真希望有更多的人在生活面前，做回自己的英雄。

離碩士研究生招生考試只有最后一個(gè)學(xué)期了，這幾乎可以說(shuō)用“馬上”來(lái)形容了，在這最后的時(shí)刻，我思索起自己的考研，頗有些感慨。

我為什么要考研，我不禁在自己?jiǎn)栕晕铱佳惺菫榱俗非笾R(shí)么？我摸了摸胳膊上的傷疤，不禁笑了，那是我高中時(shí)候翹課打架留下的印記。他很明顯的顯示著，我不是渴求知識(shí)的那種人。

我考研是為了以后的工作么？我隨即否定掉了這種想法，在現(xiàn)在“畢業(yè)等于失業(yè)”的年代里，難找工作的不僅僅是本科生，更多更高學(xué)歷的人在面對(duì)一個(gè)個(gè)門檻時(shí)，也是有心無(wú)力，甚至不惜自降身價(jià)，這個(gè)社會(huì)的殘酷就在于此。我考研是為了父母的期望么？想至此，我感到很愧疚，從小到大，不知做了多少讓父母?jìng)氖氖虑?，有的甚至至今不思悔改。如果非要把考研歸結(jié)為“為了父母”，我實(shí)在無(wú)顏這樣做，這樣是在敷衍父母對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)。

猛然領(lǐng)悟，我是在逃避，我在逃避一些我現(xiàn)在應(yīng)該也必須考慮的事情，比如，即將面臨的就業(yè)和工作的壓力，馬上步入社會(huì)的茫然無(wú)措，還有現(xiàn)實(shí)生活中的煩瑣小事。這些，每個(gè)都讓我焦頭爛額，無(wú)所適從。

情，實(shí)在力不從心。事實(shí)上，這些事情耗費(fèi)的精力和時(shí)間，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為，相較而言，學(xué)習(xí)的生活更適合我。所以，我選擇考研。

考研，是個(gè)避風(fēng)港，我在其中躲避著生活和世俗的紛擾，沉迷其中，樂(lè)不思蜀。

而真正決定考研，又是什么時(shí)候呢？

我捧著腦袋，大概是去年的十二月份吧，距離研究生招生考試只有一個(gè)月的時(shí)候，海文考研在我們學(xué)校舉辦了一個(gè)專題講座，講的是關(guān)于政治考試的內(nèi)容。會(huì)堂門口人來(lái)人往，川流不息，不少外校的同學(xué)也趕來(lái)聽講。依稀還記得一面橫幅“拼搏，成功終將屬于我”，沒(méi)有文才飛揚(yáng)，也沒(méi)有豪情壯志，只有沉重而有力的書寫，仿佛是在吶喊，不折不撓。

在會(huì)堂門口，我停留了很久，看著師兄師姐門疲憊但洋溢著青春的笑容，那是一種只屬于考研的人的.快樂(lè)。那一刻，我竟然有一種淡淡的感動(dòng)，還有微微然的羨慕。那時(shí)，我想，我也去考研吧，去流汗，去品味拼搏的快樂(lè)，去做自己的英雄。

然后，我放棄了以往的逍遙自在的日子，選擇了考研。

考研的選擇很簡(jiǎn)單，然而，堅(jiān)持下來(lái)才是很難，這一路走來(lái)，經(jīng)歷了多少次的挫折，又有多少次在最后一刻的堅(jiān)持，終于我也堅(jiān)持到了最后。

即將面臨考試，我要做的還有很多，我明白自己還有很多不足之處，但正如橫幅上標(biāo)語(yǔ)所言，現(xiàn)在我所能做的，除了拼搏，別無(wú)可能。

也許我的考研目的單純了些，簡(jiǎn)單了些，也許我做出考研的決定倉(cāng)促了些，突然了些，但我為考研所做出的努力卻是沒(méi)有絲毫折扣的，不管你為什么考研，也不管你怎么決定考研，考研路上，你只有一條路可走，那就是拼搏。

狹路相逢，勝利的總是勇者。可以確定的是，我們中間沒(méi)有人想做失敗者，每個(gè)人的心底，都有一個(gè)關(guān)于英雄的夢(mèng)。

做自己的英雄高三模板篇十一

當(dāng)你被宣布淘汰出局，而且失去了了祖國(guó)的第一快金牌時(shí)，你會(huì)面臨心理的崩潰，自暴自棄，委靡不掙？人生曾幾何時(shí)是那么一帆風(fēng)順？放下得與失，成與敗，勇敢的做自己的英雄吧！中國(guó)射擊運(yùn)動(dòng)員杜麗在第一金的爭(zhēng)奪上失敗了。但她放下了得與失，成與敗。不自暴自棄，勇敢地做了自己的英雄！最終第19枚金牌屬于了她！回顧奧運(yùn)歷史，在洛杉磯運(yùn)動(dòng)會(huì)上一位外國(guó)運(yùn)功動(dòng)員大腿嚴(yán)重撕裂但仍然堅(jiān)持跑完全程。

人生曾幾何時(shí)是那么一帆風(fēng)順？放下得與失，成與敗，勇敢的做自己的英雄吧！

做自己的英雄高三模板篇十二

真正的英雄，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。

所謂英雄，即敢于挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難。相信許多人對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書并不陌生，書中的柯察金無(wú)疑就是一個(gè)真正的英雄。但是他的作者奧斯特洛夫斯基更是一位真正堅(jiān)強(qiáng)的英雄。奧斯特洛夫斯基雙眼失明，雙耳失聰并且全身癱瘓。這對(duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一生中最最悲慘，最最不幸的事情。但是奧斯特洛夫斯基并沒(méi)有因?yàn)樽约涸庥隽诉@樣的不幸而讓自己的生活像一灘爛泥一樣，他將自己的親身經(jīng)歷通過(guò)口錄，寫成了一本勵(lì)志的書，就是流傳至今的《鋼鐵是怎樣煉成的》。是的，他確實(shí)沒(méi)有辦法讓自己像常人一樣健康，但是他卻是自己的英雄，書中的柯察金就是他最為真實(shí)的影像。你無(wú)法戰(zhàn)勝病痛，那你就在書中做自己的英雄又何妨呢？霍金小的時(shí)候并不是特別聰明，同學(xué)們嘲笑他，就連霍金的老師都勸他不要讀書，回家去。霍金那個(gè)時(shí)候和班上的`一個(gè)同學(xué)打賭說(shuō)將來(lái)要成為一個(gè)物理學(xué)家。那位同學(xué)聽到霍金這番話，便嘲笑他，說(shuō)他不可理喻。隨著時(shí)間一天天過(guò)去。青年時(shí)期的霍金，開始對(duì)身邊的事物感興趣。并對(duì)其進(jìn)行研究。20年后，在霍金的不斷努力下，他終于成為了一名名副其實(shí)的物理學(xué)家，并且還出版了一本《時(shí)間簡(jiǎn)史》，這本書里是他的研究成果。

當(dāng)初被人當(dāng)做傻子的他，現(xiàn)在再也沒(méi)有人敢叫他傻子了。他真是一個(gè)科學(xué)界的巨人，人生的英雄，戰(zhàn)勝流言蜚語(yǔ)，堅(jiān)持自己，對(duì)自己忠誠(chéng)。這個(gè)世界上還有很多了不起的英雄，比如天津事件中逆行的英雄，抗戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)守陣地的英雄，還有扛起家中重任的英雄。有太多的英雄，你想成為哪一種？或許現(xiàn)在的你，沒(méi)有能力去保衛(wèi)國(guó)家，去養(yǎng)家糊口，去捐大款，做慈善。但是在困難時(shí)，你可以選擇堅(jiān)持不懈，勇往直前，你可以被困難打倒，但是你不能被困難打敗。在看到貧困人民的時(shí)候，你可以向他們伸出援助之手，拉他們一把，你可以給予他們能量，告訴他們所有的一切都會(huì)過(guò)去。你確實(shí)無(wú)法征服這個(gè)偉大的世界，但是你可以做自己的英雄，在自己的小小世界中，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢，無(wú)畏向前的英雄。英雄，加油！

做自己的英雄高三模板篇十三

周未上午，陽(yáng)光明媚。在奶奶家樓下的空地上，我像鴨子一樣左搖右擺地練習(xí)著滑旱冰。

“啊，不妙！”一個(gè)緩坡處，我沒(méi)來(lái)得及剎車，“咚”的一聲，一頭撞在了路旁的綠化帶上。正在草叢里捉迷藏的小麻雀被驚得逃命一樣的飛走了。哎，如果不是護(hù)具的保護(hù)，我可能早就摔得嘴啃泥了。撫摸著痛疼的腿，我索性坐在地上不想起來(lái)了。

這時(shí)，老媽笑呵呵地走過(guò)，打趣道，“這一跤摔得讓你與水泥地來(lái)了個(gè)親密接觸。摔疼了吧？”“老媽啊，我是肉身凡胎，又不是鐵打的金剛，能不疼嗎？”老媽看著把嘴巴都撇到下巴殼兒的我，并沒(méi)有要伸手拉我一把的意思，反而哈哈大笑，“算了吧，果果，咱還是回家吧。你做不了英雄，就做狗熊吧。我看你現(xiàn)在這個(gè)樣子是很難學(xué)會(huì)滑旱冰的?！蔽乙宦爧寢屵@番話，氣就不打一處來(lái)，瞪圓了眼，拉長(zhǎng)了臉，“你怎么能門縫瞅人，把我給看扁了！我還就不信邪了，非要學(xué)個(gè)樣子給你看看，你瞧好了！”我倔強(qiáng)地從地上爬起來(lái)，憋足了勁兒繼續(xù)練習(xí)。我一次次跌倒，又一次爬起。一開始，我龜速慢行。漸漸地，我就能滑行自如了。小小的進(jìn)步讓我有些得意忘形，加快了滑行的速度，想在媽媽面前好好表現(xiàn)一番。好險(xiǎn)，我光顧腳下，忘了看前面，差一點(diǎn)與袖手旁觀的老媽撞個(gè)滿懷。“吱——”我來(lái)了一個(gè)緊急剎車，在水泥地上轉(zhuǎn)了一個(gè)三百六十度的圈兒，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ｔ诹藡寢尩拿媲啊：迷谟畜@無(wú)險(xiǎn)！

我終于學(xué)會(huì)了滑旱冰了。媽媽微笑著向我伸出了大拇指，“果果，你真棒！看來(lái)你做不成狗熊，只能當(dāng)英雄了。媽媽不應(yīng)該低估了自己的女兒?！蔽易旖窍蛏弦宦N，自豪地說(shuō)：“你也不看看，我是誰(shuí)的女兒?。　眿寢寴?lè)了，我也樂(lè)了。

學(xué)習(xí)滑旱冰的經(jīng)歷，不僅豐富了我的課余生活，而且讓我深深懂得：天下無(wú)難事，只怕有心人。只要不怕困難，勇于挑戰(zhàn)自我，就一定能收獲成功的喜悅。

做自己的英雄高三模板篇十四

霍達(dá)在《穆斯林的葬禮》中說(shuō)：在陌生人中孤獨(dú)地旅行，不是為了尋找謀生的路，也不是尋找愛(ài)，而是尋找自己。

人可以失落一切，唯獨(dú)不應(yīng)該失落自己。人生之路不可能處處都有鮮花和掌聲，正如尼采所說(shuō)：誰(shuí)終將聲震人間，必長(zhǎng)久獨(dú)自緘默;誰(shuí)終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。掌聲，只是為成功者錦上添花，而不會(huì)為失意者雪中送炭。又何必去在意呢?我們每個(gè)人，都在尋找自己、實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的路上行走著。我們的目標(biāo)是心中的夢(mèng)想，而非道旁的掌聲。若因掌聲而迷失了心中的方向，一味地去追逐掌聲，豈不是因小失大?志在巔峰的人，決不會(huì)因?yàn)榘肷窖钠婊ó惒荻Ｖ古实堑牟椒ァ?/p>

生命的意義，絕不在于獲得他人的贊譽(yù)。曇花只一現(xiàn)，雖時(shí)間短暫卻是它生命的全部意義;煙花綻放，只有那么一剎那，卻是最美好的光景。也許我們渺小如飛蟲，但流螢之光也是生命的絕色;也許我們不能聲震人間，但可以在生活的交響曲中，加入自己的聲音，使之更加和諧動(dòng)聽;也許我們不能點(diǎn)燃閃電，但可以在夜晚散發(fā)出屬于自己的光，讓迷路的小女孩不再害怕。

或平凡，或獨(dú)特，我們的夢(mèng)想決定了這世上總有一個(gè)我們專屬的位置。我們現(xiàn)在應(yīng)該做的，就是做好自己，提高自己，讓自己的價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。

真正的英雄是身在繁華，卻能心如止水;真正的英雄是身處險(xiǎn)惡，卻能夠?qū)櫲璨惑@;真正的英雄，是即使生命如塵，仍愿歲月如歌。

英雄，總是在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定地向前。心之所向，雖崇山峻嶺，一往無(wú)前;劍鋒所指，雖萬(wàn)人為敵，所向披靡。我們雖無(wú)鴻鵠之志，不能做別人眼中的英雄，卻有屬于自己夢(mèng)想，可以去做自己的英雄。即使在別人看來(lái)我們只是在路邊鼓掌的人，而我們自己明白，我們是自己的英雄，我們的掌聲也是為自己響起。

追夢(mèng)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，時(shí)代的豪言壯語(yǔ)，并非只為成功者譜寫。堅(jiān)持一顆執(zhí)著的心，努力向前，吹響人生的集結(jié)號(hào)，為夢(mèng)想沖鋒陷陣，我們終將成為自己的英雄。

做自己的英雄高三模板篇十五

指尖飛躍在黑白鍵上，時(shí)而深沉，時(shí)而輕快。一個(gè)個(gè)美妙的小音符像一只只小精靈，每輕點(diǎn)一次琴鍵，就會(huì)躍出來(lái)一只。

“呯——”糟了，本應(yīng)該柔和又有力的d大調(diào)和弦，因?yàn)闆](méi)有控制好力度，幾近變?yōu)榭膳碌拇直?/p>

我小心翼翼地用余光瞟了一眼身后側(cè)的老師，果不其然，他面色凝重，深深地嘆了一口氣，問(wèn)道：“你這周到底有沒(méi)有好好練?”我慌了神，支支吾吾地回答道：“這……這周作業(yè)太多了……”他用平靜的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“下周就要比賽了，你連輕重都還沒(méi)有控制好，彈的時(shí)候也干巴巴的。彈琴要帶入感情啊!彈琴是一件快樂(lè)但又艱難的事，而不是隨心所欲?！?/p>

我并不理解，但看他直勾勾地看著我，我只好點(diǎn)了點(diǎn)頭。

回家后，我在網(wǎng)上搜索了我比賽的曲目——《那一天的河川》的視頻。點(diǎn)開后我閉上眼睛，側(cè)耳聆聽。視頻結(jié)束了，但那動(dòng)聽的旋律仍縈繞在我耳畔?，F(xiàn)在就試一試!注入感情!

我走到鋼琴前，輕輕地掀開琴罩，打開琴蓋，挺直背，十指緩緩地落在琴鍵上。舒緩又有力，激越又動(dòng)聽。音符小精靈們仿佛包圍著我，帶我進(jìn)入一個(gè)美妙的音樂(lè)國(guó)度。久石讓、班得瑞、貝多芬、理查德……呀!他們看起來(lái)都是那么的快樂(lè)——沉浸在音樂(lè)里，是那么的幸福!

“呯——”我一下子驚醒了。小精靈、鮮花統(tǒng)統(tǒng)消失了。

“我果真做不好的吧。”我懊惱地想著，蓋上了琴蓋，彈琴的興致消失得無(wú)影無(wú)蹤。

我一下子撲倒在床上，委屈，又憤怒。為什么我就是做不好?為什么我努力了也沒(méi)有好結(jié)果?一邊想著，我的眼淚撲哧撲哧往下掉。正當(dāng)我找紙時(shí)，一眼看見(jiàn)了放在床頭的那本書。

無(wú)論在家中，在老師那里，又或是在燈光閃耀的舞臺(tái)，我都已不再畏懼。因?yàn)槲抑溃莻€(gè)伏在鋼琴上的影子，是最好的我。

“任何事情，努力了才知道結(jié)果?！?/p>

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