最新幼兒園大班育兒知識(shí)范本(優(yōu)質(zhì)16篇)

總結(jié)是反思的過程，讓我們更好地了解自己的行為和決策。寫總結(jié)時(shí)，我們可以參考相關(guān)的模板和范文，以及借鑒他人的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。激發(fā)創(chuàng)造力和想象力是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的關(guān)鍵。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇一

要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長們?cè)O(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力 幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長們的表揚(yáng)。家長們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。

1、向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。

2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。 家長對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

1、創(chuàng)設(shè)幽默的氛圍和空間，以家長的幽默感染孩子。 讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長每天和幼兒生活在一起最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時(shí)、遇挫折時(shí)以及提醒幼兒應(yīng)該怎樣做或制止幼兒某些行為時(shí)，家長都可以靈活運(yùn)用幽默的方法來對(duì)幼兒提出忠告、建議或批評(píng)。幽默可以代替缺乏親切感的批評(píng)，可以代替沒味道的提醒和多余的呼叨。給幼兒帶來了新奇和有趣，讓幼兒愉快而有效地接受家長的指導(dǎo)。

2、充溢自信，有著積極樂觀的心態(tài)。 幽默的心理基礎(chǔ)是樂觀、積極向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折能力，不怕失敗，能看到事情積極的一面，不是一味地悲觀失望。

3、豐富的語言表達(dá)能力。 有豐富的詞匯有助于表達(dá)幽默的想法。如果詞匯貧乏，語言的表示能力太差，那也無法達(dá)到幽默的效果。父母平時(shí)可以多給孩子講講幽默故事，機(jī)智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，訓(xùn)練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。

4、注重日常生活中的點(diǎn)滴培養(yǎng)。 幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時(shí)在日常生活中進(jìn)行。如飯前飯后，請(qǐng)小朋友說謎語講笑話;針對(duì)某件事或某個(gè)情節(jié)讓幼兒編一句有趣的話;抓住他人幽默風(fēng)趣的話進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)等。 孩子的幽默感一旦形成，對(duì)其一生都將產(chǎn)生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協(xié)助孩子更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較輕松地完成學(xué)業(yè)，甚至擁有一個(gè)樂天、愉悅的人生。

一個(gè)沒有禮貌、舉止粗俗、不尊重他人的人，在工作中很難獲得尊重和同事的友好協(xié)作。在生活中也不易獲得友誼和自信，因此往往缺乏幸福感。要想使孩子成長為有所作為的人，父母應(yīng)就讓孩子從小懂禮貌，講友誼。 讓孩子懂禮貌，最早便是讓孩子學(xué)會(huì)同人“打招呼”。問候語雖然都很簡單，但要讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣并主動(dòng)說出，就不是件容易的事了。如果孩子主動(dòng)叫人或使用文明用語，做父母的要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他知道懂禮貌的孩子是人人喜愛的。 在日常生活中，要教育孩子懂得尊重長輩尤其是老年人。這點(diǎn)當(dāng)父母的要以身作則。如果當(dāng)父母的對(duì)長輩就不尊敬，不孝順，孩子就不可能學(xué)會(huì)尊敬老人。 帶孩子到別人家做客時(shí)，要教育孩子不要大聲喧嘩，不要狠抓主人遞過來的糖果，和主人家小朋友要友好相處。

在做客處一定不可去拉別人家的抽屜或翻別人的柜子，也不要到主人家的臥室特別是床上打打鬧鬧。 在公共場合，要守秩序，說話文明，乘公共汽車時(shí)，如果有人起來讓座，一定要讓孩子說謝謝。如果當(dāng)你們下車時(shí)，讓座者仍然站著，就要打聲招呼請(qǐng)那人回坐。有些年輕的父母，抱孩子上車后，見到有人讓座，吭都不吭一聲就坐下，這給孩子的印象就是上車后，就應(yīng)該有人站起來，如果沒有人站起來，就會(huì)又哭又叫。 在公共場所要教育孩子不要大聲喧嘩，養(yǎng)成平靜回答及表述自己意見的習(xí)慣。 有禮貌，表現(xiàn)在遵守各種社會(huì)公德，當(dāng)父母的就是孩子的第一任老師。父母對(duì)他人的態(tài)度和所做所為，常常影響孩子以后對(duì)人的態(tài)度和行為舉止。此外，父母對(duì)孩子的態(tài)度，也會(huì)影響孩子日后的為人。比如，父母粗魯，孩子就往往不會(huì)文靜，父母不尊重孩子，孩子也往往不會(huì)尊重他人。 為了孩子今后的幸福，教育孩子成為有教養(yǎng)、有禮貌的人是十分重要的。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇二

孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆由闲W(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì)稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)游刃有余了。

6-7歲的孩子是學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能最好的時(shí)間，這個(gè)時(shí)期的孩子不僅理解力、記憶力較強(qiáng)，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，例如：舞蹈、棋藝、武術(shù)、樂器等。所以家長們可以和孩子適當(dāng)?shù)臏贤?，讓孩子嘗試著學(xué)習(xí)，從中找到自己喜歡的一些專業(yè)技能，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)。這些技能的學(xué)習(xí)不僅能讓孩子多一項(xiàng)技藝，還能陶冶孩子情操，培養(yǎng)孩子耐心，健全大腦發(fā)育，強(qiáng)生健體!

這一階段的兒童在生活自理方面較前更獨(dú)立了，他們能選擇喜歡的、適合自己的衣服，能用筷子吃飯、夾菜，也能不影響別人安靜地入睡。

學(xué)前后期的兒童已能將勞動(dòng)與游戲分開，對(duì)勞動(dòng)持認(rèn)真態(tài)度，關(guān)心勞動(dòng)結(jié)果，也能初步理解一些勞動(dòng)的社會(huì)意義：他們喜歡參與成人的勞動(dòng)，在家里會(huì)掃地、擦桌子、整理自己的用品。在幼兒園里能做一些力所能及的種植、喂養(yǎng)、值日生勞動(dòng)等：在勞動(dòng)中表現(xiàn)出一定的責(zé)任感。

在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的.時(shí)候，家長們都有接送孩子的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候家長們可以給孩子買一個(gè)手表，讓孩子有時(shí)間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時(shí)間。

自信心，是一個(gè)人走出第一步的動(dòng)力，如果孩子過于害羞、自卑，只會(huì)擁有蜷縮在父母的臂膀之下，永遠(yuǎn)不敢自己去實(shí)踐嘗試。因此家長們應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓他們覺得自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)L試、去體驗(yàn)、去感知這個(gè)世界!

在相互交往中，該年齡段的兒童開始有了合作意識(shí)。他們會(huì)選擇自己喜歡的玩伴，也能與三五個(gè)小朋友一起開展合作性游戲。他們逐漸明白公平的原則和需要服從集體約定的意見，也能向其他伙伴介紹、解釋游戲規(guī)則。比如，在小舞臺(tái)表演游戲中幾個(gè)小朋友能一起分配角色、道具，能以語言、動(dòng)作等進(jìn)行表現(xiàn)，并有一定的合作水平。

5、6歲是兒童語言表達(dá)能力明顯提高的時(shí)期，他們不但能系統(tǒng)地?cái)⑹錾钪械囊娐?，而且能生?dòng)有感情地描述事物。在與成人和同伴的交談中，以自我為中心的表達(dá)逐步減少，能依據(jù)別人的言語調(diào)整談話內(nèi)容?？磮D講述能力也明顯提高，兒童在講述時(shí)根據(jù)圖片內(nèi)容想象角色的心理活動(dòng)。語言表達(dá)靈活多樣;并力求與別人不同。但是這一階段的兒童在語言的概括能力、語言表達(dá)的邏輯性方面還存在個(gè)體差異。

由于小肌肉運(yùn)動(dòng)技能的發(fā)展，雙手的靈巧，使兒童操作物體的能力大大加強(qiáng)，他們?cè)絹碓较矚g那些能滿足想象和刨造欲望的各種多變性的玩具。他們能長時(shí)間專注地探索物體的多種操作可能。還會(huì)幾個(gè)人合作搭建熟悉的標(biāo)志性建筑物，如“幼兒園”、“奧運(yùn)場館”等等。5、6歲兒童還對(duì)創(chuàng)編兒歌感興趣，他們會(huì)為自己的畫、自己的手工制品配上兒歌。在體育活動(dòng)中他們也常常會(huì)別出心裁，想出獨(dú)特的玩法。

大班兒童不但對(duì)圖書的閱讀興趣濃厚，能較長時(shí)闊專心地看書，對(duì)內(nèi)容的理解能力較強(qiáng)。而且開始對(duì)文字產(chǎn)生興趣，當(dāng)他們?cè)跁谢驈V告招牌中看到自己認(rèn)識(shí)的漢字時(shí)會(huì)非常興奮，還常常纏著成人教他們認(rèn)字，識(shí)字的積極性很高，記憶力也很強(qiáng)。他們還常常在自己的繪畫作品中寫上歪歪扭扭的漢字?到了大班下學(xué)期兒童會(huì)聚在—起邊看圖書邊連猜帶懵地念書中的文字;閱讀成了他們很大的樂趣。

隨著抽象邏輯思維的發(fā)展，5、6歲兒童開始能根據(jù)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行初步的概括分類，如把人們飼養(yǎng)的身上有皮毛、四條腿的貓、兔、豬歸為家畜類。然而，由于受知識(shí)、語言、抽象概括水平的制約，這一階段的兒童對(duì)類概念的掌握還是比較初級(jí)的、簡單的，還不能掌握概念全部的精確含義，缺乏進(jìn)行高一級(jí)抽象概括的能力。因此，兒童在概括歸類時(shí)難免會(huì)出現(xiàn)一些概念外延上的錯(cuò)誤，例如，有的兒童只能把家畜、家禽概括為動(dòng)物，而把昆蟲排斥在動(dòng)物之外。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇三

寶寶的皮膚是非常嬌嫩的，尤其是臉蛋，更需要我們時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心。冬天一到，寶寶光滑水嫩的小臉蛋不見了，就連小手也是干巴巴的。武漢市兒童醫(yī)院武昌門診部皮膚科副主任醫(yī)師李小標(biāo)提醒說，冬季氣候干燥，寶寶的皮膚比成人嬌嫩得多，更需要油脂的保護(hù)。特別是3歲以下的嬰幼兒，若不加以適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)很容易失水、干燥、起皺、脫屑、發(fā)紅。

寶寶護(hù)膚最好選用嬰幼兒或兒童專用護(hù)膚品?！崩钚?biāo)透露說，購買時(shí)，首先要選專業(yè)的知名產(chǎn)品；其次，要看一下產(chǎn)品成分表，盡量選一些成分比較簡單、不含香料、酒精、無刺激、能很好保護(hù)皮膚水分平衡的產(chǎn)品；最后，不要以為貴的就是好的，含有羊毛脂、維生素e、凡士林等基質(zhì)成分的滋潤型護(hù)膚霜和甘油、百雀靈等，都是又便宜又好的`寶寶護(hù)膚品。

護(hù)膚品買好了，怎樣才知道適合不適合寶寶呢？李小標(biāo)建議，家長在給寶寶使用新購買的日化產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)先為寶寶做個(gè)“小測試”。操作方法是，在寶寶耳后或手背，涂抹些產(chǎn)品，一般幾十分鐘就能看出是否過敏。如果發(fā)現(xiàn)寶寶沒有出現(xiàn)紅疹等過敏現(xiàn)象，就可以進(jìn)一步使用了。

一旦孩子在使用日化產(chǎn)品中出現(xiàn)過敏情況，先停止使用產(chǎn)品，然后及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)。

“千萬不要認(rèn)為冬天冷就給寶寶用很熱的水洗臉?！崩钚?biāo)指出，水太燙了會(huì)讓皮膚里的血管張開，一冷一熱刺激，反而容易生凍瘡。給寶寶洗臉，用溫水更好，也不要用任何清潔用品。

如果寶寶的皮膚很干，馬上給他涂抹護(hù)膚品其實(shí)效果并不好。李小標(biāo)透露給我們一個(gè)小竅門：哪里干就用熱毛巾多敷一會(huì)兒，再給寶寶涂抹潤膚霜。裸露在外的皮膚由于水分蒸發(fā)較大，要多搽點(diǎn)。皮脂腺分泌少的四肢伸側(cè)、手足等處，可以稍微涂厚一點(diǎn)，多涂幾次。其他部位只需要薄薄地涂一層，以便讓皮膚通暢地呼吸。

冬天如果開空調(diào)的話，房間里會(huì)更加干燥，這時(shí)候不妨買個(gè)加濕器放在房間里，調(diào)節(jié)室內(nèi)濕度。在房間內(nèi)放一盆清水或者綠葉植物也是室內(nèi)保濕的好方法。

近日，記者在武漢市兒童醫(yī)院皮膚科碰到了帶著4歲女兒檢查紅疹的張媽媽。經(jīng)診斷，孩子患的是過敏性皮炎。得知孩子的紅疹是因?yàn)樽约簣D方便，給女兒洗澡時(shí)把自己的美白沐浴露和她一起用引起的，張媽媽后悔不已。

李小標(biāo)說，盡管寶寶的皮膚看上去又滑又嫩，但是皮脂腺尚未成熟，皮脂分泌很少，皮膚表面的皮脂膜仍很脆弱。而人體皮脂膜是一層保護(hù)膜，它不但能有效鎖住水分，減少蒸發(fā)，保持皮膚彈性，寶寶的皮脂膜功能薄弱，容易干燥缺水。嬌嫩皮膚的抗菌和免疫力薄弱，對(duì)外界的刺激反應(yīng)敏感，而有特殊功效的成人護(hù)膚用品，如美白、抗皺、祛痘等，這些都是寶寶皮膚不能承受的，容易導(dǎo)致過敏。

從以上內(nèi)容我們了解到，寶寶因?yàn)槠淦つw嬌嫩，受到一點(diǎn)點(diǎn)刺激也會(huì)過敏，這就需要做家長的多了解一些這方面的知識(shí)，不要認(rèn)為自己用的沒事，寶寶也能用。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇四

幽默感是情商”重要組成局部。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也要比不具幽默感的孩子好得多。美國，人們不只把幽默看作一種可愛的性格，并且視其為可貴的品質(zhì)。所以在許多美國家長看來，培養(yǎng)孩子的幽默感也是素質(zhì)教育的一個(gè)有機(jī)組成局部。

一、創(chuàng)設(shè)幽默的氛圍和空間，以家長的幽默感染孩子。

讓幼兒在有幽默感的環(huán)境中生活是培養(yǎng)幼兒幽默感的最好方法。家長每一天和幼兒生活在一齊最有條件向幼兒撒播幽默的種子。例如，幼兒在一籌莫展時(shí)、遇挫折時(shí)以及提醒幼兒應(yīng)當(dāng)怎樣做或制止幼兒某些行為時(shí)，家長都能夠靈活運(yùn)用幽默的方法來對(duì)幼兒提出忠告、提議或批評(píng)。幽默能夠代替缺乏親切感的批評(píng)，能夠代替沒味道的提醒和剩余的呼叨。給幼兒帶來了新奇和趣味，讓幼兒愉快而有效地理解家長的指導(dǎo)。

二、充溢自信，有著進(jìn)取樂觀的心態(tài)。

幽默的心理基礎(chǔ)是樂觀、進(jìn)取向上的心態(tài)。要培養(yǎng)孩子的抗挫折本事，不怕失敗，能看到事情進(jìn)取的一面，不是一味地悲觀失望。

三、豐富的語言表達(dá)本事。

有豐富的詞匯有助于表達(dá)幽默的想法。如果詞匯貧乏，語言的表示本事太差，那也無法到達(dá)幽默的效果。父母平時(shí)能夠多給孩子講講幽默故事，機(jī)智故事，腦筋急轉(zhuǎn)彎等等，訓(xùn)練孩子思維的敏捷性，豐富兒童的詞匯。

四、注重日常生活中的點(diǎn)滴培養(yǎng)。

幼兒幽默感的培養(yǎng)可隨時(shí)在日常生活中進(jìn)行。如飯前飯后，請(qǐng)小朋友說謎語講笑話;針對(duì)某件事或某個(gè)情節(jié)讓幼兒編一句趣味的話;抓住他人幽默風(fēng)趣的話進(jìn)行即時(shí)點(diǎn)評(píng)等。

孩子的幽默感一旦構(gòu)成，對(duì)其一生都將產(chǎn)生重要的影響。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，往往更討大家的喜歡，人際關(guān)系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默還能協(xié)助孩子更好地應(yīng)對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的壓力和痛苦，因而幽默的孩子往往比較快活、聰明，能較簡便地完成學(xué)業(yè)，甚至擁有一個(gè)樂天、愉悅的人生。

1.教育孩子不要玩火玩電，讓孩子了解玩火玩電是很危險(xiǎn)的。

2.教育孩子不要爬到樓房的窗臺(tái)陽臺(tái)上，讓孩子明白會(huì)容易跌下去的。當(dāng)孩子在電視上看到一些超人的動(dòng)作時(shí)，應(yīng)及時(shí)告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的。

3.教育孩子不要把大頭針、圖釘、曲別針、花生米、小塑料粒等放進(jìn)耳朵、鼻子等地方。這樣容易落入氣管，造成窒息。

4.廚房對(duì)孩子來說是不安全的場所，火爐、熱鍋、開水壺、刀叉等都是危險(xiǎn)的。應(yīng)教育孩子不能在廚房里玩。

5.教育孩子不要玩塑料袋。一旦套在頭上會(huì)引起窒息。因孩子在情急的情景下，不會(huì)從頭上取下塑料袋，若是將袋口拉緊則更加危險(xiǎn)。

6.教育孩子不要在馬路邊玩或追逐，有意識(shí)地幫忙孩子學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)。

7、不可獨(dú)自去公共廁所、乘公共汽車、看電影等外出活動(dòng)。

8、不要把家里的地址、電話號(hào)碼告訴陌生人。

9、陌生人強(qiáng)迫帶你走時(shí)大喊救命并趕快逃走。

10、不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。

11、不可理解陌生人的禮物。

12、不要答應(yīng)陌生人的請(qǐng)求。

13、不可單獨(dú)進(jìn)入別人的家。

14、遇上狗等動(dòng)物是十分危險(xiǎn)的，不要引起狗對(duì)你的注意，不要看它，慢慢離開，不要跑。

育兒知識(shí)注意事項(xiàng)。

做好上小學(xué)的準(zhǔn)備。

自我管理本事，生活有規(guī)律。

育兒對(duì)策：讓孩子自我整理書包。必須不要包辦孩子的生活瑣事，應(yīng)當(dāng)鍛煉孩子的動(dòng)手本事，培養(yǎng)孩子自我管理的本事。同時(shí)開始要讓孩子適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏，早睡早起，養(yǎng)成好習(xí)慣。

不要收走孩子的玩具。

育兒對(duì)策：家長應(yīng)當(dāng)在孩子年齡不一樣的階段給孩子不一樣的教育，而不是拔苗助長!

保護(hù)好孩子的自尊心。

家長育兒對(duì)策：由于5歲的孩子的自尊心強(qiáng)，也能夠表達(dá)自我的喜怒哀樂，同時(shí)也更加敏感，家長要尊重孩子的意愿，讓孩子大膽的表達(dá)出自我意見。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇五

秋天到了，孩子們?nèi)菀谆忌细鞣N時(shí)疾，幼兒園的老師們要注意照顧好寶寶們了。下面小編為大家搜集的一篇“幼兒園秋季育兒知識(shí)大全”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!

秋冬適宜養(yǎng)陰，進(jìn)入秋季可給小寶貝補(bǔ)一些防燥養(yǎng)陰的食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補(bǔ)肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補(bǔ)功效，而藕具有開胃健脾的補(bǔ)益功效。

秋高氣爽，寶寶應(yīng)該多喝白開水，不宜喝飲料。如果寶寶排斥白開水，可以試著喝些菊花茶、烏梅湯、金銀花露等.平時(shí)多給寶寶吃富含水分的應(yīng)季水果，如西瓜、梨、橙子等。各種菜湯也是補(bǔ)充水分的重要手段，清湯可以稀釋菜肴的鹽分，并保持寶寶體內(nèi)水分平衡。

刺激性食物應(yīng)該少吃，容易“上火”，如大蒜、姜、韭菜、花椒、辣椒等。少吃偏咸的食品，因?yàn)辂}分太多容易加速體內(nèi)水分的散失。熱量過高的油炸食品和一些熱性水果，如荔枝、桂圓、橘子等，也應(yīng)盡量少吃。

在給寶寶擦拭或洗臉時(shí)宜選用柔軟的毛巾，不要用力擦洗。每次清洗完畢后，需用含有天然滋潤成分的兒童護(hù)膚品。寶寶的嘴唇容易干裂。應(yīng)先用濕熱毛巾敷在寶寶的嘴唇上，使嘴唇充血，然后涂抹潤唇膏。寶寶鼻腔內(nèi)的黏膜比較容易干燥，可用棉簽蘸生理鹽水滋潤鼻腔。

入秋后是輪狀病毒性腹瀉的發(fā)病高峰期，又稱秋季腹瀉。媽媽一定要把住“入口關(guān)”，注意飲食衛(wèi)生，不吃聲冷食品，定期給玩具和食具煮沸消毒。

多給寶寶吃牛奶、豆制品、魚、肉等高蛋白飲食。多補(bǔ)充玉米、全麥面包、小米、黑米等五谷雜糧，以防秋季便秘。富含纖維素的食品，如菠菜、蘿卜、胡蘿卜、芹菜、花菜等，也應(yīng)增加?？傊澦卮钆?，粗細(xì)搭配，做到平衡飲食，才能減少秋季發(fā)病。

秋季宜用冷水擦洗以提高寶寶對(duì)冷的適應(yīng)能力。冷水擦洗包括冷水洗手、洗臉、擦身、沖淋和游泳。冷水鍛煉要循序漸進(jìn)，先用與體溫接近的水，然后逐漸降低水的溫度。洗完后用干毛巾擦干。冷水沖淋適合3歲以上的兒童，動(dòng)作要迅速，浴后用干毛巾擦至皮膚輕度發(fā)紅為止。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇六

一、忌家長摟著孩子睡，因?yàn)槌扇撕舫龅亩趸紩?huì)影響幼兒吸入氧氣的濃度，不利于健康，更有甚者，怕孩子凍著，就將孩子的腿腳捂在自己的懷中，可以想象，以成人的腿的重量壓在孩子腿上，如果時(shí)間長了，就很可能造成孩子腿的局部缺血引起不良后果或者某種姿勢持續(xù)時(shí)間太長而引起不適感。因此，孩子最好是與成人分被或分床睡覺。

二、忌俯臥勢，幼兒生理發(fā)育不完善，特別是心腦功能不健全，如果長時(shí)間俯臥，就會(huì)增加心臟負(fù)擔(dān)，影響血液的射出和回流，從而使全身循環(huán)相對(duì)減少，呼吸也不順暢，俯臥時(shí)多是頭偏一側(cè)，醒來后頭頸酸痛，很疲勞，起不到睡眠的.休息、恢復(fù)作用。

三、忌蒙頭勢，冬季氣溫低，有的家長在幼兒睡眠時(shí)將全身甚至頭面部罩住，或留一條窄縫，以為這樣就可以暖各些，殊不知把頭面部罩得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，氧氣不易吸入，而幼兒代謝比成人旺盛，需氧量也增多，也就容易引起氧氣不足，幼兒就會(huì)感到不適。有的幼兒用手掀開被子，甚至用腳踢開被子，也就容易受涼，這就適得其反了，有的幼兒捂著會(huì)大汗淋漓，呼吸急促，重者被窒息等。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇七

一年一度，四季更替，秋去冬來，在寒冷的冬季，家長們更要注意保持幼兒的身體健康。

冬季是呼吸道疾病的多發(fā)季節(jié)，要謹(jǐn)防冬季易流行的呼吸道傳染病，如水痘、腮腺炎、流行性腦膜炎等。嚴(yán)格按照免疫程序做好幼兒計(jì)劃免疫工作。對(duì)于體質(zhì)差、易感染疾病的幼兒，家長和幼兒園可根據(jù)疾病流行情況有針對(duì)性地開展免疫注射，同時(shí)還可給孩子服用板蘭根、大青葉、金銀花等中藥，以加強(qiáng)預(yù)防流行型感冒。按常規(guī)進(jìn)行室內(nèi)紫外線消毒和食具、玩具、教具消毒，對(duì)患病的幼兒要正確診斷、及時(shí)治療，重者應(yīng)盡快送醫(yī)院診治或隔離觀察，防止流行病的擴(kuò)散。幼兒外出時(shí)如應(yīng)帶好口罩，特別是室內(nèi)外溫差較大的的情況下。

合理穿衣，隨時(shí)增減。有的家長給幼兒穿衣過多，孩子稍有活動(dòng)，汗水把內(nèi)衣濕透，而小兒不會(huì)表示需要更換內(nèi)衣，只能憑自身的體溫把濕衣暖干，天天如此，容易傷風(fēng)感冒，對(duì)健康不利。同時(shí)應(yīng)隨氣候變化而增減，在活動(dòng)前或進(jìn)入有暖氣房間時(shí)應(yīng)脫去外衣。

注意保持幼兒寢室活動(dòng)場所良好的環(huán)境條件，保持室內(nèi)空氣流通，特別是長時(shí)間生活在門窗緊閉、有暖氣和空調(diào)環(huán)境下的孩子，空氣不流通，不利小兒的健康。在有空調(diào)的環(huán)境中，應(yīng)視情況調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。

冬季天氣寒冷，幼兒需要的能量和熱量也相應(yīng)增加，因此應(yīng)增加些能量高，熱性的食物。如肉類、魚類、家禽類、乳類、豆類等等。此外也要注意補(bǔ)充紅棗、紅豆等健脾補(bǔ)血的食物。

冬季還要保證幼兒的飲水量。水是人體新陳代謝必不可少成分。幼兒代謝旺盛，需水量大，每節(jié)課后都應(yīng)組織幼兒喝水，個(gè)別特異性體質(zhì)的幼兒還要視情況增加飲水的次數(shù)。

冬季幼兒也要進(jìn)行適度的運(yùn)動(dòng)和鍛煉。鍛煉可增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，增強(qiáng)自身免疫力，才能抵御病原體對(duì)機(jī)體的侵蝕。

萬物生長靠太陽，人的生活也離不開太陽。在冬季，太陽不僅給予了我們溫暖，而且也有很多的益處：

曬太陽能夠幫助人體獲得維生素d，這也是人體維生素d的主要來源。維生素d又叫“陽光維生素”，人體皮膚中所含的維生素d3源通過獲取陽光中的紫外線來制造、轉(zhuǎn)換成維生素d，它可以幫助人體攝取和吸收鈣、磷，使小朋友的骨骼長得健壯結(jié)實(shí)。對(duì)嬰兒軟骨病、佝僂病有預(yù)防作用。對(duì)大人則有防止骨質(zhì)疏松、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等功效。

曬太陽能夠預(yù)防皮膚病。皮膚適當(dāng)?shù)慕邮茏贤饩€的照射，可以有效殺除皮膚上的細(xì)菌，增加皮膚的抵抗力。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇八

首先，要為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境在日常生活中，盡可能地避免讓寶寶接觸過敏原。室內(nèi)要清潔、通風(fēng)，嚴(yán)禁吸煙;盡量不用皮毛、羽絨等制成的被褥;桌上、床下等處的灰塵要經(jīng)常打掃;家里不要養(yǎng)貓、狗、兔子等動(dòng)物;不要在孩子的生活場所擺放油漆、化學(xué)藥品、汽油、有濃烈氣味的化妝品等;不要在孩子面前抖面袋、拍打灰塵等。

家長要為孩子建立一份“病案”通過細(xì)致觀察，把孩子每次哮喘發(fā)作的時(shí)間、地點(diǎn)、輕重程度和發(fā)病當(dāng)天的天氣變化、周圍環(huán)境等記錄下來。注意孩子當(dāng)時(shí)的情緒，有無接觸化學(xué)物品，有無疲勞或劇烈活動(dòng)，以及其他特殊事件，從而逐步積累經(jīng)驗(yàn)，以便找出與哮喘發(fā)作有關(guān)的因素，采取措施加以避免。

要注意生活習(xí)慣和過敏原牛奶、雞蛋、大豆是容易引起兒童過敏性哮喘的食物，一旦發(fā)現(xiàn)某種食物能引起哮喘，就要立即停止食用，其他易引起過敏反應(yīng)的食物還有魚、蝦、螃蟹、蔥、韭菜等，也要少吃或不吃。但長期禁食高蛋白食物不利于兒童的生長發(fā)育，由于大多數(shù)的食物過敏都可在2至3年之內(nèi)逐漸消失，所以發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)某種食物過敏時(shí)，停食6~12個(gè)月后，還可以試著再次進(jìn)食，如不過敏就不必禁食了。要養(yǎng)成按時(shí)睡覺、吃飯、排便的習(xí)慣。不嗜食過甜、過咸的食物。

光注意以上幾點(diǎn)還是不夠的，媽媽們還應(yīng)該加強(qiáng)寶寶的身體鍛煉，多多到戶外活動(dòng)，多呼吸新鮮空氣。嬰幼兒可做被動(dòng)體操，稍大一點(diǎn)的兒童可自己做操、散步或慢跑，這樣可以鍛煉肺的功能，增強(qiáng)寶寶體質(zhì)。

要注意寶寶的冷暖季節(jié)變換時(shí)，及時(shí)增減衣服，不要讓寶寶凍到，也不要讓寶寶熱到。盡量避免上呼吸道感染而引起哮喘。如果不幸患上哮喘那要及時(shí)去醫(yī)院治療。

富含蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪和食物。

冬天里，因?yàn)闅夂蚝?，為了增?qiáng)抗寒能力，我們的身體會(huì)自動(dòng)增加甲狀腺素、腎上腺素的分泌，來促進(jìn)和加速蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的分解，讓身體發(fā)出更多的熱量。所以，冬天里身體的熱量散失會(huì)比較多，我們飲食中的熱能需要相應(yīng)增加。要讓孩子適當(dāng)增加主食，另外，還要多吃些豆類食物，以及牛肉、雞肉及魚、蝦等肉類食物。

富含維生素的食物。

冬季，孩子容易得呼吸道感染等疾病。如果能夠攝入足夠的維生素，就能有效增強(qiáng)他們身體的免疫機(jī)能。冬季的一些大路菜，如大白菜、圓白菜、蘿卜、豆芽、油菜、菠菜、生菜、雪里蕻等，維生素含量都比較豐富。家長要合理搭配，經(jīng)常變換花色品種，讓孩子各方面的營養(yǎng)素都充足。

如果沒有豐富的綠葉菜供應(yīng)，可以多吃些白薯、馬鈴薯等薯類食物，它們均富含維生素c、維生素b和維生素a，紅心的白薯還含較多的胡蘿卜素。多吃薯類，還有清內(nèi)熱、去瘟毒作用。另外，動(dòng)物的肝臟富含維生素a，冬季里也要讓孩子適當(dāng)多吃一些。

膳食纖維。

膳食纖維能調(diào)節(jié)食物的吸收和排泄，保持大便通暢，這對(duì)于身體內(nèi)毒素的排出十分有利;另外，膳食纖維還有控制體重的作用。所以，要讓孩子多吃一些玉米、高粱米等粗糧，黃豆、紅小豆等豆類食品以及菠菜、芹菜等蔬菜，它們都含有較多膳食纖維。

其他。

適合吃的東西很多很多。比如香菇，蘿卜等等等等。不合適吃的東西也不少。但是大多數(shù)情況下，吃的東西正常的話都是對(duì)身體有益的。所以家長不僅僅要幫孩子準(zhǔn)備好吃的。也還要教育孩子為什么要吃東西。吃東西的重要性。專門適宜季節(jié)特點(diǎn)的食品畢竟還是在少數(shù)。所以經(jīng)常吃飯也算是一種覺悟。

在獨(dú)生子女家庭里，由于孩子受到父母溺愛，孩子愿意吃什么，就買什么，給孩子養(yǎng)成偏食的習(xí)慣。有的不吃魚，不吃青菜，甚至討厭雞蛋，沒有香腸就不吃飯的現(xiàn)象是非常多見的。偏食會(huì)尋致幼兒各種營養(yǎng)素缺乏，不僅影響身體健康，還可以引起多種疾病。肥胖也是營養(yǎng)失調(diào)的表現(xiàn)。偏食的孩子，一般還伴有比較任性、沒耐性、依賴心強(qiáng)、缺乏自制力等缺點(diǎn)。有些偏食的孩子很難適應(yīng)幼兒園的集體生活，到了親朋家，也不得不給以特殊的照顧，這樣會(huì)把孩子?jì)蓱T得更加乖僻。

孩子偏食并不可怕，由于年幼的孩子可塑性大，不可能在短時(shí)間內(nèi)就形成難以矯正的壞習(xí)慣，只要父母引導(dǎo)得法，幼兒偏食的壞習(xí)慣就能得到糾正。

糾正幼兒偏食，有以下幾點(diǎn)方法可供父母參考:父母要給孩子做出榜樣，減少零食，嚴(yán)格規(guī)定零食時(shí)間，多讓孩子到戶外活動(dòng)，俄了再給吃的;走親戚、串朋友，或野外郊游時(shí)，讓孩子吃那些平常不愛吃的東西，因?yàn)檫@時(shí)孩子心情愉快，可能什么都吃，只要孩子吃了，就要及時(shí)表揚(yáng)，不要強(qiáng)迫，說服教育是糾正孩子偏食最好的方法。

具體地說應(yīng)該做到以下兒點(diǎn)。

不能遷就。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子開始厭惡什么食物時(shí)，‘絕不能讓它“合法化”。比如，孩子上頓不愿吃土豆，不要說:“寶寶不愛吃土豆，這頓就吃蘿卜吧!因而應(yīng)該讓他忘掉上頓吃的什么，照樣往他碗里夾土豆，當(dāng)然應(yīng)該變化一下烹調(diào)的花式花樣，以激起孩子的食欲。如果大人為了疼愛孩子，一見孩子不愛吃某些食物，就從此不再給孩子吃，甚至當(dāng)著孩子的面對(duì)別人說，“寶寶不愛吃這個(gè)，不要給他!”這樣做實(shí)際是在提醒孩子，加深對(duì)某種食物的厭惡。當(dāng)然也要避免用威脅或嚇唬的話對(duì)孩子說，昨天沒吃，今天一定要吃，不吃就怎樣怎樣。這樣的話只能進(jìn)一步激起孩子對(duì)食物的厭煩感。

啟發(fā)孩子對(duì)食物的興趣。比如，有一個(gè)三歲的孩子吃芹萊時(shí)咬不動(dòng)，吐掉了，以后就不愿吃了。過兩天吃飯時(shí)，父母應(yīng)仍然夾一些比較嫩的芹菜對(duì)孩子說:“寶寶，一你看芹萊青綠青綠的，多好吃呀!你吃吃看?！蓖瑫r(shí)，大家都要夾這個(gè)菜吃。孩子吃下去后，要及時(shí)間好吃不好吃。這樣反復(fù)幾次，孩子就習(xí)慣了芹菜的味道，就不再挑食了。還可以說一些比如“只有什么都吃才能長壯實(shí)，才能長得高，不生病”的話，教育孩子不要偏食。

不給孩子挑食的權(quán)力。有些家長對(duì)孩子過分溺愛;為了讓孩子高興，常常事先征求孩子的意見，問他:“吃雞蛋還是吃魚肉?”“是吃煎雞蛋還是吃煮雞蛋?”這樣做無疑是在教育孩子挑食。孩子思想是單純的，當(dāng)父母給他煮雞蛋時(shí)，一般不會(huì)跟煎雞蛋或荷包蛋比較。因此，家長決不要給孩子挑食的機(jī)會(huì)和權(quán)利，要使孩子養(yǎng)成父母給什么就吃什么，并要吃完的習(xí)慣。

在糾正幼兒偏食時(shí)，還要注意促進(jìn)他們的食欲。如果替子胃口不好，就會(huì)對(duì)本來不喜歡吃的東西更加厭惡，這時(shí)糾正的效果，就不如在孩子胃口好、食欲旺盛時(shí)時(shí)正的效果好。

二是不要不管孩子。不管孩子的現(xiàn)象多發(fā)生在獨(dú)牛子女家庭，孩子要怎么樣就怎么樣，對(duì)孩子的無理要求總是讓步，孩子在家里為所欲為。在這樣的家庭里，每位成員的位置顛倒了，孩子成了“小皇帝”，說話“金口玉言”，“管理”著家庭。這樣的孩子成年走向社會(huì)后，不僅獨(dú)立生活能力極差，而且還會(huì)過高地估價(jià)自己，瞧不起別人，在社團(tuán)或組織里，往往會(huì)成為麻煩的制造者。

在管教孩子間題上，正確的態(tài)度是嚴(yán)不過分，愛不至寵，該管的一定要管，不該管的也一定不要管。在批評(píng)孩子的方式上也應(yīng)講究藝術(shù)。比較有效的批評(píng)方式有:在批評(píng)的同時(shí)伴隨表揚(yáng)，孩子會(huì)感到父母還是愛自己的，從而穩(wěn)定情緒，堅(jiān)定改正錯(cuò)誤的信心。如在批評(píng)孩子的行為時(shí)，應(yīng)肯定孩子的本人，“明明是個(gè)好寶寶，但是今天損壞了玩具就不好了，是不是?”批評(píng)孩子的現(xiàn)在，應(yīng)表揚(yáng)他的過去。

另外，批評(píng)孩子時(shí)要心平氣和，不要暴跳如雷，對(duì)孩子大聲吼叫。要正面批評(píng)，不要用反語譏諷。批評(píng)過后，不要再反復(fù)嘮叨，以免孩子產(chǎn)生逆反心理，降低批評(píng)效果。但當(dāng)孩子的某些行為可能造成重大危險(xiǎn)時(shí)，要毫不留情地當(dāng)場訓(xùn)斥。對(duì)于在幼小的孩子時(shí)候，如果不在當(dāng)場就加以訓(xùn)斥的話，是不會(huì)有效果的。

專家的意見是，太多的半乳糖、碳酸飲料、煙酒會(huì)帶走身體里面的鈣。春天，非常利于孩子長個(gè)子，很多的爸爸媽媽都讓孩子喝更多的牛奶。老年人為了避免骨質(zhì)疏松，也會(huì)喝非常多的牛奶。不過，最近瑞典科學(xué)家注意到，那些每天喝3杯或者3杯以上牛奶的人，骨折的可能性反而會(huì)更加大!

把牛奶當(dāng)水喝的孩子更易骨折。

之前的研究還發(fā)現(xiàn)，大魚大肉、碳酸飲料、重口味、煙酒等，會(huì)帶走身體里面的鈣，增加骨質(zhì)疏松或骨折的風(fēng)險(xiǎn)!

喝奶越多骨折風(fēng)險(xiǎn)越大。

研究1、瑞典烏普薩拉大學(xué)的科學(xué)家最近有這樣一項(xiàng)研究，然后發(fā)現(xiàn)，那些每天喝3杯或者3杯以上牛奶的人骨折的可能性更大，發(fā)生骨折的可能性比每天喝奶量在3杯以下的人增加了50%。

研究2、還有一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，50歲以上的美國女性，髖骨骨折的比例位基本上可以排第一位，而在美國，人均攝取的牛奶和乳制品基本上也是排在全球第一的，很多的孩子在生長過程中不喝水只喝牛奶。而其他骨折高比例的國家，在歐洲和南太平洋(澳洲和新西蘭)，同樣在日常生活中也會(huì)喝很多的牛奶。

什么原因造成這種現(xiàn)象?

主要原因或許是半乳糖。半乳糖是哺乳動(dòng)物乳汁中乳糖中的一部分，在細(xì)胞內(nèi)通過醛糖還原酶的代謝然后變成半乳糖醇，半乳糖醇在出現(xiàn)以后就會(huì)在細(xì)胞內(nèi)堆積。

身體里面要是有了太多的半乳糖，會(huì)在成性激素分泌的下降，然后就會(huì)打破“破骨細(xì)胞骨吸收”和“成骨細(xì)胞骨形成”間的偶聯(lián)平衡，造成破骨細(xì)胞的骨吸收活動(dòng)增強(qiáng)，對(duì)于骨骼生長有著很大的破壞。所以最好是每天適量飲奶300-600毫升。

那牛奶就不能喝了嗎?并不是!

骨的形成，第一件事就是要蛋白質(zhì)(骨膠原)在成骨的部位編織一個(gè)網(wǎng)，接著就會(huì)讓鈣在這張網(wǎng)上沉淀下來，和磷、鎂等，以六角形的羥磷灰石形成，這樣才能有一個(gè)好的骨質(zhì)。牛奶里面有著非常多的蛋白質(zhì)、鈣等。

那營養(yǎng)策略是什么?

適量喝酸奶。我們注意到，“食用發(fā)酵過的奶制品”的人，骨折的可能性會(huì)下降。在發(fā)酵的時(shí)候，原來奶中有20%~30%的乳糖被分解了。

大魚大肉會(huì)偷走骨中鈣。

研究3、耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院通過分析16個(gè)國家的34份獨(dú)立研究(研究對(duì)象是50歲以上的婦女)，最后注意到，70%的骨折與動(dòng)物蛋白有聯(lián)系。

這又是為何?

主要是由于，動(dòng)物性蛋白質(zhì)與植物性蛋白質(zhì)里面的構(gòu)成是不同的，動(dòng)物性蛋白里面有著更多的硫氨基酸(蛋氨酸)。如今已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要是每天攝取的蛋氨酸太多，小便里面就會(huì)帶走很多的鈣。如此一來，腎對(duì)鈣的重吸收就減少了，為了維持身體里面的鈣的平衡，就得利用骨骼中的鈣，從而就會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

并且，太多的動(dòng)物性蛋白質(zhì)，會(huì)造成身體環(huán)境變酸，也需要用鈣來調(diào)節(jié)酸堿平衡的調(diào)節(jié)。而大豆類植物蛋白質(zhì)卻能通過減少骨中鈣的丟失，讓骨骼質(zhì)量更好。

那其營養(yǎng)策略是什么?

加州大學(xué)醫(yī)學(xué)系最近發(fā)現(xiàn)：植物性蛋白質(zhì)的攝取量越高于動(dòng)物性蛋白質(zhì)，那么骨折出現(xiàn)的可能性就會(huì)越低。

所以，平時(shí)可以多吃一些豆類等植物性蛋白質(zhì)的食物。每天，來源于動(dòng)物性食物的蛋白質(zhì)占1/3-1/2就可以了。

高鹽飲食會(huì)增加骨折危險(xiǎn)。

研究4、美國內(nèi)分泌學(xué)會(huì)第95屆年會(huì)上。實(shí)驗(yàn)人員發(fā)現(xiàn)，無論更年期婦女的骨密度是高還是低，鹽攝入太多也會(huì)造成骨折。

研究5、日本研究發(fā)現(xiàn)，“高鹽攝入組”(每日鈉的平均攝入量達(dá)7561毫克，相當(dāng)于7個(gè)麥當(dāng)勞雙層干酪漢堡包)發(fā)生非脊椎性骨折的概率高了許多。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇九

幼兒園的前身是調(diào)查幼兒園，幾百年前從普魯士引進(jìn)。它曾被稱為蒙古族托兒所和幼兒園。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

冬季寒冷干燥，幼兒皮膚中的水分散失較多，皮脂腺分泌較少，皮膚容易出現(xiàn)干裂發(fā)癢，要讓幼兒多吃蔬菜、水果，多喝開水，并常用熱水洗手、腳、臉，再適當(dāng)搽點(diǎn)護(hù)膚霜。

有些父母惟恐孩子凍著，天氣一涼，就不讓小兒出屋，小兒呼吸道長期不接受外界空氣的刺激，得不到耐寒鍛煉，接觸了感冒病人后，因?qū)Σ≡挚沽Σ?，很易患病。所以，?yīng)該堅(jiān)持讓小兒做戶外活動(dòng)，天氣冷可選擇太陽光充足、風(fēng)較小的時(shí)候，讓小兒在大自然中活動(dòng)半小時(shí)到一小時(shí)，可提高小兒的體質(zhì)。同時(shí)不坐涼地：冬季地面溫度很低，幼兒坐在上面，體內(nèi)的熱量就會(huì)大量散失，容易感冒、腹瀉。

冬季是感冒的高發(fā)季節(jié)，合理的飲食能增加機(jī)體的抗病能力。母乳不僅是孩子體格和智力發(fā)育的最佳食品，含有對(duì)呼吸道黏膜有保護(hù)作用的幾種免疫球蛋白，可減少呼吸道疾病的發(fā)生。除了母乳喂養(yǎng)外，應(yīng)根據(jù)小兒生長發(fā)育的需要，及時(shí)添加輔食，補(bǔ)充富含維生素的食物，如新鮮的水果、蔬菜、蛋魚及肉類，均衡營養(yǎng)，防止偏食及挑食，以防維生素及微量元素缺乏使小兒機(jī)體抵抗力下降，適量補(bǔ)充水分，防止呼吸道干燥，以減少呼吸道疾病的發(fā)生。

“若要小兒安，三分饑與寒?！爆F(xiàn)在有些父母總擔(dān)心孩子吃得少，吃不飽，總想讓孩子多吃一點(diǎn)兒。孩子吃多了，幾天下來就容易形成食積便秘。因?yàn)橹嗅t(yī)認(rèn)為，“肺與大腸相表里”，即大腸有病會(huì)影響到肺的功能。研究表明，大腸的糞食燥結(jié)，能夠引起巨噬細(xì)胞死亡率增高，肺組織抵抗力下降，進(jìn)而引起反復(fù)的肺及呼吸道感染。

陽光中的紫外線能殺滅人體表面的病毒和細(xì)菌，幫助幼兒對(duì)鈣、磷的吸收，增強(qiáng)機(jī)體的抗病能力。此外，陽光也能提高紅細(xì)胞的含氧量和增強(qiáng)皮膚的調(diào)溫作用，以及能增強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)技能和幼兒的體質(zhì)。

冬季對(duì)人體的適宜溫度是20攝氏度，如高于23攝氏度時(shí)，人會(huì)感到頭暈、疲倦。另外，如果室內(nèi)外溫差大，則容易感冒。

冬季是呼吸道感染的高發(fā)季節(jié)，冬季由于供暖，造成室內(nèi)外溫差過大，在北方更為突出，室內(nèi)溫度高，濕度相對(duì)較低，加上窗門緊閉，室內(nèi)空氣流通差，居室內(nèi)的微生物密度較高，一些致病菌和病毒易侵襲小兒體內(nèi)。所以，即使是在寒冷的冬季，也要定時(shí)開窗換氣，加大室內(nèi)濕度。如果室內(nèi)溫度過高，可在暖氣片上放上濕毛巾，或在暖氣旁邊放一盆清水。

七：減少病源感染機(jī)會(huì)。

冬季是呼吸道傳染病流行季節(jié)，家長應(yīng)盡量避免帶孩子去人多擁擠的公共場所，如電影院、聚會(huì)場所、大商場等。注意督促好小兒的手不要亂碰臟東西，及要勤洗手，防止病從口入。

八：注意保暖。

冬日寒潮多，氣溫變化大，幼兒易著涼、感冒、常會(huì)引起許多大病，如肺炎、心肌炎、急性腎炎，因此冬季要給幼兒保暖，避免著涼。特別是在兒童玩耍出汗以后，要做好防寒保暖工作。

其實(shí)大部分人在公共場合演講的時(shí)候都會(huì)覺得非?？謶?，然后特別害怕，覺得在大家面前發(fā)表演說是一件特別難以完成的事情?？墒?，事實(shí)上，演講沒有那么可怕，很容易就能完成，只不過需要大量的前期準(zhǔn)備罷了。所以為了讓孩子演講的時(shí)候不害怕，在孩子年幼的時(shí)候，爸爸媽媽最好就有意識(shí)地培養(yǎng)孩子在公共場合演講的能力，這樣對(duì)于孩子未來的發(fā)展起到了非常重要的作用。

第一步：構(gòu)建基礎(chǔ)。

有些爸爸媽媽直接帶孩子到附近的俱樂部或者教室，然后通過現(xiàn)場的觀摩教導(dǎo)孩子怎么樣進(jìn)行公共演講，但是值得一提的是，這樣的做法是不對(duì)的。正確的做法是，第一，最好是讓孩子在家里或者孩子覺得比較放松的環(huán)境下講話。這樣做會(huì)為孩子將來成為一個(gè)優(yōu)秀演說家奠定基礎(chǔ)。練習(xí)的內(nèi)容可以從孩子的日常生活開始，首先問一下孩子在學(xué)校的情況。還要注意的是，就算孩子在敘述一件相同的事情，也不要打斷孩子。一定要做一個(gè)善于傾聽的人，千萬不能因?yàn)楹⒆诱f錯(cuò)而打斷他，不然將會(huì)打擊孩子的自信心。

第二步：背故事。

等到孩子吃飯時(shí)也能夠流利地說話的時(shí)候，就可以準(zhǔn)備進(jìn)行下一步了。最好是讓孩子在起居室對(duì)著玩具講一些日常生活中的事情，或者是一個(gè)小故事，等到孩子準(zhǔn)備好了可以邀請(qǐng)他的爺爺奶奶做聽眾。要是有機(jī)會(huì)可以在孩子不知道的情況下錄孩子背誦的段落，如此一來你聽了以后就能夠發(fā)現(xiàn)并且告訴孩子哪些地方是需要改正的。

第三步：設(shè)置場景。

在孩子能夠熟練進(jìn)行第二步以后，那么接下來就應(yīng)該在真實(shí)的環(huán)境中測試孩子的技能了。爸爸媽媽可以為孩子創(chuàng)造這樣的一個(gè)場景：房間里面可以給孩子放一個(gè)演講臺(tái)，然后也可以放幾個(gè)椅子，當(dāng)做觀眾席。然后鼓勵(lì)孩子能夠站在講臺(tái)上，說一些自己想要說的話也可以跟大家講述一個(gè)故事。要知道的是，這樣的場景設(shè)置是非常有必要的，它能夠讓孩子感受到一種成為演說家的感覺。通過這樣的活動(dòng)還能夠檢查孩子的肢體語言和措辭。

第四步：專業(yè)訓(xùn)練。

如果你的孩子在公共場合下的演講口才被大家發(fā)現(xiàn)之后，最好是能夠進(jìn)一步完善孩子的這種技能了。平時(shí)可以帶孩子參加別人組織的活動(dòng)，這樣的方式能夠在活動(dòng)中讓孩子展現(xiàn)自己的能力。比方說，參加露營或者俱樂部都是提升孩子公共演講技能的非常棒的方式。

三個(gè)小貼士。

1、做一個(gè)安靜的傾聽者。

對(duì)于演講者來說，觀眾是演講者很重要的組成部分。如果你是一個(gè)安靜的聆聽者，那么在平常的日子里面孩子通過觀察你的行為，漸漸地也會(huì)對(duì)演講感興趣。

2、孩子的進(jìn)度不一致。

每個(gè)孩子都是不一樣的個(gè)體。一部分的孩子也許馬上就能夠進(jìn)入到下一個(gè)階段，可是一部分的孩子也許需要花費(fèi)一些時(shí)間。遇到這個(gè)問題的時(shí)候，千萬不能夠給孩子太多壓力。原因在于當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)一門新的技能的時(shí)候，都有一個(gè)接受的過程，給孩子太多的壓力起不到任何作用。

3、鼓勵(lì)孩子。

在孩子進(jìn)步的時(shí)候，一定要給孩子鼓勵(lì)。

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子在幼兒園讀大班的時(shí)候，就要培養(yǎng)好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)楹⒆由闲W(xué)之后，課業(yè)壓力就會(huì)稍微增大，所以事先培養(yǎng)好習(xí)慣對(duì)一年級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)游刃有余了。

2、灌輸孩子時(shí)間觀念。

在讀幼兒園小班、中班或者還是大班的時(shí)候，家長們都有接送孩子的習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候家長們可以給孩子買一個(gè)手表，讓孩子有時(shí)間的觀念，防止孩子做事拖拉、散漫，以及合理的利用珍惜時(shí)間。

3、端正孩子課堂行為。

在課堂上，讓老師培訓(xùn)孩子的課堂行為，讓孩子養(yǎng)成正確的坐姿、舉手回答問題、翻書不影響他人、有效率的做筆記以及下課不哄擠等課堂行為。

4、培養(yǎng)孩子的興趣。

到了大班的時(shí)候，孩子不僅理解力、記憶力較強(qiáng)，而且能接觸學(xué)習(xí)的類別也比較多，所以這個(gè)時(shí)候，家長們可以多點(diǎn)與孩子溝通，讓孩子選擇自己所喜好的專業(yè)技能，并加強(qiáng)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一種興趣，還能陶冶孩子情操。

5、增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。

聽說讀寫的方法不僅可以培養(yǎng)孩子的聽力，還可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，家長們可以事先問孩子，喜歡做些什么，給予正確的引導(dǎo)與鼓勵(lì)，有空余的時(shí)間，家長們可以和孩子一起探討，一起做自制小手工藝品，增強(qiáng)孩子動(dòng)手能力。

家長如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長們?cè)O(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：幼兒有上進(jìn)心，表現(xiàn)欲強(qiáng)，希望得到家長們的表揚(yáng)。家長們應(yīng)正確引導(dǎo)，恰當(dāng)鼓勵(lì)，讓幼兒良好的表現(xiàn)欲望得以充分發(fā)揮，鞏固已具有的完成任務(wù)的基本能力，克服缺點(diǎn)，為自己，為他人做力所能及的事，成為培養(yǎng)其做事能力的強(qiáng)大支力。幼兒有些微進(jìn)步，我就及時(shí)給予具體的表揚(yáng)，投以贊許的目光。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)不同的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在幼兒園得到家長們和保育員的精心照料，而到了小學(xué)，許多方面都要求孩子自我管理了。如在幼兒園孩子們是以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，是寓學(xué)于玩的，而到了小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)形式了;在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：

1.向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。

2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

家長對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

如何提高孩子睡眠質(zhì)量。

6歲小孩晚上睡覺不踏實(shí)，有很多原因引起，一般有常見的睡前興奮、哭鬧，所以如何提高孩子睡眠質(zhì)量就至關(guān)重要了，要讓孩子早睡、睡足等細(xì)節(jié)都需要引起媽媽注意。

6歲小孩晚上睡覺不踏實(shí)。

第一：這種情況有遺傳傾向，常常有家族史，爸爸或者媽媽有夜驚或者夜間睡眠不安的情況。

第二：孩子如果有一些睡前過度興奮，或者哭鬧的情況，睡眠情緒不穩(wěn)定，夜間會(huì)出現(xiàn)這種情況。

第三：消化功能紊亂，孩子會(huì)有夜間睡眠不踏實(shí)的情況。從相應(yīng)情況的調(diào)整看看有什么變化，睡前一小時(shí)相對(duì)做一些安靜的游戲，或說一些語言性的一些，講講故事這方面的游戲，孩子會(huì)很舒服，另外用一些益生菌類的藥物，睡前給孩子全身的按摩，睡前洗澡，洗澡之后給孩子全身的按摩。然后胳膊、腿、前胸、后背都做一下按摩，這樣孩子在愉快的環(huán)境下入睡，睡眠就會(huì)變好，如果有一點(diǎn)睡眠不安的情況也不用太擔(dān)心。

1、讓孩子早睡。

兒童身高除了與遺傳、營養(yǎng)、體育鍛煉諸因素有關(guān)外，還與生長激素的分泌有重要關(guān)系。生長激素是人下丘腦分泌的一種蛋白質(zhì)，它能促進(jìn)骨骼、肌肉、結(jié)締組織和內(nèi)臟的生長發(fā)育。生長激素分泌過少，勢必會(huì)造成身材矮小。而生長激素的分泌有其特定的節(jié)律，即人在睡著后才能產(chǎn)生生長激素，深睡一小時(shí)以后逐漸進(jìn)入高峰，一般在22時(shí)至凌晨1時(shí)為分泌的高峰期。如果睡得太晚，對(duì)于正在長身體的兒童來說，身高就會(huì)受到影響。因此，孩子睡覺最遲不能超過21時(shí)，一般以20時(shí)前睡覺最為適宜。這樣，就不會(huì)錯(cuò)過生長激素的分泌高峰期。

2、讓孩子睡足。

讓孩子有足夠的睡眠最有利于孩子生長發(fā)育。這和兒童必需的睡眠時(shí)間有關(guān)。新生兒一天要睡16個(gè)小時(shí)，出生后3個(gè)月要睡14個(gè)小時(shí)，6個(gè)月至1歲要睡13個(gè)小時(shí)，2～3歲要睡12個(gè)小時(shí)，也就是說，嬰幼兒一天的一半時(shí)間都處在睡眠之中。異相睡眠也叫“快波睡眠”、“眼跳動(dòng)睡眠”，最能使大腦得到休息。新生兒和哺乳期嬰兒異相睡眠占40%～50%，而成人只占20%，可見讓嬰幼兒睡足覺是多么重要。

3、睡后請(qǐng)熄燈。

4、讓孩子脫衣睡覺。

乳兒期的兒童生長迅速，在這個(gè)時(shí)期，若經(jīng)常穿衣睡覺，會(huì)影響乳兒的血液循環(huán)，不利于休息，在一定程度上還會(huì)影響乳兒的身體發(fā)育。脫衣睡覺能夠使乳兒睡得更加舒服、坦然，有利于孩子的健康成長。

家長如何在家中對(duì)孩子進(jìn)行教育，這就需要您多和幼兒園家長們溝通，了解您的孩子在哪些方面需要加強(qiáng)培養(yǎng)，針對(duì)孩子的實(shí)際進(jìn)行有目的的教育。主要從以下幾方面進(jìn)行培養(yǎng)：

1、在自信中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：要讓幼兒社會(huì)性能力得到充分發(fā)展，首先家長們要尊敬、信任幼兒，充分培養(yǎng)、鍛煉其能力，使之在自信中發(fā)展自身的基本能力。幼兒無論每學(xué)做一件事情，家長們要讓他們感到自己行，特別對(duì)于大多數(shù)能力平平或發(fā)展稍落后的孩子來說，獲得成功的機(jī)會(huì)較少，這就需要家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，對(duì)能力弱的孩子安排其能勝任的活動(dòng)任務(wù)，讓他們通過努力獲得成功，體驗(yàn)自己力量和成就，在成功的喜悅中潛移默化地培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力。

2、在平等中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的基本能力：幼兒的興趣在于游戲之中，尤其是自由選擇的游戲。針對(duì)這一點(diǎn)，家長們?cè)O(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，讓幼兒以一種和大人平等的地位參與游戲。在活動(dòng)中，家長們不將自己的意識(shí)強(qiáng)加于幼兒，不事告訴幼兒干什么，而讓幼兒在活動(dòng)前學(xué)會(huì)事先計(jì)劃，家長們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒多判斷，大膽發(fā)表自己的見解，敢于陳述自己的觀點(diǎn)。

3、在鼓勵(lì)中培養(yǎng)幼兒完成任務(wù)的能力：

在幼兒園一般都能保證充足的午睡時(shí)間，而到了小學(xué)可能就沒有午睡時(shí)間或只有短暫的午休。還有，孩子每天早晨入園時(shí)間往往不是限制得很死，但到了小學(xué)則必須在規(guī)定時(shí)間到校。上面種種差異就必然形成一個(gè)坡度，要求孩子去適應(yīng)一種變化了的學(xué)習(xí)生活。增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性。在大班階段家長就要加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備方面的教育如：

1．向往上小學(xué)的心理準(zhǔn)備。為了讓孩子高高興興地進(jìn)入小學(xué)，家長要使孩子內(nèi)心產(chǎn)生想上小學(xué)當(dāng)個(gè)小學(xué)生的愿望。

2、自我管理能力。所以，大班家長要注意讓孩子自己整理圖書、玩具，收拾小書包和生活用品等，以培養(yǎng)孩子自我管理的能力。

3、有意注意。培養(yǎng)孩子有意注意很重要。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對(duì)培養(yǎng)有意往意很有益。

4、生活規(guī)律化。從現(xiàn)在開始，家長應(yīng)培養(yǎng)孩子早起、早睡，生活有規(guī)律，使孩子將來能適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)律。

家長對(duì)孩子進(jìn)行入學(xué)準(zhǔn)備教育，不是指提前教拼音、識(shí)字等，也無須把家的玩具收起來，更不需要讓孩子進(jìn)學(xué)前班，而應(yīng)從上述這些方面對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng)和教育。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇十

我們現(xiàn)在的世界是如此地危險(xiǎn)，已經(jīng)超出我們應(yīng)該擔(dān)憂的程度，我們?nèi)绾文芊判牡刈尯⒆右粋€(gè)人應(yīng)對(duì)各種情況。但是，很多專家認(rèn)為媽媽們不敢放手的原因是：我們太習(xí)慣于生活在一個(gè)相對(duì)和平的世界了，而父母們則對(duì)于孩子們可能面對(duì)的危險(xiǎn)過于敏感。

面對(duì)全球性的威脅，父母們感到無助，于是試圖減小自己力所能及范圍內(nèi)孩子所可能遇到的威脅，比如綁架或其他兒童犯罪事件。而現(xiàn)在社區(qū)關(guān)系的淡化，更加重了他們的擔(dān)憂。隨著人們工作和生活流動(dòng)性的增大，與我們比鄰的常常是陌生人，或者我們不斷建立的是與陌生人的鄰里關(guān)系。而生活的忙碌，更使我們幾乎不可能去了解社區(qū)中的每個(gè)人。

但是在八十年代以后，這些威脅似乎變小了。再往后，就是2001年的“9·11”事件。“世貿(mào)中心襲擊事件尤其經(jīng)典地代表了這一代父母的看法：相對(duì)于這危險(xiǎn)的世界，人類太脆弱了?！?/p>

然而，給父母們背負(fù)上如此過分焦慮的第一大禍?zhǔn)祝⒉皇侨伺c人關(guān)系的疏遠(yuǎn)或一件件駭人聽聞的事件，而是——電視新聞。它通過將遙遠(yuǎn)的地方偶爾發(fā)生的危險(xiǎn)事件傳播給人們，讓人造成一種事件就在自己身邊的感覺。專家說：“父母對(duì)孩子的安危擔(dān)驚受怕，主要是他們看電視新聞太多了?！?/p>

大人在焦慮，孩子們呢?

現(xiàn)在，越來越多的孩子承受著來自精神和肉體的壓力——依賴性、晚上害怕、頭痛、胃疼……有的時(shí)候，孩子們還會(huì)將這些壓力轉(zhuǎn)化為施暴。但是，羸弱和攻擊性不是必然相關(guān)的。孩子們需要基本的安全感，這樣他們才能全神貫注地去探索自己的世界。否則，當(dāng)孩子處于不熟悉的環(huán)境時(shí)就會(huì)主動(dòng)選擇回避，比如新到一所學(xué)校、參加新工作的面試、會(huì)見陌生人等等。孩子還會(huì)失去判斷和識(shí)別真正危險(xiǎn)、風(fēng)險(xiǎn)的能力，而這是他們自我保護(hù)的根本法寶。

要教育孩子保持警惕，但不是毫無區(qū)分地懷疑一切。隨著孩子越長越大，父母對(duì)孩子的看護(hù)也應(yīng)擔(dān)負(fù)起越來越大的責(zé)任。只有這樣，孩子才會(huì)讓父母們真正感到塌實(shí)。具體要擔(dān)起多少責(zé)任，與孩子的成熟程度有關(guān)，但也有一些可以參考的意見。

我們真正的危險(xiǎn)何在?

兩年前，美國有個(gè)孩子被拐騙失蹤，電視上經(jīng)常放有關(guān)的新聞。結(jié)果，很多美國媽媽便十分擔(dān)心自己的孩子被別人拐跑。但是，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，在過去十多年中，美國被陌生人拐走的.孩子只有100多個(gè)，其中還包括了滯留一晚又被找回來的孩子。孩子被拐走的確不幸，但不是每一個(gè)孩子都會(huì)遇到這樣的不幸。孩子被拐騙，在一些情況下，會(huì)受到性攻擊，而且這樣的情況比例很高。在美國，每年都有5.8萬件此類事件發(fā)生，而大多數(shù)受害者是十幾歲的孩子。事實(shí)表明，十幾歲的孩子比幼兒面臨更多的危險(xiǎn)，父母必須增強(qiáng)讓孩子樹立安全紀(jì)律觀念的意識(shí)。專家說，對(duì)于恐怖事件，由于發(fā)生幾率基本跟中彩票的幾率差不多，所以父母們根本不必而為此過分傷神。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇十一

在冬季，寶寶經(jīng)常會(huì)患上感冒、發(fā)燒等疾病，感冒雖然是小病，但小兒患后就比較嚴(yán)重。如果感冒不愈，還可發(fā)展為支氣管炎，肺炎等。所以，對(duì)小兒感冒應(yīng)予足夠重視。

因?yàn)樾悍幈容^困難，所以在處方用藥時(shí)應(yīng)力求應(yīng)用劑量小、療效高的藥物治療。這樣，中成藥在兒科疾病中，使用就比較廣泛，并且有些劑型如丸、散等，還可以調(diào)在乳汁、蜂蜜或粥內(nèi)服用?，F(xiàn)將家中常備的治療小兒感冒的中成藥簡單介紹如下：

(1)九寶丹。

具有發(fā)汗解表、止嗽化痰、健胃消食的功能。主要用于風(fēng)寒感冒，癥見怕冷發(fā)熱、頭痛肢酸、無汗、鼻塞、流清涕、咳嗽痰多、食欲不振等，每服1丸(每丸3克，日服2次、溫開水送下;周歲以內(nèi)小兒酌減。

(2)妙靈丹。

具有清熱解表、止咳化痰的作用。適用于小兒外感風(fēng)邪、肺胃蘊(yùn)熱引起的頭痛、發(fā)熱、怕冷、無汗或微汗、鼻塞流涕、咳嗽痰多、咽喉腫痛、氣促作喘、口渴、面赤唇紅，甚至高熱不退，出現(xiàn)驚風(fēng)抽搐等癥。此丹是治療小兒感冒發(fā)熱、咳嗽痰多的常用成藥。每服l丸(每丸重1。5克)，日服2次，薄荷煎湯或溫開水送下。

(3)小兒感冒沖劑。

能夠清熱解表，主要用于小兒感冒發(fā)熱，普通感冒、流行性感冒均可應(yīng)用。日服2次，每袋24克。1歲以內(nèi)每袋分4次服，1一3歲每袋分3次服，4-7歲每袋分2次服，8-12歲每袋1次服。溫開水沖服即可。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇十二

蘋果果汁可止瀉，空腹吃可治便秘，飯后吃能助消化。

蘋果的魔鬼一面：蘋果富含糖類和鉀鹽，攝入過多不利于心、腎保健，切忌多食。

雪梨的天使一面：化痰止咳。

在秋季氣候干燥時(shí)，寶寶易患感冒咳嗽，可以給寶寶經(jīng)常做些梨粥喝，或是用梨加冰糖燉水喝，因?yàn)槔嫘院?，可潤肺生津、清肺熱，從而止咳祛痰?/p>

雪梨的魔鬼一面：寶寶腹瀉時(shí)吃梨只會(huì)加重病情。

吃水果也要看寶寶體質(zhì)。

給寶寶選用水果時(shí)，要注意與體質(zhì)、身體狀況相宜。

氣虛脾虛的寶寶：少吃涼性水果。

氣虛，一般是指體弱;而脾虛，是說消化系統(tǒng)比較差，腸蠕動(dòng)慢。所以，這類兒童越吃寒冷的水果，越會(huì)降低腸胃蠕動(dòng)，使肌肉無力，吃多了會(huì)因?yàn)橄涣级鴮?dǎo)致腹脹。因此，腸胃功能不好的幼兒，如果想吃涼性水果，最好在午飯后、晚飯前少吃一點(diǎn)，不可過量。

虛寒寶寶：多吃溫?zé)崴?/p>

此類體質(zhì)的兒童可多吃荔枝、桂圓、桃、番石榴、榴蓮、杏等溫?zé)崴?，因?yàn)樗鼈儗儆跍責(zé)嵝?，?duì)虛寒體質(zhì)的孩子來說無疑是補(bǔ)寒佳品。另外，正在發(fā)燒或某個(gè)身體器官正在發(fā)炎的孩子，要盡量避免食用此類溫?zé)崴?。桂圓偏熱，有高血壓、心臟病的兒童空腹不要貪嘴。

容易感冒的寶寶：深色水果療效佳。

孩子多吃些顏色深的水果可以起到預(yù)防傷風(fēng)感冒的作用。芒果、黃杏、黃桃等深色水果的維生素c含量都比較高，顏色淺的水果維生素c含量略低些，而維生素c含量比較高的水果還有棗、山楂、橘子、獼猴桃等。維生素c對(duì)于抗感冒、增加身體抵抗力能起到很大作用，很多人通過吃維生素c片來補(bǔ)充身體所需，其實(shí)不如直接吃水果來得快。

食用時(shí)間要選在兩餐之間。

水果中有不少單糖物質(zhì)，極易被小腸吸收，但若是堵在胃中，就很容易形成脹氣，以至引起便秘。所以，食用水果的時(shí)間應(yīng)安排在兩餐之間，或是午睡醒來后，這樣，可讓寶寶把水果當(dāng)作點(diǎn)心吃。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇十三

春季乍暖還寒，氣溫變化多端，氣壓變化大，幼兒抵抗力低，容易使病毒和細(xì)菌大量繁殖，孩子容易生病。下面小編為大家整理了相關(guān)幼兒園大班育兒知識(shí)春季，希望大家喜歡。

1、春季成為疾病高發(fā)時(shí)段的原因。

春季容易傳播疾病，其實(shí)是有一定根據(jù)的。剛剛度過冬天的孩子們漸漸適應(yīng)了寒冷的氣候，反而進(jìn)入到溫度回升的春天，忽冷忽熱的溫度變化，四處飛揚(yáng)的花粉，讓人體內(nèi)部系統(tǒng)卻還來不及調(diào)整適應(yīng)，又因?yàn)楦鞣N細(xì)菌、病毒蠢蠢欲動(dòng)及初春蔬菜品種的匱乏，讓處于狹小空間的孩子們感染，傳播幾率大大增加。

2、典型春季兒童常見病。

典型的春季兒童常見病主要有流行性感冒，流行性腦脊髓膜炎等各種各樣的傳染病。流行性腦脊髓膜炎也是我們常說的“流腦”，具有較強(qiáng)的傳染性，6歲以下患病率尤高，潛伏期多為2-3天，最長可達(dá)1周。其特點(diǎn)是突然發(fā)熱，起病急，出現(xiàn)劇烈頭痛、惡心嘔吐、皮膚瘀點(diǎn)及抽搐、頸部僵硬等異常癥狀。嚴(yán)重的可在數(shù)天內(nèi)死亡，或留下腦性癱瘓、腦積水等后遺癥。3歲以下嬰幼兒除發(fā)熱、嘔吐以外，常常拒食，并伴有睡眠不安、腹瀉、尖聲喊叫，容易誤認(rèn)為是消化不良或上呼吸道感染。最有效的治療方法是經(jīng)過抗感染和對(duì)癥治療，可在1周后逐漸痊愈，我們?cè)谶@里為您主要介紹流腦的居家預(yù)防。在飲食上給予易消化的流質(zhì)或半流質(zhì)，要保證充足的水分，尤其是服用磺胺藥物的寶寶要多飲水，此外保證房內(nèi)空氣新鮮也是一個(gè)關(guān)鍵。比流腦發(fā)病率還要高的疾病就是流行性感冒。從感染病毒到發(fā)生癥狀，潛伏期數(shù)小時(shí)到2天。絕大多數(shù)患兒發(fā)病突然，先是出現(xiàn)發(fā)冷、寒顫等癥狀，隨后發(fā)燒，體溫升高至攝氏39℃以上，持續(xù)3-5天，并伴有頭痛、全身酸痛、疲倦、咽痛、咽干、咳嗽、咳痰、流鼻涕等上呼吸道疾病癥狀。最有效的治療方法為緩解癥狀，初起流鼻涕、打噴嚏癥狀較重時(shí)，可以吃些治感冒的藥;咳嗽、咳痰等癥狀較重時(shí)，可選用祛痰和止咳藥物;出現(xiàn)高燒，可吃些退熱藥。在家庭預(yù)防方面，我們建議您要給患兒多補(bǔ)充水分、多休息，飲食注意營養(yǎng)均衡、易消化，發(fā)病前期以清淡為主，通常可在一周內(nèi)痊愈，若發(fā)現(xiàn)寶寶高熱持續(xù)不退或熱退后體溫又上升，同時(shí)出現(xiàn)喘息、咳嗽、面色發(fā)白或青紫時(shí)，有并發(fā)喉炎、氣管支氣管炎和肺炎的可能，要立即就醫(yī)。

“百草回芽、百病發(fā)作”，春季常見病一直困擾孩子們的健康，在您了解過后，是否已經(jīng)找到了一套不錯(cuò)的預(yù)防措施呢?3，4月份高發(fā)的流腦和流行性感冒，都可以參考我們?yōu)槟峁┑闹委煖?zhǔn)則和預(yù)防方法，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，是面對(duì)春季疾病最有效的。

感冒咳嗽又來了，剛剛幫孩子制止住一輪的上呼吸道疾病，下一輪攻勢又兇猛來襲，是上火了嗎?還是孩子體內(nèi)缺少什么了?比起您一味憑借經(jīng)驗(yàn)來判斷孩子的癥狀，不如和我們一起看看兒童春季感冒咳嗽的主要原因和解決措施。

我們知道，兒童春季感冒咳嗽并非都是上火所致，中醫(yī)認(rèn)為，小兒咳嗽有外感咳嗽和內(nèi)傷咳嗽之分，外感咳嗽是由感受外邪，肺失清肅所致;內(nèi)傷咳嗽是由于小孩體質(zhì)虛弱，肺脾受損所致。因此，治療上應(yīng)分辨病因病理，風(fēng)寒者宜疏風(fēng)散寒，宣肺止咳;風(fēng)熱者宜疏風(fēng)清熱，化痰止咳。病邪在表，應(yīng)先解表，過早或不恰當(dāng)使用清熱藥，會(huì)引起表邪入里。如果家長認(rèn)為孩子上火，因而服用了性多屬寒涼類的清熱藥，很容易對(duì)人體的陽氣或脾胃造成損傷，嚴(yán)重的還會(huì)令孩子的生長發(fā)育減緩，尤其對(duì)那些體質(zhì)較弱的兒童，不能隨便服用清熱敗火的中藥。

在我們看來，孩子的咳嗽感冒，治療不如預(yù)防來的更健康，補(bǔ)充足量的水分，少到人群密集的地方，孩子房間應(yīng)保持溫暖，并增加房內(nèi)的濕度，小孩運(yùn)動(dòng)出汗時(shí)及時(shí)更換衣服也可以明顯減少小孩患上呼吸道疾病，在飲食上需要特別注意維生素a、維生素c，鋅、鐵含量豐富的食物。維生素a缺乏是感冒發(fā)病高峰季節(jié)容易引起呼吸道感染的一個(gè)誘因。研究表明，維生素a可增強(qiáng)人體的免疫力，對(duì)抗呼吸道感染。如果給嬰幼兒增加富含維生素a的食物，如動(dòng)物肝、胡蘿卜、菠菜、南瓜、紅黃色水果、奶類等，可有效減少感冒的發(fā)生。新鮮綠葉蔬菜和各種水果中都富含維生素c，它可促進(jìn)人體免疫群抗體合成，增強(qiáng)免疫力，由此具有預(yù)防感冒的作用。富鋅食物有助于人體抵抗感冒病毒，可直接抑制病毒增強(qiáng)，增強(qiáng)細(xì)胞免疫功能，特別是吞噬細(xì)胞的抗病毒作用。鋅在肉類海產(chǎn)品和家禽類食物中含量最豐富。富鐵食物可促使免疫細(xì)胞的功能恢復(fù)，蛋類、奶類、菠菜、肉類等都是鐵含量非常豐富的食物。需注意的是，補(bǔ)充鐵要適宜，過量補(bǔ)鐵尤其是鐵強(qiáng)化食品反而有害無益。

我們常見的兒童春季感冒咳嗽也是分為外感咳嗽，內(nèi)傷咳嗽兩種的，這些病癥并非單純的上火引發(fā)，而是孩子體內(nèi)缺少某些物質(zhì)導(dǎo)致，預(yù)防勝于治療，爸爸媽媽們哺乳好好利用飲食的搭配來補(bǔ)充孩子所需營養(yǎng)，通過正確的生活習(xí)慣來改善孩子的體質(zhì)，增強(qiáng)兒童的抵抗力。

寶寶又拉肚子了!到了春天很多家長都會(huì)遇到寶寶拉肚子的問題，由于引發(fā)的原因不同，所以很難預(yù)防治療。兒童春季腹瀉怎么辦?面對(duì)那些性狀異常的大便，我們請(qǐng)您首先考慮孩子的胃腸道功能紊亂。我們?yōu)槟敿?xì)的介紹了兒童春節(jié)腹瀉的病因，臨床癥狀及治療手段，幫助您更全面的了解兒童春季腹瀉。

1、兒童春季腹瀉的病因。

我們常見的稀便、水樣便、粘液便、膿血便等異常的大便性狀主要由內(nèi)外兩種因素造成。內(nèi)在因素主要是指消化系統(tǒng)發(fā)育未成熟，消化能力差;神經(jīng)系統(tǒng)功能調(diào)節(jié)能力差，容易發(fā)生腸道功能紊亂;防御感染功能差或者因生長發(fā)育快，需營養(yǎng)物質(zhì)多，使消化道負(fù)擔(dān)重等。而外在的因素又可以細(xì)分為感染因素和非感染因素。腸道內(nèi)感染細(xì)菌、病毒或腸道外感染(如肺炎、中耳炎、上感、泌尿道感染等)引起的稱為感染因素。而由于喂養(yǎng)不當(dāng)(過多、過少、突然改變飲食品種)，對(duì)牛奶等食物過敏，腹部受涼等引發(fā)的腹瀉稱為非感染因素。

2、兒童春季腹瀉的臨床表現(xiàn)。

如何判斷孩子腹瀉的程度是否嚴(yán)重呢?我們?yōu)槟鷦澐至溯p型兒童腹瀉及嚴(yán)重型兒童腹瀉。輕型一般情況良好，僅大便次數(shù)增多，大便由于病原體的不同而呈現(xiàn)不同的表現(xiàn)，可為黃色稀便、黃綠色蛋花湯樣、粘液膿血樣等;中型每日10余次或多，精神較差，可伴嘔吐、發(fā)熱、食欲減低;重型全身情況差、高熱、精神萎靡，并可發(fā)生脫水、酸中毒及電解質(zhì)紊亂(低鈣血癥、低鉀血癥、低鎂血癥)等;如四肢冰涼，脈搏細(xì)弱或摸不到，說明脫水達(dá)嚴(yán)重程度，發(fā)生了休克可危及生命，故應(yīng)密切觀察病情，特別注意四肢溫度與小便量。此外，如發(fā)現(xiàn)呼吸深快，說明有酸中毒，亦可危及生命。

春天是孩子生長發(fā)育較快的一個(gè)季節(jié)，了解更多的春季育兒保健知識(shí)，以便使幼兒適應(yīng)春季干燥的氣候，同時(shí)，家長在安排孩子的飲食時(shí)，要注意以下幾方面以確保孩健康成長。

1.多補(bǔ)充維生素c維生素c在人體內(nèi)的作用是提高腦神經(jīng)的靈敏程度，使腦對(duì)刺激的反應(yīng)靈活，還能提高免疫力和抗病幼兒園春季能力，對(duì)孩子的腦和身體都有很重要的作用春季多風(fēng)，氣候干燥，易引發(fā)出血癥。維生素c對(duì)防止出血有很好的作用，必須及時(shí)供給補(bǔ)充維生素c的方式也有兩種：其一是服用維生素c片，其二是盡量多吃些含維生素c的蔬菜和水果。

3.多吃含自然糖分的食物春季氣候轉(zhuǎn)暖和晝長夜短，使孩子的代謝機(jī)能旺盛，戶外活動(dòng)時(shí)間也大為加長，暖量和營養(yǎng)物質(zhì)的消耗就會(huì)相對(duì)加大，使孩子經(jīng)常感到饑餓因此，春季可以用加餐的方式給孩子補(bǔ)充熱量和營養(yǎng)物質(zhì)適宜的加餐時(shí)間為上午10-11時(shí)，下午3-5時(shí)加餐食品可選花生米、紅薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。

4.保證鈣質(zhì)的充足供應(yīng)春天是孩子長個(gè)的好季節(jié)，孩子長高主要是骨骼發(fā)育的結(jié)果骨的主要成分是鈣。因此，春季應(yīng)供應(yīng)孩子充足的鈣孩子天天需要的鈣量是700-800毫克適宜的供給量是每科學(xué)日不少于1000毫克補(bǔ)鈣一般有兩個(gè)辦法：一個(gè)是藥補(bǔ)，另一個(gè)是食補(bǔ)最好采用食補(bǔ)法，含鈣豐富的食物有芝麻、黃花菜、蘿卜、胡蘿卜、海帶、芥菜、田螺、蝦皮等再就是排骨湯或骨頭湯，這些湯不僅含鈣豐富，而且有助于身體對(duì)鈣的吸收不能讓孩子多吃糖、巧克力、糕點(diǎn)，因?yàn)槔锩婧休^多的磷酸鹽，能阻礙鈣在體內(nèi)代謝。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇十四

一般情況下人們對(duì)創(chuàng)傷、電擊、車禍等警惕性很高，其實(shí)許許多多危險(xiǎn)因素是在日常生活中，像是吃、喝、玩、睡、穿以及家庭生活物品存放不當(dāng)造成的，而這多數(shù)是可以避免的。例如家，對(duì)于寶寶來說是最為溫暖的地方。但由于寶寶的爸爸媽媽可能會(huì)大意，往往對(duì)家庭中的一些設(shè)施操作或是設(shè)施的擺放工作并不上心，用過的東西隨手一扔，便可能對(duì)寶寶安全構(gòu)成威脅。

1、忽視使用安全插座

原因分析：如果把手指或物品插入插座，就有觸電或短路的危險(xiǎn)。市場上有賣安全插座和插座擋板，有小寶貝的家庭可考慮更換。

2、未安裝安全擋門器

原因分析：手指被門夾住是嬰幼兒常見意外之一，在開關(guān)門時(shí)須先確認(rèn)孩子的方位，為保險(xiǎn)起見，也可安裝安全擋門器。

3、放縱孩子在廚房嬉戲

原因分析：孩子的好奇心很容易在廚房里得到滿足，但廚房里的器具樣樣都危險(xiǎn)，在孩子未滿4歲前，應(yīng)盡量避免讓孩子進(jìn)廚房，更不可帶著孩子炒菜、做家務(wù)。

4、單獨(dú)讓寶寶在陽臺(tái)玩耍

原因分析：別讓孩子單獨(dú)在陽臺(tái)玩耍，最好在陽臺(tái)門口加圍欄，使孩子無法通過，此外，絕對(duì)不可在陽臺(tái)上放置墊腳的東西，以防萬一。

5、柜子用完不鎖

原因分析：孩子很容易被柜子里的東西所吸引，但如果孩子自己去打開，就很容易被柜子門夾住手。最好鎖上柜子，不讓寶寶輕松打開。

6、桌子沒有防護(hù)

原因分析：現(xiàn)在市面上出售各種邊角防護(hù)套，因此可把家里有棱有角的東西套起來，以免孩子撞傷或擦傷。當(dāng)孩子想拿到桌子上的東西時(shí)，就會(huì)去拉桌布，很容易被砸到或被熱食燙傷，最好不要在桌上鋪?zhàn)啦肌?/p>

7、讓寶寶自己爬樓梯

原因分析：現(xiàn)在家庭中樓梯越來越多，一不注意，寶寶就摸爬到樓梯上，極易滾落下來。因此，最好在樓梯處裝上安全欄桿，防止寶寶攀爬。

其實(shí)以上七種是生活中最常見的七種情況，如果我們?cè)谏钪胁蛔⒁?，就很容易給寶寶造成危害，所以請(qǐng)大家一定要注重生活中的細(xì)節(jié)，為了寶寶的安全，千萬不能粗心大意。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇十五

幼兒園的孩子需要各方面的知識(shí)，許多家長不再只關(guān)心孩子學(xué)多少知識(shí)，而更注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)該從看、聽、說、讀、寫等方面入手。首先，培養(yǎng)孩子的觀察能力。

觀察是非常重要的，我們?cè)谖膶W(xué)作品《小蝌蚪找媽媽》的活動(dòng)中，孩子對(duì)小蝌蚪變成青蛙的現(xiàn)象特別感興趣，于是，我們?cè)谧匀唤秋曫B(yǎng)了小蝌蚪，孩子們每天都很喜歡去觀察，看看小蝌蚪每天都有了哪些奇妙的變化，它是怎么慢慢變成青蛙的?變成青蛙需要多久的時(shí)間?這些都需要孩子去觀察和實(shí)驗(yàn)。孩子們從中學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思考問題，不僅僅是這樣，我們還可以帶孩子到外面去接觸社會(huì)，遠(yuǎn)足等活動(dòng)，讓孩子們到大自然中去觀察，可以請(qǐng)每個(gè)小朋友都說說自己觀察到的事物，我想每個(gè)孩子都會(huì)說自己的感受，如果孩子不會(huì)說，可以拿他記錄的符號(hào)，引導(dǎo)他說。然后，培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。

傾聽時(shí)，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。學(xué)會(huì)理解別人的意思，孩子的天性是無意注意占主導(dǎo)地位，又有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，時(shí)時(shí)可刻刻需要成人的關(guān)注。有時(shí)，老師或家長說話時(shí)，孩子就喜歡搶著說，我們班就有很多這樣的孩子，為了培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣，我們經(jīng)常指令孩子進(jìn)區(qū)的要求，要輕輕的進(jìn)區(qū)，自己做自己的工作，聽到音樂，收拾材料，然后安靜的坐到這里來。這樣有好的效果，但過幾天后，又跟原來一樣，所以，傾聽習(xí)慣不好，教師的工作會(huì)更累，一定要時(shí)刻提醒孩子，說多了，孩子記住了，成了習(xí)慣，還有隊(duì)認(rèn)真安靜傾聽的孩子，要及時(shí)的表揚(yáng)安靜傾聽的孩子，孩子們?yōu)榱讼氲玫奖頁P(yáng)，都變的安靜傾聽了，傾聽的習(xí)慣慢慢好轉(zhuǎn)。

接著，培養(yǎng)孩子大膽的說和讀的習(xí)慣。家長可以每天講故事給孩子聽，讓孩子聽完故事，自己也來講這個(gè)故事的主要內(nèi)容，這樣也可以培養(yǎng)孩子大膽的說，并且可以讓孩子來讀這個(gè)故事，從而養(yǎng)成良好的說和讀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。還有，培養(yǎng)孩子正確的書寫姿勢。我們不要求孩子寫多少字，對(duì)大班的孩子來說，孩子寫字的正確姿勢是非常重要的，特別是握筆和坐姿。很多家長向我們反映孩子在家常喜歡玩電腦、看電視，畫畫或者書寫數(shù)字的時(shí)候眼睛離作業(yè)本特別的近，家長為此也十分的擔(dān)憂。

我們?cè)谟變簣@內(nèi)及時(shí)的加以提醒和指導(dǎo)，并鼓勵(lì)孩子向書寫姿勢正確的孩子學(xué)習(xí)，孩子們漸漸的養(yǎng)成了書寫要坐端正，有一尺的距離，習(xí)慣比較好。除了在幼兒園，我們還鼓勵(lì)家長一起配合，孩子在書寫數(shù)字或者是畫畫的時(shí)候，家長要在旁邊細(xì)心的觀察和提醒，教育孩子書寫或畫畫時(shí)要保持一定的距離。另外，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要注意一些其他的因素，如：養(yǎng)成遵守幼兒園各種規(guī)章制度、課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

建議家長在開學(xué)時(shí)為孩子制定一個(gè)合理的作息時(shí)間表，盡量讓孩子按時(shí)上幼兒園，不遲到，不早退，上課不開小差。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。讓孩子養(yǎng)成樂于交往的習(xí)慣，形成開朗活潑的性格。在教學(xué)中，我們常常發(fā)現(xiàn)許多孩子交往能力差，性格孤僻。而這些孩子更經(jīng)受不起挫折。因此，家長應(yīng)該多讓孩子接觸社會(huì)，參加各種活動(dòng)，也要鼓勵(lì)孩子多與鄰居、同學(xué)交往，與大人交談，遇到困難不氣餒。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)影響到孩子一生的命運(yùn)。最重要是培養(yǎng)他們做事專注、投入、獨(dú)立思考問題、大膽發(fā)問等心理素質(zhì)，教師和家長都要多鼓勵(lì)孩子，肯定他們的成績，千萬不要打擊孩子的自信心。孩子在取得了一定的成績時(shí)，教師和家長要及時(shí)的給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一天兩天就能夠養(yǎng)成的，而是需要教師和家長耐心的指導(dǎo)和督促。面對(duì)大班的孩子，馬上要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了，培養(yǎng)大班孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣至觀重要，需要引起老師和家長的共同重視，家園共育，達(dá)成一致。

幼兒園大班育兒知識(shí)范本篇十六

補(bǔ)鈣，一直是一個(gè)熱門話題。如今看看電視里眼花繚亂的廣告，就可以知道中國人有多缺鈣了。從小孩子到老人，每一個(gè)人都在不停的強(qiáng)調(diào)補(bǔ)鈣的重要性。有的小兒患者的父母找到我，提出自己的孩子的一些反常的表現(xiàn)。說的最多的是她的寶寶嚴(yán)重缺鈣的問題，補(bǔ)鈣是必須的!我告訴她，寶寶的枕禿、愛出汗等問題與缺鈣可能有關(guān)，但這并不意味著寶寶必然缺鈣。我們的醫(yī)生特別喜歡給寶寶補(bǔ)鈣。導(dǎo)致很多小孩子從小就開始補(bǔ)鈣，這樣做大多是醫(yī)生的建議。而這些寶寶不是吃母乳、就是喝奶粉，他們根本不需要補(bǔ)鈣。

誠然，中國人對(duì)于鈣的補(bǔ)充是不夠，那主要是因?yàn)闆]有喝牛奶的習(xí)慣。那么，寶寶們每一頓飯都離不開奶，缺鈣從何談起呢?所有哺乳動(dòng)物，包括人類，都是靠母乳哺育后代，生生不息。這是大自然的法則，提倡純母乳喂養(yǎng)才是真正的回歸自然，健康合理。或許是出于對(duì)營養(yǎng)學(xué)的一知半解、也出于對(duì)后代的倍加呵護(hù)之心，很多醫(yī)生建議人工補(bǔ)鈣，這用意雖好，但并不合乎自然規(guī)律，也不科學(xué)，更沒有更好地保護(hù)寶寶，導(dǎo)致事倍功半。

其實(shí)不像一些人所說的那樣，吃多了的蓋會(huì)自動(dòng)的排出去，不會(huì)造成危險(xiǎn)。過多的鈣會(huì)減少鐵和鋅等營養(yǎng)素的吸收，影響身體健康成長，增加缺鐵和缺鋅的風(fēng)險(xiǎn);缺鋅可以導(dǎo)致生長遲緩，鐵吸收差，使本來鐵供給就不足的嬰兒更容易發(fā)生貧血，得不償失。不當(dāng)補(bǔ)鈣還會(huì)增加腎臟負(fù)擔(dān)，干擾鈉等元素排泄的平衡，對(duì)腎功能及其發(fā)育不利。

另外，寶寶從0歲到兩歲的時(shí)候，是身體成長發(fā)育的黃金期，也是嬰兒的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)自我營養(yǎng)均衡的關(guān)鍵其。如果正是身體發(fā)育時(shí)期，就一味的大量補(bǔ)高鈣的話，會(huì)給身體造成很大的負(fù)擔(dān)，今后一旦停止補(bǔ)鈣，身體就會(huì)馬上有反應(yīng)，長遠(yuǎn)看來這種方法是很不科學(xué)，不可取的。

或許是媽媽們沒有覺得多補(bǔ)鈣有什么不對(duì)的，補(bǔ)鈣過量問題才沒有得到重視。的確，醫(yī)學(xué)對(duì)寶寶過量補(bǔ)鈣的危害還沒有定論，因?yàn)槭澜缟现挥兄袊霈F(xiàn)了這種不該發(fā)生的情況，它的影響恐怕還要過很多年才能看出來。估計(jì)對(duì)多數(shù)人的危害有限，但問題是有沒有必要讓寶寶冒未知傷害的風(fēng)險(xiǎn)。

對(duì)小寶寶來說需要多少鈣呢?這是由母乳中的含鈣量多少?zèng)Q定的，寶寶喝多少，就需要多少。所以寶寶喝飽母乳，鈣也就夠了。就這么簡單?，F(xiàn)代技術(shù)制造的配方奶粉，其成分是模仿母乳，按其說明吃，不需要額外補(bǔ)鈣。媽媽奶水不足，應(yīng)該用配方粉補(bǔ)足，也不需補(bǔ)鈣。

半年后，保證每天母乳或者300克，或者牛奶等奶制品;1-3歲，保證300-400克母乳，或者牛奶等奶制品;再加之均衡膳食，都不需要補(bǔ)鈣。在寶寶不愛喝牛奶、挑食等狀況下，在使用鈣劑也不晚。每天200-400毫克的補(bǔ)鈣量就可以了;tip：鈣劑請(qǐng)別喂寶寶含香精的產(chǎn)品，會(huì)讓寶寶養(yǎng)成口味偏好的不良習(xí)慣。

總結(jié)：

雖然我們總是強(qiáng)調(diào)鈣鐵元素是人體營養(yǎng)成分中的一種非常重要的元素，但是亂補(bǔ)鈣，可能影響發(fā)育。事實(shí)上不像一些醫(yī)生所說，鈣補(bǔ)多了就會(huì)排泄出去，沒有不良影響。過量的鈣會(huì)減少鐵和鋅等營養(yǎng)素的吸收，增加缺鐵和缺鋅的風(fēng)險(xiǎn);缺鋅可以導(dǎo)致生長遲緩，鐵吸收差，使本來鐵供給就不足的嬰兒更容易缺鈣缺鐵了，因此您還是看看我們以上的介紹合理補(bǔ)鈣!

隨著秋天的到來，氣溫開始下降，天氣也變得干燥起來。幼兒適應(yīng)能力差，需要正確的育兒方法。以下是由小編整理的關(guān)于幼兒園秋季育兒知識(shí)的內(nèi)容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡。

幼兒適應(yīng)能力差，皮膚稚嫩，與成人相比需要更多的水分，容易出現(xiàn)口干舌燥、便秘等一系列“陰虛內(nèi)熱”的征象。而且秋季早晚和中午溫差較大，給孩子穿衣服，是家長和老師最頭疼的事情，耐心細(xì)致的護(hù)理好我們的寶貝，讓他們?cè)谇锾爝@個(gè)疾病多發(fā)季節(jié)，健健康康。

多給孩子喝水。

秋季皮膚干燥，口干舌燥，即秋燥，肺功能受影響，容易出現(xiàn)燥咳，媽媽一定要給孩子多喝水，補(bǔ)充身體水分，要慢慢喝，不能一下子喝太多，少量多次，最好喝白開水。

多給孩子吃水果蔬菜多給孩子攝取具有滋陰養(yǎng)肺功效的蔬菜和水果，如甘蔗、梨，但不宜吃得過多，以免傷脾胃，引起胃部不適，一定要選擇新鮮的蔬果，這些果蔬可以幫助小朋友驅(qū)走身體里的秋燥。

多給孩子進(jìn)食防秋燥粥秋燥可引起小寶貝體內(nèi)津液不足，粥能夠有助于清火、養(yǎng)胃、健脾，如果在煮粥時(shí)，適當(dāng)加些梨、蘿卜、芝麻等能夠生津養(yǎng)肺的食物一同煮，可以有效地改善秋燥給小寶貝帶來的不適。

秋冬適宜養(yǎng)陰，進(jìn)入秋季媽咪可給小寶貝補(bǔ)一些防燥養(yǎng)陰的食物，如山藥、蓮藕，山藥可健脾補(bǔ)肺益腎精、滋潤五臟，具有很好的滋補(bǔ)功效，而藕具有開胃健脾的補(bǔ)益功效。

孩子脫穿衣問題。

對(duì)于孩子穿脫衣服問題，我們一定要不怕麻煩，幼兒早晚應(yīng)比白天多加一件衣服。我們會(huì)提醒并幫助孩子根據(jù)氣溫的變化及時(shí)的穿脫衣服和增減衣服，家長也可以在家對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。也不要給孩子穿太多的衣服，例如有不少人早早就添加許多衣服，唯恐傷風(fēng)感冒，卻不知這樣反而易患“熱傷風(fēng)”。常言說“春捂秋凍”、“若要小兒安，常帶三分饑和寒”，這是因?yàn)槿梭w體溫調(diào)節(jié)是皮下毛細(xì)血管的收縮與擴(kuò)張來實(shí)現(xiàn)的，如果不急于多加衣服，讓機(jī)體逐漸適應(yīng)環(huán)境，就能減少傷風(fēng)感冒的發(fā)生。但這并不是說不要加衣服，而一味地去追求“涼”，問題是要加得適當(dāng)。而幼兒園每天都有必要的活動(dòng)，如果穿衣太多，稍微運(yùn)動(dòng)就容易出汗，引起幼兒感冒等等;對(duì)好動(dòng)、易出汗的幼兒，在其玩耍時(shí)可在其背后墊一塊毛巾或玩后及時(shí)給他更換衣服。同時(shí)幼兒的鞋子應(yīng)以輕便的運(yùn)動(dòng)鞋為主，少穿皮鞋。

首先，要為孩子創(chuàng)造良好的生活環(huán)境在日常生活中，盡可能地避免讓寶寶接觸過敏原。室內(nèi)要清潔、通風(fēng)，嚴(yán)禁吸煙;盡量不用皮毛、羽絨等制成的被褥;桌上、床下等處的灰塵要經(jīng)常打掃;家里不要養(yǎng)貓、狗、兔子等動(dòng)物;不要在孩子的生活場所擺放油漆、化學(xué)藥品、汽油、有濃烈氣味的化妝品等;不要在孩子面前抖面袋、拍打灰塵等。

家長要為孩子建立一份“病案”通過細(xì)致觀察，把孩子每次哮喘發(fā)作的時(shí)間、地點(diǎn)、輕重程度和發(fā)病當(dāng)天的天氣變化、周圍環(huán)境等記錄下來。注意孩子當(dāng)時(shí)的情緒，有無接觸化學(xué)物品，有無疲勞或劇烈活動(dòng)，以及其他特殊事件，從而逐步積累經(jīng)驗(yàn)，以便找出與哮喘發(fā)作有關(guān)的因素，采取措施加以避免。

要注意生活習(xí)慣和過敏原牛奶、雞蛋、大豆是容易引起兒童過敏性哮喘的食物，一旦發(fā)現(xiàn)某種食物能引起哮喘，就要立即停止食用，其他易引起過敏反應(yīng)的食物還有魚、蝦、螃蟹、蔥、韭菜等，也要少吃或不吃。但長期禁食高蛋白食物不利于兒童的生長發(fā)育，由于大多數(shù)的食物過敏都可在2至3年之內(nèi)逐漸消失，所以發(fā)現(xiàn)兒童對(duì)某種食物過敏時(shí)，停食6~12個(gè)月后，還可以試著再次進(jìn)食，如不過敏就不必禁食了。要養(yǎng)成按時(shí)睡覺、吃飯、排便的習(xí)慣。不嗜食過甜、過咸的食物。

光注意以上幾點(diǎn)還是不夠的，媽媽們還應(yīng)該加強(qiáng)寶寶的身體鍛煉，多多到戶外活動(dòng)，多呼吸新鮮空氣。嬰幼兒可做被動(dòng)體操，稍大一點(diǎn)的兒童可自己做操、散步或慢跑，這樣可以鍛煉肺的功能，增強(qiáng)寶寶體質(zhì)。

要注意寶寶的冷暖季節(jié)變換時(shí)，及時(shí)增減衣服，不要讓寶寶凍到，也不要讓寶寶熱到。盡量避免上呼吸道感染而引起哮喘。如果不幸患上哮喘那要及時(shí)去醫(yī)院治療。