感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列 感人的情書(shū)潸然淚下(8篇)

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

推薦感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列一

大家晚上好!

今天我演講的題目是：母親的腳和父親的腰。

有人說(shuō)：感動(dòng)是這人世間最清純的一滴淚，一滴飽含深情的淚，一滴承載萬(wàn)物和諧的淚，一滴值得我們用一生去追尋、去擁有的淚。而我透過(guò)這滴淚，看到的是母親的腳和父親的腰。

依稀記得去年剛來(lái)合肥的時(shí)候，我被一幕場(chǎng)景震住了。這一幕不是合肥天氣有多熱多悶，也不是校園有多大多漂亮，而是許多來(lái)報(bào)道的學(xué)生都帶了屬于自己的搬運(yùn)工，即他們的家長(zhǎng)。校園內(nèi)，肩扛行李手提大包的，是學(xué)生家長(zhǎng);領(lǐng)取生活用品處，擠成一堆的是學(xué)生家長(zhǎng);甚至在新生宿舍里，忙著擦洗門(mén)窗桌椅的，還是學(xué)生家長(zhǎng)。至今難忘的是，有一位頭發(fā)斑白的父親從上衣口袋掏出女兒的一份份證件，向辦事處問(wèn)清楚情況后，抬手抹了抹額頭上的汗，一個(gè)大行李箱就壓在他彎著的腰上，在炎炎的烈日的炙烤下走向另一個(gè)報(bào)到點(diǎn)。而他的女兒卻撐著一把太陽(yáng)傘，背了一個(gè)單肩包，很瀟灑地跟在后面……忘不了，忘不了那個(gè)場(chǎng)景，更忘不了那個(gè)身影、也那個(gè)彎著的腰……

這不禁讓我想起來(lái)，中學(xué)時(shí)語(yǔ)文老師給我們留的一次作業(yè)是寫(xiě)一篇關(guān)于給媽媽洗腳的感想的作文。那晚，我脫掉了媽媽的襪子，看到的是一雙長(zhǎng)滿了老繭的腳，當(dāng)纖細(xì)的手搓洗到媽媽的那粗糙的腳時(shí)，我的淚水瞬間溢出了眼眶。那種感覺(jué)，回味一次，心痛一次……因?yàn)槲矣|摸的不僅是厚厚的老繭，更是歷經(jīng)滄桑的苦難與艱辛;我搓洗的不僅是普通的腳，更是歲月年華留下的足跡;我流的也不僅是一滴淚，更是一種成長(zhǎng)與感動(dòng)的情懷……

小時(shí)候，母親的腳是一枚小小的郵票，父親的腰是一個(gè)大大信封，他們會(huì)追隨我到任何地方。

長(zhǎng)大后，母親的腳房子的地基，父親的腰是房子的梁柱，他們一起為我構(gòu)建一個(gè)溫暖的家。

而現(xiàn)在，母親的腳是時(shí)間留下的足跡，父親的腰是歲月積下的地圖，他們共同為我的人生導(dǎo)航。

聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兩钤趷?ài)之中。”紅塵有愛(ài)，人間有情，我們又有什么理由讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法去體會(huì)感動(dòng)的滋味呢?

感動(dòng)，是寒冷冬日里的一米陽(yáng)光，帶來(lái)的是一股股暖意;

感動(dòng)，是久旱沙漠中的一場(chǎng)甘霖，帶來(lái)的是一絲絲希望。

感動(dòng)，可以是一個(gè)微笑、一個(gè)擁抱、一次鼓勵(lì)，甚至是一滴淚，一滴人世間最清純的一滴淚……

我透過(guò)這滴淚看到的是——母親的腳和父親的腰。

推薦感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列二

物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不一定是最高獎(jiǎng)賞，有時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)輕輕的吻，都能讓你感動(dòng)。

記得有一次，我在全班考了最高分，回到家里，把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽，他們說(shuō)：晚上請(qǐng)我吃一頓麥當(dāng)勞，我高興地一蹦三尺高。

晚上的步行街，令人贊不絕口：美呀!人類的智慧，真是了不起呀。走在繁華地步行街上，燈光閃閃爍爍，各種衣物更是讓人目不暇接，琳瑯滿目。

快到麥當(dāng)勞了，我看見(jiàn)一個(gè)衣著簡(jiǎn)陋的小男孩，他臉上臟兮兮，頭發(fā)很蓬亂，穿著一套灰色的衣服上，有著不少布丁，光著小腳向一對(duì)熱戀情人要他們手中的一個(gè)空瓶子，這對(duì)戀人隨手將空瓶一扔，小男孩趕快跑過(guò)去，撿起瓶子，走到一邊，給了一個(gè)中年婦女，然后叫了一聲媽媽。

最感人的一幕出現(xiàn)了：中年婦女摸了摸小男孩的頭，微笑著說(shuō)：“好孩子，你真棒?！苯o了小男孩一個(gè)深情地吻，小男孩非常高興。這時(shí)，我心里好像有什么東西觸動(dòng)了一下。我心想：難道一個(gè)吻不是一種獎(jiǎng)勵(lì)嗎?難道一個(gè)吻比不上物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)嗎?難道一個(gè)吻不可貴嗎?

我看到后，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我不吃麥當(dāng)勞了?！?/p>

爸爸疑惑地望著我：“為什么?”

我說(shuō)：“沒(méi)什么?！?/p>

從此，我即使考了再高的分，也在沒(méi)讓爸媽給我物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)不一定是玩的、吃的、用的。

一個(gè)吻的獎(jiǎng)勵(lì)是多么的微小，可是它又是多么可貴呀!，一個(gè)吻不能使你滿足，但它可以讓你感動(dòng)一生呀!

推薦感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列三

為引導(dǎo)學(xué)生尊敬父母，孝敬父母，在社會(huì)中宣傳孝心反哺的精神，我們?cè)附?0__年的春風(fēng)，與學(xué)校在全社會(huì)開(kāi)展“感恩父母”大型系列活動(dòng)，同時(shí)可加強(qiáng)父母與孩子心靈間的溝通，營(yíng)造更和諧融洽的家庭氛圍，倡導(dǎo)更和諧仁愛(ài)的社會(huì)風(fēng)氣。

當(dāng)前，獨(dú)生子女越來(lái)越多，父母、爺爺和奶奶都給孩子關(guān)懷備至，寵愛(ài)有加，讓這些孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。一些孩子養(yǎng)成了只想索取、不思回報(bào)的不良習(xí)慣。關(guān)于如何教會(huì)孩子“感恩”，已經(jīng)成為教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等各界共同關(guān)心的話題。

致學(xué)生的倡議書(shū)

有一種感情，始終包圍著你，以至于讓你忽視了它的偉大……

有一種感情，永遠(yuǎn)呵護(hù)著你，以至于讓你麻木了它的厚重……

有一種感情，一直支持著你，以至于讓你不覺(jué)得它的珍貴……

也許，朋友的噓寒問(wèn)暖會(huì)讓我們感動(dòng)。

也許，陌生人的迷途指路讓我們感激。

也許，師長(zhǎng)的關(guān)切之愛(ài)會(huì)讓我們感敬。

那么，始終如一關(guān)懷著我們的父母，我們是否為之感動(dòng)過(guò)、感激過(guò)、感謝過(guò)?

養(yǎng)育之恩，何以回報(bào)?

當(dāng)每一天媽媽把熱騰騰的早餐，準(zhǔn)時(shí)送到我們面前的時(shí)候，也許我們不曾為此感動(dòng)過(guò)……

當(dāng)每一次爸爸把學(xué)費(fèi)交到學(xué)校，讓我們能夠無(wú)憂無(wú)慮的在學(xué)校學(xué)習(xí)，也許我們覺(jué)得那是應(yīng)該的……

每一天，我們都享受著來(lái)自父母的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。起床時(shí)準(zhǔn)備好的早點(diǎn)，放學(xué)后精心搭配的晚餐，睡覺(jué)前溫暖的被窩。父母?jìng)兘弑M所能，為我們提供最舒適的生活，越的學(xué)習(xí)環(huán)境!我們每一天都心安理得的享受著這一切，我們不但沒(méi)有對(duì)父母表示感謝，甚至還嫌他們管的太緊，太羅嗦，甚至有擺脫父母管束的想法。

當(dāng)我們與同伴們嬉戲歡笑的時(shí)候，我們的父母也許正在心急地下班趕回家、淘米、洗菜、煮飯……當(dāng)我們甜美的進(jìn)入夢(mèng)香的時(shí)候，也許我們的父母還在洗衣、掃地、擦碗……然而，這些看似平常的家務(wù)，平凡的事，我們有誰(shuí)真正體會(huì)過(guò)這種平凡背后的辛勞?

我們有沒(méi)有想過(guò)，終有一天，爸爸媽媽會(huì)老去，如果有一天,你發(fā)現(xiàn)爸爸開(kāi)始用假牙吃飯,辛苦而不知味的咽食著，再也嚼不動(dòng)硬一點(diǎn)的食物，但為了配合你的口味，吃力的吃著著硬硬的牛肉;如果有一天，你發(fā)現(xiàn)過(guò)馬路不再是媽媽牽著你，而是媽媽需要你牽扶著走路;如果有一天，你發(fā)現(xiàn)不再是你等父母回家，而是父母等你回家……

等到這一個(gè)個(gè)“如果有一天”真實(shí)的呈現(xiàn)在你眼前時(shí)，看著父母為我們辛勞一生而蒼老的身體，我們是否會(huì)感到無(wú)比的心痛和悔憾?!

養(yǎng)育之恩，何以回報(bào)?

父母，任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔的為我們做著許多許多的事情，如果說(shuō)這些事情是應(yīng)該的，那么我們對(duì)于父母的回報(bào)也是應(yīng)該的。我們可以去感謝任何幫助過(guò)我們，關(guān)心著我們的人，但我們最需要感謝的是我們的父母，最值得讓我們感動(dòng)的也是我們的父母，學(xué)會(huì)感恩于我們的父母，回報(bào)父母的恩情。才有資格去真誠(chéng)的感謝他人，才有資格去接受別人的感謝。

別等到“如果有一天”，就從現(xiàn)在開(kāi)始，就從此刻開(kāi)始。

開(kāi)始，感覺(jué)父母之恩，回報(bào)父母之恩

開(kāi)始，感動(dòng)父母之情，回報(bào)父母之情

感恩父母 從現(xiàn)在開(kāi)始……

推薦感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列四

在平淡無(wú)味的生活中，也有人讓我的心變得澄澈空明。

一

放學(xué)了，由于班主任多講了幾分鐘，于是到了汽車上已無(wú)空座。其實(shí)，能夠站著已是萬(wàn)幸，幸虧沒(méi)有搭掉車。我就這樣站著。在我旁邊坐著一位40歲上下的中年婦女，她黝紅的臉上遍布著雀斑，還有不少的皺紋，身著一身大紅卻十分俗氣，頭發(fā)不很整齊地扎在腦后，腳上一雙解放鞋在地上有規(guī)律地原地踏著步子還伴著從她那兩片厚厚嘴唇里迸發(fā)出來(lái)的“民謠”。

她總是習(xí)慣地伸手搔頭皮，卻不小心地將手落到了我的臂膀上。我厭惡地將搭在她后座靠背上的手拿了下來(lái)，生氣地一跺腳往中間一站，頭立刻扭向窗外，不再理睬。只聽(tīng)見(jiàn)她在帶著歉意說(shuō)著熟悉的方言：“失錯(cuò)(對(duì)不起)，失錯(cuò)。”我裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，卻聽(tīng)見(jiàn)她那不好意思的笑聲。

前面正在修路呢，司機(jī)一個(gè)急剎車，我不由得向前一傾。就要摔倒時(shí)，卻被一雙十分溫暖的手插在腋窩下給扶起，我正感激地回過(guò)頭想說(shuō)聲謝謝，發(fā)現(xiàn)那人卻是她。

我突然覺(jué)得她變得親切起來(lái)，連那一口富有農(nóng)村特色的土話也覺(jué)得順耳起來(lái)。我覺(jué)得那一刻心真暖。

二

我被一道幾何題給難住了。若時(shí)間充裕，倒無(wú)所謂，可老師要當(dāng)堂做當(dāng)堂交，我都快要哭了，火燒眉毛的時(shí)候啊，我能不急嗎?

就要下課了，我卻還毫無(wú)頭緒。這時(shí)同桌遞來(lái)了一張紙條。我猶豫了一下，接了過(guò)來(lái)。她給我遞來(lái)了解題思路。借著她的思路，我終于解出了那道難纏的幾何題。想起前兩天，我還因?yàn)橐患∈潞退鷼狻Ｎ也缓靡馑嫉乜纯此?，那一刻，目光相遇，我突然發(fā)現(xiàn)，我的心被她的目光照得透亮。短暫的沉默后，彼此相視一笑，我知道，我們會(huì)是最好的朋友。

在風(fēng)塵漫天的年月，總會(huì)有這樣的人將我們的心燈點(diǎn)燃，穿越過(guò)我們的心靈帶給我們感動(dòng)。就如那位我事先瞧不起的農(nóng)村婦女、曾經(jīng)爭(zhēng)吵的同桌，她們都讓我的心變得透亮起來(lái)。

原來(lái)，每個(gè)人都生活在一個(gè)情絲綿綿的“動(dòng)感地帶”，平淡生活中的感動(dòng)，會(huì)讓我們?cè)阶咴浇?/p>

推薦感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列五

生活好比一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。有時(shí)候，你堅(jiān)持不懈地做成一件令自己都不能相信的事，驀然回首，你會(huì)感動(dòng)地流下眼淚。

一次偶然，我翻開(kāi)了一本被遺忘的日記本。

下定決心，第一次挑戰(zhàn)

第一頁(yè)上記錄著：小豪說(shuō)我不可能在星期六完成作業(yè)，今天星期五，我今天就要做完，明天給小豪看，哼!

我心里沾沾自喜：看來(lái)我還是挺棒的，在那個(gè)時(shí)候就敢于挑戰(zhàn)自己，證明自己，對(duì)于記錄的事很懵懂。

不放棄，第二次挑戰(zhàn)

“我真沒(méi)用，昨天在床上寫(xiě)著寫(xiě)著就睡著了，今天我一定要寫(xiě)完作業(yè)!一定一定一定!明天就給小豪看，哼!”

心想：我還以為可以完成作業(yè)呢!沒(méi)想到我毅力不夠強(qiáng)大，有待加強(qiáng)啊!我怎么想不起這件事來(lái)呢?還是繼續(xù)看下去吧!對(duì)這件事有一點(diǎn)印象了!

“看來(lái)我就是做不到啊!昨天是自己爬到床上睡覺(jué)的，還好沒(méi)和小豪說(shuō)，說(shuō)了，他肯定笑話我，星期天寫(xiě)也沒(méi)什么，小亮他們也是星期天寫(xiě)的，和他們一起寫(xiě)更好玩!”

心想：兩年前的我，我自己都看不下去了，不禁搖頭，不敢相信我居然是這樣的，后面的應(yīng)該也沒(méi)什么好看的了，算了，還是繼續(xù)吧，因?yàn)槲蚁胗浧疬@件事情!

受激，第三次挑戰(zhàn)

“小豪又在我面前說(shuō)他可以在星期六寫(xiě)完作業(yè)了。我要在今天寫(xiě)完作業(yè)，明天在小豪面前說(shuō)我能在星期六寫(xiě)完作業(yè)。我不能在床上趴著寫(xiě)了，要一直寫(xiě)下去!”

心想：還好我繼續(xù)看下去了，不然，我定會(huì)后悔，我會(huì)不會(huì)寫(xiě)完作業(yè)呢?我記起來(lái)了，但是沒(méi)記起結(jié)果，還是繼續(xù)看下去吧!

第四次挑戰(zhàn)，成功了!

“昨晚太晚了，就睡著了，不過(guò)作業(yè)還剩一點(diǎn)點(diǎn)，我在上午完成了作業(yè)，比小豪早完成，今天真開(kāi)心，玩了很長(zhǎng)時(shí)間?！?/p>

心想：好開(kāi)心!我想起這件事來(lái)了!那一天，我玩得無(wú)比開(kāi)心，因?yàn)椴挥脫?dān)心作業(yè)寫(xiě)不完，記起這件事，我既開(kāi)心，又感動(dòng)。這件事很美好，讓我笑著哭出來(lái)了。

成長(zhǎng)也許就這般，后來(lái)回首這些事時(shí)，被自己感動(dòng)，這是多么美妙!同時(shí)，這些回憶也是我們成長(zhǎng)的足跡，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

推薦感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列六

“心中有你，心靈就不會(huì)再空虛;心中有你，臉上就不會(huì)有淚滴;心中有你，生活就充滿甜蜜;心中有你，生命就擁有了意義……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我便會(huì)倍感溫暖、喜悅與感激。因?yàn)樾闹杏心?，你?duì)我的幫助讓我記憶猶新，讓我感動(dòng)。

望著窗外飄飛的細(xì)雨，我的思緒又飛到了那一天……

晚秋，天黑得比較早，那天上完書(shū)法課已經(jīng)五點(diǎn)了，我走在回家的路上。此時(shí)的天空被一片片烏云密密地籠罩著，仿佛有“黑云壓城城欲摧”之勢(shì)?？耧L(fēng)怒號(hào)著，落葉漫天飛舞，連路旁的樹(shù)都感覺(jué)有點(diǎn)快直不起腰了。一陣狂風(fēng)向我襲來(lái)，我不禁打了寒顫。緊接著，密集的雨點(diǎn)劈頭蓋臉的落下來(lái)。我沒(méi)有帶傘，便飛快地朝不遠(yuǎn)處的一個(gè)雨棚下跑去。站了一會(huì)兒，仰望天空，雨毫無(wú)“收工”之意，反而下得更起歡了。我無(wú)可奈何地望著雨簾，愁容滿臉……

這時(shí)，你從窗口探出頭來(lái)，說(shuō)：“小朋友，躲雨嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)這是一家雜貨小商店。不一會(huì)兒，你又探出頭來(lái)道：“站在那里躲雨太冷了，不如進(jìn)屋來(lái)吧!”我搖了搖頭，向后面看了一眼，只見(jiàn)你搖了搖頭進(jìn)屋去了。

雨，越下越大。風(fēng)聲、雨聲交織在一起成了一曲交響樂(lè)。天更黑了，我感覺(jué)一陣涼意襲來(lái)，不由雙手緊緊抱著胳膊。

正當(dāng)我猶豫要不要冒雨回家時(shí)，你走到我身邊，面帶笑容，極其輕柔地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，我并無(wú)惡意。這把傘，你拿去用吧，回家晚了，你爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的。“你的話使我不禁看了你一眼，你瘦瘦的，高高的，滿臉的親切?！澳萌グ桑@雨一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)停的。路上小心點(diǎn)?！闭f(shuō)完，你把傘塞到我的手里，轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。

我拿著傘，心里不知道什么滋味，剛剛還在揣測(cè)店主是不是壞人，真不應(yīng)該呀。我趕緊沖著屋內(nèi)道謝，撐開(kāi)傘走進(jìn)雨簾中，當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。

后來(lái)，不知為什么，居然忘記了還傘這件事。當(dāng)我想起還傘，拿著傘去還時(shí)，卻被告知，小店搬走了。

一次次，在回家的路上，每當(dāng)經(jīng)過(guò)那家雜貨店，心里總希冀你的出現(xiàn)……

歲月悠悠，人海茫茫，許多人、事物都在腦海中模糊不清，可是，我的心中依然有你——好心人。現(xiàn)在，我每次看到那把傘，想到那一次躲雨，我依然會(huì)感動(dòng)不已，因?yàn)槿碎g處處有真情。

推薦感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列七

總有一段記憶在生命中刻下深深的痕跡，這許是錦上添花成功后的喜悅，也可能是雪中送炭在暴風(fēng)中的一把扶手。

我的奶奶，年過(guò)七十，白發(fā)花白，身軀由于駝背顯得更加矮小。按說(shuō)我的奶奶應(yīng)該到了“從心所欲”之年，卻是操心完了我的哥哥，又為我擔(dān)心。

在六七月份、烈日炎炎，出走散步為出一身汗，我在奶奶旁一直喊熱叫停，看到一處冷飲店就進(jìn)去坐坐，看看有沒(méi)有買(mǎi)水的機(jī)會(huì)。奶奶一向?qū)櫸遥M(jìn)到店中買(mǎi)一瓶水。奶奶指了指那瓶：“要一瓶這個(gè)常溫的，”奶奶說(shuō)：“不要冷的?！蔽覐谋裰心贸鲆黄勘瑔?wèn)多少錢(qián)然后就獨(dú)自離開(kāi)，奶奶只好付錢(qián)。我打開(kāi)瓶蓋開(kāi)始大口喝水，奶奶邊扇著扇子邊抬頭望我。那冰水一口一口被吞下，我們也慢慢地散步回家。每喝一口，都神清氣爽。

鐘表走到了九點(diǎn)，我要洗漱睡覺(jué)，我剛躺下床，肚子一陣翻江倒海，我急忙沖向廁所，十分鐘后奶奶拿著件大衣給我披上。問(wèn)我是不是吃錯(cuò)東西了，奶奶緊皺眉頭。我自知是那一瓶冰水，對(duì)胃造成了不可逆的損害，但我隱瞞說(shuō)不知道，強(qiáng)忍疼痛回到床上，奶奶跑向廚房打一盆滾水，挺起駝背，然后拿一張四方巾在滾水中反復(fù)搓，有時(shí)因過(guò)熱，要不停地把手往盆中試探，再迅速?gòu)呐柚谐槌?，拿出的四方巾冒著白煙，手變成沸騰的紅色。她用手輕輕地拽住四方巾的兩角，小心翼翼地放在我的肚子上撫平，然后走到床的上下頭為我蓋上被子。毛巾與體溫一致時(shí)，毛巾就會(huì)再被滾紅的手再放到盆中搓一遍，水不滾后，奶奶就會(huì)迅速地再打一盆水。這個(gè)夜晚奶奶換了四五盆水，站立了四五個(gè)小時(shí)，我的病情終于有了好轉(zhuǎn)，那劇痛化為了悔意。

我側(cè)身睡覺(jué)，后悔我為什么買(mǎi)冰水，我自己身體為什么這么脆弱。

我從始至終不愿意提冰水，不想讓奶奶責(zé)備。要睡覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，奶奶輕聲說(shuō)了一句：“下次買(mǎi)水要常溫的?！?/p>

我頓時(shí)淚如雨下，感動(dòng)如斯。我感動(dòng)于奶奶為我付出不求回報(bào)；我感動(dòng)于奶奶尊重我的選擇不責(zé)備我；我感動(dòng)有一個(gè)時(shí)時(shí)牽掛我的長(zhǎng)者，時(shí)時(shí)引領(lǐng)我走上正確的道路。

推薦感動(dòng)到催人淚下的情書(shū)最全范文系列八

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

今天我國(guó)旗下講話的題目是身邊的感動(dòng)。

在生活中，時(shí)常出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：走出校門(mén)，常聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)：__中學(xué)蠻好，孩子放在__，也一樣能學(xué)好!比到實(shí)驗(yàn)學(xué)校去讀書(shū)，要省不少錢(qián)呢!有學(xué)生家長(zhǎng)在說(shuō)，更有旁人在提醒著;外出開(kāi)會(huì)，常有同行問(wèn)我：“你們__中學(xué)一直這么優(yōu)秀，有什么經(jīng)驗(yàn)啊”，嘴上說(shuō)，“沒(méi)什么，都差不多，”，其實(shí)心里已經(jīng)充滿了驕傲與自豪!靜心想想：為什么我們__中學(xué)會(huì)有這么多贊語(yǔ)!想著，想著，腦海中不斷涌現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，將我深深地感動(dòng)。

最讓我感動(dòng)的是我們學(xué)校的班主任，他們愛(ài)生如子，真抓實(shí)干，忘我工作?？偰芸吹桨嘀魅文敲β档纳碛?，或埋頭于案桌，或穿梭于教室，或在學(xué)生耳邊諄諄教導(dǎo)，或與任課老師探討，或與家長(zhǎng)交流為了學(xué)生的成長(zhǎng)，他們總是那么地投入!__老師目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻關(guān)注著每位學(xué)生的變化與發(fā)展，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，因材施教，循循善誘---她的學(xué)生走得再遠(yuǎn)，也不忘記送來(lái)問(wèn)候，那匆匆的腳步，那燦爛的笑容，是她的生動(dòng)寫(xiě)照;__老師，已有47歲，卻仍煥發(fā)著青春的活力，經(jīng)典語(yǔ)錄，典型活動(dòng)，真是不少!還總能與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生進(jìn)步時(shí)，喜形于色，分享成功;學(xué)生遇到困難時(shí)，她比學(xué)生更著急，為學(xué)生想辦法;從不嫌棄后進(jìn)生，反而給他們以特別的愛(ài)，學(xué)生說(shuō)：許老師，能做你的學(xué)生是一種幸福!陳曉娥老師堅(jiān)守“不誤人子弟，對(duì)得起自己的良好”的信念，盡自己所能，不讓學(xué)生偷懶，促學(xué)生的成長(zhǎng)。__老師身肩重任，管理有法，智慧育人，前不久生病住院，還未痊愈，卻又忙碌在崗位上了!班主任的操勞、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，__老師，已有了33歲的白發(fā)。像__、__、__、__那樣的班干任在__中學(xué)還有很多-----繆艷老師、蔣曉菊老師、朱麗華老師、劉建英老師、朱秋菊老師等等，真是舉不勝舉。他們每天早出晚歸，盡心盡職，全身心地投入到工作中，他們愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，無(wú)怨無(wú)悔，那早已成了寨中一道亮麗的風(fēng)景線!她們都是敬業(yè)樂(lè)業(yè)的典范!是我學(xué)習(xí)的榜樣!

在我們學(xué)校，最讓我自豪的是有一支善良樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助、勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。各位行政以身作則，率先示范，務(wù)實(shí)管理;老教師們都能模范地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真上好每一堂課，為了更好地教育教學(xué)，去努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教育手段，他們克服困難，虛心向年輕人求教，如今也能比較熟練地掌握的課件操作，視頻的展示!英語(yǔ)組錢(qián)文棟老師說(shuō)：和王老師共事數(shù)年，親眼所見(jiàn)她的孜孜以求，鉆研教材教法，看她的備課、練習(xí)冊(cè)、試卷，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言規(guī)范、圈點(diǎn)勾劃、學(xué)生錯(cuò)題歸納、教學(xué)細(xì)節(jié)關(guān)注、林林總總，“認(rèn)真細(xì)致”的程度，讓我震撼!年輕老師教學(xué)上有了分歧，總是說(shuō)問(wèn)王老師去!她總是和顏悅色、娓娓道來(lái)，傾覆相授。這就是我們學(xué)校老教師的縮影!他們?yōu)槟贻p人作出了榜樣。老教師們常說(shuō)：我們學(xué)校的青年教師也特別關(guān)心、幫助同事，有人生病，只要打個(gè)招呼，從不推辭，也不計(jì)較報(bào)酬。記得英語(yǔ)組內(nèi)一位老師眼睛動(dòng)手術(shù)，需要休息一個(gè)月，錢(qián)老師毫無(wú)怨言，三個(gè)班的英語(yǔ)，每天除了備課、上課，還要批改默寫(xiě)、作業(yè)，課后還要進(jìn)班輔導(dǎo)。我們看到他特忙，想幫著批閱部分作業(yè)，他說(shuō)：“不用，我年輕，有的是精力，再說(shuō)了，自己批改，還能更清楚學(xué)生存在的問(wèn)題?！逼鋵?shí)，像錢(qián)老師這樣的年輕教師、像王玉英那樣的老教師，在我們__中學(xué)，不是個(gè)案，而是群體;像他們那樣互幫互助的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)。能與他們同事，我很幸福!有這么一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，那是__中學(xué)的福氣!

這一樁樁，一件件，點(diǎn)點(diǎn)滴滴;確是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一道道美麗的風(fēng)景-----還有很多很多，時(shí)常讓我感慨，使人動(dòng)容!在__中學(xué)工作已有25年，感覺(jué)很幸福，因?yàn)樵谖疑磉?，擁有這樣一群平凡而又善良、敬業(yè)而又樂(lè)業(yè)的同事們，大家互相關(guān)心，互相幫助，共同成長(zhǎng)。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，老師們的行動(dòng)不知不覺(jué)中也影響和感染著學(xué)生，喚起了學(xué)生向善向上的力量，不斷邁開(kāi)前進(jìn)的步伐!收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我們學(xué)校，生活著一群可愛(ài)的學(xué)生，他們善良樸實(shí)，遵規(guī)守紀(jì)，不斷努力，追求進(jìn)步。聽(tīng)聽(tīng)下面幾位同學(xué)的故事，相信你會(huì)有所啟發(fā)。

九1班的劉明辰是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，班內(nèi)曾有2位同學(xué)因受傷而行動(dòng)不便，他主動(dòng)照顧他們，堅(jiān)持先打飯送飯?jiān)诮淌遥缓笞约涸倩氐绞程糜貌?因長(zhǎng)年進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練和比賽，經(jīng)常會(huì)缺課，但他從未因此而影響學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至趁比賽休息間隙，到汽車上做作業(yè)。他深感：只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，方能保持優(yōu)秀!八1班的沈錦添，自進(jìn)入初二后，深感學(xué)習(xí)難度加大了，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，于是上課時(shí)特別專注，作業(yè)從不馬虎，疑問(wèn)從不放過(guò)，這是他進(jìn)步的奧秘。 八2班李彬同學(xué)是一個(gè)特別懂事的孩子，自己的學(xué)習(xí)從不讓父母擔(dān)心，總能體諒父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，每天晚飯后，堅(jiān)持洗碗、擦桌子、掃地;去年媽媽過(guò)生日時(shí)，還和姐姐一起用平時(shí)攢下的零花錢(qián)悄悄地給媽媽買(mǎi)了一件衣服，媽媽高興了好幾天!提起九4班的劉松同學(xué)，老師和同學(xué)都說(shuō)，他人品極好!在一個(gè)周六的下午，他上街玩，在一個(gè)商店門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一只錢(qián)包，打開(kāi)一看，里面有大量的鈔票和一張身份證。他決定在商店門(mén)口等失主。10分鐘過(guò)去了，失主沒(méi)有來(lái)，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，失主還沒(méi)有來(lái)。不知過(guò)了多久,失主仍沒(méi)有出現(xiàn)，正當(dāng)他打算將錢(qián)包送到派出所時(shí)，一個(gè)聲音從旁邊傳來(lái)，“師傅，你有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)黑色的錢(qián)包?”他循聲望去，原來(lái)是一個(gè)滿臉寫(xiě)著著急的男士在問(wèn)訊，聽(tīng)到這兒，他打開(kāi)錢(qián)包，拿出身份證，進(jìn)行比對(duì)----完全符合。然后快步迎上去，經(jīng)過(guò)一番核實(shí)，將錢(qián)包還給了失主。他在商店門(mén)口苦等了一個(gè)多小時(shí)，但他覺(jué)得很快樂(lè)!不知大家是否還記得本學(xué)期秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一場(chǎng)精彩的較量：在初一女子1500米比賽中，七5班的黃琳書(shū)、七2班的趙醒醒、七3班的王琪在比賽中，你追我，我追你，誰(shuí)都不甘落后，尤其在最后的300米中，三位女生都奮力沖刺，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影不斷交替，吸引了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的老師和同學(xué)都為他們吶喊、加油!最終雖然名次不一，但是她們名次不一，但在所有人的心中，都是第一名。這種奮力拚搏，永不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)------

榜樣就在身邊，這樣的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都有，不是個(gè)體，而是一群。如果你平時(shí)留心觀察，你會(huì)像老師一樣，收獲很多---

生活在__中學(xué)，我們常常會(huì)被這些平凡樸實(shí)的故事所打動(dòng)!走出__中學(xué)的老師和同學(xué)，也還惦記著母校!外出活動(dòng)時(shí)，如果遇見(jiàn)已經(jīng)調(diào)出我們學(xué)校的老師，如賈秋燕、楊玉潔她們，不經(jīng)意地交流中感受到她們對(duì)母校的留戀，一些中途回老家讀書(shū)的學(xué)生還時(shí)常跟我們的班主任聯(lián)系，述說(shuō)他們的苦惱;走出寨中的學(xué)生，每逢假期，總有不少學(xué)生，來(lái)看望我們老師-----，我想：這就是__中學(xué)的魅力吧!

在“勤實(shí)”文化的浸潤(rùn)和熏陶下，一群可愛(ài)的教師和學(xué)生，默默耕耘，腳踏實(shí)地，在平凡中續(xù)寫(xiě)著寨中一個(gè)又一個(gè)的輝煌!