十六個(gè)課文背誦方法五種學(xué)習(xí)方法 背誦課文的訣竅(七篇)

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最新十六個(gè)課文背誦方法五種學(xué)習(xí)方法一

下周又要下基層宣講了，我們總是希望一年一次的宣講，能夠起到收心鼓勁的作用，讓員工盡快脫離春節(jié)的氛圍，安心工作。

國(guó)有企業(yè)用一些傳統(tǒng)的做法，來(lái)做思想工作，譬如宣講，黑板報(bào)評(píng)比，知識(shí)競(jìng)賽。.。.。，我們雖然是上市公司，仍沿用這些較為陳舊的教育

方式，效果不敢說(shuō)，至少讓員工們知道今年企業(yè)的利潤(rùn)目標(biāo)還是很有必要的。

我主講“十六屆六中全會(huì)精神”，理論的東西比較枯燥，希望職工同志們聽了別打瞌睡，嘿嘿。今天上午匆匆完稿，貼出來(lái)給大家看看，因?yàn)獒槍?duì)一線工人，所以用語(yǔ)較為平易。

《正確理解黨的十六屆六中全會(huì)精神實(shí)質(zhì)》

黨的十六屆六中全會(huì)的主題是“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”，如果我們把“和諧社會(huì)”作為一篇文章來(lái)看，那十六屆四中全會(huì)就是開篇，而

六中全會(huì)完成了這個(gè)理論第一次從實(shí)踐到認(rèn)識(shí)的飛躍。

要學(xué)好六中全會(huì)精神，我們可以重點(diǎn)把握它的四個(gè)特點(diǎn)。

一、6大原則9大目標(biāo)，勾勒和諧建設(shè)的“全景圖”

中國(guó)古代講，“和為貴”，《周禮》這本書里就提到要“以和邦國(guó)，以統(tǒng)百官，以諧萬(wàn)民”，那么我們現(xiàn)在講的“和諧社會(huì)”是什么意思

呢，或者說(shuō)要達(dá)到一種什么樣的社會(huì)狀態(tài)，才能叫和諧？這個(gè)六中全會(huì)用28個(gè)字來(lái)描述，“民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定

有序、人與自然和諧相處”。

這種狀態(tài)是我們所要追求的一種社會(huì)，也是一個(gè)美好的社會(huì)，理想的社會(huì)。我覺得，六中全會(huì)最大的意義，就在于規(guī)劃了我們?nèi)绾芜_(dá)到和

諧社會(huì)的途徑，這個(gè)途徑就是“遵循六大原則，實(shí)現(xiàn)九大目標(biāo)”。哪六大原則呢？-----“必須堅(jiān)持以人為本”、“必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展”、“必須堅(jiān)持改革開放”、“必須堅(jiān)持民主法治”、“必須堅(jiān)持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系”、“必須堅(jiān)持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會(huì)共同建設(shè)”…

…六中全會(huì)提出的這“六個(gè)必須”，也就是六項(xiàng)原則，是下一步構(gòu)建和諧社會(huì)必須遵循的，它涵蓋了工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)、工作方針、工作動(dòng)

力、工作保證、工作條件、領(lǐng)導(dǎo)核心和依靠力量等等。

哪九大目標(biāo)呢？民主法制更加完善，城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距擴(kuò)大的趨勢(shì)逐步扭轉(zhuǎn)，社會(huì)就業(yè)比較充分，基本公共服務(wù)體系更加完備，全社會(huì)

創(chuàng)造活力顯著增強(qiáng)，社會(huì)管理體系更加完善……。這九大目標(biāo)針對(duì)性很強(qiáng)，實(shí)際上就是要解決目前中國(guó)社會(huì)存在的一些問題和矛盾。哪些問題比較突出？這個(gè)大家都應(yīng)該知道，“社會(huì)保障

”問題、“貧富差距”問題、“三農(nóng)”問題、“收入分配不公”的問題等等，還有環(huán)境保護(hù)問題。很簡(jiǎn)單，把不和諧的因素解決掉，這個(gè)社會(huì)

它才能和諧。

二、多項(xiàng)措施力促和諧，政策取向更注重民生

這幾年來(lái)，我們可以強(qiáng)烈地感受到，黨中央把“以人為本”的理念，貫穿到了所有的工作之中。像取消農(nóng)業(yè)稅，給農(nóng)民減負(fù)，個(gè)人所得稅

起征點(diǎn)，由800元提高到1600元，800元的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行25年了。這次全會(huì)我數(shù)了一下，總共提出了28項(xiàng)政策措施，來(lái)力促和諧，改善民生。就像《

決定》里所說(shuō)的，“以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題為重點(diǎn)”，住房、就業(yè)、教育、醫(yī)療，這些與百姓生活息息相關(guān)的問

題，全會(huì)都涉及到了，這讓我們看到了黨和國(guó)家更加注重民生的一個(gè)政策的取向。

今年3月3號(hào)召開的全國(guó)人大十屆五次會(huì)議，更充分地體現(xiàn)了“以人為本”的理念。2008年，全國(guó)農(nóng)村1.5億中小學(xué)生學(xué)雜費(fèi)全免，去年是中

西部，今年擴(kuò)大到全國(guó)。去年，農(nóng)民“種糧不交稅”，今年要實(shí)現(xiàn)“上學(xué)不交費(fèi)”；還有，去年實(shí)行的新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度，從全國(guó)40％的覆蓋率，增加到80％。一個(gè)農(nóng)民一年只交10塊錢，可以最高報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi)6000到20000元；溫總理的報(bào)告還提到，在教育部直屬的師范大學(xué)實(shí)行師

范生免費(fèi)教育，師范生上學(xué)不交費(fèi)，對(duì)貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好消息。

人大還要通過二個(gè)法律，《企業(yè)所得稅法》和《物權(quán)法》，何謂《物權(quán)法》，這是一部迄今為止最有爭(zhēng)議的法律，爭(zhēng)了5年，它關(guān)系到我們

每一個(gè)人的切身利益，核心內(nèi)容就是旗幟鮮明地保護(hù)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)，而且在民事法律關(guān)系中，私有財(cái)產(chǎn)將同國(guó)家財(cái)產(chǎn)、公有財(cái)產(chǎn)處于完

全平等的地位。

三、六大制度建設(shè)，保障社會(huì)公平正義

古希臘著名的柏拉圖有一句名言，“公正即和諧”，一個(gè)沒有公正的社會(huì)肯定是不和諧的?，F(xiàn)在社會(huì)上有沒有不公平的現(xiàn)象呢？有，而且

不少。像極個(gè)別地區(qū)強(qiáng)制拆遷，把老百姓從住的房子里趕出去；

最新十六個(gè)課文背誦方法五種學(xué)習(xí)方法二

1、服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)取佳績(jī)。

2、山中猛虎，水中蛟龍，奮勇拼搏，臥虎藏龍。

3、挑戰(zhàn)自我，超越夢(mèng)想，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績(jī)。

4、高三某班，青春無(wú)限，超越夢(mèng)想，勇于爭(zhēng)先。

5、刻苦求真，努力奮斗，沒有付出，何來(lái)回報(bào)。

6、好吃懶做，迷茫人生，刻苦努力，光明前途。

7、零六零六，卓越優(yōu)秀，沖刺巔峰，唯我零六。

8、心志要堅(jiān)，意趣要樂，輸在猶豫，贏在行動(dòng)。

9、八年二班，猛虎出山，八年二班，銳不可當(dāng)。

10、山不厭高，海不厭深，養(yǎng)怡之福，可得永年。

11、刻苦領(lǐng)悟，團(tuán)結(jié)一心。奮勇拼搏，披荊斬棘。

12、群策群力，放馬金鞍，勇冠江山，鵬霄萬(wàn)里。

13、英明神武，勇冠江山，史上最強(qiáng)，五年三班。

14、堅(jiān)強(qiáng)不娶、誠(chéng)實(shí)守信、進(jìn)取有加加油雄起。

15、團(tuán)結(jié)四班，豪情滿天，眾志成城，超越自我。

16、青春如火，超越自我，三年六班，奮勇拼搏。

17、十六十六，一枝獨(dú)秀，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，唯我十六。

18、謀事在天，成事在人，因勢(shì)利導(dǎo)，融會(huì)貫通。

19、十三十三，一馬當(dāng)先，凌云直上，氣沖霄漢。

20、人生有限，價(jià)值無(wú)限，珍愛生命，創(chuàng)造奇跡。

最新十六個(gè)課文背誦方法五種學(xué)習(xí)方法三

我是一名團(tuán)員，一名永遠(yuǎn)忠于黨，忠于人民的團(tuán)員，我為此感到光榮，感到驕傲和自豪，團(tuán)隊(duì)的生活讓我長(zhǎng)大了，讓我懂得了很多很多：我要做一個(gè)有用的人，一個(gè)為別人無(wú)私奉獻(xiàn)的人，要象雷鋒同志那樣，無(wú)論什么時(shí)候都嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中，有釘子般的鉆勁，在生活中，任勞任怨，為別人著想，總默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)生活還讓我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，把自己容入集體是一件多么重要的事情。中國(guó)共青團(tuán)，黨與全國(guó)廣大青年聯(lián)系的紐帶，身為一名共青團(tuán)員，我光榮。

在全黨開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨中央作出的一項(xiàng)重大決策，是堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)、推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重要舉措。共青團(tuán)作為黨的助手和后備軍，黨聯(lián)系青年的橋梁和紐帶，將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神傳達(dá)貫徹到團(tuán)員青年中去，教育引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年“永遠(yuǎn)跟黨走”，是共青團(tuán)的神圣職責(zé)。在全團(tuán)開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，是共青團(tuán)學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的繼續(xù)和深化，是全面貫徹落實(shí)中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育精神的實(shí)際行動(dòng)和具體舉措，對(duì)鞏固和擴(kuò)大黨的青年群眾基礎(chǔ)、永葆黨的先進(jìn)性具有重要意義。

作為共青團(tuán)員的我們，要以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，全面落實(shí)團(tuán)十五大和團(tuán)十五屆三中全會(huì)確定的目標(biāo)任務(wù)，緊密結(jié)合共青團(tuán)和青年工作實(shí)際，以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主線，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，切實(shí)增強(qiáng)廣大共青團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)和模范意識(shí)，真正地做到為團(tuán)旗添光彩。

我作為一名光榮的共青團(tuán)員，要堅(jiān)持用科學(xué)理論構(gòu)筑精神支柱，自覺成為“三個(gè)代表”重要思想的忠實(shí)實(shí)踐者，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí);保障和維護(hù)團(tuán)員的基本權(quán)利，明確團(tuán)員的各項(xiàng)義務(wù)，打團(tuán)旗、戴團(tuán)徽、唱團(tuán)歌、學(xué)團(tuán)章，提高對(duì)團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感，切實(shí)增強(qiáng)組織意識(shí);引導(dǎo)自己在學(xué)習(xí)和工作中自覺發(fā)揮模范帶頭作用，提高責(zé)任感和使命感，切實(shí)增強(qiáng)模范意識(shí)。

我們青年具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心，有著在開創(chuàng)事業(yè)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的渴望。在實(shí)踐“三個(gè)代表”，保持黨員的先進(jìn)性的背景下，我們反問自己：我們團(tuán)員要干什么?我們青年團(tuán)員在新形勢(shì)下，應(yīng)明確共青團(tuán)員絕不僅僅是一種所謂的政治標(biāo)簽，更是一種責(zé)任，一種動(dòng)力源泉，我們應(yīng)當(dāng)保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài)，弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，開拓與時(shí)俱進(jìn)的局面。這正是我們完成艱巨任務(wù)、完善自我的迫切需要。黨員爭(zhēng)先進(jìn)，團(tuán)員干什么?團(tuán)員應(yīng)1、我們始終要充分發(fā)揮黨的助手和后備軍作用，始終保持先進(jìn)性，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)和擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)團(tuán)員先進(jìn)性教育的重要性，不斷學(xué)習(xí)，缺什么，補(bǔ)什么。用行動(dòng)去學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”，去踐行“三個(gè)代表”，用我們年輕人的激情去工作。

我們要從具體、日常、基礎(chǔ)的部分開始，把團(tuán)旗飄起來(lái)、團(tuán)歌唱起來(lái)、團(tuán)章學(xué)起來(lái)、團(tuán)費(fèi)收起來(lái);堅(jiān)持把組織是生活過好：堅(jiān)持經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化，經(jīng)常不斷地開展卓有成效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使團(tuán)員意識(shí)轉(zhuǎn)化為我們的自覺行動(dòng)。

“學(xué)習(xí)是共青團(tuán)的重要任務(wù)。在新的歷史條件下，只有不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，團(tuán)組織才能永葆生機(jī)和活力”。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，要使自己成為學(xué)習(xí)型團(tuán)員，就要不斷增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力。團(tuán)十五大報(bào)告對(duì)加強(qiáng)青年學(xué)xxx行了深入地闡述，團(tuán)組織要求我們”、“最重要的是興起學(xué)習(xí)貫徹‘三個(gè)代表’重要思想的新高潮”、“青年要勤于學(xué)習(xí)”、“青年時(shí)期是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期”、“終身學(xué)習(xí)的觀念……”，因此，我們青年團(tuán)員，要從學(xué)習(xí)，生活中的點(diǎn)滴小事做起，從各個(gè)角度嚴(yán)格要求自己，使自己成為一名真正合格的共青團(tuán)員。

通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為衡量一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，應(yīng)當(dāng)具備以下標(biāo)準(zhǔn)：

1.理想信念堅(jiān)定，堅(jiān)決與黨中央保持一致，帶頭貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。

2.緊密圍繞本單位黨委和上級(jí)團(tuán)組織的中心工作，充分發(fā)揮團(tuán)員生力軍作用，帶頭降成本、增效益，工作盡職盡責(zé)，密切協(xié)作，帶領(lǐng)廣大青年職工完成本單位的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo);在團(tuán)內(nèi)青年成才計(jì)劃、青年創(chuàng)新創(chuàng)效及各項(xiàng)“青”字號(hào)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，在承擔(dān)的各項(xiàng)急、難、新、重任務(wù)中，模范帶頭作用強(qiáng)，在團(tuán)員青年中有較高的威信。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的重要會(huì)議和文件精神，不斷提高自身的思想修養(yǎng)，政治上要求進(jìn)步，積極要求入黨。

4.認(rèn)真履行團(tuán)章規(guī)定的團(tuán)員義務(wù)，嚴(yán)格遵守團(tuán)的紀(jì)律，按時(shí)按比例交納團(tuán)費(fèi)，積極參加團(tuán)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真完成團(tuán)組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，組織觀念強(qiáng)。

5.作風(fēng)過硬。具有求真務(wù)實(shí)、勤學(xué)好習(xí)、開拓進(jìn)取、志在潮頭的時(shí)代精神以及愛崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、奉獻(xiàn)社會(huì)等良好作風(fēng)。

我在以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)努力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，請(qǐng)團(tuán)組織考驗(yàn)我。

最新十六個(gè)課文背誦方法五種學(xué)習(xí)方法四

1. 激情飛揚(yáng)，超越自我;挑戰(zhàn)極限，共鑄輝煌。

2. 磨練意志，苦練精兵，打牢基礎(chǔ)，為校爭(zhēng)光!

3. 軍中驕子，校園精英;勇往直前，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

4. 團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，自律自強(qiáng);愈挫愈勇，為國(guó)爭(zhēng)光。

5. 刻苦訓(xùn)練，自強(qiáng)不息;團(tuán)結(jié)互助，勇爭(zhēng)第一。

6. 認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練，文武兼?zhèn)?，百煉成?

7. 服從命令，聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

8. 軍鷹十連，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌。

9. 激情飛揚(yáng)，超越夢(mèng)想;挑戰(zhàn)極限，鑄就輝煌。

10. 努力學(xué)習(xí)，刻苦訓(xùn)練;團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

11. 軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)一流!

12. 團(tuán)結(jié)互助，自律自強(qiáng);揚(yáng)我石中，振我中華。

13. 軍中驕子，校園精英，鏗鏘十八，勇往直前。

14. 軍紀(jì)如鐵，意志如鋼;齊心協(xié)力，共鑄輝煌。

15. 天驕?zhǔn)?，不懈追求，勇往直前，?zhēng)創(chuàng)一流。

最新十六個(gè)課文背誦方法五種學(xué)習(xí)方法五

《五十六個(gè)民族五十六朵花》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》五年級(jí)上冊(cè)中的第四單元《我們都是中華兒女》中的第一個(gè)主題活動(dòng)。這一單元的主旨在讓學(xué)生知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，了解不同民族在生活習(xí)慣，風(fēng)土人情方面存在的差異產(chǎn)生的原因主要是歷史傳統(tǒng)、文化信仰和地理環(huán)境的不同；知道各族兒女共同創(chuàng)造中華民族悠久的歷史和燦爛的文化；知道各族兒女不論身在何處都是中華民族不可缺少的一員?！段迨鶄€(gè)民族五十六朵花》這個(gè)主題教材主要是讓學(xué)生感受56個(gè)民族的燦爛文化，從而產(chǎn)生探究的熱情。56個(gè)民族特別是少數(shù)民族知識(shí)并不是學(xué)生在生活中能直接感受到的，因此，教材內(nèi)容選擇的都是一些學(xué)生感興趣的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)知識(shí)起到拋磚引玉的作用。引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí)56個(gè)民族知識(shí)。把學(xué)習(xí)的觸角延伸到課外。讓學(xué)生自主體驗(yàn)多彩民族，并為此而自豪，產(chǎn)生民族團(tuán)結(jié)的情感。

五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步具備了收集，整理資料的能力。但對(duì)所收集資料的篩選、歸類還需要教師明確的指導(dǎo)，對(duì)于他們而言，56個(gè)民族知識(shí)，特別是少數(shù)民族知識(shí)是比較陌生的，而且涵蓋量大。而本主題教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)給學(xué)生提供了很好的范例，教師課前應(yīng)給予指明方向。學(xué)生民族自豪感及民族團(tuán)結(jié)的情感是比較模糊的。因此，教師就要做足功夫，讓學(xué)生為56個(gè)民族燦爛文化而贊嘆，進(jìn)而為身為56個(gè)民族成員之一而自豪。幸運(yùn)的是我們所處的地域就是一個(gè)少數(shù)民族聚居的地區(qū)。這樣，我們就可以充分的利用地域的優(yōu)勢(shì)，通過了解身邊的少數(shù)民族，并和少數(shù)民族同學(xué)交朋友，而達(dá)到讓學(xué)生切身體會(huì)各族人民和睦相處民族團(tuán)結(jié)情感。

1、情感：通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生熱愛56個(gè)民族及民族團(tuán)結(jié)的情感。

2、能力：嘗試多渠道的搜集相關(guān)民族特點(diǎn)的服飾、歌舞、風(fēng)俗等資料，并學(xué)會(huì)對(duì)已有資料進(jìn)行篩選、整理、歸類，從中了解相關(guān)知識(shí)。

3、知識(shí)：初略了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，著重了解我們身邊的少數(shù)民族——畬族。

1、了解不同民族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情：

2、了解我們身邊民族—畬族的歷史文化、生活習(xí)慣和風(fēng)土人情。

1、激發(fā)學(xué)生熱愛56個(gè)民族及民族團(tuán)結(jié)的情感。

1、課前指導(dǎo)學(xué)生通過不同的方式、不同的渠道，選擇自己感興趣的民族去搜集，整理有關(guān)的資料，并做成資料卡，培養(yǎng)了學(xué)生收集，整理資料的能力；

2、以比賽的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)民族知識(shí)的探究熱情；

3、通過民族風(fēng)情大展臺(tái)，讓學(xué)生體驗(yàn)56個(gè)民族就像56朵花一樣絢麗多彩，激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感；

4、充分利用了本地的地域優(yōu)勢(shì)，我們所處的地域——閩東，是少數(shù)民族畬族的聚居地。通過畬族風(fēng)情展示，讓學(xué)生較充分了解這個(gè)我們身邊少數(shù)民族的文化習(xí)俗，對(duì)各民族知識(shí)的了解起到以點(diǎn)帶面的`作用。通過畬漢兩族學(xué)生融洽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，升華到各族人民團(tuán)結(jié)一致，相親相愛的民族情感。

活動(dòng)一：導(dǎo)入、揭題

1、設(shè)疑導(dǎo)入【我今天帶來(lái)了一張民族“全家?！闭掌?，想看嗎？（課件出示：五十六個(gè)民族合影圖）猜猜這張“全家?！崩锟偣灿卸嗌俪蓡T。今天這節(jié)課我們就要領(lǐng)略這56個(gè)民族的萬(wàn)種風(fēng)情。（板書：五十六個(gè)民族）】

（設(shè)計(jì)意圖：稱民族兄弟姐妹大合影為“全家?！?，并讓他們猜一猜，讓學(xué)生意識(shí)到我們中華民族是個(gè)和睦的大家庭，同時(shí)設(shè)疑，導(dǎo)題，自然入課。）

活動(dòng)二：民族知識(shí)大比拼（課件：民族知識(shí)大比拼）

（通過活動(dòng)初步了解各民族分布區(qū)域，知道我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，檢查預(yù)習(xí)情況。）

1、引言：【我們這56個(gè)民族的知識(shí)你了解多少呢？咱們先來(lái)場(chǎng)比賽“民族知識(shí)大比拼”】

2、宣布活動(dòng)規(guī)則：【先宣布比賽規(guī)則：全班同學(xué)分成兩隊(duì)，男生、女生隊(duì)。各隊(duì)都有兩題必答題，另有兩題搶答題，答對(duì)一題加十分?！?/p>

第一題，：請(qǐng)看大屏幕（課件出示：56個(gè)民族名稱）：這是我國(guó)的56個(gè)民族，這56個(gè)民族中人口最多的是哪個(gè)民族？（漢族）

第二題：這56個(gè)民族中，除了漢族外，其余的55個(gè)民族人口相對(duì)較少，我們都稱之為什么？（漢族）

第三題：“獻(xiàn)哈達(dá)”是我國(guó)哪個(gè)民族的習(xí)俗？（藏族）

第四題：炎帝與黃帝是我國(guó)哪個(gè)民族的傳說(shuō)？（漢族）

附加題：（課件出示：騰格爾肖像圖）他是我國(guó)著名的歌唱家，他的名字叫騰格爾，他演唱的歌曲《美麗的草原我的家》傳遍大江南北。請(qǐng)問他是哪族人？（蒙古族）

附加題：這是一個(gè)聽力題，請(qǐng)認(rèn)真聽歌曲《高高的興安嶺》，這首個(gè)歌里唱到了一個(gè)少數(shù)民族，請(qǐng)問是哪個(gè)民族？（鄂倫春族）

3、宣布比賽結(jié)果?！鞠旅嫖倚急荣惤Y(jié)束，本次“民族知識(shí)大比拼”的冠軍的得主是……】

（設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)兒童心理特征，讓孩子充分體驗(yàn)比賽游戲帶來(lái)的刺激與快樂，活躍課堂氣氛。本環(huán)節(jié)的賽題設(shè)計(jì)有兩個(gè)意圖，其一，本課中需要傳授的知識(shí)點(diǎn)融入比賽中，化枯燥為趣味，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性；其二，選擇的賽題都是比較常見的民族知識(shí)，且具有的代表性。比賽掀起學(xué)生學(xué)習(xí)探究本主題知識(shí)的熱情。）

活動(dòng)三：民族風(fēng)情大展臺(tái)

1、小組活動(dòng)：交流收集到的民族知識(shí)

【課前，老師也發(fā)動(dòng)同學(xué)們收集你所感興趣的民族知識(shí)，并做成資料卡，這個(gè)任務(wù)完成了嗎？太好了！那就趕快拿出來(lái)，和我們一起分享吧，上下桌四個(gè)人組成一個(gè)小組，先在小組里交流。結(jié)合課文70~83頁(yè)，把你感興趣的資料展示、介紹給你的組員?！?/p>

（設(shè)計(jì)意圖：56個(gè)民族知識(shí)，學(xué)生也許有所了解，但要讓他們比較具體的描述，會(huì)有一定的難度，課前指導(dǎo)學(xué)生收集資料，充分做好課前準(zhǔn)備，讓他們?cè)谡n堂中有更好得展現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這是一個(gè)資源共享的時(shí)代，讓學(xué)生通過互相交流從中獲的更多的知識(shí)。）

2、反饋

（出示課件：民族之花）【56個(gè)民族豐富多彩，我都迫不及待的想了解了。誰(shuí)先介紹?！?/p>

a、民居

【根據(jù)學(xué)生反饋板書：民居。根據(jù)反饋介紹：傣家竹樓、蒙古包、石板房、藏族碉房、土樓?！?/p>

b、服飾

【根據(jù)反饋板書：服飾。展示：苗族服飾、白族服飾、鄂倫春族服飾、彝族服飾、傣族】

c、歌舞

【根據(jù)反饋板書：歌舞。展示傣族舞、侗族大歌……

d、體育運(yùn)動(dòng)

【根據(jù)反饋板書：體育運(yùn)動(dòng)。展示蒙古族摔跤、朝鮮族蕩秋千?！?/p>

e、傳統(tǒng)節(jié)日

【根據(jù)反饋板書：傳統(tǒng)節(jié)日。展示“火把節(jié)”】

f、習(xí)俗禮儀

【根據(jù)反饋板書：習(xí)俗禮儀。展示“獻(xiàn)哈達(dá)”、喝“八寶茶”、俄羅斯見面禮?！?/p>

（設(shè)計(jì)意圖：通過系統(tǒng)的民族知識(shí)展示，梳理民族知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生領(lǐng)略民族知識(shí)風(fēng)情的魅力，感受多彩中華，激發(fā)學(xué)生熱愛民族的情感。）

活動(dòng)四：感受閩東畬族風(fēng)情

1、理解“民族區(qū)域自治”概念，引出閩東畬族。

2、學(xué)生介紹畬族知識(shí)。

【我們身為閩東人，畬族知識(shí)一定也有所了解吧。你知道哪些？】

3、感受畬族傳統(tǒng)節(jié)日（課件：三月三影像資料）

4、畬族“三月三”都向我們展現(xiàn)了哪些畬族風(fēng)情？給你留下印象最深的是什么？

a、飲食（課件：飲食鏈接粽子）

【根據(jù)反饋介紹：烏米飯、糍粑、粽子?！?/p>

b、畬歌

【簡(jiǎn)介畬歌?！?/p>

c、傳統(tǒng)節(jié)日

【粗略了解一些畬族傳統(tǒng)節(jié)日?！?/p>

d、畬族武術(shù)

【粗略了解畬族武術(shù)。】

…………

（設(shè)計(jì)意圖：畬族是我們閩東地區(qū)極具特色的一個(gè)少數(shù)民族，當(dāng)本地的漢族學(xué)生卻極少了解，通過本主題，讓學(xué)生通過視頻資料，走進(jìn)畬族，領(lǐng)路這個(gè)民族的美麗，從而關(guān)注、了解、尊重這個(gè)民族，對(duì)各少數(shù)民族的了解起到以點(diǎn)帶面的作用）

活動(dòng)五：感受畬漢友誼之花

1、結(jié)識(shí)畬族同學(xué)【請(qǐng)兩位身著畬族服飾的同學(xué)客串課堂?！?/p>

2、學(xué)說(shuō)畬族話【畬族同學(xué)用畬族話向同學(xué)們問好，并教同學(xué)們說(shuō)畬族話從1—10。】】

3、了解畬族服飾【畬族同學(xué)介紹身著的畬族服飾?！?/p>

4、體驗(yàn)畬漢兩族學(xué)生相處點(diǎn)滴【發(fā)動(dòng)全班同學(xué)與他們交朋友。師自我介紹：你們知道嗎？我也來(lái)自一個(gè)少數(shù)民族鄉(xiāng)，福安坂中畬族鄉(xiāng)，并且在一所畬族小學(xué)里任教，這所小學(xué)里不僅有畬族學(xué)生，也有很多漢族學(xué)生。（課件出示：畬漢學(xué)生相處場(chǎng)景）在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，畬、漢兩族學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起交流……】

（設(shè)計(jì)意圖：把畬族學(xué)生請(qǐng)進(jìn)課堂，讓美麗的畬服展現(xiàn)在學(xué)生眼前，讓畬家孩子親口教他們畬族話，與畬族同學(xué)交朋友。這些就是最生動(dòng)的課程，給與學(xué)生最深刻的體會(huì)。了解各民族，團(tuán)結(jié)各民族的口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)中，從自己的身邊做起。）

活動(dòng)六：綻放56朵民族之花

1、結(jié)語(yǔ)：【不僅僅是畬漢一條心，在祖國(guó)廣袤的土地上，各族人民都團(tuán)結(jié)一致，心心相連。我們的56個(gè)民族就像56個(gè)兄弟姐妹，雖然各有特點(diǎn)，但都和睦地生活在中國(guó)大地上，現(xiàn)在，你知道為什么我們稱這56個(gè)民族為56朵花了嗎？（板書：勾勒花瓣）。只有將這56個(gè)花一樣的民族緊緊簇?fù)碓谝黄?，祖?guó)才會(huì)更加絢麗多彩。】

2、涌動(dòng)真情，歌唱《愛我中華》。（課件播放歌曲《愛我中華》）

（設(shè)計(jì)意圖：與身邊的不同民族同學(xué)交朋友，了解、尊重他們的禮儀習(xí)俗，欣賞他們的風(fēng)土人情。升華為各族人民團(tuán)結(jié)一致，創(chuàng)造錦繡中華。）

回家繼續(xù)收集56個(gè)民族的知識(shí)，做一張“民族風(fēng)情”手抄報(bào)，咱們下節(jié)課將舉行一次民族風(fēng)情展

（設(shè)計(jì)意圖：作業(yè)應(yīng)具有拓展、延伸性。本課只是一個(gè)了解民族知識(shí)的起點(diǎn)。而了解民族知識(shí)的步伐正在邁開。）

五十六個(gè)民族五十六朵花

民居

服飾，歌舞

傳統(tǒng)節(jié)日，習(xí)俗禮儀

體育運(yùn)動(dòng)

（設(shè)計(jì)意圖：精美、簡(jiǎn)練的板書是必不可少的，本課的板書設(shè)計(jì)美觀、大方且切合文本，讓人過目難忘。）

最新十六個(gè)課文背誦方法五種學(xué)習(xí)方法六

1. 十二班：前進(jìn)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。

2. 十六十六，一枝獨(dú)秀，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒，唯我十六。

3. 團(tuán)結(jié)一心揚(yáng)我班威。

4. 努力進(jìn)取勇奪第一。

5. 精誠(chéng)所至，金石為開。

6. 學(xué)海無(wú)涯勤可渡，書山萬(wàn)仞志能攀。

7. 我自律我自信，不放棄能成功

8. 自信自律，求實(shí)創(chuàng)新

9. 文明有禮刻苦勤奮，只爭(zhēng)朝夕做到最好

10. 用勤勞堅(jiān)持，換春華秋實(shí)

11. 把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天

12. 革命尚未成功，同志仍需努力。

13. 競(jìng)爭(zhēng)不是比誰(shuí)努力，而是比誰(shuí)更努力。

14. 勤奮鑄就輝煌。

15. 文學(xué)來(lái)自勤奮，高分源自拼搏。

最新十六個(gè)課文背誦方法五種學(xué)習(xí)方法七

軍中驕子，校園精英，鏗鏘四連，勇往直前!!!

天驕?zhǔn)?，不懈追求，勇往直前，?zhēng)創(chuàng)一流。

猛龍十一,新聞驕子,青春無(wú)悔,強(qiáng)身立志

尖刀七連,勇往直前,沖鋒險(xiǎn)陣,用我必勝

精英九連，豪情滿天：重志誠(chéng)橙，勇往直前

軍中驕子，校園精英，神勇5連,誰(shuí)與爭(zhēng)鋒

風(fēng)云十五軍中驕子校園精英誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)

軍鷹十連，翱翔九天，搏風(fēng)抗雨，共創(chuàng)輝煌

看我十七，文武雙全，經(jīng)邦濟(jì)世，一往無(wú)前

飛豹十二，律韻風(fēng)流，氣有浩然，奮勇向前

硬骨六連，勢(shì)必爭(zhēng)先，英勇頑強(qiáng)，一往無(wú)前!

鐵血八連精誠(chéng)團(tuán)結(jié)眾志成城奮勇向前

精英十四，威武之師，艱苦訓(xùn)練，奮勇爭(zhēng)先

巾幗三連,綠裝紅顏,驕陽(yáng)無(wú)懼,奮勇向前

烽火十三，沖鋒在先，追求卓越，勇奪人前

服從命令,聽從指揮,團(tuán)結(jié)互助,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī).

苦練本領(lǐng)，保家衛(wèi)國(guó)。

掉皮掉肉不掉隊(duì),流血流汗不流淚

繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)

發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才

磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)

服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?/p>

苦不苦想想紅軍二萬(wàn)五累不累看看革命老前輩

以?shī)W運(yùn)健兒為榜樣刻苦訓(xùn)練銳意進(jìn)取

學(xué)政治、學(xué)軍事、全面提高自身素質(zhì)

流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊(duì)

軍愛民民擁軍軍民團(tuán)結(jié)一家人

加強(qiáng)國(guó)防教育提高國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)國(guó)防觀念

軍訓(xùn)口號(hào)

認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?/p>

服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

挑戰(zhàn)極限超越自我自強(qiáng)不息厚德載物

團(tuán)結(jié)進(jìn)取奮力拼搏齊心協(xié)力共鑄輝煌

軍紀(jì)如鐵意志如鋼刻苦訓(xùn)練嚴(yán)格要求

聽從指揮服從命令團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)第一

高一n班，豪氣沖天，文韜武略，奮勇向前

龍騰虎躍雷霆萬(wàn)鈞無(wú)與倫比萬(wàn)眾一心

放馬金鞍勇冠江山風(fēng)云變幻唯我n班

流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊(duì)

提高警惕，保衛(wèi)祖國(guó)，刻苦訓(xùn)練，為校爭(zhēng)光

培養(yǎng)軍事素質(zhì)，磨練頑強(qiáng)意志，規(guī)范行為習(xí)慣

吃苦耐勞磨練意志，弘揚(yáng)軍威保家衛(wèi)國(guó)

增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)，激發(fā)愛國(guó)熱情

有體魄，能拼搏;有知識(shí)，能創(chuàng)新

遵守鐵的紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣

成功從好習(xí)慣開始

甜酸苦辣勤訓(xùn)練，一二三四展英姿

集體的榮譽(yù)，就是我的榮譽(yù)

輕傷不下火線，小病不下訓(xùn)練場(chǎng)，勇于挑戰(zhàn)極限

磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)優(yōu)良作風(fēng)。

歷經(jīng)一番血淚苦，敢教自我換新顏。

明德尚行，矢志報(bào)國(guó)，磨礪青春，升華自我。

軍紀(jì)如鐵，意志如鋼，勇挑重?fù)?dān)，力創(chuàng)一流。

同心同德求實(shí)創(chuàng)新齊育桃李芳天下

自律自強(qiáng)奮發(fā)進(jìn)取共繪一中馨未來(lái)

做學(xué)校的主人，自理、自律、自強(qiáng);

做學(xué)習(xí)的主人，勤學(xué)、善思、好問。

做志存高遠(yuǎn)、學(xué)業(yè)精深、體魄強(qiáng)健的一中人。

繼承人民軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，為民族復(fù)興刻苦學(xué)習(xí)。

發(fā)揚(yáng)集體主義和革命英雄主義精神，為祖國(guó)富強(qiáng)立志成才。

磨練頑強(qiáng)的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質(zhì)。

服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

認(rèn)真學(xué)習(xí)刻苦訓(xùn)練文武兼?zhèn)浒贌挸射?/p>

加強(qiáng)國(guó)防教育提高國(guó)防意識(shí)增強(qiáng)國(guó)防觀念。

迷彩軍訓(xùn)青春無(wú)悔

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹

千淘萬(wàn)漉雖辛苦吹盡黃沙始到金

向前看，看未來(lái)齊步走，走天下

跨過軍訓(xùn)門堪稱××人

弘揚(yáng)奧運(yùn)精神勇創(chuàng)軍魂

爭(zhēng)當(dāng)訓(xùn)練標(biāo)兵爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)連隊(duì)

誰(shuí)英雄，誰(shuí)好漢比一比，看一看

軍訓(xùn)一陣子受益一輩子

苦練軍事技能共抒報(bào)國(guó)情懷

艱苦訓(xùn)練奮勇爭(zhēng)先勇奪第一

服從命令聽從指揮團(tuán)結(jié)互助爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

磨練頑強(qiáng)的斗志培養(yǎng)吃苦的精神錘煉良好的品質(zhì)

學(xué)軍人風(fēng)采強(qiáng)自身素質(zhì)

流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊(duì)

摸爬滾打鍛精兵千錘百煉造英雄