重返校園寫景(匯總13篇)

總結(jié)是對我們自身的一種負責，也是對他人工作的一種尊重?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，重點突出，避免冗長和啰嗦的表達方式。以下是小編為大家收集的一些養(yǎng)生經(jīng)驗，希望對大家有所啟發(fā)。

重返校園寫景篇一

?那棵挺立在校園中央的石榴樹，是我要拜訪的第一個老朋友。啊，石榴樹，兩個月不見了你依然那樣高大、挺拔。每天早上，你也依然會站在校園中央迎接我們的到來。這么長時間以來，我們都已經(jīng)變了，唯有你依然如舊。

這校園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟它們打招呼：你好，茂盛的小草！你們的生命力是多么頑強啊，秋天枯萎，春天又會長出來。你好，挺拔的楊樹！你們整天亭亭玉立著，是在觀賞我們美麗的校園嗎？你好，高大的芭蕉樹！你那大大的芭蕉葉，用處可真的`呀！夏天還能為我們遮擋陽光，讓我們可以涼爽些呢！你好，美麗芬芳的梔子花！每當初夏時，你就會開出梔子花，梔子花的氣息讓有些人聞著就想把你摘回去。每天早上聞聞你那令人陶醉的氣息，就會神清氣爽！

?我最后要拜訪的朋友，就是那池塘里的小魚。可愛的小魚，你們好！你們在這清澈的池塘里很開心吧！每天早晨一起床今就能呼吸到新鮮的空氣，楊于是就可以自由自在、無拘無束、盡情地玩耍。中午又會有許多同學來喂你們吃東西，而你們就會一群一群地搶著吃，似乎覺得這樣很好玩。每一次經(jīng)過池塘我都會來看一看你們，似乎和你們已經(jīng)有了很深的友誼。

?啊，重返校園真好呀！又可以見到這些花花草草和魚兒了。

重返校園寫景篇二

悄悄的，春去夏已至，我離開我的學校已4月有余，學校外面的大路已綠樹成蔭，鮮花已在花池中怒放。

早上七點半，我便穿上久違的校服，戴上鮮艷的紅領巾，興沖沖地來到了學校．只見學校門口搭建了學生安全通道，地上貼著請保持一為米距離的標語，同學們自覺地按一米線排著隊，有序地進入校園．來到教室，謝老師給我們每一個人量了體溫，然后安靜地回到闊別已久的座位上．望著那一雙雙在口罩上方忽閃忽閃的大眼睛，我的心情既緊張又興奮。

八點多，我們觀看了蘇東升校長的視頻講話，這超長的寒假是一場驚天地泣鬼神的人生大課堂，是一本寫滿了堅定與果斷、科學與無謂的人生大考，我們戴著厚厚地口罩，聽得很認真．今天，能回到學校，和許許多多防疫人員的努力付出、無私奉獻是密不可分的．然后，謝老師組織我們還舉辦了一次主題班會，將愛國教育與衛(wèi)生防疫知識相結(jié)合，厚植我們的國家情懷，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣．接著，謝老師還專門為我們測了一下視力，最后讓我們一排排輪流朗讀．下課后的課間比平時安靜了許多，同學們都戴著口罩，在安全距離小心翼翼的交流著，但仍掩飾不住同學們期待已久見面的激動心情。

下午，我們又觀看了開學第一課，謝老師讓我們辦一期以感恩為主題的手抄報，目的就是為了讓我們更好的了解疫情，感恩所有為了戰(zhàn)疫逆行向前的人們。

校園依然那么美麗，都是親切如初的樣子．開學第一天，就在我的激動與欣喜中度過了．五月啟航，全力以”復”。

重返校園寫景篇三

同學們，當你在教室里高聲朗讀時，當你在操場上盡情奔跑時，當你在走廊上歡快玩耍時，你有沒有想過：失去這一切，你會怎樣？傷心？痛苦？絕望？感到自己的快樂被剝奪？感到世界仿佛拋棄了自己？還是……你也許會覺得這不可能。但是，你不知道，這正是殘疾人的痛苦：不能上學！我見過這樣一幕。那天，我從補習班回來，在回家的路上，我突然聽到了一陣響亮的歌聲，漸漸的，由遠而近，由遠而近。啊，這是多么優(yōu)美的歌曲?。≈徊贿^，那甜美的嗓音中仿佛還帶著一點凄涼。是誰？是誰在唱歌？我不由地加快了腳步，循音渡去，想看個水落石出。

當那聲音近在“耳”前時，我定睛一看，呆住了。正在放聲歌唱的，是一個大約十六七歲的青年男子。十六七歲？那不正是青春最美好的時光嗎？他怎么……到街頭賣藝了？我上下打量著他。高高瘦瘦的個子，又黑又瘦的雙手，衣褲破爛不堪，特別是他的左手胳膊下……拄著一根拐杖！難道……難道他是殘疾人？我的心猛地顫了一下。

他們就一定不能像我們普通人一樣讀書上學嗎？

即使答案是不能，難道我們就不能幫助他們重圓上學之夢嗎？

我們能！

同學們，讓我們伸出對殘疾人的援助之手吧！同學們，讓我們獻出對殘疾人的一片愛心吧！

即使他在天涯海角，但他會一輩子銘記這份刻骨銘心的愛！

加入扶殘助學的行列來吧！

重返校園寫景篇四

重返校園，不禁讓我感嘆時光的飛逝，悄然間我已經(jīng)度過許多年，而這里的校園，卻似乎沒有變化。新的一學期開始了，來到校園，我發(fā)現(xiàn)校園里面出現(xiàn)了許多新的設施，比如很多新的圖書館，新的教學樓等各種各樣的硬件設備，仿佛給人一種煥然一新的感覺。而那些熟悉老舊的建筑物也通過翻修等手段煥發(fā)出了新的活力，這種改變，儼然顯示出了學校的發(fā)展和進步。

第二段：現(xiàn)代的教育模式。

在重返校園的過程中，我也逐漸發(fā)現(xiàn)校園的教育模式發(fā)生了翻天覆地的變化。過去的教育模式注重于灌輸知識，而現(xiàn)在的教育更加注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。除了傳統(tǒng)的授課方式，學校還創(chuàng)新推出了許多新的教學方式，比如線上課程、課程網(wǎng)頁等等，為學生提供了更多的學習渠道和方式。同時，學校還注重課外活動的開展，通過組織各類學術活動、社團活動等，讓學生在課余時間得到鍛煉和發(fā)展，培養(yǎng)學生的領導能力和團隊協(xié)作能力。

第三段：體制和教師的變化。

與過去相比，現(xiàn)在的學校管理體制也有了很大的改變。學校注重學生的個性發(fā)展，提供了更多的選擇和機會，鼓勵學生發(fā)揚個性，追求自己的興趣，培養(yǎng)自己的特長。學校還推行了新的評價體系，不再只以考試成績?yōu)閷颍歉幼⒅貙W生的全面發(fā)展，采用多種評價手段來評估學生的能力和學習進步。此外，教師的角色也發(fā)生了變化，不再是簡單的傳授知識，而是更加注重激發(fā)學生的學習興趣和創(chuàng)造力，成為學生的引路人和指導者。

第四段：與同學的交流與合作。

重返校園，我發(fā)現(xiàn)和同學們的交流也發(fā)生了明顯的變化。過去的校園是一個信息閉塞的地方，信息的獲取和交流主要通過口頭和書面，而現(xiàn)在，隨著信息技術的快速發(fā)展，同學們可以通過網(wǎng)絡、社交媒體等多種方式進行交流，這大大方便了同學們之間的溝通和合作。同學們之間的交流也更加積極活躍，大家可以通過社團活動、課外講座等形式深入交流，在思想和知識的碰撞中共同進步。

重返校園，我深切感受到了學校的變化和教育的進步。在這個信息爆炸的時代，學校正通過改革創(chuàng)新，不斷適應社會的發(fā)展需求，培養(yǎng)更加全面發(fā)展的人才。同時，重返校園也讓我重新審視了自己的成長和發(fā)展，讓我意識到自己還有很多不足和需要改進的地方。我將以更加積極的態(tài)度投入到學習和交流中，與同學們共同進步，為自己的未來奠定堅實的基礎。

這次重返校園的經(jīng)歷讓我深刻體會到了校園的變化和教育的進步。學校適應社會發(fā)展的需求，不斷改革創(chuàng)新，給予學生更多的選擇和機會。重返校園，我也領悟到自己的成長和不足之處，決心更加努力，以積極的態(tài)度面對學習和未來。重返校園讓我看到了教育的希望和未來的可能性。

重返校園寫景篇五

初冬時節(jié)，有機會遠離喧囂與瑣碎，隨學員到浙江大學華家池繼續(xù)教育基地聽課，是十分難得與愜意的！每天的課程都排得滿滿的，授課教師都是各領域的專家。聽時很受啟發(fā)，卻沒有整理總結(jié)的時間。在充滿詩情畫意的“小西湖”畔往返、徜徉，有太多的感受在心中萌動，卻沒時間將它表達出來。

湖邊繽紛絢爛的銀杏葉；飄逸浪漫的垂柳；樹下能引發(fā)無限遐想的座椅；食堂里排隊買飯菜的場景，無不挑逗著內(nèi)心那最柔軟的情懷。校園生活雖然緊張枯燥，但卻充滿活力。仿佛在夢田里播下了一顆顆種子，綻放出形態(tài)各異的花朵；仿佛在心田里注入了一股清泉，清冽透明，可以仔細辨析我們有些渾濁的內(nèi)心；仿佛在身體里注入了新的能源，讓我們重新煥發(fā)出青春的活力。

雨中的“小西湖”，煙霧繚繞，湖面上泛起一圈圈漣漪。樹下的的座椅，因等不到心儀的伙伴而發(fā)出失望的嘆息。一朵朵飄然而過的花傘，帶著各種美好的愿望奔向遠方。那晶瑩的銀杏葉，和著大自然美妙的琴聲，歡快地跳著舞，仿佛在為各地來求學的人們送上美好的祝福。

那純凈高貴的金黃，宛如每個人心中的浪漫情愫，在清雨里漫天飛舞。我猛然想起，在江南雨巷里行走的嬌娘，是否有緣遇見如此綺麗的景象；是否有幸在美麗的西子湖畔，重溫青少年時的夢想。遠處一位中年人迎面走來，酷似大學時代的老同學。雖然我不愿打攪他，但有時也會想象若有緣在此偶遇，那一定也會是一場美麗的邂逅。我們經(jīng)常希望奇跡發(fā)生，盡管奇跡發(fā)生的概率極小。也正因為如此，生活才生動有趣！

江南的雨，雖然裹挾著寒風，有冷凍的感覺；卻全無閩南地區(qū)那種濕冷的郁悶。若不是擔心鞋濕，在雨中漫步倒有種久違的清新。可能是老天爺憐惜我們不適應突然降溫的陰雨天氣，從我們抵達的第三天起，天就開始晴朗起來。

陽光透過樹與樹的間隙，灑在金燦燦的地上。亮閃閃的，是那樣的高貴、迷人！宛如一條黃金鋪就的金色通道；宛如金絲絨鋪就的金色地毯，讓人不忍踏足！偶爾會有學員身著鮮艷華麗的時裝，小心翼翼地坐在落葉上，笑吟吟地面對鏡頭。金黃襯著鮮紅、花色，旁邊又有碧綠的青草點綴。

人景完美交融，宛如一幅層次分明、色彩豐富的油畫；又宛如一幅生動清新的山水畫。燦爛的笑容透著濃濃的暖意，感染了周圍所有的人。大家都為自己能有幸成為畫中人，而感到幸?？鞓?！

小船靜靜地泊在岸邊，默默充當著許多浪漫場景的配角。我想，它或許更愿意人們劃著它去編織美妙的愛情故事，駛?cè)霊偃藗兊男暮＃换蛟S更愿意人們劃著它去清理湖里的雜物，保持湖水的清澈與美麗。

輕柔的浪漫與飽滿的熱情，在美麗的西子湖邊完美交融。我不禁贊嘆大自然的神奇，以及人類豐富的想象力！

重返校園寫景篇六

“今天天氣好晴朗，處處好風光?！蔽页鑳?，回到這個讓我牽腸掛肚的學校。經(jīng)過這一個暑期的離別，我是特別想同學，雖然如此，但我的心情是沉重的?；氐浇淌?，見到久別的張老師，我真想沖到她身上好好抱一抱，但想到張老師瘦弱的身體也許不能再讓我的.身上近月巨增的體重壓上去時，我還是沒這么做。兩月沒見的羅奶奶也似乎是返老還童，滿面容光煥發(fā)。

我跟媽媽說好在學校外吃完飯后再讓她回家，拿行李。在這一段的時間好象過得飛快，我讓媽媽離開后，我覺得，學校沒變，人也沒變，獨自一人回到宿舍，我痛痛快快的哭了一場，因為我既想回學校但又想媽媽，但不能兩者并存！哭完后，我才想起我是六年級的學生了，不再是以前什么也不懂的小毛孩兒了，我應重新站起來，不能像上學期那樣了！我是我，我不能輸給別人看！于是，我開始了我在學校的美好生活。六年級四班肖紅11月20日重返校園作文350字

重返校園寫景篇七

進入大學是每個人人生中的重要階段，而對于某些人來說，重返校園則是一次重新定義自己的經(jīng)歷。我也是這其中的一員，當我決定重返學校時，內(nèi)心充滿了激動和期待?，F(xiàn)在，回顧這段經(jīng)歷，我可以坦言這是一次非常有意義的旅程。

第二段：適應和調(diào)整。

在重返校園的第一天，我感到有些不適應。畢竟，我已經(jīng)脫離了校園多年，面對的是一群年輕的學生和許多新的學習方式。然而，我很快明白到，適應和調(diào)整是必不可少的。我開始參加各種社團活動，與學生們進行交流，拓寬了自己的社交圈。通過學習新的技能和知識，我慢慢地恢復了對校園生活的熟悉感。

第三段：積極學習的心態(tài)。

重返校園的過程中，我深深體會到了積極學習的重要性。雖然年齡比較大，但我從未放棄學習的激情。我把課堂當成一次重要的機會，盡力去掌握知識。我積極參與討論，向教授請教問題，并與同學們一起學習。通過這樣的學習方式，我不僅提高了自己的專業(yè)知識水平，還結(jié)交了許多優(yōu)秀的同學和朋友，這是我非常寶貴的財富。

第四段：充實的課內(nèi)外活動。

參與各種課內(nèi)外的活動，使我對校園生活更有了體驗感。我參加了學生會，積極組織各類活動，為同學們搭建了交流平臺。我還參加了研究項目，與教授一起深入探討專業(yè)問題，提升了自己的研究能力。此外，我還參加了志愿者活動，通過為社區(qū)和學校做出貢獻，感受到了高尚的情懷和社會責任感。這些充實的活動使我更加全面發(fā)展，拓寬了我的眼界，也讓我更好地融入了校園生活。

第五段：收獲與反思。

重返校園的經(jīng)歷讓我獲得了許多寶貴的收獲。首先，我重新找回了學習的樂趣，深刻體會到知識的重要性。其次，我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同學和朋友，他們的影響力讓我不斷成長。最重要的是，我更加明確了自己的職業(yè)目標和未來的方向。通過與教授和同學的交流和討論，我更加明確了自己對于專業(yè)研究的興趣，并開始為實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃而努力?；叵肫饋?，我意識到重返校園是一次非常正確的決定。

總結(jié)：

重返校園的經(jīng)歷讓我重新感受到了校園的活力和激情。通過適應和調(diào)整，我漸漸融入了校園生活。通過積極學習的心態(tài)，我提高了自己的學術水平。通過積極參與各種活動，我豐富了自己的校園經(jīng)歷。這段經(jīng)歷非常寶貴，不僅讓我收獲了知識和技能，還讓我不斷成長，重新定義了自己的人生。重返校園的旅程會永遠留在我的記憶中，也成為我人生中的一段難忘經(jīng)歷。

重返校園寫景篇八

高三，是我一直拼命想忘記的時光；如今，卻成了我心中難以抹去的記憶。

再次來到高中校園，此時，我已不再是當初那個步履匆匆的高中生，而是作為一個剛上大學不久的大一新生。寒假回到家鄉(xiāng)，我一直都想找個時間回來看看這所我在大學里依然想念的高中校園。

迎面走來一個個穿著校服的高中生，在那一張張陌生的臉上，我似乎還能清晰地看到當初自己的青澀模樣：迷茫的眼神中不乏堅定，紅潤的臉上充滿著希望。

有的學生從公交車上下來就匆匆趕往校園，有的學生邊走路邊吃著手上拿著的油條，有的學生一邊戴著耳機聽音樂一邊趕路……看著眼前的一幕幕，我不禁也想起了高三自己努力的時光。

早上六點鐘的鬧鐘鈴響了，盡管我還想賴床，但是看著墻上“廈門大學，我來了！”這幾個鮮紅的大字時，我硬是掙扎著從被窩里起來，用不到十分鐘的時間刷好牙洗完臉，然后背上書包匆匆地走出宿舍，有時候遇到樓下宿舍大門還沒開，這時我心想：“估計是天太冷了，宿管阿姨也不愿起那么早吧?！?/p>

我們“一群早起的鳥兒”就守在大門旁邊，掏出口袋里的小本子來看。

遇到在這種情況，趁著早上的記憶力比較好，我一般都會選擇背英語單詞。

好不容易等到宿管阿姨起來把大門打開了，我就匆匆跑向食堂，在包子鋪里買兩個包子，路上邊走邊吃?，F(xiàn)在回想起來，大學里早上吃包子的習慣恐怕也是那段時間養(yǎng)成的吧。

站在昔日的宿舍樓下，我的頭腦中還是會想起一年前那個早起的女孩，想象她站在宿舍大門前努力地背著小本子上的英語單詞的樣子，我的嘴角微微揚起，原來以前的我這么努力學習啊！

再對比一下自己在大學校園里的懶散，一時間我無地自容。重回母校，讓我再次遇見那個努力的自己，我心想：“新學期，我一定要改過自新，好好努力，不負青春！”

重返校園寫景篇九

“學海無涯苦作舟。”活到老，學到老。”這些個關于學習的良言錦句，從小便是耳熟能詳。確實，不管是學習什么類型的知識，只要是健康有益的，積極向上的，我們在閑暇之余去學習它、掌握它、吸收它并在生活之中靈活利用，便都不算是無用之功。

成才學校傳授學生的知識范圍是很廣闊的我所了解到的是：里面有電子商務班、電腦維修班、手工藝術、計算機操作員班等等。

我平時雖是常在家電腦上網(wǎng)，但是自認為對于電腦知識很是淺薄。如今我也有28歲了，去學校學習，也并不是閑著無聊，消磨時間。因為身體殘缺，無法像常人一樣擁有一份理想的工作，拿著雖資金不高但能養(yǎng)活自己的工資。但是，卻很想擁有一份屬于自己的事業(yè)，收入可以不那么厚實，但是自己的生活會因為那份工作而變得充實、快樂。懷著這樣的心態(tài)，去成才學校報了計算機操作員班。

計算機操作員班，基本上是學電腦最基本的軟件知識，所學的是office辦公軟件，它包括word、excel、ppt。word是簡單的文字處理，比如給字體放大、縮小、添加顏色，因為平時閑時也是用word軟件寫寫文字，有些知識也是熟知了，當時學時感到輕松又趣味，當然也有無知的，像是插入菜單、頁面布局菜單等等方面的操作，是我從未接觸，學起來，更讓我覺得耳目一新。

excel是學習做表格、圖表、數(shù)據(jù)處理。一般表格、圖表都是離不了數(shù)字的。老實說，我對數(shù)字有一種近乎恐懼的感覺。讀書時，也是偏向文科。于是學的時候也有一點小小的壓力，所幸教我們的高老師是一位對工作認真負責，對所教的學生更是關愛、照顧同時又不失嚴格教導的'優(yōu)秀教師，在她的引導下，這一方面的知識還不至于學得太糟糕。

我們上課時氣氛并不死氣沉沉，相反是比較活躍。學生們有什么疑問，可以當場向老師提出，不管提出的那問題是易是難，高老師都會耐心地替我們解答，直到學生聽懂為止。

除了上課時的氣氛，讓我感覺快樂充實，學校的校園生活也是多彩多姿。為了豐富我們的生活，在學校上課，每月都會開展一次班集體活動，活動的內(nèi)容由我們學生自由發(fā)揮，可以自己給大家唱一首歌，可以跳一支舞供大家欣賞。歌曲唱得不一定很好聽，舞蹈也不必要很優(yōu)雅，重要的是我在同學們的表演中看到了樂觀向上的心態(tài)，使我真正領悟到有一種活法叫堅強。

時光如水，總是太匆匆。兩月之余的校園生活即將接近尾聲，我心中充溢著不舍。兩月之余給了我許多的領悟、感動與快樂，它是我在往后的歲月里回憶時，嘴角上揚的微笑。

重返校園寫景篇十

走進校園，教學樓與我打招呼，教室與我交換眼神。每一本書都是我的知己，它們迎面送來書的油墨味，每一本書都在望著我，渴望被我翻閱，我閱讀著一本書，靜靜的，仿佛自己就是這本書，我的身體變成了書，血液變成了油墨被印刷在書上成了文字。

重返校園寫景篇十一

重返校園，像是回到了過去的青蔥歲月。當我走進校門，懷念涌上心頭的情感令我激動不已。然而，同時我也感到一些彷徨。離開校園后，我已習慣了工作和社會生活的規(guī)律，敢于迎接各種挑戰(zhàn)。但重返校園，意味著我需要適應新的學習環(huán)境和學習方法。這對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)，但也是一次重要的成長機會。

第二段：學習充實與知識更新。

重返校園的最大收獲莫過于重新感受到學習的樂趣。在工作中，學習變得機械且功利化，但回到校園，我重新發(fā)現(xiàn)了學習的快樂。課堂上的新知識和討論不僅充實了我的大腦，也打開了我的思維。我重新接觸到很多自己曾經(jīng)熟悉但已經(jīng)遺忘的學科，發(fā)現(xiàn)自己的知識體系有了新的拓展。此外，與來自不同行業(yè)和背景的同學們共同探討問題，也給我?guī)砹瞬煌挠^點和思考方式。

第三段：與年輕人的交流與共鳴。

重返校園，我意識到我已經(jīng)成為了年輕人眼中的“大人”。與年輕人的交流和互動，讓我更加理解他們的思維和價值觀。雖然我們在年齡上有所差距，但我們對未來的渴望和對社會問題的關注是相通的。和他們的交流，讓我深刻體會到?jīng)]有年齡的阻礙，當我們站在同一個起點時，我們可以相互學習和成長。更重要的是，我也能給他們一些人生經(jīng)驗和職場智慧，幫助他們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

第四段：人際關系的建立和社交的體驗。

重返校園也讓我重新面臨各種人際關系，這是一個新的挑戰(zhàn)和機遇。我要主動與同學們交流，建立聯(lián)系，找到共同話題和共同興趣。在課堂上，我結(jié)識了許多優(yōu)秀而有趣的同學，我們一起學習、努力和成長，建立了深厚的友誼。此外，我還參加了各種社團和社交活動，與來自不同背景的同學們互動交流。通過這些活動，我學會了如何處理人際關系，提升了自己的社交能力，也豐富了自己的生活。

重返校園的一段時光過去了，但這段經(jīng)歷將永遠留在我的心中。這段時間讓我看到了自己的不足，也讓我意識到了自己的潛力和機會。我重新認識到學習的重要性和持續(xù)成長的追求?；氐叫@，讓我重新站在了起點，我將繼續(xù)克服困難，努力向前，不斷提升自己。我期待著將來的挑戰(zhàn)和機遇，相信通過這次重返校園的經(jīng)歷，我將更好地迎接未來的一切。

總結(jié)：

重返校園的經(jīng)歷給我?guī)砹松羁痰乃伎己托碌捏w驗。我重新感受到了學習的樂趣和成長的重要性，與年輕人的交流和互動增加了我的視野和思維，人際關系的建立和社交的體驗也讓我收獲了許多友誼和智慧。重返校園，我不僅僅是為了學習新知識，更是為了重新審視自己，提升自己，擁抱未來。這段經(jīng)歷將一直激勵著我，成為我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。

重返校園寫景篇十二

“嘻嘻，哈哈……”歡快的寒假過去了，迎接我們的是緊張的學習，可大家卻顯得十分高興，也許是因為遇見了多日不見的老同學的緣故吧。

我邁著輕快的腳步，走在去學校的路上，在路上，便看到許多同學都與自己班里的人在一起，有說有笑。路邊的花依舊是我熟悉的花，但他們長得更高更鮮艷了，它們微笑著向我們招手，鳥兒站在路旁的樹枝上，歡快地歌唱。

走進校門，看到通道里人山人海，而且都圍在一面墻旁邊，他們在做什么呢？我湊過去，擠進人群，一探究竟。剛剛那人山人海的場景讓我十分驚訝，然而眼前的這一幕卻讓我更驚訝，墻上貼滿了一個個紅包，聽其他的同學說，這里面有“祝福語”、“棒棒糖”、“免作業(yè)”每個人都可以領取一個紅包。我迫不及待地想要抽取紅包，可他們說要到自己班里抽，我只好找到五（4）班，心想希望能抽到一個好一點的?？纯雌渌瑢W，有的東看看西望望，想知道別人抽到的是什么；有的時不時看看前瞅瞅后，踮著腳不耐煩地排在人群后面等著“搶”紅包；有的看著自己的紅包垂頭喪氣的，還時不時嘆口氣，輪到我了，我用力扯下紅包，揣在懷里，走到一個角落，趁別人不注意，打開紅包，偷偷地瞄了一眼，“免除一次批評”聽他們說我這還不錯的，我心里才放心了許多。

在新的一年里，我要努力學習，爭取考試一次比一次高！

作者：胡健樂

指導老師：周炤瑩

重返校園寫景篇十三

校園，曾經(jīng)是我總想著要離開的地方，如今卻成了我期待的故鄉(xiāng)。當期待重返校園成了我生活中的主旋律之后，夢里出現(xiàn)的都是校園里的回憶。

之前我還想著關于校園的夢是偶爾的夢，沒什么大礙，可如今關于校園的夢已經(jīng)成為了我每周的'夢，我時常都會夢見校園里的一切，夢見我的老師，也夢見我在學校里最好的朋友——那棵老樟樹。我夢見我還像過去那樣，中午帶著便當坐在老樟樹下面，一邊讀書一邊吃飯。在夢里，還像過去在校園時，一樣的真實，時不時會有人跑過來跟我說說話，有同學，也有老師。那樣的時刻，我是太期待重現(xiàn)了，所以才會來回在自己的夢里遇見吧！

除了那些夢，我期待重返校園的心情，讓我忽然成為了一個熱愛學習的人。每日對校園的思念，讓我總會抽上許多時間坐在書房里學習，學習過去學過的知識，也學習未來將要學習的知識，在對這些知識的學習中，我感受到重返了校園的親切，感受到自己還是一個仍有校園可以去的學生。

今年的特殊，極為特殊，這特殊使得我們的假期變成了上學，而上學則徹底變成了假期。這放在過去是令人開心的事情，但放在現(xiàn)在，卻成為了我不怎么開心的事情。這就像是失去之后才懂得珍惜一樣，沒有學可上，沒有校園可去時，我開始期待重返校園。

然而，縱然我在心里將期待一邊一邊吶喊，學校開學的時間卻還是遙遙無期?！岸靵砹耍禾爝€會遠嗎？”如果現(xiàn)在生活已經(jīng)進入了冬天的話，那重返校園就像是我在向往的春天，我期待著重返校園，就像是我在期待著春天的到來！

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