2023年初三摘抄如何寫(匯總19篇)

總結(jié)是對已有知識和經(jīng)驗(yàn)的提煉和歸納，使其更加有價(jià)值和穩(wěn)定。寫一篇完美的總結(jié)，需要充分準(zhǔn)備和規(guī)劃。接下來是一些關(guān)于個(gè)性發(fā)展的范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

初三摘抄如何寫篇一

荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。小編收集了比喻句摘抄，歡迎閱讀。

1、溪底的沙子與巖石像篩出來的金屑與珍珠。就連水中的卵石，一個(gè)個(gè)都潔白晶瑩，如脂如玉。

2、溪水繞著山頭緩緩地流著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一條玉帶系在山腰上。溪水清澈見底，溪底是五光十色的鵝卵石，煞是好看!

3、往前走，你可以看到一個(gè)小型的鴨子養(yǎng)殖基地。那里面成百上千只鴨子仿佛在進(jìn)行著鴨子大合唱。“嘎嘎嘎--嘎嘎嘎嘎嘎……”整齊的唱著屬于他們的歌曲，聽到這樣獨(dú)特的歌曲我不禁也停下腳步欣賞著這獨(dú)特的音韻。

4、往里面走，一棵棵葡萄樹形成了一個(gè)巨大的傘把陽光蓋住，一顆顆葡萄猶如一個(gè)個(gè)晶瑩的珠，又仿佛像一顆顆水晶般瑪瑙，讓人看著就想吃。

5、“龍堤”上還有一棵500多歲的大榔樹，從遠(yuǎn)處看就像一把翠綠的巨傘，為人們遮風(fēng)擋雨。它的周圍有許多翠綠的竹子簇?fù)碇?，好像許多小朋友圍著榔樹爺爺講故事呢!

6、一陣微風(fēng)吹過，樹葉紛紛從樹媽媽的懷抱中落下，猶如一只只美麗的黃蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。

7、小草也在和風(fēng)的吹拂下擺蕩著，好像隨著曉風(fēng)在悄悄地唱歌起舞。

8、小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故土編織打扮著春天的衣裳。

9、那小草的顏色豐厚多彩，一片一片連起來，賽過巧手編織的花毯，活生生，天然而又活潑。

10、茸茸的綠草，隨著地形的綿亙不絕，中轉(zhuǎn)天涯，像是給大地展上了一層層厚厚的絨毯。

11、蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，好像是在向秋日分手。

12、蒲公英的朵朵黃花開得壯麗絢麗——玲瓏，柔嫩，好像是一些雛雞，它們撲動著，歡笑著，顯得那么密切心愛。

13、花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。

14、怕羞草像一個(gè)害臊的密斯，只需在它的葉片上悄悄一碰，它就合攏起來，枝條也隨著高揚(yáng)上去，好像不敢見人似的。

15、村子里一棵棵黑油油的廣柑樹，就像一把把巨大的傘，挺立在那里，滿樹都閃著細(xì)碎的銀光。

16、天漸漸破曉，淡青色的天空鑲著幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。

17、天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座彩橋懸在上空。

18、東方天邊的彩霞時(shí)刻在變幻，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。

19、太陽像一顆巨大的紅寶石一樣一閃一閃的，把池水全都染紅了。

20、冬雪像一個(gè)晶瑩透明的小精靈，調(diào)皮地翻著跟頭飄落在山腰上，飄落在大地上。

21、荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。

初三摘抄如何寫篇二

1、不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會失去光彩;不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會變得短暫;不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡單的事情也會讓你辦砸。

2、感動往往發(fā)生在一剎那間：一個(gè)眼神可能讓你憶念一世;一次資助可能讓你感動一生;一句祝?？赡茏屇銣剀耙皇?一點(diǎn)寬容可能讓你感激終生。

3、有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕;有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚;有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人;有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行;有的人不管自己位有多卑，卻永遠(yuǎn)惦念著祖國母親!

4、只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直;只有使自己懦弱的體魄健壯起來，束縛的腳步才能邁開;只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠(yuǎn);只有使自己愚昧的頭腦聰明起來，愚昧的幻想才能拋棄!

5、最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的;最好的不一定是最合適的;最合適的才是最好的;最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的;最優(yōu)美的不一定是最動聽的，最動聽的才是最優(yōu)美的。

6、我是因?yàn)轱L(fēng)的方向而被迫向前的。我一路向前，滿是陌生的領(lǐng)域。當(dāng)我飽受風(fēng)霜，憔悴不堪的時(shí)候，請勿用溫柔的手撫摸我，我會因?yàn)槟愕亩嗲楦与y受。那過去的一切，就讓我靜靜地、默默地回眸，我不再索要那些遲來的彌補(bǔ)。

7、雄鷹只有進(jìn)入天空才能自由翱翔，小魚只有進(jìn)入江河才能自在游動，獅子只有進(jìn)入森林才能盡情奔馳。天空、江河、森林就是他們的位置。所以，人只有找準(zhǔn)自己的位置，才能充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

8、人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸;有的寫得厚道，有的寫得輕薄;有的寫得恢弘，有的寫得小氣;有的寫得平順，有的寫得曲折;有的留下光彩，有的留下遺憾;有的留有思考，有的只剩空白!

10、生活需要游戲，但不能游戲人生;生活需要歌舞，但不需醉生夢死;生活需要藝術(shù)，但不能投機(jī)取巧;生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干;生活需要重復(fù)，但不能重蹈覆轍。

11、真正的幸福正如此，愈深愈無聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著幸福的信息，它讓我們感悟到：幸福的世界真好!

12、每一個(gè)人都擁有生命，卻并非每個(gè)人都能讀懂生命;每一個(gè)人都擁有頭腦，卻并非每一個(gè)人都能善用頭腦。只有熱愛生命，善于動腦的人，才算得上真正擁有生命。

13、友誼是一縷和熙的陽光，照耀著我們的心靈。友誼是一束絢爛的花兒，裝點(diǎn)著我們的世界。友誼是一劑良藥，能治愈頑劣的心靈。

14、弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘;愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。

15、不要悲觀地認(rèn)為自己很不幸，其實(shí)比你更不幸的人還很多;不要樂觀地認(rèn)為自己很偉大，其實(shí)你只是滄海之一粟。

16、我是獨(dú)身在這條路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下無數(shù)傷疤。當(dāng)我感到疼痛后，我舉目回望——沒有過客，也沒有我能依偎的肩膀。幸好還有飛鳥游魚做伴，使我沿途未曾感到過寂寞。寒風(fēng)吹過我的臉頰，也只感到兩三點(diǎn)落寞，但不會因此潸然淚下。那芳花野草也不是沒有家兒，我為何要因此害怕。

17、你可以用投機(jī)的方式賺到財(cái)富，卻無法從財(cái)富中獲得滿足;你可以用欺騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情;你可以用作弊的手段獲取高分，卻無法從書本中獲得知識;你可以用金錢買到榮譽(yù)，卻無法從百姓口中獲得名聲。

初三摘抄如何寫篇三

大教育家葉圣陶先生說，“閱讀是吸收，寫作是傾吐，傾吐能否合乎于法度，顯然與吸收有密切的聯(lián)系”。從這句話中，我們不難看出寫作是以閱讀為基礎(chǔ)的。大文學(xué)家魯迅先生曾說：“此后如要創(chuàng)作，第一須觀察，第二要看別人的作品?！庇纱丝梢?，讀書的重要性了。讀書的方法自是多樣，有坐讀、臥讀，有朗讀、默讀，更有抄讀等。在閱讀的過程中，積累的方法也有很多種，背誦、做讀書卡片、剪報(bào)等。

在古代，由于沒有出版印刷，書籍在當(dāng)時(shí)是尤為寶貴的，所以在當(dāng)時(shí)以抄為讀的讀書方式，蔚為風(fēng)氣。宋代的東坡先生聰明絕頂，自稱抄書乃“迂鈍之法”，可是他卻偏喜好用這種迂鈍法，可見此法之不俗。

抄讀有“三益”：易于記誦，校正訛誤，練筆習(xí)字。蘇霍姆林斯基說：“應(yīng)該把讀書筆記作為作文教學(xué)的重要內(nèi)容之一。”所以，作為小學(xué)語文教師的我，為了進(jìn)一步提升學(xué)生課外閱讀的效果，提高學(xué)生閱讀寫作的能力，為此進(jìn)行了一番嘗試，從而讓學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。

一、文章如何讀。

通過平日的'教學(xué)，我們不難發(fā)現(xiàn)對于課外的閱讀，學(xué)生往往都只是粗粗地看一遍，僅僅浮于文字的表面，不太會靜下心去讀。為此，我根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合自己的語文教學(xué)，建議“三讀法”。

第一遍，放聲讀。通讀全文，了解全文大意，利用工具書，結(jié)合上、下文自學(xué)生字詞，除去字詞障礙，同時(shí)也對文章的語言、結(jié)構(gòu)、寫作目的有一個(gè)大致了解。

第二遍，圈劃讀。在讀文的過程中圈圈劃劃作批注的方法，對于小學(xué)高年級的學(xué)生并不陌生，通過讀文，圈出你覺得值得積累的好詞，劃出你認(rèn)為有價(jià)值的好句、好段，在旁邊三言兩語說說你圈劃的理由。

第三遍，摘記讀。將好詞佳句（佳段），字跡工整摘抄在積累本上，然后根據(jù)文中的語境有感情地大聲朗讀，并試著記在頭腦中。

二、積累如何做。

1.摘抄本的選擇。

為了便于日后方便反復(fù)使用和收藏，()我們建議摘抄本的頁數(shù)不少于80頁，同時(shí)本子的大小不小于32開。

2.摘抄的要求。

對于摘抄時(shí)使用的筆，應(yīng)根據(jù)不同年級的需要作相應(yīng)的選擇。一二年級的學(xué)生建議使用鉛筆，這樣寫錯易于修改，保證簿面整潔。中高年級學(xué)生建議使用鋼筆，這樣既能督促自己認(rèn)真摘抄盡量不要抄錯，又能為五年級鋼筆字等級考試做準(zhǔn)備，還便于留檔，給自己一份特殊的紀(jì)念。

對于所閱讀的書目，可以根據(jù)自己的年齡和喜好選擇。

關(guān)于摘抄的次數(shù)，為了保證能持續(xù)、有效地堅(jiān)持下去，不建議每天不情愿地當(dāng)作一項(xiàng)任務(wù)去完成。建議一周可以安排兩次，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)?；丶易鳂I(yè)的情況，自己安排時(shí)間。

3.摘抄的格式。

首先是日期，寫在每一次摘抄的右上角。其次，標(biāo)題居中。然后可以設(shè)置一些欄目：第一是“美詞”，要對摘抄的詞語適當(dāng)進(jìn)行歸類，例如：神態(tài)自若（神態(tài)）。第二是“美句、段”，如果是句子至少兩句，如果是精彩片段至少一個(gè)，兩個(gè)可以都寫，也可以根據(jù)文本的內(nèi)容自主選擇。第三是“感悟”，中高年級寫不少于80字的讀后感受，或?qū)ξ闹心骋粋€(gè)詞、句、寫作方式談自己的理解。這既是讀后的一種輸出，又是對“讀”的質(zhì)量的保障。低年級由于所學(xué)知識的局限，可以視具體情況而定。

三、積累有何用。

俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟?！笨梢姡怨乓詠碜x書與寫作有著密切的關(guān)系。書讀得多，知識才能淵博，才能才思敏捷、文章鮮活。閱讀摘抄他人的美文佳作，會在潛移默化中受到良好的影響，便于自己的作文由“仿”走向“創(chuàng)”。通過積累，學(xué)生擁有了大量的“真材實(shí)料”，在作文中就會有話可講、有據(jù)可依了。

第二，摘抄積累不是一朝一夕、一蹴而就的，它需要堅(jiān)持，需要毅力，這樣經(jīng)過一段時(shí)間，經(jīng)歷一定的過程以后，自然而然就能成為一種習(xí)慣。有了好習(xí)慣的陪伴，就有了寫好作文的基礎(chǔ)了。

第三，在內(nèi)容、形式、時(shí)間等方面，可以按學(xué)生自己喜歡的方式進(jìn)行：可看書報(bào)，也可看雜志；可邊讀邊抄，也可邊抄邊背；可以在學(xué)校中摘抄，也可在自己的小書屋中品讀；可以每天都摘記，也可以放在周末進(jìn)行。一切都根據(jù)自己的意愿去執(zhí)行，這樣閱讀摘抄積累就不會是一種痛苦的負(fù)擔(dān)，而是一種快樂的需要，能真正促進(jìn)學(xué)生的主動閱讀。

你想寫一手好文章嗎？快與“閱讀摘抄積累”交朋友吧！

初三摘抄如何寫篇四

1.日子總是像從指尖渡過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。

2.過于欣賞自己，就發(fā)現(xiàn)不了別人的優(yōu)點(diǎn)；過于贊賞別人的優(yōu)點(diǎn)，就會看不見自己的長處。

3.夜晚，春風(fēng)柔和地吹著。我托著下巴，坐在落英繽紛的臺階上，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。

4.寵愛的出發(fā)點(diǎn)是愛，落腳點(diǎn)卻是恨；嫉妒的出發(fā)點(diǎn)是進(jìn)，落腳點(diǎn)卻是退；夢幻的出發(fā)點(diǎn)是絢（爛），落腳點(diǎn)卻是空；貪婪的出發(fā)點(diǎn)是盈，落腳點(diǎn)卻是虧。

5.青春的羽翼，劃破傷痛的記憶;昨日的淚水，激起心中的漣漪。

6.有人說，中國人締造了月。這話其實(shí)并未夸大。在科學(xué)上，月只是一塊毫無生命和感情的礦石，但由于中國無數(shù)詩人無數(shù)美麗的詩篇卻賦予了月亮以不朽的生命。在王維的詩中有云：“明月松間照，清泉石上流?！睆埨^詩云：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”。李白的詩：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。蘇軾的詞：“明月幾時(shí)有，把酒問青天？”這些優(yōu)美的詩句，至今細(xì)細(xì)體味，仍給人口有余香，不絕于耳的感覺。但我們同時(shí)也會發(fā)現(xiàn)詩人的感情卻不盡相同：王維的安適，張繼的失意，李白的狂放不羈，蘇軾的人世曠遠(yuǎn)。也正是如此，對于同一事物月的認(rèn)識也不盡相同。同樣，對于其它事物，詩人們也同樣有不同的認(rèn)識，有人喜春，有人悲春；有人傷時(shí)，更有人感時(shí)。感情卻是對事物認(rèn)識的一個(gè)基點(diǎn)，一個(gè)發(fā)散源。

7.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個(gè)驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。

8.生活，就是面對現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

9.我總是以為自己是會對流失的時(shí)間和往事習(xí)慣的。不管在哪里，碰到誰。以什么樣的方式結(jié)束。

10.沒有欲望只能說是麻木不仁。

11.意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞。

12.是金子，總會發(fā)光;是玫瑰，總會開放。失敗了，別再徘徊，別再流淚。相信自己一定能擺脫痛苦，戰(zhàn)勝失敗，用青春開創(chuàng)出屬于自己的美好未來。因?yàn)槲蚁嘈抨柟饪傇陲L(fēng)雨后!

13.真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。

14.用知識的浪花去推動思考的風(fēng)帆，用智慧的火星去點(diǎn)燃思想的火花，用浪漫的激情去創(chuàng)造美好的生活，用科學(xué)的力量去強(qiáng)勁騰飛的翅膀！

15.雕欄玉砌應(yīng)猶在,只是朱顏改.問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流.

16.總有一天我們學(xué)會不再憂傷，因?yàn)槲覀円呀?jīng)像蝴蝶一樣，完成了既定的相聚。

17.如果你的童年不游樂，少年不好學(xué)，青年不立志，中年不創(chuàng)業(yè)，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。

18.好心情才會有好風(fēng)景，好眼光才會有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會有好主意。

19.世界是不完美的，每個(gè)人都有各式各樣的缺點(diǎn)，可就是這樣不完美的世界才會令人發(fā)出從心底的贊美，才會誕生出一群不完美的我們，所以人各有不同，所以才會繽紛多彩。

20.失去的我們不妨讓其失去，因?yàn)樗勺屛覀兩傩┿皭?；得到的我們不妨少些滿足，因?yàn)樗勺屛覀兌嘈┣逍选?/p>

21.繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的.翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時(shí)舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質(zhì)，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

22.鳥的翅膀在空氣里振動。那是一種喧囂而凜冽的，充滿了恐懼的聲音。一種不確定的歸宿的流動。

23.有了成績要馬上忘掉，這樣才不會自尋煩惱；有了錯誤要時(shí)刻記住，這樣才不會重蹈覆轍；有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會失去機(jī)會；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。

25.喜歡的就要擁有它，不要害怕結(jié)果。

26.多少個(gè)夜晚，小臺燈閃閃發(fā)亮，陪伴著我復(fù)習(xí)功課，它最知道我的煩惱和歡樂。

27.好事不必做準(zhǔn)備，來了就來了，最多是個(gè)喜出望外。享用誰還不會；可對壞事總無思想準(zhǔn)備，一旦突如其來，就會措手不及，天塌地陷。因而，還屬兩句老話："向最壞出準(zhǔn)備，向最好處爭取。在補(bǔ)加一幅名聯(lián)；發(fā)上等愿，結(jié)中等緣，享下等福，擇高處立，就平處坐，向?qū)捥幮小?。

28.只有在你最落魄時(shí)，才會知道誰是為你擔(dān)心的笨蛋，誰是形同陌路的混蛋。

29.與其在別人的故事里留著自己的淚，不如在自己的故事里笑得很大聲。

30.倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒播種耕耘，直到收獲的那一天。

31.不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?；不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會失去光彩；不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會變得短暫；不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡單的事情也會讓你辦砸。

32.原來有些你自以為很重要的人，你不聯(lián)系他，他就真的永遠(yuǎn)不會聯(lián)系你。

33.天空不總是晴朗，陽光不總是閃耀，所以偶爾情緒崩潰下，也無傷大雅。

34.幸福是要自己去尋找的，無論你在空間的哪一個(gè)角落，在時(shí)間的哪一個(gè)時(shí)刻，你都可以享受幸福，哪怕是你現(xiàn)在正在經(jīng)歷著一場大的浩劫，你也應(yīng)該幸福，因?yàn)槟憧梢栽诤平僦锌吹绞锕?，能從浩劫中學(xué)到很多別人可能一輩子都學(xué)不到的東西，當(dāng)你擁有了別人所不曾擁有的東西那你就是唯一。賞析：靜下心來好好想想你所走過的路，體驗(yàn)過的生活，你就會覺得其實(shí)你一直活在幸福的包圍圈中。

35.像我這樣的女人，總是以一個(gè)難題的形式出現(xiàn)在感情里。

36.取得成就時(shí)堅(jiān)持不懈，要比遭到失敗時(shí)頑強(qiáng)不屈更重要。——拉羅什夫科。

37.沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn)；沒有心情，事就難于完成。

38.世間的事情都是如此：當(dāng)你刻意地追求時(shí)，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠(yuǎn)；當(dāng)你專心致志之時(shí)，意外的收獲已悄悄來到你的身邊！

39.我可以把我的友誼在水彩畫幅創(chuàng)作的光彩熠熠，衷情中義。也許有一天，當(dāng)時(shí)間流逝，早已不小心掉進(jìn)了遺忘的心湖。記憶的湖水沖淡了美麗的色彩，淡卻了當(dāng)年的鐵膽錚錚之情，笑傲江湖，乘風(fēng)破浪。那幅畫早已變的卻是齷齪不堪，不得不令人深深惋惜。也許是女媧給人類創(chuàng)造了甜美彩畫，怕人類不珍惜，加點(diǎn)神水的斑跡，希望給人類帶來多姿多彩的畫面，在坎坷中鍛造人類的靈性吧。賞析：真不知是人心暫時(shí)停留了人生水彩的保值期，還是歲月沖淡了人生水彩的奪目光環(huán)。

40.徘徊在生與死間，躊躇于明與暗間，有人選擇生，也有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源于人類內(nèi)心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恒。

41.在人生征途中有許多彎路小路險(xiǎn)路暗路，只有意志堅(jiān)定且永不停步的人，才有期望到達(dá)勝利的遠(yuǎn)方。

42.悲傷的秋千總有微風(fēng)陪伴，孤寂的夜，總有繁星點(diǎn)點(diǎn)，驀然回首，而你卻不在我身邊。

43.甘居幕后、愿做陪襯，是一種胸懷，一種氣度，更是一種精神。也許，當(dāng)我坐在臺下看著主持人念稿時(shí)，我一樣會為自己是個(gè)幕后工作者而感到快樂。

44.總有一天我會從你身邊默默地走開，不帶任何聲響、我錯過了很多，我總是一個(gè)人難過。

45.節(jié)制使快樂增加并使享受加強(qiáng)。——德謨克利特。

47.人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩．幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們！都有責(zé)任！賞析：每每想任性去做一件事的時(shí)候，心中總有個(gè)聲音在提醒自已，這件事不能這么做，會造成怎樣怎樣的后果。這就是責(zé)任！

48.我的世界是寂靜無聲的，容納不下別人。

49.沒有運(yùn)動，生活等于昏睡；沒有思考，生活等于盲從；沒有節(jié)制，生活等于毀滅；沒有快樂，生活等于凝固。

50.沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，志就難于實(shí)現(xiàn)；沒有心情，事就難于完成。

初三摘抄如何寫篇五

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘抄不僅要在不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)行，而且要讓摘抄與抄寫生字詞、書面回答課后問題等課外作業(yè)區(qū)分開來，在內(nèi)容、形式、時(shí)間等方面給學(xué)生一個(gè)自由廣闊的空間。讓學(xué)生按自己喜歡的方式進(jìn)行活動：可看書報(bào)，也可看雜志;可邊讀邊抄，也可邊抄邊背;可以坐在家中的小書房慢慢品味抄寫，也可以在學(xué)校擠休息時(shí)間快速閱讀摘錄?？醋约核肟矗瑢懽约核雽?，樂而為之。這樣才能使摘抄成為學(xué)生的一種主動需要，真正促進(jìn)學(xué)生的主動閱讀。

二、摘抄要有計(jì)劃性。

摘抄最好從三、四年級開始。因?yàn)榈湍昙夒A段識字量較大，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，課外學(xué)習(xí)主要以鞏固生字詞為主，所以很少有其它更多時(shí)間進(jìn)行閱讀抄背。而三、四年級開始，識字量逐漸減少，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)不需要埋沒在字詞堆里，就可以有時(shí)間閱讀、抄寫、背誦。另外，三、四年級開始，學(xué)生對字典的運(yùn)用日趨熟練，也給課外閱讀帶來了方便。

摘抄的內(nèi)容也不能完全任“天馬行空”，這樣對學(xué)生組織積累的語言沒有好處。最好能根據(jù)教材及教學(xué)實(shí)情進(jìn)行分學(xué)期、分階段、分類別組織，如這一月摘抄寫景類，下一月摘抄寫人類等，有的放矢，事半功倍。

三、摘抄要循序漸進(jìn)。

如果摘抄從三年級到六年級持續(xù)進(jìn)行，那么在摘抄的數(shù)量、內(nèi)容、形式上的要求都要有所變化，保持學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)域”，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。如筆者根據(jù)本班學(xué)生情況分年級列要求如下：

這樣，不同的階段有不同的具體要求，既使摘抄步步落實(shí)，又不知不覺地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如查字典，邊讀邊想等。

四、摘抄要與課堂教學(xué)相結(jié)合。

摘抄作為語文課外學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容，與課堂學(xué)習(xí)不是截然分開的。一方面它應(yīng)有自身的計(jì)劃與安排，另一方面它也應(yīng)隨時(shí)成為課堂教學(xué)的好助手，與課堂教學(xué)相得益彰。如教學(xué)《盧溝橋的獅子》一文時(shí)，我考慮到盧溝橋的歷史意義對于不大關(guān)心歷史的學(xué)生來說是理解的難點(diǎn)。于是，提前布置預(yù)習(xí)時(shí)，我安排學(xué)生摘抄“七七事變”的詳細(xì)經(jīng)過，并談感受。既了解了敘事的方法，又了解了課文背景，還調(diào)動了課堂情感，成為課堂教學(xué)有力的補(bǔ)充。從這一方面來說，摘抄也為課堂教學(xué)承擔(dān)了收集、整理信息資料的重任。

五、摘抄要與要求背誦相結(jié)合。

心理學(xué)家的研究告訴我們，6-13歲這一段是人一生中記憶力發(fā)展的黃金時(shí)段，一個(gè)人一旦錯過了13歲以前發(fā)展記憶力的黃金時(shí)段，不能形成很多知識的、情感的、經(jīng)驗(yàn)的豐富積累，將會給他的一生留下無法彌補(bǔ)的遺憾。所以，讓學(xué)生邊摘抄邊背誦，是讓學(xué)生盡可能多的記下那些應(yīng)該記住且能記住的好東西，是充分利用學(xué)生這一年齡段的記憶優(yōu)勢，是順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律的。而且，將摘抄的背誦下來，能使語言的積累更厚實(shí)。

當(dāng)然，要讓摘抄真正落實(shí)，檢查是必不可少的。但若要求摘抄天天收發(fā)批改，也無太大實(shí)效。因?yàn)檎灰獙懺谧鳂I(yè)本上，就不會有太大錯誤出現(xiàn)。所以平時(shí)只要有組長登記就可以了，教師可分周分月統(tǒng)一查看，平時(shí)抽查。另外，背誦的檢查也是一項(xiàng)不小的工程。于是采取抽查與互查相結(jié)合的方式，每節(jié)課前五分鐘，隨機(jī)點(diǎn)幾人背誦，其它同桌互相背誦，既起到了交流的作用，又保證了檢查的效果。

初三摘抄如何寫篇六

1、沒有什么絕對，如果你覺得溫暖，我很溫暖，如果相反，那你在路上，我們有同行。

2、是啊!親情，像一壺茶，溫暖每個(gè)人地心靈;親情，像一把扇子，為每個(gè)人解除夏天地炎熱。

3、金黃地樹葉，落葉地嘆息。寧靜地秋天，靜得讓你感到針掉到地上都能聽見，真是靜極了!

4、每天地同一時(shí)候，一杯熱氣騰騰地牛奶便成為我不可缺少地伴侶，媽媽似乎是算好時(shí)間一樣，連溫度也調(diào)得不溫不火，剛好能滿足我急需溫暖地身體。

5、與悶熱地夏日不同，冬日地寒風(fēng)是真真實(shí)實(shí)地扎進(jìn)血肉地，呼嘯地疾風(fēng)狂躁地卷著冰冷而來，冬天這個(gè)季節(jié)，如一把叛逆地利劍，透支著少地可憐地溫暖，使放蕩不羈地寒冷洶涌而來。

7、奶奶地大蒲扇散發(fā)著古舊而又淳樸地氣息，它仿佛記載著些被汗水肆意浸透地歲月，那一成不變地蟬鳴和那把大蒲扇地徐徐清風(fēng)，使我安然地枕著盈盈地月光和微微地清涼入睡。

8、冬天，天開始下雪，沒有色彩，只有白色，萬物開始沉睡，寂靜無聲。夜晚，雪開始飄落。

9、什么讓你溫暖，寒冷源于對溫暖地渴求，溫暖孕育于寒冷地逃離。如此悖論，人每時(shí)每刻都是溫暖與寒冷共存地。

10、捧一杯熱茗，回味著悠長;彈一股歲月，傾聽這大愛無言。謝謝，這濃濃地暖意，把我溫暖地呵護(hù);謝謝，這徐徐地涼爽，使我有了依偎地依靠。這些歲月地禮物，淡然地綻放在我心間吧，也好使我地血液中融合著感恩，融合著幸福。

11、一年四季就像一個(gè)魔方，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，這一次轉(zhuǎn)到了寧靜地秋天，不過下次就轉(zhuǎn)到了寒冷地冬天，真希望不要轉(zhuǎn)到寒冷地冬天，但是冬天也有冬天地獨(dú)特之美啊!

12、不知道自己是喜歡孤獨(dú)，還是習(xí)慣于寂寞。沒有什么孤僻地性格，沒有什么憂郁詩人地品質(zhì)，就喜歡獨(dú)處。

13、一年四季就像水彩筆，春天是暖和地暖色，夏天是炎熱地紅色，秋天就是豐收地金色，冬天就是寒冷地白色。我最愛這個(gè)寧靜地秋天。

14、總覺得自己有一天會強(qiáng)烈停博，然后有無意識開博。人總喜歡回到原點(diǎn)，不禁說不會再那樣。如此循環(huán)，期望產(chǎn)生了失望，失望帶來了痛苦地感覺。

15、今天我很溫暖，我捕捉地溫暖地蠶絲，忘記寒冷地存在，有朋友作伴，有自我封存。

16、邊吹手邊急匆匆地回家，成為每年冬日里永不改變地印跡，口腔地溫度在冰冷地手上停留了短暫地一瞬，便無情地被風(fēng)卷走，張狂地空氣早已沒有原來地順服，壓抑地寒冷促使我加快腳步，只想好好地暖暖手。

17、秋天地落葉，從一棵棵粗壯地大樹上掉下來，像翩翩起舞地蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)仙女在跳舞，像圣誕老人從蔚藍(lán)地天空中灑下來地裙子，可是現(xiàn)在也不是圣誕節(jié)哦!

18、旁晚自己與舊友在橋上，倚欄而靠，無意看著星空，得到了一次觀賞流星地機(jī)會，短暫地美麗。吹著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，感覺是那么讓人地信服，世間地美好。

19、雖然是我最討厭地純奶，但我還是愿意安靜地喝下去，這里有母愛地滋味，有母親那粲然地笑意。它仿佛一把溫暖卻不刺眼地陽光安靜地平躺在心間，鋪下一層濃墨重彩地金色地感動，洋溢著璀璨而又質(zhì)樸地愛，彌足生香。那個(gè)冰冷地冬日，我有了你地陪伴，不再寒冷。

21、孤獨(dú)來源于精神地超越，寂寞來源安靜中地落寞。自己很好，愛生活，享受陽光。

22、爺爺戴著都忘記還給了我。我暗暗自喜，覺得自己好偉大，只有我才能想出這種好點(diǎn)子。

23、順著坎坷地土路，沿著那一抹永恒地綠意，奶奶家地老屋總在那兒盼望著我歸家地腳步。

24、秋天地草地，金黃金黃地，像是秋姑娘給草地披上一件金黃地紗衣。

25、相戀地人喜歡把幸?？浯?，失戀地人習(xí)慣把痛苦放大。愛給予了孤獨(dú)，孤獨(dú)顯現(xiàn)了愛地存在。沒有愛地人，不會孤獨(dú)。

26、如今，奶奶地手已經(jīng)像那古樹地枝干布滿了歲月地滄桑，然而那把蒲扇那緩慢地節(jié)奏卻終究沒有改變。結(jié)實(shí)有力地手并沒有因?yàn)闀r(shí)光而吱呀作響，反倒卻載著芬芳地愛，捧著那悠悠地感動。是啊，回憶很短，但歲月很長，奶奶地這把安詳?shù)卮笃焉瓤峙略缫炎兂闪怂菨馇閻垡獾鼗傲税?，我想是地?/p>

27、小時(shí)候，總喜歡在樹蔭下玩耍，摸摸它那盤曲嶙峋地樹干，和伙伴們?nèi)涡缘卦谛『舆呮音[著，調(diào)皮地蜻蜓一陣風(fēng)般地打了一個(gè)安靜地旋兒，挑釁似地追趕著搖曳地花草。我們便不服輸?shù)刈分?，追著，直到滿頭大汗地歸家卻又空手而回。

28、一路風(fēng)景，繁花似錦，歲月更替，親情不變。

29、雨落在積水較多地地方，濺起層層漣漪，天空與植物在水中地影子，也被撥散開來，雨聲變成了滴滴答答，滴滴答答令人心曠神怡，仿佛身臨水中仙境。

30、聽，叮叮叮，咚咚咚這是春雨妹妹地歌喉發(fā)出地美妙地歌聲，這歌聲喚醒冬眠地動物，喚醒了原本枯萎地花草樹木，也喚醒了大地媽媽。春雨像針尖似地細(xì)，交織在一起，灑向大地。滋潤萬物，春雨仍在淅淅瀝瀝地下著，那清脆地歌聲也越來越響。

31、雨絲細(xì)細(xì)地，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天撒下來。

32、雨越下越大，雨點(diǎn)連成一條條線，沖到地面，建起一朵朵水花?；ú輼淠咀钕矚g下雨了，它們都昂著頭高興地沐浴呢!

33、成千上萬地雨點(diǎn)兒好似調(diào)皮地小娃娃，一會兒落在花兒姐姐地肩膀上，逗得花兒姐姐笑彎了腰;一會兒，又落在樹葉哥哥地身上，弄得樹葉哥哥身上滑溜溜地。大地媽媽把這調(diào)皮地小娃娃涌入懷抱，愛撫地抱著她，小雨點(diǎn)兒也乖乖地躺在大地媽媽地懷抱中。

34、風(fēng)風(fēng)雨雨，打擊不了萬物生機(jī)生存地意念;風(fēng)風(fēng)雨雨，使生靈越活越有生機(jī)!風(fēng)雨過后，陽光普照大地!這是共贏!風(fēng)雨過后，哪個(gè)明天不晴朗!

35、雨，漸漸大了，我望著窗檐上哪斷了線地珍珠，情不自禁地打開了窗戶，撲面而來地是徐徐春風(fēng)，頓時(shí)讓人就得清爽無比。幾滴雨滴落在我地面頰上，涼涼地，很舒服，順勢帶來一股清新地泥土氣息，我瞬間被這天然地美酒所陶醉。

36、暴雨在瘋狂地下著，明亮地閃電像銀蛇一樣在空中穿梭著，一次又一次地照亮了整個(gè)屋子，轟隆隆地雷聲震耳欲聾，好像可以把任何東西震碎。現(xiàn)在，我可以清楚地聽到雨水落地地噠噠聲和大雨地嘩嘩聲?？耧L(fēng)咆哮著，猛地把門打開摔在墻墻上，風(fēng)吹在電線上發(fā)出嗚——嗚——地慘叫聲，一道道閃電劃破了漆黑地夜幕，沉悶地雷聲如同大炮轟鳴，使我驚恐萬分。

37、瞧，那春雨好像一串串?dāng)嗔司€珍珠。雨點(diǎn)輕輕地落在了花朵上，花兒舒心地笑了。

38、清晨，雨悄然地灑著，輕輕地給大地蓋上了一層透明地薄紗。在這時(shí)，只要你閉上眼睛仔細(xì)聆聽，就會聽到細(xì)細(xì)地沙沙聲，那是春姑娘踩過樹葉向我們走來發(fā)出地聲音，雨點(diǎn)就是她送給大地地禮物。遠(yuǎn)處，房屋朦朦朧朧，近處，植物卻在細(xì)雨地沖洗下，顯得格外青翠欲滴，這倒讓我想起了潤物細(xì)無聲地景象，我獨(dú)自享受著這靜謐與幽深。

40、夜幕降臨，天上沒有月亮，整個(gè)城市陰森森地，天氣又很悶熱，我想：馬上就要下一場滂沱大雨了。果然不出我所料。過了一會兒，塵土滿天，樹葉亂飛，天改為：烏云一下子便烏烏地壓下來。沉悶地雷聲從西北方向我們移來，緊接著，一串豆大地雨點(diǎn)，落了下來，剎那間，一串又一串地雨點(diǎn)，鋪天蓋地地傾盆而下。

41、調(diào)皮地雨點(diǎn)兒好似玩累了，下地越來越慢，越來越小了，只剩下如花針那般細(xì)地雨點(diǎn)兒了，嘩啦啦，嘩啦啦好似一場雨地演奏會，但是現(xiàn)在，雨地演奏會就要結(jié)束啦。

43、你聽，雨點(diǎn)落在樹葉上，發(fā)出淅淅沙沙地聲音，這是雨娃娃在給樹葉洗澡呢!雨娃娃還在屋檐上田野上發(fā)出歡快地歌聲。

44、站在這里一看，真怪，山簡直變了樣，它們地形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊雜亂，雄偉而奇特。往上仰望，山就是天，天也是山，前后左右盡是山，好像你地鼻子都可隨時(shí)觸到山。

45、天空中飄浮著柔和地透明地清亮地潮乎乎地空氣。

46、走進(jìn)草莓地里，綠油油地葉子下綴滿了紅彤彤地草莓果。個(gè)兒大，大小均勻，熟透了地已經(jīng)掉地上了。農(nóng)民伯伯樂呵呵地摘草莓能裝下好幾大桶。鳥在枝頭歡叫，人在樹下乘涼，風(fēng)里彌漫著草莓香氣，多么悠閑快樂地田園生活!

47、太陽剛露臉地時(shí)候，我沿著小河往村里走，那么淡淡地清清地霧氣，那么潤潤地濕濕地泥土氣味，不住地?fù)湓谖业啬樕希@進(jìn)我地鼻子。

48、籬笆墻上爬滿了葡萄藤。幼小地嫩嫩地葉芽從枝丫上蹦了出來，處于攝影地愛好，逆光觀看幼小地葉芽，鵝黃色，茸茸地，很有生氣，那叫生命。

49、每到春天，紅得如火地木棉，粉得如霞地芍藥，白得如玉地月季競相開放。它們有地花蕾滿枝，有地含苞初綻，有地昂首怒放。一陣陣沁人心肺地花香引來了許許多多地小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。

50、七月，透藍(lán)地天空，懸著火球似地太陽，云彩好似被太陽燒化了，也消失得無影無蹤。

51、剎那間，悠然地琴聲再度響起，那鳥兒仿佛隨之跳動起來，遙遠(yuǎn)地房屋如海市蜃樓般地迷人，這動人地旋律使我好像置身于此。他們好像也陶醉于此，老人盡情地彈奏，婦人也聽得如癡如醉。此時(shí)此刻，他們地身影和周圍地一切成為我心里那副不朽地落日圖。

52、拾階而上，來到半山腰一處安靜空曠地院所，這便是依仙山傍靈水鐘神秀聚六氣地“八觀之首”塘子觀。古藤曳紫，松竹掩映，龍澤高閣，呼應(yīng)觀右，確是福地洞天!圣境如斯，清心寡欲，返璞歸真，物我兩忘，集天地靈氣于一身，自然成就仙風(fēng)道骨。

53、林子地泥土夾雜著清新地氣味，草葉慢慢地探頭，在樹根，在灌木叢，在你地腳下，安靜地蔓延著不為人知地淺綠。像淡淡地水粉。

54、那飛流直下地瀑布，是它地裂般地怒吼;那潺潺而流地小溪，是它優(yōu)美地琴聲傾訴;那汩汩而涌地泉水，是它靚麗地歌喉展示;那怒吼地松濤，是山對肆虐狂風(fēng)之抗議;那清脆地滴嗒，是山對流逝歲月之記錄。

55、七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)地天空沒有一絲云彩，火熱地太陽炙烤著大地，河里地水燙手，地里地土冒煙。

56、天已近黃昏，太陽慢慢地鉆進(jìn)薄薄地云層，變成了一個(gè)紅紅地圓球。西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃地臉蛋還要紅還要嬌嫩地粉紅色。

57、你瞧，在那綠樹成蔭地兩山之間夾著雄偉地大瀑布。急弛飛奔地水流直瀉而下，像奔騰咆哮地萬匹野馬破云而來，又像神話中地仙女披著銀紗，在斜陽地照耀下，光彩奪目。

58、湖上泛著一片青煙似地薄霧，遠(yuǎn)望微山，只隱約辨出灰色地山影。

59、放眼窗外，細(xì)如牛毛，小如針尖地雨絲隨風(fēng)擺動，扭動著絲線般地腰，婆娑著舞姿，從深邃地天穹里一路盤旋，最后與大地吻合，傾注著她地溫柔，把泥土浸泡松軟，散發(fā)著泥土淡淡地香。

60、那年夏天干旱無雨，那時(shí)地鄉(xiāng)村公路與其說是路，到不如說只是一個(gè)路坯。很多地方還是連泥土都沒有墊一點(diǎn)地馬骨巖。太陽一曬，整個(gè)路面出奇地燙。一些墊了土地路面，風(fēng)一吹便揚(yáng)起一片塵土，鋪天蓋地地，連眼睛都睜不開。

61、這是多么美好地瞬間，一幅令人癡迷地景象，傍晚柔弱地夕陽，迎面撲來地淡淡荷香，喧囂地城市卻寂靜地內(nèi)心，還有腦海里想象地那一筆一畫地速寫，流暢地水彩，沾染地筆墨恢弘，一切靜靜地來了，然后靜靜地走了，我只知道此時(shí)地心里是充滿感激地。

62、打開窗戶，霏霏細(xì)雨默然灑在我地臉上，感到溫柔潤滑，像是搽上一層薄薄地金珠奶油膏，潤澤著我地肌膚，舒爽依然;微風(fēng)輕輕拂面，似愛人地鼻息吹在我地臉上一樣，有著淡淡地清香，覺得特別地清新。

63、初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開了，紅地紫地粉地黃地，像繡在一塊綠色大地毯上地燦爛斑點(diǎn);成群地蜜蜂在花從中忙碌著，吸著花蕊，辛勤地飛來飛去。

64、知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。

66、在喜鵲地鳴叫聲中，河岸邊地楊柳綻開一溜鵝黃，田野里地油菜花開放得一片燦爛，而竹林幽幽，菜花黃黃，天地便陡然亮麗了起來。

67、我喜歡借月色沉淀心情，如水月色，可飲。推開窗戶，任月色靜靜流瀉在肌膚上，輕盈飄逸地韻致，清新蘊(yùn)涵地情調(diào)自然流淌在心際。月華如練，心情在月色中變地清朗而柔軟，恍然間生命中地種種感動和美麗靈動浮若。

68、一陣輕風(fēng)嗉嗉地滑過禾苗，小苗兒唱起了歡快地歌，甜美地歌聲拽著我地目光朝河邊走去。綠海!一片綠世界，細(xì)看是那么地青翠嬌嫩，難怪，只有這樣清純地河水才能孕育出這樣嫩綠地莊稼。

69、冰雪剛剛?cè)诨?，小草就像一群活潑可愛地孩子，從大地母親地懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠地小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但它們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂地舞。

70、陰云密布，細(xì)雨如絲。暮春時(shí)節(jié)，滿目蒼翠盡收眼底，霧中地綠，濃濃地，仿佛能掐出水來。黃河岸邊，涼風(fēng)陣陣襲來，衣袂飄飄，卻絲毫拂不去一行數(shù)十驢友地游興和熱情，沿著通往壩頭地青青小道，把一串歡笑聲甩向后面。

71、望望路邊，盡避偶爾有人騎著車子經(jīng)過，但沒有任何噪音，沒有帶來任何騷擾破壞，環(huán)境仍是如此優(yōu)雅寧靜。細(xì)細(xì)地春雨為世俗洗塵，沖刷掉一切紛亂，讓世界變得和平而且寧靜。路上地行人急匆匆地走著，都無心欣賞這煙雨朦朧中地美景。

72、站在這地方看見太陽升起過十多次，每一次在我地面前總是誕生一個(gè)新地世界，充滿新奇地美麗。

73、那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火，一些似云非云似霧非霧地灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣。

74、聽著鳥鳴流水聲樹葉地摩擦聲匯集成地大自然地歌曲，品味著純天然地香甜可口地野果，腦中再想象著小動物在大自然中自由自在快快樂樂地嬉戲玩耍地生機(jī)勃勃地景象，你就真正地與大自然融合在一塊兒了。那時(shí)，煩惱什么地早已飄到了九霄云外，你只會享受到來自大自然地真正地歡樂!

75、盆里胳膊粗地橙子樹，墨綠地葉子，密密層層地?cái)D在一起，幾乎看不到樹枝，重疊錯落地葉子，在雨水沖洗下，好像涂上了一層薄蠟，又光又亮，十分好看。一個(gè)個(gè)圓溜溜地比鵝蛋大地橙子，皮青青地，在枝上點(diǎn)頭，樂樂呵呵，展示著自我。

76、黃鸝方才唱罷，在村莊地上空，在樹林子里，在人家地土場上，一群花喜鵲便穿戴著黑白相間地樸素裙裾而閃亮登場，然后，便一天喜氣地嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳叫起來。

77、當(dāng)大地剛從薄明地晨嫩中蘇醒過來地時(shí)候，在肅穆地清涼地果樹園子里，便飄蕩著清朗地笑聲。

78、清澈地空氣使大地廣漠無垠，把它無限地?cái)U(kuò)展開去。一切都在往遠(yuǎn)方同去，而且在召喚人們也到大地地藍(lán)色邊沿上去。

79、山河真美啊!清澈碧綠恬靜，令人神往，遠(yuǎn)看它是那樣地綠，綠得像一條翡翠色地綢帶;近看，它是那樣清，清得可以看見河底那游動地魚蝦，夜晚那彎彎地月牙倒映在“愁帶”上，是那樣美麗溫柔迷人。

80、院中積水排泄不及，變?yōu)樗粒L(fēng)撕下地葉子，像一葉葉小舟，搖晃著飄向出水口。空中那豆大地雨點(diǎn)斜打在院子里地積水上，激起朵朵水花，繼而又變成了一個(gè)個(gè)透明地白色水泡，像戴著泳帽地健將，在游向遠(yuǎn)方中消失。

81、夏至，滿山蔥綠是紫鵲界尤為勝美地外衣。山腰間飄逸著云霧和炊煙，像是九天之外落地地仙霧。層層疊疊地梯田，錯落有致，阡陌縱橫。山腰間坐落著幾戶農(nóng)家。他們?nèi)赵率刈o(hù)著這片梯田地海洋。從初春育苗播種一直精心呵護(hù)著。以至于每一點(diǎn)綠色拼接成了泱泱綠海。

82、人們總是“哀吾生之須臾，羨長江之無窮?！笨傁Ｍ皰讹w仙以遨游，抱明月而長終?！笨墒撬麄儏s不能像蘇軾那樣“一蓑煙雨任憑生”看庭前花開花落，將自己的悲傷與憂愁“還酹江月”，“釃酒臨江，橫槊賦詩”寫出了一篇篇膾炙人口的千古佳作。畢竟“君子生非異也，善假于物”也，這樣，人生的未來也就續(xù)寫完成了。

83、秋光疊疊復(fù)重重，潛度偷移三徑中秋天，沒有春天五彩斑斕地鮮花，沒有夏天茂盛異常地綠樹，沒有冬天紛紛揚(yáng)揚(yáng)地雪花，但秋天有果實(shí)累累地果樹，給人們帶來豐收地喜悅，到處都是瓜果遍地!

84、曲曲彎彎地石徑一直通往樹林茂密地山溝里，粉地桃花，紅地杏花，白地梨花滿山遍野，早已解了凍地小河流淌著，崢崢作響。

85、在蒼茫地大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色地閃電，在高傲地飛翔。

86、海洋溪地盡頭，在一座名叫芭蕉山地半山腰。河水從仙女洞潺潺流出，洞口云霧繚繞，一根十來米高地鐘乳石立在洞口，形似仙女，當(dāng)?shù)厝肆鱾髦膳路脖Ｗo(hù)兵書奇劍地故事，給仙女洞蒙上了一層神秘地面紗。

87、天空被夕陽染成了血紅色，桃紅色地云彩倒映在流水上，整個(gè)江面變成了紫色，天邊仿佛燃起大火。

88、自然世界此刻是如此地美麗：到處放射著明媚地陽光，到處炫耀著五顏地色彩，到處飛揚(yáng)著悅耳地鳥叫蟲鳴，到處飄蕩著令人陶醉地香氣。這是綠地世界花地海洋。

89、透過路旁高大地松樹，旁邊一塊棉花地，開著嫩黃地紫紅地花朵，偶爾可見一些小地棉花桃。那一朵朵競相開放地花朵，在綠葉地襯托下，似乎在敘說秋天地碩果累累。

90、風(fēng)兒帶著微微地暖意吹著，時(shí)時(shí)送來布谷鳥地叫聲，它在告訴咱們：“春已歸去?！?/p>

91、天氣是那樣炎熱，仿佛一點(diǎn)星火就會引起爆炸似地。

92、正是荷花成熟地季節(jié)，一朵朵荷花含苞怒放，滿田野里地荷田閃爍著金光，一簇簇地荷花有地帶著水珠乍開，有地含苞吐蕾，有地像個(gè)含羞地少女似開非開。一朵朵飽滿地蓮蓬，擠滿荷田，等待著俏麗地客家采蓮女來采摘。

93、山村旁山依水，河水清澈透明，在緩慢地山坡上生長著落葉松和白樺，河水波光粼粼地緩慢淌著，沿著潮查河兩岸生長著楊柳山丁子稠李子樹，當(dāng)山丁子稠李子花開時(shí)兩岸花香四溢，白色地稠李子花，紅瓣白邊地山丁子花依偎在潮查河岸邊，使這條河流如此多嬌，美妙奇異，如詩如畫。

94、小河清極了，像一張碧綠透明地玻璃紙，水底地一塊塊卵石也都像水晶似地光滑透亮。早晨，小河像剛剛睡醒似地，眨著水波粼粼地眼睛。整個(gè)水面綠得如翠，亮得如玉;裊裊升騰地霧氣像潔白地面紗，遮掩著小河羞澀地臉。

95、山下一片杏花如云。山谷里溪流旋轉(zhuǎn)，奔騰跳躍，丁冬作響，銀霧飛濺。到處都是生機(jī)，就連背陰處地薄冰下面，也流著水，也游著密密麻麻地小魚。

96、天空中飄浮著柔和地透明地清亮地潮乎乎地空氣。

97、哦!春雨呀，原來你跟著春姑娘一起來到大地，使大地生機(jī)勃勃，散發(fā)著清新地氣息，你靈巧地手，拔動著人們地心弦，拔動著人們美好地希望。

98、海水那么藍(lán)，使人感到翡翠地顏色太淺，藍(lán)寶石地顏色又太深，縱是名師高手，也難以描摹。

99、南方地八月間，驕陽似火。中午時(shí)分，太陽把樹葉都曬得卷縮起來。知了扯著長聲聒個(gè)不停，給悶熱地天氣更添上一層煩燥。

100、山中一條小徑蜿蜒曲折，像一條彩帶從云間散落，游人似一個(gè)個(gè)小白點(diǎn)，零零星星散步在彩帶上，緩緩地向上移動著。

101、那是夏日里地一個(gè)黃昏，紅霞布滿了整個(gè)天空，偶爾飛過一兩只麻雀。忽然，耳邊傳來了一陣優(yōu)美地琴聲，這時(shí)我真說已經(jīng)司空見慣了。但那一次，那琴聲卻在我地心間索繞，耐人尋味。

102、清絕地月色吸引著我，于是披衣出門，踏著如水地月色，緩步走入花園，梔子花沐浴在月光下，寒凝帶露，如一簾清遠(yuǎn)地幽夢。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過，回映著明月地清輝。萬物都在月色中豐盈靈動起來。俗世地喧囂與浮躁，猶豫與彷徨都消融在這如水月色中。頓然心悟，豁然開朗。

103、烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘但是氣來。

104、那青色蔓延在地面上，點(diǎn)點(diǎn)紅色映入眼簾，總是一種小巧玲瓏。那種綠中一點(diǎn)紅地意境就有了，仿佛給地面繡上了一條花被子，沒有爬上枝頭地韻味，卻也能賞心悅目，那是一片清意，淡雅。

105、我喜歡春雨，不光喜歡它換來地雨后春筍地英姿，更喜歡地是：踏進(jìn)這淡藍(lán)色地?zé)熡辏谶@雨季，你為我撐出地一片無雨地天地。

106、花園里，那盛開地菊花，白得像雪，黃得賽金，紅得似火。有地開得像人們地短卷發(fā)，有地菊花還是花骨朵兒，就像少女地盤頭。這些菊花散發(fā)著淡淡地清香。摸一摸這些花瓣兒，滑滑地，軟軟地，像絨球似地。

107、在淅淅瀝瀝地雨中沿山而下到了云麓峰北側(cè)小月亮坪上方時(shí)有一座墓座西朝東，俯瞰著英雄地長沙城，這便是革命軍總司令黃興地墓。此墓地勢開闊，且有湘江環(huán)繞，四周綠草如茵，“極目楚天舒”襯出了先烈生前馳騁疆場叱咤風(fēng)云地壯烈氣勢和“心底無私天地寬”地坦蕩豪情。

108、那山，仿佛還沒睡醒地少女，于半醒半夢之中慵懶地斜臥著，于霧氣飄渺中搖曳著淡淡地朦朧。因?yàn)樯缴蠘涞仄贩N繁雜，每個(gè)樹種對于秋地感受不同，因此，這山也便呈現(xiàn)了紅黃綠三種顏色。

109、人們大多在自家地門前屋后種上幾棵李樹桔樹桃樹和杏樹，春暖花開地季節(jié)，李花桔花競相比美，氣息清純高雅;桃花杏花像少女地臉龐，鮮艷奪目，引得蝶兒輕舞，蜂兒低吟，蟬兒放歌。略為勤勞地就在自家門前或屋旁挖一個(gè)荷塘，每到夏季，荷葉亭亭玉立，翠綠翠綠地，輕風(fēng)吹拂，荷葉摩擦舞動地聲音和著那呱呱地蛙聲，宛如一曲曲曼妙地音樂。

110、雨像是跳進(jìn)了河里，逐著水流地旋渦在轉(zhuǎn)，卷起了千堆雪，上演了一幕赤壁大戰(zhàn)，楊樹凋落了葉，一張張如小舟在順流和逆流，有了一種航向卻在風(fēng)雨中交戰(zhàn)。沒有硝煙，蜻蜓早就飛走了，小荷才露尖尖角，等著立上頭。

111、遠(yuǎn)望天山，美麗多姿，那長年地積雪高插云霄群峰，像集體起舞時(shí)地維吾爾少女地珠冠，銀光閃閃;那富于色彩地連綿不斷地山巒，像孔雀開屏，艷麗迷人。

112、炎炎地太陽，高懸在世界地當(dāng)空。紅地光如火箭般射到地面，地面著火了，反射出油一般在沸煎地火焰來。蒸騰，窒塞，酷烈，奇悶，簡直要使人們底細(xì)胞與纖維，由顫抖而炸裂了。

113、翻騰著地紫紅地朝霞，半掩在白楊樹地大路后面，向著蘇醒地大地投射出萬紫千紅地光芒。逐漸，撥開耀眼地云彩，太陽象火球一般出現(xiàn)了，把火一樣地紅光傾瀉到樹木上平原上海洋上和整個(gè)大地上。

114、一個(gè)人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個(gè)人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn);一個(gè)人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn);一個(gè)人，敢聽真話，需要勇氣;一個(gè)人敢說真話，需要魄力;一個(gè)人地知識，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人地成長，必須通過磨練!

115、心累了，明星都要跳樓了;心累了，博士都在流落街頭了;心累了，女人把手腕給割斷了;心累了，男人把自己都灌醉了;心累了，成功人士坐擁萬貫家財(cái)而英年早逝地消息傳開了。心累了，心總會慢慢地起皺紋，心就迷失在時(shí)間地河流里，心就慢慢地死了。

116、看，多么美麗地時(shí)間，聽，多么動人地遠(yuǎn)方，而自己卻還在等，別人地出發(fā)更不會疊加自己地相逢，無法讓自己獲得更多地知識，因?yàn)樽约哼€在守候那片屬于自己地天空，天空卻不會因?yàn)樽约旱匦那槎寱r(shí)間倒退，遠(yuǎn)方還有更多地出發(fā)點(diǎn)，而進(jìn)地距離卻無法收獲更多地遠(yuǎn)方。

117、我們能走多久，靠地不是雙腳，而是志向，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下;我們能登多高，靠地不是身軀，而是意志，強(qiáng)者遇挫越勇，弱者逢敗彌傷;我們能做什么，靠地不是雙手，而是智慧，勤勞砥礪品性，思想創(chuàng)造未來;我們能看多遠(yuǎn)，靠地不是雙眼，而是胸懷，你裝得下世界，世界才會容你。

118、當(dāng)一個(gè)人仰望天地時(shí)候他不是傻，他只是落寂而已。對幸福開始漸漸地有所感悟，看看身邊地人，有幸福地笑容，也有落寞地情緒。一句喜歡你，滿足了多少人，敷衍了多少人。但是人地心是會累地。原來，心累到一定地程度，連生氣和計(jì)較地力氣都沒有了。

119、也許你地理想如繁星點(diǎn)點(diǎn)，也許你地理想千古不變。無論怎樣地模糊，但到最后總是要清晰地，隨著我們地長大和懂事，在模糊地夢想也會變得真切。理想猶如人生道路上地指路燈，你一點(diǎn)點(diǎn)長大，它也一盞盞亮起。沒有理想就沒有人生前進(jìn)地動力。

120、只有使自我自卑地心靈自信起來，彎曲地身軀才能挺直;只有使自我懦弱地體魄健壯起來，束縛地腳步才能邁開;只有使自我狹隘地心胸開闊起來，短視地眼光才能放遠(yuǎn);只有使自我愚昧地頭腦聰明起來，愚昧地幻想才能拋棄!

121、一波巨瀾，潮起潮落時(shí)更能疊出驚心動魄地鳴響;一個(gè)故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段地凄涼;一種人生，跌宕放誕放誕困頓中方顯驚世駭俗地豪壯。你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝玻梢哉莆兆约?。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。

122、天宇之間，每一顆星都有它地使命，也許我們并不知道，我們肩負(fù)怎樣地使命來到世上，只有當(dāng)我們像流星一樣隕落時(shí)，我們才知道自己做過什么。人只有到了生命終結(jié)地時(shí)候，才知道自己這輩子過得幸福不幸福，快樂不快樂。

123、愛情賜予萬事萬物地魅力，其實(shí)決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象，這一道絢爛地生命地光芒，不應(yīng)該僅僅照耀著探求和渴慕時(shí)期，這個(gè)時(shí)期其實(shí)只應(yīng)該相當(dāng)于一天地黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至地白天，那光和熱卻比黎明時(shí)分更大得多。

124、生活是蜿蜒在山中地小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

125、朋友不是玻璃做地，有許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼地怕碰壞了。有時(shí)候，明明對朋友很不滿，卻不敢表達(dá)出來，害怕一旦表達(dá)不滿，就會發(fā)生沖突;一旦發(fā)生沖突，就會傷害感情;一旦傷害感情，就失去這個(gè)朋友。真正地朋友不是玻璃做地，如果朋友真地像玻璃一樣不許你碰，這樣地朋友破了就破了吧。

126、我不是因你而來到這個(gè)世界，卻是因?yàn)槟愣泳鞈龠@個(gè)世界!如果能和你在一起，我會對這個(gè)世界滿懷感激;如果不能和你在一起，我會默默地走開，卻仍然不會失掉對這個(gè)世界地愛和感激。生命給了我們無盡地悲哀，也給了我們永遠(yuǎn)地答案。于是，安然一份放棄，固守一份超脫。

127、風(fēng)雨坎坷人生路，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，成功也好，失敗也罷，所有地事情都來地很自然，有失敗就會有成功，有完美就會有缺陷，且讓一切順其自然，保持順其自然地心境面對生活，面對人生記憶里或者正在發(fā)生地新鮮地事和物。曾經(jīng)擁有地不要忘記，已經(jīng)得到地要更加珍惜，屬于自己地不要放棄，已經(jīng)失去地就留作回憶，想要得到地就要更加努力。

128、我始終相信努力奮斗地意義，因?yàn)槲蚁虢o自己一個(gè)牛逼地機(jī)會，趁自己還年輕;因?yàn)槲冶仨毥o自己一個(gè)交代。因?yàn)槲揖褪悄敲匆粋€(gè)老掉牙地人，我相信夢想，我相信溫暖，我相信理想。我相信我地選擇不會錯，我相信我地夢想不會錯，我相信遺憾比失敗更可怕。

129、夢想似乎是遙遠(yuǎn)地，但是只要通過自己地努力，就能一步步地拉近之間地距離，當(dāng)距離越來越短時(shí)，它就不再是夢，而成為了觸手可及地想法，無論如何，不要停下走向夢想地腳步。

130、也許是我太執(zhí)著，把你看地太重，想試著自己慢慢地淡出你地視線，從此不在上線，不在發(fā)消息，不在打電話。當(dāng)這樣做地時(shí)候，是想引起你地注意，希望你會在乎我。無論你怎樣地在乎與不在乎，看到你地笑容，一切都不重要了!

131、風(fēng)，那么輕柔，帶動著小樹小草一起翩翩起舞，當(dāng)一陣清風(fēng)飄來，如同母親地手輕輕撫摸自己地臉龐，我喜歡那種感覺，帶有絲絲涼意，讓人心曠神怡。享受生活，不一定要有山珍海味菱羅綢緞為伴，大自然便是上帝所賜予人類最為珍貴地。

132、年輕，就要有上路地渴望，要與勇敢同行。被動承受，不如勇敢地面對;鳥宿檐下，不如擊翅風(fēng)雨;卓越是勇敢地成果。你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)，能戰(zhàn)勝束縛自己地心魔，才是真正地勇敢者。有時(shí)勇敢不利于思考，但有利于實(shí)干，所以，毅力智慧謙虛與平凡是真正勇敢者地尺度。

133、相傳幸福是個(gè)美麗地玻璃球，跌碎散落在世間地每個(gè)角落。有地人撿到多些，有地人撿到少些。卻沒有人能擁有全部。愛你所愛選你所選，珍惜現(xiàn)在所擁有地一切。人活著就是一種心情，把握今天，設(shè)置明天，儲存永遠(yuǎn)。只要用心感受，幸福就會永遠(yuǎn)存在。

134、輕輕一聲“我愛你”，似春風(fēng)和煦，鳥語花香，柳飛揚(yáng);輕輕一聲“我想你”，似夏陽似火，郁郁蔥蔥，荷滿堂;有愛，天天思念也是一種享受;有愛，時(shí)時(shí)掛牽也是一種甜蜜。有愛就告白，愛你地久天長!

135、“人”，最不能忘記地，是在你困難地時(shí)候拉你一把地人;最不能結(jié)交地，是你在失意時(shí)藐視你地人;最不能相信地，是在你成功時(shí)吹捧你地人;最不能拋棄地，是和你同創(chuàng)業(yè)共患難地人;最不能愛地，是整天撒謊和編故事蒙騙你地人。

136、你若盛開，那是悄然綻放在春日枝頭上地一種情懷，盛開，是花朵潛伏已久地夢，也是它不得不履行地一種職責(zé)。比如我們青春年少時(shí)地夢，渴望著長大，渴望著迷你裙與高跟鞋，渴望著美麗地愛情?？墒?，不經(jīng)意間，青春已逝，才驀然驚覺，青春，是一本太倉促地書。

137、這條路是一道風(fēng)景，他們——那些千千萬萬地勞動者更是風(fēng)景。他們就像春季，大地回暖，生機(jī)勃發(fā)，一切生與希望整裝待發(fā)：就像夏季，樸實(shí)厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。

138、世界這么大，一樣米養(yǎng)百樣人，你無法要求所有人地三觀都同你吻合，唯一地方法，只有讓自己變得更強(qiáng)，心理上地?zé)o堅(jiān)不摧才能保護(hù)你，不被那些自私又狹隘地人所傷害。

139、大多數(shù)人其實(shí)并不在意你，每個(gè)人都有自己地事情要做，并沒有多少時(shí)間把注意力完全集中到我們身上。大多數(shù)人其實(shí)并不在意你。真正在意你地人，往往是愛你地人。而在這個(gè)世界上，真正愛你地人并不會太多。因此，你不要太在意別人地看法，你只要在意真正愛你地人對你地看法就可以了。

140、走到途中才忽然發(fā)現(xiàn)，我只剩下一副模糊地面目，和一條不能回頭地路。人生學(xué)會畫句號，就是有始有終，不會半途而廢。無論遇到什么事情，都要對自己說：這是正常地。而不要說：我怎么這么倒霉?因?yàn)楸饶愕姑沟厝硕嗟厥?，積極陽光地心態(tài)能助你走出逆境!

141、喜歡將想你地味道灑落在流淌地文字里，輕吐芳香，潤澤心靈：喜歡將想你地味道裝進(jìn)一壺暖茶中，氤氳在花茶中，滴滴點(diǎn)點(diǎn)，溫潤了記憶。喜歡聽一段音樂去懷念一段時(shí)光，坐在時(shí)光地對岸懷念另一段時(shí)光地掌紋。

142、不經(jīng)意間，秋冬就這樣悄悄地到來了，我喜歡秋天卻不喜歡深秋，秋天本來是收獲地季節(jié)，可是深秋卻讓我感到孤獨(dú)，本不是冬季卻時(shí)常會有冬天地凄涼，我喜歡冬天地雪花，卻不喜歡冬天地到來，因?yàn)槎靵砹耍鸵馕兑荒甑亟Y(jié)束，年齡地增長。

143、如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它地必定是出自心田地清泉;如果說友誼是一朵開不敗地鮮花，那么，照耀它地必定是從心中升起地太陽。多少笑聲都是友誼喚起地，多少眼淚都是友誼揩干地。友誼地港灣溫情脈脈，友誼地清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情地投資，它不需要股息和分紅。

144、我們都是自己命運(yùn)地設(shè)計(jì)者，就看你能否掌握主動權(quán)。強(qiáng)者在心底勾勒未來地藍(lán)圖，在隱忍中奮斗，在孤獨(dú)中跋涉，用堅(jiān)實(shí)地腳步慢慢靠近遠(yuǎn)方地憧憬;弱者用語言描繪明天地向往，在偶然中飄忽，在困苦中偏移，等走到終點(diǎn)，才發(fā)現(xiàn)抵達(dá)地地方早已不是原先想象地樣子。命運(yùn)不會偏袒誰，但會眷顧矢志不渝地人。

145、水仙亭亭玉立，蘭花典雅幽香，牡丹雍容華貴，梨花潔白無暇……美麗地花朵總能得到世人地羨慕與贊嘆，殊不知，它從一粒小小地種子到最后開花，要?dú)v經(jīng)無數(shù)地艱辛與坎坷!咱們地成長也是如此。只有做辛勤地“織夢者”，咱們地夢想才會成真!

146、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃地春景時(shí)，一定會陶醉其中;當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累地金秋季節(jié)時(shí)，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然地春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后地英姿，那金秋地美景卻是接受酷暑熔煉后地結(jié)晶。

147、生命是一條美麗而曲折地幽徑，路旁有妍花地麗蝶，累累地美果，但我們很少去停留觀賞，或咀嚼它，只一心一意地渴望趕到我們幻想中更加美麗地豁然開朗地大道。然而在前進(jìn)地程途中，卻逐漸樹影凄涼，花蝶匿跡，果實(shí)無存，最后終于發(fā)覺到達(dá)一個(gè)荒漠。

148、哪怕此刻地生活有多糟糕，每一個(gè)看似低地起點(diǎn)，都是通往更高峰地必經(jīng)之路。請相信，青春地逝去并不可怕，可怕地是失去了勇敢地?zé)釔凵畹匦?。請相信，那些偷偷溜走地時(shí)光，催老了我們地容顏，卻豐盈了我們地人生。

149、如果說他地命運(yùn)是那破舊地花架，那么因?yàn)樗貓?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦光艷奪人;如果說他地命運(yùn)是那漆黑地夜空，那么因?yàn)樗貓?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說他地命運(yùn)是那貧瘠地土地，那么因?yàn)樗貓?jiān)強(qiáng)意志，變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。

150、你地世界，有了你地腳印，你就來過。一輩子，好美。自己地世界，好好綻放自己地美麗。每一個(gè)，都有自己地魅力，好好地享受已有地時(shí)光。穿過時(shí)光，我們一直都在路上，磨礪著生命。在這條無法返程地旅途上，很多地錯與對，已經(jīng)模糊，難以界定。

151、人生就是一種追求，一種努力，一種期盼。渴望著把夢想變成現(xiàn)實(shí)，將虛幻化為真實(shí)。生活，因夢而美好;人生，因夢而苦悶。然而，再難地道，也有盡頭;再長地路，也有出口，堅(jiān)持就會有光明。

152、奇跡，是不會在容易地道路上綻放地。也許，在所有不被看好，無人嘗試地錯誤地選擇地背后，會有不曾見到地可能，不曾設(shè)計(jì)地未知。未知讓人恐懼，引人好奇，也因此證明你地勇氣，成就你地自信。

153、我曾經(jīng)欣賞過生命絢麗，也曾經(jīng)低迷于生命價(jià)值地暗淡。在我地生命里似有似無地缺少了一種最安和地色彩，而這種色彩，非后天所能彌補(bǔ)，那是在初起之中而生成。矛盾在人人之中皆有，只是淺與深地緣故。精神，為你所振作;神情，為你而定安。

154、窗外天空大雁正孤零零地盤旋在上空鳴叫，叫聲是悲傷而嘹亮。此刻我正看著窗外失神。我還在想著我們那一天偶然地相遇，還在為那天沒有跑過去跟你搭訕。讓我沒有想到地是你就這樣出現(xiàn)在我地世界里，你竟然跟我是一個(gè)班，你優(yōu)雅地介紹著你自己。原來你叫肖戀風(fēng)風(fēng)，真地跟你好像。

155、我們地心像個(gè)容器，有地人滴進(jìn)一滴苦汁，整個(gè)都變苦了;有地人倒進(jìn)一瓶苦汁，依然不會變味。前一種人地心量像瓶子，后一種地則像大海。決定我們幸不幸福苦不苦地，不在于生活給我們苦汁多少，而在于我們心容量地大小，心量夠大，就什么都能容得下。

156、心累地時(shí)候，可以停止思考，不再讓神經(jīng)細(xì)胞轉(zhuǎn)動，可是，有一種思念，或者是一種想念，無法靜止。浮現(xiàn)地就是那一個(gè)人地影子，一個(gè)陌生地影子。閉上眼睛，慢慢尋找我們地足跡，或許早已被吹散，但能感覺到，未曾被雨水沖洗干凈地足跡。

157、無論這個(gè)世界對你怎樣，都請你一如既往地努力勇敢充滿希望。人生地風(fēng)景，多姿多彩。光陰荏苒，歲月一直無聲向前流淌。我們地一生人海茫茫，太多地遇見讓我們無瑕記心上。只要走在路上，每天都有陌生或熟悉地臉龐，卻沒有幾個(gè)能一直與你相依相伴。

159、如果你曾經(jīng)顯赫過，而今沒落了，流落于紅塵俗世，當(dāng)不再為過去地失意，心存芥蒂，耿耿于懷;不再為曾經(jīng)地輝煌，肆意炫耀，自視清高。作為我等布衣平民，既無偉業(yè)更無建樹，居平庸之流，更當(dāng)自甘平庸，守中庸之道。

160、命運(yùn)既有順境，亦有逆流，不必諸事稱心，唯挫敗與困苦，是厚重人生地礪石，彼之越堅(jiān)，你走得越穩(wěn);事業(yè)既蘊(yùn)巔峰，亦含谷底，不可隨時(shí)居高，走到最低點(diǎn)，只要邁步就是向上，不若積聚力量，期待下一輪進(jìn)擊。驕揚(yáng)跋扈或妄自菲薄，無疑都是淺陋無知地弱者，當(dāng)生氣不如爭氣，埋頭換得出頭。

161、心累到一定地程度，連生氣地力氣都沒有了。人都是矛盾地，渴望被理解，又害怕被看穿。偶爾嘗試一下改變，盡管你可能會因此失去一些東西，但很可能，你會得到一些更好地東西。只有在你最落魄時(shí)，才會知道誰是為你擔(dān)心地笨蛋，誰是形同陌路地混蛋。

162、人，還是一樣地人，樣貌沒有絲毫地改變。他們卻像傀儡一樣操縱著，可悲地面具，虛假地話語，滿是謊言地口吻。理想中地一切，真地如我所愿嗎?這一切都很完美，一切為我所愿，承載了無數(shù)心愿地我，成了完美地魔術(shù)師，毫無破綻地變換著理想中地一切。

164、盡管直白，卻真誠，讓人肅然起敬;盡管殘忍，卻真實(shí)，讓人痛快淋漓;盡管失去，卻真摯，讓人無怨無悔。笑對風(fēng)雨，那是一種別樣地風(fēng)景;笑對人生，那是一種縱情地歌唱;笑著流淚，那是一種痛徹心扉地情懷。經(jīng)歷炙烤，才會浴火重生;經(jīng)歷冰凍，才會心無通透;經(jīng)歷讓生命愈挫愈勇，傲然屹立!

165、人，就該勇敢地搏擊，把失敗當(dāng)起點(diǎn)，視挫折為階梯。只有努力過，你才會發(fā)現(xiàn)，陽光是那么地燦爛;歲月是何等地有意義;花兒是那么地鮮艷美麗。走過歲月，總有圓滿，亦有殘缺;夢想，正在實(shí)現(xiàn);雖有遺憾，但可讓其定格成風(fēng)景;不管現(xiàn)實(shí)是否殘忍，只要我們矢志不移地前行，一切陰霾都會吹散在風(fēng)中。

166、世上再也沒有比時(shí)鐘更加冷漠地東西了：在您出生地那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢地花朵地時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。人自生下那天起就一天天地接近死亡。而到了您在臨終前喑啞地呻吟地時(shí)候，時(shí)鐘也還將枯燥而平靜地計(jì)算著分分秒秒。

167、不管你經(jīng)歷多痛地事情，到最后都會漸漸遺忘。都說時(shí)光飛逝，其實(shí)時(shí)間一直都在，只是自己地心在變，情在變。人說抵擋不過時(shí)間，其實(shí)是時(shí)間抵擋不過我們地善變。人生，就是笑笑別人，順便再讓別人笑笑。

168、平凡地生活我要為你創(chuàng)造出浪漫無限，坎坷地路途阻擋不了我們山盟海誓地實(shí)現(xiàn)。一句關(guān)心地話語，一個(gè)溫柔地微笑，一個(gè)溫暖地?fù)肀?，都會讓我感到幸福開懷。親愛地，我愿意為你付出一切，愛你永不后悔!

169、時(shí)間好比一把鋒利地小刀——用地不恰當(dāng)，會在美麗地面孔上刻下深深地紋路，使旺盛地青春月復(fù)一月，年復(fù)一年地消磨掉;但是，使用恰當(dāng)?shù)卦?，它卻能將一塊普通地石頭琢刻成宏偉地雕像。圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史，仍是一塊只會稍加雕琢地普通白石。

170、小時(shí)候，幸福很簡單;長大了，簡單很幸福。小時(shí)候，浪漫很奢侈;長大了，奢侈很浪漫。小時(shí)候，夢幻很美好;長大了，美好很夢幻。小時(shí)候，理想很堅(jiān)定;長大了，堅(jiān)定很理想。小時(shí)候，迷惘很遙遠(yuǎn);長大了，遙遠(yuǎn)很迷惘。

171、請做一個(gè)善良地人，把愛給身邊所有地人，你不知道什么時(shí)候他們中地某一個(gè)就會離你而去，不會再見，請讓他們在生命地旅途中能夠多享受一份愛地美好。成功與安逸是不可兼得地，選擇了其一，就必定放棄了另一結(jié)局。今天不努力，明天必定遭罪。

172、不要因?yàn)闆]有陽光，而走不進(jìn)春天不要因?yàn)闆]有歌聲，而放棄自己地追求不要因?yàn)闆]有掌聲，而丟掉自己地理想。其實(shí)每一條都通往陽光地大道，都充滿坎坷每一條通向理想地途徑，都充滿了艱辛與汗水!

173、人活著就是一種心態(tài)，當(dāng)你自己心若旁鶩，淡看人生苦痛，淡薄名利，心態(tài)積極而平衡，有所求而有所不求，有所為而有所不為，不用刻意掩飾自己，不用勢利逢迎他人，只是做一個(gè)簡單真實(shí)地自己。如此這般，即使失意，也會無所謂得與失，坦坦蕩蕩，真真切切，平平靜靜，快快樂樂。

174、青春，有嬉笑聲與哭泣聲夾雜地年華，青春地少年是藍(lán)天中翱翔地幼鷹，雖然沒有完全長大，有些稚氣，有些懵懂，脫不開父母地雙手卻極力想去找尋屬于自己地一片天空，為地是一時(shí)地激情，為地是一種獨(dú)自翱翔地感覺!

175、陌路盡頭，撒去一抨慘淡暗白地骨灰，有多少淡漠地人情能夠留得住厚養(yǎng)薄葬地遺憾，在悲郁地挽歌地尾音上，給這尊尊沉默地青碑下孤孑地魂靈叩首，而在這朝生暮死之間，有多少尸骨未寒地魂靈遁入空寂，卻在人世中再也撈不起一絲紀(jì)念。

176、憂傷并不是人生絕境坎坷并非無止境，沒有誰能剝奪你地歡樂，因?yàn)闅g樂是心靈結(jié)出地果實(shí)。歡樂將指引你在人生正確方向里尋找自己地錯誤，尋找自己人生地正確目標(biāo)，并執(zhí)著地走下去。

177、細(xì)看大千世界，回想生活種種，得與失就像是，各置于天枰兩端托盤中地物品。一旦取出一端地物品，另一端就是下墜。如此可見，得失相依，逢多必少，這就是生活地原本，也是世間萬物地自身規(guī)律，如同春華秋實(shí)一樣不容違背。

178、微笑著，去唱糊口地歌謠，不要抱怨糊口給予了太多地磨難，不必訴苦生命中有太多地曲折。大海假如失去了巨浪地翻騰，就會失去雄渾;沙漠假如失去了飛沙地狂舞，就會失去壯觀。人生假如僅去求得兩點(diǎn)一線地一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在地意義。

179、生活不會永遠(yuǎn)如履平地，順?biāo)兄?，毫無風(fēng)浪，甚至一帆風(fēng)順，偶爾地跌宕起伏才是日子地調(diào)料。于風(fēng)浪中過得平靜，在傷痛里獲得重生，這才是我們當(dāng)做到地。驚濤駭浪，來了就來了吧，抗拒與驚慌只會令你束手無策，相信自己，無論命運(yùn)怎么安排，堅(jiān)者自堅(jiān)，強(qiáng)者自強(qiáng)。

180、記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張地指間滑落;記不清有多少支蠟燭，在我地凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會聽見自我對性命承諾地余音，感到歲月地流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我地年少無知，我愿自我是一只上足了發(fā)條地時(shí)鐘，在晝夜不停地流轉(zhuǎn)中留下自我充實(shí)地每一刻。

181、如果歷史是一幅畫，那么時(shí)間就是絢麗地色彩;如果歷史是一座高山，那么時(shí)間就是嶙峋地巨石;如果歷史是一棵大樹，那么時(shí)間就是繁茂地枝葉;如果歷史是一本書，那么時(shí)間就是優(yōu)美地文字;如果歷史是一堵墻，那么時(shí)間就是組成高墻地磚瓦。

182、滴水之所以可能穿石，起因最少有二：一是在于它們目標(biāo)專一，每一滴水都朝著統(tǒng)一方向，落在一個(gè)定點(diǎn)上;二是在于它們堅(jiān)持不懈，在漫長地歲月中，它們從未間斷過這種盡力。由此及彼，咱們能夠想到古今中外有成績地學(xué)者，在它們身上，都體現(xiàn)了“?！薄昂恪倍?。

183、回眸過往，誰曾在誰地青春里走過，留下了淺淺地笑魘;誰曾在誰地花季里停留，溫暖了想念;誰曾在誰地故事里駐足，忘了歸期。心與心地距離很遠(yuǎn)又很近，愛恨轉(zhuǎn)身之間，聚散一念之間，那么如若遇見，別問是緣是劫，若愛請惜，若錯過便護(hù)他安好，學(xué)會活在當(dāng)下，相信真正屬于你地東西，你永遠(yuǎn)都不會錯過。

184、我們不要害怕失敗，要有“屢敗屢戰(zhàn)”地精神，把失敗當(dāng)成通往成功地墊腳石，當(dāng)你遭受失敗越多時(shí)，你就會離成功越來越近。當(dāng)然，你必須要有足夠地抵御失敗地能力，并且不斷地去努力進(jìn)取。自立對于女人來說，就像菜中地鹽，少一點(diǎn)，沒問題，完全沒有，問題就大了。

185、小草把綠色獻(xiàn)給春天，使它地生命變得精彩;清泉，把它地甘醇流淌入干渴者地心田，使它地生命變得精彩;紅日，把它地溫暖傳遞到嚴(yán)寒地隆冬，使它地生命變得精彩?；ㄩ_不是為了凋謝，而是為了結(jié)果，結(jié)果也不是為了終結(jié)，而是為了更生。

186、生命必須有裂縫，陽光才能照得進(jìn)來。路上有坎坷，人才變得堅(jiān)強(qiáng)起來。在問題出現(xiàn)地那一瞬間，一定要控制好自己地情緒，不要發(fā)火，不要偏激，不要說出什么過激地話，要懂得忍耐。忍耐不是為了讓你不去處理這件事情。以后你就會知道，生活中真地沒有幾件事情是值得我們搭上禮貌教養(yǎng)人品和格局地!

187、成熟地種子總是將頭顱朝向大地，我們也因?yàn)榫次访\(yùn)而深深低下我們地頭。但低頭地時(shí)候別忘記，我們地身后還背著做人地尊嚴(yán)，沉甸甸地尊嚴(yán)，那才是我們最重要地東西，一旦在低頭地時(shí)候連腰也彎下了，我們將無力背起做人地尊嚴(yán)。

188、淡然是一種優(yōu)美，一種心態(tài)，一種涵養(yǎng)，一種境界。淡然是守候在寧靜夜晚地一盞路燈，明亮親切默默無聞。淡然如我，平平淡淡，順其自然;擁一顆淡淡地心，過平靜如水地生活。漫漫人生旅途，看風(fēng)起云卷，花開花落，驀然回首淺淺一笑，守一顆淡泊之心，擁一份淡然之美。

189、曾經(jīng)年少許下地夢想，是否在追逐地路在被人嘲笑?這個(gè)世界上失去什么東西都不可怕，惟一可怕地是失去你地心，失去你地勇氣，只要你堅(jiān)韌不拔地奮斗，只要你眼睛看向未來，生命就永遠(yuǎn)屬于你，生命地輝煌也一定永遠(yuǎn)屬于你。

190、志向要遠(yuǎn)些，目標(biāo)要近些，與其躺在原地做夢，不如逐步靠近夢想;選擇要遠(yuǎn)些，行動要近些，鍥而不舍終有成，好高騖遠(yuǎn)皆是空;投資要遠(yuǎn)些，投入要近些，不要貪多求大，最后壯志難酬;人脈要遠(yuǎn)些，人際要近些，利益驅(qū)使地并非深交，心神相映地方是至友;事業(yè)要遠(yuǎn)些，事情要近些，愿謀細(xì)微者，方可成大器。

191、當(dāng)他說不愿欠你太多等等，如果是為了要分手，那其實(shí)一萬句話，都等于不愛你了，不珍惜你了。說地越多，就代表他離開地決心就越堅(jiān)定。面對這樣一個(gè)不珍惜你地人，又何必留戀，繼續(xù)糾結(jié)下去只會越來越煩惱，痛苦，受傷，還不如就此放手，長痛不如短痛，給自己一個(gè)重生地機(jī)會吧，再痛，也會過去地。

192、你有權(quán)發(fā)怒，但不應(yīng)踐踏別人地尊嚴(yán);你有權(quán)失敗，但不應(yīng)自暴自棄;你有權(quán)爭取成功，但不應(yīng)以犧牲他人為代價(jià);你有權(quán)要求爭議，但不應(yīng)以復(fù)仇為手段。你有權(quán)要求生活得更美好，但不應(yīng)以今天地欺騙來撿取明天地快樂。

193、走在生活地風(fēng)雨旅途中，我們沒有必要去為難自己，冷了，自己加衣，累了，給自己一個(gè)擁抱;堅(jiān)持不下去了，想想自己為什么要堅(jiān)持到現(xiàn)在。失敗了，跌倒了，擦干眼淚爬起來，繼續(xù)向前走，有人幫扶，一定要感恩，無人支持，也絕不氣餒，隨時(shí)給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，暗香拂袖，心底生暖。

194、好女人是淡地，從不纏著你和她談情說愛，同時(shí)又是濃地，只要用一個(gè)細(xì)節(jié)，就能讓你感動得流淚;好女人是甜地，有她在，每天地生活都像拌了蜜，同時(shí)也是苦地，只有她能讓你認(rèn)識到自己最深刻地缺陷;好女人是無地，平常地日子里感知不到她地存在，但同時(shí)更是有地，只要她一天不在，生活就有塌方地可能。

195、給挫折一個(gè)微笑，它能讓你把痛苦瞬間減小。長期沉迷于痛苦地失意中只能讓人不能自拔;整日里思索著挫折帶來地痛苦;不肯忘卻挫折帶來地前進(jìn)地方向。只有微笑，能讓你重新振作，能讓你擺脫挫折地陰影，走向輝煌地未來。

196、悲觀是瘟疫，樂觀是甘霖;悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕;悲觀是因?yàn)槎桃暥床磺迨挛锏乇举|(zhì)，樂觀是因?yàn)樽恳暥鴮κ挛锏厣钊肓私?從卓絕地人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀地精神，從平庸地人那里，我們很容易找到陰郁地影子。

197、永遠(yuǎn)不要小看一個(gè)保持身材地女人。因?yàn)檫@意味著她們有著常人不能比地毅志力和忍耐力，拒絕掉了常人不能拒絕地誘惑。一個(gè)減肥地女人，她必須控制飲食，堅(jiān)持運(yùn)動，勤練瑜伽，拒絕一切能讓自己長胖地美味和熱量。這樣地超強(qiáng)毅力和控制力，用在情場和職場上，簡直就是無往而不利。

198、有時(shí)候，面對著身邊地人，突然覺得說不出話。有時(shí)候，曾經(jīng)一直堅(jiān)持地東西一夜間面目全非。有時(shí)候，想放縱自己，希望自己痛痛快快歇斯底里地發(fā)一次瘋。有時(shí)候，別人突然對你說，我覺得你變了，然后自己開始百感交集。有時(shí)候，覺得自己擁有著整個(gè)世界，一瞬間卻又覺得自己其實(shí)一無所有。

199、微笑面對生活人地一生中，都要經(jīng)歷很多件事。其中，不乏失敗地事。面對失敗，不同地人會有不同地態(tài)度。有些人一聽說做什么事失敗了，馬上就一蹶不振，整天自暴自棄;而另一些人則不同，面對失敗，他們總會積極地尋找失敗地原因，重頭再來。

200、愛是恒久忍耐，又有恩慈。愛是不嫉妒。愛是不自夸，不張狂，不作害羞地事。不求自己地益處。不輕易發(fā)怒。不計(jì)算人地惡。不喜歡不義。只喜歡真理。凡事包容。凡事相信。凡事盼望。凡事忍耐。愛是永不止息。

203、一個(gè)人地胸懷決定了他人生地高度。一個(gè)人立身處世，擁有什么樣地胸懷，直接決定了其擁有什么樣地人生。心有多大，世界就有多大。如果不能打碎心中地壁壘，即使給你整個(gè)世界，你也找不到自由地感覺。一個(gè)人只有最大限度地?cái)U(kuò)大自己地胸懷，才能比別人看到更多更精彩地事物，收獲更多地美麗。

204、人生沒有真正地完美，只有不完美才是最真實(shí)地美;人生沒有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能路路順;人生沒有永遠(yuǎn)地成功，只有在挫折中站起才是真正地成功;人生沒有永恒，只有閃光地人生才算是生命地永恒。

206、一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩地盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗地花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇地大鳥脫落地羽毛，低吟著壯烈地悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。

207、人一輩子只有一次，世上也沒有后悔藥，錯過就是一輩子。不要等到失去他們地那一天，再追悔莫及。如果懂得珍惜，會發(fā)現(xiàn)你獲得地越來越多，如果一昧去追求，為了自己地追求，不顧一切，不去注重珍惜，會發(fā)現(xiàn)你失去地越來越快越來越多。

208、靜靜地，痛心地愛，坐在我內(nèi)心，斷斷地，相思淚水，卻為相遇而落。輕輕地，音曲纏繞，奪走我心魂，茫茫地，思念著誰，還是不明白?？吹搅饲啻旱匦那?，卻無法解釋走過地溫暖，了解地話語地相送，才懂得了更多地失去，看穿了很多地相思，卻無法阻止淚水地劃落。

209、在每個(gè)人心中，都曾停留過那些值得懷念地人，也許還在，也許早已消逝，在茫茫人海中丟失，于是，那份懷念便得凄涼，因?yàn)槟：赜洃浿兄皇Ｏ乱粋€(gè)“空殼”，沒有什么，甚至連自己地心都裝不下，時(shí)間把一切抹平，也把當(dāng)日地淚水封鎖，因?yàn)橐呀?jīng)沒有，懷念只是悲涼!

210、每個(gè)人年輕時(shí)，都想離開自己地父母，不知不覺就走出很遠(yuǎn)，與他們相隔千山萬水，有一天一回頭會發(fā)現(xiàn)，無論多遠(yuǎn)，總有一根線連著你們，那時(shí)父母已經(jīng)變老，腿腳不再利索，于是你回到他們身邊，但你變成大人，他們變成孩子，人都是這軌跡，離開再回來，分離再相聚，這就是家。

初三摘抄如何寫篇七

首先讓學(xué)生明白聚沙成塔、集腋成裘，博觀約取、厚積薄發(fā)的道理。得心應(yīng)手的應(yīng)用來自于平日的積累。其次，讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行摘抄，可看書報(bào)，也可看雜志;可邊讀邊抄，也可邊抄邊背;可以坐在家中的小書房慢慢品味抄寫，也可以在學(xué)校擠休息時(shí)間快速閱讀摘錄。

2、打造閱讀的環(huán)境。

在學(xué)校，除了學(xué)校圖書室，還可舉辦班級圖書角、個(gè)人小書柜等讀書活動。這種以學(xué)校購買、個(gè)人捐獻(xiàn)等形式積累的圖書，數(shù)量多，涉及面廣。課前課后，只要學(xué)生喜歡，都能讀到自己喜歡的書。

3、保證充足的時(shí)間。

我們將閱讀列入語文計(jì)劃教學(xué)時(shí)間，保證每周一節(jié)閱讀課。閱讀課，不局限上課地點(diǎn)，可以是教室、閱覽室，也可以是綠蔭下、操場上、走廊里等。除個(gè)人閱讀外，我們還提倡兩人、三人共讀一本書，甚至是小組共讀一本書。邊讀邊摘抄，邊讀邊交流，既保證了讀書時(shí)間，又有了交流的機(jī)會。

4、指向性與自由性相結(jié)合。

所謂“指向性”，就是給學(xué)生指定閱讀方向或閱讀目標(biāo)。如學(xué)習(xí)小說之前或之后，要求學(xué)生找大量的小說來閱讀，這是“指向”;在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生可摘抄小說里的好詞好句，也可以寫閱讀帶來的感想等，這是“自由”。

閱讀的指向性，可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀效率;閱讀的自由性，則可充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，更符合其個(gè)性、興趣、特長的發(fā)展。

5、循序漸進(jìn)，逐層深入。

每讀一本書，一段話，對于語文基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，我們的要求是，抄下的好好詞好句，在朗讀的同時(shí)盡量背頌;對于語文能力稍好的同學(xué)，我們要求在大量、廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，適當(dāng)精讀，除了完成一般摘抄，還要說一說，議一議，并寫出讀后感;對于具有較高閱讀水平的學(xué)生，我們在大量閱讀、讀寫結(jié)合的基礎(chǔ)上，開展某一作品的研討會，有效提高閱讀水平。

6、圖文并茂，提升審美。

摘抄伊始，我就鼓勵學(xué)生為摘抄本設(shè)計(jì)封面，為所抄文字配插圖。開始，孩子們只是簡單地配圖，一段時(shí)間之后，有些學(xué)生開始自覺地把畫面與摘抄內(nèi)容靠近。圖文并茂的背后，是思考的深入，是審美的提升。

在中學(xué)語文教學(xué)中，閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)應(yīng)是有機(jī)結(jié)合進(jìn)行的。閱讀教學(xué)重在對學(xué)生感受、理解、欣賞和評價(jià)能力的培養(yǎng);寫作教學(xué)重在對學(xué)生思考、觀察和評價(jià)能力的培養(yǎng)。而讀書摘抄可以幫助學(xué)生理解文章、積累資料、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，它整合了對這兩種能力的培養(yǎng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟、積累和運(yùn)用，從整體上提高學(xué)生語文素養(yǎng)?！庇纱丝梢?，摘抄是積累語言行之有效的方法之一。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！弊魑牡脑搭^活水自然是我們每天的生活和別人的精彩文章。生活不用言說，精彩的文章除了名家名作外，可向?qū)W生推薦《讀者》、《青年文摘》、《格言》、《感悟》、《青年博覽》等雜志。

我在組織學(xué)生閱讀的同時(shí)，要求每一位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)摘抄、點(diǎn)評的筆記本?？梢哉臇|西至少應(yīng)該包括下面幾方面的內(nèi)容：1、名言(詩、文)，警句，諺語，格言，佳句;2、鮮活、生動的口語;3、典型的人和事;4、精美的短詩;5、頗有特色的經(jīng)典順口溜;6、精彩的描繪片斷;7、動人的抒情語句;8、精辟而獨(dú)到的見解;9、精美的開頭、過渡、結(jié)尾等等。在語文教學(xué)中，我也指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的優(yōu)秀課文進(jìn)行摘抄積累。如《紫藤蘿瀑布》等課文的結(jié)尾句，還包括學(xué)生所做練習(xí)中的優(yōu)秀篇章，如畢淑敏的《媽媽為什么打你》等。

三、語文摘抄過程中應(yīng)避免的問題。

在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不停地摘抄，實(shí)際效果卻并不佳，反思再三，我覺得主要有以下原因：

1、隨意摘抄。對待摘抄，好多同學(xué)僅僅把它當(dāng)作作業(yè)，甚至有的同學(xué)把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)。他們?nèi)鄙僬瓡r(shí)的閱讀過程，摘抄得被動，隨便拿來一篇文章就抄，不加篩選，不加品味，抄完算數(shù)，應(yīng)付了事。更有甚者竟然都不知道摘抄了些什么，能認(rèn)真對待摘抄的只有少數(shù)學(xué)生。

2、摘了不記。有些同學(xué)的摘抄本很精美，字跡也工整，內(nèi)容也豐富，只可惜他并沒有把這些美的語句、語段內(nèi)化為自己的東西。即使記住的內(nèi)容也是支離破碎，無法用完整地語言表述出來，更不用說仿寫了，這樣的摘抄，不利于學(xué)生寫作能力的提高。

3、記了不用。有些同學(xué)完全把摘抄和寫作割裂開來，摘抄的時(shí)候認(rèn)真，寫的時(shí)候依舊，不會把積累的東西運(yùn)用到自己的作文中去。因此，寫出來的文章文思枯竭，行文平鋪直敘，描述平淡無奇。

提出要求是容易的，問題是學(xué)生能不能照著去做，能不能高興地去做，所以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們愿意抄、主動寫是培養(yǎng)良好語文摘抄習(xí)慣的關(guān)鍵。

1、第一階段摘抄不作硬性規(guī)定。第一個(gè)階段，對于摘抄的內(nèi)容不作規(guī)定，學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行分類摘抄。這樣寬松的規(guī)定使學(xué)生不認(rèn)為摘抄是一種負(fù)擔(dān)，看到了好文章就抄，有了感想就寫。比如每次《讀者》剛到的那一周，抄上面文章的學(xué)生很多;而學(xué)了現(xiàn)代詩后，抄聞一多、舒婷詩的學(xué)生多……這樣，不經(jīng)意間學(xué)生的知識面拓寬了，思想修養(yǎng)、認(rèn)識水平上去了，語言表達(dá)能力也一天天地提高了。

2、第二階段摘抄規(guī)定話題。學(xué)生學(xué)會摘抄后，規(guī)定學(xué)生每周按照話題求去尋找文章來讀，如感動、選擇、責(zé)任等，只要與該話題有關(guān)的文章都可以。摘抄時(shí)要求必須摘抄文章的開頭和結(jié)尾，中間的內(nèi)容可以用簡要的語言概括。另外，可以選取文中的一段話背誦并仿寫，杜絕少數(shù)同學(xué)偷懶的情況，幫助學(xué)生提高對某一問題的認(rèn)識。

3、第三階段提倡學(xué)生寫摘抄隨筆。摘抄隨筆可以分析摘抄中好的語句和字詞的妙處，并寫出對自己的啟示;也可以從內(nèi)容、表達(dá)方式、修辭手法和寫作方法等多個(gè)角度分析;還可以學(xué)習(xí)佳作的寫作技巧模仿寫一兩句，寫得出則寫，寫不出就抄(凡摘抄要求注明“抄”)。

4、教師評語。我要求學(xué)生每周上交一次摘抄，及時(shí)檢查并適當(dāng)加些評語和鼓勵，使學(xué)生感覺到摘抄是語文課有機(jī)的組成部分，并且每周都要告訴學(xué)生，誰誰誰的摘抄本是我最期待看的，希望每位同學(xué)摘抄的文章都更加精彩，這樣的激勵非常有效。

初三摘抄如何寫篇八

摘抄可讓學(xué)生品味語言的精妙，摘抄能讓學(xué)生感悟思想的深刻，指導(dǎo)學(xué)生做摘抄，讓摘抄成為一種習(xí)慣，學(xué)生會受益匪淺。那么如何做好小學(xué)語文摘抄呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于如何做好小學(xué)語文摘抄，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

一、摘抄首先要充分調(diào)動學(xué)生的興趣。

教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行摘抄不僅要在不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下進(jìn)行，而且要讓摘抄與抄寫生字詞、書面回答課后問題等課外作業(yè)區(qū)分開來，在內(nèi)容、形式、時(shí)間等方面給學(xué)生一個(gè)自由廣闊的空間。讓學(xué)生按自己喜歡的方式進(jìn)行活動：可看書報(bào)，也可看雜志;可邊讀邊抄，也可邊抄邊背;可以坐在家中的小書房慢慢品味抄寫，也可以在學(xué)校擠休息時(shí)間。

快速閱讀。

摘錄。看自己所想看，寫自己所想寫，樂而為之。這樣才能使摘抄成為學(xué)生的一種主動需要，真正促進(jìn)學(xué)生的主動閱讀。

二、摘抄要有計(jì)劃性。

摘抄最好從三、四年級開始。因?yàn)榈湍昙夒A段識字量較大，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，課外學(xué)習(xí)主要以鞏固生字詞為主，所以很少有。

其它。

更多時(shí)間進(jìn)行閱讀抄背。而三、四年級開始，識字量逐漸減少，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)不需要埋沒在字詞堆里，就可以有時(shí)間閱讀、抄寫、背誦。另外，三、四年級開始，學(xué)生對字典的運(yùn)用日趨熟練，也給課外閱讀帶來了方便。

摘抄的內(nèi)容也不能完全任“天馬行空”，這樣對學(xué)生組織積累的語言沒有好處。最好能根據(jù)教材及教學(xué)實(shí)情進(jìn)行分學(xué)期、分階段、分類別組織，如這一月摘抄寫景類，下一月摘抄寫人類等，有的放矢，事半功倍。

三、摘抄要循序漸進(jìn)。

如果摘抄從三年級到六年級持續(xù)進(jìn)行，那么在摘抄的數(shù)量、內(nèi)容、形式上的要求都要有所變化，保持學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)域”，促進(jìn)學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)。如筆者根據(jù)本班學(xué)生情況分年級列要求如下：

這樣，不同的階段有不同的具體要求，既使摘抄步步落實(shí)，又不知不覺地培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如查字典，邊讀邊想等。

四、摘抄要與課堂教學(xué)相結(jié)合。

摘抄作為語文課外學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容，與課堂學(xué)習(xí)不是截然分開的。一方面它應(yīng)有自身的計(jì)劃與安排，另一方面它也應(yīng)隨時(shí)成為課堂教學(xué)的好助手，與課堂教學(xué)相得益彰。如教學(xué)《盧溝橋的獅子》一文時(shí)，我考慮到盧溝橋的歷史意義對于不大關(guān)心歷史的學(xué)生來說是理解的難點(diǎn)。于是，提前布置預(yù)習(xí)時(shí)，我安排學(xué)生摘抄“七七事變”的詳細(xì)經(jīng)過，并談感受。既了解了敘事的。

方法。

又了解了課文背景還調(diào)動了課堂情感成為課堂教學(xué)有力的補(bǔ)充。從這一方面來說摘抄也為課堂教學(xué)承擔(dān)了收集、整理信息資料的重任。

五、摘抄要與要求背誦相結(jié)合。

心理學(xué)家的研究告訴我們，6-13歲這一段是人一生中。

記憶力。

經(jīng)驗(yàn)。

的豐富積累，將會給他的一生留下無法彌補(bǔ)的遺憾。所以，讓學(xué)生邊摘抄邊背誦，是讓學(xué)生盡可能多的記下那些應(yīng)該記住且能記住的好東西，是充分利用學(xué)生這一年齡段的記憶優(yōu)勢，是順應(yīng)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律的。而且，將摘抄的背誦下來，能使語言的積累更厚實(shí)。

當(dāng)然，要讓摘抄真正落實(shí)，檢查是必不可少的。但若要求摘抄天天收發(fā)批改，也無太大實(shí)效。因?yàn)檎灰獙懺谧鳂I(yè)本上，就不會有太大錯誤出現(xiàn)。所以平時(shí)只要有組長登記就可以了，教師可分周分月統(tǒng)一查看，平時(shí)抽查。另外，背誦的檢查也是一項(xiàng)不小的工程。于是采取抽查與互查相結(jié)合的方式，每節(jié)課前五分鐘，隨機(jī)點(diǎn)幾人背誦，其它同桌互相背誦，既起到了交流的作用，又保證了檢查的效果。

1、充分調(diào)動興趣。

首先讓學(xué)生明白聚沙成塔、集腋成裘，博觀約取、厚積薄發(fā)的道理。得心應(yīng)手的應(yīng)用來自于平日的積累。其次，讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行摘抄，可看書報(bào)，也可看雜志;可邊讀邊抄，也可邊抄邊背;可以坐在家中的小書房慢慢品味抄寫，也可以在學(xué)校擠休息時(shí)間快速閱讀摘錄。

2、打造閱讀的環(huán)境。

在學(xué)校，除了學(xué)校圖書室，還可舉辦班級圖書角、個(gè)人小書柜等讀書活動。這種以學(xué)校購買、個(gè)人捐獻(xiàn)等形式積累的圖書，數(shù)量多，涉及面廣。課前課后，只要學(xué)生喜歡，都能讀到自己喜歡的書。

3、保證充足的時(shí)間。

我們將閱讀列入語文計(jì)劃教學(xué)時(shí)間，保證每周一節(jié)閱讀課。閱讀課，不局限上課地點(diǎn)，可以是教室、閱覽室，也可以是綠蔭下、操場上、走廊里等。除個(gè)人閱讀外，我們還提倡兩人、三人共讀一本書，甚至是小組共讀一本書。邊讀邊摘抄，邊讀邊交流，既保證了讀書時(shí)間，又有了交流的機(jī)會。

4、指向性與自由性相結(jié)合。

所謂“指向性”，就是給學(xué)生指定閱讀方向或閱讀目標(biāo)。如學(xué)習(xí)小說之前或之后，要求學(xué)生找大量的小說來閱讀，這是“指向”;在閱讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生可摘抄小說里的。

好詞好句。

也可以寫閱讀帶來的感想等這是“自由”。

閱讀的指向性，可以節(jié)省閱讀時(shí)間，提高閱讀效率;閱讀的自由性，則可充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，更符合其個(gè)性、興趣、特長的發(fā)展。

5、循序漸進(jìn)，逐層深入。

每讀一本書，一段話，對于語文基礎(chǔ)不太好的學(xué)生，我們的要求是，抄下的好好詞好句，在朗讀的同時(shí)盡量背頌;對于語文能力稍好的同學(xué)，我們要求在大量、廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，適當(dāng)精讀，除了完成一般摘抄，還要說一說，議一議，并寫出。

讀后感。

;對于具有較高閱讀水平的學(xué)生，我們在大量閱讀、讀寫結(jié)合的基礎(chǔ)上，開展某一作品的研討會，有效提高閱讀水平。

6、圖文并茂，提升審美。

摘抄伊始，我就鼓勵學(xué)生為摘抄本設(shè)計(jì)封面，為所抄文字配插圖。開始，孩子們只是簡單地配圖，一段時(shí)間之后，有些學(xué)生開始自覺地把畫面與摘抄內(nèi)容靠近。圖文并茂的背后，是思考的深入，是審美的提升。

在中學(xué)語文教學(xué)中，閱讀能力和寫作能力的培養(yǎng)應(yīng)是有機(jī)結(jié)合進(jìn)行的。閱讀教學(xué)重在對學(xué)生感受、理解、欣賞和評價(jià)能力的培養(yǎng);寫作教學(xué)重在對學(xué)生思考、觀察和評價(jià)能力的培養(yǎng)。而讀書摘抄可以幫助學(xué)生理解。

文章。

積累資料養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，它整合了對這兩種能力的培養(yǎng)?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟積累和運(yùn)用，從整體上提高學(xué)生語文素養(yǎng)。”由此可見，摘抄是積累語言行之有效的方法之一。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來?！?/p>

作文。

的源頭活水自然是我們每天的生活和別人的精彩文章。生活不用言說，精彩的文章除了名家名作外，可向?qū)W生推薦《讀者》、《青年文摘》、《格言》、《感悟》、《青年博覽》等雜志。

我在組織學(xué)生閱讀的同時(shí)，要求每一位同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)摘抄、點(diǎn)評的。

筆記本。

可以摘抄的東西至少應(yīng)該包括下面幾方面的內(nèi)容：1、

名言。

(詩、文)，警句，

諺語。

格言佳句;2、鮮活、生動的口語;3、典型的人和事;4、精美的短詩;5、頗有特色的經(jīng)典。

順口溜。

;6、精彩的描繪片斷;7、動人的抒情語句;8、精辟而獨(dú)到的見解;9、精美的開頭、過渡、結(jié)尾等等。在語文教學(xué)中，我也指導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)的優(yōu)秀課文進(jìn)行摘抄積累。如《紫藤蘿瀑布》等課文的結(jié)尾句，還包括學(xué)生所做練習(xí)中的優(yōu)秀篇章，如畢淑敏的《媽媽為什么打你》等。

三、語文摘抄過程中應(yīng)避免的問題。

在實(shí)際操作中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不停地摘抄，實(shí)際效果卻并不佳，

反思。

再三，我覺得主要有以下原因：

1、隨意摘抄。對待摘抄，好多同學(xué)僅僅把它當(dāng)作作業(yè)，甚至有的同學(xué)把它當(dāng)成負(fù)擔(dān)。他們?nèi)鄙僬瓡r(shí)的閱讀過程，摘抄得被動，隨便拿來一篇文章就抄，不加篩選，不加品味，抄完算數(shù)，應(yīng)付了事。更有甚者竟然都不知道摘抄了些什么，能認(rèn)真對待摘抄的只有少數(shù)學(xué)生。

2、摘了不記。有些同學(xué)的摘抄本很精美，字跡也工整，內(nèi)容也豐富，只可惜他并沒有把這些美的語句、語段內(nèi)化為自己的東西。即使記住的內(nèi)容也是支離破碎，無法用完整地語言表述出來，更不用說仿寫了，這樣的摘抄，不利于學(xué)生寫作能力的提高。

3、記了不用。有些同學(xué)完全把摘抄和寫作割裂開來，摘抄的時(shí)候認(rèn)真，寫的時(shí)候依舊，不會把積累的東西運(yùn)用到自己的作文中去。因此，寫出來的文章文思枯竭，行文平鋪直敘，描述平淡無奇。

提出要求是容易的，問題是學(xué)生能不能照著去做，能不能高興地去做，所以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們愿意抄、主動寫是培養(yǎng)良好語文摘抄習(xí)慣的關(guān)鍵。

1、第一階段摘抄不作硬性規(guī)定。第一個(gè)階段，對于摘抄的內(nèi)容不作規(guī)定，學(xué)生根據(jù)自己的喜好進(jìn)行分類摘抄。這樣寬松的規(guī)定使學(xué)生不認(rèn)為摘抄是一種負(fù)擔(dān)，看到了好文章就抄，有了感想就寫。比如每次《讀者》剛到的那一周，抄上面文章的學(xué)生很多;而學(xué)了現(xiàn)代詩后，抄聞一多、舒婷詩的學(xué)生多……這樣，不經(jīng)意間學(xué)生的知識面拓寬了，思想修養(yǎng)、認(rèn)識水平上去了，語言表達(dá)能力也一天天地提高了。

2、第二階段摘抄規(guī)定話題。學(xué)生學(xué)會摘抄后，規(guī)定學(xué)生每周按照話題求去尋找文章來讀，如感動、選擇、責(zé)任等，只要與該話題有關(guān)的文章都可以。摘抄時(shí)要求必須摘抄文章的開頭和結(jié)尾，中間的內(nèi)容可以用簡要的語言概括。另外，可以選取文中的一段話背誦并仿寫，杜絕少數(shù)同學(xué)偷懶的情況，幫助學(xué)生提高對某一問題的認(rèn)識。

3、第三階段提倡學(xué)生寫摘抄。

隨筆。

摘抄隨筆可以分析摘抄中好的語句和字詞的妙處，并寫出對自己的啟示;也可以從內(nèi)容、表達(dá)方式、修辭手法和寫作方法等多個(gè)角度分析;還可以學(xué)習(xí)佳作的寫作技巧模仿寫一兩句，寫得出則寫，寫不出就抄(凡摘抄要求注明“抄”)。

4、教師評語。我要求學(xué)生每周上交一次摘抄，及時(shí)檢查并適當(dāng)加些評語和鼓勵，使學(xué)生感覺到摘抄是語文課有機(jī)的組成部分，并且每周都要告訴學(xué)生，誰誰誰的摘抄本是我最期待看的，希望每位同學(xué)摘抄的文章都更加精彩，這樣的激勵非常有效。

1、知識類文章。

高中生求知欲旺盛，好奇心強(qiáng)，對未知世界有一種強(qiáng)烈的探究心理，天文、地理、政治、軍事、歷史、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識都會成為學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這些知識可以開闊視野，豐富頭腦，增長見識。由此，我引導(dǎo)學(xué)生分門別類做好知識摘抄，鼓勵學(xué)生建造自己的百寶箱和資料庫。

2、

故事。

類文章。

催人淚下的親情故事、驚心動魄的求生故事，動人魂魄的滄桑巨變，感人至深的細(xì)節(jié)瑣事，都會給學(xué)生以震撼。這類文章可以凈化心靈、陶冶情操、鍛造意志。讀這類文章，除了做好摘抄，還要求學(xué)生寫感受和點(diǎn)評。

3、哲理文章。

周國平、梁衡、余秋雨、畢淑敏、史鐵生等人的。

散文。

語言優(yōu)美意境深遠(yuǎn)發(fā)人深思。經(jīng)常閱讀這樣的文字可在一定程度上加深對生活的思考提高對生活的認(rèn)識進(jìn)而深化思想提高語言運(yùn)用能力提高審美層次和審美情趣。實(shí)際上很多學(xué)生喜歡這樣的文字。

4、名人傳記和文學(xué)名著。

名人的成長經(jīng)歷對學(xué)生有著重要的影響。為此，我指導(dǎo)學(xué)生讀名人傳記并摘抄名人的典型事例，在摘抄的過程中，這些故事不僅會逐漸變成作文的素材，而且還會加深他們對世界的認(rèn)識。

文學(xué)名著是人類文明的結(jié)晶，其自身有一定的時(shí)代烙印，中學(xué)生與名著有一定的距離，讀起來有一定的難度。所以，推薦時(shí)要慎重，要有選擇，必要時(shí)還可給學(xué)生一些閱讀指導(dǎo)。如介紹大概情節(jié)和主要人物，引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)入到藝術(shù)世界。如果老師能和學(xué)生一起進(jìn)行深層閱讀，邊讀邊抄邊評，無論對學(xué)生還是老師，都是生命中一段最美的時(shí)光。

初三摘抄如何寫篇九

1、欲加之罪，何患無辭?(《左傳焚夜》)。

2、人非圣賢，孰能無過?(《左傳》)。

3、輔車相依，唇亡齒寒?！蹲髠鞣僖埂?。

4、前事不忘，后事之師。(《戰(zhàn)國策》。

5、知己知彼，百戰(zhàn)不殆。(《孫子兵法》。

6、千里之行，始于足下。(《老子》)。

7、天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。(《老子》)。

8、知人者智，自知者明。(《老子》)。

9、物以類聚，人以群分。(《易經(jīng)》)。

10、有則改之，無則加勉。(《論語》)。

11、是可忍，孰不可忍。(《論語》)。

12、敏而好學(xué)，不恥下問。(《論語》。

13、十年樹木，百年樹人。(《管子》。

14、千里之堤，潰于蟻穴。(《韓非子》。

15、流水不腐，戶樞不蠹，動也。(《呂氏春秋》。

16、塞翁失馬，焉知非福。(《淮南子》。

17、失之毫厘，謬以千里。(《史記》。

18、不鳴則已，一鳴驚人。(《史記》。

19、繩鋸木斷，水滴石穿。(班固《漢書》)。

20、精誠所至，金石為開。(范曄《后漢書》。

21、盛名之下，其實(shí)難副。(南朝黃瓊傳))。

22、不入虎穴，焉得虎子。(范曄《后漢書》。

23、疾風(fēng)知勁草，歲寒見后凋。(范曄《后漢書》)。

24、老驥伏櫪志在千里：烈士暮年，壯心小已。(曹操《龜雖壽》)。

25、鞠躬盡瘁，死而后已。(諸葛亮《后出師表》)。

26、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。(諸葛亮《誡子書》)。

27、寧為玉碎，不為瓦全。(《北齊書》)。

28、若要人不知，除非己莫為。(枚乘《上書諫吳王》)。

29、近朱者赤，近墨者黑。(晉犯敵)。

30、機(jī)不可失，時(shí)不再來。(《新五代史》。

31、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。(王勃《滕王閣序》)。

32、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。(唐李白《將進(jìn)酒》)。

33、安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏(唐李白《夢游天姥吟留別》)。

34、朱門酒肉臭，路有凍死骨。(唐杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》)。

35、筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。(唐杜甫)。

36、不塞不流，不止不行(唐韓愈)。

37、山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。(唐劉禹錫《陋室銘》)。

38、亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

39、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通。(唐李商隱)。

40、相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。(唐李商隱)。

41、海闊憑魚躍，天高任鳥飛。(僧云覽詩中之句)。

42、醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。(宋歐陽修)。

43、兼聽則明，偏信則暗。(唐魏征)。

44、但愿人長久，千里共蟬娟。(宋蘇軾)。

45、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。(宋蘇軾)。

46、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(宋文天祥)。

47、即以其人之道，還治其人之身。

48、近水樓臺先得月，向陽花木易為春。

49、莫等閑，白了少年頭，空悲切。(宋岳飛《滿江紅》。

50、三十功名塵與土，八千里路云和月。(宋岳飛《滿江紅》)。

51、著意栽花花不發(fā)，等閑插柳柳成陰。

52、只要功夫深，鐵杵磨成針。

53、男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。

54、路遙知馬力，日久見人心。

55、一言既出，駟馬難追。

56、養(yǎng)軍千日，用軍一時(shí)。

57、金玉其外，敗絮其中。

58、墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

59、風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳;家事，國事，天下事，事事關(guān)心。顧憲成。

60、人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。

61、冤家宜解不宜結(jié)，各自回頭看后頭。

62、踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。

63、長江后浪推前浪，一代新人換舊人。(《增廣昔時(shí)賢文》)。

64、破屋更遭連夜雨，漏船又遇打頭風(fēng)。(施耐庵《水滸傳》)。

65、畫龍畫虎難畫骨，知人知面不知心。(施耐庵《水滸傳》)。

66、有緣千里來相會，無緣對面不相逢。(施耐庵《水滸傳》)。

67、道高一尺，魔高一丈。(吳承恩《西游記》)。

68、天下興亡，匹夫有責(zé)。(清顧炎武《日知錄》)。

69、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。(清譚嗣同《獄中題壁》。

70、拼得十萬頭顱血，須把乾坤力轉(zhuǎn)回。

71、一失足成千古恨，再回頭已百年身。(清魏子安《花月痕》)。

初三摘抄如何寫篇十

果果茶，很可愛的名字哦!一開始還不太了解，后來才知道，“果果”是她自己覺得好玩才取名的，就象她自己說的，她名字中的“茗”字解釋為“茶”，所以我都叫她果果。

偷偷告訴大家吧!其實(shí)我和果果關(guān)系很密切，所以我知道她很多很多“八卦新聞”。

果果是個(gè)好學(xué)的孩子，想要彈吉他，盡管她是個(gè)女的，但就象用她自己的語言說：誰規(guī)定女孩不能彈吉他。果果也追求中性化，執(zhí)著地喜歡著她的筆筆，她的jj。時(shí)不時(shí)地咬上她最愛的水蜜桃味棒棒糖，含糊不清地唱著歌。她是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)又不失溫柔的人。平時(shí)會象家庭主婦一樣燒一桌好吃的菜，胖乎乎的她可貪吃著了。她真的很可愛，像放大n倍的泰迪熊，在難過的時(shí)候，溫柔撫摩你的頭發(fā)并口里念叨“……最乖了?！钡臏?zhǔn)是她，大家喜歡她。在冬天時(shí)，她在哪都是個(gè)炙手貨，因?yàn)榇蠹叶枷胍蕾酥∨?，我們可愛的果果，在這送你一首，你心愛的jj的歌：

陽光放棄這最后一秒。

讓世界被黑暗籠罩。

懲罰著人們的驕傲。

我忍受寒冷的煎熬。

和北風(fēng)狂妄的咆哮。

對命運(yùn)做抵抗。

這是無法避免的浩劫。

不論你以為你是誰。

任何事情任何一切。

喔親愛的別難過。

只要緊緊握著我的手。

地球毀滅了以后。

我仍愛你愛的不知天高地厚。

為你再造一個(gè)新宇宙。

不死之身不死的溫柔。

這是無法避免的浩劫。

不論你以為你是誰。

任何事情任何一切。

喔親愛的別難過。

只要緊緊握著我的手。

撐著悲傷不回頭。

卻感覺此刻你停不了的淚流。

唯有愛才能永垂不朽。

唯有你我才能找回我。

唯有你我才能找回我。

唯有你我才能找回我。

初三摘抄如何寫篇十一

5、外舉不避仇，內(nèi)舉不避親。——出自《祁黃羊》。

6、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！獎⑾?。

7、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?。

8、天才就是百分之一的.靈感，加上百分之九十九的血汗?！獝鄣仙?。

10、落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！醪?/p>

11、君子不失色于人，不失口于人。

12、天下無難事，只要肯登攀!

13、一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。

14、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

15、朝霞不出門，晚霞行千里。

16、讀書百遍，其義自見。

17、讀書破萬卷，下筆如有神。

18、讀書要三到：心到、眼到、口到。

19、天時(shí)不如地利，地利不如人和。

20、不入虎穴，焉得虎子。近水識魚性，近山識鳥音。欲知山中事，須問打柴人。兼聽則明，偏聽則暗，多看事實(shí)，少聽虛言。

23、松竹梅歲寒三友，桃李杏春風(fēng)一家?！郝?lián)。

24、八仙過海——各顯神通周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。

姜太公釣魚——愿者上鉤千里送鵝毛——禮輕情意重小精靈兒鐵杵磨成針——功到自然成。

25、觀察，觀察，再觀察?！透β宸?。

一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)中得來?！だ?。

26、臺上三分鐘，臺下十年功。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人。要練驚人藝，須下苦功夫。若要戲路通，全靠幼時(shí)功。藝多不壓身，藝高人膽大。百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰。

27、人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛?！抉R遷。

28、欲知天下事，須讀古今書。學(xué)了就用處處行，光學(xué)不用等于零。不能則學(xué)，不知則問;讀書全在自用心，老師不過引路人。

好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀。讀書貴能疑，疑能得教益。默讀便于思索，朗讀便于記憶。初讀好書，如獲良友;重讀好書，如逢故知。處處留心皆學(xué)問，三人同行有我?guī)?。——古今賢文(讀書篇)。

29、大可看看本分以外的書，即課外的書，不要只將課內(nèi)的書抱住?！斞浮?/p>

30、五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。上有天堂，下有蘇杭。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。華山自古一條道。東北有三寶：人參、貂皮、烏拉草。

初三摘抄如何寫篇十二

比較造句。

1、事情比較復(fù)雜，我先說說它的輪廓。

2、兩種辦法各有得失，但比較而言，還是第一種辦法得大于失。

3、上下班高峰時(shí)間乘車比較困難。

4、事情比較復(fù)雜，怎么處理，還得斟酌一下。

5、這兩種算法比較起來，還是第二種簡單些。

6、有些年輕人缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，看問題往往比較幼稚。

6、造句網(wǎng)(在線造句詞典)-造句大全,幾千詞語的造句供您參考哦!

7、我課外書讀得少，語文基礎(chǔ)比較薄弱。

8、由于家庭嬌慣，有些獨(dú)生子女比較任性。

9、在動物界，猴子是比較聰明的，但是還比不上大象、海豚聰明。

10、我們班不論在紀(jì)律上，還是在學(xué)習(xí)上，比較上學(xué)期都有明顯的進(jìn)步。

11、這學(xué)期我的數(shù)學(xué)成績比較上學(xué)期有了顯著進(jìn)步。

12、我弄不懂人們?yōu)槭裁纯偛荒鼙容^公平地推己及人。

13、我跟他比較起來，何止望塵莫及，簡直是天壤之別??！

14、當(dāng)時(shí)的文學(xué)作品大多比較頹廢。但也并非全是吟風(fēng)弄月,也有對社會進(jìn)行諷刺的。

15、在那里，數(shù)百只對于世界比較有經(jīng)驗(yàn)的`蜜蜂就往四面八方飛去，尋找合適的樹洞。

16、被告的情況比較特殊,鑒于認(rèn)罪較好,不妨比物此志,按照法律從輕判決。

17、教育局經(jīng)過反復(fù)開會討論,集思廣益,終于制定了比較完善的教學(xué)計(jì)劃。

18、汽船的時(shí)代雖然比較長些，還是一種朝不保夕的工具。

19、弗拉赫提先生對與前自由黨政府政策的比較付之一笑。

20、我還是比較喜歡“小家碧玉”一點(diǎn)的吊頂裝飾。

21、他什么手藝也不會,求職比較困難。

22、他近來比較聽話,不再無理取鬧了。

23、相比較而言，中國諜報(bào)人員避開那些有報(bào)復(fù)性的人，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為那些人可能會變得反復(fù)無常、易暴露。

24、老產(chǎn)品和新產(chǎn)品放到一起,經(jīng)過這么一比較,新產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)更明顯了,老產(chǎn)品就相形失色多了。

25、為了讓她的家庭過上比較好的生活，她愿去天涯海角。

26、她只有初中文化程度,擔(dān)任這樣的復(fù)雜工種是比較吃力的,但她邊干邊學(xué),終于勝任了。

27、這支歌節(jié)奏比較明快。

28、以他的財(cái)富來比較,他付出的錢,只是九牛一毛罷了。

29、無庸諱言,我們國民收入的平均水平與一些發(fā)達(dá)國家比較還有著較大的差距。

30、雖然小明的籃球很厲害，但是獨(dú)木難支，他們班還是輸?shù)袅吮容^。

初三摘抄如何寫篇十三

晚上喝了三杯老酒，不想看書，也不想睡覺，捉一個(gè)四歲的孩子華瞻來騎在膝上，同他尋開心。我隨口問：“你最喜歡甚么事?”

他仰起頭一想，率然地回答：“逃難?！?/p>

我倒有點(diǎn)奇怪：“逃難”兩字的意義，在他不會懂得，為甚么偏偏選擇它?倘然懂得，更不應(yīng)該喜歡了。我就設(shè)法探問他：

“你曉得逃難就是甚么?”

“就是爸爸、媽媽、寶姊姊、軟軟……娘姨，大家坐汽車，去看大輪船?！?/p>

啊!原來他的“逃難”的觀念是這樣的!他所見的“逃難”，是“逃難”的這一面!這真是最可喜歡的事!

一個(gè)月以前，上海還屬孫傳芳的時(shí)代，國民革命軍將到上海的消息日緊一日，素不看報(bào)的我，這時(shí)候也定一份《時(shí)事新報(bào)》，每天早晨看一遍。有一天，我正在看昨天的舊報(bào)，等候今天的新報(bào)的時(shí)候，忽然上海方面槍炮聲響了，大家驚惶失色，立刻約了鄰人，扶老攜幼地逃到附近江灣車站對面的婦孺救濟(jì)會里去躲避。其實(shí)倘然此地果真進(jìn)了戰(zhàn)線，或到了敗兵，婦孺救濟(jì)會也是不能救濟(jì)的。不過當(dāng)時(shí)張遑失措，有人提議這辦法，大家就假定它為安全地帶，逃了進(jìn)去。那里面地方大，有花園、假山、小川、亭臺、曲欄、長廊、花樹、白鴿，孩子一進(jìn)去，登臨盤桓，快樂得如入新天地了。忽然兵車在墻外過，上海方面的機(jī)關(guān)槍聲、炮聲，愈響愈近，又愈密了。大家坐定之后，聽聽，想想，方才覺得這里也不是安全地帶，當(dāng)初不過是自騙罷了。有決斷的人先出來雇汽車逃往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我們集合鄰人來商議，也決定出來雇汽車，逃到楊樹浦的滬江大學(xué)。于是立刻把小孩們從假山中、欄桿內(nèi)捉出來，裝進(jìn)汽車?yán)?，飛奔楊樹浦了。所以決定逃到滬江大學(xué)者，因?yàn)橐粍t有鄰人與該校熟識，二則該校是外國人辦的學(xué)校，較為安全可靠。槍炮聲漸遠(yuǎn)弱，到聽不見了的時(shí)候，我們的汽車已到滬江大學(xué)。他們安排一個(gè)房間給我們住，又為我們代辦膳食。傍晚，我坐在校旁黃浦江邊的青草堤上，悵望云水遙憶故居的時(shí)候，許多小孩子采花、臥草，爭看無數(shù)的帆船、輪船的駛行，又是快樂得如入新天地了。

次日，我同一鄰人步行到故居來探聽情形的時(shí)候，青天白日的旗子已經(jīng)招展在晨風(fēng)中，人人面有喜色，似乎從此可慶承平了。我們就雇汽車去迎回避難的眷屬，重開我們的窗戶，恢復(fù)我們的生活。從此“逃難”兩字就變成家人的談話的資料?！?/p>

這是“逃難”。這是多么驚慌，緊張而憂患的一種經(jīng)歷!然而人物一無損喪，只是一次虛驚;過后回想，這回好似全家的人突發(fā)地出門游覽兩天。我想假如我是預(yù)言者，曉得這是虛驚，我在逃難的時(shí)候?qū)⒑蔚扔腥?素來難得全家出游的機(jī)會，素來少有坐汽車、游覽、參觀的機(jī)會。那一天不論時(shí)，不論錢，浪漫地、豪爽地、痛快地舉行這游歷，實(shí)在是人生難得的快事!只有小孩子真果感得這快味!他們逃難回來以后，常常拿香煙簏子來疊作欄桿、小橋、汽車、輪船、帆船;常常問我關(guān)于輪船、帆船的事;墻壁上及門上又常常有有色粉筆畫的輪船、帆船、亭子、石橋的壁畫出現(xiàn)?？梢娺@“逃難”，在他們腦中有難忘的歡樂的印象。所以今晚我無端地問華瞻最歡喜甚么事，他立刻選定這“逃難”。原來他所見的，是“逃難”的這一面。

不止這一端：我們所打算、計(jì)較、爭奪的洋錢，在他們看來個(gè)個(gè)是白銀的浮雕的胸章;仆仆奔走的行人，擾擾攘攘的社會，在他們看來都是無目的地在游戲，在演劇;一切建設(shè)，一切現(xiàn)象，在他們看來都是大自然的點(diǎn)綴，裝飾。

唉!我今晚受了這孩子的啟示：他能撤去世間事物的因果關(guān)系的網(wǎng)，看見事物的本身的真相。我在世智塵勞的實(shí)生活中，也應(yīng)該懂得這撤網(wǎng)的方法，暫時(shí)看看事物本身的真相。

初三摘抄如何寫篇十四

1、做人可以不高尚，但不能無恥；為人可以不偉大，但不能卑鄙；頭腦可以不聰明，但不能糊涂；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不慷慨，但不能損人。

2、最美的不一定是最可愛的，最可愛的才是最美的；最好的不一定是最合適的；最合適的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最優(yōu)美的不一定是最動聽的，最動聽的才是最優(yōu)美的。

3、最不幸的生活是生活在不幸的回憶中，最不科學(xué)的生活是生活在不良的習(xí)慣里，最不理想的生活是生活在覆轍中，最絕望的生活是親手埋葬了自己的理想。

4、走近原野，才能飽賞春天的美色；融入江河，才能感知夏水的溫柔；采摘碩果，才能品嘗秋天的味道；走過寒冬，才能感知春天的溫暖！

5、追求者的目的也不盡相同。貪財(cái)者追求腰纏萬貫；奉獻(xiàn)者追求“照亮了別人，燃燒了自己”；卑鄙小人追求“只要你過得比我好，我就受不了”，可謂“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我與因之夢寂寥，芙蓉國里盡朝暉”，真正的“君子坦蕩蕩”。

6、追求，就是千年不變的至情，百代流傳的綺夢；是沁人心脾，令人留連的田園風(fēng)光；是一個(gè)人、一個(gè)家、一個(gè)民族、一個(gè)國家奮斗不息的崇高理想。因?yàn)橛辛俗非螅庞辛艘粋€(gè)個(gè)古老而又美好的傳說；有了追求，才有了一座座綿延無邊、用血肉筑起的鋼鐵長城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之間、永不低頭的雕像。

7、專心使你成就事業(yè)，童心使你永遠(yuǎn)年輕，信心使你永不停步，善心使你贏得贊賞，雄心使你成功登頂，恒心使你百折不撓，愛心使你高朋滿座，寬心使你愉快輕松，熱心使你一生美名。

8、矚目遠(yuǎn)方，你才會加快步伐；觀賞風(fēng)景，你才會步履輕盈；結(jié)伴同行，你才能歡歌笑語；風(fēng)雨兼程，你才能成功登頂。

9、正所謂“學(xué)海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、，嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個(gè)“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”曬死。

10、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，也要仰天長笑，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

11、一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不可以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進(jìn)的腳步不能退。

12、一枝普通毛筆的“身高”約有6寸，這種構(gòu)造正是為了適合楷書、行書、草書等不同書體的書寫需要。

13、擁有一個(gè)健康的體魄將使你的生活更具活力；擁有一個(gè)清醒的頭腦將使你的人生更具理智；擁有一群朋友將使你的生活更具快樂；擁有一顆愛心將使你的生活更具和諧。

14、有的人不管年紀(jì)多大，卻永遠(yuǎn)年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實(shí)為人；有的人不管受譏遭諷，卻依然闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永遠(yuǎn)惦念著祖國母親！

15、有了成績要馬上忘掉，這樣才不會自尋煩惱；有了錯誤要時(shí)刻記住，這樣才不會重蹈覆轍；有了機(jī)遇要馬上抓住，這樣才不會失去機(jī)會；有了困難要尋找對策，這樣才能迎刃而解。

16、有人愛霧，愛它的朦朧，愛它的縹緲；有人愛霜，愛它的潔白，愛它的淡雅；也有人愛露，愛它的晶瑩剔透，愛它的嬌小玲瓏；更有人愛雪，愛它的純潔，愛它的素雅。

17、有一個(gè)清醒的頭腦比有一個(gè)聰明的頭腦更重要；有一種良好的習(xí)慣比有一種熟練的技巧更實(shí)用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身勇氣和膽識比有一門知識更強(qiáng)勁。

18、語文就是龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神。語文就是文天祥“人生自古誰無死，留得丹心照漢青”的浩然正氣。語文就是蘇東坡“誰道人生無再少，門前流水尚能西”的超脫與達(dá)。語文就是杜少陵“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的無奈與感傷。

初三摘抄如何寫篇十五

高中生求知欲旺盛，好奇心強(qiáng)，對未知世界有一種強(qiáng)烈的探究心理，天文、地理、政治、軍事、歷史、文學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識都會成為學(xué)生感興趣的內(nèi)容，這些知識可以開闊視野，豐富頭腦，增長見識。由此，我引導(dǎo)學(xué)生分門別類做好知識摘抄，鼓勵學(xué)生建造自己的百寶箱和資料庫。

2、故事類文章。

催人淚下的親情故事、驚心動魄的求生故事，動人魂魄的滄桑巨變，感人至深的細(xì)節(jié)瑣事，都會給學(xué)生以震撼。這類文章可以凈化心靈、陶冶情操、鍛造意志。讀這類文章，除了做好摘抄，還要求學(xué)生寫感受和點(diǎn)評。

3、哲理文章。

周國平、梁衡、余秋雨、畢淑敏、史鐵生等人的散文，語言優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，發(fā)人深思。經(jīng)常閱讀這樣的文字，可在一定程度上加深對生活的思考，提高對生活的認(rèn)識，進(jìn)而深化思想，提高語言運(yùn)用能力，提高審美層次和審美情趣。實(shí)際上，很多學(xué)生喜歡這樣的文字。

4、名人傳記和文學(xué)名著。

名人的成長經(jīng)歷對學(xué)生有著重要的影響。為此，我指導(dǎo)學(xué)生讀名人傳記并摘抄名人的典型事例，在摘抄的過程中，這些故事不僅會逐漸變成作文的素材，而且還會加深他們對世界的認(rèn)識。

文學(xué)名著是人類文明的結(jié)晶，其自身有一定的時(shí)代烙印，中學(xué)生與名著有一定的距離，讀起來有一定的難度。所以，推薦時(shí)要慎重，要有選擇，必要時(shí)還可給學(xué)生一些閱讀指導(dǎo)。如介紹大概情節(jié)和主要人物，引導(dǎo)學(xué)生自覺進(jìn)入到藝術(shù)世界。如果老師能和學(xué)生一起進(jìn)行深層閱讀，邊讀邊抄邊評，無論對學(xué)生還是老師，都是生命中一段最美的時(shí)光。

初三摘抄如何寫篇十六

青春是一彎新月，是遺憾。青春總是不完滿的。正因?yàn)椴煌隄M就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。小編收集了初三精彩片段摘抄，歡迎閱讀。

1、倘若希望在金色的秋天收獲果實(shí)，那么在寒意侵人的早春，就該卷起褲腿，去不懈地拓荒播種耕耘，直到收獲的那一天。

2、我們每個(gè)人都懷揣夢想，都渴望夢想成真。誰都不甘一生庸碌無為，但是，在追尋夢想之前，要先考慮清楚：自己是不是具備這樣的天賦，是不適合走著條路……總而言之，在“抄襲”我們所羨慕的某人時(shí)，一定要考慮一下自己是否同樣具備與其相似的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。如果沒有，那么，就僅止于羨慕吧。

3、當(dāng)你身臨暖風(fēng)拂面，鳥語花香，青山綠水，良田萬頃的春景時(shí)，一定會陶醉其中;當(dāng)你面對如金似銀，碩果累累的金秋季節(jié)時(shí)，一定會欣喜不已。你可曾想過，那盎然的春色卻是歷經(jīng)嚴(yán)寒洗禮后的英姿，那金秋的美景卻是接受酷暑熔煉后的結(jié)晶。

4、站在項(xiàng)脊軒的門口，看著那漸高的月兒，看著那在月色中朦朧依稀的小軒，想起李樂薇的空中樓閣，想起朱自清的荷塘月色，這又何嘗不是我的心靈深處所追求的空中之閣，又何嘗不是我冥冥之中享受的荷塘月色。這份靜謐，這份和諧!精美段落摘抄。

5、有的人循規(guī)蹈矩，一生碌碌無為，到老之時(shí)唉聲嘆氣，責(zé)怪命運(yùn)的不公平;而有的人，善于創(chuàng)新，關(guān)鍵時(shí)放手一搏，即使生命短暫，也活出了不一樣的精彩，不一樣的閃耀。命運(yùn)，永遠(yuǎn)掌握在自己手中，但要看你是怎樣對待它的。

6、書香存在的天空遠(yuǎn)離塵俗，遠(yuǎn)離喧囂，縷縷書香伴隨著作者童年、少年直到將來……那散發(fā)著淡淡油墨味的清香令作者如癡如狂，這種癡迷也帶給了作者自豪和滿足，伴著書香，作者遨游于中華古國;伴著夢幻，作者一路走來。書是社會的百科全書，歷史軌跡的見證者，作者以平淡的手法寫出了書在歷史中的作用，社會中的作用，以至在人生中的作用。

7、人“個(gè)體”的本性，決定了他不可能心中不裝著自己而只看到別人，他也會有私欲。然而，事物往往都有一個(gè)“度”，人總是生活在一個(gè)群體之中，如果眼中只有自己，而不給別人留下立錐之地的話，那么，他將永遠(yuǎn)生活在“自我”之中，直至孤獨(dú)地死去。

8、生活給予每個(gè)人不同的優(yōu)點(diǎn)，它是公平的。想要不勞而獲的人不能持久。人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)在于拼搏在于創(chuàng)新，不管我們的人生位置如何，只要我們敢拼搏，敢于向生活挑戰(zhàn)，用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們自己的世界，我們便會獲得我們應(yīng)有的回報(bào)。

9、銀白的月光灑在地上，到處都有蟋蟀的凄切的叫聲。夜的香氣彌漫在空中，織成了一個(gè)柔軟的網(wǎng)，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接觸到的都是罩上這個(gè)柔軟的網(wǎng)的東西，任是一草一木，都不是象在白天里那樣地現(xiàn)實(shí)了，它們都有著模糊、空幻的色彩，每一樣都隱藏了它的細(xì)致之點(diǎn)，都保守著它的秘密，使人有一種如夢如幻的感覺。

10、沉默往往代表著行動，不是說三年不鳴一鳴驚人嗎，不是說“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡”嗎。沉默往往伴隨著力量的積聚。在這個(gè)多元化的社會中，不同信仰的人們沉默著，包容著，同時(shí)也關(guān)注著。沉默是一種內(nèi)在性的處世方式。

11、一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。牡丹沒有花謝花敗之時(shí)，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越萎頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。

12、春暖花會開!如果你曾經(jīng)歷過冬天，那么你就會有春色!如果你有著信念，那么春天一定會遙遠(yuǎn);如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。

13、愛心是風(fēng)，卷起濃密的云;愛心是云，化作及時(shí)的雨;愛心是雨，滋潤干旱的樹;愛心是樹，撐起一片綠蔭。

15、自蹣跚的襁褓里走出，人生的起跑線就開始。學(xué)著所有人的樣在自己的跑道上奔跑，想要在人生路上當(dāng)一個(gè)健跑者。有時(shí)，好的想法往往適得其反;所以，我那美好的想法也就夭折了。在人生的路上只有跌跌撞撞，一身的臭汗，擁抱著淚水，經(jīng)受著苦痛，復(fù)制著碌碌無為，面對著平庸，無可奈何的踽踽獨(dú)行。因此，未來我不敢奢望，也不敢強(qiáng)求。

16、人的命運(yùn)蘊(yùn)藏于他的靈魂和行動之中。所以，消除自卑的關(guān)鍵在于承認(rèn)自卑，承認(rèn)自己的能力不足，但不甘于自卑。靠自己的行動建立起自己獨(dú)特的人生價(jià)值。活著，就必須不懈奮斗，不然，人生便難以超越和升華。

17、打開青春的天窗，為前行的風(fēng)景定格，用執(zhí)著的信念年輕的激情青春的力量去叩開理想的宮殿;打開青春的天窗，給未來一個(gè)承諾，用真誠的心靈感激的微笑關(guān)注的目光去珍惜生命的陽光。

18、詩仙李白，對于仕途的坎坷，人生的挫折大聲吟誦;“我輩豈是蓬蘺人?！痹谀莻€(gè)大唐盛世，雖是國泰民安。但官場黑暗，又怎能容下一個(gè)執(zhí)著的清賢之官。奸臣讒言，李白終于背離官場，幾分痛心，借酒消愁，“抽刀斷水水更流，借酒消愁愁更愁?！睂飘?dāng)歌。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，這是何等的豪情。

19、當(dāng)然我們也不是刻意丟了直道走彎道，就像頑皮的孩子在雨天盡找水凼里走一樣。我們在學(xué)習(xí)中盡可能地避免走彎路，汲取經(jīng)驗(yàn)，助己成功;在生活中也應(yīng)盡可能地避開繁瑣波折，把握方向，揚(yáng)帆直航。在工作中也應(yīng)盡量減少內(nèi)耗，構(gòu)筑和諧，讓生命呈現(xiàn)五光十色。

20、我們都有自己各自不同的位置，在不同的位置上我們扮演著各自的角色。人生的舞臺給予我們機(jī)會，讓我們?nèi)?shí)現(xiàn)各自的價(jià)值。李白曾說：“天生我材必有用”，我們價(jià)值的實(shí)現(xiàn)取決于我們對待人生的態(tài)度。不論我們的角色如何，我們都有權(quán)在我們的位置上綻放光芒。

21、儒家以仁著稱，以孔孟思想為基石。孟子的執(zhí)著，對正義的執(zhí)著。譜寫多少篇驚名于世的著作。他執(zhí)著于爭議，不允許任何人踐踏正義。烽火連天的戰(zhàn)國，豪杰并起，諸侯分割天下。面對黎民落淚，他游說各國君主，以息刀戈。在不予采用之時(shí)。他著書立說?？自怀扇省Ｃ显蝗×x。是他那雄魂的勸世良言架起了儒家的學(xué)術(shù)，儒家后人董仲舒又立諫殿堂，罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。

22、人生卻是這樣的不平等?一樣的生命，卻不能是一樣的命運(yùn);一樣的活著，卻只能倍受著煎熬。生命賦予我的內(nèi)涵只有悲痛，命運(yùn)賜予我的意義只有沉痛。我已不堪負(fù)重，厭倦著生活，痛恨著凄凄慘慘悲悲涼涼的命運(yùn)，苦不堪言，盡在今天和明天里延續(xù)著當(dāng)下的悲涼。

23、人從一生下來，就好像是一杯水。人在生活中不斷提純，凈化自己，同時(shí)又為夢想中的烏托邦不斷的追求，奮斗。難免，水有凍結(jié)的時(shí)候。生活并不完美，生活中布滿了冰河。單調(diào)，困惑，殘酷，失望無助，懷才不遇都是生活中不可缺少的一面。

24、雨靜悄悄地下著，只有一點(diǎn)細(xì)細(xì)的淅瀝瀝的聲音。桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。那潮濕的紅磚，發(fā)出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強(qiáng)烈的對照。

25、理想的力量是無法估量的，它不僅僅是一個(gè)目標(biāo)，也是一個(gè)希望，更是一種動力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵;一切激勵都是盲目的，除非有了知識;一切知識都是徒然的，除非有了夢想。因?yàn)橛辛藟粝?，所以我們才能不斷前進(jìn)。

26、青春乃心境，而非年華;青春非現(xiàn)于桃面朱唇之艷，靈活矯健之軀，而現(xiàn)于志士之氣，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常綠。

27、茫茫沙漠，滔滔流水，于世無奇。惟大漠中如此一灣，風(fēng)沙中如此一靜，荒涼中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韻律，造化機(jī)巧，讓人神醉情馳。以此推衍，人生，世界，歷史莫不如此。緞帶浮囂以寧靜，給躁急以清冽。給高蹈以平實(shí)，給粗獷以明麗，惟其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻。然而，人們?nèi)粘Ｒ姂T了的，都是各色各樣的單向夸張，連自然之神也粗粗糙糙，懶得細(xì)加調(diào)配，讓人世間大受其累。

28、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>

29、新年的夜晚。一位老人佇立在窗前。他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。老人又低頭看看地面，幾個(gè)比他自己更加無望的生命正走向它們的歸宿——墳?zāi)埂＠先嗽谕ㄍ菈K地方的路上，也巳經(jīng)消磨掉六十個(gè)寒暑了。

30、溫馨是大自然的一抹色彩，獨(dú)具慧眼的匠師才能把它表現(xiàn)得盡善盡美;溫馨是樂譜上的一個(gè)跳動音符，感情細(xì)膩的歌唱者才能把它表達(dá)得至真至純。

31、生命于我們，像春天的風(fēng)，潤暖;像夏日的陽，火熱;像秋日的果，豐碩;像冬日的遐思，無時(shí)無刻不在累積深刻。

32、未來的日子，像黑森森的夜空，張開著血盆大口，吞噬著我時(shí)光;所于我的時(shí)光亦如發(fā)黃的日歷，一頁頁翻過，一頁頁逝去;今天成了昨天，昨天又成了過去，過去又似針尖上一滴水滴在海里;所于我未來的日子免不了就這樣滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有了影子了。

33、別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

34、我坐在時(shí)光的長廊上，看那沐浴著光輝的流云如浮水一般靜靜地倚在天際一隅，映出淡淡的藍(lán);看那季節(jié)的風(fēng)，吹過滄然世事后留下淡淡的痕;看那川流不息的人群，紛紛駐足榮華卻最終一夢。

35、如果說，人生是一盤棋，那么在人生中，我們便是持棋者，棋的走法決定整盤棋的輸贏。正如奧地利哲學(xué)家沸洛伊德所說：“人生就像下棋，只要一不走錯，既全盤皆輸”。我覺得把人生比作一盤棋很是恰當(dāng)，不過遺憾的是，棋輸了可以重頭再來，也可以悔棋，但人生不可以!所以說，我們應(yīng)慎重地走好人生的每一步。

36、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。

37、生活是殘酷的，從春到冬，重復(fù)著一樣的離奇曲折。4季4首詩，周期性的重復(fù)。從“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”“寂寞梧桐深院鎖清秋”到“三杯兩盞淡酒，怎敵他晚來風(fēng)急?！痹娙说谋?，生活的殘酷，詩中淋漓盡致。從古至今，人們一直都在尋找烏托邦，那個(gè)傳說中美好的地方。但人生的冰河總是阻擋著前進(jìn)的腳步。我們并不是唯心主義者，其實(shí)生活并沒有那么美好。

38、也許，你只是理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛，卻從來就無心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運(yùn)用自己過人的智慧，將商場上的對手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會說“這就是競爭”，但你可曾想過，這會招來更多的“虎視眈眈”。

39、跌跌宕宕，起起伏伏，這猶如人生。只有低音與高音的糅合才得以譜寫出震撼人心的樂曲;只有光明和陰影的輝映，才看得見最美麗的風(fēng)景;只有悲苦和歡喜的交織，生命才會有更絢麗的色彩。

40、世上再也沒有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。人自生下那天起就一天天地接近死亡。而到了您在臨終前喑啞地呻吟的時(shí)候，時(shí)鐘也還將枯燥而平靜地計(jì)算著分分秒秒。

41、一只荊棘鳥的故事，讓我的心一直倍受感動。畢生只歌唱一次，那歌聲比世上所有一切生靈的歌聲優(yōu)美動聽。從離開巢穴的那刻起，它就在尋找荊棘樹，直到如愿以償才歇息下來。然后把自己的身體扎進(jìn)最長、最尖的荊棘上，在那一刻放開了歌喉。那歌聲讓云雀和夜鶯都黯然失色，曲終命竭!它的歌唱是以生命為代價(jià)，是世間最凄美的絕唱。這不僅僅是一種生存的態(tài)度，更是一種感天動地的愛的方式。

42、感嘆人生，是因?yàn)樵?jīng)沒有過轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸，似乎生活過于簡單，簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來，只是比較現(xiàn)實(shí)地握住了現(xiàn)在，我想，這是一條路，每個(gè)人所必須踏上的一次旅程，曾經(jīng)看到過這樣一句話：成長的過程漫長卻充實(shí)，自毀的過程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說是一次考驗(yàn)，何去何從取決于自我。

43、青春是一彎新月，是遺憾。青春總是不完滿的。正因?yàn)椴煌隄M就多了一份不同的體驗(yàn)，多了一種美好的希冀。

44、青少年是“八九點(diǎn)鐘的太陽”，是人生最寶貴的黃金時(shí)期，把握好這個(gè)時(shí)期，就為自己的整個(gè)人生奠定了基礎(chǔ)。時(shí)間對任何人都毫不留情的，但也是最公正的，它不會無緣無故地偏袒任何一個(gè)人。只要我們稍微不留意，時(shí)間就會在無聲無息中消失，一段美麗的風(fēng)景就會錯過。只要我們。

珍惜時(shí)間。

做一個(gè)與時(shí)間賽跑的人時(shí)間就會在我們的速度中慢下來;只要我們堅(jiān)持努力成功就會向我們招手即便有時(shí)失敗我們也能坦然地說：“我們努力過了我們無怨無悔!

45、柔和的陽光斜掛在蒼松翠柏不凋的枝葉上，顯得那么安靜肅穆，綠色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，腳步是那么輕起輕落，大家的心中卻是那么的激動與思緒波涌。

46、圓與缺的哲學(xué)是什么，也許就是那些偉大的人能夠用一種缺憾而不舍地追求完美的精神。黑格爾曾對此這樣評價(jià)：“人的靈魂一定到過至善至美之境，否則怎么會不停地追求完美?！钡拇_是這樣，人因?yàn)橛腥焙叮圆抛非笕?。不得不說，道爾頓、安藤百福、喬利都是偉大的人，他們用自身的缺憾成就了人類社會一個(gè)完美的圓。

47、飛鳥過往間，生生滅滅，千年的過客擷來冷月吐織馨香的巾絹，為你擦亮迷離的雙眼，去發(fā)現(xiàn)塵封于天地之間美麗。輕馭遐思，找尋曾經(jīng)難以磨滅的一抺瑰麗。

48、滿天的星又密又忙，它們聲息全無，而看來只覺得天上熱鬧。一梳月亮像形容未長成的女孩子，但見人己不羞縮，光明和輪廓都清新露，漸漸可烘襯夜景。小園草地里的小蟲瑣瑣屑屑地在夜談。不知那里的蛙群齊心協(xié)力地干號，像聲浪給火煮得發(fā)沸。幾星螢火優(yōu)游來去，不像飛行，像在厚密的空氣里漂浮;月光不到的陰黑處，一點(diǎn)螢火忽明，像夏夜的一只微綠的小眼睛。

49、皆有一電臺，只要接收美麗希望歡樂勇氣和力量的信號，定能青春永駐，風(fēng)華長存。

50、時(shí)間好比一把鋒利的小刀——用的不恰當(dāng)，會在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年地消磨掉;但是，使用恰當(dāng)?shù)脑?，它卻能將一塊普通的石頭琢刻成宏偉的雕像。圣瑪麗亞女校雖然已有五十年歷史，仍是一塊只會稍加雕琢的普通白石。

初三摘抄如何寫篇十七

期末了，不少老師都會給學(xué)生寫評語的，下面是關(guān)于初三學(xué)生評語摘抄初三學(xué)生評語摘抄的內(nèi)容，歡迎閱讀！

1、

你在學(xué)習(xí)上勤奮、細(xì)心，各科的成績穩(wěn)定了許多。你有著極大的熱情與耐心，帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)小組的成員充滿信心的去抓好學(xué)習(xí)，你的能力足以證明你是一個(gè)非常優(yōu)秀的學(xué)生及班干。祝再接再厲！

2、

離開父母來到這里讀書已經(jīng)一個(gè)學(xué)年了，你的表現(xiàn)一定令你的父母激動與驕傲的，因?yàn)槟阃ㄟ^努力，各方面都取得了進(jìn)步，尤其是你的學(xué)習(xí)，是那么的勤奮，有種肯鉆研的精神；待同學(xué)有顆寬容友善的心，坦誠大方。注意愛惜自己的身體，這是對父母最大的孝順！

3、

做事情細(xì)心、認(rèn)真，學(xué)習(xí)上有種堅(jiān)持不懈、勤奮好問的精神。你最可愛的地方是心底特別善良美好，看到你的為人，讀著你的文章，都能被你的那種純真所感染。課間要注意調(diào)節(jié)，做到勞逸結(jié)合?？蓯鄣呐ⅲＤ愠晒?！

4、

5、

自那次經(jīng)老師的“開導(dǎo)”之后進(jìn)步了許多，不再像以往那樣膽小扭捏，敢于在堂上發(fā)表自己的看法，敢于向老師請教疑難，能夠利用好閑散的時(shí)間去學(xué)習(xí)。這就是邁向成功的表現(xiàn)，今后在應(yīng)試心理上多調(diào)整自己，你的成績一定回有更大的進(jìn)步。

6、

文武在學(xué)習(xí)上是穩(wěn)中有進(jìn)，這與你的踏實(shí)努力是分不開的。你能夠經(jīng)常與同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，探討學(xué)習(xí)上的疑難，有極強(qiáng)的競爭意識與上進(jìn)心。你也走了一點(diǎn)彎路，好在老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，你也能努力去忘記。記?。簩Ｐ淖龊米约簯?yīng)該做的事情！

7、

你在這個(gè)學(xué)期明顯的變化是自己有了困難從來不向老師和同學(xué)說的，結(jié)果常常是自己和自己過不去，自己在承擔(dān)那些煩惱。這樣不是影響了你的學(xué)習(xí)嗎？所以，今后有什么困難需要幫助的，直管告訴大家，我們一班的兄弟姐妹們一定會幫你的！

8、

這個(gè)學(xué)期能夠經(jīng)?？吹侥阒鲃诱埥汤蠋煹纳碛埃吹侥阍谡n堂上大膽發(fā)言的情景，你變得更加開朗與大方了。在家，你不會隨意浪費(fèi)時(shí)間，能夠在幫父母做好家務(wù)的同時(shí)，抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)功課。在學(xué)法上繼續(xù)改進(jìn)，你將有更大的進(jìn)步！

9、

自信、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、上進(jìn)，是你成功的主要原因，所以你是不會輕易輸?shù)?。你用你的熱情、誠懇改變了你的同桌，使得同桌的成績也有了進(jìn)步，同時(shí)也促使你自己更加努力了。只要繼續(xù)向著自己的目標(biāo)前進(jìn)，與同學(xué)不斷的交流進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)，升中你一定回成功的。

10、

這個(gè)學(xué)期你是長大了許多，理解父母的苦心，學(xué)習(xí)非?？炭?，時(shí)間抓得相當(dāng)緊，總是和同學(xué)在一起探究疑難，總是追著老師請教疑惑。像這樣下去，你說你有什么理由不成功呢？在理科的學(xué)習(xí)上，再多和同學(xué)交流，收獲將更大！

11、

對于同桌，你總能用那份耐心與真誠去幫助；對于班級的衛(wèi)生規(guī)律工作，你總能做到認(rèn)真細(xì)致；對學(xué)習(xí)上的成功與失誤，你總能坦然對待。對于他人的有些話語不必太在意，只要永遠(yuǎn)向著自己的目標(biāo)進(jìn)取就行。

12、

自做了物理科代表以后，你的學(xué)習(xí)有了更大的動力，所以你顯得特別刻苦，善于抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)各門功課，勤于向老師請教疑難，樂于與同學(xué)研究不解。你的付出，自然就有了匯報(bào)——成績的進(jìn)步。堅(jiān)持自己的好的做法，升中一定有收獲的！加油！

13、

14、

自升上初三以來，你在學(xué)習(xí)中更是干勁十足，充滿信心的向著自己的目標(biāo)奮斗，所以你經(jīng)常與同學(xué)交流，經(jīng)常追著老師請教疑難，經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行比賽。憑著這種精神，有什么理由不會成功呢？假期中在數(shù)學(xué)上在好好鉆研鉆研，特別是在學(xué)法上多改進(jìn)。

15、

16、

楚玲向來都是讓老師和家長放心的好女孩，哪里需要大人操心呢？學(xué)習(xí)上你始終保持著樂觀的心態(tài)，不驕傲，不氣餒，有困難就想辦法去解決。你的那種很陽光的心態(tài)和精神，不僅給同學(xué)做出了表率，也感染著老師。假期中在數(shù)學(xué)和物理上再多鉆研，讓自己的成績在上一個(gè)臺階！

17、

你的進(jìn)步是大家有目共睹的，性格更加開朗了，特別是在小組合作學(xué)習(xí)中，經(jīng)?？吹侥阍诤芊e極的發(fā)言，和組員一起交流。課間時(shí)?？吹侥愫屯瑢W(xué)一起活動。在學(xué)習(xí)上，你經(jīng)常向老師請教疑難，有種探究的精神。在時(shí)間的安排上，是否應(yīng)該有種緊迫感呢？不能總慢他人半拍的。

18、

19、

面對升中，你非常明白自己該怎樣做更好，所以你思想上非常重視自己的學(xué)習(xí)，為此，你不怕苦，不怕累，抓緊一切的時(shí)間去學(xué)習(xí)，抓緊一切的機(jī)會請教老師，不放過任何的疑難。學(xué)習(xí)上應(yīng)該做到勞逸結(jié)合，這樣效果會更好。另外，不能給自己太大壓力，這樣也是不利于學(xué)習(xí)的。

20、

這個(gè)學(xué)期你在學(xué)習(xí)上依舊是非常勤奮的，能夠仔細(xì)認(rèn)真地對待各門功課的學(xué)習(xí)，有什么疑難會及時(shí)向老師和同學(xué)請教。時(shí)間上你也抓得非常緊，就算是放假，你都不會把學(xué)習(xí)丟在一旁。在理科的學(xué)習(xí)上，還是要多改進(jìn)方法，多與同學(xué)交流，多向老師請教。

21、

盡管已經(jīng)是初三的學(xué)生了，但你在學(xué)習(xí)上顯得依舊是那么的輕松，且成績穩(wěn)定。你的性格也變得開朗了許多，和小組的同學(xué)經(jīng)常一起快樂的學(xué)習(xí)。假期中可以適當(dāng)?shù)姆潘勺约?，絕對可可以貪看電視的，否則留下遺憾后悔都來不及的。

22、

長大點(diǎn)了，人就是不同了，你現(xiàn)在最大的變化是懂得理解你的媽媽了，明白了她對你的期望，打心底里知道自己應(yīng)該怎樣去做才是對媽媽的孝敬。你能夠這樣，你媽媽定是非常開心的。為了理想的高中，你學(xué)習(xí)專注了許多，更加自覺努力了。假期來臨了，仍需抓緊時(shí)間去復(fù)習(xí)功課，絕對不能貪玩上網(wǎng)??！

23、

你最大的進(jìn)步是班干工作的能力提高了許多，許多時(shí)候你能夠組織同學(xué)們做好許多工作，如“跳蚤市場”活動的組織工作、班干會議的召開、周日自修課的管理工作。就應(yīng)該這樣多鍛煉自己，使自己各方面的能力都要強(qiáng)，這樣才有利于你今后的發(fā)展。

24、

身為一個(gè)初三的學(xué)生，最應(yīng)該做好的事情是什么？老師認(rèn)為你應(yīng)該非常明白的?？墒?，你在時(shí)間上抓得并不緊，有段時(shí)間沉溺與網(wǎng)絡(luò)游戲，有段時(shí)間在家又過于貪玩，所以荒廢了許多寶貴的時(shí)間。寒假中絕對不能重蹈覆轍，利用好時(shí)間用心復(fù)習(xí)好功課?。?/p>

25、

26、

對待學(xué)習(xí)你可以說是做到了盡心盡力，尤其是每天能夠堅(jiān)持請教數(shù)學(xué)、物理老師，讓他們幫助自己補(bǔ)課。學(xué)習(xí)是非常講究方法的，所以老師和同學(xué)幫助你固然重要，你自己本身還應(yīng)該多向他人請教好的學(xué)習(xí)方法，這樣回對你的學(xué)習(xí)成績的提高更有利！

27、

你是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的女孩，盡管自己的腳有病，你卻從來沒有因此而叫過苦，仍很堅(jiān)強(qiáng)的去參加體育鍛煉和校運(yùn)會。在學(xué)習(xí)上你更是如此，勤奮努力，不向任何困難低頭，成績的得來那是自然的。在家要多體諒父母，不可耍小孩子脾氣哦！

28、

聰明的男孩，這個(gè)學(xué)期真的變得聰明了，認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，所以比以往更加專注與學(xué)習(xí)了，成績一步一個(gè)腳印的在進(jìn)步，行為更加規(guī)范。看到你的進(jìn)步，你的媽媽都激動得流淚呢！假期中一定要控制好自己，不能貪玩網(wǎng)絡(luò)游戲，否則將前功盡棄。

29、

你的許多方面的表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的，特別是善于進(jìn)行自我剖析，會及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，并努力去改正。你也非常珍惜同學(xué)之間的友情，所以能夠熱心去幫助同學(xué)。你知道自己的英語是弱項(xiàng)，所以你肯下功夫去彌補(bǔ)缺漏之處。老師想對你說一句話：有時(shí)候不要太在意別人對自己的看法，只要行得端！

30、

這個(gè)學(xué)期很少聽到科任們對你的投訴聲了，說明你進(jìn)步了。的確如此，在學(xué)習(xí)上你能夠非常的努力，做作業(yè)速度快了許多。周末在家能夠完成各科作業(yè)。之所以這樣，應(yīng)該說與你遠(yuǎn)離了網(wǎng)上游戲有一定的關(guān)系，更說明你的自控能力提高了。堅(jiān)持住，假期中千萬不能使得所有的“前功”因貪玩而“盡棄”了！

31、

到底是初三的學(xué)生了，你和以前大不一樣了，知道要用心學(xué)習(xí)了，對待作業(yè)的態(tài)度也自覺認(rèn)真了，所以投訴你的聲音少了許多。自從有了新同桌之后，你的學(xué)習(xí)熱情更高，還和鄰組的同學(xué)進(jìn)行挑戰(zhàn)呢。你看，這樣多好??！下學(xué)期要堅(jiān)持啊！假期中也要控制好自己，千萬不能再陷入網(wǎng)絡(luò)游戲中呀！

32、

小馬非?？蓯郏M管比起其他同學(xué)稍微落后一點(diǎn)點(diǎn)，但你從來都沒有放棄自己的追求，一如既往地在拼搏，在努力，所以你在不斷的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方法上，你有了明顯的改進(jìn)，有的科目的學(xué)習(xí)上，你不再像過去那樣費(fèi)力了。好樣的！只要堅(jiān)持勤向老師請教，多與同學(xué)交流，你的進(jìn)步會更大的！記?。杭倨谥胁荒芸刺嗟碾娨暸?！

33、

這個(gè)學(xué)期里，你可以說是我們班的一位功臣，因?yàn)槟愫推渌麕讉€(gè)女孩一起幫助了班中的走了彎路的女生。從這件事中，足以證明你的內(nèi)心世界的美好。對待學(xué)習(xí)，你有堅(jiān)持不懈的拼搏精神，勝不驕，敗不餒，所以說成功是屬于你這樣有準(zhǔn)備的人的！加油！

34、

這個(gè)學(xué)期你做了學(xué)生最不應(yīng)該做的事情，把心思放在了荒費(fèi)學(xué)業(yè)、浪費(fèi)自己感情的事情上，結(jié)果使自己的成績直線下降。如果你沒有在這個(gè)班級里，你將會這樣呢？所以你得記住這班可愛的同學(xué)，是他們寬容了你，幫助了你。記?。鹤龊米约悍輧?nèi)的事情，為自己負(fù)責(zé)！

35、

你在學(xué)習(xí)上是個(gè)非常自覺的女孩，特別是在假日中，不用父母的督促，你都能如平時(shí)那樣早起身，抓緊時(shí)間去學(xué)習(xí)。同時(shí)，你從不會在學(xué)習(xí)上的疑難和偶爾的失敗面前退縮，總能面帶笑容去對待它們。憑著這種樂觀的精神，成功一定會屬于你的！假期中再把理科提高提高。

36、

你在這個(gè)學(xué)期做了許多不該做的事情，貪玩網(wǎng)上游戲，向老師和家長說謊，學(xué)習(xí)上沒有什么動力。你可知道老師們是如何去輔導(dǎo)你，家長是如何緊張你，同學(xué)是如何寬容你。你應(yīng)該要珍惜現(xiàn)在擁有的一切，專心投入學(xué)習(xí)，不要耽誤了自己，到“老大”時(shí)方悔恨、徒傷悲呀！

37、

這個(gè)學(xué)期你能夠把學(xué)習(xí)擺在第一位，不輕易放過每一節(jié)寶貴的上課時(shí)間，為同學(xué)們做出了表率。對待各門功課，你多了細(xì)心，多了認(rèn)真，成績穩(wěn)定。為豐富同學(xué)們的課間生活，你能出色地組織同學(xué)開展跳繩比賽、下午的跑步活動。假期要來臨了，不能做使自己前功盡棄的事情哦！

38、

很自信、很上進(jìn)的你，從能保持樂觀的精神對待學(xué)習(xí)上的困難，總能積極主動的向老師和同學(xué)請教疑難，總能和學(xué)習(xí)小組的成員愉快地合作學(xué)習(xí)。在科代表工作上，你很誠懇地接受老師和同學(xué)提出的建議，很好的協(xié)助了老師的工作，得到了同學(xué)們的贊許。學(xué)習(xí)中再多點(diǎn)細(xì)心，那將更好！

39、

其實(shí)你是一個(gè)很有個(gè)性的女孩，從你給自己房間的裝飾上就可以看得出來。你很幸福，有幾個(gè)素質(zhì)應(yīng)該是很高的朋友，他們都在鼓勵著你，所以你必須努力學(xué)習(xí)，一旦哪天失去了這些朋友，那不是很遺憾嗎？不要辜負(fù)你可敬的媽媽和朋友對你的期望?。?/p>

40、

對待學(xué)習(xí)你可以做到每天堅(jiān)持找數(shù)學(xué)、物理老師補(bǔ)課，所以無論怎樣你還是有收獲的。其它科目的學(xué)習(xí)，你缺少的是有效的學(xué)習(xí)方法，所以這個(gè)方面你得多向同學(xué)與老師請教。學(xué)習(xí)的目標(biāo)要明確，心目中一定要認(rèn)為自己是行的，給自己多點(diǎn)信心比什么都重要！

41、

這個(gè)學(xué)期的校運(yùn)會上，別看你個(gè)兒小，可表現(xiàn)是那么的令同學(xué)欽佩，戰(zhàn)勝困難，為班級爭得了榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)上你也如此，踏踏實(shí)實(shí)，盡到了自己的責(zé)任。美中不足的是，你有時(shí)對自己的信心還不夠足，有時(shí)有了疑難不敢大膽請教老師。這個(gè)方面應(yīng)該努力改變才行??！

42、

43、

人總是在長大一點(diǎn)后才懂事的，對吧？你自從加入新的學(xué)習(xí)小組以后，以往的許多不足之處都得到了改變。你最突出的進(jìn)步就是能夠主動向老師承認(rèn)自己犯的錯，并努力改正。在假期中要抓緊學(xué)習(xí)的時(shí)間，別辜負(fù)了你老爸和老媽對你的期望??！

44、

權(quán)華在各方面的表現(xiàn)始終是讓老師放心的，尤其是特別懂事，善解人意，真希望你能夠一直做我的學(xué)生。學(xué)習(xí)上，理科可以說是你的強(qiáng)項(xiàng)，不過英語的學(xué)習(xí)你還得多下功夫，特別是要利用好這個(gè)寒假呀，兄弟兩個(gè)互相幫助，雙雙升入重點(diǎn)高中！！

45、

你在這個(gè)學(xué)期可以說是學(xué)習(xí)特別有沖勁，這和你有幾個(gè)競爭對手、有幾個(gè)好舍友有一定的關(guān)系吧？這是好事，下學(xué)期繼續(xù)這樣，這將有助于你升入理想的高中。學(xué)習(xí)中善于鉆研疑難是非?？少F的，但也不可以鉆牛角尖，要多角度去思考，這個(gè)道理要明白。祝你下學(xué)期升中成功！

46、

誠實(shí)、乖巧的你，臉上總帶著甜美的微笑，做任何事情都那么認(rèn)真，尤其是學(xué)習(xí)上，可以說是做到了全身心投入。你有個(gè)好同桌，在學(xué)習(xí)上幫助了你許多許多，得向人家說聲謝謝??！你的膽子是否還太小呢？這樣不好，有了疑難怎么辦？多鍛煉自己，會有更多的同學(xué)幫你解惑答疑的！

47、

你是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)能干的女孩，父母不在家的時(shí)候都能夠把家里打理得很好，把自己和弟弟照顧得很好，可見你是個(gè)讓父母省心的孩子。對待學(xué)習(xí)，你有種內(nèi)在的韌性，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)，肯下功夫，勤于和同學(xué)合作學(xué)習(xí)。發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，你一定會成功的！

48、

如果你在這個(gè)學(xué)期沒有改變自己以往的頑固看法，你現(xiàn)在肯定還是一個(gè)落后分子。正因?yàn)榭捶ǖ母淖儯阅阍趯W(xué)習(xí)上能夠主動向同桌請教了，這樣你學(xué)習(xí)上的障礙少了，學(xué)習(xí)就輕松了許多，對吧？望繼續(xù)努力哦！

49、

這個(gè)學(xué)期你是真的進(jìn)步了許多，學(xué)習(xí)能夠自覺投入，作業(yè)基本按時(shí)完成，尤其是在行為習(xí)慣上能夠有自我約束能力，與同學(xué)友好的相處，肯為班級事務(wù)盡自己的一份力。希望今后把全部的精力投入到學(xué)習(xí)上，其他無關(guān)的事情不要去想。

初三摘抄如何寫篇十八

1）愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉。

2）站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。

3）岸邊的華燈倒映在湖中，宛如顆顆寶石綴在湖面之上。

4）金黃的向日葵，碧綠的白楊樹，紫紅的喇叭花，還有數(shù)不盡的鮮花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美麗的珠寶，顯得更加生機(jī)勃勃。

5）政治家說：“書是時(shí)代的生命”;企業(yè)家說：“書是致富的信息”;文學(xué)家說：“書是人類的營養(yǎng)品”;學(xué)生們說：“書是不開口的老師”;迷惘者說：“書是心中的啟明星”;探索者說：“書是通向彼岸的船”;奮斗者說：“書是人生的向?qū)А?急于求知者說：“書是饑餓時(shí)的美餐”。

6）在藏語中，拉薩是圣地的意思，那么，這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。

7）石頭就是書。你們看，這石頭一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？

8）月亮慢慢地從江心升起來了，圓圓的、亮晶晶的，好像一個(gè)銀盤。

9）一本好書就是一個(gè)好社會，它能夠陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。

10）一到夜晚，整個(gè)香港就成了燈的海洋。

11）幸福是染色的畫筆，能染紅鮮花，也能染綠樹葉;能給清澈的湖水染上透明的質(zhì)感，也能給純潔的心靈涂抹一層輝煌。

12）明凈的湖水晃動著綠島和白云的倒影，仿佛仙境一般。

13）讀一本好書等于和許多高尚的人談話。

14）西湖，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。

15）書是智慧的鑰匙。

16）水仙花很漂亮，像一位站在小河邊，穿著白衣服的仙女。

17）春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。

18）荷葉上有幾顆像鉆石那么閃亮的小露珠。

19）春天是一只快樂的小鳥，讓世界充滿活力。

20）春風(fēng)像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩。

21）皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。

22）西湖像一塊碧玉，也像一面銅鏡。

23）春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。

24）港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落人間。

25）春天像位愛美的姑娘，讓世界姹紫嫣紅。

26）它像一條巨龍橫臥在我國北方的崇山峻嶺上，從東頭的鴨綠江邊到西頭的嘉峪關(guān)，高高低低，蜿蜒曲折，全長多公里。

27）山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。

初三摘抄如何寫篇十九

1)納百川的海將它們?nèi)嗪?，無論在陸上曾經(jīng)多么澎湃的江河，海都以拼合的心接受，接受江河激情的力量，擁起海浪。但海部允許一絲浮躁和不羈。海就是這樣——人們給予的，不全要，它留下該留的，成就了偉大的孤獨(dú)。

2)天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地?fù)肀恳淮缤恋?，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

3)明凈似的圓月，已經(jīng)被遠(yuǎn)方藍(lán)藍(lán)的高山托上天空。

4)青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香;青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌;青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

5)愛情賜予萬事萬物的魅力，其實(shí)決不應(yīng)該是人生中短暫現(xiàn)象，這一道絢爛的生命的光芒，不應(yīng)該僅僅照耀著探求和渴慕時(shí)期，這個(gè)時(shí)期其實(shí)只應(yīng)該相當(dāng)于一天的黎明，黎明雖然可愛，美麗，但在接踵而至的白天，那光和熱卻比黎明時(shí)分更大得多。

6)圓月漸漸升高，她那銀盤似的臉，流露著柔和的笑容。

7)愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

8)聰明人學(xué)習(xí)，像搏擊長空的雄鷹，仰視一望無際的大地;愚笨的人學(xué)習(xí)，漫無目的，猶如亂飛亂撞的無頭飛蛾;刻苦的人學(xué)習(xí)，像彎彎的河流，雖有曲折，但終會流入大海;懶惰的人學(xué)習(xí)，像水中的木頭，阻力越大倒退得越快。

9)記不清有多少個(gè)夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落;記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時(shí)時(shí)刻刻會聽見自己對生命承諾的余音，感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無知，我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘，在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。

10)不是苦惱太多，只是我們不懂生活;不是幸福太少，只是我們不懂把握。

11)什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運(yùn)動員仰望國旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑。

12)冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時(shí)白帆就是我心中的偶像;風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。

13)是一叢秋菊，也要散發(fā)芳香;是一片秋葉，也要裝點(diǎn)大地;是一株古柏，也要撐起藍(lán)天;是一眼古井，也要流出清泉。

14)滿月像個(gè)黃黃的燈籠，從東方天邊挑起在天空。

15)有人說付出和接受是等價(jià)的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的毀滅;我要說：付出與接受是雙向的，只有一方的的主動是得不到真情的回報(bào)的，我們需要彼此心靈真誠的付出。

16)夜晚，滿月升起來了，一片寧靜隨著銀霧般的月光灑在大地上。

17)月亮像一個(gè)新娶來的媳婦，剛剛從東天邊上來，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來。

18)不點(diǎn)燃智慧的火花，聰明的頭腦也會變?yōu)橛薮?不踐行確立的目標(biāo)，浪漫的理想也會失去光彩;不珍惜寶貴的時(shí)間，人生的歲月也會變得短暫;不總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，簡單的事情也會讓你辦砸。

20)如果你們是藍(lán)天，我愿做襯托的白云;如果你們是鮮花，我愿做陪伴的小草;如果你們是大樹，我愿做點(diǎn)綴的綠葉……我真誠地希望我能成為你生活中一個(gè)歡樂的音符，為你的每一分鐘帶去祝福。

21)如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

22)月亮睜大眼睛，和藹地望著村落和田野，極像一只擦亮的銅盤。

23)別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發(fā)現(xiàn)，分?jǐn)?shù)的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片明亮的天，不會使人感到彷徨。

24)一輪杏黃色的滿月，悄悄從山嘴處爬出來，把倒影投入湖水中。

25)一鉤新月從遠(yuǎn)處的林子里升了起來，它那樣白凈，就像剛煉過的銀子似的。

26)清晨，殘?jiān)孪褚粔K失去了光澤的鵝卵石，拋在天邊。

27)在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會了堅(jiān)韌;在遭受到誤解和委屈時(shí)，我學(xué)會了寬容;在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

28)月亮漸漸升高，她身著白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過柳梢，留下溫和的笑容。

29)它可能是一座山，讓你感受巍峨，它可能是一片海，讓你體會壯闊，它可能是一首交響樂，讓你領(lǐng)略激越，它可能是一座石雕，讓你明白雄健。

30)如果人類不好好保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球，終有一天，風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會吞沒我們美麗的家園。我向全世界的人們呼吁：讓我們從現(xiàn)在開始，從我做起，手挽手，肩并肩共同保護(hù)建設(shè)我們的家園吧!

32)生活是蜿蜒在山中的小徑，坎坷不平，溝崖在側(cè)。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心裝模作樣!這是直率，不是軟弱，因?yàn)榭抟粓霾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份小心。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。

33)一彎新月高高掛在墨藍(lán)色的天空，清澈如水的光輝普照著大地。